在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃,。我們在制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園中班的家長工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的'重要保證,。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重,、平等,、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解,、支持和主動參與,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念,，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長滿意的幼兒教育。

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2、結(jié)合本園家長的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，辦好家長學(xué)校,。

3、增強(qiáng)對家庭,、社會的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平,。

新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作,，盡快完成角色轉(zhuǎn)換,。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視,，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長工作制度,，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容,，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化,、經(jīng)?；?。第二，要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重、互相信任,、平等合作,，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命,。第三,，在家園溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想,，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見,，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時(shí)要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,，學(xué)會體諒,。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng),，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù),、支持。相信通過老師的努力,，一定會營造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地。

家長工作必須講求實(shí)效,，不搞形式主義,，目前，家園合作尚不夠深入,，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園,，進(jìn)入班級,，但來往的多、參與的少;間接參與較多,、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程,，并將之與提高家長的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期,，將充分利用家長學(xué)校,、家長園地、家長開放日,、家園路路通等途徑,，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。

由于遺傳,、環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭,，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,，根據(jù)家長不同的性格,、不同的素質(zhì)，采用不同措施,。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感、態(tài)度,、言行,，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個(gè)別化家長工作,，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪,。

要充分發(fā)揮家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力,。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育,、教育,、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià),，并將評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,，以便改進(jìn)工作,，提高教育質(zhì)量。

1,、家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng),。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育孩子,。同時(shí)，家長在觀摩與參與活動的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法、技能,。但是,，對家長的參與活動，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長活動看什么,，怎么看。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動,。

2,、家長園地

題，再有針對性地吸引家長積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。

3,、電子信箱,、家園路路通

隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步,，電腦已走過千家萬戶,，上網(wǎng)具有信息量大,，獲取知識便捷,、效率高,、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流,、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段,。我園將鼓勵教師和家長共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱,，通過網(wǎng)頁，讓更多的人了解幼兒園,，同時(shí)家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流,。其次，用好家園路路通,，及時(shí)發(fā)布信息,，真正實(shí)現(xiàn)家園互動。

幼兒園中班的家長工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

1,、幫助家長了解本學(xué)期我班工作計(jì)劃,、重點(diǎn)及需要配合的地方。

2,、家園配合共同做好本學(xué)期各方面工作,。

ppt、班級計(jì)劃,、家長講座,、簽到表等

本學(xué)期我班上的孩子30個(gè)，其中女孩14名,，男孩16名,。通過家長和老師的共同努力，孩子們快樂的度過了幼兒園生活,，每個(gè)孩子都在不同方面得到了不同程度的提高,。

他們已經(jīng)知道怎么做是對的，怎么做是錯的,，有了是非觀,，自律性較好的幼兒已經(jīng)將這些要求變成了自己的良好習(xí)慣，而還有一部分幼兒則需要老師和家長不斷地鼓勵,、提醒,、督促才能按要求去做事，所以中班下學(xué)期則是良好習(xí)慣鞏固形成的重要階段,。

1,、生活習(xí)慣的培養(yǎng)

遇到喜歡的就能吃的很好，遇到不喜歡吃的就沒胃口,，并且把不吃的菜挑出來,，但能自己吃完,。還有些小朋友需要老師不斷鼓勵，不斷督促才能在老師收碗的時(shí)候吃完,。最后剩下一個(gè)孩子完全需要老師不移身的在一旁監(jiān)督,，甚至喂，才能勉強(qiáng)吃完,。中班下學(xué)期幼兒園對于進(jìn)餐要求是獨(dú)立進(jìn)餐,，老師一律不喂飯。像李思懿,、李依文等小朋友,，這學(xué)期就有了明顯的進(jìn)步，這跟家長們采取的措施是分不開的,。所以我相信只要家長們根據(jù)孩子的具體情況來采取措施,，加上老師的配合，一定能幫助孩子改善吃飯的問題,，所以請家長們一定配合,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

幼兒園中班下學(xué)期是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢,？首先,，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,，活動時(shí)喜歡開小差,。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn),。因此,，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲,，讓孩子能集中精力做好一件事,，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

第二是閱讀,，它可以讓家長有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈,，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機(jī)會和孩子對話,，增進(jìn)彼此的了解,，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣,?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力,。家長讀繪畫圖本給孩子聽時(shí)，一定注意不要隨意添字,、減字,。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事,。當(dāng)然這些活動,，在家里進(jìn)行的話，一定要堅(jiān)持半小時(shí)內(nèi)只做一件事,，一定不要讓孩子玩一下這個(gè)玩一下那個(gè),，玩哪一個(gè)都玩一會就丟在一邊。這個(gè)習(xí)慣真的非常不好,，對孩子以后上小學(xué)也會造成很大影響,；能安靜傾聽教師及同伴發(fā)言，養(yǎng)成舉手發(fā)言的習(xí)慣,。包括平時(shí)交談的禮貌習(xí)慣,，當(dāng)別人講話時(shí)知道不打斷，能等別人講完自己再講,。

3,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

能與老師和同伴快樂相處，能自然,、大方,、積極主動地與老師和同伴交流。主動整理玩具,、書籍,，知道不同的時(shí)間段自己應(yīng)該做什么；同伴之間友好相處,、互幫互助,，同伴間存在矛盾時(shí)能用適當(dāng)?shù)姆绞饺シe極解決；有自我保護(hù)意識,，安全意識,，并學(xué)會自我調(diào)節(jié)情緒。

