隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

一年級(jí)語(yǔ)文教師述職報(bào)告篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

我是博興二中的語(yǔ)文老師,，20xx年，被評(píng)為縣骨干教師,。但我知道榮譽(yù)只代表了過(guò)往,，對(duì)于將來(lái)，它應(yīng)是更大的動(dòng)力和壓力,。能不能對(duì)得起這一稱號(hào),，只能用自己的工作和成績(jī)來(lái)證實(shí)。

20xx年,，根據(jù)學(xué)校安排,，我繼續(xù)擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)語(yǔ)文教研的工作,，并擔(dān)任高一語(yǔ)文備課組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)高一的語(yǔ)文教學(xué)工作。一年來(lái),，我積極參加科組,、備課組活動(dòng)，帶出了一個(gè)團(tuán)結(jié),、實(shí)干,、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。

回顧一年來(lái)的工作,，我從以下幾個(gè)方面向大家匯報(bào)：

(一)學(xué)案教學(xué)

實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措,，為此，我和老師們加強(qiáng)集體備課，做到每節(jié)必備,，研究學(xué)案的內(nèi)容,、規(guī)范學(xué)案模式，特別是幫助年輕老師修改學(xué)案,，通過(guò)聽(tīng)課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案,。帶年輕老師不是輕易的事情，高一的年輕老師最多,，沒(méi)上過(guò)高三的也最多,，因此幫助他們完善知識(shí)系統(tǒng)，靈活運(yùn)用教學(xué)教法,，責(zé)無(wú)旁貸,。我以學(xué)案為主要陣地，展開(kāi)了工作,。每個(gè)學(xué)案我都認(rèn)真審核，和老師們精心研討,，有時(shí)一個(gè)學(xué)案我們幾易其稿,，不厭其煩。我們邊教學(xué),、邊討論,、邊規(guī)范，學(xué)案越來(lái)越趨于完善,、公道,、實(shí)用。在年級(jí)會(huì)上,，語(yǔ)文備課組的學(xué)案模式,，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，成為年級(jí)的樣板,。

(二)觀課議課

觀課議課活動(dòng)是一種基于教師合作與促進(jìn)進(jìn)步的更高層次的聽(tīng)評(píng)課的`形式,。新課改形勢(shì)下，為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué),，進(jìn)步課堂效率,，幫助青年教師快速成長(zhǎng)，在學(xué)校沒(méi)有安排的情況下,，我自發(fā)組織高一語(yǔ)文組老師開(kāi)展觀課議課活動(dòng),，得到老師們的積極響應(yīng)。通過(guò)交換不同的觀察點(diǎn)觀課,，積極議課,，在評(píng)議別人的過(guò)程中，也進(jìn)步了自己，每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實(shí)進(jìn)步了,。我們組的觀課議課案例,，選在了《教科研導(dǎo)報(bào)》，我們這一行動(dòng),，得到學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),。

(三)教學(xué)比武

每個(gè)學(xué)期，我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動(dòng),，我負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科的組織和評(píng)價(jià)工作,，并擔(dān)任郝娟娟的指導(dǎo)教師。組織聽(tīng)課,、評(píng)課,，活動(dòng)結(jié)束，及時(shí)作出活動(dòng),。

首先,，我想先容一下我的團(tuán)隊(duì)，實(shí)在我們高一語(yǔ)文備課組,，相對(duì)高二高三備課組,，氣力比較薄弱。

十二名教師男女比例為4：8,，女老師中還有兩名休產(chǎn)假,，男老師中有兩名主任，一位身體不太好,，一位負(fù)責(zé)學(xué)生治理工作,，事務(wù)繁多。春節(jié)過(guò)后,，又有一名老師因妻子重傷而不能上班,，盤算一下，我們職員齊的時(shí)候,，僅在兩個(gè)學(xué)期的兩頭,。其間，我們有四位老師長(zhǎng)時(shí)間每人承擔(dān)三個(gè)班的教學(xué)工作,，負(fù)擔(dān)之重可想而知,。

但就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，卻歷經(jīng)艱辛,，走出了一條創(chuàng)新之路,。

本年度，在課程改革的新形勢(shì)下,，我?guī)ьI(lǐng)高一語(yǔ)文備課組,，走在教改的前沿,，進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。

(一)選課走班實(shí)驗(yàn)

《山東省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》指出：“規(guī)范課程教學(xué)行為,，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,，努力形成具有山東特色、布滿活力的普通高中課程教學(xué)體系,?！?/p>

響應(yīng)省課程改革的號(hào)召，高一語(yǔ)文本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班實(shí)驗(yàn),，這在全市是唯一的,。我們敢為天下先，做第一個(gè)吃螃蟹的人,。作為一項(xiàng)新的改革,，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)又走在了最前列。

走一條從來(lái)沒(méi)走過(guò)的路,，困難可想而知,。從校長(zhǎng)、教科研處主任,、年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)到各位語(yǔ)文老師,，都花費(fèi)了很多的心血。從動(dòng)員老師學(xué)習(xí),，到制定選課指導(dǎo)手冊(cè)、分發(fā)選課單,，再到指導(dǎo)學(xué)生選課,，給學(xué)生分班，制定課程表,，重新分配教學(xué)班老師,，經(jīng)歷了非常繁瑣的過(guò)程。到上課后,，繁瑣的事情就更多,，僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項(xiàng),，就很輕易出錯(cuò),。每個(gè)教學(xué)班均有來(lái)自2-3個(gè)班的學(xué)生，每個(gè)班的作業(yè)都要單獨(dú)分發(fā),，單獨(dú)收交,，天天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè)，加上當(dāng)天要分發(fā)的作業(yè),，有8-12層,，假如有晚交的作業(yè)，更輕易混亂。下課后,，學(xué)生就回到原班級(jí),，假如有事情，信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩,。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的題目,，不同班級(jí)的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級(jí)的題目，等等,。

一年級(jí)語(yǔ)文教師述職報(bào)告篇二

我年月畢業(yè)于xx省揚(yáng)州大學(xué),，取得現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士學(xué)位，同年月到清華附中報(bào)到,，正式走上了工作崗位,，成為一名中學(xué)語(yǔ)文教師。

