總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

初中生物教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

上學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,，我回顧本學(xué)期的工作，始終以認(rèn)真負(fù)責(zé),、勤懇的態(tài)度,，履行崗位職責(zé)。雖然工作量較大,，但我仍堅持努力做好本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師研究先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，并不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍,，以充實自我。現(xiàn)將一年來的工作,，歸納為以下幾方面：

我積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)研究,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同志,，遵守勞動紀(jì)律，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。同時,，我積極研究各種教育理論，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

1,、我首先做好課前準(zhǔn)備工作，認(rèn)真鉆研教材,、教參,，研究大綱，找準(zhǔn)重點,、難點,，為了上好一節(jié)課，我積極查找課件,，制作教具,，采用直觀教學(xué)。上課時,，我力求抓住重點,，突破難點，精講精練,，運用多種教學(xué)方法,，調(diào)動學(xué)生研究的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)困生的研究興趣,，及時肯定表揚和鼓勵學(xué)生,。做課堂練時，我注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后寫教學(xué)反思,，找出不足。

2,、我利用課余時間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的.耐心講解，使他們的研究進(jìn)步很快,。

3,、作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，大多數(shù)在課堂完成作業(yè),，及時收回批改,，存在問題及時糾正。

我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，積極投身到教學(xué)改革的實踐中,，不斷提高自身的教育教學(xué)水平,，以更好地服務(wù)于學(xué)生,。同時，我注重個人修養(yǎng)的培養(yǎng),，以成為一名優(yōu)秀的教師,。

在教學(xué)工作中,，我始終堅持認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。及時反饋學(xué)生的研究情況,，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,，及時糾正，讓學(xué)生在錯誤中成長,。同時,，我也注重差生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能地幫助他們找到研究的興趣和動力,，讓他們能夠跟上班級的步伐,。在批改作業(yè)的過程中，我也會根據(jù)學(xué)生的不同情況,，采用不同的批改方式,，讓學(xué)生感受到我的關(guān)心和支持。

為了提高自己的教學(xué)水平,，我經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的老師請教,，討論教學(xué)問題，汲取他們的寶貴經(jīng)驗,，不斷完善自己的教學(xué)方法,。我也會利用業(yè)余時間認(rèn)真研究電腦知識，研究制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。同時,，我也會參加教研活動,，認(rèn)真與老教師們集體備課，吸取他人長處,，彌補自己的不足之處,。通過多方面的研究，我受益匪淺,，為今后的新課程教學(xué)工作指明了方向,。

回顧過去的一年，我所任教的班級,，在生物學(xué)科上取得了不錯的成績,，學(xué)生的知識素養(yǎng)也得到了相應(yīng)的提高。在接下來的時間里,，我會繼續(xù)努力,，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。同時,，我也會繼續(xù)參加各種教育培訓(xùn),，深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善自己的教學(xué)方法,，為學(xué)生創(chuàng)造更好的研究環(huán)境,。

初中生物教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

時間匆匆而過，這一學(xué)期任教七年級八年級共八個班生物課,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，熱愛學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才,。能真正做到為人師表,、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé),，現(xiàn)總結(jié)如下：

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生,。平時積極參加學(xué)校各項活動,，認(rèn)真搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,、周例會,，從不缺勤。

由于從今年這屆八年級開始改用人教版教材,，這就需要我們一切都要從頭開始,，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,，把握三維目標(biāo)教學(xué),?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學(xué),。

總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

積極學(xué)習(xí)各種理論,，嚴(yán)格要求自己,，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。及時組織教研活動，對學(xué)校實施的“以學(xué)定教,，鞏固訓(xùn)練”教學(xué)模式進(jìn)行交流探討,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果,。

除緊張的教學(xué)工作之外,，還參與學(xué)校的英語競賽監(jiān)考等工作，有人可能認(rèn)為做一個科任教師太清閑了,，但是,，我覺得自己實在是太充實了。

1、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

2,、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué),，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

