“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)報(bào)告篇一

1,、注重在教育,、教學(xué)方面有更深入地實(shí)踐和研究,。勤奮思考，轉(zhuǎn)變自己的教育觀念,，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的資料,，力爭(zhēng)為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料等的準(zhǔn)備,，引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)習(xí)主動(dòng)地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣,。

2、在教學(xué)活動(dòng)中,，清醒的認(rèn)識(shí)到：學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，老師只不過是一個(gè)指導(dǎo)者,。我努力的把自己的“教”轉(zhuǎn)化成學(xué)生的“學(xué)”，努力的做到教學(xué)中積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，并運(yùn)用較多的啟發(fā)式的教學(xué)方法。同時(shí),，講課的時(shí)候注意學(xué)生的反應(yīng)，隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式,，以最大限度的發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。

3,、平時(shí)，多運(yùn)用“贊美”的力量,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，自己是最好的,，而當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí),，也要在了解他們真實(shí)想法的基礎(chǔ)上，才能指出他們的錯(cuò)誤,。我用自己的語(yǔ)言去激勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，用自己的眼神和手勢(shì)去暗示他們,，時(shí)常去抱他們，使孩子們深深的感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù),。

4、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦,、用耳、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

5,、本學(xué)期我擔(dān)任班主任工作,，在擔(dān)任班主任的工作中，能教書育人,，為人師表，做到敬業(yè)奉獻(xiàn),。我在個(gè)人品格上，是無(wú)私,、正直,、善良,、誠(chéng)實(shí)、廉潔,、謙虛、守紀(jì),，以高尚的人格去影響學(xué)生,。在個(gè)人行為上，能做到言行一致,，表里如一，實(shí)事求是,，不說(shuō)假話,。在行為習(xí)慣上,，能注意儀表端莊,，談吐文雅，樸素大方,，舉止得體，文明禮貌,。能以自己健康的言談、舉止,、心態(tài)去影響學(xué)生,，建立和諧、平等的師幼關(guān)系,；愛每一個(gè)學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，做每一個(gè)學(xué)生可信賴的朋友，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。并能“樹立正確的教育觀念”，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),，明確教育的目的不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得知識(shí),，還教學(xué)生學(xué)習(xí)做人,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)理解,、尊重、合作,。在一日生活中,，提倡探究式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索,，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新能力,。能關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，教師以活動(dòng)的支持者,、合作者和引導(dǎo)者參與活動(dòng)，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主體,。重視心理保育,，充分尊重學(xué)生的人格，用愛心和耐心來(lái)營(yíng)造寬松,、溫馨的精神環(huán)境，讓學(xué)生在集體中感到溫暖,、快樂,。能認(rèn)真制定教育活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開展主題活動(dòng)工作,。關(guān)于主題活動(dòng)中預(yù)設(shè)與生成的問題：我的體會(huì)是“生成絕不是等待,，關(guān)鍵是教師要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的尋常時(shí)刻,，選取有價(jià)值的東西，成為教師預(yù)設(shè)的內(nèi)容,。預(yù)設(shè)也決不是滿打滿算，一定要給予學(xué)生生成活動(dòng)的機(jī)會(huì),，即預(yù)設(shè)和生成不是截然分割的兩部分，而是你中有我,，我中有你的,?！?/p>

1、本學(xué)期,，我加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，熱情地接待每一位家長(zhǎng),，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的各方面情況，耐心解答家長(zhǎng)提出的問題,，積極與家長(zhǎng)磋商學(xué)生教育問題，虛心聽取家長(zhǎng)意見和合理建議,，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家校之間的距離，增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的關(guān)系,。

2,、注意把家長(zhǎng)的資源合理充分地調(diào)動(dòng)了起來(lái),，并能合理分配，對(duì)個(gè)別孩子發(fā)生問題后或生病請(qǐng)假第一時(shí)間和家長(zhǎng)溝通,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。不斷的反思自己的問題,，帶著問題去看，去觀察每一位學(xué)生,。

