當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

參加講座的心得體會(huì)篇一

今天,，是我們學(xué)校的女生節(jié),，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座,。

這節(jié)課是由魏老師來(lái)講的,。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了,，她聲情并茂,，手腳并用，讓女生們聽得津津有味,。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí),，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì),。

魏老師問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭,，很羞澀,。可聽了魏老師的一段話：“女孩子有月經(jīng)是她的驕傲,?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭,。 接著,，魏老師又告訴我們?cè)谶@段時(shí)間里如何護(hù)理自己。1.不能吃過(guò)涼,，性寒食品，如螃蟹(建議同學(xué)吃蝦),，辛辣刺激,，和膨化油炸食品。2.有月經(jīng)時(shí)不能做劇烈運(yùn)動(dòng),，還給我們講了一個(gè)真實(shí)的案例,，如果做了劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)引發(fā)崩漏,。3.有月經(jīng)之前最好喝姜紅糖水,，不會(huì)引起腹痛。4 一天八杯水,，不要一次性喝完,。還給我們講了脾胃的重要性。

這節(jié)課讓同學(xué)們有了基本的自護(hù)知識(shí),，開闊了大家的眼界,，使同學(xué)們?cè)鎏砹俗孕判模豪蠋熯@一課讓我們受益匪淺,。正像魏老師說(shuō)的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”

今天,，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座,。

這節(jié)課是由魏老師來(lái)講的,。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了,，她聲情并茂,，手腳并用，讓女生們聽得津津有味,。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí),，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì),。

魏老師問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭,，很羞澀,。可聽了魏老師的一段話：“女孩子有月經(jīng)是她的驕傲,?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭,。 接著,，魏老師又告訴我們?cè)谶@段時(shí)間里如何護(hù)理自己。

參加講座的心得體會(huì)篇二

第一段：引言（200字）

最近,，我參加了一場(chǎng)名為“社會(huì)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)機(jī)遇”的講座,，聽眾包括大學(xué)生、創(chuàng)業(yè)者和一些社會(huì)企業(yè)的代表,。這次講座不僅深入淺出地講解了當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)和創(chuàng)業(yè)機(jī)遇,，還通過(guò)一些具體案例向我們展示了如何利用現(xiàn)有的機(jī)遇創(chuàng)造更好的未來(lái)。講座內(nèi)容讓我深感受益匪淺,，下面我將結(jié)合個(gè)人體會(huì),，從三個(gè)方面談?wù)勎业氖斋@。

第二段：社會(huì)發(fā)展（200字）

講座首先從社會(huì)發(fā)展的角度入手,，詳細(xì)介紹了當(dāng)前社會(huì)的關(guān)鍵發(fā)展趨勢(shì),。提到了科技的迅猛發(fā)展，人口結(jié)構(gòu)的變化,，環(huán)境問(wèn)題的加劇等,。這些新的趨勢(shì)不僅為社會(huì)帶來(lái)了挑戰(zhàn)和問(wèn)題，也為創(chuàng)業(yè)提供了新的機(jī)遇,。通過(guò)了解這些發(fā)展趨勢(shì),，我們可以看到未來(lái)的創(chuàng)業(yè)方向和機(jī)會(huì)，也可以更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)變革帶來(lái)的挑戰(zhàn),。

第三段：創(chuàng)業(yè)機(jī)遇（200字）

接著,，講座詳細(xì)介紹了各個(gè)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。我們了解到,，在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們對(duì)于健康、環(huán)保,、教育,、科技等方面的需求越來(lái)越高。因此,，與這些需求相關(guān)的行業(yè)正成為創(chuàng)業(yè)的熱門方向,。與此同時(shí)，講座提到了一些具體的案例,，這些創(chuàng)業(yè)者通過(guò)抓住機(jī)遇,，并結(jié)合自身的專業(yè)技能和創(chuàng)新思維,，成功開創(chuàng)了自己的事業(yè)。這些案例激發(fā)了我的創(chuàng)業(yè)激情,，讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)創(chuàng)業(yè)的信心,。

第四段：創(chuàng)業(yè)思維（200字）

講座不僅深入淺出地介紹了創(chuàng)業(yè)機(jī)遇，還給出了一些建議和思維方法,。講座指出,，創(chuàng)業(yè)并不是只有創(chuàng)新的技術(shù)，也包括創(chuàng)新的商業(yè)模式和思維方式,。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備敏銳的市場(chǎng)洞察力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,，同時(shí)也要具備團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。講座還鼓勵(lì)我們要善于思考多個(gè)維度,，敢于接受失敗,，并不斷反思和調(diào)整，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出,。

第五段：總結(jié)回顧（200字）

通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)機(jī)遇的緊密聯(lián)系,，以及創(chuàng)業(yè)者必備的思維方式和能力,。講座不僅為我提供了新的知識(shí)和理念，也激發(fā)了我積極創(chuàng)業(yè)的熱情,。我相信,，在當(dāng)前社會(huì)變革的大環(huán)境下，只要我們不斷學(xué)習(xí)和思考,，抓住機(jī)遇,，運(yùn)用創(chuàng)新思維，我們也能成為那一批改變世界的人,。

總結(jié)：

通過(guò)參加“社會(huì)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)機(jī)遇”講座,，我深入了解了社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。同時(shí),，我也明白了創(chuàng)業(yè)者所需具備的思維方式和能力,。這次講座為我的創(chuàng)業(yè)之路指明了方向，并激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)業(yè)的熱情,。我相信,，只要我不斷學(xué)習(xí)和努力，運(yùn)用創(chuàng)新思維,，我也能成為那一批改變世界的人,。

