工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇一

作為一個(gè)新的職高班主任，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者,、實(shí)施者,，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作,，盡職盡則,，持之以恒，講究方法對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時(shí)每刻,，通過自己做了一學(xué)期班主任工作的實(shí)踐,，談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)。

首先,，因?yàn)槲医邮值氖且粋€(gè)職高普通班,，其中有好的學(xué)生，但差的學(xué)生也占了相當(dāng)一部分,，在期初我給學(xué)生,、班級訂了一個(gè)合理的、積極的期望,、目標(biāo)和要求,，相信學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Α１娝苤?，對學(xué)生的態(tài)度會(huì)對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響,。積極、明確,、合理的期望,，通過暗示作用可以使學(xué)生朝教師所期望的方向努力，塑造自我形象,，調(diào)整個(gè)人意識(shí)和行為,。開學(xué)的第一天，我對每一個(gè)同學(xué)說了：“我是新來的,，對我來說,，你們是新同學(xué)，我不關(guān)心你們的過去,，也不會(huì)去打聽你們的過去,，我只想用自己的眼睛去觀察”。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都感到很意外,、很新奇,，也有一些不自然,。頭一個(gè)月在熟悉學(xué)生的過程中，我告訴他們,，我對他們中的每一個(gè)人都抱有很大的希望,，希望他們?yōu)榘嗉墵幑狻Ｍㄟ^表達(dá)老師的感情期待,，拉近了師生距離,，為班主任工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基石。隨后的幾次主題班會(huì),、個(gè)別交談,、課前集體談話時(shí)，我結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個(gè)觀點(diǎn)：老師看大家是一張白紙,，每個(gè)同學(xué)現(xiàn)在又在同一起跑線上,，個(gè)人的努力交決定自己的命運(yùn)，付出與收獲總是成正比的,。通過自己的工作,，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,打造一個(gè)不甘落后、力爭上游的競爭環(huán)境,。

房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)代技術(shù)校區(qū)

一些人在做違紀(jì)的事，及時(shí)處理后做耐心的溝通交流并在班上通報(bào)批評,，使其在全班面前檢討,，達(dá)到了警示效果，使類似違紀(jì)現(xiàn)象盡量杜絕,。就這樣,，抓住分分秒秒，由量變到質(zhì)變,。一個(gè)學(xué)期過去了，班級形成努力向上的學(xué)風(fēng),，出現(xiàn)尖子生帶動(dòng)普通生的良好局面,。

第三，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，全方位指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。考慮到學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展水平,，不只是學(xué)習(xí)方法的點(diǎn)撥,，更是全方位予以指導(dǎo)。我先從明確學(xué)習(xí)目的入手,，指出讀好書,，考上理想大學(xué),，于國家于自身都有利。再要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”培養(yǎng)良學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大,、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默,、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長,，擒賊先擒王，促使如蘆至坤,、張勇等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。遇事積極與家長通過電話,、寫字條等取得聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時(shí)教育,。

六,、積極、依時(shí)參加學(xué)校,、年級（組）召開的各種會(huì)議,，認(rèn)真做好會(huì)議記錄，及時(shí)上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù),、有條不紊；依時(shí)完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù),。

七、在做好本職工作的同時(shí),，本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂于助人,。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學(xué)校,、級、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行,。

總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心,、耐心、虛心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人,。在房縣職校做班主任這學(xué)期中,，深刻體會(huì)到：做職高班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視,、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”,、勤“陪讀”……總之,，勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命！,！

高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇二

我一向語文很好,，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方,。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面,。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù),。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好,。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,，所以,，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,，但是卻錯(cuò)了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn)、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

其次,，我還要加強(qiáng)語文,、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治,、歷史,、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化,。通過考試,，我終于明白山外有山，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的.題目,，英語則是語法項(xiàng)目,。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇三

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高一4班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,，一學(xué)期來，本人以學(xué)校及教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

古人云：“授人以魚,，不如授人以漁?！币簿褪钦f,，教師不僅要教學(xué)生學(xué)會(huì)，而且更重要的是要學(xué)生會(huì)學(xué),，這就需要教師要更新觀念,，改變教法，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主人,，培養(yǎng)他們自覺閱讀,，提出問題，釋疑歸納的能力,。逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力,，思考問題、解決問題的能力,，使他們能終身受益,。

1．在課前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),。為了抓好這一環(huán)節(jié),，我常要求學(xué)生在預(yù)習(xí)中做好以下幾點(diǎn)，促使他們?nèi)タ磿?，去?dòng)腦,，逐步培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)能力。（1）本小節(jié)主要講了哪些基本概念,，有哪些注意點(diǎn),？（2）本小節(jié)還有哪些定理,、性質(zhì)及公式,，它們是如何得到的,？（3）對照課本上的例題，你能否回答課本中的練習(xí),？（4）通過預(yù)習(xí),，你有哪些疑問，把它寫在“數(shù)學(xué)摘抄本”上,。這些要求剛開始實(shí)施時(shí),，還有一定困難，有些學(xué)生還不夠自覺,，通過一個(gè)階段的實(shí)踐,，絕大多數(shù)學(xué)生能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2．在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地,，也是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的主要渠道。作為數(shù)學(xué)教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要,，而應(yīng)采用組織引導(dǎo),，設(shè)置問題和問題情境，控制以及解答疑問的方法,，形成以學(xué)生為中心的生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情，從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力,。

3．在課后作業(yè),，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

課后作業(yè)和反饋練習(xí),、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段,。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力,。在學(xué)完一節(jié)、一課,、一單元后,，讓學(xué)生動(dòng)手“列菜單”，歸納總結(jié),，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成,，以便正確反饋教學(xué)效果，通過一系列的實(shí)踐活動(dòng),，把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都調(diào)動(dòng)起來,，成為教學(xué)活動(dòng)的參與者和組織者。

創(chuàng)新應(yīng)該體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1．勤于思考：

創(chuàng)新的前題是理解。我們知道,，數(shù)學(xué)離不開概念,，由概念又引伸出性質(zhì)，這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來,。對定理,、公式少不了要進(jìn)行邏輯推理論證，形成這些論證的理路需要思維過程,。為此,，我們首先必須讓學(xué)生對學(xué)習(xí)的對象有所理解。因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)的獲得主要依賴緊張思維活動(dòng)后的理解,，只有透徹的理解才能溶入其認(rèn)知結(jié)構(gòu),。這就需要拼棄過去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學(xué)結(jié)論，然后套用這些結(jié)論或機(jī)械地模仿某種模式去解題的壞習(xí)慣,。而要做到理解,，就需要勤于思考。對知識(shí)和方法要多問幾個(gè)為什么,？如：為什么要形成這個(gè)概念,？為什么要導(dǎo)出這個(gè)性質(zhì)？這個(gè)性質(zhì),、定理,、公式有什么功能？如何應(yīng)用,？勤于思考的表現(xiàn)還在于對認(rèn)知過程的不斷反思,、回顧，不斷總結(jié)挫折的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),。避免墨守成規(guī),，勇于創(chuàng)新。

2．善于提問：

學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中通過觀察,、感知學(xué)習(xí)的對象以后,，要學(xué)會(huì)分析，要有自己的見解,，不要人云亦云,，要善于挖掘自己尚不清楚的問題，多角度,，全方位地探究,，并提出質(zhì)疑。作為一個(gè)中學(xué)生,，不見得什么問題都能自己解決,。我們倡導(dǎo)的只是能對學(xué)習(xí)的對象提出多角度的問題,，尤其是善于提出新穎的具有獨(dú)特見解的問題。我認(rèn)為會(huì)提問是創(chuàng)新的一個(gè)重要標(biāo)志,。