3、家長(zhǎng)是我們永遠(yuǎn)的合作者,，沒有家長(zhǎng)的支持，我們的工作是不會(huì)完善和全面的,。給予家長(zhǎng)一份權(quán)利,，得到家長(zhǎng)一份認(rèn)可,。只有家校聯(lián)合，才能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧的成長(zhǎng)氛圍,，促進(jìn)他們的身心健康,。“家長(zhǎng)會(huì)”,、“家長(zhǎng)開放日”,、“家長(zhǎng)問卷”等是教師與家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，也是我們老師干好本職工作的有利保證,。本學(xué)期我班通過家校信息站,、電話,、約談,、日常交流、主題活動(dòng),、家庭聯(lián)系本等形式開展了家校聯(lián)系工作，充分發(fā)揮教師在家校工作中的橋梁作用,，家長(zhǎng)也通過信息反饋和寫信、留言的方式密切的與我們聯(lián)系,，對(duì)一些學(xué)生我注意日常觀察，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，利用中午休息和下班時(shí)間在網(wǎng)上尋找教育孩子的各種資料，送之所需,，做到教師與家長(zhǎng)思想一致,、家校同步。

本學(xué)期,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生教育方面的知識(shí)，積極獲取更多,、更新的信息，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng),，更好地完成本職工作,。

1,、多讀一些專業(yè)書，充實(shí)自己的頭腦,，努力的使自己變成一個(gè)有涵養(yǎng)的人，發(fā)揮教師的榜樣作用,。常聽孩子說(shuō)這樣的話：“這是老師說(shuō)的”，仿佛老師的話就是“圣旨”，所以,，我要努力的使自己成為一個(gè)合格的老師，才能對(duì)得起孩子和自己的良心,。

2、讀一些有關(guān)學(xué)生方面的書籍和學(xué)生感興趣的書,，因?yàn)閷W(xué)生的頭腦中對(duì)周圍事物的好奇,，經(jīng)常會(huì)提出一些希奇古怪的問題，只有這樣,，才能科學(xué)的回答學(xué)生的提問,，幫助學(xué)生找到正確答案?？墒?，孩子的問題有的我也不能回答，這時(shí)候,，我就會(huì)對(duì)他說(shuō)：“你這問題真好,，把老師也難住了。讓我們一起去查一查資料,，好嗎,？”我認(rèn)為這樣做能讓孩子知道老師也不是萬(wàn)能的，可是對(duì)他們所提出的問題非常的重視,，這樣才能使他們認(rèn)識(shí)到老師也是一個(gè)人,，也有不懂的地方，能使他們形成對(duì)待科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,。

3,、認(rèn)真進(jìn)行教科研活動(dòng)，注重收集研究過程中的資料,，撰寫成論文,。

通過一學(xué)期的努力，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上班也有所提高,，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我將在新的一年繼續(xù)多學(xué),、多思,、多試！總之,，我會(huì)在以后的工作中,，雖然還會(huì)出現(xiàn)許許多多的問題,，但我會(huì)努力找到一個(gè)支點(diǎn)，以自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度來(lái)解決問題,，把自己的工作搞好,。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)報(bào)告篇二

回顧這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思,，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,，做了些什么，做好了什么,？有了這些追問,，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂,。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足的思想,，對(duì)自己本學(xué)年的專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：

觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題,，是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件,，教育教學(xué)觀念的根本轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的,，是一條布滿艱辛和汗水的道路，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任重道遠(yuǎn)的艱巨任務(wù),。為此，在這一年里我積極參加學(xué)校每周三組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，還利用課余時(shí)間認(rèn)真自學(xué)了數(shù)學(xué)和語(yǔ)文新的課程標(biāo)準(zhǔn)和《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略》一書并做了5000多字的學(xué)習(xí)筆記，在理論和實(shí)踐中不斷提升自己的教學(xué)能力,。我還將這些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)發(fā)布在吉林省教育社區(qū)中,，與大家共同分享和探討,。我的這些努力和付出得到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的一致好評(píng)，本年度很榮幸的被評(píng)為“讀書積極分子”,。

經(jīng)過一年的實(shí)踐，我的教育觀念得到了更新,，教學(xué)方法有了突破，課堂上師生互動(dòng),，生生互動(dòng)的場(chǎng)面已經(jīng)形成,。在鉆研教材中,，發(fā)掘教材中的情感和情趣因素，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和運(yùn)用不同的教學(xué)方法,，根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)不同的教學(xué)活動(dòng)制作不同的教具和道具,、圖像和幻燈片,，以最佳的情景,、畫面,、音樂,、色彩和語(yǔ)言效果刺激學(xué)生的感官，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果,。教師在課堂上的一舉手、一投足,、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象,。教師親切自然的示范表演，會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,；教師幽默活潑的話語(yǔ)會(huì)引起學(xué)生的共鳴；教師在教學(xué)活動(dòng)中的全身心投入,，會(huì)將學(xué)生帶入輕松愉悅的學(xué)習(xí)境地,。