參加講座的心得體會(huì)篇三

為期7天的中華傳優(yōu)秀統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，作為一民教育,，讓我如沐春風(fēng),，受益匪淺,。本次學(xué)習(xí)以“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”全國(guó)暑期班主任培訓(xùn)為主題,。培訓(xùn)過(guò)程中,，諸位專家從“孝道”入手，抓住當(dāng)前普遍而在的社會(huì)問(wèn)題根源,，圍繞《論語(yǔ)》,、《大學(xué)》、《中庸》,、《弟子規(guī)》,、《孝經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典剖析中國(guó)古代感恩,、謙卑,、敬畏的三種教育方法，從仁,、義,、禮、智,、信角度對(duì)什么是教育,、如何去教育等方面作了詳細(xì)詮釋，并結(jié)合身邊的典型例子,，從中國(guó)傳統(tǒng)文化角度出發(fā),，對(duì)現(xiàn)有的教育、德性的本源問(wèn)題作了全新的解釋,，引經(jīng)據(jù)典,、談古論今、活學(xué)活用,，令在場(chǎng)所有教師得到了一次心靈上的洗禮,，現(xiàn)場(chǎng)多次響起雷鳴般的掌聲，許多教師感動(dòng)的淚如雨下,。下面是自己四天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì),，與大家分享。

一,、精彩課程,。課堂上一個(gè)個(gè)真實(shí)故事引發(fā)的思考，結(jié)束時(shí)90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意,。以位音樂(lè)老師的《德音雅樂(lè)》及《孝親感恩歌曲學(xué)唱》課程給整個(gè)大講壇帶了歌聲,、笑聲還有感動(dòng)的低泣聲。悠揚(yáng)甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語(yǔ)舞姿中展開,，讓與會(huì)學(xué)員感受《生命之河》滋潤(rùn)心田,。用心去唱一首好歌,，就能凈化歌者的內(nèi)心；用心去聽一首好歌,，能滌蕩聽者的靈魂,。一個(gè)個(gè)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經(jīng)典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，深深的感染了全場(chǎng)學(xué)員,，互動(dòng)漸入佳境,，全場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處,，學(xué)員們還不時(shí)發(fā)出動(dòng)情的低泣聲,。

二、溫情服務(wù),、據(jù)悉,，為大講壇服務(wù)的十幾個(gè)義工都是來(lái)自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂(lè),，他們把幫助別人當(dāng)成個(gè)人修行的方法之一,。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行,，半蹲在地上擦拭會(huì)場(chǎng)的每一個(gè)角落,，用半蹲的姿勢(shì)為在場(chǎng)的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠(chéng)的微笑溫暖每一個(gè)人,，他們身體力行踐行《弟子規(guī)》，他們用言行踐行道德禮儀,，宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化,。每當(dāng)聽到一聲聲“老師，早上好,！”,、“老師，下午好,！”“老師,，您辛苦了！”“老師,，請(qǐng)愉快用餐,！”等等溫馨話語(yǔ)，我們恍惚來(lái)到了一個(gè)文明和諧的世外桃源,。

三,、專心學(xué)習(xí)。本次大講壇所有學(xué)員均是來(lái)自一線的老師,，他們排除一切干擾,，參加為期7天的學(xué)習(xí),，時(shí)間長(zhǎng)、人數(shù)多,，但會(huì)場(chǎng)秩序井然,，學(xué)員們完全融入到了和諧、寧?kù)o,、純粹的吸收經(jīng)典文化的氛圍中,。授課中老師生動(dòng)風(fēng)趣的演講，深入淺出的報(bào)告,，深深吸引了全體的學(xué)員,，大家無(wú)不認(rèn)真聽課、細(xì)心筆記,。對(duì)我來(lái)說(shuō),，這是一場(chǎng)心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統(tǒng)文化的精華,，在感動(dòng)中汲取師德的正能量,。

四、心存感恩,。松花江的王琦老師把弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化當(dāng)作事業(yè)來(lái)做,，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財(cái)富傳承下來(lái)，讓我們的民族越來(lái)越強(qiáng)大,。這也是我們每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任,，更是我們做老師的職責(zé)，讓我們從我自己做起,，大力倡導(dǎo)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,，做中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者、傳播者和踐行者,。努力教育學(xué)生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，深刻學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，樹立正確的人生觀和道德觀,，為讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好,，更加和諧盡到一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任。

最后,，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座,，不僅提升了我們教師的文化素養(yǎng)，同時(shí),，在“如何對(duì)人”,、“如何對(duì)待工作”、“如何對(duì)待社會(huì)”、“如何對(duì)待家庭”等方面都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),。在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)后,，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，不管是學(xué)校管理,、教育教學(xué),，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性,。今后,，我將把這種平和的心態(tài)運(yùn)用到日常工作和生活中，進(jìn)一步加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),，不斷提高自身道德修養(yǎng),，以身作則，努力踐行“修身,、治國(guó),、平天下”的教育理念，教育和引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德的人,，一個(gè)有文化素養(yǎng)的`人,，一個(gè)真正人格健全的人，不斷推進(jìn)教育教學(xué)健康發(fā)展,。

參加講座的心得體會(huì)篇四

在我們的學(xué)習(xí),、工作和生活中，聽講座已經(jīng)成為了一種常見的活動(dòng),。不論是職場(chǎng)進(jìn)修,、公益講座，還是學(xué)術(shù)研究,、文化交流,，講座無(wú)疑都是一種高效的知識(shí)學(xué)習(xí)和信息傳遞方式。我也經(jīng)常參加各種講座,，近期聽了幾場(chǎng)講座，深感啟示,，也有了一些心得體會(huì),。

