報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息,、分析問題和提出建議,。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理、政府機構(gòu)等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園實踐報告內(nèi)容篇一

幼兒園的社會實踐即將結(jié)束,?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。剛剛進入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗,。來到了幼兒園,，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始,?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”,，十分有孩子緣,，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣,，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了,，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來,，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我,。

每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,，我利用一切時間與孩子相處,，聊天，盡可能地走進孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了,。

幼兒的心靈是純潔無暇的,，當他們接受了你就會真心的喜歡你,、崇拜你、信任你,。孩子的愛是最真實,、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,，關(guān)心孩子,。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作,，認真寫好教案,，教具都一一準備好;虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來,，重新修改,、制定,。教學(xué)活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,，在活動中發(fā)揚孩子們的長處,，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。

睡時,，做好巡視工作，為孩子蓋好被子,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣,。

我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與教師的溝通很重要,，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展,。在社會實踐期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn),?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個社會實踐老師日漸放心,。

幼兒的天性是好模仿,、好奇、好問的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性,，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo),。作為一個幼兒園老師,，如果自己的學(xué)習興趣不廣,，求知欲不強，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解,。這次社會實踐對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。我感謝我的母校揚州市職業(yè)高級中學(xué)和深圳市育才幼教中心，給了我這次社會實踐的機會,，同時也感謝我的指導(dǎo)老師李萍老師,、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助,。

現(xiàn)在,，我的社會實踐生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的,，卻能終身受益,，我將珍惜剩下的每一天!

幼兒園實踐報告內(nèi)容篇二

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間那一天就來到了,。7月10日早晨,，我們起在了太陽的前面。大家身著統(tǒng)一校服,，在校門口集合,。我們坐上了最早的那班公車，在轉(zhuǎn)乘了一班公車之后來到了我們活動的目的地：平樂鎮(zhèn),。

小鎮(zhèn)雖不貧窮,，但也冷清。之后我們就徒步到達了雙語幼兒園,。還沒有進門,，就被他們的熱情打動了,。園長和老師已早早的等在了門口迎接我們,。工整的黑板報：歡迎大學(xué)生來我校社會實踐也已映入我們眼簾。由于我們到的比較早,，幼兒園還專門為我們準備了早餐,。飯后，我們來到了校長辦公室做準備工作,。因為我們了解到幼兒園一共四級學(xué)生,，所以我們稍稍調(diào)整了方案。我們決定上午兩個班,，下午兩個班,。分成四個小分隊,，有計劃，有順序的進行,。大家踴躍的組隊,，似乎早已忘記路途的疲勞。我又一次看到了我們的成功,，我們英語093的成功,。

我們的活動在此時此刻已正式開始。我們第一個小分隊現(xiàn)在中班開展,。由于沒有電腦,，我們之前準備動畫的努力就付諸東流了，可是這也絲毫沒有影響我們的信心,。為了拉攏小孩,，我們也絞盡了腦汁，自己掏腰包買了許許多多小朋友們喜歡的糖果,，橡皮,，鉛筆，作業(yè)本,，小人書諸多東西,。可能是落后吧,，孩子們對手足口病的了解幾乎為零,。不過這也絲毫沒有讓我們打退堂鼓，反而我們更有耐心了,。之后我們把重點放在了手足口病的預(yù)防上,。我們教孩子們正確的洗手方法。當小朋友們伸出小手像模像樣學(xué)的時候,，我們大家都笑了,，為孩子們，也為我們,。在我們的鼓勵下,，小朋友們排著整整齊齊的隊伍，怪怪的走到水龍頭那里,，伸出小手,，有模有樣的洗手。

那個時候,，我們覺得我們真的沒有白來,。回到教室,，我們又自愿的給孩子們剪起指甲,，忙的不亦樂乎,。時間過得真快，放學(xué)的時間到了,。我們正好利用這個特殊的時間給家長們發(fā)預(yù)防手足口病的傳單,，并給他們講解。他們都很友好,，這一點讓我們很欣慰,。我們在幼兒園吃了午飯，大家都坐在一起,，吃著,，說著，笑著,，很溫馨,。再午休了之后，我們按照原計劃進行了,。和孩子們在一起的時間過的莫名奇妙的快,，一天的時間過去了。

晚上,，我們住進了學(xué)校簡陋的宿舍,，雖然苦了點，但是我們收獲很大,。第二天,，我們早早起了床，做了充分的準備之后,，等帶著孩子們的帶來,。昨天已天的相處下來，我們已經(jīng)熟悉了,。這對我們今天的工作有很大的幫助作用,。我們準備通過小兔子乖乖和大灰狼的故事向孩子們引出所謂的安全教育。孩子們爭先恐后地參加,，隔了我們很大的信心,。所以效果就特別的好。還當我們沉浸在和孩子們相處的快樂中時,，一天的功夫已經(jīng)過去了,。那天晚上,，我們睡得很晚,，我們說著自己的感觸，講著自己的童年,，我們都舍不得了,。

孩子們的天真,，可愛早已深深打動了我們，我們似乎回到了過去,，回到了童年,，我們似乎天真了許多?？墒敲魈旖K究還是回到來,，我們終究還是會分離。我們教孩子們一些簡單的英語兒歌,，他們做的很端正,，學(xué)得也很認真。難道他們已經(jīng)知道今天就要分離?那個時候,，我們哭了,。其實連我們自己都說不清楚緣由。到了最后的時間了,，我們表演了我們事先排好的節(jié)目,，孩子們也展現(xiàn)了他們的風采。我們終究還是開不了口,，所以選擇默默離去,。

結(jié)束了，一切都結(jié)束了,，可是我們的心并沒有結(jié)束,。我們不僅僅是鍛煉了自己，更是學(xué)到了許許多多,。那些精神上的,，觸及心靈的收獲會伴隨著我們一直走下去的。我們長大了,，也變小了,。我們頓時又了一種強烈的責任感，同時我們也單純了,，天真了許多,。衷心的感謝xx市xx縣平樂鎮(zhèn)雙語幼兒園，衷心的感謝那群天真無暇的孩子們,。

幼兒園實踐報告內(nèi)容篇三

一,、前言

畢業(yè)前的幾個月實習是每個大學(xué)畢業(yè)生所必須擁有的一段寶貴的經(jīng)歷，它使我們在實踐工作中慢慢了解社會,、在實踐中進一步鞏固知識;實習又是對每位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種最好的檢驗,，它讓我們學(xué)到了很多在大學(xué)課堂上根本就不可能學(xué)到的知識，既開闊了我們視野，又增長了我們的見識,，為我們以后進一步走向現(xiàn)實社會打下牢固的基礎(chǔ),，這也是我們走向工作崗位的第一步，會計是什么?是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量,、記錄,、計算、分析,、檢查,、預(yù)測、參與決策,、實行各方面監(jiān)督,，旨在提高企業(yè)經(jīng)濟效益的一種常規(guī)核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的一項重要組成部分,。會計專業(yè)作為應(yīng)用性非常強的一門專業(yè)學(xué)科,、一項很重要的經(jīng)濟管理工作，是加強企業(yè)經(jīng)濟管理,，提高企業(yè)經(jīng)濟效益的一種重要手段,，經(jīng)濟管理總是離不開會計，經(jīng)濟發(fā)展越快,，會計工作就會顯得越重要,。

針對于此，在進行了三年的大學(xué)學(xué)習生活之后,，通過對《會計學(xué)原理》,、《財務(wù)會計》、《管理會計》,、《成本會計》及《會計理論》等的學(xué)習,，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識,、基本理論,、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了,，但這些似乎只是紙上談兵,，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手,，一竅不通,。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下,，認為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去,，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業(yè)的學(xué)生,，在7月起,，有幸參加了在中國移動湖南分公司望城縣分公司為期近兩個月的專業(yè)實習,。

此次的實習為我深入社會,，體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活,，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力,。利用此次難得的機會，我努力工作,，嚴格要求自己,，虛心向財務(wù)人員請教，認真學(xué)習會計理論,，學(xué)習會計法律,、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學(xué)習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識,，掌握了一些基本的會計技能,，從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感,，為真正跨入社會施展我們的才華,、走上工作崗位打下了基礎(chǔ)，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗,。

實習目的：

3,、除了從會計方面對公司進行細致的了解之外，還應(yīng)該較為全面地知曉移動公司的經(jīng)營環(huán)境,、經(jīng)營特點,、市場范圍、運行(營銷)方式,，了解該分公司各項職能管理的特點和在企業(yè)經(jīng)營中的作用,，并了解公司的營銷方略所起的作用，學(xué)習企業(yè)成功的營銷管理經(jīng)驗和先進企業(yè)文化等,，為進一步學(xué)習專業(yè)課程打下一定的基礎(chǔ),。

實習方法：個人聯(lián)系到實習單位，自己確認企業(yè)的指導(dǎo)者,，要求主動學(xué)習,、虛心請教，能夠初步做到理論與實踐相結(jié)合,。

在公司有關(guān)人員的指導(dǎo)下,，首先對公司的總體情況進行調(diào)查、了解，然后深入有關(guān)部門的業(yè)務(wù)活動之中,，進行較深入的調(diào)查研究,，閱讀相關(guān)資料及參加有關(guān)的實踐活動，學(xué)習并掌握企業(yè)各項管理,、營銷業(yè)務(wù)的具體內(nèi)容,、工作程序和工作方法等，其中公司的會計制度,、會計方法是重點,。

實習內(nèi)容

實習期間按照要求和公司安排主要完成以下實習工作任務(wù)：

1.了解移動公所機構(gòu)組成、人員職責,、基本業(yè)務(wù),。

2.分別熟悉事物所各種會計業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規(guī)范,，協(xié)助會計師完成各類業(yè)務(wù),。

