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2023年一年級語文教師述職報告 語文教師述職報告(大全10篇)

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2023年一年級語文教師述職報告 語文教師述職報告(大全10篇)
時間:2023-10-25 13:18:04     小編:影墨

隨著社會不斷地進(jìn)步,,報告使用的頻率越來越高,,報告具有語言陳述性的特點,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,?以下是我為大家搜集的報告范文,,僅供參考,,一起來看看吧

一年級語文教師述職報告篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:

大家好!

我是博興二中的語文老師,,20xx年,被評為縣骨干教師,。但我知道榮譽只代表了過往,,對于將來,它應(yīng)是更大的動力和壓力,。能不能對得起這一稱號,,只能用自己的工作和成績來證實。

20xx年,,根據(jù)學(xué)校安排,,我繼續(xù)擔(dān)任語文教研組長,負(fù)責(zé)語文教研的工作,,并擔(dān)任高一語文備課組長,,負(fù)責(zé)高一的語文教學(xué)工作。一年來,,我積極參加科組,、備課組活動,帶出了一個團結(jié),、實干,、創(chuàng)新的團隊。

回顧一年來的工作,,我從以下幾個方面向大家匯報:

(一)學(xué)案教學(xué)

實行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措,,為此,我和老師們加強集體備課,,做到每節(jié)必備,,研究學(xué)案的內(nèi)容、規(guī)范學(xué)案模式,,特別是幫助年輕老師修改學(xué)案,,通過聽課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案。帶年輕老師不是輕易的事情,,高一的年輕老師最多,,沒上過高三的也最多,因此幫助他們完善知識系統(tǒng),,靈活運用教學(xué)教法,,責(zé)無旁貸,。我以學(xué)案為主要陣地,展開了工作,。每個學(xué)案我都認(rèn)真審核,,和老師們精心研討,有時一個學(xué)案我們幾易其稿,,不厭其煩,。我們邊教學(xué)、邊討論,、邊規(guī)范,,學(xué)案越來越趨于完善、公道,、實用,。在年級會上,語文備課組的學(xué)案模式,,得到領(lǐng)導(dǎo)的好評,,成為年級的樣板。

(二)觀課議課

觀課議課活動是一種基于教師合作與促進(jìn)進(jìn)步的更高層次的聽評課的`形式,。新課改形勢下,,為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué),進(jìn)步課堂效率,,幫助青年教師快速成長,,在學(xué)校沒有安排的情況下,我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動,,得到老師們的積極響應(yīng),。通過交換不同的觀察點觀課,積極議課,,在評議別人的過程中,,也進(jìn)步了自己,每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實進(jìn)步了,。我們組的觀課議課案例,,選在了《教科研導(dǎo)報》,我們這一行動,,得到學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。

(三)教學(xué)比武

每個學(xué)期,,我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動,,我負(fù)責(zé)語文學(xué)科的組織和評價工作,并擔(dān)任郝娟娟的指導(dǎo)教師,。組織聽課,、評課,,活動結(jié)束,及時作出活動,。

首先,,我想先容一下我的團隊,實在我們高一語文備課組,,相對高二高三備課組,,氣力比較薄弱。

十二名教師男女比例為4:8,,女老師中還有兩名休產(chǎn)假,,男老師中有兩名主任,一位身體不太好,,一位負(fù)責(zé)學(xué)生治理工作,,事務(wù)繁多。春節(jié)過后,,又有一名老師因妻子重傷而不能上班,,盤算一下,我們職員齊的時候,,僅在兩個學(xué)期的兩頭,。其間,我們有四位老師長時間每人承擔(dān)三個班的教學(xué)工作,,負(fù)擔(dān)之重可想而知,。

但就是這樣一個團隊,卻歷經(jīng)艱辛,,走出了一條創(chuàng)新之路,。

本年度,在課程改革的新形勢下,,我?guī)ьI(lǐng)高一語文備課組,,走在教改的前沿,進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實驗,。

(一)選課走班實驗

《山東省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見》指出:“規(guī)范課程教學(xué)行為,,推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,努力形成具有山東特色,、布滿活力的普通高中課程教學(xué)體系,。”

響應(yīng)省課程改革的號召,,高一語文本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班實驗,,這在全市是唯一的。我們敢為天下先,,做第一個吃螃蟹的人,。作為一項新的改革,,我?guī)ьI(lǐng)的團隊又走在了最前列。

走一條從來沒走過的路,,困難可想而知,。從校長、教科研處主任,、年級的領(lǐng)導(dǎo)到各位語文老師,,都花費了很多的心血。從動員老師學(xué)習(xí),,到制定選課指導(dǎo)手冊,、分發(fā)選課單,再到指導(dǎo)學(xué)生選課,,給學(xué)生分班,,制定課程表,重新分配教學(xué)班老師,,經(jīng)歷了非常繁瑣的過程,。到上課后,繁瑣的事情就更多,,僅發(fā)作業(yè),、收作業(yè)一項,就很輕易出錯,。每個教學(xué)班均有來自2-3個班的學(xué)生,,每個班的作業(yè)都要單獨分發(fā),單獨收交,,天天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè),,加上當(dāng)天要分發(fā)的作業(yè),有8-12層,,假如有晚交的作業(yè),,更輕易混亂。下課后,,學(xué)生就回到原班級,,假如有事情,信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩,。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的題目,,不同班級的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級的題目,等等,。

一年級語文教師述職報告篇二

我年月畢業(yè)于xx省揚州大學(xué),,取得現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士學(xué)位,同年月到清華附中報到,,正式走上了工作崗位,,成為一名中學(xué)語文教師。

