為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想、主要目標,、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

消防演練方案及流程篇一

本預案適用于銀行營業(yè)網點應對各類突發(fā)事件的應急處置,。

二,、工作原則

(一)以人為本，安全第一,。把保障員工和客戶的生命安全作為首要任務,，最大限度地預防減少人員傷亡。

(二)居安思危,，預防為主,。增強憂患意識，堅持預防與應急相結合,，做好防范各類突發(fā)事件的準備工作,。

(三)統(tǒng)一領導，全員參與,。成立突發(fā)事件應急處置工作組,，在營業(yè)網點負責人或座班負責人的統(tǒng)一領導下，各司其職,，各盡其責,，沉著冷靜,，快速反應，密切配合,，妥善處置,。

(四)應保守國家秘密，對涉及到機密以上(含機密)的事項應嚴格遵守保密法規(guī),，不得泄露,。

(五)按照預防為主的原則，貫徹預防為主的思想,，樹立常備不懈的觀念,，提高全體人員防范突發(fā)事件意識，落實各項預防措施,，做好應對突發(fā)事件的思想準備、預案準備,、機制準備和工作準備,。建立健全信息報告體系、科學決策體系,、防范處置體系,，組織和培訓專業(yè)人員和志愿人員，在應急準備,、指揮程序和處置方式等方面,，實現平時預防與突發(fā)應急的有機統(tǒng)一。

三,、組織體系及職責

營業(yè)網點突發(fā)事件應急處置工作小組組成：

營業(yè)網點應急處置工作小組由組長,、資金護衛(wèi)小組、疏散救助小組和網點保安員組成,。

(1)組長：支行負責人或當班負責人

(2)職責：啟動應急預案,，保障人員安全，指揮處置突發(fā)事件,。

(2)資金護衛(wèi)小組

小組長：現金區(qū)內當班負責人

成員：現金區(qū)內員工

職責：保護網點現金,、有價證券、重要憑證等重要物品的安全,。

(3)疏散救助小組

小組長：現金柜外客戶經理

成員：非現金區(qū)員工

職責：疏散網點客戶,，維持疏散秩序，救助受傷人員,。

(4)網點保安員：

職責：負責安全警戒,，保護社內資金財產，維護營業(yè)網點秩序,，服從指揮,，聽從安排,，配合、協(xié)助組長應對突發(fā)事件,。

四,、營業(yè)網點突發(fā)事件應急處置預案的分類

(一)營業(yè)網點搶劫突發(fā)事件應急預案

(二)營業(yè)網點搶奪客戶資金突發(fā)事件應急預案

(三)營業(yè)網點盜竊突發(fā)事件應急預案

(四)營業(yè)網點詐騙、冒領等突發(fā)事件應急預案

(五)營業(yè)網點爆炸,、恐嚇等突發(fā)事件應急預案

(六)營業(yè)網點火災突發(fā)事件應急預案

(七)營業(yè)網點擠兌突發(fā)事件應急預案

(八)營業(yè)網點附屬自助銀行及atm突發(fā)事件應急預案

(九)營業(yè)網點恐怖襲擊突發(fā)事件應急預案

(十)營業(yè)網點社會騷亂突發(fā)事件應急預案

(十一)營業(yè)網點自然災害突發(fā)事件應急預案

(十二)其他突發(fā)事件應急預案

五,、教育培訓和演練

(一)教育培訓

開展突發(fā)事件應急預案教育，組織突發(fā)事件處置相關知識培訓,，增強員工安全防范意識,，提高員工突發(fā)事件處置能力。由組長每天實時安排小組長等職責,，確定現金區(qū)和非現金區(qū)人員,。

(二)預案演練

營業(yè)網點每半年至少應組織員工進行一次應急預案演練，并在報經上級主管領導和保衛(wèi)部門批準后實施,，做好演練資料的留存,。

六、預案的修訂

應根據相關法律法規(guī)的變化,，以及在突發(fā)事件應急處置過程和預案演練中發(fā)現的新情況,、新問題，適時對預案進行修訂,。

七,、附件

(一)通訊錄

包括上級單位領導、保衛(wèi)部門及負責人,、主管業(yè)務部門及負責人電話號碼,，急救、報警,、消防電話號碼,，屬地公安機關電話號碼等。

(二)資源位置,、人員疏散圖

包括消防,、防汛、防衛(wèi)器材和報警裝置位置,，緊急疏散示意圖等內容,。

(三)應急設備使用說明

包括消防、防汛,、防衛(wèi)器材,、報警裝置等器材使用說明。

消防演練方案及流程篇二

為了建立有效的防范和處理突發(fā)事故的工作機制,，增強學生在遇到突發(fā)事故時逃生,、自救能力,，10月10日下午，我校成功進行了反恐防暴演練活動,。演練中,，從警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時一分半鐘,。整個演練過程做到快速,、安全、有序,。

