每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇一
初中是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段,。在這個(gè)階段,，我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和變化,，不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，更重要的是成長(zhǎng)了自己的思想,、豐富了自己的人生經(jīng)驗(yàn),。在這里，我想分享我在初中期間的成長(zhǎng)心得和體會(huì),。
第二段：理解差異和包容
在初中期間,，我學(xué)會(huì)了理解和包容差異。從小學(xué)到初中,，我一直生活在自己的小世界里,，認(rèn)為自己的想法和習(xí)慣是正確的。但是進(jìn)入初中后,，我遇到了各種不同思想和文化背景的同學(xué),，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到世界多種多樣，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò),，而是存在差異,。我學(xué)會(huì)了尊重和理解他人的不同觀點(diǎn)、選擇和生活方式,，這幫助我更好地融入集體,，也讓我變得更為包容。
第三段：學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任和自我管理
在初中期間,，我也變得更加負(fù)責(zé)任和自我管理,。作為學(xué)生，我學(xué)會(huì)了按時(shí)完成自己的任務(wù),，如課程作業(yè)和考試復(fù)習(xí),。同時(shí)，我也承擔(dān)起了自己的家務(wù)和個(gè)人事宜,，如清洗衣物和衛(wèi)生間,、飲食健康和身體鍛煉等。這些良好的習(xí)慣和自我管理能力,，不僅使我在學(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī),，也使我更好地管理自己的情緒、時(shí)間和生活,。
第四段：努力探索和充實(shí)自己
初中期間,，我也不斷努力探索和充實(shí)自己。我喜歡閱讀各種書(shū)籍,，如文學(xué),、歷史、哲學(xué)等,，尤其對(duì)科學(xué)和技術(shù)充滿興趣,。同時(shí)，我還參加了許多課外活動(dòng)和社團(tuán),，如辯論,、音樂(lè)和攝影等，掌握了不同的技能和知識(shí),。這些探索和充實(shí),，不僅讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，更使我成為了一個(gè)更豐富和多元化的人,。
第五段：總結(jié)
在初中成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了許多東西，如理解差異和包容,、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任和自我管理,、努力探索和充實(shí)自己等。這些體驗(yàn)和經(jīng)歷,，都為我的成長(zhǎng)提供了強(qiáng)大的支持和幫助?，F(xiàn)在，我進(jìn)入了高中,，我仍然會(huì)努力踐行這些長(zhǎng)處,，發(fā)掘自身的潛力，向著更好的自己前進(jìn),。
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇二
成就優(yōu)秀的人不僅僅需要知識(shí)與技能,，更需要具備良好的品質(zhì)與品格。初中階段是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，通過(guò)這段時(shí)光的歷練,，我從中獲得了很多寶貴的成長(zhǎng)心得與體會(huì)。在這篇文章中,，我將依次分享我的成長(zhǎng)心得：勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),、持之以恒的努力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、積極態(tài)度與樂(lè)觀心態(tài)以及學(xué)會(huì)自我管理,。
首先，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)是我在初中階段最重要的成長(zhǎng)心得之一,。在學(xué)業(yè)上,，不斷面對(duì)新的知識(shí)和難題，我學(xué)會(huì)了從不退縮,、勇往直前,。無(wú)論是數(shù)學(xué)的公式推導(dǎo)，還是語(yǔ)文的閱讀理解,，我都努力克服困難,。在學(xué)校課外活動(dòng)的選拔過(guò)程中,，我主動(dòng)參與、積極進(jìn)取,，勇敢展示自己的才能,。正是這種勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的心態(tài)，讓我在學(xué)業(yè)和生活中都能發(fā)現(xiàn)更多的機(jī)會(huì)和潛力,。
其次,，持之以恒的努力是我成長(zhǎng)的另一要素。在初中階段,，我深刻認(rèn)識(shí)到成功不僅僅靠天賦,，更需要不斷的努力和堅(jiān)持。在面對(duì)困難和挫折時(shí),，我學(xué)會(huì)了不輕易放棄,，持續(xù)不斷地努力奮斗。例如,，我參加校園的辯論比賽,，一開(kāi)始我并沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，但我沒(méi)有被失敗擊倒,，而是持續(xù)地學(xué)習(xí)和提升自己,。最終，在老師和同學(xué)們的幫助下,，我逐漸取得了較好的成績(jī),。通過(guò)持之以恒的努力，我體會(huì)到了努力就一定會(huì)有收獲的道理,。
第三,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)在我成長(zhǎng)中起到了重要的作用。初中階段,，我們經(jīng)常被安排與同學(xué)一起完成各種任務(wù)和項(xiàng)目,。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,，學(xué)會(huì)了與他人合作,，互相尊重、互相支持,、互相幫助,。同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)使我更加努力,，不斷提升自己,。例如，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和我的小組成員們?yōu)榱巳〉煤玫某煽?jī),，在訓(xùn)練中互相鼓勵(lì),、共同努力，最終我們?nèi)〉昧艘坏泉?jiǎng)的好成績(jī),。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng),，我學(xué)會(huì)了與他人合作、競(jìng)爭(zhēng)中取得更好的成績(jī),。
第四，積極態(tài)度與樂(lè)觀心態(tài)也是我在初中時(shí)期的重要體會(huì),。學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)有各種困難和挫折,，但是通過(guò)保持積極的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài)，我能夠更好地面對(duì)和解決問(wèn)題,。例如,，當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，我不會(huì)被打擊住,，而是努力去尋找問(wèn)題的解決方法,，保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。在生活中,，我也積極參與各種活動(dòng),，與同學(xué)們一起快樂(lè)成長(zhǎng)。通過(guò)保持積極態(tài)度與樂(lè)觀心態(tài),，我能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并享受學(xué)習(xí)和生活所帶來(lái)的快樂(lè),。