也許是性格使然,,我并不是一個善于和學(xué)生較勁的老師,,更沒有控制他們的意愿,無論是課堂教學(xué)還是對班級的管理,,我都更愿意跟學(xué)生平等共處,,在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要,,相信他們的能力,,不輕易抹煞、扭曲,、置換學(xué)生的積極性,,也無意于樹立一面唯老師論的大旗,是我自為人師以來時時提醒自己,,并且時時實踐著的,。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸高中生活時,不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語,;我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題,;我還希望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見,,同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏,;我更希望每當(dāng)他們提筆為文時,心中仍然會對語文保有一份溫情的懷念,。

大概是因為很想對自己刻苦的學(xué)生時代有個交待,,我把教學(xué)看得很重,如何備好課,、上好課一直是我心里的重頭戲,,任何時候,都不肯懈怠一堂,。

情似水,,為什么要冷若冰霜?李白的很多詩,,是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛,,但這絕不是說詩中蘊含著的只有熱愛一種感情,或者還有失意,,有失意下的“三百六十日,,日日醉如泥”。再說人,,李白是生性不同凡響,,但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端,。無論是分析詩文還是了解作者,從感知人性的角度切入,,不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學(xué)生的共鳴嗎,?高一學(xué)年期末考試,我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅,,這更堅定了我前進(jìn)的勇氣,。

所謂動靜相宜,一味高蹈,,也會產(chǎn)生審美疲憊感,,適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動,就好像飽讀詩書后的下筆為文,,是一種很好的練兵方式,。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識,;另一方面還大大活躍了課堂氣氛,,并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的生機。通常我會把全班分成幾個小組,,每兩個組作為一個單元,,接受一項工作,比如一個找典講古,、一個劃出寫景層次,、一個品味詞語的形象色彩,如此,,單元之間,,各個不同,又互相補充,;單元之內(nèi),,兩個小組各顯神通,都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見,。既有民主又有集中,,既講效率也重節(jié)奏。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮,。

從長遠(yuǎn)的意義上說,,學(xué)語文就是為了寫文章,而文章的好壞與語言關(guān)系很大,,因為人人的生活大同小異,,能出彩,也就是在語言上。目前,,我對學(xué)生語言能力的訓(xùn)練是從這幾個方面展開的:其一,,根據(jù)文意提煉詞語。一句詩,,或一段文字,,講課中,我會要求學(xué)生仔細(xì)地含詠,,然后選擇合適的詞語來描述其中蘊含的感情;其二,,填詞,。我選擇了幾個素來講究語言的作家,比如蕭紅,,比如閻連科,、蔣韻,從他們的作品(主要是小說)中摘取一些段落,,碰到出人意料而又理直氣壯的用詞,,我就留出空白,讓學(xué)生來補充,。等每人都有個大致的想法后,,我再推出作者的用詞,在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中,,引發(fā)學(xué)生的思考,。其三,仿句練習(xí),。要求學(xué)生仿照例句的格式,,寫自己的話,最終從模仿走向創(chuàng)新,。我的這些努力正在喚起學(xué)生語言的新生,,我?guī)У膬擅墝W(xué)生,她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表,,兩名級學(xué)生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二,、三等獎,雖然現(xiàn)實總是以它的反復(fù)無常時不時地打擊著我的信心和熱情,,我還是愿意相信時間的魔力,,相信日積月累、水滴石穿,。

我是年月接手美術(shù)班的,。在此之前,我沒有任何管理經(jīng)驗,又聽多了小班(美術(shù)班只有人)難管的說法,,心里那種愁腸百結(jié),、忐忑不安的滋味,實在不是語言所能表述的,。文,、理兩極分化,平均學(xué)習(xí)成績偏低,,相當(dāng)一部分人與團員稱號無緣,,這就是班里學(xué)生最初給我的全部印象了。

第一步該怎樣邁出去呢,?前輩們說選拔得力的班干部很重要,,可真正選起來,我才感到真是難呀,,班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷,,一切都得從頭做起,我最后把標(biāo)準(zhǔn)定在是否熱心上,,提拔了一撥人,,現(xiàn)在看來,在盡職盡責(zé)這一點上,,還都不錯,。

軟性環(huán)境稍有起色后,第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西,。具體來說,,就是在班級里營造一種你追我敢、力爭上游的氣氛,。在數(shù)學(xué)幾科課代表的提議下,,我們建立了分項考察制,以表格的形式直觀地評估學(xué)習(xí)品德,??偙韽堎N在教室墻壁上,分表由各科的課代表持有,,分列交作業(yè)情況,、課上主動回答提問、給人講題,、不懂即問,、課上表現(xiàn)、抄襲作業(yè)幾欄,,每一欄都有議定的打分標(biāo)準(zhǔn),,最后的總成績將作為平時成績參與各科學(xué)期成績的評定,。

一年級語文教師述職報告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好,!本學(xué)期,,我擔(dān)任二年級一班語文教學(xué)工作,兼班主任工作,。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教育教學(xué)和班級管理三個方面向大家做一匯報。

利用網(wǎng)絡(luò),,加強學(xué)習(xí),。我經(jīng)常向名師、名班主任和身邊的榜樣老師探討,,交流,,學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實踐指導(dǎo),這樣,,非常有利于我個人教學(xué)和班級管理水平的提高。

在語文教學(xué)方面,,除了抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識之外,,更是加大了寫字、習(xí)作,、閱讀方面的教學(xué),。

1、一筆一畫練字

這學(xué)期,,接著集中練字的契機,,指導(dǎo)讓學(xué)生練好字,并組織書寫比賽,,評選"書寫小明星",,及時頒發(fā)表揚信并展示優(yōu)秀書法作品,激發(fā)學(xué)生練好字的興趣,。

