演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮，真實感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

致敬科學(xué)家弘揚(yáng)科學(xué)精神的演講稿篇一

科學(xué)成就離不開精神支撐。在科學(xué)家座談會上,，習(xí)近平總書記提出要大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神,，號召廣大科技工作者要肩負(fù)起歷史賦予的科技創(chuàng)新重任?？茖W(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實踐中積累的寶貴精神財富,。2019年5月，中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》,，要求大力弘揚(yáng)胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神,，勇攀高峰,、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實精神,，淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神,，集智攻關(guān),、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神,，甘為人梯、獎掖后學(xué)的育人精神,。向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍,，建設(shè)世界科技強(qiáng)國，必須大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神,。

一

習(xí)近平總書記指出：?新中國成立以來,，廣大科技工作者在祖國大地上樹立起一座座科技創(chuàng)新的豐碑，也鑄就了獨(dú)特的精神氣質(zhì),。??我國科技事業(yè)取得的歷史性成就,，是一代又一代矢志報國的科學(xué)家前赴后繼、接續(xù)奮斗的結(jié)果,。?在中華民族迎來從站起來,、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍進(jìn)程中，科技發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,。?兩彈一星?,、核潛艇等大國重器，令中國人民挺直腰桿,；

高鐵,、跨海大橋等基礎(chǔ)設(shè)施，夯實了中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的基石,；

5g,、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的發(fā)展，助推中國技術(shù)創(chuàng)新由?跟跑?向?并跑?轉(zhuǎn)變,，并逐漸向?領(lǐng)跑?發(fā)起沖擊。這些輝煌成就背后,，凝結(jié)著廣大科技工作者的智慧與心血,，愛國、創(chuàng)新,、求實,、奉獻(xiàn)、協(xié)同,、育人的精神品質(zhì)得以彰顯,、傳承和發(fā)揚(yáng)。

一代人有一代人的使命和擔(dān)當(dāng),。當(dāng)前,，中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局與世界百年未有之大變局相互交匯、彼此影響,，我們在內(nèi)外環(huán)境上面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),。從內(nèi)部看,，我國已進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景向好,，同時發(fā)展不平衡不充分問題仍然突出,，實現(xiàn)人民美好生活必須推出更多涉及民生的科技創(chuàng)新成果；

推動形成以國內(nèi)大循環(huán)為主體,、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局,，也需要科技實力保障產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈安全穩(wěn)定。從外部看,，全球正處于新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命前夜,，科技競爭愈加激烈，各國在能源與資源,、信息網(wǎng)絡(luò),、新材料、醫(yī)藥健康等研究領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力,，期望通過重大科技突破搶占未來發(fā)展制高點,；

同時，新冠肺炎疫情對人們的生產(chǎn)生活方式,、思想觀念產(chǎn)生巨大沖擊,，國際科技合作的重要性越發(fā)凸顯?？梢灶A(yù)見,，未

來科技發(fā)展將呈現(xiàn)競爭與合作共存、自主創(chuàng)新與開放融合并行的局面,。在此背景下,，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，就要讓科學(xué)技術(shù)更好服務(wù)國家發(fā)展需要,，推動我國融入全球科技創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò),，并通過營造科學(xué)氛圍和科學(xué)環(huán)境，在全社會集聚起不懈攀登的力量,，實現(xiàn)科學(xué)精神的代際傳承,，助力科技事業(yè)不斷取得新突破。

