在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

學(xué)生上課說(shuō)話檢討書(shū)篇一

尊敬的老師：

關(guān)于昨日夜自修我說(shuō)話違反夜自修紀(jì)律一事,，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知錯(cuò)了，我的內(nèi)心產(chǎn)生了相當(dāng)強(qiáng)烈的內(nèi)疚情緒,。

作為一名身體健康,、各方面行為正常的人，我沒(méi)有管住嘴巴,，沒(méi)有很好地遵守課堂紀(jì)律,。說(shuō)了不該說(shuō)的話，造成了不良的后果,，我就就應(yīng)對(duì)自我所造成的不良后果負(fù)責(zé),。這是我作為一個(gè)男人就應(yīng)的勇氣，這更加是我對(duì)于自我心靈的一個(gè)交代,。

這天天氣晴朗,、陽(yáng)光明媚，然而我沒(méi)有空暇欣賞校園風(fēng)光,，只能在深深的反思情緒當(dāng)中掙扎,。請(qǐng)注意！我是含著熱淚,，以相當(dāng)糾結(jié)的情緒給您寫(xiě)的這份檢討書(shū),。

想起昨晚夜自修我說(shuō)話的那一刻，我是多么的沖動(dòng),、這充分暴露出我還不夠澹定,，不夠成熟，更加不夠留意,。

作為當(dāng)代青年,，與人相處已成為日益重要的課題，如何降低自我說(shuō)錯(cuò)話的紀(jì)律是當(dāng)代青年務(wù)必解決的問(wèn)題,。否則,，這天得罪這人，明天與那人爭(zhēng)吵,。人際關(guān)系就將是難以應(yīng)對(duì)的僵局,。在此,，我要感謝那位迫使我說(shuō)出“哦”的同學(xué)，他給了上了寶貴的一課,。

最后,，我期望老師能夠原諒我這次錯(cuò)誤！我發(fā)誓我今后絕不會(huì)再犯同樣錯(cuò)誤了,，像我這樣聰慧的當(dāng)代年輕人,，不會(huì)傻到連這點(diǎn)記性也沒(méi)有！

檢討人：xx

xx年xx月xx日

學(xué)生上課說(shuō)話檢討書(shū)篇二

尊敬的老師：

您好,！

我是xxx,，今天上課一直在說(shuō)話，你那么辛苦在講臺(tái)上講課,，我這就是屬于破壞上課環(huán)境,，很可恥，我也是班上的體育委員,，嚴(yán)格的來(lái)說(shuō)我有義務(wù)去維持班上的秩序,，但是我拋棄的這些東西，我自己帶頭在課堂上講話,，這樣的影響就不言而喻了,，我知道作為班干部我這樣的表現(xiàn)會(huì)被大家模仿，因?yàn)槲易鳛榘嗉?jí)的班干部都沒(méi)有管好自己,，我的行為就是證據(jù),，這次我真的很懊悔，不僅僅是因?yàn)槲疑险n說(shuō)話,，更加重要的是我這樣的行為帶來(lái)的影響,，上課說(shuō)話本來(lái)就很聒噪，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,，聽(tīng)講的時(shí)候不容打斷,，不能夠輕易的去打破這樣的狀態(tài)，我當(dāng)然知道,，我的行為是不可原諒的,，特別是我還是一名班干部，在這樣的前提我浪費(fèi)大家的時(shí)間,，浪蝶老師的精力,，本來(lái)就下午的課比較困，沒(méi)什么精神我還浪費(fèi)您的精力,，很慚愧,。

事情是這樣的，本來(lái)是因該在上課的.時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，這是我們最基本的事情,，您在講臺(tái)上面也沒(méi)坐著,，因?yàn)橐v課所以沒(méi)有坐著，我卻在下面不給您省心,，我一直在下面跟同學(xué)講話,，您一節(jié)課的時(shí)間不是一次提醒我了,，兩次的提醒我,，作為一名班干部，我給學(xué)生干部這幾個(gè)字抹黑了,，本來(lái)就應(yīng)該不講話的,，我還讓你點(diǎn)了兩次名,，無(wú)論如何這都是我作風(fēng)偏離了班風(fēng),，對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)這是恥辱的，上課的時(shí)間沒(méi)有好好的聽(tīng)講損失的是我們自己,。

