為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。通過制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,，避免盲目行動和無效努力,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費篇一

根據(jù)《海南省委教育工委和海南省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的實施意見》精神,，為進(jìn)一步規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為，全面提升我校教師職業(yè)道德水平,，真正做到立德樹人,，教書育人，為人師表,，結(jié)合職業(yè)教育和我校實際,，特制定本實施方案。

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，全面貫徹落實黨的教育路線,、方針和政策,，貫徹社會主義核心價值體系，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，全面落實教師職業(yè)道德的基本要求,。以“立德樹人、敬業(yè)愛生,、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，深入開展師德建設(shè),，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,、教育觀和質(zhì)量觀,，自覺規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為，提高師德素養(yǎng),，增強教書育人,、以身立教的責(zé)任感和使命感，塑造為人師表新形象,，真正成為學(xué)生,、家長的良師益友,，努力打造一支“有理想信念、有道德情操,、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心”的四有好教師隊伍，營造風(fēng)清氣正的良好教書育人環(huán)境,，辦好讓人民滿意的教育事業(yè),。

通過師德建設(shè)活動，進(jìn)一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，建立健全學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,，師德評價、考核,、監(jiān)督,、處罰等制度和完善政策措施,，糾正教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣,，大力弘揚高尚的師德師風(fēng)，全面提升教師職業(yè)道德水平,。具體目標(biāo)：

1,、在提高教師政治思想素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,，提高依法執(zhí)教水平,。

2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破,。樹立“愛校,、敬業(yè)、博學(xué),、奉獻(xiàn)”教師形象,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化,、弘揚民族精神為己任,，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,，引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

3、在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破,。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針,，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，加強學(xué)習(xí),，深入研究,，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)模式,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，把握學(xué)生的身心特點，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表,，精心育人，全面實施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

4、在教育管理管理機制上求突破,。積極探索新形勢下師德建設(shè)的特點和規(guī)律,，進(jìn)一步完善師德學(xué)習(xí)教育機制，完善師德考核機制,，把師德建設(shè)融入日常教育教學(xué)管理中,。

1、把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機結(jié)合,。學(xué)校以落實師德建設(shè)工作為契機,，廣泛開展師德宣傳，突出師德建設(shè)工作的重要性,，把握工作要點,，進(jìn)一步強化師德師風(fēng)，把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機結(jié)合起來,，實施精細(xì)化管理,，形成“師德建設(shè)”常態(tài)化，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教育觀，立德樹人,，敬業(yè)愛生,，為人師表，增強教書育人,、以身立教的責(zé)任感和使命感,。規(guī)范學(xué)校教師行為,，強化學(xué)校責(zé)任落實，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢,，在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理，處處有管理,，事事見管理,，注重師表，崇尚師德,、弘揚師德的濃厚輿論氛圍,，掀起師德師風(fēng)教育活動的新高潮。

2,、把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合,。圍繞教育教學(xué)中心工作，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合,，按教育教學(xué)工作提出的要求和職責(zé)進(jìn)行教育,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，有的放矢地開展教育活動,。

3,、把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合。教育教學(xué)工作是個全員系統(tǒng)工程,，需要全員參與，全面滲透,，全程關(guān)懷,，教育活動要面向全校每一位教職工，確保人人參與,，全面提高,。

4、把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合,。加強對廣大教師的人文關(guān)懷,，幫助教師解決實際困難，增強教師的職業(yè)幸福感,、光榮感,，引導(dǎo)廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題，增強教師自我教育,、自我完善,、自我提高的自覺性。

5,、把“師德建設(shè)”與注重實效相結(jié)合,。堅持從有利于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,，有利于學(xué)生的培養(yǎng)和教育，有利于教師隊伍的健康發(fā)展來開展教育活動,，切實解決制約學(xué)校發(fā)展瓶頸,、學(xué)生培養(yǎng)和教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效,。

1,、加強師德學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德水平

組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《海南省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》、《海南省貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等內(nèi)容,，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，提升教師素質(zhì),，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng),。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,，要求教師做學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合實際,，撰寫學(xué)習(xí)體會,，提高學(xué)習(xí)效果。

2,、組織專題討論,。在廣泛動員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真開展討論、舉辦先進(jìn)事跡報告會,，以師德為主題的演講活動和教師的學(xué)習(xí)心得評選活動等形式,，明確新時期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性,。

3,、實行教師職業(yè)道德違紀(jì)違規(guī)責(zé)任追究。

依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》對存在師德問題的教師,，學(xué)校及時進(jìn)行誡勉談話,、警示教育、通報批評，直至給予處分,。對師德考核不合格或有嚴(yán)重失德行為的,，要依據(jù)相關(guān)法規(guī)，撤銷教師資格或予以解聘,。

4,、全面落實學(xué)校教師教育教學(xué)常規(guī)管理和有關(guān)制度。學(xué)校將依據(jù)所制定的規(guī)章管理制度,，進(jìn)一步加強教師教育教學(xué)和學(xué)生管理工作,，從教師的言談舉止、備課,、上課,、下班輔導(dǎo)、作業(yè)批改,、教育教研,、學(xué)生管理、敬業(yè)意識,、服務(wù)意識,、服從意識、管理意識,、責(zé)任意識,、誠信意識等方面加強監(jiān)督、管理和培訓(xùn),，進(jìn)行精細(xì)化管理,，對做得好的及時進(jìn)行表揚激勵，對工作不到位,、有失師德行為的將進(jìn)行嚴(yán)肅批評,，將師德師風(fēng)建設(shè)形成常態(tài)化。

5,、實行學(xué)校師德表現(xiàn)公開承諾制度。

學(xué)校各級優(yōu)秀教師,、模范教師,、特級教師、專業(yè)帶頭人,、骨干教師,、教學(xué)能手、黨員教師要帶頭以身作則,，率先垂范,，立足崗位模范遵守師德規(guī)范，抵制和反對違背教師職業(yè)道德的行為，亮身份,、做出公開承諾,，主動接受群眾監(jiān)督。

6,、建立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,。

學(xué)校結(jié)合《海南省中小學(xué)教師師德考核辦法》制定《xxx學(xué)校教師師德考核辦法》，繼續(xù)修訂和完善《xxx學(xué)校師德建設(shè)十項規(guī)定》,、《xxx學(xué)校教師工作規(guī)范》,、《海南省工校學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理條例》等制度，把教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條件和重要考察內(nèi)容作為教師資格認(rèn)定,、新教師聘用、在職教師年度考核,、職務(wù)聘任,、派出進(jìn)修和評優(yōu)評獎等的重要依據(jù)。建立教師師德檔案,，收集,、整理、歸檔每位教職工師德師風(fēng),、工作業(yè)績,、獎懲情況等方面的材料。建立師德教育的學(xué)習(xí)體系,，將師德教育列入校本培訓(xùn),；建立師德檢查評價體系，科學(xué),、公正地考核,、評價教師師德水平。實行“師德一票否決制”,，學(xué)年終,，學(xué)校將每位教職工的師德考評結(jié)果進(jìn)行公布，與績效掛鉤,，與職稱評聘,、晉級晉職及表彰掛鉤。建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度,，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為,，師德不得分，在評優(yōu)評先時一票否決,。學(xué)校將完善師德考評獎懲制度,，使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)形成長效機制,。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。為確保師德師風(fēng)教育活動有序,、扎實、有效地開展,，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

副組長：

成員：

2、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人,，措施到位,。校長為履行第一責(zé)任人的職責(zé)，負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的組織實施工作,。

3,、建立信息反饋機制。高度重視師德建設(shè)工作的信息反饋,。通過資料收集,、整理、上報,、反饋,，增進(jìn)社會了解，不斷完善教師修養(yǎng),，樹立教育的良好形象,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費篇二

為貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神，根據(jù)加強師德師風(fēng)的要求,，做好“學(xué)轉(zhuǎn)促”工作,，我校決定大力開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動”。具體實施方案如下：

一,、指導(dǎo)思想

以“愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心,，著力解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題,，大力弘揚高尚師德、踐行師德規(guī)范,，不斷增強廣大教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,，努力打造一支為人師表,、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，切實做到“強化師德師風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”,。

二、組織機構(gòu)

新源八中師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：---

副組長：---

成員：---------

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室主任---,。

三、主要任務(wù)

師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動所要實現(xiàn)的目標(biāo)是通過各種行之有效的方式,，使廣大教師既能嚴(yán)守規(guī)矩,，更能愛崗敬業(yè)。具體地說,，就是要解決三大問題,，實現(xiàn)三大提升。

