每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)體育教育都包括哪些篇一

在我的大學(xué)生活中,，我有幸參與了小學(xué)體育教育的實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅了解了小學(xué)體育教育的意義和重要性,，還得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)體育教育的優(yōu)勢(shì)和不足之處,，并深刻認(rèn)識(shí)到自己在身為體育教育者的道路上需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

第二段：實(shí)習(xí)體會(huì)

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)體育教育具有許多優(yōu)勢(shì),。首先,，小學(xué)生對(duì)體育具有極高的熱情和興趣，他們積極參與各種體育活動(dòng),，并且樂(lè)于接受新的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)體育技巧,。其次，小學(xué)體育教育是孩子們身體素質(zhì)和身心健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，通過(guò)體育活動(dòng)可以有效培養(yǎng)學(xué)生們身體協(xié)調(diào)性,、平衡性和柔韌性。最后,，小學(xué)體育教育不僅注重學(xué)生個(gè)體能力的培養(yǎng),，還強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng),，這有助于培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感,。

第三段：實(shí)習(xí)收獲

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難,。首先,，一些學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)沒(méi)有充足的興趣和參與熱情,，這對(duì)我的教學(xué)工作產(chǎn)生了一定的阻礙。其次,，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)體育教育缺乏系統(tǒng)和科學(xué)的教學(xué)資源和教材,，這使得教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)不夠豐富和系統(tǒng)化。最后,，小學(xué)體育教育中存在一些教學(xué)方法過(guò)于單一和重復(fù)的問(wèn)題,，需要更多的創(chuàng)新和改進(jìn)。

第四段：反思與改進(jìn)

通過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，我意識(shí)到作為一名小學(xué)體育教育者,，我需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,。首先,，我要注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和積極參與，通過(guò)設(shè)計(jì)有趣和富有挑戰(zhàn)性的體育活動(dòng)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。其次,，我要豐富和完善小學(xué)體育教育的教學(xué)資源和教材,，使之更加系統(tǒng)化和科學(xué)化。最后,，我要不斷探索和創(chuàng)新小學(xué)體育教育的教學(xué)方法,，提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和機(jī)會(huì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和興趣,。

第五段：總結(jié)

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我更加深入地了解了小學(xué)體育教育的優(yōu)勢(shì)和不足之處。在未來(lái)的工作中,，我將不斷努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和理念,，以提高小學(xué)體育教育的質(zhì)量和效果。希望通過(guò)我和其他小學(xué)體育教育者的共同努力,，能夠培養(yǎng)出更多健康,、積極和全面發(fā)展的小學(xué)生。

小學(xué)體育教育都包括哪些篇二

在教學(xué)的過(guò)程中,，各種不同成分的存在以及發(fā)展都不是孤立的,，他們之間是相互滲透的。在這一點(diǎn)來(lái)看,，學(xué)生的心理學(xué)教育的健康狀態(tài)在教學(xué)過(guò)程中是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),，因此，在體育方面的教學(xué)中,，必須有機(jī)的去滲透心理教育,。

一、體育教學(xué)對(duì)學(xué)生心理教育的思考

目前,，我國(guó)已知的患有心理疾病的病人大約一千六百萬(wàn),，而且其中有接近三分之一是在青少年時(shí)期發(fā)病。有的心理專(zhuān)家通過(guò)個(gè)別的案例分析并指出,，其余三分之二的成年人患有心理疾病的時(shí)期也大多產(chǎn)生于中小學(xué)時(shí)期,。青少年和小學(xué)生不同于成人，在生理及心理方面都不夠成熟,。

在這個(gè)時(shí)間段,，情緒波動(dòng)性很大,，極其容易興奮,，也十分容易形成焦慮以及恐懼心理，性格的特征也顯得更加明顯,，有強(qiáng)烈的自尊心,，他們的世界觀在逐步的形成。因?yàn)樗麄冞€不成熟,，所以會(huì)因外界影響處于心理緊張狀態(tài),。這種狀態(tài)會(huì)影響小學(xué)生的身心健康以及身心發(fā)展,，甚至?xí)：Φ郊彝ズ蜕鐣?huì)。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,，越來(lái)越多的人在關(guān)心兒童和青少年的同時(shí),，更注重他們成長(zhǎng)的質(zhì)量和內(nèi)涵。掌握以及了解小學(xué)生以及青少年的心理健康狀態(tài),，促進(jìn)學(xué)生健康的成長(zhǎng),，也是每一位教育工作者最大的心愿。實(shí)施一定的素質(zhì)教育,，就是使學(xué)生在心理素質(zhì),、生理素質(zhì)以及社會(huì)文化素質(zhì)上能夠和諧的發(fā)展。

但是很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),，人們大多數(shù)往往都只關(guān)心自己生理上的環(huán)境,，卻很大程度的忽視了對(duì)于健康來(lái)說(shuō)同樣重要的心理環(huán)境。實(shí)際上,，只有身心健康的人才算是真正健康的人,。體育教學(xué)應(yīng)當(dāng)滲透心育，體育與心育是分不開(kāi)的,。因?yàn)轶w不單是人的外形,，也包括人的內(nèi)心世界，體育是心育的基礎(chǔ),，心育是體育的必然,。

二,、用心育優(yōu)化體育教學(xué)

(一)建立良好的教學(xué)環(huán)境,。

心理學(xué)研究表明，最能夠讓學(xué)生自主去學(xué)習(xí)的因素就是興趣,，但是在大部分的校園環(huán)境里,，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)是感到乏味無(wú)趣的。興趣是去激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性最直接的傾向動(dòng)力,。為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，去引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生更多的學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，明確學(xué)習(xí)的目的,，培養(yǎng)主動(dòng)性,，最大程度上去激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的主體意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)具有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),。在學(xué)校的體育教學(xué)過(guò)程中,，老師需要科學(xué)的針對(duì)每一個(gè)不同階段的學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，合理的安排其活動(dòng)量和內(nèi)容,。

學(xué)會(huì)分層次的教學(xué)，對(duì)于身體素質(zhì)本身就很差的學(xué)生,，不能過(guò)多或者過(guò)高的去要求,，要努力的去創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)，使其發(fā)現(xiàn)自身閃光點(diǎn),，要多進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，樹(shù)立學(xué)生的自信心，使學(xué)生找到各自的發(fā)展目標(biāo),。

(二)心育與體育相結(jié)合并相互優(yōu)化,。

對(duì)于目前來(lái)說(shuō)正處在極其關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期的小學(xué)生來(lái)講，對(duì)于人際交往在溝通上有著非常不一般的吸引力,。但現(xiàn)在社會(huì)的家庭住房大多數(shù)單門(mén)獨(dú)戶(hù),，家家戶(hù)戶(hù)又都是獨(dú)生子女等特點(diǎn)，在客觀上來(lái)講其實(shí)很大程度上束縛了小學(xué)生和社會(huì)上人際的廣泛性交往,，讓他們?nèi)鄙倭送榈呐惆榧霸谕g人身上獲取的對(duì)于人際交往的概念,。

