工作學(xué)習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習,。

教師培訓(xùn)活動總結(jié)美篇篇一

踏著秋天的節(jié)拍，踏著豐收的腳步,，10月21日至11月10日,，來自x、x和x的八位省級骨干班培訓(xùn)學(xué)員在xxx工作室跟崗學(xué)習,，溫馨的關(guān)懷,、充實的歷程，讓他們在收獲教育教學(xué)理念與技能的同時,，也收獲了人格與深情,，正如學(xué)員們在感謝信中所言：“短短的二十天，我們有幸領(lǐng)略了“讓智慧之光照亮人生”的先進辦學(xué)理念,，富有特色的“六苑八景”,、精益求精的教學(xué)追求，彰顯出的團隊精神令我們欽佩不已,。感受到了求真務(wù)實的工作作風,，收獲了友情?！碑斔麄儽成铣恋榈榈男心胰A麗轉(zhuǎn)身的時候,，充滿心海的是無限的憧憬與依戀,，他們以及我們的歷程才剛剛拉開序幕……回望二十天的歷程，我們細細盤點,。

xxx工作室在主持人xxx的帶領(lǐng)下,，早已開始籌劃省級骨干班學(xué)員的培訓(xùn)活動了，為了讓學(xué)員們能學(xué)得舒心,、學(xué)得充實,，工作室從理論到實踐、從知識到方法,、從學(xué)習到生活作了詳細的安排,，具體到每一天、到每一節(jié)課,。食、宿,、行,、學(xué)，每一個環(huán)節(jié),，xxx校長無不親自過問,。通過對龍崗中心城與平湖街道的酒店的調(diào)查，選擇了安靜,、溫馨,、實惠、便捷的迎賓館,。鄧校長親自關(guān)心學(xué)員們的吃飯問題,，甚至精細到每天的食譜。學(xué)校地處平湖鳳凰山腳下,，還是一塊方興未艾的地方,，距離學(xué)員們的住地還有一段距離，鄧校長安排好校車每天按時接送學(xué)員,。鄧校長的一言一行無不深深地感染著學(xué)員們,，他們首先看到的是精益求精的精神。

本次學(xué)習的任務(wù)是：“學(xué)員在真實的學(xué)校,、課堂現(xiàn)場環(huán)境中觀察和感悟教師工作室主持人及研修團隊的教育教學(xué)藝術(shù),，并充分發(fā)揮學(xué)員的主動性，把“學(xué),、問,、思、辯,、行”等自主學(xué)習行為整合為一體,，感受與體驗名師教育思想,，教學(xué)風格?！睂W(xué)習教育思想,，我們突現(xiàn)豐富、前沿,，即全面介紹工作室在教育教學(xué)改革活動中的一系列思想體系：兒童閱讀推廣思想,、新課標理論思想、智慧語文課堂思想,、智慧評價改革思想,。讓學(xué)員們掌握了一整套全新的、實效性強而實質(zhì)性把握住新課改理念的思想體系,。

兒童閱讀推廣思想：建設(shè)書香氛圍,、建設(shè)豐富閱讀資源、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,、開展多彩的閱讀活動,、提供廣闊的書香展示舞臺、創(chuàng)立充滿童趣的激勵性評價,。樹立廣泛閱讀的思想,，樹立閱讀力即是學(xué)習力的思想，樹立閱讀鑄造幸福人生的思想,。

新課程理論思想：一個核心詞——語言文字的運用,；兩個減法——防止過深分析與遠離文本的過度發(fā)揮，讓學(xué)生自己感受作品,；三個加法——每天語文課按排10分鐘書寫,，增加了非連續(xù)性文本這一新的學(xué)習內(nèi)容，強化了語言的背誦與積累,。

智慧語文課堂思想：徹底顛覆以“課本”為核心的教材觀,，將中外名著、繪本,、經(jīng)典電影,、經(jīng)典國學(xué)一一引進課堂，將課程的視野拓展為無限廣闊的希望的田野,，給學(xué)生語文素養(yǎng)的養(yǎng)成最廣闊的舞臺,。實行簡便易行的“綜合式語文課堂教學(xué)模式”，融聽,、說,、讀、寫,、思辯于一爐,，從課堂走向課外,，從教材走向閱讀的海洋。

智慧評價改革思想：改變一考定乾坤的做法,，從口語交際,、朗讀能力、古詩文積累,、基礎(chǔ)知識積累,、現(xiàn)場作文、課外閱讀,、閱讀理解,、書寫能力等八個方面多角度、全方位,、多時段對學(xué)生的語文素養(yǎng)進行考查,。使每一位學(xué)生都有成功的機會，將考試變成學(xué)生成功的舞臺,，變成語文素養(yǎng)提升的加速器,。

學(xué)員進校園的第二天，xxx校長就舉行了“讓智慧之光照亮幸福人生”的講座,，讓學(xué)員們對“教育”有了全新的認識與思考。接下來,，工作室又陸續(xù)請來中山大學(xué)馮增俊教授,、深圳市教科院副主任及小學(xué)語文教研員特級教師趙志祥、著名兒童閱讀推廣人周其星和李祖文等為學(xué)員老師們作了精采演講,，一次次全新的教育理念從不同的角度沖擊著學(xué)員們的大腦,，使學(xué)員們的視野為之一新。

工作室還特意為學(xué)員設(shè)立了一場由眾多專家指導(dǎo)的“學(xué)員研究課題開題報告會”,，使學(xué)員們新的思想更加深入,、堅實。

如何高效地利用課堂的四十分鐘,，使所有的教育理念變成美好的現(xiàn)實,，這是學(xué)員們在理論學(xué)習之后的困惑。本工作室為了解決這一疑難,，做了精心安排,。

從10月23開始，工作室的成員相繼登上講臺,，為學(xué)員們展示了一堂堂在本工作室理論支撐的課堂,，有高年級閱讀教學(xué)示范課《自己的花是讓別人看的》、低年級閱讀教學(xué)示范課《丑小鴨》,、口語交際示范課《說廣告》,、作文指導(dǎo)示范課《商茂活動》,、課外閱讀示范課《霧都孤兒》《搬過來搬過去》、古詩詞教學(xué)示范課《鄉(xiāng)村四月》,、閱讀教學(xué)同課異構(gòu)示范課以及略讀課文教學(xué)示范課,。

