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初中班主任期末工作總結(jié)(模板20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-22 05:56:02
初中班主任期末工作總結(jié)(模板20篇)
時(shí)間:2023-10-22 05:56:02     小編:夢幻泡

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么,,我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!

初中班主任期末工作總結(jié)篇一

時(shí)光飛逝,,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間x班主任工作站已經(jīng)一年了,?;仡欉@一年在班主任工作站工作的學(xué)習(xí)生活,我深深感受到這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲,。這一年在工作站主持人肖寧老師及其他優(yōu)秀的成員的帶動(dòng),、感染和幫助下,我能積極認(rèn)真的參加了班主任工作站的每一次活動(dòng),,收獲頗多,,開闊了視野,知識(shí)不斷更新,,育人能力也得到了提高,。同伴們好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動(dòng)力,,成長是一個(gè)過程,,是一份快樂,。一年來我收獲了很多,,同時(shí)也看到了自身的不足,現(xiàn)將這一年來的心路歷程總結(jié)如下:

一,、融入團(tuán)隊(duì),,分享智慧

班主任工作站讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一批有理想、有追求,、有干勁,、有智慧的伙伴。來自四海和康德的老師,,每一次的相約,,每一次的分享,都能讓在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴受到啟發(fā),。同時(shí),,網(wǎng)絡(luò)成了大家溝通的便捷渠道。一個(gè)通知,、一張照片,、一條信息、一個(gè)問候,,都讓我們覺得彼此離得很近,。年輕老師的生機(jī)活力、成熟教師的沉穩(wěn)睿智都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

班主任工作站同時(shí)給了我壓力和動(dòng)力,。我深知,能夠成為工作室的成員,,既是一種榮幸,,更是一份責(zé)任。把自己的崗位職責(zé)履行好了是根本,,否則,,示范引領(lǐng)是無從談起。一年來,,無論是在班級(jí)事務(wù)還是學(xué)校安排中,,我都能夠盡己所能做好每一件事。作為班主任工作站的成員,我也能按照肖老師的要求制定了個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,、年度總結(jié),,也堅(jiān)持寫好每次工作站的通訊稿。做好了工作站所需要提交的資料,。

教師閱讀是專業(yè)成長過程中必不可少的一條途徑。一年來,,在班主任工作站x老師的帶領(lǐng)下我閱讀了教育教學(xué)理論書刊如《問題學(xué)生》、除了傳統(tǒng)的'閱讀,,網(wǎng)絡(luò)閱讀也成為重要的一個(gè)方面,。在閱讀的同時(shí)也做了相應(yīng)的讀書筆記。

一年來,,自身還是有很多不足之處:由于工作任務(wù)的繁雜,,對于學(xué)生的教育個(gè)案未能很好關(guān)注和跟蹤,,對于德育管理中的現(xiàn)象和問題沒有很好的思考。

一直以來,,我在實(shí)踐中不斷反思,,不斷總結(jié),,找出自己的不足,,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標(biāo):

1,、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲,。

2,、及時(shí)總結(jié),,加強(qiáng)反思的能力,,將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考,、及時(shí)記錄下來,,以便更快地提升自己的水平,。

3,、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,,為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ),。

班主任工作站不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,,也成為我們互相學(xué)習(xí),,互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里,,我們找到了自己前進(jìn)的方向,,在這個(gè)大家庭里,我們體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情,,在這個(gè)大家庭里,,我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采,。“揚(yáng)帆起航,,路就在前方!”在教育教學(xué)改革的今天,,社會(huì)對教師素質(zhì)的要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,,開拓進(jìn)取,,我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作,,成為一名合格的工作站成員,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇二

一晃期末又到了,,回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光,真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,,真可謂是有滋又有味,。我擔(dān)任三年級(jí)的班主任,誰都知道班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。我班是一個(gè)由20多名名學(xué)生組成的集體。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期,,本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,,較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。

一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本,。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn),注重說服教育,,以理服人,,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心,爭取問題解決在萌芽狀態(tài),,不能存在得過且過的心理,,寧可自己辛苦點(diǎn)兒,,也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,,影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),提高學(xué)生的自信心,,讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?,F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,,如果還是板起面孔說教,,會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,,是不是站在和學(xué)生平等的角度,,象大姐姐那樣去感染他們、感化他們,。只要你付出真心,就會(huì)得到回報(bào),,可能是一份理解,,可能是一個(gè)會(huì)心的微笑,,更可能是向上的動(dòng)力。

二,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),,在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力,。為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,,經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng),,盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,,擰成一股繩,。所以不論是跳繩,還是拔河比賽,,我班都能認(rèn)真的對待,取得優(yōu)異的成績,,我覺得是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。

三,、認(rèn)真組織教學(xué),,和任課教師及時(shí)溝通。我們班有很多學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,,身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,,一方面我從學(xué)生著手,,另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力,。這樣互相促進(jìn),在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,,許多同學(xué)互相督促,,提醒,在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,。

四,、規(guī)范管理,制度嚴(yán)明,。加強(qiáng)對學(xué)生的早讀,、早操,、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記,,經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,,以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

五,、需要改進(jìn)的地方:盡管我班取得了一些成績,,但不可否認(rèn),,需要改進(jìn)的地方還有很多,。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,聽課狀態(tài)不好,心不在蔫,。有的在課上玩東西,。老師留了作業(yè)或是不做,,或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,,老師在一個(gè)樣,,老師不在就得過且過。在今后的班主任工作中,,要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,使班級(jí)更有凝聚力,,把班級(jí)工作做的更上一層樓,。

五年級(jí)班主任

黃小英

20__年秋季學(xué)期過去了。一個(gè)學(xué)期來,,我擔(dān)任五年級(jí)班主任,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點(diǎn):

一,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校的工作要求,,做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

二,、主動(dòng),、大膽搞好對學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)工作,盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,,培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力,實(shí)行民主管理,,使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng),,此一狀況在有了明顯的改觀,。

三、始終貫徹分層次教育,,堅(jiān)持“抓兩頭,、促中間”,,不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如:黃崇林,、黃幫宇等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多,、且突出之頭疼狀況,我及時(shí)糾正教育,,充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié),、電話通知其家長等進(jìn)行苦口婆心的教育,,從情入口,、感之以心,。特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師,、與家長之間的經(jīng)?!昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,。

四,、積極、依時(shí)參加學(xué)校召開的各種會(huì)議,,認(rèn)真做好會(huì)議記錄,,及時(shí)上傳下達(dá),工作做到心中有數(shù),、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校,、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。

五,、在做好本職工作的同時(shí),,本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人,。作為班主任,,能正確對待工作中的成敗利鈍,對學(xué)校制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行,??傊?差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心,、虛心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育,功夫才會(huì)不負(fù)有心人,。我深刻體會(huì)到:做好班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”??傊?,勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命!

初中班主任期末工作總結(jié)篇三

怎么寫,?兩年以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。下面是我作為初中班主任20xx年上半年工作總結(jié),也是我的期末工作總結(jié),。

在新生入校的第一天,,我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng):

(一)自我介紹,就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己:姓名,、年齡,、愛好、特長,、愿望等,。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對大家講話,,要講得簡練,、生動(dòng)、精彩,,令人難忘,。

(二)競選班干部,每個(gè)學(xué)生都可以來競爭一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí),、挑戰(zhàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和參于意識(shí),。

(三)給每個(gè)學(xué)生一封公開信,,在信中,,我首先對學(xué)生來到初一(1)班學(xué)習(xí)表示歡迎,,也介紹了我自己的情況,并且對學(xué)生提出了具體的要求:

1,、營造家的氛圍

(1)學(xué)唱班歌,,“因?yàn)槲覀兪且患胰?,相親相愛的一家人,有緣才能相聚,,有心才會(huì)珍惜,,有福就該同享,有難就要同當(dāng),,用相知相守?fù)Q地久天長,。”歌聲把大家的心連在了一起,,把家的氛圍營造了起來,。

(2)設(shè)立圖書角,由每個(gè)學(xué)生志愿捐書,,集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角,。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了,。

(3)寫周記,,我要求學(xué)生每周都寫周記,每周一我會(huì)收上來認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣,,即可提高學(xué)生的寫作水平,又開辟了一條師生溝通的渠道,,同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說心里話的地方,感情也就有了歸屬,。

2,、爭當(dāng)文明班級(jí)

在軍訓(xùn)的時(shí)候、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中,,我們都力爭做到最好,,無論是在艱苦的訓(xùn)練中,還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,,我們都有一個(gè)共同的信念:做最好的自己,,創(chuàng)最好的集體?!耙环指?,一分收獲”,我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng),,還被學(xué)校評(píng)為值周優(yōu)秀班級(jí),。

特色之一:明確育人的目的:正直、善良,、智慧,、健康,。

我認(rèn)為,成人比成材更重要,,要培養(yǎng)對社會(huì)有用的人,,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,,積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,,豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng):忠心給祖國,、愛心給社會(huì),、誠心給朋友、孝心給父母,、信心給自己,。我給同學(xué)們介紹了一篇一位教育工作者的文章--“天下興亡,我的責(zé)任”,、讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,,祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系,愛國,,就要從身邊的每一件小事做起:撿起地上的一片紙屑,,不闖紅燈,幫助同學(xué),,遵守紀(jì)律,,愛護(hù)集體等等。通過這樣的教育,,同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子,,就主動(dòng)要留下來撿,,全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動(dòng),受到了大會(huì)的表揚(yáng),。

特色之二:有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1,、規(guī)范早讀、自習(xí)課,、晚自修的紀(jì)律

早讀:在老師到來之前,,聽寫英語單詞,每天十個(gè),,由英語課代表負(fù)責(zé)組織,。

自習(xí)課:要求學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說話,對于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),,等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。

晚自修:要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到教室學(xué)習(xí),,認(rèn)真完成作業(yè),,鞏固知識(shí),注重能力的培養(yǎng),、提高,。

2、力爭在升旗儀式,,課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時(shí)候,要求同學(xué)們站隊(duì)要快,、靜,、齊、要站挺,、站直,,要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時(shí)候,,要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊(duì),,要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn),。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚(yáng)了?,F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,,我們都力爭做得最好,,同學(xué)們心里都有一個(gè)信念:我要為集體爭光。

3,、狠抓課堂紀(jì)律,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好教學(xué)工作計(jì)劃

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,,在課堂上,,尊重老師的勞動(dòng),尊重知識(shí),,也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,評(píng)出每周的先進(jìn)組,。

特色之三:注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后,,為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識(shí),,為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),我們進(jìn)行了第二次班干部競選,,組成了兩套新的班委會(huì),,讓他們互相監(jiān)督,互相學(xué)習(xí),,輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下,班干部的工作很盡心,,很認(rèn)真,,很負(fù)責(zé)任。我把自習(xí)課分給班干部,,讓他們組織,,講題,聽寫,,默寫,。這樣,既鍛煉了能力,,又樹立了威信,。我們還策劃了很多活動(dòng),如:主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競賽小組競爭,、辯論會(huì)、大合唱等等,,這些活動(dòng),,都交給班干部們自己組織安排,既鍛煉了能力,,又給班級(jí)帶來了活力,,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!我們還成立了足球隊(duì),、籃球隊(duì),,讓我們的生活更豐富多彩!