新課程倡導(dǎo)的“確立學(xué)生主體地位,，尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過程”的理念已經(jīng)落實(shí)到位,，“自主探索,，合作交流”已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，逐步從“要我學(xué)”的心理向“我要學(xué)”的欲望轉(zhuǎn)變。

新世紀(jì)課程改革以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念,，力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活能力,、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對(duì)寬松的發(fā)展環(huán)境,，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系,，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,，在嘗試中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),，在參與中發(fā)展自我，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，使學(xué)生更主動(dòng)、更自覺,、更活潑,、更多樣地學(xué)習(xí),，把課堂與社會(huì)，把課堂與家庭結(jié)合起來(lái),，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式,。在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究上，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出充分的自主性,，以我要學(xué)的狀態(tài)投入學(xué)習(xí),。在教學(xué)中倡導(dǎo)讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐操作中學(xué)習(xí)，在模擬情境中學(xué)習(xí),，在合作交流中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中我經(jīng)常設(shè)計(jì)課堂競(jìng)賽游戲,，將小學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的游戲中。如：在進(jìn)行話題學(xué)習(xí)時(shí),，讓學(xué)生比一比誰(shuí)是最佳創(chuàng)意搭檔；在鞏固新授內(nèi)容時(shí),，設(shè)計(jì)各種擂臺(tái)賽。

一年多來(lái),，我積極參加省國(guó)培的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中,，我還提出了許多在教學(xué)中的困惑與在線專家進(jìn)行探討、交流,。進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題。在校領(lǐng)導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)專家的指導(dǎo)幫助下,，我代表學(xué)校參加了臨江市的小學(xué)語(yǔ)文劃片教研《陶罐和鐵罐》一課收到聽課領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評(píng)。

反思如同前行路上的驛站,，休整再出發(fā)才能精神百倍,，方向正確,。于是,，我積極撰寫反思型教學(xué)案例，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后,，我都記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”,；找不足之處,，寫出改進(jìn)之法,；想應(yīng)做之法,，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn),。

總之,，經(jīng)過一年來(lái)的教學(xué),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育專家的指導(dǎo)下，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn),，但仍存在一定的問題，由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，所以還存在很多問題,。如專業(yè)理論學(xué)習(xí)不夠,；有時(shí)只局限于學(xué)生認(rèn)知的成長(zhǎng)而忽視了情意的發(fā)展,；在課堂上“放”后不能較好的“收”等,。因此，在今后的教學(xué)中,，我將加強(qiáng)扎實(shí)的教學(xué),，及時(shí)反思，認(rèn)真總結(jié)，在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績(jī),。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)報(bào)告篇三

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，對(duì)照己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度計(jì)劃，人著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對(duì)己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

一、在上級(jí)部門及校組織的相關(guān)活動(dòng)中,，人力求做到以提高身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng),。

1,、積極參加了九臺(tái)市進(jìn)修學(xué)校組織的信息技術(shù)教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)及長(zhǎng)春市組織的各種比賽,；

2,、參加了學(xué)校組織的英語(yǔ),、師德培訓(xùn)活動(dòng),，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了身能力，并得到了鍛煉和提高,，促進(jìn)了身素質(zhì)的不斷更新,；

3,、利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的章,，吸取精華,，積極參與教科研課題,，使己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高,；

4,、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校課程,，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，使己的教材開發(fā)能力再上了一個(gè)新臺(tái)階,，同時(shí),，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了己在計(jì)算機(jī)方面的能力，也提高了己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。

二、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”,，在這學(xué)期我對(duì)《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以提高己的素質(zhì)和能力，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致,。

1、在信息技術(shù)水平方面，參加九臺(tái)市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的信息技術(shù)專任教師專業(yè)知識(shí)及繼續(xù)教育培訓(xùn),，提高了己的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平和能力；

2,、在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面,，利用與其他教師交流、探究的機(jī)會(huì)完成了長(zhǎng)春市市民外語(yǔ)初級(jí)水平的考試,，但距離己所確定的目標(biāo)還有一定距離,，所以在下學(xué)期人還將繼續(xù)加大力度提高己的外語(yǔ)水平以勝任學(xué)科的教學(xué)工作,；

3,、在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，在與其他教師的探究中逐步提高了己的教育教學(xué)水平,，例如己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離,，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：

1,、通過學(xué)練提高了己身的化素養(yǎng)和知識(shí)水平,，逐步向己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近；