1.促使學(xué)生進(jìn)一步的重視身心的同步健康發(fā)展。

有一些學(xué)生的體育成績(jī)很差,，但文化課的成績(jī)很好,，這些學(xué)生的父母受到文化中心論的影響，對(duì)這些小學(xué)生的體育成績(jī)采取聽(tīng)之任之不管不顧的方式,。有些學(xué)生體育成績(jī)好,，文化課成績(jī)差，家長(zhǎng)就過(guò)多的去抑制這些學(xué)生在體育上花費(fèi)的時(shí)間精力,。所以教師需要根據(jù)不同的學(xué)生情況,，逐一的去制定教學(xué)目標(biāo)，最大程度上滿(mǎn)足不同情況學(xué)生在體育方面的不同需求,，充分的激發(fā)學(xué)生對(duì)于體育方面學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)小學(xué)生頑強(qiáng)的精神和意志。

2.全面提升體育教師心理健康教育的水平,。

小學(xué)生心理健康狀況的體現(xiàn)不能決定其智力的高低,，但是絕對(duì)會(huì)影響到他們的未來(lái),。教師要讓學(xué)生擁有健康的心理,，首先,，教師自己要有健康的心理。在體育教學(xué)的過(guò)程中,，教師要學(xué)會(huì)關(guān)懷學(xué)生,，信任學(xué)生以及尊重學(xué)生。要努力的為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍,，讓他們學(xué)會(huì)思考,，暴露出他們真實(shí)的心理健康狀況，然后有目的性的組織他們進(jìn)行一系列教育,，采取心育與體育相結(jié)合最終實(shí)現(xiàn)相互優(yōu)化,。

(三)在教學(xué)過(guò)程中滲透心理教育。

在學(xué)習(xí)跳繩的基本動(dòng)作要領(lǐng)的時(shí)候,，有些同學(xué)的協(xié)調(diào)性不好,，總是不能很好的完成動(dòng)作，這時(shí),，我會(huì)及時(shí)給與鼓勵(lì),，再重新慢慢的教一遍，培養(yǎng)學(xué)生克服困難,，不怕失敗,，積極進(jìn)取的精神。而在開(kāi)拓性練習(xí)中,，給與學(xué)生口頭上的提示,，讓學(xué)生自主動(dòng)腦，互幫互助,，培養(yǎng)學(xué)生合作創(chuàng)新的意識(shí),，使他們能建立和諧的人際關(guān)系，樂(lè)于合作,，增強(qiáng)集體凝聚力,。

在組織學(xué)生進(jìn)行跳繩接力比賽的時(shí)候，由于各種原因,，有的學(xué)生跳的快,，有的學(xué)生跳的慢，還有的學(xué)生把跳繩掉在了地上,。這時(shí)輸了的學(xué)生便會(huì)產(chǎn)生很多抱怨：“你怎么跳那么慢啊”,、“都怪你，要不是你把跳繩丟了的話(huà)我們肯定贏了”……聽(tīng)到同伴的抱怨,，出問(wèn)題的那些同學(xué)都會(huì)感到特別委屈,。

此時(shí)，我會(huì)對(duì)那些指責(zé)同學(xué)的學(xué)生進(jìn)行思想溝通,，告訴他們不應(yīng)該埋怨自己的同伴;對(duì)那些跳的慢或者跳繩掉了的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì),，給他們以信心,。這樣無(wú)形中學(xué)生的集體主義精神就得到了培養(yǎng)，心理教育也得到了很好的滲透,。在這個(gè)過(guò)程中,，比賽不能停止，停止的話(huà)會(huì)對(duì)學(xué)生的積極性產(chǎn)生挫傷,。

當(dāng)學(xué)生成功的時(shí)候就給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和贊賞,，無(wú)形中提高學(xué)生克服困難的勇氣和能力。另外,，還必須要求比賽參與者嚴(yán)格執(zhí)行比賽規(guī)則,，樹(shù)立“公平競(jìng)爭(zhēng)”的意識(shí)與觀念，尊重他人,，文明禮貌,，做到勝不驕，敗不妥,，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的心智,。

在體育教學(xué)的過(guò)程中對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，不但能讓小學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中具備健康的心理,，也能進(jìn)一步讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中擁有健強(qiáng)的體魄,。就這兩點(diǎn)而言，這一措施對(duì)于學(xué)生的身心發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生積極作用,，讓小學(xué)生成長(zhǎng)符合社會(huì)的需要,，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的可靠、有用的人才,。

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小學(xué)體育教育都包括哪些篇三

1、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),，并能向前跳過(guò)70—80厘米的距離,。

2、鍛煉彈跳能力,，肢體協(xié)調(diào)性,，靈敏性。

3,、能夠遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)戶(hù)外游戲的樂(lè)趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1,、重點(diǎn)：掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),，能向前跳過(guò)70—80厘米的距離。

2、難點(diǎn)：能大膽嘗試,、克服游戲中遇到的困難,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有跳躍的能力

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：青蛙媽媽頭飾,、害蟲(chóng)圖片,、體能環(huán),、單元磚、平衡木,、體能條,、桌子、小板凳,、鉆圈,、輪胎、口哨,、毛巾,、水杯、水杯架,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

師：天氣越來(lái)越熱了，青蛙媽媽的池塘里長(zhǎng)滿(mǎn)了害蟲(chóng),，你們?cè)敢鈳退胶οx(chóng)嗎,？(幼兒自由回答）

師：“在出發(fā)之前，我們先活動(dòng)一下身體”,。

播放小跳蛙音樂(lè)熱身

二,、幼兒自由練習(xí)、探索

1,、你們看,，是誰(shuí)來(lái)了？（青蛙叫的聲音,，青蛙媽媽出場(chǎng)）

青蛙媽媽?zhuān)骸靶∨笥押?，我是青蛙媽媽?zhuān)鞖馓珶崃耍业某靥晾镉泻芏嗪οx(chóng),，我要著急去捉害蟲(chóng),，你們要和老師學(xué)好本領(lǐng)，快來(lái)幫我捉害蟲(chóng)吧,?！?/p>

2、幼兒自由探索雙腳跳的方法。

師：“青蛙媽媽是怎樣捉害蟲(chóng)的,？我們也來(lái)學(xué)一學(xué)青蛙媽媽跳的本領(lǐng),！”

師：“請(qǐng)小朋友們四散開(kāi)向外跳，在跳的時(shí)候要注意安全,，落地時(shí)要平穩(wěn),，不能撞到別人?！?。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，教師引導(dǎo),。