（一）解決“不思進(jìn)取”問題,，提升工作激情,。著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，教學(xué)沒有激情,，得過且過的問題,；著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神，學(xué)習(xí)沒有動力,，敷衍應(yīng)付的問題,；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神，研究沒有誠意,，不思進(jìn)取的問題,；著力解決有的教師缺乏腳踏實地精神，工作沒有干勁,，拈輕怕重的問題,。要教育和引導(dǎo)教師把教育當(dāng)成一項事業(yè)，一種使命,，一份責(zé)任,，作到心無旁騖想工作，聚精會神謀工作,，盡職盡責(zé)干工作,，充滿激情創(chuàng)工作。

（二）解決“不守規(guī)矩”問題,，提升行業(yè)形象,。一是著力解決從教行為不廉問題。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料,，招生期間出售學(xué)生信息,，變相向?qū)W生家長推銷商業(yè)產(chǎn)品,，甚至接受和索要家長財物等問題。二是著力解決施教行為不端問題,。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛心,，教育方法簡單，態(tài)度粗暴,，諷刺,、挖苦、歧視,、侮辱,、排擠甚至體罰和變相體罰后進(jìn)生的問題。三是著力解決自律意識不強問題,。主要是有的教師紀(jì)律松弛,，玩娛失度，形象不佳,，語言不文明,，衣著不得體，言行不檢點等問題,。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致,，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象,，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為,，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。

（三）解決“不善合作”問題,，提升隊伍合力,。著力解決有的教師居功自傲，孤芳自賞,，倚老賣老的問題,；著力解決有的教師拉幫結(jié)派，造謠生事,，搞小團體,，做小動作的問題；著力解決有的教師牢騷滿腹,，胸?zé)o大局,，不講團結(jié)，制造不良輿論的問題,。教育和引導(dǎo)教師團結(jié)協(xié)作,，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善,、相互尊重,、相互學(xué)習(xí),、共同提高的人際關(guān)系，營造公平正義,、誠信友愛、安定有序,、充滿活力的人文環(huán)境,。

四、基本原則

（一）注重實效原則,。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來,，不遮丑，不護短,，不搞形式主義,，不做表面文章，切實做好開展活動和推動工作“兩不誤,、兩促進(jìn)”,。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題,，務(wù)求實效,，讓人民滿意。

（二）教育為主原則,。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題,，虛心聽取多方意見認(rèn)真開展批評與自我批評，增強教職工自我教育,、自我完善,、自我提高的自覺性。樹立先進(jìn)典型,，弘揚優(yōu)秀師德,，努力形成學(xué)先進(jìn)、找差距,、樹形象,、揚正氣、比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍,。對不進(jìn)行自查自糾的嚴(yán)重問題要予以嚴(yán)厲查處,。

（三）標(biāo)本兼治原則。堅持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合,，既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問題,，嚴(yán)肅查處，限期整改,，又要分析根源,，整章建制,，標(biāo)本兼治。

（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí),，帶頭做好學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫好心得體會,、帶頭查找問題,、帶頭搞好整改，不斷加強自身師德修養(yǎng),，率先垂范在師德師風(fēng)建設(shè)工作中起帶頭作用,；與教師一道共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動深入開展。

五,、方法步驟

開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動,，要按照宣傳動員，學(xué)習(xí)教育,、自查剖析,，梳理問題、重點整改,，鞏固提高,、總結(jié)評比，表彰先進(jìn)四個階段的具體要求有序推進(jìn),。

(一）宣傳動員,，學(xué)習(xí)教育階段。從20--年12月至20--年2月,。主要抓好宣傳動員和全員學(xué)習(xí)兩項工作,。

1、抓好宣傳動員,。學(xué)校要及時召開“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動動員大會,，提高全體教職員工對新時期加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識，明確開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動的目標(biāo)任務(wù)和要求,。

2,、成立組織機構(gòu)。成立由“一把手”任組長的師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致,、齊抓共管的工作格局,。

3、抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一,，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。校園安全,、食品衛(wèi)生以及《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律規(guī)范,。第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論,。深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)、新課程改革,、教育科研等方面理論知識,。第三，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,。圍繞身邊的道德楷模,、先進(jìn)典型認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動。二是明確學(xué)習(xí)方式,。采取個人自主學(xué),、小組互動學(xué),、全校集體學(xué)等形式進(jìn)行,，教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時,，小組互動學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時,，全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時,。集體學(xué)習(xí)安排專人做學(xué)習(xí)記錄,，個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,。三是開展專題討論。在全校開展“如何做新時期的人民教師”的討論活動,，通過主題論壇,、演講,、談學(xué)習(xí)心得等形式,，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

（二）查擺剖析階段,。從20--年3月至4月,。主要在教師中通過“自查”的方式找出存在的問題,。

1,、開展自查。一是要召開好學(xué)校班子-,，主動查找影響班子高效、陽光運行的突出問題,。二是要召開全體教師-,，組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，認(rèn)真開展好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動，即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,，剖析思想觀念上存在的問題，查看教師在教育目標(biāo),、教育思想方面有沒有違背教育方針,、政策和只教書不育人的言行；對照“優(yōu)秀教師的行為習(xí)慣”,、先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師,，剖析道德素質(zhì)上存在的問題，查看工作上是否有激情,、有勁頭,、有奉獻(xiàn)精神，有沒有以教謀私,、不思進(jìn)取,、誤人子弟的現(xiàn)象,，有沒有向?qū)W生推銷教輔資料,、亂收費,、亂補課,、索要學(xué)生家長禮品,、體罰或變相體罰,、侮辱學(xué)生等不良行為；對照學(xué)生與家長的意見建議,，剖析工作方式方法上存在的問題,，查看有沒有言行粗魯，工作方法簡答粗暴、經(jīng)商,、參與賭博,，有損于教師的聲譽和形象等問題。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾,，在主觀上分析原因,，形成自查報告。

2,、廣泛征求意見,。在自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校還要通過召開學(xué)生座談會,、家長座談會,，設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生,、家長和社會征詢意見,，主動接受社會監(jiān)督。

3,、開展民主評議,。在教師中召開民主評議會議，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議,，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報告,，分析查找差距和不足；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要進(jìn)行評價,，對勇于查找自身問題,，并自覺改正的，要給予鼓勵,，對自身問題遮遮掩掩,、不能自覺查找的，要給予嚴(yán)肅批評,。通過民主評議,，學(xué)校要形成自查報告，全面系統(tǒng)梳理存在的問題,，實事求是分析問題存在的原因,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費篇三

為了全面貫徹落實市、縣紀(jì)委全會精神,，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸,，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，樹立人民教師的良好形象，以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn),，努力打造一支高素質(zhì)教職工隊伍,，根據(jù)____縣教科體局關(guān)于印發(fā)《20__年____縣教科體系統(tǒng)師德師風(fēng)專項整治實施方案》的通知，結(jié)合我校實際,，特制定本實施方案,。

一、工作目標(biāo)

以“鑄師魂,、養(yǎng)師德,、煉師藝”為主題，以“教育在前,、預(yù)防為主,，標(biāo)本兼治、懲防并舉”的原則,，切實解決人民群眾反映強烈的師德師風(fēng)等突出問題,，培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、師風(fēng)純正的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，切實增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

二,、組織機構(gòu)

成立____縣第二實驗小學(xué)師德師風(fēng)專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

常務(wù)副組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)師德師風(fēng)專項整治的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織實施,、督查考核等工作。

三,、師德師風(fēng)整治對象：

____縣第二實驗小學(xué)全體教職工,。

四、整治重點

（一）政治紀(jì)律方面

在教育教學(xué)活動中及其他場合發(fā)表損害黨中央權(quán)威,、違背黨的路線方針政策,、違背政治紀(jì)律的言行，或利用微信,、網(wǎng)絡(luò)等平臺發(fā)表,、轉(zhuǎn)發(fā)不良言論。

（二）黨紀(jì)法規(guī)方面

1,、法律法規(guī)觀念淡薄,，違規(guī)從事營利活動、違規(guī)借貸,、違規(guī)為特定關(guān)系人謀利,，年輕教師“涉網(wǎng)”腐敗,，酒后駕車、吸毒,、進(jìn)入不健康場所,。

2、管理學(xué)生方法簡單,、手段粗暴,，歧視后進(jìn)生，隨意將學(xué)生逐出教室,、剝奪學(xué)生上課權(quán)利,，諷刺、挖苦,、謾罵,、侮辱學(xué)生等體罰或變相體罰學(xué)生的行為，或以粗魯言行訓(xùn)斥,、指責(zé),、刁難學(xué)生及家長等；猥褻,、性騷擾學(xué)生,，與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。