特色之四:注重師生的情感交流

沒有交流,,就沒有教育,,就沒有感悟,就沒有情感,。走近學(xué)生,,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,,理解我,。就像“班歌”里唱的那樣:處處為你用心,一直最有默契,,請你相信這份感情值得感激,。周記,是我和學(xué)生交流的主要渠道,。在去軍訓(xùn)的路上,我收了同學(xué)們的周記,,利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來并還給他們,,我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫周記的好習(xí)慣,并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生,,對工作要投入,,認(rèn)真,負(fù)責(zé),。每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的周記上認(rèn)真的寫上評(píng)語?,F(xiàn)在,學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記上和我交流了,,而且,,他們的周記也寫的越來越好了。利用午飯的時(shí)間和住宿學(xué)生一起溝通思想,,了解情況,;利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心、交流,;學(xué)生病了,,我組織學(xué)生去看望他,送鮮花,;學(xué)生打架了,,我會(huì)靜下心來了解情況,把事情教給學(xué)生自己處理,,往往會(huì)有意想不到的效果,;學(xué)生吵架生氣了,我會(huì)給他們講故事,,讀文章來使他們感悟,,使他們懂得友誼的珍貴;罵人了,,我會(huì)讓學(xué)生寫命題周記來討論……用照片和錄像來記錄下我們的每一次活動(dòng),。

我和學(xué)生之間,有三個(gè)共同--共同感受:感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼,,感受生活的美好,;共同分享:分享學(xué)習(xí)的快樂,分享友情的快樂,,分享成功的喜悅,;共同成長:不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí),更新觀念,,和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長,。

特色之五:和家長成為朋友

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,而且,,家長也需要學(xué)習(xí),,需要和孩子共同成長。在第一次的家長會(huì)上,,我是這樣講的:“孩子和父母是天然的朋友,,這血緣,這愛是無法代替的,,但是,,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L落后了,,不了解孩子的'心理,,沒有和孩子成為真正的朋友。每一個(gè)家長都是很愛自己的孩子的,,那么,,什么是愛呢?愛,,就是共同感受,,共同分享,共同成長,?!蔽乙蠹议L和孩子定一個(gè)共同成長的計(jì)劃:每個(gè)家長給班主任老師寫一封信,介紹孩子成長的經(jīng)歷,,談?wù)剬⒆拥慕逃谕?。以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具體,,更到位,。收到信以后,我給每個(gè)家長打了電話,,交換了意見,,這對我的班主任工作有很大的幫助,。在我們班進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí),我把《天下興亡,,我的責(zé)任》一文復(fù)印給每一個(gè)家長,,讓他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)并寫出讀后感,這樣的活動(dòng)使家長受到了很大的教育,,他們和孩子近了,,他們共同成長了。在軍訓(xùn)的時(shí)候,,我要求每個(gè)學(xué)生給父母寫一封信,,由我貼好郵票親自寄出,作為特殊的禮物送給家長,。

第二次家長會(huì),,是學(xué)生和家長一起開的,我們是以班會(huì)的形式開的,,會(huì)議的主題是:心靈溝通,。

我把這次會(huì)議交給學(xué)生自己去策劃,,安排,,主持。

1,、班干部發(fā)言,,總結(jié)期中考試

2、家長代表發(fā)言,。

3,、學(xué)生對家長說的一句心理話。

4,、學(xué)生代表講話,,并提出自己生活中難以解決的問題同家長交流。

5,、做好初中班主任工作總結(jié),,并做總結(jié)發(fā)言。

6,、主持人建議:讓同學(xué)們拉著父母的手,,走出教室,走回家,,走向未來,。

家長會(huì)后,一個(gè)家長告訴我,,她很感謝這次班會(huì),,這次班會(huì)讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的,。同時(shí),學(xué)生用真誠打動(dòng)了父母,,使他們真的走近了,,使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了,,家里的事情,,孩子的事情,工作的事情,,我們有很多的交流,,這對我的工作也有了很大的幫助。

當(dāng)班主任工作很累,,事情很多,,很操心,有的時(shí)候不會(huì)很心煩,,這都是免不了的,,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),,看到那一雙雙求知的眼睛,,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,,無論是服裝還是言談,,都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血,。但是,這一切都很值得,,因?yàn)?,你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的,!

初中班主任期末工作總結(jié)篇四

過去的一年里,,我班在的統(tǒng)一組織下,,在任課的大力支持和配合下,各項(xiàng)順利開展,,,、等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作如下:

一,、加強(qiáng)對學(xué)生的政治工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學(xué)校和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心發(fā)展的,。例如,,“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”、“我的活”,、“學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)”,、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的和報(bào)復(fù)”等。同時(shí),,我也經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,,學(xué)生澄清思想上的模糊,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

二,、加強(qiáng)班級(jí),培養(yǎng)的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。

高是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、的重要階段,同時(shí),,面臨著,、升學(xué)等實(shí)際問題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。因此,,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教育,,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生,、料理、調(diào)空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,,而不是“包袱”,。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些性的活動(dòng),,例如,,學(xué)習(xí)會(huì),,意志教育,如何做時(shí)間的主人,,養(yǎng)成教育等,,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,,跟班勤,管理得力,,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),,各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進(jìn)生以失敗者來,,以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是工作的難點(diǎn),,卻又影響班級(jí)整體教育質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,,深入摸底,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,,時(shí)時(shí)耐心相幫,,真正做他們的知心,、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到的歡樂和喜悅,。

四、積極開展好文體活動(dòng),,做好操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見,,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理矛盾時(shí),,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重的,,樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼,。

總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過以上幾方面的努力,,班級(jí)工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期,,面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題,,下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,,因此,,這就需要我不斷的努力,、刻苦,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇五

上的事務(wù),,那么班上的同學(xué)都更親近你,,他們有什么事情都愿意跟你講,在班上任課也會(huì)感到更簡單,。因此,,班主任的作用是十分大的,,地位是十分高的,我也喜歡做班主任,。

本學(xué)期,,我們在周校長的領(lǐng)導(dǎo)下,,在學(xué)校大隊(duì)委的組織下,在任課教師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一些突出成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

作為一個(gè)年輕的班主任,,我沒有什么經(jīng)驗(yàn),,我能取得一些成績,靠的全是那幫小孩兒自己的天賦和潛力,。我們的學(xué)生有繪畫好的,,有踢毽子跳繩很棒的,,也有歌聲優(yōu)美的,,各有自己的特長,,但相比較而言,,他們的學(xué)習(xí)潛力和成績不是很好,,我就發(fā)揮他們的特長,把他們組織起來,,和他們一齊搞活動(dòng),,利用中午的時(shí)間給他們排練,,他們都十分積極地參加。當(dāng)然了我也會(huì)給他們一些刺激,,如物質(zhì)上的獎(jiǎng)品,精神上的上進(jìn)心,。總之,,就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

顏色,就成了鮮明的'標(biāo)語,在合唱時(shí)讓學(xué)生把標(biāo)語舉起來,,自然給人不一樣的感覺。在此,,我代表我們?nèi)w班主任老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)推薦,多組織我們班主任老師到先進(jìn)的學(xué)校去參觀學(xué)習(xí),,有機(jī)會(huì)時(shí)多請教育專家為我們的老師做講座,。另外,,我自己訂閱了一份《班主任之友》雜志,,里面有“治班錦囊”、“主題活動(dòng)”,、“心理導(dǎo)航”等精彩欄目,,透過閱讀,我能夠直接學(xué)到一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法。

班主任工作是十分艱辛繁瑣的,,這需要我們的老師們付出更多的汗水。我們班主任老師具有優(yōu)良的傳統(tǒng),不怕苦,、不怕累,、吃苦耐勞,、職責(zé)心強(qiáng),。平時(shí)天氣變化,我都會(huì)在晨會(huì)課上經(jīng)常提醒學(xué)生,,下雨天路滑要留心腳下、天氣轉(zhuǎn)涼要添加衣服、過馬路要看紅綠燈等等,。

我覺得作為他們的班主任老師,有職責(zé)提醒他們注意自身的安全,,也有職責(zé)教育他們學(xué)會(huì)感恩,。

有的時(shí)候晨會(huì)課沒事做,,我想能夠利用這個(gè)時(shí)間交流自己的讀書狀況,,正好我又從圖書館借來一本有關(guān)感恩故事的書,里面是一篇一篇的感恩故事,,一開始我每一天讀一個(gè)故事,,然后讓學(xué)生談自己的感想,學(xué)生都很感興趣,,聽得也個(gè)性的仔細(xì)。之后我覺得這樣太累了,,就想辦法,,按照學(xué)號(hào)每一天借給一位學(xué)生閱讀,,第二天的晨會(huì)課讓他選一篇來讀給全班的學(xué)生,在讓學(xué)生談自己的感想,,這樣每一個(gè)孩子就能夠看到好多的感恩故事,,相信他們也會(huì)耳濡目染。

當(dāng)然,,我的很多工作做得還不到位,,有時(shí)會(huì)簡單粗暴,,我會(huì)在后面的工作中繼續(xù)改善,,關(guān)愛更多的學(xué)生,也需要繼續(xù)學(xué)習(xí),,不斷創(chuàng)新,讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進(jìn)步。

我相信,,透過我們的不斷努力,,班主任工作會(huì)越做越好,。“一分耕耘,一分收獲”,,當(dāng)我們看到桃李滿天下的時(shí)候,,會(huì)笑得更加燦爛!

初中班主任期末工作總結(jié)篇六

在當(dāng)了xxxx年級(jí)乙班一年半的班主任后,忽然想起剛來附中面試的時(shí)候唐老師問我的一句話,,在學(xué)校工作,,你得喜歡孩子熱愛教育,,你是這樣的人么?當(dāng)時(shí)在別人眼里還是個(gè)孩子的我和只自己當(dāng)過學(xué)生的我怎能體會(huì)來這種感情。那時(shí)候真是覺得當(dāng)老師至少在別人眼中是一份輕松的工作,。就連在當(dāng)了一年的班主任后都沒體會(huì)到什么叫喜歡,怎樣算熱愛,。只是終于明白所謂老師的輕松真的只存在在別人眼中,而對老師來說卻是個(gè)神話,,尤其是對當(dāng)班主任的老師。可直到這學(xué)期我才發(fā)現(xiàn),,原來我是個(gè)慢熱型,,甚至有點(diǎn)后知后覺,。我是愛孩子的,至少比我自己認(rèn)為的要熱愛的多,。