1,、入園時(shí)間

7點(diǎn)30開始接待幼兒,，在家吃早餐的幼兒入園時(shí)間不超過8：40，因?yàn)榻酉聛砦覀円獙⒔裉靵韴@幼兒人數(shù)進(jìn)行上報(bào)區(qū)教育局健康平臺，為了不漏報(bào)人數(shù),、不影響全班幼兒的正常戶外運(yùn)動,，養(yǎng)成幼兒良好的習(xí)慣，請家長們鼓勵幼兒不遲到,。

2,、幼兒特殊情況

如果有一些特殊原因，比如路上堵車遲到,、打預(yù)防針等,，那您可以跟老師打個(gè)電話，我們給孩子留份早餐,。這個(gè)時(shí)間,，最好也不要超過9點(diǎn)。除了家長早上要帶孩子去接種育苗或者吃糖丸,，看病等等這些特殊情況以外可以中途入園,，其他情況就不要超過9點(diǎn)了。喂藥,，如果您的孩子在幼兒園需要服藥,，請您憑醫(yī)院醫(yī)師病例卡，把要交給衛(wèi)生老師,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)

在自理能力方面，洗手,、入廁,、喝水、漱口還有取放自己的物品和學(xué)具等等這些小朋友們都沒有問題,，主要是吃飯和午睡這兩個(gè)環(huán)節(jié),。百分之80的幼兒能自己脫衣服睡覺，百分之50的小朋友能自己穿上衣服,。百分之95的孩子會穿鞋子,。上面指的都是方便孩子穿脫的衣服、鞋子,。緊身褲,、鉆領(lǐng)外套等等這些衣服，還是需要老師幫忙,。引導(dǎo)小朋友找同伴幫忙,，相互拉褲腿、拉衣袖等,，這樣一來能鍛煉孩子的交往能力,，二來能增進(jìn)同伴間的友誼。

4、安全教育是重中之重

5,、家園合作,，相互理解。

在上學(xué)期的家長會中,，我曾把孩子比作小船,，老師和家長就是讓小船不斷前進(jìn)的把兩把槳。兩把漿劃的速度和方向一致,，小船才能更快的前進(jìn),。

讓我們老師的工作逐步更加完善，只要合理,，只要是我們能力范圍內(nèi)，只要能受益于大家,，受益于小朋友,，我們都愿意去努力去嘗試。

6,、本學(xué)期我班的班級博客會繼續(xù)更新,，敬請各位家長經(jīng)常關(guān)注。班級博客上有家長關(guān)心的每月孩子們探索的主題活動,、健康快車,、有各節(jié)日大活動、親子活動照片等,，如家長在教育方面有自己想法的可以和我們進(jìn)行溝通。

7、為了培養(yǎng)幼兒的愛心和敏銳的觀察力,，讓孩子有機(jī)會去觀察動植物的生長過程,，去記錄它的生長過程請每位孩子種植一盆容易養(yǎng)殖的植物并在盆上寫上自己的名字，如：用酸奶盒種幾個(gè)大蒜,，用小花盆種吊蘭,。動物千萬不要買金魚，可以買容易養(yǎng)殖的小鯉魚,。制作水果娃娃,，利用毛線、水彩筆等裝飾水果,。

最后我想要說的是：每次跟家長們這樣坐在一起,，包括班上組織的一些親子活動，家長開放活動,，都只有一個(gè)共同的目標(biāo),，就是讓每個(gè)孩子健康、快樂、和諧的發(fā)展,，希望在這個(gè)學(xué)期,，我們一起再接再厲，讓我們的`孩子都能在自己的原有基礎(chǔ)上再登上一個(gè)臺階,。

幼兒園中班的家長工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素,。

從排列順序上看,，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。為此幼兒園教育離不開家長的支持。我們班共有三十四個(gè)孩子,，多是外來子女的孩子,。有18個(gè)是老生，有11個(gè)是新生,，還有5個(gè)是從小四班轉(zhuǎn)過來的,。

大多沒有去過幼兒園。對于這樣的組合,，一方面,，對老生的家長情況比較熟悉，知道如何和家長配合,。對于新生,，則需要一定的磨合期。

通過家訪,，我們也了解到這些家長的一些教育觀念和教育方法,。他們和我們老生家長相比，接受的科學(xué)的教育方法還比較少,，家長會有各種各樣的教育困惑,。對于幼兒在園的一日生活情況也不太清楚。

(一)教育有誤區(qū)：

1.知識技能重于行為習(xí)慣培養(yǎng)

2.自身教育高過家庭教育

3.幼兒園教育可以代替家庭教育

4.用強(qiáng)硬的方法控制孩子

(二)自身因素比較弱

1,、學(xué)歷層次普遍低

2.職業(yè)層次處于劣勢

3.業(yè)余生活品質(zhì)較差

(三)對幼兒園的不了解

1,、通過各種渠道，更新家長教育觀念,，增強(qiáng)科學(xué)保教意識,。

2、有效實(shí)現(xiàn)家園共育,，共同促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,，本學(xué)期以幼兒的注意力發(fā)展為重要目標(biāo),。

