制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

高一班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

1﹑對(duì)于學(xué)生平時(shí)的一些不良的習(xí)慣，要及時(shí)地提醒,，并指出其不良之處,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2﹑利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義,，愛國(guó)主義和傳統(tǒng)教育,。

3﹑教育學(xué)生們要團(tuán)結(jié)同學(xué)，做個(gè)樂于助人的好學(xué)生,。

1﹑多與學(xué)生進(jìn)行交流,，了解其的感興趣之處，并根據(jù)這些與任課老師進(jìn)行交流,，改變教學(xué)模式,，激起學(xué)生的求知欲，提高學(xué)習(xí)興趣,。

2﹑指導(dǎo)學(xué)生如何去學(xué),，這樣更與利于學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中去。

3﹑讓學(xué)生形成一種“沒有,，只有更好”的學(xué)習(xí)理念,，不斷地進(jìn)取。

1﹑每天定時(shí)的檢查教室的衛(wèi)生,，每周抽查宿舍衛(wèi)生，及時(shí)地督促,，保持良好的工作與生活環(huán)境,。

2﹑要及時(shí)地提醒同學(xué)們要遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì),。首先把班級(jí)的紀(jì)律提上去,。

高一班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

本學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任高一347班的班主任,，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個(gè)星期的觀察和了解,，目前我對(duì)本班的情況已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),，根據(jù)學(xué)生的情況和本學(xué)期班級(jí)的工作目標(biāo)，擬定了以下高一優(yōu)秀班主任工作計(jì)劃,。

我班是高一年級(jí)的18個(gè)平行班之一,，現(xiàn)共有55名學(xué)生，其中男生25名,，女生30名,，大部分來自于城關(guān)地區(qū)。在全部55人中,，正取生48人,，插班生7人，班入學(xué)平均分579分,。從現(xiàn)在已掌握的情況看,，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較好，沒有生活特別困難的學(xué)生,。因此,，我班學(xué)生有相當(dāng)一部分生活自理能力不強(qiáng)，比吃,、比穿的現(xiàn)象仍然存在,，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃,；有的同學(xué)被子疊不好,，衣服不會(huì)洗或洗不干凈；違反校規(guī)偷帶手機(jī)入校,；隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時(shí)有發(fā)現(xiàn),。其中有五六個(gè)同學(xué)自律較差，應(yīng)是本學(xué)期班級(jí)紀(jì)律工作的重點(diǎn),。

在學(xué)習(xí)方面,，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映,，課堂氣氛較活躍,，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言,、質(zhì)疑,。但作為班主任，我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn),，這種不成熟的自信一旦受到考試成績(jī)的打擊,，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志,。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績(jī)很低,，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣和信心,，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ),。

高中三年,，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成,。因此,，本學(xué)期我為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是：習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)習(xí)慣,，首先要從點(diǎn)滴小事做起,。例如每天三次放學(xué)時(shí)，班級(jí)都要求學(xué)生把桌子收拾整潔,，椅子放到桌面下面,，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,，不留任何死角,；隨時(shí)抽查校卡的佩帶,；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之,，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做,，天天檢查。在三個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班,，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方隨時(shí)批評(píng)整改,。目的只有一個(gè)，力爭(zhēng)在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，這是成績(jī)的根本保證,。

作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),。對(duì)于高一新生來說,，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法,。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號(hào)是：做學(xué)習(xí)的主人,。具體說來,，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱,，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)上有什么問題,，要求在第一時(shí)間解決，每天都不留下不懂的問題,，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路,，行有余力的話，自己再安排時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的知識(shí),，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面,，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時(shí)間分配表”很有指導(dǎo)意義,，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上,，我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無論多么緊張,，都要安排時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料,，課堂認(rèn)真聽講最重要,。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語(yǔ)數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵,。

為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài),，我還準(zhǔn)備在班級(jí)建立一個(gè)“學(xué)生綜合情況動(dòng)態(tài)表”，它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己,、從而激勵(lì)自己做得更好,。

建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級(jí)管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時(shí)間的了解和考察,，采用先民主后集中的方法,，我已經(jīng)順利地組建了班委會(huì)和團(tuán)支部并開始運(yùn)作，總的情況看來還可以,，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理能力,，特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng),，作為班主任,，我既要對(duì)班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做,，爭(zhēng)取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,，讓他們真正起到班級(jí)靈魂的作用。

高一班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

我班是高一年級(jí)的理科漢班基礎(chǔ)班,，現(xiàn)共有64名學(xué)生,，其中男生44名，女生20名,，統(tǒng)招生18人,，擇校生46人，,，我班學(xué)生有相當(dāng)一部分生活自理能力不強(qiáng),，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃,；有的同學(xué)被子疊不好,，衣服不會(huì)洗或洗不干凈；違反校規(guī)偷帶手機(jī)入校,；隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時(shí)有發(fā)現(xiàn),。其中大部分同學(xué)自律較差，應(yīng)是本學(xué)期班級(jí)紀(jì)律工作的重點(diǎn),。

在學(xué)習(xí)方面,，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志,。此外,，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績(jī)很低，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣和信心,，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。

高中三年,，學(xué)生最后的結(jié)果如何,，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此,，本學(xué)期我為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是：習(xí)慣決定一生,。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起,。例如每天三次放學(xué)時(shí),，班級(jí)都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面,，要保持橫平豎直,；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,，不留任何死角；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等,，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做,，天天檢查。在三個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班,，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方隨時(shí)批評(píng)整改,。目的只有一個(gè)，力爭(zhēng)在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，這是成績(jī)的.根本保證,。

的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)上有什么問題,，要求在第一時(shí)間解決，每天都不留下不懂的問題,，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路,，行有余力的話，自己再安排時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的知識(shí),，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。在學(xué)法上，我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無論多么緊張,，都要安排時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的課,；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認(rèn)真聽講最重要,。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語(yǔ)數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好,，這是高考成敗的關(guān)鍵。