3、進(jìn)一步強化教研工作,，抓實教研工作,，組織好生物實驗教學(xué)。

初中生物教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

時間匆匆而過,，這一學(xué)期任教七年級1,、2、3班生物課,。在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治教,、熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成人成才,。能真正做到為人師表、教書育人較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)現(xiàn)總結(jié)如下：

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象,。熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生,。平時積極參加學(xué)校各項活動，認(rèn)真搞好教學(xué),、教研活動,。

今年初一生物改用人教版教材這就需要我們一切都要從頭開始，認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好，把握三維目標(biāo)教學(xué),?？紤]教法解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,，組織好課堂教學(xué),。認(rèn)真實施學(xué)校推行的教學(xué)模式,，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的`課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，及時反思和改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生對知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

積極學(xué)習(xí)各種理論,，嚴(yán)格要求自己,，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。及時組織教研活動，對學(xué)校實施的教學(xué)模式進(jìn)行交流探討,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果。

1,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

2、在教學(xué)上下功夫,，優(yōu)化課堂教學(xué),，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

3,、進(jìn)一步強化教研工作,，抓實教研工作，組織好生物實驗教學(xué),。

初中生物教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期已接近尾聲,，我擔(dān)任初一年級的生物教學(xué)工作，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際情況使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟的開展,。在教學(xué)工作中,，有得也有失，有成功的經(jīng)驗可以吸取,，也有失敗的教訓(xùn)可以借鑒,。希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，提高自己的教學(xué)能力。

一,、教學(xué)方面

1,、充分備課,，熟悉教材知識體系，了解學(xué)生知識基礎(chǔ),，以便更好更細(xì)致地設(shè)計課堂環(huán)節(jié),，合理分配課堂時間，突出重點和突破難點,。

2,、向課堂要效率，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，調(diào)動全體學(xué)生的興趣,，組織學(xué)生有效討論，高效閱讀和思考是教師義不容辭的責(zé)任,。在本學(xué)期教學(xué)中,，我嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求自己，盡量做到先學(xué)后教,，少講精講,，讓每個學(xué)生親歷學(xué)習(xí),，探究以及與人合作的過程,，給他們更多展示自己的機會，給他們更多思考的時間,，給他們更多質(zhì)疑的引導(dǎo),，讓他們的主動性和邏輯思維能力更上一層樓。

3,、作業(yè)批改和教學(xué)反思,，作業(yè)批改能有效地檢驗教學(xué)成果，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。每天上完課后即時總結(jié)反思一下自己的優(yōu)點和不足將是提高教學(xué)水平和教育境界的一種行之有效的方法,。

二、教學(xué)工作中的優(yōu)點與不足

1,、優(yōu)點是我在教學(xué)中注意聯(lián)系實際滲透一些前沿知識,，著力培養(yǎng)他們成為一個有著生物科學(xué)素養(yǎng)的人，課堂氣氛活躍,，學(xué)生參與度高,。

在教學(xué)時運用實物對照、調(diào)查,、實驗等方式,，借助實物,、掛圖、模型等教具,。我充分利用了我校的生物,，讓學(xué)生走出課堂，調(diào)查我們身邊的花草樹木,，讓他們認(rèn)真的觀察自己身處的環(huán)境,，還組織學(xué)生到實驗樓上實驗課，滿足孩子們的求知欲,。

2,、不足的方面很多，如教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不夠自然,，這與自己還是一名新教師有關(guān)吧,，課堂秩序性稍差，學(xué)生背記稍差一些,，檢查監(jiān)督力度較小,，課后作業(yè)監(jiān)督不夠，對課堂上學(xué)生的反應(yīng)觀察不夠細(xì)致,，對個別有潛力的學(xué)生沒有做好引導(dǎo),。不過我相信，教學(xué)工作,，永無止境,，常做常新，我會在新的學(xué)期更好地發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,，以期有更好的`教學(xué)成績。

初中生物教師教學(xué)工作總結(jié)篇五

在教學(xué)過程中,，我始終秉持著“有疑必問”的原則,。我積極征求其他老師的意見，研究他們的方法,，并多聽老教師的課,，邊聽邊講，研究別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，不斷改進(jìn)自己的工作。同時,，我也意識到自己在處理學(xué)生紀(jì)律問題時的情緒管理還有待提高,，我將努力研究方法，采取有利方法解決這些困難,。