在上課的時(shí)候我跟同學(xué)一直在探討，我們聊的都是我們感興趣的東西,，本來(lái)我是很猶豫的因?yàn)楫?dāng)時(shí)您正在講著課,，我卻管不好自己，當(dāng)時(shí)就在私下里講話,，因?yàn)橥瑢W(xué)講的東西也是我感興趣的話題，我今天的意志力沒(méi)有很堅(jiān)定,，就在你一句我一句的情況下,，聊了起來(lái)，中途的時(shí)候太興奮了,，說(shuō)話的聲音嚴(yán)重的影響到了周?chē)瑢W(xué)，當(dāng)時(shí)因?yàn)槭窃谥v重點(diǎn)我知道這個(gè)時(shí)候需要安靜的聽(tīng)講,，但是這樣的氣氛被我打斷了,，讓你還停下來(lái)講紀(jì)律，這樣的事情已經(jīng)觸犯了規(guī)矩,，讓您停下來(lái)講紀(jì)律我就耽誤了時(shí)間,，這是我們大家的時(shí)間，還是講到了重點(diǎn)讓我打斷，由于我一個(gè)人造成了大家的損失,。

一直到了第二次您講我我才停下來(lái),，我對(duì)自己的行為陷入沉思，讓我想起了這學(xué)期我有很多次像今天這樣上課講話的事情,，課后我很難受,，因?yàn)樽约涸谏险n的時(shí)候這幾分鐘的時(shí)間造成的影響讓您生氣了，我一定不會(huì)在課堂上講話了,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生上課說(shuō)話檢討書(shū)篇三

尊敬的老師：

您好！

面對(duì)我犯的錯(cuò)誤,，我深感愧疚,，課堂是需要保持安靜的，老師講課也需要我們認(rèn)真的傾聽(tīng),，老師上課非常辛苦,，然而我卻在老師上課是講話，并且聲音越來(lái)越大,，嚴(yán)重的破壞了原本安靜的課堂,，在這里我向老師道歉：對(duì)不起！對(duì)不起,！對(duì)不起,！三個(gè)對(duì)不起代表我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤會(huì)改過(guò)自新。

課堂是安靜的,，學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,，我就如一顆老鼠屎，把好好的一堂課破壞的不成樣子,，惹得老師在課堂上當(dāng)場(chǎng)發(fā)脾氣,，對(duì)不起，老師,。老師的在我們的印象中是和藹的,，待人真誠(chéng)，從來(lái)沒(méi)對(duì)誰(shuí)呵斥過(guò),，我卻使老師破例,，可見(jiàn)老師當(dāng)時(shí)是多么的生氣，換位思考,，如果站在講臺(tái)上的是我,，自己在講臺(tái)上認(rèn)認(rèn)真真，努力的講課,，然而下面的學(xué)生并不領(lǐng)情,，在下面玩自己的講自己的,，也是會(huì)非常生氣的，我非常能理解,，所以認(rèn)真反省多次的我終于認(rèn)識(shí)到我對(duì)老師造成的傷害有多大,，并且在老師心目中留下了非常不好的印象。

在學(xué)校老師是我們的第二個(gè)父母,，老師做的事都是為我們著想為我們好,，老師每次都強(qiáng)調(diào)在課堂上要保持安靜不要像小學(xué)生一樣，我已經(jīng)是一名初中生了,，應(yīng)該要管好自己,，不能事事都要讓老師操心，也不能犯錯(cuò),，這次只是小事,，如果犯錯(cuò)成自然，那以后就會(huì)小搓成大錯(cuò),，大錯(cuò)成不可挽回的錯(cuò)誤,，最后走上犯罪的永無(wú)回頭之路。對(duì)待任何錯(cuò)誤無(wú)論是大是小都要嚴(yán)肅對(duì)待,，像我這次上課說(shuō)話?，F(xiàn)在我還有改正的機(jī)會(huì)，所以要把這次的錯(cuò)誤做為警鐘提醒自己,，下次一定不能再在課堂說(shuō)話，不在犯錯(cuò),，管好自己的嘴,，要分清楚場(chǎng)合，什么時(shí)候可以說(shuō)話什么時(shí)候不可以說(shuō),。

我成為了一名初中生就要有自己的擔(dān)當(dāng),，不能在為自己的錯(cuò)誤找借口,，無(wú)論是因?yàn)樯险n向同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題,，還是幫助同學(xué)等等都是在為自己的錯(cuò)誤在找理由好讓自己心安,，這次找了這樣的借口，下次還會(huì)再找,，最后受到傷害的總是自己,，所以我對(duì)上課說(shuō)話這樣的的事,，認(rèn)識(shí)到了它最終的結(jié)果，我誠(chéng)心的愿意改正錯(cuò)誤。

