范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)體育教育教學(xué)篇一

作為一名小學(xué)體育專業(yè)的學(xué)生,，進(jìn)行體育實(shí)習(xí)是不可或缺的一環(huán)。在過(guò)去的幾個(gè)月里,，我有幸在一所小學(xué)進(jìn)行了為期六周的實(shí)習(xí)教育,，通過(guò)親身經(jīng)歷，我對(duì)小學(xué)體育教學(xué)有了更深入的了解,，并獲得了一些寶貴的體驗(yàn)和教育心得,。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和所得到的啟示,。

首先,，在實(shí)習(xí)期間，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生的個(gè)體差異對(duì)體育教學(xué)的影響,。在一節(jié)課中,，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體操動(dòng)作的練習(xí)。然而,，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的身體靈活性較差,，無(wú)法完成高難度的動(dòng)作，而另一些學(xué)生卻表現(xiàn)出色,。這讓我明白一個(gè)重要的原則,，即教學(xué)需要充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有各自的優(yōu)勢(shì)和不足,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，設(shè)定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并提供幫助和指導(dǎo),，以幫助他們?nèi)姘l(fā)展,。

其次，實(shí)習(xí)期間讓我認(rèn)識(shí)到提高學(xué)生積極參與的重要性,。在一堂課上,，我選擇了一個(gè)以合作為主題的游戲活動(dòng),。然而，有幾個(gè)學(xué)生并不愿意主動(dòng)參與,，一直保持沉默,。我了解到他們可能是害羞或缺乏自信，因此我改變了策略,，給予他們一定的鼓勵(lì)和肯定,，并以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)，讓他們有機(jī)會(huì)與其他團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流和合作,。在這個(gè)過(guò)程中,，這些學(xué)生的積極性逐漸提高，他們開始主動(dòng)參與活動(dòng),，這給我很大的鼓舞和啟示,。體育教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和熱情,，提高他們參與課堂活動(dòng)的愿望,。

第三，與學(xué)生建立良好的關(guān)系是有效教學(xué)的基礎(chǔ),。在實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生建立起良好的關(guān)系對(duì)于教學(xué)的影響是深遠(yuǎn)的。在與學(xué)生建立初步聯(lián)系的同時(shí),，我主動(dòng)了解他們的興趣愛好,，與他們進(jìn)行個(gè)人交流，了解他們的家庭背景,。通過(guò)這種方法,，我能夠更好地了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，為他們提供個(gè)性化的教育,。此外,，良好的師生關(guān)系也有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心的培養(yǎng)。

第四,，在實(shí)習(xí)教育中,，我深刻體會(huì)到教師的角色不僅僅是傳授知識(shí)，還包括引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣和價(jià)值觀,。在一堂課上,，我選擇了體育健身活動(dòng)，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了鍛煉對(duì)身體健康的重要性,。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)自己的示范和指導(dǎo),，讓學(xué)生意識(shí)到良好的體育習(xí)慣對(duì)他們的生活意義,。很多學(xué)生在課后告訴我,，他們已經(jīng)開始每天鍛煉身體，并想成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員,。這給我?guī)?lái)了巨大的成就感,，也使我明白作為一名體育教師，我既是知識(shí)的傳授者,，也是價(jià)值觀的引導(dǎo)者,。

最后，在實(shí)習(xí)期間,，我明白了自身作為未來(lái)教師所需具備的素質(zhì),。體育教學(xué)需要教師具備廣泛的知識(shí)背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且要保持積極進(jìn)取的態(tài)度,。在實(shí)習(xí)教育中,，我從導(dǎo)師和其他老師那里學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且利用每次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)不斷完善自我,。此外,，溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力也是體育教師必備的素質(zhì)，因?yàn)榻逃且粋€(gè)與學(xué)生,、家庭和其他教師合作的過(guò)程,。

總之，通過(guò)這次小學(xué)體育實(shí)習(xí)教育,，我對(duì)體育教學(xué)有了更加全面的認(rèn)識(shí)和了解,。我明白了學(xué)生個(gè)體差異對(duì)教育的影響，重視學(xué)生的積極參與,，建立良好的師生關(guān)系,，并意識(shí)到自身作為一名教師所需具備的素質(zhì)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬和自信,，我相信自己將成為一名出色的小學(xué)體育教師,。

小學(xué)體育教育教學(xué)篇二

體育教育在小學(xué)階段的家庭中具有重要的意義，它不僅能促進(jìn)孩子的身體健康,，還能培養(yǎng)他們堅(jiān)持不懈的品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),。作為家長(zhǎng)，我們意識(shí)到了家庭體育教育的重要性,，并在日常生活中有意地進(jìn)行家庭體育教育,。在這個(gè)過(guò)程中，我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

首先,，培養(yǎng)孩子熱愛運(yùn)動(dòng)的興趣是家庭體育教育的重點(diǎn)。孩子們天生活潑好動(dòng),，我們可以通過(guò)一些有趣的體育活動(dòng)吸引他們的注意力,，比如散步,、騎自行車以及戶外球類運(yùn)動(dòng)等。我們會(huì)利用周末或者假期帶孩子們?nèi)ス珗@或者體育場(chǎng)館,，讓他們能夠親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,。在家里，我們還會(huì)定期組織一些家庭體育活動(dòng),，比如舉辦家庭運(yùn)動(dòng)會(huì),，這樣可以增強(qiáng)孩子們對(duì)體育的興趣，激發(fā)他們參與體育運(yùn)動(dòng)的愿望,。

其次,，家庭體育教育要注意鼓勵(lì)和激勵(lì)孩子們參與體育活動(dòng)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，他們會(huì)面臨各種挫折和困難,，特別是在體育運(yùn)動(dòng)中。作為家長(zhǎng),，我們要及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)和支持,，讓他們相信自己的能力，勇敢地面對(duì)困難,。我們會(huì)告訴孩子,，只有不斷努力，才能取得更好的成績(jī),。同時(shí),，我們還會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，這可以激勵(lì)孩子們更加積極地參與體育活動(dòng),，不斷提升自己,。

再次，培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)是家庭體育教育的重要目標(biāo)之一,。體育項(xiàng)目通常需要團(tuán)隊(duì)合作才能取得好的成績(jī),，因此，我們?cè)诩彝ンw育活動(dòng)中注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),。例如,，我們會(huì)組織一些家庭運(yùn)動(dòng)小組，讓孩子們分組進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),，這樣可以培養(yǎng)他們相互合作的能力,。在比賽過(guò)程中，我們還會(huì)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的重要性,，鼓勵(lì)孩子們相互協(xié)助,，共同努力達(dá)到最佳效果。

最后，家長(zhǎng)在家庭體育教育中要起到榜樣的作用,。孩子們經(jīng)常會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為,，所以我們要以身作則，親身參與體育活動(dòng),，展示積極向上的態(tài)度和精神風(fēng)貌。我們會(huì)經(jīng)常和孩子一起鍛煉身體,，比如一起跑步,、做瑜伽或者打羽毛球等，這不僅可以加強(qiáng)家庭成員之間的感情,，還能夠讓孩子們從小就養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,。同時(shí)，我們也要給孩子樹立正確的價(jià)值觀,，告訴他們體育精神的重要性,，比如團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)持不懈等,，讓他們懂得,，體育教育不僅僅是為了贏得比賽，更是為了培養(yǎng)品質(zhì)和塑造人格,。

家庭體育教育對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要的意義,。通過(guò)培養(yǎng)孩子們熱愛運(yùn)動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)和激勵(lì)他們參與體育活動(dòng),，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及以身作則,，我們可以為孩子的身心健康和綜合素質(zhì)的提高做出重要的貢獻(xiàn)。因此,，作為家長(zhǎng),，我們要時(shí)刻關(guān)注家庭體育教育，為孩子們創(chuàng)造良好的體育環(huán)境,，引導(dǎo)他們正確地對(duì)待體育,，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)體育教育教學(xué)篇三