也許是性格使然,，我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師,，更沒(méi)有控制他們的意愿，無(wú)論是課堂教學(xué)還是對(duì)班級(jí)的管理,，我都更愿意跟學(xué)生平等共處,，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要,，相信他們的能力,，不輕易抹煞、扭曲,、置換學(xué)生的積極性,，也無(wú)意于樹(shù)立一面唯老師論的大旗，是我自為人師以來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己,，并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著的,。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸高中生活時(shí)，不至于拋出諸如暗天無(wú)日之類的斷語(yǔ),；我希望他們傾向于以合作的方式來(lái)解決問(wèn)題,；我還希望他們每個(gè)人都勇于堅(jiān)持、敢于言說(shuō)自己合理的意見(jiàn),，同時(shí)并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏,；我更希望每當(dāng)他們提筆為文時(shí)，心中仍然會(huì)對(duì)語(yǔ)文保有一份溫情的懷念,。

大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待,，我把教學(xué)看得很重，如何備好課,、上好課一直是我心里的重頭戲,，任何時(shí)候,，都不肯懈怠一堂。

情似水,，為什么要冷若冰霜,？李白的很多詩(shī)，是在抒發(fā)對(duì)壯麗河山的無(wú)限熱愛(ài),，但這絕不是說(shuō)詩(shī)中蘊(yùn)含著的只有熱愛(ài)一種感情,，或者還有失意，有失意下的“三百六十日,，日日醉如泥”,。再說(shuō)人，李白是生性不同凡響,，但這并不妨礙他受到前輩夸獎(jiǎng)即飄飄然如在云端,。無(wú)論是分析詩(shī)文還是了解作者，從感知人性的角度切入,，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂(lè)的學(xué)生的共鳴嗎,？高一學(xué)年期末考試，我教的一個(gè)班文言文閱讀一項(xiàng)在全年級(jí)普通班中名列前茅,，這更堅(jiān)定了我前進(jìn)的勇氣,。

所謂動(dòng)靜相宜，一味高蹈,，也會(huì)產(chǎn)生審美疲憊感,，適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動(dòng)，就好像飽讀詩(shī)書(shū)后的下筆為文,，是一種很好的練兵方式,。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神；一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),；另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的生機(jī),。通常我會(huì)把全班分成幾個(gè)小組,，每?jī)蓚€(gè)組作為一個(gè)單元，接受一項(xiàng)工作,，比如一個(gè)找典講古,、一個(gè)劃出寫景層次、一個(gè)品味詞語(yǔ)的形象色彩,，如此,，單元之間，各個(gè)不同,，又互相補(bǔ)充,；單元之內(nèi),，兩個(gè)小組各顯神通，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見(jiàn),。既有民主又有集中,，既講效率也重節(jié)奏。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮,。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義上說(shuō),，學(xué)語(yǔ)文就是為了寫文章，而文章的好壞與語(yǔ)言關(guān)系很大,，因?yàn)槿巳说纳畲笸‘?，能出彩，也就是在語(yǔ)言上,。目前,，我對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力的訓(xùn)練是從這幾個(gè)方面展開(kāi)的：其一，根據(jù)文意提煉詞語(yǔ),。一句詩(shī),，或一段文字，講課中,，我會(huì)要求學(xué)生仔細(xì)地含詠,，然后選擇合適的詞語(yǔ)來(lái)描述其中蘊(yùn)含的感情；其二,，填詞,。我選擇了幾個(gè)素來(lái)講究語(yǔ)言的作家，比如蕭紅,，比如閻連科,、蔣韻，從他們的作品（主要是小說(shuō)）中摘取一些段落,，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞,，我就留出空白，讓學(xué)生來(lái)補(bǔ)充,。等每人都有個(gè)大致的想法后,，我再推出作者的用詞，在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中,，引發(fā)學(xué)生的思考,。其三，仿句練習(xí),。要求學(xué)生仿照例句的格式,，寫自己的話，最終從模仿走向創(chuàng)新,。我的這些努力正在喚起學(xué)生語(yǔ)言的新生,，我?guī)У膬擅?jí)學(xué)生,，她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表，兩名級(jí)學(xué)生也在海淀春蕾杯征文競(jìng)賽中分獲二,、三等獎(jiǎng),，雖然現(xiàn)實(shí)總是以它的反復(fù)無(wú)常時(shí)不時(shí)地打擊著我的信心和熱情，我還是愿意相信時(shí)間的魔力,，相信日積月累,、水滴石穿。

我是年月接手美術(shù)班的,。在此之前,，我沒(méi)有任何管理經(jīng)驗(yàn)，又聽(tīng)多了小班（美術(shù)班只有人）難管的說(shuō)法,，心里那種愁腸百結(jié),、忐忑不安的滋味，實(shí)在不是語(yǔ)言所能表述的,。文,、理兩極分化，平均學(xué)習(xí)成績(jī)偏低,，相當(dāng)一部分人與團(tuán)員稱號(hào)無(wú)緣,，這就是班里學(xué)生最初給我的全部印象了。

第一步該怎樣邁出去呢,？前輩們說(shuō)選拔得力的班干部很重要,，可真正選起來(lái)，我才感到真是難呀,，班里幾乎沒(méi)有人有為官的經(jīng)歷,，一切都得從頭做起，我最后把標(biāo)準(zhǔn)定在是否熱心上,，提拔了一撥人,，現(xiàn)在看來(lái)，在盡職盡責(zé)這一點(diǎn)上,，還都不錯(cuò),。