師：“在剛在練習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這位小朋友跳的很遠(yuǎn),，你能說(shuō)說(shuō)你是怎么跳的嗎,？”

師：“誰(shuí)能比他跳的更遠(yuǎn)呢？”

4,、教師小結(jié),，立定跳遠(yuǎn)的方法（雙腳用力往前跳，胳膊前后用力擺,，身體前傾,，落地時(shí)屈膝緩沖，保持平穩(wěn),，雙腳同時(shí)落地,。）

5、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友按著老師的示范,，聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)學(xué)小青蛙跳一跳,，跳的時(shí)候注意安全，不到撞到別人（幼兒游戲,，教師指導(dǎo)）

三,、游戲：捉害蟲(chóng)

1、幼兒自由練習(xí)

師：“我們已經(jīng)學(xué)好了本領(lǐng),，快幫青蛙媽媽捉害蟲(chóng)吧,！

青蛙媽媽?zhuān)骸靶∨笥褮g迎你們來(lái)幫我捉害蟲(chóng)”。

師：“那我們開(kāi)始吧,！”

2,、幼兒自由探索、共同制定游戲規(guī)則,。

師：“在捉害蟲(chóng)時(shí),，你們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題,？”

師：“剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友到了水里，有的小朋友沒(méi)有用我們剛學(xué)到的本領(lǐng),，有的小朋友和別的小朋友撞在了一起,，想一想，用什么方法才能捉到更多的害蟲(chóng),？”（幼兒自由回答）

師：“那用我們共同制定的游戲規(guī)則再來(lái)試一試,！?！?/p>

師：“小朋友你們捉了這么多害蟲(chóng),，這都是你們的勞動(dòng)成果。

青蛙媽媽?zhuān)骸靶∨笥涯銈冃量嗔?，幫我捉了這么多害蟲(chóng),，快來(lái)休息一下吧,！

師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友休息一會(huì),，擦擦汗，喝喝水,，補(bǔ)充點(diǎn)能量,。”

四,、游戲：池塘大冒險(xiǎn)

1,、教師介紹材料，幼兒分組討論

師：“小朋友,，你們能幫青蛙媽媽修建2條通往池塘的小路嗎,？（幼兒自由回答）在修建好的小路上通過(guò)時(shí)，我們要用到鉆,、爬,、平衡還有立定跳遠(yuǎn)的本領(lǐng)。

師：“請(qǐng)小朋友們分成兩組進(jìn)行討論,，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣搭建的,？

3、幼兒分組游戲

3,、青蛙媽媽?zhuān)骸澳銈儼殉靥晾锏暮οx(chóng)都捉完了,，謝謝你們，你們真是我的好幫手,，是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士”,。

4、教師小結(jié)：“幫助別人,，快樂(lè)自己”,，你們幫助了青蛙媽媽自己還學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)，我們一起歡呼起來(lái)吧！

五,、放松身體,，游戲結(jié)束

師：“請(qǐng)小朋友今天辛苦了，我們一起來(lái)放松一下身體,?！保úシ泡p音樂(lè)）

教師示范放松動(dòng)作，重點(diǎn)放松腿部與腳部,。

小學(xué)體育教育都包括哪些篇四

本節(jié)課主要是以跳遠(yuǎn)過(guò)渡到學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的跳高知識(shí)技能,。根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在課中,，我選擇設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)恼系K物（橡筋,，海綿墊）和活動(dòng)場(chǎng)地，以增加跳躍的遠(yuǎn)度和高度,。

在練習(xí)中強(qiáng)調(diào)落地緩沖是跳躍練習(xí)中自己保護(hù)的.重要環(huán)節(jié),，并引導(dǎo)學(xué)生在跳得更遠(yuǎn)之前反復(fù)加以練習(xí)。在掌握平衡和控制身體的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)?shù)脑黾恿司毩?xí)的頻率,。

挑戰(zhàn)自己和挑戰(zhàn)他人是增強(qiáng)學(xué)生自信心的有效手段，通過(guò)學(xué)生小組討論,，互相配合,，利用^器木才設(shè)置各組不同的障礙來(lái)完成“激戰(zhàn)前哨”的游戲。發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，發(fā)揮了學(xué)生創(chuàng)想的能力,。

在課中有待加強(qiáng)的的是保護(hù)和自己保護(hù)，如跳遠(yuǎn)的中海綿墊的安放在學(xué)生練習(xí)中很容易出現(xiàn)踩空在兩張墊子中,，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的自己保護(hù)意識(shí),，以安全為第一。

小學(xué)體育教育都包括哪些篇五

昨天晚上我觀看了《走近中國(guó)消防》的消防安全教育片,?；鹗俏覀?nèi)祟?lèi)社會(huì)文明的象征，隨著點(diǎn)火工具的不斷更新,，讓人們的生活越來(lái)越方便,，黑暗里有了光明，寒冬里有了溫暖,。但水火無(wú)情,，如果在使用時(shí)疏忽大意，管理不當(dāng)引發(fā)火災(zāi),，可能會(huì)燒毀我們的財(cái)物,，甚至?xí)Z去人們的寶貴生命,。

我在觀看了《走近中國(guó)消防》后，我認(rèn)識(shí)了火中“逃生五寶”過(guò)濾式消防自救呼吸器,、簡(jiǎn)易式干粉滅火器,、安全救生繩、四合一手電,、滅火毯,。我還了解到了它們的作用和使用方法，爸爸媽媽意識(shí)到我們家也可以買(mǎi)一套“逃生五寶”備在家里,，“寧可一日不用,，不可一日不備?！?/p>

看了教育片,，家人還一起討論了火災(zāi)自救及避免火災(zāi)的知識(shí)。比如：在突遇火災(zāi)時(shí),，千萬(wàn)要冷靜,，切勿驚慌，應(yīng)盡快找到出口逃生,，千萬(wàn)不要搭乘電梯;同時(shí),，應(yīng)用濕毛巾或濕布捂住口鼻,。因?yàn)榛馂?zāi)當(dāng)中,，因燒傷死亡的人不多，大部分死亡的人都是由于濃煙而窒息死亡的,?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)盡量保護(hù)口鼻;當(dāng)家中出現(xiàn)煤氣泄漏時(shí),，切勿開(kāi)燈檢查或打電話(huà),，應(yīng)立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，同時(shí)立即關(guān)閉氣閥;若煤氣瓶發(fā)生著火現(xiàn)象,，應(yīng)立即用濕毛巾蓋滅,，然后把氣瓶倒置于冷水當(dāng)中等等。

預(yù)防火災(zāi),，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救和逃生技能,，是我們每個(gè)人都應(yīng)該要去做的。正如節(jié)目所說(shuō)：“懂得應(yīng)對(duì),，才能絕處逢生,。”今天爸爸媽媽交給我一項(xiàng)光榮的任務(wù),，讓我做家里的“消防安全指導(dǎo)員”要負(fù)責(zé)對(duì)爺爺,、奶奶進(jìn)行用火安全指導(dǎo),，我相信我一定會(huì)做得很好的，加油!