（三）廉潔自律方面

3,、在編在崗教職工到民辦學(xué)校,、教育培訓(xùn)機構(gòu)等非公組織兼職；

4,、在招生,、考試、考核評價,、職務(wù)（職稱）評審,、教研科研、評優(yōu)評先中弄虛作假,、營私舞弊,、有償介紹生源等。

（四）勞動紀(jì)律方面

1,、在工作期間飲酒,、打牌、炒股,、打游戲,、網(wǎng)絡(luò)購物等，上課遲到早退,、隨意調(diào)課,、無故曠課,。

2、在編不在崗或以虛假事由請病假,、事假,，學(xué)校班子視而不見甚至作偽證。

3,、延遲退休教師不按規(guī)定在崗任教,，不聽從學(xué)校安排承擔(dān)相應(yīng)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)工作量不達(dá)標(biāo),。

（五）愛崗敬業(yè)方面

1,、敬業(yè)精神不夠，在教學(xué)上敷衍塞責(zé),，不認(rèn)真?zhèn)湔n,、不認(rèn)真上課、不認(rèn)真批改作業(yè),、不認(rèn)真培優(yōu)輔差,。

2、消極怠工,，不服從學(xué)校安排,，不承擔(dān)重?fù)?dān)，出工不出力,，責(zé)任面前躲躲閃閃,、利益面前斤斤計較。

（六）職業(yè)形象方面

穿著打扮不得體,，男教師穿拖鞋,、背心、短褲進(jìn)課堂,，女教師濃妝艷抹,、穿超短裙、露背裝,、透視裝進(jìn)教室。

五,、方法步驟

（一）宣傳部署階段（20__年4月）

（二）學(xué)習(xí)教育及自我查找階段（20__年5月至7月）

（三）整改落實階段（20__年8月至10月）

（四）總結(jié)提高階段（20__年11月）

六,、具體實施舉措

（一）、宣傳發(fā)動,、安排部署階段（20__年4月）

結(jié)合學(xué)校實際情況制定專項整治工作方案,，及時動員部署，明確專項整治的時間,、目的,、方法步驟,、具體要求。全校召開一次動員部署大會,、一次專題報告,，全校教工開展一次談心談話、一次意見征集,、公布一次舉報方式,，進(jìn)一步增強全校教職工的紀(jì)律意識和法規(guī)意識。積極動員全校教工參與專項整治工作,，采取多種形式加強輿論宣傳,，做到全員覆蓋。

（二）,、教育引導(dǎo),、自查自糾階段（20__年5——7月）

學(xué)校組織全體教工重溫學(xué)習(xí)各級師德師風(fēng)相關(guān)文件《教育部等七部關(guān)于加強和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《____省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施細(xì)則》《____市中小學(xué)加強師德師風(fēng)建設(shè)十項規(guī)定》《關(guān)于印發(fā)____縣師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定的通知》等規(guī)章制度和紀(jì)律法規(guī)。舉辦宣傳專欄一期,、開展大討論一次,、師德師風(fēng)知識測試一次、撰寫心得體會一篇,、簽到師德師風(fēng)承諾書一次,。對照整治內(nèi)容，人人開展自查自糾行動一次,。確保問題找準(zhǔn),、查得深、重實效,。

（三）,、集中整治、嚴(yán)肅查處階段（20__年8——10月）

學(xué)校組織力量,，成立專門隊伍,，對自查自糾問題進(jìn)行再排查、再梳理,，堅決做到發(fā)現(xiàn)問題一查到底,、整改不到位不放過、責(zé)任不落實不放過,，給人民群眾一個滿意的回復(fù)。配合相關(guān)部門對全校教工,、安保人員等進(jìn)行一次違法犯罪記錄篩查,。

（四）、鞏固提升,、持續(xù)推進(jìn)階段（20__年11月）

學(xué)校建立違規(guī)行為負(fù)面清單,，對查證屬實的違規(guī)行為記錄在案,，采用“回頭看”方式，納入開學(xué)檢查,。健全師德師風(fēng)長效機制,，建立在職教工違法犯罪記錄定期篩查制度。建立師德師風(fēng)教職工會前學(xué)習(xí)制度,，學(xué)習(xí)正面典型事跡和反面案例警示教育,。對違反師德師風(fēng)的教工實行評優(yōu)評先“一票否決”，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化,、常態(tài)化,。

七、工作要求

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo),。成立專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定切實可行的實施方案，確保任務(wù)明確,、責(zé)任到人,、措施有力，確保師德師風(fēng)組織工作取得成效,。

（二）強化整改到位,。認(rèn)真開展自查自糾，主動糾正違規(guī)行為,，認(rèn)真開展批評和自我批評,，做到階段有總結(jié)，自覺規(guī)范教育教學(xué)行為,。

（三）強化宣傳引導(dǎo),。堅持正面引導(dǎo)和反面警示教育相結(jié)合，強化活動宣傳,，利用展板,、網(wǎng)絡(luò),、等加大宣傳力度,，并及時宣傳報道,。

（四）強化督查問責(zé),。對自查認(rèn)識不到位,、責(zé)任不落實、措施不得力的教職工進(jìn)行全校通報批評和約談問責(zé),，對造成嚴(yán)重后果的，將上報上級主管部門依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費篇四

為深入貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣局相關(guān)文件及會議精神，切實加強教師隊伍建設(shè),，全面提高我鎮(zhèn)教師隊伍整體素質(zhì),，推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)就我鎮(zhèn)加強師德師風(fēng)建設(shè)提出如下實施意見：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境,，辦人民滿意的教育為宗旨,，以敬業(yè)愛生,、明禮誠信、平等合作,、勤學(xué)樂教,、廉潔奉獻(xiàn)為核心，以德為人先,、學(xué)為人師,、行為示范為準(zhǔn)則，以提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范,，努力建設(shè)一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的教師隊伍,。

通過師德師風(fēng)教育活動，切實解決當(dāng)前我鎮(zhèn)師德建設(shè)中存在的突出問題,，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進(jìn)一步提高,，努力在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實現(xiàn)新進(jìn)展,，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實現(xiàn)新突破,，在教育管理水平上實現(xiàn)新跨越。

范圍：我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教師,。

時間：從6月1至6月30日

重點及具體要求：各學(xué)校要結(jié)合實際自行制定整頓方案,。整頓重點如下：

第一階段：（6月1日10日）高度重視，抓好問題查擺工作。

各小學(xué)要在搞好動員部署的基礎(chǔ)上,，制定出切實可行的實施方案,，召開師德建設(shè)動員大會，深入發(fā)動,、統(tǒng)一思想、明確職責(zé),，深刻認(rèn)識開展此次教育整頓的必要性和重要性,，大力營造師德師風(fēng)整頓教育的輿論氛圍，增強每一位教師搞好師德教育活動的主動性和自覺性,。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員和教師都要寫出書面自查報告,，深入進(jìn)行自我剖析，查擺問題,。

查擺重點：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點圍繞以下7個方面進(jìn)行剖析,。

1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高,，辦學(xué)方向,、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確,，社會滿意度較差,；

2、學(xué)校管理無章法,，沒有完善的規(guī)章制度或制度落實不到位,，執(zhí)行不嚴(yán)格；

6,、不學(xué)習(xí),、不思考，決策水平低,、有失誤,；

7、對教師的評價和使用不夠客觀,、公正,、合理，不善于團結(jié)廣大教職員工,，調(diào)動其工作積極性,。

學(xué)校教師要重點圍繞以下6個方面進(jìn)行剖析。

1,、師表意識差,，言行與國家法律法規(guī)相違背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為,；

4,、教育方法簡單粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心,、細(xì)心和愛心,，故意刁難學(xué)生和家長；

6,、工作中遲到早退,、無故曠課；長期請假,，擅自離崗,、坐著上課的行為。

7,、教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé),，隨意性大。不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課,、輔導(dǎo),。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要面向全校教師和部分學(xué)生家長代表大會上進(jìn)行自我剖析和問題查擺要通過對照檢查和認(rèn)真查擺，深刻剖析問題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素,，要深挖細(xì)查,，觸及靈魂，正視問題,，邊查擺邊整改,。

第二階段：（6月11日6月20日）突出抓好整改工作。

校長和教師要針對學(xué)校和個人在師德師風(fēng),、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的問題,，進(jìn)行認(rèn)真地分析思考，制定切實可行的整改方案認(rèn)真加以解決,。整改方案要做到針對性強,，措施得力。各小學(xué)要對存在的問題分開輕重緩急逐步加以解決,，要明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,、整改時限、整改內(nèi)容和整改措施等,。對整改和解決問題工作不力,、虛于應(yīng)付、得過且過的學(xué)校要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。在整改中不斷完善和健全各項師德教育管理規(guī)章制度,，落實師德建設(shè)的長效機制,。

第三階段：（6月216月30日）抓好鞏固提高和總結(jié)工作。

各小學(xué)要積極開展評價活動,。即領(lǐng)導(dǎo)考評,、教師互評、學(xué)生測評和家長測評,。評議結(jié)果納入個人檔案,。讓教師的.師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督,。同時各小學(xué)要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就,，樹立一批師德工作先進(jìn)典型。用典型的力量帶動人,，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用,，使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升,。