軟性環(huán)境稍有起色后，第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西,。具體來(lái)說(shuō)，就是在班級(jí)里營(yíng)造一種你追我敢,、力爭(zhēng)上游的氣氛,。在數(shù)學(xué)幾科課代表的提議下，我們建立了分項(xiàng)考察制,，以表格的形式直觀地評(píng)估學(xué)習(xí)品德,?？偙韽堎N在教室墻壁上，分表由各科的課代表持有,，分列交作業(yè)情況,、課上主動(dòng)回答提問(wèn)、給人講題,、不懂即問(wèn),、課上表現(xiàn)、抄襲作業(yè)幾欄,，每一欄都有議定的打分標(biāo)準(zhǔn),，最后的總成績(jī)將作為平時(shí)成績(jī)參與各科學(xué)期成績(jī)的評(píng)定。

一年級(jí)語(yǔ)文教師述職報(bào)告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué)工作,，兼班主任工作,。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級(jí)管理三個(gè)方面向大家做一匯報(bào),。

利用網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我經(jīng)常向名師,、名班主任和身邊的榜樣老師探討,，交流，學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo),，這樣,，非常有利于我個(gè)人教學(xué)和班級(jí)管理水平的提高。

在語(yǔ)文教學(xué)方面,，除了抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)之外,，更是加大了寫字、習(xí)作,、閱讀方面的教學(xué),。

1、一筆一畫(huà)練字

這學(xué)期,，接著集中練字的契機(jī),，指導(dǎo)讓學(xué)生練好字,，并組織書(shū)寫比賽,，評(píng)選"書(shū)寫小明星"，及時(shí)頒發(fā)表?yè)P(yáng)信并展示優(yōu)秀書(shū)法作品,，激發(fā)學(xué)生練好字的興趣,。

（附照片）這是學(xué)生寫字進(jìn)步的照片,、書(shū)寫比賽的照片，及評(píng)選"書(shū)寫小明星"的照片,。

2,、一字一句寫好文

考慮到三年級(jí)學(xué)生要開(kāi)始寫命題寫作了，二年級(jí)下學(xué)期應(yīng)該為習(xí)作打好基礎(chǔ),，這學(xué)期我也將習(xí)作作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn),。考慮到學(xué)生的習(xí)作水平,，首先制定了本學(xué)期寫作標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)于字?jǐn)?shù)、標(biāo)點(diǎn)等有了明確的要求,，讓學(xué)生有規(guī)矩可依,。其次，還設(shè)計(jì)了習(xí)作的稿紙,，方便學(xué)生規(guī)范寫作格式，并最后裝訂成冊(cè),，建立班級(jí)習(xí)作成長(zhǎng)冊(cè),。

3,、一言一語(yǔ)讀好書(shū)

"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"讀書(shū)不僅能夠提升學(xué)生的寫作水平,，更是一種精神滋養(yǎng),。為了讓學(xué)生多讀書(shū)、善讀書(shū),，除了讓學(xué)生用好閱讀存折之外，我讓學(xué)生建立了"讀書(shū)記錄本",，將讀過(guò)的好句記錄下來(lái),，成為自己的東西，并在課前安排3分鐘口語(yǔ)交流,。

4,、下學(xué)期的打算

學(xué)生在練好字、寫好文、讀好書(shū)之外,，更重要的是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念，清晰的人生認(rèn)識(shí)和積極向上的人生態(tài)度,。而國(guó)學(xué)則是最好的工具,。本學(xué)期我利用課間操的時(shí)間，學(xué)生主動(dòng)找我來(lái)背弟子規(guī),，背誦流利的可以當(dāng)背誦檢查員,，負(fù)責(zé)檢查組內(nèi)的成員。每天的檢查員,，老師都會(huì)拍照并發(fā)到微信圈表?yè)P(yáng),，極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，變要我背為我要背,，孩子們對(duì)日常禮儀都有了或多或少的認(rèn)識(shí),。

下學(xué)期，我和家委會(huì)一起制定了國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)方案,，將國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中,，讓國(guó)學(xué)知識(shí)滋潤(rùn)學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。

首先是班級(jí)管理方面,，在承接之前的一些做法后,，這學(xué)期主要細(xì)化了三方面的工作。

1,、細(xì)化獎(jiǎng)懲制度,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

"沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。"為了激勵(lì)學(xué)生,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也受閱讀存折的啟發(fā),，我制定了五種表?yè)P(yáng)卡,，按照獲得小粘貼的多少，按照淺綠——深綠—深藍(lán)—深黃—粉紅的五種顏色晉級(jí),，獲得粉紅色表?yè)P(yáng)卡的孩子就會(huì)得到一張大紅色的心愿卡,，學(xué)生可以在上面寫上自己的'一個(gè)愿望，我就會(huì)和家長(zhǎng)們一起完成孩子的愿望,。

光有獎(jiǎng)勵(lì)還是不夠的,，適當(dāng)?shù)膽土P也是一種必要的手段。因?yàn)槲疫€特意制定了"問(wèn)題解決單",，如果有孩子屢犯紀(jì)律,，就必須填這張"問(wèn)題解決單"，如果還不改錯(cuò)，填第二張的時(shí)候就取消本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格,。

2、參與班級(jí)事務(wù),，讓學(xué)生有主人翁意識(shí)

首先，分工明確,，人人都有事可做。

（附照片）這就是我們選導(dǎo)護(hù)生時(shí)候的照片,。

3、認(rèn)真組織班級(jí)活動(dòng),，讓學(xué)生有班級(jí)榮譽(yù)感

"在孩子們看來(lái)，省里的舞臺(tái)不會(huì)比區(qū)里的舞臺(tái)大多少,，區(qū)里的舞臺(tái)不會(huì)比學(xué)校的舞臺(tái)大多少"，為了讓學(xué)生更好地展現(xiàn)自己的風(fēng)采,，也在活動(dòng)中提升自信，培養(yǎng)班級(jí)榮譽(yù)感,，我都會(huì)認(rèn)真組織各種活動(dòng),，我們也取得了良好的成績(jī)，碩果累累,。

4,、及時(shí)分享,，及時(shí)反思和總結(jié)