朋友圈里,學(xué)生對我的評(píng)價(jià)是這樣的,,關(guān)系:朋友,,老師,,性格:溫柔,粗暴,。沒錯(cuò),,這就是我!從這學(xué)期來,,我一改剛上手班主任工作時(shí)的溫柔處事作風(fēng)。在班級(jí)管理中嚴(yán)格要求,,對屢次犯錯(cuò)的學(xué)生嚴(yán)懲不貸,沒有商量的余地,,甚至屢次假借名義警告處分、退宿威懾學(xué)生,。寫檢查,、扣手機(jī)、取校服,,拿作業(yè),對習(xí)慣問題說一不二絕不通融,。起初學(xué)生還以為我是裝裝樣子,還有鉆空子的想法,,但幾次懲罰措施落實(shí)下來,,我從她們心目中的女神變成了徹頭徹尾的女神經(jīng)病,,雖然表面上乖乖的,但和我的距離也疏遠(yuǎn)了,,并且明顯有了逆反和排斥心理,。直到期中的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),,我要求全班學(xué)生空余時(shí)間來集體練習(xí),并且不考慮能力而重在人人都能參與其中,,每一次練習(xí)都保持用自己的熱情去帶動(dòng)學(xué)生,,融入她們,,成為這個(gè)集體的一員,。不負(fù)眾望,,集體的力量換來了團(tuán)隊(duì)的勝利,晚上請孩子們?nèi)ゾ鄄蛻c祝,,氣氛融洽。后來在周記中看到學(xué)生們對我說的話,原來她們覺得老師是沒辦法做朋友的,,但我雖然是個(gè)壞老師,卻是一個(gè)可以做好朋友的壞老師。之后周記就變成了我和一些學(xué)生交流溝通的平臺(tái),周記從此不再是只給老師看的,,同時(shí)也是給朋友看的,,自此我就更珍惜能和孩子們相處的時(shí)間。學(xué)期末前的背誦比賽,,背誦、才藝,,緊鑼密鼓的籌備,編舞,、排練全部是舞蹈孩子在晚上八點(diǎn)半下了三節(jié)高強(qiáng)度專業(yè)課后自己想動(dòng)作,排隊(duì)行,,慢慢成型,。為了配合舞蹈專業(yè)時(shí)間,民樂表演的孩子也得晚上來合,尤其是古箏,,天天都是七樓的上上下下,,但比賽時(shí)仍是以微弱差距未能獲勝。我能看到孩子眼里的失落,因?yàn)樗齻冋娴氖桥α恕,;丶业穆飞衔以谖⑿湃豪锇参亢⒆樱膭?lì)她們,,在我眼中她們依然是最棒的,。可孩子們不但沒有抱怨,,反而集體來安慰我,并且互相鼓勵(lì)和贊揚(yáng),。到家合上手機(jī)的那一刻,我眼淚就串成珠子一樣落下來,。其實(shí)我只是才意識(shí)到我愛孩子,愛她們在專業(yè)上的才思,,愛她們的不懈堅(jiān)持,愛她們的多情懂事,。我們常常吐槽抱怨,,甚至一次次因?yàn)闅鈵牢难蹨I慢慢撲滅了熱愛的火焰,,卻又一次次因?yàn)檫@點(diǎn)滴溫情火苗又重燃了心中的喜愛,。

家校結(jié)合一直是我們擔(dān)任班主任工作以來長期堅(jiān)持的工作,,在擔(dān)任班主任以來,,我也將這一理念貫穿始終,。但我們學(xué)校的孩子存在著與其它學(xué)校學(xué)生不同的特點(diǎn),尤其是住校生,,一年中大半的時(shí)間是在學(xué)校的,,對六年制的附初外地生來說,學(xué)校就成了她們的第二個(gè)家,。這些孩子的日常表現(xiàn)上的小問題,我并不會(huì)立馬通報(bào)家長,,畢竟遠(yuǎn)水解不了近渴,。如果想依靠父母遠(yuǎn)距離的說教,,反而會(huì)讓學(xué)生容易對班主任的言行產(chǎn)生不信任感,,從而有抵抗情緒,與老師作對。我先從側(cè)面及時(shí)了解他們生活的動(dòng)態(tài),、心理的變化,再同學(xué)生以誠相待進(jìn)行思想交流,,使他們知道我處處在為他們著想,,充分取得他們的信任,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,。這個(gè)階段的孩子內(nèi)心世界極其豐富,,但不成熟的心理和行為習(xí)慣又會(huì)導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差。我怕她們在這個(gè)階段犯錯(cuò)誤,,不僅僅是在老師的角度,,同時(shí)是在長輩的角度,。通過周記留言的方式給他們一些適當(dāng)?shù)慕ㄗh,,這種有效地溝通方式為班級(jí)管理提供了很大的幫助,。在學(xué)期末的評(píng)語和一個(gè)階段的家校聯(lián)系中,,我會(huì)將學(xué)生出現(xiàn)過的問題和現(xiàn)在的表現(xiàn)情況逐一給家長反饋,,以便今后共同繼續(xù)監(jiān)督并適當(dāng)提醒,。

都說我們班的孩子是情商高的孩子,,在我看來她們不僅是情商高而且能明理。以情動(dòng)人,,以理服人,,相信我在她們心中不僅僅是一個(gè)“壞”老師,,還能成為好朋友,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇七

班主任的地位在學(xué)生心目中是非常高的,班主任的話對學(xué)生是最有號(hào)召力的。在眾多任課教師中,,學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的,。我在擔(dān)任x課的同時(shí),也當(dāng)起了這個(gè)班的班主任,。經(jīng)過這段時(shí)間的努力,,我深深體會(huì)到:良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學(xué)生“親其師,,信其道”呢?我試著從以下幾點(diǎn)做起,并收到了良好的效果,。

教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,,教師首先做到,,而且要做的更好,更具有示范性,,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任,,他的世界觀、他的品德,、他的行為,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,,都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說:“教師把學(xué)生造成什么人,,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,?!蔽移谕业膶W(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新、不怕困難,、對人以誠相待,、有同情心和職責(zé)感,、盡力做好任何事情,有必須心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,,而我首先就要使自己成為這樣的人,。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),,并在某些方面進(jìn)行模仿,所以老師在學(xué)生面前務(wù)必有模范的作用,。記得在一次大掃除中,,為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),,我首先拿起一塊抹布,帶頭擦玻璃,并力求擦的干干凈凈,。行動(dòng)是無聲的語言,,不需要任何鼓動(dòng)性的語言,,就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)用心性,都自覺地按照老師的分工,,熱火朝天地干起來,,并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,,看誰干的又快又好,。

事實(shí)證明,,在教育工作中要努力做到:正人先正己,,時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率,。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法,,教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟,、不怕累,,教師就務(wù)必做到親自動(dòng)手,吃苦在前,,做好學(xué)生的`帶頭人,否則,,即使你說的天花亂墜,,頭頭是道,,而不注意自身修養(yǎng),也不會(huì)得到滿意的效果。

師愛是最神圣的,,其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感,。正如馬卡連柯所說:“如果沒有要求,,那就不可能有教育,。”教師要做到愛而有度,,嚴(yán)而有格。

一位合格的班主任不僅僅能做好優(yōu)秀生的工作,,而且更就應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,班主任對后進(jìn)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?,激發(fā)他們的上進(jìn)心,,增強(qiáng)他們克服困難的勇氣,使后進(jìn)生盡快地趕上去,,決不能對他們惡語相傷,,決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度,更不能置之不理,,也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則,,會(huì)挫傷他們的自尊心,使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒,,而達(dá)不到教育的效果。

渴望理解,,渴望信任是人們的一種正常需要,。對于少年兒童來說,信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量,。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,,再加上自己貪玩,,家長過于溺愛,教育方式不正確,,造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差,常受到同學(xué)們的鄙視,。透過一段時(shí)間的觀察,我掌握了該生的一些基本狀況,,與他們單獨(dú)交談,,讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),,學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸?、不認(rèn)真聽講,、作業(yè)不按時(shí)完成,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,造成成績上不去,。應(yīng)對這種狀況,我?guī)兔λ朔藨卸栊睦?,校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任,我對于這些特殊學(xué)生,,首先親近他們,,尊重他們,,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),,生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,,了解思想狀況,,抓住時(shí)機(jī),盡量做到多表揚(yáng),,多鼓勵(lì),,多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),,樹立自信心,,使他們感受到來自各方面的幫忙,,盡快提高學(xué)習(xí)成績。

教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),,教師的評(píng)價(jià)要公正,,只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,才能使學(xué)生信服,,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。因此,我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,,對成績好的學(xué)生不護(hù)短,,對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,,防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),,并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大掃除中,,有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)用心,,不怕臟,、不怕累,爭做重活,,而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟,、怕累,在一旁轉(zhuǎn)圈,。勞動(dòng)結(jié)束后,,我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié),同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲,。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,,要求他們每周寫出工作總結(jié),每月召開一次干部會(huì)議,,推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn),,對于取得成績的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng),使他們心理上享受到成功的體驗(yàn),,以便更加努力學(xué)習(xí),。

教育是一門科學(xué),育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),,在工作中只有講究科學(xué),、創(chuàng)新、藝術(shù),,才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來,。我爭取在今后的班主任工作中,多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,不斷改善,,不斷提高,用心探索,,善于總結(jié),,使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。

初中班主任期末工作總結(jié)篇八

時(shí)間過得很快,,一轉(zhuǎn)眼,,這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。我就這一學(xué)期班主任工作作如下總結(jié),。

1,、“關(guān)愛”后進(jìn)生

在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,,給他們以更多的關(guān)注,,更多的投入。在班集體中,,我總精心營造一種平等,、和諧、友愛的氣氛,,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理,,讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣,。

我班是初三畢業(yè)班,對于平常作業(yè)是不成問題的,,但對于每次考試出來,仍有許多成績很差的學(xué)生。這個(gè)階段學(xué)生的普遍特點(diǎn)是:自我和獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),,希望得到別人的認(rèn)可與尊重,,容易產(chǎn)生自我中心,敏感和反抗權(quán)威的意識(shí)強(qiáng)烈,,同時(shí)他們的可塑性強(qiáng),,對是非的判斷比較感性,仍然缺乏約束力和控制力,,喜歡新鮮刺激的事物,,重視自己的自我形象與伙伴關(guān)系,也容易產(chǎn)生自我封閉與對抗心理,。他們中有的是本身又意志力薄弱,,脆弱、敏感,,遇到困難容易,。所以要教育和關(guān)愛后進(jìn)生,就一定要走到他們的內(nèi)心世界,。

2,、“嚴(yán)愛”優(yōu)等生

優(yōu)等生,誰都愛他們,。也正因?yàn)槿绱?,?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,掩蓋,,被原諒,、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,,對這類學(xué)生,,我從不寵壞他們,更不遷就他們,。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問得先做人",,做一個(gè)正直的人,,熱情的人,向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),,更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,,心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,只能在理智深沉的愛之中,,嚴(yán)格要求,,警鐘常敲,才能克服自身的弱點(diǎn),,揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。

我們的王校長說過:“細(xì)節(jié)決定勝敗”這話用在優(yōu)等生身上更加適合,所以優(yōu)等生要更加嚴(yán)愛,,以達(dá)到更上一層樓,!