3.配合工作人員完成各種辦公室日常工作,。

二,、正文

實習的第一天,，我沒有參加任何項目，而是學(xué)習他們以前審計時留下的工作底稿,。以前學(xué)習審計工作底稿那一章的時候覺得很難記住審計工作底稿中應(yīng)包括哪些內(nèi)容,。但是在看了他們做的底稿之后，一下子就把內(nèi)容記住了,。到現(xiàn)在,，我總算是體會到了理論與實踐相結(jié)合所能產(chǎn)生的巨大的正效應(yīng)。審計工作底稿,，首先是要有一個關(guān)于底稿中的符號說明,，還有索引號之類的。接著就是要有審計業(yè)務(wù)約定書,、管理層聲明書,、審計后出具的報告以及審計過后的財務(wù)報表。關(guān)于被審計單位的'營業(yè)執(zhí)照,、納稅登記表,、基本情況說明一類的也應(yīng)該整理于審計工作底稿中。如果被審計單位屬于特殊行業(yè),，還應(yīng)該提供相關(guān)的文件,。最后就是實施審計程序的過程中所產(chǎn)生的一些工作底稿、各會計科目審定表和一些憑證抽查記錄,。實施了盤點程序的,，還要有相應(yīng)的盤點表,。實施了函證程序的，函證也應(yīng)該包括在其中,。直到兩三天后,，才開始進入操作階段。

(一)實習操作過程

首先,，我們在老師的入門式的講解下將實訓(xùn)企業(yè)財務(wù)會計資料中的期初余額登入賬簿,。然后根據(jù)企業(yè)12月份所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)完成了47道分錄。接下來,，就是根據(jù)記賬憑證登記帳簿了,，如果說前一階段的工作還是比較輕松的話,，這一階段頓時讓我傻了眼,，不是自己不會，而是那些煩瑣的工作,，實在讓人著急,。要根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的帳簿，練習做會計憑證,，根據(jù)會計憑證登總帳,，明細帳，科目匯總表,，現(xiàn)金出納日記帳,，銀行存款(借款)日記帳，資產(chǎn)負債表,，利潤表,。這些什么總帳、明細分類帳,、多欄式等等一系列帳,，真是著急?？粗@么一厚搭憑證,，苦的還在后邊，尤其在寫數(shù)字時,，寫錯一個,，就要整張紙作廢，于是我先用鉛筆填寫,。這不僅是考驗我們的耐心,，更是需要我們的細心。另外,，做這些帳,，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登那些帳簿,，稍微疏忽，一張帳頁就報廢了,。還有,，最后結(jié)帳時要一筆一筆計算每個類型的結(jié)果，一大堆數(shù)字加加減減,，真是做的頭大!

后來,，編制會計報表就簡單了許多，由于前期大量的工作,，后期只要根據(jù)帳簿將會計報表一一編制就行了,，當然還是離不開我們的細心。

幼兒園實踐報告內(nèi)容篇四

20xx年最后一個寒假,，在即將畢業(yè)的.時候,，我第一次來幼兒園實習。

上午七點鐘,，北風呼嘯,，天寒地凍，我?guī)е诖丫玫哪d奮來到幼兒園,，今天是開學(xué)的第一天,，很多小朋友也是第一次來學(xué)校。和園長商量后,，我被分到小一班做一名配班老師,。

元宵節(jié)后氣溫驟降，卻擋不住幼兒園里的一片熱火朝天,。在我來幼兒園里實習后,，唯一的感覺是不可思議，在實際工作中我們所用到的知識,，和我們在書本上課堂上所學(xué)到的知識大相徑庭,。因為很多小朋友是第一次上學(xué)，在一個陌生的地方見到這么多陌生的人,，我分明感到他們的膽怯不安和害怕,，有的小朋友剛到這里就被其他小朋友的哭聲嚇退了，一個勁的拽著媽媽的衣服哭著要回家,，還有的因為媽媽要回去也要跟著媽媽回家,，園里亂成一片。而我們在課堂上學(xué)習的知識是：遇到這種情況,，首先要和孩子的家長多親近,，取得孩子的信任，再就是讓家長在一旁旁觀一段時間后再悄悄撤退,?？墒乾F(xiàn)在園里嚴重的人手不足,，每個班最多只有三個老師，挨個和家長親近根本不可能,，對于這種情況我一點經(jīng)驗也沒有,，只能在旁邊目瞪口呆，束手無策,。

幾天后情況好了一點,，大部分剛來的孩子明顯的接受了現(xiàn)實，能和其他的小朋友在一起玩一起做游戲了,，除了個別的小孩子,。四歲的小王佳一步也離不開媽媽，即使坐在課堂上也要過會就回頭看看她的媽媽在不在,，有一次她的媽媽借口老師不讓家長待在課堂里,，小王佳哭著請求老師不要趕她媽媽走，我們哭笑不得,。

就這樣幾天以后,，小王佳雖然能自己坐在教室里了,，但是還是對幼兒園有明顯的抵觸,，小王佳的媽媽告訴我們，她每天送小王佳來上學(xué)時小王佳都央求她：媽媽我今天不去幼兒園了好不好,？在教室里的時候她也不與其它的小朋友玩游戲,，常常自己在角落里玩玩具，針對這種情況,，小一班的主班老師上課會經(jīng)常讓小王佳回答問題,，并且鼓勵她回答得很好，還讓她幫忙分發(fā)玩具,，有意無意的讓她與其他小朋友多接觸,，這樣慢慢的小王佳就會喜歡上幼兒園了。

但是幾天下來我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，幼兒園里的老師在對付那些”小調(diào)皮搗蛋鬼”時,，用的方法是課堂上我們老師明令禁止的，比如說剛上課時課堂里安靜不下來,，幾個小調(diào)皮一直在鬧,，我記得老師說過，對于這種情況,，千萬不能在講臺上使勁地敲講桌或者大聲呼喝孩子,，罵孩子，可是現(xiàn)在老師們都在敲講桌,，還有個別老師在大聲地威脅孩子：再鬧就出去站著,。好不容易安靜下來,，在老師說完課堂上的游戲活動規(guī)則后，班里的小霸王和月月因為爭奪玩具把月月推倒了,，月月在地上放聲大哭,，有個乖巧的小朋友蹲在旁邊給她擦眼淚，主班老師罰小霸王濤濤到門口站著直到站完十分鐘,。

可是小霸王就在這十分鐘里又闖禍了,，班里最乖巧的小女孩晗晗拉著我的手把我領(lǐng)到門口，原來小霸王不讓其他的小朋友出去上廁所,，這種情況主班老師說口頭教育已經(jīng)沒有用了,，只能一次次的體罰他，讓他去門口站著,，可是我覺得這種方法同樣沒用,。我覺得不如用強化法，比如多夸獎他,，在他難得安靜一次的時候及時地表揚他,，還可以用代幣獎勵法，我發(fā)現(xiàn)班里的孩子幾乎都有小紅花,，只有幾個特別調(diào)皮的小孩子沒有,。

中午午休睡覺的時候，濤濤不肯上床休息,，于是主班老師悄悄的對他說,，如果他上床去睡覺就獎勵他一朵小紅花，他同意了,，于是劉老師偷偷把一朵小紅花交給他,，濤濤很興奮，劉老師噓了一聲,，他馬上閉上眼睛,，但是眼珠還在亂轉(zhuǎn)，過了一會他睡著了,，手里還攥著那朵小紅花,，我很不明白孩子們?yōu)槭裁炊寄敲聪矚g小紅花。

接下來的幾天我們一發(fā)現(xiàn)濤濤有做得正確的地方就夸獎他,，他居然會很害羞,。劉老師告訴他，如果他有五朵小紅花就允許他玩玩具區(qū)里的那套拼圖,，他很高興,，一上午都很乖。

實習的這幾天時間過得飛快,，每天最高興的事就是聽見小朋友們喊：老師好”,，有時候也會有小朋友接二連三的跑到我面前來告狀,，最無奈的時候就是碰到這種情況：一個小孩子哭，其他的小朋友也會跟著哭,，劉老師說這是嚇的,，這有什么好害怕的？一直不明白,。

很快,，短短的實習期結(jié)束了，我也快要開學(xué)了,，心里很舍不得這些天真可愛的小孩子,，讓我開心的是孩子們也很喜歡我，在知道我要走之后圍著我問我還會不會回來,。親愛的孩子們,，有機會我一定回來看你們。

依依不舍的告別了可愛的孩子們,，心里感慨頗多,，我覺得如果不是來實習自己就會像紙上談兵的趙括一樣，凡事都不能照搬書本,，看起來容易的事情做起來難,，實踐出真知，一點也不錯,，不親身實踐是不知道其中的道理的,，作為一個老師，最重要的不是教授知識,，而是教會孩子們養(yǎng)成良好的習慣，樹立正確的觀念,，在幼兒園里其實就是在一個小社會里,，孩子們從中學(xué)習知識，也積累一定的社會交往能力,，還有正確的價值觀人生觀世界觀,，才能成為一個自強自立的人。

而這幾天的實習,，天氣寒冷,，每天六點就要起床收拾，準備各種上課用的材料教具,，晚上也要備課到很晚,，真的體會到了父母工作的辛苦和不易，實習結(jié)束后父母都說我比以前穩(wěn)重成熟了,。我覺得這個假期就是我的一個轉(zhuǎn)變期,，我會更加努力的學(xué)習更好的來適應(yīng)我未來的路,。

幼兒園實踐報告內(nèi)容篇五

主體內(nèi)容共包括了3個方面：實踐前期工作、實踐過程以及實踐的體會,。以下我將會分別從這三個方面來談?wù)勎掖舜螌嵺`的收獲,。

實踐前期工作

在實踐前，我先了解了下附近所有的幼兒園的情況,，并結(jié)合自身的條件,，最終選擇了較為合適的一所進行寒假實踐活動。在確認了進行社會實踐的地點之后,，我聯(lián)系了幼兒園的園長,，并對實踐一事征得其同意，而且園長也表示提供支持和幫助,。