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)籃球聯(lián)賽的學(xué)習(xí)不僅能夠在團(tuán)結(jié)能力上得到了提升，采用此方法進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，往往對(duì)于孩子們?cè)谏眢w健康程度上帶來(lái)了幫助,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

老師可以準(zhǔn)備三個(gè)左右的籃球,，以及打氣筒和衛(wèi)生箱的準(zhǔn)備。避免因?yàn)橐恍┛陀^上的因素,，造成籃球比賽不能如期進(jìn)行,。

教學(xué)過(guò)程：

1,、老師首先將籃球比賽的規(guī)則進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，并且要確保賽場(chǎng)上每一位學(xué)生的安全，再三強(qiáng)調(diào)比賽期間要注重同學(xué)的友誼之情，千萬(wàn)不要因?yàn)楸荣惖妮斱A讓大家相處的不愉快,。

2、老師可以身為裁判，將男女生加入到隊(duì)伍當(dāng)中去,，分為a隊(duì)和b隊(duì)兩組將籃球人員的具體分工進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌才?，這樣往往對(duì)于比賽的游戲效果得到了改變,。

3,、在比賽過(guò)程中全程比賽四十分鐘,，可以分為上半場(chǎng)和下半場(chǎng)兩組比賽，在中間有十分鐘的休息時(shí)間,，確保比賽的正規(guī)性和公平性得到了有效的體現(xiàn),。

4、籃球比賽期間一旦出現(xiàn)了打平的情況出現(xiàn),，最好采用加時(shí)賽的方法進(jìn)行玩樂選擇,，可以有效的確保籃球聯(lián)賽的如期進(jìn)行,。

結(jié)束：玩樂籃球聯(lián)賽講究的是方式和方法,，通過(guò)這樣的友誼賽，對(duì)于同學(xué)們之間向心力的提升無(wú)疑得到了有效的提升和改變,。有機(jī)會(huì)的朋友們應(yīng)用此種方法來(lái)試試看,，這對(duì)于日后的比賽任務(wù)得以很好的進(jìn)行,，相信取得了很大的幫助和提高,。

文檔為doc格式

小學(xué)體育教育教學(xué)篇四

家庭體育教育在培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)方面起著重要的作用,。作為一個(gè)家庭,，我們深深體會(huì)到了家庭體育教育的重要性,。通過(guò)與孩子一起參與各種體育活動(dòng),，我們看到了體育對(duì)于孩子身心健康的積極影響。在這篇文章中,，我將分享我們小學(xué)階段的家庭體育教育心得體會(huì),。

第二段：生活中的體育活動(dòng)

在我們的日常生活中，體育活動(dòng)無(wú)處不在,。從孩子小時(shí)候開始,，我們就給他們提供了各種各樣的體育活動(dòng),。比如，我們會(huì)經(jīng)常帶他們?nèi)敉膺M(jìn)行跑步,、騎自行車和打球等活動(dòng),。我們還鼓勵(lì)他們參加學(xué)校的體育課程和社團(tuán)活動(dòng)，如足球隊(duì)和籃球隊(duì),。通過(guò)這些活動(dòng),，我們的孩子學(xué)會(huì)了合作，提高了身體素質(zhì),，培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

第三段：家庭體育教育的培養(yǎng)

除了參與生活中的體育活動(dòng)，我們還注重家庭體育教育的培養(yǎng),。每天晚上,，我們會(huì)安排一定的時(shí)間給孩子做一些簡(jiǎn)單的體育鍛煉，如伸展運(yùn)動(dòng),、俯臥撐和仰臥起坐等,。通過(guò)這些運(yùn)動(dòng)，我們幫助孩子增強(qiáng)了體力,，培養(yǎng)了堅(jiān)持和毅力,，讓他們養(yǎng)成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

第四段：體育教育的目標(biāo)

在我們的家庭體育教育中,，我們不僅僅關(guān)注孩子的身體健康,，還注重培養(yǎng)他們的體育素養(yǎng)。我們認(rèn)為體育教育的目標(biāo)不僅是培養(yǎng)孩子的體格,，更重要的是培養(yǎng)他們的品德,。通過(guò)各種體育活動(dòng)，我們給孩子們傳達(dá)了正面的價(jià)值觀,，如友誼,、公平和團(tuán)隊(duì)合作等。我們?cè)谟?xùn)練中注重培養(yǎng)他們的品德和道德觀念,，使他們成為真正的體育健將,。

第五段：總結(jié)

通過(guò)家庭體育教育，我們的孩子們不僅在身體上健康成長(zhǎng),，更培養(yǎng)了他們的品格,。我們看到了他們的自信心、團(tuán)隊(duì)精神和勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度,。家庭體育教育既是培養(yǎng)孩子主動(dòng)參與體育活動(dòng)的動(dòng)力,，也是促進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)和溝通的媒介。我們相信,，通過(guò)持續(xù)的家庭體育教育,，我們的孩子們將會(huì)更加健康,、快樂地成長(zhǎng)。

小學(xué)體育教育教學(xué)篇五

能夠自覺地有秩序地積極地進(jìn)行蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí),，并且掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動(dòng)作方法,。

蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作

1.情景導(dǎo)入

a教師活動(dòng)：

(1).常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，先進(jìn)行原地踏步走,，在此基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行起步走練習(xí)，并給予及時(shí)的客觀評(píng)價(jià),。

(2).講解示范大網(wǎng)魚游戲的方法和規(guī)則要求,，適當(dāng)導(dǎo)入游戲背景，使學(xué)生知道,，魚離不開水,，魚網(wǎng)密切合作才能取得勝利的道理同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)勇敢的良好作風(fēng)。組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng),。

(3).改變規(guī)則后,，再次進(jìn)行游戲活動(dòng)。

b學(xué)生活動(dòng)：

(1).認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí),，提高自己的.最基本的隊(duì)列認(rèn)知,。

(2).積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學(xué)完成游戲,。

2.合作探究掌握技能

重點(diǎn)：知道并掌握單起雙落的動(dòng)作方法和向前上方跳起的要求及練習(xí)時(shí)的自覺和秩序

難點(diǎn)：動(dòng)作較連貫正確,，跳起有一個(gè)高度

a教師活動(dòng)：

(1).老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動(dòng)各個(gè)主要關(guān)節(jié)后，講解示范動(dòng)作方法,，再組織學(xué)生在場(chǎng)地內(nèi)分散進(jìn)行自主練習(xí),，體驗(yàn)動(dòng)作。

(2).老師講解示范在沙坑中練習(xí)的方法要求,，組織學(xué)生有秩序地積極地進(jìn)行練習(xí),。

(3).對(duì)學(xué)生練習(xí)中的情況給與合理的評(píng)價(jià)，并總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況,，找出好的同學(xué)進(jìn)行示范,，再練習(xí),。

(4).跳躍比遠(yuǎn),。

b學(xué)生活動(dòng)：

(1).認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí),。

(2).能夠按照次序,，相互觀察好的同學(xué)，積極自主地練習(xí),。

(3)..積極的投入到練習(xí)中去,，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作,，敢于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取在比拼中獲得最好的成績(jī),。

3.組織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì),，自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型

教師活動(dòng)：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問(wèn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)，及詢學(xué)生是否達(dá)到了有秩序積極地進(jìn)行練習(xí)的要求,。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極的回答教師提問(wèn),。