這些課從不同的角度精彩地演繹了xxx工作室綜合語文的教學(xué)理念，課后,，工作室成員從備課的廣度和深度,、設(shè)計理念與細節(jié)推敲、課后的反思與變革思路等方面進行了較為全面的闡釋,。

學(xué)員們紛紛表示這些課堂使他們剛剛學(xué)到的理論知識有了完美的'解釋,，也使他們認識到了xxx工作室樸實、踏實,、堅實的作風,，更使他們看到了xxx工作的團隊刻苦鉆研、不畏艱難,、無私忘我的人格魅力,。

從第二周開始，學(xué)員們紛紛登上課堂,，展示自己所學(xué)所獲,，然后集體反思、改進,，再實踐再思考,。這樣的過程使學(xué)員們的理論與實踐能力有了堅實的訓(xùn)練舞臺，得到了充分的發(fā)展,。

為了讓學(xué)員在短短的二十天里學(xué)到更多,，在比較中思考，在思考中提高,。工作室安排了四場走訪學(xué)習活動：龍崗區(qū)福安學(xué)校,、清林小學(xué)走訪學(xué)習；龍華中心小學(xué)同課異構(gòu)活動,、寶安區(qū)西鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)習,。

學(xué)員們的走進了深圳市的幾個區(qū)的學(xué)校，看到了不同風格的學(xué)校,，風格各異的教育思路,，他們感概于深圳這片改革的熱土百花齊放。在開闊的學(xué)習視野中,，他們比較著,、思考著、提高著,，學(xué)員們對xxx工作室的理念與實踐活動有了更深刻的認識,。

學(xué)員老師們感嘆地說：“鄧校以及她的團隊之所以有著今天令人矚目的成就,，首先是因為他們廣闊的胸襟啊,！xxx校長不局限于門戶之見,，把最多的學(xué)習機會都讓給了我們，而沒有首先考慮自己的團隊和學(xué)校老師,，這是一種怎樣的偉大的精神?。　?/p>

鄧校說：“他們跟著我學(xué)習的機會還有很多,，可是,，你們來一次不容易啊，我必需讓你們在二十多天里盡可能地學(xué)到更多的東西,?！?/p>

學(xué)員們臨行前只有一個愿望：希望能隨時得到xxx工作室的指導(dǎo)！鄧校爽快地答應(yīng),，今后將與大家建立共同的教研網(wǎng)絡(luò),，在更廣闊的田野中播撒教改的種子，綻放美麗的教育新世界,。

教師培訓(xùn)活動總結(jié)美篇篇二

今天(9月14日)下午第一節(jié)課,，我講了一節(jié)新教師匯報課。鄒正明老師以及其他文科組的老師們來聽了我的課,，而且劉凱兄也來捧場了!大冶一中今年新招了十幾位代課老師加上我們?nèi)齻€今年回來的免費師范生總共有將近二十人,。這一批新教師的加入，給百年老校增添了些許活力,。學(xué)校對我們這幫人也很重視，開學(xué)前幾天就開始給我們搞了一些針對性很強的培訓(xùn),。主要是請大冶一中的教研骨干和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們給我們做專題報告,。

9月1日正式開學(xué)后，我們這批新教師就一邊上課一邊聽課,。一邊是自己摸索一邊是向工作在一線的經(jīng)驗豐富的教師請教,。學(xué)校規(guī)定在9月10日之前要完成十五節(jié)課的聽課記錄并上交一篇備課教案。然后就是這周我們開展了新教師匯報課活動,，學(xué)校教務(wù)處組織相關(guān)骨干教師隨堂聽評新教師的.匯報課,，并且要打分。在9月中旬,，我們還要搞一個隆重的新教師培訓(xùn)畢業(yè)典禮!到今天為止,，新教師的匯報課活動已經(jīng)結(jié)束了，我們就等著那個隆重的畢業(yè)典禮了!

基本流程就是上面這些,，我也是一路走過來的,。要談感受,，其實也沒什么。就是踏踏實實做事,，大氣做人!我覺得一個教師要想把一節(jié)課講好需要做到以下幾個方面：

第一,，你必須要有東西可講。很難相信一個腦袋空空的老師,，一個對所教學(xué)科一無所知的老師能把一節(jié)課講好,。所謂巧婦難為無米之炊說的就是這個道理。咱不說要在那個領(lǐng)域鉆研的很深,，成為專家,。咱至少要對所教的學(xué)科所講的內(nèi)容有所了解，而且還要比學(xué)生高一個層次才行,。厚積才能薄發(fā)嘛!如果一個老師肚子里沒貨,，光靠一些課堂管理技巧來教學(xué)，那也是空洞的,，乏味的,，既是浪費學(xué)生的時間也是浪費自己的時間。

第二,，我們有東西可講了,，下一步就是要把這些知識條理化，邏輯化,。最好是按照學(xué)生認知的規(guī)律來組織我們的教學(xué),。也有那種茶壺里倒不出餃子的情況。一個清華大學(xué)畢業(yè)的博士生未必能把書教好,，關(guān)鍵還是在于是不是考慮到學(xué)生的情況,。我們教師不能以我們成人的思維邏輯來強行灌輸給學(xué)生，這樣的教育往往是失敗的,。

第三,，一堂課要想出彩，你必須要有閃光點!這既是對老師創(chuàng)新能力的考驗,，也是對一個老師責任心的檢驗,。例如你是否肯花時間給學(xué)生準備一個經(jīng)典的案例啊，花時間在網(wǎng)上給學(xué)生找一些跟課堂教學(xué)有關(guān)的圖片和視頻啊等等!真的是臺上一分鐘,，臺下十年功啊!最后,，我想用一句話總結(jié)：認真做事只能算合格，用心做事才能算優(yōu)秀,。在以后的教學(xué)生涯中,，我會用心付出，做一個學(xué)生認可，家長滿意的人民教師!