本學(xué)期,，我作為初中生物教師,，為不同層次的學(xué)生提供了相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足他們的需求,，避免了一刀切的弊端,。對于后進(jìn)生的輔導(dǎo)，我不僅注重研究知識性的輔導(dǎo),，更重要的是研究思想的輔導(dǎo),，讓他們意識到研究的重要性和必要性，使之對研究萌發(fā)興趣,。我還通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到研究并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就由原來的簡單粗暴,、強制研究轉(zhuǎn)化到自覺的.求知上來,。同時，我也特別注意給后進(jìn)生補課,，把他們以前研究的知識斷層補充完整,，讓他們學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

在布置作業(yè)方面，我注重精讀精練,，有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到網(wǎng)上搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練都起到最大的效果,。同時，我對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在教學(xué)工作中,，我積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，將傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，注入思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在這半年的努力中,，我取得了一定的成績,，但我明白到這并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的生物水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩研究,，爭取進(jìn)步。

初中生物教師教學(xué)工作總結(jié)篇六

總結(jié)是指社會團(tuán)體,、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期,、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,，從而肯定成績,，得到經(jīng)驗，找出差距,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢,？下面是小編幫大家整理的初中生物教師教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家,。

我覺得,，作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。

比起我以前剛來上課時候的稚嫩,，我現(xiàn)在上課確實是成熟熟練了很多，雖然生物是副科這種想法在以前就已經(jīng)在學(xué)生的頭腦里根深蒂固了，如何讓學(xué)生也把這個學(xué)科當(dāng)成正科認(rèn)真來上呢,？首先就要備好課,，你的課備好了,，內(nèi)容充實又切合生活實際,，自然就略勝一籌,。然后就要讓學(xué)生對這節(jié)課感興趣,。并不是說你的課備好了去上學(xué)生就會感興趣,，關(guān)鍵是你上課的方式,。我性格比較開朗外向,，在這里我主要是添加了一些肢體語言,，還有一些生活實際例子,，還有一些小笑話,，有時候也會搞一些小活動緩解課堂氣氛。在我的課堂上,，學(xué)生不用再只是看那些枯燥的課本,，興趣自然會提起來，有了興趣再讓他們學(xué)習(xí)就輕松多了,。

說到備課,，自然要先明白教材的內(nèi)容，然后開始研究學(xué)習(xí)目標(biāo),、重難點,。為了備好課，我也下了一番功夫,，我會上百度看很多的教案還有ppt,，認(rèn)真學(xué)習(xí)每節(jié)課的內(nèi)容，然后再把重要的內(nèi)容抄寫下來,，在這里面,，我也會尋找一些練習(xí)，以便可以在教學(xué)過程中插入練習(xí)加深學(xué)生的印象,。

其實生物是一項很有趣的學(xué)科,，因為它所涉及的領(lǐng)域很廣，關(guān)系到大自然的一切生物,，還有探索人類身體的一些奧秘，學(xué)生自然也會更感興趣,。而且學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進(jìn)另一個頭腦里,，既然學(xué)生感興趣了，那我就要把他們這份興趣發(fā)展成上課的熱情,。我的課堂也不是沉悶無趣,，我會在上課的時候把一些內(nèi)容講得輕松有趣點然后再聯(lián)系生活實際提問問題，學(xué)生在這樣的氛圍中更是熱情高漲,。例如,，學(xué)習(xí)《輸送血液的泵――心臟》這一節(jié)的時候,，本來內(nèi)容是很枯燥難懂的，但是我就在課前先給大家猜了一個謎語：胸中有個大桃子,，拳頭大小差不離,。勞逸結(jié)合巧安排，任勞任怨干到底,。學(xué)生猜出謎底之后,，我就借著這個謎語來講授心臟的有關(guān)知識：心臟在我們身體的什么位置啊,？心臟的大小是多大?。啃呐K的外形像什么,？心臟是如何工作的,，難道它在我們心中是永遠(yuǎn)不停的跳動的嗎？通過這個謎語學(xué)生還沒開始看課本就懂得了很多,。最后上完心臟的結(jié)構(gòu)和功能后,，我就用了一首口訣幫助學(xué)生巧記憶今天上課的內(nèi)容：人的心臟在胸腔，形態(tài)恰似桃子狀,。里面共有四個腔,，下為心室上為房。左右不通上下通,，動脈連室靜連房,。房室之間有瓣膜，血液倒流可預(yù)防,。令我意想不到的是學(xué)生竟然都很喜歡這首口訣,，而且竟連那些成績不是很好的`學(xué)生到最后也能背出幾句出來，所以那時候我很感動,，覺得我是成功了,。再例如，學(xué)習(xí)《尿的形成和排出》這一節(jié)的時候,，我講完尿液是如何形成的之后,，我就會對學(xué)生說，現(xiàn)在讓我們來當(dāng)一下醫(yī)生,，給幾個病人看看病,，學(xué)生的熱情就上來了，對于問題也是非常的感興趣,。