在正式入園進行實踐活動前,，我首先向園長了解些具體的情況，包括園內(nèi)學(xué)生的相關(guān),，工作人員的概況,，工作的日常以及對自己所要進行的工作的規(guī)章熟悉。其中,，我認為對學(xué)生的管理和教育,，是我此次實踐活動的重點。為此,，我學(xué)習了幼兒園管理規(guī)范并記錄了其中重要的幾點：

1.幼兒園的的保育和教育工作應(yīng)該是促進幼兒的德智體美全面發(fā)展,。

2.幼兒園實行登記制，除工作人員以外,，其他人不得入內(nèi),。

3.幼兒主要以活動為主

4.幼兒園園長負責幼兒園的工作

從事幼兒工作是一件特別重要的事情，直接關(guān)系到了社會的穩(wěn)定和發(fā)展,，我整理好了自己的狀態(tài),，準備投入到這為期六天的實踐活動中。

實踐過程

今天是我入園的第一天,，園長再對我進行了交待之后,，我便開始了自己的活動。我來的比較早,，就對幼兒園的整體做了一個大概的了解,。幼兒園的建筑比較活潑符合幼兒的身心發(fā)展，此外,，我還注意到園內(nèi)以各種游樂設(shè)施為多,，大多簡單，易于施教于樂，保證了趣味性的同時兼顧了安全,。今天我的主要任務(wù)就是在老師的帶領(lǐng)下,，進行今天的實踐活動，類似于旁聽的,。時間過了不多,，就有家長送孩子來學(xué)校了，孩子大多4到6歲,，略顯怕生,，多頑皮可愛。大概在8點左右,，家長已經(jīng)把孩子陸續(xù)送齊了,。然后我開始幫助老師對小孩進行管理及照顧。其實還是主要以照顧為主,，因為孩子大多非常小啊,，需要特別的耐心和細心。一天下來,，大多數(shù)的時間是在吵吵鬧鬧中過的,，感覺很累。而小孩子的耐心則是沒有的,。由于現(xiàn)實是冬季時間,，為了保證孩子的健康，戶外運動少了很多,，主要的一項就是在老師的帶領(lǐng)下在園內(nèi)小范圍的走動,，以保證孩子每天的戶外運動以及適應(yīng)環(huán)境的變化，感覺老師真是用心良苦,。通常情況下,，都是一個老師帶6到7個學(xué)生。由于我實踐的地方較小,，一共有3個老師對孩子進行照顧和管理,。在室內(nèi)活動的時候，大多數(shù)時間是在老師的指引下,，做一些非常簡單的游戲，來鍛煉孩子的交流能力和反應(yīng)能力,，還有適應(yīng)能力,。老師全程都保持了微笑，關(guān)心無微不至,，由此,，真感覺到了從事幼兒工作的辛苦和偉大。上午的安排是室內(nèi)練習一些簡單的.算術(shù)和認知能力的培養(yǎng)，中午就是午餐時間和午休時間,。其實,，照顧一個孩子的飲食和休息是最最重要的，而有的孩子比較挑食,，調(diào)皮,，就需要老師特別的耐心教育和勸導(dǎo)了。下午就是帶著孩子繼續(xù)做活動,，還有老師給學(xué)生做讀書講故事的環(huán)節(jié),。一直到最后，直到家長把最后一個孩子接走,，全程老師必須保持高度注意力來保證孩子各方面事情,。晚上我休息的時候，耳邊還是孩子吵鬧的聲音,，只有中午一段午休時間還好,，這一天的任務(wù)就完成了。

接下里的幾天我的工作主要是協(xié)同老師的管理照顧幼兒,，第五天在我熟悉具體的工作環(huán)節(jié)后,，園長安排我在老師的監(jiān)導(dǎo)下對幾個幼兒進行親自管理。等到家長把孩子送全之后,，老師把我負責的幾個孩子分到我的組,。由于這幾天的接觸，我對他們已經(jīng)有初步了解,，能夠叫出他們的名字了,。上午在教他們寫字的時候，他們也很配合,，并且還叫我姐姐,，聽著心里暖暖的。中午午餐的時候,，小家伙們還知道在拿完點心之后說聲謝謝,，真可愛。下午的活動就是講故事了,，我講的是小時候媽媽講給我的大灰狼和小白兔的故事,，可惜我不會講，而且孩子也沒有表現(xiàn)出過多的興趣,，失敗,，囧啊。等送走全部孩子之后,，我的實踐活動也就全部結(jié)束了,，幾天下來，確實很累，不過也很有意義,。

實踐體會

這就是我的第一次社會實踐,，它引導(dǎo)我走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會,。這次社會實踐活動讓我更新了觀念,，吸收了新的思想與知識。讓我明白社會才是學(xué)習和教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我的人生價值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里,，我的勞動,，我的付出得到了讓我興奮的回報。

而且在這個過程中,，我也深深認識到了作為一個從事幼兒工作者的辛苦與偉大,，做工作沒有簡單與難之分，只要有付出,，就一定能都得到回報的,。

總結(jié)

在這為期6天的實踐活動中，使我充分認識到,，沒有任何一項工作是輕松的,，尤其是這種從事幼兒園工作的人，他們的辛苦更是心理層面的,，因為我深深的感覺到,，要同時照顧好幾個孩子，是件多么不容易的事：老師必須要具有很好的耐心和愛心,，并且要有足夠的細心才能夠完成這項看似簡單卻很難的工作,。

經(jīng)過此次實踐，我豐富了自身的社會經(jīng)驗,，同時也看到了自己身上所欠乏的耐心和細心,，我今后一定多參加社會實踐活動，從各個方面來提高自己的能力,。

幼兒園實踐報告內(nèi)容篇六

帶兒童,、育兒、指導(dǎo)學(xué)習

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“艱辛知人生,，實踐長才干”，作為大學(xué)生的我們最終要走入社會融入社會。在這個寒冷的二月,，我們暫別象牙塔中舒適的生活,，帶者青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會,，了解社會,，深入社會。

20xx年xx月xx日,，這是一個令我難忘的日子,，今天的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是愛我寶寶幼兒園,，為這里的孩子帶去愛,，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔,。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己,，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國,。

社會實踐的第一天,，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,，然后就是幼兒大型的游樂場地,。看到眼前的一切,，我感覺頓時回到了童年時光,，進入了童話的王國，孩子們的世界,。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式,，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學(xué)生健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感,，態(tài)度,，能力，知識和技能等方面的發(fā)展,。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間,，也就是培養(yǎng)語言方面,。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,，敢說,，喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義,。這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個話題,，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了,。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S,，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法,，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點,，老師與學(xué)生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少,，可謂是一舉多得,。

第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生,、整理幼兒寢室,。保育員，作為幼兒教師的助手,，她輔助教師負責幼兒的保健,、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進行教育,，是兒教育工作的重要組成部分,。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室,，看到了一張張小床,，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們,，心里真是羨慕,，多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè),。

接下來的五天里,，我進入了幼兒園各班級,，參與幼兒上課、游戲,、活動,、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況,，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事,，翻開書,，書上竟然一個字也沒有，都是簡單的圖畫,，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著故事,，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,，我仿佛也融入了他們當中,，當一個天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍,，還說一定講的比我好,，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事比賽,，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達能力,、豐富想象力。聽了他們講的故事,，我心里生起了一種慚愧之感,，一個孩子講的故事竟比我生動百倍!

應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課,，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重,。給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天,。上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課,。開始上課了，我懷著萬分激動的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個“講臺”,。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,，課上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課,。孩子們很聰明,，沒多長時間就學(xué)會了一首兒歌，在我的伴奏下,，他們放聲唱著，我彈琴時雖然背對著他們,，但聽著這天真的歌聲,，我能想象他們可愛的笑臉，自己也不自覺的笑了起來,。

接下來的實踐,，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點兒經(jīng)驗,，慢慢的我也進步了不少,。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居,。七天的社會實踐是非常短暫的，我非常感謝幼兒園給我這次機會,，也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個“舞臺”。

幼兒園實踐報告內(nèi)容篇七

20xx年,，我在xx幼兒園的社會實踐即將結(jié)束?；仡欉@些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的工作操作經(jīng)驗。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。剛剛進入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗,。來到了幼兒園,，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始,。活潑大方的我一直很喜歡小孩子,，是孩子堆的“老大”,，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的,，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了,，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r,。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我,。

每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴,；做錯事情了我也會道歉,；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處,，聊天,，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字,；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見,。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無暇的,，當他們接受了你就會真心的喜歡你,、崇拜你、信任你,。孩子的愛是最真實,、最純真的,。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的`聲音,。了解孩子，關(guān)心孩子,。

在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案,，教具都一一準備好；虛心接受李老師給我提出的問題,，將好的意見吸收過來,，重新修改、制定,。教學(xué)活動中,，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處,，讓孩子自由的去說他們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”,。戶外活動時,，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物,；回到教室里，督促孩子去洗手,；喝水的時候,，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣,；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況,，提醒幼兒吃飯時安靜,，不挑食，細嚼慢咽。

幼兒園實踐報告內(nèi)容篇八

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我所學(xué)的專業(yè)是化學(xué)教育類，將來很有可能是要走上教育工作崗位,，當一名中學(xué)化學(xué)教師的,。但是我并沒有學(xué)習當幼師所需要的知識，為了挑戰(zhàn)一下自己,，我決定到幼兒園去,。