3、“博愛”中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),,他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易,。他們是班級(jí)體的一面鏡子,,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面,。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),,調(diào)動(dòng)他們的積極因素,正確對待他們的反復(fù),,始終如一地尊重,、理解、信任他們,。

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來,才能形成合力,,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的.機(jī)會(huì)。當(dāng)然,,班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求,,及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使班規(guī)跟上學(xué)生,、班級(jí)的變化,不斷提高要求,,引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,,促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長,。

1,、建立值日班干部制

按學(xué)號(hào)輪流來當(dāng)值日班長,班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé),,常務(wù)班長協(xié)助工作,。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律,,督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,,記載班務(wù)雜志,檢查班干部的工作情況,。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性,,培養(yǎng)了他們的才能,班組的自我管理得到了加強(qiáng),,班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié),。

2、民主改選班干部

為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì),,讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”,。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法,。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生,。由學(xué)生自我推薦作競選演講,再由學(xué)生無記名投票,,民主選舉,,組建班委會(huì)。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),,又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置,,正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級(jí),負(fù)責(zé)文娛,、體育,、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等各方面的工作,,并記錄工作情況,。

3、事事落實(shí)到個(gè)人

明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任,,使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置,,擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員,。我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干,,人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度,、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。在這種廣泛的參與過程中,使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,,覺察到自己的利益所在,,從而形成責(zé)任意識(shí)。

走進(jìn)我們班,,也許你會(huì)感覺不那么美觀大方,,墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪。但我覺得很自豪,,因?yàn)檫@些,,都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下,自己做的,,沒有一樣經(jīng)過我的手,。我想:這些在別人眼中并不美觀的東西,在他們眼里卻是那么美好,,因?yàn)槟鞘撬麄兊慕茏鳌?/p>

讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì),,增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代社會(huì),,我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心,、上進(jìn)心和耐挫力,。這樣,,才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此,,我在班級(jí)中建立競爭機(jī)制,,創(chuàng)造競爭氣氛。

1,、人人都有一個(gè)競爭對手

每個(gè)學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ郑ㄎ乙罁?jù)學(xué)生的可比性,,稍作調(diào)整)。讓每個(gè)學(xué)生在自己的鉛筆盒上貼上競爭對手的名字,,競爭對手比學(xué)習(xí),、比思想、比體育,。每次考試,、比賽之后,誰輸,,輸了就把個(gè)人競賽中的“萬里馬”送給對方,以便時(shí)時(shí)激勵(lì)雙方,。有一次,,我們班楊敏化學(xué)單元測驗(yàn)考完之后,迫不及待地來問我分?jǐn)?shù),,當(dāng)他知道他考了52分,,而他的對手葛雅麗考了48分,比他低4分,。他一蹦三尺高,,沖出辦公室,邊跑邊喊:“葛雅麗,,你得送我一匹馬……”沒過幾天,,他又來找我,告訴我他要換競爭對手了,,因?yàn)樗^了葛雅麗,。通過這樣的競爭,優(yōu)等生更優(yōu),,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后,,奮起直追,進(jìn)步也較快,。

2,、組組都有一個(gè)追擊目標(biāo)

除了個(gè)人競賽,我在班上還實(shí)行“一幫一,、一盯一”,,“較佳表現(xiàn)小組”,、“富有挑戰(zhàn)小組”、“較佳合作小組”等,,分別對得分較高的,、競爭較激烈的、小組較團(tuán)結(jié)的三個(gè)小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),,鼓勵(lì)其他小組都朝這個(gè)方向發(fā)展,。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案。通過競爭,,班級(jí)中形成了一種互相監(jiān)督,、互相幫助、你追我趕的氛圍,,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,,促進(jìn)學(xué)生和諧、生動(dòng),、活潑地發(fā)展,。

孔子早在兩千年前就說過:“其身正,不令而行,;其身不正,,雖令不從?!币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn):

1,、好學(xué)上進(jìn),不辜負(fù)學(xué)生

教好書是育好人的前提,。同時(shí),,班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響,,從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此,我不斷地給自己充電,,參加中文函授,,參加計(jì)算機(jī)考試,認(rèn)真鉆研教材,,努力讓學(xué)生喜歡上課,,喜歡學(xué)習(xí)。

2,、尊重學(xué)生,,不遠(yuǎn)離學(xué)生

俗話說:“嚴(yán)是愛,松是害,,不教不管會(huì)變壞,?!蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o(hù)我的學(xué)生,嚴(yán)格要求他們,,但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的,。

班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中,,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔,,我高興,,因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任。

在平時(shí)授課過程中,,我特別注意增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng),,告訴學(xué)生很多做人的道理,引導(dǎo)學(xué)生健康地成長?,F(xiàn)在很多學(xué)生給我的來信中都會(huì)說起這些,,他們認(rèn)為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊(yùn),培養(yǎng)了他們健康的心理,,影響了他們的人生,。有一位學(xué)生在來信中說:“高老師,初中三年,,我印象較深的,記得較牢的還是你給我們講解的一些做人的道理,。你在講臺(tái)上講解的畫面是我記憶中一道較美的風(fēng)景,!”

我是一名普通而平凡的初中教師,我只是做了一些我該做的工作,。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的,,因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者,所以傳道,、授業(yè),、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的,,因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師,,德高為范”這一諾言;我的生活是精彩的,,因?yàn)槲乙烟依顫M天下,!

初中班主任期末工作總結(jié)篇九

記得在一本書上看到老師分為四種類型:智慧愛心型,愛心操勞型,,良心操勞型,,良心應(yīng)付型,。又記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說:“班主任在,學(xué)生能做好,,是一個(gè)基本合格的班主任,;班主任不在,,學(xué)生能做好,,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,,學(xué)生仍不能做好,,則是一個(gè)失敗的班主任?!弊呱瞎ぷ鲘徫灰詠?,我一直在積極思考的如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。

人生的姿勢千姿百態(tài),,而我選擇了站立。這是一種使命,,更是一種師表,。每天我站在黑板前,站在講臺(tái)后,,填寫著寫不完的未知,,學(xué)習(xí)著學(xué)不完的經(jīng)驗(yàn),攀爬著爬不完的臺(tái)階……在這將近一年的班主任工作中,,尤其是在這學(xué)期,,我體會(huì)到以下幾點(diǎn):

“愛就是教育”。我認(rèn)為,,學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,,對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”,需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。

班級(jí)工作中,,我尤其是對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解,尊重他們的人格和獨(dú)立自主性,,尊重他們的愛好,,努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合。同時(shí),,我也比較注意堅(jiān)持說服教育與嚴(yán)格要求相結(jié)合,,在那些后進(jìn)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”,向他們提出嚴(yán)格要求,,根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)約法三章,,要求他們做到。此外,,我還注意密切聯(lián)系家長,,做好與家長的溝通工作?!氨鶅鋈?,非一日之寒”。一個(gè)學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的成長起來的,。正因?yàn)槿绱?,我意識(shí)到:在班級(jí)工作中對那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生要堅(jiān)持反復(fù)抓,抓反復(fù),,找原因,,并有針對性的耐心的對他們進(jìn)行說服教育。我深切地體會(huì)到,,一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,,不只是班主任工作的結(jié)果,而是所有教師和社會(huì),、家庭力量共同努力的結(jié)果。

上學(xué)期我與家長聯(lián)系很少,,我想著在學(xué)校里學(xué)生就是由老師來管,,結(jié)果自己管的累不說,效果也差,。其實(shí)教育是一個(gè)整體,,家庭教育是其中的重要組成部分。這個(gè)學(xué)期班級(jí)工作中,,我會(huì)教多的聯(lián)系家長,,一旦學(xué)生有曠課,違紀(jì)行為第一時(shí)間通知他們,。我也非常注意尊重家長,,經(jīng)常與家長溝通并對家長提出建設(shè)性的要求,,指導(dǎo)家長培養(yǎng)教育孩子的方法。我從來不指責(zé),、抱怨家長,。同時(shí),我也會(huì)對后進(jìn)生家長指出孩子的長處,,給家長以信心,。

我覺得,班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,,是學(xué)生的主心骨,。只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,,更把自己當(dāng)做朋友,、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí),、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,,了解學(xué)生,研究學(xué)生,,十分注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)共處。因此,,我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng),,并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,,引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,,深知“激勵(lì)”的價(jià)值,會(huì)將“不錯(cuò),你真行,!”作為其常用語和口頭禪,。平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí),;好的老師演示知識(shí),;偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。

班主任是本班教師集體的核心,,對有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,,對工作中涉及的人際關(guān)系,,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,,班主任工作才能全面完成,。所以在早讀上我就尊重課任老師意見,,在早讀時(shí)間上就安排相應(yīng)時(shí)間給他們,。同時(shí)我以身作則對課任老師充分的尊重,,讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師,。

班級(jí)是一個(gè)整體,,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,,充分發(fā)揮任課教師的作用,,在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,,使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,,反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,,經(jīng)常邀請任課教師參加本班活動(dòng),。只有這樣,,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同戰(zhàn)斗,,才能產(chǎn)生神奇的力量,。

經(jīng)過長達(dá)兩年時(shí)間的努力和本學(xué)期的精心教育,,初三(2)班班級(jí)教學(xué)秩序井然有序,,班風(fēng)逐漸純正,班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生情況良好,學(xué)生綜合素質(zhì)提高,,學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),并獲得不少獎(jiǎng)項(xiàng),。目前,,初三(2)班正穩(wěn)步行進(jìn)在未來的康莊大道上,,日益散發(fā)出其獨(dú)特的魅力,,日益顯示出其不尋常的一面,。

本學(xué)期,,班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),上進(jìn)心缺乏,,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,,有待于進(jìn)一步提高,;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫,,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

總之,,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,,每天工作,,每天創(chuàng)新,每天反思,,每天積累,,我就能成為一名優(yōu)秀的班主任,成為一名教育家,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇十

一學(xué)期即將過去,,在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的勉勵(lì)支持下,,在自我不斷加壓努力下,圓滿完成了本屆初三班主任及語文教學(xué)任務(wù),,并且自己在德,、勤、績,、能諸方面有了更大的進(jìn)步與成績,。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):

我始終忠誠于黨的教育事業(yè),自覺抵制腐朽思想的影響,,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心祖國命運(yùn)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè),,熱愛自己的工作崗位,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)自己工作的一切事業(yè),。積極服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)與規(guī)章制度,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共謀發(fā)展,,一心為教育的新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的努力。

把積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的教學(xué)方法,、先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù),不甘于“只做一名教書匠”,,爭做一名“科研型專家”作為自己的職業(yè)追求,;“教,是為了不教,。”作為自己追求教育的境界,。為此,,在日常教學(xué)工作中,力求做到以人為本,、因材施教,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,充分而又靈活的運(yùn)用各種教學(xué)資源,,靈活發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和聰明才智,培養(yǎng)學(xué)生的的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,?!凹冉虝钟??!辈粌H如此,,我始終把育人作為教育的第一要旨,,始終把養(yǎng)成學(xué)生健康而有高尚的情操作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。

教法,、學(xué)法,不但讓自己會(huì)教,,更重要的是讓學(xué)生會(huì)學(xué),,把培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、方法和意志,,作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。為此,,平時(shí)教學(xué)中一切從細(xì)節(jié)入手,,備課、集備,、聽課,、觀摩;理論與方法交流,;命題,、講評(píng)、反饋,,計(jì)劃,、總結(jié);整體定位,、個(gè)別輔導(dǎo),、跟蹤反饋;整體調(diào)研,、調(diào)查問卷,、面對面談話等等,無一不是平時(shí)從量入手,,以至于對教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響,,更重要的是對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與情操的影響。正所謂“其身正,,不令則行,;其身不正,,雖令不行?!?/p>

1,、班主任工作方面:9。5班上下兩個(gè)學(xué)期班級(jí)量化管理成績在全校38個(gè)班中位于前列,,一次被推評(píng)為_優(yōu)秀班集體,,兩次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體;我被評(píng)為嶗山區(qū)十佳班主任,;學(xué)生李貝貝被評(píng)為青島市優(yōu)秀學(xué)生干部,,區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生3人次;班級(jí)被評(píng)為嶗山區(qū)書香班集體,,2人被評(píng)為讀書好少年,;校運(yùn)會(huì)總成績?nèi)5谝唬惶K彬彬打破2項(xiàng)區(qū)級(jí),、校級(jí)記錄,。

2、語文教學(xué)方面:獲得嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二等獎(jiǎng),;指導(dǎo)的2名學(xué)生作文在嶗山區(qū)首屆中學(xué)生作文大賽中獲得一等獎(jiǎng),;語文集備組中何敬業(yè)老師出過嶗山區(qū)公開課;語文組被評(píng)為街道優(yōu)秀教研組,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索?!敝灰谐绺叩淖非笠约皹反瞬黄5那趧谧鳛?,面前的困難再多,也會(huì)在快樂中收獲,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇十一