謝謝老師給我反省思考的機(jī)會(huì)，也讓我對(duì)自己犯的做有了充分的認(rèn)識(shí),，有了改過(guò)自新的決心，從此課堂遵守認(rèn)真,，細(xì)心,、謙虛、體諒,、務(wù)實(shí),。成為一名愿意回頭，走向光明的好學(xué)生,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生上課說(shuō)話檢討書(shū)篇四

尊敬的老師：

今天,，我懷著深深的愧疚以及十二萬(wàn)分的'懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課講話這種惡劣行為的深痛惡絕及以后上課要專(zhuān)心聽(tīng)講的決心。

上課的時(shí)候，老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課,，而我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話,，更嚴(yán)重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲,，完全沒(méi)有尊重老師,，不僅打擾了別的同學(xué)聽(tīng)講，還影響了老師講課的好心情.

我想我以后上課再也不說(shuō)話了，影響了其他同學(xué)會(huì)搞壞同學(xué)之間的關(guān)系。惹了老師生氣會(huì)挨批評(píng).下次老師在講臺(tái)上講課,，我要專(zhuān)心的聽(tīng),，認(rèn)真的去學(xué),，保證有質(zhì)有量.現(xiàn)在我還小，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性，所以,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，我不再在上課時(shí)間說(shuō)閑話了,，該說(shuō)的時(shí)候就說(shuō),，不該說(shuō)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生對(duì)于今天的事,，我想明白了，學(xué)習(xí)才是重要的~做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職,，本應(yīng)該在課堂上好好聽(tīng)講,，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩,，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們,，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的,，而我卻在別的心思上,，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤,，自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育,，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我,，愛(ài)護(hù)我,，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類(lèi)似的事情發(fā)生,。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì),。

老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，一個(gè)正直的人,，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的,，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng),，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育,，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用.我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候講話實(shí)際上就是害人害己,，其結(jié)果都對(duì)同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響,。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心學(xué)習(xí)的精神.我真誠(chéng)地接受批評(píng),，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理,。

檢討人：xxx

20xx年x月xx日

學(xué)生上課說(shuō)話檢討書(shū)篇五

尊敬的老師：

我在某某課上說(shuō)話,，給老師上課造成了很大的影響，并且還影響到了其他同學(xué)學(xué)習(xí),，我感到很后悔,。其后果是嚴(yán)重的，性質(zhì)是惡劣的,，對(duì)于此錯(cuò)誤我感到萬(wàn)分的.愧疚與無(wú)以附加的后悔遺憾,。我要真誠(chéng)的對(duì)老師，同學(xué)們說(shuō)聲,，對(duì)不起,。針對(duì)此事的發(fā)生，個(gè)人總結(jié)反省如下：

在課堂上說(shuō)話是極其不禮貌的行為，我只顧自己,，不顧他人的感受，這是不對(duì)的,。我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的,。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心,，認(rèn)真聽(tīng)老師講課,。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹(shù)立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),，生活,。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,，去破壞了班級(jí)的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的,，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成的。

在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定會(huì)以嶄新新的面貌,，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑,。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不和其他同學(xué)交頭接耳，尊重老師,，尊重同學(xué),，和同學(xué)們一起共同維護(hù)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,，共同進(jìn)步,。

檢討人：

時(shí)間：

尊敬的老師：

這個(gè)星期是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，所以我個(gè)人的整體感覺(jué)還是處于過(guò)年的興奮當(dāng)中,，剛開(kāi)學(xué),，和同學(xué)們見(jiàn)面難免會(huì)聊一些過(guò)年的事情，所以我上晚自習(xí)的時(shí)候和旁別的人說(shuō)話,，聊一些關(guān)于我們過(guò)年的事和比誰(shuí)今天得到的壓歲錢(qián)多,，事情是這樣地，昨天晚上上晚自習(xí),，由于老師布置作業(yè)都寫(xiě)完了,，所以我就感到有些無(wú)聊，便想和旁別的人聊一下,。