教師培訓(xùn)活動總結(jié)美篇篇三

二0**年,，我校共招聘七位新教師,，20xx年有兩名特崗教師，是近六七年來新教師進得最多的,，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新教師的培養(yǎng)工作,，把9位新教師的培養(yǎng)工作作為教師培訓(xùn)的一個重要方面，努力通過培訓(xùn)把他們培養(yǎng)成勤奮敬業(yè),、業(yè)務(wù)精良的合格教師乃至優(yōu)秀教師,，盡力縮短他們的成長期。現(xiàn)將20xx學(xué)年新教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

為了使七位新教師盡快適應(yīng)教師工作崗位,，學(xué)校為9位新教師分別找了一位責任心強,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師作為他們的師傅，通過簽訂師徒結(jié)對協(xié)議,，明確師傅和徒弟的職責,，為新教師的成長搭建了一個平臺。會上,，新教師代表和師傅代表分別發(fā)言,，任校長對新教師和師傅分別提出了要求。

5月初,，我校進行了期中考試,，在期中考試期間，學(xué)校對全校教師的備課本進行了全面的檢查,，并專門對七位新教師的聽課筆記和作業(yè)本作了檢查,，檢查發(fā)現(xiàn)，聽課多的有十六節(jié),，接近學(xué)校提出的要求,，但也有部分新教師聽課較少。作業(yè)批改和備課的認真程度上差異也很大,。針對這個情況,，學(xué)校及時召開了新教師會議，會上9位新教師分別談了兩個月來工作中的得失,，任校長希望新教師盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)環(huán)境,，在工作中發(fā)揮主觀能動性,，積累經(jīng)驗，不斷進步,。沈校長結(jié)合自身工作第一年的經(jīng)驗,，談了自身成長的體會，并特別強調(diào)新教師要注重基本功,，把教學(xué)五認真落到實處,，要在調(diào)控課堂上下功夫,，要多聽課，盡快成長起來,。

為了適應(yīng)新課程改革,，調(diào)動青年教師教學(xué)的積極性,進一步促進新教師的迅速成長,提高其教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織開展了新教師課堂教學(xué)比武活動,，為新教師提供了一個展示教學(xué)風采的平臺,。

學(xué)校召開了學(xué)期新教師培訓(xùn)總結(jié)會，在肯定成績的同時,，也客觀的指出了新教師發(fā)展的不平衡,，任校長希望新教師要增強質(zhì)量意識和奉獻意識，利用寒假,，既要總結(jié)反思,，同時做好三年成長規(guī)劃。利用寒假,，多學(xué)習,，不斷做厚自己，使自己立于不敗之地,。

本學(xué)期召開了新教師會議,，校級導(dǎo)全部到會并講話；7位新教師上交了三年成長規(guī)劃,；開學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別聽了7位新教師的課,，并分別作了交流；加強了備課本,、作業(yè)本,、聽課筆記的檢查，期中考試期間除了檢查備課本,，對新教師還專門進行了聽課本檢查,；期末復(fù)習階段，文化課老師又開了一堂展示課,，讓我們看到了新教師的進步,。

成績：

侯瑞麒老師連續(xù)兩年獲得統(tǒng)考第一名。

張巖老師11年統(tǒng)考第二名,，12年統(tǒng)考第一名,。

郭玉芳老師11年統(tǒng)考第二名，12年統(tǒng)考第二名,。

通過一學(xué)年的培訓(xùn)工作,，新教師取得了很大的進步和較大的成績，取得了超過校平均的好成績。同時我們也清醒地認識到,，盡管他們都取得了很大的進步和較大的成績,，但是需要他們學(xué)習的東西還很多，成長的空間還很大,，我們將一如既往地做好新教師的培養(yǎng)工作,。

頭道中學(xué)

教師培訓(xùn)活動總結(jié)美篇篇四

樹用年輪來記錄滄桑，我們用文字來記錄曾經(jīng)擁有的歲月和時光,，以下是本站小編整理的青年教師培訓(xùn)活動總結(jié),，歡迎參考，更多詳細內(nèi)容請點擊本站查看,。

今年,，園里的青年教師更多了，大的培訓(xùn)會都進行過,，但針對她們的今年還沒有,，這周需要上報的材料多，但也決定抽出空來舉行一次,，于是,，周一、周二抽空就理順一下思路,，做做課件,，根據(jù)以往的經(jīng)驗，有個課件講起來還條理,，免得跑題,。好歹在培訓(xùn)之前把課件搞定，本來想了好幾個活動方案,，都因為考慮到時間緊張放棄了,，下一次活動再用吧!

這次，先進行了一個小小的熱身活動,，在《我和春天有個約會》的伴奏下,，每人走到場地中間用動作來表達自己，很多老師因為第一次參加這樣的活動,，拘謹?shù)娜瞬簧?，但不管怎樣，也都根?jù)自己的情況隨著音樂展示了自己,，別小看這短短的展示,，其實很能表現(xiàn)出內(nèi)在的一些性格特點，過后,，又做了分別做引領(lǐng)者隨音樂做動作的體驗活動，90后的思維和我們是有差異的，她們多從音樂本身來做動作,，通過動作來表達自己的感受,，這和上次體驗活動的結(jié)果成了鮮明的對比。當時我還是往原來的思路上去引導(dǎo)了,，沒有及時的肯定她們的想法,，這一點反思一下是犯了錯誤的，就像老師們心中預(yù)設(shè)了答案,，非把幼兒引導(dǎo)標準答案上是一回事,。改進改進!

