每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。
教師評選申請書格式篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好,!
首先致以我深深地歉意和愧疚,,很遺憾自我在這個時候突然向公司提出辭職,出于個人的原因(家庭原因身體原因等等),,本人不能在公司繼續(xù)發(fā)展,!離開這個單位,離開這些以往同甘共苦的同事,,確實很舍不得,,感激同事之間的真誠和友善??墒俏疫€是要決定離開了,,懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我辭職。
同時,,很榮幸曾身為元輔的一員,,能有機(jī)會在那里工作學(xué)習(xí),不勝感激,!感激領(lǐng)導(dǎo)的指點和同事們的'關(guān)照,,衷心祝愿元輔發(fā)展越來越壯大,所有在元輔辛勤工作的員工工作順利,,事業(yè)有成,!
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師評選申請書格式篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
時間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),,現(xiàn)將本年度個人工作總結(jié)報告如下:
熱愛本職,踏實工作,,不追逐名利,。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,勤奮學(xué)習(xí),,刻苦鉆研,,及時更新知識,不斷提高教學(xué)和科研水平與能力,。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的成長,,積極做好學(xué)生的思想政治工作,,循循善誘,管教管導(dǎo),既教書又育人,,對學(xué)生一視同仁,。做到深入學(xué)生,為學(xué)生排憂解難,,為學(xué)生多辦實事,。能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,,與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,,相互幫助,共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),。
本學(xué)期,,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,,做好教學(xué)工作計劃,,把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點,、難點,不放過每一個知識點,,在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,,利用多種教學(xué)手段,,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,努力提高課堂教學(xué)效率,,以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的求知欲,,誘導(dǎo)學(xué)生主動探索,、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程,促使學(xué)生樂學(xué),,學(xué)會,,會學(xué);在課后,認(rèn)真及時批改作業(yè),,及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,,積極落實分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,,進(jìn)行階段性檢測,,及時了解學(xué)情,,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動,,積極參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長,提高教學(xué)水平,。
本學(xué)年,,本人圍繞“在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)合作意識”的子課題,積極撰寫課題實施方案,,撰寫教學(xué)心得體會,,及時總結(jié)研究成果,撰寫論文,,為課題研究工作積累了資料,,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐。在課堂教學(xué)中,,貫徹新課改的理念,,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,,大膽進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
“書山無路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,?!睂W(xué)習(xí)是無止境的,活到老,,學(xué)到老,。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,,學(xué)生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”,。所以我在這學(xué)期里,,能利用課余時間多讀書,學(xué)習(xí),,用先進(jìn)的教育理念武裝自己,,此外,我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,,改變舊的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上,。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進(jìn),,為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件后,再結(jié)合我的工作表現(xiàn),我在此申報榮譽(yù)稱號,。
此致
敬禮!
申請人:xxx
xx年xx月xx日
教師評選申請書格式篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
一學(xué)期來,,我校教務(wù)處、教研組在教育辦正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局教研室的精心指導(dǎo)下,,堅持“特色求生存,,質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅持以構(gòu)建和諧教育為宗旨,,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,,以教研為基礎(chǔ),以課題研究為主線,。
以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,,緊緊圍繞學(xué)期初提出的辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),大膽創(chuàng)新,,扎實工作,,充分發(fā)揮了教務(wù)處和教研組指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,,出色地完成了各項任務(wù),,取得了優(yōu)異的成績。為了使今后的工作再上一個臺階,,現(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況作以下總結(jié):
(1)組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論及專業(yè)知識,。
理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,,把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面,本學(xué)期,,我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,,通過“請進(jìn)來,、走出去”的方式。
多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會,,使教師獲取先進(jìn)的教改信息,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。實驗中學(xué)來我校交流的焦玉蘭,、梁國秀老師對全體教師進(jìn)行新課程理論及專業(yè)知識的精心指導(dǎo)。
(2)充分發(fā)揮教研組,、備課組教學(xué)研究的職能作用,,繼續(xù)開展“藍(lán)青工程”,,讓拜師帶徒,互幫互學(xué),,齊頭并進(jìn)之風(fēng)繼續(xù)傳揚,,使教師無論是教學(xué)理論還是實踐能力都得到很大的提高。
(3)以課題研究和網(wǎng)絡(luò)教研為載體,,擴(kuò)大教師學(xué)習(xí)視野,,不斷提高教師科研能力。
本學(xué)期我校繼續(xù)研究以下課題:《深化課堂教學(xué)改革,,提高課堂教學(xué)效率研究》,、在課題研究中,要求人人參與,,全體合作,,不斷提高教師教學(xué)教研水平。
(4)認(rèn)真組織教師參加上級有關(guān)部門組織的各類活動,,如賽課,、撰寫論文等。
通過各種活動的參與,,許多青年教師在各類競賽中取得了優(yōu)異成績,,他們的專業(yè)能力得以提高。
俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”,,一個學(xué)校如果沒有行之有效的規(guī)章制度,,其運行將是混亂無序的。因此,,加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。本學(xué)期,教務(wù)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理,。