利用每天的的工作班級(jí)微信群,，分享孩子們的精彩，,。總結(jié)孩子們的一日生活,；利用博客，積累教育故事,，反思和總結(jié)自己的工作,。

這就是本學(xué)期的述職報(bào)告,。只有經(jīng)歷,，才有收獲,。走過(guò)這一年,，才知道自己能做什么,，會(huì)做什么，也才知道將來(lái)還要做什么,。當(dāng)然如何做好,、做巧、做妙這件事情,，還欠缺太多。但是故事總是未完待續(xù),，在接下來(lái)的教育教學(xué)之路上，我還要不斷學(xué)習(xí),，不斷思考。永遠(yuǎn)的出發(fā),。

一年級(jí)語(yǔ)文教師述職報(bào)告篇四

家長(zhǎng)朋友們：

上午好,！首先我代表濱城區(qū)第二小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)，代表一年級(jí)三班所有老師,，感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),！由于從孩子們剛剛?cè)雽W(xué)到今天咱們已經(jīng)開(kāi)過(guò)兩次家長(zhǎng)會(huì),，我們已不在陌生。我就不需要細(xì)細(xì)介紹自己了,。本著對(duì)教育事業(yè)的熱忱以及對(duì)孩子們的喜愛(ài),，也感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，讓我在自己的崗位上不斷努力進(jìn)取,。數(shù)學(xué)老師是孟老師,，她是一位刻苦鉆研，奮發(fā)進(jìn)取,、富有朝氣,、責(zé)任心強(qiáng)的年輕老師，所教學(xué)生的成績(jī)總是名列前茅,。

首先我先介紹一下我們班學(xué)生的基本情況。

一年級(jí)三班一共有46個(gè)學(xué)生,，其中有22個(gè)女生，24個(gè)男生,。3個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友,，而今已經(jīng)進(jìn)入我們?yōu)I城區(qū)第二小學(xué),，成了一年級(jí)新生,，一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn),。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用,。

在3個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,，大多數(shù)孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活,。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺(jué)得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課,，學(xué)會(huì)了排隊(duì)放學(xué),，學(xué)會(huì)了上課不亂講話,，還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,。可是,，還存在著不少的問(wèn)題，有些同學(xué)上課一點(diǎn)都做不穩(wěn),，有些同學(xué)從沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)過(guò)講，老師講課不聽(tīng),，作業(yè)不會(huì)做，有些同學(xué)的家庭作業(yè)經(jīng)常沒(méi)做,，有些同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣很差，這些,，離做一個(gè)優(yōu)秀的甚至合格的小學(xué)生都很遠(yuǎn)。因此,，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。

下面向家長(zhǎng)們介紹一下學(xué)校的一些情況

濱州市濱城區(qū)第二小學(xué)為國(guó)辦義務(wù)教育完全小學(xué),，學(xué)校設(shè)計(jì)凸顯三大亮點(diǎn)：一是學(xué)校設(shè)計(jì)以創(chuàng)造“輕快”“現(xiàn)代”“舒適”的人性空間為主線，形成了“一心,、兩軸、三區(qū)”的和諧布局,；二是學(xué)校全部按照國(guó)家一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，基礎(chǔ)設(shè)施質(zhì)量一流,，防火和抗震性能優(yōu)越,；三是建筑造型簡(jiǎn)潔有力,，靈巧大方，緊湊流暢,，給人以強(qiáng)烈的雕塑感、韻律感和層次感,，特別貼合兒童的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。

教室里裝配了先進(jìn)的硬件設(shè)施：電腦多媒體,，電子白板，投影儀,，這些設(shè)備比單一的黑板教學(xué)更能使教與學(xué)的活動(dòng)變得更得豐富多彩，又可以寓知識(shí)學(xué)習(xí),，技能訓(xùn)練,，智力開(kāi)發(fā)于生動(dòng)活潑的形象之中,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，同時(shí)又促進(jìn)學(xué)生的思維的發(fā)展,，豐富學(xué)生的想象力。從而更好地培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。

為了解決有的家長(zhǎng)中午沒(méi)時(shí)間接送孩子的問(wèn)題，建了餐廳還配備了公寓,，是孩子既能吃好又能休息好。

在安全方面,，不但每天都有教師在樓道執(zhí)勤,，還在高年級(jí)學(xué)生中選出了陽(yáng)光小衛(wèi)士,，實(shí)時(shí)提醒孩子們不要在樓道里追逐打鬧,。在一定程度上避免了安全事故的發(fā)生,。

一年級(jí)語(yǔ)文教師述職報(bào)告篇五

本年度我擔(dān)任的是二年級(jí)（4）班班主任兼語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作,。在工作中我從各方面嚴(yán)格要求自我,，結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情景,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使班主任和教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地進(jìn)行,，并圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，下頭我就從班主任工作和教學(xué)工作兩方面進(jìn)行述職,。

（一）學(xué)生結(jié)構(gòu)

本班共有學(xué)生59人,，其中男生31人,，女生28人,。大多數(shù)孩子都聰明活潑,，調(diào)皮可愛(ài),，有很強(qiáng)的可塑性,；但二年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在本學(xué)期,，我重點(diǎn)把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班團(tuán)體作為主要工作目標(biāo),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力工作,，成效明著。

（二）主要工作開(kāi)展情景

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好行力習(xí)慣。一是培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班隊(duì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如在訓(xùn)練學(xué)生發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評(píng)比調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。二是培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾等,，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺(jué)自悟,，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。

2,、注重班干部的培養(yǎng),。一個(gè)班的團(tuán)體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班團(tuán)體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手”,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與簡(jiǎn)便,。我采取以下方法，一是要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，幫忙小干部樹(shù)立威信,；二是在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、本事上取得更大提高,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”,；三是培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠經(jīng)過(guò)干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，構(gòu)成團(tuán)體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

3、做好與家長(zhǎng)聯(lián)系工作,。教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我十分注重做好這項(xiàng)工作,，利用電訪,、家長(zhǎng)會(huì)等方式,，主動(dòng)與家長(zhǎng)們堅(jiān)持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策,，也利用電話或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。異常是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長(zhǎng)共同管教,。經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)的多次教育,，此刻改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè),。