現(xiàn)在家鄉(xiāng)興辦了許多所幼兒園，因此我的寒期社會實踐就從選擇合適的學(xué)校開始了,?；氐郊业牡诙煸绯浚蚁蛴泻⒆诱x幼兒園的鄰居家長做了調(diào)查,，最后把教委幼兒園作為了我這次社會實踐的目標,。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點原因：首先，教委幼兒園的教師的職業(yè)素質(zhì)相對較高,，得到了許多家長的一致好評,，把自己的孩子送到這里，家長們都覺得放心,；其次，這里的教學(xué)設(shè)備較齊全,，教育教學(xué)環(huán)境好,，有促于孩子們更健康的成長，這也是吸引家長的重要原因,。

來到幼兒園后,，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校實踐的目的和一些有關(guān)的事,，起初,，校長并沒有要接受我的意思，只是說有空的時候可以考慮一下,，我見事情不妙,，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗,，只是一個人不能只滿足于現(xiàn)狀，要尋找更多的機會鍛煉自己各個方面的能力,。經(jīng)過一翻努力,，校長終于答應(yīng)讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會實踐活動。

我管理的班級是1小班，面對三十多個僅有兩歲的小朋友,，我突然覺得自己似乎又回到了童年,，于是很自信的認為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。然而,，事情哪有想象的那么簡單,？剛進教室就發(fā)現(xiàn)有一個小女孩在教室的一角，直哭著要媽媽,，于是我急忙上前詢問事情的原由,，可小女孩只是一個勁兒的哭，毫不理會我的詢問,，周圍的小朋友們也沒有一個人告訴我事情的原委,。看著女孩滿臉的淚水,，我急了：這下該怎么辦才好?。繜o奈之下,，我請來了班主任老師幫忙,。年輕的班主任老師一走進教室，就微笑著來到女孩的身旁,，慢慢的俯下身子,，起初她也試著問女孩哭泣的原因，女孩照樣不愿說話,，不停的哭著,，叫著……這下老師把藏在身后的手擺出來,松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了，告訴老師為什么要哭就是的孩子了,！”這招還真靈,，女孩一手拿著糖，一手將臉上的眼淚擦干,，“我…摔…倒了,痛…痛,。”就是這么簡單的一件事情,就是一顆糖,就是一個微笑,而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護,要大人用適當?shù)姆椒▉怼昂濉敝拍艹砷L的,。

但是,，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了,，不行,，我一定要堅持下去。晚上回到家后我仔細思考了一下,，最后決定一定要努力將這次實踐工作做好,。

接下來的`幾天,，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心，虛心向他們學(xué)習和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法,。上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們,，讓他們感覺我就是他們的好朋友，讓他們愿意聽我的話......

社會實踐的帷幕漸漸落下了,?；叵肫饛拈_始到現(xiàn)在，這一路走來我的感受就是自己成熟多了,。年幼時渴望長大,，但那僅僅是單純的年齡上的成長，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上,行為上的成長,。每個人成長的方式不可能完全一樣,，但相同的是我們都體會到了成長的快樂。在生活中體驗著成長的艱辛,，在收獲中體驗著成長的喜悅,，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂相匯,，苦中有甜,，甜中有苦，笑中有淚,，淚中有笑,。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗多,，財富亦多,，各種滋味都品嘗過了，各種感覺都體驗過了,，才能真正認識到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷,，我渴望品嘗到成長的快樂,！

通過這十多天的社會實踐，雖然算不上很長的時間,，但是在這短短的十多天中我確確實實又學(xué)到了很多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西,，盡管以前也有很多的實踐經(jīng)歷，但是這次感覺與前幾次有很大的不同,而且感覺比以前收獲更多,。比如在人際交往方面,，書本上只是很簡單的告訴你要如何做，而社會上人際交往非常復(fù)雜,，這是在學(xué)校不能有如此深刻的感受的,。社會上有各種人群，每一個人都有自己的思想和自己的個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系還真得需要許多技巧,。而這種技巧通常是來自社會閱歷與經(jīng)驗的,。在行動中，其中有關(guān)心你的人,，也有對你無所謂的人,，看你如何把握了。

“花開惹人愛,，卻無奈花落”,，數(shù)天的寒期社會實踐生活猶如閃電剎那間劃過蒼穹的優(yōu)美的弧線，一閃而過,?；匚吨校唤醒裕荷鐣?，是一所沒有圍墻的課堂,；實踐，是一種無形的磨練,。它讓我們今天付出汗水,，明天收獲金黃！在實踐過程中遇到了許多的困難,，但高興的是我堅強地挺過來了,，遇到的障礙我想辦法去解決了。孟子曰“天將降大任于斯人也,。必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚……”,。所以我想這種經(jīng)歷正是我們的財富,，在以后的人生路上會一直受益。

最后我要感謝教委幼兒園給予我這次實踐的機會,，感謝老師對我的幫助,，感謝你們！

幼兒園實踐報告內(nèi)容篇九

姓 名： 宋 申 易

學(xué) 號：20151613310076

關(guān)鍵詞：成長 溝通 熱愛 善良

摘要：暑假期間,，去幼兒園工作實踐,，擔任幼兒老師。在每日的常規(guī)活動里,，我感受到,，雖然是三四歲的小孩，卻有自己的心理,、思想和豐富的想象力.,。對于孩子的哭鬧頑皮,，我用極大的耐心和愛心去尊重他們，把他們當作朋友和他們溝通,。我用愛澆灌他們成長,，同時也歷練了自己。通過這次實踐,，培養(yǎng)了自己各種能力,，更有利于將來服務(wù)于社會。

和祖國的未來一起成長

大二的暑假,，出于熱愛,，我仍然選擇了上次的私立幼兒園實踐，做一名幼兒教師,。因為熟悉,，每個班我都帶了一段時間。小朋友長得特別可愛,，出現(xiàn)了一些新面孔,，也看到了去年的孩子明顯長大,，我為期一個月的暑期實踐在輕松愉快的心情中開始了,。

我住在幼兒園，早晨7點鐘必須起床,，洗漱完吃完早餐,，擺好椅子,，就開始去門口和別的老師一起接小朋友了。有一些小朋友在去年暑假我就見過的,，一下子就叫出名字了,，他們也記得我，很高興就跟著我進來了,。新來的,，我沒見過的小一點的小朋友，見到我是不肯讓我抱的,，就算正在哭,，見到另一個一直帶他的老師就立馬不哭了，很神奇,。

就能跟著背了，記性真是很好,?？粗⒆觽兊男δ槪艺娴暮芟矚g他們,。十一點開始吃午飯,，把飯和湯端來,，給小孩子分飯，有一個小孩兒很壯,，居然能吃五小碗,，我吃兩碗就撐了。

都吃完后,，小朋友們?nèi)可蠘撬X,，我有時候上去管小孩子們睡覺，有時候留在樓下打掃衛(wèi)生,。管他們睡覺絕對不是輕松的活,，一堆小嘴嘰嘰喳喳，不吼兩聲是不會安靜的,，要幾個老師同時出動,，一人專哄幾個，完全哄睡為止,，沒睡著就會一中午不睡,，老師也會一點沒辦法休息了。

我很喜歡和小孩子聊天,，他們的心又單純直接,，不會像大人那樣說話拐彎抹角。才剛?cè)龤q的孩子就很會說話,，雖然表達不能太有條理,，但思維已經(jīng)很聰明了，鬼點子很多的,。不是幼師可能會覺得三四歲的孩子什么都不懂,，其實不然。我最喜歡的小孩子非小江江莫屬,，他是幼兒園最小的,，一歲七八個月，像一個放大的嬰兒,，真的特可愛,，特聰明，而且我實習的這段時間,，還見證了他從不會說話,，到偶爾蹦出一個詞，老師們都喜歡逗他,。小孩子們做錯了,，被老師批評，也會生氣或者哭一下,，但是聽得懂老師講的道理,，很快又被什么吸引笑得很開心,，和老師也玩的很好。他們的大度是我們大人們需要學(xué)習的地方,。但也有頑固不化的,，平常挺機靈漂亮的小女孩，就是會尿褲子,，愛脫鞋子，每天批評了也沒用，只好接受,，希望她能慢慢改掉了。我鼓勵他們自己去學(xué)習去嘗試,，自己動手做一做，學(xué)會穿鞋,，上廁所。跳舞,，做操時，大方呵呵他們一起做,，小孩子很高興,，我也樂在其中,，小江江每做一點動作就回頭對我無邪的笑,，我真的覺得好幸福啊,。

回顧這些日子,，帶給我的東西實在是很多,。孩子們總是單純善良的,，不能對他們又兇又吼，更不能體罰謾罵,。和他們一起生活,，心態(tài)總會很年輕，慢慢自己也會轉(zhuǎn)換心態(tài),，用他們的視角看世界,，猜測體會他們的心理,。為什么有的孩子那么討人喜歡,，他們身上一定有某些可愛的性格或表情,，這都值得我們這些大人學(xué)習,，讓自己更受歡迎。

雖然每天很忙,，但心是快樂的,。孩子的教育成長都掌握在幼師手中,，只有不好的老師,，沒有不好的孩子,。他們的笑臉,、淚花，純真與可愛,，工作的苦與累、挫敗感與成就感,，都逐漸在我本來浮躁驕傲的心靈中沉淀,，發(fā)酵成一種平淡與領(lǐng)悟，我對自己有了新的認識,，明白對于未來的路要堅持,，要努力付出。這些孩子每一個我都愛過,，都會記得,，想知道他們將來的樣子。他們帶動了我的成長,。

姓名：xx 學(xué)號：xx

專業(yè)：學(xué)前教育 班級：xx

實踐單位：xx幼兒園

實踐內(nèi)容：帶兒童,、育兒、指導(dǎo)學(xué)習

實踐指導(dǎo)教師：xx

實踐時間：xxx

實踐報告：

隨著寒假的到來,，這就代表著又要開始又一次的社會實踐了,，這次實踐我決定就在自己的家鄉(xiāng)，我滿懷期待的心情回到自己的家鄉(xiāng),。因為自己的專業(yè)是學(xué)前教育,，就要找與自己專業(yè)相關(guān)的實踐活動,，回到家的第二天，我就去找鄉(xiāng)村幼兒園,，沒想到園長聽說后,，熱烈歡迎，讓我隨時去報道,，我說今天回去準備一下,，明天就來報道。

