總結(jié)是對前段社會實(shí)踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇一

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，對照己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度計劃,，人著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

一、在上級部門及校組織的相關(guān)活動中,，人力求做到以提高身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動,。

4,、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校課程，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，使己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階，同時,，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了己在計算機(jī)方面的能力,，也提高了己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

二,、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”,，在這學(xué)期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以提高己的素質(zhì)和能力,，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致,。

3、在教育教學(xué)水平方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動,，在與其他教師的探究中逐步提高了己的教育教學(xué)水平，例如己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在一定距離,，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇二

2009年個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任七年十二和七年十五班語文教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受,。教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時，我的`情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。因?yàn)檎Z文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望搞提高,；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的語文水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。msn空間完美搬家到新浪博客！

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇三

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，對照自己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度計劃,，本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

4,、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階,，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計算機(jī)方面的能力,，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。

3、在教育教學(xué)水平方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動,，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。

本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：

4,、通過自身的實(shí)踐鍛煉，將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合,，在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式,，并鍛煉、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力,。

3,、在專業(yè)知識和技能方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動，主動學(xué)習(xí),，積極求教,，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新,，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,。

3、積極參加學(xué)校組織的教科研活動,，通過交流座談,，相互學(xué)習(xí)提高，并向全鄉(xiāng)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，以促進(jìn)自我發(fā)展,。

4、積極參加學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動,，以提高自己的其他各方面能力,，使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的小學(xué)教師,。

對于上級（或中心校）組織的各類培訓(xùn),，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn),，做好記錄,，以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí),、求真，做到學(xué)有所獲,，學(xué)有所用,，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足,，提高自身具有的能力和素養(yǎng),，發(fā)揮年輕骨干教師的作用。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇四

小時候總盼望長大,，長大了好干這個,、那個，所以總覺得時間過得慢,，而現(xiàn)在卻覺得時間過得飛快,，一轉(zhuǎn)眼20__年馬上就過去了，真的希望“甲流”等不和諧的因素與20__年一起過去,，20__年全世界都不再有那么多的煩惱,。

20__年雖然馬上就要過去了，但一年來的一切都?xì)v歷在目,，現(xiàn)在對自己一年來的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行簡單的總結(jié),，以便提醒自己摒棄不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,，繼續(xù)努力工作,。

師德方面，堅決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，想學(xué)生所想,，急學(xué)生所急，一切為了學(xué)生的發(fā)展,。熱愛自己的工作,，把教書育人當(dāng)做一項(xiàng)偉大的事業(yè)，而不是當(dāng)做謀生的手段,。所以從來不參加社會上的亂辦班,、亂補(bǔ)課，自己也從不違反規(guī)定去私自給學(xué)生補(bǔ)課,。

教學(xué)方面,，盡心盡力地幫助學(xué)生學(xué)好化學(xué)。通過學(xué)習(xí)化學(xué)增強(qiáng)學(xué)生對自然和社會的責(zé)任感,，使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會問題的挑戰(zhàn)時能作出更理智,，更科學(xué)的決策。所以在教學(xué)中一貫堅持“以人為本”,，建立“民主,、平等、對話”的師生關(guān)系,?！皩υ挕辈粌H做到師生語言的交流，而且更有師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_和彼此接納,，是一種真正意義上的溝通,。將教材的情感因素、教師的教學(xué)熱情,、學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣融合并貫穿在教學(xué)的全過程中,，教學(xué)內(nèi)容也是源于學(xué)生生活的，適應(yīng)未來社會生活需要和學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展需要的內(nèi)容,。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生真正成為化學(xué)學(xué)習(xí)的主人。改革化學(xué)學(xué)習(xí)活動評價的方法,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，幫助學(xué)生認(rèn)識自己建立自信,，表現(xiàn)自我。

遵章守紀(jì),，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守勞動紀(jì)律，從不因個人原因而耽誤學(xué)生的課業(yè),，即使是因公出差,，也從來都是想辦法不耽誤學(xué)生，,。