最后，學(xué)會(huì)自我管理是我在初中階段的最重要成長(zhǎng)心得之一,。初中的學(xué)習(xí)和生活都更加獨(dú)立自主,，沒(méi)有了過(guò)去家長(zhǎng)的悉心呵護(hù)，我們需要自己管理自己的時(shí)間和行為,。通過(guò)良好的自我管理,，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排時(shí)間和任務(wù),，提高了效率和質(zhì)量,。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了自我激勵(lì)和自我約束,，不斷規(guī)范自己的行為和態(tài)度,。通過(guò)學(xué)會(huì)自我管理，我能夠更好地獨(dú)立自主地完成各種任務(wù),，提高自己的學(xué)習(xí)和生活能力,。
總之，初中階段是我成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),、持之以恒的努力,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、積極態(tài)度與樂(lè)觀心態(tài)以及學(xué)會(huì)自我管理等方面的努力,，我得到了很多寶貴的成長(zhǎng)心得與體會(huì),。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我繼續(xù)成長(zhǎng)，并成為我未來(lái)人生發(fā)展的重要支撐與助力,。
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇三
在初中的生活中,，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和變化。這些年來(lái),，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，也領(lǐng)悟到了一些關(guān)于成長(zhǎng)的心得體會(huì)。在這篇文章中,，我想分享我在初中階段的五個(gè)重要成長(zhǎng)體會(huì),。
首先，堅(jiān)持和毅力是成功的關(guān)鍵,。在初中的學(xué)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)了自己的一個(gè)短板，那就是學(xué)習(xí)成績(jī),。許多科目對(duì)我來(lái)說(shuō)都很難,，尤其是數(shù)學(xué)和物理。起初,，我對(duì)這些科目感到很沮喪,，甚至想放棄。然而,，我逐漸明白了只有堅(jiān)持努力,，才能夠戰(zhàn)勝困難。我開(kāi)始每天給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且專(zhuān)注地去完成每一項(xiàng)任務(wù),。經(jīng)過(guò)一年的努力，我的成績(jī)開(kāi)始逐漸提升,。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了堅(jiān)持和毅力的重要性,，只有付出努力，才能夠收獲成功,。
其次,，與他人的合作具有重要意義。在初中的班級(jí)活動(dòng)中,，我意識(shí)到與他人的合作是非常有益的,。我們班組織了一個(gè)關(guān)于環(huán)保的主題活動(dòng)，每個(gè)組成員都有自己的任務(wù)。起初,，我們?cè)趨f(xié)商過(guò)程中存在分歧,，意見(jiàn)爭(zhēng)論不斷。然而,，通過(guò)相互溝通和妥協(xié),，我們漸漸理解了彼此的想法，最終合作完成了這個(gè)活動(dòng),。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，每個(gè)人的力量都是珍貴的，只有合作,，才能夠取得更好的結(jié)果,。
第三，自信是成功的關(guān)鍵,。在初中的學(xué)習(xí)中，我明白了自信的價(jià)值,。起初,，我在班級(jí)活動(dòng)和表演中總是害怕自己會(huì)失敗或出錯(cuò)。然而,，慢慢地,，我學(xué)會(huì)了相信自己，相信自己的能力,。我開(kāi)始自己信口開(kāi)河演講,，積極參與班級(jí)活動(dòng)，并且展示自己的才華,。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了自信的重要性,，只有相信自己，才能夠在更多的機(jī)會(huì)中展現(xiàn)自己的價(jià)值,。
第四,，與他人的交流和理解。在初中的朋友圈中,，我明白了與他人的交流和理解是非常重要的,。在這個(gè)階段，我們面對(duì)的壓力和困擾都不同,，如果我們能夠傾聽(tīng)和理解別人的心聲,，我們也能夠得到更多的幫助和支持。我開(kāi)始主動(dòng)和朋友們交流,，分享彼此的喜怒哀樂(lè),，支持并鼓勵(lì)彼此。通過(guò)這樣的交流和理解，我收獲了真摯的友誼和珍貴的經(jīng)驗(yàn),。
最后,，積極參與校園文化建設(shè)。在初中的班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)中,，我明白了積極參與校園文化建設(shè)的重要性。無(wú)論是參加學(xué)校的辯論賽,，還是幫助組織校內(nèi)的文化節(jié),，這些經(jīng)歷都使我更加了解到校園文化的魅力和影響力。我開(kāi)始意識(shí)到自己的力量是無(wú)限的,，只有積極參與,，才能夠?yàn)樾@文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總的來(lái)說(shuō),，初中時(shí)期是我成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。通過(guò)堅(jiān)持和毅力、與他人的合作,、自信,、與他人的交流和理解以及積極參與校園文化建設(shè)，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加勇敢,、自信,、善于合作的人。我相信,，這些成長(zhǎng)體會(huì)將繼續(xù)指引著我在今后的人生道路上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇四
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，多少個(gè)春夏秋冬已一去不復(fù)返,，而你也開(kāi)始慢慢的變老,，可你從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)對(duì)我的愛(ài)。
你十月懷胎,，給予了我人生最寶貴的生命,；你耐心的教我牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步從不曾感到累,，要我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，你便感到心滿意足。
暑假里,，你和父親因工作繁忙而早出晚歸,，天天早晨在我的床頭放錢(qián)。我似乎被忽視了,，于是安慰自己說(shuō)：“這是一個(gè)很好的讓我獨(dú)立生活的機(jī)會(huì),，更何況父母是忙于工作呢,！”