后面的活動就根據(jù)預(yù)想好的開始了，從讀寫行思四個方面,，結(jié)合實例進行了講解,，邊講邊看每個人的表情，應(yīng)該都是有觸動的,，里面一些內(nèi)容來源于教育報上一篇教師專業(yè)成長的文章,，里面的一些話說的特別好，比如所謂的成長,，就是不斷的發(fā)現(xiàn)更好的自己,。樹用年輪來記錄滄桑，我們用文字來記錄曾經(jīng)擁有的歲月和時光,，成為主動地閱讀者,、勇敢的堅持者等等，每一句都充滿了能量,，當時我看得時候,，就特別有共鳴，今天再分享給青年老師們,，應(yīng)該也是如此的',。

看著這些積極向上的大孩子們，總是想把自己知道的都教給他們,，但自從學(xué)習指南以后,，也改變了自己的一些觀點，意識到重點的還是引領(lǐng)她們樹立正確的工作態(tài)度,，就像培養(yǎng)孩子們的學(xué)習習慣一樣,，有了好的態(tài)度、好的學(xué)習習慣,，其他的都是自然而然的會進步的,，比如會自主的去學(xué)習、主動的去研究,、自覺的去寫教育敘事,、經(jīng)常地反思等等,。

雖然告訴老師們，成長是自己的事情,，但是我們會一直支持,，幫助，這樣,，成長路上才不會孤單,，也相信這樣的成長,，才會更順暢。

教師培訓(xùn)活動總結(jié)美篇篇五

時光飛逝，短短兩天的跟班培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼結(jié)束,，雖說時光已將這次培訓(xùn)畫上了句號,，但時光老人走過之后還是給我留下了些許禮物,，讓我受益匪淺,。

9月20號我們在班主任老師的帶領(lǐng)下乘車去了贛榆縣實驗幼兒園（北園）進行跟崗學(xué)習。入園后首先是園方代表向我們介紹了實驗幼兒園的基本概況,，該園位于教師新村小區(qū)中,，地方雖然不是很大，但讓人覺得環(huán)境清新,。在這里我們聽了兩節(jié)教學(xué)活動課,，第一節(jié)是實幼的孫麗老師給我們展示的大班綜合活動課《愛的親親》。孫麗老師的綜合活動讓我們每個老師都融入到了里面,，她的表情十分的親切,，語言十分的溫柔，她的這節(jié)活動課然我們體會到了愛的力量,，以及讓幼兒知道要及時的去表達愛的重要性,，整個活動課自然流暢，充分調(diào)動了幼兒的積極性,。第二節(jié)是李麗老師執(zhí)教的大班數(shù)學(xué)活動《分照片》,。李麗老師的數(shù)學(xué)課設(shè)定的兩個目標都順利完成了，而且最重要的是讓孩子們感受到了數(shù)學(xué)活動的樂趣,。李老師也是一位經(jīng)驗豐富的老師,，她的語言動作貼近幼兒，時刻吸引幼兒的注意力,。

下午,，到了慶港幼兒園跟崗學(xué)習，這里從辦園條件,、硬件設(shè)施,、辦園理念、教育教學(xué)模式等等方面無不透著規(guī)范,。當我們走進幼兒園時,，那些集辦園理念,、孩子活動、教師成長目標等一體的校園文化馬上深深吸引住了我的目光,。該園占地面積并不很大,，但合理的布局、各種幼兒玩具錯落有致,，有利于幼兒的活動。并利用顏色來豐富幼兒活動的空間,。他們每個班級里都設(shè)計了不同主題的區(qū)域活動角,。在區(qū)域活動中，孩子們?nèi)巳耸侵鹘?，老師只是引?dǎo)著,、組織者。孩子們在區(qū)域活動中創(chuàng)造能力,、語言表達能力,、社會交往能力、同伴之間的合作能力等都得到迅猛的發(fā)展,。孩子們在游戲的過程中體驗,、學(xué)習；在實踐中探索,、發(fā)現(xiàn),。正是這些豐富多彩的活動以及先進的辦園理念，使孩子們不僅得到情感方面的發(fā)展,，也有了知識技能方面的提高,，促進了幼兒全面健康的成長。

9月21日上午,，我們在會議室進行了關(guān)于農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動的設(shè)計的分組討論,。我們分別討論了各自幼兒園區(qū)域活動中所遇到的困難以及我們的想法。下午邀請了專家王春華老師給我們點評和講解,。王老師給我們提出了很多寶貴的建議,。

細細回味，此次的培訓(xùn)雖然很短暫,，但讓我們學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的.知識,，今后我們要做到善于總結(jié)和習得、注重完善和提升,；要做到付諸實踐,、致力規(guī)范；要做到有效指導(dǎo),、關(guān)注延伸和提高,。使跟班學(xué)習的經(jīng)驗落到實處,，真正服務(wù)于園所、服務(wù)于教育,。

教師培訓(xùn)活動總結(jié)美篇篇六

根據(jù)《下城區(qū)教育局2006年度暑假教師師德專題培訓(xùn)的通知》精神,，學(xué)校于20xx年8月25至8月29日為期五天，開展了以“知榮辱,，優(yōu)師德”為主題的師德培訓(xùn)活動,，培訓(xùn)活動圍繞“愛與責任”的師德核心人文，進一步弘揚和諧的教育思想,，引導(dǎo)教師熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生，服務(wù)學(xué)生,，爭做學(xué)生喜愛的老師,，倡導(dǎo)高尚師德，力行師德規(guī)范,，提高師德水平,。與往年相比，此次師德培訓(xùn)結(jié)合實際,、因地制宜,、求真務(wù)實。現(xiàn)將暑期師德培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

1,、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組,。為提高師德學(xué)習的實效性，切實加強對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了以校長丁杭纓為組長,，支部書記杜曉峰為副組長，副校長朱霖霖,、王文軍為成員的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。小組成員多次召開培訓(xùn)工作會議，制定計劃,，研究方案,，從而切實把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，同時將職業(yè)道德建設(shè)與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃,、統(tǒng)一部署,，做到制度、組織,、內(nèi)容落實,，確保培訓(xùn)順利開展，各項活動落到實處,。

2,、制訂培訓(xùn)計劃,。為制定出一份切實可行的計劃，小組成員學(xué)習了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件,、教育局黨委的`通知精神,，多次研究與修改，并緊密結(jié)合本校教師實際需要,，精心策劃,，認真組織，突出培訓(xùn)的實效性,，制定了暑期師德專題培訓(xùn)工作的計劃,。在計劃中，對培訓(xùn)目標,、培訓(xùn)方式及考核評價進行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級職責,，在培訓(xùn)過程中做到分工明確,、責任到位，使整個培訓(xùn)過程做到可操作性強,，以確保培訓(xùn)質(zhì)量,。