雖然課上得是比起以前進(jìn)步,，但是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。以后我會努力做到：

1,、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課,，熟悉教材，精心設(shè)計問題,，力求把握重點難點,，使課上內(nèi)容簡單易懂。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經(jīng)驗,，在下次上時更好的講授好,。同時課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識,，使其綜合能力得到發(fā)展,。

3、堅持聽課,，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,，尋求適合自己的教學(xué)方法。

4,、認(rèn)真及時地批改作業(yè),，從中了解學(xué)生掌握知識的情況，從而有側(cè)重的對其強調(diào),，掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點,，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。

作為一名新教師,，我有很多不足,，我還需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學(xué)生物教師,，為此,，我將不斷努力，完善自己的教育水平,，提高自己的教學(xué)能力早日達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

初中生物教師教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期初一生物教學(xué)工作順利進(jìn)行，按照計劃完成了教學(xué)任務(wù),。我還利用小組合作研究模式進(jìn)行了學(xué)生評價體系的設(shè)計和嘗試工作,。

在新學(xué)期開始前，我對所教授的四個班進(jìn)行了分組工作,。隨后，我向?qū)W生解釋了小組合作研究的評價方式，并將其與期末考核和學(xué)期成績掛鉤,。評價內(nèi)容包括學(xué)生的研究用具,、作業(yè)、課堂表現(xiàn),、實驗操作,、復(fù)反饋情況等。評價形式簡單易行,，以好,、中、差三種符號,，個人和小組相結(jié)合評比,，科代表統(tǒng)一記錄。在此前提下,，學(xué)生的研究積極性高漲,，小組意識和表達(dá)能力都得到提高。尤其是在期末復(fù)階段,，課堂因為及時地獎勵而熱烈,，學(xué)生沒有感覺到復(fù)課的枯燥。

我積極開設(shè)實驗課,，以提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng),。同時，我制定了新的實驗室規(guī)范要求,，比如學(xué)生座位的安排和登記,、實驗課記錄、實驗室器具損壞登記和賠償?shù)?，以保障實驗課的順利開展,。

我積極參加備課組活動，與同事們共同商討課時重難點及其突破技巧,、檢測要求等細(xì)節(jié),。我們還將個人基本功大賽培訓(xùn)內(nèi)容有重點地進(jìn)行傳授，并確定了組內(nèi)獻(xiàn)課的課題和展示內(nèi)容,。

我參加了市基本功大賽選拔,，并接受了為期6個月的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育法,、心理學(xué),、教育學(xué)、基本教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)設(shè)計,、說課等專題培訓(xùn),。其中，關(guān)于概念圖,、教學(xué)目標(biāo)的制定,、說課等問題都有專向聯(lián)系，讓我受益匪淺,。

總的來說,，這個學(xué)期的教學(xué)工作很忙碌也比較順利，個人能力有了進(jìn)一步提高,。但是,，由于時間的.限制，我還有一些問題需要改進(jìn)和探索,，比如期末復(fù)的個別生落實,、小組合作研究的評價方式的改進(jìn)等。這些問題將成為我下個學(xué)期工作的重點,。