二習(xí)近平總書記指出：?希望廣大科技工作者

不忘初心

弘揚(yáng)科學(xué)家精神,，就要倡導(dǎo)廣大科學(xué)家和科技工作者堅持需求導(dǎo)向和問題導(dǎo)向,，持之以恒加強(qiáng)基礎(chǔ)研究。今天的中國處在科技發(fā)展最好的時期,，今天的中國是做科學(xué)研究最好的地方,，今天的中國是對科技創(chuàng)新需求最強(qiáng)烈的國家。黨的十八大以來,，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視基礎(chǔ)科學(xué)研究和科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用,，各地各有關(guān)部門積極破除束縛科技體制機(jī)制改革的瓶頸，著力解決科技成果轉(zhuǎn)化難點堵點,。除了天時地利,，要想在世界科技發(fā)展浪潮中實現(xiàn)跨越式發(fā)展，關(guān)鍵在于人,，在于科技工作者自身對科學(xué)研究的價值追求,。2019年我國通過《專利合作條約》途徑提交的專利申請量達(dá)5.899萬件，超過美國躍居世界首位,，但其中真正能轉(zhuǎn)化為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展動力的有價

值的專利仍然較少,。專利的商業(yè)轉(zhuǎn)化率和長期續(xù)費(fèi)的發(fā)明專利，與發(fā)達(dá)國家相比尚存較大差距,，這折射出我國的科學(xué)研究與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的結(jié)合度還不夠,，其根源在于評價體系的價值取向以及原始創(chuàng)新能力與創(chuàng)新質(zhì)量等存在問題。對此,，科技工作者應(yīng)保持清醒認(rèn)識,，腳踏實地、立足現(xiàn)實,、面向未來,，堅持重大需求導(dǎo)向和重大科學(xué)問題導(dǎo)向，堅持面向世界科技前沿,、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場,、面向國家重大需求,、面向人民生命健康,，在服務(wù)國家需要、引領(lǐng)時代發(fā)展中展現(xiàn)科學(xué)研究的價值,。

應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到,，科學(xué)研究有其自身規(guī)律，特別是一些基礎(chǔ)研究投入大,、周期長,，甚至從成果誕生到得到廣泛認(rèn)可,，需要經(jīng)受很長時間考驗?？萍脊ぷ髡咭偷米〖拍?，不被熱點左右、不因難點退縮,，堅持不懈,、久久為功。本年度諾貝爾物理學(xué)獎獲得者賴因哈德·根澤爾與同事堅持探索幾十年,，致力于更好,、更精確的實驗，為研究致密和超大質(zhì)量天體開辟了新天地,。無論是否得到諾獎,，都不曾改變根澤爾持續(xù)探索的恒心。做研究就要有這樣的精神,，真正扎根在有價值的研究領(lǐng)域,，不斷激發(fā)創(chuàng)新活力、矢志作出不負(fù)時代的創(chuàng)新貢獻(xiàn),。

弘揚(yáng)科學(xué)家精神,，就要鼓勵廣大科學(xué)家和科技工作者將育人作為重要職責(zé)，加強(qiáng)創(chuàng)新人才教育培養(yǎng),。青年科技工作者是國家科技發(fā)展的未來,，他們正處于人生中體力與精力最充沛的時期，也是最具創(chuàng)造活力的時期,，有潛力,、有能力創(chuàng)造出重大科技成果。但青年科學(xué)家的成長不可能一蹴而就,，資深科學(xué)家要充分發(fā)揮?傳幫帶?作用,，?以

大師孕育未來大師?，做好青年科學(xué)家的引路人,。2010年國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者王振義院士,，不僅應(yīng)用全反式維甲酸誘導(dǎo)分化治療，攻克了急性早幼粒細(xì)胞白血病,，為人類健康作出了重大貢獻(xiàn),，而且培養(yǎng)了陳竺、陳賽娟,、陳國強(qiáng)三位院士,，創(chuàng)造了?一門四院士?的佳話。王振義院士90多歲高齡仍然堅持與學(xué)生探討,、分析臨床上遇到的疑難病例,，受惠的學(xué)生不勝枚舉,，其為人師表、言傳身教堪稱楷模,。我們要弘揚(yáng)和傳承這種育人精神,，為中國科學(xué)事業(yè)薪火相傳提供有力人才支撐。