為了確保師德師風(fēng)整頓活動扎實開展、取得實效,，各校必須高度重視這次師德師風(fēng)集中教育整頓活動,，切實把這次教育整頓活動作為促進(jìn)和提高學(xué)校工作的一個有力措施來抓。精心部署,，周密安排,，制定工作方案，落實工作措施,。

校長是這次整頓活動的第一責(zé)任人,，要親自抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要分工抓,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,，帶頭示范。確?；顒娱_展扎實有效,。要充分利用黑板報、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,，提高廣大教師對師德師風(fēng)集中教育整頓活動重要意義的認(rèn)識,。鎮(zhèn)教委將成立督查組,，對此項活動開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,，對學(xué)習(xí)認(rèn)真,、效果好的學(xué)校進(jìn)行表揚,，對敷衍塞責(zé),、流于形式的學(xué)校通報批評,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費篇五

教育大計,，教師為本,；教師大計，師德為魂,。20__年是深入貫徹全國,、全省教育大會精神的開局之年，是貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》（中發(fā)〔20__〕4號）和《中共陜西省委陜西省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》（陜發(fā)〔20__〕5號）精神的重要一年,，為深化“弘揚愛國奮斗精神,，建功立業(yè)新時代”活動，全面提升師德師風(fēng)建設(shè)水平,，落實師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)要求,，現(xiàn)就開展“師德師風(fēng)建設(shè)強化年”活動，制定本實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實立德樹人根本要求,，堅持把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置,，大力弘揚高尚師德師風(fēng)，全面加強教師隊伍建設(shè),。

二,、目標(biāo)任務(wù)

圍繞“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”和“政治要強，情懷要深,，思維要新,，視野要廣，自律要嚴(yán),，人格要正”的新要求,，完善師德規(guī)范，創(chuàng)新師德教育,，健全長效機制,，推動師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化,、常態(tài)化,，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué),、以德施教,、以德育德，爭做“四有”好教師,，為學(xué)?！半p一流”建設(shè)目標(biāo)提供精神保障。

三,、基本措施

在全校范圍內(nèi)開展常態(tài)化師德師風(fēng)建設(shè)五項活動,，并結(jié)合教師的紀(jì)律要求和考核制度形成并建立五項機制,。

（一）開展師德規(guī)范學(xué)習(xí)活動。學(xué)校各單位要把師德規(guī)范學(xué)習(xí)與教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合,，堅持每次學(xué)習(xí)活動必有師德建設(shè)內(nèi)容,。定期組織師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行師德理論,、經(jīng)驗,、故事的宣傳。通過廣泛的學(xué)習(xí)活動,，形成注重師德師風(fēng)養(yǎng)成的濃厚氛圍,。

（二）開展全員師德培訓(xùn)活動。師德培訓(xùn)的內(nèi)容要貼近時代,、貼近工作,、貼近教師，堅持培訓(xùn)考核必有師德內(nèi)容,。師德培訓(xùn)要形式靈活多樣,、生動活潑，采取理論學(xué)習(xí)與實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)好用好“延安精神”，傳承學(xué)校精神,、校訓(xùn),、辦學(xué)理念，發(fā)揮好紅色資源作用,，強化廣大教師的國家責(zé)任,、政治責(zé)任、社會責(zé)任和教育責(zé)任,。

（三）開展師德典型引領(lǐng)活動,。大力開展師德先進(jìn)評選宣傳活動，發(fā)揮榜樣的力量,，聚集正能量,。各單位要及時發(fā)掘師德方面的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，及時總結(jié)他們崇德重表,、以德化人的故事,。學(xué)校將加大對優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的宣傳力度，全方位弘揚宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,，并對事跡突出的要加大表彰力度,。積極做好教書育人楷模的評選工作。

（四）開展師德故事創(chuàng)作活動,。開展以教師教書育人工作為素材的攝影,、繪畫,、書法以及微電影、詩歌等文學(xué)作品創(chuàng)作活動,，積極展現(xiàn)廣大教師忠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻(xiàn),，嘔心瀝血培養(yǎng)學(xué)生成人成才的博大情懷和崇高精神風(fēng)貌,。鼓勵廣大師生充分運用新媒體，以廣大群眾和師生喜聞樂見,、更具感染力的方式推動高尚師德宣傳弘揚工作,。

（五）開展師德管理創(chuàng)新活動。各單位要結(jié)合自身情況和特點,，通過不斷改進(jìn)和革新師德工作管理方式,，積極促進(jìn)本單位師德師風(fēng)建設(shè)成效提升。學(xué)校將通過開展師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀案例征集評選活動,，積極宣傳基層單位師德建設(shè)工作優(yōu)秀經(jīng)驗,，推動各單位積極總結(jié)本單位師德建設(shè)中好的做法，有效的工作機制,，提煉總結(jié)師德建設(shè)成果,，號召全校以先進(jìn)單位為榜樣，不斷梳理師德建設(shè)工作經(jīng)驗,，進(jìn)一步抓實做好師德建設(shè)工作,。

（六）推行師德承諾踐諾制。各單位要堅持教師思想政治素質(zhì)是最大的師德,，不斷強化教師職業(yè)道德意識,，通過有效形式讓教師把遵守職業(yè)道德、家庭美德和社會公德作為一種自覺追求,。依托教師節(jié)活動,，組織教師宣誓，明確師德要求,，強化教師師德意識,，建立對教師在教書育人全過程踐行承諾的評價和提醒。

（七）建立師德形勢研判制,。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子要建立對師德師風(fēng)問題動向研判制度,，定期對師德師風(fēng)問題進(jìn)行一次集中研判。通過分析研判,，梳理查找?guī)煹聨燂L(fēng)問題苗頭隱患,、薄弱環(huán)節(jié)和工作盲區(qū)，發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)工作存在的短板和問題,，及時調(diào)整確定工作方向和重點,，把問題消除在萌芽狀態(tài),。落實好師德師風(fēng)日常管理，積極防范教師失德違紀(jì)甚至違法犯罪問題發(fā)生,。

（八）完善師德考核評價制,。學(xué)校堅持把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為考核評價教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，建立健全師德行為負(fù)面清單,，不斷探索師德建設(shè)的有效機制,，完善師德師風(fēng)考核評價指標(biāo)體系，制定務(wù)實管用的師德師風(fēng)考核辦法和實施細(xì)則,，有效做好師德師風(fēng)考評工作,。師德考核結(jié)果作為學(xué)校對教師年度考核、職稱評審,、崗位聘任,、評優(yōu)樹模、績效獎勵的基本依據(jù)和重要參考,，成為教師職業(yè)能力素養(yǎng)評價的基礎(chǔ)要素,。

（九）實行典型案例通報制。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行教師師德要求,，對于在政治表現(xiàn),、社會公德、思想品德,、學(xué)術(shù)道德等方面存在嚴(yán)重問題的教師要堅決實施“一票否決”,，依法依規(guī)進(jìn)行處理。在加大正面典型弘揚宣傳的同時,，扎實利用反面典型搞好警示教育,。定期進(jìn)行失德違紀(jì)案件的通報,。

（十）形成師德師風(fēng)年報制,。對學(xué)校包括師德師風(fēng)建設(shè)的制度創(chuàng)新、學(xué)習(xí)成效,、科研成果,、先進(jìn)人物、典型案例,、突出問題,、反面事例等情況進(jìn)行匯總，逐步形成我校師德師風(fēng)工作年報制度,。并根據(jù)省教育廳工作安排,，上報學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作年報。

四,、工作要求

（一）要提高政治站位,。各單位應(yīng)高度重視師德建設(shè)工作,，成立師德建設(shè)工作組。分黨委（總支）書記和院長（負(fù)責(zé)人）抓師德同責(zé),，是師德建設(shè)第一責(zé)任人,，切實把師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，納入單位黨政重要議事日程,。

（二）要強化工作落實,。各相關(guān)單位應(yīng)健全師德工作體系，明確工作任務(wù),。各項任務(wù)牽頭單位要確保組織到位,、責(zé)任到位，領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要相互配合,、協(xié)同工作,，細(xì)化措施、認(rèn)真落實,，努力形成師德師風(fēng)建設(shè)良好工作格局,。

（三）要注重工作成效。各單位應(yīng)將師德建設(shè)的要求融入到日常教學(xué),、科研,、管理、服務(wù)等過程中,，制定本單位師德建設(shè)實施細(xì)則并落實師德考核工作,。學(xué)校將師德建設(shè)工作作為對學(xué)院年度考核的重要因素，并堅持失責(zé)必問,、問責(zé)必嚴(yán)的原則,，對師德問題突出、問題查處不到位的單位進(jìn)行問責(zé)并予以通報,。