4.課后小結(jié)：

在學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明的情況下，繼續(xù)加大學(xué)生練習(xí)密度和質(zhì)量,，不斷提高學(xué)生的練習(xí)效果,。

小學(xué)體育教育教學(xué)篇六

1、認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)依法辦學(xué)意識(shí)

一年來(lái),，我校認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家體育課程標(biāo)準(zhǔn)，上足課時(shí),，沒有出現(xiàn)減少或擠占體育課時(shí)情況,。狠抓教學(xué)改革，研究學(xué)習(xí)新課程,，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng),，并努力將新理念、新標(biāo)準(zhǔn)和新方法融入到教學(xué)中去,。

2,、立足課堂，培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,。

在平時(shí)的教學(xué)中,，我們有計(jì)劃有目的地向每一節(jié)課的x分鐘要質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué),。把教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)扎根于課堂,，充分利用好每一節(jié)課，更有效地服務(wù)于學(xué)生,。有計(jì)劃有目的地備好每一節(jié)課,，專心上好每節(jié)課，使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，為學(xué)生終生運(yùn)動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。學(xué)校上下學(xué)期各組織一次課堂教學(xué)拉練活動(dòng)，及時(shí)診斷教師的課堂,，指導(dǎo)教師正確把握教材,，科學(xué)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)方法。通過(guò)課堂診斷活動(dòng),，大大提高了教師課堂教學(xué)能力,。

3、大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)

我校大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，統(tǒng)一規(guī)定了大課間的時(shí)間和形式,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展了豐富多彩、形式多樣的群體性體育活動(dòng),。組織開展了校園足球比賽,、跳繩比賽、廣播操比賽和長(zhǎng)跑比賽等活動(dòng),，推動(dòng)了學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的深入開展,，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，也培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣,，掌握了科學(xué)的鍛煉方法,，為終身鍛煉奠定了基礎(chǔ)。

趣味化的方向發(fā)展,。在課外活動(dòng)中,，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想，保證學(xué)生每天都有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,，并認(rèn)真組織和輔導(dǎo)課外小組的活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”,。

5、全面,、有效地推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作

在十月份,，我校及時(shí)、準(zhǔn)確地開展了學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作,，并按要求率先完成了數(shù)據(jù)上報(bào)工作,，同時(shí)對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行詳實(shí)的統(tǒng)計(jì)和分析，針對(duì)存在的不足和問(wèn)題,，制定整改措施,。

1、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生與健康教育,，加大學(xué)生常見病防治

繼續(xù)把健康教育課納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)課時(shí)和師資，確保開課率達(dá)到100%,。利用課堂教學(xué),、板報(bào),、簡(jiǎn)報(bào),、班會(huì)等開展了各種形式的視力保護(hù),、“六病”防治、口腔保健,、傳染病預(yù)防等活動(dòng),。加強(qiáng)心理健康教育，提高了廣大師生的心理素質(zhì)和心理健康水平,，創(chuàng)造了更好的學(xué)校衛(wèi)生保健和心理健康教育工作環(huán)境,。

2、做好傳染病防控工作

依照《傳染病防治法》,，提高師生防控傳染病的意識(shí),，加大了監(jiān)管力度，規(guī)范晨檢,、消毒工作,，規(guī)范學(xué)校疫情報(bào)告工作，建立健全學(xué)校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和傳染病疫情報(bào)告制度,，配合衛(wèi)生部門抓好了傳染病預(yù)防和控制工作,，有效防止了衛(wèi)生突發(fā)事件、各類傳染病在學(xué)校流行和爆發(fā),，確保全校師生安全,。

3、健康監(jiān)督,，疾病防治

（1）,、體檢工作有條不紊，配合教育局組織學(xué)生參加一年一度的體檢工作,，做到準(zhǔn)備充分,，秩序井然，順利完成任務(wù),，體檢結(jié)束后,，做好資料的統(tǒng)計(jì)匯總。

（2）,、防近視工作持之以恒,。預(yù)防近視我們進(jìn)行了專題防近講座和橫幅宣傳，給每位學(xué)生發(fā)了一份防近倡議書,，家校結(jié)合共同防治近視,。老師定期檢查學(xué)生眼保健操，讀寫姿勢(shì),，并組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)衛(wèi)生要求,，在課堂教學(xué)中關(guān)心每個(gè)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，身心健康。

4,、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督,、搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化,、凈化育人環(huán)境

（1）環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)抓不懈,，教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣,，組織學(xué)生每天檢查評(píng)比各班室內(nèi)外衛(wèi)生,，清除校園死角，各處室,、各班每天都能基本做到潔,、凈、美,。每學(xué)期組織兩次大型的室內(nèi)外衛(wèi)生檢查,，清掃活動(dòng)。

（2）個(gè)人衛(wèi)生教育不斷,。學(xué)校利用每周一的早操檢查個(gè)人衛(wèi)生,，教育每位同學(xué)每天做到兩個(gè)要“要勤剪指甲、要穿戴整潔”,。

我校體育,、衛(wèi)生教育工作，在全校師生共同努力下取得了一定的成績(jī),，但與其他先進(jìn)學(xué)校相比,，我們?nèi)源嬖谳^大差距，仍存在不足,。在以后的工作中,，我校將再接再厲，決心發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足,，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取再上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得新的成績(jī),。

小學(xué)體育教育教學(xué)篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1．探索魔板的多種玩法，體驗(yàn)游戲的快樂,。

2．發(fā)展跳躍,、跨跳、爬等運(yùn)動(dòng)技能,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

3．形成堅(jiān)強(qiáng),、勇于挑戰(zhàn)困難的意志品質(zhì)及互相協(xié)作的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

泡沫板,、報(bào)紙球（雞蛋）,、皮筋設(shè)置的鐵絲網(wǎng)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）準(zhǔn)備活動(dòng),，激發(fā)興趣1．出示泡沫板,，導(dǎo)入活動(dòng),。

今天老師給小朋友帶來(lái)一份特別的禮物,，看看是什么？看看你的魔板象什么,？

2．在魔板上作熱身運(yùn)動(dòng),。

3．游戲“變變變”：出示魔棒，學(xué)生聽魔術(shù)師口令用泡沫板變成各種不同的物體,，并鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)魔術(shù)師,，充分發(fā)揮想象力。

教師：我要用魔術(shù)棒來(lái)變魔術(shù)了,，小朋友拿起你腳下的魔板,，聽我口令。魔板變變變--×××,！

教師：哪個(gè)小朋友也想當(dāng)小魔術(shù)師來(lái)變一變,？

（二）創(chuàng)設(shè)情景，利用魔板進(jìn)行跳躍,、跨跳,、爬等運(yùn)動(dòng)。

教師：雞媽媽給我打電話了,，說(shuō)她有困難,，需要我們小朋友來(lái)幫忙，你們?cè)敢鈫?？可是雞媽媽的家在很遠(yuǎn)的地方,，要過(guò)一條寬寬的河，幾個(gè)小土坡,，喝一座高山,，最后還要經(jīng)過(guò)一條地道，可危險(xiǎn)了,，你們有沒有這個(gè)勇氣?。孔屛覀儼涯О遄兂尚∑?，出發(fā)吧,！

1．過(guò)小橋：學(xué)生把魔板縱向擺成兩豎排,，學(xué)生用各種方法過(guò)小橋。

教師：小朋友聽聽這是什么聲音,？我們到哪了,？怎么過(guò)河呢？

2．跳土坡：泡沫板立于地面,，學(xué)生用雙腳跳,、單腳跳、跨越等方法過(guò)土坡,。

教師：我們來(lái)到小土坡前面,，我們?cè)趺催^(guò)去呢？請(qǐng)小朋友用自己的方法去試試吧,！

3．跨高山：把泡沫板重疊于地面,，學(xué)生自由選擇跨高山或土坡，教師重點(diǎn)示范助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng),。

