人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

一年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇一

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)是一個(gè)12歲的六年級(jí)學(xué)生了。在這十二年的生活中,，發(fā)生了許多有趣的事,。我清清楚楚地記得在我七歲那年，媽媽第一次給我買寵物,，而且有兩只哦,！

那就是小兔子，我十分喜歡它們,，可我不了解,，為什么要買兩只呢？于是我問(wèn)媽媽：“媽媽,，為什么要買兩只呢,？”媽媽回答說(shuō)：“這樣，它們就會(huì)再有孩子啊,，那它們的孩子又有孩子,，那我們家不成了‘兔子王國(guó)’了嗎？”我一想,，對(duì)哦,！

一想到我們家就要成兔子王國(guó)了，我心里就甜滋滋的,，比灌了蜜甜,，此時(shí)，我心中又有了另一種心情,，那就是企盼,，我多么希望我家早日成為兔子王國(guó)啊,！

于是,，我就帶著這兩種心情安靜地入睡了,。半夜我睡不著，想看看兔子有沒(méi)有生小兔子,。于是我躡手躡腳地來(lái)到了兔子面前,，一看，哎什么也沒(méi)有,。我心里是又著急又奇怪,，它們?cè)趺催€沒(méi)生小兔子呀？媽媽不是說(shuō)它們會(huì)生的嗎,？?。?/p>

有了,，鴨和雞不都是生蛋的嗎？那我也去‘兔子蛋’,，看到這里,，你們一定很奇怪吧！

怎么會(huì)有兔子蛋呢,？其實(shí),，那天媽媽又買了蛋，又買了兔子,，我就以為是小兔子生的,，所以又稱小兔子蛋，我悄悄地將蛋放入筐中,，心想兔子們一定能把小兔子孵出來(lái)的,。第二天，大家都奇怪極了,，但大家都同意先把蛋留下來(lái),，看看會(huì)怎么樣。又過(guò)了好幾天,，一只毛茸茸的小鴨子出來(lái)了,。這時(shí)我才想起來(lái)是我放的蛋，可我又不明白了,，為什么兔子蛋會(huì)孵出小鴨子呢,？聽(tīng)了媽媽的一翻解說(shuō)，我才明白,。名師點(diǎn)評(píng)：呵呵,，真是一件十分有趣的事，小作者好天真啊,，居然想出“兔子下蛋”的法子,，真是服了你了,。小作者開(kāi)篇點(diǎn)題，寫(xiě)了在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生了許多有趣的事,。接下來(lái)便開(kāi)始講述其中的一件非常有趣的事,，讓新買來(lái)的兔子生寶寶，然后兔子寶寶再生寶寶,，如此這般,，小作者家便會(huì)變成“兔子王國(guó)”。

一年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇二

作為一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生,，經(jīng)歷了一整年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，每個(gè)人都有自己的體會(huì)，我的成長(zhǎng)之路也是一步一個(gè)腳印地走過(guò)來(lái)的,，今天我想分享我的成長(zhǎng)心得,。

第二段：堅(jiān)持努力

這一年的學(xué)習(xí)過(guò)程并不輕松，要求我們做到課堂認(rèn)真聽(tīng)講,，課后勤于復(fù)習(xí),，多練習(xí)，多思考,。我發(fā)現(xiàn)自己的堅(jiān)持努力是成功的關(guān)鍵,。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高來(lái)達(dá)到每一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們才能自信地走向未來(lái),，實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想,。

第三段：合作與溝通

在一年級(jí)的課堂上，老師教會(huì)我們要與他人合作和相互協(xié)作,。而合作和溝通是成功的重要指標(biāo),。只有合理分工，彼此支持,，共同完成任務(wù),，我們才能夠順利地完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。每個(gè)人都應(yīng)該嘗試著溝通和分享自己的想法,，以獲取更好的意見(jiàn)和建議,。

第四段：勇于嘗試

在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了勇于嘗試,。這包括在興趣課程采取積極主動(dòng)并大膽表達(dá)自己的想法,，也包括在日常活動(dòng)中愿意接受新的挑戰(zhàn)并勇于嘗試,。勇于嘗試讓我能夠更好地適應(yīng)新環(huán)境和變化,，這不僅對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是每個(gè)人在成長(zhǎng)中都應(yīng)該掌握的技能,。

第五段：總結(jié)

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,，堅(jiān)持努力,、合作與溝通、勇于嘗試這三個(gè)關(guān)鍵詞總結(jié)了我的成長(zhǎng)體會(huì),。在不斷的嘗試中,，我也意識(shí)到成功與失敗并不是勝利或失敗的終點(diǎn)，而是在成功的過(guò)程中不斷尋求提高,，為下一步積累更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。希望在以后的學(xué)習(xí)中，我可以繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

一年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇三

在生活中發(fā)生過(guò)許許多多的事情，唯獨(dú)一件事情讓我記憶猶新,。

還記得那是一個(gè)夏天,，我和媽媽去右安門上課?？墒俏覀冞€沒(méi)到車站車就來(lái)了,，媽媽讓我先跑過(guò)去。我上了車,，車門就關(guān)了，可是媽媽還沒(méi)上車,。我心里又害怕又著急,，到了右安門東時(shí)我下了車。

我自己走到了我上課的地方,，去上課了,。

媽媽每個(gè)站都在尋找我的蹤影，可是都沒(méi)有,，這下媽媽更著急了,。她又去了我上課的地方找，終于找到了我,。她這才松了口氣,。

這件事讓我刻骨銘心。

一年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇四

昨天,，老師留下一個(gè)作文題目：一起成長(zhǎng),。哈哈!一起成長(zhǎng)的太多了!有幼兒園的小朋友;有樓下可愛(ài)的流浪貓;有姥爺種的花草;還有……寫(xiě)點(diǎn)什么呢?今天，媽媽到學(xué)校接我放學(xué),，還帶給我一大塊軟軟的“黃泥”,，我高興極了，忽然想到就寫(xiě)我和快樂(lè)一起成長(zhǎng)吧,。