1、實行分層管理,。為使常規(guī)管理落到實處,,我們繼續(xù)采取教務(wù)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,,各年級主任攜手教研組負(fù)責(zé)日常管理,,落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成,在充分發(fā)揮年級主任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時,,通過他們了解教師中的一些思想意見和建議,使他們在教學(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用,。
2,、繼續(xù)從“備,、上、批,、輔,、考、評”諸環(huán)節(jié)著手,,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,。本學(xué)期由教務(wù)處牽頭,教研組配合,,每月組織一次教學(xué)常規(guī)檢查,,每周由教務(wù)處抽查。檢查內(nèi)容為教師的學(xué)科計劃,、教案,、聽課記錄、教學(xué)反思,、學(xué)生的作業(yè)等,。如發(fā)現(xiàn)問題,則要求教師及時整改,。
3,、規(guī)范考試制度,以考促教,。教務(wù)處認(rèn)真組織考試,,每次月考,實行交叉編排座位,,嚴(yán)格要求教師監(jiān)考,,狠抓考紀(jì)考風(fēng),對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理,;并對評卷,、成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析和試卷講評等環(huán)節(jié)作嚴(yán)格要求,,以考風(fēng)促進(jìn)了我校教風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
4、面向全體,,繼續(xù)組織教師做好“學(xué)差生”的轉(zhuǎn)化工作,。
首先,要求教師關(guān)心和愛護(hù)學(xué)差生,。這是做好學(xué)差生思想工作的一個重要的前提條件,,愛護(hù)學(xué)差生是打開學(xué)差生心扉的金鑰匙。因為他們更需要溫暖,、信任和熱愛,。
第二,、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)差生對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)差生都有一個共性,,就是不僅思想品德上后進(jìn),,而且普遍對學(xué)習(xí)沒有興趣,學(xué)業(yè)成績比較差,,這就是所謂的雙差生,。我們要求教師從每個學(xué)生的實際出發(fā),因材施教,,加強(qiáng)輔導(dǎo),,幫助他們解決學(xué)習(xí)上的具體的問題,增強(qiáng)他們的自信心,,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。
第三、抓反復(fù),,反復(fù)抓,。學(xué)差生的思想轉(zhuǎn)化過程是新舊矛盾的過程,也是一個個長期過程,,要改變也非一日可成,,一般都會出現(xiàn)重復(fù)。在這方面,,我們注意研究他們思想反復(fù)的規(guī)律,,耐心對待,反復(fù)教育引導(dǎo),,使他們看到希望,,看到進(jìn)步,從而增強(qiáng)自信心,。
5,、認(rèn)真開展實驗和課外興趣活動。由教務(wù)處專人負(fù)責(zé)督促,,要求科任教師組織興趣小組,、科普活動小組,引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動,,開展科普,、美術(shù)、書法等技能競賽,,開闊學(xué)生眼界,,開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,、創(chuàng)造能力,。
6,、加強(qiáng)音、體,、美學(xué)科的教學(xué)管理,探索特殊群體成才的策略,。我們積極開展豐富多彩的興趣活動,,推進(jìn)學(xué)生課外活動的正常進(jìn)行,從時間,、場地,、器材等多方面給予保證,確保教學(xué)的正常進(jìn)行,,使音,、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色,。在本學(xué)期舉行的迎新春文藝晚會上,,我校音、體,、美的教學(xué)水準(zhǔn)得到充分展現(xiàn),,迎新春文藝晚會取得了圓滿的成功。
畢業(yè)班工作是學(xué)校的中心工作,,為了集中精力抓好初三和高三的'畢業(yè)班教育教學(xué)工作,,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,使每一個畢業(yè)班學(xué)生在我校能順利地完成學(xué)業(yè),,同時繼續(xù)提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù),,我們采取了一系列的措施。
1,、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo),。我們成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自擔(dān)任組長,,并組織行政人員協(xié)助年級長開展工作,。各行政人員積極深入年級、深入課堂,、了解真實情況,,定期、不定期地研究解決初三的教學(xué)過程中的實際問題,,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,,使各項工作開展得更細(xì)、更實,、更好,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考指導(dǎo)性文件,加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)和應(yīng)考的分析研究,。本學(xué)期我們充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能,,在講授新課的同時,組織各學(xué)科備課組開展了近兩年來的“兩考”試題分析研究和學(xué)科考點研究工作,。目前已較好地把握中考復(fù)習(xí)方向,,為下一步科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)做好了準(zhǔn)備。
3,、加強(qiáng)備課組建設(shè),。強(qiáng)化集體備課,以強(qiáng)帶弱,,互為資源,、互相幫助,加強(qiáng)教法,、教材的處理和考試動態(tài)的研究,。各備課組活動以提高課堂效率為重點,重視學(xué)生基本知識的掌握和基本能力的形成,,及時解決教學(xué)中存在的問題,。
4、加強(qiáng)學(xué)科之間的平衡和學(xué)科分析,,為每一位學(xué)生尋求發(fā)展的空間,。畢業(yè)班各學(xué)科教師加強(qiáng)了對學(xué)生的學(xué)科平衡研究,各科老師之間互通信息,,認(rèn)真作好學(xué)情的分析,,尋找每一個學(xué)生發(fā)展的空間,幫助每一個學(xué)生確立好奮斗目標(biāo),。
1,、繼續(xù)組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新教育觀念,,認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),,用新的理念指導(dǎo)教學(xué),不斷提高教師的教學(xué)能力,。
2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理,加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度,,鼓勵教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實,,不弄虛作假。特別是實施課堂教學(xué)改革,深入學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,。
3、關(guān)注薄弱教師,、薄弱學(xué)科,、薄弱班級、薄弱學(xué)生,,力爭實現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升,。
4、深入細(xì)致開展教研,、教改活動,特別是加強(qiáng)課題研究,,要求教師及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié),,撰寫教學(xué)反思和論文。
以上便是我的工作基本情況,,結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件,,我認(rèn)為我符合xx_評選資格。
此致
敬禮,!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師評選申請書格式篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
為了發(fā)展生態(tài)種草養(yǎng)羊項目,,經(jīng)鄉(xiāng)黨委政府研究,決定在xx村xx處修建一個存欄羊只800只規(guī)模的養(yǎng)羊示范小區(qū),?;A(chǔ)挖方現(xiàn)在已基本結(jié)束,預(yù)計要用石方300多方,,根據(jù)具體情況,,我們的材料決定采取“就近取材”的原則。一方面可以節(jié)省資金,,另一方面可以加快工程進(jìn)度,。對此,我們特向貴所提出申請,,批準(zhǔn)我們聘請xx采石場爆破員xx為我們爆破開采石料,。
爆破材料預(yù)計使用數(shù)量:炸藥:25公斤,雷的管:20顆,,導(dǎo)火索50米,。
爆破材料來源:海壩采石場。
工程承包人:xx(xx村石板組村民),。
工程監(jiān)督人:xx(xx鄉(xiāng)人民政府職工),。
誠請批準(zhǔn)為謝!