初中生物教師教學(xué)工作總結(jié)篇八

作為一名中學(xué)生物教師,，我自參加工作以來，辛勤耕耘,，無私奉獻(xiàn),，矢志教學(xué)改革，用強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度去履行一個人民教師的職責(zé),，在教育教學(xué),、教育科研等方面取得了突出的成績。從教以來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下,，通過自身的努力，較好地完成了各項任務(wù),。同時,，在原來的基礎(chǔ)上又有了較大的進(jìn)步，也取得了一些成績,，現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下：

一,、思想品德，職業(yè)道德

“作為一名教育工作者,，如何以身正教,，以行立教?”這始終是我思考的問題。這幾年來,，自己堅持學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論及江同志的“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的重要理論,，堅持四項基本原則,。擁護(hù)黨的基本路線,、方針和政策。遵守教育法規(guī),，履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。常年滿“負(fù)荷”工作，愛生敬業(yè),，勤勤懇懇，樂于奉獻(xiàn);對學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從,，不計較個人得失,，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線,。與同事之間：相互尊重,、互幫互助、共同提高;教育學(xué)生時,，做到以身作則,，為人師表，嚴(yán)出于愛;注意用自己的模范行動來感染學(xué)生,、影響學(xué)生,。我時候以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,，做到吃苦在前,，享樂在后。用實際行動驗證“言傳身教,、身行一例,、勝似千言”的至理名言。自己無論教哪個年級,、怎樣的班,，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意,、學(xué)生歡迎,。

二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績

我深化教育,、教學(xué)改革,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，在從事生物教育的過程中,，我始終明確中學(xué)生物教學(xué)大綱的要求,，熟悉中學(xué)生物教材，敏感性強,，能勝任中學(xué)生物教學(xué)任務(wù),。講課思路清晰,，語言表達(dá)準(zhǔn)確，流暢,，教學(xué)效果好,。并多次承擔(dān)上畢業(yè)復(fù)習(xí)觀摩課的任務(wù)。所帶班級學(xué)生考試成績優(yōu)秀,，多次獲得獎勵;,。同時，我還積極參加教育培訓(xùn)活動,。每學(xué)期均承擔(dān)各種教學(xué)公開課,。作為班主任我積極與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究，關(guān)注考試動態(tài),，潛心研究各種題型的應(yīng)考策略,，積累了豐富的備考經(jīng)驗，從而使所帶班級會考成績優(yōu)異,。

在連續(xù)長達(dá)年的班主任工作中,，我意識到它是一門深奧的學(xué)問，為了做一個好班主任,，我是這樣部署工作的：

(一)創(chuàng)建班級的標(biāo)準(zhǔn),。如“求實，團(tuán)結(jié),，勤奮,，友愛”。如“珍惜,，知足,，感恩”等。班級標(biāo)準(zhǔn)的形成的過程,，應(yīng)是一個動員全體學(xué)生,，統(tǒng)一認(rèn)識的過程。這個時候都是發(fā)動學(xué)生討論,，民主確定,。討論越充分，認(rèn)識越深刻,，越有自覺性,，效果就越明顯。

(二)嚴(yán)字當(dāng)頭,，提高班主任的威信,。嚴(yán)中含愛是我的班主任工作的特質(zhì)。我在敞開胸懷去愛每一個學(xué)生的同時,，也會想很多方法,，通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學(xué)敬畏我,，這樣班主任老師才能很好地管理班級和傳達(dá)信息，使班級活而不亂,。

(三)合理選拔班干部,，形成班級建設(shè)的骨干力量。在班干部的選拔和培養(yǎng)中我著重注意讓他們樹立對上下負(fù)責(zé)任,，更對自己負(fù)責(zé)任的意識,，只有這樣的班干部才能成為班級中真正領(lǐng)頭雁。多年來,，培養(yǎng)了,、等優(yōu)秀學(xué)生。