教師：現(xiàn)在我們到了連綿的山下,，這些山有的高，有的矮,，讓我們一起出發(fā)去征服它們吧,！

看，高山又增加難度了,，現(xiàn)在高山變得又高又寬,，你們怕不怕？勇者無(wú)敵,，加油,！

4．鉆地道：把泡沫板攤開橫向兩組依次擺好，學(xué)生練習(xí)在泡沫板上匍匐前進(jìn),。

教師：雞媽媽的家馬上就要到了,，最后一關(guān)是鉆地道，小朋友爬的時(shí)候要把身體放矮,，匍匐前進(jìn),，千萬(wàn)不要碰到鐵絲網(wǎng)！

5．游戲《送雞蛋》,。

教師：雞媽媽說(shuō),，她把雞蛋生在了野外，請(qǐng)我們小朋友幫忙運(yùn)雞蛋,，小心地把雞蛋送回雞媽媽的家,，好嗎？加油,！

（三）以“洗澡”放松活動(dòng),，感受快樂教師：終于幫助雞媽媽把雞蛋運(yùn)完了,，真累啊，讓我們用魔板變個(gè)小浴缸洗個(gè)澡吧,！

小學(xué)體育教育教學(xué)篇八

本文為大家?guī)?lái)教育系敘事文章,，希望大家從中學(xué)會(huì)其中的道理，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí),，喜歡記得點(diǎn)贊哦,。

通過(guò)這幾年來(lái)在小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)達(dá)標(biāo)工作中的感受，及其新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，我對(duì)教學(xué)中的體會(huì)性練習(xí)有了深入的體會(huì),。在以往的抓達(dá)標(biāo)過(guò)程中，達(dá)標(biāo)困難的同學(xué)往往表現(xiàn)出動(dòng)作不協(xié)調(diào),。體力分配的欠缺,，使得學(xué)生往往因?yàn)閯?dòng)作不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生了很大的難度,，也使得學(xué)生本人對(duì)體育鍛煉有意識(shí)的逃避,。對(duì)其終身體育鍛煉的發(fā)展意識(shí)制造了障礙。是孩子本身不適合運(yùn)動(dòng),，還是老師教學(xué)中有誤區(qū)呢?為此,，我進(jìn)行了反思和實(shí)踐。

兒童早期對(duì)體育活動(dòng)基本上表現(xiàn)了積極的態(tài)度,，愿意和喜歡投入到運(yùn)動(dòng)本身當(dāng)中去,。特別是有趣味性的運(yùn)動(dòng)中。隨著年齡的增長(zhǎng),，個(gè)性和愛好逐漸的具有傾向化,。即使是再不從事鍛煉的人，在某一特定場(chǎng)合與條件下,，也愿意全情的投入其中,。這說(shuō)明，每個(gè)人都是能夠?qū)崿F(xiàn)終身體育鍛煉的,，是有其心理和生理需要基礎(chǔ)的,。新課標(biāo)的出臺(tái)，就是要求體育工作者把這種情緒化的偶爾鍛煉,，轉(zhuǎn)變?yōu)閺男【烷_始培養(yǎng)與引導(dǎo)習(xí)慣性,、自主性的終身體育鍛煉。做好這項(xiàng)工作,，任重而道遠(yuǎn),。

體會(huì)性練習(xí)是利用輔助練習(xí)器材、改變運(yùn)動(dòng)環(huán)境和分解模仿等手段來(lái)解決適齡學(xué)生普遍存在的,、對(duì)全過(guò)程的運(yùn)動(dòng)技術(shù)較難理解的環(huán)節(jié),。使學(xué)生對(duì)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有比較清晰的的感知印象,，能夠比較合理、輕松的掌握此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù),，并愿意就此參與和提高,。

體會(huì)性練習(xí)在新動(dòng)作的學(xué)習(xí)中有其重要的作用，特別是中低段的學(xué)生,。在大綱的三年級(jí)的立定跳遠(yuǎn)教材中,，要求上、下肢協(xié)調(diào)用力,、動(dòng)作迅速連貫,、落地穩(wěn)定。我重點(diǎn)采用的教學(xué)方法是雙腳連續(xù)跳臺(tái)階來(lái)體會(huì)上下肢協(xié)調(diào)與連貫,、穩(wěn)定,。隨著臺(tái)階高度的遞增，學(xué)生隨意應(yīng)付的思想因?yàn)槿蝿?wù)本身具有一定的危險(xiǎn)性,，所以在心理準(zhǔn)備和注意力集中上開始提高起來(lái),。誰(shuí)也不甘心落在后面，又都條件反射的不想受傷而在自然中突破了教學(xué)重點(diǎn)中的協(xié)調(diào)連貫和穩(wěn)定,。利用輔助器材(助跳板加體操墊)來(lái)鞏固落地的輕巧和穩(wěn)定,，體會(huì)騰空后的伸展。在小學(xué)體育教學(xué)中,，多媒體展示分解動(dòng)作學(xué)生較難理解,，在實(shí)際教學(xué)中客觀條件有一定不便，利用輔助器材的體會(huì)性練習(xí)就更顯其突出性,。助跳板滿足學(xué)生跳得更高的心理和生理需要,，延長(zhǎng)動(dòng)作完成的時(shí)間，以彌補(bǔ)低齡兒童觀察力和感知能力的不足,。使其在練習(xí)中有了成就感,，體會(huì)到了充分伸展和收腹動(dòng)作的連接，提高了學(xué)生身體的感知能力,，為今后的助跑跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)打下了良好基礎(chǔ),。20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期與上學(xué)期的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)相比，平均提高了8厘米以上,，最高的進(jìn)步了有21厘米,，取得了很好的效果。

在小學(xué)三年級(jí)的耐久跑教材中,，要求初步掌握途中跑技術(shù),，發(fā)展一般耐力。因?yàn)閯傞_始接觸耐久跑,，最主要的矛盾體現(xiàn)在體力分配和心理承受意識(shí)方面,。在成績(jī)表現(xiàn)上很差,，體力消耗大，心肺感覺難受,。存在消極情緒,、厭學(xué)現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)教材的分析,，兒童年齡心理,、生理特征，以及教參的思考,。我在本學(xué)期調(diào)整了教學(xué)思路,。除了在技術(shù)動(dòng)作上的練習(xí)外，著重強(qiáng)調(diào)體會(huì)性練習(xí),，采用了以下教學(xué)方法：繞自然環(huán)境的隊(duì)列跟跑,、連續(xù)的跑走交替、中速跑和慢跑交替,，一切暗示和要求都圍繞著有節(jié)奏和控制速度進(jìn)行,。蹬地、擺臂,、抬腿,、呼吸配合的節(jié)奏的感覺和體會(huì),。長(zhǎng)跑后放松調(diào)整,，要求學(xué)生慢走、深呼吸后躺在草地上閉目休息,，四肢盡量張開,，體會(huì)運(yùn)動(dòng)后的感受。此舉受到了學(xué)生們的歡迎,，絕大多數(shù)同學(xué)有了很舒服的感覺,，逐漸體會(huì)到了長(zhǎng)跑的樂趣。在心理上接受了長(zhǎng)跑這項(xiàng)枯糙的運(yùn)動(dòng),，為終身體育鍛煉打下了基礎(chǔ),。學(xué)生成績(jī)普遍提高了10秒以上，最大的有40多秒,。