學(xué)校堅持重點突出、務(wù)求實效,、不走過場,。培訓(xùn)采取了大會學(xué)習、分組討論,、實踐體驗等形式,，激發(fā)教師學(xué)習參與率，提高教師的師德修養(yǎng),、榮辱觀念和綜合素質(zhì),。

1、學(xué)習講話,，明確目的,。師德培訓(xùn)活動丁杭纓校長向全校教師傳達了下城區(qū)教育局基干會黨委書記、局長周培植講話精神,，讓老師們明確了區(qū)教育局新學(xué)年“榮辱為基,，文化為體，人本為先,，追求卓越”工作,。

教師培訓(xùn)活動總結(jié)美篇篇七

在此次培訓(xùn)過程中，教導(dǎo)處要求青年教師按時到達培訓(xùn)教室,，為有課的教師安排好課,，保證他們安心參加培訓(xùn),，并做好教師參訓(xùn)的考勤記載。

教導(dǎo)處聘請我校計算機專業(yè)畢業(yè)的陳鵬老師擔任培訓(xùn)教師,，要求他根據(jù)我校教學(xué)實際的需求和老師們的基礎(chǔ)選好所教內(nèi)容,，并形成教案，在講授時要耐心細致,，一步一步過關(guān),。經(jīng)過半天的培訓(xùn)，全體青年教師能初步掌握ppt中文字的編輯,，圖片,、聲音的插入，幻燈片出現(xiàn)的方式等操作方法,，達到了培訓(xùn)目的,。

教師培訓(xùn)活動總結(jié)美篇篇八

在教師繼續(xù)教育過程中,應(yīng)加強中學(xué)語文師資培訓(xùn)工作的研究,著力設(shè)計和建設(shè)好相適宜的培訓(xùn)課程,建立起新型的中學(xué)語文教師培訓(xùn)模式,使培訓(xùn)更加適應(yīng)新世紀素質(zhì)教育發(fā)展的要求。今天本站小編給大家整理了小學(xué)語文教師培訓(xùn)

活動總結(jié)

我參加了市教研室組織的小學(xué)語文教學(xué)培訓(xùn)活動。在培訓(xùn)過程中,，不但觀摩了四位優(yōu)秀教師的課,，而且有幸聽取了人民教育出版社兩位專家的報告，感覺收獲很多,。幫助我解決了許多教學(xué)中的困惑,，并且指明了以后閱讀教學(xué)的方向。

一,、更加明確了一堂好課的標準

從幾位特邀專家評委老師給四位優(yōu)秀教師的評課中,我更加明確了一堂好課的標準,。那就是：

1、看教學(xué)目標的制定,。首先是語文課的教學(xué)目標,，并且是小學(xué)語文課的教學(xué)目標。要體現(xiàn)年段教學(xué)目標,。

2,、看教學(xué)內(nèi)容。是不是僅僅把課文當成了教學(xué)內(nèi)容,，要憑借課文這個例子找好三個點來培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力,。

3、看教與學(xué)的過程,?？磳W(xué)生課堂上是否生動活潑的學(xué)，包括恰當有效的合作學(xué)習;老師的作用就是導(dǎo)學(xué)，看指導(dǎo)是否真正落實到學(xué)生的學(xué)上,。

4,、看教學(xué)效率。是否做到省時高效,。

如果在課堂教學(xué)中做到了以上幾點,，那么就具備了一堂好課的條件。

二,、指明了閱讀教學(xué)的方向

1,、小學(xué)語文教學(xué)中存在的一些問題。

1)在工具性與人文性之間,，出現(xiàn)偏向人文性的傾向,。

2)教學(xué)目標階段性不明，都在分析內(nèi)容上用力,，目標越位和不到位現(xiàn)象嚴重,。存在低年級向中年級靠、中年級向高年級靠,、高年級向初中靠的現(xiàn)象,，部分教師把語文課上成文學(xué)賞析課。對教學(xué)內(nèi)容進行繁瑣分析,，沒有深刻把握年段目標。

3)字詞教學(xué)普遍有所忽視,，應(yīng)做到該識的識,、該寫的寫、該積累的積累,、該解釋的解釋,。

4)閱讀教學(xué)找不準起點，抓不住重點,，浪費在過于細摳深挖課文內(nèi)容上,，往往低估學(xué)生的學(xué)習能力。

5)

口號

6)兒童閱讀還沒提到日程上來,。

結(jié)合自己平時的語文教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)這些問題確實存在于我們的閱讀教學(xué)工作中，應(yīng)真正的引起我們語文教師的思考,。

2,、閱讀教學(xué)該怎樣進行

1)繼續(xù)認真研讀課程標準。總的概括為低年級學(xué)段目標是：字識得鞏固,、寫得端正;能正確朗讀;在背誦中積累詞句;敢于說,、樂于寫。中年級學(xué)段目標是：有初步識字能力,、把字寫好;加強朗讀學(xué)習;繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練,，加強段的訓(xùn)練，向篇過渡;多讀書,、重積累;自由表達,、有內(nèi)容、有真情;在口語交際中要聽得懂,、說得通,。高年級學(xué)段目標是有較強識字學(xué)詞能力，吧字寫美觀;會朗讀,、默讀,、略讀、瀏覽;在詞句段練習基礎(chǔ)上加強篇的訓(xùn)練;會寫記事

作文

2)把握好對教學(xué)內(nèi)容的理解,。小學(xué)課本不是全部的教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)生閱讀數(shù)量要增加，且要經(jīng)典;借助課文這個例子進行語文訓(xùn)練,。要從課文提供的語文材料出發(fā)找準三個點,。既語言訓(xùn)練點、能力培養(yǎng)點,、方法習得點,。

