隨著社會不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

教師實(shí)習(xí)報(bào)告字篇一

一,、教學(xué)方面

在新課程改革的大潮下，教師不再將知識“填鴨式”的傳授,，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題,，分析問題,，找出方案，解決問題,，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論,，應(yīng)用結(jié)論解決問題,。要求教師積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，科學(xué)探究的精神，在教學(xué)中注重過程培養(yǎng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,。新課改以來，隨著考核目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,，越來越重視學(xué)生素質(zhì)的提高，義務(wù)教育面向全體學(xué)生,，以培養(yǎng)有道德、有理想,、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo),。更加注重德育,，并且嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生,。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標(biāo),。

1、聽課

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。學(xué)校給我們安排的實(shí)踐活動(dòng)是豐富多彩的,，也為我們的實(shí)習(xí)活動(dòng)提供了很多便利。在這期間,，我聽了不同老師、不同年級,、不同科目的課,，每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格,，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心,、細(xì)心,、愛心：對環(huán)節(jié)設(shè)置精心,，課堂提問設(shè)計(jì)精心,，對孩子有愛心,。

魯迅說過：“一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆萊特,。”我要說,，一千個(gè)教師,，就會有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格,，都有著它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面，而我,，也希望自己是只辛勤的蜜蜂,，能夠博采眾長,，努力上出讓學(xué)生滿意的化學(xué)課,。逯老師上課富有幽默感，上課的時(shí)候重難點(diǎn)分明,，教學(xué)邏輯性很強(qiáng)，尤其板書這方面寫得很好,，絕大多數(shù)學(xué)生都能很積極地去聽課做筆記思考等,。

而孫老師跟逯老師略有不同,，他是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類老師。他提出一個(gè)問題一般并不急于說出答案,，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案,。還有其他很多老師都有自己的精彩,，看到他們的課，我們這些毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生,，真的是慚愧啊,。老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采，讓聽課的我感嘆,，聽課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多,。聽不同老師的課,，及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié),，我也可以從中探尋出一套能夠?yàn)樽约簩斫虒W(xué)所用的教學(xué)方法。

2,、試教

聽課是為上課所做的一個(gè)鋪墊,，是一個(gè)向他人學(xué)習(xí),、模仿的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西,。我的第一次上課內(nèi)容是《金屬的物理特性》這一節(jié)，由于我?guī)У氖蔷拍昙壔瘜W(xué)課，教學(xué)任務(wù)非常重,。但不管怎樣,，作為一名年輕的新教師,，為了讓自己的第一堂課有好的效果，在課前我從網(wǎng)上找到了一些優(yōu)秀的教案課件進(jìn)行學(xué)習(xí),，并虛心地請教我的師傅和有經(jīng)驗(yàn)的老師,，學(xué)習(xí)她的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)。我在備課過程中認(rèn)真分析教材,、分析大綱,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。另外，為

了上好這節(jié)課,，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時(shí)認(rèn)真講課,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。

為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極的制作多媒體課件,，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。指導(dǎo)老師在聽完我的課后,，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點(diǎn)評,。從講課聲音與語速、講課方法,、教學(xué)思路,、課堂紀(jì)律的管理各個(gè)方面進(jìn)行教誨,。在教態(tài)方面的小毛病，也被指導(dǎo)老師指出,，這讓我感到教師工作的確是一件非常細(xì)致的工作,，教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)工作信心的來源,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實(shí)，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

二,、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中,，我主要從早晨的早操、早讀到課間紀(jì)律,，課間操,，課堂紀(jì)律,，眼保健操，午休管理,，晚讀，自習(xí)課,，晚修管理等方面著手，每樣事物都負(fù)責(zé)到底,，細(xì)致監(jiān)督,。當(dāng)然,，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,。擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,，我還做了一下幾點(diǎn)工作：

1、參與班級活動(dòng)

在我班,，凡是學(xué)校組織的活動(dòng),，班主任和我都給予高度的重視,，籃球賽、校運(yùn)會的報(bào)名等我都親身參與當(dāng)中,。在月考后，我還利用課余時(shí)間找到學(xué)習(xí)成績沒那么好的學(xué)生出來談話,，做好他們的思想工作,。在活動(dòng)中進(jìn)行教育,，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

2,、主題班會

在實(shí)習(xí)期間,，我還組織了主題班會，進(jìn)行一些主題教育,。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言,，對表現(xiàn)突出的同學(xué)我也提出了表揚(yáng),，雖然并不是每一個(gè)學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新想法,、新的打算。通過主題班會,，提升了自己對學(xué)生思想教育工作重要性的理解,，也鍛煉了自己的語言表達(dá)能力,。

3、師生間的關(guān)系

初中的學(xué)生還不失去童真,，善于思考問題，但是在道德,、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡相差較少,，他們既把我們當(dāng)作老師,，還當(dāng)作朋友,，許多心里的問題都愿意與我們交流,。所以，我就利用課余時(shí)間找他們談心,，鼓勵(lì)和對他們進(jìn)行積極的引導(dǎo)，希望能給他們帶來一定的幫助,。

現(xiàn)在,，實(shí)習(xí)結(jié)束了,。兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫，卻給我留下了美好,、深刻的回憶,。這是一個(gè)提高自己,、檢驗(yàn)所學(xué)的過程。兩個(gè)多月里,，我在教學(xué)認(rèn)識,、教學(xué)水平,、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí),，我也增強(qiáng)了信心,，堅(jiān)定了信念,，明白了教師工作的神圣，教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，幫助他們成長。在教授他們知識的同時(shí),，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在!