(附照片)這是學(xué)生寫字進(jìn)步的照片,、書寫比賽的照片,及評選"書寫小明星"的照片,。

2,、一字一句寫好文

考慮到三年級學(xué)生要開始寫命題寫作了,二年級下學(xué)期應(yīng)該為習(xí)作打好基礎(chǔ),,這學(xué)期我也將習(xí)作作為一個教學(xué)重點,。考慮到學(xué)生的習(xí)作水平,,首先制定了本學(xué)期寫作標(biāo)準(zhǔn),,對于字?jǐn)?shù)、標(biāo)點等有了明確的要求,讓學(xué)生有規(guī)矩可依,。其次,,還設(shè)計了習(xí)作的稿紙,方便學(xué)生規(guī)范寫作格式,,并最后裝訂成冊,,建立班級習(xí)作成長冊。

3,、一言一語讀好書

"讀書破萬卷,,下筆如有神"讀書不僅能夠提升學(xué)生的寫作水平,更是一種精神滋養(yǎng),。為了讓學(xué)生多讀書,、善讀書,除了讓學(xué)生用好閱讀存折之外,,我讓學(xué)生建立了"讀書記錄本",,將讀過的好句記錄下來,成為自己的東西,,并在課前安排3分鐘口語交流,。

4、下學(xué)期的打算

學(xué)生在練好字,、寫好文,、讀好書之外,更重要的是培養(yǎng)正確的價值觀念,,清晰的人生認(rèn)識和積極向上的人生態(tài)度,。而國學(xué)則是最好的工具。本學(xué)期我利用課間操的時間,,學(xué)生主動找我來背弟子規(guī),,背誦流利的可以當(dāng)背誦檢查員,負(fù)責(zé)檢查組內(nèi)的成員,。每天的檢查員,,老師都會拍照并發(fā)到微信圈表揚,極大地調(diào)動了孩子們的積極性,,變要我背為我要背,,孩子們對日常禮儀都有了或多或少的認(rèn)識。

下學(xué)期,,我和家委會一起制定了國學(xué)的學(xué)習(xí)方案,,將國學(xué)的學(xué)習(xí)融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中,讓國學(xué)知識滋潤學(xué)生茁壯成長,。

首先是班級管理方面,,在承接之前的一些做法后,,這學(xué)期主要細(xì)化了三方面的工作。

1,、細(xì)化獎懲制度,,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

"沒有規(guī)矩,不成方圓,。"為了激勵學(xué)生,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,也受閱讀存折的啟發(fā),,我制定了五種表揚卡,,按照獲得小粘貼的多少,按照淺綠——深綠—深藍(lán)—深黃—粉紅的五種顏色晉級,,獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡,,學(xué)生可以在上面寫上自己的'一個愿望,我就會和家長們一起完成孩子的愿望,。

光有獎勵還是不夠的,,適當(dāng)?shù)膽土P也是一種必要的手段。因為我還特意制定了"問題解決單",,如果有孩子屢犯紀(jì)律,,就必須填這張"問題解決單",如果還不改錯,,填第二張的時候就取消本學(xué)期的評優(yōu)資格,。

2,、參與班級事務(wù),,讓學(xué)生有主人翁意識

首先,分工明確,,人人都有事可做,。

(附照片)這就是我們選導(dǎo)護(hù)生時候的照片。

3,、認(rèn)真組織班級活動,,讓學(xué)生有班級榮譽感

"在孩子們看來,省里的舞臺不會比區(qū)里的舞臺大多少,,區(qū)里的舞臺不會比學(xué)校的舞臺大多少",,為了讓學(xué)生更好地展現(xiàn)自己的風(fēng)采,也在活動中提升自信,,培養(yǎng)班級榮譽感,,我都會認(rèn)真組織各種活動,我們也取得了良好的成績,,碩果累累,。

4,、及時分享,及時反思和總結(jié)

利用每天的的工作班級微信群,,分享孩子們的精彩,,??偨Y(jié)孩子們的一日生活,;利用博客,積累教育故事,,反思和總結(jié)自己的工作,。

這就是本學(xué)期的述職報告。只有經(jīng)歷,,才有收獲,。走過這一年,才知道自己能做什么,,會做什么,,也才知道將來還要做什么。當(dāng)然如何做好,、做巧,、做妙這件事情,還欠缺太多,。但是故事總是未完待續(xù),,在接下來的教育教學(xué)之路上,我還要不斷學(xué)習(xí),,不斷思考,。永遠(yuǎn)的出發(fā)。

一年級語文教師述職報告篇四

家長朋友們:

上午好,!首先我代表濱城區(qū)第二小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo),,代表一年級三班所有老師,感謝您在百忙之中來參加我們的家長會,!由于從孩子們剛剛?cè)雽W(xué)到今天咱們已經(jīng)開過兩次家長會,,我們已不在陌生。我就不需要細(xì)細(xì)介紹自己了,。本著對教育事業(yè)的熱忱以及對孩子們的喜愛,,也感謝學(xué)校對我的培養(yǎng),讓我在自己的崗位上不斷努力進(jìn)取,。數(shù)學(xué)老師是孟老師,,她是一位刻苦鉆研,奮發(fā)進(jìn)取,、富有朝氣,、責(zé)任心強的年輕老師,,所教學(xué)生的成績總是名列前茅。

首先我先介紹一下我們班學(xué)生的基本情況,。

一年級三班一共有46個學(xué)生,,其中有22個女生,24個男生,。3個月前,,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)進(jìn)入我們?yōu)I城區(qū)第二小學(xué),,成了一年級新生,,一年級,是人生中最重要的起點,。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程,。在這個過程中,老師的作用當(dāng)然是重要的,,但是家長也起著不可忽視的作用,。