媽媽說(shuō),，我從小就是個(gè)快樂(lè)的小丫頭,。從出生到嘰哩哇啦地學(xué)說(shuō)話，家里總能聽(tīng)到我痛快洪亮的笑聲,?？粗鴭寢尀槲遗牡匿浵窈驼掌抑牢沂呛涂鞓?lè)一起成長(zhǎng),。 不到一歲時(shí),，我就急著學(xué)走路，可經(jīng)常會(huì)摔倒,，媽媽總是讓我自己爬起來(lái),。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己爬起來(lái)一點(diǎn)也不難，于是拍拍小手,，樂(lè)呵呵的繼續(xù)往前走,。那時(shí)我說(shuō)不清什么是快樂(lè)。

一歲生日那天,，我吐沫亂飛地學(xué)說(shuō)：“不吃葡萄倒吐葡萄皮”,，還像個(gè)瘋子一樣不停的重復(fù)，然后自己樂(lè)翻在床上,。媽媽說(shuō)：“這是學(xué)習(xí)的快樂(lè),。”

兩歲時(shí),，我在院子里玩,，忽然看到一個(gè)小寶寶哭得好傷心。我趕忙跑到媽媽那兒要了紙巾,，幫她擦掉眼淚和鼻涕,。媽媽說(shuō)：“愛(ài)心就是快樂(lè)?！?/p>

三歲時(shí),，我得了中耳炎，疼得沒(méi)辦法睡覺(jué),。夜里,，媽媽一直抱著我，我就給媽媽講故事,，媽媽眼里閃著淚光,。后來(lái)媽媽告訴我：“健康也是快樂(lè)?！?/p>

三歲半時(shí),，我終于第一次背著浮板哆哆嗦嗦地跳進(jìn)游泳館里那一池藍(lán)藍(lán)的水中;我終于第一次穿上白色的冰鞋，緊張的站在鋪滿雪花的冰面上……媽媽告訴我：“勇敢能帶來(lái)快樂(lè),?！?/p>

四歲時(shí),，我跟爸爸學(xué)會(huì)了《滿江紅》和《country road》，唱給生病的姥爺聽(tīng);我和姥姥一起用沾了水的毛筆,，在陽(yáng)臺(tái)的地上寫(xiě)滿了《弟子規(guī)》……看到全家人臉上的笑容,，我好像知道了什么是快樂(lè)。

五歲時(shí),，我迷上了看書(shū),。一本字典，一堆好書(shū),，我發(fā)現(xiàn)這里也有快樂(lè),。

六歲時(shí)，我已經(jīng)是藍(lán)天幼兒藝術(shù)團(tuán)的“老孩子”了,。因?yàn)橛?xùn)練時(shí)扭傷了腳,，腫起的大包讓我走路時(shí)像只小鴨子?？墒?，到了舞臺(tái)上，我的每一個(gè)動(dòng)作都到位極了,，臺(tái)下的掌聲讓我想起媽媽的話：“堅(jiān)強(qiáng)也能帶來(lái)快樂(lè),。”

幾天前,，我剛過(guò)了七歲生日,，我現(xiàn)在是個(gè)小學(xué)生了，雖然我還不太適應(yīng)教室里的規(guī)矩,。但是我想,，我還是會(huì)和快樂(lè)一起成長(zhǎng),。

今年,，我從電視上看到四川發(fā)生了大地震，那里的小朋友哭得好傷心,。我請(qǐng)媽媽寄去我的壓歲錢,。生日那天，我許了個(gè)愿：“愿地球上再也不要有災(zāi)難,，愿全天下的小朋友都能快樂(lè)成長(zhǎng)!”

一年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇五

我是以粒小小的種子,。在一片漆黑的土里，感受著雨露的滋潤(rùn),，享受著陽(yáng)光的溫暖,。

一天、兩天,、三天.........等待中........

那天,，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí),，看到的不是土里的漆黑，而是大自然的光明：鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歌;草兒在風(fēng)中搖啊搖;人們?cè)谏⒉桨迅璩?白云在天上飄呀飄.........“太美了,，我一定要快快長(zhǎng)大!”我情不自禁地贊嘆這自然的美景,，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美麗的地方。

我使勁往上鉆,，幾個(gè)月后,，我已是以棵有點(diǎn)兒型的小樹(shù)苗了，這時(shí)我天天喝小朋友玩轉(zhuǎn)圈的游戲,，他們用木棍在我周圍劃了一個(gè)大圈兒,，然后圍著這個(gè)大圈你趕我，我追你,，每天如此,，快樂(lè)無(wú)比........

就在這快樂(lè)的時(shí)刻，來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨,，小朋友們都回家了,，因?yàn)橛晗碌膶?shí)在太大了，我很孤單,，“啊!陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,，請(qǐng)相信有彩虹........”在風(fēng)雨中搖擺的我，聽(tīng)到這溫柔的鼓勵(lì)后,，又重新抖了抖身上的水,，挺直了腰板，挺過(guò)了這場(chǎng)風(fēng)雨,。

又過(guò)了幾年,，我已是參天大樹(shù)了。夏天,，我為人們遮陰,，“花兒好美呀!”我聽(tīng)到了人們的贊嘆，我也想看看這美麗的花兒,，我四處張望,，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美麗的花兒，但這時(shí),，我看見(jiàn)人們往我頭上指去,，我往上一看，眼前一幕讓我驚呆了——美麗的粉紅色的桃花!那是我自己開(kāi)的花呀!