這次演練活動的成功,，與學校領導對反恐防暴演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地安全演練是分不開的,。

1,、為進行這次演練活動，學校成立了以方廷瑞校長為總指揮的反恐防暴演練領導小組,，確立了“安全第一,，確保有序；責任明確,，落實細節(jié)”的演練原則。

2,、演練前,，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密,、確實可行的反恐防暴演練方案,。

3、10月9日上午,，學校召開全體教師會,，組織教師學習《汜水鎮(zhèn)中心小學反恐防暴演練方案》，讓各老師進一步明確演練要求,、明白演練責任,，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失,。讓老師通過傳閱,，明白演練細節(jié)，明白身責任,；同時,，還根據老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案,，力求做到盡善盡美,。

4,、10月10日下午，實地反恐防暴演練準備階段開始,，各工作人員到位,，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線,、撤離到區(qū)域,，為快速、有序,、安全撤離作準備,。

5、撤離演練準備工作做好后,，隨著方廷瑞校長“汜水鎮(zhèn)中心小學反恐防暴演練開始”的一聲令下,，警報鳴放員鳴響警報信號，參加演練人員各就各位,，有序地疏散到指定安全區(qū)域,。整個撤離演練歷時1分30秒，做到快速,、安全,、有序。

7,、演練結束后,，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室,。返回教室后,，各班主任針對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的安全教育。

這次反恐防暴演練活動增強了師生的安全意識,，對普及安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用,。另外，通過這次演練活動,，提高了師生應對突發(fā)事件的應變能力,。

汜水鎮(zhèn)汜水中心小學

2010月10日

消防演練方案及流程篇三

此次學校消防演練的直接目的就是為了使全校學生在突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場,，減少,、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力,，按照縣局安排,，特舉行我校消防安全演練，具體實施方案如下：

總指揮：xxx成員：xxx,、xxx,、xxx

演練時間：xxx

演練地點：xxxx

全校師生,，共xxx人

1、疏散組：

成員：xxx

職責：聽到警報立即到達各自的位置作好疏散學生工作

2,、路線導護組組長：xxx

成員：xxxx

職責：負責學生逃離路線的疏散

3,、場地隊列組組長：xxx

成員：xxxx

集中地點：xxxx

職責：穩(wěn)定學生情緒、整好各班隊伍

4,、緊急救護組組長：xxx

成員：xxx

職責：負責逃出受傷學生的急救

5,、滅火組組長：xxx

成員：xxxx

職責：利用學校消防器材和水進行滅火

學生宿舍樓某處發(fā)生火情危及學生人身安全。

1,、政教處辦公室接到宿管老師（陳恒玉）打來電話稱宿舍樓發(fā)生火情危及學生安全,，政教主任楊康峰立即向總指揮宋濤校長報告。

2,、總指揮宋濤校長核實情況后,，立即啟動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場實施振華中學消防安全預案,。

3,、書記張志武負責向119、120報警,；向教育局報告,。

4、各組聽到警報立即到達各自工作崗位,。

5,、撤離(疏散)方法：及時打開宿舍門，在室內組織學生用濕毛巾捂住口鼻,，貓著身子迅速有序地跑出模擬火場到達指定地點集合。

6,、緊急救護組任務：醫(yī)務室門口(設定場景)集合待命,，準備好救護器材。對受到驚嚇,、產生心理障礙的學生進行心理輔導,。對于受傷學生及時送往急救處。(預設場景),。

7,、負責疏散的老師指導學生依次排好隊，撤離宿舍時要有次序,，以低姿捂口鼻,，在走廊及樓梯按順序撤出。

8,、學生到達集合點后,，由各舍長清點人數(應到數和實到數),，并報給相應負責老師。

9,、最后由政教主任楊康峰向總指揮宋濤校長報告應撤出人數和實際撤出人數,。

10、副總指揮張志武從演練開始用秒表計時,，掌握整個演練過程的`準確時間,。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束,。

1,、所有參演的學生，應聽從各區(qū)域負責老師的指揮,。

2,、按班級就近疏散原則，撤離路線及順序,；下樓時注意安全,、步伐要小，腳步要輕,，爭取時間,，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂,。所有班級按撤離要求直接從宿舍疏散到指定的安全地帶,。

3、樓層疏散老師要在前—個班撤完后向下一個班下達撤離指令,。不出現間隔,，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現象,。

