在經濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議,。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

會計暑期實踐報告日記篇一

我并不是第一次才發(fā)現自己這樣,，發(fā)現是過往浮沉的烙櫻我是一個陰暗的人，不見光明,，不尋前方,。

我并不是第一次才挖掘自己內心,，挖掘是汗水浸透的印跡,。社會對人、人性的發(fā)掘,，即是對我內心陰暗的一次次見證,。

曾經的我，害羞,、內向,，一如今天看到的孩子們?？吹剿麄兙涂吹搅宋以浀哪?，不敢在大眾面前展現自己，不敢迎對大家的目光,，不敢,，不敢。不敢那就,，躲!躲得越遠越好,，躲得不讓人發(fā)現我的存在,。

現在的我，嘻嘻哈哈,，不再懼怕大家的目光,，不再擔心站在大眾之間被凸現出來。

我不像別人擁有慧潔的雙眼和聰慧的頭腦,，不敢站在臺上滔滔不絕,，我沒有分量，沒有引力,。

我不像別人具有甜蜜的笑臉和熟絡的技巧,，不能迅速地和他人打成一片，我不夠和藹,，不夠親和,。

我有的，不算什么,。

在那遙遠的地方有位好姑娘

人們走過她的帳房都要回頭流連的張望

她那粉紅的笑臉好像紅太陽

她那活潑動人的眼睛好像晚上明媚的月亮

在那遙htt/遠的地方,，我又看到了曾經的自己。

碧綠的草地,，淳樸的民風,，皎潔的圓月，純凈的天空,，芳郁的氣息,。

推開一扇窗，射來一束光,。

內心的陰鷙慢慢被驅散開,，留下一片純凈的空白。

我要撕下偽裝的面具,，脫掉骯臟的外殼,，沐浴在這干凈的藍天下，沉思,，提煉,，升華。

我要做回淳樸自然的我,，丟掉胡亂粉飾的一切,，舍棄不該追逐的妄想，放下不再成熟的思想,，不再懷念緊緊抓住不肯松手的孩子氣尾巴,。

我愿流浪在草原跟她去放羊

每天看著那粉紅的'小臉和那美麗金邊的衣裳

我愿做一只小羊跟在她身旁

我愿每天她拿著皮鞭不斷輕輕打在我身上

我不奢求我能給你們什么，因為我什么都不是,，我不能給你們什么,，我只自私地希望自己從中獲取,，褪去華麗裝飾的外殼，露出屬于本性的自己,。

離開之后,，不再遺憾。

謝謝,。無聲的,、有聲的、默默的,、無私的……

這片刻的寧靜,，讓我的內心充滿了力量，經歷了洗滌的靈魂不再五彩斑斕!是素凈!是圣潔!

在那遙遠的地方,，觸碰毗鄰的內心,。

會計暑期實踐報告日記篇二

我此次社會實踐的會計事務所是重慶兢業(yè)會計服務公司的分公司，主要承接一些小公司和個體經營戶的代理記賬,。在年前由于大量的工作堆積,，在過年的時候也處于忙碌中，我才得到機會和我同學一起在事務所幫忙,。

會計學作為應用性很強的一門學科,、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理,，提高經濟效益的重要手段,。由于我對會計的工作不了解，我在事務所里負責的主要工作就是錄憑證和整理憑證資料,。工作很簡單,，經過一天的簡單學習就基本掌握了技巧，但接下來的工作真的讓人覺得枯燥乏味,，一連著幾個小時面對著電腦,，重復著輸入收入——成本——費用——結轉的數據,，按照會計科目表,，很多項目都有特定的編號，比如101現金,，501經營收入,，503銷售費用等，工作前我對每個科目編號都要進行記憶,，記住了編號可以大大提高工作效率,，但不停的重復這樣的工作還是會讓大腦混淆科目編號。剛開始的時候我害怕出錯,，每一個憑證都錄得很慢,，打印出來后都會核對一遍,。但到了后來自己都懶得再去多看了，但速度提高了不少,，為了協調自己的工作,，我和我的同學每人錄30分就交換一次工作，也就是整理打印出來的憑證資料,，并和國稅單和地稅單合并裝訂,。這樣的工作一直持續(xù)了好幾天，我也熟識了事務所的長輩們,。

當然,，工作簡單，但也容易出錯,，每次出錯都得影響工作進度,，做會計得有耐心還有細心，在完成自己的那份工作之余,，我也會去學習了解會計其他的工作,，會計講究連通性、邏輯性和規(guī)范性,。每一筆業(yè)務的發(fā)生,，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證,、明細賬,、日記賬、三欄式賬,、多欄式賬,、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一,。會計的每一筆賬務都有依有據,，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性,，這為其二,。在會計的工作中，漏賬,、錯賬的更正,，都不允許隨意添改，不容弄虛作假,。每一個程序,、步驟都得以會計制度為前提、為基礎,。體現了會計的規(guī)范性,，這為其三,。

登賬的方法：首先要根據業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證,，將其登記記帳憑證,。然后，根據記帳憑證,，登記其明細賬,。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表,，最后才把它登記入總賬,。結轉其成本后，根據總賬合計,，填制資產負債表,、利潤表、損益表等等年度報表,。這就是會計操作的一般順序和基本流程,。

會計暑期實踐報告日記篇三

一、活動背景：

今年以來,，杭州景區(qū)景點接待游客量猛增,，西湖、西溪濕地等景區(qū)游人如織;賓館飯店,、旅游車輛的出租率猛增,，周末甚至出現一房難求,、一車難求的現象;文藝演出不斷加演……杭州旅游市場似乎“春回大地”,。杭州一季度的吸引游客量已經排在全國各大城市之首,。這和杭州多年的積淀有關，而旅游消費券的強勢促銷則是導火索,，杭州市旅游委員會主任李虹分析說,，旅游業(yè)一直被認為是國際經濟走出陰霾的標志性產業(yè)，而在旅游業(yè)沖破金融危機陰霾的過程中,，旅游消費券猶如一把“小杠桿”起到了四兩撥千斤的作用,。按照世界旅游組織的測算，旅游業(yè)每直接投入1美元,，就可拉動相關產業(yè)增收4,。3美元,。這些數字對于目前亟須擴大內需的國民經濟而言,，讓人心動。

二,、活動目的：

此政策具體目的是為了擴大內需,，拉動消費,，實現國內旅游市場保總量,、爭速度,、創(chuàng)品質、促消費,，確保杭州旅游業(yè)成為全市最早走出金融危機困境的行業(yè),，確保市民游客在國際金融危機困境中享受旅游服務品質仍有新的提升，吸引更多的國內游客來杭州旅游,，促進杭州旅游業(yè)持續(xù)穩(wěn)定較快地發(fā)展,，旅游部門也紛紛開展宣傳推廣活動，其中發(fā)放的各類旅游消費券,，成為吸引市民出游的一個利好,。“五一”小長假許多游客都攜帶旅游券出行,。在這消費券熱潮,，我們組織此次實踐活動主要是為了了解市民對旅游消費券的了解，消費券體驗者的感受建議,，旅游局管理領導人員對此的觀點建議,。并為市民提供有關旅游消費券的服務，使市民對旅游消費券有更容易,，更豐富的了解,。