3)不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習母語的興趣。

4)小學(xué)語文目標要明確恰當,。

5)牢記語文學(xué)習本質(zhì)是學(xué)習語言文字,。閱讀教學(xué)，是提高學(xué)生聽,、說,、讀、寫能力必不可少的一個重要環(huán)節(jié),。然而過分地依賴課內(nèi)閱讀,，把培養(yǎng)閱讀能力的全部希望都寄托在分析課本閱讀上，由于量小,，則不能產(chǎn)生質(zhì)變,，即引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習慣,。更重要地是讓學(xué)生到生活中去學(xué)習語文知識，獲得對自然,、社會,、人生的有益啟示。

6)教師要時刻學(xué)好反思,。伴隨著反思才能進步,，才會有發(fā)展，才能提高教學(xué)水平和能力,。

總之,，在語文閱讀教學(xué)中，要重視識字寫字教學(xué),，要讓識字寫字貫穿始終;要重視語言文字教學(xué),，真正讓學(xué)生踏踏實實學(xué)好母語，提高語文素養(yǎng),。要注重文章整體的把握;要整合的提問;在語言學(xué)習中滲透人文情感的熏陶;做到聽,、說、讀,、寫的有機結(jié)合,。作為一名小學(xué)語文教師，要真正為學(xué)生的將來考慮,，要教給學(xué)生好的學(xué)習語文的方法,，“授之以漁”而不要“授之以魚”。它必將在我以后的語文教學(xué)中起到舉足輕重的作用,，這也將是閱讀教學(xué)的未來之路,。

我參加了這次小學(xué)語文遠程培訓(xùn)。這次培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富,。幾位對教育教學(xué)工作很有見解的專家給了我們具體的指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新,，真是受益非淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾點體會：

一、教師要不斷進行知識更新

這次培訓(xùn)中專家們的講座,，我明白了閱讀的真正意義,，從大處說是為了國家的發(fā)展，而從小處說則是為了每一個學(xué)生,、每一位教師的成長和生活,。所以，閱讀不應(yīng)是一句虛無縹緲的口號,，而更應(yīng)該具體地體現(xiàn)在生活的方方面面,。

我們常說：要想給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)該有一桶水。那么這桶水從哪里來,，從書中來,，歷史、哲學(xué)的,、自然的,、科學(xué)的……我們都應(yīng)有所涉獵。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài),，才能更好地去教育學(xué)生,，去引導(dǎo)學(xué)生，并潛移默化地感染學(xué)生,，讓學(xué)生真正體會到閱讀的快樂,，而不是為應(yīng)付讀書而讀書。

二,、教師要教給學(xué)生學(xué)習的方法

新課程改革的終極目標是什么?一句話：為了每一個學(xué)生的發(fā)展,。因此增加學(xué)生語文實踐的機會，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累,，掌握學(xué)習方法,，提高基本技能，接受熏陶感染,，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,，打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面，增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識,，積極參加各種課改活動,，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

新課程中也說到：語文是實踐性很強的課程,，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐，應(yīng)該讓學(xué)生更多地接觸語文材料,，在大量的語文實踐中直接培養(yǎng)能力,。可事實上,，有多少人真正領(lǐng)悟到新課改的真諦呢?此外,，老師也告訴我們：我們教師必須發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能,，為他們的“成才”提供方向,，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能。

三,、把主動權(quán)還給學(xué)生

只有把學(xué)習的選擇權(quán)真正歸還給學(xué)生,，學(xué)生才有了獲得主動發(fā)展的前提,。

作為教師，我們肩上的擔子是沉重的,，面對如此重大的革新,，我們要做什么?首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,，在教改的路上敢于創(chuàng)新,。繼而走上務(wù)實之路，一切從實際出發(fā),，實事求是,，講求實效。這也是我在閱讀教學(xué)方面最大的感悟,。語文是一門獨立的課程形態(tài),，有特定的目標和任務(wù)，有獨特的個性,，這就是語文的本,。在閱讀教學(xué)中，我們要牢牢把握住這個本,，從關(guān)注內(nèi)容到關(guān)注語言,，從“教教材”到“用教材教”，汲取傳統(tǒng)教學(xué)中可取的東西,。

在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習理論知識，不斷拓展自己的閱讀面,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，把研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來,，使自己無愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號,。

自從市教育局、進修學(xué)校組織學(xué)習,、學(xué)校組織登錄遠程培訓(xùn)臺學(xué)習以來,，今年又報名參加遠程培訓(xùn)，今年本人又從網(wǎng)上中學(xué)習到其它以前所沒學(xué)過的,，及一些在實際教學(xué)中會遇到的理論知識,，從中得到了很大的啟發(fā),，本人從學(xué)生到教師才7年的時間,，各方面的理論及實踐都沒有老教師充沛，自從報名以來及遠程培訓(xùn)的開通本人堅持每周利用時間上網(wǎng)學(xué)習,，并認真地做好相關(guān)的學(xué)習筆記,，教研時認真的與同事探討所學(xué)的內(nèi)容,，并多向老教師取經(jīng)，經(jīng)過這期的培訓(xùn),，本人認為語文教學(xué)是很有內(nèi)含的一門學(xué)科,，本人就這次遠程培訓(xùn)的學(xué)習及個人的實際教學(xué)淺淡個人的一些看法：

一、具備獨立自主的教學(xué)個性

教師的個性有益于創(chuàng)造語文教學(xué)的藝術(shù),。教師有個性,，才有語文教學(xué)的藝術(shù)。個性意識強,，個性教學(xué)主動性明顯,，愈能有效地進行和指導(dǎo)語文教學(xué)。同樣,，個性意識越強烈,，教學(xué)創(chuàng)新意識就越強烈，愈能創(chuàng)造地運用于語文教學(xué)藝術(shù)之中,。獨立自主的個性,，是實施個性語文教學(xué)的前提。

二,、設(shè)計獨樹一幟的個性化教學(xué)思路

思路要新穎,，不同凡響，就要別出心裁,，不拘一格地設(shè)計教學(xué)思路,。首先要有超前意識，盡可能打破原先的課堂教學(xué)模式,，賦予新意,。不拘泥于教參，不受

名人名言

三,、尋求與眾不同的個性化教學(xué)藝術(shù)