在3個月的學(xué)習(xí)生活中,大多數(shù)孩子已經(jīng)在以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,,他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活,。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,,我覺得孩子也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課,學(xué)會了排隊放學(xué),,學(xué)會了上課不亂講話,,還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團結(jié)協(xié)作,??墒?,還存在著不少的問題,,有些同學(xué)上課一點都做不穩(wěn),有些同學(xué)從沒認(rèn)真聽過講,,老師講課不聽,,作業(yè)不會做,有些同學(xué)的家庭作業(yè)經(jīng)常沒做,,有些同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣很差,,這些,離做一個優(yōu)秀的甚至合格的小學(xué)生都很遠(yuǎn),。因此,,還需要各位家長朋友們的全力支持和配合,。

下面向家長們介紹一下學(xué)校的一些情況

濱州市濱城區(qū)第二小學(xué)為國辦義務(wù)教育完全小學(xué),學(xué)校設(shè)計凸顯三大亮點:一是學(xué)校設(shè)計以創(chuàng)造“輕快”“現(xiàn)代”“舒適”的人性空間為主線,,形成了“一心,、兩軸、三區(qū)”的和諧布局,;二是學(xué)校全部按照國家一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計,,基礎(chǔ)設(shè)施質(zhì)量一流,防火和抗震性能優(yōu)越,;三是建筑造型簡潔有力,,靈巧大方,緊湊流暢,,給人以強烈的雕塑感,、韻律感和層次感,特別貼合兒童的生活和學(xué)習(xí)實際,。

教室里裝配了先進(jìn)的硬件設(shè)施:電腦多媒體,,電子白板,投影儀,,這些設(shè)備比單一的黑板教學(xué)更能使教與學(xué)的活動變得更得豐富多彩,,又可以寓知識學(xué)習(xí),技能訓(xùn)練,,智力開發(fā)于生動活潑的形象之中,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變苦學(xué)為樂學(xué),同時又促進(jìn)學(xué)生的思維的發(fā)展,豐富學(xué)生的想象力,。從而更好地培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。

為了解決有的家長中午沒時間接送孩子的問題,建了餐廳還配備了公寓,,是孩子既能吃好又能休息好。

在安全方面,不但每天都有教師在樓道執(zhí)勤,,還在高年級學(xué)生中選出了陽光小衛(wèi)士,實時提醒孩子們不要在樓道里追逐打鬧,。在一定程度上避免了安全事故的發(fā)生,。

一年級語文教師述職報告篇五

本年度我擔(dān)任的是二年級(4)班班主任兼語文學(xué)科教學(xué)工作。在工作中我從各方面嚴(yán)格要求自我,,結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際情景,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使班主任和教學(xué)工作有計劃,,有組織,,有步驟地進(jìn)行,并圓滿完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),,下頭我就從班主任工作和教學(xué)工作兩方面進(jìn)行述職,。

(一)學(xué)生結(jié)構(gòu)

本班共有學(xué)生59人,其中男生31人,,女生28人,。大多數(shù)孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛,,有很強的可塑性,;但二年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期,,我重點把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班團體作為主要工作目標(biāo),,經(jīng)過一學(xué)期努力工作,成效明著,。

(二)主要工作開展情景

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好行力習(xí)慣。一是培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。本學(xué)期,,我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如在訓(xùn)練學(xué)生發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。平時上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性。二是培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾等,,由班干部督促檢查,,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,,此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。

2,、注重班干部的培養(yǎng),。一個班的團體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班團體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,,我稱他們是“班主任的左右手”,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡便,。我采取以下方法,,一是要大力表揚干部優(yōu)點,幫忙小干部樹立威信,;二是在鼓勵干部大膽工作,,指點他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、本事上取得更大提高,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點帶面”,;三是培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠經(jīng)過干部這個小團體建立正確,、健全的輿論,,帶動整個班團體開展批評與自我批評,構(gòu)成團體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即“以面帶面”。

3,、做好與家長聯(lián)系工作,。教師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,,還要做好校外的工作,要經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系,,取得家長協(xié)助,,才能把學(xué)生教好。平時我十分注重做好這項工作,,利用電訪,、家長會等方式,主動與家長們堅持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,,共同商量對策,也利用電話或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流,。異常是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教,。經(jīng)過教師和家長的多次教育,此刻改變很大,基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè),。

4,、注重主題班會和隊會的開展。我班的班會和隊會每次都是在有計劃和充分準(zhǔn)備的前提下進(jìn)行的,,以保證其實效性,,二年級的學(xué)生表達(dá)本事不夠強,所以我們選取的主題多是發(fā)生在學(xué)生身邊的事,,并且能結(jié)合當(dāng)前時事,。討論時先讓表達(dá)好些的同學(xué)發(fā)言,再帶動其他同學(xué),,腳踏實際,,循序漸進(jìn),一個學(xué)期下來,,每個同學(xué)都有必須的提高和發(fā)展,。本學(xué)期我們開展的班隊會的主題有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》,、《禮貌禮貌》、《經(jīng)典誦讀與傳統(tǒng)美德》等等,。經(jīng)過這些主題活動的開展,,使他們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、禮貌禮貌,、感恩、愛心等各方面得到鍛煉,,有助于學(xué)生的全面發(fā)展,。

5、加大安全教育工作力度,。我對本班的安全高度重視,,經(jīng)常擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育,。由于學(xué)生太小,,我不但對他們進(jìn)行安全知識教育,并且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,,只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,,就及時進(jìn)行教育。