第一次在自己的家鄉(xiāng)幼兒園,，我即緊張又激動,，因為是農(nóng)村，大人們幾乎都認識,，如果自己沒有做好,，以后一傳十十傳百怎么辦，必須準備充分,，把最好的一面展現(xiàn)出來,，給他們留下好印象。 那天回來,，就準備明天的各種工作,，比如自我介紹，課程啊,，以及遇到一些事情該怎么處理,，用什么方法。那天晚上真的是緊張得睡不著,，早上又早早地起來了,。

驗，一舉幾得,。來到小班,，小班的輔導(dǎo)員讓我給小朋友們打個招呼，我一直在糾結(jié)用普通話還是家鄉(xiāng)話呢,，因為我聽到的都是家鄉(xiāng)話,，最后還是用了普通話，小朋友們都睜著大眼睛望著我,，我對他們一直用普通話（沒想到的是,，后來小朋友們都跟著我學(xué)，隨時都會說幾句普通話）,。第一天,，就是跟著老師熟悉過程，跟著老師學(xué)習,，做事,，我就輔助老師做一些簡單的事情,，比如下課陪小朋友們玩，以及幫助他們上廁所,，和陪他們睡午覺等等,，下午放學(xué)呢，還有帶著他們回家,，將他們送到馬路邊,，等家長來接。第一天,，就這樣愉快的過去了,，和小朋友們也熟悉了，和他們聊得來了,，不錯的收獲,。

第二天，因為和他們熟悉了,，他們膽子也大了,，早上看見我，班上的小朋友們說：大姐姐,，早上好,。真有禮貌，心里樂滋滋的,，看見他們一天的心情都是美妙的,。在上美術(shù)課的時候，小朋友們都很認真的學(xué)習,，很認真的畫,，其中有一些小朋友沒有彩色筆，而有一些小朋友又有,，并且會對周圍的小伙伴說這是誰誰給他們買的,，分享他們的喜悅,，但是那些沒有的呢,，就鼓著臉蛋說：哼，我今天回去也叫婆婆給我買......真的超級天真,。這時,，帶班老師就該教他們道理了呀，對小朋友們說：孩子們,，我們是不是應(yīng)該學(xué)會分享了,，互相幫助呢？是不是應(yīng)該把你們的彩色筆借給沒有的小朋友呢,，讓我們所有都能畫出美麗的畫呢,？一些小朋友連忙點頭,，一些小朋友就有些不情愿，但是還是借給了其它的小朋友,，并最后一起分享他們的.作品,。老師對每個小朋友都進行了鼓勵與表揚。老師給我也布置了個任務(wù),，讓我根據(jù)這兩天的教學(xué),，讓我回去也寫個教程，而且給他們上課,。

回去之后,，我就開始準備教程，第二天給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天．上課前,，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,，開始上課了，我懷著萬分激動的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次＂講臺＂,。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足．首先我的肢體語言不夠豐富,，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚頓挫的吸引幼兒,，我在控制課堂紀律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松,，但是我從中學(xué)到了知識,，讓我又倍感欣慰．第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點，但是這些不足給我以后的學(xué)習增添了不少的動力,。

隨著和幼兒園的老師的不斷交流,，我也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也

進步了不少,。也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣照顧孩子的生活起居。 并且我所學(xué)到的知識是在課本上怎么也學(xué)不來的,，豐富了我的社會經(jīng)驗,，我也深刻的體會到作為一名幼兒教師責任是多么的重大，幼兒是將來社會的棟梁,，作為教師的我們,，肩上的擔子是艱巨的，要為幼兒上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗,，足夠的耐心和愛心,，要讓孩子們在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”,。

通過短短的10天的實踐,，時間雖然很短，但是我非常感謝幼兒園老師給我這次機會,，也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個＂舞臺＂。

“艱辛知人生,，實踐長才干”,，作為大學(xué)生我們最終要走入社會融入社會。大學(xué)是我們邁向社會的過渡階段,，在學(xué)校中的學(xué)習更加專業(yè),，全面，細致,，更加貼近社會實際,。大學(xué)也是我們學(xué)習與實踐相結(jié)合的重要階段，實踐不僅讓我們在學(xué)校中學(xué)習的知識得以利用,，而且為我們將來走向社會收集更多的工作經(jīng)驗,，奠定堅實的基礎(chǔ)。暑期社會實踐活動一直是大學(xué)生接觸社會的好機會,，是我們大學(xué)生體驗生活,、服務(wù)大眾的真實契機。

現(xiàn)在有很多家長都很熱衷于讓孩子去參加各種選秀或選星活動,，家長們美其名曰是讓孩子在社會上多鍛煉,，多增見識，可這樣過早地讓孩子爭名奪利,，對孩子的身心健康是否有害,？現(xiàn)代兒童的炫富現(xiàn)象，校園安全問題...等等讓我對調(diào)查研究兒童教育產(chǎn)生興趣,。于是我去了本地離家最近的育蕾幼兒園去當了幾天義工,，還進行了一系列相關(guān)的調(diào)查訪問。

畫片,。接下來的兩天,，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生,、整理幼兒寢室,。參與幼兒上課、游戲、活動,、寢室等工作了解了幼兒教師的工作情況,，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。

1.觀察法2.實踐法3.游戲法4.講解演示法5.談話法,。培養(yǎng)學(xué)習興趣最關(guān)鍵,，大人要引導(dǎo)孩子，不能去強迫孩子做任何事情,，家長要在孩子學(xué)習上采取多鼓勵的方式多和孩子溝通一定要注意孩子的感受,。對學(xué)齡前兒童進行心理知識教育,要堅持實踐與教育相結(jié)合的原則，專門制造一些麻煩,讓孩子在實際中學(xué)會解決問題.

興趣,，父母勉強讓孩子參加,，會使他們產(chǎn)生逆反心理，這些對他們今后的成長都是很不利的,。還有些孩子無法正確面對失敗的結(jié)果,，這會影響到他們今后自信心的樹立。

以下是一些關(guān)于怎樣教育兒童的建議：

1. 首先,，作為父母應(yīng)十分重視用正常的心理原則來訓(xùn)練兒童,，注意不要過分地關(guān)心孩子給予太多關(guān)于金錢方面的獎勵，不要助長孩子的炫富心理,，不要勉強孩子做一些不能勝任的事情,，不要欺騙和無謂地恐嚇孩子，不要過分夸獎孩子,、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境,。

但老師告訴我說照顧小孩最需要的就是耐心，我想在學(xué)習上也是一樣的,，我們不能因為遇到困難挫折就放棄,，失去等待成功的耐心。在面對家長不配合做調(diào)查時,，我還是沒有很好的處理好,，這是我社交方面的欠缺，我也會好好的反省并改正,。今后我會努力嘗試更多不同的實踐,，為將來踏入社會打好基礎(chǔ)。

幼兒園實踐報告內(nèi)容篇十

幼兒園的這個做法是為了我以后的老師實習做準備,。幼兒園老師也是我的興趣所在,。我在幼兒園的實踐開闊了我的視野，讓我熟悉了幼兒園的教學(xué)秩序,。對作為一名合格的幼師需要具備哪些技能和知識有基本的了解,。香港城市雙語藝術(shù)幼兒園是一所私立幼兒園，學(xué)校設(shè)施齊全。幼兒園衛(wèi)生條件良好,，安全措施到位,，教師素質(zhì)較高。他們把學(xué)生當成自己的孩子,，細心呵護,，把愛傳遞給每一個孩子。在這次幼兒園實習中,，雖然我只工作了不到一個月,，但是我完全了解幼兒園的工作流程。

進幼兒園的頭幾天,，我主要是看她管理老師旁邊的幼兒園,。許多事情并不復(fù)雜，而是瑣碎的,。我看著,，幫助老師。幼兒園的孩子也需要幾天時間熟悉我的新阿姨,。在與孩子接觸不到三天的時間里,，他們已經(jīng)能夠接受我的管理。在幼兒園,，我每天的工作流程是這樣的:早上七點半到幼兒園,，等著孩子們一個接一個的來。他們九點左右到了,，每一個看到老師或者我的孩子都會打招呼:老師,，監(jiān)控好了，然后在小班教室里搬個小板凳放下書包,，把作業(yè)拿出來給我批改,，我會給他們一個日期布置新作業(yè)。作業(yè)中途,，我會集中精力喝水上廁所,，糾正他們不良的坐姿。十點半作業(yè)差不多做完了,，讓他們做點活動,，先跟著音樂跳幾個舞，然后放兩個動畫片看,。大部分電視都是西游記,，有時候會放奧特曼?？赐旰?，在小教室外的陰涼處洗手,，開始吃午飯。孩子們坐在小板凳上,，用自己的小碗和勺子在小桌子上吃飯。如果一碗沒滿,，就多加點米飯,。吃完再洗臉洗手，喝自己小杯子里的水,，放回去,，上廁所。

做完這一切,，我們就在中班教室自己的小床上睡午覺,。我和老師也會在中班教室和小朋友一起午睡。在這段時間里,，空調(diào)會打開,，我們會在下午三點起床。孩子上手后會自己穿鞋,，穿反了我們會提醒換,。然后他們從書包里拿出準備好的零食，我開始給小女孩們梳頭,。之后我會繼續(xù)把書包里的作業(yè)拿出來,，寫在中班教室里，還會給他們批改,，重新整理,。四點鐘幾乎可以完成。批準日期后我會給他們布置作業(yè),。接下來老師會給他們講一兩個故事,，讀古詩，背兒歌,。最后,，給孩子玩具玩。這時,，孩子們會陸續(xù)被接走,。幾乎所有的孩子都回家后，我在五點左右結(jié)束了一天的工作,。