第二段：講座的價(jià)值和作用

聽講座的目的各有不同，有的是為了學(xué)習(xí)一門新的技能,，有的是為了增長(zhǎng)見識(shí),，還有的是為了擴(kuò)展人脈和尋找機(jī)會(huì)。無(wú)論是哪種原因,，講座都有著非常重要的價(jià)值和作用,。首先，講座往往由專業(yè)人士和權(quán)威專家來(lái)分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能夠讓我們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)了解到前沿科技,、行業(yè)趨勢(shì)和最新動(dòng)態(tài),，從而培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。其次,，講座還是一個(gè)非常好的交流平臺(tái),，我們可以通過(guò)講座結(jié)交志同道合的朋友和合作伙伴，從而擴(kuò)展自己的人脈和接觸機(jī)會(huì),，甚至有可能找到職業(yè)發(fā)展的契機(jī),。

第三段：如何聽好一場(chǎng)講座

聽講座并不是一件簡(jiǎn)單的事情，不同的人吸收信息的方式和效果也不同,，所以如何聽好一場(chǎng)講座非常關(guān)鍵,。首先，選擇合適的講座非常重要,，我們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展需求選擇對(duì)口的講座,，避免聽了一場(chǎng)“補(bǔ)課”式的講座，學(xué)到的知識(shí)對(duì)自己沒有實(shí)際的幫助,。其次,，聽講座需要盡量保持專注和積極的心態(tài)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的困難或挫折就失去聽講座的興趣,。最后,，聽完講座后，要及時(shí)總結(jié)和回顧,，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶,，確保自己真正掌握了講座分享的內(nèi)容。

第四段：聽講座的收獲和啟示

近期我參加了一場(chǎng)對(duì)于未來(lái)產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)的講座,，這場(chǎng)講座囊括了人工智能,、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等許多科技領(lǐng)域的前沿趨勢(shì),。通過(guò)講座我更深刻地認(rèn)識(shí)到未來(lái)的發(fā)展將離不開科技的支持和創(chuàng)新,，同時(shí)也意識(shí)到在未來(lái)的產(chǎn)業(yè)中，我們要以創(chuàng)新和突破為導(dǎo)向才能生存和發(fā)展,。另外,，我也通過(guò)講座了解到了很多人工智能的應(yīng)用和前景，這對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)方向都有了很大的啟發(fā),。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō),，聽講座是一種非常高效、便捷的學(xué)習(xí)方式,，它不僅可以讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)了解到更多的知識(shí)和信息,，同時(shí)也能夠激發(fā)我們的思維和創(chuàng)新意識(shí),。通過(guò)聽講座，我們可以獲取到更多的資源,，結(jié)交更多的朋友,，甚至打開職業(yè)發(fā)展的新大門。我希望新的一年可以多參加一些高質(zhì)量的講座,，不斷拓展自己的知識(shí)和視野,。

參加講座的心得體會(huì)篇五

第一段：引言（200字）

近日，我有幸參加了一場(chǎng)生動(dòng)而富有啟發(fā)的講座,，內(nèi)容涉及全球變暖和環(huán)境保護(hù),。主講人是一位資深環(huán)保專家，他在講座中深入淺出地闡述了全球變暖的原因和對(duì)人類及地球所帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn),。聽完講座,，我深受觸動(dòng)，對(duì)于環(huán)境保護(hù)問(wèn)題有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，并且對(duì)于自己應(yīng)如何為環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

第二段：認(rèn)識(shí)全球變暖（200字）

在講座中，主講人首先介紹了全球變暖的原因,。他解釋說(shuō),，全球變暖主要由于工業(yè)化進(jìn)程帶來(lái)的溫室氣體（如二氧化碳）排放過(guò)多，導(dǎo)致地球的溫度不斷上升,。溫室氣體在大氣中形成“溫室效應(yīng)”,，阻止部分熱量散發(fā)回太空，從而造成地球的溫度升高,。這個(gè)現(xiàn)象帶來(lái)了多種嚴(yán)重問(wèn)題,，如冰川融化、氣候變異,、海平面上升等,。聽到這些恐怖的事實(shí)，我不禁為人類的短視行為感到惋惜和驚訝,。

第三段：全球變暖的影響（200字）

接著,，主講人詳細(xì)闡述了全球變暖對(duì)人類及地球的影響。他指出,，全球變暖導(dǎo)致了極端天氣事件的增加,，如洪澇、干旱和風(fēng)暴等,。同時(shí),，它還威脅著生物多樣性,，導(dǎo)致物種滅絕的速度加快,。全球變暖還會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成負(fù)面影響，導(dǎo)致糧食短缺和食物安全問(wèn)題。聽到這些嚴(yán)峻的影響,，我感到自己不能袖手旁觀,，應(yīng)該積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

第四段：個(gè)人行動(dòng)與環(huán)境保護(hù)（300字）

在講座的后半部分,，主講人提供了一些建議和個(gè)人行動(dòng),，以應(yīng)對(duì)全球變暖的挑戰(zhàn)。他強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的行動(dòng)都能產(chǎn)生積極的影響,。例如節(jié)約能源,，減少碳排放，可以通過(guò)步行,、騎自行車或使用公共交通工具來(lái)降低對(duì)汽車的依賴,。此外，減少塑料使用,，垃圾分類和回收等行為也可以大大貢獻(xiàn)更加可持續(xù)的生活方式,。聽到這些簡(jiǎn)單但有效的建議，我決定從自己做起,，以身作則,，為環(huán)境保護(hù)出一份力。