今年我所帶二年級(4班)語文教學(xué)工作,,在本學(xué)期里,,我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,,認(rèn)真批改作業(yè),、講評作業(yè),,課后,,對學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)輔導(dǎo),廣泛吸收各種知識,,構(gòu)成比較完整的知識體系,,使學(xué)生學(xué)有所得,期中考試成績,,語文單科最高分100分,,均分達(dá)95、3分,,及格率100%,,優(yōu)秀率96%。主要工作匯報如下:

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生并且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的.程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思,。

2,、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)。二年級處于小學(xué)階段學(xué)生本事養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)期,。本學(xué)期,,我主要注重學(xué)生語文素養(yǎng)的構(gòu)成,從寫字,、讀書,、課外閱讀等方面作了努力。

(1)抓好寫字訓(xùn)練,。寫字教學(xué)是二年級語文教學(xué)工作的難點,。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,,是我最大的心愿。所以,,在平時的教學(xué)工作中,,我異常注意對學(xué)生寫字的要求。首先,,要讓學(xué)生寫好字,,作為他們的語文教師,我更注重自我在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范,。其次,我充分利用校本資源中的寫字教程,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。異常是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,,堅持怎樣的寫字姿勢,,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。所以,在抓好學(xué)生寫好字的同時,,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

(2)抓好讀書訓(xùn)練。如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵,。首先,,調(diào)動學(xué)生讀書的進(jìn)取性是最為重要的,在課堂上,,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,,小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,課外閱讀充分利用繪本的優(yōu)勢激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,;其次,,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,,讀出自我的感受出來,。第三,,注重自我的示范性。由于二年級的學(xué)生模仿性較強,,所以在教學(xué)生讀課文之前,,我都要異常注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào),、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

3,、注重提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。經(jīng)過一年的實驗,,最直接的體現(xiàn)是學(xué)生的變化。首先是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性普遍提高了,,對學(xué)習(xí)語文有了比較高的興趣,。這不僅僅體此刻學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)方式上,還體此刻學(xué)生在課外學(xué)習(xí)上,。學(xué)生能主動進(jìn)取地參與語文學(xué)習(xí),,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我的需要。不僅僅學(xué)習(xí)了課內(nèi)要求掌握的知識,,還引進(jìn)了許多課外資源,,學(xué)習(xí)了許多課外的知識。采用不一樣的學(xué)習(xí)方式,,也讓學(xué)生從中得到了許多實惠,,學(xué)會了如何與人合作,學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí),。也應(yīng)當(dāng)加強聯(lián)系,。

4、培養(yǎng)學(xué)生(一)班主任工作

1,、搞好日常管理工作,,組織和建立班團體。一是訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律,,保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì),。二是訓(xùn)練學(xué)生的團體意識,參加各項團體活動都能做到集合快,,紀(jì)律強,,效果好。三是利用活動課時間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操,,眼保健操,,保證人人會做,,人人做好。五是建立正常的衛(wèi)生值日制度,,經(jīng)過教師手把手地教,,使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,,事事有人管,,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。六是培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,,(每月至少進(jìn)行一次隊干部培訓(xùn)),,發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部,,部分班干部實行輪換制,,使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會。

2,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。一是利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,,學(xué)生以此為范,,導(dǎo)之于行。二是利用班會對學(xué)生進(jìn)行團體主義,,愛國主義和傳統(tǒng)教育,。三是結(jié)合生活情境,適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育,。

3,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

一是密切與各科任課教師聯(lián)系,,注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,,注意教學(xué)方法的多樣化,以激起學(xué)生強烈的求知欲,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二是加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅僅樂學(xué),,并且會學(xué),。

4、關(guān)心學(xué)生身心健康,。

一是對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解,,使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

二是教育學(xué)生加強體育鍛煉,,增強體質(zhì),。進(jìn)入冬季后,,由班主任每一天帶學(xué)生課間跑步,鍛煉身體的同時也磨煉了學(xué)生的意志,。

三是教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活,體貼他們的冷暖,,了解他們的心理,,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,,給住宿生家的溫暖,。

四是在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,教育學(xué)生構(gòu)成健康的心理狀態(tài),,密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向,,進(jìn)行適時教育。

5,、加強與家長的合作,。

一是建立學(xué)校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼,,學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

二是經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。暫擬定期末考試后對部分學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,,努力使家校教育構(gòu)成合力,。

(二)語文教學(xué)工作

1、一手好字:

一是喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的愿望,。

二是認(rèn)識常用漢字400個,,會寫100個。

三是掌握漢字的基本筆畫,,能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確、端正,、整潔,。

四是初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

2,、一本好書:

一是喜歡閱讀,,感受閱讀的樂趣。

二是學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利地朗讀課文,。

三是學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。

四是對讀物中感興趣的資料,樂于與他人交流,。

3,、一口好話:

一是學(xué)說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

二是能認(rèn)真聽別人講話,,努力了解講話的主要資料。

三是能與別人交談,,態(tài)度自然大方,,有禮貌。

四是有表達(dá)的信心,。積極參加口語交際,,踴躍發(fā)表自我的意見。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、教師們:

大家好,!本學(xué)期,我擔(dān)任二年級一班語文教學(xué)工作,,兼班主任工作,。下頭我從自我本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級管理三個方面向大家做一匯報,。

利用網(wǎng)絡(luò),,加強學(xué)習(xí)。我經(jīng)常向名師,、名班主任和身邊的榜樣教師探討,,交流,學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實踐指導(dǎo),,這樣,,十分有利于我個人教學(xué)和班級管理水平的提高。

