在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

我們班共有托兒16名,，其中男孩子11名，女孩子5名,。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右,，都是獨(dú)生子女，全是第一次上幼兒園,。這些孩子來自不同家庭,，大多數(shù)由長輩一手帶大。由于這屆幼兒年齡都很小,，一來園,，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象,。從家庭現(xiàn)象來看，家長年齡都較年輕，學(xué)歷也較高,，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺,、奶奶帶領(lǐng),。在家受到長輩的寵愛，以自我為中心,，沒有過集體生活的經(jīng)驗(yàn),，自理能力差。對幼兒園感到陌生,，不易接觸,，而且有很強(qiáng)的占有欲。對老師和同伴沒有信任感,。他們不能適應(yīng)幼兒園的集體生活,，哭鬧厲害，“回家”是他們唯一的要求,。特別是午睡時,，幼兒又想睡覺，又想著回家特別吵，此起彼伏,，難以安靜,。為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，我們要通過開展多種形式的教學(xué)活動，讓每一位幼兒都能愉快的進(jìn)行幼兒園的生活,。

本班幼兒的優(yōu)勢分析：

1,、大多數(shù)幼兒性格外向，活潑好動,，喜歡自己動手?jǐn)[弄玩具,。

2、大部分幼兒身體素質(zhì)較好,，走,、跑、跳等基本動作發(fā)展較好,。

3,、本班幼兒的語言發(fā)展較好，能比較清楚地表達(dá)自己的需求,。

4,、大部分幼兒對藝術(shù)活動非常感興趣，特別喜歡參加音樂活動,。

5,、全班幼兒的個體差異較大。

薄弱環(huán)節(jié)分析：

1,、由于我班是新生班,，孩子們在家里由長輩一手帶大，沒有過集體生活的經(jīng)驗(yàn),，在陌生的環(huán)境里情緒波動很大,，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

2,、大部分幼兒生活自理能力很差,，一切依賴于老師的包辦代替。如：不會大小便,，不會吃飯,，不會自己拿水杯喝水，杯子送到手上只當(dāng)作玩具玩耍,，不會端起杯子喝水,。

3,、本班幼兒男女比例嚴(yán)重失衡，男孩子是女孩子的3倍,。所以,，班里的孩子不易接觸，攻擊性較強(qiáng),，有很強(qiáng)的占有欲，以自我為中心,，不能與別人分享,。

4、本班幼兒的能力參差不齊,，大部分幼兒缺乏學(xué)習(xí)興趣,，不愿意參加集體活動。

1,、以保育工作為基石,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一日生活常規(guī)活動。

我班將主要以保育工作為重點(diǎn),。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。學(xué)期初的工作重心是穩(wěn)定幼兒煩躁不安,、哭鬧不止的情緒,，幫助幼兒適應(yīng)集體生活，做好幼兒園一日常規(guī)教育工作,，將教育工作寓于一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,。老師間要相互配合，做到保中有教,，教中有保,。在一日生活活動中，時時提醒幼兒喝水及大小便,，并且?guī)椭變赫砗米约旱膬x表,。幼兒在游戲活動中，要常常摸摸孩子們的頭和后背,，發(fā)現(xiàn)出汗情況,，趕快給幼兒隔上一條毛巾或更換衣服。努力做到生活中處處有保育,。

2,、根據(jù)本班幼兒的`年齡和實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)為指針,，以幼兒的全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn),，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。勤勤懇懇,、扎扎實(shí)實(shí)的做好保育和教學(xué)工作,。重點(diǎn)養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力,，注重幼兒的智力開發(fā)。

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

通過小班一年的學(xué)習(xí),，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí),，會自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開始了,，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活,。

班級工作目標(biāo)及任務(wù):

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作，家長工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作:

一,、開學(xué)初的準(zhǔn)備工作

1、搞好班級衛(wèi)生,，讓家長放心地把孩子交給我們,，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活,。

2、布置好班級的環(huán)境,，以全新的面貌來迎接孩子和家長,。

3、認(rèn)真做好接待工作,。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長,，要詳細(xì)了解孩子在家的，并做好記錄,。

4,、做好憑卡接送幼兒的工作。

5,、利用第一周的時間來穩(wěn)定幼兒的情緒。主要是開展多種多樣的活動,，讓幼兒喜歡來上幼兒園,。

二、教育教學(xué)方面

我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據(jù),，以目標(biāo)體系為指向,，在課程內(nèi)容的整合上進(jìn)行深入的研究和探索。根據(jù)幼兒園的工作計(jì)劃,，我們教師首先要改變自己的觀念,，要清楚地認(rèn)識到幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們有無限的潛力,。

1,、積極鉆研園本課程。我們必須以文學(xué)作品為主干,，然后向縱深方向發(fā)展,，即活動內(nèi)容必須向五大領(lǐng)域發(fā)展。每個活動內(nèi)容均要具體化,、形象化,，便于幼兒接受。