第五段：結(jié)尾（300字）

通過(guò)參加這場(chǎng)講座,，我對(duì)于全球變暖和環(huán)境保護(hù)有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí),。我認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)該為減少溫室氣體排放,、保護(hù)生物多樣性以及可持續(xù)的生活方式貢獻(xiàn)一份力量,。環(huán)境保護(hù)需要全社會(huì)的共同努力，而每一個(gè)人的小小行動(dòng)都是不可忽視的,。我決心在日常生活中遵循環(huán)保原則,，努力減少自己的碳足跡。通過(guò)這場(chǎng)講座,，我深切體會(huì)到個(gè)人的力量是無(wú)窮的,，只要我們齊心協(xié)力，全球變暖的問(wèn)題是可以得到有效解決的,。

參加講座的心得體會(huì)篇六

小學(xué)期只上了六次課,，并且由于講座的時(shí)間限制，這幾次課與平常的專業(yè)課有很大的不一樣,。

由于時(shí)間短暫,，打算介紹很多的專業(yè)的知識(shí)是不太現(xiàn)實(shí)的。教師們講座的過(guò)程中都研究到了時(shí)間限制以及我們有限的知識(shí)水平,，從大處著眼,，為我們大概介紹他們研究方向和資料,，同時(shí)還會(huì)簡(jiǎn)單向我們介紹這些研究將來(lái)的實(shí)際意義，以及和我們通信工程專業(yè)的聯(lián)系,?？偟膩?lái)說(shuō)，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識(shí),，我們并沒有學(xué)到多少,，但教師們利用不到兩小時(shí)的時(shí)間，就基本上將一個(gè)新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來(lái),，使我們這些死啃書本的孩子也有機(jī)會(huì)現(xiàn)實(shí)了一把,，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學(xué)研究。

各位教師不僅僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開了新的窗戶,，使我們眼前一亮,，也為我們介紹他們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中切身的體會(huì)及經(jīng)驗(yàn)，提前向我們預(yù)警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問(wèn)題,。

有些教師還將幻燈片寫成英語(yǔ),，聽講座的同時(shí)，還接觸到了一些專業(yè)英語(yǔ),。當(dāng)然,，每場(chǎng)講座僅有兩小時(shí)的時(shí)間，沒有什么實(shí)質(zhì)性的詞匯積累,。但看到英語(yǔ)ppt的時(shí)候,，心里面有了小小的震撼，原先自己還有很多單詞不認(rèn)識(shí),，將英語(yǔ)迅速轉(zhuǎn)化成中文的本事也還有欠缺,。所以，講座過(guò)后,，便暗暗下了決心,，寒假要讓自己的英語(yǔ)再上一個(gè)臺(tái)階。

第一次課上,，留學(xué)澳洲歸來(lái)的田x教師給我們講的是無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò),。主要資料可分為什么是無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)，其中的主要問(wèn)題有哪些以及最重要的部分就是如何解決,。

第二次課上,，黃xx教師給我們介紹了模式識(shí)別的歷史與現(xiàn)狀。聽了這次講座之后,，才明白其實(shí)自己以前就接觸過(guò)很多模式識(shí)別的東西,，只可是沒有將它們與這個(gè)專業(yè)的名詞聯(lián)系起來(lái)，更不明白自己也有可能成為研究這一領(lǐng)域的一員,。眾所周知我們?nèi)擞形宕蟾杏X——視覺,，嗅覺,，味覺，聽覺,，觸覺。正是經(jīng)過(guò)這五種渠道（研究證明最主要的是視覺）,，我們才能從外界獲取各種各樣的信息,，這是我們與外界溝通橋梁。我感覺,，模式識(shí)別就是給機(jī)器來(lái)構(gòu)架這樣一座橋梁,，使計(jì)算機(jī)模仿人的感知本事，從感知數(shù)據(jù)中提取信息（判別物體和行為）,。它廣泛的應(yīng)用前景是顯而易見的,。當(dāng)代社會(huì)是信息大爆炸的時(shí)代，有用的,，沒用的,；真的，假的,；各種各樣的信息紛至沓來(lái),。人們也已經(jīng)意識(shí)到，僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息,，那就更別提利用了,。利用機(jī)器來(lái)幫人們獲取信息，以減輕人類的壓力,，就顯得很必要啦,。模式識(shí)別就是這樣一種工具，并且它還衍生出很多其他方面的應(yīng)用,，例如利用已獲得信息,，來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步的確定與分類，已確定下一步的行動(dòng),。這個(gè)夢(mèng)想是完美的,，但從教師的介紹中不難看出，要想實(shí)現(xiàn)零誤差識(shí)別困難也是相當(dāng)大的,。畢竟,，信息是多變的，而機(jī)器的靈活性幾乎為零,，這之間就出現(xiàn)一種矛盾,，究竟怎樣解決，就要靠一輩輩有志之士啦,。

第三次課上,，周xx教師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發(fā)展與應(yīng)用,。集成電路此刻幾乎是滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域，平常也總是聽到這個(gè)詞,，這次講座第一次了解了它準(zhǔn)確的定義：集成電路是經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)一系列特定的加工工藝,，將晶體管、二極管等有源器件,、電容和電阻等無(wú)源器件,，按照必須的電路互連，“集成”在一塊半導(dǎo)體單晶片（如硅或砷化鎵）上,，封裝在一個(gè)外殼內(nèi),，執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能。自己在這學(xué)期先修過(guò)了計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)這門課,，計(jì)算機(jī)硬件中最重要的部件是cpu,，而cpu究其本質(zhì)其實(shí)就是一塊集成電路，在這門課中學(xué)習(xí)cpu的發(fā)展時(shí),，其實(shí)是離不開集成電路的發(fā)展的,。有了這門課的基礎(chǔ)后，聽這次講座時(shí),，感覺跟教師有更多的共鳴點(diǎn),，能夠說(shuō)是兩次課相互促進(jìn)理解。集成電路便不再那么神秘了,。它的兩個(gè)重要指標(biāo)是集成度和特稱尺寸,；同時(shí)對(duì)它的主要設(shè)計(jì)及制造流程也有了必須的了解；另外還了解了ic產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中幾次技術(shù)上的分工,。說(shuō)到可編程邏輯器件,，就又想到了這學(xué)期學(xué)的電類工程素質(zhì)ii，protel99其實(shí)就是電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化中的一種工具,，它是幫忙工作人員簡(jiǎn)便的進(jìn)行器件的設(shè)計(jì),。