三、活動對象：杭州市民,、千島湖游客

四,、活動時間：20__年7月中旬

五、活動地點：杭州市財政局,、杭州市旅游局,、杭州市旅游委員會、

吳山廣嘗千島湖各景區(qū)

六,、指導老師：戴鈺慧

七,、主辦單位：浙江財經學院東方學院

八、承辦單位：浙江財經學院東方學院會計學會

九,、活動內容

(一)前期準備

2,、收集資料，制作調查問卷調查問卷

3,、人員安排：財務登記員,、新聞聯系員、交通安排員、會議紀律員等

4,、申領旅游消費券

5,、宣傳：見附表1

(二)活動流程

1、調查杭州消費券發(fā)放情況

a)杭州市財政局：了解消費券“財政補一點,，企業(yè)讓一點,，市民拿一點”的使用原則，以及其四兩撥千斤的財政資金作用,。詢問財政部門如何放大消費券的乘數效應,，采取何種措施以達到刺激內需的效果。

b)杭州市旅游局：

詢問杭州市旅游消費券發(fā)放工作的落實情況,。對杭州市即將推出《杭州旅游消費券指定使用商家地圖》進行了解和調查,。

關于如何加強市場監(jiān)管，確保規(guī)范有序為加強對杭州旅游消費券使用的監(jiān)管力度,，聯合各行業(yè)協會,、各區(qū)縣市旅游局組成杭州旅游消費券市場監(jiān)管網絡，聯合進行市場檢查與監(jiān)管等方面進行調查,。

對于杭州旅游消費券問題產生的投訴,，保障游客權益等方面的問題進行了解

c)杭州市旅游委員會：網上申領杭州旅游消費券的方式及相關的注意事項;杭州旅游消費券的使用場所;除網上申領外還有什么形式。

2,、旅游消費券達人支招——————設吳山消費券咨詢點

為了讓市民更好的了解旅游券的具體發(fā)放辦法,、發(fā)放范圍和使用細則。我們在吳山廣場上設立旅游消費券咨詢點,。我們?yōu)槭忻窠獯鹩嘘P旅游消費券的問題,，并且提供一些招數。

如：a)上網搜尋消費券最方便;巧妙組合實惠多;同為百元利不同,。

b)根據杭州市政府14日批準的方案,，20__年2月到4月，杭州啟動杭州人游杭州優(yōu)惠季活動,，使用杭州市民卡到杭州所屬旅游景點旅游,，可以享受五折優(yōu)惠。

c)3月開始,，當地旅游部門將通過廣場促銷和郵政直郵投遞,，向上海、江蘇等地市民發(fā)放總金額4000萬元的杭州旅游券,，游客可以持券在指定的旅游景區(qū),、游船公司、餐館,、茶樓,、足浴和旅游演藝場所抵價使用,。

3、赴旅游消費券發(fā)放點實地調查——————千島湖之行

通過采訪,，問卷調查,，資料收集等方式了解杭州旅游消費券的發(fā)放帶來的一些影響,。

a)游客：問卷,，采訪等形式

包括游客對旅游消費券的使用范圍，使用時間,，使用對象,，使用辦法，失效約定,，使用手續(xù),，咨詢投訴等的了解狀況。使用旅游消費券使游客體驗到了哪些優(yōu)惠,，以及游客在旅游消費券上有什么建議,。

b)旅游社：景區(qū)和旅行社如何能更大化的實現雙贏;對旅行社而言推行旅游消費券有何難點。

c)千島湖旅游局管理：對發(fā)放消費券這一政策的看法,，在實施中遇到的困難及應對的措施,，對其有關旅游消費券問題的建議。對有關游客提出的“發(fā)券不如降低門票價格”有什么看法,。

d)自己申領旅游消費券,，體驗旅游消費券所帶來的影響。

(三)后期工作

1,、結束實地調研,，全體人員開會討論，撰寫調查報告,，與杭州市財政局的同志聯系,，反饋調查結果，交流經驗,。返回學校,，上交報告。向當局提供市民的意見和看法,。

2,、以繪畫、攝影,、dv作品,、電子小報、訪問日記,、調查報告及數據統(tǒng)計圖表等形式將我們會計學會各位成員經歷與研究成果廣泛宣傳展示,。

會計暑期實踐報告日記篇四

曾有幾次想過要放棄,。也許我是剛開始工作，有時受不了前輩和同事給的氣,，自己心里很不舒服,，就想再重新換個工作得了。但靜下心來仔細想想,，再換個工作也是的,，在別人手底下工作不都是這樣么，想著找工作也不是件容易的事情?就慢慢的堅持下來了,。剛開始,。就應該踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經驗,，現在有機會了就要從各方面鍛煉自己,。不然，想念以后干什么都會干不好的?，F在的工作,，相比其他人來說也不是很難，畢竟自己還是熟悉了這里的一切,，也不是和其他人比,，工作也不是很難，很容易進入工作,，關鍵是學習對人怎么說話,、態(tài)度及其處事。由于經驗少,，我現在這方面還有欠缺?，F在才明白，在校做一名學生,，是多么的好啊!早晚要工作,，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事,。所以,，現在我很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好,，花同樣的時間,，還不如多學，對以后擇業(yè)會有很大的幫助,。再說回來,，在工作中，互相諒解使我很感激他們,。每天在規(guī)定的時間上下班,，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,，不能草率敷衍了事。每日重復單調繁瑣的工作,，時間久了容易厭倦,。顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎,，你一個小小的錯誤可能會給事務所帶來巨大的麻煩或損失,，還是得認真完成?？偟膩碚f,，主要是學習這些方面的內容：

熟悉會計師事務所的工作環(huán)境,、主要業(yè)務,、人員分工

參與企業(yè)的部分審計工作

經過實踐前兩天翻看工作底稿和企業(yè)會計憑證后，所里開始安排我協助會計師進行一些審計工作,。有時在事務所里進行審計，有時則跟隨老師們到企業(yè)里進行審計,。在參與審計的過程中,，我接觸了大量的不同類型的企業(yè)賬簿、憑證,、報表,，使我能夠將會計知識與企業(yè)會計實務結合起來，完整了我的知識結構,。很多企業(yè)的賬目都是五花八門，與課本上學習的全面中規(guī)中矩的賬目相去甚遠,，接觸了會計實務才發(fā)現原來書本與實際操作有如此大的差距,。不過也由此對自己的專業(yè)知識更加自信了,，足以應付許多中小企業(yè)的賬目了,。

通過這次在會計師事務所的實踐，使我在即將畢業(yè)前學到了很多東西,，很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西,。