3．解決問題：

學(xué)數(shù)學(xué)離不開解題,，解題是在掌握所學(xué)知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)用。解題可以訓(xùn)練技巧,，磨煉意志,。在解題過程中，首先應(yīng)判斷解題的大方向,，大致有什么思路，在引導(dǎo)學(xué)生解題的探索過程中,，要注意聯(lián)想,，要學(xué)會(huì)用不同的立意、不同的知識(shí),、不同的方法去思考,，并善于在解題全過程監(jiān)控自己的行為：是否走彎路？是否走入死胡同,？有沒有出錯(cuò),？需要及時(shí)調(diào)整，排除障礙,。這樣長期形成習(xí)慣后,，往往可以別出心裁，另辟解題捷徑,。這種思維品質(zhì)也是創(chuàng)新的重要標(biāo)志,。為了讓學(xué)生達(dá)到這個(gè)境界，必須讓學(xué)生明確不要為解題而解題,，要在解題后不斷反思,、回顧，積累經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)解題意識(shí),，提高能力。

高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇四

1.從一雙明眸中我讀到你充滿睿智的靈秀,，從隨筆中讀到你不甘人后的倔強(qiáng),。你不激進(jìn)，不與人爭鋒,，同學(xué)樂意親近;你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。若全方位施展自己的聰明才智,，我想對你今后的人生將大有裨益,。

2.作為班級的班長,，你的工作態(tài)度工作熱情是大家有目共睹的;你的學(xué)習(xí)態(tài)度是大家共知的，學(xué)習(xí)成績的提高是大家看得到的,。作為班級優(yōu)秀班干是大家的共同推薦,。希望在工作中要多想辦法(你的很多想法是值得實(shí)施的)，使整個(gè)班級成為天印中學(xué)最優(yōu)秀的班級,，這需要你的努力,，當(dāng)然也需要大家共同的努力。

3.你信守承諾,，有責(zé)任感,，辦事認(rèn)真，沉穩(wěn),，秀氣而文雅,，品行優(yōu)良，待人誠懇,，表里一致,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)上認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍，精益求精,。希望你能勇敢面對困難,，樹立信心，沒有翻不過的高山,，沒有越不過的大海,，要胸懷寬廣，相信長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),。

4.本學(xué)期我班的語文成績一次比一次考得好,，這里有你的貢獻(xiàn)，最為語文課代表你不僅出色完成了課代表的職責(zé),，你能每天組織大家讀書,，提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)激情，老師,、同學(xué)們都很感謝你;你自身的學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀,，但還需提高;性格開朗，很陽光,。

5.你很文靜,，似一首典雅的小詩，不管是外貌還是性格都給人以清新,、雋永之感,。細(xì)細(xì)品味,，清麗之中更蘊(yùn)藏著你堅(jiān)強(qiáng)的品格。說你慧質(zhì)蘭心一點(diǎn)都不為過,，在時(shí)間的打磨之中,，你終會(huì)放射出璀璨的光芒，歷史的昨天與你揮手告別,，嶄新的未來在向你招手,。醉斬長鯨倚天劍，笑凌駭浪濟(jì)川舟,。

6.作為班級的管理員,，你每天很早開門，晚上很遲鎖門,，這一點(diǎn)大家是能夠看到的,，老師也是很感激你的，希望下學(xué)期你能繼續(xù)堅(jiān)持下去;學(xué)習(xí)上你也很努力,，成績不錯(cuò)，但還不是很優(yōu)秀;你的性格開朗,，能與人友好相處,。

7.你是男生佩服的對手，女生羨慕的對象,，學(xué)習(xí)成績上的優(yōu)異贏得別人的敬佩,，為人和善的你得到同學(xué)的友情，待人坦誠的你得到大家的信賴,，而這些正是老師對你放心的理由,。有一天回眸你擷取的累累碩果，你定會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),，沒有比腳更高的山,，沒有比腿更長的路。相信只要付出,，定有回報(bào),，愛拼才會(huì)贏!

8.作為生物課代表的你，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)得到老師的表揚(yáng);作為學(xué)生你能遵守班級各項(xiàng)規(guī)章制度,，與同學(xué)相處不錯(cuò);學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀,，值得大家學(xué)習(xí)。但你也有不足缺少與老師的溝通,，平時(shí)話少,，你的很多想法老師并不能了解。

9.你對班集體很關(guān)心,，很愿意為班級做點(diǎn)貢獻(xiàn),，這你也做到了,，老師很感激你;你的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，成績有了很大的提高,，望你能繼續(xù)保持;常規(guī)考核不錯(cuò),，但你有時(shí)不能控制自己，喜歡與他人講話,，老師沒說錯(cuò)吧,。

10.你為人和善，充滿自信,，開口必笑,，性格開朗，有主見,，知識(shí)豐富,，所以得到大家的歡迎;如果再用功一些，同時(shí)注意學(xué)習(xí)方法,，提高效率,，相信你一定能取得優(yōu)異的成績!

11.作為化學(xué)課代表你對工作很有熱情，出色完成了你的工作,，這一點(diǎn)是是值得肯定的;學(xué)習(xí)上你很用用功,，幾次調(diào)研(除第二次調(diào)研外)都還不錯(cuò)，這就驗(yàn)證了一分耕耘一分收獲的古話,。但你也有不足不善好問,，有點(diǎn)內(nèi)向，與他人溝通太少,。

12.你尊敬老師,，能夠自覺遵守紀(jì)律，自尊心強(qiáng),，知錯(cuò)就改,。學(xué)習(xí)態(tài)度踏實(shí)，如果能及時(shí)總結(jié),，掌握好的學(xué)習(xí)方法,，成績一定能提高。

13.無論作為數(shù)學(xué)課代表還是班級跑操的口令員,，你的工作做的都很優(yōu)秀,，無可挑剔;學(xué)習(xí)態(tài)度也無可厚非，成績總體很好,，但文科成績還不是很理性啊;你也很愛好體育運(yùn)動(dòng),，在詩歌朗誦中為班級作出了貢獻(xiàn)。

14.你虛心好學(xué),，言語不多,，沉穩(wěn)的你似乎不會(huì)引起別人的注意,，古唯有埋頭，乃能出頭,，種子如不經(jīng)過在堅(jiān)硬的泥土中掙扎奮斗的過程,，它將止于是一顆干癟的種子，而永遠(yuǎn)不能發(fā)芽滋長成一株大樹;人可以創(chuàng)造春天,，用汗做雨,，用心做太陽;胸有凌云志，無高不可攀,。老師期待你志存高遠(yuǎn),，更上一層樓。

15.你來自五峰,，遠(yuǎn)道求學(xué),，雖然沒有強(qiáng)健的體魄卻有頑強(qiáng)的毅力，在學(xué)習(xí)上你是從不服輸?shù)?，你的行?dòng)和成績證明了你是生活的強(qiáng)者,。我們相信，未來的你會(huì)更優(yōu)秀,。

高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇五

本人在學(xué)習(xí)上,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，善于借鑒和運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，同時(shí)注重獨(dú)立思考，勇于探究,。

在思想品德上,，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向,。我熱愛祖國,，熱愛人民，遵紀(jì)守法,，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人,，并以務(wù)實(shí)求真的精神,，熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng)。

在課余時(shí)間,，本人積極參加體育鍛煉,，盡心為班級建設(shè)服務(wù)，并認(rèn)真履行學(xué)生會(huì)干部職責(zé),，為學(xué)校生活豐富多彩出力,，注重個(gè)人全面發(fā)展,。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,，能使自己成為一個(gè)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的'學(xué)生，以優(yōu)異的成績和綜合素質(zhì)迎接挑戰(zhàn),，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量,。

高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇六

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期過去了,，在各科老師的共同努力下,，我們6班在各方面都有所進(jìn)步，但是還是存在一些問題,，現(xiàn)就本次考試和這半個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)分析如下：