漸漸地,，花兒謝了,，落到地上，這一刻，我真的想為自己而鼓掌,，因?yàn)槲乙呀?jīng)由一粒不起眼的種子變成了一株開(kāi)滿鮮花的桃樹(shù)了,，花落后我會(huì)慢慢結(jié)出果實(shí)。

這就是我一粒種子的成長(zhǎng)歷程,。

一年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇六

在我踏入小學(xué)一年級(jí)的大門時(shí),，我對(duì)未來(lái)充滿了期待和好奇。這一年,，我有幸參加了學(xué)校為我們一年級(jí)的小朋友們精心準(zhǔn)備的成長(zhǎng)講堂,。這次成長(zhǎng)講堂的主題多種多樣，如友誼,、努力,、勇氣等等。通過(guò)參與這些講堂,，我學(xué)到了許多重要的品質(zhì)和價(jià)值觀,。

第二段：描述

其中一個(gè)讓我印象深刻的成長(zhǎng)講堂是關(guān)于友誼的。講堂中,，老師告訴我們,，友誼是一種珍貴的東西，需要我們用心去維護(hù),。在講堂的互動(dòng)環(huán)節(jié)中,，我明白了友誼的真諦——互相信任、互相尊重,、互相支持,。我意識(shí)到，只有通過(guò)真誠(chéng)的友誼,，我們才能在學(xué)習(xí)和生活中更好地成長(zhǎng),。

第三段：分析

另一個(gè)讓我受益匪淺的成長(zhǎng)講堂是關(guān)于努力的。在這個(gè)講堂中,，老師告訴我們成功需要靠自己的努力,，沒(méi)有任何捷徑可走。他還給我們講了一些成功人士的故事,，讓我們了解到他們成功的背后付出的努力,。通過(guò)這個(gè)講堂,，我明白了只有付出足夠的努力,，才能收獲屬于自己的成功。

第四段：實(shí)踐

在成長(zhǎng)講堂中,，老師鼓勵(lì)我們將講堂中學(xué)到的知識(shí)和價(jià)值觀應(yīng)用到日常生活中,。于是，在我下定決心后,，我開(kāi)始努力培養(yǎng)友誼,，并付出額外的努力在學(xué)習(xí)上,。我?guī)椭笥呀鉀Q問(wèn)題，樂(lè)于分享知識(shí),，與他們一起度過(guò)開(kāi)心的時(shí)光,。同時(shí)，我加倍努力地學(xué)習(xí),，每天都有自律的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并努力取得優(yōu)異的成績(jī)。

第五段：總結(jié)

通過(guò)一年級(jí)成長(zhǎng)講堂,，我學(xué)到了如何建立友誼,、如何努力奮斗。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將伴隨我一生,。我相信,，在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)運(yùn)用這些講堂中學(xué)到的品質(zhì)和價(jià)值觀,。我會(huì)珍惜朋友之間的友誼,，堅(jiān)持努力向上，追求自己的夢(mèng)想,。我相信,，通過(guò)這些努力，我一定能夠成為一個(gè)更好的人,。

這樣,，通過(guò)以上五段的描述，我分享了我在一年級(jí)成長(zhǎng)講堂中的心得體會(huì),。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將繼續(xù)堅(jiān)持這些重要的品質(zhì)和價(jià)值觀，努力成為一個(gè)更好的自己,。

一年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇七

我剛出生的時(shí)候,，我躺在搖籃里，呼嚕呼嚕,，懶洋洋地睡大覺(jué),。

一歲的時(shí)候，我長(zhǎng)出了小牙齒,，哇啦哇啦,，說(shuō)著沒(méi)人聽(tīng)得懂的'話。

兩歲的時(shí)候,，我學(xué)會(huì)了走路,，搖搖晃晃，撲向媽媽的懷抱。

三歲的時(shí)候,，我上幼兒園了,，哭哭啼啼，吵著鬧著要回家,，今年,，我上小學(xué)三年級(jí)了，蹦蹦跳跳,，背起書(shū)包上學(xué)去,。

長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一名白衣天使,，勤勤懇懇,，給人民帶來(lái)健康。

一年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇八

今天,，我試著種蒜苗,。我準(zhǔn)備了一個(gè)碗，碗里盛滿清水,。我拿出一瓣蒜泡進(jìn)水里,，發(fā)現(xiàn)蒜漂浮在水上。現(xiàn)在的蒜上下都是光禿禿的,。

第二天,，我把蒜拿出來(lái)，它的`上面沒(méi)有變化,。我把它翻過(guò)來(lái),，咦！下面長(zhǎng)出了像肉刺一樣的須,。真神奇,！

第三天，蒜只是下面的須長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn),。

第四天,，我去廚房看蒜，發(fā)現(xiàn)了意想不到的事,。蒜長(zhǎng)出了綠綠的芽,，綠芽竟然把它的外套撐破了。我量了一下,，綠芽是兩公分長(zhǎng),，蒜的須也更密了一些。

第六天,，蒜的綠芽從一個(gè)分成兩個(gè)了,。這時(shí)蒜苗就像拼音里面的r。蒜下面的須也長(zhǎng)了很多,。

第七天,，蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)到10公分長(zhǎng)了?？粗饷?，我覺(jué)得真是不可思議。因?yàn)樗恍枰人蜁駮裉?yáng)就長(zhǎng)大了,。