4,、參加演練的學生不準亂跑、亂喊,，不準打鬧,、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面,。

1,、參演人員預案學習(政教處負責)；

3,、學生自救,、逃生知識培訓(班主任負責)；

4、預設場景導演(政教處負責),；

5,、演練預演(指揮部負責)；

6,、演練活動橫幅,、指揮部等(政教處負責)。

要求全體師生思想重視,按照學校安排,緊密配合,盡善盡美地完成本次演練,。

地點：籃球場

由安全演練總指揮宋濤校長做演練總結,。

消防演練方案及流程篇四

消防演習計劃書為了加強員工對消防知識的了解和認識，增強消防意識,，體現預防為主,，防消結合的消防方針，灌輸群防,，群治的意識,，經研究決定開展一次全員的消防演習。

一,、演習的時間,，地點：

時間：xx年x月x日

地點：一樓大廳、二樓包廂

二,、演習組織機構和參與人員：

為了更好的協(xié)調和組織演習,，成立演習領導小組，小組成員如下：

組長：xx

組員：xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、

演習警戒組：全體保安員,。

參與人員：酒吧全員,。

三、演習準備：

大鐵桶三個,，小鐵桶三個，木柴2公斤,，廢油1公斤,，爛棉被1床，泡末滅火器三個,，水帶兩盤,。

四、演習步驟：

1、全員性的消防疏散到達指定地點集合,。

2,、觀看保安隊消防演練。

3,、保安隊兩盤水帶連接演練,。

4、指導員工現場操作滅火器,。

5,、演習結束并進行相關安全知識的講評。

五,、演習操作步驟：

1,、保安隊在指定時間內啟動酒吧消防警鈴(沒警鈴吹哨)后，設備組應按照《火災應急預案》停止酒吧電力運行,、每部門(保安部,、服務部、營銷部)應各指派2人負責疏散秩序,，使疏散人員到指定位置集合(在疏散過程中,、有警戒組指引疏散路線，途中有相應的疏散指示標志),，各部門疏散路線如下：服務部服務員和后區(qū)客人從后門疏散,，吧臺、收銀和前區(qū)客人從前門疏散,，公主和客人從二樓后門疏散,，閣樓客人和工作人員從前門疏散，辦公室人員從后門疏散,。

2,、演習開始：在鐵桶中點火；報警,；按照《火災應急預案》對救火突擊隊分組,；下達戰(zhàn)斗任務；實施滅火,；現場警戒,；保安隊連接兩盤水帶表演；清理現場,。

3,、保安隊員指導公司員工操作滅火器。

六,、演習結束,，公司安全主任對演習情況進行講評,。

七、員工按順序帶回工作崗位正常開展工作,，演習結束,。

消防演練方案及流程篇五

為提高我院職工的消防安全防范意識，掌握消防安全知識,，落實消防安全責任,，進一步提高醫(yī)院消防安全應急能力。當醫(yī)院發(fā)生緊急情況時,，各部門,、科室職工能按醫(yī)院“火災處理和人員疏散應急預案”沉著、有序處理,，熟悉掌握醫(yī)院火災時的緊急行動程序和疏散路線,，及時傳達并迅速組織救援，熟練掌握逃生時的基本知識,，增強自救互救能力,，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全，經院應急領導小組研究決定舉辦20xx度消防演練,，通過演練,，讓干部職工感受消防，接受教育,，增強能力,，做到有備無患。為了使這次演練達到預期的目的,，同時又能最大限度地減小對醫(yī)院正常營業(yè)的影響,，特制定本次消防演練方案，具體如下：

二,、演練時間：

20xx年5月13日中午

三,、演練范圍：

住院部

消防演練路線：從住院樓疏散至大樓以外安全地方。

參加人員：除病員外,，在保證工作正常運轉的情況下,，各相關部門、科室都必須安排非值班醫(yī)護人員參與并請部分患者家屬模擬病員,。

四,、演練內容：

以醫(yī)護人員、病號自救互救及消防滅火演練為主,。

具體內容為：

（1）火情報警演練,；

（2）住院樓火災時的疏散、逃生演練,；

（3）常見的消防滅火演練。

五、組織機構：

成立消防演練臨時指揮小組：由分管消防安全的副院長,、保衛(wèi)科長及醫(yī)務部,、護理部、后勤科長組成指揮小組負責指揮整個演練,。演練影像資料收集工作由院辦室負責,。