附:爆破作業(yè)項目申請與受理
(一)爆破作業(yè)單位則應(yīng)向市公安局主管部門提出申請并提交有關(guān)項目申請材料:
1、設(shè)計施工,、安全評估,、安全監(jiān)理單位持有的《爆破作業(yè)單位許可證》、工商營業(yè)執(zhí)照及其復(fù)印件,;2,、設(shè)計施工單位與委托單位簽訂的爆破作業(yè)合同;3,、安全評估單位與委托單位簽訂的安全評估合同,;4、安全監(jiān)理單位與委托單位簽訂的安全監(jiān)理合同,;5,、安全評估單位出具的爆破設(shè)計、施工方案的安全評估報告,。
(二)爆破作業(yè)單位提交申請材料的同時,,將相關(guān)信息錄入“民用爆炸物品信息管理系統(tǒng)”,同步通過系統(tǒng)提出爆破作業(yè)項目申請,。
(三)受理申請的公安機(jī)關(guān)接到爆破作業(yè)項目申請后,,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行初步審查:
應(yīng)當(dāng)當(dāng)場或者在五日內(nèi)一次告知申請人需要補(bǔ)正的全部內(nèi)容;逾期不告知的,,自收到申請材料之日起即為受理,。
(四)公安機(jī)關(guān)受理爆破作業(yè)項目申請的,應(yīng)當(dāng)出具《民用爆炸物品行政許可事項受理通知書》,。如不予受理的,,則應(yīng)出具《民用爆炸物品行政許可事項不予受理通知書》,并告知申請人有申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟的權(quán)利,。
此致
敬禮,!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師評選申請書格式篇五
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo):
本學(xué)期,我擔(dān)任初三年級兩個班的歷史教學(xué)工作,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,有組織,,有步驟地開展,。按照學(xué)校的各項要求,立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集。
為使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多,;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課,,就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了,。
在教學(xué)上,有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,,多聽老師的課,。做到邊聽邊學(xué),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,,改進(jìn)自己的教學(xué)工作,。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,,有層次性,。為了做到這點,我常常到書店去搜集資料,,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。
以上便是我的工作基本情況,,結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件,我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評選資格,,希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會,。
此致
敬禮!
申請人:xx
xx年xx月xx日
教師評選申請書格式篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好,!
很抱歉,,我現(xiàn)在因為一些自己的個人原因,已經(jīng)沒辦法繼續(xù)留在公司上班了,,如果我記得沒錯的話,,我在貴公司三個月的實習(xí)期是已經(jīng)到了,,本來到了這個時候也是要考慮去留的時候了,很多時候,,我們做事的時候都是身不由己的,,這次的辭職也是如此,我非常的感謝您給了我這次實習(xí)的機(jī)會,,經(jīng)過三個月的鍛煉,,我在專業(yè)方面的能力,真的是有著非??捎^的成長,,但是我現(xiàn)在卻沒辦法用我的.能力去給公司帶來利益了,真的很抱歉,,對于我的辭職報告您還是盡早的批評一下吧,,謝謝。
您也知道,,相對我剛來公司的時候,,我最近這段時間的工作狀態(tài)就相當(dāng)欠佳了,原因就是,,學(xué)校需要我們交的畢業(yè)設(shè)計,,馬上就要到截止日期了,我前段時間一直忙于工作,,可以說這個畢業(yè)設(shè)計我是零進(jìn)展,,我現(xiàn)在的心思全部都放在畢業(yè)設(shè)計上面,自然就不能集中精神工作了,,并且我為了趕進(jìn)度,,我現(xiàn)在每天晚上下班回到家都要熬夜到一點多,,但是進(jìn)展還是緩慢,,您要知道工作固然重要,但是畢業(yè)設(shè)計是直接決定我能不能拿到大學(xué)畢業(yè)證的,,孰輕孰重我掂量了一下,,我還是決定先犧牲我的工作,專心的在家把畢業(yè)設(shè)計完成再說,,這才是我目前重中之重的事情,。可能你會建議我請兩天假,,做完了再回來上班,,我也想過這個方法,但是未知的因素太多了,,首先我不能確定我的畢業(yè)設(shè)計需要修改多少次,,才算合格,,所以我也不能確定我具體要請多少天假,其次,,學(xué)校畢業(yè)答辯的時間應(yīng)該也是在最近不久,,到那個時候,我又繼續(xù)請假嗎,?并且我一個實習(xí)生請?zhí)嗵旒?,您會允許嗎?會給公司帶來不必要的影響吧,。所以先辭職把當(dāng)前自己的事情搞清楚,,是我思考了很久才做出的決定。
其實這也怪我自己吧,,我要是在三個月前,,我就開始著手搞自己的畢業(yè)設(shè)計,每天完成一點,,這個時候我也不會因為時間緊迫到這么的手忙腳亂,。這三個月的工作,真的就是給我好好的上了一課,,讓我學(xué)到了好多的東西,,并且我對是公司的好感也是直線的上升,其實我在這之前我都下定決心,,要轉(zhuǎn)正一直留在貴公司發(fā)展了,,但是那個時候,我是完全沒有意識到自己還有畢業(yè)設(shè)計的,,我全然給忘了,,真的對不起,我的這個辭職決定,,直接就是讓我自己辜負(fù)了您的三個月的悉心關(guān)照,,以及毫無保留的栽培,您對我的好,,我會一直銘記在心的,,再見了。
此致
敬禮,!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師評選申請書格式篇七
尊敬的xx:
您好,,經(jīng)過深思熟慮,我決定辭去我目前在公司所擔(dān)任的職位,。此時我選擇離開,,并不是一時間的心血來潮,而是我經(jīng)過長時間的研究之后才做出的決定,。我也相信您必須會在看完我的辭職報告之后批準(zhǔn)我的申請?,F(xiàn)實中有很多的無奈,,每一人都會遇到這樣情景。家家有本難念的經(jīng),,事實就是這樣,,因為某些個人的理由,我不得不向公司提出申請,,我需要換一個環(huán)境,,換一種心境繼續(xù)工作下去。我會盡早完成工作交接,,最大程度上地減輕對大家工作的影響,,期望公司能體諒我,并期望能與今年月日正式離職,,對我的申請予以研究并批準(zhǔn),。
感激您對我的本事的信任,在我工作的這段(1年)時間給予我的支持與鼓勵,!我在這只能說,,我令您失望了!離開公司的這刻,,我衷心向您說聲多謝,!
祝愿公司在往后的發(fā)展中更上一層樓。
此致
敬禮,!
申請人:
20xx年xx月xx日
教師評選申請書格式篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
本學(xué)年,,本人擔(dān)任初三2班語文課教學(xué)工作。一學(xué)年來,,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,提高師德水平為重點,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù).