記憶中的春色在夏的炎熱中漸漸褪去了濃妝,,開學(xué)初的笑臉也在一學(xué)期的忙忙碌碌中漸漸定格,這幾天我一直想要說一句話,,但不知道選擇哪一句,,是“這個(gè)學(xué)期總算過去啦!”還是“這個(gè)學(xué)期過去了”。想要用前者是因?yàn)榭偹沩橅樌赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),,而且全班學(xué)生都平平安安的,,沒有出什么問題,所以我想要大喊一聲“這個(gè)學(xué)期總算過去啦!”,??墒俏矣衷谒伎加衷趽?dān)心,很多學(xué)生有些知識(shí)還沒有落實(shí),,有些習(xí)慣還沒鞏固,有些能力還沒有養(yǎng)成,,所以我想要嘀咕一聲“這個(gè)學(xué)期過去了”……可是不管怎么樣,,這個(gè)學(xué)期事實(shí)上真的已經(jīng)快過去了,自己也應(yīng)該總結(jié)一下了,。

其次是開始叛逆了,,不聽父母的話了。經(jīng)過兩年的在校的學(xué)習(xí)生活,,身體,,思想等方面都成長了,他們膽子也大了,,開始調(diào)皮叛逆了,,有的學(xué)生會(huì)跟父母老師狡辯了,有的開始有點(diǎn)不聽父母的話了,,在學(xué)校在班級(jí)也經(jīng)常鬧點(diǎn)小事(尤其是男孩子),。

針對以上情況,我把本學(xué)期要做的工作分為三類:

第一類:每天必做的事情

1.值日生到校后,,進(jìn)行衛(wèi)生檢查,課代表把早讀任務(wù)寫在黑板上,,組織早讀,。。

2.指定值日生進(jìn)行檢查?;招7?,儀容儀表。

3.中午在教室里進(jìn)行自習(xí),,做作業(yè),,看書,。班主任坐班,。

4.放學(xué)以前,布置作業(yè),每天強(qiáng)調(diào)學(xué)生放學(xué)途中的安全問題。

5.在晚輔導(dǎo)時(shí)將行為規(guī)范細(xì)化,一天下來檢查學(xué)生的行為規(guī)范,,由學(xué)生自己檢查,自己述說這一天哪里做對了,哪里做得不夠,及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),。

第二類:每周必做的事情

1.小組評(píng)比,,每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。

2.每周一次語文生字詞的總聽寫,并進(jìn)行一單元的知識(shí)回顧,。

3.組織主題班會(huì),,利用班會(huì)來滲透教育,樹立榜樣,。

第三類:每月必做的事情

1.統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來作業(yè)全交名單,然后進(jìn)行鼓勵(lì),。

2.每月評(píng)出這個(gè)月,,進(jìn)步最大的學(xué)生。

3.每個(gè)學(xué)生給班干部提建議,,給班主任提意見,。

4.樹立永爭第一的信心,,積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。

5.認(rèn)真學(xué)習(xí),,開展結(jié)對幫扶共同進(jìn)步的活動(dòng)。

具體工作是這樣實(shí)施的:

一,、以強(qiáng)化常規(guī)管理帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。

到了初二學(xué)生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識(shí),做事情喜歡以自我為中心,,搞個(gè)人主義,。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn),卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展,。因此,,繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。

學(xué)期一開始,,我首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓他們明確校規(guī),,校紀(jì),。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《中學(xué)生守則》,,了解《規(guī)范》,,《守則》內(nèi)容,并成為他們行為的指南,。在學(xué)校組織的歷次檢查評(píng)比中,,我們幸運(yùn)地都排在前面。

這學(xué)期,,學(xué)校更加嚴(yán)格了跑操做操的要求,。結(jié)合學(xué)校的要求,根據(jù)我們班的現(xiàn)狀,,我在班上召開了多次主題班會(huì),,對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí),,反省自己平時(shí)的一言一行,,并以身作則,,在每一次跑操時(shí)首先按要求站好做好,為學(xué)生作出好的榜樣,。一學(xué)期下來,,我們班的跑操有了不小的進(jìn)步。

二,、創(chuàng)建和諧的班集體

1.干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。

一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著重要的作用,,他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班級(jí)干部,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

本學(xué)期當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,我們班主任必須精心培養(yǎng):其一,,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小干部樹立威信,。如吳米雪就是一位稱職的小干部,無論從學(xué)習(xí),,紀(jì)律哪一方面都是大家學(xué)習(xí)的榜樣,,尤其老師不在時(shí),,從來不違反紀(jì)律,,為班級(jí)樹立了榜樣,。我每次發(fā)現(xiàn)都進(jìn)行表揚(yáng),,同學(xué)們都露出了羨慕佩服的眼光。其二,,在鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,要更嚴(yán)格要求小干部個(gè)人在知識(shí),,能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。如剛開始試用階段,,宦永康對自己就要求不嚴(yán),經(jīng)常有學(xué)生反映:他不能把自己管住,,老師不在時(shí),,經(jīng)常帶頭做一些不該做的事,。我經(jīng)過幾次單獨(dú)的批評(píng)教育后還是沒有好轉(zhuǎn),,后來就只能把機(jī)會(huì)給別人了,。其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,,健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性,,紀(jì)律性和進(jìn)取心。

2.以豐富的活動(dòng)促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動(dòng),,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。每天一大早,我總是比學(xué)生早到校,,一到學(xué)校就先做好準(zhǔn)備工作,,然后協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。同時(shí)開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),,如:誰是寫字標(biāo)兵比賽,,課文背誦比賽等,讓學(xué)生在競爭中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,,逐步形成一個(gè)健康向上,,團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

本學(xué)期,,學(xué)生的集體榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng),,良好的衛(wèi)生習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成。這一點(diǎn)主要是結(jié)合學(xué)校平時(shí)的衛(wèi)生檢查,,和上學(xué)期相比有了進(jìn)步,,學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的得分情況。雖然本學(xué)期我們班的評(píng)比也扣去了不少分,,但是我還是感到很欣慰,,因?yàn)檫@學(xué)期我們班各項(xiàng)評(píng)比工作我基本上就放手讓學(xué)生自己去做,上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,,把課桌對整齊,,別忘了擦窗臺(tái)等等,,本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,越來越自覺,,我也可以放心地把工作交給他們自己去做,。班干部的管理能力也有所提高。比如:晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,,班長管得也較好,,自習(xí)課的紀(jì)律比上學(xué)期都有了很大的進(jìn)步,學(xué)生在自習(xí)課的時(shí)候都會(huì)安安靜靜在教室里做作業(yè),,我想只要養(yǎng)成習(xí)慣了,,學(xué)生就顯得比較聽話,老師不在的時(shí)候大多都會(huì)自己認(rèn)真地做作業(yè),,班干部不用怎么去管理,。

連起串串足跡,俯視遐思,,歲月的流逝總在不經(jīng)意間,,季節(jié)的交替也讓你找不到明顯痕跡,只是在層層浸染中,,驀然回首,,日子已經(jīng)悄然遠(yuǎn)離。不過過去不代表未來,,但過去能奠基未來,。面對這一學(xué)期的班主任工作,自己得到了知識(shí)和閱歷,,獲取了經(jīng)驗(yàn)和勇氣,,這將為我迎來下學(xué)期的每一個(gè)艷陽天。

初中班主任期末工作總結(jié)篇十二

兩年以來,,我一直積極思考如何做好班主任工作,,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。 下面是我作為初中班主任20xx年上半年工作總結(jié),,也是我的期末工作總結(jié),。

在新生入校的第一天,我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng):

(一)自我介紹,,就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己:姓名,、年齡、愛好,、特長,、愿望等。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對大家講話,,要講得簡練,、生動(dòng)、精彩,,令人難忘。

(二)競選班干部,,每個(gè)學(xué)生都可以來競爭一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和參于意識(shí),。

(三)給每個(gè)學(xué)生一封公開信,在信中,,我首先對學(xué)生來到初一(1)班學(xué)習(xí)表示歡迎,,也介紹了我自己的情況,并且對學(xué)生提出了具體的要求:

1,、營造家的氛圍

(1)學(xué)唱班歌,,“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人,,有緣才能相聚,,有心才會(huì)珍惜,有福就該同享,,有難就要同當(dāng),,用相知相守?fù)Q地久天長?!备杪暟汛蠹业男倪B在了一起,,把家的氛圍營造了起來。

(2)設(shè)立圖書角,,由每個(gè)學(xué)生志愿捐書,,集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,,也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了,。

(3)寫周記,我要求學(xué)生每周都寫周記,,每周一我會(huì)收上來認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣,即可提高學(xué)生的寫作水平,,又開辟了一條師生溝通的渠道,,同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方,,感情也就有了歸屬,。

2,、爭當(dāng)文明班級(jí)

在軍訓(xùn)的時(shí)候、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中,我們都力爭做到最好,無論是在艱苦的訓(xùn)練中,還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我們都有一個(gè)共同的信念:做最好的自己,創(chuàng)最好的集體?!耙环指?,一分收獲”,,我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng),還被學(xué)校評(píng)為值周優(yōu)秀班級(jí),。

特色之一:明確育人的目的:正直,、善良、智慧,、健康,。

我認(rèn)為,成人比成材更重要,,要培養(yǎng)對社會(huì)有用的人,,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,,積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,,豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng):忠心給祖國,、愛心給社會(huì),、誠心給朋友、孝心給父母,、信心給自己,。我給同學(xué)們介紹了一篇一位教育工作者的文章——“天下興亡,,我的責(zé)任”,、讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,,祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系,,愛國,就要從身邊的每一件小事做起:撿起地上的一片紙屑,,不闖紅燈,,幫助同學(xué),遵守紀(jì)律,,愛護(hù)集體等等,。通過這樣的教育,同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,,同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子,就主動(dòng)要留下來撿,,全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動(dòng),,受到了大會(huì)的表揚(yáng)。

特色之二:有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1,、規(guī)范早讀,、自習(xí)課、晚自修的紀(jì)律

早讀:在老師到來之前,,聽寫英語單詞,,每天十個(gè),由英語課代表負(fù)責(zé)組織,。

自習(xí)課:要求學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí),,不準(zhǔn)說話,對于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),,等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了,。

晚自修:要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到教室學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),,鞏固知識(shí),,注重能力的培養(yǎng)、提高,。

2,、力爭在升旗儀式,課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時(shí)候,,要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜,、齊,、要站挺、站直,,要有飽滿的熱情和向上的精神,。在課間操的時(shí)候,,要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊(duì),要求動(dòng)作整齊,、標(biāo)準(zhǔn),。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚(yáng)了。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了,。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,,我們都力爭做得最好,同學(xué)們心里都有一個(gè)信念:我要為集體爭光,。

3,、狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,做好教學(xué)工作計(jì)劃

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,,在課堂上,尊重老師的勞動(dòng),,尊重知識(shí),,也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,,收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,,評(píng)出每周的先進(jìn)組,。

特色之三:注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后,為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識(shí),,為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),,我們進(jìn)行了第二次班干部競選,組成了兩套新的班委會(huì),,讓他們互相監(jiān)督,,互相學(xué)習(xí),輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下,,班干部的工作很盡心,很認(rèn)真,,很負(fù)責(zé)任。我把自習(xí)課分給班干部,,讓他們組織,,講題,聽寫,,默寫,。這樣,,既鍛煉了能力,又樹立了威信,。我們還策劃了很多活動(dòng),,如:主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競賽小組競爭,、辯論會(huì),、大合唱等等,這些活動(dòng),,都交給班干部們自己組織安排,,既鍛煉了能力,又給班級(jí)帶來了活力,,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂,!我們還成立了足球隊(duì)、籃球隊(duì),,讓我們的生活更豐富多彩,!