本班在此次考試中進(jìn)入全級前六十名的同學(xué)由原來的7人上升到9人,，進(jìn)入全級前前六十一名到二百四十名的由原來的16人上升到22人，進(jìn)入全級前二百四十一名到三百名的由原來的8人下降到2人,?？偟膩砜创舜慰荚囘M(jìn)步較大特別是中間檔學(xué)生進(jìn)步較快，進(jìn)入全級前二百四十名的同學(xué)達(dá)到31人,，人數(shù)最多,，值得肯定，但是就前三百名來看還是與別的班級有所差距,，還需繼續(xù)努力向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí),。

就考試分?jǐn)?shù)來看一是高分不多。我們班第一名丁政839分全級第二名與全級第一名相差近四十分,，780分到820分這個(gè)分?jǐn)?shù)段一個(gè)人也沒有,，出現(xiàn)斷層，同樣在740分到760分也出現(xiàn)斷層現(xiàn)象,；二是普遍存在偏科現(xiàn)象,。就前十名而言丁政、王杰,、朱世龍的英語偏科現(xiàn)象非常嚴(yán)重,，劉倩、辛友霞,、張寧,、莊寧、張瑜的物理也存在明顯的偏科。其他同學(xué)也有明顯的弱科,，問題較為突出,。

近半個(gè)學(xué)期來我班同學(xué)表現(xiàn)較好，從紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操等方面都有較大改觀，大部分同學(xué)能較好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，但也有一些不足之處急需改進(jìn),。一是課前三分鐘，雖然能夠較按時(shí)坐到座位上,，但還是不安靜,，聊天、無所事事現(xiàn)象還是存在,；二是有些同學(xué)學(xué)習(xí)信心不足,，出現(xiàn)上課不認(rèn)真聽講，甚至是睡覺現(xiàn)象嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；三是早讀氛圍不濃厚,。由于一開始沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，經(jīng)常出現(xiàn)早自習(xí)后半段時(shí)間有很多同學(xué)由讀書轉(zhuǎn)為看書,，甚至出現(xiàn)聊天現(xiàn)象,；四是作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重；五是由于本人疏于交流溝通,，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化不足。

針對以上問題,，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手解決：

一,、召開期中考試成績分析主題班會(huì)，讓同學(xué)們明確自己的位置,，看到班級的進(jìn)步，并將這次成績與上次目標(biāo)做詳細(xì)對比分析,，找出自己在這半個(gè)學(xué)期中的優(yōu)點(diǎn)與不足,，制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為期末考試做指引,。

二,、平時(shí)積極與各任課老師溝通交流，了解班級的整體狀況,，及時(shí)整頓,，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為班集體整體成績的提升打好基礎(chǔ),。

三,、實(shí)施分層管理，讓各個(gè)層次的學(xué)生都有適合自己的學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo),。讓學(xué)生都動(dòng)起來,，沒有時(shí)間去干一些違反紀(jì)律的事情。

四,、在班里建立互助對子,，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)積極幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，特別是存在偏科的同學(xué),；聯(lián)合各任課老師積極進(jìn)行尖子生培養(yǎng),。

五、進(jìn)行“全員談話活動(dòng)”,。用一片真情去感化學(xué)生,，用殷切的期盼去打動(dòng)學(xué)生，用遠(yuǎn)大的理想去激勵(lì)學(xué)生,，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，積極投身到學(xué)習(xí)中去。

大家好!今天,，我們高一年級師生歡聚一堂,，隆重召開14-15學(xué)年度第二學(xué)期段考總結(jié)表彰大會(huì)。首先請?jiān)试S我代表學(xué)校,，向勤奮學(xué)習(xí),、追求上進(jìn)、取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示親切問候和熱烈祝賀!同時(shí)向辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn),、敬崗愛業(yè)的班主任和老師們表示衷心的感謝!

我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),，掀起學(xué)習(xí)高潮,。也希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步,，在期末考試中再創(chuàng)新高,。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣,，頑強(qiáng)拼搏,，激起直追，刻苦努力,，爭創(chuàng)一流,。

我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰,，卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子,，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行,。或許一次次的努力,，仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時(shí)刻,，堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神,。我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪,，你們同樣是百中的驕傲!我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),，那就是不畏挫折,、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!

2、期中考試已經(jīng)結(jié)束了,，我們的老師在反思教學(xué),，覺醒的同學(xué)在反思學(xué)習(xí)，同學(xué)們對考試有什么思索呢?是陶醉于已經(jīng)取得的優(yōu)異成績,，還是摩拳擦掌準(zhǔn)備投入下一輪的競爭?是為自己不理想的分?jǐn)?shù)而唉聲嘆氣,，還是找出自己的不足并且決心在最短時(shí)間趕上先進(jìn)?那張寄托著你的喜悅和憂慮的試卷是在反復(fù)的研究，還是已經(jīng)被你束之高閣?對這些問題的不同回答,，很大程度上決定了你在下一次考試的位置,。

獲得優(yōu)異的成績是每個(gè)同學(xué)的愿望，但當(dāng)拿到成績單時(shí),，現(xiàn)實(shí)或許與自己的理想有差距,。你在痛心分?jǐn)?shù)不如意時(shí)，是否在尋找導(dǎo)致成績不理想的原因?影響成績的因素可能很多,，但最主要的還是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,。

有一句流行語說：態(tài)度決定一切。同學(xué)們,，你有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎?你在課堂上是始終保持旺盛的精力,，還是一上課就昏昏欲睡?是不達(dá)目的誓不罷休，困難面前決不低頭,，還是遇到困難就退卻,，碰到干擾就妥協(xié)?你是時(shí)時(shí)告誡自己還有任務(wù)在等著自己，還是需要?jiǎng)e人提醒督促學(xué)習(xí)?你的情緒是穩(wěn)定良好的,，還是焦躁不安的?你是時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，還是不斷的挑老師的毛病?你的注意力能夠持久的集中,，還是學(xué)習(xí)三分鐘就要東張西望?如果你仔細(xì)觀察身邊那些成績優(yōu)秀的同學(xué),，以上問題的答案對比反差就會(huì)呈現(xiàn)在你面前，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們既有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和高度的自覺性，又善于冷靜地控制自己的'情緒;既能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),，也能夠虛心學(xué)習(xí)別人的長處,。我們不用聽教育專家的高論，也不必借鑒高考狀元們的經(jīng)驗(yàn),，只要看看周圍同學(xué)中那些佼佼者,，學(xué)習(xí)成功的秘訣就了然于心了!

3、同學(xué)們,，在我們的身邊,，不知你是否發(fā)現(xiàn)我們身邊的學(xué)習(xí)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)榜樣?他們刻苦勤奮,、學(xué)法靈活,，善于鉆研、勤于付出,，無論大考小考,，他們始終穩(wěn)居班級第一名。他們目標(biāo)瞄準(zhǔn)第一從不動(dòng)搖,，不達(dá)第一決不罷休,，辛勤付出終于實(shí)現(xiàn)心愿，摘得班級桂冠,。他們學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、踏實(shí)勤勉，言語不多,、惜時(shí)如金,，特別能吃苦，爭勝心強(qiáng),，所以成績總是名列前茅,。他們心無雜念，一心為學(xué),，在學(xué)習(xí)中感受進(jìn)步,、享受收獲，注重學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié),，所以總能使成績達(dá)到極致,。他們勤學(xué)愛問、互幫互學(xué),，學(xué)習(xí)成績總是出類拔萃,，深受學(xué)生和老師一致稱贊。也有不被暫時(shí)的困難和挫折所擊倒,，面對失敗不氣餒不低頭,，反而迎難而上,、欲挫越堅(jiān)，屢敗屢戰(zhàn),、知恥后勇,，最終取得優(yōu)異成績和巨大進(jìn)步證實(shí)了自己的實(shí)力。