總指揮：副院長

保衛(wèi)科長協(xié)調分工，具體指揮,。

秩序疏散組：

組長：

成員：保衛(wèi)科人員

任務：負責疏散現場的秩序,、指揮、設置警戒線,。

消防滅火組：

組長：

成員：保衛(wèi)科人員,、院義務消防員

任務：負責實施滅火。

醫(yī)療救護組：

組長：

成員：病區(qū)醫(yī)護人員,。

任務:負責現場救護和轉移病人,。

六、基本要求：

1.各部門,、科室要做好演練前的宣傳工作,，不參加演練的工作人員分工負責向病患解釋本次演練情況，以免聲響引起病患恐慌,。

2.各部門,、科室要根據真正火災進行疏散時，應進行的程序及本部門,、科室的.實際情況,，制定本部門、科室的疏散計劃,。

3.演練前檢查演練轄區(qū)：電力照明,、緊急出口指示牌、送風排煙系統(tǒng),、消防報警系統(tǒng),、消防供水系統(tǒng)等，確保這些設備能正常運作,。

4.檢查疏散通道暢通,、不濕滑，以免造成疏散的意外損傷,。

5.各部門負責人要重視這次消防演練,，在不影響正常工作的情況下，盡量安排人員參加,，參加演練的員工要認真對待,，疏散時不可乘搭電梯或中途離場,，要注意安全，不可爭先恐后,，不要嘻嘻哈哈,，要做到快而不亂、有條不紊,，要通過這次演練吸取經驗,。

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消防演練方案及流程篇六

進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識,，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應變能力,，能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導師生安全躲避,，阻擋_的闖入,，制止_的襲擊，保護師生生命安全,。

二,、演練時間

__年6月26日上午9:00——9:40

三、演練現場

教室,、樓道,、樓梯、操場,、門衛(wèi)

四,、演練對象 全體師生

五、參演單位 ____

六,、演練內容

以師生躲避自救,、堵擋_、緊急救護,、制服_等為主,。具體內容為：

1、校園襲擊事件報警演練,。

2,、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置(與歹徒周旋和報告)演練。

3,、校園襲擊事件時的學生躲避,、教師保護、警察制服歹徒演練,。

4,、學校紅十字會和醫(yī)院救護演練。

七,、演練步驟

(一)演練前準備：由學校副總指揮作演練前布置

(二)演練開始

1,、報警演練

場景1：一男子自稱學生家長,，在門衛(wèi)登記后由保安帶領進入學校，突然朝操場方向奔跑,，拿出藏在包里的利器,，沖向正在上體育課的學生。

安保人員根據規(guī)定陪同來訪人員進入校園,。

場景2：陪同保安發(fā)現情況不對，及時通知門衛(wèi)保安(大喊：小顧,，有壞人,，快告訴值班組長)，并制止歹徒沖向學生,，期間受害倒地,。

場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報(報告老師，學校進來一名歹徒,，請指示),，值日組長向校長匯報(報告校長，校園發(fā)生_襲擊校園事件,，危及師生安全,，請指示。)同時撥打110(“110嗎?__小學校有一名_沖入學校,，手里有兇器,，請求警力支援)。

一名保安必須留在門衛(wèi),，預防其他不測事件,，同時向學校當天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報,。

2,、反恐、防暴演練

場景4：校長指令(廣播)：“老師們,，同學們,，學校發(fā)生_襲擊事件，請各任課老師把教室門關好,，保護好學生,。各防暴成員立即到達崗位，堵擋_,，制止_,。”

指令連續(xù)三遍,，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位,，各班主任到達學生所在地方)各班關好門窗,，學校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學樓底樓：丁祥龍、方國弟一組,，曹中華,、趙恩一組)，防止歹徒進入教學區(qū),。

場景5：另一名保安趕來,，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋;老師指揮學生遠離歹徒;其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒,，進入教室,。

場景6：歹徒沖向一名學生，學生與歹徒周旋,，在躲避時摔倒受傷;

場景7：警笛聲響起,，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗,，制服_,。

場景8：學校紅十字會對受傷保安和學生進行簡單處理。

3,、搜救演練

場景9：120救護車趕到,，對受傷的保安和學生進行救護。

場景10：校長(總指揮)：各班查看有無受傷人員?搜尋組搜尋校園各處,，查看有無受傷人員,。

搜救組組長(值班組長)報告搜救情況，請求指示：“報告校長,，經過仔

細搜尋,，有一名保安和一名學生受傷，學校紅十字會已負責救護,，120救護車也在趕來,，其他師生無人受傷?！?/p>

4,、演練總結

各班班主任在教室組織好學生，做好總結與心理輔導工作,。

八,、演練人員分工及工作任務

1、指揮部：

組 長：_

副組長：_

組 員：_

任 務：演練第一時間到達主席臺,，接受報警電話并通過廣播指揮演練,。

2、報警組：

值日組長：_

任務：完成匯報和110報警任務。

3.防暴組：正在上課的老師負責保護好班級里的學生,，辦公室空課老師負責走廊和樓梯,，防止_進入教室。門衛(wèi)安保人員聯合警察負責制服_,，不讓其逃走,。

4.救護組：學校紅十字會(邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員)