特色之四:注重師生的情感交流

沒有交流,就沒有教育,,就沒有感悟,,就沒有情感。走近學(xué)生,,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,,讓他們尊重我,喜歡我,,理解我,。就像“班歌”里唱的那樣:處處為你用心,一直最有默契,,請你相信這份感情值得感激,。周記,是我和學(xué)生交流的主要渠道,。在去軍訓(xùn)的路上,,我收了同學(xué)們的周記,利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來并還給他們,,我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫周記的好習(xí)慣,,并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生,對工作要投入,,認(rèn)真,,負(fù)責(zé)。每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的周記上認(rèn)真的寫上評(píng)語。現(xiàn)在,,學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記上和我交流了,,而且,他們的周記也寫的越來越好了,。利用午飯的時(shí)間和住宿學(xué)生一起溝通思想,,了解情況;利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心,、交流,;學(xué)生病了,我組織學(xué)生去看望他,,送鮮花,;學(xué)生打架了,我會(huì)靜下心來了解情況,,把事情教給學(xué)生自己處理,,往往會(huì)有意想不到的效果;學(xué)生吵架生氣了,,我會(huì)給他們講故事,,讀文章來使他們感悟,使他們懂得友誼的珍貴,;罵人了,,我會(huì)讓學(xué)生寫命題周記來討論……用照片和錄像來記錄下我們的每一次活動(dòng)。

我和學(xué)生之間,,有三個(gè)共同——共同感受:感受學(xué)習(xí)的過程,;感受同學(xué)的情誼,感受生活的美好,;共同分享:分享學(xué)習(xí)的快樂,,分享友情的快樂,分享成功的喜悅,;共同成長:不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí),,更新觀念,和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長,。

特色之五:和家長成為朋友

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,,而且,家長也需要學(xué)習(xí),,需要和孩子共同成長,。在第一次的家長會(huì)上,我是這樣講的:“孩子和父母是天然的朋友,,這血緣,,這愛是無法代替的,但是,,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢,?這是因?yàn)槲覀兗议L落后了,不了解孩子的心理,,沒有和孩子成為真正的朋友,。每一個(gè)家長都是很愛自己的孩子的,那么,,什么是愛呢,?愛,就是共同感受,,共同分享,,共同成長?!蔽乙蠹议L和孩子定一個(gè)共同成長的計(jì)劃:每個(gè)家長給班主任老師寫一封信,,介紹孩子成長的經(jīng)歷,談?wù)剬⒆拥慕逃谕?。以幫助我更多的了解孩子,,使我的教育工作做得更具體,更到位,。收到信以后,,我給每個(gè)家長打了電話,交換了意見,,這對我的班主任工作有很大的幫助,。在我們班進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí),我把《天下興亡,,我的責(zé)任》一文復(fù)印給每一個(gè)家長,,讓他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)并寫出讀后感,這樣的活動(dòng)使家長受到了很大的教育,,他們和孩子近了,,他們共同成長了。在軍訓(xùn)的時(shí)候,,我要求每個(gè)學(xué)生給父母寫一封信,,由我貼好郵票親自寄出,作為特殊的禮物送給家長,。

第二次家長會(huì),,是學(xué)生和家長一起開的,我們是以班會(huì)的形式開的,,會(huì)議的主題是:心靈溝通,。

我把這次會(huì)議交給學(xué)生自己去策劃,安排,主持,。

1,、班干部發(fā)言,總結(jié)期中考試

2,、家長代表發(fā)言,。

3、學(xué)生對家長說的一句心理話,。

4,、學(xué)生代表講話,并提出自己生活中難以解決的問題同家長交流,。

5,、做好初中班主任工作總結(jié),并做總結(jié)發(fā)言,。

6,、主持人建議:讓同學(xué)們拉著父母的手,走出教室,,走回家,,走向未來。

家長會(huì)后,,一個(gè)家長告訴我,,她很感謝這次班會(huì),這次班會(huì)讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的,。同時(shí),,學(xué)生用真誠打動(dòng)了父母,使他們真的走近了,,使他們真的溝通了,。家長對我也越來越信任了,家里的事情,,孩子的事情,,工作的事情,我們有很多的交流,,這對我的工作也有了很大的幫助,。

當(dāng)班主任工作很累,事情很多,,很操心,,有的時(shí)候不會(huì)很心煩,這都是免不了的,,但是,,當(dāng)你走上講臺(tái),,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,,孩子變了,,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是服裝還是言談,,都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血,。但是,,這一切都很值得,因?yàn)?,你得到的將是一個(gè)美麗的世界,!工作著是美麗的!

初中班主任期末工作總結(jié)篇十三

一,、激勵(lì)目標(biāo),,形成推動(dòng)力

開學(xué)初,我在班級(jí)提出了一個(gè)長期目標(biāo):在各項(xiàng)活動(dòng)中勇爭第一,。在這個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)下,,班級(jí)學(xué)生一直做著不懈的努力。在校廣播操比賽中,,本著“重在參與,,為集體爭光”的宗旨,全班同學(xué)盡心盡力,,雖未能獲獎(jiǎng),,卻也感受到了集體的同心協(xié)力;在校運(yùn)會(huì)上,每位同學(xué)都銘記大會(huì)口號(hào):不揚(yáng)一片紙,,不棄一件廢品,,做文明運(yùn)動(dòng)員,做文明觀眾,。同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)時(shí)時(shí)刻刻都在注意自己的行為習(xí)慣;運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪,,拉拉隊(duì)員則在一旁加油助威這些都充分體現(xiàn)了一個(gè)集體的精神面貌,。

隨后,我又不失時(shí)機(jī)地提出了“爭取好成績向父母負(fù)責(zé)”的目標(biāo),,組織了“為提高學(xué)習(xí)成績立功”等自主學(xué)習(xí)活動(dòng),,并給每個(gè)學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù),而且分小組,、個(gè)人展開比賽,。由于目標(biāo)明確,個(gè)人任務(wù)具體,,調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。成績好的學(xué)生利用下課休息時(shí)間給成績差的學(xué)生補(bǔ)課,成績差的學(xué)生虛心向老師,,同學(xué)請教,。各小組經(jīng)常召開學(xué)習(xí)交流,檢查學(xué)習(xí)情況,,幫助釋疑解難,,出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮。在集體目標(biāo)的激勵(lì)和教育下個(gè)體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化,。

二,、展開活動(dòng),形成凝聚力

對于剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生來說,,常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個(gè)問題,我收集大量資料,,在課內(nèi)外號(hào)召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論,,并給他們講述“事在人為,重在參與”的道理,。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,,讓同學(xué)們在班級(jí)開展豐富的班會(huì)活動(dòng),如:《生命在你手中交通安全教育》,,《從小事做起,,以德律已》,“我能行”才藝展示等等,?!叭松吭乱坏雷鳂I(yè)題”11月份的題目“海納百川、有容乃大”學(xué)生們都希望有一個(gè)像大海一樣能容納無數(shù)江河水的寬廣胸襟,。從那以后,,班級(jí)但凡有一點(diǎn)小摩擦,只要一提到這個(gè)作業(yè),,就都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,,也寬容了他人的過錯(cuò),。通過這些活動(dòng),學(xué)生的各方面能力都得到了鍛煉和提高,,同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

三、完善制度,,形成約束力

班級(jí)常規(guī)管理需調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,,才能形成合力,共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,,我用自主管理的辦法,給每一位學(xué)生管理任務(wù),,讓其服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己。

本學(xué)期我班用的方法是

1,、是建立值周班長制度,,按學(xué)號(hào)輪流“執(zhí)政”,

2,、是對班上紀(jì)律管理,,實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制,時(shí)時(shí)總結(jié)評(píng)比,。經(jīng)過近一學(xué)期來的教育管理,,班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng),學(xué)生的紀(jì)律大大改觀,。

3,、是民主改選班干部。

4,、是全班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律方面都開展競賽,先進(jìn)的加分,,落后的減分,。

5、是大膽放權(quán),,時(shí)時(shí)指導(dǎo),,讓學(xué)生自主管理。自習(xí)課,、上午,、下午各個(gè)時(shí)段的管理細(xì)化到班隊(duì)干部,,各種活動(dòng)的開展等都讓他們自己組織安排,既鍛煉了能力,,又給班級(jí)帶來了活力,,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

四、家教感染,,形成吸引力

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,,也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充,能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持,。德育工作的順利開展離不開家長的幫助,,良好的家校聯(lián)系在無形中給學(xué)生的生活織出了一張無微不至的關(guān)懷之網(wǎng),同時(shí),,也能有效地填補(bǔ)對學(xué)生督促的盲區(qū),。學(xué)校的家長會(huì)給我們班主任提供了一個(gè)特別好的平臺(tái),我們可以和家長面對面地交談,,來了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況,,同時(shí)也將學(xué)生的在校情況及時(shí)地反饋給家長,讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個(gè)及時(shí)的了解,。而且家長之間也可以相互交流,,得到一些好的方法來更好地教育自己的孩子。密切的家校聯(lián)系,,充分調(diào)動(dòng)了家長參與管理的積極性,,家長參與管理,也極大地感染了學(xué)生,,使他們倍受鼓舞,。,從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步,。

通過以上的具體措施,,本學(xué)期我班的德育工作取得了一點(diǎn)點(diǎn)收獲。在今后聽工作中,,我會(huì)取他人之長,,補(bǔ)自己之短,不斷優(yōu)化德育這項(xiàng)艱巨而具有長遠(yuǎn)意義的工作,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期擔(dān)任xx中學(xué)初二的班主任,,雖然對學(xué)生比較熟悉,但由于學(xué)生在進(jìn)入青春期生理心理上都有不同的變化,,班級(jí)科任教師變化比較多,,學(xué)生在學(xué)習(xí)上有厭學(xué)情緒,以下是我一學(xué)期以來班主任工作總結(jié),。

一,、注重學(xué)生的安全教育,。

實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級(jí)制度,加強(qiáng)安全教育工作,。根據(jù)學(xué)校德育處部署,,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,特別在飲食交通,,用電安全,,針對夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)校靠近閩江特點(diǎn),,結(jié)合近期游泳安全事故對學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育,,還有近期出現(xiàn)的hini,利用班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行如何防控該疾病教育,。不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項(xiàng),,以保證學(xué)生的安全。

二,、進(jìn)行思想教育,,加強(qiáng)了解與溝通。

召開主題班會(huì)――學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《楊橋中學(xué)一日常規(guī)》等,,讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生,,然后在有意識(shí)的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習(xí)慣,通過多次教育,、談話,找準(zhǔn)問題癥結(jié),,使他們規(guī)范自己的言行,。在隨后的班會(huì)中,又制定了《班級(jí)一日常規(guī)》,,強(qiáng)化團(tuán)結(jié),、和諧、遵紀(jì)守法意識(shí),,以使他們盡快融為一體,。

及時(shí)了解學(xué)生的心理癥結(jié),通過談話交流,、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間,、家庭之間存在的誤會(huì)、矛盾等,,使學(xué)生懂得理解,、寬容和感恩。對學(xué)生進(jìn)行早戀危害和珍惜生命,、正確面對挫折的教育,。

三,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

本學(xué)期學(xué)生有許多變化,。在學(xué)習(xí)上,開展小組合作,、分組競爭活動(dòng),,也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,有利于形成好的學(xué)風(fēng),。