成績方面,，雖然沒有轟轟烈烈的成績，但把平凡的事做好就是不平凡,。5月份參加長春市中考命題庫成員考試并順利通過,，而且成績也不錯，并積極參加培訓(xùn),，從來不敢懈怠,。通過培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。今年十月份開始,，又陸續(xù)參加幾次考試說明的編寫工作，雖然占用個人很多時間,，但仍然感到很高興,，因?yàn)檫@是與知名教師研討、學(xué)習(xí)的好機(jī)會,，我一定會倍加珍惜,。

以上是我一年來的專業(yè)發(fā)展總結(jié)，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改掉不足,，爭取在20__年的工作中取得更大成績。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇五

一,、對于初中數(shù)學(xué)教師的專業(yè)技能要求主要體現(xiàn)在兩個方面：專業(yè)知識能力與實(shí)踐操作能力,。

實(shí)踐中充分了解學(xué)生的認(rèn)知和心理發(fā)展規(guī)律。三是本體性知識,。勝任的數(shù)學(xué)學(xué)科知識,。數(shù)學(xué)教師首先不僅應(yīng)有對數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)性知識的精確的科學(xué)理解，而且要有學(xué)科的整體,、系統(tǒng)知識,，需要理解學(xué)科的歷史和發(fā)展趨勢。

而針對教師的實(shí)踐操作能力，這主要體現(xiàn)在：教學(xué)設(shè)計能力,。要求老師要有設(shè)計總體教學(xué)方案,，設(shè)計微觀具體內(nèi)容呈現(xiàn)步驟的安排，呈現(xiàn)知識的背景和環(huán)境的創(chuàng)設(shè),?！稑?biāo)準(zhǔn)》指出教學(xué)設(shè)計要注重對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，因此教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)提出課題,，積極地思考所面臨的課題,，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠解決一些問題,，從而建立新的教學(xué)方式,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革。現(xiàn)代教育技術(shù)能力,。新的《標(biāo)準(zhǔn)》要求“數(shù)學(xué)課程的設(shè)計與實(shí)施應(yīng)重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)”,，現(xiàn)代技術(shù)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式有很大的影響，為學(xué)生提供了更為豐富的學(xué)習(xí)資源,、作為教師,，必須熱練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，使學(xué)生樂意投人到現(xiàn)實(shí)的,、探索性的數(shù)學(xué)活動中去,。

二、提高初中數(shù)學(xué)教師的專業(yè)技能的策略

1．學(xué)習(xí)理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的本質(zhì),，更新教學(xué)理念

新課標(biāo)的頒布是一場教育觀念的更新,，它涉及到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式、教師專業(yè)能力,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革,。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)活動，“應(yīng)試教育”思想表現(xiàn)特別明顯,。很多中學(xué)數(shù)學(xué)教師，已習(xí)慣于這套辦法,，所以由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程標(biāo)準(zhǔn)下的教育需要有一個過程。因此,，教師必須努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教育觀念。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵是數(shù)學(xué)教師要更新教育觀念,，樹立正確的中學(xué)數(shù)學(xué)教育思想,，有目的、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和研究問題,、分析問題的思想方法,，開發(fā)學(xué)生的潛能。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師要具有課程意識,、學(xué)生意識,、開放意識、問題意識,。強(qiáng)調(diào)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),。數(shù)學(xué)教學(xué)方式要由被動的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí)、自主合作等學(xué)習(xí),。數(shù)學(xué)教育提倡在情境中解決問題,，教師要學(xué)會創(chuàng)設(shè)情境，把教科書里的知識轉(zhuǎn)化為問題,，引導(dǎo)學(xué)生探究,。

2．努力提高初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)思考能力

善于教學(xué)思考是發(fā)展和提高初中數(shù)學(xué)教師能力素質(zhì)的重要手段，它是把理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種行動研究法,，是教師合作與增強(qiáng)動力的有力的工具,。思考能夠發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn),；思考是以往教學(xué)的總結(jié),，是以后教學(xué)的開端。所以說,，加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)思考能力是新課改形勢下提高初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑,。對此，一些實(shí)踐性的教學(xué)活動如記數(shù)學(xué)教學(xué)日記,、說課,、聽課與評課、征求學(xué)生意見,、評價學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,、總結(jié)和提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等途徑，將發(fā)展教師與發(fā)展學(xué)生相統(tǒng)一起來,，提高課堂教學(xué)效率,。