5.搜尋組：

組長：值班行政(_)

組員：當天值日老師和學校行政人員。

九,、器材準備

1,、警棍8個;鋼叉1個;

2、急救包1個;擔架1個;骨折夾板1副;綁帶一些,。

消防演練方案及流程篇七

為牢固地樹立消防安全意識,，及時消除各類火災隱患，落實“安全發(fā)展,、預防為主”的既定方針，提高公司員工的自護,、自救和互救的能力,，將在(場地說明)。具體流程如下：

1,、制定演練方案,。

2、企業(yè)員工學習演練方案,、流程及消防用品的使用,。

3、準備器材：干粉滅火器,、消防水帶,、消防扳手及油桶等。

4,、參加演練人員分配：

1)由擔任此次活動的總指揮,。

2)由擔任此次活動主持

3)由負責消防演練器材準備包括干粉滅火器、消防水帶,、油桶,、木材等。

4)由負責現場協(xié)助,、點火等工作,。

5)由物業(yè)公司工作人員負責演練人員簽到。

6),、準備參加演練培訓人員簽到表,。

1、介紹本次消防演練的目的：牢固樹立起消防安全意識,，及時清除各類火災隱患,，通過演練使每位參與者能學會滅火器和消防栓的使用方法,。提高自我安全意識，化解風險,。

2,、講解干粉滅火器的作用、工作原理,、使用范圍及使用方法,。

3、點燃油桶內燃料,，現場示范滅火過程,。并讓員工代表現場操作滅火器滅火。

4,、講解消防栓的使用方法,，并進行現場操作。

消防演練方案及流程篇八

以防范安全事故,、杜絕責任事故為基本要求,，加強重點部位和關鍵環(huán)節(jié)的安全管理，全面排查礦系統(tǒng)內供電,、取暖安全上存在的各類問題,，整治并消除影響各類安全隱患，深入推進供電,、取暖安全工作,，確保系統(tǒng)職工生命和礦財產安全，確保礦安全生產各項工作的順利開展,，確保礦安全生產形勢平穩(wěn),，特制定以下工作方案。

二,、整治范圍和重點

（一）系統(tǒng)各單位,，重點是發(fā)電單位的油區(qū)或油庫。

（二）材料庫房,，重點是易燃物品區(qū)域,。

（三）各辦公及生活區(qū)域。

三,、主要內容

（一）檢查是否健全消防管理制度,，是否層層落實消防責任制度，是否配備專職或兼職消防管理人員,，是否建立消防安全責任網絡,。

（二）檢查供暖管路是否完好，系統(tǒng)各單位的供暖設施是否存在跑氣漏水現象。

（三）檢查各單位辦公場所,、生產場所的安全出口標志是否齊全,，防火警示標語是否齊全。

（四）檢查消防器材（包括消防滅火及報警裝置）的定期檢查檢驗情況,，消防培訓,、演練情況；檢查消防設施的設置情況,，檢查滅火器的壓力是否充足,，粉劑是否過期；檢查消防器材的操作程序是否張貼在醒目位置,，各級各類人員是否熟練掌握消防器材的使用方法,。

（五）檢查生產區(qū)域防火防爆開展情況。檢查生產設備區(qū)域是否存在使用電爐等明火加熱取暖,；易燃,、易爆物品是否按規(guī)定嚴格管理，存放場所是否符合要求,；電纜溝,、電纜豎井內是否有雜物、積油及其它易燃物,，是否采取了封堵和阻燃處理；多臺站變低壓電纜或低壓動力電纜與直流,、控制及保護,、通信等重要電（光）纜是否采用同溝敷設方式，是否采取有效隔離,、封堵等防火措施,。油庫及其它存油場所是否按規(guī)定滿足防火要求，有無現場安全制度和出入規(guī)定,，附近有無出現電火花和靜電起火的可能,。控制室,、調度室,、會議室等房間、場所的防火措施是否齊全,，消防設施是否超周期,，電氣設備是否會過負荷。材料倉庫,、辦公室倉庫是否定期進行消防檢查,，有無相關檢查記錄。