2,、積極參加年級組的教研活動,。我們要充分利用年級教研的時間來學(xué)習(xí)他人好的教育教學(xué)方法，并積極發(fā)言,，提出自己在開展活動中的疑惑或好的方法及建議,。大家互相學(xué)習(xí)，互相借鑒,，努力提高自己的科研水平,。

3,、利用集體備課時間，班級教育成員應(yīng)針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),，以便班級工作更好地開展,。

4、創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境,，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動空間和活動材料,。

5,、每位教師必須認(rèn)真設(shè)計(jì)

好每個活動，要做到教師有教具,，幼兒有學(xué)具,。讓每個幼兒均能參加活動，并積極發(fā)言;讓每個幼兒均能得到發(fā)展,。

6,、積極參加園里組織的觀摩活動，并努力設(shè)計(jì)好活動的各個環(huán)節(jié),，充分體現(xiàn)出幼兒的主體性和探究性,。

7、配合幼兒園和年級組開展各項(xiàng)活動,。

8,、加強(qiáng)幼兒的文明禮貌教育。

(1)教師先以身作則,，遇到客人和同事要主動打招呼,。

(2)及時表揚(yáng)有禮貌的幼兒，并給于適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

(3)教師和幼兒之間要經(jīng)常使用禮貌用語,。如:你好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、請、慢慢走等,。培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語的習(xí)慣,。

三、保育工作方面

幼兒健康,，老師才會快樂,。如何能保證

幼兒健康地成長呢?我想從以下幾個方面來開展:

1、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

2,、開展多樣的戶外活動,。

(1)積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。

(4)加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如:跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

四,、家長工作

扎實(shí)開展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育,。家長是孩子的第一位老師,，在家長的密切配合下，

幼兒園的工作才能更順利地開展活動,，因此我們將利用家長接送,、家訪、家長會,、家長開放日,、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流,，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用,。

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

本班幼兒34名,，其中,，男孩子19名，女孩子15名,，男女比例不是很均衡,，男生偏多。本班幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處,、交往。能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼。能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動,。幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高。當(dāng)遇到困難時,，幼兒就是叫老師,，缺乏自己動腦筋解決的主動性。幼兒的任務(wù)意識較弱,，任務(wù)不能及時,、按時的完成。

1.加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng),，不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全,。

2.懂得交通安全。

3.會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn),，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

4.利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通,、游泳,、放火、防震,、等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐,，大小便與喝水要排隊(duì),，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時請打110向交警叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

5.堅(jiān)持每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī),，安全的教育,。

(一)保育工作

1.嚴(yán)格做好班級各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，每天做好晨檢,、開窗通風(fēng),，有問題及時向醫(yī)生及領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。

2.根據(jù)季節(jié)天氣變化為幼兒及時增減、更換衣物。鼓勵幼兒獨(dú)

立進(jìn)餐,，做到每個幼兒吃飽吃好,。

3.加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。

4.做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

5.每天早上做好晨檢，做好病號登記,，特別要吃藥的幼兒名單,。

6.充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

7.每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,，隔天就要洗頭，每天要更衣,。

8.教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜，不要挑吃,，均勻飲食,，有助身體發(fā)育。

(二)教育教學(xué)工作

本學(xué)期我們老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作,，針對本班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),。進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì);引導(dǎo)幼兒學(xué)會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象,，發(fā)展幼兒的感知覺能力,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣;引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美,，激發(fā)幼兒愛美的情趣,。

保持教室地面潔凈干燥，物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生,，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。

1.有針對性的與家長交流,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個性特點(diǎn),。

2.認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系欄》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。

3.召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。

4.進(jìn)行電話訪問未入園的幼兒,，加強(qiáng)家園的聯(lián)系,。

5.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

6.征求家長意見,，做好反饋工作,。

1.認(rèn)真做好班級宣傳工作。

2.及時更換家園聯(lián)系欄的材料,。

3.對于網(wǎng)站的教育筆記及照片及時更新,。做到讓家長及時了解到幼兒在園的一日生活。

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

堅(jiān)持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導(dǎo)方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園的指導(dǎo)綱要》,，以馬克思理論為指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育觀念,，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

二、在教學(xué)工作方面

我們將充分利用家長資源,，建立一個較好家園互動關(guān)系,，讓家長也參與到我們的活動中來，爭取每一次的主題活動家長都能參與其中,，以便,，我們的主題開展的更好。

1.福氏和蒙氏

福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程,，本學(xué)期的福氏課主要以恩物2的教具為主,，讓幼兒通過操作感受球體、正方體,、圓柱體的特征,、功能，比較三體的一同;蒙氏課安排套筆套,、梳頭,、放牙簽、擠牙膏,、夾子夾盤子,、三指抓,、二指抓花生,、二指抓木樁等，培養(yǎng)幼兒能安靜操作的意識,。

2.構(gòu)游

本學(xué)期來我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的建構(gòu)和拼插能力,，我們的教具都是新的，也比較全面，在建構(gòu)的過程中我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的想象力及動手操作能力,，充分發(fā)揮幼兒的想象空間,，建造出不同的模型來。另外,，我將充分利用其他時間,，讓幼兒去建構(gòu)和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高,。