教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授，而在于激勵,、啟發(fā),、引導(dǎo)。教師的職責不在于"教",，而在于指導(dǎo)學(xué)生如何“學(xué)”,。個性化的語文教學(xué)藝術(shù)，必須有輕松幽默的一面,。輕松的教學(xué),、幽默的啟發(fā)，能溝通師生之間的情感,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)的情趣和氛圍,，產(chǎn)生幽默中不失本分，歡樂中不乏啟發(fā)的教學(xué)效果,。個性化的語文教學(xué)藝術(shù),，必須要有生動、精彩描寫的另一面,。入勝的細節(jié)描繪與非凡的思想境界相輔,，將學(xué)生引入教材的美的境界之中，引導(dǎo)學(xué)生在作品的鑒賞,、聯(lián)想,、體驗之中融入學(xué)生個性的理解，從而將教學(xué)的情趣,、學(xué)生的情感推向高潮,，從而創(chuàng)造課堂氣氛"其樂融融"。

個性化的語文教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)上要“運其才智,，相機誘導(dǎo)，體悟傳神，發(fā)展個性”,。就是運用教師的才智，發(fā)展學(xué)生的才智,，以個性培養(yǎng)個性,，以情感增進情感，從而充分發(fā)展學(xué)生的思維和個性,。

四,、塑造別具一格的個性化教學(xué)風格

教學(xué)的個性，體現(xiàn)在語文教學(xué)中,，就是將獨創(chuàng)性教學(xué)方法和與眾不同的教學(xué)手段相融合,，形成切合教師個性實際的教學(xué)風格，從而在教學(xué)上產(chǎn)生對學(xué)生個性教育的最大效果,。

首先,，開放性語文課堂教學(xué)是獨創(chuàng)性教學(xué)風格的具體體現(xiàn)，開放性教學(xué),，教師要促進師生雙邊交流,，以及生生交流，讓學(xué)生在多種思想和觀點的碰撞下,，觸發(fā)思想火花,，產(chǎn)生學(xué)習的最大興趣。同時,，著重培養(yǎng)學(xué)生的分析批判能力,，不迷信權(quán)威，勇于評價他人與自己,，敢于發(fā)表不同的見解,，發(fā)展獨立自主的個性和創(chuàng)新能力。其次,，開放性語文教學(xué)要開拓語文教學(xué)空間,，開展第二課堂的語文學(xué)習。教師要樹立"得法于課內(nèi),，增益于課外"的開放性教學(xué)觀,，多組織學(xué)生走出校門，走上社會,，開拓學(xué)生的視野,，擴大學(xué)生的社會接觸面和知識面。

五 語文探究性學(xué)習的方法

1,、問題探究法;2,、情境探究法;3、自主探究法;4,、合作探究法;5,、縱向探究法;6,、逆向探究法。

教師培訓(xùn)活動總結(jié)美篇篇九

20__年8月至9月,，我在江西技術(shù)師范學(xué)院參加了江西省舉辦的中【】等職業(yè)學(xué)?！峨娮与娖鲬?yīng)用與維修》專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)。衷心感謝省,、校各級領(lǐng)導(dǎo),、江西科技師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們創(chuàng)造、提供學(xué)習和交流的平臺,。在江西技術(shù)師范學(xué)院為期兩個月的培訓(xùn)時間里,，能和來自全省各地的同行精英們在一起學(xué)習和交流，能得到名校名師的諄諄教誨,，聆聽了專家精辟的講座,，學(xué)習了名師的教學(xué)方法，觀摩了同行精彩的課堂教學(xué),，參觀了重點職業(yè)的示范學(xué)校,、著名企業(yè)，對于我來說,，確實是一個非常難得的機會,，不僅拓寬了我在電子電器專業(yè)方面前沿的理論知識，強化了我在電子電器專業(yè)方面的實踐動手能力?，F(xiàn)將這兩個月來的學(xué)習總結(jié)如下,。

一、骨干教師培訓(xùn)學(xué)習雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但靜思此次培訓(xùn),，我更進一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化,。江西技術(shù)師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)非常重視,，明確要求做到“嚴密組織實施、嚴格培訓(xùn)質(zhì)量,，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”,，組織專家、知名教授反復(fù)研究探討培訓(xùn)方案,，明確培養(yǎng)需求,，使整體培訓(xùn)方案合理、針對性強,。學(xué)校為我配備了最強的師資,，名師的精心指導(dǎo)、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能培訓(xùn)和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象,。

二,、在專業(yè)知識的理論學(xué)習和實踐技能學(xué)習方面，我學(xué)習了《職業(yè)教育理論》,、《電子產(chǎn)品的安裝與調(diào)試》,、《protel軟件的應(yīng)用》、《單片機技術(shù)》,、《單片機實訓(xùn)》等電子電器專業(yè)技能知識及實訓(xùn)課程。在學(xué)習期間,，我使用了學(xué)校的電子實驗室,，使自己的專業(yè)知識得到了更新和提高。在專業(yè)知識的海洋中,，我努力吸取每一滴養(yǎng)份,，勤奮的享受著這知識的盛宴。專業(yè)知識的廣與深,，讓我深感以前知識的不足和老化,，我感到興奮，也感到吃力,。在學(xué)習中,，我為給我們上課老師的淵博的專業(yè)知識所折服，對他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的教書育人的敬業(yè)精神贊嘆不已,。在他們身上,，治學(xué)的嚴謹和誨人不倦的精神竟然結(jié)合得那么完美，我真切感受到了名師的風采,，這些都會成為今后我學(xué)習的楷模,。

學(xué)會學(xué)習的能力。尤其是職業(yè)教育的大力發(fā)展,，對中等職業(yè)學(xué)校教師提出了更高的要求,，我們需要更多的學(xué)習型、學(xué)者型教師,。同時教師專業(yè)化的發(fā)展,，對教師自身學(xué)習能力提出越來越高的要求，教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識,，還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意,，所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習的速度。學(xué)校教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師,，學(xué)習是教師的天職,。作為職業(yè)學(xué)校的教師我們更應(yīng)該樹立創(chuàng)新學(xué)習、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習、實踐學(xué)習,、終身學(xué)習,、批判學(xué)習的觀念。骨干教師培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但自己終身學(xué)習的理念不能丟,，以后自己將利用各種渠道和方式完善自己的終身學(xué)習體系，提高自己的綜合素質(zhì)和能力,，做一個真正適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的學(xué)者型教師,。