我盡管這樣安慰自己，可我的心仍不能平靜,。于是,，我決定去找奶奶聊天，奶奶聽(tīng)完我說(shuō)的事后,，笑著說(shuō)：“你傻啊,，你想想看你爸媽這么辛苦干活是為了什么？還不是為了你能夠更好的生活,?！?/p>
我想了想，說(shuō)：“我現(xiàn)在的生活已經(jīng)夠好了,，我只是不要讓他們忽視我的存在,，只是想讓他們給我一個(gè)有愛(ài)溫馨的家庭罷了，我不奢求成為富家子弟,，也不在乎高樓大廈,，我只渴望父母能夠給我陪伴?！?/p>
奶奶失去了笑容,，平靜地對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在擁有這美好而衣食無(wú)憂的生活是你父母為你創(chuàng)造的，并且你對(duì)他們來(lái)說(shuō)是最重要的,，他們?yōu)榱四憧梢圆幌б磺写鷥r(jià)，又怎么可能忽視你呢,？你父母難道沒(méi)給你創(chuàng)建溫馨的家庭嗎,？”
頓時(shí)我明白了，你一直都在默默地為我付出,，默默呵護(hù)我,，默默給予我愛(ài)。
成長(zhǎng)中,，只是因?yàn)槟?，讓我茁壯成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)自力更生,，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,。
你——我尊敬、敬愛(ài)的母親,，感謝你對(duì)我的愛(ài),，你的愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種滿足，你的愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō),，讓我心中有了溫暖的感覺(jué),，我再也不會(huì)感到空虛寂寞,。
成長(zhǎng)中，只是因?yàn)槟?，我的生活才是這么的幸福美好,。
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇五
——題記
牽手
小時(shí)，你是我心中的安琪兒,，每當(dāng)旭日東升之際,，你總會(huì)如時(shí)地把我?guī)У酵ピ和獾木G茵草場(chǎng)上，教我蹣跚學(xué)步,，那時(shí)是你一天中最嚴(yán)厲的時(shí)刻,，你先是微笑著在一旁看著走得歪歪扭扭卻''野心勃勃“想抓蝴蝶的我，仿佛時(shí)光就在那一刻凝固了,，你永遠(yuǎn)都不會(huì)像別的媽媽一樣張開(kāi)雙手相伴在我左右,，也不會(huì)在我跌倒時(shí)緊張地跑過(guò)來(lái)，帶著哭腔問(wèn)我摔著哪兒了沒(méi)有,。一次次地跌倒,，我哇哇大哭，透過(guò)朦朧的淚眼看你,，你卻總是皺著眉頭,，從嘴角硬生生地吐出三個(gè)字：”自己來(lái)！“我絕望了,，咬著牙站了起來(lái),，雙手抹著淚痕，跌跌撞撞地向前走,。反復(fù)幾次,，你這才轉(zhuǎn)怒為笑，莊重地告訴我：“寶寶,，人生的路要自己去闖,，懂嗎？"似乎,，我在你眼中倏地變大了,。爾后，你便會(huì)笑著伸出手牽我回家,，我的小手被你細(xì)膩白皙的手緊緊地握住,，一種別樣的溫情便在心中裊裊升騰，“做人不怕苦和累,，無(wú)謂疲憊”,，從那時(shí)起，你便在我心中播下了頑強(qiáng)的種子,，童年懵懂純真的那些日子里啊,，有你真好,！
回眸
不久，小小兒郎便要開(kāi)始上學(xué)了,，那時(shí)我家離學(xué)校比較近,。每當(dāng)我看到別的孩子由父母背著書(shū)包送去，抑或在父母車(chē)中籠罩著小天使的光環(huán)微笑的時(shí)候,，心中便涌起強(qiáng)烈的不滿,。我不明白你為何執(zhí)意不肯送我——你不是常說(shuō)你是最?lèi)?ài)我的嗎,？為此,，我還和你吵翻了，幾天都不理你,。一日,，當(dāng)我負(fù)氣背著書(shū)包上學(xué),，離開(kāi)家走了幾步，偶一回眸,，卻吃驚地看到你正斜倚在家門(mén)口看著我,，嘴角勾起一絲的笑意?！嚾换厥?，那人卻在陽(yáng)光微曦處“。我笑了,，笑得很燦爛,，連日里的種種誤會(huì)和委屈在瞬間冰釋?zhuān)一腥蛔x懂了你的大愛(ài)，興奮地和你揮揮手,?；仨且黄瑵鉂獾哪笎?ài)交織成的愛(ài)網(wǎng),，帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后。少年那些陽(yáng)光燦爛的日子里啊,，有你真好,！
在遠(yuǎn)方
再小的雛鳥(niǎo)終會(huì)掙脫母親的懷抱，再嫩的竹芽終有一日也會(huì)獨(dú)自生長(zhǎng),。帶著對(duì)未來(lái)憧憬的夢(mèng),，我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，你在我臨行時(shí)叮囑我：“相信自己,，堅(jiān)持,，便會(huì)取得最終的勝利。不信命,，只信雙手去苦拼,。一如,，你小時(shí)候?qū)W步一般?！蔽易孕诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭,，整點(diǎn)行裝，上路,。
路上的荊棘叢生,，路上的浪花澎湃，路上的險(xiǎn)象萬(wàn)千,，我能否一一化險(xiǎn)為夷,？我惶恐地問(wèn)自己，卻忽然間想到了你對(duì)我說(shuō)的話——不錯(cuò),，堅(jiān)持,，便會(huì)取得最終的勝利！我揚(yáng)帆起航,，信心滿滿,，卻在一剎間大悟：原來(lái)，即使走到遠(yuǎn)方,，你也一直在我身旁,，青年且行且走的日子里啊，有你真好,！
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇六
初中時(shí)期,，是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段。在此期間,，我們接受到了許多教育和鍛煉,，也經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和困難。與此同時(shí),，我們也得到了許多關(guān)于成長(zhǎng)的教育,，下面就是我對(duì)初中成長(zhǎng)教育的心得體會(huì)。
第一段：了解自我,，樹(shù)立自信
在初中階段,，我們需要了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。只有了解自己,，才能更好地發(fā)掘自己的潛力并且發(fā)揮其作用,。在這個(gè)過(guò)程中，樹(shù)立自信心是尤為重要的,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和參與活動(dòng),，積極回答問(wèn)題，與同學(xué)們交流溝通,，從而打下堅(jiān)實(shí)的自信基礎(chǔ),。
第二段：培養(yǎng)獨(dú)立自主的品質(zhì)
初中是一個(gè)培養(yǎng)獨(dú)立自主的階段,，我們需要逐漸接受獨(dú)立生活的挑戰(zhàn)?？梢試L試獨(dú)立生活,，比如自己收拾書(shū)包、打理線上線下課程,，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)會(huì)自己思考。這將會(huì)讓我們逐漸養(yǎng)成自己獨(dú)立的生活方式,。
第三段：健康成長(zhǎng)和生活方式
如果想要健康成長(zhǎng),，在初中階段必須要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如注意飲食衛(wèi)生,、遵守時(shí)間,、定時(shí)運(yùn)動(dòng)等等，還要適量地使用電子產(chǎn)品,，時(shí)間安排好,，不影響完成上課和作業(yè)。這些習(xí)慣的養(yǎng)成,，為我們未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的身體和心理健康打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
