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幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我們小班年級(jí)組共二個(gè)班級(jí),，四位教師，其中兩位青年教師,，她們富有活力,，對(duì)工作充滿熱情,。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，這學(xué)期我們的主要目標(biāo)是結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，經(jīng)過一課三研活動(dòng)提升教師對(duì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織本事,，在實(shí)踐中逐步積累貼合課改精神,，并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育資料,。所以，我們年級(jí)組的每一位教師都需要認(rèn)真學(xué)習(xí),，使教師都能在業(yè)務(wù)上有所提高,。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，根據(jù)小班年齡特點(diǎn),，經(jīng)過一課三研的活動(dòng)形式、互相學(xué)習(xí),，不斷提升教師把握教材,、實(shí)施教材的本事，提高教學(xué)質(zhì)量,。經(jīng)過學(xué)習(xí)理論,，并聯(lián)系實(shí)際，設(shè)計(jì)與主題活動(dòng)相貼合的區(qū)角活動(dòng),，使幼兒在玩中學(xué),。

三、工作重點(diǎn)

1,、在實(shí)踐中逐步積累貼合課改精神,，并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育資料。

2,、區(qū)角與主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及教師在活動(dòng)中的觀察,。學(xué)習(xí)理論，期望借助于理論的學(xué)習(xí),，以及聯(lián)系實(shí)際的討論來幫忙每位教師對(duì)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)有一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí),，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向，根據(jù)主題活動(dòng)有選擇地設(shè)計(jì)區(qū)角,，抓住區(qū)角活動(dòng)中的目標(biāo),，觀察要點(diǎn)，能根據(jù)主題活動(dòng)的需要有目的的添加材料創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境,，經(jīng)過教師的深入觀察,、適度的引導(dǎo)，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動(dòng),、與同伴的互動(dòng),、與成人的互動(dòng)，鼓勵(lì)孩子大膽探索。

3,、發(fā)揮每個(gè)教師的自身特長(zhǎng),，為青年教師供給展示才華的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)青年教師大膽創(chuàng)新,，勇于嘗試,。由于年級(jí)組中有新教師，期望經(jīng)過本學(xué)期的工作,，加強(qiáng)教師與教師之間,、班級(jí)與班級(jí)之間的溝通，盡可能縮短磨合期,，培養(yǎng)工作中的默契,，從而提高工作效率。

4,、開展一課三研的觀摩研討,，針對(duì)提問設(shè)計(jì)和課堂隨機(jī)表現(xiàn)對(duì)教師教學(xué)行為進(jìn)行具體的分析，在反復(fù)實(shí)踐中提升教師專業(yè)技能,。

5,、教師定期向家長(zhǎng)開設(shè)半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)能全面,、及時(shí)地了解幼兒園的教學(xué)安排,，并進(jìn)取尋找家園配合的多種途徑，引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺投入各項(xiàng)活動(dòng),。

四,、教育目標(biāo)

1、開展豐富多彩的年段,、班級(jí)活動(dòng),，組織各種活動(dòng)提高幼兒各方面的本事，如教師辛苦了制作賀卡送教師的活動(dòng),，讓幼兒了解教師的辛苦,，對(duì)教師有感恩的心，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里,。

2,、本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)培養(yǎng)對(duì)幼兒生活自理本事和對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3,、年段組收集并制作教玩具,，各班資源共享。

4,、及時(shí)制定并修改充實(shí)活動(dòng)資料,；創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助,、進(jìn)取向上的學(xué)習(xí)氛圍：一月兩次進(jìn)行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自我理論分享教師之間的經(jīng)驗(yàn),，挖掘教師的潛能,。

5、努力構(gòu)成開放式的教學(xué)環(huán)境,，養(yǎng)成進(jìn)姐妹班聽課的習(xí)慣,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

五,、資料與措施

1,、按節(jié)日開展探究自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：

（1）融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動(dòng),，一系列活動(dòng)：《月兒圓圓,。》,、《秋天的水果》等,。

（2）增強(qiáng)幼兒自我計(jì)劃的意識(shí)和本事，將幼兒的自我計(jì)劃拓展至一日生活之中：改善自主區(qū)域地圖,，供孩子直觀了解,；改善操作表格供孩子自我選擇和計(jì)劃。