在關(guān)注學(xué)習(xí)榜樣,、學(xué)習(xí)標(biāo)兵的同時(shí),，我們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)另外一些不正常、不和諧的現(xiàn)象,。在學(xué)習(xí)上,，部分班級要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)氣氛不濃,，不能很好利用課外活動(dòng)進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,，自習(xí)課任務(wù)不明確、日清工作不能堅(jiān)持開展,，考前不能有效組織復(fù)習(xí)備考,，部分學(xué)生對自己學(xué)習(xí)放松要求，出現(xiàn)作業(yè)拖拉,、甚至不交作業(yè),，布置任務(wù)不能積極、認(rèn)真完成,，總是一拖再拖,，甚至出現(xiàn)面對老師的嚴(yán)格要求產(chǎn)生消極情緒等。在記錄上,，如個(gè)別學(xué)生,，總是不愿意按時(shí)進(jìn)教室，總是踩著鈴聲進(jìn)教師,，甚至出現(xiàn)遲到,、曠課等違紀(jì)現(xiàn)象;有些學(xué)生言語粗俗，污言穢語,，滿嘴臟話,，毫不在乎別人對自己的看法;部分班級學(xué)生集合時(shí)，速度慢,、好拖拉,，吵鬧說話、喋喋不休;個(gè)別學(xué)生還存在敲詐勒索,、欺瞞老師,、欺壓學(xué)生、結(jié)伙斗架,、禍害班級,、影響班級級段聲譽(yù)等嚴(yán)重違紀(jì)、違法行為,，我希望各班要對班級害群之馬進(jìn)行警告、甚至勸退,、開除,，還我們以優(yōu)良學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。在衛(wèi)生上，部分班級學(xué)生不能按時(shí)打掃衛(wèi)生,，在清潔區(qū)不是認(rèn)真打掃衛(wèi)生,，而是追逐打鬧、滿腔吆喝,，或者出現(xiàn)相互推諉，拖延時(shí)間,，教室的衛(wèi)生不能很好保持,，臟亂差現(xiàn)象還很嚴(yán)重,。

此外,，我們還想告訴同學(xué)們這樣幾個(gè)觀點(diǎn)：

一、要努力加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),。希望我們時(shí)刻注意自己的言行舉止,，做一個(gè)文明中學(xué)生、做一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生,。我們要尊重老師,，珍惜老師的辛勤勞動(dòng)。我們要珍惜友誼,，同學(xué)之間要和睦相處,，不能以大欺小、以強(qiáng)欺弱,，每個(gè)人的未來成功與成就,，都是無法確定的，多個(gè)朋友多條路,，多個(gè)仇人多堵墻,。要養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨手亂丟垃圾，學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果,。要愛護(hù)公物,，不能隨手敲擊扶手，不能損壞學(xué)校標(biāo)語,，不能在桌面上亂刻亂畫,。希望我們嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，服從班委領(lǐng)導(dǎo),，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，做一個(gè)有道德的人，高尚的人,，脫離了低級趣味的人,，人人都給予好評、嘖嘖稱贊的人!

二,、要有明確的奮斗目標(biāo),，要有為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而全力以赴的精神。一個(gè)人沒有目標(biāo),，就象大海中迷失方向的航船,，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功,。相反沒有目標(biāo),，學(xué)習(xí)就不會(huì)有壓力，也就無法形成動(dòng)力,。要想實(shí)現(xiàn)明年中招考入重點(diǎn)高中總體目標(biāo),，就需要不斷地制定每一階段的小目標(biāo)，并付諸實(shí)際行動(dòng),、努力實(shí)現(xiàn),，在小目標(biāo)不斷的實(shí)現(xiàn)中逐步遞進(jìn)，從而最終實(shí)現(xiàn)自己的長期目標(biāo),。當(dāng)然,，目標(biāo)的制定很容易，但是更重要的是付諸于努力實(shí)施與實(shí)現(xiàn),，想取得成功與進(jìn)步,，必須付出百倍的努力和辛勤的汗水，必須承受巨大的壓力，并轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的動(dòng)力,。要有一種不達(dá)目的決不罷休,、不實(shí)現(xiàn)目標(biāo)絕不甘心的精神，要學(xué)會(huì)忍辱負(fù)重,、厚積薄發(fā),，要讓自己做一名說到做到、不放空泡,、言而有信的人,，不能成為語言的巨人，行動(dòng)的矮子,。

三、要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,。因?yàn)閼B(tài)度決定高度，態(tài)度決定成功,。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”,。學(xué)習(xí)也是這樣,，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),，學(xué)習(xí)就是一種痛苦,。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài),，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂,，體驗(yàn)取得成功的快樂,，體驗(yàn)互幫互學(xué)的友誼與樂趣。

四,、要正確地面對成績,，對期中考試做深刻的總結(jié)和反思?！安灰晕锵?，不以己悲"，勝敗乃兵家常事,，對于一次考試的成功,，我們不能盲目樂觀，無論是誰,，都不可能完美無缺,，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說,，良好的開端是成功的一半,，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏,。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的成功榮耀中,，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前,，不輕言成功,，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事,，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力,，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希€有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓,、創(chuàng)造,。通過對考試的總結(jié)與反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,，考試就像捕魚,，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ),，一次次的捕撈,，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的,。這次考試,，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,，得到了磨練,、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲,。

五,、要學(xué)會(huì)勤奮學(xué)習(xí)和珍惜時(shí)間，要把有限的時(shí)間投入到無限的學(xué)習(xí)之中,。書山有路勤為徑,，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路,，醒來卻還在床上”,，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想,、是幻想,。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思,。有的同學(xué)終日勞累,，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想,，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí),，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,，我勸同學(xué)們忙中偷閑,，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!

六,、珍惜有老師,、家長約束的幸福，學(xué)會(huì)感恩,。世界上有兩種人對我們是最好的,，就是我們的父母和我們的老師。沒有任何一位老師想跟任何一位學(xué)生過不去,，管我們,，是為了我們好。更何況在我們學(xué)校,，我們的老師和我們每個(gè)同學(xué)朝夕相處,，起早摸黑，有學(xué)生生病了還把你們送到醫(yī)院,，沒錢了還要掏自己的腰包,，這就是你們的老師，這就是一心一意希望你們學(xué)習(xí)進(jìn)步的老師,。然而,，有的同學(xué)把老師的這種關(guān)愛當(dāng)作是約束，是和他過不去，不服從老師的管理,，甚至故意去說一些讓老師生氣的話,，做一些讓老師生氣的事，這種做法,，到頭來還是害了你自己,。我們要珍惜老師對我們的好，要尊重老師對我們的教育,，要學(xué)會(huì)以一種感恩的心情對待老師的管束,。對待父母，我們更要感恩,。在座的許多同學(xué)可能都是來自農(nóng)村,，有的同學(xué)的父輩、祖輩可能一生都是與土地打交道,。田地里,，他們面朝黃土背朝天;飯桌上，他們吃的是粗茶淡飯,。有的家長甚至遠(yuǎn)行千里,，外出打工，他們起早摸黑,，省吃儉用,。他們或許只讀過初中、小學(xué),，但是今天,，他們卻把我們送來讀高中，今后,，他們還會(huì)送我們讀大學(xué),，讀研究生，為什么?就是因?yàn)樗麄儧]有文化知識(shí),，深知缺乏文化知識(shí)的苦處,，他們就把希望寄托在你們的身上。我們的肩上,，負(fù)載著父輩,、祖輩那沉甸甸的期望;每一位同學(xué)的背后，都有很多雙眼睛在深切地注視著你們,。父輩,、祖輩含辛茹苦，生育養(yǎng)育了我們,，現(xiàn)在,，我們何以感恩,，第一是學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí),，第三還是學(xué)習(xí),。不好好學(xué)習(xí)，我們將有什么顏面面對我們的父輩,、祖輩!