在語文教學(xué)方面,,除了抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識之外,,更是加大了寫字、習(xí)作,、閱讀方面的教學(xué),。

1、一筆一畫練字

這學(xué)期,,之后集中練字的契機,,指導(dǎo)讓學(xué)生練好字,并組織書寫比賽,評選"書寫小明星",,及時頒發(fā)表揚信并展示優(yōu)秀書法作品,,激發(fā)學(xué)生練好字的興趣。

(附照片)這是學(xué)生寫字提高的照片,、書寫比賽的照片,,及評選"書寫小明星"的照片。

2,、一字一句寫好文

研究到三年級學(xué)生要開始寫命題寫作了,,二年級下學(xué)期應(yīng)當(dāng)為習(xí)作打好基礎(chǔ),這學(xué)期我也將習(xí)作作為一個教學(xué)重點,。研究到學(xué)生的習(xí)作水平,,首先制定了本學(xué)期寫作標(biāo)準(zhǔn),對于字?jǐn)?shù),、標(biāo)點等有了明確的要求,,讓學(xué)生有規(guī)矩可依。其次,,還設(shè)計了習(xí)作的稿紙,,方便學(xué)生規(guī)范寫作格式,并最終裝訂成冊,,建立班級習(xí)作成長冊,。

3、一言一語讀好書

"讀書破萬卷,,下筆如有神"讀書不僅僅能夠提升學(xué)生的寫作水平,,更是一種精神滋養(yǎng)。為了讓學(xué)生多讀書,、善讀書,除了讓學(xué)生用好閱讀存折之外,,我讓學(xué)生建立了"讀書記錄本",,將讀過的好句記錄下來,成為自我的東西,,并在課前安排3分鐘口語交流,。

4、下學(xué)期的打算

學(xué)生在練好字,、寫好文,、讀好書之外,更重要的是培養(yǎng)正確的價值觀念,,清晰的人生認(rèn)識和積極向上的人生態(tài)度,。而國學(xué)則是最好的工具。本學(xué)期我利用課間操的時間,,學(xué)生主動找我來背弟子規(guī),,背誦流利的能夠當(dāng)背誦檢查員,,負(fù)責(zé)檢查組內(nèi)的成員。每一天的檢查員,,教師都會拍照并發(fā)到微信圈表揚,,極大地調(diào)動了孩子們的進(jìn)取性,變要我背為我要背,,孩子們對日常禮儀都有了或多或少的認(rèn)識,。

下學(xué)期,我和家委會一齊制定了國學(xué)的學(xué)習(xí)方案,,將國學(xué)的學(xué)習(xí)融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中,,讓國學(xué)知識滋潤學(xué)生茁壯成長。

首先是班級管理方面,,在承接之前的一些做法后,,這學(xué)期主要細(xì)化了三方面的工作。

1,、細(xì)化獎懲制度,,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

"沒有規(guī)矩,不成方圓,。"為了激勵學(xué)生,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,也受閱讀存折的啟發(fā),,我制定了五種表揚卡,,按照獲得小粘貼的多少,按照淺綠——深綠—深藍(lán)—深黃—粉紅的五種顏色晉級,,獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡,,學(xué)生能夠在上頭寫上自我的一個愿望,我就會和家長們一齊完成孩子的愿望,。

光有獎勵還是不夠的,,適當(dāng)?shù)膽土P也是一種必要的手段。因為我還特意制定了"問題解決單",,如果有孩子屢犯紀(jì)律,,就必須填這張"問題解決單",如果還不改錯,,填第二張的時候就取消本學(xué)期的評優(yōu)資格,。

2、參與班級事務(wù),,讓學(xué)生有主人翁意識

首先,,分工明確,人人都有事可做。

為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,,這學(xué)期我開始讓學(xué)生行使選擇權(quán),,無論是班里的班干部,還是導(dǎo)護(hù)生,,都是由學(xué)生投票選出,,他們分別負(fù)責(zé)紀(jì)律,衛(wèi)生,,禮儀和學(xué)習(xí)這四方面的檢查和打分,,做得好的能夠隨意借書,做得不好的換崗,。班內(nèi)人人參與管理,,人人監(jiān)督管理,主人翁意識異常濃,。此刻這就是我們選導(dǎo)護(hù)生時候的照片,。

3、認(rèn)真組織班級活動,,讓學(xué)生有班級榮譽感

"在孩子們看來,,省里的舞臺不會比區(qū)里的舞臺大多少,區(qū)里的舞臺不會比學(xué)校的舞臺大多少",,為了讓學(xué)生更好地展現(xiàn)自我的風(fēng)采,,也在活動中提升自信,培養(yǎng)班級榮譽感,,我都會認(rèn)真組織各種活動,,我們也取得了良好的成績,碩果累累,。

4,、及時分享,及時反思和總結(jié)

利用每一天的的工作班級微信群,,分享孩子們的精彩,,、總結(jié)孩子們的一日生活,;利用博客,積累教育故事,,反思和總結(jié)自我的工作,。

這就是本學(xué)期的述職報告。僅有經(jīng)歷,,才有收獲,。走過這一年,才明白自我能做什么,會做什么,,也才明白將來還要做什么,。當(dāng)然如何做好、做巧,、做妙這件事情,,還欠缺太多??墒枪适驴偸俏赐甏m(xù),,在接下來的教育教學(xué)之路上,我還要不斷學(xué)習(xí),,不斷思考,。永遠(yuǎn)的出發(fā)。