3．加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)教師的科研能力

科研能力是新課標(biāo)對于教師的又一要求,，根據(jù)實(shí)際的需要，初中數(shù)學(xué)教育工作者應(yīng)具備這種科研創(chuàng)新能力與意識,，在學(xué)術(shù)上應(yīng)該銳意進(jìn)取,、積極探索和發(fā)現(xiàn)。因此,，我們要求初中數(shù)學(xué)教師必須具備的科研能力有：搜集相關(guān)資料,，選擇教學(xué)研究課題的能力。數(shù)學(xué)教師應(yīng)善于索取資料信息并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，從中選取有針對性,、新穎性,、實(shí)用性、前瞻性的課題進(jìn)行前期研究,，研究的內(nèi)容可包括數(shù)學(xué)教育基礎(chǔ)理論,、教學(xué)方法,、數(shù)學(xué)思想方法,、解題、教材,、教學(xué)實(shí)驗(yàn)等,；科學(xué)論證和撰寫科研論文、學(xué)術(shù)報告的能力,。老師能夠閱讀和翻譯本專業(yè)的文獻(xiàn),，可能的條件下要具有一定的外語功底；有獨(dú)立地把科學(xué)的研究方法,、現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用于教學(xué)研究的能力,；具有創(chuàng)造性開發(fā)、轉(zhuǎn)化教學(xué)研究成果,，將其運(yùn)用于實(shí)踐教學(xué)的能力,。初中數(shù)學(xué)教師參與教科研可以顯著地提高其素質(zhì)，以研究促教學(xué),。

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教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇六

在教學(xué)方面，我非常感謝學(xué)校很多老師,。在學(xué)校組織的一人一課的賽課以及每周一次的聽課日,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師來我班聽課，聽課后總是很及時給我反饋,，給予我的課堂教學(xué)提出很多建設(shè)性的意見,。比如，教學(xué)中要設(shè)計一些能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的游戲或活動，在教學(xué)內(nèi)容方面要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際,，適當(dāng)降低難度,，使每一個學(xué)生都要有所得。另外,，針對我們班學(xué)生中有語言障礙以及自閉癥的狀況,，周主任還給我提出了不少可行性的建議，在后來的教學(xué)實(shí)踐中,，我試行了,，果然很有效果，現(xiàn)在我們班課堂氣氛明顯好轉(zhuǎn),。所有學(xué)生在客商主動性都有所提高,。在學(xué)校語文教研組老師們的幫助下，我上了一節(jié)教研課,，雖然不是很完美,，但很多老師還是肯定了我的教學(xué)進(jìn)步了，另外針對我存在的問題,，老師們都誠摯給出意見,。我也不斷反思，爭取站穩(wěn)這個講臺,，也努力與學(xué)生共同成長,。

在學(xué)校組織的師徒結(jié)對活動中，我和本班的副班主任劉慧佳老師結(jié)成師徒對子,。劉老師是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的教師,。在班級管理方面給了我很多的建議。有幾次出現(xiàn)突發(fā)事件,，比如有一次,，朱欣彤把大便弄到褲子上，劉老師告訴我在幫學(xué)生清洗換好衣服之后,，及時通知家長,，問問是否要帶回家。另外一次楊金龍的手被馬思萍刮破,，劉老師告訴我要及時帶學(xué)生清洗傷口,，用創(chuàng)可貼把手指包好，放學(xué)的時候給學(xué)生的家長說明一下……在組織班級學(xué)生課間大活動時候,，劉老師和我一起想法子,，在我們的共同努力下，朱欣彤也加入了我們的游戲,，和大家一起活動了?，F(xiàn)在我可以很放心地讓我們班好多學(xué)生獨(dú)立做事了,。像紀(jì)磊、楊金龍都可以自己拿著掃帚掃樓道了,，這些都是可喜的景象,。

目前我還沒有做個人課題。但在學(xué)校組織的每周一次的青年教師學(xué)習(xí)中,，我們學(xué)習(xí)了很多的教科研方面的知識,。另外，我自己也一直在看關(guān)于心理學(xué),、教育學(xué)方面的書籍,，希望這些理論也能應(yīng)用到我們的教育教學(xué)實(shí)踐中來。多看些理論書籍,，也是不斷充實(shí)自己的過程,。