1、通過交流,，家訪,，了解幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及身心特點(diǎn),，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2,、通過校訊通,、家園欄等方式向家長宣傳科學(xué)保教知識，幫助家長了解科學(xué)的教育觀,。

3,、召開期初期末家長會，向家長介紹本學(xué)期的工作情況,。

4,、通過家長半日開放、家長代表座談活動等,，讓家長了解幼兒在園的生活情況,。

5,、每周保證一次5分鐘離園短會,，向家長匯報(bào)一周來孩子的在園情況，并交代需要家長配合的事宜,。

6,、推選有一定文化素養(yǎng)，愿意為幼兒園班級工作的家長作為家委會,，向全體家長傳達(dá)家委會會議的相關(guān)內(nèi)容,，發(fā)揮橋梁、引領(lǐng)作用,。

7,、開展各類家園互動活動，親子活動,，如親子秋游,、慶元旦等，增進(jìn)了親子間,、家長間,、家園之間的情感交流。

8,、對于個(gè)別特殊幼兒的跟蹤指導(dǎo),。

幼兒園中班的家長工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

情況分析：

本學(xué)期,，本班幼兒轉(zhuǎn)入1人，其余幼兒沒有大的變動,，現(xiàn)有32人,。其中：女15人，男17人,。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)生活,，幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園集體生活，各方面都有了不同程度的提高,。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高,，大多數(shù)的幼兒會自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲,，能夠獨(dú)立吃完自己的一份飯菜點(diǎn)心;表達(dá)表現(xiàn)方面,，孩子們基本上能在教師的幫助下表達(dá)自己的意愿。多數(shù)孩子會大膽的畫畫,、涂色：代洪瑜,、曾禹函、雷心如,、張籍文等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容,。上學(xué)期孩子們經(jīng)過了多個(gè)主題活動，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進(jìn)步,。當(dāng)然我班還存在以下問題：

時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編精心整理的，希望對大家有所幫助,。

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家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。經(jīng)過家園雙方共同的努力,，已取得了許多問題上的共識。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重、平等,、合作的原則”,，爭取家長對我們工作的理解,、支持和主動參與。

本學(xué)期我班級家長工作的主要內(nèi)容是：

一,、召開家長會對以往的工作進(jìn)行全面總結(jié),，并認(rèn)真聽取家長的反饋意見。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,。

二,、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表”

“家

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計(jì)劃吧,。估計(jì)許多人是想得很多，但不會寫,，下面是小編為大家收集的（通用3篇）,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

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家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。經(jīng)過家園雙方共同的努力,，已取得了許多問題上的共識。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重、平等,、合作的原則”,，爭取家長對我們工作的理解,、支持和主動參與,。

本學(xué)期我班級家長工作的主要內(nèi)容是：

一、召開家長會對以往的工作進(jìn)行全面總結(jié),，并認(rèn)真聽取家長的反饋意見,。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。

二,、形成有

幼兒園中班的家長工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

計(jì)劃對工作既有指導(dǎo)作用,，又有推動作用，搞好工作計(jì)劃,，是建立正常的工作秩序,，提高工作效率的重要手段。你會寫中班家長工作計(jì)劃幼兒園嗎?下面小編給大家?guī)碇邪嗉议L工作計(jì)劃幼兒園,，希望大家喜歡!

一,、指導(dǎo)思想

二,、班級情景分析

隨著年齡的增長和幼兒對安全意識的學(xué)習(xí)，中班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及本事,。中班的幼兒身體發(fā)育快速,，跑的動作逐漸協(xié)調(diào)，幼兒從心理上也很愛運(yùn)動,，尤其喜歡跑,。幼兒園場地的限制使得在教室內(nèi)外追逐成為了一個(gè)很大的安全隱患。新學(xué)期我們班在幼兒園三樓,，那里場地比較空曠可是相對于活動的戶外場地距離比較遠(yuǎn),，需要經(jīng)過比較長的路程才能進(jìn)行活動。對于孩子的安全意識也就增加了要求,。針對這樣的情景，我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際生活,，預(yù)設(shè)豐富的安全活動,，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí),，從而樹立幼兒的安全意識，習(xí)得簡單的自我保護(hù)技能,，獲得健康的、全面的發(fā)展,。

三,、安全教育培養(yǎng)目標(biāo)

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心,。

2,、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn),、自我保護(hù)的簡單知識，遇到危險(xiǎn)能堅(jiān)持冷靜,、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn),。

3,、能積極主動地參與各項(xiàng)活動，感受活動的樂趣,。

4,、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì),、用途及危害,。向幼兒進(jìn)行安全教育,，增進(jìn)幼兒安全防火意識,。一旦發(fā)生火災(zāi),，要明白如何自我保護(hù)和如何自救。

5,、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識,，明白陌生人叫門時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)動作,，不亂摸家里的電器開關(guān)等,。

6,、讓幼兒明白尖利的物品如使用不當(dāng)會傷害身體，教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀,、筷、筆,、游戲棒等物品的方法,，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

7、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題,。明白出門時(shí)緊跟成人以免走失,，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情景的方法。

四,、具體實(shí)施方案

首先,，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動情景，不離開幼兒并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