四,、發(fā)揮主人翁精神,團(tuán)結(jié)互助,,共同進(jìn)步,。

積極幫助在學(xué)習(xí)、生活上有需要的同學(xué);特別是班級(jí)女生自發(fā)幫助新一年級(jí)學(xué)生,,為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點(diǎn)薄力,。

五、上好主題班會(huì),,搞好班級(jí)活動(dòng),,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

加強(qiáng)理想教育,,開展學(xué)生競賽,,評(píng)比優(yōu)勝小組,在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。做好教室文化建設(shè),,對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育,積極配合學(xué)校工作安排;豐富學(xué)生生活;期末開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),,評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)員,,掀起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)熱潮,。

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初中班主任期末工作總結(jié)篇十五

來化建的這一學(xué)期的班主任工作經(jīng)歷使我對班主任的工作又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí):面對我們的同學(xué)必須要增強(qiáng)紀(jì)律的執(zhí)行力,,否則他們會(huì)做的亂七八糟,甚至?xí)跄愕南胂?。其次要想切?shí)做好班主任的工作,,贏得學(xué)生的信任,一定要遵循“尊重、平等”的原則,。

首先弄明白自己的角色,,班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。和其他任課老師相比,,班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。你的一舉一動(dòng),,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,,會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。 “近朱者赤,,近墨者黑”,,這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹立在他們的身邊,那么學(xué)生會(huì)爭相仿效,,而在許多學(xué)生的心目中,,他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。因此,,作為班主任,,一定要尊重自己,無論是在穿著打扮方面,,還是在言行方面,,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面,,都要給學(xué)生樹立一個(gè)榜樣的作用,,真正做到為人師表。

在每天滲透紀(jì)律執(zhí)行力的同時(shí),,每天能夠深入學(xué)生,與他們一起上課,,下課說話聊天,,放學(xué)找個(gè)同路人,了解每天班內(nèi)發(fā)生的小事,,因?yàn)橥鶎W(xué)生的矛盾有小事引起,,所以尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低,、尊卑之分,。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動(dòng)無奈地做某事,其效果和結(jié)果是大不相同的。學(xué)生也可能因認(rèn)識(shí)水平的有限,,有時(shí)提出的批評(píng)意見是偏激的,,甚至是錯(cuò)誤的,這時(shí),,作為班主任更要有一種大度的氣量,,寬闊的胸懷,不要斤斤計(jì)較,,要采取包容的態(tài)度,,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子,,你要尊重學(xué)生,,這樣你會(huì)贏得越來越多的學(xué)生的信任。

班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度會(huì)讓許多孩子對班主任不服,。你所面對的不只是幾個(gè)孩子,,而是幾十個(gè)孩子。你的一舉一動(dòng),,將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題,犯同樣的錯(cuò)誤或面對同樣的權(quán)利時(shí),,班主任要一碗水端平,,不能出現(xiàn)偏頗,要一視同仁,。如我們規(guī)定上課遲到要站到教室的后面一節(jié)課,,之后我們的班長王銳敏最后一個(gè)到教室,我的課堂上要求班長與其他孩子一樣,,同樣受到站到后面的待遇,,當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),你不能因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),,他是好學(xué)生而裝做沒看見;當(dāng)好學(xué)生和差生面對同樣的權(quán)利時(shí),,你不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生而多給他些機(jī)會(huì),他是差生就剝奪他的這種權(quán)利,。這樣,,會(huì)使得差生感到老師的不公平,和班主任之間產(chǎn)生一種對立的情緒,。如果班主任能公平的對待每一個(gè)學(xué)生,,給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì),那么,,差生就會(huì)認(rèn)為老師對我也很重視,,并沒有因?yàn)槲业某煽儾疃缫曃遥瑥亩ぐl(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來。

我們從開學(xué)初開展了軍訓(xùn)會(huì)操表演,,廣播操比賽,,50米接力賽,雖然我們沒有取得好成績,,通過比賽讓孩子感到自己是班級(jí)的重要組成部分,,每一個(gè)人都會(huì)影響到班集體,當(dāng)然同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn),,那種比賽時(shí)認(rèn)真的態(tài)度,,讓老師感到他們是有潛力的,可能是我們的教育方法沒能打動(dòng)孩子們的心,,沒有喚醒孩子沉睡的心靈,。

我們班自主組織硬筆書法創(chuàng)作大賽,并進(jìn)行張貼展覽,,讓一部分孩子找到自己的長處,,在這樣一個(gè)平臺(tái)上展示自己,獲得自信心,。還有迎國慶手抄報(bào)比賽,,孩子創(chuàng)作的作品真的超乎我們的想象,表現(xiàn)出一顆顆愛國之心,,用自己的雙手繪制了祖國美好的藍(lán)圖,。

我們在通過孩子們第一次月考,期中考試中,,我們的英語,,數(shù)學(xué)成績總平均分,優(yōu)秀生都是名列普通班第一名,,班級(jí)總分也是普通班第一,。在期末考試前我們召開期末考試動(dòng)員會(huì),制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),,在期末30日無違紀(jì)的前提下,,爭取在最后期末調(diào)研考試中取得優(yōu)異的成績,再創(chuàng)佳績!

1,、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠,,對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé),。

2、部分男生言行舉止不夠文明,,在班里形成不好的風(fēng)氣,。

3、對男女生合適交往引導(dǎo)不夠。

4,、對紀(jì)律執(zhí)行力監(jiān)管不強(qiáng),,導(dǎo)致一些紀(jì)律沒有更好地發(fā)揮作用

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),,培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部,。

2、抓尖子生的培養(yǎng),,樹優(yōu)等生為榜樣,,讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。

3,、關(guān)注中等生,充分挖掘他們的潛力,,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,,幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體,。

4,、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度,做到進(jìn)一步細(xì)化量化,。

5大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣,,使男生展紳士氣質(zhì),女生顯淑女風(fēng)范,。

今后,,我將再接再厲,總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,不斷充實(shí)自己,,爭取做得更好。

初中班主任期末工作總結(jié)篇十六

一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過,,回首這一個(gè)學(xué)期,,累并快樂著,初二最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期在我的期望中平安度過,,這便是收獲,。這一個(gè)學(xué)期是學(xué)生變化最大的一個(gè)學(xué)期、是學(xué)生彼此拉開差距最大的一個(gè)學(xué)期,。有的學(xué)生因?yàn)榭炭嗲趭^有規(guī)劃,,讓自己從一名成績一般的學(xué)生一躍成為了班級(jí)的尖子生;也有的學(xué)生曾經(jīng)成績不錯(cuò)因?yàn)樽约旱膽卸枰约澳:哪繕?biāo)導(dǎo)致成績在走下坡路,。甚至有的學(xué)生躺倒不干,,至少現(xiàn)在8班沒有類似學(xué)生,,這就是進(jìn)步。

本學(xué)期主要任務(wù)就是以下幾點(diǎn):

有人作過這樣的比喻:學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,,你播下思想的種子,,就會(huì)獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,,就會(huì)獲得品德的收獲,;你播下品德的種子,就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲,。要狠抓惜時(shí)習(xí)慣,、獨(dú)立思考習(xí)慣、上課“學(xué)會(huì)傾聽”習(xí)慣,、主動(dòng)找老師訂正習(xí)慣,、今日事今日畢習(xí)慣。

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,,對班級(jí)的看法和學(xué)生本身對班級(jí)的凝聚力??梢哉f,,一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律,那么這個(gè)班級(jí)要走向失敗,。如果遇到班級(jí)學(xué)生不太聽話,,多次去教室外蹲點(diǎn),找學(xué)生談心,,讓班級(jí)課堂安靜下來,。

本學(xué)期利用周一一級(jí)班會(huì)課多次比方勵(lì)志視頻、系列主題班會(huì)以及策劃符合班級(jí)班情活動(dòng),,如:向著陽光奔跑,、我的青春我做主、文明禮儀記心間,、鷹的重生等主題班會(huì),。一起通過猜謎的形式吃元宵、慶祝元宵節(jié),,集體慶祝生日,、集體縫制香包弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。讓學(xué)生感受到老師的用心,,讓愛傳遞在班級(jí)中,,從而提高班級(jí)的凝聚力。

(1)學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,,一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,,在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。多和家長微信、qq了解在家情況,,做一個(gè)勤快班主任,同時(shí)要讓家長感知你的付出,,一起協(xié)同教育孩子,。

(2)召開家長會(huì)。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長會(huì),。針對初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析,,要求每一位家長切實(shí)做好這一青春期的教育,和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,,家長們受益匪淺,。通過家長送給孩子們青春寄語進(jìn)行感恩教育,讓孩子和家長親子關(guān)系更加和諧,。

作為班主任總結(jié)一個(gè)學(xué)期以來這個(gè)班級(jí)帶起來很累,,但是也很快樂。當(dāng)我看到一個(gè)數(shù)學(xué)20多分孩子慢慢接近及格的時(shí)候,、班級(jí)有一半以上學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)的時(shí)候,、課間拿著歷史背誦的時(shí)候,都很欣慰,。其次這樣的班級(jí)不偏袒某一個(gè)成績好,、不挖苦某一個(gè)成華成績差的差生,。最后時(shí)刻要有居安思危的一個(gè)意識(shí),,沒事多去班級(jí),通過多渠道了解學(xué)生動(dòng)態(tài)遇到問題及早處理,。

一份春華,,一份秋實(shí),,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,,時(shí)間的車輪孩子繼續(xù),,不忘初心繼續(xù)前行。只想讓孩子在將來人生中告訴我:您,,是我遇到最負(fù)責(zé)任的班主任,!

初中班主任期末工作總結(jié)篇十七

20xx年即將過去,在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的勉勵(lì)支持下,,在自我不斷加壓努力下,,圓滿完成了本屆初三班主任及語文教學(xué)任務(wù),,并且自己在德、勤,、績,、能諸方面有了更大的進(jìn)步與成績。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):

我始終忠誠于黨的教育事業(yè),,自覺抵制腐朽思想的影響,,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心祖國命運(yùn)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè),熱愛自己的工作崗位,,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)自己工作的一切事業(yè),。積極服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)與規(guī)章制度,,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共謀發(fā)展,一心為教育的新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的努力,。

把積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù),,不甘于“只做一名教書匠”,,爭做一名“科研型專家”作為自己的職業(yè)追求;“教,,是為了不教,。”作為自己追求教育的境界,。為此,,在日常教學(xué)工作中,力求做到以人為本,、因材施教,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,充分而又靈活的運(yùn)用各種教學(xué)資源,,靈活發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和聰明才智,,培養(yǎng)學(xué)生的的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神?!凹冉虝?,又育人?!辈粌H如此,,我始終把育人作為教育的第一要旨,始終把養(yǎng)成學(xué)生健康而有高尚的情操作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù),。

本年度我擔(dān)任九年級(jí)班主任和兩個(gè)班的語文教學(xué),、以及九年級(jí)語文集備組長的工作,。我深知畢業(yè)班工作對學(xué)生前程、對學(xué)校聲譽(yù)之重,,雖然自己是一名老班主任了,,但從無掉以輕心,對班主任工作特別努力與細(xì)心,,以“責(zé)任教育”為核心,,以“班級(jí)責(zé)任制”為手段來細(xì)化班級(jí)管理,務(wù)必使班級(jí)事務(wù)管理做到既科學(xué)又民主,,不僅是自己的,更是學(xué)生的,,營造屬于自己健康,、向上的班級(jí)文化內(nèi)涵,形成“班榮我榮,,班衰我恥”的凝聚力與風(fēng)氣,。身為語文集備組長,始終引領(lǐng)九年級(jí)6位語文教師站在語文教學(xué)的度,,學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的教法,、學(xué)法,不但讓自己會(huì)教,,更重要的是讓學(xué)生會(huì)學(xué),,把培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、方法和意志,,作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù),。為此,平時(shí)教學(xué)中一切從細(xì)節(jié)入手,,備課,、集備、聽課,、觀摩,;理論與方法交流;命題,、講評(píng),、反饋,計(jì)劃,、總結(jié),;整體定位、個(gè)別輔導(dǎo),、跟蹤反饋,;整體調(diào)研,、調(diào)查問卷、面對面談話等等,,無一不是平時(shí)從量入手,,以至于對教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響,更重要的是對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與情操的影響,。正所謂“其身正,,不令則行;其身不正,,雖令不行,。”