3.英語

因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園,，對英語的學(xué)習(xí)還處于熏陶階段，在本期來我將重點(diǎn)配合外教安頓好常規(guī),，認(rèn)真配合外教上好當(dāng)天的內(nèi)容;另外我也充分利用自由時間對幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),，讓幼兒在這良好的英語環(huán)境中快樂的成長。

三,、保育工作方面

a)根據(jù)幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服,。

b)當(dāng)幼兒流汗及時給幼兒開汗。

c)當(dāng)幼兒生病時配合本班老師給生病幼兒喂藥,。

d)加強(qiáng)幼兒戶外活動量,，一天保證有兩次的戶外活動。

四,、家長工作方面

a)對新生進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作。

b)對生病幼兒進(jìn)行電話問候或家訪,。

c)及時填寫家園聯(lián)系手冊并對家長的反饋進(jìn)行回復(fù),。

五、其他工作

總之,，回想上學(xué)期的工作,，我深深的體會到作為一名幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛心”，同時我的工作可能有存在著不足,，這學(xué)期中,，我將吸起上學(xué)期中不足的經(jīng)驗(yàn)把我的工作做得更好，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，相信我們的綠家園將會越辦越好,。

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人。其中男孩14名,，女孩17名,。幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在許多方面都有了很大的進(jìn)步,。從能力上看,，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣,，自己的事情能夠自己完成,，并且還會幫助老師做一些力所能及的事，大部分幼兒能夠主動做好“值日生”和“小老師”的工作,。

在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫、手工的`技能,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。在人際交往方面,，幼兒能夠主動與幼兒相互交往，合作,，分享,，助人意識進(jìn)一步增強(qiáng)。但同時也發(fā)現(xiàn)一些不足之處,，如：上課時,，有些幼兒一直管不住自己，經(jīng)常和旁邊小朋友講話,，每次上課都要停下來整頓一下紀(jì)律,。因此，針對這種情況,，我在上課時用了多種方法,，盡量關(guān)注到每一位幼兒，使幼兒養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,。另外,，我是才和孩子們接觸，彼此都不是很熟悉,，需要時間的磨合,。在最短的時間與孩子們熟絡(luò)起來，并且經(jīng)常與家長們交流,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況,，制定本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃,。

（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質(zhì),。兒童是祖國的未來和希望,，在幼兒階段責(zé)任心的培養(yǎng)更為重要,。有些人認(rèn)為孩子太小，根本不懂什么是責(zé)任心,，并且覺得孩子就是孩子,，什么都不懂，長大自然就懂了,。這樣的想法是非常錯誤的,，只有從小培養(yǎng)責(zé)任感，長大以后才能適應(yīng)社會,，才能照顧家庭,，盡自己的義務(wù)完成本職工作，從而成為優(yōu)秀的人才,。當(dāng)然對于幼兒來說,，責(zé)任心的培養(yǎng)都是從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累起來的。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，撿掉落在地上的紙屑，幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具,，給花草樹木澆水等做好值日生工作。只有具備一定的責(zé)任感,，人才能自覺,、勤奮地學(xué)習(xí)、工作,，做各種有益的事情,，掌握各種技能。

（二）培養(yǎng)幼兒的自主性閱讀能力

早期閱讀教育重在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,。對于3—8歲的幼兒來說,，如果能養(yǎng)成“愛閱讀、會閱讀,、能閱讀”的良好習(xí)慣,，形成自主閱讀的能力，就能為幼兒終身學(xué)習(xí)奠定良好的閱讀基礎(chǔ),。近年來,，兒童閱讀的問題也受到了世界范圍內(nèi)教育理論工作者和實(shí)踐工作者的共同重視。我們能清楚地認(rèn)識到,，閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，是一個人必須具備的基本能力,。新《綱要》也提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣；利用圖書,、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能,。”培養(yǎng)大班幼兒的自主閱讀能力,，不僅能為他們升小學(xué)后接受正規(guī)的讀寫教育做好準(zhǔn)備,，而且能為他們的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃,，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動,，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級,、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動和教科研潛力,。以園本教研為核心,，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn),，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問題,，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學(xué),，提高教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

1,、從養(yǎng)成教育入手,，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子,，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為,，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度,，在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能,，敢于創(chuàng)新,，拓展教研工作新思路,，不斷改善教科研活動模式，在活動中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的.探討,、研究,，提升本年級組的教科研水平。

3,、開展各年級組互相觀摩研討活動,，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

4,、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動,。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，爭取更好的教學(xué)效果,。

5、組織好每周六和備課時間的教科研活動,，教研組成員用心開展“研討課”,、“研討幼兒生活問題”活動。

1,、教師之間增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性,，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生，如何解決問題,；反思教研活動過程等,，在資料上要構(gòu)成專題化、系列化,。隨時寫出有好處的教研總結(jié),。

2、利用業(yè)余時間,，擴(kuò)大教師的視野,，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，加強(qiáng)對園本教研的研究。