明白事務所工作的主要職責范圍,，機構構成,，學到了一些必備的辦公室事物

處理,，了解了最近的會計政策法規(guī)，并逐漸熟悉了審計業(yè)務的流程以及關鍵步驟,。體會到作為會計師事務所外部審計職責的重要性，無論從社會發(fā)展還是企業(yè)生存,，完善的財務制度是至關重要的,，而作為會計師事務所，肩負著外部審計這一重任,。而作為事務所人員必須具備良好的個人品質,，同時應具備較好的業(yè)務能力和身體素質，這樣才能很好的適應并勝任這一重要的工作,。同時,，作為事務所的實踐人員，在審計過程中看到了很多的賬本賬冊,，也體會到了作為企業(yè)或者單位會計人員的工作,。

對于這次實踐，同樣存在著一些不足之處,。那就是由于所學知識有限,，不足以對事務所所有業(yè)務都有一完整的了解，對于審計業(yè)務也是淺嘗輒止,，沒能接觸到更多業(yè)務類型;還有在時間中,，體現出來我對所學的知識掌握的不牢固，以至于碰到有些問題不知該如何解決,。對于以上問題,，還需要在今后的學習過程或者工作過程中注意改進和解決。

同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決,，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。會計為專業(yè)的我,，雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分,，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講,，理論部分占主體,，但是在企業(yè)里并沒想象中那么輕松。在學校,，錯了改一改就可以交上去了,，但在實際工作中,，數字絕對不可以出錯，因為工作質量是事務所的生命,，質量不行,，事務所的水平就會相對落后，效率也會隨之降低,，事務所就會在競爭的中失敗,，在事務所要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地,，就因為這樣,，事務所會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,，這種要求在學校的課堂上是學不到的,，這里更需要的是與實際相結合，只有理論,，沒有實際操作,，只是在紙上談兵,，是不可能在這個社會上立足的,，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是老師打個紅叉,，改過來就行了,，在工作上出錯是要負上責任的。

總之,，這一個多月的實踐使即將走上工作崗位的我受益匪淺,。

在學期末我們學校組織了實踐，學校安排的實踐是分為兩個階段：第一個階段會計電算化的操作,，第二個階段是老師介紹關于會計在社會中的運用,。

在后來的課程中老師還向我們講述了會計的發(fā)展史中，包含了會計的本質和會計學的組成,。會計的本質是由財務會計和管理會計兩部分內容所組成,。會計是一個信息系統(tǒng)，又是一種管理活動,，企業(yè)會計是企業(yè)管理的一個重要組成部分,。在會計的應用方面給我們分析了在政治生活中、經濟方面,、微觀企業(yè)方面的運用,。會計是科學和藝術的結合，必須遵循會計準則,。它是過程與控制經驗的結合,。在會計的運用中有四怕：怕僵化,、怕撒謊、怕失衡,、怕玩陰,。在運用會計的過程中要懂得去避免一些不好的因素，在能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢的前提下要把握好自身的標準尺度,。

會計暑期實踐報告日記篇五

以上是我的實踐

工作總結

一實踐目的(重要性)

在校期間,，通過對會計理論知識的學習,，對會計有了一個整體的認識，想通過實踐,，把理論知識應用于實際操作中去,，檢驗自己的動手能力，提高工作技能,，同時增加自己的社會經驗,。

二實踐內容：

通過別人的介紹，我來到了現在實踐的這家單位,，不同行業(yè)會計的工作雖然有所差別,，但總的核心還是不會變的，流程及所根據的理論知識都是一樣的,，這給自己以后實踐工作中找到了一個核心點,。

在接下來的日子里，我所做的工作就是一邊學習公司的業(yè)務處理，一邊試著自己處理業(yè)務,。在實踐期間,，我主要學習一些會計日常業(yè)務處理、銀行及稅務相關工作處理,。公司財務部主要有材料會計,、成本會計、銷售會計,、總賬會計,、稅務會計以及出納。在日常會計業(yè)務處理中,，公司主要利用用友財務軟件進行會計處理,，同時也借助單位網上銀行進行收付款業(yè)務查詢及處理，在稅務處理工作方面,，只要利用稅務局相關軟件進行納稅管理,，如登錄網上辦稅大廳、abc3000等稅務軟件進行納稅申報以及稅收抵扣等業(yè)務,。

根據經濟業(yè)務填制原始憑證和記賬憑證：

原始憑證：是指直接記錄經濟業(yè)務,、明確經濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經濟業(yè)務的發(fā)生和完成的情況,。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱,、填制憑證的日期、編號,、經濟業(yè)務的基本內容(對經濟業(yè)務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明,，如購買商品的名稱、數量,、單價和金額等)，填制單位及有關人員的簽章,。

記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據,，在實行計算機處理帳務后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴于記帳憑證,，操作中根據無誤的原始憑證填制記帳憑證,。填制記帳憑證的內容：憑證類別、憑證編號,、制單日期,、科目內容等。

根據會計憑證登記

日記

日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的,。

根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。

明細分類帳薄亦稱明細帳,，它是根據明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄,，輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳,。

根據記賬憑證及明細帳計算產品成本。 根據記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產品的成本,。

根據記賬憑證編科目匯總表,。

科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機自動生成相應時間段的科目匯總表,。

根據科目匯總表登記總帳,。

根據得出的科目匯總表操作計算機，計算機產生出對應的總帳,。

對帳(編試算平衡表),。

對帳是對帳薄數據進行核對，以檢查記帳是否正確,，以及帳薄是否平衡,。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對,。 每一筆業(yè)務的發(fā)生,，都要根據其原始憑證：1、登記入記賬憑證,、明細賬,、日記賬、三欄式賬,、多欄式賬,、總賬等等可能連通起來的賬戶。2,、會計的每一筆賬務都有依有據,，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性,。

總賬會計即主管會計,，主要負責公司主要財務報表的出具。在實踐期間,，我主要學習了資產負債表,、現金流量表、損益表,、利潤表,、所有者權益變動表以及各種附表，并對財務報表進行分析,，計算出本期應納稅所得額并進行納稅申報,。通過編制財務報表還能對公司的資產負債率以及銷售利率等財務指標進行分析。財務報表需一式三份，上交給國稅及地稅各一份,，本公司自己留底一份,。

三實踐總結

通過這次實踐，使我進一步理解并接受課堂上的知識,。它使我在實踐中了解社會,，在實踐中鞏固知識，實踐又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種體驗,，它讓我們學到兩位很多在課堂上根本就學不到的知識,，既開闊了視野，又增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,，也是我們作響崗位的第一步。

通過出納崗位的實踐,，我還了解到真實的現金支票,、轉賬支票的開具以及銀行承兌匯票的辦理。在增值稅專用發(fā)票的開具中,，必須核對單位的每一項稅務信息,，包括稅號、名稱,、電話,、地址等，在開具過程中,，必須真實準確,，如發(fā)生錯誤的增值稅發(fā)票，需向稅務局提出申請,，開具紅字發(fā)票等,。