一方面,,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,,努力提高業(yè)務(wù)能力,,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,,使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。
一方面,,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,做到不遲到、不早退,,不曠會,。另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,不體罰,變相體罰學(xué)生,,建立了良好的師生關(guān)系,,在學(xué)生中樹立了良好的形象。
本學(xué)年,,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),,力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,,不放過每一個知識點,,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上,,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分要質(zhì)量,,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,,認(rèn)真及時批改作業(yè),及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,,積極落實分層施教的原則,,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,,進(jìn)行階段性檢測,及時了解學(xué)情,,以便對癥下藥,,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,,積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長,,提高教學(xué)水平。一學(xué)年來,,本人共聽課x節(jié),,完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
本學(xué)年,,本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,,積極撰寫課題實施方案,撰寫個案,、教學(xué)心得體會,,及時總結(jié)研究成果,撰寫論文,,為課題研究工作積累了資料,,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐。在課堂教學(xué)中,,貫徹新課改的理念,,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,,大膽進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。
1,、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,,調(diào)動了學(xué)生的積極性,,但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的`訓(xùn)練不夠,,致使課堂教學(xué)效率不高。
2,、對知識點的檢查落實不到位,。
3、對差生的說服教育缺乏力度,,雖然也抓了差生,,但沒有時時抓在手上。
4,、教學(xué)中投入不夠,,沒能深入研究教材及學(xué)生。
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,,努力提高課堂教學(xué)的效率,。
2、狠抓檢查,,落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,抓在手上,。
3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,,拓寬學(xué)生思路,,提高學(xué)生解決問題的能力。
4,、采取措施,,加強(qiáng)訓(xùn)練,落實知識點,。
5,、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績,。
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件后,,再結(jié)合我的工作表現(xiàn),我在此申報榮譽(yù)稱號,。
此致
敬禮!
申請人:xxx
xx年xx月xx日
教師評選申請書格式篇九
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo):
我叫張xx,,女,19xx年6月2日出生,本科學(xué)歷,,參加教育工作十幾年,,參加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū),在本職工作中嘔心瀝血,,為山區(qū)教育做出了較大的貢獻(xiàn),,教師晉升職稱申請書。因為工作需要,,20xx年我從山區(qū)調(diào)入了川原,,兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多,這期間又做出了自己比較滿意的成績,。xx年我由中學(xué)三級教師晉升為中學(xué)二級教師,,現(xiàn)符合晉升中學(xué)一級教師的申報條件,特提出申請,,申請理由如下:
自參加教育工作以來,,能全身心的投入本職工作,堅持不曠課,,出全勤且?guī)Р」ぷ?,不計報酬。并一直堅持學(xué)習(xí),,在工作崗位上勤勤懇懇,,任勞任怨。平時工作積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排,,認(rèn)真履行學(xué)校規(guī)章制度,,以身作則,教書育人,。不斷地提升自己的思想素質(zhì),,到現(xiàn)在成長為一名思想覺悟較高的教育工作者,時時刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的力量,。
在業(yè)務(wù)方面,,我也是大膽探索,積極響應(yīng)國家的教研教改活動,,工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)瀏覽教研優(yōu)秀文章,,從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗,再融入自己實踐心得,,創(chuàng)出了適合自己的教學(xué)方法,。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂”教改活動以來,我更是身先士卒,,積極響應(yīng),,作為學(xué)校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求,,認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂理論,詳細(xì)制作三單,,積極推進(jìn)高效課堂進(jìn)程,,為我校奠定了推行高效課堂的平臺,也為全鎮(zhèn)老師率先做了示范,,讓大家有章可循,,為課改做出了應(yīng)有貢獻(xiàn),。平時的課堂教學(xué),,我本著追求高效的宗旨,主要從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣,,調(diào)動學(xué)生積極性做起,,讓學(xué)生分組創(chuàng)優(yōu)評差,使他們愛學(xué),,樂學(xué),,輕松學(xué)習(xí)而且又取得了不錯的成績,幾年來連續(xù)獲得教學(xué)質(zhì)量獎,。
從教多年來,,幾乎一直任班主任,多年的班級管理經(jīng)驗讓我成為學(xué)生心目中的朋友式老師,,多次撰寫的論文獲了區(qū)級獎和獎,,特別是關(guān)于班主任工作,我的經(jīng)驗獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,,數(shù)次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和輔導(dǎo)員稱號,。
根據(jù)本人情況,各項條件符合晉升中學(xué)一級教師的申報要求,,特提出申請,,望各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)。
此致
敬禮,!