綜合而論,，體會(huì)性練習(xí)讓我在教學(xué)中感到了成功，也讓學(xué)生感到了成功,，并且體會(huì)到了進(jìn)步帶來(lái)的喜悅和運(yùn)動(dòng)的樂趣,。鑒于于中低段學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)上掌握的困難，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏和運(yùn)動(dòng)后的感受是我今后教學(xué)的重點(diǎn);輔助練習(xí)和方法是我今后鉆研教材的重點(diǎn);如何培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉是我今后的教學(xué)目標(biāo),。在教學(xué)方法上,，只要是有利于學(xué)生的生理健康,、有利于學(xué)生的心理健康、有利于學(xué)生的社會(huì)適應(yīng),，我都將大膽的采用合理的體會(huì)性練習(xí)的手段和方法,，來(lái)滿足于三個(gè)有利于。

小學(xué)體育教育教學(xué)篇九

2. 身體健康者常年輕,?！R爾夫特

3. 體育競(jìng)賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說(shuō),?！諣柊吞?/p>

4. 理想的人是品德、健康,、才能三位一體的人,。——高爾基

5. 大腦的力量在于運(yùn)動(dòng)而不在于靜止 ——蒲柏

6. 健全的精神寓于健全的身體,?！蹇?/p>

7. 健康是聰明的條件，是愉快的秘訣,?！獝勰?/p>

8. 健康不是一切，但沒有健康就沒有一切,?！獏请A平

9. 生命需要運(yùn)動(dòng)(希臘哲學(xué)家——亞里士多德)

10. 運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉?！_(dá)·芬奇

小學(xué)體育教育教學(xué)篇十

教學(xué)目的：使學(xué)生了解噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌,，易于傳染疾病，給他人健康帶來(lái)危害,。教育學(xué)生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,，能對(duì)不禮貌的亂吐氮亂打噴嚏及時(shí)給予指出并糾正,。

教學(xué)用具：媒體、黑板

教學(xué)資料及過(guò)程：

一,、說(shuō)說(shuō)生活中看到的,、聽到的亂吐氮亂打噴嚏的現(xiàn)象。

1,、我們生活的學(xué)校,、小區(qū)、馬路、公園等場(chǎng)所,，你碰到過(guò)亂吐氮亂打噴嚏的事情嗎,？

2、這樣的行為對(duì)嗎,？我們應(yīng)當(dāng)怎樣,？

二、了解亂吐氮亂打噴嚏的壞處,。

1,、氮、噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌,，易于傳染疾病,，給他人健康帶來(lái)危害。

2,、隨地吐氮,、亂打噴嚏是一個(gè)人不禮貌的標(biāo)志，也不會(huì)贏得他人的尊重,。

三,、落實(shí)行動(dòng)

1、我們小學(xué)生該如何做,？

異常是在公共場(chǎng)所,，咳嗽、打噴嚏,、咳氮需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口,、鼻，不能沖著別人,。

如有氮吐出,，能夠上衛(wèi)生間，或者把氮吐在紙里包好,，再扔進(jìn)垃圾箱里。

2,、請(qǐng)你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,，能對(duì)不禮貌的亂吐氮亂打噴嚏及時(shí)給予指出并糾正。

小學(xué)體育教育教學(xué)篇十一

站上講臺(tái)也有一個(gè)多月的時(shí)間了,，每節(jié)課我都會(huì)充滿信心的走進(jìn)教室,，很想有激情的將這節(jié)課上好?？墒敲看味紩?huì)上的亂起八糟,，自從上次上完公開課，聽完前輩老師們給我提出的建議，,，我才突然意識(shí)到上課老師的提問(wèn)竟然是一門很深的學(xué)問(wèn),。課堂提問(wèn)既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù),，,，這都需要教師掌握好課堂提問(wèn)的策略。課堂提問(wèn)是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中常用的一種教學(xué)手段,，是教師向?qū)W生輸出信息的主要途徑之一,，如何來(lái)發(fā)問(wèn)才能引起學(xué)生的注意？如何發(fā)問(wèn)才能不讓一年級(jí)的學(xué)生答非所問(wèn),？那次上公開課上的是一年級(jí)的數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)鐘表》,，這節(jié)課我自我感覺準(zhǔn)備的很充分，我也有信心能上好這幾節(jié)課,?？墒蔷驮谖业牡谝粋€(gè)提問(wèn)時(shí)，學(xué)生的回答完全不是我預(yù)期的效果,。我的提問(wèn)時(shí)“同學(xué)們你們?cè)缟蠋c(diǎn)在干嗎,？”學(xué)生的回答是五花八門，以至于我無(wú)法控制住......課后我深刻的反思了一下,，突然才意識(shí)到上課老師的發(fā)問(wèn)是多么的重要,。

在實(shí)際教學(xué)中，教師往往不太注意課堂提問(wèn)的藝術(shù)和技巧,，影響了學(xué)生的積極思維和學(xué)習(xí)效果,，使課堂提問(wèn)產(chǎn)生一些誤區(qū)，其表現(xiàn)形式如下：

1,、表面熱鬧,，華而不實(shí)，一問(wèn)一答,，頻繁問(wèn)答,。這樣“一問(wèn)一答”式一般是設(shè)計(jì)為師問(wèn)眾生答，如：“答案等于幾,？”“是不是,？”“對(duì)不對(duì)？”“好不好,？”等,，這類問(wèn)題的提出，教師只關(guān)注結(jié)果是什么,，而忽視對(duì)規(guī)律的揭示顯然喪失了優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)的機(jī)會(huì),。

2、提問(wèn)離題遙遠(yuǎn)，脫離學(xué)生思維的“最近發(fā)展區(qū)”,，啟而不發(fā),。

3、提問(wèn)無(wú)目的,，隨心所欲,，淡化了正常的教學(xué)。提問(wèn)只求通法或標(biāo)準(zhǔn)答案,，排斥求異思維,。

通過(guò)各種學(xué)習(xí)，結(jié)合以上的反思,，我對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)提問(wèn)技巧有了新的,、飛躍般的認(rèn)識(shí)：

首先，提問(wèn)要抓住關(guān)鍵提問(wèn)要抓住關(guān)鍵提問(wèn)要抓住關(guān)鍵提問(wèn)要抓住關(guān)鍵所謂關(guān)鍵,，是指教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，在教材的重點(diǎn)處提問(wèn)，重點(diǎn)就會(huì)突出,，在教材的難點(diǎn)處提問(wèn),，難點(diǎn)就容易突破。只有引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行思考,，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，才能提高課堂教學(xué),。提問(wèn)要抓住知識(shí)間的相互聯(lián)系提問(wèn)要抓住知識(shí)間的相互聯(lián)系提問(wèn)要抓住知識(shí)間的相互聯(lián)系提問(wèn)要抓住知識(shí)間的相互聯(lián)系數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系十分緊密,，每個(gè)新知識(shí)建立在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，而新知識(shí)是舊知識(shí)的延伸和發(fā)展,，它們內(nèi)在的共同因素為學(xué)生掌握新知識(shí)架起了橋梁,，因此,，教學(xué)中要注意充分利用新舊知識(shí)的連接點(diǎn)，促使學(xué)生由此及彼,，由未知轉(zhuǎn)化為已知,。

其次，提問(wèn)要想抓住學(xué)生的年齡段所呈現(xiàn)出來(lái)的心里特點(diǎn),。一年級(jí)的學(xué)生思維方式一般是由具體到抽象,，所以我們提問(wèn)時(shí)，要特別注意方法和技巧,，語(yǔ)言要生動(dòng)、形象,、具體,，有一定的啟發(fā)性，同時(shí)要針對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際和接受能力，不能太難或太易,，否則會(huì)事倍功半,。

再次，提問(wèn)時(shí),，可以把教材的內(nèi)容與一定的童話故事或?qū)嶋H事例有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，適合一年級(jí)的學(xué)生的心里。這樣學(xué)生就會(huì)輕松愉快地理解知識(shí),。