小學(xué)體育教育都包括哪些篇六

1,、健身不斷,，健康相伴。

2,、健身多多益善,，運(yùn)動(dòng)常常相伴。

3,、身體虛弱,，它將永遠(yuǎn)不全培養(yǎng)有活力的靈魂和智慧。

4,、參與比勝負(fù)重要,，過(guò)程比結(jié)果重要，超越比得失重要,。

5,、鐵不冶煉不成鋼，人不鍛煉不健康,。

6,、刀越磨越亮，人越練越壯,。

7,、一國(guó)之計(jì)在于強(qiáng)，一身之計(jì)在于健,。

8,、滴水穿石在于恒，健身無(wú)恒空折騰,。

9,、運(yùn)動(dòng)，給生活添彩,；鍛煉,，讓人生精彩。

10,、生命需要運(yùn)動(dòng),。

11、生命由天賦,，壽命靠人為,。

12、若要身體健,，天天來(lái)鍛煉,。

13,、體育，載知識(shí)之車(chē)而寓道德之舍也,。

14,、體育人為本。

15,、公平,、和平、進(jìn)步是競(jìng)技體育的核心價(jià)值,。

16,、運(yùn)動(dòng)，健康,，青春,，活力。

17,、不靠醫(yī),，不靠藥，天天勞動(dòng)最見(jiàn)效,。

18,、滾動(dòng)的石子不長(zhǎng)青苔，運(yùn)動(dòng)的身體青春常在,。

19,、運(yùn)動(dòng)的要義不在趣味而在繼續(xù)持久，養(yǎng)成習(xí)慣,。

20,、運(yùn)動(dòng)適量，血脈通暢,。

21、生命在于運(yùn)動(dòng),。

22,、生命就是運(yùn)動(dòng)，人的生命就是運(yùn)動(dòng),。

23,、運(yùn)動(dòng)蕩滌煩惱，鍛煉換來(lái)愉悅,。

24,、緩慢而有恒贏得競(jìng)賽。

25,、運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),，病魔難碰,。

26、健身就像馬拉松,，意志毅力在其中,。

27、站如松,，坐如鐘,，走如風(fēng)。

28,、我運(yùn)動(dòng)我健康,，我鍛煉我長(zhǎng)壽。

29,、揚(yáng)黃牛精神,，做平凡工作。

30,、高尚的娛樂(lè),，對(duì)人生是寶貴的恩物。

31,、少壯不鍛煉,，老來(lái)徒傷悲。

32,、日復(fù)一日地堅(jiān)持練下去吧,，只有活動(dòng)適量才能保持訓(xùn)練的熱情和提高運(yùn)動(dòng)的技能。

33,、體弱病欺人,，體健人欺病。

34,、擁有健康,，才能擁有明天。

35,、體育能給你帶來(lái)更多的幸福,。

36、生命在運(yùn)動(dòng)中延續(xù),，健康在健身中加固,。

37、只有運(yùn)動(dòng)才可以除去各種各樣的疑慮,。

38,、參與體育運(yùn)動(dòng)，享受體育運(yùn)動(dòng),。

39,、與其花百元看醫(yī)生,，不如花一元去健身。

40,、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人,；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

41,、教育上的秘訣,，便是使身心兩種鍛煉可以互相調(diào)劑。

42,、運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉,。

43、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)子,，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)子,。

44、人生的本質(zhì)就在于運(yùn)動(dòng),，安謐寧?kù)o就是死亡,。

45、體育競(jìng)賽之最絕妙處乃由于它只在手做,，不在口說(shuō),。

46、仙丹妙藥?kù)`芝草,，不如天天練長(zhǎng)跑,。

47、健康不是一切,，但沒(méi)有健康就沒(méi)有一切,。

48、健身留住青春心,，運(yùn)動(dòng)帶來(lái)全家福,。

49、一口吃不成胖子,，一日練不成健將,。

50、健全的精神寓于健全的身體,。

51、健身強(qiáng)體,，振興中華,。

52、早晚運(yùn)動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn),，享受健康一天天,。

53,、生活多美好啊，體育鍛煉樂(lè)趣無(wú)窮,。

54,、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn),，尊重的隱私,，快樂(lè)自己的人生。

55,、磨練肌胳,，防病御癥。

56,、鍛煉健身,，健身立命，立命立業(yè),。

57,、活動(dòng)好比靈芝草，何必苦把仙方找,。

58,、走路是極好的運(yùn)動(dòng)，人應(yīng)該養(yǎng)成走長(zhǎng)路的習(xí)慣,。

59,、生活奔小康，身體要健康,。

60,、鍛煉從今始，何必待明朝

61,、娛樂(lè)是花,，實(shí)務(wù)是根。如果要欣賞花的美麗,，必須首先加強(qiáng)根的牢固,。

62、多一分運(yùn)動(dòng),，少一分病痛,。

63、運(yùn)動(dòng)健身,，重在科學(xué),，貴在堅(jiān)持。

64、發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),，增強(qiáng)人民體質(zhì),。

65、鋼刀越磨越鋒利,，人越鍛煉身越健,。

66、豐收靠勞動(dòng),，健康靠,。

67、跑跑跳跳渾身輕,，不走不動(dòng)皮肉松,。

68、以自然之道,，養(yǎng)自然之身,。

69、人生的目標(biāo)在于不斷追求,，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn),。

70、鍛煉有序,，健康有緣,。

小學(xué)體育教育都包括哪些篇七

人生總有許多的第一次，而初為人師,，對(duì)于我們師范生而言,，卻是件極具挑戰(zhàn)，又頗富誘惑的事情,。金秋十月,，我們

實(shí)習(xí)

經(jīng)過(guò)不到三個(gè)禮拜的體育教育實(shí)習(xí)工作,，使我對(duì)

小學(xué)

首先,，我實(shí)習(xí)的是六年級(jí),，面對(duì)水平三的學(xué)生就自身而言,，就需要有一點(diǎn)點(diǎn)的膽量,，學(xué)生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級(jí)的學(xué)生一樣去哄他們了,。他們有自己的思想，會(huì)對(duì)你上課的不好的地方或他們自認(rèn)為不好的地方,，就會(huì)反復(fù)的指責(zé)你,。因此自己在上課前就要有一定的'心理?準(zhǔn)備。再說(shuō),，因?yàn)楸緛?lái)學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)老師就有一定的好奇心,，所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了，對(duì)待不遵守紀(jì)律的學(xué)生如果不用點(diǎn)小懲罰的話(huà),，是無(wú)法讓他們平息的,。在上課的過(guò)程中就感覺(jué)自己的聲音還算洪亮，但是缺乏穿透力,。