(1)對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險(xiǎn)隱患,。

(2)對幼兒所穿有繩及小珠,，小飾物(易脫落)的衣服及時(shí)處理，提議家長不要讓孩子穿拉練褲子,，不要在衣服上帶別針等。

(3)注意周圍環(huán)境的安全隱患,，及時(shí)上報(bào)治理,。

(4)注意電教器材的安全使用，及時(shí)收放好,。

(5)入睡室前檢查幼兒衣袋,，不帶任何物品。

(6)做好活動室,，走廊和廁所等防滑措施,。

(7)加強(qiáng)進(jìn)餐事物的溫度處理及幼兒正確的進(jìn)餐方法,。

(8)加強(qiáng)危險(xiǎn)物和藥物的安全處理,。

(9)做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。

(10)加強(qiáng)過渡管理,，充分幼兒活動資料,，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發(fā)生,。

(11)提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里,。

(12)對個(gè)別自我保護(hù)意識較弱或異常好動,，自控本事較差的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧和教育引導(dǎo),。

(13)在每一項(xiàng)活動中都要說清楚活動行為要求,，樹立明確的規(guī)則意識,。

(14)利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識,，加強(qiáng)與家長的溝通，爭取家長的配合，同步向孩子進(jìn)行各種安全教育,。

(15)每一天對班里的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查,，防止安全事故的發(fā)生，準(zhǔn)備在活動室周圍和樓梯,、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖,，并讓幼兒認(rèn)識這些標(biāo)志,，以經(jīng)常提示幼兒。

(16)記特殊的號碼,。

讓幼兒了解簡單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號碼,，家庭住址等并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110,、119、120等,。

(三)在幼兒方面做到：

1、在加強(qiáng)常規(guī)方面,，做到井然有序,，要求幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水,、小便等,。

2,、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階。

3,、幼兒明白不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或團(tuán)體,。

4,、幼兒明白不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間、以免受傷,。

5,、戶外活動玩大型玩具時(shí),，不推不擠。引導(dǎo)幼兒互相監(jiān)督,，拿器械時(shí)互相幫忙。保證幼兒安全,。

6,、明白不玩電插座等電器,，玩剪刀時(shí)注意安全,，明白正確的使用剪刀。

7,、明白不把紙團(tuán),、扣子等塞到耳,、鼻里,，也不能把異物放到嘴里

(四)家園合作：

充分利用家園聯(lián)系冊，聯(lián)系欄加大安全知識的宣傳力度,，以達(dá)成家園共識,，引起共鳴,，尋求交流探討,，提高我們班保教人員,、家長、幼兒的安全意識,。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向教師請假我們及時(shí)做好記錄,，在假期我們發(fā)放假期致幼兒家長一封信要求家長仔細(xì)閱讀并簽回執(zhí)。

幼兒園的安全教育最終的目標(biāo)是增強(qiáng)幼兒防范意識,。安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。

一,、指導(dǎo)思想

安全是幼兒園第一保障;質(zhì)量是幼兒園第一要務(wù);教師是幼兒園,。第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認(rèn)可是幼兒園第一標(biāo)準(zhǔn)。

二,、目標(biāo)要求

1,、修訂工作制度，使工作有章可循,，使管理更加規(guī)范,，科學(xué)，合理,。

2,、運(yùn)用"鯰魚效應(yīng)",，激活內(nèi)部機(jī)制，逐步提高保教質(zhì)量,，提升辦園水平,，讓家長放心，讓學(xué)校滿意,。

3,、貫徹實(shí)施《綱要》，轉(zhuǎn)變教育觀念,，加大力度進(jìn)行教師培訓(xùn),，提高專業(yè)水平和整體素質(zhì)。

4,、對家長進(jìn)行宣傳指導(dǎo),，幫助家長樹立新的教育觀念,，形成家園同步一體的教育格局,。

三、工作要點(diǎn)

1,、安全工作第一,，要加大安全工作力度。

3,、開展豐富多彩的戶外活動,，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展;

4、加強(qiáng)安全和衛(wèi)生工作,，做好傳染病的預(yù)防,，消毒等，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理?xiàng)l例》 ,。

四,、工作策略

工作理念：言必行，行必果,。

工作方法：務(wù)實(shí)與創(chuàng)新結(jié)合,，規(guī)范與靈活并重。

工作要求：對孩子耐心,，細(xì)心;對家長熱情,，真誠。

工作原則：愛校,，愛園,，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn),。

五,、總體思路與措施

加強(qiáng)內(nèi)部管理,，提升職業(yè)道德素質(zhì);深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型幼兒園;扎實(shí)實(shí)踐家長工作,，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,。

(一)、加強(qiáng)內(nèi)部管理,，提升職業(yè)道德素質(zhì)

1,、強(qiáng)化安全意識與規(guī)范安全行為，定期組織教師聽有關(guān)安全講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練,。

2,、根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢，借鑒優(yōu)秀園的`成功經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我園現(xiàn)今的實(shí)際情況,，逐步逐項(xiàng)建全，修訂各種制度,，規(guī)范辦園行為,。

3、督促各班做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析,，做好教育成果和資料的收集,，整理，歸檔,，做到有據(jù)可查,，規(guī)范有序。

4,、強(qiáng)化勞動紀(jì)律,，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮,，必須符合幼兒教師的身份,，同時(shí)要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風(fēng)采，當(dāng)班時(shí)間不接打電話,，不發(fā)信息,，不體罰和變相體罰幼兒。