第八天,，蒜苗又長(zhǎng)長(zhǎng)了，媽媽說(shuō)：蒜苗可以吃了,。但是,，我不舍得，媽媽又說(shuō),，把它剪下來(lái),，它還可以長(zhǎng)出來(lái)呢。原來(lái),，蒜苗跟壁虎的尾巴一樣呀,，還能再次長(zhǎng)出。

一年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇九

我剛出生的時(shí)候,，我躺在搖籃里,，呼嚕呼嚕，懶洋洋地睡大覺(jué),。

一歲的時(shí)候,，我長(zhǎng)出了小牙齒，哇啦哇啦,，說(shuō)著沒(méi)人聽(tīng)得懂的話,。

兩歲的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了走路,，搖搖晃晃,，撲向媽媽的懷抱。

三歲的時(shí)候,，我上幼兒園了,，哭哭啼啼，吵著鬧著要回家,，今年,，我上小學(xué)三年級(jí)了，蹦蹦跳跳,，背起書(shū)包上學(xué)去,。

長(zhǎng)大后,，我要當(dāng)一名白衣天使，勤勤懇懇,，給人民帶來(lái)健康,。

一年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十

一年級(jí)是一個(gè)特殊的年級(jí)。對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō),，它是他們?nèi)松械谝淮握嬲みM(jìn)校園的年齡段,。在這一年里，孩子們會(huì)面臨很多新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),，也會(huì)遇到一些難以克服的困難,。但是，通過(guò)不斷地嘗試和努力,，孩子們會(huì)成長(zhǎng)得越來(lái)越快,。在這篇文章中，我將分享我的一年級(jí)成長(zhǎng)心得和體會(huì),。

第二段：勇敢嘗試,，勇于學(xué)習(xí)

在一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了勇敢嘗試和勇于學(xué)習(xí)的態(tài)度,。這一年里,，我經(jīng)歷了很多新的事情，包括閱讀,、寫(xiě)作,、數(shù)學(xué)等等。剛開(kāi)始的時(shí)候,，我會(huì)感覺(jué)有些難以適應(yīng),，但是我并沒(méi)有放棄。我努力練習(xí),，每次都嘗試去了解不同的知識(shí)和技能,。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己竟然取得了很大的進(jìn)步,。這一過(guò)程讓我明白了一個(gè)道理,，就是當(dāng)我們勇敢嘗試和勇于學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們會(huì)變得更加自信和出色,。

第三段：快樂(lè)友好,，積極參與

在一年級(jí)，我還學(xué)會(huì)了快樂(lè)友好和積極參與的態(tài)度,。在這個(gè)年齡段,，我們通常是非常好相處的。我們樂(lè)于助人,，對(duì)周圍的事物都充滿了好奇,。在課堂上,，我積極提問(wèn)、參加討論,，嘗試與我的同學(xué)們一起分享我的見(jiàn)解,。我還經(jīng)常參加學(xué)校和班級(jí)活動(dòng)，包括藝術(shù)展覽,、體育比賽,、讀書(shū)活動(dòng)等等,。這些活動(dòng)不僅讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己的同齡人,，也讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作所帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。

第四段：傾聽(tīng)老師,，與家長(zhǎng)合作

在一年級(jí),，我還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)老師的教導(dǎo)，與家長(zhǎng)合作,。老師是我們學(xué)習(xí)中的重要指導(dǎo)者,，他們的教誨和指導(dǎo)對(duì)我們的成長(zhǎng)有著重要的影響。在課堂上,，我認(rèn)真聽(tīng)老師的講解,，遇到不理解的地方，我就會(huì)向老師請(qǐng)教,。同時(shí),，父母也是我們成長(zhǎng)中的重要支持者。他們會(huì)幫助我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，鼓勵(lì)我們養(yǎng)成好習(xí)慣,。與他們的交流和合作，對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的進(jìn)步,、心理上的穩(wěn)定都有很大的幫助,。

第五段：結(jié)尾

總之，一年級(jí)是我成長(zhǎng)中非常重要的一個(gè)階段,。在這一年里,，我學(xué)會(huì)了很多，也取得了很大的進(jìn)步,。在未來(lái)的歲月里,，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持勇敢嘗試、勇于學(xué)習(xí),、快樂(lè)友好,、積極參與、傾聽(tīng)老師和與家長(zhǎng)合作的態(tài)度,，繼續(xù)追求我的夢(mèng)想和成長(zhǎng),。

一年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十一

一年級(jí)成長(zhǎng)講堂是學(xué)校為了幫助我們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活而開(kāi)設(shè)的課程,。在過(guò)去的一年里，我參加了許多講座,，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。通過(guò)這次講堂，我收獲了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，不僅在學(xué)業(yè)上有了提高,，也在人際交往、思維方式等方面得到了鍛煉和成長(zhǎng),。

第二段：學(xué)業(yè)提升

在一年級(jí)成長(zhǎng)講堂中,，老師們教授了我們很多有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。比如,，他們教我們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃,，如何高效地記憶知識(shí)，如何有效地解決數(shù)學(xué)題等,。這些方法和技巧讓我在學(xué)習(xí)中事半功倍,，提高了我的學(xué)業(yè)成績(jī)。例如,，我以前對(duì)數(shù)學(xué)一直感到頭疼,，但在一年級(jí)成長(zhǎng)講堂中，老師們用生動(dòng)有趣的方式講解了一些數(shù)學(xué)概念和計(jì)算方法,，讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，也開(kāi)始取得了好成績(jī)。