4,、做好家長工作,。設(shè)計(jì)家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況,，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會,；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動狀況,，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與,、用心合作的熱情,，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體,。

二月底

1,、主題活動：難忘的春節(jié)。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置,，主題墻布置,，家園聯(lián)系欄布置。

3,、組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn),，根據(jù)實(shí)際狀況修訂計(jì)劃。

4,、正式啟動家園聯(lián)系冊,。

5、搜集區(qū)域材料,，為幼兒帶給豐富的區(qū)域活動環(huán)境,。

三月

1、根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動,，采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間,。

2、年段活動：教師帶給活動設(shè)計(jì)進(jìn)行研討,、分析記錄,。（兩周一個）

3、學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊,，堅(jiān)持同年齡段一齊規(guī)范動作,。

4、年級組討論：如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天

四月份：

1、預(yù)設(shè)主題：美麗的春天等

2,、社會實(shí)踐活動：掃墓,、春季運(yùn)動會

3、園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗(yàn)收,，做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作,。

4、家長工作：分批家教座談會,。

5,、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。（以后每月相同）

6、年級段討論：如何使幼兒積極參加運(yùn)動會

五月份

1,、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動,，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士,，珍惜自己和他人的勞動成果,。

2、理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例認(rèn)真撰寫一篇教學(xué)案例,，年級組規(guī)范案例書寫格式,，資料。

3,、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備,，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節(jié)。

4,、模擬測試題,。

六月

1、預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我等

2,、幼小銜接活動：參觀小學(xué),。

3、繼續(xù)入小學(xué)模擬測試,。根據(jù)每個幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長進(jìn)行及時交流溝通,。

4、家教座談會：如何對待幼兒考試成績怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備……

5,、準(zhǔn)備幼兒園公開課,。

七月

做好幼兒暑期安排。

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

1.幼兒情況：本班40名幼兒,，男生24名,，女生16名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動,，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對故事,，圖書的內(nèi)容感興趣,，會用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動,；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動,。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演。

2.家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育,，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流,，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個性好強(qiáng),，自我為中心,，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時,，注意力不集中。

4,、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5,、幼兒比較好動，散漫,，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)

針對以上情況,，老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期班級工作計(jì)劃。

1.每周召開一次班務(wù)會,，反饋前周工作情況,，布置下階段工作，提出工作的.困惑,，共同商討尋求解決方法,。對班級的各項(xiàng)工作做到有商量，有計(jì)劃,，三位教師達(dá)成一致,，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。

2.積極組織班級教師配合園部,，年段完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無故拖延,，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動.相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3.組織班上教師及時整理班上材料,，檔案，保管好班級財(cái)產(chǎn),。

4.根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結(jié).

1.通過家長會,，家訪，電訪,，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。

2.每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容,，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

3.充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感.

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換，充實(shí),，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作,，自理，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

根據(jù)精神，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo),，把握好教育的時機(jī)，并組織生動,，有趣的教學(xué)計(jì)劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二,、幼兒基本情況分析：

本班這學(xué)期男生13名,，女生9名，總?cè)藬?shù)22名,。大多數(shù)幼兒上過暑假班,。新生情緒不穩(wěn)，焦慮,，在常規(guī)方面,，行為能力，語言表達(dá)能力等方面都需要老師的共同配合,，同心協(xié)力,，，但有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。

幼兒在上課時走動現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。而菲菲,，航航小朋友自理能力和常規(guī)較差，吃飯,、上廁所,、穿脫衣服都需要幫助，我們要與家長及時溝通,，共同配合,，加強(qiáng)鍛煉。并讓幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求,，使幼兒在一學(xué)期里能夠得到最大的收獲,。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)

保教工作：

1,、制定幼兒一日生活常規(guī),，將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中，保證幼兒一日生活活動的正常開展,。

2,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃，及促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展的課程,。

3,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

4,、教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

5,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認(rèn)識，并會嘗試圖形的匹配,。

6,、有計(jì)劃地開展新主題活動，制定主題活動網(wǎng)絡(luò),、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò),。

7、加強(qiáng)保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作,，提高保育質(zhì)量,。對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識的培養(yǎng)，提高自我防護(hù)能力,。

8,、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項(xiàng)活動，如：等活動,，充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里,，除了開展主題活動還開展了教師節(jié)，中秋節(jié),，國慶節(jié),，圣誕節(jié)，元旦春節(jié)等習(xí)俗活動,。

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

本學(xué)期將有46名孩子與我共同步入中班的生活,。我與家長、園領(lǐng)導(dǎo)本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計(jì)劃：

本學(xué)期本班幼兒46名,，其中男23名,、女23名,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作,。

繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營造快樂、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能,，促進(jìn)幼兒,、全面的個性化的發(fā)展,。

（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動,，時時不忘安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識。

（2）切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃、拖,、擦、洗,、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具、圖書,、衣物等學(xué)習(xí)生活用品,。

（3）認(rèn)真作好各類記載及登記造冊，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致,、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動,，真正做到家園同步教育。