4,、注重主題班會(huì)和隊(duì)會(huì)的開(kāi)展。我班的班會(huì)和隊(duì)會(huì)每次都是在有計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的前提下進(jìn)行的,，以保證其實(shí)效性,，二年級(jí)的學(xué)生表達(dá)本事不夠強(qiáng)，所以我們選取的主題多是發(fā)生在學(xué)生身邊的事,，并且能結(jié)合當(dāng)前時(shí)事,。討論時(shí)先讓表達(dá)好些的同學(xué)發(fā)言,，再帶動(dòng)其他同學(xué),，腳踏實(shí)際,，循序漸進(jìn),，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，每個(gè)同學(xué)都有必須的提高和發(fā)展,。本學(xué)期我們開(kāi)展的班隊(duì)會(huì)的主題有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》,、《禮貌禮貌》,、《經(jīng)典誦讀與傳統(tǒng)美德》等等,。經(jīng)過(guò)這些主題活動(dòng)的開(kāi)展,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律,、禮貌禮貌,、感恩,、愛(ài)心等各方面得到鍛煉,，有助于學(xué)生的全面發(fā)展,。

5,、加大安全教育工作力度,。我對(duì)本班的安全高度重視,，經(jīng)常擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育,。由于學(xué)生太小,，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,，并且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育,。

今年我所帶二年級(jí)（4班）語(yǔ)文教學(xué)工作,，在本學(xué)期里,，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課,，認(rèn)真批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，課后,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)輔導(dǎo),，廣泛吸收各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)體系,，使學(xué)生學(xué)有所得，期中考試成績(jī),，語(yǔ)文單科最高分100分，均分達(dá)95,、3分,，及格率100%,，優(yōu)秀率96%,。主要工作匯報(bào)如下：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的.程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思。

2,、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),。二年級(jí)處于小學(xué)階段學(xué)生本事養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)期。本學(xué)期,，我主要注重學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的構(gòu)成,，從寫字、讀書(shū),、課外閱讀等方面作了努力,。

（1）抓好寫字訓(xùn)練。寫字教學(xué)是二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,，是我最大的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我異常注意對(duì)學(xué)生寫字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語(yǔ)文教師,，我更注重自我在課堂板書(shū)、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次,，我充分利用校本資源中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。異常是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆，堅(jiān)持怎樣的寫字姿勢(shì),，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。所以，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

（2）抓好讀書(shū)訓(xùn)練。如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵,。首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的進(jìn)取性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，課外閱讀充分利用繪本的優(yōu)勢(shì)激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,；其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,，讀出自我的感受出來(lái),。第三，注重自我的示范性。由于二年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要異常注意這篇課文的字音、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

3,、注重提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)驗(yàn),，最直接的體現(xiàn)是學(xué)生的變化,。首先是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性普遍提高了，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有了比較高的興趣,。這不僅僅體此刻學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)方式上,，還體此刻學(xué)生在課外學(xué)習(xí)上。學(xué)生能主動(dòng)進(jìn)取地參與語(yǔ)文學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我的需要,。不僅僅學(xué)習(xí)了課內(nèi)要求掌握的知識(shí)，還引進(jìn)了許多課外資源,，學(xué)習(xí)了許多課外的知識(shí),。采用不一樣的學(xué)習(xí)方式，也讓學(xué)生從中得到了許多實(shí)惠,，學(xué)會(huì)了如何與人合作,，學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)。也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生（一）班主任工作

1、搞好日常管理工作,，組織和建立班團(tuán)體,。一是訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì),。二是訓(xùn)練學(xué)生的團(tuán)體意識(shí),，參加各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng),，效果好,。三是利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操,，保證人人會(huì)做,，人人做好。五是建立正常的衛(wèi)生值日制度，經(jīng)過(guò)教師手把手地教,，使學(xué)生掌握正確的打掃方法,。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管,，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。六是培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn)）,，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用,。民主推選班隊(duì)干部，部分班干部實(shí)行輪換制,，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。一是利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范,，導(dǎo)之于行,。二是利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體主義，愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)教育,。三是結(jié)合生活情境,，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。

3,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

一是密切與各科任課教師聯(lián)系,，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅僅樂(lè)學(xué),，并且會(huì)學(xué),。

4、關(guān)心學(xué)生身心健康,。

一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解,，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

二是教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。進(jìn)入冬季后，由班主任每一天帶學(xué)生課間跑步，鍛煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志,。

三是教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，給住宿生家的溫暖,。

四是在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生構(gòu)成健康的心理狀態(tài),，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,，進(jìn)行適時(shí)教育。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作,。

一是建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,，學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時(shí)間告知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。

二是經(jīng)過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。暫擬定期末考試后對(duì)部分學(xué)生的家訪工作,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育構(gòu)成合力,。

（二）語(yǔ)文教學(xué)工作

1,、一手好字：

一是喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

二是認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),，會(huì)寫100個(gè),。

三是掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確,、端正、整潔,。

四是初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,。

2、一本好書(shū)：

一是喜歡閱讀,，感受閱讀的樂(lè)趣,。

二是學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文,。

三是學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀,。

四是對(duì)讀物中感興趣的資料,，樂(lè)于與他人交流。

3,、一口好話：

一是學(xué)說(shuō)普通話,，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

二是能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,，努力了解講話的主要資料,。

三是能與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

四是有表達(dá)的信心。積極參加口語(yǔ)交際,，踴躍發(fā)表自我的意見(jiàn),。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

大家好,！本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué)工作，兼班主任工作,。下頭我從自我本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教育教學(xué)和班級(jí)管理三個(gè)方面向大家做一匯報(bào)。

利用網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。我經(jīng)常向名師、名班主任和身邊的榜樣教師探討,，交流,，學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)，這樣,，十分有利于我個(gè)人教學(xué)和班級(jí)管理水平的提高,。

在語(yǔ)文教學(xué)方面，除了抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)之外,，更是加大了寫字,、習(xí)作、閱讀方面的教學(xué),。