教師的職業(yè)人種而道遠(yuǎn),，想要成為一名優(yōu)秀的老師，需要加倍的努力,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

小學(xué)體育教育教學(xué)篇十二

根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教師要認(rèn)清6歲孩子所具有的天性,。有些小學(xué)一年級(jí)體育存在模式古板,、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主題,，引不起一年級(jí)孩子的興趣等問(wèn)題,。用游戲引導(dǎo)，貫穿教學(xué)可避免以上缺陷,，較好的完成小學(xué)一年級(jí)教學(xué),。

根據(jù)我多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐，使我認(rèn)為要改變這一現(xiàn)狀,，上好小學(xué)一年級(jí)體育課,，教師要有童心，知道孩子們心里在想些什么,，要說(shuō)孩子們感興趣的話題,，如最近上演的《成龍歷險(xiǎn)記》，孩子們就很感興趣,，注意力就很快抓住了,。這時(shí)因勢(shì)利導(dǎo)，富趣味于教學(xué),，孩子們有了偶像就有了動(dòng)力,，學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)能保證身體健康強(qiáng)壯，長(zhǎng)大了才能成為成龍式的人物,。一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動(dòng)的習(xí)慣,，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ),。

玩中完成隊(duì)列和廣播操教學(xué)任務(wù),。一提到隊(duì)列就會(huì)想到軍隊(duì)，孩子們也很向往當(dāng)一名軍人,，一兩節(jié)課孩子們還好哄,，時(shí)間長(zhǎng)了就不行了。我就根據(jù)體育教材的內(nèi)容,，根據(jù)具體情況,，結(jié)合游戲進(jìn)行教學(xué)，效果就比較理想,。比如,，教材中的隊(duì)形內(nèi)容集合、解散,、立正,、稍息，通過(guò)快快集合的游戲,，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性,。這個(gè)游戲比誰(shuí)最聽指揮。重復(fù)幾次,，每次提出一個(gè)要求,，學(xué)生們很自然的理解了集合、解散的含義,，學(xué)會(huì)了立正,、稍息的站姿，并能根據(jù)教師一定的口令做出規(guī)范的動(dòng)作,。也能很快的站成方形,、圓形為今后的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

有快快集合游戲?yàn)榛A(chǔ),，教師指揮學(xué)生就易如反掌了,，在此基礎(chǔ)上用做高人和矮人的游戲，高人和矮人在游戲中互相襯托,，方形,、圓形等不同的隊(duì)形圖案依次變化著展現(xiàn)在學(xué)生眼前大家覺得既新鮮又興奮。抓住時(shí)機(jī),，教師進(jìn)行廣播操教學(xué),，利用分組輪做法，使每個(gè)學(xué)生能夠都有展現(xiàn)的機(jī)會(huì),，欣賞隊(duì)形和廣播操的美感,，享受親自參與創(chuàng)造美的收獲和成功的興奮，相互提高促進(jìn)學(xué)習(xí)體育的興趣,。使學(xué)生的認(rèn)識(shí)到集體的力量,，熱愛集體,，把心貼近集體,。這樣,，枯燥無(wú)味的`隊(duì)列隊(duì)形教材和廣播操教學(xué)合二為一的完成了，經(jīng)過(guò)游戲化處理,，活了起來(lái),，變得有情趣多了。孩子們也喜歡體育課了,。

小學(xué)體育教育教學(xué)篇十三

時(shí)間過(guò)的太快了,，不知不覺已經(jīng)在小學(xué)體育教學(xué)有4年了，我覺得教學(xué)真的不簡(jiǎn)單,，所要應(yīng)對(duì)的事情太多了,，但從中也學(xué)到一些東西和一些經(jīng)驗(yàn)，借此機(jī)會(huì)和大家分享一下,。

游戲比賽在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘?，通過(guò)游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、團(tuán)結(jié)合作,、熱愛群眾和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn),。游戲深受學(xué)生的喜愛,，也為教師開展心理健康教育帶給了良機(jī)。例如,，在游戲比賽中一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，甚至拳腳相向，也有失利的組同學(xué)之間互相埋怨,，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生怯場(chǎng)心理而退出比賽,。這樣一來(lái)，不僅僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行,，而且還傷了同學(xué)之間的和氣,。這時(shí)，我抓住這一契機(jī),，耐心地教導(dǎo)學(xué)生個(gè)性是有傾向性的使學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的好處,，正確看待比賽的成敗，批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向,。同時(shí)還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因,，找出制勝的有利因素。還有一個(gè)例子就是,，我們學(xué)校舉行一個(gè)足球比賽,，就因?yàn)闋?zhēng)一個(gè)球,，就準(zhǔn)備打架了，我立刻跟他們兩個(gè)人說(shuō)：友誼第一,，比賽第二,；不然就請(qǐng)先離場(chǎng)休息。最終使學(xué)生化“沮喪”為“振奮”,，以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

任何人從事任何事情都不可能一帆風(fēng)順，事事如意,。同樣,，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中，也難免會(huì)遇到挫折,。便如,，在一場(chǎng)校際拔河比賽中，因我發(fā)現(xiàn)一名外班的學(xué)生參與了某班的比賽,，故大聲斥責(zé),，結(jié)果使該班的學(xué)生轉(zhuǎn)移了注意力而導(dǎo)致失敗。這種由于決心書外因素造成的失利使學(xué)生難于理解,，情緒十分惡劣,。對(duì)于這種意外事情的發(fā)生，我主動(dòng)地向?qū)W生說(shuō)明真相,，講清道理,，充分肯定他們的實(shí)力，保護(hù)他們的自尊心,，并帶給再賽的機(jī)會(huì),。同時(shí)還能夠通過(guò)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員參加世界大賽出師不利的典型事便來(lái)教育學(xué)生，使學(xué)生了解任何比賽都可能存在必須的意外,，包括裁判不公等,，培養(yǎng)學(xué)生理解意外事實(shí)的`潛力，從而增強(qiáng)抗挫折潛力和自我調(diào)節(jié)情緒的潛力,。

性格是個(gè)性的核心要素,。良好的性格對(duì)于學(xué)習(xí)具有重要影響，而人的性格和交際關(guān)系,、心理健康有著密切聯(lián)系,。小學(xué)階段是性格構(gòu)成期，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格,，使他們樂于交往,，興趣廣泛，與人和諧相處和進(jìn)取,。如在體育分組活動(dòng)中,，常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生不愿參與活動(dòng),，只是坐在一旁觀看或四處走走，詢問(wèn)為何,？大都強(qiáng)調(diào)客觀原因,。經(jīng)深入調(diào)查才得知或是因性格孤僻而導(dǎo)致不合群，或是因?yàn)轶w育成績(jī)不理想,，而沒有人愿意與他們一組,。針對(duì)這一狀況，我就親自上陣,，帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一齊參加小組活動(dòng)，指導(dǎo)小組活動(dòng)方法,，并在巡視中不時(shí)地過(guò)問(wèn)該小組每個(gè)成員的活動(dòng)狀況,，及時(shí)表?yè)P(yáng)小組成員取得的成績(jī)，使不合群的學(xué)生增添信心,、融入群體,。此外，還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽,，讓這類學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片,。這樣日積月累，持這以恒,，就能幫忙學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格,。