由于周教師原本是清華通信系的，所以講課中途,，他又向我們介紹了幾點(diǎn)他對(duì)通信專業(yè)的認(rèn)識(shí)以及我們?cè)撜莆盏谋貍浼寄?。說(shuō)真的，對(duì)我們專業(yè)到底學(xué)什么,，以前自己真的沒有聽到過(guò)什么真的令我信服的答案,，但周教師的話，才讓我的頭腦漸漸清醒啦：osi七層模型中物理層的研究是我們的主要領(lǐng)域,，有頻率的調(diào)制與解調(diào),，信號(hào)的接收發(fā)送，無(wú)線信道等方面的研究。

第四次課上,，在無(wú)線通信方面頗有建樹的鐘章隊(duì)教授給我們介紹了無(wú)線通信技術(shù)的發(fā)展與未來(lái),。認(rèn)真審視我們的生活之后，應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn),，無(wú)線通信的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)能夠算是很廣泛了吧,。但在教師的一番講解之后，才明白雖然自己覺得這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)算是很成熟了,，但科研人員們還有更高的目標(biāo),，還期望能把無(wú)線通信推向另一個(gè)高潮，給人們供給更便捷的無(wú)線通信,。

大致來(lái)講，無(wú)線通信經(jīng)歷了前蜂窩時(shí)期,，蜂窩時(shí)期,，第一代擬蜂窩通信，第二代數(shù)字蜂窩系統(tǒng),，第三代寬帶移動(dòng)通信系統(tǒng)等幾個(gè)重要時(shí)期,。當(dāng)然每一時(shí)期的過(guò)渡，是建立在各種技術(shù)逐步發(fā)展的基礎(chǔ)上,。無(wú)線通信的的寬帶化與移動(dòng)化是一向以來(lái)的目標(biāo),，經(jīng)過(guò)各時(shí)期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊，我們也有理由像教師一樣堅(jiān)信,，這樣的目標(biāo)必須會(huì)實(shí)現(xiàn),。具體來(lái)講，也許就是華為集團(tuán)提出的電信行業(yè)近十年可能會(huì)完成的四個(gè)超越——超越人口,，超越語(yǔ)音,，超越管道，超越行業(yè),。

第五次課上,，李xx教師便給我們介紹了我們生活中已經(jīng)不可或缺的一種交通——火車，當(dāng)然是側(cè)重鐵路信號(hào)方面,。由于我國(guó)的特殊國(guó)情,，鐵路信號(hào)的歷史沿革是歷盡滄桑。戰(zhàn)爭(zhēng)年代混亂的局面下是多國(guó)制式的共存,，解放后原本是完全效仿蘇聯(lián),，可是又因中蘇關(guān)系的惡化及國(guó)內(nèi)階級(jí)斗爭(zhēng)等一系列原因而一度陷入停滯不前的狀態(tài)。新時(shí)代解放了人們的思想之后,，鐵路信號(hào)便迎來(lái)了真正的春天,。“引進(jìn),、消化,、集成,、創(chuàng)新”，以前若聽到這幾個(gè)詞,，我肯定會(huì)覺得它們只可是是幾個(gè)空頭口號(hào),，幾個(gè)官方宣言罷了。這次講座之后才明白,，正是這幾個(gè)簡(jiǎn)單的策略將我國(guó)的鐵路事業(yè)推向了世界的巔峰——高鐵干線最長(zhǎng),，實(shí)際運(yùn)營(yíng)速度最快。鐵路的高速發(fā)展,，信號(hào)的自動(dòng)控制絕對(duì)是功不可沒——人們的反應(yīng)時(shí)間已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足高速運(yùn)營(yíng)的要求啦,。目前我國(guó)普遍使用的是從外國(guó)引進(jìn)并進(jìn)行優(yōu)化提高的的ctcs系統(tǒng)（中國(guó)列車控制系統(tǒng)），與歐洲的列車控制系統(tǒng)etcs可謂各有所長(zhǎng),。

第六次課,，我真的聽得有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了，教師介紹了很多專業(yè)問(wèn)題的求解,，說(shuō)實(shí)在的,，沒怎樣聽懂，但教師大概要表達(dá)的意思,，我覺得還是領(lǐng)會(huì)了一些,。有一點(diǎn)能夠肯定，侯xx教師絕對(duì)是專家,。迭代學(xué)習(xí)控制與交通控制,？看到這個(gè)題目時(shí)，我就犯嘀咕了,，這兩樣有聯(lián)系嗎,？答案必然是肯定的。一言以蔽之,，我覺得“知錯(cuò)能改”應(yīng)當(dāng)是迭代學(xué)習(xí)控制的核心,，每一次運(yùn)行之后發(fā)現(xiàn)與既定目標(biāo)曲線的誤差，在下一次運(yùn)行過(guò)程中能夠進(jìn)行改善,。這也有點(diǎn)機(jī)器智能化的意味了,。突然想到，第一講中,，模式識(shí)別遇到的其中一個(gè)問(wèn)題就是機(jī)器的靈活性不夠,，也許與這項(xiàng)研究聯(lián)系起來(lái)之后，結(jié)果會(huì)有必須的改觀,。那么,，這樣的技術(shù)若應(yīng)用在交通領(lǐng)域，也必然是很有幫忙的。