2,、通過了學(xué)校組織的英語(yǔ)培訓(xùn)以及學(xué),，提高了身的英語(yǔ)水平和能力，并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用,；

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)報(bào)告篇四

教師要本著導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)教,、導(dǎo)測(cè)量的原則,，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程,。要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲取知識(shí)發(fā)展能力,。教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師指導(dǎo)步驟。教學(xué)中要想吊起學(xué)生的胃口,，激發(fā)學(xué)生自主思考,，就要設(shè)計(jì)要能讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)的問題,，然后鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)言,。接著就要"推波助瀾",，即學(xué)生開始思考問題后，老師千萬(wàn)不要馬上向?qū)W生奉送所謂的真理，而是要引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生充分積極地思考。在這個(gè)過程中,，老師要放手讓學(xué)生自我思考,、自由表達(dá)、要尊重學(xué)生的人格,，重視學(xué)生的不同見解,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，在整個(gè)教學(xué)過程中,，老師要明確自己的角色，即一個(gè)"投石者"，一個(gè)"推波助瀾者",，而真正"洶涌澎湃"的主角是學(xué)生，教學(xué)的主體性,、參與性、互動(dòng)性主要應(yīng)看學(xué)生如何表現(xiàn),。這一點(diǎn),，我做得顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還有待于深入鉆研教材,，巧設(shè)問題,，為讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主體而加倍努力。

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中,，我及時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時(shí)評(píng)價(jià),，使評(píng)價(jià)成為教學(xué)過程的一部分,，以評(píng)促學(xué),，以評(píng)促發(fā)展。課后教師要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思,，要善于發(fā)現(xiàn)問題,、不斷改進(jìn)和提高,。

（1）反思學(xué)習(xí)內(nèi)容是否得到充分的展示,，還需要在哪方面進(jìn)行補(bǔ)充,，師生在課堂上的交流對(duì)話和合作是否充分,。課堂活躍不等于教學(xué)設(shè)計(jì)合理,。

（2）是反思教學(xué)過程是否適用所有學(xué)生,，是否還有學(xué)生不適應(yīng),，怎么引起學(xué)生參與教學(xué),。課堂回答問題活躍不等于思維活躍，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)水平精心設(shè)計(jì),，啟發(fā)學(xué)生積極有效的思維，從而保持課堂張力。

（3）是反思自己對(duì)知識(shí)的準(zhǔn)備和課前的教學(xué)設(shè)計(jì)方案是否合理,。特別在導(dǎo)入新課時(shí)，要設(shè)法由學(xué)生自己提出問題,，然后再將學(xué)生的思考引向深入。學(xué)生只有經(jīng)過思考,，教學(xué)內(nèi)容才能真正進(jìn)入他們的頭腦,。

總之,，一年來(lái)，通過學(xué)習(xí)提升自身的素質(zhì),，在團(tuán)隊(duì)教師的熱心幫助下,，我的專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)設(shè)了一個(gè)新的平臺(tái)。我從來(lái)沒有像現(xiàn)在這樣理智思考自己的專業(yè)發(fā)展,，科學(xué)規(guī)劃自己的教育人生,。使自己不僅成為終身學(xué)習(xí)的踐行者，還成為行動(dòng)研究的參與者,。下一步要充分了解自己的"問題",，研究自己以及同事的.教學(xué)實(shí)際，這樣,，教育科研才能既切合實(shí)際,，又富有實(shí)效,，從而才能促進(jìn)自身專業(yè)的成長(zhǎng)。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)報(bào)告篇五

在教學(xué)方面,，我非常感謝學(xué)校很多老師,。在學(xué)校組織的一人一課的賽課以及每周一次的聽課日,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師來(lái)我班聽課，聽課后總是很及時(shí)給我反饋,，給予我的課堂教學(xué)提出很多建設(shè)性的意見。比如,，教學(xué)中要設(shè)計(jì)一些能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的游戲或活動(dòng),，在教學(xué)內(nèi)容方面要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際,，適當(dāng)降低難度,，使每一個(gè)學(xué)生都要有所得,。另外,，針對(duì)我們班學(xué)生中有語(yǔ)言障礙以及自閉癥的狀況,，周主任還給我提出了不少可行性的建議,，在后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中,，我試行了,，果然很有效果,，現(xiàn)在我們班課堂氣氛明顯好轉(zhuǎn),。所有學(xué)生在客商主動(dòng)性都有所提高,。在學(xué)校語(yǔ)文教研組老師們的幫助下,，我上了一節(jié)教研課,，雖然不是很完美,，但很多老師還是肯定了我的教學(xué)進(jìn)步了，另外針對(duì)我存在的問題,，老師們都誠(chéng)摯給出意見,。我也不斷反思,，爭(zhēng)取站穩(wěn)這個(gè)講臺(tái)，也努力與學(xué)生共同成長(zhǎng),。