我們一定要做到“踏實(shí),、扎實(shí)、三勤,、四心”,，有任務(wù)及早行動,，有問題及時處理，二位老師密切協(xié)作,，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，以保證做好班務(wù)工作。

在教育教學(xué)工作中,，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)合理的活動教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動所需的材料,，扎實(shí)認(rèn)真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,，滲透在一日活動中,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合、寓教與玩,、寓教于樂,、把活動的趣味性、知識性,、實(shí)踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,，力爭使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢,。

語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，支持,、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話。

社會活動中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動,，體驗(yàn)與教師,、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動,，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,、愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論,、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。

音樂活動中：要面向全體幼兒,，針對他們的不同特點(diǎn)和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,，在支持,、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間,、課間活動等零碎時間,，與孩子講悄悄話，加深師生感情,，孩子有話敢說,、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會,，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事，交換小老師等,。用情感手段,，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長,。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理,，同時提高文學(xué)表達(dá)能力。

（2）拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動，充分利用空間進(jìn)行布置,，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性,，讓孩子參與其中，做參與者,，支持者,，收獲者，在自己的探索實(shí)踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻,。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色,，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，形成鮮明的班級特色。在教學(xué)活動中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己充滿信心,。

（4）用評比欄、五角星,、獎花,、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評價別人,，學(xué)會看別人的長處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。

（6）教師運(yùn)用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教,，教師做有心人,，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動。

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

1,、以保育工作為基石,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一日生活常規(guī)活動。

我班將主要以保育工作為重點(diǎn),。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做,。學(xué)期初的工作重心是穩(wěn)定幼兒煩躁不安、哭鬧不止的情緒,，幫助幼兒適應(yīng)集體生活,，做好幼兒園一日常規(guī)教育工作，將教育工作寓于一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,。老師間要相互配合，做到保中有教,，教中有保,。在一日生活活動中，時時提醒幼兒喝水及大小便,，并且?guī)椭變赫砗米约旱膬x表,。幼兒在游戲活動中，要常常摸摸孩子們的頭和后背,，發(fā)現(xiàn)出汗情況，趕快給幼兒隔上一條毛巾或更換衣服,。努力做到生活中處處有保育。

2,、根據(jù)本班幼兒的年齡和實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)為指針,，以幼兒的全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。勤勤懇懇,、扎扎實(shí)實(shí)的做好保育和教學(xué)工作。重點(diǎn)養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力,，注重幼兒的智力開發(fā),。

(1),、轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念,。

根據(jù)教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，我們制定了一系列具體的實(shí)踐目標(biāo)。我們在實(shí)踐活動中會努力把《新世紀(jì)主題探究課程》貫穿于一日生活中,，努力在健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個方面?！毒V要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系,，形成一種平行的，雙向的,，互相支持的合作者的關(guān)系,。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心,。親和力是教師最基本的素質(zhì),，所謂“親其師，則信其道”,，只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者,，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人,，以情動人。

(2),、以保育為主,，以教育為輔。

新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊,，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣,，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,，對教師有一種特殊的依戀心理。在工作中,，我要用愛心,、耐心與細(xì)心贏得孩子對老師的信任，爭取良好的教育效果,。

(3),、發(fā)現(xiàn)孩子們各自的優(yōu)勢,，因勢利導(dǎo)為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

合理安排本學(xué)期各領(lǐng)域的教學(xué),，在教學(xué)活動中，從幼兒年齡及身心特點(diǎn)出發(fā),，力求做到游戲化,、童趣化、科學(xué)化,，使幼兒的綜合能力有一定的提高,。

(4)、加強(qiáng)區(qū)域活動和游戲活動的指導(dǎo),，注重個別化教育,。

(5)、開展豐富多彩的主題活動,。

《我上幼兒園》,、《爬來爬去》、《玩具伙伴》,、《雪花飄飄》

《開開心心過新年》,。

根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)活動，使預(yù)設(shè)活動和生成活動能有機(jī)結(jié)合,。

3,、發(fā)揮環(huán)境在教育活動中的作用，引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的互動中獲得發(fā)展,。

(1),、根據(jù)幼兒易模仿、愛玩玩具的特點(diǎn),，我們利用現(xiàn)有空間創(chuàng)設(shè)和制作一些動手操作區(qū)域,，讓孩子們多動手、勤動腦,，并在游戲活動中鍛煉了手部小肌肉群的活動,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

(2),、我們還要根據(jù)幼兒的興趣不定期的進(jìn)行更新環(huán)境布置,，真正做到以孩子為中心。如：“娃娃家”,、“故事角”,、“紅花欄”、“作品展示區(qū)”等活動區(qū)域，豐富幼兒的活動內(nèi)容,，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到這些區(qū)域內(nèi)容中,。

(3)、每個月根據(jù)主題活動的需要,，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，更換主題墻，讓主題墻成為幼兒們收集和展示自我的平臺,，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

本班39名幼兒，男生22名,，女生17名,，其中新插班生5名。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂,；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合,；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如：

1.個別幼兒個性好強(qiáng),，以自我為中心，不懂得相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2.個別幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時,，注意力不集中。