當(dāng)然我的工作中還存在很多不足，比如,，對于學(xué)生的特點(diǎn)還不能達(dá)到很好的把握,，突發(fā)狀況發(fā)生后，目前還不能很冷靜地處理,。比如班級管理中還是需要多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,。

這一個學(xué)期下來，我在眾多老師的幫助下成長了很多,，對于工作的認(rèn)識越來越深刻,。非常感謝給我?guī)椭母魑活I(lǐng)導(dǎo)和同事,。我也會繼續(xù)努力,，爭取更大的進(jìn)步。

教師專業(yè)發(fā)展的總結(jié)

關(guān)于教師個人專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)

教師個人專業(yè)發(fā)展計劃書

教師年度自我總結(jié)

教師年度個人總結(jié)

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇七

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，對照己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度計劃,，人著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

一、在上級部門及校組織的相關(guān)活動中,，人力求做到以提高身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動,。

4,、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校課程，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，使己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階，同時,，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了己在計算機(jī)方面的能力,，也提高了己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。

二、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”,，在這學(xué)期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn),，以提高己的素質(zhì)和能力，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致,。

3,、在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動,，在與其他教師的探究中逐步提高了己的教育教學(xué)水平,，例如己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的`設(shè)計還存在一定距離,，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇八

自20xx年8月調(diào)至南豐中學(xué)以來,，連續(xù)三年任教于初三教學(xué)一線,，任教兩個班的數(shù)學(xué)。在同年級組把關(guān)老師的辛勤指導(dǎo),，學(xué)生和我的共同努力下,，其中xx，xx屆學(xué)生的成績均居全年級前列,；08屆學(xué)生畢業(yè)成績較入學(xué)有較大的提高,。xx年南豐鎮(zhèn)教育調(diào)研中，我的課被評為優(yōu)秀課,。xx年參加南豐鎮(zhèn)青年教師評課比賽中,，獲中學(xué)組一等獎。本學(xué)年本人服從學(xué)校安排,，轉(zhuǎn)教語文,。在新的學(xué)期里，我努力轉(zhuǎn)變角色,，力求更快更好的融入到語文教學(xué)中去,。在語文教研組老師的幫助下，我順利的站穩(wěn)了講臺,。本學(xué)期開設(shè)《皇帝的新裝》,、《七顆鉆石》兩節(jié)公開課，獲得了老師和同學(xué)的好評,。

在工作中,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，同時把教學(xué)過程中的所思所想撰寫成隨筆和論文,。自工作以來,，先后在《中國教師報》,、《現(xiàn)代教育報》、《語文教學(xué)通訊》,、《青年教師》,、《新課程教學(xué)案例》、《蘇州日報》,、《張家港日報》等刊物發(fā)表文章20余篇,，獲獎4篇。參與了學(xué)?！笆濉闭n題研究,，并撰寫學(xué)校“十一五”張家港市級課題研究方案和中期匯報報告,。本學(xué)年度《什么樣的溝通最有效》,、《實(shí)施班級心理教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長》,、《創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，提高教學(xué)實(shí)效》分別發(fā)表于《魅力教師的修煉》（書）、《張家港教育研究》,、《學(xué)習(xí)周報》,。

接下來的日子里，我將以優(yōu)秀同老師榜樣,，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和能力,，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)做個多準(zhǔn)備,，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的努力。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇九

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，對照自己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度計劃,，本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

一,、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中,，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動,。

4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程,，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階,，同時,，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計算機(jī)方面的能力,，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

二,、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”,，在這學(xué)期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以提高自己的素質(zhì)和能力,，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致,。

3、在教育教學(xué)水平方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動,，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。

本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：

4,、通過自身的實(shí)踐鍛煉，將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合,，在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式,，并鍛煉、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力,。

三,、本學(xué)期在個人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：

3、在專業(yè)知識和技能方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動,，主動學(xué)習(xí)，積極求教,，提高了自己的教育科研水平,，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,。

四,、一學(xué)期的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進(jìn)步,，但還有許多方面需要繼續(xù)提高,，我計劃在下學(xué)期在以下幾方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，以不斷完善自身素質(zhì)和能力,。