2,、進(jìn)取參加理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。

本學(xué)期,，我們年段教師將進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在《指南》的引領(lǐng)下,，用新的人才觀、教育觀,、質(zhì)量觀,、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)改革。樹立愛崗敬業(yè),，為幼教事業(yè)獻(xiàn)青春的夢(mèng)想,。堅(jiān)持保教結(jié)合和以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則，有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué),，充分利用家長(zhǎng)資源,，密切家園等多方面的聯(lián)系，以幼兒為本,，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展,，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3、建立教師班級(jí)檔案

（1）班級(jí)管理業(yè)務(wù)檔案：各班教師做好班級(jí)檔案記錄,，檔案資料包括：班級(jí)概況,、班級(jí)環(huán)境、班務(wù)計(jì)劃,、班級(jí)成長(zhǎng)檔案,、班級(jí)活動(dòng)、家長(zhǎng)工作,、班級(jí)消毒記錄,，班級(jí)花名冊(cè)、班級(jí)幼兒接送名單,、班級(jí)一日記等等,。

（2）教師個(gè)人業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案：各類活動(dòng)計(jì)劃、我的公開教學(xué),、我的經(jīng)驗(yàn)反思（教養(yǎng)隨筆,、經(jīng)驗(yàn)反思）、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、我的觀察記錄,、我的主題活動(dòng)。我的家長(zhǎng)工作,、其他,。

（3）規(guī)范教師學(xué)習(xí)行為，要求教師每周都看些關(guān)于教育的書籍并進(jìn)行摘記,。

4,、以各種活動(dòng)為載體，提高年段的凝聚力,。

本學(xué)期,，我們將開展?fàn)巹?chuàng)禮貌班級(jí)活動(dòng)，開展講禮貌,、講安全,、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)等評(píng)選活動(dòng),，進(jìn)取開展班際,、段際、園際間的各種互動(dòng)活動(dòng),，加強(qiáng)各際間的溝通與交流,。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取參與形式多樣、豐富多采的活動(dòng),，在活動(dòng)前團(tuán)體討論確定各活動(dòng)開展的資料,、方式和方法,，集思廣益提高年段教師的凝聚力，在活動(dòng)中提高幼兒的本事及素質(zhì),。

5,、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

（1）小班階段,，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。所以,，我段教師將以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,，經(jīng)過榜樣,、典范,、故事,、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。

（2）各班將抓好班級(jí)日常性保教工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和本事。

（3）加強(qiáng)幼兒自理本事的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)自我穿脫衣服,、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具,。

六,、家園共育，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展

1,、設(shè)立個(gè)性化專題教育,，滿足家長(zhǎng)的多向選擇，實(shí)現(xiàn)開放式家園互動(dòng),。

2,、繼續(xù)提升服務(wù)理念，完美家園關(guān)系,，構(gòu)成高合力的家園一體化教育,。

3,、開放優(yōu)質(zhì)資源，營(yíng)造自我學(xué)習(xí)的良好氛圍,，促進(jìn)家長(zhǎng)的自我成長(zhǎng),。

具體活動(dòng)：

10月幼兒插塑比賽；

11月幼兒早操比賽,；

12幼兒古詩詞比賽,；

1月穿衣比賽。

幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇二

一,、班況分析：

本學(xué)期我們班共有幼兒32名,，其中男小朋友11名女小朋友21名，新學(xué)期又增加了插班新生4名,。大部分幼兒活潑好動(dòng),，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處,，但也有些小朋友比較調(diào)皮,、倔強(qiáng)，如黃晨,、黃海津,、孔燁梁小朋友;個(gè)別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象。因此,，開學(xué)初我們兩位老師就將工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒,，盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上。

二,、工作目標(biāo)：

1,、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

3,、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，確保無安全事故發(fā)生,。

4、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè),，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng),。

5、重視家長(zhǎng)工作,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系,。

6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃,。

三,、工作措施：

(一)、保教并重,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

1、保育方面：經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)生活,，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī),，能自己吃飯、入廁,，穿脫鞋褲,。本學(xué)期我們?cè)诒Ｓぷ鞣矫鎸⒅攸c(diǎn)做好兩點(diǎn)：