1、一筆一畫(huà)練字

這學(xué)期,，之后集中練字的契機(jī),，指導(dǎo)讓學(xué)生練好字，并組織書(shū)寫比賽,，評(píng)選"書(shū)寫小明星",，及時(shí)頒發(fā)表?yè)P(yáng)信并展示優(yōu)秀書(shū)法作品,，激發(fā)學(xué)生練好字的興趣。

（附照片）這是學(xué)生寫字提高的照片,、書(shū)寫比賽的照片,，及評(píng)選"書(shū)寫小明星"的照片。

2,、一字一句寫好文

研究到三年級(jí)學(xué)生要開(kāi)始寫命題寫作了,，二年級(jí)下學(xué)期應(yīng)當(dāng)為習(xí)作打好基礎(chǔ)，這學(xué)期我也將習(xí)作作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn),。研究到學(xué)生的習(xí)作水平,，首先制定了本學(xué)期寫作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于字?jǐn)?shù),、標(biāo)點(diǎn)等有了明確的要求,，讓學(xué)生有規(guī)矩可依。其次,，還設(shè)計(jì)了習(xí)作的稿紙,，方便學(xué)生規(guī)范寫作格式，并最終裝訂成冊(cè),，建立班級(jí)習(xí)作成長(zhǎng)冊(cè),。

3、一言一語(yǔ)讀好書(shū)

"讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神"讀書(shū)不僅僅能夠提升學(xué)生的寫作水平,，更是一種精神滋養(yǎng)。為了讓學(xué)生多讀書(shū),、善讀書(shū),，除了讓學(xué)生用好閱讀存折之外，我讓學(xué)生建立了"讀書(shū)記錄本",，將讀過(guò)的好句記錄下來(lái),，成為自我的東西，并在課前安排3分鐘口語(yǔ)交流,。

4,、下學(xué)期的打算

學(xué)生在練好字、寫好文,、讀好書(shū)之外,，更重要的是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念，清晰的人生認(rèn)識(shí)和積極向上的人生態(tài)度,。而國(guó)學(xué)則是最好的工具,。本學(xué)期我利用課間操的時(shí)間，學(xué)生主動(dòng)找我來(lái)背弟子規(guī),，背誦流利的能夠當(dāng)背誦檢查員,，負(fù)責(zé)檢查組內(nèi)的成員,。每一天的檢查員，教師都會(huì)拍照并發(fā)到微信圈表?yè)P(yáng),，極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的進(jìn)取性,，變要我背為我要背，孩子們對(duì)日常禮儀都有了或多或少的認(rèn)識(shí),。

下學(xué)期,，我和家委會(huì)一齊制定了國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)方案，將國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中,，讓國(guó)學(xué)知識(shí)滋潤(rùn)學(xué)生茁壯成長(zhǎng),。

首先是班級(jí)管理方面，在承接之前的一些做法后,，這學(xué)期主要細(xì)化了三方面的工作,。

1、細(xì)化獎(jiǎng)懲制度,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

"沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。"為了激勵(lì)學(xué)生,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，也受閱讀存折的啟發(fā)，我制定了五種表?yè)P(yáng)卡,，按照獲得小粘貼的多少,，按照淺綠——深綠—深藍(lán)—深黃—粉紅的五種顏色晉級(jí)，獲得粉紅色表?yè)P(yáng)卡的孩子就會(huì)得到一張大紅色的心愿卡,，學(xué)生能夠在上頭寫上自我的一個(gè)愿望,，我就會(huì)和家長(zhǎng)們一齊完成孩子的愿望。

光有獎(jiǎng)勵(lì)還是不夠的,，適當(dāng)?shù)膽土P也是一種必要的手段,。因?yàn)槲疫€特意制定了"問(wèn)題解決單"，如果有孩子屢犯紀(jì)律,，就必須填這張"問(wèn)題解決單",，如果還不改錯(cuò)，填第二張的時(shí)候就取消本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格,。

2,、參與班級(jí)事務(wù)，讓學(xué)生有主人翁意識(shí)

首先,，分工明確,，人人都有事可做。

為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),，這學(xué)期我開(kāi)始讓學(xué)生行使選擇權(quán),，無(wú)論是班里的班干部，還是導(dǎo)護(hù)生,，都是由學(xué)生投票選出,，他們分別負(fù)責(zé)紀(jì)律，衛(wèi)生,，禮儀和學(xué)習(xí)這四方面的檢查和打分,，做得好的能夠隨意借書(shū)，做得不好的換崗,。班內(nèi)人人參與管理,，人人監(jiān)督管理，主人翁意識(shí)異常濃,。此刻這就是我們選導(dǎo)護(hù)生時(shí)候的照片,。

3、認(rèn)真組織班級(jí)活動(dòng),，讓學(xué)生有班級(jí)榮譽(yù)感

"在孩子們看來(lái),，省里的舞臺(tái)不會(huì)比區(qū)里的舞臺(tái)大多少，區(qū)里的舞臺(tái)不會(huì)比學(xué)校的舞臺(tái)大多少",，為了讓學(xué)生更好地展現(xiàn)自我的風(fēng)采,，也在活動(dòng)中提升自信，培養(yǎng)班級(jí)榮譽(yù)感,，我都會(huì)認(rèn)真組織各種活動(dòng),，我們也取得了良好的成績(jī)，碩果累累,。

4,、及時(shí)分享，及時(shí)反思和總結(jié)

利用每一天的的工作班級(jí)微信群,，分享孩子們的精彩,，、總結(jié)孩子們的一日生活,；利用博客,，積累教育故事，反思和總結(jié)自我的工作,。

這就是本學(xué)期的述職報(bào)告,。僅有經(jīng)歷，才有收獲,。走過(guò)這一年,，才明白自我能做什么，會(huì)做什么,，也才明白將來(lái)還要做什么,。當(dāng)然如何做好,、做巧、做妙這件事情,，還欠缺太多,。可是故事總是未完待續(xù),，在接下來(lái)的教育教學(xué)之路上,，我還要不斷學(xué)習(xí)，不斷思考,。永遠(yuǎn)的出發(fā),。