1,、班主任工作方面:九年級(jí)5班上下兩個(gè)學(xué)期班級(jí)量化管理成績在全校38個(gè)班中位于前列,,一次被推評(píng)為優(yōu)秀班集體,兩次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體,;我被評(píng)為嶗山區(qū)十佳班主任,;學(xué)生李貝貝被評(píng)為青島市優(yōu)秀學(xué)生干部,區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生3人次,;班級(jí)被評(píng)為嶗山區(qū)書香班集體,,2人被評(píng)為讀書好少年;校運(yùn)會(huì)總成績?nèi)5谝?;蘇彬彬打破2項(xiàng)區(qū)級(jí),、校級(jí)記錄。

2,、語文教學(xué)方面:獲得嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二等獎(jiǎng),;指導(dǎo)的2名學(xué)生作文在嶗山區(qū)首屆中學(xué)生作文大賽中獲得一等獎(jiǎng);語文集備組中何敬業(yè)老師出過嶗山區(qū)公開課,;語文組被評(píng)為街道優(yōu)秀教研組,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,?!敝灰谐绺叩腵追求以及樂此不疲的勤勞作為,面前的困難再多,,也會(huì)在快樂中收獲,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇十八

光陰似箭,日月如梭,。加盟北大附中轉(zhuǎn)眼一年有余,,回想起接手xx班班任的這段歲月真使我思緒萬千,感慨甚多。xx班是北大附中的第一屆五四制學(xué)生,,我于xxxx年中途接班,,當(dāng)時(shí)正是初二下學(xué)期,可以說正是這個(gè)班級(jí)最困難,,最彷徨,,學(xué)校最無奈的時(shí)候,因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)已經(jīng)換了己任班任和幾十個(gè)教師,,教師動(dòng)蕩,,學(xué)生和家長意見很大,人心思轉(zhuǎn)已成定式,。,;而且所有違約交罰金的老師全部是這個(gè)班的班任和任課教師。本來教師們是來謀求更大的發(fā)展的,,結(jié)果有的教了幾天或者教了幾個(gè)月就寧愿違約交罰金走人以求解脫,,就足以說明問題。

其實(shí)這些孩子基本素質(zhì)不錯(cuò),,聰明可愛,很有人情味,。地凍三尺非一日之寒,,由于頻繁地?fù)Q老師,使得一些學(xué)生心里有怨氣,,情緒低落,不思進(jìn)取,,不求上進(jìn),,破罐子破摔,消極頹廢,,精神不振已成共性,,對自己的父母不負(fù)責(zé)任,,對自己不負(fù)責(zé)任,,可以用一句話來概括一點(diǎn)也不過分,;“即沒有他們怕的人,也沒有他們怕的事,一切都無所謂,?!薄0鄡?nèi)是一片混亂,,悲觀,,消極,,懶散,無組織,無紀(jì)律的完全自由的狀態(tài),即沒有集體意識(shí),更沒有團(tuán)隊(duì)觀念,,人人以自我為中心,得過且過,甚至當(dāng)一天和尚連鐘也不撞了,來學(xué)校就是消遣,,為了聊天找同伴來的,,真正是觸目驚心啊,!

當(dāng)時(shí)我給教導(dǎo)處,,德育部,和高校長曲主任談了情況,,寫了報(bào)告,,并說明了不干班任想走的意思,是領(lǐng)導(dǎo)班子的.成員和高校長的真誠感動(dòng)了我,,我們進(jìn)行了溝通,,最后就留了下來,,并決心干下去,我對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的承諾是,;我會(huì)盡心盡力的教好學(xué)生,,只重視教育和教學(xué)過程,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,,至于結(jié)果如何我不敢想像?。?/p>

針對這種狀況,,我接手xx以來,,首先對他們進(jìn)行耐心、細(xì)致的思想教育,,開展談心活動(dòng),,逐個(gè)進(jìn)行擺事實(shí)、講道理,、抓兩頭,、帶中間定計(jì)劃、定班規(guī),,人人寫落實(shí)計(jì)劃和班規(guī)的方法措施,。該批評(píng)責(zé)備的方法為欣賞表揚(yáng)的方法,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,不斷進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng),。利用每周的周會(huì)時(shí)間開展主題班會(huì)讓人人針對班級(jí)情況結(jié)合個(gè)人的情況,談不足,、談經(jīng)驗(yàn),、談理想,各個(gè)參與班級(jí)管理班干都帶頭,、同學(xué)們積極配合,,形成了良好的局面,這其實(shí)需要巨大的耐心,、愛心和悟心。更需要全體任課教師和全體同學(xué)以及年級(jí)組積極的配合,。

xx自進(jìn)入初四以來,,我主要做了六件事:

1、重視正面思想教育,,動(dòng)之以情,,曉之以理,每周至少3次思想工作教育,,決不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。

2,、重視抓班干,以點(diǎn)帶面,,各個(gè)擊破,,收拾釘子戶。

3,、重視課堂上的每節(jié)課的效果,,要嚴(yán)格按章辦事。

4,、重視班級(jí)建設(shè)和板報(bào)標(biāo)語的宣傳作用,,每天黑板上顯示中考倒計(jì)時(shí)的天數(shù)和醒目的催人奮進(jìn)的名言警句。

5,、重視班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生,,專人負(fù)責(zé),輪流值日,。

6,、嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事,禁帶零食,、首飾,、手機(jī)等違禁品。做到天天穿校服,。

下期仍需加強(qiáng)的是:充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,,明確學(xué)習(xí)目的。教育同學(xué)們?yōu)楦改赣H負(fù)責(zé),,為前途負(fù)責(zé),,做有責(zé)任心的莘莘學(xué)子。為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí),。

初中班主任期末工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期我擔(dān)任xx班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,,我始終兢兢業(yè)業(yè),,全心撲在班級(jí)管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

首先,,我覺得,,既然當(dāng)了班主任,就不要有什么怨言,。作為教師,,首先應(yīng)當(dāng)把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情,。事業(yè)和事情,,差之毫厘,,失之千里,兩者在時(shí)間,、空間和性質(zhì)上,,都絕不相同。任何事情都是能夠做的,,就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,它就只是一件事情,,做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來,,把每一天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,你就會(huì)付出自我的精力和心血,,并且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作,,你就會(huì)熱愛自我的教育事業(yè),就會(huì)熱愛自我的每一個(gè)學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,,你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的:我們都明白,,一個(gè)學(xué)生,,如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),把讀書當(dāng)作是一件苦差事,,那么,,他就很難學(xué)好,必須要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,,才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣,作為班主任也一樣,,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,,那么,他就缺乏工作的積極性,,時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,,工作就難以做好。所以,,我把“教書育人”放在第一位,,增強(qiáng)工作職責(zé)心,,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,,本著“多干實(shí)事,少發(fā)牢騷”的精神,無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自我的勞動(dòng),歡樂著自我的歡樂,,盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次,建立完善的班干部隊(duì)伍,。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員,、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等,。當(dāng)然,,在衛(wèi)生方面,值日分工相當(dāng)明確,并有專職人員檢查,。

再次,,對班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。開學(xué)不多久,我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班禮貌班規(guī)及處理措施”,,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。前面黑板右上方的石英鐘,,時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣,。但必須要持之以恒,,否則是不會(huì)有成效的。經(jīng)過一學(xué)期來的實(shí)踐證明,,它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),工作必須要做到位,。對于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。

第四,、確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,讓每位學(xué)生健康成長。

對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),,學(xué)做真人,。”所以,,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自我事事處處以身作則,,做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào),。

第五,、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,,公正對待每位學(xué)生,。

一個(gè)班級(jí),就是一個(gè)大家庭,。在班級(jí)管理中,,我努力將自我“與人為善”的愛心和班團(tuán)體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入,;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,,不遷就,,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),,更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對他們,,我始終如一地尊重、理解,、信任,,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。

公正對待每個(gè)學(xué)生也很重要,。所以,,平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位,、評(píng)先進(jìn)等),,我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任,。

第六,、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課教師,,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。

初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)資料的加深,、增多,,產(chǎn)生了畏難心理,,成績常有起伏,對學(xué)習(xí)會(huì)失去信心,。如何幫忙這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),,成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),,我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:

1,、常與學(xué)生進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,,如拖拉作業(yè),,經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時(shí)經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話,。曉之以理,,動(dòng)之以情,寬容他們但不放縱他們,。另外,,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,,取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自我錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,并不斷地提高自我,。

2,、積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對每位任課教師都有不一樣的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。所以,,我一方面深入學(xué)生,,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,,不僅僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,,我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,,能和睦相處。

經(jīng)過自我不懈的努力,,我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的提高,。在以后的班主任工作中,,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自我的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平,;同時(shí)將繼續(xù)努力,,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,,健康地成長,。

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初中班主任期末工作總結(jié)篇二十

到期末了,為了檢驗(yàn)我的班主任工作成果,,我做了以下總結(jié)。

對初一新生,,必須先規(guī)范學(xué)生的行為,,提高學(xué)生素質(zhì),與其他班主任一樣,,經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的集會(huì),晨讀、課間操,,衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,,經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,,關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn):

二是善待每一個(gè)學(xué)生,,用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子,。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),,積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,,努力使其達(dá)到卓越,。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,,但就是缺乏膽量,上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對這一點(diǎn),,我找她談心,幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),,有意找她回答問題,并適當(dāng)給以鼓勵(lì),,鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話,,就會(huì)力不從心,,這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,,班級(jí)管理的主體,,培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力,值日班干部每天輪流等級(jí)考勤,,維持紀(jì)律等,,并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面,,我自己也以身作則,,努力做做事的榜樣,勤跟班,,使班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃。

鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng):如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng),,積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì),,拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎(jiǎng),等等,。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力,,一起來完成。

老輩教育家夏丐尊先生說過:“沒有情感,,沒有愛,,也就沒有教育?!彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友,,談心,,在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù),在精神上給予鼓勵(lì)與支持,,使學(xué)生感到老師的溫暖,,從而“親其師,信其道,?!迸c此同時(shí),我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,,營造融洽和諧的人際關(guān)系,,使同學(xué)們之間親如手足。

1,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),,完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)的自覺性,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報(bào)效祖國,,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ),。

2,、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),,不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),,而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的'思想,,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),,掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,,增長實(shí)際才干。

學(xué)生與進(jìn)步,,集體的成長,,離不開教師,也離不開家長,。為了更好的全面了解學(xué)生情況,,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,,進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任,,鼓勵(lì)和支持,。同時(shí)對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣,。

在與任課教師的交往中,,我尊重他們的意見,,在這方面,,我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,要有禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。

1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。

2.學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真,,但是聽課效率仍然不高,。

在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,使班級(jí)更有凝聚力,,把班級(jí)工作做的更上一層樓。

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