為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài),，我還準(zhǔn)備在班級(jí)建立一個(gè)“學(xué)生綜合情況動(dòng)態(tài)表”,，它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活、學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面的情況,，讓學(xué)生了解自己、從而激勵(lì)自己做得更好,。

建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級(jí)管理的重要環(huán)節(jié),。經(jīng)過一段時(shí)間的了解和考察，準(zhǔn)備采用先民主后集中的方法,，組建班委會(huì)和團(tuán)支部并開始運(yùn)作,，主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理能力,，特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng),，作為班主任,，我既要對(duì)班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹立主要班干部的威信,，教他們做而不代替他們做,，爭(zhēng)取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級(jí)靈魂的作用,。

本學(xué)期班級(jí)工作還有一個(gè)相當(dāng)艱巨的任務(wù),，就是怎樣使那些成績(jī)?cè)?00分至300分的同學(xué)盡快融入班集體并使他們的成績(jī)有所進(jìn)步。這一工作打算分三步進(jìn)行,。首先要從心理上消除他們的自卑感,，我在班里明確地告誡每一個(gè)學(xué)生，入學(xué)的成績(jī)并不能說明高中會(huì)怎么樣,，來到高中,，所有的人都是從零開始，學(xué)校和老師對(duì)任何人都是一視同仁,，這樣說的目的是使他們放下思想包袱,，以便輕裝上陣；其次,，針對(duì)這一批人中有好幾個(gè)是“雙差生”的現(xiàn)狀,，分別找他們談話，從思想上關(guān)心他們,，從學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們,，從行動(dòng)上指點(diǎn)他們，特別是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們,，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，才有希望使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來。對(duì)于這些學(xué)生,，要特別注意經(jīng)常與他們的家長(zhǎng)溝通,，研究恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑非蟆凹倚：弦弧钡慕逃Ч?/p>

另外,，高一新生的年齡大多在15—17歲之間,，這個(gè)年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時(shí)期,，一中學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,，肯定會(huì)給學(xué)生帶來較大的心理壓力，在這種情況下,，難免會(huì)有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托,，因此,，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),，如果這個(gè)問題在高一能加以預(yù)防,，到高二高三就比較好辦。針對(duì)這個(gè)問題,，在入學(xué)教育時(shí),，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警告學(xué)生,，高中的三年,，沒有什么男性女性之分，大家都是中性,，來到一中，考上理想的大學(xué)是唯一的目標(biāo),。如果有人膽敢觸及這條高壓線,，后果是可想而知的：學(xué)校決不會(huì)聽之任之的。我還想就這個(gè)問題,，專門安排一次班會(huì)課,，短短的幾天，作為班主任,，我已經(jīng)深深感受到來自家長(zhǎng)和學(xué)校的雙重殷切的希望（也是壓力）,，這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個(gè)班的工作而努力,。

第一周：主題：百年修得同船度

第三周：主題：我愛吾師

第五周：主題：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證

第七周：主題：我的未來不是夢(mèng)

第九周：主題：“十二班之最”我來說

第十一周：主題：做學(xué)習(xí)的主人

第十三周：主題：十八歲意味著責(zé)任

第十五周：主題：天生我材必有用

第十七周：主題：異性交往與友誼

第十九周：主題：舉重若輕迎末考

高一班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合,、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式,，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度,，同學(xué)之間更是團(tuán)結(jié)。在這種大勢(shì)已定的情況下,，即使再有部分學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)來,，也會(huì)很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要是再給學(xué)生一個(gè)新的目標(biāo),。讓學(xué)生,，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位,，在明確的方向中看到希望,。對(duì)于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生，幫其樹立信心,，找到希望感受成功,，至關(guān)重要,。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上,，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)展示才華,、增長(zhǎng)自信。

教書先育人,。人,，做好了；事,，做好了,；學(xué)習(xí)，自然也會(huì)很好,。普通班的學(xué)生,，無一不是存在做人、做事不規(guī)范的問題,。要么是自我為中心嚴(yán)重,，不尊敬老師、不欣賞同學(xué),；要么是懶散應(yīng)付,，不認(rèn)真干活、不負(fù)責(zé)任做事,。養(yǎng)成教育不可能一蹴而就,，必須有得有失，有計(jì)劃,、分步驟的進(jìn)行,。否則，貪多嚼不爛,，造成無所不備的結(jié)果,。具體計(jì)劃如下：

1、教育內(nèi)容上,，重點(diǎn)放在遲到,、穿校服、戴?？?、整理物品、值日,、文明禮貌等方面的教育上,。學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，并不完全取決于聰明智慧,，很大一部分因素在非智力方面,。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生,，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進(jìn)取心,、沒有好習(xí)慣,。但是這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了,，對(duì)這方面的教育充耳不聞了,。要想真正達(dá)到目的，必須以無為的方式達(dá)到無不為的目的,。從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上。

2,、在教育時(shí)間上,，分時(shí)段一學(xué)期內(nèi)完成。每次一個(gè)重點(diǎn),，解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè),，找一個(gè)負(fù)責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著,。保證勞動(dòng)果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn),。積少成多,，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人,。

3,、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，充分挖掘?qū)W生的潛力,。知己知彼，百戰(zhàn)不殆,。教育,，不是每一個(gè)學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，做及時(shí)的`溝通和引導(dǎo)就變得更加重要了,。如今的學(xué)生，你要跟他做思想工作,，還得先了解他,，跟他保持良好的關(guān)系，爭(zhēng)取做到和諧發(fā)展,。例如,，有個(gè)學(xué)生成績(jī)很好,，但是行為習(xí)慣不好，上課時(shí)喜歡亂打斷老師的講課,，天花亂墜地胡接話,，學(xué)生和老師都不喜歡他。對(duì)于這樣的學(xué)生,，先肯定他希望得到同學(xué)們認(rèn)可的需求,，指派一些他力所能及的工作任務(wù)給他完成，在執(zhí)行任務(wù)的過程中,，充分肯定他的優(yōu)點(diǎn),，幫他樹立為別人著想的觀念，一步步引導(dǎo)他勝任班干部的工作,。