教師評選申請書格式篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您們好,!
本人洪靜靜在20xx年以來,平時對待工作勤勤懇懇,,任勞任怨服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作,。
在思想道德方面:熱愛教育事業(yè),遵紀(jì)守法,,愛崗敬業(yè),,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,教書育人,,愛護(hù)學(xué)生,,為人師表,在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面:積極備課,查閱教材資料,,深入教材,,每節(jié)課前都積極準(zhǔn)備好。我始終確立"以學(xué)生為主體"的教學(xué)理念,,通過提問,、討論、活動等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂,,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。并用輕松,活躍的氣氛帶動全班去學(xué)習(xí),。
在日常工作能力方面:20xx年一直擔(dān)任班主任工作,。做到教書育人,為人師表,,關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展,,重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,重視加強(qiáng)班級的凝聚力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中,,取得相當(dāng)不錯的成績,。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能,利用學(xué)生自我監(jiān)督,、檢查,、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習(xí)慣,培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育?,F(xiàn)今,,班級衛(wèi)生做到"每日二小掃,每周一大掃",,兩操做到"快,、靜、齊",。,,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在出勤方面:堅持到全勤,,從不無故曠課,,不早退,,不遲到。只要在學(xué)校,,就積極的投入到自己的工作中去,。領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美。
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后,,再結(jié)合我在一年中所取得的成績,,我準(zhǔn)備申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號。貴在參與,,不管評上與否,,我將一如既往地面對我的工作,努力提高業(yè)務(wù)水平,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),,積極進(jìn)行教學(xué)改革,,大膽創(chuàng)新,,勇于探索。此致敬禮,!
此致
敬禮,!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師評選申請書格式篇十一
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo):
本學(xué)期,本人擔(dān)任初x(x)班的英語教學(xué)工作,,能夠愛崗敬業(yè),,勤勤懇懇地工作。一個學(xué)期來,,主要做了以下的工作:
1,、以教書育人為本,對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,,特別是個別后進(jìn)生,,關(guān)心他們的思想和學(xué)習(xí)情況,鼓勵他們的學(xué)習(xí),。
2,、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求,,全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展,。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。
備課:課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,寫好教案,。既備教材,,又備學(xué)生,,針對學(xué)生分析、概括,、表達(dá)能力差的特點,,設(shè)計好教學(xué)方法。我在備課時就比較注意這種情況,,每天都花費大量的時間在備課上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。雖然辛苦,,但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,,會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。另外,為使教學(xué)生動,,不沉悶,,我還自己準(zhǔn)備了大量的教具,使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果,。
上課:每天都保持飽滿的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,認(rèn)真做好組織教學(xué),,盡可能保證上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實,教態(tài)自然,,講課生動,,難易適中照顧全部,并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,讓學(xué)生多動手,,多動口,、,多動腦,,讓課堂氣氛活躍起來,,充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,,學(xué)有所樂,。
作業(yè)和輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量,有針對性,,重點放在連詞造句,、閱讀理解等,;批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價,。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面,,做到有耐心,有方法,,因材施教,,個別無心向?qū)W的學(xué)生,經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育,,學(xué)習(xí)興趣明顯提高,,成績也有較大的進(jìn)步。
考試:本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試,,考試的成績基本高于同級同科的水平,。每次的考試,都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),,考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),,及時查漏補(bǔ)缺,從中改正教學(xué)方法,,也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,,爭取更大的進(jìn)步,。
1,、把握教學(xué)進(jìn)度,合理安排時間,,與各科任老師互相配合,,統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度,順利完成了本期的教學(xué)任務(wù),。積極配合學(xué)校及年段的工作,,與各科教師多聯(lián)系,溝通,,互相促進(jìn)學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí),。
2、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,,本人積極對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí),,給自己充電,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué),;努力提高英語專業(yè)水平,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,,為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實基礎(chǔ),,為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備,。此外,我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,,上網(wǎng)查找資料,,為教學(xué)服務(wù)等等。
以上便是我的工作基本情況,,結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件,,我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評選資格,希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會,。
此致
敬禮,!