七,、學(xué)科之間一定要平衡;有些同學(xué)幼稚地想，將來高考只考語,、數(shù),、外，我只要把語,、數(shù),、外學(xué)好就行了，其他的都無所謂,，將來考試過關(guān)就行了;或者是我這一科比較弱,，就想反正將來我也不選這一門，差就差一點(diǎn),。這些想法將來是要害人的,，到高二的時(shí)候我們要進(jìn)行學(xué)科測試，如果達(dá)不到一定的等級,，是沒機(jī)會(huì)參加高考的,，如果你不努力，說不定到高二后期有的同學(xué)就被宣布與高考無緣;再看我們現(xiàn)在的高三,，晚自習(xí)從以前的10點(diǎn)結(jié)束，到現(xiàn)在的11：30,，補(bǔ)得不是語數(shù)外,，而是其他那兩門學(xué)科，高一丟下很多,，高三是要還債的,。如果我們現(xiàn)在能夠擺正九門學(xué)科的關(guān)系，將來一定會(huì)受益匪淺,。

八,、態(tài)度不僅決定成績，還決定著我們同學(xué)的未來,。從期中考試的成績來看,，還有一些同學(xué)視學(xué)習(xí)為兒戲，還在非常嚴(yán)重地浪費(fèi)自己的青春和生命,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不具備作為一個(gè)十幾歲的青少年應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,。偉人講：天才=百分之99的汗水+百分之1的靈感,。我覺得，現(xiàn)在這個(gè)公式對我們的同學(xué)來說還是有用的,，你努力的方向是什么,，將決定你會(huì)成為什么樣的人。所以說,，態(tài)度,，決定命運(yùn)!明白了這個(gè)道理以后，希望同學(xué)們從此能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以熱情的態(tài)度去對待學(xué)習(xí),，盡自己的努力去完成作為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該完成的學(xué)業(yè)，人常道,，人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏，更待何時(shí)!

同學(xué)們,，期中考試只是個(gè)加油站,，在我們面前還有期末考試，還有人生許多大大小小的考試,，任務(wù)依然艱巨,，道路依舊漫長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，我希望我們每個(gè)同學(xué)通過這次表彰大會(huì)之后能夠提高認(rèn)識(shí),，能夠一步一個(gè)腳印，能夠珍惜時(shí)間,，扎扎實(shí)實(shí)地度過校園生活的每一天;希望每位同學(xué)緊跟修遠(yuǎn)中學(xué)快速發(fā)展的潮流，在修遠(yuǎn)這片知識(shí)的沃土上奏響自己華美的生命樂章!

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號(hào),，更不是人生的全部。關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。有一位教育家說,，如果一個(gè)學(xué)生把到學(xué)校學(xué)習(xí)的每一天都當(dāng)作一個(gè)節(jié)日,，每天都微笑著走進(jìn)課堂,，那么,，這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)一定會(huì)很好,。既然如此,，我們何不微笑著去學(xué)習(xí)，去迎接好成績的到來呢?？荚嚾缤荣?，往后的路上，還有數(shù)不清的比賽,，同學(xué)們,，讓我們一起努力，一起競爭，在比賽中超越自己!

高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇七

通過在高一學(xué)的知識(shí)使我又成長啦一步,，轉(zhuǎn)眼時(shí)間過去啦,，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識(shí),，感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷,。讓我在這個(gè)美麗的校園里茁壯成長，高一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束啦,。迎來啦盼望已久的暑假,。

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼成為班級一員已半年多啦,。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生啦許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下啦永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi),，通過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲啦很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為啦不被它丟下死命的追趕著,。是的，誰都不想被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長,。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成啦成熟?；蛟S這正是成長的代價(jià),。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，面對知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開啦知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的.“資本家”的時(shí)代將要過去,，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)也為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。對我在這段時(shí)間的狀況，我總結(jié)了一些我的進(jìn)步和不足,。

進(jìn)入高中,，面對著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我能保持端正的態(tài)度,，每天能以較好的精神面貌面對學(xué)習(xí)和生活，堅(jiān)持當(dāng)日事當(dāng)日畢,。在高中的學(xué)習(xí)中,，我漸漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，能在老師上課前做好預(yù)習(xí)工作,，上課認(rèn)真聽講,，積極配合老師。課后及時(shí)完成作業(yè),，做好復(fù)習(xí)工作,。在班集體里，我與同學(xué)們相處融洽,，盡量多的結(jié)交朋友,，在學(xué)習(xí)生活中互相幫助，互相促進(jìn),，并積極參加集體的活動(dòng),。

但是，我也存在一些缺點(diǎn)和不足之處,。我在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng),，遇到難題經(jīng)常退縮，不積極解決,，沒有經(jīng)常去問問題,。時(shí)間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時(shí)間和效率不高致使我經(jīng)?！伴_夜車”,，不但使身體疲勞,，也影響次日的學(xué)習(xí),。時(shí)間的利用問題成了我學(xué)習(xí)的一個(gè)絆腳石。今后我會(huì)制定時(shí)間表,，合理的規(guī)劃時(shí)間,，提高對時(shí)間的利用率,。而且我對平時(shí)的錯(cuò)題回顧做得還很欠缺，導(dǎo)致有時(shí)出現(xiàn)做過的題還不會(huì)的情況,。以后要認(rèn)真改錯(cuò)題并經(jīng)常積累,，反復(fù)練習(xí)。

以上是我總結(jié)出的一些我在本學(xué)期的大體情況，我要以此為明鑒,，保持好的,，改正不好的，不斷鞭策,、改進(jìn)自己,，力求在以后的學(xué)習(xí)和生活中都做得更好。

在今后的學(xué)習(xí)中,，我要學(xué)習(xí)的新知識(shí)和高梯度的題越來越多,，以后的課程也會(huì)越來越困難，但是我會(huì)吸收這次考試帶給我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以更好的精神面貌去迎接新的學(xué)習(xí)生活,。

高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇八

1.夏磊你能遵守校規(guī)班紀(jì)，不給師生添麻煩;文化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,，但以前可能虛度了一段時(shí)間,，所以成績在班級還不是太理想，這成了家長最大的心事,，希望你利用節(jié)假日下苦功補(bǔ)差,，越到后來時(shí)間越緊，偏科總分和名次都不容易上去;你有很好的學(xué)習(xí)條件,，家庭經(jīng)濟(jì)好,，班級學(xué)風(fēng)濃，上學(xué)又極方便,，好好珍惜并利用,，老師提醒你到高中適當(dāng)放棄個(gè)人的一些愛好，專心學(xué)業(yè),，把字寫工整,，養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣會(huì)讓人受益終身,，另外各學(xué)科全面發(fā)展,，做一名讓家長不操心有責(zé)任感的男子漢!

2.嚴(yán)加星你是一個(gè)非常聰明、優(yōu)秀的男生,，反應(yīng)敏捷,，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題;思路又快又好，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)得游刃有余,，得心應(yīng)手,，這是你最大的優(yōu)勢，對其他同學(xué)影響很大,，可稱得上是班級的數(shù)學(xué)王子,，并且你能全面發(fā)展,，這是難能可貴的，但是兩語學(xué)習(xí)還有很大的上升空間,，一定要確保有個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，再把字寫好了，嚴(yán)于律己,，相信三年后,，你的收獲會(huì)最大，也一定會(huì)學(xué)業(yè)有成,，榜上有名,，成為永不隕落的耀眼的明星!

3.何兆堅(jiān)你長得帥，但字寫得差;你不善多言,，但很有個(gè)性;你對人真誠,，為人低調(diào),，不事張揚(yáng);你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好,，但聽課時(shí)精神不是很集中，目光迷離易走神;能獨(dú)立完成作業(yè),，但字寫得不工整,，缺乏美感;有集體榮譽(yù)感，但有時(shí)自控力不強(qiáng);老師希望你下學(xué)期抖擻精神,，搶抓時(shí)間,，自加壓力，只有你堅(jiān)定方向,，刻苦努力,，何愁好兆頭不光臨于你，這可能就是家長為你命名的初衷吧!