4,、堅(jiān)持開展活動(dòng)，幫助學(xué)生在參與過程中得到教育,。例如,，每個(gè)月確定一個(gè)活動(dòng)主題：書香校園讀書節(jié)活動(dòng)旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成定期閱讀并分享感悟的習(xí)慣；拔河比賽活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)凝聚力,；慰問福利院的少年兒童,，學(xué)會(huì)珍視現(xiàn)有的優(yōu)越條件，努力學(xué)習(xí),，不斷更新文化知識(shí),；英語(yǔ)書法比賽，重視英語(yǔ)書寫在高考中的重要作用,。

因材施教,，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用,。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差,，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實(shí),。對(duì)于這樣的學(xué)生,，最大的問題就是自信心問題。如何喚醒學(xué)生內(nèi)心深處的自信,，是我要努力的方向,。

這個(gè)學(xué)期，設(shè)計(jì)了“我的學(xué)習(xí)我做主”的表格,，內(nèi)容涉及勵(lì)志格言,、成績(jī)激勵(lì)、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決,、疑難解決辦法,、學(xué)會(huì)欣賞和家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我喚醒,，自我監(jiān)督,，自我競(jìng)爭(zhēng)。在日積月累中,，積極進(jìn)取,，不斷超越。

在高一高二的過度時(shí)期,，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中,，是最為緊迫的任務(wù)。因此,，在這一學(xué)期里,，要想方設(shè)法樹立班級(jí)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生跟上學(xué)習(xí)的步伐,。

高一班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

新的一學(xué)期開始了,，作為一名體育教師能被選為班主任，我的心情很是激動(dòng),，因?yàn)樵谖覀儗W(xué)校,，體育教師能當(dāng)班主任的并不多;同時(shí)我的心情又是緊張的，面對(duì)新的任務(wù),，新的挑戰(zhàn),，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，我是不敢有一絲一懈的大意和放松,。因此對(duì)本年的班主任工作,，通過自己的虛心請(qǐng)教,，所見所聞,，我做了認(rèn)真的安排。

樹立“素質(zhì)教育,，德育為先”,、“以班為家”的教育思想，遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求,，以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德建設(shè)為重點(diǎn),，師生一起營(yíng)造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的大家庭,。

從本班的各方面情況來看,，整體水平一般。但是男生少女生多，尤其是獨(dú)生子女和留守兒童比較多,。

1,、進(jìn)一步了解班級(jí)學(xué)生的基本情況;

2、注重學(xué)生的德育建設(shè)和班風(fēng)管理;

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率;

4、 與學(xué)生融洽相處,，多交流溝通,，營(yíng)造一個(gè)和諧，團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、 通過家訪，學(xué)生的相互交流,、溝通,，以及課外活動(dòng)盡快了解班級(jí)學(xué)生的基本情況;

2、 通過課外活動(dòng),，爭(zhēng)做好人好事培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的能力以及班級(jí)的凝聚力;

3,、 通過積極引導(dǎo)，

高一班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

共同的集體,、共同的責(zé)任,、共同的目標(biāo)。

1,、果斷,，自信，獎(jiǎng)罰分明,，樹立班主任的權(quán)威,。

2、盡快熟習(xí)班上每一個(gè)學(xué)生的基本情況,，做到能迅速叫出每一個(gè)學(xué)生的名字,，了解每一個(gè)人的基本表現(xiàn)情況，如是否做過班干部,，能力如何,，大體上的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾我约昂?jiǎn)單的家庭情況等方面。

3,、加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)教育，建立完善合理的民主管理機(jī)制。

4,、產(chǎn)生第一屆班干,，并加強(qiáng)培養(yǎng)他們主動(dòng)參與管理的能力。

5,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成的習(xí)慣,。

6,、突出“成功體驗(yàn)”教育,，建立學(xué)生成功檔案夾。

7,、開展形式多樣的班會(huì)課,，如話題班會(huì)、故事班會(huì),、案例班會(huì)等。

8,、開展心理訓(xùn)練,、腦力思維訓(xùn)練和班級(jí)沙龍。

9,、探索進(jìn)行blog班務(wù)管理和思想教育。

10,、細(xì)致關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想變動(dòng),。

九月

份1、學(xué)習(xí)開學(xué)典禮校長(zhǎng)講話,，展望新學(xué)年,，鼓舞士氣,。

2,、產(chǎn)生新一屆班干部；出好教師節(jié)墻報(bào),。

3,、對(duì)新一屆班干部加強(qiáng)培養(yǎng)和指導(dǎo)，落實(shí)職責(zé)，商議班級(jí)管理機(jī)制,。

4,、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法,，改變以往一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、布置網(wǎng)上blog注冊(cè)并開始在網(wǎng)上寫周記,。

6,、加強(qiáng)對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與理解。

十月

份1,、出好國(guó)慶墻報(bào),，加強(qiáng)國(guó)慶放假的安全教育。

2,、落實(shí)學(xué)生成功檔案夾準(zhǔn)備情況

3,、開展一次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練或沙龍或研討會(huì)。

4,、話題班會(huì)：有關(guān)集體感話題（實(shí)話實(shí)說或鏘鏘多人行的形式）,。

5、積極準(zhǔn)備期中考試,，以優(yōu)異成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào),。

十一月

份1、對(duì)上半學(xué)期進(jìn)行總結(jié),。

2,、挖掘特長(zhǎng)，積極組織參與體育節(jié)活動(dòng),。

3,、開展一定形式的心理訓(xùn)練（以自信、成功為主題或其它）

4,、積極籌備藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。

5、舉行班級(jí)體育活動(dòng)比賽,。

十二月

份1,、開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，舉行一定形式的學(xué)習(xí)比賽,。