雖然我知道這樣是不對(duì)的,，但我依然犯罪了，我說(shuō)了一句,，這年的年真難過(guò)啊,，沒(méi)有多少壓歲錢(qián)，我只領(lǐng)到1500多,，真是太少了,，誰(shuí)知旁邊的人說(shuō)了一句1500？這么多,，你都嫌少,，我才800多呢？于是我說(shuō)：“1500,？多,，你知道么，今天我姐都沒(méi)有給我壓歲錢(qián),，本來(lái)我可以領(lǐng)20xx多的,，自己在學(xué)校還是可以留下1000多的，可是現(xiàn)在你看,，只留了幾百,，差不多過(guò)年打牌都輸了，現(xiàn)在那有錢(qián)用哦,！”,。

可是旁邊的依然跟我說(shuō)我的錢(qián)多,，無(wú)奈，只好跟她吵起來(lái),，就是這樣,，我們影響了自己的學(xué)習(xí)和間接地影響別人的學(xué)習(xí)，我知道這樣對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)罪過(guò),，自己不學(xué)習(xí),，影響別人，這樣我在別人的心中留下了一個(gè)不好的影響,，所以我打算以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),，不影響他人的學(xué)習(xí),，我知道我這樣會(huì)影響他們以后的前途，會(huì)令他們以后的生活有影響,，所以現(xiàn)在我是在認(rèn)真的在寫(xiě)檢討,，檢討我的種種錯(cuò)誤，深刻認(rèn)真的反省自己的錯(cuò)誤,，并且解決我所犯的這樣錯(cuò)誤,，這樣對(duì)我和同學(xué)們都有好處，所以我要更加努力的克制自己,，讓自己上課少說(shuō)話,，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。

所以我在這里希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì),，讓我能夠有一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì),，讓我充分的意識(shí)到這樣做的后果，并且清楚的了解到這樣的嚴(yán)重性,，讓我可以有一次繼續(xù)努力的機(jī)會(huì),。

檢討人：

時(shí)間：

學(xué)生上課說(shuō)話檢討書(shū)篇六

尊敬的老師：

你好！

今天我和一位同學(xué)在英語(yǔ)課上講話被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了,，我們一起被點(diǎn)名并站起來(lái)了,。雖然被罰站了，我和他仍然還在滔滔不絕的說(shuō)話,，英語(yǔ)老師生氣了,，我們卻渾然不知，等我們一齊抬頭往上看時(shí),，我們才知道,，已經(jīng)把老師搞得火冒三丈了，才明白后果嚴(yán)重了,。

在放學(xué)后接受了一番劈頭蓋腦的批評(píng)后我終于明白了我為什么被點(diǎn)名罰站了,，我竟然以為考了95分就可以為所欲為了,，被罰站活該。

通過(guò)這件事我明白了,，人生的道路是需要自己去挖掘的,，而不能靠關(guān)系來(lái)達(dá)到。老師,，如同自己在洞中挖掘時(shí)井上給予我們空氣的送風(fēng)機(jī),，是支撐洞穴的支柱。在學(xué)習(xí)時(shí)開(kāi)小差就如同是支柱倒了,，送風(fēng)機(jī)停了,，隨時(shí)都有可能死亡。

在這里,，我將對(duì)每一個(gè)被我浪費(fèi)了時(shí)間的同學(xué)說(shuō)對(duì)不起,，對(duì)老師說(shuō)對(duì)不起。謝謝老師,，因?yàn)槔蠋熌阕屛颐靼琢俗约旱牟蛔?，我以后?jiān)決控制自己不開(kāi)小差，不會(huì)讓類(lèi)似的事情再發(fā)生了,，也保證不會(huì)再讓這類(lèi)檢討再一次出現(xiàn)在你的面前,。

檢討人：xx

日期：xx年xx月xx日

學(xué)生上課說(shuō)話檢討書(shū)篇七

尊敬的老師：

您好！

上課期間保持教室安靜是對(duì)老師辛苦授課的基本尊重,，至少身為學(xué)生的我們應(yīng)該明白上課說(shuō)話本就容易干擾到老師教學(xué)的正常思緒,，有時(shí)聲音稍微大一些都會(huì)導(dǎo)致老師講課的內(nèi)容難以傳達(dá)到學(xué)生的腦海之中，因此作為導(dǎo)致全班說(shuō)話的罪魁禍?zhǔn)鬃匀恍枰ㄟ^(guò)檢討的方式來(lái)安撫自己愧疚的內(nèi)心,。