3.個別幼兒膽小,怕生,不夠自信,不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

4.個別幼兒比較好動,，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促,。

5.一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的不良習(xí)慣

6.部分幼兒對生活中各種信息關(guān)注不夠,；沒有及時體驗(yàn)到交流的樂趣。

針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

二,、教育教學(xué)目標(biāo)（主題目標(biāo)）

主題一：sos小超人

理解故事情節(jié)，并感知家人和諧親密的感情,，用清楚完整的語言表達(dá)自己的見解,。了解記住幾個重要電話號碼的意義，認(rèn)識消防隊(duì)員的工作和工具,，愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn),。知道人體血液在身體里不停流動，了解人體傷口愈合的過程,。了解燙傷的原因,，知道如何預(yù)防生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。學(xué)習(xí)用點(diǎn)彩的方式畫風(fēng)景,，體驗(yàn)不同的藝術(shù)創(chuàng)作方式,。以積極愉悅的情緒參與音樂游戲，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點(diǎn),。主動探索保持身體平衡的訣竅,，懂的自我保護(hù)的重要性。

主題二：神秘洞

通過仔細(xì)觀察人身上的“洞”以及周圍的許多“洞”來體驗(yàn)和同伴一起尋找洞洞的樂趣,；嘗試根據(jù)洞的用途進(jìn)行分類,，知道各種洞與事物之間的關(guān)系，并學(xué)習(xí)觀察記錄的方法,；嘗試以小組的方式介紹自己發(fā)現(xiàn)的洞洞,，學(xué)習(xí)用連貫的語言講述畫面內(nèi)容；欣賞觀察不同的窗花藝術(shù),，學(xué)習(xí)用剪洞的方法制作窗花,；知道蛀牙產(chǎn)生的原因，懂得怎樣愛護(hù)自己的牙齒,。

主題三：拜訪大樹

通過看,、聽、聞,、摸等形式讓幼兒認(rèn)識大樹的不同部位,、了解大樹的不同種類以及不同環(huán)境中的樹，并能用肢體做出各種樹的造型；欣賞感知名畫的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格,，并嘗試用不同方法做“大樹筆記”,、“樹葉拼貼”等創(chuàng)作活動；欣賞詩歌的美妙意境,，激發(fā)幼兒用語言和動作表達(dá)對大樹的美好情感,。

主題四：驚奇一線

認(rèn)識并尋找生活中各種各樣的線，觀察其特性,，并能用描述性的語言說明各種不同的線的作用和特征,。能欣賞藝術(shù)作品的線條美，嘗試?yán)镁€條繪畫,，及用各種線進(jìn)行編織,、造型等創(chuàng)作活動，體驗(yàn)動手創(chuàng)作的樂趣,。感受用繩子玩游戲的樂趣,，發(fā)展身體平衡感。

主題五：紅紅的新年

由“壓歲錢的故事”這個中國民間傳說,，了解中國人過年的壓歲錢習(xí)俗,。探究春節(jié)風(fēng)俗的的由來。知道中國人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗,。感受新年帶給人們的快樂,。了解12生肖，知道自己的屬相,。通過手工制作,、親子作業(yè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等積累各種過新年的經(jīng)驗(yàn),，感受新年的氣氛,。認(rèn)識年節(jié)的應(yīng)景食物，學(xué)學(xué)吉祥話,，體會年俗的意義,。

我的數(shù)學(xué)

學(xué)習(xí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)，學(xué)會倒數(shù),，了解序數(shù)的意義,，會從不同方向確認(rèn)物體的排列順序，并能指出第1個……第10個,，掌握5以內(nèi)各數(shù)的組成,，學(xué)會解答和自編口述加減應(yīng)用題，并與加減符號和5以內(nèi)的算式相結(jié)合,，能辨認(rèn)鐘面上的整點(diǎn)。認(rèn)識1元、5元,、10元,，能進(jìn)行買賣游戲，能分辨左,、右手,，區(qū)分以自身為中心的左右關(guān)系，能按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類,。

三,、教育教學(xué)工作的主要內(nèi)容

1、生活習(xí)慣

（1）學(xué)習(xí)正確穿脫衣服,，并能整理衣服和褲子

（2）能根據(jù)溫度的變化來穿脫衣服,。

（3）知道飯前、便后正確洗手,，洗完手后握拳,、開花。

（4）正確使用毛巾,、會指鼻涕,，飯后漱口、擦嘴,。

（5）注意個人衛(wèi)生,、不玩水，不把手指含在嘴里,，不隨便把異物塞入口中,、鼻中耳朵里。

（6）能愉快進(jìn)餐,，餐后能將自己的餐具和桌面整理干凈,，做到進(jìn)餐不挑食

（7）午睡時不蹬被子，有良好的午睡習(xí)慣,，安靜入睡,。

（8）多喝開水，人多時能主動排隊(duì),，不摻生水,。

2、思想品德

（1）懂得尊敬國旗,，熟悉國歌,，學(xué)會升旗時立正行注目禮。（2）進(jìn)一步了解家鄉(xiāng),，熱愛家鄉(xiāng),。（3）對人有禮貌,，不說粗話，能和他人友好相處,。