2,、開展第二次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練。

3,、開展案例班會(huì)（主題待定）

4,、元旦墻報(bào)的出版

一月

份1,、學(xué)生德育考核，操行評(píng)定初定,。

2,、加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試

3,、完成學(xué)期末各項(xiàng)工作及寒假的布置,。

高一班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

高一學(xué)生來自各個(gè)不同的初中，加上一大批線下生,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然參差不齊,，生活習(xí)慣也不一樣。如果班主任不重視學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，而是像高三一樣盯著那些成績(jī)好的學(xué)生，必然使那些成績(jī)靠后的同學(xué)沒有后勁,，無法改變落后的狀態(tài),，從而實(shí)現(xiàn)不了自己的理想，與進(jìn)高中的最初愿望相違背,。

在教育學(xué)生適應(yīng)高中學(xué)習(xí),、規(guī)范行為習(xí)慣的過程中，必然使一部分同學(xué)受到批評(píng),。然而高一是一個(gè)學(xué)生未來兩年多的基礎(chǔ),，“好的開頭是成功的一半”，所以班主任一定不要打消一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性,。遇到學(xué)生調(diào)皮或違紀(jì),，一定要多想辦法，多想妥當(dāng)?shù)奶幚矸绞?，多正面引?dǎo),，多表?yè)P(yáng)，從而使學(xué)生達(dá)到自己滿意的要求,。切忌動(dòng)輒嚴(yán)厲批評(píng)甚至打擊學(xué)生,，讓他們抬不起頭來。

重以學(xué)生為中心,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和各科知識(shí)的掌握,。

通常老師的教學(xué)任務(wù)都有一個(gè)統(tǒng)一的進(jìn)度安排，然而各個(gè)班級(jí)學(xué)情不同,，班主任要做好應(yīng)對(duì)工作,。老師們盡量不要以自己為中心，按自己的想法完成任務(wù)了事,，而應(yīng)以學(xué)生為中心,，使學(xué)生掌握所教授的知識(shí)。

有些同學(xué)適應(yīng)能力差一點(diǎn),，對(duì)高中某些科目的學(xué)習(xí),，如物理、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等,，很不適應(yīng)，班主任一定要做好引導(dǎo)工作,，多介紹一些學(xué)習(xí)方法,，多開展一些調(diào)查，多做一些課后輔導(dǎo),，爭(zhēng)取讓他們?cè)缛者m應(yīng)高中學(xué)習(xí),，不讓某科成績(jī)掉太遠(yuǎn)。

個(gè)人性格不同,，特別是年紀(jì)大的班主任與90后學(xué)生更有觀念的差異,，所以班主任盡量不要以自己的好惡來對(duì)待學(xué)生。不管學(xué)生成績(jī)好壞,，不管學(xué)生是否是熟人的孩子,，不管性格內(nèi)向還是開朗，班主任應(yīng)盡量讓學(xué)生感到老師的公正公平,。

不公正將會(huì)引起學(xué)生的不滿,，嚴(yán)重影響班級(jí)建設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí)。

良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、良好的班級(jí)文化氛圍和班級(jí)凝聚力是一個(gè)班級(jí)戰(zhàn)斗力的源泉，高一班主任要多動(dòng)腦筋抓好這幾方面的建設(shè),，切忌滿足于按部就班完成年級(jí)組任務(wù),，滿足于當(dāng)個(gè)不出問題的維持會(huì)長(zhǎng)。

盡管學(xué)生是個(gè)孩子,，但到了高中一定要培養(yǎng)自主生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為他們的終生發(fā)展奠基，所以班主任要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,，自立自強(qiáng)。

班主任不要當(dāng)保姆,，可以抓好班干部建設(shè),，實(shí)行班級(jí)量化管理，通常班級(jí)工作學(xué)生自己會(huì)搞得會(huì)有聲有色,。

由于到了高二要分文理科,，所以有些班主任會(huì)教育學(xué)生重視文科或理科學(xué)習(xí),，這種做法可以說是急功近利的做法，不利于學(xué)生的長(zhǎng)久發(fā)展,，容易形成嚴(yán)重偏科,，對(duì)文科或理科知識(shí)知之甚少。

高一有的老師帶的班級(jí)多,，對(duì)學(xué)生一時(shí)難以熟悉,，容易忽視某些性格內(nèi)向、偏科然而總成績(jī)較好的學(xué)生,，所以班主任除了帶好自己的學(xué)科外,，還要多與科任老師聯(lián)系，介紹不同的學(xué)生,，減少教師教學(xué)的失誤,。

特別是老班主任，容易墨守成規(guī),，面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生不能與時(shí)俱進(jìn),，喜歡用老一套的教育教學(xué)方法，難以有創(chuàng)新之舉,。

班主任一定要保持學(xué)習(xí),，從同行、報(bào)刊上了解最新的思想動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)最新的管理理念,，這樣就會(huì)受到不同屆別的學(xué)生的歡迎，班級(jí)管理不落伍,。

有的班主任滿足于對(duì)學(xué)生的階段性管理,，只負(fù)責(zé)自己所帶的期間學(xué)生的教育，沒有為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮,。

實(shí)際上,，班主任應(yīng)該著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，不以個(gè)人“政績(jī)”和榮辱作為出發(fā)點(diǎn),，為學(xué)生的前途盡心竭力,。

高一班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

馬上就要開學(xué)了，在結(jié)束了一個(gè)長(zhǎng)假后,，我又要開始新的工作了,，由于暑假前我?guī)У氖歉呷厴I(yè)班，所以放假較早,，加上我的學(xué)生都考得不錯(cuò),，因此我的心情整個(gè)假期都很不錯(cuò)。

我也期望能夠再?gòu)母咭粠б粋€(gè)班升到高三,，這是必須得,，也是我應(yīng)該做的,，這是一個(gè)輪回。

做班主任我一直很有經(jīng)驗(yàn),，畢竟已經(jīng)工作了這么多年,，而且還都當(dāng)班主任過來的。

要搞好初中到高一的過度,，形成一個(gè)好的開端,，班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決，善于用一切方法來激勵(lì)先進(jìn),，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn),。

