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小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想
立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,，以實(shí)施課程改革和加強(qiáng)校本教研為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),，以“為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)”為根本宗旨,，深入開(kāi)展教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，關(guān)注教學(xué)的多維目標(biāo),，切實(shí)打好學(xué)生的學(xué)力基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;強(qiáng)化教師“以教學(xué)質(zhì)量為生命線”的質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，切實(shí)做好教學(xué)研究和教育科研工作,，加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量,。
二,、工作思路
本學(xué)期教導(dǎo)處將協(xié)助校長(zhǎng)重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：
圍繞一個(gè)中心：求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，開(kāi)創(chuàng)發(fā)展新局面,。
開(kāi)展兩項(xiàng)活動(dòng)：1、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng),。
2,、持之以恒，抓好學(xué)困生幫教活動(dòng),。
抓實(shí)三項(xiàng)工作：1,、抓常規(guī)管理。
2,、樹(shù)良好習(xí)慣,，抓教學(xué)質(zhì)量。
3,、抓隊(duì)伍建設(shè),，努力提高師資水平。
三,、具體工作
(一)圍繞一個(gè)中心,，學(xué)習(xí)、宣傳,、研究,、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)、推進(jìn)“新基礎(chǔ)”工作,。
(1)學(xué)習(xí)內(nèi)化
a,、外出學(xué)習(xí),。組織有關(guān)教師參加市、區(qū)學(xué)科同步培訓(xùn),，并在回校后作幅射培訓(xùn)。
b,、組織學(xué)習(xí),。組織教師(尤其是新教師)對(duì)課改案例進(jìn)行分析研究。
c,、教師自學(xué),。學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,、新的教學(xué)參考,、教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，進(jìn)一步明確課改精神,。每位教師每月完成一篇案例,。學(xué)期末進(jìn)行自學(xué)成果交流和評(píng)比。
d,、根據(jù)閔行區(qū)“新基礎(chǔ)”教育推進(jìn)的重點(diǎn),，著重加強(qiáng)學(xué)校“新基礎(chǔ)”推進(jìn)工作,，通過(guò)“新基礎(chǔ)”教育中期評(píng)估,，找出自己的不足之處以及與新基礎(chǔ)理念的差距;通過(guò)研討課的觀摩、評(píng)課活動(dòng)和外出聽(tīng)課等活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平,。
(2)立足課堂,，探索教學(xué)改革
一、指導(dǎo)思想
立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,，以實(shí)施課程改革和加強(qiáng)校本教研為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),，以“為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)”為根本宗旨,，深入開(kāi)展教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，關(guān)注教學(xué)的多維目標(biāo),，切實(shí)打好學(xué)生的學(xué)力基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;強(qiáng)化教師“以教學(xué)質(zhì)量為生命線”的質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，切實(shí)做好教學(xué)研究和教育科研工作,，加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量,。
二,、工作思路
本學(xué)期教導(dǎo)處將協(xié)助校長(zhǎng)重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：
圍繞一個(gè)中心：求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)發(fā)展新局面,。
開(kāi)展兩項(xiàng)活動(dòng)：1,、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
2,、持之以恒,，抓好學(xué)困生幫教活動(dòng)。
抓實(shí)三項(xiàng)工作：1,、抓常規(guī)管理,。
2、樹(shù)良好習(xí)慣,，抓教學(xué)質(zhì)量,。
3、抓隊(duì)伍建設(shè),，努力提高師資水平,。
三、具體工作
(一)圍繞一個(gè)中心,，學(xué)習(xí),、宣傳、研究,、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),、推進(jìn)“新基礎(chǔ)”工作。
(1)學(xué)習(xí)內(nèi)化
a,、外出學(xué)習(xí),。組織有關(guān)教師參加市、區(qū)學(xué)科同步培訓(xùn),，并在回校后作幅射培訓(xùn),。
b、組織學(xué)習(xí),。組織教師(尤其是新教師)對(duì)課改案例進(jìn)行分析研究,。
c、教師自學(xué),。學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn),、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教學(xué)參考,、教學(xué)雜志上的有關(guān)文章,，進(jìn)一步明確課改精神。每位教師每月完成一篇案例,。學(xué)期末進(jìn)行自學(xué)成果交流和評(píng)比,。
d,、根據(jù)閔行區(qū)“新基礎(chǔ)”教育推進(jìn)的重點(diǎn)，著重加強(qiáng)學(xué)?！靶禄A(chǔ)”推進(jìn)工作,，通過(guò)“新基礎(chǔ)”教育中期評(píng)估，找出自己的不足之處以及與新基礎(chǔ)理念的差距;通過(guò)研討課的觀摩,、評(píng)課活動(dòng)和外出聽(tīng)課等活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平,。