（六）檢查電網基建項目消防工作開展情況。重點檢查項目部,、員工宿舍,、食堂、廚房等,，焊接,、割切、木材加工,、材料堆放等地的滅火器配備情況和用氣,、用電安全情況，檢查施工單位消防責任制度建立和執(zhí)行情況,，檢查施工車輛滅火器和機械的滅火器配備情況,，檢查防火應急措施及預案的制定情況。

（七）檢查各單位生產,、生活場所及重點防火部位是否制定相關防火措施和預案,。

四、工作步驟及任務

（一）活動部署階段

20__年10月31日,，制定大雁煤礦冬季供電,、取暖專項整治活動實施方案，下發(fā)各部門貫徹執(zhí)行,。

（二）各單位自查階段

20__年11月2日至12月3日,。礦各部門開展冬季供電、取暖安全自查,，形成自查報告和整改方案,。

（三）礦抽查階段

礦組織由安監(jiān)部、機運科參加的供電,、取暖專項抽查活動,，督促落實整改措施。具體時間另行通知,。

（四）總結階段

20__年2月7日至2月28日,。各部門總結本次冬季供電、取暖安全專項整治情況,，進一步落實相關整改措施,。

五、工作要求

（一）提高認識,，加強領導,。各部門領導要充分認識供電、供暖工作的極端重要性,，增強大局意識,、憂患意識,、責任意識，把人民群眾生命財產安全和員工安全放在首位,，切實開展本次冬季供電,、供暖消防安全專項整治工作。

（二）明確責任,，強化監(jiān)督,。各部門要深刻領會國家有關供電、供暖安全的具體要求,，切實落實責任,，安排到人，落實到人,、檢查,、整改到位。

（三）貫徹邊檢查邊整改的原則,。對本次冬季供電,。供暖安全專項整治檢查出來的隱患，要制定整改計劃,，定人定措施,、定期限定費用，對發(fā)現的重大隱患,，應填寫整改通知書,，送有關部門、責任單位,、班組限期處理,，并盡快決定治理方案和應急措施。

（四）各單位自查及整改落實情況電子版,，請于20__年12月6日前通報安監(jiān)部許建進處,。

消防演練方案及流程篇九

（一）,、演練項目：

3#煤場塊煤堆長時間堆積自燃發(fā)生火災

（二）,、演練目的：

通過事故演練，提高操作人員的緊急事故處理能力,，掌握事故應急救援的程序和消防設施,、器材的使用方法，提高現場管理員和各專業(yè)隊伍的協(xié)調和快速反應能力,，從而進一步提高全體員工的自我保護意識和安全意識,，為安全生產提供保障。

（三）,、演練時間：

20xx年6月23日9時至11時

（四）,、參加演練人員：

安環(huán)部領導,、車間管理人員、車間崗位運行人員,、煤場承包隊,、焦場承包隊。

（五）,、演練內容：

第一步：9時10分原煤車間3#煤場塊煤堆長時間堆積自燃發(fā)生火災現場管理員張鑫在巡檢時及時發(fā)現,。

第二步：張鑫立即打電話通知調度、車間主任,、當班班長,，及煤場承包隊現場操作人員。

第三步：車間事故應急領導小組組長接到電話后立即啟動火災事故應急預案,，立即通知應急小組人員及志愿消防班,，趕往事故現場實施滅火。

第四步：車間事故應急領導小組立即趕到事故現場,，在副組長的帶領下,，救援組組織人員撤離，到安全地點集結（3#煤場北門外）,，清點人數,，有無受傷或缺少。

第五步：車間事故應急救援搶險組人員立即佩戴好各種防護器材,，趕到3#煤場西側消防栓,、消防炮旁，接上消防水帶,，打開消防栓,、消防炮閥門，向著火點噴水滅火,；同時指揮鏟車把著火的煤堆翻堆。

第六步：現場保衛(wèi)組疏散煤場內無關人員,，保護好事故現場,，待調查組對事故現場進行調查取證后，清理事故現場,。

第七步：車間事故應急搶險組對設施、設備,、裝置損壞的部分進行恢復。

第八步：車間事故應急領導組對事故損失進行評估,，發(fā)布信息，向上級匯報,。認真總結經驗教訓,，采取有力的安全防范措施，貫徹,、落實各項管理規(guī)定和制度,，檢查其他崗位危險源是否得到處理和解決,。