在學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,，我和本班的副班主任劉慧佳老師結(jié)成師徒對(duì)子,。劉老師是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的教師,。在班級(jí)管理方面給了我很多的建議。有幾次出現(xiàn)突發(fā)事件,，比如有一次,，朱欣彤把大便弄到褲子上，劉老師告訴我在幫學(xué)生清洗換好衣服之后,，及時(shí)通知家長(zhǎng),，問問是否要帶回家。另外一次楊金龍的手被馬思萍刮破,，劉老師告訴我要及時(shí)帶學(xué)生清洗傷口，用創(chuàng)可貼把手指包好,，放學(xué)的時(shí)候給學(xué)生的家長(zhǎng)說(shuō)明一下……在組織班級(jí)學(xué)生課間大活動(dòng)時(shí)候，劉老師和我一起想法子,，在我們的共同努力下,，朱欣彤也加入了我們的游戲,，和大家一起活動(dòng)了。現(xiàn)在我可以很放心地讓我們班好多學(xué)生獨(dú)立做事了,。像紀(jì)磊、楊金龍都可以自己拿著掃帚掃樓道了,，這些都是可喜的景象,。

目前我還沒有做個(gè)人課題,。但在學(xué)校組織的每周一次的青年教師學(xué)習(xí)中,，我們學(xué)習(xí)了很多的教科研方面的知識(shí)。另外,，我自己也一直在看關(guān)于心理學(xué),、教育學(xué)方面的書籍,，希望這些理論也能應(yīng)用到我們的教育教學(xué)實(shí)踐中來(lái),。多看些理論書籍，也是不斷充實(shí)自己的過程,。

當(dāng)然我的工作中還存在很多不足，比如,，對(duì)于學(xué)生的特點(diǎn)還不能達(dá)到很好的把握,，突發(fā)狀況發(fā)生后,，目前還不能很冷靜地處理。比如班級(jí)管理中還是需要多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教。

這一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我在眾多老師的幫助下成長(zhǎng)了很多,，對(duì)于工作的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。非常感謝給我?guī)椭母魑活I(lǐng)導(dǎo)和同事,。我也會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)報(bào)告篇六

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，對(duì)照自己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度計(jì)劃,，本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對(duì)自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

一,、在上級(jí)部門及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng),。

1,、積極參加了九臺(tái)市進(jìn)修學(xué)校組織的信息技術(shù)教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)及長(zhǎng)春市組織的各種比賽；

2,、參加了本學(xué)校組織的英語(yǔ)、師德培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力,，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新,；

3、利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,，吸取精華,，積極參與教科研課題,，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高,；

4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程,，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個(gè)新臺(tái)階,，同時(shí),，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力,，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

二,、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”,，在這學(xué)期我對(duì)《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn),，以提高自己的素質(zhì)和能力，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致,。

1、在信息技術(shù)水平方面,，參加九臺(tái)市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的信息技術(shù)專任教師專業(yè)知識(shí)及繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高了自己的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平和能力,；

2、在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面,，利用與其他教師交流,、探究的機(jī)會(huì)完成了長(zhǎng)春市市民外語(yǔ)初級(jí)水平的考試，但距離自己所確定的目標(biāo)還有一定距離，所以在下學(xué)期本人還將繼續(xù)加大力度來(lái)提高自己的外語(yǔ)水平以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作,；

3,、在教育教學(xué)水平方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平,，例如自己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。

本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：

1,、通過自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和知識(shí)水平，逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近,；

2,、通過了學(xué)校組織的英語(yǔ)培訓(xùn)以及自學(xué)，提高了自身的英語(yǔ)水平和能力,，并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用；

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)報(bào)告篇七

教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住時(shí)代社會(huì)的考驗(yàn),。在這一方面，我最注重如何增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，強(qiáng)化專業(yè)技能,。

現(xiàn)狀分析

1,、積極認(rèn)真鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)效果,，批改認(rèn)真細(xì)致,。