(2)立足課堂，探索教學(xué)改革
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道，深入研究,、主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。新課堂“三個(gè)意識(shí)”不可缺,，首先要重視目標(biāo)意識(shí)，做到“知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維兼顧;其次要講究效率意識(shí)，求真務(wù)實(shí)的.教學(xué)作風(fēng)不能丟;第三,，要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),。教師在課堂教學(xué)中要師生共寫(xiě)教育隨筆，教師每周寫(xiě)一至兩篇教育隨筆,，記錄自己教育教學(xué)過(guò)程中的感悟,、反思，留下成長(zhǎng)的印跡,。教師在課堂教學(xué)中要做到“四個(gè)一點(diǎn)”,，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”,。
(二)開(kāi)展兩項(xiàng)活動(dòng),，使校本教研活動(dòng)開(kāi)展更加深入，學(xué)困生幫教活動(dòng)持之以恒,。
1,、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)
(1)健全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)
完善教師,、教研組,、學(xué)校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，力求“備課,、說(shuō)課,、上課,、評(píng)課”四重視。備課做到“四個(gè)有”,，即“腦中有大綱,，胸中有教材，心中有教法,，目中有學(xué)生”,。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí),。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，互相聽(tīng)課、評(píng)課,，疑難問(wèn)題探討等小型多樣的活動(dòng),，形成“平時(shí)隨時(shí)研，隔周重點(diǎn)研”的教研氛圍,，使教研活動(dòng)做到目標(biāo)明確,，研究深入，扎實(shí)有效,。
(2)合作研討,，學(xué)科交流
加強(qiáng)教師之間、學(xué)科之間的合作交流,，充分發(fā)揮集體的智慧,，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，探討教材教法,，各教研組要充分發(fā)揮“教研”職能,，通過(guò)“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實(shí)踐活動(dòng)”,、和“專題式的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)”(校本教研究竟研究什么)等促進(jìn)教師間的互動(dòng),，從而使互動(dòng)式、參與式教研成為主流,。同時(shí)要及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣,，積極構(gòu)建反思型教研活動(dòng),。
(3)星級(jí)教研組評(píng)選
結(jié)合區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)選工作，修訂《吳涇三小星級(jí)教研組考核》等制度,，對(duì)照制度各教研組進(jìn)行自我評(píng)估,，自我反思，并選擇申報(bào)星級(jí)教研組,。評(píng)選出的星級(jí)教研組參加區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)選,。
(4)校本課程開(kāi)發(fā)
我校是體育特色學(xué)校,，而足球又是我們的強(qiáng)項(xiàng)，在區(qū)內(nèi)也小有名氣,，因此開(kāi)發(fā)足球校本課程勢(shì)在必行,。本學(xué)期將申報(bào)足球校本課程，將足球精神發(fā)揚(yáng)光大,，以此達(dá)到資源共享,。
2、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作：在日常教學(xué)中,，注重開(kāi)發(fā)優(yōu)等生的思維,，鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異;注重優(yōu)等生的思想品德教育，同時(shí)不歧視后進(jìn)生,，引導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度和持續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，教導(dǎo)處將對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查。提倡教師在教學(xué)后記或教學(xué)隨筆中選擇一位學(xué)生記錄成長(zhǎng)軌跡,，提高教師的轉(zhuǎn)化能力,。
(三)抓實(shí)三項(xiàng)工作,，使學(xué)校教學(xué)工作做到有序,、創(chuàng)新、有特色,。
1,、抓常規(guī)管理，課堂教學(xué)是關(guān)鍵,。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地,，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，為此,，教導(dǎo)處將圍繞學(xué)校提出的“求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)發(fā)展新局面”這一主題,，積極構(gòu)建“主動(dòng),、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真抓好教學(xué)“五認(rèn)真”的日常檢查和定期評(píng)估,。堅(jiān)持對(duì)教學(xué)秩序、教研活動(dòng),、日常辦公的督察,。創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課,，年級(jí)組聽(tīng)課,、學(xué)科組聽(tīng)課,、評(píng)課，家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教師的上課、評(píng)課能力,，提高每一堂課的效益,。
(1)提倡課堂教學(xué)模式“多樣化”，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)組織形式,，立足課堂,，積極探索，大膽追求,，努力構(gòu)建“自主型”,、“創(chuàng)新型”、“探究型”的課堂教學(xué)模式,。使之形成各自的教學(xué)風(fēng)格,，讓模式百花齊放。