而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要,，平常我們寫字總覺得寫正中點好看,，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格,，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數字的書寫也有嚴格要求,，字跡一定要清晰清秀,，按格填寫，不能東倒西歪的,。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱,，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎,，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已,，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據,。所有的帳記好了了,，接下來就結帳，每一帳頁要結一次,，每個月也要結一次,，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了,，按計算機都按到手酸,，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行,。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了,，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在朱會計教我先用鉛筆寫數據,，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子,。

在實踐期間，主要利用真實的會計憑證及財務賬表對一定期間的經濟業(yè)務進行會計核算,，對于稅務,、銀行與企業(yè)之間的重要關系有了進一步的認識，同時也更加熟悉了用友財務軟件在實際的會計工作中的各種操作,，體會到了會計電算化為會計工作帶來的便捷,。

通過實踐，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力,，也增加了我的實際操作經驗,，對實際的財務工作也有了新的認識。實踐讓我學到了很多在課堂上學不到的知識,，也讓我更加看清自己的不足之處,。通過這次會計實踐，我對今后的學習,、發(fā)展方向有了更進一步的認識：學習不僅僅學的是理論知識,，更重要的是學習如何將理論知識應用于實踐。

實踐讓我對會計工作有了進一步的認識,，增加了工作興趣,，對未來有了美好的憧憬!

共

2

2

1

2

會計暑期實踐報告日記篇六

大學是一個小社會,，步入大學就等于步入半個社會,。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富,。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,，只有正確的引導我們深入社會，了解社會,，服務于社會,，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足,，為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件，才能使我們學有所用,，在實踐中成才,，在服務中成長，并有效的為社會服務,，體現大學生的自身價值,。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上,，不斷拓展社會實踐活動范圍,，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情,，服務社會相結合,，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合,，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富,。

通過此次社會實踐，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識,，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系,。實踐就是把我們在學校所學的理論知識運用到客觀實際中去，使自己所學的知識有用武之地,，只學不實踐,，那么所學的就等于零，理論應該與實踐相結合,，另一方面,，實踐可以為以后找工作打基礎，通過這一段時間的學習,，學到了很多在學校學不到的東西,，也鍛煉了自己，提高了自己實際操作的能力,。而今的中國發(fā)展是飛速的,，世界的變化是飛速的，所以,，就要求我們不斷的更新我們在課本上學到的知識,，不斷擴展自己的知識面，不斷從實踐中學習,，不斷完善自己,，武裝自己，只有這樣,，才能在今后的競爭中不被淘汰,，才能在今后的學習工作中表現的更好。

同時這次實踐也讓我對會計也有了新的認識,，并意識到會計師并不適合自己,，雖然我們現在的專業(yè)就業(yè)情況并不是很理想，但只要我們繼續(xù)充實自己,，努力學習,，用更專業(yè)的知識武裝自己，我相信無論什么專業(yè),，如果沒有辛勤的付出,，沒有過硬的基礎，即使是最熱門的專業(yè),，也無法成功就業(yè),，因此，我們應從自身找原因,，重新振作起來,，努力在未來的社會中尋到一處立足之地!認真規(guī)劃好自己的未來，總會找到一份適合自己的工作,。

會計暑期實踐報告日記篇七

通過此次實習,，讓我們溫故而知新，起到了預期的效果,，例如：在公司發(fā)生材料采購業(yè)務的時候,，發(fā)生的運費有些需要提稅的，而有些則不需要提稅,，在運輸費用計如原材料成本是如果是一種原材料,，該怎樣記?而多種原材料的情況下又該怎樣記?這些是我們原來都不知道的，通過此次的實際訓練,，讓我更加明晰的知道該怎樣計算原材料的入庫成本,，企業(yè)為了生產經營的持續(xù)性，就會生產產品出售,，在生產產品時首先就要領用原材料,，做為會計,，就要根據為了生產各種產品的領料單計算出材料的出庫成本，當然方法是有很多種的,，在次我主要說說對加權平均法來計算單位成本的感受,。在過去的一年的時間里，我們財務會計學得不是很好,，所以當我們在這次接觸到這些成本業(yè)務的核算時總是無從下手,，找不到頭緒，在實際訓練的過程中,，碰到需要計算材料的出庫成本時,，就不知道該怎樣去計算，過去曾聽說過先進先出法,，后進先出法(這種方法現在也不用)等等多種計算單位成本的方法,，但是從來就沒有真正的實際操作過，本次實際訓練時面臨這些問題時才真正的感到自己的好多缺點,。在周老師的詳細講解下才弄明白是怎么一回事情,，讓我及時的彌補了這一知識空缺，受益非淺!

四,、綜合實踐的建議

為規(guī)范化會計工作,，我國新訂立了會計制度，對一定會計科目作了相應調整,，即企業(yè)會計準則體系包括1項基本會計準則和38項具體會計準則和企業(yè)會計準則——應用指南等,。并以20xx年01月01日起在上市公司施行，同時鼓勵其他企業(yè)執(zhí)行,。隨著這一系列的制度改革與完善,，對會計人員的技能要求也更高了。

高職會計實踐教學中,，必須加強與會計實業(yè)界的聯系,，培養(yǎng)市場需要的會計人才;強制推行“案例教學”，適時設置實驗實習環(huán)節(jié);增加會計上機實驗,，強化常用軟件工具的應用;實現畢業(yè)生的“雙證”要求,，增加畢業(yè)生的“務實”經驗;加強教師培養(yǎng)，提高教師素質;加大校外實習基地的建設力度,，由于我院會計專業(yè)是后起的專業(yè)之一,，多數設備仍然不齊全，這使得我們的實際實踐活動受限,。為此,，我在這里就本專業(yè)提出一點點建議：應為學生提供更多的實踐平臺，鍛煉學生的動手能力,，只有動手動腦能力都強的人才會被企業(yè)被社會所認可,。相信在以后的教學中我院的教學后勤工作會更加完善可行,，能更好更多的培育出高技能水平的社會所需的人才。

通過此次實際訓練,，讓我更加深刻地了解了會計究竟是做什么,，怎樣做?彌補了以前來不及學到的基礎知識，加深了對前段時間所學知識的鞏固,，強化了我們的專業(yè)技能。會計是一門活學活用的專業(yè),，而且隨時都因為國家政策的變動而變動,。但是最重要的基礎是不會變的，希望老師們在今后的教學過程中以基礎知識的教育為重中之重,，有了較好的基礎知識,，再加以適當的實踐訓練，就能更好地完善我們的專業(yè),，強化高職高專會計專業(yè)學生的實際操作能力,，為社會培養(yǎng)符合需求的高級應用型人才而努力!也為自己以后走向工作崗位打下堅實的基礎!