（四）要認(rèn)真總結(jié)梳理,。各單位要創(chuàng)新工作方法，認(rèn)真梳理,，總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足，建立師德工作臺帳,，健全制度規(guī)范,，將形成的制度、典型工作經(jīng)驗整理形成報告,，于11月底前報黨委教師工作部,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費篇六

以構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則,，以“愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵,，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng),，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍,。

通過師德師風(fēng)教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚,、作風(fēng)過硬,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍；致力促進(jìn)兩個轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,，行風(fēng),、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問題”：有償家教,、以教謀私,、體罰學(xué)生；努力實現(xiàn)“四個提升”,；在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,，在服務(wù)社會、服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升,。

全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師,。

全鎮(zhèn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動分五個階段進(jìn)行。

（一）宣傳學(xué)習(xí)階段(20xx年1月－2月)

主要任務(wù)與要求：

1,、各校制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案,。

2,、全面啟動全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動,。

3、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會,，大力宣傳,，營造氛圍。

4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,，制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施細(xì)則,，明確活動任務(wù)，出臺相關(guān)制度,。

5,、認(rèn)真組織好相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件,；收聽,、觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片；舉行學(xué)習(xí)心得交流活動,；開展“為人師表”,、“做人民滿意教師”大討論；進(jìn)行師德師風(fēng)知識測試,。同時,，每位教師在學(xué)習(xí)階段要認(rèn)真學(xué)好一本教育專著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實,，學(xué)習(xí)形式靈活多樣,，務(wù)求實效。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí),，絕不能走過場,。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會文章不少于2篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于600字,。

（二）自查自評階段(3月－4月)

主要任務(wù)與要求：

1,、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一、附件二),，自查自糾,，自我評價。

2,、在自查自糾的基礎(chǔ)上,，教師找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距,，對存在問題的具體表現(xiàn),、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析,，寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”,，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,，屬于集體的,，班子集體提出整改措施；屬于個人的，班子督促,，由個人提出整改措施,。

3、自評階段結(jié)束時,，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室,，學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查。

（三）民主評議階段（5月－6月）

主要任務(wù)與要求：在教師個人自評的基礎(chǔ)上,，每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評價,、學(xué)校綜合評價，確定等次（評價表見附件三）,。

1,、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進(jìn)行評價，對課任教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評議,。

2,、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況，以及其他綜合因素,，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,，在一定范圍內(nèi)公布。

3,、為確保學(xué)生對教師評價的信息客觀公正,、真實可信，操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定,。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實際,，集思廣益，在實施細(xì)則中予以明確,，指導(dǎo)各小學(xué)的評價工作,。

4、對教輔和工勤人員的評價,，要結(jié)合工作實際,，在評價內(nèi)容上，作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減,，力求評價具有針對性和可比性,。

（四）整改提高階段(9月－11月)

主要任務(wù)與要求：

1、對存在的問題,，要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施,，限期整改，全員互相監(jiān)督,。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四),。

2、對合格等次的,，要及時鞏固,，加強教育，幫助提高,；對基本合格的,，要采取個人談話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡,；對不合格的,，要批評教育，教師個人寫出深刻反思和整改措施,，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改,。對于個別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，當(dāng)年不予評優(yōu)評先,、晉級晉職,，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一,。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的,，個人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的,，整理成優(yōu)秀典型材料,，反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會,。

（五）總結(jié)表彰階段（12月）

主要任務(wù)與要求：

1,、建立師德檔案；

2,、評選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人,。

3、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報告會和先進(jìn)經(jīng)驗的交流,。

4,、總結(jié)師德師風(fēng)的.相關(guān)經(jīng)驗教訓(xùn)，以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高,，逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢,。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的領(lǐng)導(dǎo),，第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，其組成人員如下：

組長

副組長

成員z

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處,，由z同志兼辦公室主任,，負(fù)責(zé)日常工作,。

各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，[-]下設(shè)辦公室,，指定專人負(fù)責(zé)日常工作,。

（二）抓實階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認(rèn)真組織實施,。宣傳要到位,，做到人人知曉；學(xué)習(xí)要扎實,，要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章,；自查自糾要徹底，不能走過場,；師德評價要嚴(yán)謹(jǐn),，要實事求是，客觀公正,。

（三）建立長效機制,。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度，實行師德“一票否決制”（凡存有嚴(yán)重師德問題的,，實行“一票否決”,，一律視為“不合格”。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費篇七

我校始終堅持將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項重點工作來抓,，以“以創(chuàng)建人民滿意教師隊伍”為核心,，幫助教師建立服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變觀念,，抓住機遇,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新意識濃郁,、整體結(jié)構(gòu)合理的教師群體,。

一、抓住教育契機,，建立服務(wù)意識,。

我校的師德師風(fēng)教育為了避免空洞，增強其實效性,，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件,、法規(guī)，并開展豐富多彩的活動,。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機,，對我校教師進(jìn)行生動有效的教育。每月進(jìn)行師德培訓(xùn)一次,，以幫助一些教師轉(zhuǎn)變陳腐觀念,，建立服務(wù)意識,，增強教書育人的自覺性。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù),，加強尊重學(xué)生,、愛護學(xué)生，保護學(xué)生的合法利益的責(zé)任意識,。

二,、師德融于愛心,，即做良師又做摯友,。

在我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動，始終突出一個“愛”字因為愛是教育的橋梁,，愛是教育的鑰匙,。尊重學(xué)生的人格是熱愛學(xué)生的突出表現(xiàn)。建立平等的師生關(guān)系,，用發(fā)展的眼光評價學(xué)生,，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點，尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性,，保護學(xué)生受教育權(quán),、人身安全和身心健康不受侵犯。熱愛學(xué)生的內(nèi)涵十分豐富,，其中要求教師做到“嚴(yán)而有格,、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方”,，不但成為嚴(yán)師,，更要做學(xué)生的摯友，將學(xué)生凝聚團結(jié)在自己周圍,。教會每個學(xué)生學(xué)習(xí),、做人、生活,，關(guān)心每個學(xué)生健康成長是教師的職責(zé),。努力為學(xué)生營造一個積極向上、充滿關(guān)愛的生活學(xué)習(xí)氛圍,。

三,、加強管理，培養(yǎng)高尚師德,。

我校在教師隊伍建設(shè)過程中,，把師德建設(shè)放在首位。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，堅持政治學(xué)習(xí)制度,，加強政治理論學(xué)習(xí),，深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、市縣“教師職業(yè)道德規(guī)范十不準(zhǔn)”,、《未成年人保護法》,，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)。并在教師中大力開展“四講一樹”活動,，即講政治,、講學(xué)習(xí)、講正氣,、講奉獻(xiàn),，樹高尚師德形象，在教師群體中努力形成愛崗敬業(yè),、教書育人的濃郁氛圍,。

與此同時，我校制定了《學(xué)生管理目標(biāo)考評細(xì)則》,、《師德師風(fēng)考評細(xì)則》,、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評比制度》等多項管理制度,、細(xì)則,。對全校教師的各項工作進(jìn)行考評，確保了管理工作力度,。本學(xué)期嚴(yán)格依據(jù)各項制度,、細(xì)則進(jìn)行檢查、評比,、兌現(xiàn),。

四、檢查與評比結(jié)合,，形成敬業(yè)愛生的風(fēng)氣,。

學(xué)校計劃定期開展師德師風(fēng)檢查，評選師德高尚模范教師,，本學(xué)年兩次組織學(xué)生問卷調(diào)查,，及時了解教師在教育教學(xué)中的表現(xiàn)，對體罰學(xué)生的教師進(jìn)行批評教育,，嚴(yán)肅自理,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，強化教師法律意識,，制定嚴(yán)禁教師諷刺,、挖苦、辱罵,、體罰及變相體罰學(xué)生,，并制定了獎懲制度,，使教師做到了懂法遵紀(jì)、愛生敬業(yè),。

教師是學(xué)校的主人。教師隊伍的素質(zhì),、師德師風(fēng)的優(yōu)劣決定著辦學(xué)的成敗,。因此我校將長期堅持以師德師風(fēng)建設(shè)為重點工作，為創(chuàng)建“人民滿意學(xué)?！倍粩嗯?。

師德師風(fēng)建設(shè)實施方案

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費篇八

為進(jìn)一步落實全國高校思想政治工作會議要求，不斷提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，強化立德樹人責(zé)任落實,，全面推動師德師風(fēng)建設(shè)工作,，結(jié)合《西北工業(yè)大學(xué)關(guān)于加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實施意見》（校工字〔20__〕46號）文件精神,，特制定本工作方案。

一,、工作任務(wù)