（4）學(xué)會謙讓,，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，為同伴的進(jìn)步感到高興,，樂意幫助有困難的小朋友,。（5）知道不隱瞞自己的過錯，講實(shí)話,，做錯了事能主動承認(rèn),，勇于改正錯誤。（6）遵守公共場所的規(guī)則,，愛護(hù)公物,。能參加簡單的家務(wù)勞動和社會公益勞動。（7）有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì),，有克服恐懼心理,，勇于克服困難、敢于接受挫折的習(xí)慣和開朗自信的性格,。（8）熱愛勞動,，能做一些力所能及的事。

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二

(一)健康生活方面

幼兒經(jīng)過一年半的幼兒園生活,，孩子們自理潛力有了較大的提高,，都能較安靜地用匙獨(dú)立進(jìn)餐，飯量較入園前有所增加,，挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀,。但個別幼兒進(jìn)餐時桌面不干凈有時還要教師喂。這學(xué)期我們會設(shè)“進(jìn)餐明星寶貝”評比活動,，以此幫忙幼兒逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，家長在家也要進(jìn)行正確的引導(dǎo)鼓勵幼兒獨(dú)立進(jìn)餐。

經(jīng)過一年半的幼兒園生活,，孩子基本能獨(dú)立入廁;穿拖衣服鞋襪;部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里,，但整體穿脫速度慢，不太熟練,。這學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒正確的穿脫衣服鞋襪,，并把脫下來的衣服鞋襪放在固定的衣格里，學(xué)習(xí)整理床鋪,、區(qū)角,，并與家長聯(lián)系共同評選“能干明星寶貝”給予孩子更多的自理機(jī)會。

動作發(fā)展方面,，多數(shù)幼兒的走,、跑,、鉆、爬的潛力已比較協(xié)調(diào),，平衡,、跳躍、翻等潛力還相對弱些,，有些幼兒不敢走平衡木，在分散活動時,，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)潛力。

外出活動整體幼兒的自我保護(hù)意識較差我們將透過談話,、不斷提醒幼兒在運(yùn)動時加強(qiáng)自我保護(hù),，并明白熱了要擦汗、累了要休息,，跑時不和別人碰撞,，不打咬小朋友;滑梯時要等前面的小朋友離開了再往下滑，明白遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物,，我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)的知識,，(比如這學(xué)期還將配合學(xué)校對幼兒進(jìn)行消防知識教育)。進(jìn)一步提高幼兒自我保護(hù)意識和保護(hù)潛力,。

(二)社會性和情感方面

經(jīng)過一年半的入園生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，能較主動地與認(rèn)識的師長打招呼,。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往,，愿意與老師小朋友一齊游戲，一齊談話,，但對于個別靦腆的幼兒,，我們會多加鼓勵，并給他們更多的演講展示機(jī)會,，讓他們更活潑,、開朗起來。

大多幼兒都是獨(dú)生子女,，有些幼兒在長輩的慣養(yǎng)下養(yǎng)成任性,、自私的不良習(xí)慣，自控潛力差,，注意力較分散,，遵守群眾規(guī)則的意識較弱，部分幼兒坐姿不正確,、上課亂跑,，欺負(fù)其他小朋友,，本學(xué)期針對這些現(xiàn)象我們會選取一些好朋友間友好相處的故事對孩子進(jìn)行榜樣教育，并開展一些找好朋友,，評選“禮儀明星寶貝”的活動來加強(qiáng)幼兒的行為規(guī)范培養(yǎng),，在家里父母也要給孩子做良好行為、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的好榜樣,。

(三)藝術(shù)方面

中班幼兒有意性行為開始發(fā)展，因此這一時期是孩子們想象力創(chuàng)造力培養(yǎng)的時期,，為了引導(dǎo)孩子自由,、大膽的去創(chuàng)作，我將開通“藝術(shù)創(chuàng)想專欄”定期在班級博客發(fā)表藝術(shù)作品給家長和寶寶課外制作參考,，同時班級每周都安排繪畫與手工制作課程,，并開設(shè)了“建構(gòu)區(qū)、手工區(qū),、美工區(qū)”,，創(chuàng)設(shè)更大的作品展示區(qū)域，給予幼兒更多感知美的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，進(jìn)一步提高審美潛力。我們還將評選“創(chuàng)意明星寶貝”,。來激發(fā)孩子的創(chuàng)造欲望,，讓孩子的自信心、創(chuàng)造力得到更好的發(fā)展,。

本班幼兒喜歡音樂,，尤其是小女孩，喜歡唱唱跳跳,，每一天我們都會進(jìn)行音樂舞蹈教學(xué),、來激發(fā)孩子的樂感，以提升孩子的音樂素養(yǎng)而且還要評選”才藝明星寶貝”,，充分調(diào)動孩子參與用心性,。