大學(xué)是人才聚集的高地,，也是人才培養(yǎng)的主要陣地,。大學(xué)時期是青年開啟科學(xué)探索道路的起步階段，這一時期接受的教育,，形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、研究理念與方法對未來從事科學(xué)研究影響深遠(yuǎn)。近年來,，教育部響應(yīng)國家培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要,，實施了?六卓越一拔尖?計劃（卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃,、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃,、卓越教師培養(yǎng)計劃、卓越法治人才教育培養(yǎng)計劃,、卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計劃,、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃）等，上海交通大學(xué)等高校也在積極探索和推動基礎(chǔ)學(xué)科,、交叉學(xué)科的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,。除學(xué)校層面設(shè)立教學(xué)試點特區(qū)、完善專業(yè)培養(yǎng)計劃,、優(yōu)化課程設(shè)置,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)的真正落地更離不開教師與學(xué)生的雙向互動、教研相長,。因此,，應(yīng)鼓勵廣大科學(xué)家和科技工作者熱愛講臺、熱愛課堂,，把立德樹人,、教書育人作為第一職責(zé)，在培養(yǎng)青年學(xué)生學(xué)術(shù)志趣上發(fā)揮更大作用,，鼓勵有志于從事科學(xué)研究的本科生到實驗室參與研究,，引領(lǐng)更多有潛力的優(yōu)秀學(xué)子走上學(xué)術(shù)發(fā)展道路。

弘揚(yáng)科學(xué)家精神,，就要鼓勵廣大科學(xué)家和科技工作者積極投身科學(xué)普及,，在全社會營造尊重科學(xué),、崇尚科學(xué),、理解科學(xué)的環(huán)境,。國民科學(xué)素質(zhì)的整體提升是孕育科技革命的基礎(chǔ)土壤。例如,，16世紀(jì)中葉開始,，英國民間就掀起學(xué)習(xí)歐洲大陸科學(xué)成果的風(fēng)潮。民間的科學(xué)思想傳播,，為18世紀(jì)工業(yè)革命發(fā)生埋下了伏筆,。目前，世界正處于新科技革命前夜,，重大顛覆性技術(shù)創(chuàng)新正在創(chuàng)造新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài),，同時也在改變經(jīng)濟(jì)社會的運(yùn)行方式與人們的生活方式。要想在科技革命浪潮中取得先機(jī),，國民科學(xué)素質(zhì)的整體提升不可或缺,。有關(guān)研究顯示，在世界創(chuàng)新型國家發(fā)展過程中,，具備科學(xué)素質(zhì)的公民達(dá)10%后,，創(chuàng)新實力、人才培養(yǎng)才能達(dá)到相應(yīng)水平,，為創(chuàng)新發(fā)展提供持續(xù)支撐,。據(jù)統(tǒng)計，2018年我國具備基本科學(xué)素質(zhì)的公民比例達(dá)8.47%,，比2015年提高了近2.3%,，但這一數(shù)據(jù)相比美國、歐盟,、日本等國家和地區(qū)依然差距較大,，且我國不同地區(qū)、不同群體之間的公民科學(xué)素質(zhì)存在很大差異,。

未成年人是科普的重點對象,。習(xí)近平總書記指出：?好奇心是人的天性，對科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起,，使他們更多了解科學(xué)知識,，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體,。?主動走向基礎(chǔ)教育,，為基礎(chǔ)教育師生授課、做講座,，是培養(yǎng)未成年人科學(xué)精神的重要途徑,。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，鐘南山、李蘭娟,、張文宏等專家的發(fā)聲,，對大眾正確認(rèn)識新冠肺炎、配合做好疫情防控產(chǎn)生了重大積極影響,，這讓我們充分意識到科學(xué)家在引導(dǎo)科學(xué)風(fēng)尚上的權(quán)威性以及科學(xué)普及所能夠企及的高度,。面向未來，應(yīng)創(chuàng)新有效機(jī)制,，

擴(kuò)大主體參與范圍,，進(jìn)一步探索發(fā)揮組織優(yōu)勢與宣傳優(yōu)勢的有效路徑，為人民群眾科學(xué)素質(zhì)整體提升作出更大貢獻(xiàn),。

語言樸實,，鮮活。