我應(yīng)該明白上課期間不認(rèn)真對(duì)待本就會(huì)讓身為學(xué)生的自己學(xué)不到知識(shí),，只有掌握老師講課的內(nèi)容才能夠在后續(xù)的考試之中獲得不錯(cuò)的成績(jī)，而且老師上課的時(shí)候辛辛苦苦地為學(xué)生講課本就是為了我們的成績(jī)著想,，可是我們?cè)诮z毫都不體諒的情況下還故意大聲說(shuō)話從而干擾到老師講課的進(jìn)度,，至少在我看來(lái)這種做法既是對(duì)老師上課的不尊重又是對(duì)父母工作的不體諒，須知能夠坐在教室里進(jìn)行學(xué)習(xí)本就是一件值得自己慶幸的事情,，相比起那些不能上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)我們能夠?qū)W到這么多使用的知識(shí)本就應(yīng)該感恩,，可是現(xiàn)如今全班在上課的時(shí)候說(shuō)話又會(huì)導(dǎo)致多么嚴(yán)重的影響。

不好好將心思放在學(xué)習(xí)上面反而挑動(dòng)學(xué)生在上課的時(shí)候講話,，即便是自習(xí)課也不能夠做出如此任意妄為的事情來(lái),，更何況老師在講臺(tái)上注視著我們便應(yīng)該打開(kāi)課本并用心對(duì)待學(xué)習(xí)，也許身為學(xué)生的自己還難以體諒到老師授課的辛苦與工作的勞累,，但即便是聯(lián)想到自己的父母也應(yīng)該明白老師的教學(xué)工作也是十分不容易的,，作為學(xué)生便應(yīng)該體諒這份艱辛并將精力都放在課堂的學(xué)習(xí)之中，而且老師進(jìn)行教學(xué)本就希望能夠讓我們掌握更多的知識(shí)從而成為社會(huì)的棟梁,。

思想上的不重視從而導(dǎo)致全班說(shuō)話的事情發(fā)生實(shí)在是讓老師感到失望,，重要的是沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的自己還沉浸在與同學(xué)之間的歡聲笑語(yǔ)之中,，絲毫不顧當(dāng)時(shí)還處于上課時(shí)間又該讓老師怎樣處置我們這些學(xué)生呢？因?yàn)橐患褐阶尷蠋煂?duì)我們失去信心的確有些不符合學(xué)生的.做法,，即便是過(guò)去所學(xué)的知識(shí)也應(yīng)該讓自己明白上課說(shuō)話其實(shí)是不對(duì)的,，尤其是老師正在講課的時(shí)候便更應(yīng)該將精力集中在學(xué)習(xí)上才能掌握重要的知識(shí)點(diǎn)。

面對(duì)以往在上課時(shí)的錯(cuò)誤做法還是應(yīng)該在內(nèi)心有所警惕才行,，既然已經(jīng)在老師心目中留下了不好的印象就應(yīng)該盡力將其改變過(guò)來(lái),，相對(duì)于無(wú)動(dòng)于衷而言還不如通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)重新獲得老師的信任，希望老師能夠原諒我們上課在教室講話的過(guò)失并給予重新改錯(cuò)的機(jī)會(huì),。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)生上課說(shuō)話檢討書(shū)篇八

尊敬的丁老師:

今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我們對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心.

其實(shí)這次音樂(lè)課我并沒(méi)有不聽(tīng)老師的,，也沒(méi)有先講話,，但這次事件，讓您很生氣,，我也很生氣，我非常理解您,，你讓我們寫(xiě)檢查,，我也反思了我以前及最近的錯(cuò)誤，通過(guò)這次,，我覺(jué)得我們真的不應(yīng)該任何課堂和那那些不守紀(jì)律的同學(xué)說(shuō)話,，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話,，而我有時(shí)沒(méi)有很好的克制住自己,，我感到很抱歉，我這次的悔過(guò)真的很深刻,。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的,。

今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從,，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,，我們是學(xué)生，我們唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話,，好好的學(xué)習(xí)好,，讓老師可以放心，讓老師可以信任,。

犯了這樣的錯(cuò)誤,，對(duì)于父母對(duì)我們的期望也是一種很大的打擊,，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，可是，我卻違背了父母的心意,，我犯了這樣的錯(cuò)誤,，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧,，父母的勞累是我們所不知道的,，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力,，這一切的一切都是我們所不能夠了解的,，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話,，家長(zhǎng)是我們最親的人,，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣,，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱,。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的,，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人,。沒(méi)有任何人可以取代,。

今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話,，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),，為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日