高一班主任工作計(jì)劃,。

由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者，來到高中學(xué)校后會(huì)有失落感,，班主任老師要在軍訓(xùn)過后安排學(xué)生寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想,，針對(duì)性地和學(xué)生聊天，鼓勵(lì)學(xué)生毫無畏懼,，再接再厲,。

還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績(jī)有所進(jìn)步,。

基本任務(wù):

1,。抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表,、眼保健操,、下午操、自習(xí)紀(jì)律,、晚休紀(jì)律,、作業(yè)、考勤),。

2,。營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

3,。開好主題班會(huì)。

4,。協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系,，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。

5。及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，共同做好學(xué)生工作,。

6。了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，能及時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習(xí),、生活中的疑惑，保證他們心理健康,。

具體措施:

1,。樹立班集體的奮斗目標(biāo)，包括長(zhǎng)期和短期的;

4,。發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量;

5。開展各種有意義的教育活動(dòng),，寓教育于活動(dòng)中,。

班級(jí)計(jì)劃:

開學(xué)前一周:抓好軍訓(xùn)，認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生;讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)高中的教學(xué),。

第1周:建立班團(tuán)干部班子,，逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力,。

第2周:主題班會(huì)我和我的老師由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);黑板報(bào)感謝老師,，由宣傳委員負(fù)責(zé)。

第3周:主題班會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)邀請(qǐng)高二時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

第4周:紀(jì)律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學(xué)習(xí))由班長(zhǎng),、班主任共同負(fù)責(zé)和主持,。

第5周:國(guó)慶放假;黑板報(bào)歡慶國(guó)慶，由宣傳委員負(fù)責(zé),。

第6周:主題班會(huì)一個(gè)優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)和主持，班主任協(xié)助,。

第7周:主題班會(huì)我的未來不是夢(mèng)，由班主任負(fù)責(zé)和主持,。

第8周:如何看待學(xué)習(xí)壓力(你問我答),，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持

第9周:準(zhǔn)備學(xué)段考試,。

第10周:學(xué)段考試,。

第11周:運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員，由班主任,、體育委員負(fù)責(zé)。

第12周:運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)，由班主任對(duì)本班運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況進(jìn)行總結(jié),。

第13周:主題班會(huì)資源共享——學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持,。

第14周:主題班會(huì)學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，由班主任主持,。

第15周:學(xué)習(xí)之樂,，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持進(jìn)行

第16周:讀書與做人，由班主任發(fā)言,，學(xué)生討論,。

第17周:迎接藝術(shù)節(jié)。

第18周:藝術(shù)節(jié)總結(jié)，由班主任對(duì)本班藝術(shù)節(jié)的一些準(zhǔn)備情況和效果進(jìn)行總結(jié),。

第19周:學(xué)段考試準(zhǔn)備,。

第20周:學(xué)段考試。

上面就是我這學(xué)期做高一班主任的工作計(jì)劃了,，每周都已經(jīng)布置好了,，到時(shí)候讓班級(jí)按照我的工作計(jì)劃慢慢來，我相信班里的工作肯定能做好,。

但是當(dāng)班主任最重要的不是制定工作計(jì)劃,，而是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不要讓學(xué)生出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤,，積極的學(xué)習(xí),，那才是班主任最大的任務(wù)。

按照我這么多年當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn),，肯定有一部分學(xué)生的成績(jī)會(huì)出現(xiàn)很大的提高,，但是還一定有一部分學(xué)生成績(jī)會(huì)出現(xiàn)大幅度的滑落，無論是什么原因,，每個(gè)班級(jí)都有,，這似乎是不可避免的了。

即使你盯得再緊,，也會(huì)有學(xué)生的成績(jī)不升反降,，這中間有很多的原因，都需要慢慢了解,，我只能盡我最大的努力使成績(jī)滑坡的學(xué)生數(shù)量盡量減少,，我會(huì)努力的。

我的新一個(gè)班級(jí),，我的新工作計(jì)劃,，我的新的`美好的開始!

我還記得我在上高中時(shí)的情景。

沒想到現(xiàn)在我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高中教師了,，有時(shí)候是時(shí)間的快速令人猝不及防,，轉(zhuǎn)眼之間就過去了，沒有時(shí)間回味,。

來到高中教學(xué),，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任,，資歷尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實(shí)在是有些吃力,，不過我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)我的器重，我的學(xué)生對(duì)我也很寬容,，所以我工作起來壓力也不是很大,。

但是我不會(huì)容忍我工作不好,，我會(huì)努力工作，特別制定本學(xué)期工作計(jì)劃:

班級(jí)情況:

1,、班風(fēng)尚未完全形成,，班干威信不足，晚自習(xí)紀(jì)律較差,。

2,、班級(jí)總體紀(jì)律情況較好，活動(dòng)較為積極,，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳,，獲得教師的好評(píng)。

3,、陽(yáng)光生總體表現(xiàn)較好,，但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭不足，上課喜歡睡覺,。

4,、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活，自理能力較差,，男生生活表現(xiàn)有些懶散,。

工作內(nèi)容:

1、對(duì)于以上工作均無成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別教育,。

2,、召開班干會(huì)議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表,，制定,、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。

3,、每天下班監(jiān)督學(xué)生早操,、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等,，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教育。

4,、配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí),、生活問題組織主題班會(huì)活動(dòng)。

工作目的:

盡快建立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級(jí)管理制度,，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化,，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來,。

工作措施:

一,，管理的方法

服從學(xué)校，上級(jí)的安排,，指示

班主任引導(dǎo),，學(xué)生自我管理

充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的理念

二，管理的大體計(jì)劃和目標(biāo)