第三段：人際交往

除了學(xué)業(yè)方面的提升,，一年級(jí)成長(zhǎng)講堂還幫助我改善了與同學(xué)和老師間的關(guān)系,。講堂中的一些角色扮演和小組討論活動(dòng)讓我與同學(xué)們更加親近，更加理解彼此,。例如,，我們經(jīng)常被分成小組進(jìn)行討論和合作，這讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),，尊重他人的觀點(diǎn),，并且主動(dòng)與他人交流合作，提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。同時(shí),，老師們也通過(guò)與我們的互動(dòng)和接觸，讓我更加理解他們的辛勤付出,，同時(shí)也懂得了怎樣更好地與老師相處,，更加珍惜老師的教導(dǎo)和關(guān)心。

第四段：思維方式改變

在一年級(jí)成長(zhǎng)講堂中,，我學(xué)到了許多有關(guān)思維方式的知識(shí),，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的,。比如，老師們教會(huì)了我如何進(jìn)行邏輯推理,、如何批判性思考,、如何創(chuàng)造性地解決問(wèn)題等等。這些技能和方法在我的學(xué)習(xí)和生活中非常有用,。比如,，有一次我們進(jìn)行了一個(gè)有關(guān)發(fā)明創(chuàng)造的小組活動(dòng)，我們需要設(shè)計(jì)一個(gè)能解決實(shí)際問(wèn)題的發(fā)明,。在這個(gè)過(guò)程中,，我運(yùn)用了一些創(chuàng)造性思維的方法，最后我們小組成功設(shè)計(jì)出了一個(gè)創(chuàng)意十足的產(chǎn)品,，并且得到了老師和同學(xué)們的贊許,。這讓我更加相信自己的能力,，也讓我學(xué)會(huì)了用不同的角度思考問(wèn)題,、尋找解決問(wèn)題的方法。

第五段：總結(jié)

通過(guò)一年級(jí)成長(zhǎng)講堂的學(xué)習(xí),，我取得了很多的進(jìn)步。我在學(xué)業(yè)上有了提高,，提高了學(xué)習(xí)方法和技巧,。我在人際交往中也有了進(jìn)步，學(xué)會(huì)了與他人合作與溝通,。同時(shí),，我也改變了自己的思維方式，學(xué)會(huì)了創(chuàng)造性思維和問(wèn)題解決能力,。我相信這些收獲不僅對(duì)我現(xiàn)在的一年級(jí)生活有幫助,，也對(duì)我的將來(lái)有著深遠(yuǎn)的影響。我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，迎接更多新的挑戰(zhàn),。

一年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十二

進(jìn)入一年級(jí),，我有幸成為了成長(zhǎng)大課堂的一員,。一年級(jí)是孩子們邁向?qū)W校的第一步,，也是他們從小幼兒園的溫馨環(huán)境走向?qū)W堂的第一次嘗試,。成長(zhǎng)大課堂為我們提供了一個(gè)奇妙的舞臺(tái),，讓我們?cè)谶@里展開(kāi)一段全新的成長(zhǎng)之旅,。通過(guò)課上的學(xué)習(xí)和活動(dòng)的參與，我逐漸認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)大課堂對(duì)我們的影響和作用,。

第二段：立足于素質(zhì)教育,，全面培養(yǎng)孩子們

成長(zhǎng)大課堂秉承著素質(zhì)教育的理念，注重培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展的素質(zhì),。在這里，我們不僅學(xué)習(xí)了語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)和科學(xué)知識(shí),，還培養(yǎng)了品德、思維和創(chuàng)新等方面的能力,。我記得有一次,，老師帶我們?nèi)ソ纪庥^察昆蟲(chóng)，讓我們用放大鏡仔細(xì)觀察它們的生活習(xí)性,。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，我們不僅學(xué)到了關(guān)于昆蟲(chóng)的豐富知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的觀察力和動(dòng)手能力,。在成長(zhǎng)大課堂中,，我們不僅得到了知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)和發(fā)展自己,，這些都是我們成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富,。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作，共同進(jìn)步成長(zhǎng)

在成長(zhǎng)大課堂,，團(tuán)隊(duì)合作是我們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,。我們經(jīng)常以小組為單位進(jìn)行各類活動(dòng)，通過(guò)相互配合和協(xié)作,，完成各種任務(wù),。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),，尊重每一位同學(xué)的不同觀點(diǎn),。我記得一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，我們小組的成績(jī)一度落后于其他小組,，但我們沒(méi)有氣餒,，而是相互鼓勵(lì)，共同努力學(xué)習(xí)。最后,，我們小組通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,，一舉奪得了第一名的好成績(jī)。團(tuán)隊(duì)合作讓我們學(xué)會(huì)了如何在集體中發(fā)揮自己的力量,，也培養(yǎng)了我們的合作精神和集體榮譽(yù)感,。

第四段：尊重多樣性，共同分享快樂(lè)

成長(zhǎng)大課堂秉持著尊重多樣性的理念,，每個(gè)人都能在這里展示自己的特長(zhǎng)和興趣,。不同教材、不同風(fēng)格的教學(xué)方式,，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到興趣和快樂(lè),。我記得有一次音樂(lè)課上，我們一起唱起了兒歌,，跟著老師的節(jié)奏舞動(dòng)著身體,。我們用童真的歌聲，傳遞著快樂(lè)和活力,。在這里,，我們也分享了自己的作品和成果，為彼此點(diǎn)贊和鼓勵(lì),。成長(zhǎng)大課堂不僅培養(yǎng)了我們的學(xué)識(shí),，更培養(yǎng)了我們的興趣和愛(ài)好,。