其次,，在學(xué)生方面，學(xué)生的差異性在水平三的學(xué)生面前表現(xiàn)的非常的突出,，身體素質(zhì)差異非常的明顯,。有時(shí)一種練習(xí)真的要分層教學(xué)，否則無(wú)法進(jìn)行有利的教學(xué),。學(xué)生對(duì)太簡(jiǎn)單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí),，也會(huì)使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡,。水平三學(xué)生已經(jīng)不是那么好動(dòng)了,，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心,。

雖說(shuō)我們實(shí)習(xí)已接近尾聲,，但我們對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往，永不停息,，我們對(duì)學(xué)生的關(guān)

愛(ài)

學(xué)習(xí)

生活

總的來(lái)說(shuō)：實(shí)習(xí)還算圓滿(mǎn)的成功了,，自我感覺(jué)是上課的應(yīng)變能力和語(yǔ)言能力有所進(jìn)步,，但理論與實(shí)際的結(jié)合還不夠完善,。

在實(shí)習(xí)這段時(shí)間里，我知道了“不簡(jiǎn)單,，要上好課很難”,。

小學(xué)體育教育都包括哪些篇八

2. 運(yùn)動(dòng)是身體的鍛煉德性的培養(yǎng)?！旯?/p>

3. 生命就是運(yùn)動(dòng),，人的生命就是運(yùn)動(dòng)?！蟹颉ね袪査固?/p>

4. 體育是使整個(gè)有機(jī)體得到自然的和諧的發(fā)展,。——杜勃羅留波夫

6. 要想長(zhǎng)生,，動(dòng)骨動(dòng)筋,，要想體健，夭夭鍛煉,?！_明山

7. 運(yùn)動(dòng)的要義不在趣味而在繼續(xù)持久，養(yǎng)鍛煉成習(xí)慣,?！呢ぷ?/p>

9. 靜止便死亡，只有運(yùn)動(dòng)才能敲開(kāi)永生的大門(mén),。泰戈?duì)?/p>

10. 體育是增進(jìn)青年健康,，發(fā)展他們的體力和各種能力的必要條件?！?jiǎng)P洛夫

11. 游戲活動(dòng)是身體幸福所不能缺少的,。——斯賓塞

12. 古之君子如抱美玉而深藏不市,，后之人則以石為玉而又炫之也,。——朱熹

14. 鍛煉身體要經(jīng)常,，要堅(jiān)持,，人同機(jī)器一樣，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)才能不生銹,?！斓?/p>

15. 運(yùn)動(dòng)是健康的源泉，也是長(zhǎng)壽的秘訣,?！R約翰

16. 勞而不休則頤，精用而不己則竭,?！鸷?/p>

17. 體育競(jìng)賽之最絕妙處乃由于它只在手做,，不在口說(shuō)?！諣柊吞?/p>

20. 運(yùn)動(dòng),，包括三方面：動(dòng)身，動(dòng)腦,，動(dòng)精神,。——林啟式

23. 高尚的娛樂(lè),，對(duì)人生是寶貴的恩物?！Q見(jiàn)右輔

24. 努力發(fā)展體育事業(yè),，把我們的國(guó)民鍛煉成為身體健康精神愉快的人?！斓?/p>

25. 發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),，增強(qiáng)人民體質(zhì)?！珴蓶|

26. 真理不存在于丑化了的現(xiàn)實(shí)里,。——喬治·桑

28. 一個(gè)人如果不經(jīng)常從事運(yùn)動(dòng),，身體不可能健壯,。培根

30. 我寧愿我的學(xué)生打網(wǎng)球來(lái)消磨時(shí)間，至少還可以使身體得到鍛煉,?！R梭

小學(xué)體育教育都包括哪些篇九

一、實(shí)習(xí)目標(biāo)

實(shí)習(xí),、實(shí)訓(xùn)是技能培養(yǎng)的重要組成部分,，是實(shí)現(xiàn)體育教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，同時(shí)也是學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)實(shí)際工作能力,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治思想素質(zhì)的必備條件。通過(guò)教育實(shí)習(xí),、實(shí)訓(xùn),，達(dá)到教育與實(shí)踐相結(jié)合的目的，使學(xué)生進(jìn)一步明確小學(xué)體育教育教學(xué)的目的和任務(wù),，了解小學(xué)體育教學(xué)特點(diǎn),，并運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，技能進(jìn)行體育課教學(xué),，課余訓(xùn)練,，組織體育競(jìng)賽和課余體育鍛煉,，以及班主任工作等方面的實(shí)習(xí)提高教育教學(xué)工作能力，提高其運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和科學(xué)方法探索新知識(shí)的能力,。

二,、實(shí)習(xí)任務(wù)

首先，實(shí)習(xí)期間,，我確立好自己的角色,，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué),，“以身立教”,從心理上做好當(dāng)老師的.準(zhǔn)備,。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí),、增才干,，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境,，為我成功的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)由于實(shí)習(xí)目的明確,、動(dòng)機(jī)端正,在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，明確施教對(duì)象結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn),，備好一份教案后,，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)?一一征求意見(jiàn),改了又改,才實(shí)施教授,，把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課,。

在體育課教學(xué)工作計(jì)劃方面，我精心備課,、認(rèn)真組織,，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。見(jiàn)習(xí)周期間,，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課,，做好看課記錄，并對(duì)體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷進(jìn)行測(cè)量,，為之后自己上課做好準(zhǔn)備,。在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，我結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向指?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見(jiàn),，經(jīng)過(guò)改良后才進(jìn)行教學(xué),，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課,。自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn),，如：教學(xué)技能,、技巧仍較薄弱，專(zhuān)業(yè)基本功不扎實(shí),，語(yǔ)言表達(dá)不清等,。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn),，加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)?,，為做好一名優(yōu)秀的體育教師?做好準(zhǔn)備。

在此,，我衷心的向他們表示感謝,，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo),；同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師,、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué)。教育實(shí)習(xí),，雖然苦了點(diǎn)，累了點(diǎn),，有時(shí)還受到極大委屈,，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備,。三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了!