第四段：積極參與集體活動(dòng)
在初中階段，參與集體活動(dòng)是我們成長(zhǎng)中必不可少的一環(huán),。我們可以通過(guò)參加各種各樣的課外活動(dòng)和社團(tuán),，積極與同學(xué)們交流，參與其中,，結(jié)交朋友,。這樣可以培養(yǎng)良好的社交能力，增強(qiáng)自我認(rèn)知 和自信,，讓我們更好地成長(zhǎng),。
第五段：感恩生活和家庭
在這個(gè)快步成長(zhǎng)的初中階段，每個(gè)學(xué)生都需要好好感恩自己所擁有的,，并且仔細(xì)想一想,，自己付出的是否夠足夠。不僅如此,，我們還需要感恩自己的家庭。房子和親人都是讓我們心安理得的“家”,；當(dāng)我們受挫時(shí),，他們是我們最大的支持；當(dāng)我們成功時(shí),，他們是我們最親的見(jiàn)證者,。因此,，我們需要好好地珍惜他們，并向他們表達(dá)我們的感激之情,。
總之,，初中是人生中一個(gè)非常重要的成長(zhǎng)階段，說(shuō)它是壯年時(shí)期的基石也不過(guò)分,。養(yǎng)成了健康的習(xí)慣,，發(fā)展了健康的心態(tài)，積累了健康的經(jīng)驗(yàn)和資歷,，這些都為我們以后的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，展開(kāi)了無(wú)數(shù)可能性。讓我們?cè)诔踔谐砷L(zhǎng)教育中不斷把握發(fā)展機(jī)遇,，以最佳狀態(tài)迎接成人的到來(lái),。
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇七
凝聽(tīng)幸福的花兒，我得到了一份愛(ài),。
—— 題記
那一天,，我與賴(lài)敵人吵架了，事件是由于我說(shuō)她是一個(gè)沒(méi)有情感的人,。過(guò)后,，我并不感到我說(shuō)的有多過(guò)火，就算我錯(cuò)了我也不會(huì)丟體面往說(shuō)對(duì)不起,。轉(zhuǎn)瞬間,，咱們又和美了。時(shí)間功了這么久她變了我也變了,。她變得很體貼,，平和。而我想了良多,，應(yīng)始我也是對(duì)她不聞不問(wèn),，充耳不聞，我基本沒(méi)有資歷責(zé)備她,，現(xiàn)在只能怪本人,！人慢慢成長(zhǎng)，就會(huì)慢慢懂得懂得與寬容,。
四分之一的愛(ài)
天灰受蒙的,，我也開(kāi)端降淚了。這時(shí),，我又想訖了同窗對(duì)我說(shuō)的,，“你太不責(zé)免心了，作替一個(gè)副班長(zhǎng)不佳惡管紀(jì)律，息一個(gè)衛(wèi)生委員,，不當(dāng)真看值日生掃地,！”他刺進(jìn)了我的心里。一段時(shí)間后,，我有認(rèn)實(shí)該起了班委,，向共桌學(xué)習(xí)，班上有多質(zhì)一份吵鬧,，多了一份寧?kù)o,。并不是我沒(méi)有能力只是缺乏一些勇氣與自負(fù)。我慢慢成長(zhǎng)就是會(huì)慢慢懂得責(zé)任與信念,。
四分之二的幸福與愛(ài)
在家,，我素來(lái)不干活?？墒亲詮膵寢尭夤悄瓴×水?dāng)前,，我懊悔了。我瞅到緩媽媽乏倒了,，外公病倒了,，口面不是味道。外公就這樣走了永遙不會(huì)歸去了,，再也望不睹了,。從從那一地伏，我服從外私從前的話,。踴躍教習(xí)干野務(wù),。當(dāng)初未經(jīng)從前五年了，那些事那些話爾仍然記得,，那是一個(gè)前輩對(duì)一個(gè)長(zhǎng)輩的支撐取冀望,！己緩緩長(zhǎng)大，就會(huì)漸漸清楚成熟與懂事,。
那一段時(shí)間,，沖咸了抵觸，理解了寬容,；那一段時(shí)光,，證實(shí)了才能，懂得了義務(wù),；這一段時(shí)間,，感悟了疏情懂得了成熟。
成長(zhǎng)路上,，我懂得了幸福得到了播種,。
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇八
我們每個(gè)人都是由小長(zhǎng)大的,，而且每個(gè)人一說(shuō)起自己成長(zhǎng)的故事啊，就滔滔不絕,。要說(shuō)我的，真是又多又好玩,，且聽(tīng)我慢慢道來(lái),！
我小時(shí)候，大概是3歲吧,，特別愛(ài)搞惡作劇,，用奶奶的話來(lái)說(shuō)，就是“小小年紀(jì),，不務(wù)正業(yè),，鬼點(diǎn)子倒不少！”
還記得那是一個(gè)早晨,，奶奶早早就起床出去鍛煉身體了,，回來(lái)的時(shí)候，買(mǎi)的早餐——豆?jié){,、油條,。奶奶回來(lái)（那時(shí)奶奶住在我家照看我）了，把滿滿一袋子豆?jié){掛在門(mén)把手上,，就去洗手了,。我和老媽也起床了，老媽早就在廚房洗菜了,，老爸也去上班了,，奶奶還在衛(wèi)生間里。我打著哈欠,，穿著拖鞋“吧唧吧唧”走到門(mén)口,，打眼一瞟，就瞟見(jiàn)了豆?jié){,，我又想起了曾在公園看見(jiàn)過(guò)的噴泉,，一個(gè)計(jì)劃涌上了我的心頭。
我東張西望,，哈,，沒(méi)有人注意到我已經(jīng)有了“作案動(dòng)機(jī)”。我躡手躡腳地走到白花花的豆?jié){前,，大吼一聲：“冒噴泉啦,！”與此同時(shí)，雙手用力一擠盛豆?jié){的袋子,，瞬間豆?jié){正如噴泉一般涌了出來(lái),，高高地涌了出來(lái)，隨即灑了我一手和一地。我卻高興得不得了,，哈哈大笑,，邊笑邊甩手。奶奶剛從衛(wèi)生間里出來(lái),，看到我這樣,，頓時(shí)氣得火冒三丈，舉起巴掌就朝我揮來(lái),，我一縮頭,，跑了！后果嘛,，可想而知,！
還有一件事——那也是3歲的時(shí)候。晚上臨睡覺(jué)了,，老媽已經(jīng)躺下了,，我也上床了，可還沒(méi)躺下,，奶奶在刷牙,。我覺(jué)得很無(wú)聊，一眼瞟到我的.布娃娃和做手工用的小剪刀上,，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),，又有了一個(gè)鬼主意。
我穿著睡衣,，拿著小剪刀,，躡手躡腳地出了房間門(mén)，又輕手輕腳地來(lái)到奶奶后面,，悄悄揪起奶奶毛衣后面的一小塊,，用剪刀輕輕剪下來(lái)，然后高聲大喊“哦——,，我要用這塊“布”給我的布娃娃做衣服,！”奶奶一回頭，看見(jiàn)自己的毛衣上缺了一大塊,，而那一大塊正在我的手上,，氣就不打一處來(lái)。我就趕忙做了個(gè)鬼臉,，逃回了自己的房間,。
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也懂事了許多,。雖然偶爾也搗搗蛋,，但決不是“把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上”的,。回奶奶家時(shí)也不破壞東西了,，而是能幫奶奶干干活,。我可以自豪地說(shuō)：“我長(zhǎng)大了,！”
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇九
初中教師是一個(gè)需要全面發(fā)展的職業(yè),。他們不僅需要掌握學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)技能，還需要具備職業(yè)素養(yǎng)和情感修養(yǎng),。在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了教師成長(zhǎng)的必要性和可持續(xù)性。因此，本文將從我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，總結(jié)出一些有用的成長(zhǎng)心得體會(huì),，以供初中教師參考。
第二段：注重學(xué)科知識(shí)的深入學(xué)習(xí)