從大學生的角度來看，大學生參加社會實踐,，是一件非常有意義的事情,。從學習的角度來來看，學校為了使學生了解本專業(yè)在社會實務工作中的具體情況,，通過課外學科實踐,。鼓勵學生將所學的理論知識與會計、審計和財務管理實務工作結合起來,，培養(yǎng)分析和解決實際工作問題的能力,。同時，學生通過課外科學實踐活動了解社會和國情,，直接向專業(yè)從業(yè)人員,、管理人員等學習各種相關的實踐知識，增強勞動觀念,，培養(yǎng)學生事業(yè)心和責任感,，為畢業(yè)后走向社會打下良好的基礎。

一,、社會實踐要求：

工作中,，學生在實踐活動中具有學生和單位工作人員的雙重角色。日常工作中一方面要以單位工作人員的身份參與社會工作,。態(tài)度端正,、積極肯干，以單位正式員工的規(guī)范來要求自己;另一方面,，以學生的身份在實踐活動中進行學習,，單位指導老師的指導下,，虛心求教、刻苦鉆研,，理論聯系實踐,。

二、社會實踐內容：

初步接觸會計工作和工商注冊工作,。熟悉會計工作作流程,。

這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，如此繁瑣的順序讓我不敢有丁點馬虎,。這是關乎一個企業(yè)的帳務,，一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。所有的帳記好了接下來就結帳,，每一帳頁要結一次,，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思,，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了按計算機都按到手酸,，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行,。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據,，好在雪明姐教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子,。

其余時間有空的話我也會和出納學學知識,。他人一提起出納就想到跑銀行的其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事,，除了做好會計的本職工作,。除了熟知每項業(yè)務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑,，誰不想呆在辦公室舒舒服服的可出納就要每隔一兩天就往銀行跑,，那就不是件容易的事了除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日?，F金的保管與開支,，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的效果,，什么都要電腦化了稅控機就是打印動身票聯,，金額和稅額分開兩欄，要一起整理在原始憑證里的其實它操作也并不難,，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它可是其中的原理要完全掌握就不是那么簡單了于是便在閑余時間與出納聊聊稅控機的使用,，學會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器,。

會計暑期實踐報告日記篇八

這次的暑期實踐是我真正的第一次獨立外出工作,，雖然有短短的兩個月時間，但給了我許多的鍛煉機會,，也算是初步社會,。我學習的是會計，作為店員其實兼做了一個店的出納和會計,。不管是收貨還是叫貨都遵循實點實收實入帳,，當天單據必須上傳在晚上盤店結市時也要遵循幾個公式的原理都用到了帳實相等——錢箱余額=錢箱總金額-開市金額+發(fā)生應收款-回收應收款中的先進部分;盈方數=實際數-帳面數等一系列;還例如每天的盤點相當于局部清查，而每月25號店里要進行一次全面清查,，有時公司還會派財務部的人員進行抽查,，若帳實不符還回罰款，口減當月獎金;每周星期五還要到銀行詢問余款報回公司財務;每月1-10號還會到銀行拿對帳單寄回公司;每個季度還要拿利息單…..諸如此類很多問題都與會計相關,。

很感謝元祖給了我這次實踐機會，我感到自己的會計只懂個皮毛,，還有很多需要學習的地方,，現在大二一定要學好財務會計，為以后的會計生涯打下夯實基礎,。

元祖給企業(yè)的定位是“精致禮品名家”,。因此有了“引導市場，不斷創(chuàng)新,，打造需求,，創(chuàng)造流行”的經營理念。用服務成功形成“溝通-品牌-競爭"這一營銷模式,，才有了今天的市場占有率,。我也會對自己嚴格要求，用這種嚴謹細致的態(tài)度來對待以后的生活和工作,。

會計暑期實踐報告日記篇九

通過暑期兩個月在xx館的實習,，收獲頗多，已能較為熟練的使用飲食通軟件,，財務軟件,，能編制基本的憑證，登帳,，科目匯總,，以及損益表，毛利表,，費用表,，收支表的制作，以下做出總結，談談此次社會實踐的心得以及經歷,。

一,、編制憑證

由于實習單位是餐飲類，因此業(yè)務沒有一些大企業(yè)的那么繁瑣,，對于憑證,，財務通常是全部使用"記賬憑證"，在右上角注明"現收""現付""銀收""銀付",，就不用像大企業(yè)一樣用不同的憑證了,，一般大企業(yè)里會使用"收款憑證""付款憑證""轉賬憑證"。而關于憑賬的編制方面,，由于我們的理論知識基本上是工業(yè)會計,，所以在科目上會所不同。比如收取了客人的訂金,，是借：現金貸：其他應付款,。而且在發(fā)放工資上也沒有工業(yè)會計那么復雜，工業(yè)會計要計件或者計時來算員工的工資,，比較復雜,，而這是的工資發(fā)放主要依據員工的出勤率來算的，正式員工每個月有四天假,，放假不扣工資,，一個月除開休假出勤滿的話，有出勤獎30元,，如果是住在員工宿舍的話,，每個月還要扣水電費，憑證如下：借：應付職工薪酬管理費用（租金水電,、社保紅字沖減）營業(yè)費用（沖減扣款）其他應付款（退員工培訓費）貸：現金,。

二、登賬

其實第一次接觸賬本時,，我有點傻眼,。因為賬本很大，很重,，最主要的是很多,，一共是六本，進銷存明細賬（也就是庫存物資）,，銷售明細賬（也就是主營業(yè)收入）,，應收應付三欄明細賬，資產負債三欄明細賬,，費用十七欄借貸明細賬,，總分類賬。這里邊比較簡單的就是進銷明細賬，銷售明細賬,，因為進銷明細賬只是記錄購進的物資,，銷售明細賬主要是記錄主營業(yè)務收入，而由于餐飲類有業(yè)務不多就是重復,，因此可以依據公司的具體情況來選擇記賬,，本公司是按星期記賬，也就是說7-9天的一起做,，這樣也大大減少了工作量,，而且簡單明了。而應收應付三欄賬,，它分兩個部分,，前面的一半是應收，后面的全是應付,，應收應付再分不同的供應商,，應收的話主要就是針對掛賬的公司或客戶，凡是掛賬的通通都要有簽單合同以及單位負責人的簽名,，公司的公章等等,，一般的私人就采用臨時掛賬，但須本公司經理以上的人擔保：應付的分類是按供應商來分的,，比如廣州市百福，莫海彬蔬菜,，利豐廚具等等資產負債就要復雜一點,，它里面還要分很多，具體有現金,，銀行存款,，其他應收款，營業(yè)外支出,，營業(yè)外收入,，待攤費用，固定資產,，累計折舊,，長期待攤費，短期借款,，應付工資,，應付福利，應交稅金,，其他應付款,，預提費用，實收資本，本年利潤,，未分配利潤等,。費用明細賬就是財務費用，管理費用,，以及營業(yè)費用,。