總之,，我做的每件事都是以孩子為基礎(chǔ)的，只要把他們轉(zhuǎn)過來就好,。

在這二十天的工作中,，我和我的孩子們相處得很好,，并部分了解了他們。孩子貪玩,，注意力難集中,，模仿性強，不易快速進入學(xué)習狀態(tài),。也有一些孩子學(xué)得快,，忘得快，容易被新事物刺激,。這些問題都存在,。有些孩子不記得我們會一遍又一遍地和他們講道理。我們在教育孩子時不應(yīng)該使用體罰,。說話要用溫柔真誠的語氣,。但是，有時候,，如果你沒有足夠的耐心,，你會責備他們一點，然后告訴他們怎么了,。我覺得可以多讀一些兒童心理學(xué)的書,，結(jié)合實踐對兒童心理有更深入的了解，對他們的行為有更合理的反應(yīng),。讓孩子從小就有良好的學(xué)習習慣和規(guī)律的生活,，懂得基本的禮儀。這是幼師最大的收獲,，孩子的微笑和理解是幼師最大的滿足和幸福,。

在這次練習中，我學(xué)會了剪各種可愛的動物剪紙,，順便記住了聲母,、單韻母、復(fù)韻母等常見的拼音知識,。以前對幼兒園的工作比較模糊,，以為是在和孩子玩。經(jīng)過這次真實的經(jīng)歷,，我才知道事情并沒有那么簡單,，要成為一名合格的幼兒園老師，我還有很多要學(xué)的,。首先要對學(xué)前教育有足夠的耐心和真誠的熱愛,，還要有相關(guān)的理論知識。除此之外,，還要會唱兒歌,，會跳舞編舞,，會剪紙，會講故事,。我想我會在以后的學(xué)習生活中更加注重培養(yǎng)這些品質(zhì),，為以后的教師職業(yè)留下一條路。也許最后我成不了幼師,，但這段時間和和孩子在一起的經(jīng)歷會讓我永遠銘記于心,。

今年的假期是一個值得紀念的日子，因為我進入了社會,，學(xué)到了很多課本上沒有的知識,。

剛上幼兒園的第一個星期,，因為沒有社會經(jīng)驗,，只是輔助幼兒園老師。孩子們在課前幫助老師準備與課堂內(nèi)容相關(guān)的教具,。孩子們上課時,，我和他們一起聽老師講課。在課堂上,，如果這門課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)孩子,，我會和老師一起完成表演。雖然第一周只是簡單的試用期,，但我受益匪淺,。通過一周的見習，我深深感受到了幼師的重要性和必要性,。接下來的三個星期,，我開始了正式實習。

當我和孩子們真正親密接觸的時候,，面對他們天真無邪的笑臉和好奇的眼神,，我感到肩上的擔子很重。這一刻,，我才真正體會到作為一名幼師的沉重責任,。給孩子們上課的第一天是我實習以來最難忘的一天。上課前,，我一直在想我見習時老師的課:老師的笑臉,，豐富的肢體語言。我告訴自己要微笑,，享受人生的第一堂課,。開始上課的時候，我?guī)е鵁o比興奮的心情,，把老師修改過的教案第一次帶到講臺上,。雖然我很緊張,，但我不斷提醒自己，只有笑才能讓孩子喜歡你,，離他們更近,。雖然那堂課不是很成功，但我意識到我的經(jīng)驗和知識是如此的不足,。首先,，我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的引導(dǎo)下能以抑揚頓挫吸引孩子,。

但是,，由于經(jīng)驗不足，我在控制課堂紀律方面還是不夠好,。雖然上完一節(jié)課并不覺得輕松,，但是從中學(xué)到了知識，讓我感到欣慰,。雖然第一堂課的缺點超過了優(yōu)點,，但是，這些缺點給我以后的學(xué)習增加了很多動力,。隨著和幼兒園老師的不斷交流,，我也獲得了一些經(jīng)驗，慢慢提高了很多,。也懂得和孩子溝通,，懂得照顧孩子的日常生活。身邊的實習都比較短,。非常感謝幼兒園老師給我這個機會,，也感謝幼兒園小朋友給我一個舞臺。

通過這四周的實習,，豐富了我的社會經(jīng)驗,，也為我以后的經(jīng)歷帶來了很多基礎(chǔ)。我也深深體會到作為一名幼師的責任是多么重大,。孩子是未來社會的棟梁,。作為老師，我們肩上的擔子很重,。要給孩子上一堂成功的課,，除了豐富的知識，還要有足夠的社會經(jīng)驗,、耐心和愛心,，讓孩子在中學(xué)里玩耍，在學(xué)習中成長,。

幼兒園實踐報告內(nèi)容篇十一

實習是每一個畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會,，鞏固知識，實習又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,，本站演講稿欄目小編為大家收集整理了精彩的實習報告范文,，供大家參考，希望對大家有所幫助!

xxxx年x月xx日,，我在中心幼兒園開始了為期xx天的暑期社會實踐,。xx市xx中心幼兒園是一所從事非營利性社會服務(wù)的民辦幼兒園，包括小小班,小班,中班,大班四個階段的小朋友,。目前已有十年辦學(xué)經(jīng)驗,。

幼兒園把我安排在了大三(2)班進行為期九天的假期鍛煉，他們都是一些即將進入小學(xué)讀書的孩子,。胡老師是這個班級的授課老師,，可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽。這讓我感到了這個辛苦崗位背后的一絲幸福,，剎那,，我覺得胡老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力,，最讓人羨慕的;那些孩子是這個世界上最可愛,，也是最幸福的孩子。

第一天,，我一方面通過聽課初步了解胡老師的教學(xué)方式,，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點。胡老師介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學(xué)生健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感,，態(tài)度,，能力，知識和技能等方面的發(fā)展,。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間,，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒語言的.關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境,。教師與幼兒的個別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義,。這里，胡老師首先引出小朋友感興趣的一個話題,，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了,。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S,，在大家都發(fā)表完自己的意見后,胡老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學(xué)生之間的情感進行了很好的交流,，語言能力也在不知不覺中提高了不少,，可謂是一舉多得。

剛開始到幼兒園幾天,，由于對幼兒園的日常生活學(xué)習方面不熟悉,，我只是協(xié)助胡老師進行一些較常規(guī)的工作，比如在點心,、午餐時間分發(fā)餐點,、飲料;午睡時一起維持午睡紀律;定時給帶藥小朋友吃藥。后來隨著對該班幼兒受課特點的了解,，八月五日我進行了為期一天的試教,。當天的課上午是思維訓(xùn)練,《烏鴉喝水》截句拼讀,畫《吹泡泡》,下午是《暑假樂園》,學(xué)寫字寶寶一共五堂課。思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課,，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài),，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細細地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本,，回憶了前些天胡老師此課的上課方式,，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料，終于覺得有了一些上課的把握,。接下來是《烏鴉喝水》,，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片,讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景,。趁熱打鐵,，然后我馬上就在黑板上寫了接下來烏鴉喝水這個故事的一句話，注上拼音,，他們拼讀的興趣很濃,，這樣也就達到了這個課讀拼音講故事的目的。最后我還用開火車的形式讓他們一個個拼下來,課堂氣氛一直比較積極活躍。

一天下來,，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶?，其中只要是某一個環(huán)節(jié)沒銜接好，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來,，因為是第一次,，有好幾次我都控制不下來孩子們“激動”的情緒。我用他們的專用鈴鐺,，他們沒安靜下來,，我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了,。幸虧有胡老師在旁邊聽課,，在我實在控制不住時她就出來幫我控制課堂紀律。課后我提出嗓子受不了時,，胡老師告訴我在適當時候得用些身體語言,，比如用眼神。孩子們都很聰明,，一看見老師在盯他馬上會停下來,。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪?怎樣對待有些小朋友的奇怪問題?胡老師都一一很耐心地對我進行了解釋,。

九天的社會實踐很快就結(jié)束了,，不知不覺，我成了孩子們眼中的小孫老師,，也成了他們的大姐姐,，有時候他們會跑過來告訴我很多他們心中的小秘密;有時候他們會拉著我讓我陪他們做游戲;又有時候他們會突然給你一個小小的驚喜——捧過你的頭給你一個輕輕的吻……我想這就是快樂,，這種快樂中夾雜這淡淡的幸福,，讓人回味無窮。

這就是我的第一次社會實踐,，它引導(dǎo)我走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會。這次社會實踐活動讓我更新了觀念,，吸收了新的思想與知識,。讓我明白社會才是學(xué)習和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我的人生價值得到了體現(xiàn),，在那片廣闊的天地里，我的勞動，我的付出得到了讓我興奮的回報,。

九天的社會實踐一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用,。

幼兒園實踐報告內(nèi)容篇十二

我的家鄉(xiāng)近些年來興辦了許多所幼兒園,，因此我的寒期社會實踐就從選擇合適的學(xué)校開始了?；氐郊业牡诙煸绯?，我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長做了調(diào)查，最后把教委幼兒園作為了我這次社會實踐的目標,。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點原因：首先,，教委幼兒園的教師的職業(yè)素質(zhì)相對較高，得到了許多家長的一致好評,，把自己的孩子送到這里,，家長們都覺得放心；其次,，這里的教學(xué)設(shè)備較齊全,，教育教學(xué)環(huán)境好，有促于孩子們更健康的成長,，這也是吸引家長的重要原因,。

來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長,，向他介紹了這次到貴校實踐的目的和一些有關(guān)的事,，起初，校長并沒有要接受我的意思,，只是說有空的時候可以考慮一下,，我見事情不妙，便改變了與他交談的方式,，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗，只是一個人不能只滿足于現(xiàn)狀,，要尋找更多的機會鍛煉自己各個方面的能力,。經(jīng)過一翻努力，校長終于答應(yīng)讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會實踐活動,。