一年級(jí)語(yǔ)文教師述職報(bào)告篇六

剛來(lái)校工作時(shí)，我擔(dān)任了六年級(jí)的班主任工作,，我兢兢業(yè)業(yè),，孜孜以求。通過(guò)工作實(shí)踐,，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn),。在班級(jí)管理中，我嘗試魏書(shū)生先生的管理辦法,，分工明確,，責(zé)任到人，提高學(xué)生的管理能力,，我主要做到勤管,、嚴(yán)管、善管,。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級(jí)管理中,，我還充分利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的,，有教育意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè),。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展,，密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí),，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識(shí),。此外,，在班級(jí)管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干部的隊(duì)伍建設(shè)。我通過(guò)努力,，培養(yǎng)出幾個(gè)職責(zé)明確,、工作熱情、人緣好,、威信高,、有獨(dú)立處事能力的得力助手,。為了提高班級(jí)管理的效果,，我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)管理,，以促使良好班風(fēng)的形成,，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，我主動(dòng)找他們談心,，關(guān)心他們，建立深厚的師生友情,，挖掘閃光點(diǎn),，不斷的激勵(lì)他們。

由于工作有了成效,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，于20xx年獲得了“xx區(qū)優(yōu)秀班主任”的光榮稱號(hào)。

一年級(jí)語(yǔ)文教師述職報(bào)告篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無(wú)論在思想方面,、工作方面,、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)向志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，具有奉獻(xiàn)精神,。嚴(yán)格要求自己，無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面,，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,，自己是一個(gè)無(wú)愧于社會(huì),、家長(zhǎng)、學(xué)生的合格的人民教師,。

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作。教學(xué)工作,，本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級(jí)語(yǔ)文科目教學(xué),。為了教好語(yǔ)文，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練習(xí),，并買來(lái)一些語(yǔ)文工具書(shū)籍,。同時(shí)加強(qiáng)與其他語(yǔ)文老師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案,、教學(xué)心得,。

經(jīng)常抽空去聽(tīng)其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽(tīng)課記錄,。對(duì)于學(xué)校的優(yōu)秀語(yǔ)文教師，本人更是悉心向其請(qǐng)教,，以盡快熟悉語(yǔ)文的教學(xué),。平時(shí)，本人還大量查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍,、報(bào)刊,、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料,。

對(duì)于語(yǔ)文科組的各項(xiàng)活動(dòng),，本人都認(rèn)真積極地參與，并做好記錄,、整理,。在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙,、書(shū)籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，設(shè)計(jì)好教案,。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)一些語(yǔ)文教師來(lái)聽(tīng)課，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評(píng),，同時(shí)也將這些意見(jiàn)記錄下來(lái),，運(yùn)用到今后的教學(xué)中,。同時(shí),，針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué)。

總之,，都是為了通過(guò)積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì),，以提高自己的.語(yǔ)文教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)一系列的努力,，本人很快熟悉了語(yǔ)文教學(xué)的方法和技巧,，這為本人的語(yǔ)文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自已充電,，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

總之,，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步,，但由于參加工作的時(shí)間還短暫,，在為人處世、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索,?！?/p>

述職人：xxx

20xx年x月x日

一年級(jí)語(yǔ)文教師述職報(bào)告篇八

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨日好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今日好,。我經(jīng)常對(duì)自我說(shuō)：“慢慢來(lái)，慢慢來(lái),，一切都會(huì)好起來(lái),?！蔽覒?yīng)當(dāng)給慢點(diǎn)的同學(xué)足夠的時(shí)間，讓他們慢慢的成長(zhǎng),，孩子們的人生才剛剛開(kāi)始,，我不想讓他們的人生因?yàn)閷W(xué)習(xí)蒙上灰色。我們班白博陽(yáng)同學(xué)在剛進(jìn)行拼音學(xué)習(xí)時(shí),，干脆指a讀b,，指b讀f，牛頭不對(duì)馬嘴,，我心里直打鼓,，這下可抓注“元寶”了，這一跟可是六年哪,，怎樣辦,？怎樣辦？最終我得出結(jié)論,，慢慢來(lái)吧,。于是，我跟家長(zhǎng)聯(lián)系,，交流的對(duì)這個(gè)孩子輔導(dǎo)辦法,，并且告訴家長(zhǎng)，別著急,，慢慢來(lái)，今日教一個(gè),，明天教一個(gè),，日積月累，就不少了,。再有,，不要跟別的孩子比，要看到他的提高,，只要他每一天提高一點(diǎn)點(diǎn),，慢慢會(huì)跟上來(lái)的，這話看似在跟家長(zhǎng)說(shuō),，其實(shí)也是說(shuō)給自我聽(tīng),。沒(méi)想到，這個(gè)孩子在開(kāi)始學(xué)習(xí)生字時(shí)比學(xué)拼音強(qiáng)多了,，看到這個(gè)孩子沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)習(xí)而情緒低落,，上課大膽舉手，下課開(kāi)心玩耍的樣貌,，我覺(jué)得我做對(duì)了,。

一年級(jí)語(yǔ)文教師述職報(bào)告篇九

回顧一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭,，存在的問(wèn)題還需努力解決,。我思考一二，做以下的總結(jié),。

一,、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和技能

本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)扎實(shí)，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如,，在書(shū)寫方面,，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求書(shū)寫整齊,，字跡工整,，并努力克服錯(cuò)別字，有些學(xué)生對(duì)于寫過(guò)幾遍的字也會(huì)寫錯(cuò),，如“寬”字下邊本該“見(jiàn)”而非“貝”字,，又如“拔”和“撥”字，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”,，“拔河”還是“撥河”,。類似這樣的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正，反復(fù)默寫和抄寫,。又如,，對(duì)打比方的造句，對(duì)各種句式的變換,，對(duì)病句的修改,，對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近,、反義詞的積累等,，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，對(duì)這些問(wèn)題加大做題的數(shù)量,，以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力,。