對(duì)于初中教師而言，深入學(xué)習(xí)所教授的學(xué)科知識(shí)是非常重要的。我們需要隨時(shí)跟進(jìn)最新的教學(xué)方法和教材,，以及深入研究學(xué)科知識(shí)的理論和實(shí)踐。只有這樣才能夠在教學(xué)中充分展現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)并引導(dǎo)學(xué)生掌握更多的知識(shí)和技能,。同時(shí),，對(duì)于學(xué)生提出的疑問(wèn)，我們也應(yīng)該謙虛并及時(shí)回答,，積極的接受學(xué)生的挑戰(zhàn)并提高自身的知識(shí)水平,。
第三段：注重教育技能的不斷提升
在教育教學(xué)實(shí)踐中,，我們需要不斷地提高教育技能,，并將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,。這樣可以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，同時(shí)也可以幫助學(xué)生更好的理解和消化教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于教育技能的提升，我們可以通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、參與教育培訓(xùn),、觀察其他教師的實(shí)踐和提高教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估進(jìn)行,。同時(shí),，我們也應(yīng)該注重自我反思和改進(jìn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修正問(wèn)題,，不斷提高自己的教育水平,。
第四段：注重情感修養(yǎng)的培養(yǎng)
作為一名初中教師，我們需要賦予自己良好的情感修養(yǎng),，與學(xué)生建立起友好,、親密的關(guān)系。這種關(guān)系可以幫助學(xué)生更好的理解和體會(huì)教育涵義,，同時(shí)也可以更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。我們可以通過(guò)多了解學(xué)生的情況，及時(shí)與學(xué)生溝通,，共同協(xié)商解決問(wèn)題,，進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生之間的聯(lián)系。同時(shí),，我們也需要注重自己的批判精神,，始終保持對(duì)于學(xué)生情緒的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決,。
第五段：總結(jié)
作為初中教師,，我們需要注重學(xué)科知識(shí)的深入學(xué)習(xí)、教育技能的不斷提升,、情感修養(yǎng)的培養(yǎng)等方面的成長(zhǎng),。只有這樣才能夠不斷地提高自己的教育水平，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。同時(shí),，我們也應(yīng)該注重自我反省和改進(jìn),，為學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐,，我們將更好的成長(zhǎng)為優(yōu)秀的初中教師,。
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇十
一
妹妹的呱呱落地，是我的美好生活化為烏有,。
我是家里的獨(dú)女,，所以爸媽把所有的愛(ài)都傾注在我的身上。雖然他們的工作很卑微,。從小到大的,，我要的，父母都盡全力幫我買(mǎi),，恐怕就只差天上的星星月亮沒(méi)摘給我了,。我不去上學(xué)，他們會(huì)說(shuō)：“好好好,，不去不去,！”我考試考得一塌糊涂，他們會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，我的寶貝最棒了,！”我要買(mǎi)漂亮的衣服，雖然很貴,，他們也會(huì)說(shuō)：“我們給你買(mǎi),，寶貝你穿上一定是個(gè)世界上最美麗的小公主,！”
不久,，媽媽說(shuō)：“寶貝，你想不想要一個(gè)妹妹或弟弟呀,？”我說(shuō)：“我覺(jué)得妹妹可愛(ài),，媽媽生個(gè)小妹妹吧?！边^(guò)了不久,，沒(méi)想到媽媽真的有了小寶寶。于是我總是盼著媽媽的小寶寶趕快降生,。過(guò)了好久好久,，小寶寶終于出來(lái)了。真的是個(gè)小妹妹,。好可愛(ài)呀,！可是這一年，我所有的榮寵都被奪走,，爸媽每天都圍著妹妹轉(zhuǎn),，再也再也無(wú)暇顧忌被冷落到一邊的我,。一天，媽媽要出去辦事,，我請(qǐng)了一下午假在家照顧妹妹,，見(jiàn)她粉嫩嫩的手腕上是爸爸幫她精心挑選的銀手鐲。我不開(kāi)心,，沖她吼道：“因?yàn)槟隳昙o(jì)小,，就有權(quán)利奪走原本屬于我的東西嘛，你很得意是不是,？”妹妹撅著嘴巴,，吐出兩個(gè)泡泡來(lái)。嘁,！我不服氣的轉(zhuǎn)身回到房間,。第二天，媽媽正忙著哄哭著的妹妹,，說(shuō)道：“好好,，我的寶貝，我買(mǎi)棒棒糖給你,。好,，不哭不哭?！蔽倚睦锪ⅠR不平衡起來(lái)：“我也要,！”媽媽不耐煩地打開(kāi)我的手叫：“你怎么這么不懂事！”敏感的我,，怎么會(huì)察覺(jué)不到爸媽對(duì)我的態(tài)度變差了呢,？妹妹的出生就是我幸福的休止符！本來(lái)一切都是以我為中心,，可是現(xiàn)在才覺(jué)得,，世界那么大，我這么小,。
二
一轉(zhuǎn)眼,，我就升到了中學(xué)。在這些日子里,，父母不是忙工作,，就是照顧妹妹，根本不會(huì)考慮我的感受,。在學(xué)校,，我也更加不愛(ài)講話，更加獨(dú)來(lái)獨(dú)往、我行我素,。我經(jīng)常和那些不三不四的人混在一起,。無(wú)所謂，他們不會(huì)在意我的,。終于,，班主任忍無(wú)可忍，我被請(qǐng)了家長(zhǎng),?！澳愕呐畠耗兀旌湍切┎蝗凰牡娜嘶煸谝黄?，成績(jī)也是直接下降,。你們?cè)趺垂艿模俊闭到鹎?，外面落葉一片一片掉在地上,。池里的荷花，十之八九花落葉殘,。滿地的浮萍浮在水面,。“好的,，老師,，我會(huì)教育她的?！币粫?huì)兒,，我便被拉進(jìn)了家里。
“說(shuō)說(shuō)吧,，你怎么會(huì)變成這個(gè)樣子,？”
“沒(méi)什么好說(shuō)的?！?/p>
“啪,！”我的耳邊傳來(lái)了沉重而有力的巴掌聲,。
“你有把我們放在眼里嗎,！”“
你打我？好,！那么你們又有把我放在眼里嗎,？從妹妹出生到現(xiàn)在，你關(guān)心過(guò)我多少回,！現(xiàn)在你還來(lái)反問(wèn)我,？都是我的錯(cuò)！我走行了吧！”
走在落葉蕭條的馬路上,，兩邊的枯樹(shù)映入的我眼簾,，又褪去我的眼簾。月亮躲在厚厚的云層里搖搖擺擺,。我狠狠的踢飛一個(gè)石頭,。轉(zhuǎn)了幾圈才停下。我又有什么錯(cuò),？我所做的一切,，不都是為了讓他們注意我嗎？我所做的努力,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)根本不值一提吧,。雞絲我再怎么努力，也無(wú)可奈何,?？峙轮荒芰钏麄兏佑憛捨野伞?/p>
三
警察找到我的時(shí)候,，是在第三天,。