5,、有計(jì)劃地開展各類活動,，促進(jìn)幼兒身心健康成長。

(二),、深化反思教學(xué),，形成學(xué)習(xí)型組織

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，購買和訂閱幼教雜志刊物,，學(xué)會收集信息資料,，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在"與時(shí)俱進(jìn)"的思想指引下,，用專業(yè)理論指導(dǎo)具體工作,。

2、加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，大練基本功,，有計(jì)劃地組織園內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動，提高業(yè)務(wù)能力,。

3,、有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔(dān)子,，鍛煉能力,，挖掘潛力，使她們盡快成長起來,，成為園內(nèi)的骨干教師,。

(1)、開展"一幫一"師徒結(jié)對幫教活動,，期末展示評比,。

(2)、針對教學(xué)難題,，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。

(3),、請具有專業(yè)素質(zhì)的教師對青年教師進(jìn)行唱,，跳，彈,，畫等基本功的培訓(xùn),。

(4)、多聽青年教師的隨堂課并做具體指導(dǎo),。

(5),、自學(xué)《綱要》、《幼兒教師六項(xiàng)教學(xué)技能指導(dǎo)》等書目和優(yōu)秀教法教案,，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習(xí)慣,，定時(shí)檢查和交流分享。

(6),、提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來后進(jìn)行總結(jié)歸納,，向大家作書面和口頭的匯報(bào),。

(三),、扎實(shí)實(shí)踐家長工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展

1,、以開展好家訪工作為主,，結(jié)合親子活動，家長開放日,，科學(xué)育兒指導(dǎo)等活動,，在與家長的交流過程中，努力營造健康,，文明,，溫馨，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍,。

2,、通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議,，重視每一個(gè)家長的意見,，盡力滿足家長的合理要求，對不能滿足的一定要耐心細(xì)致解釋和疏導(dǎo),。

3,、倡導(dǎo)家園合作，根據(jù)《綱要》要求,，結(jié)合我園實(shí)際,，大力挖掘和有效利用家庭，學(xué)校資源,，為幼兒的發(fā)展服務(wù),。

(四)，逐步豐富幼兒園設(shè)施

1,、通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料,。

2、添置必需的生活用品,，教玩具等,。

3、為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境,，開學(xué)初對室外大型玩具進(jìn)行一次徹底地檢查和維修,，確保絕對安全。

一,、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育,。

二,、工作目標(biāo)：

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2,、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校,。

3、增強(qiáng)對家庭,、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識,，擴(kuò)大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平。

三,、具體安排：

二月份：

1,、新生幼兒家訪活動，了解班內(nèi)幼兒基本情況,。

2,、檢查各班家長園地使用情況。

3、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫工作,。

4,、制訂家長工作計(jì)劃,。

5,、召開期初家長會

三月份：

1、檢查各班家長園地情況,。

2、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況,。

3、班舉行校園卡拉ok賽 邀請來園當(dāng)評委

四月份：

1,、召開家委會成員會議,。

2、中班親子手工制作

五月份,、

1,、 發(fā)揮家長優(yōu)勢，籌備慶“六一”活動,。

2,、 開展家長助教活動

六月份：

1,、舉行慶“六一”活動,。

2、評選“優(yōu)秀家長”,。

3,、下發(fā)家長問卷并進(jìn)行情況匯總。

相信在家園共育的合作下,，孩子們將取得更大的進(jìn)步,。

新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,，特制定計(jì)劃如下:

一,、 指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),， 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、 保教工作方面:

1,、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng) ,。

2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3,、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

4,、 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5,、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三、保健方面:

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3,、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識,。

四,、家園共育方面:

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

做為一名幼兒園教師,，深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師,，這樣的人也是新時(shí)代對幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實(shí)踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，嚴(yán)格按照一名優(yōu)異幼兒園教師的尺度來要求自已,，用愛心去愛他們，用細(xì)心照顧他們,，用真心擁有他們,，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多完美的童年記憶!在20__年的新學(xué)期中,，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長,、進(jìn)修,，還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作,，本人擬定以下20__年個(gè)人工作計(jì)劃：

一,、教育教學(xué)工作

在20__年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),，培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣.構(gòu)成有序的糊口,，進(jìn)修，游戲的氣氛,。

1,、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時(shí)說通俗話,。

2,、每周按時(shí)完成英語、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)資料,，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒自動積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會歡樂,。

3,、開展趣味的主題勾當(dāng)，讓幼兒多動腦,，試探詢題,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒呵護(hù)情形,、愛護(hù)動,、植物的良好習(xí)慣。

4,、多開展一些游藝勾當(dāng),，營造一個(gè)幼兒斗膽表達(dá)、展示自我的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的體例，同時(shí)操作本園的場地優(yōu)勢,，開展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng).抓晨間磨煉,，充實(shí)調(diào)動幼兒按時(shí)來園的積極性，對個(gè)體經(jīng)常遲到的幼兒,，實(shí)時(shí)與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與撐持.

5、繼續(xù)抓好戶外勾當(dāng),，提高每日兩小時(shí)戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量.在充實(shí)保證天天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r(shí),，提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在簡便興奮的空氣中增強(qiáng)體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,，充實(shí)闡揚(yáng)情形的教育功能.