(1)、學(xué)習(xí)穿衣服,、紐扣子,。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開展“我會(huì)自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,。紐扣子對(duì)小班幼兒來說有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)“紐扣子”操作區(qū),，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握紐扣子的方法,。

(2)、學(xué)習(xí)擦桌子,。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí)，愿意自己的事情自己做,，因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子,，并結(jié)合“紅星角”對(duì)有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵(lì)和肯定。

2,、教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)：

(1),、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上,，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣,。

(2)、加強(qiáng)禮貌教育,。教育幼兒早上來園時(shí)要向老師,、阿姨、小朋友問好,，離園時(shí)說再見,。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼,，學(xué)會(huì)使用“謝謝”“請(qǐng)”等禮貌用語。

(二),、開展豐富多彩的教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本安定。

2,、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁,，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、穿簡(jiǎn)單的衣,、褲、鞋,，學(xué)習(xí)坐,、站、行的正確姿勢(shì),。

3,、樂意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、鉆等動(dòng)作。

語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話,。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。

2,、樂意用普通話與人交流,。能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的意愿和需要,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,，看表演等,，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

2,、逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞

3、親竟大自然,，喜歡并愛護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品,，能借阻作品表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

2、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。

3、學(xué)習(xí)用爭(zhēng)確的姿勢(shì)和聲音唱歌,。

(三),、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，確保無安全事故發(fā)生,。

(四)家長(zhǎng)工作：

1、定期召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識(shí)。

2,、向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn),，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等,。

3,、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì),，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流,。

(五)每月工作安排：

九月：

1.召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境,，愿意上幼兒園,。

2.常規(guī)教育，初步建立盥洗,、用餐,、午睡常規(guī)。

3.主題活動(dòng)《高高興興上幼兒園》,，迎國(guó)慶節(jié)活動(dòng),。

十月：

1.進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育,。2.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，知道和老師、同伴交談,。

3.開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》,。

十一月：

1.繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育;

2.主題活動(dòng)《香香的水果》;《圖形碰碰樂》。

十二月：

1.主題活動(dòng)《天冷我不怕》,。

2.元旦聯(lián)歡,，半日開放，做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作,。

一月：

做好各項(xiàng)總結(jié),，準(zhǔn)備放假。

幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇三

時(shí)間總是飛快的在流逝,，今年剛在小童洲從事工作的我們已經(jīng)在這度過了一個(gè)學(xué)期,。也在這學(xué)期中，使我看到了孩子們的進(jìn)步,，使我們心里感到非常的欣慰,。為了使自己以后能更好的工作，我將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)

1,、我們班的孩子都是今年剛?cè)雸@的新生，孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個(gè)陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng),。我班的倆位老師和阿姨始終用“愛心、耐心,、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親,、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情,，現(xiàn)在的他們也表現(xiàn)的很棒，一點(diǎn)也不遜色,，積極的參加活動(dòng),。

2、自理方面有所提高,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。小班孩子的生活自理能力較弱，在這方面我們老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐,。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求,，使孩子慢慢的形成一種自覺性的行為,。同時(shí)，我們也針對(duì)孩子的文明禮貌的教育,，教育孩子要做個(gè)文明禮貌的好寶寶,。老師可以帶著孩子一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。,，老師也要對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的更新，仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況,，在學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)孩的潛能,，愛探索的興趣，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓孩子生活充實(shí)更有意義,。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。想本學(xué)期我們小小半段就開展了：“三八婦女節(jié)“家長(zhǎng)與孩子的親自活動(dòng)，4月份還開展了“摘草莓”的活動(dòng),，并在6月開展做操比賽,，別看我們班人小，在做操過程中還是很棒的,，也迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動(dòng)中，很好的發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性,、參與性,，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康,、更自信了,。

二、保育工作

1,、注重孩子身,、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置,，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對(duì)他的愛，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生工作,。

保育員阿姨每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒，隔離病毒的流傳,。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三,、家長(zhǎng)工作

1,、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，孩子在園里的表現(xiàn),，如開學(xué)時(shí)孩子情緒不穩(wěn)定,，出現(xiàn)的各種問題,。

2、通過家園欄,，讓家長(zhǎng)可以在家園欄里知道孩子再園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和情況,。