第五段：感恩學(xué)海,，將成長(zhǎng)進(jìn)行到底

在成長(zhǎng)大課堂的一年中，我們獲得了知識(shí),，也收獲了快樂(lè)和成長(zhǎng),。通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)和生活，我更加珍惜每一分每一秒,。我深深感恩老師們的辛勤付出和關(guān)懷,，他們是我們成長(zhǎng)大課堂中的引路人。我也感恩同學(xué)們的友誼和支持,，他們是我學(xué)習(xí)中的伙伴和助力者,。成長(zhǎng)大課堂是我們?nèi)松械囊蛔锍瘫屛覀兂砷L(zhǎng)和進(jìn)步,。在將來(lái)的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)將成長(zhǎng)進(jìn)行到底，鍥而不舍,，不斷努力,，不斷提高。

一年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十三

一年級(jí)作為小學(xué)的開(kāi)端，是每一個(gè)孩子成長(zhǎng)道路中的重要一步,。在這個(gè)階段,，我們不僅學(xué)習(xí)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等課程,，更是開(kāi)始接觸了各種新事物，結(jié)交了新朋友,。正是在這樣的環(huán)境中,，我們與同學(xué)們共同成長(zhǎng)，不斷探索自己的世界,。以下是我在一年級(jí)與同學(xué)們共同成長(zhǎng)的心得體會(huì),。

第二段：獨(dú)立思考

在一年級(jí)中，老師盡可能地培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力,。我們學(xué)習(xí)了如何獨(dú)立思考問(wèn)題,，如何在學(xué)習(xí)中不斷探索。在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了提出問(wèn)題并尋找答案的方法,，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)興趣，還幫助我在日常生活中更加自信和勇敢,。

第三段：友誼與團(tuán)結(jié)

這一年,，我結(jié)交了許多新朋友。雖然我們之間有許多差異和矛盾,，但是我們始終保持著友誼和團(tuán)結(jié),。當(dāng)一個(gè)人的成長(zhǎng)需要很多人的陪伴時(shí)，團(tuán)結(jié)的力量就顯得尤為重要,。這樣的友情和團(tuán)結(jié)不僅促進(jìn)了我們的成長(zhǎng),，還培養(yǎng)了我們的育人意識(shí)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定自信,。

第四段：樂(lè)觀向上

在一年級(jí)中,，我們學(xué)會(huì)了積極向上的態(tài)度。當(dāng)遇到困難時(shí),，我們選擇積極面對(duì),，努力克服。這樣的樂(lè)觀向上讓我們充滿自信,，獲得更多的進(jìn)步,。在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到挫折和困難,，但只有保持樂(lè)觀向上的態(tài)度,，才能真正做到不畏挑戰(zhàn)、勇往直前。

第五段：感恩父母,、老師與同學(xué)

在一年級(jí)成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我同樣也深深地感悟到了感恩和珍惜。我們應(yīng)該感恩父母,、老師和同學(xué)的支持和幫助,，這種感恩應(yīng)該融入我們的生活和學(xué)習(xí)中。我們更應(yīng)該珍惜這些幫助和支持,，繼續(xù)努力成長(zhǎng),，讓自己和身邊的人一起向更好的未來(lái)前進(jìn)。

總之,，一年級(jí)是每個(gè)孩子成長(zhǎng)道路中很重要的一步,。在這段時(shí)間里，我們學(xué)會(huì)了很多,，體會(huì)了很多,。在接下來(lái)的日子里，無(wú)論在學(xué)習(xí)和生活中,，都應(yīng)該保持樂(lè)觀向上,，積極探索、獨(dú)立思考,，感恩和珍惜身邊的人,，讓自己在這條成長(zhǎng)道路上越走越寬，越走越遠(yuǎn),。

一年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十四

我是以粒小小的.種子,。在一片漆黑的土里，感受著雨露的滋潤(rùn),，享受著陽(yáng)光的溫暖,。

一天、兩天,、三天.........等待中........

那天，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí),，看到的不是土里的漆黑,，而是大自然的光明：鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歌;草兒在風(fēng)中搖啊搖;人們?cè)谏⒉桨迅璩?白云在天上飄呀飄.........“太美了，我一定要快快長(zhǎng)大!”我情不自禁地贊嘆這自然的美景,，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美麗的地方,。

我使勁往上鉆，幾個(gè)月后,，我已是以棵有點(diǎn)兒型的小樹(shù)苗了,，這時(shí)我天天喝小朋友玩轉(zhuǎn)圈的游戲，他們用木棍在我周圍劃了一個(gè)大圈兒，然后圍著這個(gè)大圈你趕我,，我追你,，每天如此，快樂(lè)無(wú)比........

就在這快樂(lè)的時(shí)刻,，來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨,，小朋友們都回家了，因?yàn)橛晗碌膶?shí)在太大了,，我很孤單,，“啊!陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹........”在風(fēng)雨中搖擺的我,，聽(tīng)到這溫柔的鼓勵(lì)后,，又重新抖了抖身上的水，挺直了腰板,，挺過(guò)了這場(chǎng)風(fēng)雨,。

又過(guò)了幾年，我已是參天大樹(shù)了,。夏天,，我為人們遮陰，“花兒好美呀!”我聽(tīng)到了人們的贊嘆,，我也想看看這美麗的花兒,，我四處張望，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美麗的花兒,，但這時(shí),，我看見(jiàn)人們往我頭上指去，我往上一看,，眼前一幕讓我驚呆了——美麗的粉紅色的桃花!那是我自己開(kāi)的花呀!