4.漆慧之你初來乍到,，但我希望你早日融入班級濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中;慧之反向諧音智慧,，作為你媽媽的同事，我是看著你長大的,，希望你要長身體長知識(shí)長學(xué)法長素質(zhì)長成功;作為班主任,，希望你模范遵守校紀(jì)班布規(guī)，全面發(fā)展,，品學(xué)兼優(yōu),，給同學(xué)帶個(gè)好頭;作為語文老師，希望你語文有優(yōu)勢,，其他學(xué)科更精彩,，養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣使人終身受益,，例如把字寫得整潔美觀讓每一個(gè)閱卷老師都想高抬貴手;三年后待你金榜題名,，四年后等你功成名就,，就是我和你爸媽舉杯共慶時(shí)!

5.王步凱你性格外向，樂觀開朗,，快人快語,，反應(yīng)敏捷，接受能力強(qiáng),，對老師彬彬有禮,，有理有節(jié);對同學(xué)周到熱情，爽朗大方,。學(xué)習(xí)有動(dòng)力,，有積極性和主動(dòng)性，成績有顯著的進(jìn)步;能嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī),，讓老師放心和省心,，對班級事務(wù)熱心，有集體榮譽(yù)感和自豪感,，希望下學(xué)期努力提高英語成績,，高一有時(shí)間補(bǔ)差，全面發(fā)展,，發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，改進(jìn)學(xué)法，提高效率,，我想三年的高中學(xué)習(xí),，你會(huì)榜上有名，學(xué)有所成的,。

6.李揚(yáng)你屬于陽光開朗型的男生,，相對于其他男生來說，你顯得沉穩(wěn)莊重了些,，能發(fā)自內(nèi)心地和同學(xué)真誠相處,，所以同學(xué)之間是和睦的，對老師彬彬有禮,，落落大方,，所以深受學(xué)科老師好評;你在文化學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)好，底子厚,，潛力大,，只要注意方法，用時(shí)間來保證,，用刻苦來兌現(xiàn),，一定會(huì)綻放出自己的成功之花。

7.丁冬霞你性格內(nèi)秀文靜,，為人低調(diào),，不多言語,，不事張揚(yáng)，相對于其他女生來說,，顯得穩(wěn)重成熟,，待人接物得體有分寸，嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī),，對分配的任務(wù)能高效高質(zhì)地完成,，深受師生好評;學(xué)習(xí)有主動(dòng)性，善于思考,，能獨(dú)立完成作業(yè),，成績顯著;希望下學(xué)期多和師生交流和溝通，取長補(bǔ)短,，和本班的初中校友一比高下,，愿你是羞答答的玫瑰，靜悄悄地綻放出成功之花,。

8.一學(xué)期來,，你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，勞動(dòng)積極,。你寡言少語,，性格沉靜,，但在學(xué)習(xí)上要更嚴(yán)格要求自己。在今后的學(xué)習(xí)中,，望你堅(jiān)定信念,，制訂好大目標(biāo)和小目標(biāo)，有步驟有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)你的夢想,。

9.這學(xué)期你的進(jìn)步真大!我覺得你比以前懂事多了,，你的可愛之處越來越多地顯現(xiàn)出來，你聰明,，憨厚,，淳樸，并且是個(gè)聽話的好女孩,。希望你乘著進(jìn)步的翅膀,，繼續(xù)你辛勤的探索，越來越快的接近你的理想,，你會(huì)因此而感到學(xué)習(xí)的樂趣,。

10.你是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤學(xué)好問的好女孩,。一學(xué)期來,，你已初步適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并在學(xué)習(xí)上取得了明顯進(jìn)步，尤其是英語,。但在某些方面還需更加努力,。望你在今后的學(xué)習(xí)中，更加刻苦,，爭取有突破性的進(jìn)展!

11.你面帶自信的微笑走過了這學(xué)期,。你思維敏捷聰穎過人，課后認(rèn)真完成的作業(yè),，都在展示你是一個(gè)積極向上的好學(xué)生,。你的努力換來了優(yōu)異的成績，但離第一名卻還有一步之遙,。其實(shí)你很有實(shí)力的啊!希望你在今后的學(xué)習(xí)中,，提高對自己的要求，努力約束自己,，成績上爭取超過你的對手,。讓事實(shí)你也是一樣棒的!

12.你一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處融洽,，熱心班級工作,，樂于助人，尊敬師長,。一學(xué)期來,，你在學(xué)習(xí)方面取得了較大的進(jìn)步，老師都為你感到高興,。希望在今后的學(xué)習(xí)中,，能夠再接再厲，同時(shí)注意學(xué)習(xí)方法,，爭取更大進(jìn)步,。還有，別忘了加強(qiáng)體育鍛煉哦!

13.一學(xué)期來,，你為班級管理操了很多心,，工作也很有成效。真的要感謝你,，因?yàn)樵谀愕呐ο?，我們班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣確實(shí)不錯(cuò)。尤其令人欣慰的是,，你的學(xué)習(xí)成績也日趨穩(wěn)定,，有所進(jìn)步。在今后的學(xué)習(xí)中,，希望你能不負(fù)眾望,，繼續(xù)努力,，不斷磨練自己，力爭做一個(gè)德才兼?zhèn)涞男乱淮影嗳?

14.你做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，為人穩(wěn)重大方,，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，是男生中少數(shù)讓老師放心的學(xué)生之一,。在過去的一學(xué)期里,，你取得了明顯的進(jìn)步，但也有不穩(wěn)定的時(shí)候,。希望在今后的學(xué)習(xí)中,，更加熱情地投入到學(xué)習(xí)中去，努力保持向上的勢頭,，爭取有突破性的進(jìn)展!

15.你學(xué)習(xí)認(rèn)真,，作業(yè)也完成的不錯(cuò)。在過去的一學(xué)期中,，學(xué)習(xí)上取得了明顯的進(jìn)步,。但學(xué)無止境，沒有最好,，只有更好,，望你在今后的學(xué)習(xí)中，能夠戒驕戒躁,，還要更加專注地投入學(xué)習(xí),，努力完善學(xué)習(xí)策略，從而取得更大進(jìn)步,。

高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇九

繁忙而又緊張的高一第二個(gè)學(xué)期就這樣過去,，迎來盼望已久的暑假,。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼成為高一(2)班的一員已一年多?；厥走@半年來各科的學(xué)習(xí)情況,，感受頗多，需要總結(jié)的更多,。

語文：在上初中的時(shí)候,，我的語文成績就一直很好，一直保持到現(xiàn)在,。在學(xué)完必修1,、必修2模塊后，我對自己能熟練地背誦課文這方面比較滿意,，但是在其它方面還是稍有欠缺,，比如：回家復(fù)習(xí)的力度不夠,，導(dǎo)致一些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握;其次，我對文章的理解還不夠,，平時(shí)應(yīng)該多做些練習(xí)題,、多看看參考書上的文言文翻譯，以此來增加對文章的理解,。

數(shù)學(xué)：這學(xué)期,，我覺得數(shù)學(xué)是我在各科里進(jìn)步最大的一門學(xué)科。俗話說：“一分耕耘,，一分收獲”,，這也許就是我付出辛苦的回報(bào)吧。初中時(shí),，我的數(shù)學(xué)成績并不好,，自己也不去找老師問問題，被老師斥責(zé)道：“一瓶子不滿,，半瓶子晃蕩”,。高中必修1、必修4比起初中來難度大大增加,，內(nèi)容也增多,。即使如此，也沒有動(dòng)搖我學(xué)數(shù)學(xué)的意志,，我相信在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，我定會(huì)乘風(fēng)破浪!

英語：學(xué)習(xí)高中的英語課程我并不吃力，反而我倒覺得簡單,，也許是在宣外我受到的英語強(qiáng)化訓(xùn)練教育的緣故吧,，不管怎樣說，我不會(huì)對英語放松警惕的,，因?yàn)轵湵財(cái)?