6、培育幼兒做好值日生工作,，進(jìn)修收拾餐后桌面，培育孩子的自力性和自覺性.

7,、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點(diǎn)和個(gè)體差異,，因勢利導(dǎo)，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.

8,、不時(shí)刻刻把平安放在第一位，連系平安教育開展相關(guān)勾當(dāng),，讓幼兒受到教育.

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進(jìn)餐,、上茅廁,、做早操時(shí)，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣,，并能有秩序地進(jìn)行,，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作，做到"不時(shí)通風(fēng),，日日消毒",，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生，整潔的進(jìn)修和糊口情形.

2,、在午睡時(shí),，能自己的工作自己做，提高自理本事;

3,、不帶危險(xiǎn)物品入園,，與其他小伴侶能和氣、親善相處;

4,、組織開展多樣化的體育勾當(dāng),，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識，磨煉身體,、健康成長,。教育幼兒愛潔凈，勤洗手,，做好風(fēng)行病的預(yù)防,，提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高，體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,，抓好糊口護(hù)理,，日常平常多注重提醒幼兒喝水,，提超出跨越勤率.明白出汗了就要實(shí)時(shí)改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上潔凈衛(wèi)生工作,，保證室內(nèi)空氣通順.

三,、情形與區(qū)域打點(diǎn)工作

1、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形.讓幼兒自動,，自傲的成長.班上的情形安插,，以"環(huán)保教育"為焦點(diǎn)，讓孩子自動的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形.同時(shí),，也可恰當(dāng)讓家長介入到情形創(chuàng)設(shè)中來.

2,、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng)，要成立精采的區(qū)域軌制和打點(diǎn)軌制,。

四,、積極和家長溝通

因?yàn)槭莻€(gè)新的班級，新的幼兒,，新的家長,，因?yàn)榧议L工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，僅有做好家長工作,，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長取得接洽,，督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,，和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家,，園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和提議，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和教師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計(jì)劃,，在今后工作中，我將爭取更大的提高!

幼兒園中班的家長工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

我們中班的家長在一年的家園溝通工作中,，大部分家長都能積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動,，以及大力配合班級的各種活動，并且他們對幼兒園的保教工作有了更深更全面的認(rèn)識,，據(jù)分析,，家長在教育孩子的方法各有千秋。

在小班的一年中,，有的家長能經(jīng)常給老師提出一些有建設(shè)性的意見或想法,；經(jīng)常利用接送孩子、空余的時(shí)間與教師交流，探討,。家長對班級和幼兒園的活動每次都能認(rèn)真地參加,。如：家園收集信息資料、家園共同布置教室環(huán)境,、家長開放日觀摩等等,。

當(dāng)然也有的家長由于工作繁忙，很少來園接送孩子,，經(jīng)常由祖輩家長帶著,，所以出現(xiàn)了成人包辦代替的現(xiàn)象較多。本學(xué)期我們新來了12位小朋友,，許多家長對我們的工作情況不是很了解。所以,，本學(xué)期我們將與家長共同配合教育,，共同培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵家長共同協(xié)助班級開展各種有意義的活動,，讓新來的家長了解我們,，使家長工作在原有基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺階,，共同努力使每個(gè)孩子健康,、和諧的發(fā)展。

1,、發(fā)揮每位家長的主體性,，教師的'主導(dǎo)性，建立實(shí)效的家園聯(lián)系通道,。

2,、更新家長的教育觀念，重過程輕結(jié)果,，做到科學(xué)育兒,。

3、建立,、完善班級網(wǎng)頁,，鼓勵家長積極上網(wǎng)和利用班級電子信箱與老師溝通、交流,。

4,、適應(yīng)家長需要，確立現(xiàn)代服務(wù)觀念,。

5,、開展豐富多彩的活動，提高家教能力,。

1,、定期開展家長育兒講座,，更新觀念，獲得科學(xué)育兒的知識,。

2,、每周更換家園之窗的內(nèi)容，鼓勵家長參與投稿,、互相交流,。

3、定期和及時(shí)的家訪,，了解孩子在家的情況和幼兒家長的教育情況,。

4、記錄好幼兒在園的情況,，與家長交流,，共同分析探討教育孩子的方法。

5,、鼓勵家長利用網(wǎng)絡(luò)與老師,、幼兒園進(jìn)行交流、探討幼兒的教育問題,。

6,、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)型家庭相互之間的互動、交流,，并能開展集體性的活動,。

7、根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,，認(rèn)真開展工作,，取得家園一致，班級工作更出色,，讓孩子們健康,、快樂地成長！

幼兒園中班的家長工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

家長送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去,，但有時(shí)也有家長逗留在幼兒園門口,。這給了我們一個(gè)訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時(shí),，我們會主動迎上前詢問,，讓家長感到老師的一種主動負(fù)責(zé)和關(guān)懷，也會拉進(jìn)我們之間的距離,。孩子進(jìn)教室以后,，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶?。然后放一些?yōu)美的音樂,，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理,、整理物品,。在勞動的過程中,，與幼兒交談,，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中,，體驗(yàn)與教師,、同伴共同勞動的快樂?？傊?，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,，反射出教師對工作的態(tài)度和責(zé)任心和對孩子的愛。