2,、尊重學(xué)生，注意傾聽學(xué)生的心聲,，經(jīng)常找學(xué)生談話，若和學(xué)生發(fā)生小沖突一定第一時(shí)間與他們認(rèn)真交流,，以鼓勵(lì)激勵(lì)為主,，努力促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，師生關(guān)系比較融洽。

3,、愛生活，愛同事,，團(tuán)結(jié)友愛,，合作愉快。

1,、在這幾年的從教工作中,，我逐漸也在摸索自己的教學(xué)個(gè)性，每種課型都會(huì)有自己的教學(xué)上的一些想法,，但總覺得哪里做的不夠好，課后反思,，有時(shí)還是找不出癥結(jié)所在,，最大的問題體現(xiàn)在課堂效率不夠高,。例如我本打算集中處理reading部分，但中間有時(shí)遇到學(xué)生的一些小問題,，包括知識(shí)的散發(fā)性處理,，時(shí)間安排不夠合理,，導(dǎo)致影響了整堂課的有機(jī)性和連貫性;又如對(duì)學(xué)生的研究還不夠認(rèn)真，這包括對(duì)所授二個(gè)班差異性研究,，以及對(duì)每班個(gè)體性的研究,，因?yàn)檫@和備課以及課堂的處理有教大的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)有時(shí)備課若不充分考慮這些因素,，很有可能同一份教案導(dǎo)致兩種不同結(jié)果,。所以，在開學(xué)初以及在授課相應(yīng)階段,，要經(jīng)常性的重新關(guān)注我的學(xué)生,，他們會(huì)有變化,，我要及時(shí)的了解到他們的最新情況，這和我的教學(xué)很有聯(lián)系,。

2、在撰寫教學(xué)教育科研論文方面自己比較薄弱,，平時(shí)看的教育理論專業(yè)書不多,，總覺得有點(diǎn)枯燥，不愿多花時(shí)間,，只是看一些簡(jiǎn)短的案例，手記,，雖然有所收獲，但總覺得不能在整體上把握,，尤其是心理學(xué)這一塊,，有時(shí)學(xué)生的行為明知不對(duì)卻沒有比較有效的對(duì)策,，需要勤動(dòng)手不斷積累總結(jié)。

奮斗目標(biāo)

1,、不斷鉆研，自我磨課,，做到課堂高效，課后反思,，二次更好,，盡早成為一級(jí)教師，優(yōu)秀教師,。

2、認(rèn)真參加各類培訓(xùn),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，積極主動(dòng)聽課評(píng)課,，向同行專家學(xué)習(xí)，抓住機(jī)會(huì)多開區(qū)級(jí),，市級(jí)公開課。

4,、主動(dòng)申請(qǐng)積極參與各級(jí)各類教科研活動(dòng),，開展課題研究，不僅讓課題研究取得預(yù)期的良好的目標(biāo),，而且要善于反思，撰寫出高質(zhì)量的教科研論文,。

5,、努力提高英語(yǔ)口語(yǔ),，繼續(xù)堅(jiān)持多聽英語(yǔ)廣播,，多看原版電影，語(yǔ)言只有在實(shí)踐中才能呈現(xiàn)生機(jī)與活力,。

具體措施：

1、保持對(duì)工作的熱情,，保持對(duì)學(xué)生的愛心，有目的找班里不同層次的學(xué)生交流思想,，堅(jiān)持平等,，公平,，信任的原則，追求愉快的,，平等的氛圍。我始終認(rèn)為“授道解惑”注重應(yīng)是人品,，情操的培養(yǎng)，解決的也決不僅僅是理論知識(shí)層面的解惑,，在有效的能力范圍內(nèi)，我更憧憬我的學(xué)生是誠(chéng)實(shí)的,，勇敢的,，正直的,，并能始終為此驕傲,。我會(huì)大聲訓(xùn)斥我的學(xué)生,，但我一定會(huì)想辦法找到更好的切入點(diǎn)，重新審視這一事件,，與之認(rèn)真的亦或幽默的解決內(nèi)心的沖突。

2,、提高自己的理論水平，積極撰寫論文,進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識(shí),，這還包括利用課余時(shí)間讀讀專業(yè)理論,。幾年教學(xué)下來(lái),，專業(yè)知識(shí)明顯有漏洞出現(xiàn)，除了原來(lái)不了解的還有遺忘的,。作為教師,，我們的知識(shí)也不能滿足于對(duì)高考的研究，高考以外的,，專業(yè)以內(nèi)的都是不可忽視的,，這會(huì)給我們的教學(xué)帶來(lái)更多的生機(jī)和活力,，尤其是語(yǔ)言學(xué)科，這也是學(xué)生后來(lái)和我的交流給我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