3、向家長(zhǎng)公布兩位老師的電話號(hào)碼,，方便家長(zhǎng)與老師間的溝通,。

4、制作“成長(zhǎng)檔案”,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園得情況,，也能使老師與家長(zhǎng)增加了溝通。

5,、配合幼兒園召開好每次的家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)會(huì),，使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長(zhǎng)參與孩子配合孩子做的事情的重要性,。

幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇四

一,、班況分析：

進(jìn)入小班，幼兒已基本適應(yīng)了團(tuán)體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,；在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言本事有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂、折紙,、畫畫等活動(dòng),；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加團(tuán)體游戲,，能按教師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作本事大有提高；在游戲方面,，孩子喜歡開展主角扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”，喜歡插塑玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng),，喜歡音樂游戲,，且已有必須的規(guī)則意識(shí)。

二,、總目標(biāo)：

這學(xué)期工作的任務(wù)重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作,，以一日生活為主線,，使幼兒各方面得到發(fā)展。幫忙幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,，養(yǎng)成必須的常規(guī)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園,。

三、具體要求：

（一）自我認(rèn)識(shí)智能：

1,、逐漸適應(yīng)團(tuán)體生活,，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感，情緒安定,。

2,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。初步養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣,。

3,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的職責(zé)感,。

（二）身體運(yùn)動(dòng)智能：

1、認(rèn)識(shí)五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。

2,、在運(yùn)動(dòng),、外出、日常生活中,，學(xué)習(xí)并逐步具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和本事,。

3、愿意參加體育活動(dòng),，感受身體鍛煉說帶來的愉悅,。進(jìn)行走、跑,、跳,、鉆,、爬、攀,、投,、平衡等動(dòng)作的訓(xùn)練。

4,、嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,，愿意參與收撿活動(dòng)。

（三）語言智能：

1,、愿意與教師,、同伴交談，感受用語言進(jìn)行交流的樂趣,，愛聽故事,、念兒歌。

2,、注意傾聽對(duì)方說話,，能理解日常用語。

3,、能清楚地說出自我想說的事,。

4、喜歡聽故事,、看圖書,。

5、能聽懂和會(huì)說普通話,。

（四）人際關(guān)系智能：

1,、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自我，愿意和教師,、同伴交往,，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。

2,、愿意與人交談,，講話禮貌，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。

3,、愛父母長(zhǎng)輩,、教師和同伴，愛團(tuán)體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó),。

4、對(duì)生活有好奇心,，能堅(jiān)持愉快的情緒,。

5、能親近教師和同伴,，樂意幫忙他們做點(diǎn)事,。

6、會(huì)輕拿輕放椅子,、玩具等,，懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西。

（五）自然觀察智能：

1,、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

5,、初步了解自我的感官（眼,、兒、鼻,、口,、手等）的功能，并會(huì)運(yùn)用感官感知周圍事物的明顯特征,，有初步的感知本事,。

6、培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí)和行為，從幼兒身邊做起,，學(xué)會(huì)把用完的廢物放入垃圾桶中,。

（六）數(shù)學(xué)邏輯智能：

1、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，能在教師的幫忙下拿取,、擺放操作材料。

2,、會(huì)按物體的名稱或一個(gè)特征進(jìn)行分類,。

3、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味,。

4,、學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩物體的多、少和一樣多,。

5,、會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)５以內(nèi)的實(shí)物圖形，能說出總數(shù),。

6,、認(rèn)識(shí)圓形、正方形,、三角形,。

7、學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)別上,、下,、前、后,。在教師的幫忙下,，學(xué)習(xí)區(qū)分白天、黑夜,、早上,、晚上，感受活動(dòng)的開始,、結(jié)束,。

（七）音樂智能：

1、愿意參加音樂活動(dòng),，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的歡樂。

2,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì),、自然的聲音唱歌。初步理解簡(jiǎn)單歌曲的資料。

3,、跟隨音樂,，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的團(tuán)體舞和音樂游戲,。

4、學(xué)習(xí)圓舞板,、碰鈴,、等樂器的演奏方法。

（八）空間智能：

1,、愿意參加美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡樂，初步養(yǎng)成大膽作畫和手工制作中安全,、衛(wèi)生的習(xí)慣,。