我管理的班級是1小班,，面對三十多個僅有兩歲的小朋友，我突然覺得自己似乎又回到了童年,，于是很自信的認為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處,。然而,，事情哪有想象的那么簡單？剛進教室就發(fā)現(xiàn)有一個小女孩在教室的一角,，直哭著要媽媽,，于是我急忙上前詢問事情的原由，可小女孩只是一個勁兒的哭,，毫不理會我的詢問,，周圍的小朋友們也沒有一個人告訴我事情的原委?？粗M臉的淚水,，我急了：這下該怎么辦才好啊,？無奈之下,，我請來了班主任老師幫忙。年輕的班主任老師一走進教室,，就微笑著來到女孩的身旁,，慢慢的俯下身子，起初她也試著問女孩哭泣的原因,，女孩照樣不愿說話,，不停的哭著，叫著……這下老師把藏在身后的手擺出來,，松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,，“玲玲最乖了，告訴老師為什么要哭就是的孩子了,！”這招還真靈,，女孩一手拿著糖，一手將臉上的眼淚擦干,，“我......摔倒了.....,，痛......痛?！本褪沁@么簡單的一件事情,，就是一顆糖，就是一個微笑,，而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護，要大人用適當?shù)姆椒▉怼昂濉敝拍艹砷L的,。

但是,，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了,，不行,，我一定要堅持下去。晚上回到家后我仔細思考了一下，最后決定一定要努力將這次實踐工作做好,。

社會實踐的帷幕漸漸落下了,。回想起從開始到現(xiàn)在,，這一路走來我的感受就是自己成熟多了,。年幼時渴望長大，但那僅僅是單純的年齡上的成長,，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上,，行為上的成長。每個人成長的方式不可能完全一樣,，但相同的是我們都體會到了成長的快樂,。在生活中體驗著成長的艱辛，在收獲中體驗著成長的喜悅,，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織,，喜怒哀樂相匯，苦中有甜,，甜中有苦,，笑中有淚，淚中有笑,。就是這些造就了豐富多彩的人生,，人生體驗多，財富亦多,，各種滋味都品嘗過了,，各種感覺都體驗過了，才能真正認識到人生的豐富,。我渴望著豐富的人生閱歷,，我渴望品嘗到成長的快樂！

幼兒園實踐報告內(nèi)容篇十三

通過為期8周的畢業(yè)實習,，學(xué)生可以不斷深入接觸幼兒園教學(xué)保護,，將學(xué)前教育的基本理論、方法和技能應(yīng)用于教學(xué)保護實踐,，促進學(xué)生理論與實踐相結(jié)合,，培養(yǎng)和提高學(xué)生獨立從事教學(xué)保護的能力。

學(xué)前教育要求通過畢業(yè)實踐培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想,、對孩子和專業(yè)的感情,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(一)實習內(nèi)容:

1,、全面見習幼兒園教學(xué)工作,，熟悉幼兒園和班級的基本情況,，了解幼兒園貫徹國家和上海市學(xué)前教育法律政策及最新教學(xué)改革動態(tài)，了解和收集有關(guān)幼兒園教學(xué)工作的信息,。

2.學(xué)會制定幼兒園教育計劃并實施,。

3.全面踐行和保護教育，實現(xiàn)“四自主”,，即自主設(shè)計教學(xué)方案,、自主制作教學(xué)玩具、自主指導(dǎo)一日活動,、自主評價,。

4.了解父母的育兒理念，學(xué)會參與家庭接觸,。

5.在幼兒園參與組織中秋節(jié),、國慶、重陽節(jié)等節(jié)日,。

6.完成實習,。

(2)時間安排:(各幼兒園可根據(jù)自身特點進行適當調(diào)整。)

1.初期:第一周(9月7日~ 9月11日)

(1)了解幼兒園和班級教育計劃,，充分了解保育和教育工作,；

(2)觀察熟悉本班兒童的情況和特點，協(xié)助教師做活動觀察記錄或個案觀察記錄,。要求周末列出這個班所有孩子的名字,。

(3)參與幼兒園、班級節(jié)日活動的籌備,。

(4)在了解教育保護計劃的基礎(chǔ)上,，協(xié)助指導(dǎo)教師進行環(huán)境安排和相關(guān)的保護教育活動。

2.初步綜合實習階段:第二,、三周(9.14~9.25)

(1)在老師的指導(dǎo)下學(xué)習和組織教學(xué)活動,。每個人都盡量獨立教角活動、生活活動,、戶外活動,，獨立準備相關(guān)的教學(xué)玩具。

(2)參加講座和評價,；觀察并參加花園里的教學(xué)和研究活動,。

(3)繼續(xù)觀察和熟悉本班兒童的特點，協(xié)助家庭聯(lián)系工作,；

(4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)慶活動,。

3.綜合實習過渡階段:第4周、第5周(9.28 ~10.9,，國慶假期8天)

(1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)慶活動,；

(3)獨立制作活動記錄和案例觀察記錄，參與活動評估,；

(4)在具體活動中了解并參與家,、園、社區(qū)之間的聯(lián)系,。

4.深入全面實習階段:第六周,、第七周(10.12~10.23)

(2)參與觀察、教學(xué),、研究活動,，參與評價；

(3)根據(jù)觀察記錄,，可以獨立聯(lián)系或與家里溝通,；

(4)深入了解幼兒園的特點、國家和上海市學(xué)前教育法律政策的執(zhí)行情況以及最新的教學(xué)改革趨勢,。

(5)根據(jù)幼兒園需要,，設(shè)計并參與“重陽節(jié)”的籌備工作。

5.實習總結(jié)階段:第8周(10.26~10.30)

(1)根據(jù)幼兒園需要,，設(shè)計并參與組織“重陽節(jié)”相關(guān)活動,。

(2)在幼師指導(dǎo)下，制定班級一日活動計劃,；參與一日活動計劃的整體實施,，反思一日活動的設(shè)計。

(3)完成實習,，總結(jié)實習,，召開評比會和告別會。

(4)周五下午結(jié)賬,，退物,，出園。

這次為期8周的教育實習以實習生的主動學(xué)習和教育實踐為紐帶,，聯(lián)系園區(qū)和學(xué)校的相關(guān)指導(dǎo)資源,。學(xué)生、園林,、系的實習方法和指導(dǎo)工作如下:

1.實習生:

(2)每周至少一次,，每人去學(xué)前教育實習網(wǎng)絡(luò)平臺交流相關(guān)實習進度。教育實習網(wǎng)絡(luò)平臺的地址是:

(3)實習期間,，每周主動與指導(dǎo)老師溝通,，尤其是在你有教學(xué)活動的前一周，聯(lián)系系里的指導(dǎo)老師和園里的指導(dǎo)老師,，讓你的教學(xué)活動得到雙邊指導(dǎo),。

2.幼兒園:

(2)指導(dǎo)實習生時,，園內(nèi)老師要盡量做到具體演示，具體講解,，具體觀察,，具體評價，結(jié)合宏觀計劃和具體操作的關(guān)系來指導(dǎo)實習生,，讓學(xué)生既能“知道為什么”,，又能“知道為什么”的進行班級工作。

3.學(xué)前班:

(1)系建立和管理教育實習網(wǎng)絡(luò)交流平臺,，及時了解和跟蹤教學(xué)實習進展,，完成學(xué)生、園,、校三方交流,。教育實習網(wǎng)絡(luò)交流平臺的地址是:。

(2)系內(nèi)實習指導(dǎo)老師主要督促實習生的實習態(tài)度,，隨時為學(xué)生答疑解惑,；下園前與園方、實習生做好溝通,，實現(xiàn)三方到場,，現(xiàn)場配合指導(dǎo)。

1.實習報告安排在實習回來后的第二周,，也就是第十周的周三下午,。先按領(lǐng)域總結(jié)，再按全班總結(jié),。

2.各幼兒園實習組長負責協(xié)調(diào)本幼兒園的實習報告,。

3.獨立實習的學(xué)生分為上海組和現(xiàn)場組，組長統(tǒng)籌安排實習報告,。

1,、結(jié)合專業(yè)知識，做好日常實習記事,。兼顧四種形式:觀察記錄和講課記錄(:第10節(jié)),、教學(xué)反思(:第8節(jié))、活動雜記,、教育調(diào)查,。每周去學(xué)前教育實習博客交流實習進展。

3.一份實習報告,，1500~3000字,，要體現(xiàn)對畢業(yè)論文選題的初步思考。

1 .認真學(xué)習教學(xué)實習的有關(guān)文件和規(guī)定，明確教學(xué)實習的目的,，端正態(tài)度,，切實做好教學(xué)實習的各項工作。

2.服從部門和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),，接受雙方老師的指導(dǎo),。如果對實習有什么意見或建議,，要及時和系里的導(dǎo)師溝通,。

3.嚴格遵守實習幼兒園的規(guī)章制度，自覺遵守紀律,。實習期間,，每天必須準時到校，不遲到不早退,。如果你因為某種原因不能上學(xué),，你應(yīng)該提前向花園和部門請假。

4.我們應(yīng)該搞好教學(xué),。講課前必須先寫好教案,，進行試講，并請導(dǎo)師審核簽字,；要認真學(xué)習帶課教學(xué)的基本方法,，了解帶課教學(xué)的基本內(nèi)容和特點,，切實感受到教書育人的氛圍,。

5.一定要以身作則,，嚴格要求自己,，給孩子樹立學(xué)習的榜樣,。要關(guān)心愛護學(xué)生,，堅決反對在學(xué)校散布違反國家法律和教師職業(yè)道德的言論,。