3,、我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)不應(yīng)流于形式,追求表面成績(jī)。就我的學(xué)科來(lái)說(shuō),，雖然現(xiàn)在口語(yǔ)不列入高考總分,，但從孩子們的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,，我一直認(rèn)為口語(yǔ)不可荒廢?？赡苡欣蠋熣J(rèn)為練口語(yǔ)有浪費(fèi)時(shí)間之嫌,，但若能合理安排巧妙設(shè)計(jì)，兩個(gè)事物怎么可能完全割裂?在我的教學(xué)中,，我會(huì)盡量創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，創(chuàng)設(shè)情景,，讓他們站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，練的不僅是口語(yǔ),，更是一份勇氣和自信，這才是我們真正要追求的,。這個(gè)時(shí)候，如果我個(gè)人的口語(yǔ)不在一個(gè)水平,，我也無(wú)法流暢地組織,，學(xué)生也會(huì)失去熱情,，畢竟語(yǔ)言是要在語(yǔ)境和氛圍中造就的。為此,，經(jīng)常在網(wǎng)上尋找合適的網(wǎng)站以及視頻來(lái)訓(xùn)練自己的聽力及口語(yǔ)，必將成為我的工作重點(diǎn),。前幾年我利用暑假去參加了培訓(xùn)班參加了一些沙龍，確實(shí)對(duì)自己的口語(yǔ)是個(gè)考驗(yàn),，不過在學(xué)校這樣的機(jī)會(huì)真的很少,，如果學(xué)校有可能爭(zhēng)取到一些類似的機(jī)會(huì)，相信一定會(huì)受到教師們的歡迎,。比如和外教交流的機(jī)會(huì)，參加一些需要英語(yǔ)交流的活動(dòng),，俱樂部或培訓(xùn)活動(dòng),，甚至有外教進(jìn)入我們學(xué)校,，相信不僅能刺激學(xué)生的神經(jīng)，創(chuàng)造長(zhǎng)期穩(wěn)定的語(yǔ)境，對(duì)教師的發(fā)展也是大有幫助的,。

4、積極參加聽課,評(píng)課,，寫出聽課意見與反思,。積極觀摩不同老師隨堂課及典型課、示范課,，不斷鉆研，研究不同的課型,，尋找適合自己的路子，爭(zhēng)取成為教學(xué)能力較強(qiáng)的優(yōu)秀教師,。

5,、充分利用師徒結(jié)隊(duì)這個(gè)平臺(tái)，虛心積極向師傅和其他老師請(qǐng)教,，堅(jiān)持“主動(dòng),實(shí)在,長(zhǎng)效”的原則，努力改進(jìn)課堂教學(xué),，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，朝著輕松,、快樂,、高效、扎實(shí)的目標(biāo)不斷努力,。

做人也好，做教師也好,，一定要有自己的思想，學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)靜靜地坐在那看點(diǎn)東西，無(wú)論發(fā)生什么是,，好的亦或糟糕的，都不能讓自己的心浮躁了,，我更愿懷揣一顆平靜的心面對(duì)所有的驚濤駭浪。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)報(bào)告篇八

作為一名教育工作者，我深深地知道自己需要學(xué)習(xí)和提高的東西還有很多,一年來(lái),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作,，下面就是我對(duì)08—09學(xué)年度自身各方面成長(zhǎng)做出的一個(gè)總結(jié)。希望它能指導(dǎo)和幫助我更快,、更好的提高自己,。

通過多年的教學(xué)實(shí)踐和理論學(xué)習(xí),，我已經(jīng)能熟悉新課標(biāo)的教育思想和理念,，并能根據(jù)自身的課堂操作和教學(xué)反思體現(xiàn)出來(lái)。對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作能很好的勝任和完成,，并能利用工作之余自學(xué)一些舞蹈，提高自己的專業(yè)水平,。我具有較強(qiáng)的事業(yè)心,，敢于在教學(xué)中做一些嘗試,，做到因材施教，采取“摘桃子”教育方式,，既保護(hù)了部分對(duì)音樂學(xué)科的興趣又培養(yǎng)部分學(xué)生對(duì)音樂學(xué)科的求知欲。

(一)教學(xué)方面,。

1、虛心學(xué)習(xí),。在工作中，我向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)前提下，積極參加學(xué)校,、各類教研活動(dòng),，成為一名研究型的音樂教師,。