知識(shí)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的,，教師們?cè)谄渲杏蔚煤鼙M興,。也許將來(lái)我們也能夠不要那么浮夸，將利益看得那么重,，而是潛心做一些研究,。在這樣大好的形勢(shì)下，說(shuō)不定真的能有所建樹,，推出利國(guó)利民新技術(shù),。

參加講座的心得體會(huì)篇七

心得體會(huì)講座是一種常見的教育活動(dòng)，它指的是通過(guò)聽取別人的講話和自己的思考來(lái)深刻理解某一主題,。這樣的講座可以激勵(lì)人們思考和理解某些話題,，同時(shí)也是一種自我反思的機(jī)會(huì)。我最近參加了一次名為“領(lǐng)導(dǎo)力的奧秘”的心得體會(huì)講座,，這次經(jīng)歷使我在許多方面受益匪淺,。

第二段：聽講者應(yīng)該做些什么

在聽講座時(shí)，我們應(yīng)該站在聽眾的角度去思考,，防止過(guò)度的感性反應(yīng),。同時(shí),，我們也需要把聽到的內(nèi)容與自己已有的知識(shí)進(jìn)行對(duì)比和篩選,，選取出真正有價(jià)值的信息。此外,，我們還應(yīng)該向主講人提問(wèn),，以加深自己的理解和幫助其他聽眾更好地理解主題。

第三段：主講者應(yīng)該做些什么

作為一名主講人,，他應(yīng)該具備良好的授課技能并有充分的準(zhǔn)備,。在授課過(guò)程中，主講人應(yīng)該注意控制好課堂情緒,，以免影響聽眾的情緒,。同時(shí)，主講人還應(yīng)該盡可能生動(dòng),、有趣地闡釋自己的觀點(diǎn),，使聽眾能夠更好地理解主題。

第四段：心得體會(huì)的重要性

通過(guò)聽取別人的講話并反思自己的觀點(diǎn),，我們可以深入地理解許多話題,。當(dāng)我們反思自己的觀點(diǎn)時(shí)，我們就能重申我們的思考過(guò)程,，并且能夠更好地理解其他觀點(diǎn),。因此，心得體會(huì)講座是一種有助于我們成長(zhǎng)并發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和不足的機(jī)會(huì)。

第五段：結(jié)論

總之,，心得體會(huì)講座是一種有益的教育活動(dòng),，它可以讓我們更深入地理解各種話題，并發(fā)現(xiàn)我們自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),。作為聽眾,，我們應(yīng)該積極聽取、理解和發(fā)問(wèn),，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果,。作為主講人，我們應(yīng)該注意控制好課堂情緒,，并嘗試以生動(dòng)有趣的方式闡釋自己的觀點(diǎn),。

參加講座的心得體會(huì)篇八

第一段：引言

最近我參加了一場(chǎng)關(guān)于人際關(guān)系的講座，主題是“如何建立良好的人際關(guān)系”,。這次講座給我留下了深刻的印象,，不僅讓我認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的重要性，而且讓我學(xué)到了許多實(shí)用的方法和技巧,。在這篇文章中,，我將分享一下我在這次講座中的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)人際關(guān)系的重要性

在講座開始之前,，主講人首先強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系的重要性,。他告訴我們，無(wú)論是在工作領(lǐng)域還是在個(gè)人生活中,，良好的人際關(guān)系都起著至關(guān)重要的作用,。通過(guò)良好的人際關(guān)系，我們可以更好地與他人溝通,、合作和分享,。這不僅有助于提升工作效率，也有助于改善個(gè)人的幸福感,。我意識(shí)到,，只有通過(guò)與他人建立良好的關(guān)系，我們才能在社會(huì)中更好地發(fā)展和進(jìn)步,。

第三段：學(xué)到的方法和技巧

在講座中,，主講人分享了許多實(shí)用的方法和技巧，幫助我們建立良好的人際關(guān)系,。他強(qiáng)調(diào)了傾聽的重要性,，告訴我們要耐心地聆聽他人的觀點(diǎn)和意見，尊重他人的感受,。同時(shí),，他也提到了交流的重要性,。他說(shuō)，良好的交流需要注意語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言的運(yùn)用,，要表達(dá)自己的觀點(diǎn)同時(shí)也要傾聽他人的意見,。此外，他還分享了一些處理沖突的策略,，例如妥協(xié),、合作和忍讓。通過(guò)運(yùn)用這些方法和技巧,，我們可以更好地與他人建立起互信,、互動(dòng)和互助的關(guān)系。

第四段：實(shí)踐與收獲

在講座結(jié)束后,，我開始嘗試將這些方法和技巧應(yīng)用于我的生活中,。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我更加傾聽他人時(shí),，他們更愿意與我分享他們的想法和感受,。我也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我改善了我的交流技巧時(shí),，與他人的溝通更加順暢和有效,。在一次矛盾沖突中，我試著采用了妥協(xié)的方式來(lái)解決問(wèn)題,，最終我們找到了一個(gè)雙方都可以接受的解決方案,。這些實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)讓我更加堅(jiān)信，傾聽,、交流和處理沖突是建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵,。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)這次講座,，我意識(shí)到建立良好的人際關(guān)系是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程,。我計(jì)劃將這些方法和技巧長(zhǎng)期應(yīng)用于我的日常生活中，并不斷反思和調(diào)整以獲取更好的效果,。我也希望將這些心得與身邊的人分享,，幫助他們建立更加健康、和諧的人際關(guān)系,。無(wú)論是在工作中還是在個(gè)人生活中,，我們都需要與他人建立良好的關(guān)系，這樣才能實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展和幸福,。講座的收獲將成為我日常生活的寶貴財(cái)富,，使我走得更遠(yuǎn)、更高,、更堅(jiān)定,。