小學(xué)體育教育都包括哪些篇十

進(jìn)入實(shí)小六年有余，今天我終于有幸第一次聽(tīng)到我校體育組唯一高級(jí)教師兼教研組長(zhǎng)——李洋的一節(jié)《跳》課,，收獲頗豐?，F(xiàn)將我的感受記錄如下：

基本功扎實(shí)，對(duì)的體育常規(guī)訓(xùn)練到位,。因?yàn)檫@個(gè)班在一年級(jí)時(shí)我曾教過(guò),，那時(shí)課堂紀(jì)律非常不好，經(jīng)常讓我撓頭,。時(shí)隔四年,，學(xué)生上課注意力集中，秩序井然,，著實(shí)讓人佩服,。

李老師備課充分,，教學(xué)設(shè)計(jì)充分了“健康第一”的思想,，把學(xué)生的發(fā)展放在首位,，重視學(xué)生的主動(dòng)參與,，使學(xué)生在自己探索中體驗(yàn)成功的快樂(lè),。整堂課李老師沒(méi)有把怎樣做動(dòng)作的方法直接告訴給學(xué)生，而是讓學(xué)生在反復(fù)的過(guò)程中自己去體會(huì),、去探索,、去交流，并且為每個(gè)學(xué)生提供了展示自己的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在自愿的氛圍中,，享受參與運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，從中體驗(yàn)成功的喜悅,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心,。

教法先進(jìn)，內(nèi)容豐富,，課堂氣氛活躍,。強(qiáng)烈的刺激加上徒手操、課前激趣游戲等,，能快速激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情,，使之盡快進(jìn)入角色。結(jié)束部分的放松練習(xí),，又能使學(xué)生徹底放松,，效果非常好。李老師賦有渲染性的語(yǔ)言,，使學(xué)生熱情高漲,，為接下來(lái)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

專(zhuān)業(yè)化的示范動(dòng)作,，極賦渲染性的肢體語(yǔ)言,，令人贊不決口。李老師精彩的`練習(xí)內(nèi)容,，幽默而簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,，鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，精細(xì)的技術(shù)講解,，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中,。自主互助的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性，真正體現(xiàn)了我校的“先學(xué)后教,，以學(xué)定教的教學(xué)模式”,。

李老師課堂上所體現(xiàn)的教育思想與展現(xiàn)的教學(xué)藝術(shù)，給我留下了深刻的印象,，讓我受益匪淺,。希望在以后的工作當(dāng)中多聽(tīng)聽(tīng)這樣的課，為將來(lái)成為一名像李老師一樣優(yōu)秀的教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

小學(xué)體育教育都包括哪些篇十一

第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié),。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次,，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,、組織性,、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在20xx年中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得優(yōu)秀裁判員稱(chēng)號(hào),。

在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，對(duì)廣播操有些陌生,，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了,。因此,，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺(jué)做操,、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確,、規(guī)范,、優(yōu)美。第三,，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,。第四，口令要清楚,、洪亮,、準(zhǔn)確。第五,，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí),。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了各位班主任的大力支持,。所以,，使廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的`基礎(chǔ)上,，所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,，給學(xué)生起到了示范作用,。在廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，這跟所有教師的共同努力是分不開(kāi)的,。

我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn),、測(cè)驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家,。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，校長(zhǎng)和班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓(xùn)練工作,。因此，我要加倍努力,，爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī),。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。

小學(xué)體育教育都包括哪些篇十二

通過(guò)對(duì)三年級(jí)學(xué)生的了解,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，對(duì)本次課中學(xué)生的基本情況分析如下：

1、通過(guò)一二年級(jí)的學(xué)習(xí),，學(xué)生已基本掌握動(dòng)作要領(lǐng),。本次課：一是要糾正個(gè)別同學(xué)的不正確動(dòng)作;二是通過(guò)多種方式的練習(xí)，提高學(xué)生的技能水平,，增強(qiáng)學(xué)生的體能,。

2、跳短繩練習(xí)內(nèi)容相對(duì)枯燥,，學(xué)生不樂(lè)于長(zhǎng)時(shí)時(shí)固定練習(xí),。為此采用多種手段，多種形式的練習(xí),，從而激發(fā)學(xué)生的參與積極性,。

3、長(zhǎng)時(shí)間單一的練習(xí)內(nèi)容,，學(xué)生容易枯燥，練習(xí)也不夠全面,。為此安排更豐富的教學(xué)內(nèi)容,，利用跳繩，借助游戲來(lái)吸引學(xué)生,，同時(shí)補(bǔ)充練習(xí)的不足,，做到身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

二,、教材分析：

跳短繩有很大的實(shí)用價(jià)值,，對(duì)于提高學(xué)生的身體素質(zhì)有重要意義。同時(shí)也是發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性，提高速度,、靈巧等身體素質(zhì)的重要輔助性練習(xí),。三年級(jí)跳繩重點(diǎn)是讓學(xué)生提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)，為增強(qiáng)身體素質(zhì)打好基礎(chǔ),。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo):能夠辨別同伴跳短繩動(dòng)作方法是否正確,，能夠了解并遵守游戲規(guī)則,。

2、技能目標(biāo)：通過(guò)多種練習(xí)活動(dòng),，學(xué)生能熟練掌握前搖繩并腳跳的技術(shù)動(dòng)作,，并在原有的基礎(chǔ)上成績(jī)有所提高。同時(shí)能增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力以及協(xié)調(diào),、靈敏,、速度等身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生體能,。

3,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)，教會(huì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)與合作;激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,，通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn),，學(xué)生能夠簡(jiǎn)單描述在游戲活動(dòng)中的心情感受。

四,、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明：

1,、在教學(xué)方式的選取上，依據(jù)水平二的教學(xué)目標(biāo),，結(jié)合中低年級(jí)學(xué)生頑皮好動(dòng)喜歡被表?yè)P(yáng),，愛(ài)玩游戲，善于模仿,，注意力易分散等特點(diǎn),，本課選擇了學(xué)生喜歡的教學(xué)模式。

2,、在教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用上,，注重學(xué)生觀察與模仿力的培養(yǎng)和學(xué)生方法的指導(dǎo)。主要學(xué)法包括觀察,、模仿,，教法有示范法、目標(biāo)設(shè)置法,、啟發(fā)與誘導(dǎo)法等,。保證了讓學(xué)生在愉快的游戲活動(dòng)中,，體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，為今后的學(xué)習(xí)和鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、在教學(xué)評(píng)價(jià)手段的運(yùn)用上，注重通過(guò)教師適時(shí)的教學(xué)評(píng)價(jià),、學(xué)生自我評(píng)價(jià)與小組評(píng)價(jià),，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在評(píng)價(jià)的內(nèi)容上不拘泥于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，而是從學(xué)習(xí)態(tài)度,、情意表現(xiàn)等多方面作全面的評(píng)價(jià)，保證了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。