2、從一堂課做起,。我做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā),，發(fā)揮學(xué)生的課堂主體意識(shí),，運(yùn)用寓教于樂的教育方式，實(shí)現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué),。尊重、關(guān)愛,、平等地看待每個(gè)學(xué)生,，面向全體，尊重學(xué)生的意見和要求,，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)他們。

3,、積極投入特色辦學(xué),。中華小戲曲是學(xué)校的特色項(xiàng)目之一,，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，我教學(xué)生四個(gè)小戲曲,，使學(xué)生會(huì)演唱京劇,、黃梅戲,、豫劇唱腔，能簡(jiǎn)單的加一些動(dòng)作,，弘揚(yáng)民族文化,。在學(xué)校特色項(xiàng)目錄象中得到了好評(píng),。

4,、勇于承擔(dān)各類公開課。公開課是教師間相互學(xué)習(xí)與借鑒的好方式

11月我上了一堂校內(nèi)遠(yuǎn)程教育模式課《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》,，通過與學(xué)校教師之間的聽課評(píng)課,，找出自身的不足與解決的方法,。提高了信息技術(shù)水平，使音樂與信息技術(shù)達(dá)到了整合,。09年5月我參加了學(xué)區(qū)育德課評(píng)比活動(dòng)，我講了一節(jié)音樂課《可愛的蘋果》,，獲得了三等獎(jiǎng),。

（二）理論方面,。

1、認(rèn)真閱讀,。本學(xué)年度我閱讀三到四本教育著作，了解和分析幾個(gè)成功的教育案例,，多看報(bào)紙與雜志，把自己擺在校學(xué)生的位置上去理解文章的內(nèi)容,，勤動(dòng)筆頭摘記好的教育理念和方式，有一點(diǎn)是一點(diǎn),，相信水滴石穿,、鐵杵磨成針的道理,。

2、勤動(dòng)筆頭,。完成兩篇教學(xué)反思，對(duì)課堂出現(xiàn)的問題能及時(shí)的記錄下來(lái)度完成兩篇教育敘事,，結(jié)合育德課寫了一篇教育論文《淺談如何在音樂教學(xué)中融入德育教育》,。希望通過撰寫教育反思、教育敘事及論文,，形成自己的教育風(fēng)格,。

（三）其他方面,。

1、勤練專業(yè),。這本學(xué)年度，我練習(xí)完成三個(gè)舞蹈,，對(duì)舞蹈有一個(gè)質(zhì)的突破,，能自如的掌握各種技巧,；不放棄對(duì)舞蹈的學(xué)習(xí)，能完成一些中級(jí)練習(xí)曲,；最重要的是要提高自己的即興伴奏水平，能用電子琴自如的為歌曲伴奏并能掌握電子琴的各種技法,。

2,、認(rèn)真做好文藝匯演工作,。區(qū)文藝匯演是我的另一項(xiàng)重要工作，對(duì)于學(xué)生的訓(xùn)練做到耐心引導(dǎo),，精心輔導(dǎo)。,，完成藝術(shù)節(jié)的節(jié)目表演，榮獲三等獎(jiǎng),。在09年4月區(qū)特色展示訓(xùn)練時(shí),，我每天排練2小時(shí)節(jié)目,，付出得到了回報(bào),聲樂第六,器樂第六,舞蹈十六,我很高興，在排練中我與學(xué)生共同成長(zhǎng),。

3,。信息技術(shù)水平得到了提高。六月份我參加了xx市信息技術(shù)課程資源比賽,我把平時(shí)收集的二人轉(zhuǎn)資料運(yùn)用網(wǎng)頁(yè)制作了音樂課的教學(xué)資源,動(dòng)畫資源二人轉(zhuǎn)中秧歌步伐用flash制作的,因?yàn)閷W(xué)生機(jī)器有病毒,所以我又用幻燈片重新制作,。戲曲教學(xué)資源希望給同行們帶來(lái)方便,提高教學(xué)效率。我又建立了博客,學(xué)會(huì)了發(fā)布日志,我覺得信息技術(shù)水平得到了提高,。

以上就是我結(jié)合自身實(shí)情，做出的本年度發(fā)展總結(jié),。今后,，我還有太多的東西要學(xué)習(xí),。我將與時(shí)具進(jìn)，跟隨學(xué)生的興趣,，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，樹立良好的教育心態(tài),，認(rèn)真積極的面對(duì)生活,，面對(duì)工作,。