讓大家熟悉環(huán)境,。

由于高一新生來自各個(gè)不同的中學(xué),，同學(xué)之間陌生，對(duì)學(xué)校的管理制度不熟悉,，所以設(shè)法通過班會(huì)和軍訓(xùn)的自我介紹讓同學(xué)們盡快彼此認(rèn)識(shí),，另外請(qǐng)?jiān)瓉磔钢谐踔型瑢W(xué)介紹莞中的紀(jì)律，管理情況,，讓同學(xué)們能盡快融入到莞中這個(gè)大家庭中來,。

適應(yīng)新的高中學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

高中的學(xué)習(xí)方式與初中相比,，發(fā)生了很大的變化,。

而且今年又是新教材實(shí)施的第一年，更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),，同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí),。

所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考，多討論,，多問老師,，敢于提出自己的觀點(diǎn)，敢于創(chuàng)新,。

另外,，在學(xué)期的開始狠抓下午上課前,，晚修前的時(shí)間,。

讓同學(xué)們充分利用好

建立得力的班委,，團(tuán)支部,，盡量讓學(xué)生自主管理

首先通過民主選舉產(chǎn)生班委,，團(tuán)支部,，科代表由老師根據(jù)中考成績(jī)指定,。

然后培訓(xùn)班干部,，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個(gè)職位的責(zé)任,，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人,。

在班級(jí)管理上盡量放手，讓同學(xué)自主管理,，包括每周班干部,，舍長(zhǎng)總結(jié)宿舍的情況。

另外,，由班會(huì)費(fèi)和班主任每月出資,，獎(jiǎng)勵(lì)工作得力的班干部和科代表,。

討論，作好計(jì)劃,，在全班推廣好的學(xué)習(xí)計(jì)劃

"一年之計(jì)在于春",，好的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)學(xué)期的發(fā)展尤為重要，讓同學(xué)根據(jù)自己的情況和每周時(shí)間安排,，科目的特點(diǎn)做好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，好的在全班推廣，最后定稿,。

菅造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍

拿到這個(gè)班的分班情況,，發(fā)現(xiàn)成績(jī)特別差的學(xué)生比其他班的多，根據(jù)觀察智力非常好的學(xué)生極少,，計(jì)劃作這樣的嘗試:加強(qiáng)對(duì)問題學(xué)生(或說后進(jìn)生)的教育,，成績(jī)好，在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)實(shí)行跟蹤,，除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外,，鼓勵(lì)他們有遠(yuǎn)大且符合實(shí)際的理想，化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，同時(shí)把他們推選給科任老師,，給予高度的注意和指點(diǎn)，對(duì)與落后的學(xué)生,，為提高效率,，準(zhǔn)備采取以點(diǎn)帶面的辦法，既選取幾個(gè)同學(xué)為工作重點(diǎn),，在一定的時(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高,，同時(shí)鼓勵(lì)其他類似的學(xué)生給他們以信心，并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽?jī),，讓中間價(jià)層的學(xué)生有緊迫感,，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績(jī)。

培養(yǎng)集體主義觀念

開展一到兩次的相關(guān)主題班會(huì),，增強(qiáng)我們班的凝聚力,。

另外，提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競(jìng)技比賽,，如籃球,，足球，排球比賽等,。

加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)

來到莞中的學(xué)生絕大多數(shù)原來都是在初中名列前矛的學(xué)生，來到莞中后高手云集,，在學(xué)習(xí)上肯定會(huì)有壓力,。

特別是第一次考試后,，有些同學(xué)可以保持原來的成績(jī)，有些產(chǎn)生了落差,，學(xué)生如何去面對(duì)這個(gè)落差,，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)信心也是非常的關(guān)鍵。

打算第三周后每天和幾位學(xué)生聊聊學(xué)習(xí),，生活方面的問題,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)的方法,，生活的習(xí)慣及時(shí)作出分析,，調(diào)整。

8,。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，共同落實(shí)，管理好孩子

針對(duì)班上個(gè)別同學(xué)的家里管理太死,，太嚴(yán),，要求太高，給學(xué)生壓力過大的情況;個(gè)別學(xué)生回家對(duì)父母不尊敬等情況,。

學(xué)期開始準(zhǔn)備調(diào)查好班上同學(xué)家庭電話,，父親，母親電話的聯(lián)系電話,。

每周盡量給幾位學(xué)生家里通通電話,，了解一下他們周六日，在家里的情況,，外宿生晚上學(xué)習(xí)安排的情況,。

盡量能實(shí)現(xiàn)家校共同管理孩子的目標(biāo)。

三,，初訂班會(huì)課主題

第一周;讓我們盡快彼此認(rèn)識(shí)

第二周:了解高中學(xué)習(xí)生活,，了解新課程改革

第三周:學(xué)習(xí)計(jì)劃初訂

第四周:推廣好的學(xué)習(xí)計(jì)劃

第五周:落實(shí)好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

第六周:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第七周:讓我們凝聚在一起

第八周:心理輔導(dǎo)――如何面對(duì)考試出現(xiàn)的落差

第九周:考風(fēng)考紀(jì)的教育

第十周:期中考試

第十一周:如何正確對(duì)待成績(jī)

第十二周:組織學(xué)生自我評(píng)價(jià)

第十三周:學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)的交流

第十四周:為集體我能做些什么

第十五周:藝術(shù)節(jié)的動(dòng)員

第十六周:積極參加藝術(shù)節(jié)，展示你的才華,，鍛練你的能力

第十七周:組織學(xué)生自我評(píng)價(jià)

第十八周:組織學(xué)生自我評(píng)價(jià)

第十九周:以優(yōu)異的成績(jī)向?qū)W校,，家長(zhǎng)匯報(bào)。

第二十周:搞好復(fù)習(xí),，迎接考試

第二十周:搞好復(fù)習(xí),，迎接考試

第二十一周:考試

第二十二周:期末總結(jié)

[篇四:高一班主任工作計(jì)劃]