3,、積極參加學(xué)校組織的教科研活動，通過交流座談,，相互學(xué)習(xí)提高,，并向全鄉(xiāng)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，以促進(jìn)自我發(fā)展。

4,、積極參加學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動,，以提高自己的其他各方面能力，使自己成為一名全方位發(fā)展的,、合格的小學(xué)教師,。

對于上級(或中心校)組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加,，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn),，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí),。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真,，做到學(xué)有所獲,，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),，彌補(bǔ)自身不足,，提高自身具有的能力和素養(yǎng)，發(fā)揮年輕骨干教師的作用,。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇十

作為一名教師,，師德師風(fēng)是教育的根本，更是為師的根本,。盡管并非把班主任,，但我也不曾在師德師風(fēng)上有任何的放松，不僅在課堂和校園中,。哪怕是下班后的個人生活中,，我都堅持著維持在思想和行為上的為人師表的形象。從日常做起,，給學(xué)生們樹立良好正確的形象,。

此外，除了做好維持,，我也同樣在的不斷的學(xué)習(xí),。日常來，我有學(xué)習(xí)身邊良師們的優(yōu)秀行為,，也從書籍中了解了許多名師們的思想和感悟。生活上,，我還一關(guān)注國家的大小時事,，了解國家的發(fā)展進(jìn)步,，樹立良好的世界觀和價值觀，培養(yǎng)自身的思想和良好的為人品德,。

二,、教育的方式和改進(jìn)

在教育方面，我一直堅持以實(shí)際為本,。在工作后能認(rèn)真分析學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,，對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，并針對性進(jìn)行輔導(dǎo)和談話交流,，并在課堂上用：多點(diǎn)名,，多鼓勵的方式培養(yǎng)學(xué)生信心，鍛煉他們對數(shù)學(xué)的興趣,。

當(dāng)然,，我也明白，學(xué)習(xí)是一個不斷更新的過程,。不少新的知識和方法都會逐漸取代舊的知識,，在學(xué)生的教導(dǎo)方式上也是一樣的。為此,，我非常重視對自我能力的提升,，除了積極聽課以外，我還常去參加培訓(xùn)和討論,，學(xué)習(xí)新的知識和教育思想,，并在方式成熟后慢慢的改進(jìn)自己。提高自身的教育水平,，也讓學(xué)生們更好的接受并理解數(shù)學(xué)這門課,。

自我的反思

回顧這一年，我漸漸感到班級的氛圍比較低落,，年級的提升也帶來了更難的知識,，但面對這些學(xué)習(xí)我們不應(yīng)該以低迷的狀態(tài)去應(yīng)對！在今后的課堂上,，我要更加調(diào)動課堂的氛圍,，并注重基礎(chǔ)的讓同學(xué)們都能跟上學(xué)習(xí)的步伐，并愛上學(xué)習(xí)的過程,！

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇十一

2022年本人作為市政分管城市道路,、橋梁巡查的單位副主任，深感責(zé)任在肩,，從未無故缺席,、請假，緊密圍繞市政的整體工作為重心，在局領(lǐng)導(dǎo)和處領(lǐng)導(dǎo)的`正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事們的支持,、配合及幫助下，本人發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),，不斷進(jìn)取,，圓滿完成了所交付的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

加強(qiáng)思想教育和政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想”,，深刻理會其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，不斷提高理論水平和政治素質(zhì),，積極參見政治學(xué)習(xí),，向黨員同志看齊，積極向黨組織靠攏,，以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)同事,，遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)制度，勤勤懇懇,，扎實(shí)工作,。

本人充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)知識，向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí),，不斷積累，不斷提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平,，一年來自己有了很大的進(jìn)步,。

能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力,、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面，都有了很大的提高,，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行,，能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去,。

做好市政道路,、橋梁巡查工作，

在工作中,，本人認(rèn)真負(fù)責(zé),，實(shí)事求是,，熱愛本職工作，具備較強(qiáng)的責(zé)任心,。

2022年主要組織實(shí)施完成了以下工作：

1,、制定《2022年城市道路,、橋梁巡查工作方案》,，以確保有效完成本處年度安排的工作任務(wù)，制定并實(shí)行《吉首市城區(qū)道路橋梁巡查觀測分工責(zé)任制》明確全組工作人員職責(zé)任務(wù),，各負(fù)其責(zé),。