一年級語文教師述職報告篇六

剛來校工作時,,我擔(dān)任了六年級的班主任工作,,我兢兢業(yè)業(yè),孜孜以求,。通過工作實踐,,我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中,,我嘗試魏書生先生的管理辦法,,分工明確,責(zé)任到人,,提高學(xué)生的管理能力,,我主要做到勤管、嚴(yán)管,、善管,。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,增強集體的凝聚力,,在班級管理中,,我還充分利用班會開展形式多樣的,有教育意義的活動,,寓教于樂,。這些教育活動的開展,密切了師生關(guān)系,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,、增強了大家的合作意識,使他們感受到集體的溫暖,,激發(fā)了他們熱愛集體的意識,。此外,,在班級管理中,我還十分注重加強班干部的隊伍建設(shè),。我通過努力,,培養(yǎng)出幾個職責(zé)明確、工作熱情,、人緣好,、威信高、有獨立處事能力的得力助手,。為了提高班級管理的效果,,我讓班干部在班級管理中發(fā)揮有力的作用,讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理,,以促使良好班風(fēng)的形成,,加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。對于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,我主動找他們談心,,關(guān)心他們,建立深厚的師生友情,,挖掘閃光點,,不斷的激勵他們。

由于工作有了成效,,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,,于20xx年獲得了“xx區(qū)優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。

一年級語文教師述職報告篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好,!

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的支持與幫助以及本人的努力下,無論在思想方面,、工作方面,、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步?;仡櫼粚W(xué)期的工作,,總結(jié)了以下幾個方面:

本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,,遵守勞動紀(jì)律,,團結(jié)向志,熱心幫助同志,;教育目的明確,,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦,;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,,具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己,,無論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語行動等等方面,處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實際行動來證明,,自己是一個無愧于社會、家長,、學(xué)生的合格的人民教師,。

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,,兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實地做好自己的本職工作,。教學(xué)工作,,本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級語文科目教學(xué)。為了教好語文,,本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí),,并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流,,認(rèn)真研讀他們的教案,、教學(xué)心得。

經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),,并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師,,本人更是悉心向其請教,,以盡快熟悉語文的教學(xué)。平時,,本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報刊、雜志,,將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料,。

對于語文科組的各項活動,本人都認(rèn)真積極地參與,,并做好記錄,、整理,。在上每節(jié)課之前,本人盡可能從網(wǎng)上,、報紙,、書籍上搜集相關(guān)的資料,結(jié)合本校學(xué)生情況,,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,設(shè)計好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時常邀請一些語文教師來聽課,,課后虛心地接受他們的點評,,同時也將這些意見記錄下來,運用到今后的教學(xué)中,。同時,,針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,,總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,,以方便今后的教學(xué)。

總之,,都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學(xué)體會,,以提高自己的.語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力,,本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧,,這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實自己,,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語,,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自已充電,,我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),,上網(wǎng)查找資料等等,。

教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,。

一份春華,,一份秋實,在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵,。

總之,本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,,但由于參加工作的時間還短暫,在為人處世,、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,仍須努力學(xué)習(xí),,從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下求索,。”

述職人:xxx

20xx年x月x日

一年級語文教師述職報告篇八

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今日比他的昨日好,,即使不然,,也應(yīng)相信他的明天會比今日好。我經(jīng)常對自我說:“慢慢來,,慢慢來,,一切都會好起來,。”我應(yīng)當(dāng)給慢點的同學(xué)足夠的時間,,讓他們慢慢的成長,,孩子們的人生才剛剛開始,我不想讓他們的人生因為學(xué)習(xí)蒙上灰色,。我們班白博陽同學(xué)在剛進(jìn)行拼音學(xué)習(xí)時,,干脆指a讀b,指b讀f,,牛頭不對馬嘴,,我心里直打鼓,這下可抓注“元寶”了,,這一跟可是六年哪,,怎樣辦?怎樣辦,?最終我得出結(jié)論,,慢慢來吧。于是,,我跟家長聯(lián)系,,交流的對這個孩子輔導(dǎo)辦法,并且告訴家長,,別著急,,慢慢來,今日教一個,,明天教一個,,日積月累,就不少了,。再有,,不要跟別的孩子比,要看到他的提高,,只要他每一天提高一點點,,慢慢會跟上來的,這話看似在跟家長說,,其實也是說給自我聽,。沒想到,這個孩子在開始學(xué)習(xí)生字時比學(xué)拼音強多了,,看到這個孩子沒有因為學(xué)習(xí)而情緒低落,,上課大膽舉手,下課開心玩耍的樣貌,我覺得我做對了,。

一年級語文教師述職報告篇九

回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作,,我感嘆良多,點滴作法涌上心頭,,存在的問題還需努力解決,。我思考一二,做以下的總結(jié),。

一,、狠抓基礎(chǔ)知識和技能

本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實,我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點的基礎(chǔ)上對癥下藥,,因材施教,,不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,,在書寫方面,我大力強調(diào)規(guī)范性,,要求書寫整齊,,字跡工整,并努力克服錯別字,,有些學(xué)生對于寫過幾遍的字也會寫錯,,如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字,又如“拔”和“撥”字,,學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”,,“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進(jìn)行了大力更正,,反復(fù)默寫和抄寫,。又如,對打比方的造句,,對各種句式的變換,,對病句的修改,對生字新詞的理解運用,,對近,、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強調(diào),,對這些問題加大做題的數(shù)量,,以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力。

二,、靈活處理教學(xué)方法

根據(jù)新課程改革的精神,,學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作,。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,,以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,完成自已的探究,,真正體現(xiàn)自主性,,使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭,但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,。在教學(xué)中,我時時保持以讀代講,,多讀多想,,自主感悟,常常鼓勵學(xué)生各抒已見,,使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法,,并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到了顯著的教學(xué)效果,。例如:我上課時經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題,,自己解答,并且讓他們分組討論交流,,人人做到參與,,人人思考。