2、了解油畫棒,、水彩筆,、顏料、紙等繪畫工具和材料,，初步掌握使用方法，養(yǎng)成正確的握筆方法作畫姿勢(shì),。

3,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

4,、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動(dòng),，掌握大塊面的撕,、折、貼的玩紙技能,，用團(tuán),、搓、等方法塑造簡(jiǎn)單的泥塑形象,。

四,、具體措施：

（一）教育教學(xué)活動(dòng)：

1、開學(xué)初,，經(jīng)過對(duì)幼兒的觀察,，以及家長(zhǎng)的交流，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),，幼兒發(fā)展目標(biāo),。

2、合理安排幼兒的一日活動(dòng),，極鼓勵(lì)幼兒間進(jìn)行互動(dòng)和交往,，建立一種進(jìn)取、良好的互動(dòng)關(guān)系,。

3,、合理利用分區(qū)、分組,、團(tuán)體,、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備）,。幼兒的操作材料根據(jù)本事強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

（二）游戲：

1,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫忙幼兒認(rèn)識(shí)一些各種圖形。

2,、為幼兒供給游戲的條件,，尊重幼兒游戲的意見，使幼兒在游戲中獲得自身的滿足和發(fā)展,。

3,、過游戲和多種活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的接觸中進(jìn)取主動(dòng)地感知、操作,、探索,、發(fā)現(xiàn)，并與人交往,，從中獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)和本事,。

（三）體育活動(dòng)：

1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒充足的活動(dòng)鍛煉時(shí)間。

2,、盡快教會(huì)幼兒學(xué)做早操,，能跟上音樂動(dòng)起來。

3,、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

（四）觀察：

1,、入園前,，教師進(jìn)行檢查，是否有玻璃,、玩具,、刀、錢幣等危險(xiǎn)物品,，孩子的零食一律放在孩子書包里,。

2、解決幼兒入園難問題,，多和他親近,，減輕他入園焦慮。

3,、觀察,、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人、爭(zhēng)搶現(xiàn)象,。

4、觀察幼兒就餐情景,，保證幼兒愉快安靜的就餐,。

5、檢查幼兒的睡眠姿勢(shì),，糾正不良睡姿,，及時(shí)蓋被，防止著涼,。

（五）日常生活勞動(dòng)：

1,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理本事,。

2,、明白必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自我,。

3,、運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)，講故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

4、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

5,、培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的習(xí)慣,，能夠自我的事情自我做，并且會(huì)幫忙他人,。

6,、懂得愛護(hù)玩具和用具，并在教師幫忙下,，學(xué)習(xí)自我整理玩具和日常用品,。

7、在日常生活中提醒幼兒主動(dòng)節(jié)儉水,、電等資源,。

（六）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知本事的發(fā)展。

2,、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)主題墻,，按照每月主題及時(shí)更換。

3,、認(rèn)識(shí)和尊重每一個(gè)幼兒的差異,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿關(guān)愛、溫暖,、尊重和支持的心理環(huán)境,，使每個(gè)幼兒獲得充分的安全感和被尊重感、被接納感,，使之情感,、態(tài)度,、行為和個(gè)性得到充分的發(fā)展。

4,、利用廢舊材料和自然材料組織幼兒進(jìn)行手工制作來打扮教室,。

（七）家長(zhǎng)工作：

1、利用家訪及每日接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家情景,，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2、每周更換“家園共育”園地資料,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)工作,，能給予我們工作的一些配合和幫忙，共同討論各種育兒的經(jīng)驗(yàn)與存在的問題,，推薦各類育兒心得,。

3、利用網(wǎng)站,、家校路路通,、電話和家長(zhǎng)交流，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。

4,、及時(shí)更換家長(zhǎng)園地資料和填寫《成長(zhǎng)手記》，讓家長(zhǎng)了解本班相關(guān)教學(xué)資料和幼兒學(xué)習(xí),。

幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇五

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育和教學(xué),，這個(gè)班的孩子在日常生活、學(xué)習(xí)和生活上都取得了很大的進(jìn)步,。入園后,，孩子們能比以前更快地適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們都喜歡上幼兒園,。