從深挖職工潛能，調(diào)動職工積極性入手,，加大巡查和維護(hù)力度,，促進(jìn)道路、橋梁及市政公用設(shè)施安全的長效管護(hù)工作,。

其中更換,、安裝污水檢查井、雨水井485座(套),，維修人行護(hù)欄20余處共98根,，更換損壞路緣石218米，及時疏通不暢排水管道985m,，掏挖落水井1728座次,。

3、提高城市管理水平,，樹立市政管理形象,。

制止無證擅自占用或者挖掘城市道路52起及污水亂排亂放行為30起;

處理、回復(fù)人大代表,、政協(xié)委員提案3起和市民投訴45起,。

4、從4月份開始,，組織人員對已提前介入對乾州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會將要移交管理的乾州新區(qū)城市主次干道,、橋梁等市政配套公用設(shè)施進(jìn)行巡查和維護(hù)工作。

5,、城區(qū)南口綜合整治安排和《吉首市城區(qū)人行道提質(zhì)維修改造實(shí)施方案》要求,，從20xx年x月x日至9月x日，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排組織實(shí)施口綜合整治違章建筑拆除后的渣土清運(yùn),、人行道基礎(chǔ)開挖和平整等工作,。完成整平壓實(shí)人行道4067m，鋪設(shè)人行道沙石26284.8㎡,，挖運(yùn)堆積土石方及建筑垃圾共13469.515m3,，基本達(dá)到人行道平整,、暢通、無障礙,。

6,、8月份，安排人員收集城區(qū)地下管線埋設(shè)分布現(xiàn)狀地管網(wǎng)及電子文檔資,，并整理歸檔,。目前已收集吉首供電局、湖南有線湘西分公司,、湖南省軍區(qū)國防動員三級指揮網(wǎng)維護(hù)中心,、中國電信股份有限公司湘西分公司四家單位現(xiàn)有的管網(wǎng)信息資料。為建立地下管網(wǎng)信息管理系統(tǒng)提供真實(shí),、完整,、準(zhǔn)確的信息資料，從而避免施工時對地下管線造成破壞,，實(shí)現(xiàn)管線信息資源共享,。

7、11月至12月份,，按照市公用事業(yè)管理局要求,組織人員對乾州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)缺失,、損壞的檢查井、雨水井進(jìn)行更換維修, 共更換,、維修檢查井65座(套),、雨水井118座(套)，清淤疏通220米下水道,。排除市政設(shè)施不安全隱患,，維護(hù)維修道路設(shè)施，取得了明顯效果,。

8,、嚴(yán)格按照《城市道路管理?xiàng)l例》履行審批、監(jiān)管職能,，需要臨時占用,、開挖城市道路的，必須提出書面申請和提供相關(guān)開挖資料,，今年按程序?qū)彶楹细褶k理手續(xù)的破挖項(xiàng)目共82項(xiàng),。收取道路挖掘修復(fù)費(fèi)約6萬多元。有效提高城市道路管理工作,，有效保障了城市道路的完好,。

11、202年啟動緊急預(yù)案,，積極組織開展應(yīng)急,、搶險突發(fā)性工作6起,。2月x日、3月x日,、12月x日分別對人民北路州交警支隊路段,、南吉新路好吃街路面、路基突然塌陷進(jìn)行應(yīng)急搶修;10月x日,、11月x日兩次對城區(qū)戀愛橋至電力橋路段處健身坡山體滑坡做好搶險工作,。3月x日橋梁觀測時，發(fā)現(xiàn)人民南路小溪橋靠乾州方向35米跨段拱頂部位橋面下沉明顯,，腹拱橫墻底部有新增加縱向貫通裂縫安全隱患嚴(yán)重,，馬上上報單位領(lǐng)導(dǎo)及主管局,，禁止行人,、車輛通行，附近用彩旗拉設(shè)警戒線,，劃定安全隔離區(qū),，實(shí)行全封閉式管理，3月x日至5月x日定人對該橋梁進(jìn)行24小時日夜值守,、巡視,、觀測危橋。