教學(xué)中為了鍛煉同學(xué)們的自我組織潛力、自我管理潛力,，為了有目的,、有組織、有計(jì)劃地教學(xué),，滿足所有同學(xué)的興趣和需要,，有時(shí)我把教學(xué)資料科學(xué)地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)成多種運(yùn)動(dòng)處方讓同學(xué)們選取自己所喜歡的運(yùn)動(dòng)處方,，然后根據(jù)選取狀況自由結(jié)合成小組,，每個(gè)小組選出一位小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們完成教學(xué)資料,。各小組在完成運(yùn)動(dòng)處方的資料時(shí),，根據(jù)自己狀況選取自己的組織方法和學(xué)習(xí)方法。這樣充分發(fā)揮了同學(xué)們的聰明才智,，發(fā)揮了同學(xué)們的想象力,、創(chuàng)造力，學(xué)生的主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)了,，課堂教學(xué)一片生機(jī)盎然,。

創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力是衡量學(xué)生心理健康的一項(xiàng)重要指標(biāo),。因?yàn)橐豁?xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)的完成，務(wù)必具有充沛的體力,、飽滿的精神和樂觀的情緒,。為此，體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過(guò)多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維,、豐富的想象及運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐潛力等,。比如教材的安排要體現(xiàn)健身性、趣味性和實(shí)用性,，以促進(jìn)學(xué)生生理,、心理和精神待等方面的提升，獲得成功和愉快的體驗(yàn),，使他們能熱愛體育,，增強(qiáng)自尊心和自信心。此外,，還可通過(guò)教學(xué)方法的創(chuàng)新,，以開發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、自練的潛力,，并給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍，同時(shí)為學(xué)生帶給機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、競(jìng)爭(zhēng)力。

小學(xué)體育教育教學(xué)篇十四

本課選擇人教版小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)水平二（四年級(jí)）投擲教學(xué)內(nèi)容,，努力貫穿身體健康,、心理健康、運(yùn)動(dòng)技能和社會(huì)適應(yīng)的基本理念,，積極為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)寬松,、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)自我鍛煉的良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，熱愛生活、熱愛自然,、陶冶情操,。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練,，自主探究,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的品質(zhì)；讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。在各種練習(xí)中，教師適當(dāng)引導(dǎo),，讓學(xué)生自己去尋找,、去體會(huì)、去享受快樂,。從而促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展,。利用已有的器材自創(chuàng)鍛煉方法，為終生鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，通過(guò)游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以及團(tuán)隊(duì)精神。

1,、持輕物（飛機(jī)）擲遠(yuǎn)

2,、接力跑

1、嘗試進(jìn)行報(bào)紙的玩法,，并能學(xué)會(huì)肩上投擲的方法；

3,、通過(guò)游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以及團(tuán)隊(duì)精神。

全身協(xié)調(diào)用力的感覺

教學(xué)難點(diǎn)：

動(dòng)作自然,、快速,、連貫、協(xié)調(diào),。

用日常生活中最常用的報(bào)紙來(lái)進(jìn)行活動(dòng),，不拘泥于形式和隊(duì)形。為了讓學(xué)生掌握好這一學(xué)習(xí)內(nèi)容,，解決本課的重難點(diǎn),，我將在教學(xué)中采用由淺入深、由易到難,、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,，課的開始，教師采用提問(wèn)引導(dǎo)的方式,，讓學(xué)生自制“紙飛機(jī)”,，玩“紙飛機(jī)”，和比試“紙飛機(jī)”,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；然后把報(bào)紙卷成“接力棒”，集體用“接力棒”擺成跑道布置游戲場(chǎng)地,，語(yǔ)言導(dǎo)入情景來(lái)完成接力跑,，學(xué)生個(gè)個(gè)動(dòng)手，人人參與,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，在求知的過(guò)程中加強(qiáng)了能力的'訓(xùn)練；在課的結(jié)束部分采用集體搭乘“飛機(jī)”游戲,，讓學(xué)生體驗(yàn)個(gè)人活動(dòng)與集體活動(dòng)的區(qū)別,，享受體育學(xué)習(xí)的樂趣。本課通過(guò)多種練習(xí)方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)投擲技術(shù),，使學(xué)生自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí),，較好地掌握好原地投擲壘球的技術(shù)要領(lǐng),，在練習(xí)活動(dòng)中還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),，教師參與其中,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中尋找答案,，實(shí)現(xiàn)從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)變。這樣使學(xué)生在改進(jìn)動(dòng)作的同時(shí),，思維拓展能力,、糾正錯(cuò)誤能力也得到了相應(yīng)的提高。

1,、平地一塊,；

2、報(bào)紙若干,，錄音機(jī)一臺(tái),。

體育優(yōu)質(zhì)課簡(jiǎn)案

2、預(yù)計(jì)平均密度25%-35%

小學(xué)體育教育教學(xué)篇十五

1.早晚運(yùn)動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn),，享受健康一天天,。

2.我運(yùn)動(dòng)我健康，我鍛煉我長(zhǎng)壽,。

3.不言體育而空言道德,，空言智識(shí)，言者暗矣,，聽者心厭矣,，究于事實(shí)何俾之有,？

4.站如松，坐如鐘,，走如風(fēng),。

5.體育與教育一樣，能使人更加健康健全,。

6.少壯不鍛煉,，老來(lái)徒傷悲。

7.運(yùn)動(dòng)的`作用可以代替藥物,，但所有的藥物都不能替代運(yùn)動(dòng),。

8.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)子，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)子,。

9.參與體育運(yùn)動(dòng),，享受體育運(yùn)動(dòng)。

10.健身就像馬拉松,，意志毅力在其中,。

11.一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人,。

12.運(yùn)動(dòng)方法無(wú)數(shù)條,，因時(shí)、因地,、因人挑,。

13.健全的精神寓于健全的身體。

14.體操和音樂兩個(gè)方面并重,，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體,，音樂可以陶冶精神,。

15.生命由天賦，壽命靠人為,。

16.人生的目標(biāo)在于不斷追求,，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。

小學(xué)體育教育教學(xué)篇十六

人生總有許多的第一次,，而初為人師,，對(duì)于我們師范生而言，卻是件極具挑戰(zhàn),，又頗富誘惑的事情,。金秋十月，我們實(shí)習(xí)隊(duì)共10人,，來(lái)到南海大瀝大鎮(zhèn)中學(xué),，開始了為期兩個(gè)月左右的教育實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴折射出我們隊(duì)員的無(wú)限努力和太陽(yáng)底下最光榮的事業(yè)的崇高和艱辛。

經(jīng)過(guò)不到三個(gè)禮拜的體育教育實(shí)習(xí)工作,，使我對(duì)小學(xué)體育教學(xué)有了一定的了解,，對(duì)學(xué)生也有所了解，知道自己已有的知識(shí)是滿足不了學(xué)生的需求,。學(xué)生喜歡新穎性,，但不具備難度很高的體育課。

首先,，我實(shí)習(xí)的是六年級(jí),，面對(duì)水平三的學(xué)生就自身而言，就需要有一點(diǎn)點(diǎn)的膽量,，學(xué)生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級(jí)的學(xué)生一樣去哄他們了,。他們有自己的思想，會(huì)對(duì)你上課的不好的地方或他們自認(rèn)為不好的地方,，就會(huì)反復(fù)的指責(zé)你,。因此自己在上課前就要有一定的心理準(zhǔn)備。再說(shuō),，因?yàn)楸緛?lái)學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)老師就有一定的好奇心,，所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了，對(duì)待不遵守紀(jì)律的學(xué)生如果不用點(diǎn)小懲罰的話,，是無(wú)法讓他們平息的,。在上課的.過(guò)程中就感覺自己的聲音還算洪亮，但是缺乏穿透力,。

其次,，在學(xué)生方面，學(xué)生的差異性在水平三的學(xué)生面前表現(xiàn)的非常的突出,，身體素質(zhì)差異非常的明顯,。有時(shí)一種練習(xí)真的要分層教學(xué)，否則無(wú)法進(jìn)行有利的教學(xué),。學(xué)生對(duì)太簡(jiǎn)單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí),，也會(huì)使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡,。水平三學(xué)生已經(jīng)不是那么好動(dòng)了,，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心,。