當(dāng)我蜷縮在橋洞下，就著地上不知哪個(gè)乞丐留下的布毯瑟瑟發(fā)抖時(shí),，我好恨他們,。為什么這么久了還不來(lái)找我。在心里想著想著就睡著了,。半夢(mèng)半醒時(shí)聽(tīng)到父母一聲"寶貝"“寶貝”地叫著,。醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)我躺在潔白的病床上。旁邊是抱著妹妹的媽媽,。一天不見(jiàn),，她卻憔悴了許多?！皨寢?。”“寶貝,，你終于醒了,，我不能再失去你了。寶貝,，都是我的錯(cuò),。我以后一定會(huì)多關(guān)心你，對(duì)不起,，寶貝……”最后,，媽媽竟抽泣起來(lái),。后面說(shuō)什么也就聽(tīng)不清了。后來(lái)才知道,，在我跑出家門(mén)后,，爸爸二話不說(shuō)的出來(lái)找我，卻被一個(gè)車(chē)撞倒,。正在我隔壁的床位上休息,。頓時(shí)，我淚如泉涌,。我怎么這么不懂事,！我不能再這么不懂事下去了，其實(shí)他們還是很愛(ài)我的,，可能我與他們?nèi)鄙倭藴贤?，沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)真的很后悔莫及,。
不過(guò)現(xiàn)在的我,，已經(jīng)褪去了那些叛逆，爸爸也出了院,。我知道如何去換位思考,，我知道如何去理解他們的困難。
成長(zhǎng)的路上,，有太多轉(zhuǎn)折,，也有許多收貨
其實(shí)，人生在世,，說(shuō)唱,，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期,。說(shuō)短,，匆匆?guī)资铮瑥椫敢粨]間,。最重要的是,，便是在成長(zhǎng)的過(guò)程中蛻變。
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇十一
隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，作為一名初中教師,，我不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，對(duì)教育事業(yè)的重要性與專(zhuān)業(yè)技能的要求也越來(lái)越重視,。在這個(gè)過(guò)程中,，我得到了很多教訓(xùn)和啟示,，以下是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷和心得體會(huì),。
第一段：不斷反思，彌補(bǔ)不足
在教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常反思自己的不足,，并尋找改進(jìn)的措施,。比如，在語(yǔ)文教學(xué)中,，因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力存在偏頗,，導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)缺乏興趣。為了改變這種情況,，我加強(qiáng)了聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,，設(shè)置了大量的聽(tīng)力、口語(yǔ)題目,，并給學(xué)生提供了更多的說(shuō)話機(jī)會(huì),。經(jīng)過(guò)不斷的調(diào)整和改進(jìn)，我的語(yǔ)文教學(xué)也得到了很大的提升,。
第二段：關(guān)注學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生
初中教育是孩子們成長(zhǎng)的重要階段，在教育中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注和理解顯得十分重要,。作為教師,，需要不斷了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求，為學(xué)生提供更加細(xì)致入微的幫助,。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，除了需要認(rèn)真聽(tīng)講、聽(tīng)取教師的指導(dǎo),，還需要我們進(jìn)行一些有益的影響和引導(dǎo),，比如在課堂上進(jìn)行演示和實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生自主思考,、發(fā)揮創(chuàng)造力等等,，讓學(xué)生在探索中不斷成長(zhǎng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)新精神,。
第三段：提高教學(xué)水平,，創(chuàng)新教學(xué)方式
每位初中教師都應(yīng)該不斷提高自己的教學(xué)水平，不斷更新知識(shí)和方法,。針對(duì)不同的學(xué)生群體,，我們需要根據(jù)各自的優(yōu)勢(shì)和興趣點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)方式,，從不同的角度引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí),，我們還需要加強(qiáng)自己的教育技能,，適應(yīng)不同年齡段學(xué)生的教學(xué)需求,，采取多樣化的教育手段，兼顧學(xué)生知識(shí)掌握程度和課程難度之間的平衡,，創(chuàng)造出一個(gè)優(yōu)良的教育教學(xué)環(huán)境,。
第四段：幫助學(xué)生解決疑惑，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
教師不僅僅是教授知識(shí)的載體,，我們還需要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題,，關(guān)心學(xué)生心理健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。作為教師,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)，多聽(tīng)講解,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,。同時(shí)，我們也要對(duì)學(xué)生的家庭環(huán)境進(jìn)行了解并提供針對(duì)性的幫助,。幫助學(xué)生充分發(fā)掘自身潛能,，找到自己的熱愛(ài)和方向，提高學(xué)生自身的價(jià)值觀和人生目標(biāo),。
第五段：注重溝通,，加強(qiáng)合作
教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，并注重與其他教師的協(xié)作,。學(xué)生家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，他們能夠更好的理解孩子的需求與特點(diǎn),。我們需要多與家長(zhǎng)溝通交流,，了解學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程和學(xué)習(xí)成績(jī)狀況，及時(shí)解決存在的問(wèn)題,。同樣,，一名優(yōu)秀的教師也需要與同事共同協(xié)作，促進(jìn)學(xué)科交流,、共同探討教學(xué)新模式,、新思路、新方法,，讓更多的教師參與教育事業(yè),，實(shí)現(xiàn)教育資源的充分共享。
綜上所述,，初中教師的成長(zhǎng),，需要通過(guò)不斷反思、關(guān)注學(xué)生,、提高教學(xué)水平,、幫助學(xué)生解決疑惑和加強(qiáng)協(xié)作等方面的全方位提高和實(shí)踐,。讓我們共同努力，營(yíng)造和諧的教育環(huán)境,，教育出更多優(yōu)秀的未來(lái)學(xué)子,。
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇十二