申請人:xxx
xx年xx月xx日
教師評選申請書格式篇十二
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo):
我叫xxx,女,,于19xx年7月畢業(yè)于xxx師范xx,,同年9月分配到xx中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今,本人于20xx年1月被評為中學(xué)二級教師職稱,,聘任期已滿五年,,符合申報中學(xué)一級教師的條件,下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下:
身為教師,,我深深認(rèn)識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,,具有高度的責(zé)任心,,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸,,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作,;甘于奉獻(xiàn),,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,,具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來,,連年被評為“十佳班主任”和“先進(jìn)教育工作者”,,20xx年被省人事廳,、省教育廳評為xx省德育工作先進(jìn)個人,被xx市婦聯(lián)評為xx市“三八”紅旗手,,20xx年,,被xx縣縣委、縣政府評為“xx縣十大杰出青年”,。
作為一名普通的教學(xué)工作者,,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,,切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),,特別是備、輔,、考三個環(huán)節(jié),,花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討,;備備教材,、備學(xué)生、備重點,、備難點,、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔輔優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“邊緣”學(xué)生;考不超綱,、不離本,、考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補(bǔ)漏,。教學(xué)過程中,,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),,改進(jìn)教學(xué)方法,,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨,,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,,使學(xué)生的個性,、特長順利發(fā)展,,知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成績優(yōu)異,。
從教十二年來,,在較好地完成教學(xué)工作的同時,我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,,積累教學(xué)經(jīng)驗,,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加繼續(xù)教育,,樹立終身學(xué)習(xí)觀念,。積極參加上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動。在學(xué)校組織的評課中多次獲獎,,論文《新課程下高中思想政治課教學(xué)體會》獲20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎,;論文《讓理論回歸現(xiàn)實讓現(xiàn)實闡釋理論》獲20xx年江蘇省教育學(xué)會“中小學(xué)教研研究論文評比”三等獎。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想,、工作方面的總結(jié),,自認(rèn)為基本符合中學(xué)一級教師的申報要求,特提出申請,,望各級領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn),。
此致
敬禮!
教師評選申請書格式篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
總結(jié)過去,,展望未來,,乃是為師的根本。現(xiàn)對_至_學(xué)年上學(xué)期個人工作做一個小結(jié),,以期今后的工作有一個新的發(fā)展,。
一、工作內(nèi)容
本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工安排,,擔(dān)任振太鄉(xiāng)中心小學(xué)語文教研員,,承擔(dān)振太鄉(xiāng)中心完小六三班語文及民族團(tuán)結(jié)兩門學(xué)科教學(xué)工作,任振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導(dǎo)員,;在主持《利用教育技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)生記敘文習(xí)寫能力研究》這一省級課題研究中,,除按照課題申報計劃落實了課堂研究過程外,還參與了由課題組成員蘭有榮老師組織的三年級習(xí)作義務(wù)輔導(dǎo),。
二,、工作開展情況及措施
1、在六三班語文,、民族團(tuán)結(jié)教學(xué)工作上,,以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念引領(lǐng)教學(xué),在教參精神、文本內(nèi)容及學(xué)生實際的基礎(chǔ)上,,撰寫切合實際的教案,,課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)學(xué)生心智,,關(guān)注學(xué)生全面而健康的發(fā)展,。及時認(rèn)真批閱作業(yè),且以典型處為基點,,溫故而知新,。做到科學(xué)合理的實施素質(zhì)教育,把三維目標(biāo)落到實處,。
2,、在每周一下午一個小時的“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀及小記者組活動中,以輔導(dǎo)員的職責(zé)開展工作,。
3,、教研工作中,以振太鄉(xiāng)中心小學(xué)行政的統(tǒng)一部署為核心,,以教育教學(xué)新理念為引領(lǐng),,以扎實而深入的具體活動為契機(jī),以我鄉(xiāng)語文教學(xué)為基點,,有計劃,、明確目標(biāo)、有總結(jié)的開展,。利用參加《_市“以學(xué)生為主體,,順學(xué)而導(dǎo)”語文課堂競賽》觀摩、參與指導(dǎo)參加縣級競賽選手指導(dǎo),、“勐大·振太·按板聯(lián)合教研”的機(jī)會,,抓住全鄉(xiāng)六年級教研活動和參加到山街、秀山,、黃力小學(xué)督察及平時的教研活動,,提升素養(yǎng),不忘以講座形式交流傳遞其間心得精華,。注重落實所正在進(jìn)行著的省級課題研究,。組織中心完小六年級語文集體備課。
三,、工作成績
1、為我鄉(xiāng)網(wǎng)校投稿32篇,,被鄉(xiāng)《教育信息》采用4篇,;組織省級課題研究成員投稿省級論文競賽5篇,其中2篇獲貳等獎,3篇活叁等獎,。本學(xué)期共聽課30節(jié),,且多為主評;上公開課一節(jié),;鄉(xiāng)級專題交流3次,,校級專題交流2次。