（一）成立師德師風(fēng)建設(shè)與監(jiān)督委員會,，形成部門聯(lián)動的工作機制

為有效推進(jìn)全校師德師風(fēng)建設(shè)工作，成立由學(xué)校辦公室,、紀(jì)委（監(jiān)察處）,、黨委組織部、黨委宣傳部,、黨委教師工作部,、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部,、校團委,、校工會、教務(wù)處,、研究生院,、科學(xué)技術(shù)管理部、人事處,、教學(xué)研究與教師發(fā)展中心等相關(guān)責(zé)任部門主要負(fù)責(zé)人,，以及學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人代表、校督導(dǎo)組代表,、教職工代表和學(xué)生代表等組成的師德師風(fēng)建設(shè)與監(jiān)督委員會,。形成學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政工齊抓共管,，各責(zé)任單位具體落實的工作機制,。

（二）建立健全考核評價體系,，形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機制

建立以個人自評、學(xué)生測評,、同事互評,、單位考評為基礎(chǔ)的師德師風(fēng)綜合評價體系，形成教師師德師風(fēng)檔案,，將師德師風(fēng)情況作為教師聘任,、考核、晉職,、評優(yōu)等的重要依據(jù),。完善二級單位績效考核體系，將師德師風(fēng)建設(shè)納入考核指標(biāo),，發(fā)揮二級單位和基層黨委,、黨總支師德師風(fēng)建設(shè)的主體作用，把師德師風(fēng)建設(shè)融入到學(xué)院,、職能部門具體工作之中,。

（三）選樹師德師風(fēng)先進(jìn)典型，弘揚高尚師德

選樹典型,，弘揚先進(jìn),，繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校“三育人”的優(yōu)良傳統(tǒng),，通過校報,、電視、網(wǎng)絡(luò)及新媒體等形式,，做好先進(jìn)典型事跡宣講,，營造崇尚師德、爭創(chuàng)典型的輿論氛圍,，引領(lǐng)廣大教師成為“有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心”的好老師,。

（四）開展師德師風(fēng)警示教育，筑牢師德師風(fēng)底線

嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)行為,，出臺《西北工業(yè)大學(xué)師德師風(fēng)投訴處理辦法》,，對違反“紅七條”行為及師德行為嚴(yán)肅查處，堅決糾正教師隊伍中存在的違反師德師風(fēng)突出問題,，并建立定期通報工作制度,。定期召開師德師風(fēng)警示教育大會，強化紅線意識，恪守職業(yè)道德,。

二,、工作分工

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)

成立校師德師風(fēng)建設(shè)與監(jiān)督委員會，構(gòu)建職責(zé)清晰的工作體系,。各基層黨委,、黨總支建立相應(yīng)的工作機制，強化工作責(zé)任,。明確各基層黨委,、黨總支主要負(fù)責(zé)人是本單位師德建設(shè)的第一責(zé)任人。

責(zé)任單位：黨委教師工作部,、各基層黨委,、黨總支。

（二）完善制度建設(shè)

健全校院兩級師德師風(fēng)建設(shè)工作考評體系,。出臺《西北工業(yè)大學(xué)師德師風(fēng)考評及獎懲實施辦法》《西北工業(yè)大學(xué)師德師風(fēng)投訴處理辦法》,，完善師德建設(shè)激勵機制，建立師德懲處機制,。各基層黨委,、黨總支要制定切實可行的工作辦法，完善基層師德建設(shè)規(guī)章制度,。

責(zé)任單位：黨委教師工作部,、紀(jì)委（監(jiān)察處）,、黨委組織部,、人事處、校團委,、黨委學(xué)生工作部,、黨委研究生工作部、教務(wù)處,、研究生院,、各基層黨委、黨總支,。

（三）加強日常教育

開展多種形式的師德師風(fēng)教育活動,。加強教師思想政治教育、職業(yè)道德教育,；重視對教師的`法制教育,、廉潔警示教育、意識形態(tài)教育,、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育,；完善新進(jìn)教師崗前師德教育制度；建立對班主任、輔導(dǎo)員和研究生導(dǎo)師等的專題德育培訓(xùn),。各基層黨委,、黨總支建立師德師風(fēng)定期教育制度，引導(dǎo)教師積極參與各類師德教育活動,。

責(zé)任單位：黨委教師工作部,、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部,、教務(wù)處,、研究生院、人事處,、校工會,、教學(xué)研究與教師發(fā)展中心、各基層黨委,、黨總支,。

（四）加強宣傳引導(dǎo)

師德宣傳以正面宣傳為主、警示教育為輔,。表彰先進(jìn)典型,，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍；每年教師節(jié)組織師德主題教育,，舉辦師德研討會,，集中開展師德宣傳；舉辦退休教師榮休儀式,，表彰退休教師的無私奉獻(xiàn)精神和對學(xué)校的重要貢獻(xiàn),，激勵青年教師獻(xiàn)身教育事業(yè)。召開師德師風(fēng)教育警示大會,，對師德行為予以通報,。

責(zé)任單位：黨委宣傳部、紀(jì)委（監(jiān)察處）,、黨委教師工作部,、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部,、校工會,、離退休黨委。

（五）嚴(yán)格考核監(jiān)督

構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督體系,。設(shè)立師德師風(fēng)投訴舉報信箱,；完善教師資格認(rèn)定和新教師聘用制度；完善校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度,、教學(xué)督導(dǎo)制度,；健全學(xué)術(shù)不端行為預(yù)防查處機制,；建立師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機制和輿情管控應(yīng)急方案。

責(zé)任單位：黨委教師工作部,、紀(jì)委（監(jiān)察處）,、人事處、教務(wù)處,、黨委組織部,、黨委宣傳部、黨委學(xué)生工作部,、黨委研究生工作部,、校團委、校工會,、各基層黨委,、黨總支。

三,、工作要求

各單位要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作,，把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項關(guān)乎學(xué)校教育事業(yè)全局的大事；相關(guān)責(zé)任部門應(yīng)根據(jù)工作分工,，統(tǒng)籌安排,，協(xié)調(diào)一致，形成合力,，切實做到組織落實,、制度落實、責(zé)任落實和任務(wù)落實,，構(gòu)建學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,。

各基層黨委、黨總支要根據(jù)本工作方案建立相應(yīng)的工作機制,，制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)實施計劃,，做到師德師風(fēng)建設(shè)工作組織化、經(jīng)?；⒅贫然?，扎實有效地開展工作,，保證把師德師風(fēng)建設(shè)和監(jiān)督落到實處。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費篇九

近年來,，在__×教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我中心校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨，以打造作風(fēng)過硬,、師德高尚的教師隊伍為目標(biāo),，以活動為載體，以教育為先導(dǎo)，多措并舉,，切實加強師德師風(fēng)建設(shè),，有力地提高了廣大教師的職業(yè)道德水平和戰(zhàn)斗力，為新時期教育教學(xué)工作的開展提供了堅強的師資保障,。有關(guān)情況如下：

一,、高度重視，切實把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在突出位置

我中心校歷來重視師德師風(fēng)建設(shè),，把師德師風(fēng)作為提升教師隊伍素質(zhì),，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的一項根本性的工作，長期擺在突出位置,，確保有地位,，有人管，有人問,。中心校長每年都把該項工作列入年度工作計劃,，擺在重要議事日程，作為考核各學(xué)校年度工作的一項重要指標(biāo),。中心校專門成立由一把手任組長,、負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校也相應(yīng)的成立由校長任組長,，并作為本校該項工作第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)小組,，全體教師人人有責(zé)且人人都是責(zé)任主體，形成了一級抓一級,，人人抓落實的良好工作格局,，確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展。

二,、強化學(xué)習(xí),，切實提高教師的思想境界和師德水平。

育人者必先育已,，育已必先學(xué)習(xí),。我中心校從未放松抓教師的學(xué)習(xí)，采取定期不定期,、集中與分散相結(jié)合的形式,，強化教師教書育人意識，堅定工作信念,。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)讀本》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項規(guī)范》,、_的重要講話等內(nèi)容,。今年7到8月份，中心校結(jié)合上級的師德師風(fēng)大討論活動,，領(lǐng)導(dǎo)全體教師進(jìn)行暑假學(xué)習(xí),，并做到“三有”：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記,、有心得體會,。教師每天學(xué)習(xí)時間不少于半小時，學(xué)習(xí)筆記不少于200字,，心得體會不少于8篇,，每篇不少于500字，另外集中學(xué)習(xí)每月不少于8次,，以學(xué)校為單位一周一小結(jié),，一月一總結(jié)。校長帶頭完成規(guī)定動作,。每位教師都能按中心校要求,，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思,，使學(xué)習(xí)活動與教學(xué)工作有機結(jié)合起來,，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項要求，不斷提升思想境界和師德水平,。使學(xué)習(xí)不走形式,，不擺花架子，收到了實效,。我們還在學(xué)習(xí)過程中,，穿差進(jìn)行了座談會、經(jīng)驗交流等,，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入,，使廣大教師從思想深處認(rèn)識到教師職業(yè)道德的重要意義，切實提高了他們加強思想,、道德作風(fēng)建設(shè)的自覺性,，為加強師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。