(四)語言認(rèn)知方面

全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運(yùn)用表達(dá),，經(jīng)過一年半的語言教學(xué)幼兒對書面語言的敏感性增強(qiáng)了,，并能準(zhǔn)確的跟老師朗讀，這學(xué)期將培養(yǎng)孩子獨(dú)立,、安靜地聽讀習(xí)慣,，并創(chuàng)設(shè)故事角，讓孩子自己閱讀故事,、講故事,，在家里家長也要給孩子創(chuàng)設(shè)閱讀及講故事的氛圍,，我們將進(jìn)行故事大王演講比賽，選出“故事大王”以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)潛力,。

(五)保育工作

秋冬季比較燥,，是咳嗽感冒高發(fā)期，我們除了給孩子多喝水,，加強(qiáng)日常消毒工作外〈孩子水杯,、餐具、毛巾及教室的消毒〉,，同時也加強(qiáng)孩子自身衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),，飯前便后必須用香皂洗手，被褥也是請家長勤洗,、勤涼曬，外出活動用毛巾墊背并及時給孩子加減衣服,，爭取每個孩子都能健康的來園上學(xué),。

二、家園互動

為了能全面掌握孩子的狀況,，對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo),。我們建立了“家園欄”包含一周教學(xué)、今日課堂,、育兒,、溫馨提示四大版塊。并開通了家園博客及家校通與爭取用最方便快捷的方式及時與家長溝通全面掌握孩子的狀況,。確保每個孩子都能健康快樂的在園生活,。

三、配合幼兒園完成秋游和親子運(yùn)動會的等大型活動,。

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三

本學(xué)期我班新增幼兒12人,，共計(jì)47人，女孩22名,，男孩25名,，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高,，良好慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差,，社會交往技能差,。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn),，圍繞本園《保教工作實(shí)施計(jì)劃》以及《中班組教研工作計(jì)劃〉〉和本班具體特點(diǎn)，我班3位老師共同協(xié)商,，制訂如下計(jì)劃：

1,、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2,、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,，增加活動器械，提高早操質(zhì)量,。

3,、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具,、洗碗,、折疊整理被蓋。

4,、加強(qiáng)幼兒良好品德行為慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體,、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識,，做個“五小”公民,。

5、搞好十月“家長開放活動”,。

6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱,。

1,、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生,、編號,、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況,，舊生入園,。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為慣并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。

3,、詳盡填寫班日志，做好接送,、吃藥,、尿褲、安全事故的記錄,。

4,、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會，分析本周工作情況,，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo),、周計(jì)劃、家教小知識等外,，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2,、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū),、體育區(qū),、娃娃家、醫(yī)院,、理發(fā)店,、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū),，內(nèi)容有折紙,、泥工、漏印版畫,、彩墨畫,、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子,、飛盤,。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè),。

3,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

(一)健康領(lǐng)域

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生慣和品德行為。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn),。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5,、練投擲、滾球,、平衡等動作,。

1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。

3,、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序,。

4、學(xué)用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5,、學(xué)《(幼兒園中班區(qū)角計(jì)劃)現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學(xué)英語的興趣,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

(四)社會領(lǐng)域

1,、學(xué)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長。

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學(xué)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2、積極參加音樂游戲,，體驗(yàn)活動帶來的快樂,。

3,、學(xué)漏印版畫,、實(shí)物印畫、吹畫等技法,，體驗(yàn)多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想

1,、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

3,、對個別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪,。

4,、定期召開家長會、面對面的與家長進(jìn)行交流,。

5,、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

1,、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué),，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)專業(yè)技能,。

2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責(zé)任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作,。

3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn),，設(shè)置活動區(qū),，增添活動材料，組長家長動手制作學(xué),、玩具,。

4、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動,。

5、設(shè)置“小藥箱”,，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系,。

6、每周做一次班內(nèi)情況分析,，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法,，詳細(xì)填寫班務(wù)日志

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十四

一、幼兒情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒24名,，男孩13名,，女孩12名。其中有5名幼兒是老生,，19名幼兒是我中班帶過的,，這些孩子的情況我比較了解，盡管面臨的是兩位新的老師,，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性,。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的能力也很不錯,，我們還觀察到,，我們班級的孩子性格開朗、活潑,、具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們還是缺乏自主性,，傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。

二,、主要工作與具體措施:

開展多種活動,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。抓住一日活動的有利時機(jī),，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.

三,、幼小銜接實(shí)施方案：

1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：讓幼兒參觀小學(xué),，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,。

2、身體方面的準(zhǔn)備：(1)通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等,。(3)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,，玩電。

3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：(1)通過談話,、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力,。本學(xué)期，著重要求幼兒學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等;其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣;還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲,、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(3)知識經(jīng)驗(yàn)的積累：

a前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,，同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開展離園前的認(rèn)讀拼音活動等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì),、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力,。

四、班級活動的創(chuàng)新

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期,，我們在開展各項(xiàng)活動時，將注重創(chuàng)新,，環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長，和諧地發(fā)展,。

五,、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。超越自我,，展示精華，這是我們大班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),，在以后的工作中,，我們將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前,。