登賬過程中如果出了錯只要劃掉重寫就可以了，文字錯了用筆劃去,，數字錯了就用紅筆劃去再用黑筆寫上就成,，從"現收"開始，每一張憑證都要編號,，一般順序是"現收""銀收""銀付""現付",，這個沒有明文規(guī)定，怎么方便就用哪種,，一個月的登入完畢后就要本月合計,，累計，有的還要結轉,，比如費用,，收入。賬本在登賬時一定要蓋好章,，行一蓋上上年結轉,，行末蓋上過次頁，然后再是承前頁,，月末再合計,，累計就可以了，結轉的數用紅筆寫,。

會計暑期實踐報告日記篇十

一,、指導思想

本次社會實踐（調查）以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導,，全面貫徹黨的教育方針,，堅持理論聯系實際，以“貫徹落實科學發(fā)展觀,，構建社會主義和諧社會”為主題,，以教材第一章第五節(jié)《科學發(fā)展觀》和第十一章《構建社會主義和諧社會》基本內容為中心，開展暑期社會實踐（調查）,，加強和完善《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（“概論”）課的實踐教學,。

二、目的意義

社會實踐（調查）是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學的重要環(huán)節(jié)之一,，也是我校省級教學研究項目《高校思想政治理論課實踐教學資源整合與利用研究》成果“大實踐”模式的嘗試和具體應用,。

通過社會實踐（調查）,，使學生了解社會、認識國情,，加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系基本原理的理解,，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信念,，實現中華民族偉大復興的共同理想,，增強歷史使命感和社會責任感。同時,，還可以鍛煉毅力,、培養(yǎng)品格，增長才干,、關注民情,、服務基層、奉獻社會,，提高認識問題,、分析問題和解決問題的能力，培育創(chuàng)新精神,，使同學們成為中國特色社會主義偉大事業(yè)的合格建設者和可靠接班人,。

三、實施過程

1,、本學期理論課結束之前,，16—18周，任課老師按要求對所教班級學生進行布置,；講清楚本次調查報告的格式和題目,，組織形式和具體要求。

2,、暑期老師對自己所代學生進行及時輔導、溝通和交流,。

3,、本次調查報告的收集：下學期開學后的第1-2周，各位老師收齊自己教學班的社會調查信息反饋表和社會實踐（調查）報告,，進行批改并評定成績,。

四、組織形式

本次暑期社會實踐（調查）活動采用學校統(tǒng)一組織和個人自主結合的方式進行,，大多數同學可通過自主方式完成課程實踐活動,。學校統(tǒng)一組織的社會實踐（調查）有兩種形式：

一是學校組織的校級學生實踐團隊。

二是各學院組織的'專業(yè)考察,、科技下鄉(xiāng)等社會實踐小分隊,，由學院團委組織,、專業(yè)教師帶隊指導。

以上各種形式的社會實踐（調查）,，要求學生在指導教師指導下,，將“概論”課社會實踐（調查）與專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)結合進行,，并按要求撰寫社會實踐（調查）報告,。

五、具體要求

1,、全員參與,。全校xx級本科生必須人人參與本次社會實踐（調查）活動。

2,、就近就地進行,。除了學校和各院系統(tǒng)一組織的社會實踐活動以外，自主社會實踐（調查）的同學,，建議結合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相關實際情況進行調查,。

3、社會實踐（調查）要眼睛向下,，充分占有第一手材料,，利用所掌握的思想政治理論知識以及專業(yè)理論知識實事求是地進行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議,。

4,、調查對象必須真實、具體,。為了反映本次社會調查的真實性,，要求將本次調查的對象（被調查的單位、個人及地點）用圖片及相關證明材料（須簽字蓋章）表現出來,，調查報告須插入自己的實踐圖片,，相關證明材料（須簽字蓋章）請?zhí)顚懙健柏瀼芈鋵嵖茖W發(fā)展觀大學生社會調查信息反饋表”（格式見附件一）里。

5,、自主實踐的同學應及時通過電子信箱,、電話加強與指導教師的交流。指導教師選取大學生社會實踐（調查）較為集中的地區(qū)進行走訪指導,。

6,、本次社會實踐（調查）活動時間一般1-3周，活動結束撰寫報告,，報告的撰寫要明確一個主題,，以事實為根據，盡量做到內容詳實,，圍繞一個中心問題展開論述（報告題目可參考下面所提供的參考選題）,，篇幅3000字左右,，下學期開學第1—2周提交指導教師（任課教師）。

7,、社會實踐調查報告注意事項：

（1）封面,、正文、封底使用相同格式,，報告用word文檔打印,，可插入能夠反映自己實踐活動的照片，格式要規(guī)范,。

會計暑期實踐報告日記篇十一

經過三年的專業(yè)學習后,，在把握了一定的會計基礎知識的條件下，為進一步鞏固理論知識,，將理論與實踐有機地結合起來,，在xx公司財務部進行了為期兩周的.專業(yè)實習，以下是此次實習中的一些心得和體會,。

由于在學校做過會計憑證的手工模擬,，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練把握,。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄,，以至于后來張經理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補課了,，把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透,。究竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單,，匯票,，發(fā)票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象,。別以為光是熟悉就行了,，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據整理好,，用圖釘裝訂好,，才能為編制會計憑證做好預備。

是的,，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化,，捉住了最基本的就可以以不變應萬變,。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感,，可我覺得,，要是沒有書本知識作展墊,，又哪應付瞬息萬變的社會呢 經過這次實踐，固然時間很短,?？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處,，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會碰到的一大困難,，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教,，使得兩周的實習更加有意義,。

實習為我們深進社會，體驗生活提供了難得的機會,，讓我們在實際的社會活動中感受生活,，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會,，我努力工作,，嚴格要求自己，虛心向財務職員請教,，認真學習會計理論,，學習會計法律，法規(guī)等知識,，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識,，把握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么,，加劇了緊迫感,，為真正跨進社會發(fā)揮我們的才華，走上工作崗位打下了基礎!