雖說(shuō)我們實(shí)習(xí)已接近尾聲,，但我們對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往，永不停息,，我們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也將永不褪色,。正如蔡校長(zhǎng)所說(shuō)“生命不息,，奮斗不止”，我們這些準(zhǔn)老師將在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中不斷努力，不斷前進(jìn),，不斷成長(zhǎng),。

總的來(lái)說(shuō)：實(shí)習(xí)還算圓滿的成功了，自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語(yǔ)言能力有所進(jìn)步,，但理論與實(shí)際的結(jié)合還不夠完善,。

小學(xué)體育教育教學(xué)篇十七

教學(xué)目的：

1、幫助學(xué)生進(jìn)一步了解吃的科學(xué),。

2,、明確不能常吃熏烤，油炸和腌制食品

3,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。

一、導(dǎo)入新課

二,、學(xué)習(xí)新課

熏烤食品的衛(wèi)生：油炸食品的衛(wèi)生：腌制食品的衛(wèi)生

師：怎樣防止熏烤,，油炸和腌制食品的危害呢？

學(xué)生討論：教師歸納結(jié)論

三,、結(jié)束語(yǔ),。

自己平時(shí)對(duì)這些吃的問(wèn)題都注意了嗎？哪些地方還不夠好,？今后打算怎樣改進(jìn),？

1、學(xué)生認(rèn)識(shí)到吃也是一門科學(xué),。

2,、學(xué)生知道怎樣才能全面攝取營(yíng)養(yǎng)。

小學(xué)體育教育教學(xué)篇十八

一,、健康教育的好處

青少年處于人生的生命準(zhǔn)備時(shí)期，做好這一代人的健康教育工作,，能夠使他們從小理解系統(tǒng)的健康教育,，提高學(xué)生知識(shí)水平，構(gòu)成良好的生活習(xí)慣,，建立健康的生活方式,，增強(qiáng)自我保健意識(shí)和潛力，預(yù)防各種常見病,、多發(fā)病,，乃至成人病,，能夠?yàn)樗麄円簧慕】荡蛳铝己玫幕A(chǔ)，影響終身健康,。青少年時(shí)期在人的一生中是理解潛力最強(qiáng),、可塑性最大的時(shí)期，也是構(gòu)成各種行為模式的時(shí)期,。這種行為模式一經(jīng)構(gòu)成,，就不容易改變。

二,、學(xué)校健康教育的原則

1,、整體性原則

學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)是直接關(guān)系到學(xué)生健康狀況的活動(dòng)，是整個(gè)學(xué)校衛(wèi)生規(guī)劃不可缺少的部分,。包括學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè),、健康檢查、牙齒檢查,、視聽檢查,、免疫接種和傳染病管理、常見病預(yù)防和身體缺陷糾正,、突發(fā)性疾病緊急服務(wù),、意外事故應(yīng)急措施、心理咨詢以及為傷殘學(xué)生帶給必要的服務(wù)等,。

2,、延伸性原則

3、科學(xué)性原則

以科學(xué)思想為指導(dǎo),，以事實(shí)為依據(jù),，做到，但是度渲染,，不有意夸大事實(shí),，不造成學(xué)生的恐懼感（2016最新街道年度工作計(jì)劃）。

4,、實(shí)踐性原則

中學(xué)生喜歡鉆研科學(xué)原理,，愛動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)?？稍诮逃^(guò)程中增加討論和行學(xué)小實(shí)驗(yàn)等資料,。青春早期，男女少年都愛結(jié)交同性小伙伴,?？衫没锇榛顒?dòng)進(jìn)行教育。教育方式要生動(dòng)活潑,，引導(dǎo)興趣,。無(wú)論哪個(gè)年齡,，最能引起學(xué)生興趣的；是那些采取生動(dòng)教育方法的知識(shí)資料,。

三,、健康教育的目標(biāo)

1、提高學(xué)生衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平透過(guò)課堂內(nèi)外的教育方式向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)是學(xué)校健康教育的主要形式,，其目的是將兒童青少年的行為引向正確的方向,。

2、提高學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育水平學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育水平與生活環(huán)境有密切關(guān)系,。膳食服務(wù),、體育教育（包括體育課、設(shè)備和課外活動(dòng)）以及學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和家庭環(huán)境等均可影響兒童青少年的生長(zhǎng)發(fā)育,。

3,、降低常見病的發(fā)病率、學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,，對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)潛力及對(duì)某些致病微生物的免疫潛力較差,，往往由于不良的學(xué)習(xí)生活條件及某些不利的因素影響，易患一些常見的疾病,。

4,、透過(guò)健康教育有目的、有計(jì)劃,、有組織地去發(fā)展學(xué)生智力和個(gè)性品質(zhì),。

5、透過(guò)學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)及周圍環(huán)境影響而逐步構(gòu)成的,，一旦構(gòu)成要想改變就比較困難,。為此務(wù)必抓緊生命早期這一有利時(shí)期，讓學(xué)生運(yùn)用衛(wèi)生科學(xué)知識(shí),，逐步構(gòu)成良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣,。

6、培養(yǎng)學(xué)生自我保健潛力,。透過(guò)健康教育促使學(xué)生產(chǎn)生和構(gòu)成各種有益于自身,、社會(huì)和人類的健康行為，抑制各種不健康的行為,，增強(qiáng)自我保健的潛力,。

四、健康教育的措施

（一）健康教育工作組織機(jī)構(gòu)：

1,、健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：邱景波

副組長(zhǎng)：楊萍、王樹森

成員：程武,、馬光明,、王健雄,、趙亮、胡單鑫,、鄭飛,、湯洪燕、楊宇,、各年級(jí)組長(zhǎng)各班主任

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工

邱景波：全面負(fù)責(zé)全校健康教育工作,；

王樹森：負(fù)責(zé)學(xué)生健康教育工作實(shí)施過(guò)程的領(lǐng)導(dǎo)、檢查和協(xié)調(diào),；

湯洪燕：負(fù)責(zé)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的日常工作,；負(fù)責(zé)全校學(xué)生健康教育的具體落實(shí)、檢查和指導(dǎo),；指導(dǎo)學(xué)生健康教育工作資料的收集建檔工作,。

趙亮：負(fù)責(zé)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的日常工作；對(duì)健康教育硬件項(xiàng)目帶給保障,；對(duì)健康教育的校內(nèi)外環(huán)境以及家屬院環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化,。

王健雄：負(fù)責(zé)食堂工作人員的健康教育工作，保證學(xué)生的飲食健康,。

馬光明：為健康教育帶給音像資料的保證,；有計(jì)劃的播放健康教育（法制、安全,、禁毒,、預(yù)防艾滋病、青春期教育等）專題影片;為健康教育講座和活動(dòng)帶給課時(shí)保證,；并選派教師配合進(jìn)行健康教育,；指導(dǎo)教師在教學(xué)過(guò)程中滲透健康教育知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。并作到有安排、有落實(shí),、有總結(jié),。

程武：引導(dǎo)師生關(guān)注學(xué)校健康教育活動(dòng)的全過(guò)程，探討學(xué)校健康教育有效實(shí)施的方式方法,，為健康教育活動(dòng)帶給科研支持,；為教師總結(jié)健康教育成果帶給有力的支持。

楊宇：負(fù)責(zé)師生生理健康,、疾病預(yù)防,、控?zé)煛⒔镜鹊男麄鹘逃ぷ饕约安牧系恼恚瑸樾麄鲙Ыo資料,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