漸漸地,，花兒謝了，落到地上,，這一刻,，我真的想為自己而鼓掌，因?yàn)槲乙呀?jīng)由一粒不起眼的種子變成了一株開(kāi)滿鮮花的桃樹(shù)了,，花落后我會(huì)慢慢結(jié)出果實(shí),。

這就是我一粒種子的成長(zhǎng)歷程。

一年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十五

一,、進(jìn)入小學(xué)的第一天,，我充滿了期待和興奮。坐在教室里,，看到黑板上的數(shù)字和字母,，我頭腦中一片空白,。然而在老師的耐心指導(dǎo)下，我逐漸明白了字母與數(shù)字的奧妙,，感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字和寫(xiě)字,，逐漸掌握了基本的計(jì)算方法,。這些都是我成長(zhǎng)的第一步，也讓我明白了學(xué)習(xí)需要付出努力,，但只要堅(jiān)持下去,，就能取得進(jìn)步。

二,、在一年級(jí)的生活中,，我通過(guò)參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,。在班級(jí)的角色扮演活動(dòng)中,，我擔(dān)任了班長(zhǎng)的角色，學(xué)會(huì)了組織和協(xié)調(diào)同學(xué)們的工作,。在班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上,，我和同學(xué)們合作排練舞蹈，彼此鼓勵(lì)和支持,，最終呈現(xiàn)出了一場(chǎng)精彩的演出,。通過(guò)這些活動(dòng)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)并付諸實(shí)踐,，這讓我不僅在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步，也在人際關(guān)系上更加善于溝通,。

三,、在一年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂上，我學(xué)會(huì)了利用邏輯思維解決問(wèn)題,。起初,，我總是喜歡死記硬背答案，對(duì)于一些較復(fù)雜的題目常常束手無(wú)策,。但是通過(guò)老師的引導(dǎo)和同學(xué)的交流,，我意識(shí)到解決問(wèn)題需要運(yùn)用邏輯思維的能力。于是,，我開(kāi)始學(xué)會(huì)觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題,，并找到合適的解決方法,。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考，如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì),，并且總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí),，以應(yīng)對(duì)更多的數(shù)學(xué)難題。

四,、一年級(jí)的學(xué)習(xí)中,，我也培養(yǎng)了自己的想象力和創(chuàng)造力。在語(yǔ)文課上,，我們經(jīng)常被老師帶入各種奇妙的故事中,，通過(guò)繪畫(huà)、寫(xiě)作來(lái)表達(dá)自己的想法和感受,。每當(dāng)我坐在課桌前,，手中握著一支鉛筆，我就能盡情地發(fā)揮自己的想象力,，在紙上勾勒出美麗的圖案,。而在寫(xiě)作中，我也學(xué)會(huì)了把自己的感受和思考用文字表達(dá)出來(lái),，這為我在思維和表達(dá)上提供了更多的途徑,，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力。

五,、回顧這一年的成長(zhǎng),，我深深地感受到了學(xué)習(xí)的意義和快樂(lè)。在取得進(jìn)步的同時(shí),，我也明白了努力和堅(jiān)持的重要性。學(xué)習(xí)不僅僅是為了得到好成績(jī),，更是為了開(kāi)啟未來(lái)的大門,，培養(yǎng)自己成為一名優(yōu)秀的人。通過(guò)與同學(xué)們的交流和合作,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人,，建立了良好的人際關(guān)系。經(jīng)過(guò)一年的努力,，我已經(jīng)邁入了成長(zhǎng)的新階段,，我相信，只要我堅(jiān)持下去,，努力學(xué)習(xí),，未來(lái)的道路上充滿了無(wú)限的可能性。

一年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十六

第一段：引出話題,，介紹一年級(jí)成長(zhǎng)大課堂的背景和目的（100字）

作為一名一年級(jí)的學(xué)生,，我有幸參加了學(xué)校組織的成長(zhǎng)大課堂活動(dòng),。成長(zhǎng)大課堂是學(xué)校為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而設(shè)立的一項(xiàng)豐富多彩的課外活動(dòng)。通過(guò)參與各種實(shí)踐項(xiàng)目和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)與技能,，也體驗(yàn)到了身邊事物的生動(dòng)之處。

第二段：描述具體參與的活動(dòng),，展示我在成長(zhǎng)過(guò)程中的收獲（300字）

在成長(zhǎng)大課堂中,，我參與了很多有趣的活動(dòng)。比如,，我們?nèi)マr(nóng)田里親手種下種子,，親身體驗(yàn)了農(nóng)民朋友艱辛的勞動(dòng)；我們還參觀了當(dāng)?shù)氐囊患以旒垙S,，了解了紙張的制作過(guò)程,；我們還和老師一起做一次有特殊含義的插花活動(dòng)，通過(guò)插花,，我懂得了生活是美好的,，人生是多彩的。參與這些實(shí)踐活動(dòng),，我既學(xué)會(huì)了實(shí)際動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。

第三段：談?wù)勗诔砷L(zhǎng)大課堂中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和自己的不足（300字）

在成長(zhǎng)大課堂的過(guò)程中,，我不免發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。比如，我在小組活動(dòng)中做事稍顯被動(dòng),，在面對(duì)新事物時(shí)有時(shí)會(huì)稍顯膽怯,。我意識(shí)到這些問(wèn)題并非不可克服，于是我開(kāi)始主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)展示自己的能力,，勇敢面對(duì)新的挑戰(zhàn),。在教師和同學(xué)的幫助下，我逐漸克服了自己的不足,，展現(xiàn)了更好的自我,。

第四段：總結(jié)成長(zhǎng)大課堂帶給我的改變和收獲（300字）

參與成長(zhǎng)大課堂活動(dòng)后，我不僅獲得了知識(shí)和技能,，更重要的是,，我學(xué)會(huì)了積極主動(dòng)，勇敢嘗試,。我意識(shí)到成長(zhǎng)的道路上并非一帆風(fēng)順,，充滿了挑戰(zhàn)和坎坷，但只有不斷超越自己,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，我們才能變得更好,。成長(zhǎng)大課堂讓我明白了這一道理,，也讓我成為了一個(gè)更加自信,、堅(jiān)強(qiáng)的人。