以前,，我總以為自己的會計理論知識扎實較強,，正如所有工作一樣，把握了規(guī)律,，照蘆葫畫瓢準沒錯,，那么，當一名出色的會計職員,，應該沒題目了?，F在才發(fā)現，會計實在更講究的是它的實際操縱性和實踐性,。離開操縱和實踐,，其它一切都為零!會計就是做賬。

其次,，就是會計的連通性,、邏輯性和規(guī)范性,。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據其原始憑證,，逐一登記進記賬憑證,、明細賬、日記賬,、三欄式賬,、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶,。這為其一,。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的,，極具邏輯性,，這為其二。在會計的實踐中,，漏賬,、錯賬的更正，都不答應隨意添改,，不容弄虛作假,。每一個程序、步驟都得以會計制度為條件,、為基礎,。體現了會計的規(guī)范性，這為其三,。

辦理現金支票業(yè)務,，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符,，方式就是通過電腦驗印,，或者是手工核對;再看大小寫金額是否一致，出票金額,、出票日期,、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超過提示付款期限,，支票是否透支,，假如有背書，則背書人簽章是否相符,，值得留意的是大寫金額到元為整,，到分則不能在記整。對于現金支票，會計記帳員審核無誤后記帳,，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確以為無誤后,，就傳遞給出納,，由出納職員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金(出納與收款人口頭對帳后),。轉帳支票的審核內容同現金支票相同,，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復核員復核,。

這里需要說明的是一個進帳時間的題目?，F金支票以及付款行為本行的轉帳支票(如與儲蓄所的內部往來，收付雙方都是本行開戶單位的)都是要直接進帳的,。而對于收款人,、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委托收款等的轉帳支票,，經過票據交換后才能進帳,，由于縣級支行未在當地人民銀行開戶，在會計賬上就反映在“存放系統(tǒng)內款項”科目,，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放中心銀行款項”科目,。而我們在學校里學習中比較了解的是后者。還有一些科目如“內部往來”,，指會計部與儲蓄部的資金劃撥,，如代企業(yè)發(fā)工資;“存放系統(tǒng)內款項”，指有隸屬關系的下級行存放于上級行的清算備付金,、挑唆資金,、存款預備金等。而我們熟知的是“存放中心銀行款項”,，則是與中心銀行直接往來的省級分行所使用的會計科目,。一些數額比較大的款項的支取(一般是大于或即是5萬元)要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會計主管簽字后,，方可支取,。

“一天之際在于晨”，會計部分也是如此,。負責記帳的會計天天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對,，如打印工前預備，科目日結單,，日總帳表,，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務的記帳憑證進行平衡檢查等，逐一對應。然后才開始一天的日常業(yè)務,，主要有支票,，電匯等。在中午之前,，有票據交換提進,，根據交換軋差單編制特種轉帳借、貸方憑證等,，檢查是否有退票,。下午，將其他工作職員上門收款提進的支票進行審核,，加蓋“收妥抵用”章,，交予復核員錄進計算機交換系統(tǒng)。在本日業(yè)務結束后,，進行日終處理,，打印本日發(fā)生業(yè)務的所有相關憑證，對帳;打印“流水軋差”,，檢查本日的帳務的借貸方是否平衡,。最后，軋帳,。這些打印的憑證由專門的工作職員裝訂起來,，再次審查，看科目章是否蓋反,、有無漏蓋經辦職員名章等,，然后裝訂憑證交予上級行進行稽核。這樣一天的會計工作也就告一段落了,。

會計暑期實踐報告日記篇十二

會計是以貨幣為主要計量單位,，運用一系列專門方法，核算和監(jiān)督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作旨在提供會計信息和提高經濟效益,。下面是本站小編為大家整理的20xx會計暑期實踐報告范文,，歡迎閱讀。

時光飛逝,，轉眼間已大二,。想起自己走過歲月中的點點滴滴，有很多美好的回憶,，也有很多的遺憾,。我記得我看過一句話：如果一個人在大學四年沒有什么想法，那么他的一輩子也就這樣了,。我相信每個人都有自己的理想,，可有多少人為之付諸努力,，還在堅持著。一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人,，是不幸的,，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,，反而成為命運的奴隸,。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的,。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪,，去譜寫,。

而且在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,，引導學生健康成長成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,，一直來深受學校的高度重視,。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會,，了解社會,。同時，實踐也是大學生學習知識,、鍛煉才干的有效途徑,，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式,。

所以,，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里,，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己,。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好,，將來自己一定回追悔莫及,。我過去的一年也嘗試了不同類的社會實踐工作，按照自己的規(guī)劃，在大學四年中要嘗試多種工作,，爭取找到自己感興趣的工作,。而且鑒于我們學校的自身優(yōu)劣勢和服裝設計與工程專業(yè)就業(yè)的局限性和就業(yè)現狀不是很理想，而且自身對現在的專業(yè)也不是很感興趣,，因此,，我將考慮輔修一些其他專業(yè)作為彌補。希望在畢業(yè)以后從事其他工作或相關工作,。

因此這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐,，而是在一個同學親戚開的一家會計事務所進行這次寒假社會實踐。希望通過這次實踐了解會計相關知識,，學到在書本中學不到的知識,，開闊視野、了解社會,、深入生活,。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情,、服務大眾的重要形式,，對于大學生的成長、成才有著極為重要的作用,。

一.實踐工作內容

我此次社會實踐的會計事務所是重慶兢業(yè)會計服務公司的分公司,，主要承接一些小公司和個體經營戶的代理記賬。在年前由于大量的工作堆積,，在過年的時候也處于忙碌中,，我才得到機會和我同學一起在事務所幫忙。

會計學作為應用性很強的一門學科,、一項重要的經濟管理工作,，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段,。由于我對會計的工作不了解,，我在事務所里負責的主要工作就是錄憑證和整理憑證資料。工作很簡單,，經過一天的簡單學習就基本掌握了技巧,，但接下來的工作真的讓人覺得枯燥乏味，一連著幾個小時面對著電腦,，重復著輸入收入 成本 費用 結轉的數據,，按照會計科目表，很多項目都有特定的編號,，比如101現金,，501經營收入,，503銷售費用等，工作前我對每個科目編號都要進行記憶,，記住了編號可以大大提高工作效率,，但不停的重復這樣的工作還是會讓大腦混淆科目編號。剛開始的時候我害怕出錯,，每一個憑證都錄得很慢,，打印出來后都會核對一遍。但到了后來自己都懶得再去多看了,，但速度提高了不少,，為了協調自己的工作，我和我的同學每人錄30分就交換一次工作,，也就是整理打印出來的憑證資料,，并和國稅單和地稅單合并裝訂。這樣的工作一直持續(xù)了好幾天,，我也熟識了事務所的長輩們。

當然,，工作簡單,，但也容易出錯，每次出錯都得影響工作進度,，做會計得有耐心還有細心,，在完成自己的那份工作之余，我也會去學習了解會計其他的工作,，會計講究連通性,、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生,，都要根據其原始憑證,，一一登記入記賬憑證、明細賬,、

日記

登賬的方法：首先要根據業(yè)務的發(fā)生,，取得原始憑證，將其登記記帳憑證,。然后,，根據記帳憑證，登記其明細賬,。期末,，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬,。結轉其成本后,，根據總賬合計，填制資產負債表,、利潤表,、損益表等等年度報表,。這就是會計操作的一般順序和基本流程,。

二.實踐心得

社會實踐報告

2. 在工作中,，要多動腦尋找提高效率的方法，比如說電腦上某些快捷鍵的設置,，文件的合理放置等,，在保證工作質量的前提下投機取巧也是可以的，這算是理論在實踐的應用吧,。同時很重要的就是工作中不斷地豐富知識,。知識猶如人體血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。