6.愛護公物,，節(jié)約用水用電,，搞好衛(wèi)生,，保持房屋和辦公室整潔。實習期間從幼兒園借的物品必須按期歸還,。如果有任何損失或損壞,，必須根據(jù)價格進行賠償。

7.實習生要互相關(guān)心,，互相幫助,，這樣實習小組才能成為一個團結(jié)向上的小組。

2.教學(xué)實習效果的評價包括實習態(tài)度,、教學(xué)保障,、團隊合作和教師外貌四個方面。評估要求是:

(1)實習態(tài)度(15%)

實習生必須明確教育實習的目的和意義,，積極做好教育實習的各項工作,；服從學(xué)院,、系、實習學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，尊重老師,，關(guān)心學(xué)生；嚴格要求自己,，自覺遵守實習學(xué)校的規(guī)章制度,。嚴重違反實習學(xué)校的精神和紀律，造成不良影響的,，將被取消實習成績,。

(2)教育保護(70%)

包括一日活動各方面的組織和管理；家庭聯(lián)系,；組織節(jié)日活動等,。實習生上課前要認真研究分析教材，根據(jù)教學(xué)要求和孩子的實際情況制定教學(xué)計劃,，進行試講,，并在上課前與幼兒園老師簽字同意。

在為期一天的活動中,，目的明確,，重點突出，內(nèi)容科學(xué),，具有啟發(fā)性,。能調(diào)節(jié)孩子學(xué)習的積極性，開展教與學(xué)的雙邊活動,，教學(xué)組織嚴密,，秩序活而不亂；能夠制作可視化教具,，并使用其他教學(xué)方法進行教學(xué),；能說標準普通話，語言簡潔,、流暢,、生動，文筆規(guī)范,、工整,、優(yōu)美；能完成教學(xué)任務(wù),，教學(xué)效果良好,。能夠認真傾聽并參與評估。

幼兒園實踐報告內(nèi)容篇十四

作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園,，走入社會的,。參加社會實踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過度到社會生活的一個有效途徑。社會實踐活動不僅讓我們在學(xué)校中學(xué)到的知識得以利用,，而且為我們將來走向社會收集更多的工作經(jīng)驗,，奠定堅實的基礎(chǔ)。暑假是我們進行實踐的重要時間,，所以我要好好把握和利用這個實踐機會,。我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認識和接觸社會,，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在初入社會時所發(fā)生的不知所措，真正地把學(xué)生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合,，培養(yǎng)出符合社會需求的高素質(zhì)人才。社會告訴我們：我們在剩下的兩年大學(xué)中,，不僅要學(xué)習好專業(yè)知識,，還要全面提高自己的實際能力！

我學(xué)習的專業(yè)是學(xué)前教育,，將來的發(fā)展方向是幼兒教育方面的,，我國的教育是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義理想，有道德,，有知識,，有體力，立志為人民做貢獻,，為祖國做貢獻,，為人類做貢獻的新人，幼兒教育是社會主義事業(yè)教育的組成部分,，而且我自己比較喜歡小朋友,，基于這些想法，在輾轉(zhuǎn)考慮多個比如我該去哪些城市發(fā)展,，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進行社會實踐才能更好更快地幫助我對相關(guān)專業(yè)知識的了解,，如何能更好地服務(wù)社會等等的問題之后，最終,，我決定到離家較近的幼兒園進行社會實踐,。

來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長,，向他介紹了這次到貴校實踐的目的和一些有關(guān)的事,，起初，校長并沒有要接受我的意思，只是說有空的時候可以考慮一下,，我見事情不妙,，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗,，只是一個人不能只滿足于現(xiàn)狀，要尋找更多的機會鍛煉自己各個方面的能力,。經(jīng)過一翻努力,，校長終于答應(yīng)讓我在幼兒園完成我的這次寒期社會實踐活動。

我實踐的幼兒園在使我們這最好的私立幼兒園,，他有一幢五層樓的教學(xué)樓,，有許多許多的玩具，這些都是其他幼兒園所不能比的,。他就象是一座城堡,，里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們都是家庭條件比較好的,，他們的知識較豐富懂的也比較多,。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的。這里的孩子大都學(xué)過畫畫鋼琴舞蹈,，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌……實習第一天的早晨七點,，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名,、年齡等,。別看這只是簡單的幾句話，老師們對每個孩子的性格就可以略知一二,，有的孩子大大方方,，很配合；而有的孩子十分害羞,，躲在家長身后不敢說話,。過了半個小時，孩子也來得差不多了,。面對三十多個僅有兩歲的小朋友,，我突然覺得自己似乎又回到了童年，于是很自信的認為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處,。

送走了家長后,，一進教室，我就頭大了三十多個孩子差不多都哭了,，哭聲連成一片,，此起彼伏,。我沒有經(jīng)驗，我就傻傻地去一個個去勸,，"寶貝別哭了,，你看看你哭得臉都花了。"我剛說完,，那孩子哭得更來勁了,。哎！我當時真是有點急了,，這時,，老師打開電視機，放起了《喜洋洋與灰太狼》,，沒2分鐘,，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視,。不過有的孩子還是對電視節(jié)目全然不顧,，還在抽泣，哄也哄不住,。老師說他們這種癥狀會持續(xù)很久,，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨生子女，從小的溺愛與呵護讓他們活得很自我,。所以，我們的視線不可以離開一下,，得處處操心,。1348經(jīng)過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn),，雖然這班小孩的年齡差不多,，但每個孩子的情況和能力都不一樣。我在剛來實習的頭幾天我總是盡可能的幫助小朋友做他們不會的事,，還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不知所措,。甚至后悔為什么要到幼兒園來"招惹"這幫小家伙，一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作,，天天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了……但是,，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境。所以我決定一定要努力做好這次實踐工作,。

接下來的幾天,，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心，虛心向他學(xué)習和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法,。老師們告訴我我這種事事都幫他們做的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習慣,。因此，在接下來的實習階段,，我總是鼓勵幼兒,，讓他們自己來，教他們學(xué)會換衣服,，學(xué)會穿鞋,，學(xué)會上廁所等等。而且上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們,，讓他們感覺我就是他們的好朋友,，讓他們愿意聽我的話……為期兩周的時間工作很快就結(jié)束了，雖然算不上很長的時間,，但是在這短短的十多天中我確確實實又學(xué)到了很多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西,。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識，但是由于缺乏實踐經(jīng)驗,，所以遇到問題不能很好地解決,。我既然選擇了要到幼兒園去實習，我只能面對新環(huán)境,，迎接新挑戰(zhàn),，慢慢地將自己所學(xué)的知識融入到實踐當中去。

在這次實踐當中,，我更加深刻的體會了幼兒教師的不易,。雖然我學(xué)習的專業(yè)就是學(xué)前教育，但是還是大一新生,，真正和幼兒接觸的機會不多,。這十多天的實踐工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)歷,，帶給我的東西實在是很多很多：幼兒的笑臉,、幼兒的淚花、幼兒的純與真,、老師的付出與回報,、工作的苦與累、挫折感與成就感,、理論與實踐的沖擊,，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動,。更多的是我對自己有了新的認識,，我有了自己的努力方向。這次實踐讓我受益匪淺,。這次實踐讓我學(xué)會了很多東西,，給予我很多啟發(fā),。但實踐也只是個過程，真正的目的是要我們改變思想觀念,，學(xué)會學(xué)習,，這樣才能不斷地進步，不被社會淘汰,，才能為建設(shè)祖國,、奉獻社會做出更大的貢獻。

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幼兒園實踐報告內(nèi)容篇十五

光陰似箭,，不知不覺我們已經(jīng)度過了學(xué)生時代,，在不久的將來，我們要走進社會,，進入人生的另一個階段—我們的工作生活,。但是，現(xiàn)如今的職場都要求你有一份他人沒有的經(jīng)驗與能力,，所以抱著貼近社會,，了解社會，服務(wù)社會的愿望,，在結(jié)合自己學(xué)習教育專業(yè)的前提下,，選擇了幼兒園老師這份職業(yè)。在實踐過程中,，我學(xué)會了如何與別人溝通,，如何與別人交流，如何與別人合作等等,，并在實踐中初步了解到關(guān)于自己學(xué)習這個專業(yè)在就業(yè)工作方面會遇到的一系列問題,。在實踐之前，我本以為幼兒教師這份工作是一份很快活,。輕松的工作，但是,，在實踐結(jié)束后,，我感受到了育人工作的艱辛，但同時我也覺得育人工作是一份偉大而又光榮的職業(yè),！

懷著興奮而又激動的心情,，我在今年的寒假里邁出了進入社會的第一步，開始了我的工作生涯,，當初選擇這個幼兒教師的行業(yè)正式因為自己喜歡小孩子,，終于開始面臨接觸的時候難免有些按捺不住的興奮和些許的緊張，真正的社會實踐與我們所學(xué)的還是有些小小的出入,，正因為我們從書中學(xué)不到特別實用而真實的東西,，所以這次的實踐活動才讓我能如此的用心,。放假的第三天我來到了海倫國際幼兒園,這是一所位于長安區(qū)郭杜鎮(zhèn)的民辦幼兒園，有八百多名幼兒和近百位老師,，相信在這個硬件設(shè)施與師資力量雄厚的幼兒園里我能學(xué)到自己想學(xué)的東西,。從而親身體驗了一個月的幼師這一光榮而神圣的職業(yè).當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的活動教室,然后就是幼兒大型的游樂場地,看到眼前的一切,我感覺頓時回到了童年時光,進入了童話的王國,孩子們的世界.

聽老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒,我會和老師一起完成表演.有時想維持秩序，卻發(fā)現(xiàn)孩子們不是很聽我的話,，雖然第一周只是單純的見習,但是我卻獲益匪淺,通過一周的見習我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性,，更重要的是想要勝任這份工作，就得有足夠的耐心,，信心和恒心,。