五,、教學(xué)過(guò)程：

五、教學(xué)過(guò)程：

六,、課后反思：

《跳繩》課后反思

新的體育課程在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的制定和實(shí)施建議中,，明確了共性和個(gè)性的統(tǒng)一，盡量的避免了競(jìng)技化的體育教學(xué)要求,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn),，力求奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)。故而在教學(xué)評(píng)價(jià)觀念上,，也需要發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變,。本人通過(guò)參與《體育與健康評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究》課題的研究，結(jié)合本次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，談?wù)勑抡n程改革之下對(duì)小學(xué)體育教學(xué)觀念的一些膚淺認(rèn)識(shí),。

一、教學(xué)內(nèi)容的選擇與整合上有一些新思路,。

課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定教學(xué)內(nèi)容的選擇權(quán)在老師手上,，而且談到教學(xué)內(nèi)容的整合與綜合運(yùn)用形式。本節(jié)課有主教材(跳繩),，也有輔教材(游戲),。在課堂上，利用跳繩,，一是讓學(xué)生可以學(xué)習(xí)到不同的跳躍方式,，二是做到器材的綜合使用，安排的兩個(gè)游戲,，都使用了跳繩為器材。這樣的教學(xué)內(nèi)容安排,，既可以讓學(xué)生學(xué)到應(yīng)有的知識(shí),，同時(shí)還可以充分的發(fā)展多方面的技能,，符合新課標(biāo)的要求。

二,、教學(xué)方法與組織形式上有一些小改觀,。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出了學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的問(wèn)題，而且作為改革重點(diǎn)環(huán)節(jié)之一,。在本次課上,，我也作了這方面的常識(shí)，主要體現(xiàn)在：一是讓學(xué)生自主的去探索與思考,，在練習(xí)過(guò)程中給定目標(biāo),，促進(jìn)學(xué)生去探究，把過(guò)程完全留給學(xué)生,，同時(shí)又去指引他們學(xué)生,，保證他們積極有效的學(xué)習(xí)。在組織上則沒(méi)有過(guò)多的隊(duì)形變化,，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究,，又保證學(xué)生能夠有基本的常規(guī)來(lái)約束不良行為,。

三,、教學(xué)過(guò)程引入多種評(píng)價(jià)，以此順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

評(píng)價(jià)的開(kāi)展是我本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣的有力保證,。同時(shí)也是評(píng)價(jià)制度改革的積極探索,，新課程體系下的評(píng)價(jià)研究根本目的還在于：

(一)關(guān)于評(píng)價(jià)的目的：

以培養(yǎng)學(xué)生興趣和發(fā)展身體素質(zhì)為宗旨的評(píng)價(jià)目的觀受到普遍的重視。評(píng)價(jià)的目的關(guān)系到評(píng)價(jià)的各方面,。

過(guò)去,，教學(xué)評(píng)價(jià)根本目的在于甄別和選拔，評(píng)價(jià)成為一種工具和手段，既是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)也是歸宿,。如此的教學(xué)評(píng)價(jià)，使得學(xué)生的體育課學(xué)習(xí)不僅不能夠愉悅身心，反而令學(xué)生疲憊不堪,。導(dǎo)致學(xué)校體育教學(xué)競(jìng)技化,，少兒體育成人化,?？梢栽囅胍幌?，從小學(xué)一年級(jí)到大學(xué)畢業(yè),，十幾年的學(xué)習(xí)中立定跳遠(yuǎn)是始終伴隨著每一個(gè)同學(xué),，他們要經(jīng)過(guò)多達(dá)幾十次評(píng)價(jià),，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中他們也是年年有、期期有,，甚至課課練,。學(xué)生本想在體育活動(dòng)中獲得成功，但得到更多的卻是失敗的體驗(yàn),，以及由于競(jìng)技運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的過(guò)度焦慮,。

(二)關(guān)于評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：

突出統(tǒng)一性和差異性相統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在新的體系中得以構(gòu)建。新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)將更能適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

過(guò)去教學(xué)評(píng)價(jià)定性與定量的問(wèn)題似乎不受重視,，標(biāo)準(zhǔn)是一致的,，“往往把被評(píng)價(jià)對(duì)象置于一個(gè)共同的標(biāo)準(zhǔn)和常模之下，用相同的價(jià)值觀要求被評(píng)價(jià)對(duì)象”,。

小學(xué)體育教育都包括哪些篇十三

1.通過(guò)游戲發(fā)展幼兒?jiǎn)伪圪橘爰捌胶鈩?dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

2.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，發(fā)展幼兒協(xié)作配合的能力,。

3.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),，不怕困難的情感。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1,、重點(diǎn)：1.通過(guò)游戲發(fā)展幼兒?jiǎn)伪圪橘爰捌胶鈩?dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

2、難點(diǎn)：能大膽嘗試,、克服游戲中遇到的困難,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有跳躍的能力

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小螞蟻頭飾，沙包若干；塑料筐若干；拱門(mén)四個(gè),；地墊,、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

二,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣,。

一天,，天氣晴朗。小螞蟻出去找食吃。突然,，小螞蟻發(fā)現(xiàn),，在螞蟻洞不遠(yuǎn)處，有一大堆面包粉,，小螞蟻高興壞了,，急忙跑過(guò)去看。它數(shù)了數(shù),，1,、2、3,、4...太多了,，我要回去找小朋友幫忙。教師：寶貝們,，你們?cè)敢鈳椭浵亞?？（愿意）教師：寶貝們，要幫小螞蟻運(yùn)糧食是一件很不容易的事哦,，他們會(huì)遇到很多障礙的,，你們能戰(zhàn)勝困難嗎？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：我不怕困難教師：好吧,，小朋友要想幫助小螞蟻運(yùn)糧食就要練好本領(lǐng),。下面我們來(lái)練習(xí)手膝著地爬。

二,、學(xué)習(xí)手膝著地爬

教師示范爬的動(dòng)作：螞蟻媽媽手膝著地,，抬頭，眼睛看著前方,，慢慢的爬,，幼兒跟著學(xué)。幼兒自由爬：幼兒自由爬五分鐘,，老師注意觀察幼兒爬得方法,，及時(shí)指導(dǎo)糾正不正確的爬姿，講解一些爬的動(dòng)作要領(lǐng),。（有的孩子用手腳著地的方法爬行,；有的孩子用“匍匐前進(jìn)”的方法爬行；有的孩子用手膝著地的方法爬行,，）

三,、游戲“螞蟻運(yùn)糧”