(四)抵制不良風(fēng)氣,。風(fēng)氣是班級的氣質(zhì)，氣質(zhì)好壞,，直接影響到全局,。每周定期一次主題班會，強化學(xué)生看待問題的標(biāo)準(zhǔn),，以及利用任何可以利用的機會不斷地重復(fù)灌輸“真善美”的標(biāo)準(zhǔn),，讓學(xué)生樹立是習(xí)慣好，班風(fēng)正,，重感情的良好印象,。

(五)與任課老師和家長密切配合。學(xué)生的一些不良習(xí)慣通常在班主任老師面前進(jìn)行了掩飾,，要真正透徹地了解學(xué)生一定要定期和每一個任課老師溝通,，這樣能起到事倍功半的效果。站在如果我是孩子的父母的立場上和她們的父母進(jìn)行交流是讓家長認(rèn)同的做法,。只要有時間和機會我都不會放過,，這樣使我們的師生關(guān)系更加融洽。由于思路正確,，我所帶班級班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生犯罪率為零,。學(xué)業(yè)成績名列前茅,。

三、教學(xué)研究成果

在從事教育教學(xué)工作過程中,，我始終堅持對于生物教學(xué)研究和探索,，取得了一定的成績。

回顧過去的年,，雖然取得了一些進(jìn)步,。但我知道,，在以后的日子里，我仍應(yīng)加強學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素質(zhì),，不斷完善自我,，超越自我，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，推動學(xué)校和教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量,。

初中生物教師教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)順利結(jié)束，通過對教案,、試卷,、課件資源的整理，先對本學(xué)期初一生物教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一,、常規(guī)教學(xué)工作順利進(jìn)行,，本學(xué)期初一生物每周三課時，按照開學(xué)初制定的計劃,，教學(xué)任務(wù)基本完成,。

二、利用小組合作學(xué)習(xí)模式進(jìn)行了學(xué)生評價體系的設(shè)計和嘗試工作

在開學(xué)初,，我對所教授的四個班在班級分組前提下進(jìn)行了建組工作,。然后利用課堂向?qū)W生解釋小組合作學(xué)習(xí)的評價方式(去年嘗試后經(jīng)驗總結(jié))，并與期末考評,、學(xué)期成績掛鉤,。

評價內(nèi)容包括學(xué)生的學(xué)習(xí)用具、作業(yè),、課堂表現(xiàn),、實驗操作、復(fù)習(xí)反饋情況等;評價形式簡單易行,，以好,、中、差三種符號,，個人,、小組相結(jié)合評比，科代表統(tǒng)一記錄,。在此前提下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高漲，小組意識、表達(dá)能力都得到一定提高,。尤其是在期末復(fù)習(xí)階段,，課堂因為及時地獎勵而熱烈，學(xué)生沒有感覺到復(fù)習(xí)課的枯燥,。

三,、加強了實驗課的開設(shè)

基于學(xué)校實驗條件的改善，為了提高學(xué)生生物學(xué)素養(yǎng),，我盡力開設(shè)了一部分實驗,。同時制定了新的實驗室規(guī)范要求，比如學(xué)生座位的安排和登記,、實驗課記錄,、實驗室器具損壞登記和賠償?shù)取Ｒ员Ｕ蠈嶒炚n開展的順利有序,。

四,、積極參加備課租活動

共同商討課時重難點及其突破技巧、檢測要求等細(xì)節(jié);將個人基本功大賽培訓(xùn)內(nèi)容有重點地進(jìn)行傳授;確定組內(nèi)獻(xiàn)課的課題和展示內(nèi)容,。

五,、參加了市基本功大賽選拔，接受了為期6個月的培訓(xùn)

有教育法,、心理學(xué)、教育學(xué),、基本教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)設(shè)計、說課等專題培訓(xùn),。其中關(guān)于概念圖,、教學(xué)目標(biāo)的制定、說課等問題都有專向聯(lián)系,，受益匪淺,。

總的說來，這個學(xué)期的教學(xué)工作很忙碌也比較順利,，個人能力有了進(jìn)一步提高,，但是受到時間的限制，還有一些問題比如期末復(fù)習(xí)的`個別生落實,、小組合作學(xué)習(xí)的評價方式的改進(jìn)和探索沒有得到很好的研究,。這也將成我下個學(xué)期工作的重點。