2,、課余義務(wù)輔導(dǎo)三年級學(xué)生習(xí)作30節(jié),、初中生4節(jié),所授學(xué)生習(xí)作能力有所提高,,部分學(xué)生習(xí)作獲得縣級習(xí)作競賽獎或發(fā)布于_網(wǎng),;指導(dǎo)蘭燕寫的《美麗鎮(zhèn)沅,青春成長》獲縣級二等獎,。本人所寫的《四年級品德與社會質(zhì)量分析》發(fā)表于《鎮(zhèn)沅縣教研通訊》,;《傳奇中的空白》發(fā)表于《茶樹王》;《如何利用白板技術(shù)提高小學(xué)生習(xí)作能力》獲省級貳等獎,,且已經(jīng)被云南教育期刊納入發(fā)表計劃,;參與編輯的10余萬字的《僑鄉(xiāng)魂脈》即將與讀者見面。
3,、所教民族團(tuán)結(jié)平均92分,;語文平均71分,及格率74%,,優(yōu)秀率14%,。兩科成績在原有基礎(chǔ)上均有所提高。
4,、作為振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導(dǎo)員,,該組經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組實地考核,獲小組第二名,。
5,、撰寫了《_至_學(xué)年上學(xué)期振太鄉(xiāng)中心小學(xué)教研總結(jié)》、《_至_學(xué)年下學(xué)期振太鄉(xiāng)中心小學(xué)教研計劃》及多篇與教育教學(xué)相關(guān)的文章,。
四,、存在的問題
1、因能力,、時間,、精力、經(jīng)驗等條件有限,,很難把握好教學(xué)與教研的充分投入,,故而,,兩者的效果不夠理想。
2,、六三班42名學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,,呈現(xiàn)“頭小尾巴大”的態(tài)勢,難于普遍提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
3,、省級課題研究中,由于時間,、經(jīng)費,、學(xué)生實際等原因,存在一些需要改進(jìn)的地方,。
五,、今后工作思路
1、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),,在行政領(lǐng)導(dǎo)下,切合實際地開展教研,、教學(xué),、課題研究。
2,、積極主動配合班主任和科任教師,,抓好六三班民族團(tuán)結(jié)和語文學(xué)科的教學(xué),以學(xué)生成績體現(xiàn)教師價值,。
3,、整合教研與教學(xué)、寫作與教育,、課題與問題等的生成,,搭建切實為家鄉(xiāng)教育教學(xué)服務(wù)的平臺。
諸多親歷之事幾乎無法用語言表述出來,,也有很多遺憾注入心頭,。但遺憾不如奮斗,相信在今后的工作中,,我會挺起不屈的脊梁,,以飽滿的熱情和充沛的精力投入教育教學(xué)工作。
以上便是我的工作基本情況,,結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件,,我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評選資格,希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會,。
此致
敬禮,!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師評選申請書格式篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
我是xxx,,擔(dān)任x年級二班的xx課程兼生物,。一年以來,,在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,我不但圓滿完成了我的教學(xué)任務(wù),,也在工作中得到了一些成績,。
思想政治方面:我熱愛祖國,忠于黨的教育事業(yè),,參加了學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),,并且沒有遲到,早退的現(xiàn)象,。我熱愛人民,,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,嚴(yán)格要求我的每一位學(xué)生,,雖然我的性格有點急噪,,但是經(jīng)過多年的磨練之后,有了一定的經(jīng)驗,,在處理學(xué)生的每一件事情時,,我都會經(jīng)過冷靜思考,力求找到最好的解決方法,,達(dá)到最佳的處理效果,,爭取讓學(xué)生形成一種感覺,那就是“老師所做的一切都是為了同學(xué)們好”,。
業(yè)務(wù)能力方面:有一位領(lǐng)導(dǎo)曾在學(xué)校的一次領(lǐng)導(dǎo)會議上對我評價時說“我的業(yè)務(wù)能力其實是不輸給任何人的”,。是呀,我認(rèn)為自己的知識還是很過關(guān)的吧,,幾乎碰不到解決不了的知識難題,,在教學(xué)的各方面也可以做到最好。曾經(jīng)上了幾堂公開課也得到過領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的一致好評,。但是隨著多媒體的廣泛應(yīng)用,,如何應(yīng)用多媒體輔助自己的教學(xué),尤其遇到很差的班級時,,我缺乏方法,,所以在這個方面還要多學(xué)習(xí)摸索,力求形成一整套成熟的經(jīng)驗,。我熱心幫助同事,,相互探討時,做到了相互學(xué)習(xí),,共同提高,,爭取大家都出成績,,實現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍。
工作出勤方面:我堅持了學(xué)校的上下班制度,,無遲到,,早退現(xiàn)象,沒有曠工,,更沒有出現(xiàn)過自己的課不去上的情況,。只要我在學(xué)校,就充分的利用好時間,,偶爾午休還給優(yōu)生輔導(dǎo),,放學(xué)時間給差生補(bǔ)習(xí)。
工作成績方面:我認(rèn)為教學(xué)不能一味的模式化,,老套化,。隨著新教材的廣泛應(yīng)用,出現(xiàn)了很多新編排的教學(xué)內(nèi)容,,同時也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型,,因此我不但注重和其他老師的探討學(xué)習(xí),更注重了自己的鉆研,,自費買了很多的教學(xué)資料,。輔助自己的教學(xué),絕不允許某一個知識馬虎處理,,蒙混過關(guān),。我的教學(xué)隨時注重全面照顧每一位學(xué)生,講解任何一個知識點,,都做到了心中有數(shù),,徹底了解學(xué)生的接受能力。我所教學(xué)知識的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了教材的內(nèi)容,,也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教研室達(dá)標(biāo)考試的難度,,因此我班的學(xué)生應(yīng)付期考試,只要細(xì)心就一定可以成功!我認(rèn)為一個班成績好壞的決定因素是班風(fēng),,如果一個班級沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,那么再優(yōu)秀的學(xué)生都會被浪費,無論你科任教師多么努力,,都出不了成績,。因此我注重了與班主任配合管理班級,隨時和班主任交流班上學(xué)生情況,,及時發(fā)現(xiàn)了早戀呀,,上網(wǎng)呀等學(xué)生的異動現(xiàn)象,并及時處理糾正,。我認(rèn)為要搞好一個班級,,任何一位科任教師的松懈,,都可能導(dǎo)致該班的崩潰,所以我希望我們的團(tuán)隊能很好的合作,,大家一起帶好我們共同的學(xué)生,。我發(fā)自內(nèi)心愛我的學(xué)生,雖然對他們是很嚴(yán),,但本著一顆愛護(hù)他們的心,,認(rèn)真做好一位人民教師該做的事情,我想是能夠得到學(xué)生的喜歡和認(rèn)可的,。總之,,我覺得在這個學(xué)年度,,我努力了!付出也得到了回報吧,從兩次期末考試來看,,效果都比較好,,第一期期末考試,我班成績居全年級第一名,,超過年級平均分1分多;第二個學(xué)期的期末考試,,我班上的成績依然居整個年級中的第一名,超過全年級平均分線是13分多,,我自己也比較滿意這個成績!