第九步：事故得以控制，救援結束,，解除警戒,。

（六）、演練組織機構：

演練領導小組

組長：

副組長：

成員：

消防演練方案及流程篇十

1,、初期火災的撲救,、控制、火場協(xié)調指揮,、物資轉移演練,；

2、火場人員疏散引導和傷員救護演練,；

3,、火場警戒及配合消防中隊演練；

4,、滅火器材現場滅火演練,；

5,、火災事故處理教育及演習,。

20xx年三月十一日上午8點10分，公司二樓包裝部騎釘某某工人在包裝部作業(yè)時因操作不當電路發(fā)生火災,，火勢蔓延,，引燃車間違章堆放的易燃品,，成品違章堵塞，消防通道,，火場被困人員3人,。公司啟動應急預案組織滅火自救并報119，將火撲滅,。

1,、總指揮：xxx

副總指揮：xxx、xxx

2,、演習技術指導：青松傲骨

3,、參演組織及其成員

消防演練方案及流程篇十一

2演練適用范圍、總體思想和原則本方案

針對動用該企業(yè)內部應急力量進行全面演練進行情景設計,，按照《安全生產法》等國家相關法律,、法規(guī)、標準和企業(yè)應急預案的要求,，進行演練策劃,，遵守“保護生命、安全第一,、預防在先”的方針和“救護優(yōu)先,、防止和控制事故擴大優(yōu)先、保護環(huán)境優(yōu)先”的原則,。在組織實施過程中,，科學計劃、結合實際,、突出重點,、周密組織、統(tǒng)一指揮,、分步實施,、講究實效，保證演練參與人員,、公眾和環(huán)境的安全,。

3演練組成員組成

應急救援指揮部總指揮：現場指揮：安全員：應急救援小組組長：成員：值班人員：高處墜落受傷人員：現場記錄人員：

救援設備：氧氣袋二個，擔架兩副,，醫(yī)藥箱二個(跌達損傷藥品,、包扎紗布)

4演習時間、地點安排

年月日下午

地點：

5救援演習程序

消防演練方案及流程篇十二

為了落實集團公司下發(fā)的“安全生產月”活動,，牢固地樹立消防安全意識,，及時消除各類火災隱患，落實“安全發(fā)展,、預防為主”的既定方針,，提高員工的自護,、自救和互救的能力，特制定本演練方案,。

20**年 **月 **日

目的：通過演練使每位參與者能學會滅火器和消防栓的使用方法,。提高自我安全意識，化解風險,。

要求：從實際出發(fā),，通過演練使每位參與人員受到培訓和鍛煉。

1,、前期準備

滅火器若干,，鐵皮油桶2只(內裝油料若干)，滅火水槍一只,，水帶一條等,。

2、實施演練

各工作人員就位,，檢查現場情況,，由主持人宣布消防演練開始

消防演練方案及流程篇十三

針對日前昆明火車站發(fā)生的恐怖傷害事件，我校將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動,，提高師生安全意識,，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力,，提升學校處置突發(fā)事件的能力,，增強全校師生逃生能力，特制定學校反恐安全疏散演練方案如下：

一,、演練時間：

年03月24日下午15:00分;

二,、參演人員：

全校師生、保安,、鎮(zhèn)政府,、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院,。教師胡偉扮演歹徒,。

三、演練領導小組

成立學校防恐反恐演練領導小組

(1)領導小組

組 長：

副組長：

姚 奎

成 員：

保安

各班班主任

鎮(zhèn)政府,、鎮(zhèn)派出所,、鎮(zhèn)醫(yī)院

領導小組下設辦公室，由潘良全負責演練方案制定,，鐘林負責相關影像資料收集與新聞簡報上報工作,，德育處董丹負責加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。

(2)、成立學校防恐反恐應急救援隊

隊長：

成員：

四,、演練小組分工：

宣傳組：

師生組織：剛

醫(yī)務組：前準備與醫(yī)院的取得聯系。

疏散防護組：組長

安全應急小組：

組長：

準備工作

組織師生熟悉場地,，明確工師生知道逃離路線,，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。

五,、演練過程

1,、學校放學，學生出校門,，校門口持刀歹徒(由教師胡偉扮演)突然出現,，綁架學生。

2,、校門保安和教師立即上前喊話,，教師指揮其它學生快速撤離到最近的教室。保安立即關閉校門,，阻止歹徒進入學校,，并立即報學校教師和領導。

3,、保安迅速報警,。校長發(fā)布緊急命令，立即啟動《小學校防恐防爆應急預案》,，學校防恐反恐應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒,、鋼叉等，將“歹徒”圍住,，臨危不亂,，與“歹徒”交涉、周旋,，設法牽制“歹徒”,，竭力保護人質安全。作“歹徒”思想工作,，確保被綁架學生生命安全,，等待警方與醫(yī)院救護人員解救處置。