二、靈活處理教學(xué)方法

根據(jù)新課程改革的精神,，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主,、探究、合作,。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性,，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭,，但教師自己也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,。在教學(xué)中,，我時(shí)時(shí)保持以讀代講，多讀多想,，自主感悟,，常常鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見(jiàn)，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法,，并且時(shí)不時(shí)采用一些別開(kāi)生面的方式方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，收到了顯著的教學(xué)效果。例如：我上課時(shí)經(jīng)常讓學(xué)生自主想問(wèn)題,，自己解答,，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與,，人人思考,。

三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

俗話說(shuō),，“磨刀不誤砍柴功”,。方法對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的,。為什么有的同學(xué)老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)呢,？我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽(tīng)講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí),。但是我覺(jué)得思考才是最關(guān)鍵的有人說(shuō)，聰明與否,，在于是否思考,。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多，只要是有用的,，都可以試試,。

四,、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的,，而學(xué)困生卻常常來(lái)不及,。這又是一個(gè)讓我們老師要思考的事情。對(duì)于這類問(wèn)題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級(jí)制度,，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下,，對(duì)有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué),。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐,，我覺(jué)得這方法十分有效，以后還可以進(jìn)行利用這種方法,。

五,、突出章節(jié)過(guò)關(guān)，拓展知識(shí)視野

本期的教學(xué)內(nèi)容,，分為八個(gè)單元,。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測(cè),，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題,，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育,，使之掌握,。

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后,，才能運(yùn)用,。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng),。1,、優(yōu)秀課文朗讀。通過(guò)學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段,，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,，學(xué)生的.閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西,。2,、進(jìn)行各種詞語(yǔ)收集。如aab式,，abb式,，aabb式，abab式，abac式,，abcc式,，aabc式，在不斷收集整理的過(guò)程中,，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多,。3、開(kāi)展各種語(yǔ)文游戲,。如句子的轉(zhuǎn)換,，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句，問(wèn)句轉(zhuǎn)換成陳述句,，兩句話變成一句話,，學(xué)生在活動(dòng)中提高了興趣，也訓(xùn)練了動(dòng)腦的能力,。在這個(gè)學(xué)期中,，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣很濃，學(xué)生們都對(duì)語(yǔ)文有了一定的了解,。

在本期的教學(xué)中,，針對(duì)以上情況所采取的對(duì)策，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā),，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)有所提高,，語(yǔ)文能力得到了增強(qiáng)，為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),！

一年級(jí)語(yǔ)文教師述職報(bào)告篇十

尊敬的xx：

您好,！

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期到了其中,，回顧前段工作,，我在工作中兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí),，根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從規(guī)范入手，有目的,，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高我的語(yǔ)文教學(xué)水平及數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

一,、理論與實(shí)踐相結(jié)合,，積極開(kāi)展新課程改革實(shí)驗(yàn),。

1、要進(jìn)行新的課程改革,，觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo),。在過(guò)去的半學(xué)期中，我采用集體與個(gè)別相結(jié)合,，實(shí)踐與反思相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與測(cè)試相結(jié)合的方法，認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨,，把前握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新的理念,，新視角，新要求,。著眼重視“三維目標(biāo)”為標(biāo)志的語(yǔ)文綜合素質(zhì)觀,，密切關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程、方法,、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)實(shí)踐觀。加強(qiáng)數(shù)學(xué)與學(xué)生生活,，與其它學(xué)科的聯(lián)系,；倡導(dǎo)自主、合作,、控究的學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評(píng)價(jià)方式的改革,。

2,、實(shí)踐是檢驗(yàn)課改的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑,。本學(xué)期圍繞“革新教法,，學(xué)法，提高課堂效率”通過(guò)實(shí)踐課,，實(shí)驗(yàn)課,，匯報(bào)課，研究課,，借班課等一系列活動(dòng),，發(fā)揮骨干作用，集集體智慧,，提高實(shí)踐水平,，提高研究質(zhì)量。從低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多層次,，全方位地實(shí)施教學(xué),，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。為我們教研組做好了典范,，故本學(xué)期的實(shí)踐課,，質(zhì)量高，形式新,，效果好,，教學(xué)過(guò)程得到提升，教師素質(zhì)得到相應(yīng)提高,。

二,、規(guī)范管理，全面提高“五認(rèn)真”水準(zhǔn),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、結(jié)合我校進(jìn)行的勞動(dòng)分配制度改革,；

2,、圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格,、規(guī)范了五認(rèn)真工作,；

3、及時(shí)做好了檢查,、督促,、考核工作；

4,、通過(guò)隨堂聽(tīng)課等方式,；

5、促使我語(yǔ)文教學(xué)改革的深入開(kāi)展,；

6,、立足課堂；

7,、抓好常規(guī),；

8、努力創(chuàng)新,。期中繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,；

9、充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo),；

10,、導(dǎo)向,、調(diào)節(jié)等功能；

11,、加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程,，滲透到具體的教學(xué)行為中,。特別是低年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步,，可塑性強(qiáng),。教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位,，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常，采取隨機(jī)抽查和集中考核相結(jié)合的方法,。

三,、扎實(shí)教研，持續(xù)抓好數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革研究,。

本學(xué)期圍繞教研重點(diǎn),，我組全面鋪開(kāi)了對(duì)“創(chuàng)設(shè)情境開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能”市級(jí)課題的實(shí)施研究工作。做到人人都有明確的目標(biāo),，通過(guò)上研究課,、匯報(bào)課、展示課,、實(shí)踐課進(jìn)行課堂實(shí)踐,，根據(jù)課改精神與修訂思想進(jìn)行評(píng)課、反思,、探討,，以達(dá)到理論與實(shí)踐的融會(huì)貫通，并做好書(shū)面記載,。以此來(lái)加大教科研的力度,，做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作,。

四,、早出成績(jī)，出好成績(jī),。

期中考試中三年級(jí)數(shù)學(xué)及格率為x%,，四年級(jí)數(shù)學(xué)及格率為x%,，我非常滿意。我希望在期末的測(cè)試中學(xué)生的優(yōu)秀率,，及格率都有所提高,。以后還將在教科研，教學(xué)實(shí)踐上做文章,，爭(zhēng)取早出成績(jī),，出好成績(jī)。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

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