小朋友練好本領(lǐng)了，我們一起去幫小螞蟻搬糧食,。教師：“這里又有很多糧食,，我們把糧食運(yùn)回家吧,！”1、小朋友們頭戴小螞蟻頭飾,，分成兩隊(duì),，一隊(duì)小朋友手膝著地學(xué)小螞蟻爬，另一對(duì)小朋友負(fù)責(zé)把沙包放在他背上,，并用手扶著,，以防沙包掉下來(lái)。2,、兩個(gè)小朋友行進(jìn)速度一致,，兩個(gè)人互相配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，把“糧食”運(yùn)回家,。教師：寶貝們，剛才你們?cè)趲托∥浵佭\(yùn)糧食的過(guò)程中遇到了哪些困難,？引導(dǎo)寶貝們說(shuō)出：有山洞要鉆過(guò)去,。教師：寶貝們真厲害，遇到困難了也不后退縮,，幫助螞蟻運(yùn)了很多糧食呢,！

四、整理活動(dòng)

螞蟻寶寶們真聰明,，真能干,，而且還特別團(tuán)結(jié)，老師真為你們感到驕傲,。好了，小螞蟻干了一天的活也累了,，讓我們也放松放松,、休息休息吧！

小學(xué)體育教育都包括哪些篇十四

1.一口吃不成胖子,，一日練不成健將,。

2.生命在運(yùn)動(dòng)中延續(xù)，健康在健身中加固,。

3.體育是包治百病,、延年益壽、強(qiáng)身健體的靈丹妙藥,。

4.身體既是心智的基礎(chǔ),，發(fā)展心智不能使身體吃虧。

5.養(yǎng)生之道,，常欲小勞,，但莫大疲,，及強(qiáng)所不能耳。

6.當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人,；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè),。

7.身體的健康因靜止不動(dòng)而破壞，因運(yùn)動(dòng)練習(xí)而長(zhǎng)期保持,。

8.運(yùn)動(dòng),，健康，青春,，活力,。

9.體育，載知識(shí)之車(chē)而寓道德之舍也,。

10.體育是在理性軌道上運(yùn)行的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。

11.俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬,。

12.只有運(yùn)動(dòng)才可以除去各種各樣的疑慮,。

13.擁有健康，才能擁有明天,。

14.身體教育和知識(shí)教育之間必須保持平衡,。體育運(yùn)動(dòng)應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格,。

15.體育是全社會(huì)共同的語(yǔ)言,。

16.勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活,，堂堂正正做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事。

小學(xué)體育教育都包括哪些篇十五

新的學(xué)期,，新的計(jì)劃,，每一位體育教師都要制定好新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。下面是本站小編收集整理的小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃,，歡迎閱讀,。

一：學(xué)生分析

通過(guò)經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中了解到一年級(jí)的學(xué)生的基本興趣愛(ài)好和身體特點(diǎn),，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的一年級(jí)新生,，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練,，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力,，一年級(jí)的學(xué)生喜歡跑、跳,、投,、跳繩,、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等,，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得,。僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能,，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配能力差,。

二,、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類(lèi),、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)能力。

3,、 以學(xué)生為本,，健康第一 是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里,，你會(huì)獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和方法,，有助你身心健康的運(yùn)動(dòng)心里小知識(shí)和衛(wèi)生小常識(shí)，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，有助你于你感受成功快樂(lè)的體育競(jìng)賽游戲到操場(chǎng)上,，到陽(yáng)光下,，到大自然中去吧!積極主動(dòng)地參與體育游戲活動(dòng),，你將獲得更多的新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)更多的新方法,、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn),、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng),，你將會(huì)感受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)增予的益處,，你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅,。同時(shí)你還可以不斷地發(fā)展和張揚(yáng)你的個(gè)性,，充分地展示你的特長(zhǎng)與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),、生活更加有趣,，更美好!

教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列比賽,，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)

2,、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動(dòng),，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí),，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂(lè),，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感,。

教學(xué)難點(diǎn)：

二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí),，可能接受比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來(lái)會(huì)比較困難，另外對(duì)投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo),，不要盲目施教,。

三、教材分析

二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容,，改變了從開(kāi)始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo),，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫(xiě)法，而是以學(xué)生為本,，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲,。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo),。具體的教學(xué)內(nèi)容,，以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顒?dòng)和游戲,。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：體育與健康常識(shí)(認(rèn)識(shí)自己的身體,，如何形成正確的身體姿勢(shì));基本體操(走,、跑、跳,、投擲,、平衡,、徒手等);游戲(隊(duì)列、奔跑,、跳躍,、投擲、球類(lèi)等游戲),。

四：課時(shí)安排

每課20課時(shí),，共40節(jié)課

五：教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)

教學(xué)措施：

1、據(jù)時(shí)了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,。

2、造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境,。

4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

5、據(jù)學(xué)生實(shí)際,，不斷變化練習(xí)方式,。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放,，分組的形式等進(jìn)行變化,，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

注意事項(xiàng)：

1：教師多加引導(dǎo),，難度要求小,，注意安全

2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣,。

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想和xx大精神為指導(dǎo),，以加快體育教學(xué)改革為主線(xiàn),，以貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和推進(jìn)新課程改革為重點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想,、更新觀念,、大力提高體育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康,、快速的發(fā)展,。

二、工作思路和工作目標(biāo)

堅(jiān)持“以人為本,，健康第一”的課程教育理念,，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，推進(jìn)研究性、探究性教學(xué)方法;進(jìn)一步改革現(xiàn)行教學(xué)模式,，努力探討體育教學(xué)新思路,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體;使體育課堂成為學(xué)生快樂(lè)活動(dòng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園,。培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力和習(xí)慣及運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平,，充分發(fā)揮學(xué)校體育的健身功能;努力提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生具有一定體育文化常識(shí),，身體鍛煉常識(shí)和體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)，初步具備體育運(yùn)動(dòng)的基本技能,，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

三,、工作重點(diǎn)和舉措

1,、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育常規(guī)教學(xué)安排

(1)加強(qiáng)備課管理

要求體育教師全面深入地研究把握教材,，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真寫(xiě)好每一節(jié)課的

教案

(2)要認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

要根據(jù)總課時(shí)數(shù),、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃,。并積極做好體育檔案的整理和管理工作。

(3)上好每一堂課,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

要用新課程的理念指導(dǎo)體育教學(xué),，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體,，注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性,、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)共處,，學(xué)會(huì)發(fā)展，更好地貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,，推進(jìn)課程改革的不斷深入,。

(4)加大體育教學(xué)檢查力度，完善教學(xué)測(cè)評(píng)制度

要進(jìn)一步完善教學(xué)檢查制度,，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)要不定期地進(jìn)行教學(xué)檢查，督促教師提出要求和建議,。一學(xué)期至少要檢查三次備課,、聽(tīng)課記錄、訓(xùn)練記錄,、活動(dòng)記錄和體育檔案,。同時(shí)要多開(kāi)展不少于兩次的說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),，以促進(jìn)體育教師相互之間的共同提高,。

2、加強(qiáng)學(xué)校體育的開(kāi)展和安全衛(wèi)生工作

共

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