經(jīng)過我不懈的努力,,這個學(xué)年度取得了可喜的成績,但我們學(xué)校是一所不錯的中學(xué),,優(yōu)秀的老師比較多,。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。主要是想得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定,,增強(qiáng)我在教育生涯這條路上的信心,,鼓勵我取得更理想的成績!在教育教學(xué)的過程中,我也是有做得不夠好的地方,,但在今后的工作中我會努力克服,,爭取把一切做到最好!
申請人:
日期:xx年xx月xx日
教師評選申請書格式篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
我是xx幼兒園中一班老師xxx,,本人于20xx年就讀廣西民族中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育,,并于同年參加工作,就職于xx鎮(zhèn)幼兒園,。為了使自己快速成長,,能學(xué)到更多東西,所以我選擇加入xx幼兒園這個團(tuán)隊,。自參加工作至今,,已有近三年的教育工齡,。幾年來,我在幼教工作上兢兢業(yè)業(yè),,辛勤付出,,感到既充實而又快樂!
教書育人,,為人師表,,是教師的責(zé)任何天職。自參加工作以來,,我以不斷加強(qiáng)師德行為修養(yǎng)為自己行師重教的最高行為準(zhǔn)則,,對孩子高度負(fù)責(zé)。讓每一個孩子都能像花兒一樣在黨的陽光雨露下健康成長,。我用微笑和耐心去感染每一個孩子,,用寬容的心去理解孩子。他們乖巧懂事,,勤學(xué)好問,,班級常規(guī)也很棒,得到了家長的肯定和贊揚,。同時,,也得到了同事、園長的認(rèn)可,!
我把優(yōu)美的舞姿和甜甜的微笑以及好的教學(xué)方法帶到了幼兒園,,我將會以繪畫的形式記錄下我在幼教生涯中這完美的一筆,!
為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展,我從提高自身素質(zhì)出發(fā),在原有的文化程度基礎(chǔ)上,,利用課余時間,,學(xué)習(xí)鋼琴,、舞蹈,,我還報讀了廣西師范大學(xué)函授學(xué)前教育專業(yè)。在學(xué)習(xí)中不斷完善自己,,為事業(yè)發(fā)展奠定了堅實的理論基礎(chǔ),。
工作中,以黨的政治方針為宗旨,,認(rèn)真貫徹黨對幼兒教育的路線,、方針、政策,,以培養(yǎng)下一代為自己工作的最高理想,,把黨的工作指導(dǎo)思想全面貫徹到教育事業(yè)中去。以“一切未來孩子,為了孩子一切”為行為的最高準(zhǔn)則,,以自身遵紀(jì)守法的實際行動啟發(fā)幼兒,,使他們從小樹立了不求索取,樂于奉獻(xiàn)的良好行為習(xí)慣,。
在這一個學(xué)期里,,我出色的完成了教育教學(xué),得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持,。在工作中,,我也存在著不足之處,例如課程不太熟悉,。我將以唐麗芬老師為榜樣,,學(xué)習(xí)她好的教育方法,虛心向她請教工作上遇到的問題,,來彌補(bǔ)自己的不足之處,,取長補(bǔ)短,不斷完善自己,。
我想以我個人的能力,申請xx幼兒園骨干教師,。如果我任職后,,一定會做到認(rèn)真工作,起到帶頭作用,。除了自身工作要做好之外,,我還要把我好的教學(xué)理論和方法以及繪畫基本功與其他老師交流探討,互相學(xué)習(xí),。盡我最大的能力去幫助同事,,為幼兒園做貢獻(xiàn)。希望領(lǐng)導(dǎo)能給我提供一個更好的平臺與學(xué)習(xí)機(jī)會,,發(fā)揮自己的潛能,,爭取更大的突破!
申請人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
教師評選申請書格式篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我叫肖永強(qiáng),,于20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學(xué)校,,于20xx年分配到舊店中心校工作,從事小學(xué)教學(xué)工作,,至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近8年,,于20xx年晉升為小學(xué)一級教師。這些年來,,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下,,工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高?;仡欉^去的8年,,主要工作總結(jié)如下:
一,、傾心教育,為人師表
身為教師,,我深深認(rèn)識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,,具有高度的責(zé)任心,,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸,,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作,;甘于奉獻(xiàn),,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,,具有較高的威信和較好的教師形象。
二,、精心施教,,形成特色
優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學(xué)生,;考——考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中,,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,,及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,,因材施教,,使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,,知識水平明顯得到提高,。
三、潛心鉆研,,完善自我
從教8年來,,在較好地完成教學(xué)工作的同時,我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,,積累教學(xué)經(jīng)驗,,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)工作的同時,,注重教學(xué)研究,,寫出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學(xué)考試,,主修漢語言文學(xué)專,、本科并順利畢業(yè)。
成績屬于過去,,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,,再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,,今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”,。
我的情況僅匯報如上,經(jīng)過8年的教學(xué)實踐,自認(rèn)為基本符合小學(xué)高級教師的申報要求,,特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,,請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
申請人:肖永強(qiáng)
20xx年x月20日
文檔為doc格式