3. 如果仔細分析一下稅務單我們還可以發(fā)現里面含有很多有價值的信息,，它記錄了各種個體經營戶的營業(yè)收入，我們利用這些商業(yè)價值信息可以做出

調研報告

4. 在社會實踐中我們都會發(fā)現我們在社會交際方面顯得很稚嫩,，處理突發(fā)事件的經驗不足，這就要求我們多參加一些活動,，多和別人接觸,，增強自己的交際能力，但要真正的鍛煉自己就要敢于去接觸社會上的人,，不怕犯錯,，克服自己面對陌生環(huán)境的恐懼感，能盡快融入新的環(huán)境,，對自己的能力保持足夠的自信,，但又不能自大，我們作為一個學生,，要學會虛心向別人請教,，敢于提問,，不要等到別人表現出親和力你才肯去問，那樣你會做得很辛苦,。同時要盡快融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍,。別人給你的意見，你要聽取,、耐心,、虛心地接受。

三.實踐意義

大學是一個小社會,，步入大學就等于步入半個社會,。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富,。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會,，了解社會,，服務于社會，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現自身的不足,，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件,，才能使我們學有所用,，在實踐中成才，在服務中成長,，并有效的為社會服務,，體現大學生的自身價值。今后的工作中,，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上,，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅持社會實踐與了解國情,，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合,，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

通過此次社會實踐,，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識,，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系,。實踐就是把我們在學校所學的理論知識運用到客觀實際中去，使自己所學的知識有用武之地,，只學不實踐,，那么所學的就等于零，理論應該與實踐相結合,，另一方面,，實踐可以為以后找工作打基礎，通過這一段時間的學習,，學到了很多在學校學不到的東西,，也鍛煉了自己，提高了自己實際操作的能力,。而今的中國發(fā)展是飛速的,，世界的變化是飛速的，所以,，就要求我們不斷的更新我們在課本上學到的知識,，不斷擴展自己的知識面，不斷從實踐中學習,，不斷完善自己,，武裝自己，只有這樣,，才能在今后的競爭中不被淘汰,，才能在今后的學習工作中表現的更好。

同時這次實踐也讓我對會計也有了新的認識,，并意識到會計師并不適合自己,，雖然我們現在的專業(yè)就業(yè)情況并不是很理想，但只要我們繼續(xù)充實自己,，努力學習,，用更專業(yè)的知識武裝自己,，我相信無論什么專業(yè),，如果沒有辛勤的付出，沒有過硬的基礎,，即使是最熱門的專業(yè),，也無法成功就業(yè)，因此,，我們應從自身找原因,，重新振作起來，努力在未來的社會中尋到一處立足之地!認真規(guī)劃好自己的未來,，總會找到一份適合自己的工作,。

摘要：

根據專業(yè)教程的要求,，為提高同學們的專業(yè)實踐應用能力，20xx年4月1日至20xx年5月28日由專業(yè)負責人周榮華老師指導我們在學院財會模擬實驗室進行了專業(yè)綜合技能實踐,。此次實踐是對會計電算化專業(yè)學生綜合技能培養(yǎng)的一種檢驗,，是對本專業(yè)學生前期專業(yè)知識的一次綜合實踐鍛煉，是對我們高職高專會計專業(yè)學生兩年來對專業(yè)知識學習成果的考察,。

一,、實訓目的

根據專業(yè)教學計劃的要求和安排，我們在指導教師周榮華老師的帶領下,，4月1日到5月28 日,，在校內模擬實驗室進行了專業(yè)綜合實訓。對本專業(yè)前期知識學習的一次綜合實踐鍛煉,。目的是為了檢驗前期知識綜合技能的學習情況,，是對我們高職高專會計專業(yè)學生兩年來所學知識的檢驗。也是對高職高專的學生的一次生動的實踐鍛煉,，分析我們在學習知識的過程中所出現的欠缺,，并加以彌補，在實訓的基礎上去強化理論知識,。深刻解析學習的存在問題和技能的掌握情況,，通過實訓讓我們更加深刻，生動,、具體的進行一次專業(yè)知識實踐的學習,。

二、實訓內容

(一)：期初建賬及余額的錄入

會計是對一個會計主體在一段會計期間的經濟業(yè)務的反應,，監(jiān)督,、預策、決策等,。首先我們得從建賬開始,，建賬就是要根據公司有可能發(fā)生的經濟內容做一個初步的規(guī)劃，除了企業(yè)必須有的科目之外,，還應該從實際的經濟業(yè)務中來開設相應的會計科目,。因為會計科目是反應企業(yè)經濟業(yè)務記錄核算的基礎，根據企業(yè)的起初賬務情況,，建好總賬和明細賬,，然后就是期初余額的錄入，如實地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細賬上,。

(二)：填制會計憑證,，并對憑證進行審核

在設置好會計科目和建好總賬明細賬的情況下，就是要按照時間順序對公司所發(fā)生的每一筆經濟業(yè)務，依據原始憑證進行填制記賬憑證,，在填制記賬憑證的時候要認真審核原始憑證是否符合要求,，依據審核后的原始憑證真實地填制記賬憑證。在實訓的過程中,，我們用的是雙金額式的記賬憑證,，有時候不小心就會將金額的方向填錯，在記賬憑證上還要如實的記錄原始憑證的張數,，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證,，真實的反映企業(yè)的每一筆經濟業(yè)務的內容，做好記賬憑證以后交給主管也就是我們的指導老師周榮華老師簽字審核,，之后就可以登記總賬和明細賬了,。

(三)：會計帳簿的登記與結帳

記賬憑證通過審核簽字后就可以進行登記賬簿工作，登記總賬就是把已經簽字了的記賬憑證做為依據,，逐筆將經濟業(yè)務記錄在總帳和明細賬中,，以便期末對經濟業(yè)務的匯總核算，如實的反映企業(yè)在一個會計期間內所發(fā)生的經濟業(yè)務,。在會計期末時依據總賬和明細賬進行成本的核算和利潤的分配,，登記總帳和明細賬一定要細心，不能出現金額的錯誤,，或者方向的錯誤,，因為記錄錯誤的總帳和明細賬是不能如實的反映企業(yè)經濟業(yè)務的，會導致期末科目匯總時的數據不真實,，試算不平衡等等多方面的問題,，從而不能結帳，而且在反查賬務的時候工作復雜力度加大了,。給會計工作的時間上造成了推移,，不能及時的反映經濟情況，所以,，早登記總帳和明細賬的過程中我們主要把握好謹慎性原則,，才能如實的不記賬憑證完整的登記入賬。

(四)：會計報表的填制

記賬完后要做的就是填制會計報表,，由于20xx年的新會計準則的變動和修改,，我們在填制會計報表時必須依據新的準則中的要求去填制，這對于我們來說是一次真正的改變,，很多以前學到的知識得到了很好運用,，也增加了很多新的知識,，在原來的基礎上得到了很高的強化,，接受了更多的新知識，強化了我們在會計報表的填制上應該注意的細節(jié)。

三,、實訓總結與感受

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