入園以來,，孩子在過去取得了顯著的進(jìn)步，自由,，不講道理，不聽大人話,，以自我為中心,。在自理潛力方面，可以自主進(jìn)食,；午睡時(shí),，大多數(shù)人可以嘗試獨(dú)立穿脫衣服,，遇到困難可以向老師求助；作為例行公事,，他們可以遵守紀(jì)律,，不再四處游蕩。

通過一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作,，我們發(fā)現(xiàn)了以下問題:由于男生比較多,，而且大部分都是獨(dú)生子女，有些孩子在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上還是表現(xiàn)出自我比較的……所以,，在接下來的教育教學(xué)工作中,，老師要給這些孩子足夠的安全感，逐步引導(dǎo)這些孩子融入到人們的生活中,。

根據(jù)上述情況,，在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我們將結(jié)合小班兒童的年齡特點(diǎn)和每個(gè)兒童的不同個(gè)性,，重視促進(jìn)兒童的發(fā)展,，對(duì)兒童進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的教育,。

這學(xué)期,，班里的工作人員會(huì)繼續(xù)以熱情、耐心,、細(xì)心的工作,，讓入園的孩子能夠適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)和生活！

1,、兒童生活的管理:

隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行健康知識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別孩子給予重點(diǎn)指導(dǎo)。洗手有一個(gè)很好的習(xí)慣,，要認(rèn)真有序,。洗手的時(shí)候不玩水，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手,；能夠正確使用餐具，吃飯有禮貌,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，專心吃飯,；保持桌子,、地板、衣服的清潔,，飯后擦嘴,，用水漱口,；在老師的幫助下，你可以有序地脫下褲子,，放在固定的地方,，安靜地睡覺，正確地睡覺,。

2.教育管理:

根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求；根據(jù)《綱要》的目標(biāo)和華東師范大學(xué)周邊的建設(shè)性課程設(shè)置,，建立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教材及形式。在教學(xué)活動(dòng)中,，要引導(dǎo)孩子用心參與,，積極學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)用各種感官感知事物,，鼓勵(lì)孩子動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，獨(dú)立解決問題,。

合理運(yùn)用分區(qū),、分組、群眾,、節(jié)目活動(dòng),、游戲等形式，確保完成教育目標(biāo)和任務(wù),。

我們繼續(xù)探索以幼兒園為基礎(chǔ)的課程與敘事智力理論的結(jié)合,，教學(xué)與研究時(shí)間，認(rèn)真討論和吸收其他班級(jí)的優(yōu)勢(shì),。

認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言,、社會(huì)、健康,、情感”領(lǐng)域的探究活動(dòng),。

認(rèn)真參加園區(qū)的觀摩教學(xué)活動(dòng)，相互學(xué)習(xí),，相互提高,，認(rèn)真按時(shí)參加各種培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力,。

1.注重個(gè)性化教育

孩子年齡不同,，性格不同。有的孩子反應(yīng)遲鈍，有的愛哭,，有的愛發(fā)脾氣。所以在活動(dòng)中,，要因材施教,。對(duì)于不同性格的孩子，要實(shí)施不同的教育方式,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于孩子各方面的快速發(fā)展。

2.環(huán)境布局

根據(jù)主題數(shù)據(jù),，及時(shí),、循序漸進(jìn)地改變主題墻，以兒童作品為主,，結(jié)合查詢數(shù)據(jù),，盡可能豐富素材。

雕刻大師相互協(xié)調(diào),，共同努力,。

此外，為了提高孩子對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí),，我們還將每月開展各種環(huán)?；顒?dòng)，讓孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系,。

3.父母工作

嚴(yán)格按照家居日常管理制度完成所有日常工作,。

鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加志愿活動(dòng)，在這個(gè)班里有心的人被發(fā)現(xiàn)是值得表揚(yáng)的,。

幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇六

幼兒教育區(qū)別于其他,，要以關(guān)懷包容為主，特此提出本計(jì)劃,。希望各位幼兒教師們能依照計(jì)劃進(jìn)行工作,。

我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名,，女生18名,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲,，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己脫穿衣服,，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問“早”,，“好”，“再見”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并會(huì)想多種方法來玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,，一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,，合作者和引導(dǎo)者,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)加以對(duì)照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo),，把握好教育的時(shí)機(jī),，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng),。