充實(shí)而忙碌的高一上半期在我們師生間的春節(jié)問候中就這樣不知不覺地結(jié)束了。

覺得自己還有太多的事情沒來得及做,，就這樣放假了,。

然而，假期過得更快,，在一片問候聲中新學(xué)期又開始了,。

這下有著更多的事情等著我去做,，去學(xué)習(xí)。

回頭看看,，真是留下了好多“腳印”——

總的說來,，上半學(xué)期，我班的成績(jī)一直很不理想,，雖然其中也有不少進(jìn)步,，但與其他班的差距很大，確實(shí)不容許我不思考,，不反省,。

我認(rèn)真、反思,，總結(jié)出以下三點(diǎn):

1,、作為班主任，我沒能培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，沒有給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、學(xué)習(xí)環(huán)境，致使學(xué)生們提不起學(xué)習(xí)的興趣與熱情,，而且,，班級(jí)中還有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生不思進(jìn)取，不但自己學(xué)不好更是影響了班里其他同學(xué),，作為班主任沒能及時(shí)制止,。

2、對(duì)學(xué)生的管理不夠嚴(yán),，對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤不能做到賞罰分明,。

讓學(xué)生產(chǎn)生一種“犯了錯(cuò)誤也沒多大關(guān)系的”的感覺，所以,，學(xué)生自覺性較差,，自制能力較弱，致使學(xué)習(xí)馬虎,，成績(jī)上不去,。

3、缺少與其他任課老師的溝通,、交流,。

作為一名班主任，我沒有充分認(rèn)識(shí)到班級(jí)各門功課都是與我密切相關(guān)的,。

班主任并不是只要上好自己那門學(xué)科就可以了,，而是應(yīng)該更多地去了解其他各門學(xué)科的上課情況和作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，致使學(xué)生各門功課都很薄弱,，學(xué)習(xí)沒有熱情,。

總結(jié)以上經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，我決定在新學(xué)期中針對(duì)以上情況，認(rèn)真制定計(jì)劃,，形成一套比較完整的班級(jí)管理體系;平時(shí)注重向師傅和其他班主任學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，不懂就問;多和學(xué)生交談,，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),，幫助他們找到更適合他們的學(xué)習(xí)方法……爭(zhēng)取在本學(xué)期使高一(3)班呈現(xiàn)新的面貌，讓大家都放心!

高一班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

我班是高一年級(jí)的九個(gè)平行班之一,，現(xiàn)共有59名學(xué)生,，其中男生30名，女生29名,，來自于我市所有區(qū)鎮(zhèn)和佛山,、禪城、高明等地,，其中有26人來自我校初中部,。在全部59人中，正取生42人,，插班生17人,，班入學(xué)平均分579分。從現(xiàn)在已掌握的情況看,，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較好,，沒有生活特別困難的學(xué)生。因此,，我班學(xué)生有相當(dāng)一部分生活自理能力不強(qiáng),，比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在,，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯,，而喜歡到校外買東西吃；有的同學(xué)被子疊不好,，衣服不會(huì)洗或洗不干凈,；違反校規(guī)偷帶手機(jī)入校；隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時(shí)有發(fā)現(xiàn),。其中有五六個(gè)同學(xué)自律較差,，應(yīng)是本學(xué)期班級(jí)紀(jì)律工作的重點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺,，據(jù)任課老師反映,，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大,，敢于發(fā)言,、質(zhì)疑。但作為班主任,，我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn),，這種不成熟的自信一旦受到考試成績(jī)的打擊，很容易變成自餒,。因此,，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志,。此外,，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績(jī)很低，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣和信心,，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。

高中三年,，學(xué)生最后的結(jié)果如何,，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此,，本學(xué)期我為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是：習(xí)慣決定一生,。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起,。例如每天三次放學(xué)時(shí),，班級(jí)都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面,，要保持橫平豎直,；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角,；隨時(shí)抽查?？ǖ呐鍘В蛔鳂I(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等,，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做,，天天檢查,。在三個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班,，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方隨時(shí)批評(píng)整改。目的只有一個(gè),，力爭(zhēng)在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，這是成績(jī)的根本保證。

作為學(xué)生,，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),。對(duì)于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的,、行之有效的學(xué)習(xí)方法,。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號(hào)是：做學(xué)習(xí)的主人,。具體說來，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱,，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時(shí)間解決,，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路,，行有余力的話,，自己再安排時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的知識(shí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。在這方面,，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時(shí)間分配表”很有指導(dǎo)意義,，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上,，我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無論多么緊張,，都要安排時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料,，課堂認(rèn)真聽講最重要,。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語(yǔ)數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵,。

為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài),，我還準(zhǔn)備在班級(jí)建立一個(gè)“學(xué)生綜合情況動(dòng)態(tài)表”,，它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活、學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面的情況,，讓學(xué)生了解自己、從而激勵(lì)自己做得更好,。

建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級(jí)管理的重要環(huán)節(jié),。經(jīng)過一段時(shí)間的了解和考察,，采用先民主后集中的方法,，我已經(jīng)順利地組建了班委會(huì)和團(tuán)支部并開始運(yùn)作，總的情況看來還可以,，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理能力,，特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng),，作為班主任,，我既要對(duì)班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹立主要班干部的威信,，教他們做而不代替他們做,，爭(zhēng)取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級(jí)靈魂的作用,。

本學(xué)期班級(jí)工作還有一個(gè)相當(dāng)艱巨的任務(wù)，就是怎樣使17位沒有達(dá)到一中錄取分?jǐn)?shù)線的非正取生盡快適應(yīng)一中的教學(xué)要求,，盡快融入班集體并使他們的成績(jī)有所進(jìn)步,。這一工作打算分三步進(jìn)行。首先要從心理上消除他們的自卑感,，我在班里明確地告誡每一個(gè)學(xué)生,，入學(xué)的成績(jī)并不能說明高中會(huì)怎么樣,，來到一中，所有的人都是從零開始,，學(xué)校和老師對(duì)任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱,，以便輕裝上陣；其次,，針對(duì)這一批人中有好幾個(gè)是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話,，從思想上關(guān)心他們,，從學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們,，從行動(dòng)上指點(diǎn)他們，特別是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們,，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，才有希望使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來,。對(duì)于這些學(xué)生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長(zhǎng)溝通,，研究恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，追求“家校合一”的教育效果?/p>