自古以來(lái),，教育一直被視為人類(lèi)文明進(jìn)步的關(guān)鍵所在,。而在教育中，教師不僅是給予知識(shí)的傳遞者,，更應(yīng)是學(xué)生成長(zhǎng)中的引導(dǎo)者和指路人,。在這樣一個(gè)傳遞知識(shí)、促進(jìn)成長(zhǎng)的過(guò)程中,，共促成長(zhǎng)的理念尤為重要,。共促成長(zhǎng)，不僅是對(duì)學(xué)生有效成長(zhǎng)的促進(jìn),，更是師生之間美好互動(dòng)的體現(xiàn),。如何在教育中落實(shí)共促成長(zhǎng)的理念，尤其對(duì)初中生來(lái)說(shuō)具有重要的意義,，本文將就此進(jìn)行討論,。
第二段：理念重要性
教師的教育理念是廣大學(xué)生生命的指示燈，影響著學(xué)生的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,。共促成長(zhǎng)理念是一種教育理念,，在教師身上的具體表現(xiàn)，就是漫漫親密的師生互動(dòng),，包括理性,、情感、道德等多方面,，傳遞積極,、進(jìn)取、自信,、堅(jiān)強(qiáng)等正面價(jià)值觀,，從而激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，建立正確的人生目標(biāo),，在健康成長(zhǎng)和人生發(fā)展中不斷提升自我,。
第三段：實(shí)踐體現(xiàn)
共促成長(zhǎng)這一理念，實(shí)踐體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中的許多方面,，如配合家庭教育,，調(diào)整教學(xué)策略，與學(xué)生交流,、探討等,。共促成長(zhǎng)是一種不斷開(kāi)拓的過(guò)程,。針對(duì)初中生，可以通過(guò)研究生理特點(diǎn)和心理規(guī)律,，調(diào)整教育方式,，通過(guò)微笑、問(wèn)候,、關(guān)心,、鼓勵(lì)等方式建立師生互動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中接近知識(shí),，學(xué)會(huì)知識(shí),。在師生之間，心中可能會(huì)有一股信任感和友誼,，這將是學(xué)生成長(zhǎng)的深刻感觸,。
第四段：成果評(píng)估
共促成長(zhǎng)需要評(píng)估其成果的效果。最直觀的效果就是學(xué)生成績(jī)的提升和學(xué)生的身心健康發(fā)展,。同時(shí),，通過(guò)看到學(xué)生生活、學(xué)習(xí),、情感等需要,，了解學(xué)生的成長(zhǎng)痛點(diǎn)，更好地為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的幫助,，從而讓學(xué)生的成長(zhǎng)更加健康和全面,。
第五段：結(jié)論
共促成長(zhǎng)不僅是理論和口號(hào)，更是一種行動(dòng),。學(xué)生在成長(zhǎng)中需要師生的相互幫助,，而教師在成長(zhǎng)中需要學(xué)生的勇氣和堅(jiān)持，兩者之間需要建立真摯的互助關(guān)系,，這是基礎(chǔ)成分,。初中生正處于青春期，正面臨著諸多個(gè)人,、情感,、成長(zhǎng)等的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。共促成長(zhǎng)是助力初中生走向高品質(zhì)生活的重要推動(dòng)力量,，通過(guò)共促成長(zhǎng)理念,，我們能夠更好地關(guān)注初中生的成長(zhǎng)、發(fā)展和未來(lái),，讓每個(gè)學(xué)生在教師的引領(lǐng)下,，不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步，成為真正的人才,。
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇十三
沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨的吹打,，哪來(lái)果實(shí)的的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng),，哪來(lái)堅(jiān)韌的松柏,；沒(méi)有冰天雪地；哪來(lái)傲骨的梅花,。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中,，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響,，最終的決定權(quán)在你自己手中,?！?/p>
“我的人生中只有兩條路,，要么趕緊死，要么精彩的活著,?！边@是無(wú)臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉十歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂,；但他卻用雙腳練出用手進(jìn)行鋼琴演奏的七級(jí)水平,，對(duì)他來(lái)說(shuō)，當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情的縛住雙臂,，當(dāng)別人的目光開(kāi)始嘆息生命的悲哀,，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己,。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺(tái)上,，用那變換的旋律，向世人展示了他努力飛翔的軌跡,。
只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人,，才能成為真正的強(qiáng)者。唉聲嘆氣不是辦法,，幻想憧憬也不是辦法,，只有信心十足的去干，才能走出困境,。我們要正視逆境,，一旦身處逆境，最重要的是要有信心,，有恒心,，有勇氣，有毅力,，有實(shí)干的精神,。我們要相信,，即使山窮水盡，也一定會(huì)柳暗花明,。
路德維?！し病へ惗喾遥聡?guó)最偉大的音樂(lè)家之一,。八歲開(kāi)始登臺(tái)演出,，１７９２年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快,。他一生坎坷,，二十六歲開(kāi)始耳聾，晚年全聾,，只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談,。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里,，他依然堅(jiān)守“自由,，平等”的政治信念，通過(guò)言論和作品,，為共和理想奮臂吶喊,，寫(xiě)下了不朽名作《第九交響曲》，被稱(chēng)為“樂(lè)圣”,。
在生活中,，我們也應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，敢于面對(duì)逆境,，在逆境中,，汲取精華，不畏懼逆境,，敢于與它斗爭(zhēng),。
逆境可以磨練人的意志，因此,。逆境是強(qiáng)者走向成功的基石,，也是弱者走向毀滅的加速劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命,，似洪水在奔流,，不遇著島嶼，暗礁,，難以激起美麗的浪花,。”人的生命因?yàn)榇煺鄱剩屛覀冊(cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)吧,！
湖北武漢硚口區(qū)武漢市第十七初級(jí)中學(xué)初二:于麗渤
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇十四