物理：我的物理成績算不上班里比較好的,，但也不是很差，只能說一般,。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我覺得我應(yīng)該多向老師和物理學(xué)的好的同學(xué)多請教請教，多去大辦公室問問題,。

化學(xué)：情況基本與物理相同,。只是化學(xué)方程式記得有些不清楚，希望下學(xué)期在此方面多多努力,。

歷史：我比較喜歡學(xué)歷史,，因?yàn)槲覍v史比較感興趣，所以自我評價(jià)良好。

地理：相對于其它科,，我學(xué)地理稍微有些吃力,，有些部分掌握得不是特別好，但是我有信心學(xué)好地理,。

政治：政治后幾個(gè)星期的課是由14中老師代的課,，期末模塊考試前，老師發(fā)5張復(fù)習(xí)卷子,，并畫11道必背題,，我都背，并用在考試中,，所以對政治的學(xué)習(xí)態(tài)度我很滿意,。

以上是我對高一下學(xué)期期末學(xué)習(xí)方面的個(gè)人總結(jié)，我不會(huì)忘記過去,，也不會(huì)沉浸于過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心,。

高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇十

一個(gè)學(xué)期以來,，在團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，我在各方面取得了不同程度的進(jìn)步,。

在思想上,，我深深的感受到，作為一名共青團(tuán)員,，作為中國共產(chǎn)黨的預(yù)備軍,，更要緊隨黨員，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想覺悟,，以提高自己的政治素質(zhì)和理論水平。嚴(yán)格要求自己,，通過各方面的學(xué)習(xí)不斷完善自己,。了解世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢，增強(qiáng)學(xué)習(xí)新知識(shí)的緊迫感和主動(dòng)性,，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中發(fā)揮積極作用。

在活動(dòng)上,，我積極參加了班級學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)會(huì)、129合唱節(jié),、元旦聯(lián)歡,。

在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真聽講，刻苦學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。我知道，除了學(xué)習(xí)文化知識(shí),，在其他方面也應(yīng)該做到全面發(fā)展,。所以，在課余時(shí)間,，我也進(jìn)行一些文體活動(dòng),。平時(shí)，我也常參加體育活動(dòng)以增加我在體育方面的能力,。

在個(gè)人成長的路上,，作為團(tuán)員必須具有積極的心態(tài)，樂觀的精神,，和敢于向困難挑戰(zhàn)的精神,，而且驕不躁，敗不餒,，能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛,，關(guān)心他人，具有團(tuán)隊(duì)精神,，和集體榮譽(yù)感,。我認(rèn)為只有從我做起，管好自已,，才不會(huì)違背于作為新一代光榮的共青團(tuán)員的精神,。

當(dāng)然“人無完人”，我也有缺點(diǎn),，相信在不斷反省自己的同時(shí),，我會(huì)盡量做到有則改之，無則加勉,。我的政治思想覺悟還有待提高,；對學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改進(jìn),；在工作中,，也要彌補(bǔ)不足，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù),。新的一年里,，我一定認(rèn)真要向老團(tuán)員學(xué)習(xí)，勤勉敬業(yè),，在工作和學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步,。

高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇十一

在高一，我在校學(xué)習(xí)認(rèn)真，遵規(guī)守紀(jì),。在班里團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極為集體做事，經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行有關(guān)學(xué)習(xí)生活等方面的探討,，尤其是對高考以及對自己理想大學(xué)的感想交流,，受益匪淺。

作為化學(xué)課代表的我,，積極認(rèn)真的協(xié)助老師做力所能及的事,。我上課認(rèn)真聽講，跟隨老師的復(fù)習(xí)思路認(rèn)真復(fù)習(xí),，努力把一輪復(fù)習(xí)做好,。

同時(shí)，我懂得勞逸結(jié)合,。在緊張的學(xué)習(xí)外,，注重進(jìn)行積極的體育鍛煉，保持良好的身體健康狀態(tài),，以充沛的精神繼續(xù)投入到緊張的`學(xué)習(xí)中去,。厚積薄發(fā)，相信我的高一是一個(gè)充實(shí),，快樂的一段時(shí)光,。

高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任高一的化學(xué)教學(xué)工作。過去的教學(xué)中我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對高一下學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,，并為每節(jié)課都設(shè)計(jì)了學(xué)案,，準(zhǔn)備學(xué)案是一件非常細(xì)致的工作,，但它在一定程度上能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，有利于教師的教和學(xué)生的學(xué)，為此我們付出了艱苦的努力,。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具,，如一些課件,、模型等。課后能及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)

解決有關(guān)問題,。高一化學(xué)備課組,，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組有每周一次的教研活動(dòng),，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,，時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動(dòng)都能解決幾個(gè)相關(guān)的問題,。這樣使我們的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三,、增強(qiáng)教學(xué)技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

四,、虛心請教其他老師

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，改進(jìn)工作,。

五、認(rèn)真批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

六、做好課后輔導(dǎo)工作

注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

七,、認(rèn)真做好分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)

依據(jù)教材內(nèi)容,，對于實(shí)驗(yàn)部分基本都能認(rèn)真完成，本學(xué)期我還嘗試了在講課過程中讓學(xué)生來完成探究實(shí)驗(yàn),，雖然有很多問題存在,，但學(xué)生很感興趣整體,，效果還是不錯(cuò)的,。

八、存在的不足是

高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇十三

繁忙而又緊張的高一第一個(gè)學(xué)期就這樣過去了,，迎來了盼望已久的寒假,。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼成為148營保502班一員已有半年多的時(shí)間了,?；厥走@半年來各科的學(xué)習(xí)情況，感受頗多,，需要總結(jié)的也很多,。

記得在初中的時(shí)候，語文在我的思想里就是死記硬背,，記得了多少就是多少,，從來都不會(huì)去理解，思考,，而現(xiàn)在我懂得了去理解這篇文章的意思,，懂得積累詞語，紀(jì)錄生活中的瑣事,，讓自己的生活變成語文的世界,。在數(shù)學(xué)這方面，期中考試達(dá)到自己意想不到的結(jié)果,，和初中相比卻是進(jìn)步非常的大,。而英語呢，懂得用本子紀(jì)錄錯(cuò)題,，每一道題都認(rèn)認(rèn)真真去完成,，做作業(yè)從不馬虎，在老師宣布復(fù)習(xí)單詞準(zhǔn)備聽寫的時(shí)候,，我會(huì)在之前認(rèn)認(rèn)真真的寫一遍,，默一遍，以達(dá)到自己的目的才肯休息,。標(biāo)簽,，是初中從來沒有接觸過的一門新的科目,，但是我總會(huì)認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，上課積極舉手回答發(fā)言,。我記得別人都在玩手機(jī)時(shí),，我卻拿著一本書在宿舍看的津津有味，直到吃飯的時(shí)間才肯放下手中的書,，老師常說,，不要把手機(jī)看的太重，要學(xué)會(huì)利用時(shí)間來分配自己的生活,，讓自己的學(xué)習(xí)生涯過的有意義,，又豐富你的情感生活，使你在學(xué)校的時(shí)間過的充實(shí),。

在期中考試中雖然我發(fā)揮的不夠好,，但是不代表下一次我會(huì)考差，我還積極競選班干部,，成為了新一任的班委和新一任的第三組組長,，還參加書法社優(yōu)秀社員評選活動(dòng)。以上就是就是我對這一學(xué)期以來的總結(jié),，我不會(huì)忘記過去,，也不會(huì)沉浸未來，而是為了以后有更大的進(jìn)步空間而努力奮斗,，我對未來充滿信心,，相信以后可以做的更好，更出色,，站上屬于自己的舞臺(tái),。