12,、3月x日人民路小溪橋大橋橋面出現(xiàn)下沉跡象,，立即上報并實(shí)行臨時封閉式交通管制、24小時觀察值守,。2022年城市道路,、橋梁、城市排水及其附屬設(shè)施沒有發(fā)生安全生產(chǎn)責(zé)任事故,。

13,、加大力宣傳度。促進(jìn)市政管理,，樹立市政形象,，寫有關(guān)道路、橋梁巡查管理工作的《市政簡報》,，向團(tuán)結(jié)報投稿,，向電視媒體介紹市政工作并接受采訪等形式來來宣傳市政。

14,、對管護(hù)范圍內(nèi)的道路路況進(jìn)行全面摸底,，按照我市道路的等級、數(shù)量,、破損程度及養(yǎng)護(hù)和維修的定額,，核定養(yǎng)護(hù),、維修經(jīng)費(fèi)，上報技術(shù)組便于做好2022年城市道路及市政附屬設(shè)施維修,、養(yǎng)護(hù)方案,。

本人雖然完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)，但任存在不足之處,，在今后的工作中,，還要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)知識水平,，樹立勇于思考,，勇于探索，勇于創(chuàng)新的敬業(yè)精神,，克服自身的缺點(diǎn)和不足,，努力向前，為市政的事業(yè)盡心盡力,。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇十二

回顧這一學(xué)年的工作,，我心中經(jīng)常在反思，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,，做了些什么,，做好了什么？有了這些追問,，使我的工作更有意義,。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行反思,，彌補(bǔ)不足的思想，對自己本學(xué)年的專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：

觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題,，是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容,，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件，教育教學(xué)觀念的根本轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的,，是一條布滿艱辛和汗水的道路,，是一項(xiàng)長期的任重道遠(yuǎn)的艱巨任務(wù)。為此,，在這一年里我積極參加學(xué)校每周三組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，還利用課余時間認(rèn)真自學(xué)了數(shù)學(xué)和語文新的課程標(biāo)準(zhǔn)和《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略》一書并做了5000多字的學(xué)習(xí)筆記，在理論和實(shí)踐中不斷提升自己的教學(xué)能力,。我還將這些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會發(fā)布在吉林省教育社區(qū)中,，與大家共同分享和探討。我的這些努力和付出得到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的一致好評,，本年度很榮幸的被評為“讀書積極分子”,。

經(jīng)過一年的實(shí)踐,，我的教育觀念得到了更新，教學(xué)方法有了突破,，課堂上師生互動,，生生互動的場面已經(jīng)形成。在鉆研教材中,，發(fā)掘教材中的情感和情趣因素,，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計和運(yùn)用不同的教學(xué)方法，根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計不同的教學(xué)活動,，根據(jù)不同的教學(xué)活動制作不同的教具和道具,、圖像和幻燈片，以最佳的情景,、畫面,、音樂、色彩和語言效果刺激學(xué)生的感官,，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果,。教師在課堂上的一舉手、一投足,、一個微笑、一個眼神都會給學(xué)生留下深刻的印象,。教師親切自然的示范表演,，會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；教師幽默活潑的話語會引起學(xué)生的共鳴,；教師在教學(xué)活動中的全身心投入,，會將學(xué)生帶入輕松愉悅的學(xué)習(xí)境地。

新課程倡導(dǎo)的“確立學(xué)生主體地位,，尊重學(xué)生,、關(guān)注學(xué)生的個性差異，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識的過程”的理念已經(jīng)落實(shí)到位,，“自主探索,，合作交流”已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，逐步從“要我學(xué)”的心理向“我要學(xué)”的欲望轉(zhuǎn)變,。

新世紀(jì)課程改革以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念，力求使學(xué)生在責(zé)任感,、自主學(xué)習(xí)與生活能力,、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境,，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系,，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,，在嘗試中學(xué)會負(fù)責(zé)，在參與中發(fā)展自我,，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會實(shí)踐相結(jié)合,，使學(xué)生更主動、更自覺,、更活潑,、更多樣地學(xué)習(xí)，把課堂與社會,，把課堂與家庭結(jié)合起來,，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式,。在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究上,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出充分的自主性，以我要學(xué)的狀態(tài)投入學(xué)習(xí),。在教學(xué)中倡導(dǎo)讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐操作中學(xué)習(xí)，在模擬情境中學(xué)習(xí),，在合作交流中學(xué)習(xí),。