第五段：展望未來(lái),，對(duì)成長(zhǎng)大課堂的期待（200字）

未來(lái)的成長(zhǎng)大課堂,，我希望能有更多的實(shí)踐項(xiàng)目和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們的眼界更加開(kāi)闊,，結(jié)交更多的朋友,。我也希望自己能更加主動(dòng)積極地參與其中，勇于擔(dān)當(dāng),，不斷挑戰(zhàn)自己的極限,。我相信，在成長(zhǎng)大課堂的陪伴下,，我會(huì)不斷成長(zhǎng),，成為一個(gè)有用之人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。

通過(guò)一年級(jí)的成長(zhǎng)大課堂,，我學(xué)會(huì)了實(shí)際動(dòng)手，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,，克服了自己的不足,，展現(xiàn)了更好的自我，成為一個(gè)更加自信,、堅(jiān)強(qiáng)的人,。將來(lái)，我希望在成長(zhǎng)大課堂的引領(lǐng)下,，不斷超越自己,，成為一個(gè)有用之人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。我相信,，成長(zhǎng)大課堂將為我打開(kāi)更廣闊的天地，為我的人生增添更多的色彩,。

一年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十七

我第一次接觸它,，竟是無(wú)意的。

那一日陽(yáng)光明媚,，孤零零落在門口的紙張被我隨意撿起,，幾個(gè)醒目的大字順勢(shì)映入我的眼里：浙江占4席，我市義烏入選,?？吹竭@兒我郁悶的'想：這和我又有什么關(guān)系呢,？恰在此時(shí)，一個(gè)嬌小的身影偷偷摸摸地鉆了進(jìn)來(lái),，那道身影像一只乳燕般撲閃而來(lái),，我手拿報(bào)紙，眼底不見(jiàn)一絲慌亂,，一個(gè)靈巧的轉(zhuǎn)身就躲過(guò)了她的“撲食”,。

“嗨，小姐姐,，別躲開(kāi)?。　迸⑥D(zhuǎn)頭向我抱怨,，臉上盡是狡黠之色,。我神情不變，伸手就揪住她的小辮子說(shuō)：“你就不怕我怕告訴云姨,？”“嘿嘿,，”女孩尷尬地笑了兩聲，而后一本正經(jīng)地問(wèn),，“姐,，你手上是什么東西？”我將手里的報(bào)紙給她,，移步想去喝口茶,。

“哎呀，我媽他們昨天就在說(shuō)這個(gè),，這里怎么都有?。　?/p>

“什么,？”聽(tīng)到女孩驚呼一聲,，我剛要落下的腳硬生生扭轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，想繞到她的身后去,。

女孩大方的將報(bào)紙遞過(guò)來(lái),，張口就問(wèn)我：“姐啊，你知道義烏嗎,？”這下輪到我尷尬了,，傻笑兩下，并不開(kāi)口回答,。她見(jiàn)我不說(shuō)話,，就開(kāi)始洋洋得意地向我介紹義烏：“義烏啊，和杭州、寧波,、溫州并列浙江四大區(qū)域中心城市,，它應(yīng)該在浙江省的中部……”她的聲音在知了的蟬鳴下變得恍惚，卻在我童年里留下了深刻的一筆,。

幾天后,，老師桌上的稿子中多了一份以我署名的文稿，在小道消息如飛般傳遞的校園,，我早就知道了這批稿就是交給,、投給金華晚報(bào)的。投稿之后的日子里,，我的生活并未改變太多，只多了一份每日必到的報(bào)紙和朋友們談天說(shuō)地時(shí)間,。

夜晚的月光不會(huì)跌碎在窗臺(tái),，銀絲凝成光柱落在我手里的紙張上，那夜我翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué),，下了床看見(jiàn)桌上的報(bào)紙,，也就拿起打發(fā)時(shí)間。在那個(gè)年紀(jì),，政治新聞我看不進(jìn)去,，我更喜歡閱覽“靚圖趣圖”、“學(xué)生天地”,、“娛樂(lè)新聞”什么的,。在月光的映照下，我時(shí)而捂嘴偷笑,，時(shí)而閉眼沉思,。想起與爺爺近日的聊天，我突然發(fā)現(xiàn)我們聊的東西變得多了,，也變得更加深?yuàn)W了,，這都是它帶給我的改變。同學(xué)曾對(duì)我抱怨：“看書(shū)會(huì)睡著的,?！倍峭砦覅s越看越精神，為此,，第二日我一到學(xué)校就對(duì)那人感嘆：“朋友,，其實(shí)你‘看著看著就睡了’只是你想睡覺(jué)的一個(gè)借口吧！”那人看著我眼周圍的陰影,，很沒(méi)形象的笑出了聲,。

到了中午，朋友去拿報(bào)紙的時(shí)候意外帶回了一個(gè)屬于我的信封。上面寫(xiě)著潦草的大字,，有著送件人的地址金華晚報(bào),，我已經(jīng)猜到了什么。我拆開(kāi)信封,，對(duì)他們說(shuō)：“想不到我人生中的第一桶金竟然是金華晚報(bào)送給我的,。”

那一日,，不足五十元的稿費(fèi)被我似寶一般地捧在懷里,。從那一日起，我對(duì)寫(xiě)作有了不一樣的情感,。

作為我童年里的報(bào)刊,，我更愿用“益友”來(lái)形容它，它是我世界里一顆亮閃閃的星星,，為我開(kāi)啟了廣闊的天地,。