學生逃生路線

歹徒一出現教師馬上帶領學生返回向最近教室撤離,，各班教師關閉門窗在教室內保護學生,。

六、演練后檢查

1學生的身體狀況和心理承受能力以及學生在逃生中的受傷情況,。

2收集各部門對本演練的好建議,。

七、其它事宜

1、事發(fā)場地：學校校門

2,、活動前的安全教育,、組織紀律教育，班主任老師要要求學生嚴格遵守活動紀律,，在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨意亂跑,，自己選擇路線。嚴禁說話,、嬉戲,、打鬧嚴禁奔跑搶先。

對易發(fā)事故的估計和應急措施

主要防止學生在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故,。采取的措施是：

組織疏散的老師立即向學生喊話,，并阻止周圍或后面的學生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

各樓道安排專門教師值守,。

如發(fā)生踩踏事件老師對被踩傷,、擠傷的學生進行緊急施救，及時送往醫(yī)院檢查治療,。

學校反恐演練活動方案

消防演練方案及流程篇十四

一,、指導思想：

落實上級“安全生產月”活動的精神，堅持“預防為主,、綜合整治,、安全第一”的原則，創(chuàng)建安全和諧校園,。為確保學校萬一發(fā)生破壞性地震時,，全體師生能迅速地、有秩序地撤離教學樓,，最大限度地減少人員傷亡,。通過地震演練，讓全校師生在發(fā)生地震時能夠采取正確的方法自救,，能夠迅速,、有序、安全地撤離疏散,，提高師生的安全應急意識,。特制定本校發(fā)生地震演練計劃。

二,、防震應急領導小組：

組長：

副組長：

成員：

三,、演練要求：

1,、演練時間：20__年6月23日上午10：00

2、全體領導小組成員和師生務必要高度重視,，根據布置和安排,，落實每個老師的崗位、職責和學生疏散通道、順序和集合地點（籃球場南部）。

3,、地震災害發(fā)生或演練，均以廣播警報聲或應急領導小組成員的呼喊為警報信號,。

4,、師生聽到警報信號后，立即停止上課,，關閉辦公室,、教室所有用電設備,，隨手關門,。所有老師馬上到達指定崗位，組織學生迅速撤離教學樓,。

5,、演練過程必須注意安全，學生要聽從各樓層負責老師的指揮,，動作迅速而又不慌不亂,，應該排成兩路縱隊，有秩序地前進,，不能爭先恐后,、慌亂奔跑。下樓梯時必須走,，在平地上可以有秩序地小跑,，迅速轉移到指定位置。如果有同學跌倒,，要盡快扶起來,。

6、疏散過程中,，可以用雙手護頭,，以防被砸傷。

7,、各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的學生后,，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷,，馬上把他們抬到指定的集合地點,，各崗位的教師迅速按指定地點分年級集合。

8,、集合地點：籃球場南部,。各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部,。集合時每班排二列縱隊,，學生全體坐下，安靜,，班主任在隊伍前面,，副班主任在隊伍后面。班主任和副班主任迅速清點人數,，報告王校長,。

四、學生自救方法,、疏散樓梯安排及次序：

地震發(fā)生時,，一般伴有隆隆聲、地光及地面抖動,。從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的'時間,，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂,，更不要無目的亂跑,，須在學校地震應急工作領導小組的統(tǒng)一指揮下開展應急避險。

1,、地震時室內,、外避險

聽到地震警報后，處于教學樓內的師生立即停止教學活動,，告訴學生不要慌亂,，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭,、閉眼,、躲在各自課桌下，靠圍墻的學生盡量往里靠,。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,，把雙手交叉放在脖子后面保護自己,，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

在操場上的師生應該到空曠場地或疏散區(qū)去躲避,，就地不動蹲下,，用手保護頭部，注意避開大建筑物或危險物（如圍墻,、電線桿等）,。

2,、緊急疏散避險

等到地震結束后，為了防止較大的余震發(fā)生,，應該立即進行有秩序地疏散,，到安全的地方去躲避余震。如家長來校接孩子,，準許家長到各班班主任處簽字接走學生,。

（1）要有順序地疏散，每班成兩路縱隊,，學生分前后門走,，各排一隊，教師可根據班級人數進行安排,，離門最近的學生把門固定住,，以免門被關上，影響逃生時間,。等所有同學都撤離了,，他們才跟在隊伍最后,。

（2）一樓動作要快,，要小跑，迅速撤完,，二樓再撤,，以此類推。下樓梯靠右走,，樓梯上也是兩路縱隊,，留出位置給搶救隊通行。不準在樓梯或走廊內互相擁擠,，樓下的快一點,，樓上的慢一點，避免跌倒,，發(fā)生踩踏事件,。