參加講座的心得體會(huì)篇九

20xx年10月26日晚上那場(chǎng)精彩的演講,，是我這一生都揮之不去的記憶。你可能覺得我夸張了,，但是我很認(rèn)真很嚴(yán)肅的告訴你,，如果你和我一樣聆聽了這場(chǎng)演講，你一定會(huì)和我一樣,，不,，甚至?xí)任腋潎@。唐大海老師幽默的談吐,，犀利的語(yǔ)言,，總能引起我的思考，給我的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來(lái)更多的啟發(fā),，他的很多話讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X,，甚至讓我打開了更多的思路，讓我的思維不再是很狹隘的,，而是漸漸地在引導(dǎo)著我有更加寬廣的思路去看待我身邊的問(wèn)題,，甚至是思考我未來(lái)的發(fā)展方向。

在演講會(huì)的最后,，我還很榮幸的和唐老師來(lái)了一個(gè)面對(duì)面的思想碰撞,，其中唐老師的一個(gè)回答讓我受益匪淺，他回答道“無(wú)論是你有什么樣的理想,，都要找到最適合自己的行業(yè),，最適合自己的位置去做”。是??！只有找到了你最想要做的事情，才能擁有激情去對(duì)待你的工作,，無(wú)論遇到什么樣的困難也都不再是困難,，因?yàn)槟阕约合硎苓@個(gè)過(guò)程，而不是困難能不能克服,，在找到這個(gè)目標(biāo)之前我需要做的事情就是不斷的積蓄我的“力量”,。

那我們到底應(yīng)該具備哪些方面的“力量”那，唐老師用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間給我們演講了這個(gè)力量,，話句話說(shuō),，就是老師提出的“百萬(wàn)年薪的知識(shí)儲(chǔ)備”，具體分為知識(shí)儲(chǔ)備和能力的儲(chǔ)備,。

知識(shí)的儲(chǔ)備包括幾個(gè)方面：

因?yàn)樘评蠋熓亲鐾赓Q(mào)出身的,，他向我們介紹了他每天都會(huì)關(guān)注的一些信息，例如：美元指數(shù),，原油價(jià)格,，日本橡膠價(jià)格,，美國(guó)棉花價(jià)格，倫敦銅價(jià),，道瓊斯指數(shù),，a股指數(shù)等等，還有他談到了最近非常熱點(diǎn)的金融實(shí)事,，比如,，歐債危機(jī)。各行各業(yè)的佼佼者都有這樣一個(gè)特質(zhì),，就是關(guān)注實(shí)事,，了解現(xiàn)今國(guó)家政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，全面的分析,，并結(jié)合自身的情況,，做出適合自身發(fā)展的決策，我想這是基本素質(zhì),，唐老師當(dāng)然也不例外,。他的分析能力真的讓我嘆服！

第一條說(shuō)到了要關(guān)注實(shí)事,，但是只是關(guān)注了不會(huì)用就是徒勞無(wú)用嘍,，要怎么去分析，就一定要運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)有關(guān)的知識(shí)了,，他要求我們?cè)诖髮W(xué)期間多多閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,，不斷地豐富自己。

談到經(jīng)濟(jì)離不開的就是法律知識(shí),，在這個(gè)法制社會(huì)里,，法律是一個(gè)工具，更好的保護(hù)自身和公司的利益不受到侵害,。

說(shuō)到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理,，肯定離不開的就是資金的運(yùn)作，說(shuō)起資金的運(yùn)營(yíng),，第一個(gè)想起的就是財(cái)務(wù)知識(shí),，一個(gè)好的決策者一定要擁有財(cái)會(huì)知識(shí),，才能把公司的運(yùn)營(yíng)做到運(yùn)籌帷幄,，這是需要我們花一定的時(shí)間和精力的，畢竟財(cái)務(wù)方面的知識(shí)很專業(yè),，我們的重點(diǎn)也應(yīng)該放在運(yùn)用知識(shí),，而不是知識(shí)本身。唐老師還向我們推薦了珠海宏橋的erp軟件,，讓我們?cè)谛１氵M(jìn)行一些財(cái)務(wù)方面操作的了解,，增強(qiáng)我們的實(shí)戰(zhàn)能力,。

大家都知道，百事可樂(lè)公司的一份市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告,，幫助百事公司業(yè)績(jī)超過(guò)了可口可樂(lè),，打破了可口可樂(lè)壟斷可樂(lè)市場(chǎng)的局面，由此我們可以看到,，市場(chǎng)營(yíng)銷策劃對(duì)于公司潛在的巨大價(jià)值,，要學(xué)些市場(chǎng)營(yíng)銷，才能給我司帶來(lái)更多的收益,，利潤(rùn),。

談到管理學(xué)唐老師似乎非常的興奮，他說(shuō)自己是管理學(xué)高手,，并向我們展示了他管理公司的兩個(gè)具體的實(shí)例,，一個(gè)是白領(lǐng)生產(chǎn)線，另外一個(gè)是他們公司的激勵(lì)體制,。公司做的越大,，對(duì)于管理者的挑戰(zhàn)也就越大，對(duì)管理方法的科學(xué)性要求也就越高,。

因?yàn)樘评蠋熃?jīng)營(yíng)的銀億集團(tuán)主要就是從事外貿(mào)行業(yè)的,，所以他最后重點(diǎn)的談到了國(guó)際貿(mào)易方面的知識(shí)儲(chǔ)備。不過(guò)我是學(xué)習(xí)財(cái)管出身的,，以后的工作崗位如果有涉及,，其實(shí)就算是沒有涉及我想我也應(yīng)該了解國(guó)貿(mào)知識(shí)，中國(guó)加入wto這么多年來(lái),，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，國(guó)際貿(mào)易也越來(lái)越多，這方面知識(shí)肯定是必備的,。