(2)課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”,，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的教學(xué)對(duì)象,，選擇有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的多種教學(xué)方法,，讓學(xué)生各得其所,，各有提高，充分發(fā)展,。
(3)課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”,，教育技術(shù)現(xiàn)代化已成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要輔助手段。充分利用我校以計(jì)算機(jī)輔助媒體為主的先進(jìn)教育技術(shù),，繼續(xù)做好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作,，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，教師要主動(dòng)開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)資源,，使多媒體應(yīng)用經(jīng)?；⒅v求實(shí)效,。
(4)課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”,，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，通過(guò)抓教學(xué)常規(guī)的管理,，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，讓課堂教學(xué)改革的新理念內(nèi)化為教師行為。
2,、抓學(xué)習(xí)質(zhì)量,，良好習(xí)慣是保證。
學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成,，反過(guò)來(lái)又對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生重要影響,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是組織教學(xué)活動(dòng)的基本條件，是學(xué)生取得優(yōu)良成績(jī)的基本保證,，對(duì)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)和一生的成長(zhǎng)都具有重要的意義,。
(1)注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要以抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范為突破口,，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、刻苦學(xué)習(xí)的精神,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。本學(xué)期課堂教學(xué)教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，在保證學(xué)生主體積極參與、自主合作探究的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生注意“四多”“兩少”,。
四多：認(rèn)真傾聽(tīng)多一些;獨(dú)立思考多一些;踏實(shí)練習(xí)多一些;自主體驗(yàn)探究多一些。
小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇二
具體搞好以下幾方面工作：
1,、本學(xué)期嚴(yán)格堅(jiān)持日常教學(xué)管理制度,，嚴(yán)格考核,，做好常規(guī)管理,，規(guī)范管理，主要領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)科組參加教研活動(dòng),，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度,。
2、組織好每學(xué)期的教育理論學(xué)習(xí),，以學(xué)科組為單位進(jìn)行,，每月兩次，把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相接合,，始終看重學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)用性,，學(xué)習(xí)效果的實(shí)效性。組內(nèi)公開(kāi)課每月一次,。
3,、領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科組工作,注意各學(xué)科組的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋，調(diào)整,，指導(dǎo)教學(xué),。
4、開(kāi)好每月一次教學(xué)情況分析會(huì),，即使掌握教學(xué)情況,，調(diào)整工作重點(diǎn)。
根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)及校工作計(jì)劃安排,，本學(xué)期課堂教學(xué)目標(biāo),，實(shí)施愛(ài)心教育注意個(gè)性，在合作,，自主,，探究的過(guò)程中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。做到教學(xué)思想前沿化,，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化,，教學(xué)管理規(guī)范化,。在六年制五年級(jí)四班進(jìn)行合作、自主,、探究嘗試性教學(xué)研究,。
1、開(kāi)設(shè)全校研究性公開(kāi)課3節(jié),，教導(dǎo)處協(xié)助學(xué)科組長(zhǎng)做好說(shuō)課,、上課、講課,、評(píng)課工作,，并力爭(zhēng)運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段。
2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組的指導(dǎo),，認(rèn)真研究各學(xué)科教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)科組長(zhǎng)指定出切實(shí),、科學(xué)的工作計(jì)劃,，并予以落實(shí)，做好期中,、期末測(cè)試的質(zhì)量分析,。
3、組織教師開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng),，即：認(rèn)真上好每一節(jié)課,，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，決不落下一個(gè)差生，期末寫(xiě)好一篇論文,，批改好每一次作業(yè),，力爭(zhēng)每學(xué)期都有一個(gè)大的變化。