三,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

俗話說,,“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的,。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩,,可成績卻不錯呢,?我們常常強調(diào)上課專心聽講,及時對知識進(jìn)行鞏固,,然后還要及時復(fù)習(xí),。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說,聰明與否,,在于是否思考,。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),,也是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。其實學(xué)習(xí)方法有很多,只要是有用的,都可以試試,。

四,、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的,,而學(xué)困生卻常常來不及,。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度,,在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下,,對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識,并且利用課余時間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué),。通過一學(xué)期的實踐,,我覺得這方法十分有效,以后還可以進(jìn)行利用這種方法,。

五,、突出章節(jié)過關(guān),拓展知識視野

本期的教學(xué)內(nèi)容,,分為八個單元,。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進(jìn)行檢測,,針對學(xué)生存在的知識點問題,及時解決,。對確實困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育,,使之掌握。

語文教學(xué)必須重視積累運用,,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后,,才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野,,我開展了一系列的語文活動,。1、優(yōu)秀課文朗讀,。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段,,使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀,學(xué)生的.閱讀量增加的同時,,學(xué)生必然收獲了許多東西,。2、進(jìn)行各種詞語收集,。如aab式,,abb式,aabb式,abab式,,abac式,,abcc式,aabc式,,在不斷收集整理的過程中,,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3,、開展各種語文游戲,。如句子的轉(zhuǎn)換,如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句,,問句轉(zhuǎn)換成陳述句,,兩句話變成一句話,學(xué)生在活動中提高了興趣,,也訓(xùn)練了動腦的能力,。在這個學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很濃,,學(xué)生們都對語文有了一定的了解,。

在本期的教學(xué)中,針對以上情況所采取的對策,,學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),,語文基礎(chǔ)知識有所提高,語文能力得到了增強,,為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),!

一年級語文教師述職報告篇十

尊敬的xx:

您好!

時間過得真快,,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期到了其中,,回顧前段工作,我在工作中兢兢業(yè)業(yè),,踏踏實實,,根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計劃,以新課程改革為契機,,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從規(guī)范入手,,有目的,,有計劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實驗,,加強課堂教學(xué)改革研究,,以全面提高我的語文教學(xué)水平及數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

一、理論與實踐相結(jié)合,,積極開展新課程改革實驗,。

1、要進(jìn)行新的課程改革,,觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo),。在過去的半學(xué)期中,我采用集體與個別相結(jié)合,,實踐與反思相結(jié)合,,學(xué)習(xí)與測試相結(jié)合的方法,認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨,,把前握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新的理念,,新視角,新要求,。著眼重視“三維目標(biāo)”為標(biāo)志的語文綜合素質(zhì)觀,,密切關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程、方法,、情感,、態(tài)度和價值觀堅持?jǐn)?shù)學(xué)實踐觀。加強數(shù)學(xué)與學(xué)生生活,,與其它學(xué)科的聯(lián)系,;倡導(dǎo)自主、合作,、控究的學(xué)習(xí)方式,,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合,教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價方式的改革,。

2、實踐是檢驗課改的唯一標(biāo)準(zhǔn),,實踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑,。本學(xué)期圍繞“革新教法,學(xué)法,,提高課堂效率”通過實踐課,,實驗課,匯報課,,研究課,,借班課等一系列活動,發(fā)揮骨干作用,,集集體智慧,,提高實踐水平,,提高研究質(zhì)量。從低年級學(xué)生的年齡特點出發(fā),,多層次,,全方位地實施教學(xué),使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高,。為我們教研組做好了典范,,故本學(xué)期的實踐課,質(zhì)量高,,形式新,,效果好,教學(xué)過程得到提升,,教師素質(zhì)得到相應(yīng)提高,。

二、規(guī)范管理,,全面提高“五認(rèn)真”水準(zhǔn),,提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、結(jié)合我校進(jìn)行的勞動分配制度改革,;

2、圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則,。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格,、規(guī)范了五認(rèn)真工作;

3,、及時做好了檢查,、督促、考核工作,;

4,、通過隨堂聽課等方式;

5,、促使我語文教學(xué)改革的深入開展,;

6、立足課堂,;

7,、抓好常規(guī);

8,、努力創(chuàng)新,。期中繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研;

9,、充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo),;

10,、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能,;

11,、加強了教學(xué)質(zhì)量的管理,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程,,滲透到具體的教學(xué)行為中,。特別是低年級學(xué)生,學(xué)習(xí)剛剛起步,,可塑性強,。教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,,經(jīng)常抓,,抓經(jīng)常,采取隨機抽查和集中考核相結(jié)合的方法,。

三,、扎實教研,持續(xù)抓好數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革研究,。

本學(xué)期圍繞教研重點,,我組全面鋪開了對“創(chuàng)設(shè)情境開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能”市級課題的實施研究工作。做到人人都有明確的目標(biāo),,通過上研究課,、匯報課、展示課,、實踐課進(jìn)行課堂實踐,,根據(jù)課改精神與修訂思想進(jìn)行評課、反思,、探討,,以達(dá)到理論與實踐的融會貫通,并做好書面記載,。以此來加大教科研的力度,做好隨機的監(jiān)測,、統(tǒng)計等資料的積累工作,。

四、早出成績,,出好成績,。

期中考試中三年級數(shù)學(xué)及格率為x%,,四年級數(shù)學(xué)及格率為x%,我非常滿意,。我希望在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率,,及格率都有所提高。以后還將在教科研,,教學(xué)實踐上做文章,,爭取早出成績,出好成績,。

此致

敬禮,!

述職人:xxx

20xx年x月x日

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