另外,，高一新生的年齡大多在15—17歲之間,，這個(gè)年齡段的學(xué)生,，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時(shí)期,，一中學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，肯定會(huì)給學(xué)生帶來較大的心理壓力,，在這種情況下,，難免會(huì)有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托,，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要,。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),，如果這個(gè)問題在高一能加以預(yù)防，到高二高三就比較好辦,。針對(duì)這個(gè)問題,，在入學(xué)教育時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針,。我嚴(yán)厲警告學(xué)生,，高中的三年，沒有什么男性女性之分,，大家都是中性,，來到一中,，考上理想的大學(xué)是唯一的目標(biāo),。如果有人膽敢觸及這條高壓線,，后果是可想而知的：一中決不會(huì)聽之任之的,。我還想就這個(gè)問題，專門安排一次班會(huì)課,。

高一（3）班學(xué)生的來源和結(jié)構(gòu)也許是九個(gè)平行班中最復(fù)雜的,。從軍訓(xùn)到現(xiàn)在,，短短的十多天，作為班主任,，我已經(jīng)深深感受到來自家長(zhǎng)和學(xué)校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮,，為搞好這個(gè)班的工作而努力,。

高一班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

俗話說：“萬事開頭難”,。的確,，任何一件事開頭是最重要的,，同時(shí)又是最難的.,。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié),。假如能夠把握好,，以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。

學(xué)生從初中進(jìn)入高中,，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境—新同學(xué),，新老師，新的課程,，新的學(xué)習(xí)方法等,。剛進(jìn)入高中的高一學(xué)生從心理上對(duì)別人的依賴程度還非常之高,，非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。因此,，做好高一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)高一班主任必須做好的第一件事,，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好高一新生的入學(xué)教育工作的心得體會(huì),。

“無規(guī)矩不成方圓”,，班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī),，還需要班規(guī)嗎?”,。理由很簡(jiǎn)單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多,，操作起來比較困難,，而班規(guī)可以針對(duì)本班的具體情況對(duì)癥下藥，由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來,，重點(diǎn)突出而且容易操作,。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則,，班主任開展工作就容易多了,。因?yàn)椋瑢W(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則,，如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則,，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng)，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育,。同時(shí),，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然,，在制定班規(guī)的時(shí)候,，一定要注意以下一些問題：

(一)公平、公正,、合理,。

(二)具體細(xì)致，可操作性強(qiáng),。

(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸,，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。

(四)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī),。

總之，班規(guī)要制定好，要落實(shí)好,，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ),。

一個(gè)真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo),，健全的組織系統(tǒng),，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng),。“團(tuán)結(jié)就是力量”,，作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性,。班集體不僅是教育的對(duì)象，而且是教育的巨大力量,。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個(gè)班集體,，使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng)。這樣一來,，我們就教育了集體,，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體,，以后集體自身就能成為很大的教育力量,。”班集體也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素,。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力,。

那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?

1、了解和研究學(xué)生,。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班學(xué)生情況,，開學(xué)后通過觀察、談話,、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生,。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育情況,，原小學(xué)班主任對(duì)學(xué)生的德育評(píng)語(yǔ);學(xué)生入學(xué)成績(jī)，各科是否平衡;學(xué)生的興趣愛好性格等,。

2,、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力,。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo),。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律,，搞好衛(wèi)生等;中期目標(biāo),，如成為優(yōu)秀班集體;遠(yuǎn)期目標(biāo),，如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

3,、有計(jì)劃的開展集體活動(dòng),。其實(shí)，在實(shí)際生活中是有很多機(jī)會(huì)可以增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念的,，關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,。

世間上，有很多種愛,，其中有母愛,、父愛、師愛,、情人之間的愛……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛能夠使人的心靈受到洗禮,，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華,。有人說,，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師,，歷史賦予我們重任,，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作,。我們要用自己的熱情,，用自己真實(shí)而又感性的愛心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子,、離開孩子就不行,、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人?！蹦敲丛鯓硬潘銗圩o(hù)學(xué)生,，怎樣去愛自己的學(xué)生?教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上,，幫助學(xué)生克服困難,，做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠(chéng)相見;教師的愛還要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛;對(duì)于雙困生,，班主任更要愛護(hù)他們的自尊心,，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì),，使他們?cè)诮處煹年P(guān)懷中成長(zhǎng),。

班主任一定要有的宏觀上把握住整個(gè)班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會(huì)有它萌芽的狀態(tài),。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們,。例如，有些學(xué)生很喜歡打籃球,，就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)打籃球的好處：能夠放松身心,，消除疲勞，鍛煉身體,。但是如果過分沉溺其中,，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時(shí)間,。如果沒有老師的積極的引導(dǎo),，由于中學(xué)生分辨能力不強(qiáng)，部分學(xué)生就會(huì)沉溺其中不能自拔,，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí),。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個(gè)學(xué)生,。

當(dāng)然,，做好一個(gè)班主任，除了要做到以上幾點(diǎn)之外,，我認(rèn)為還需要有過硬的教學(xué)技能,。“藝高為師,，身正為范”,，教師對(duì)教學(xué)方法掌握得不夠靈活，缺乏教學(xué)技巧,，很難讓學(xué)生從心底里去佩服你,，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。這一點(diǎn),，對(duì)于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意的,。

科學(xué)、合理的開展高一新生入學(xué)的教育工作,，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀,。高一新生入學(xué)的教育工作對(duì)于形成一個(gè)健康成長(zhǎng)的班集體,，對(duì)于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響,。