如果說入園,、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端,，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù)，起著承上啟下的作用,。離園前,，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長,，主動,、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí),、游戲情況,，和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見,。另外組織好晚離園幼兒的活動,，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個(gè)過程中,，我們始終把安全放在首位,，樹立安全意識。

九月份：

1,、新生及個(gè)別幼兒家訪工作,。

2、接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境,。

3,、開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查,。

4,、召開期初家長會，更換家教宣傳櫥窗,。

5,、填寫《成長紀(jì)念冊》

十月份：

1、召開家委會(每班選出1-2名家長為幼兒園家委會人員,，它的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動的`方案制定,，同時(shí)家委會還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支)。

2,、填寫《成長紀(jì)念冊》

十一月份：

1,、組織秋游活動來擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識,，激發(fā)幼兒熱愛大自然的感情,。

十二、一月份：

1,、期末園務(wù)工作問卷調(diào)查和教師問卷調(diào)查,。

2、填寫《成長紀(jì)念冊》

幼兒園中班的家長工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

本學(xué)期我班上的孩子30個(gè),，其中女孩14名,，男孩16名。通過家長和老師的共同努力,，孩子們快樂的度過了幼兒園生活,，每個(gè)孩子都在不同方面得到了不同程度的提高。中班是孩子們良好習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段,，然而相對來說,，下學(xué)期更為重要。因?yàn)榍鞍肽晔呛⒆邮煜ぐ嗉壋Ｒ?guī),、生活常規(guī)要求的一個(gè)階段,，通過上學(xué)期老師和家長提出的各種要求，他們已經(jīng)知道怎么做是對的,，怎么做是錯的,，有了是非觀，自律性較好的幼兒已經(jīng)將這些要求變成了自己的良好習(xí)慣,，而還有一部分幼兒則需要老師和家長不斷地鼓勵,、提醒,、督促才能按要求去做事，所以中班下學(xué)期則是良好習(xí)慣鞏固形成的重要階段,。

二,、中班年齡段培養(yǎng)目標(biāo)

1、生活習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)整理自己的物品,，養(yǎng)成收拾玩具的責(zé)任心理;能獨(dú)立進(jìn)餐并養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，不挑食，不剩飯,、保持桌面地面的整潔衛(wèi)生,，并能做到飯后自覺漱口;知道根據(jù)自己的需要進(jìn)行入廁、喝水,、增減衣物等自我服務(wù)意識;餐前,、戶外活動后、手工課后能自覺洗手,，不玩肥皂不玩水;安靜入睡,，自己穿脫衣褲，或者與旁邊的小朋友合作幫忙穿脫衣褲,。睡前能疊好自己的衣物,，會給自己蓋被子。在進(jìn)餐環(huán)節(jié)30個(gè)孩子里,，大多數(shù)孩子能自己獨(dú)立進(jìn)餐,，基本不挑食并且進(jìn)餐速度適中,，桌面地面能保持清潔,。還有個(gè)別孩子就是有點(diǎn)挑食,，遇到喜歡的就能吃的很好，遇到不喜歡吃的就沒胃口,，并且把不吃的菜挑出來，但能自己吃完,。還有些小朋友需要老師不斷鼓勵,，不斷督促才能在老師收碗的時(shí)候吃完。最后剩下一個(gè)孩子完全需要老師不移身的在一旁監(jiān)督,，甚至喂,，才能勉強(qiáng)吃完。中班下學(xué)期幼兒園對于進(jìn)餐要求是獨(dú)立進(jìn)餐,，老師一律不喂飯,。像李思懿、李依文等小朋友,，這學(xué)期就有了明顯的進(jìn)步,，這跟家長們采取的措施是分不開的,。所以我相信只要家長們根據(jù)孩子的具體情況來采取措施，加上老師的配合,，一定能幫助孩子改善吃飯的問題,，所以請家長們一定配合。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

幼兒園中班下學(xué)期是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么,，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?首先,，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,，活動時(shí)喜歡開小差,。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn),。因此,，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲,，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,。第二是閱讀，它可以讓家長有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈,，了解孩子思考的角度和問題,，有更多的機(jī)會和孩子對話，增進(jìn)彼此的了解,，有更多可以探討的話題,，感受彼此對人生的理解閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣,?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力,。家長讀繪畫圖本給孩子聽時(shí),，一定注意不要隨意添字、減字,。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶,，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。當(dāng)然這些活動,，在家里進(jìn)行的話,，一定要堅(jiān)持半小時(shí)內(nèi)只做一件事，一定不要讓孩子玩一下這個(gè)玩一下那個(gè),，玩哪一個(gè)都玩一會就丟在一邊,。這個(gè)習(xí)慣真的非常不好,，對孩子以后上小學(xué)也會造成很大影響;能安靜傾聽教師及同伴發(fā)言，養(yǎng)成舉手發(fā)言的習(xí)慣,。包括平時(shí)交談的禮貌習(xí)慣,，當(dāng)別人講話時(shí)知道不打斷，能等別人講完自己再講,。

3,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

能與老師和同伴快樂相處，能自然,、大方,、積極主動地與老師和同伴交流。 主動整理玩具,、書籍,，知道不同的時(shí)間段自己應(yīng)該做什么;同伴之間友好相處、互幫互助,，同伴間存在矛盾時(shí)能用適當(dāng)?shù)姆绞饺シe極解決;有自我保護(hù)意識,，安全意識，并學(xué)會自我調(diào)節(jié)情緒,。