具體措施：

1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。

2,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展,。

具體措施：

1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。

2,、開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來,。

3,、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。

幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇七

以“指南”“綱要”“五大行動(dòng)”為指導(dǎo),，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,、教研工作計(jì)劃為依據(jù)，以年級(jí)組為陣地,，通過積極開展各類教學(xué),、教研討論活動(dòng)、貫徹課程游戲化的主要精神，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教師各方面的能力及素養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)實(shí)施與反思，堅(jiān)持以促進(jìn)幼兒身心健康為中心,，保教合一為原則,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣以及良好的行為習(xí)慣,。

1,、穩(wěn)定新生入園情緒，引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動(dòng),，盡快擺脫對(duì)家長(zhǎng)的依戀,。不斷提高幼兒的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園集體生活,。

2、定時(shí),、定點(diǎn)開展年級(jí)組活動(dòng),，充分利用每天下午4點(diǎn)20至5點(diǎn)集中審議當(dāng)天活動(dòng)，追隨幼兒興趣與需要生成第二天課程計(jì)劃,。

3,、根據(jù)小班幼兒的具體情況和年齡特點(diǎn)，群策群力,、共同研討小班區(qū)域游戲的內(nèi)容以及有效指導(dǎo),。

4、追隨幼兒興趣創(chuàng)生出適合本班幼兒發(fā)展的班本課程,，逐日審議班本課程內(nèi)容,，及時(shí)進(jìn)行反思。

5,、通過實(shí)踐,、反思、再實(shí)踐,、再反思,，將主題活動(dòng)、區(qū)域游戲以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)相結(jié)合,，從而實(shí)現(xiàn)課程,、游戲、環(huán)境與幼兒的有效互動(dòng),，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

6,、結(jié)合實(shí)踐解讀“指南”“綱要”，認(rèn)真攥寫課程反思,、讀書筆記,，組內(nèi)分享交流，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

7,、以“能者為師”為宗旨，發(fā)揚(yáng)“傳幫帶”的精神,，讓有特長(zhǎng)的老師幫助,、帶動(dòng)組內(nèi)其他老師一起進(jìn)步、共同成長(zhǎng),。

8,、建立良好的師幼、同伴關(guān)系,，并取得家庭的配合，重視入園,、離園接待工作,、認(rèn)真布置好家長(zhǎng)園地，合理利用班級(jí)微信群,、qq群等做好家長(zhǎng)溝通工作,。充分利用家長(zhǎng)資源，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與我們的各項(xiàng)活動(dòng),。

九月份：

1、制定小班幼兒適應(yīng)周活動(dòng)方案

2,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)qq群,、微信群

3、選取音樂,、編排早操

4,、充實(shí)區(qū)域游戲、提供多種區(qū)域材料

5,、開展“慶中秋”主題活動(dòng)

6,、召開家長(zhǎng)會(huì)

十月份：

1、進(jìn)行國(guó)慶主題教育

2,、根據(jù)主題更換游戲材料,、主題墻

3、開展班本課程

4讀書交流活動(dòng)

5,、青年教師基本功訓(xùn)練

十一月：

1,、月初開展秋游活動(dòng)

2、讀書筆記分享交流活動(dòng)

3,、繼續(xù)班本課程

4、根據(jù)主題更換游戲材料

5,、對(duì)家長(zhǎng)開放活動(dòng)

6,、幼兒安全教育主題活動(dòng)

十二月份：

1、班本課程活動(dòng)展示

2,、青年教師攥寫觀察記錄交流

3,、審議主題活動(dòng)內(nèi)容,，制定游戲計(jì)劃

一月份：

1,、結(jié)合元旦,，開展主題活動(dòng)

2、撰寫幼兒評(píng)語

3,、做好各方面總結(jié)工作

4,、收集整理各項(xiàng)資料

幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇八

時(shí)光飛逝,，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、新的期望,。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲,。

本學(xué)期我將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@,。開學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)游戲教學(xué),，以解讀為指導(dǎo),，樹立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。因此,，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就個(gè)性大,。因此,，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲,，有尿,、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師,，并在老師的幫忙下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法,。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈,。