能力的儲(chǔ)備包括：

一,、智商

他主要講到了，解決問(wèn)題的能力,，想象與創(chuàng)造能力,，演講力，溝通與說(shuō)服能力,。這些也都是我們老生常談的問(wèn)題了,，這些也是成為各行各業(yè)佼佼者的必備素質(zhì)。

二,、情商

他講到了,，幽默感，表情的調(diào)整,，聲音的調(diào)控和撼動(dòng)人心的笑容,，他講到了原一平的笑容,，用笑容征服你的客戶，征服你的領(lǐng)導(dǎo),。

除了講述我們必備的知識(shí)儲(chǔ)備,，在后面一大塊的時(shí)間，唐老師還解讀了當(dāng)今的熱點(diǎn)問(wèn)題,，當(dāng)然,，這些解讀都是唐老師自身的看法，每個(gè)人各有理解,，唐老師也讓我對(duì)很多問(wèn)題有了更新的認(rèn)識(shí),，從另外的角度去思考了中國(guó)的現(xiàn)今狀況。

突然見發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的還有很多很多,，我需要了解的東西還無(wú)窮無(wú)盡,，瞬間一種壓力也籠罩了我，我才發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)是多么的幼稚,，很多想法真的是天真的可笑,，不過(guò)這就是成長(zhǎng)的過(guò)程吧，人總是要經(jīng)歷幼稚的階段,，受了傷才能走向成熟,。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)思想的碰撞與交匯，唐老師與在場(chǎng)的同學(xué)度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚,，場(chǎng)內(nèi)不時(shí)的發(fā)出陣陣的笑聲和熱烈的掌聲,，唐老師精彩的演講，給我們這些迷茫中的大學(xué)生指明了前進(jìn)的方向,，未來(lái)我們的方向是什么,，這個(gè)問(wèn)題還要由我們自己去思考，唐老師是過(guò)來(lái)人,，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)可以幫助我們,，讓我們?cè)谖磥?lái)的人生道路上少走許多的彎路。但是每個(gè)人的人生都是不盡相同的,，也許唐老師碰到的很多問(wèn)題我們碰不到,，又或許我們還會(huì)碰到很多問(wèn)題，甚至唐老師都沒有碰到過(guò),，這時(shí)就要靠我們運(yùn)用自身的能力去解決,，我覺得一切的知識(shí)都是可以學(xué)習(xí)得到的，但是我們的內(nèi)心和我們的意志是需要訓(xùn)練的,，我要訓(xùn)練自己有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心面對(duì)成人的世界,，慢慢的長(zhǎng)大，慢慢的承擔(dān),，希望自己能做的比唐老師更好,，以后像唐老師一樣把我的經(jīng)驗(yàn)分享給以后的人。

突然很有動(dòng)力,，很有激情,，開始干吧！未來(lái)的成功都是現(xiàn)今的每一小步走出來(lái)的,，我要腳踏實(shí)地,，走好當(dāng)下的每一步，其實(shí)就是滿懷希望的走好了未來(lái)的路,！加油中國(guó),，加油大學(xué)生，加油我的今天——我的未來(lái),！

參加講座的心得體會(huì)篇十

《新作文》期刊中說(shuō)：沒有寫不好的作文的孩子,。著名作文教學(xué)專家王根造也說(shuō)：“會(huì)寫字的孩子都會(huì)作文?！甭犃粟w老師的一番作文講座對(duì)這兩句話更有了些重新的認(rèn)識(shí),。

一、 調(diào)整思路,，去除“神秘感”,。

自己的作文課堂，學(xué)生總是無(wú)話可說(shuō),，無(wú)話可寫,。缺乏生動(dòng)鮮明的素材，缺乏形象得當(dāng)?shù)闹v解,。自己首先要做的是幫助學(xué)生去除對(duì)作文的“神秘感”,。“吾手寫吾口”,。激勵(lì)學(xué)生放膽地表達(dá),，給他們創(chuàng)造出寫作的氛圍和情境。以寫促讀,，讀寫結(jié)合,，不斷提高學(xué)生的寫作水平。

二,、 注重方法,，提高效率。

做任何事情都講究方法,，方法正確,，事半功倍：方法不當(dāng)，事倍功半。結(jié)合趙老師的講座,，自認(rèn)為在以后的作文教學(xué)中要做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1、“看”,。素材都來(lái)源于生活,，更準(zhǔn)確地說(shuō)，源于生活的小事,，細(xì)事,。因此，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,，善于觀察,。看表情,，看動(dòng)作,，看形態(tài)沒，揣摩心理,。

3,、“想”。想清楚寫作的順序,，按一定的順序去構(gòu)思,，去寫作。如時(shí)間順序,、空間順序,、變化順序、事情發(fā)展的順序等等,。 按照一定的順序介紹,，閱讀者就會(huì)感到清楚，歷歷在目,。另外,，還可以進(jìn)行合理的想象，抓住特點(diǎn),，進(jìn)行合情合理的想象,，使所描繪的景物、人物清晰,、立體起來(lái),，才能讓人如見其人，如聞其聲,。

總之,，寫作水平的提高決非一朝一夕之功，它需要教師長(zhǎng)期的有效的堅(jiān)持。多讀,、多思,、多寫、多練,。正如趙老師所說(shuō)：學(xué)生都有一顆感恩的心,，你只要對(duì)他們好,，他們就會(huì)用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你,。