三,、家園配合

1、入園時(shí)間

7點(diǎn)30開始接待幼兒,，在家吃早餐的幼兒入園時(shí)間不超過8：40,，因?yàn)榻酉聛砦覀円獙⒔裉靵韴@幼兒人數(shù)進(jìn)行上報(bào)區(qū)教育局健康平臺，為了不漏報(bào)人數(shù),、不影響全班幼兒的正常戶外運(yùn)動,，養(yǎng)成幼兒良好的習(xí)慣，請家長們鼓勵幼兒不遲到,。

2,、幼兒特殊情況

如果有一些特殊原因，比如路上堵車遲到,、打預(yù)防針等，那您可以跟老師打個(gè)電話,，我們給孩子留份早餐,。這個(gè)時(shí)間，最好也不要超過9點(diǎn),。除了家長早上要帶孩子去接種育苗或者吃糖丸,，看病等等這些特殊情況以外可以中途入園，其他情況就不要超過9點(diǎn)了,。喂藥,，如果您的孩子在幼兒園需要服藥,，請您憑醫(yī)院醫(yī)師病例卡，把要交給衛(wèi)生老師,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)

在自理能力方面，洗手,、入廁、喝水,、漱口還有取放自己的物品和學(xué)具等等這些小朋友們都沒有問題,，主要是吃飯和午睡這兩個(gè)環(huán)節(jié)。百分之80的幼兒能自己脫衣服睡覺,，百分之50的小朋友能自己穿上衣服,。百分之95的孩子會穿鞋子。上面指的都是方便孩子穿脫的衣服,、鞋子,。緊身褲、鉆領(lǐng)外套等等這些衣服,，還是需要老師幫忙。引導(dǎo)小朋友找同伴幫忙,，相互拉褲腿,、拉衣袖等,，這樣一來能鍛煉孩子的交往能力,，二來能增進(jìn)同伴間的友誼。

4,、安全教育是重中之重

5,、家園合作，相互理解,。

在上學(xué)期的家長會中,，我曾把孩子比作小船,，老師和家長就是讓小船不斷前進(jìn)的把兩把槳。兩把漿劃的速度和方向一致,，小船才能更快的前進(jìn)。上學(xué)期的班級工作能在幼兒園得到肯定并取得一定的成績，離不開家長們的積極配合，在這里，我由衷的感謝家長們給予的支持,。記得在百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)期間有一次需要紙盤子讓小朋友們做手工，時(shí)間很緊,，頭一天通知第二天帶來,，很多家長為了配合班級工作,，到處找超市、蛋糕店購買，像這些小事情讓我們也很感動,。包括這次家長會的通知，我們不但在班級門口貼了通知,，還給孩子的父母直接群發(fā)了短信,，有些孩子是隔代老人接送,，而像家長會,、親子活動最好是父母來參加，考慮到老人不喜歡關(guān)注通知,，或者回家傳達(dá)信息不清楚,，所以以后像此類活動，我們都會跟孩子的父母親直接短信通知,。這是我們班工作的一個(gè)改進(jìn),，我非常感謝游紫彤媽媽給了我這么好的建議，才讓我們班的家長工作做得更細(xì)致,。還有張佳怡的外婆有一次告訴我，孩子在幼兒園里什么都好,，就是放學(xué)還沒到家就開始急著要小便。自從家長跟我提出這個(gè)問題后，我們就開始反思自己的工作，我覺得只要我們勤思考,、善反思,，工作不斷進(jìn)步，這樣家長們才能對我們滿意,。上面說這么多的例子,，我的目的只有一個(gè)，我們老師真誠的歡迎家長們主動跟我們溝通,，讓我們老師的工作逐步更加完善，只要合理,，只要是我們能力范圍內(nèi),，只要能受益于大家,，受益于小朋友,，我們都愿意去努力去嘗試。

6,、本學(xué)期我班的班級博客會繼續(xù)更新，敬請各位家長經(jīng)常關(guān)注,。班級博客上有家長關(guān)心的每月孩子們探索的主題活動,、健康快車、有各節(jié)日大活動,、親子活動照片等,，如家長在教育方面有自己想法的可以和我們進(jìn)行溝通。

7,、為了培養(yǎng)幼兒的愛心和敏銳的觀察力,，讓孩子有機(jī)會去觀察動植物的生長過程，去記錄它的生長過程請每位孩子種植一盆容易養(yǎng)殖的植物并在盆上寫上自己的名字,，如：用酸奶盒種幾個(gè)大蒜,，用小花盆種吊蘭。動物千萬不要買金魚,，可以買容易養(yǎng)殖的小鯉魚,。 制作水果娃娃，利用毛線,、水彩筆等裝飾水果,。

最后我想要說的是：每次跟家長們這樣坐在一起，包括班上組織的一些親子活動,，家長開放活動,，都只有一個(gè)共同的目標(biāo),，就是讓每個(gè)孩子健康、快樂,、和諧的發(fā)展,，希望在這個(gè)學(xué)期，我們一起再接再厲,，讓我們的孩子都能在自己的原有基礎(chǔ)上再登上一個(gè)臺階,。