四、培訓(xùn)為我們搭建平臺,，大家合作學(xué)習,、共同交流，收獲經(jīng)驗和友誼,，非常值得慶幸的是這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自全省的一線骨干教師,，兩個月共同的學(xué)習生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼,。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習環(huán)境,，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動,，我們了解各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況,，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。兩個月建立起來深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制,，這里就像一個其樂融融的大家庭,，每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學(xué)習中互相鼓勵和幫助,，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習,，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。展望日后的工作和學(xué)習之路,，將會是曲折而永無止境的,，但這兩個月的學(xué)習的經(jīng)歷，將激勵著我勇于探索不斷創(chuàng)新,，百折不回地實現(xiàn)自己的夢想,。近兩個月的培訓(xùn)時間是短暫的，但收獲卻是豐碩的,。我們感受了專家學(xué)者們的人格魅力,，感受了最投入的學(xué)習過程。

在培訓(xùn)過程中,，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué),、研究的本領(lǐng),，而且使我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范,，學(xué)無止境”的真諦,。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸,，我們得到的是人格的提升,、生命的升華，愿“一片金色的回憶,，一份永久的紀念”成為我重新跋涉的新起點,。通過培訓(xùn)使我進一步認識到作為教育目的、活動,、方法的指導(dǎo)者,、探索者、實踐者,、學(xué)生成長發(fā)展的領(lǐng)路人,，教師應(yīng)具有奉獻精神,，有建功立業(yè)的熱情,。奉獻是一種美德，是教師的天職,。教師對教育的愛是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。熱愛學(xué)生等于塑造一個學(xué)生,，厭棄學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。老師對學(xué)生的愛不是基于親緣關(guān)系，不是出于個人需求,，是持久而深厚的教育之愛,。我們知道師生交往是影響教學(xué)有效性的主要因素，教師在教學(xué)中通過師生交往影響和改變學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,。學(xué)生與老師的關(guān)系是影響學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習好壞的關(guān)鍵,，所以我們每一位老師只要能讓學(xué)生感受到老師對他們的關(guān)心和關(guān)注，讓學(xué)生喜歡你,，從而喜歡上你的課,，那我們每一位老師即使不去強調(diào)如何讓學(xué)生集中注意力聽講，他們也會非常自覺地把每節(jié)課學(xué)好,。教育的真諦是愛,，最終目的是促進學(xué)生最優(yōu)化的發(fā)展，愛心,、責任是師德的基礎(chǔ)和核心內(nèi)容,。

五,、通過培訓(xùn)，使我對今后的教學(xué)方法感觸頗深,，現(xiàn)從以下幾個方面談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?,、優(yōu)選教學(xué)方法，注重學(xué)生學(xué)習情趣的培養(yǎng),。學(xué)習興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習需要而表現(xiàn)出來的一種認識傾向,，它在學(xué)生的學(xué)習中具有重要的作用。在現(xiàn)有的教學(xué)條件下,，不斷進行教學(xué)研究,，在教學(xué)理論指導(dǎo)下，采用多種有效教學(xué)方法,，激發(fā)興趣,，讓學(xué)生自始至終愉快地學(xué)習，盡力滿足學(xué)生的求知欲,，不斷提高教學(xué)效率,。2、組織協(xié)作學(xué)習,，促進學(xué)生自學(xué)能力,、合作精神的培養(yǎng)。同學(xué)間互相幫助共同解決困難,，互相指正錯誤,。共同進步，這樣掌握知識又快又好,。如,，學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)的功能，查找資料,，以小組為單位進行交流,、討論、齊心協(xié)力一起解決問題,，拓展學(xué)生獲得知識渠道,。協(xié)作學(xué)習使得學(xué)生的學(xué)習活動更加生動，活潑和豐富多采,。3,、加強聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容,。在學(xué)科教學(xué)中進行創(chuàng)新教育已成為中小學(xué)創(chuàng)新教育的主渠道。鼓勵,、指導(dǎo)學(xué)生大膽,、靈活地運用所學(xué)的知識,，解決實際問題是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的有效方法。在解決這些實際問題的過程中,，教師可組織學(xué)生開展競賽,，進行自由討論，互相交流方法,，互相啟發(fā)思路,，以實現(xiàn)解決問題與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有機結(jié)合。4,、向?qū)W生提供形象直觀的材料,，還可能培養(yǎng)學(xué)生的想象力。在電子教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，促進學(xué)生個性的發(fā)展,，是教師義不容辭的責任,。總之,，這次培訓(xùn)無論從技術(shù)水平,、教學(xué)能力、與人相處等方面都有了非常大的提高,。通過此次培訓(xùn)使我更進一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標,，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化,，感受到名師風采,！在以后的教育教學(xué)中我將不斷充實自己的專業(yè)知識，探索運用多種教學(xué)手段,，處理好知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系,，處理好課堂設(shè)計與生成等等之間的關(guān)系,；我將不負領(lǐng)導(dǎo)、老師的希望和囑托,，將所學(xué)的先進教育教學(xué)理念和扎實的專業(yè)知識運用到教學(xué)實踐中,，盡力讓每一位學(xué)生成人、成才,，為職教事業(yè)的發(fā)展做出更大的努力和貢獻,。

最后，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)使我能有機會參加這樣高水平,、高層次的培訓(xùn),；感謝江西科技師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤教誨,，使我的知識、素質(zhì)和能力水平都有了較大的提高,。

教師培訓(xùn)活動總結(jié)美篇篇十

研修活動,，課程可重復(fù)學(xué)習，論壇依舊開放,，專家會繼續(xù)在線解答您的問題,，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與,！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū),！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！3.

要,，請您寫下來告知我們：1,，在教學(xué)中如何進行課件的制作與使用。