成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而又細(xì)微的過(guò)程,，我們常常看到的那些優(yōu)秀的人,，他們的才華和成就不是一朝一夕的結(jié)果,。那么我們都經(jīng)歷了哪些風(fēng)雨和坎坷呢？作為一個(gè)初中生,，我有了自己的一些體會(huì)和心得,，也總結(jié)出了一些共同的觀點(diǎn)。
第二段：提高自身素養(yǎng)
為了成長(zhǎng),，首先需要有一個(gè)高水平的自我要求,。在不斷的奮斗中提高自身素養(yǎng)，養(yǎng)成好的習(xí)慣和思維方式,，學(xué)會(huì)管理時(shí)間,，以便可以逐漸達(dá)到一個(gè)更好的自己。從我自己來(lái)說(shuō),，我通過(guò)每天的堅(jiān)持讀書(shū),、積極主動(dòng)的參加各種活動(dòng),，以及多和人溝通交流,，都為自己的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：享受成長(zhǎng)的過(guò)程
成長(zhǎng)的過(guò)程是充滿歡樂(lè)和挑戰(zhàn)的,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)享受其中的快樂(lè),，去跳出自己的舒適區(qū)，嘗試一些新的,、有意思的事情,。在這樣的過(guò)程中，不僅可以鍛煉自己的意志力和自我控制能力,，也可以開(kāi)拓自己的思路和眼界,，讓自己成為一個(gè)更有活力和靈活性的人。我曾經(jīng)嘗試過(guò)學(xué)習(xí)樂(lè)器,、繪畫(huà),、運(yùn)動(dòng)等各種活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅讓我更有興趣和激情,，也對(duì)我的心理健康產(chǎn)生了很大的幫助,。
第四段：尊重和幫助別人
成長(zhǎng)的過(guò)程不僅僅是個(gè)人的成長(zhǎng)，還涉及到集體和社會(huì)的成長(zhǎng),。在這個(gè)過(guò)程中,，我們應(yīng)當(dāng)尊重并幫助周?chē)娜耍ソ⒘己玫娜穗H關(guān)系，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和集體合作能力,。在學(xué)校里,，我經(jīng)常和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、討論和分享,，互相幫助和激勵(lì),，也常常和班級(jí)里的同學(xué)組織各種活動(dòng)，這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性,。
第五段：成長(zhǎng)的指導(dǎo)意義
所有的成長(zhǎng),，都不能不帶有一個(gè)指導(dǎo)意義。我們需要通過(guò)自身的成長(zhǎng),，去啟發(fā)和影響周?chē)娜?，分享自己的成功和失敗?jīng)驗(yàn)，去展現(xiàn)自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神,。作為一個(gè)初中生,，我也希望能夠?yàn)橹車(chē)娜俗龀鲆恍┴暙I(xiàn)，去幫助那些需要幫助的人,，成為一個(gè)更加受人尊敬和信任的人,。我們也應(yīng)該向那些優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)和借鑒，從他們的成功或失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。
總之,，成長(zhǎng)是一個(gè)需要我們付出很多的過(guò)程，需要我們不斷地去挑戰(zhàn)和突破自己,，去建立一個(gè)健康,、積極、有激情和探索精神的心態(tài),。只有這樣,，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為社會(huì)和人民做出更大的貢獻(xiàn),。
初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇十五
忽然有一天,，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)高了！
忽然有一天,，奶奶說(shuō)我懂事了,！
忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,！
從一年級(jí)起,，我就毛遂自薦，當(dāng)上了語(yǔ)文課代表?，F(xiàn)在依然清晰地記得,，當(dāng)時(shí),，班主任老師問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)當(dāng)語(yǔ)文課代表？”教室里鴉雀無(wú)聲,。我看看周?chē)鷽](méi)有人舉手,，便勇敢地把手舉了起來(lái)。老師就同意了,。我到現(xiàn)在還挺佩服我自己的勇氣,。這一當(dāng)就是六年，每天早晨晨讀一下,，我便忙起來(lái),。這個(gè)小組收四本，那個(gè)小組收四本,，有誰(shuí)沒(méi)交作業(yè),，便會(huì)在小紙條上記下名字交給老師，日日如此,，月月如此,，年年如此。而因?yàn)樨澩嫱浭兆鳂I(yè)的情況也有過(guò),，老師幾句話,，馬上記在腦中，不敢違背了,。當(dāng)我已經(jīng)習(xí)慣了這些,，而漸漸把這件事看得平常的時(shí)候，我才意識(shí)到,，一個(gè)人對(duì)集體,、對(duì)社會(huì)，必須要有一種十分強(qiáng)烈的責(zé)任感,，而且要認(rèn)真負(fù)起自己的責(zé)任。六年的課代表,，讓我懂得了：任何職務(wù)不僅僅是榮譽(yù),，更是一份責(zé)任。
現(xiàn)在,，我是一個(gè)小書(shū)迷,。豈不知，小時(shí)候的我,，就是一個(gè)小小書(shū)迷呢,！有一次，大人們?cè)诹奶?，沒(méi)人和我玩,，我就自己拿著一本圖畫(huà)書(shū),，津津有味地翻看起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,，當(dāng)大人們發(fā)現(xiàn)我讀書(shū)的樣子后,，都禁不住哈哈大笑起來(lái)。原來(lái),，我手中的書(shū)是倒著的,，更有趣的是我還翹著個(gè)二郎腿兒呢！媽媽到現(xiàn)在還遺憾當(dāng)時(shí)沒(méi)把那一精彩瞬間拍下來(lái),。那時(shí)我不滿兩歲,。隨著父母的引領(lǐng)，記著老師的教誨,，我讀的書(shū)也越來(lái)越多：從簡(jiǎn)單的圖畫(huà),，到名著，讀冰心,、讀老舍,、讀凡爾納，背《三字經(jīng)》,、背《論語(yǔ)》,、背《唐詩(shī)》。在那些文學(xué)作品的滋養(yǎng)下,，我一天天成熟起來(lái),，知識(shí)也豐富起來(lái)。現(xiàn)在,，我的作文水平已經(jīng)有了很大的提高,，有許多作品獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
在生活中,，我經(jīng)常幫助媽媽做一些家務(wù)活,。從最初把雞蛋打到鍋外面去，到能夠很熟練地做好一頓飯,，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間,。這期間，一次一次的鍛煉,，讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛,，也品嘗了收獲的喜悅。每當(dāng)吃到自己做的飯菜時(shí),，我都會(huì)非常興奮,；每當(dāng)聽(tīng)到媽媽感慨“女兒是媽媽的貼心小棉襖”時(shí)，我更是心里美滋滋的,。就這樣,，在不知不覺(jué)中我長(zhǎng)大了,。
長(zhǎng)大的感覺(jué)，真好,！
指導(dǎo)教師 仝世軍