常規(guī)訓(xùn)練仍是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。即使已經(jīng)有了一學(xué)期的培養(yǎng)和鍛煉，孩子們?cè)谏钭岳矸矫嬉灿辛撕艽蟮奶岣?，但由于幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、禮貌行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位,，休息,；群眾上廁所、喝水,；飯前要洗手,，午睡前上廁所；愛惜玩具,，不亂扔,，明白物歸原處；與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早,、再見,；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,；在共同活動(dòng)中要聽指揮,、守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合,，以素質(zhì)提高為主,，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以＂尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則＂開展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

1,、健康領(lǐng)域

1.身體健康，在群眾生活中情緒安定,、愉快,；

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理潛力,；

3.明白必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,；

4.喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

2,、語言領(lǐng)域

1.樂意與人交談，講話禮貌,；

2.注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語,；

3.能清楚的說出自己想說的事；

4.喜歡聽故事,、看圖書,；

5.能聽懂并會(huì)說普通話。

3,、社會(huì)領(lǐng)域

1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),，有自信心；

2.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,；

3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,；

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的職責(zé)感,；

5.愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛群眾,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),。

4,、科學(xué)領(lǐng)域

1.對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲,；

2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題,；

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,；

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑；

5.愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,；

2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

1,、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園狀況,。

2,、透過家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家狀況及家長(zhǎng)有何意見和感想促進(jìn)工作。

3,、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息。

4,、幼兒不來園及時(shí)家訪,，了解狀況。

5,、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng),，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇九

時(shí)光飛逝,，隨著孩子們一天天長(zhǎng)高,，我們結(jié)束了下學(xué)期的教育教學(xué)工作，回顧一學(xué)年來的工作與生活,，在老師和孩子們的共同努力下,，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長(zhǎng)朋友的肯定和支持,。為了在以后的工作中,，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、幼兒基本情況分析我班共有32名幼兒,，男生20名，女生12名,。通過本學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在語言,、美術(shù),、社會(huì)、游戲等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。

從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高，走,、跑,、跳、平衡能力發(fā)展迅速,，幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,，常規(guī)培養(yǎng)有所提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求,，保持正直狀態(tài),。

從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好,，詞匯量積累較多,，語言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見,，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng),。

從科學(xué)發(fā)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力,。能主動(dòng)探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序,。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)的概念,，對(duì)5以內(nèi)的數(shù)能夠手口一致的點(diǎn)數(shù),。但幼兒認(rèn)知范圍不全面，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面,。

從藝術(shù)發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持,，繪畫要加大提高,，作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

從社會(huì)性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑,、開朗,，能主動(dòng)進(jìn)行有效的交往,、合作，能主動(dòng)積極地參加班級(jí)活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,，做事還需持久化,。

二,、教育教學(xué)工作結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,，找資料,、齊動(dòng)手，讓區(qū)角成為孩子學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。在確定一個(gè)主題后，能使主題的內(nèi)容和幼兒共同收集材料,，并分門別類進(jìn)行張貼,，讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下，有順序,、由淺到深的學(xué)習(xí),。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，充分利用一些廢舊物品,。在布置中，我們總是讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,，從中獲得提高三、家長(zhǎng)工作1,、利用多種形式：家訪,、電話交流、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴。

2,、及時(shí)更換家教宣傳欄,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。

3,、根據(jù)情況召開家長(zhǎng)會(huì),，并經(jīng)常地聽取意見,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

四,、存在的問題和下學(xué)期的工作重點(diǎn),。

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,，個(gè)別幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴,、回答問題聲音不夠響亮等,。

2、對(duì)自理能力還比較差的小朋友,，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成,。

3、部分幼兒早上來園稍遲,使得一日活動(dòng)的時(shí)間無法達(dá)到規(guī)定的要求,，部分幼兒的安全意識(shí)比較淡薄,，幼兒的挫折教育開展的不夠等。

總之,，在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。我堅(jiān)信,，只要有責(zé)任心,，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明,、積極向上的孩子,，我們將以更踏實(shí)的工作態(tài)度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天,為跨入小學(xué)大門做好必要的準(zhǔn)備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π桑?/p>

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幼兒園小班春季學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)