三,，加大約束力度,，切實規(guī)范教師的從教行為。

我中以校一方面抓思想,，抓學(xué)習(xí)，抓教育,，從源頭上加強師德師風(fēng)建設(shè),，一方面抓制度,，抓管理，抓懲戒,，加大對教師的約束力度,，規(guī)范從教行為，推進(jìn)依法治教,。我們對師德師風(fēng)情況建立檔案,，實行動態(tài)管理，對違犯有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律的,，嚴(yán)格按有關(guān)要求進(jìn)行處理,、懲戒。我們連年結(jié)合人民滿意學(xué)校評選活動,，對教師進(jìn)行評議,，通過深入班級發(fā)放調(diào)查表，召開學(xué)生,、家長座談會等多種方式,，全面掌握師德師風(fēng)情況，重點了解教師是否存在曠工曠課,、向?qū)W生推銷資料,、亂收費、體罰和變相體罰學(xué)生等問題,。中心校對查擺出的問題進(jìn)行梳理歸類,，分析原因，責(zé)令相關(guān)學(xué)校和相關(guān)教師認(rèn)真整改,，并對整改情況跟蹤監(jiān)督,，確保整改效果。通過持續(xù)的評議和查擺,，我中心校教師的師德師風(fēng)逐年加強,，教師們能夠做到教書育人，愛崗敬業(yè),。目前,，我中心校按照教體局統(tǒng)一部署，正在進(jìn)行師德師風(fēng)大討論活動的查擺階段,，已查擺出雖然個別但不容忽視的問題,，如個別教師坐講、上課接打電話,、變相體罰等,，并查清了問題存在的原因，為下一步整改明確了方向,。

四,、創(chuàng)新活動形式,，保持師德師風(fēng)建設(shè)工作的生機和活力。

為跟上教育發(fā)展節(jié)奏,，使師德師風(fēng)建設(shè)工作具有時代特色,，更好地服務(wù)服從于教育教學(xué)大局，我中心校開展了豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動,，極大地推動了工作的進(jìn)展,。

一是從7月份起，開展師德師風(fēng)大討論活動,。該活動時間長,，規(guī)模大，內(nèi)容多,，計劃年底結(jié)束,。活動中,，我們抓宣傳,，抓學(xué)習(xí)，抓查擺,，抓制度,，抓落實，抓與教育教學(xué)的結(jié)合,，抓與教師培養(yǎng)培訓(xùn)的結(jié)合,，切實把討論的過程轉(zhuǎn)化為受教育的過程，使活動開展的有聲有色,，取得了明顯的階段性成果,。

二是9月舉行慶祝建國六十周年演講比賽。各學(xué)校參賽教師各展風(fēng)采,，從自身和身邊的事例講起,，以自己的認(rèn)識、體會,，暢談了師德師風(fēng)的重要性,，表達(dá)了對教育事業(yè)的熱愛之情，充分詮釋了“我為祖國站講臺”的主題,，使廣大教師受到了啟發(fā)和教育,。下莊河學(xué)校的穆彩紅老師獲第一名，代表西大街中心校參加市級決賽,，取得可喜成績,。

三是開展“四個一”活動：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀，撰寫一次學(xué)習(xí)體會文章，每人幫扶一名后進(jìn)生,，開好一次學(xué)生家長會,。

四是集中組織教師觀看了《師德啟示錄》錄像,，學(xué)習(xí)了吳玲等同志的先進(jìn)事跡,。以他們?yōu)榘駱樱I(lǐng)教師努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，力爭成為一名教師。

五是在教師中實施了“五師”教育工程：鑄師魂,、育師德,、樹師表、正師風(fēng),，練師能,，對不同層次的教師進(jìn)行不同培養(yǎng)?！拔鍘煛苯逃こ痰膶嵤?，強化了教師的職業(yè)道德意識，學(xué)校掀起了人人爭當(dāng)師德先進(jìn),，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮,。學(xué)校師德典型事跡層出不窮，涌現(xiàn)出一批師德標(biāo)兵,，為廣大教職工樹立了榜樣,。“為了一切學(xué)生的發(fā)展,，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實踐中,，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長及社會各界的廣泛贊譽,。

六是9月初,，統(tǒng)一組織教師進(jìn)行了“教育理論法規(guī)”知識競賽。大部分教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)取得較好成績,，其中李愛紅,、徐銀煥、李麗娜等同志成績尤為突出,。通過學(xué)習(xí)廣大教師明確了應(yīng)遵守什么條令法規(guī),；怎樣做才是合法的行為；教師應(yīng)該具有怎樣的師德師風(fēng),；自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等問題,，進(jìn)一步加強了教師“知法、懂法,、守法”意識,。

七是11月24至25日,，在全區(qū)中小學(xué)生中組織開展了為期兩天的師德問卷調(diào)查，這次師德問卷共發(fā)放152份答卷,。試題內(nèi)容涉及社會實踐活動的開展,、教輔讀物的征訂、教師課堂教學(xué)行為,、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),、教師的教育方法、家庭與學(xué)校的聯(lián)系等方面,，調(diào)查活動還特別征詢了學(xué)生對學(xué)校和老師的合理化建議,，通過學(xué)生了解了當(dāng)前學(xué)校和教師工作中存在的突出問題。

這次師德問卷調(diào)查活動是一項常規(guī)工作,，又是在國家,、省、市全面開展規(guī)范辦學(xué)行為大檢查活動中組織的一次具有重要現(xiàn)實意義的師德師風(fēng)專項調(diào)查工作,，是西大街中心校_的具體體現(xiàn),。它對全區(qū)中小學(xué)及廣大教師進(jìn)一步端正工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象,，促進(jìn)教育的和諧穩(wěn)定發(fā)展將起到積極的促進(jìn)作用,。

八是還開展了其他活動。開展“承先模見行動”崗位創(chuàng)建活動,；《評選最滿意教師》活動,，根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校把“評選最滿意教師”與“三愛教育”活動,、“師德承諾”活動結(jié)合起來,，使評選最滿意教師工作收到最好的效果。學(xué)校經(jīng)過廣泛地民主評議,，推選了學(xué)校的師德典型體表,；組織師德評議活動，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織教師開展自評,、互評和嚴(yán)肅認(rèn)真的批評和自我批評，深挖思想根源,，明確努力方向,。

五、建立完善了師德師風(fēng)建設(shè)工作長效機制,。

著眼于師德師風(fēng)建設(shè)工作的長遠(yuǎn)推進(jìn),，以制度為核心，邊實踐邊完善，建立以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育體系,、評價評估體系,、監(jiān)督檢查體系，客觀量化考核教師的師德行為,，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?。

六,、師德師風(fēng)活動長抓不懈，取得可喜成績,。

一是全體教職工受到了深刻的教育，進(jìn)一步提高了教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的自覺性，在我中心校形成了“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取、淡薄名利,、志存高遠(yuǎn),、教書育人、為人師表”的良好氛圍,。

二是有效解決了師德師風(fēng)方面存在的問題,，凈化了學(xué)校這片圣土，使莘莘學(xué)子求學(xué)環(huán)境更加優(yōu)化,，師生關(guān)系更加和諧融洽,。

三是教師隊伍的規(guī)范促進(jìn)了教育教學(xué)管理的規(guī)范，加快推進(jìn)了依法治校,、依法治教進(jìn)程,。

今后，我中心校將堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項長期的重點工作,，以更有力的工作措施,，更大的干勁，樹立師德典型,，進(jìn)行師德講座,，搞好師德培訓(xùn)，加強青年教師師德管理，建立健全長效工作機制,，努力打造作風(fēng)硬,、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊伍,。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費篇十

從20xx年走上教師崗位已xx個年頭了,，想想自己所走過的路程，對照“教書育人,，為人師表”這個基本內(nèi)容,，深有體會。

自己選擇了這個職業(yè),，在政治思想方面,，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教師法》,，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時時激勵我,，要像蠟燭一樣，燃燒自己,，照亮別人,；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從組織,，不打折扣，認(rèn)真,、完成學(xué)校黨委交給的各項工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己,，做學(xué)生認(rèn)可,，喜歡，學(xué)校放心的教師,。

“惑”,，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代的發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是一桶死水。

要做一個學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正,。我還抽時間給學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時我很我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊,，盡最大的努力使他們健康成長,。