高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇十四

通過在高一下學(xué)期的知識(shí)使我又成長了一步，轉(zhuǎn)眼時(shí)間過去了,，我還戀戀不舍的懷念,。我要感謝老師傳授給我知識(shí)，感謝朋友給予我的關(guān)懷,。讓我在這個(gè)美麗的學(xué)校里茁壯成長,，高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假,。

時(shí)光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級一員已一年多了,?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長,。在過去半年的內(nèi),，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多,。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,，誰都不想被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長的代價(jià)?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性,。

面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，面對知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來,。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦,，知識(shí)是無價(jià)的,。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：

尊重教師,，朋友之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到,、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物。

以上是我對高一下學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心,。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和朋友們的真誠幫助。

高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇十五

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高一4班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,，一學(xué)期來，本人以學(xué)校及教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo),；以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

古人云：“授人以魚，不如授人以漁,?！币簿褪钦f，教師不僅要教學(xué)生學(xué)會(huì),，而且更重要的是要學(xué)生會(huì)學(xué),，這就需要教師要更新觀念，改變教法,，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主人,，培養(yǎng)他們自覺閱讀，提出問題,，釋疑歸納的能力,。逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力，思考問題,、解決問題的能力,，使他們能終身受益。

1．在課前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),。為了抓好這一環(huán)節(jié)，我常要求學(xué)生在預(yù)習(xí)中做好以下幾點(diǎn),，促使他們?nèi)タ磿?，去?dòng)腦，逐步培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)能力。（1）本小節(jié)主要講了哪些基本概念,，有哪些注意點(diǎn),？（2）本小節(jié)還有哪些定理、性質(zhì)及公式,，它們是如何得到的,？（3）對照課本上的例題，你能否回答課本中的練習(xí),？（4）通過預(yù)習(xí),，你有哪些疑問，把它寫在“數(shù)學(xué)摘抄本”上,。這些要求剛開始實(shí)施時(shí),，還有一定困難，有些學(xué)生還不夠自覺,，通過一個(gè)階段的實(shí)踐,，絕大多數(shù)學(xué)生能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2．在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地,，也是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的主要渠道。作為數(shù)學(xué)教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要,，而應(yīng)采用組織引導(dǎo),，設(shè)置問題和問題情境，控制以及解答疑問的方法,，形成以學(xué)生為中心的生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情,，從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力,。

3．在課后作業(yè)，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。

課后作業(yè)和反饋練習(xí),、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一節(jié),、一課,、一單元后，讓學(xué)生動(dòng)手“列菜單”,，歸納總結(jié),，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成，以便正確反饋教學(xué)效果，通過一系列的實(shí)踐活動(dòng),，把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都調(diào)動(dòng)起來,，成為教學(xué)活動(dòng)的參與者和組織者。

創(chuàng)新應(yīng)該體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1．勤于思考：

創(chuàng)新的前題是理解,。我們知道,，數(shù)學(xué)離不開概念，由概念又引伸出性質(zhì),，這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來,。對定理、公式少不了要進(jìn)行邏輯推理論證,，形成這些論證的理路需要思維過程,。為此，我們首先必須讓學(xué)生對學(xué)習(xí)的對象有所理解,。因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)的獲得主要依賴緊張思維活動(dòng)后的理解,，只有透徹的理解才能溶入其認(rèn)知結(jié)構(gòu)。這就需要拼棄過去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學(xué)結(jié)論,，然后套用這些結(jié)論或機(jī)械地模仿某種模式去解題的壞習(xí)慣,。而要做到理解，就需要勤于思考,。對知識(shí)和方法要多問幾個(gè)為什么,？如：為什么要形成這個(gè)概念？為什么要導(dǎo)出這個(gè)性質(zhì),？這個(gè)性質(zhì),、定理、公式有什么功能,？如何應(yīng)用,？勤于思考的表現(xiàn)還在于對認(rèn)知過程的不斷反思、回顧,，不斷總結(jié)挫折的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),。避免墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新,。

2．善于提問：

學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中通過觀察,、感知學(xué)習(xí)的對象以后，要學(xué)會(huì)分析,，要有自己的見解,，不要人云亦云，要善于挖掘自己尚不清楚的問題,，多角度,，全方位地探究,，并提出質(zhì)疑。作為一個(gè)中學(xué)生,，不見得什么問題都能自己解決,。我們倡導(dǎo)的只是能對學(xué)習(xí)的對象提出多角度的問題，尤其是善于提出新穎的具有獨(dú)特見解的問題,。我認(rèn)為會(huì)提問是創(chuàng)新的一個(gè)重要標(biāo)志,。

3．解決問題：

學(xué)數(shù)學(xué)離不開解題，解題是在掌握所學(xué)知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)用,。解題可以訓(xùn)練技巧,，磨煉意志。在解題過程中,，首先應(yīng)判斷解題的大方向,，大致有什么思路，在引導(dǎo)學(xué)生解題的探索過程中,，要注意聯(lián)想,，要學(xué)會(huì)用不同的立意、不同的知識(shí),、不同的方法去思考,，并善于在解題全過程監(jiān)控自己的行為：是否走彎路？是否走入死胡同,？有沒有出錯(cuò),？需要及時(shí)調(diào)整，排除障礙,。這樣長期形成習(xí)慣后,，往往可以別出心裁，另辟解題捷徑,。這種思維品質(zhì)也是創(chuàng)新的重要標(biāo)志,。為了讓學(xué)生達(dá)到這個(gè)境界，必須讓學(xué)生明確不要為解題而解題,，要在解題后不斷反思、回顧,，積累經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)解題意識(shí)，提高能力,。

高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇十六

臨近學(xué)期的結(jié)束,，寫了自我評價(jià)，比較客觀,、公正,，也算是對本學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，對自己的一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。新年將至,，回首過去,、展望未來，為來年的奮斗拼搏與成功做好準(zhǔn)備!

我熱愛學(xué)習(xí),，喜歡緊張起來去學(xué)習(xí)的感覺,，該生從不認(rèn)為學(xué)習(xí)是苦的，能從學(xué)習(xí)中體驗(yàn)出很多,，但有時(shí)會(huì)偷點(diǎn)懶,，偶爾完不成作業(yè)，并且不愛動(dòng)腦子,，對課堂上講的內(nèi)容不善于深入思考,，態(tài)度很認(rèn)真，如果做作業(yè)就一定會(huì)認(rèn)真書寫,，按質(zhì)按量完成,，上課愛睡覺，尤其是上文科的課時(shí)時(shí),，經(jīng)常達(dá)瞌睡,，不能很好的抓住課堂。課后的復(fù)習(xí)鞏固做的不夠好,。在生活中,，不喜歡與人吵吵鬧鬧，所以與同學(xué)的關(guān)系不是那么和諧,，但對于已經(jīng)交到的朋友,，會(huì)真誠對待。并且喜歡幫助別人,。不愿意和老師交流,，這是她的`一大損失，但是十分尊重老師,。

坦白的說,，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)真的很努力，我也知道幾乎每個(gè)人都在拼,，因?yàn)槲覀兪Ｏ碌膶W(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)不多了,，只不過作業(yè)太多，我思維又慢,，所以每天都有寫不完的作業(yè),，我有種力不從心的感覺。對于這半學(xué)期的學(xué)習(xí),，總的來說,，我感覺我的態(tài)度是夠認(rèn)真的,，勤奮，我認(rèn)為我不比別人落后,，只不過我的學(xué)習(xí)效率太低了,。對于學(xué)習(xí)，我感覺學(xué)習(xí)無計(jì)劃是我總完不成作業(yè)的根本原因,，作業(yè)完不成,，見得題型自然就少，做題的思維方式也就單一化了,，考慮問題不能從多方面考慮,，還有一點(diǎn)，學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)不好,，也就是上課老師講的內(nèi)容,，下課不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，以至于基礎(chǔ)不扎實(shí),，做題似會(huì)不會(huì),。對于以后的十幾天，我要拼拼拼,，會(huì)盡自己全力去學(xué)習(xí),。