在教學(xué)中我經(jīng)常設(shè)計課堂競賽游戲，將小學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)引入競爭機(jī)制的游戲中,。如：在進(jìn)行話題學(xué)習(xí)時,，讓學(xué)生比一比誰是最佳創(chuàng)意搭檔；在鞏固新授內(nèi)容時,，設(shè)計各種擂臺賽,。

一年多來，我積極參加省國培的培訓(xùn),，在培訓(xùn)中,，我還提出了許多在教學(xué)中的困惑與在線專家進(jìn)行探討、交流,。進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題,。在校領(lǐng)導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)專家的指導(dǎo)幫助下，我代表學(xué)校參加了臨江市的小學(xué)語文劃片教研《陶罐和鐵罐》一課收到聽課領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評,。

反思如同前行路上的驛站,，休整再出發(fā)才能精神百倍，方向正確。于是,，我積極撰寫反思型教學(xué)案例,，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會、經(jīng)驗(yàn)和資料,，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后,，我都記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”,；找不足之處，寫出改進(jìn)之法,；想應(yīng)做之法,，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn),。

總之,，經(jīng)過一年來的教學(xué)，在上級領(lǐng)導(dǎo)和教育專家的指導(dǎo)下,，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn),，但仍存在一定的問題，由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，所以還存在很多問題,。如專業(yè)理論學(xué)習(xí)不夠；有時只局限于學(xué)生認(rèn)知的成長而忽視了情意的發(fā)展,；在課堂上“放”后不能較好的“收”等,。因此，在今后的教學(xué)中,，我將加強(qiáng)扎實(shí)的教學(xué)，及時反思,，認(rèn)真總結(jié),，在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績。

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教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇十三

于20xx年參加工作,，至今一年有余,。

在過去的一年中，我不斷的摸爬滾打,，不斷地向前輩們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)學(xué)科技巧，學(xué)習(xí)上課方式,，學(xué)習(xí)班級的管理,，學(xué)習(xí)如何和學(xué)生溝通，如何和家長聯(lián)系。在過去的一年中,，在過去的磕磕碰碰中,，我不遇到了不少挫折，但是也一步一步的走過來,。到了第二年,，沙城三小對于我不再是陌生的，學(xué)生對于我也不是全新的,，我更了解他們,，能夠更好的和他們進(jìn)行溝通。在過去的一年中,，很多情況我都不熟悉,，都屬于摸爬滾打型，現(xiàn)在,，對于教學(xué),，工作上的各項(xiàng)事務(wù)，我都有了一定的了解,，有了自己的想法和方法,。在班級管理上，也有自己的一套行事作風(fēng),。當(dāng)然也存在著優(yōu)點(diǎn)和不足：

（1）我熱愛教育事業(yè),，工作認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦,，不怕累,，從不計較個人得失，樂于從事教學(xué)科研,。善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,。

（2）現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并且能夠結(jié)合實(shí)際不斷改進(jìn),，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。容易接受新事物和新觀點(diǎn)，具備一定的的教育科研能力,。

（3）能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

（4）能正確處理和同事,、家長,、學(xué)生之間的關(guān)系。

（5）喜歡閱讀各類書籍。

（1）駕馭教材的能力,、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,，對后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高,。

（2）對待學(xué)生或者工作有時有點(diǎn)急功近利,，對待學(xué)生耐心還不夠。

（3）在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,，主要是惰于動筆,，不善于總結(jié)和整理。

（4）工作主動性不夠,，缺乏精益求精的精神,，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

（1）巧練課堂教學(xué)基本功,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。

（3）具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,，能采取切實(shí)可行的措施和行為,，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。

（4）多寫教育類的論文,，德育論文,，案例，使之能夠發(fā)表,。

（5）認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，使其能夠在各大比賽中獲得佳績。

（1）提升個人修養(yǎng),，做一名達(dá)標(biāo)的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”,、“多想”、“多聽”,。

（2）做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。

（3）加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的能力,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略,，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案,。

（4）加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課、說課,、三字一畫,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

總之,，面對新的教育課程改革,，我時刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。做一個讓家長滿意,、受學(xué)生歡迎的合格的老師。