在學(xué)生們的心中，一個富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個知識淵博的老師更具老師的魅力,。學(xué)生表示：對有愛心的老師他們會自覺尊重教師的,，十分愿意接近老師，希望與教師合作,，把教師看成是父母親般的親人,。他們愿意向老師袒露內(nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂,。教育需要師愛,。

在德、智,、體,、美、勞等各項教育中,，師愛是基礎(chǔ),，是先決條件。因此,，在教育過程中,，無私地奉獻(xiàn)這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵,，又是衡量一位素質(zhì)的重要內(nèi)容,。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育,。因為每一位都渴望得到他人的理解和尊重,，尤其是教師的理解和尊重。所以,，老師對學(xué)生不要訓(xùn)斥,，不要高高在上，做一個和氣的人,，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人,。學(xué)生也有自尊心,，而且是很強烈的。老師對學(xué)生的批評,，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵,；不恰當(dāng)?shù)模蜁蔀橐环N傷害,，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生,，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識,，創(chuàng)造出尊重,、信任、寬容,、友愛的新型的師生關(guān)系,。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有慈母般的愛心，做學(xué)生喜歡的老師,，并不斷更新,、充實自己的知識，做一個學(xué)生尊敬和喜愛的老師仍是我努力的目標(biāo),。

20xx年9月14日下午，我校召開了全校的“師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會”,。通過孫菲菲老師這次師德師風(fēng)教育,，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，為人師表,，要在加強和改進(jìn)教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時,，要加強師德的制度建設(shè)和教師的師德,、業(yè)務(wù)考核管理；要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，千方百計地為教師辦實事,、辦好事，不斷改善教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活條件,，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境,；熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，不畏艱難,，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念,、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的、受益終生的,。因此,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題,，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,，加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學(xué)識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的,，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,，所以人們常說“教師是鏡子,，學(xué)生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致,，表里如一，還要求我們儀表端莊,，大方得體,。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費篇十一

黨的十八大明確指出：“要全面貫徹黨的教育方針,，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),、為人民服務(wù)，把立德,、樹人作為教育的根本任務(wù),，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，努力辦好人民滿意的教育,。”因此,，加強師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求,。為全面貫徹落實上級關(guān)于學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求,，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì),，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。根據(jù)上級部門關(guān)于學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,，特制定迎豐九年制學(xué)校2013年師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育,、全面加強青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心，以“德為人先,、學(xué)為人師,、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，強化師德教育，履行師德規(guī)范,，不斷提高師德水平,，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作,，讓學(xué)生尊重,、家長信賴、社會滿意的教師隊伍,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

神，認(rèn)真理解十八大精神,，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚艱苦奮斗,、無私奉獻(xiàn),、務(wù)實求真精神，進(jìn)一步增強教師主人翁責(zé)任感,，熱愛教育,，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生,，盡職盡責(zé),，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教,，依法執(zhí)教,。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德,，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源,。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表,，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,，全面實施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三,、主要措施

（一）加強“三觀”教育,，提高教師思想政治教育 認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大教育方針,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

（二）加強師德教育,，提高教師職業(yè)道德水平

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案免費篇十二

鞏固師德師風(fēng)專題教育成果,。組織廣大教師有計劃、有組織,、有實效地開展師德專項教育活動,，將師德專項教育與黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)關(guān)于教育工作的重要論述和全國教育大會精神有機結(jié)合,，精心謀劃,，周密組織。

簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書,。各地教育局與各縣（市,、區(qū)）教育局、縣（市,、區(qū)）教育局與各學(xué)校要逐級簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書,，學(xué)校要與教師簽訂《遵守教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書》，中小學(xué)幼兒園教師要與學(xué)生家長簽訂《“不送禮,，拒收禮”廉潔從教“雙承諾”書》，引導(dǎo)教師嚴(yán)于律己,、清廉從教,。

開展師德師風(fēng)建設(shè)管理者培訓(xùn)和新教師的師德教育培訓(xùn),。依據(jù)教育部《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》（師德修養(yǎng)），各地要確保開展師德培訓(xùn)學(xué)時不少于教師每年培訓(xùn)總學(xué)時的20,，切實提高師德培訓(xùn)的針對性和實效性,。堅持德法并舉，狠抓新時代教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”落地見效,，推動各地各校把“十項準(zhǔn)則”融入教師管理各環(huán)節(jié),，做到全員全覆蓋,、應(yīng)知應(yīng)會,、必做必行。

（二）加強和完善制度建設(shè)

嚴(yán)格執(zhí)行教師準(zhǔn)入查詢制度,。建立教職員工準(zhǔn)入查詢制度,，教育行政部門或中小學(xué)幼兒園招聘,、選調(diào)中小學(xué)幼兒園教職員工，必須登錄全國教師管理信息系統(tǒng)由教育部與公安部,、最高檢,、最高法聯(lián)合建立的教師準(zhǔn)入查詢平臺，對擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢,。未對擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢,，或者經(jīng)查詢有相關(guān)違法犯罪信息，地方教育行政部門或?qū)W校仍予以錄用的,，將追究相關(guān)教育行政部門和學(xué)校相關(guān)人員責(zé)任,。

嚴(yán)格建立并落實師德師風(fēng)問題“黑名單”制度。各地要根據(jù)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、教師職業(yè)道德規(guī)范,，結(jié)合實際，制定教師“責(zé)任清單”和“負(fù)面清單”,。用制度規(guī)范教師從教行為,，遏制教師違規(guī)行為。將喪失教師資格和撤銷教師資格人員錄入教師資格限制庫,，維護教師職業(yè)形象,。

嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制和師德師風(fēng)一票否決制。對于師德師風(fēng)有突出問題的單位,，不僅要追究當(dāng)事人的職責(zé),，還要追究單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。師德考核中“不合格”等次的人員,，年度考核直接定為不合格,，當(dāng)年不得參加評優(yōu)晉級，兩年內(nèi)不得參加職稱評聘。

（三）開展選樹師德典型活動

建立師德典型資源庫,。各級教育行政部門和學(xué)校要挖掘,、樹立和宣傳一批愛崗敬業(yè)、師德高尚的先進(jìn)典型,，建立師德典型人物數(shù)據(jù)庫,，做好跟蹤培養(yǎng)和動態(tài)管理工作。

開展師德先進(jìn)集體和先進(jìn)個人評選表彰活動,。開展2022年度全省師德建設(shè)先進(jìn)集體和師德先進(jìn)個人評選,，利用第xx個教師節(jié)宣傳慶祝契機，開展教書育人楷模,、最美教師等推選及學(xué)習(xí)宣傳,。

開展優(yōu)秀師德事跡宣講活動。組織教師深入學(xué)習(xí)“人民教育家”“時代楷?！?、教書育人楷模、最美教師,、優(yōu)秀教師,、模范教師的先進(jìn)事跡，通過報告會,、宣講團和“四有”好老師主題教育實踐活動等方式,，加大對師德先進(jìn)人物宣傳力度，用身邊的榜樣傳遞師德的力量,，展現(xiàn)新時期教師隊伍新形象,。省教育廳將繼續(xù)舉辦全省中小學(xué)和幼兒園師德師風(fēng)大講堂活動。

（四）開展教師違規(guī)專項治理活動

開展專項治理,。要以力度不減,、節(jié)奏不變、標(biāo)準(zhǔn)不降的工作原則,，把群眾反映強烈,、社會影響惡劣的中小學(xué)教師違規(guī)有償補課、收受學(xué)生和家長禮品禮金等突出問題作為重點,，開展專項集中治理,。

創(chuàng)新工作方法。探索“雙減”政策背景下的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律,，研究當(dāng)前形勢下教師師德違規(guī)新特點,，完善工作機制，創(chuàng)新工作方法,，暢通舉報渠道,。發(fā)揮教師工作聯(lián)席會議制度的優(yōu)勢,，積極主動溝通公安、市場監(jiān)督等部門,，開展聯(lián)合檢查執(zhí)法,，有力遏制教師師德違規(guī)行為。

嚴(yán)肅查處警示,。堅持“零容忍”態(tài)度和“頂格處理”原則，對師德違規(guī)行為,，做到發(fā)現(xiàn)一起,、從嚴(yán)查處一起，查實教師全部錄入全國教師管理信息系統(tǒng),。健全師德失范,、違規(guī)違紀(jì)典型案件查處每季度定期報送、即時報送和分級通報警示制度,。加大違反師德師風(fēng)典型案例曝光力度,，建立校內(nèi)通報（三級）、縣（市）區(qū)內(nèi)通報（二級）,、全市通報（一級）逐級通報制度,。同時，通過“微腐敗”典型案例的“一案一剖析,、一案一警示,、一案一治理”，舉一反三,，強化教師恪守底線意識,，真正發(fā)揮警示震懾作用。