4,、本學(xué)期各科教研課題：合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，提高教學(xué)效率。開(kāi)展“六心”自律教育活動(dòng),，即：精心把握教材,，盡心改進(jìn)教法，用心錘煉語(yǔ)言,，細(xì)心積累資料,，專心學(xué)習(xí)理論，熱心培育學(xué)生,。力爭(zhēng)形成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò),，即：（1）、校長(zhǎng)---教導(dǎo)處---教研組---教師,，（2）,、教師備課---上課（教師）---聽(tīng)課（領(lǐng)導(dǎo)教師）---評(píng)課（領(lǐng)導(dǎo)教師）---上課教師總結(jié)，從而促使全校由校長(zhǎng)到教師人人參加與課堂教學(xué)方法的研討,。
5,、認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由各學(xué)科組定人員,，定時(shí)間,、定課題，做到有組織,、有計(jì)劃,、有落實(shí)，不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平,。
6,、開(kāi)學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，期末以檢測(cè)各科的教學(xué)效果,。
按計(jì)劃對(duì)活動(dòng)課、選修課,、副課進(jìn)行檢查,、督促?；顒?dòng)課選修課參率達(dá)100%,，各課必須有教學(xué)進(jìn)度安排表，教案、計(jì)劃,，要具體,，可操作性強(qiáng)，嚴(yán)禁空談,，室外課嚴(yán)禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生,。
本學(xué)期共組織學(xué)科競(jìng)賽五次:
1,、電腦制作比賽
2,、五年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽
3、作文比賽
4,、優(yōu)秀教案評(píng)比
5,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，
教導(dǎo)處要做好準(zhǔn)備出題、組織競(jìng)賽及評(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)工作,，并將有關(guān)材料存檔,。
學(xué)籍管理要有序，做到一人一號(hào),，學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全,，各項(xiàng)資料詳細(xì)，擺放整潔,，同時(shí)隨時(shí)處理突發(fā)性事務(wù),，發(fā)揮學(xué)校總調(diào)度作用,。
小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期我們將繼續(xù)緊緊圍繞市局,、仙女鎮(zhèn)和學(xué)校的中心工作，著力內(nèi)涵建設(shè),，努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，繼續(xù)以課標(biāo)理念為準(zhǔn)繩，以落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，以學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思,、再實(shí)踐為主要形式，繼續(xù)推進(jìn)課程改革研究,，努力構(gòu)建有利于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學(xué),。本著“研究、指導(dǎo),、服務(wù),、”的宗旨,，努力為學(xué)校、教師服務(wù),，為教師搭建平臺(tái),，努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力,，為提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,、為成功創(chuàng)建省實(shí)驗(yàn)小學(xué)而努力奮斗。
具體措施：
堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位,，樹(shù)立育人為本的思想,，強(qiáng)化育人意識(shí)，各項(xiàng)工作都要以為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)作為出發(fā)點(diǎn),，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作搞好德育工作,，努力培養(yǎng)“四有”新人。
首先是加強(qiáng)教師的德育建設(shè),，注重教師的職業(yè)道德建設(shè),，注重教師的師德修養(yǎng),、言傳身教,，讓全體教師做學(xué)生的表率，做學(xué)生的朋友,。
其次,，除了重視思想品德課、晨會(huì)課,、班隊(duì)課等德育主渠道外,，還要十分重視各學(xué)科的滲透教育。學(xué)科教師要努力挖掘教材豐富的德育因素,，做好“兩備”（備滲透目標(biāo),，備滲透過(guò)程）、“三結(jié)合”（結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),、結(jié)合年級(jí)特點(diǎn),、結(jié)合年齡特點(diǎn)）工作，于精心設(shè)計(jì)中使德育工作呈現(xiàn)科學(xué)性,、合理性,、自然性。
再者加強(qiáng)德育教育研究,，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新德育工作的新思路,、新方法。特別是針對(duì)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題,，要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),，激活學(xué)生主體，提高學(xué)生的德育素質(zhì),。我校德育工作已經(jīng)初步形成“學(xué)校,、家庭、社會(huì)”三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)管理模式,，取得了較好的合力效應(yīng),。本學(xué)期，將進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)和常規(guī)管理工作,，堅(jiān)持家校聯(lián)系，拓展社區(qū)教育,，使德育工作再上新臺(tái)階,。
實(shí)施素質(zhì)教育，就在于面向全體學(xué)生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理是全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理。繼續(xù)貫徹市局規(guī)范教學(xué)行為的管理意見(jiàn),，堅(jiān)持依法執(zhí)教,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開(kāi)齊,、上足,、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生,、教師,、教室、教導(dǎo)處的課表一致,。本學(xué)期我們對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行不定時(shí)的檢查外,，還將以學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、座談的形式來(lái)監(jiān)控教學(xué)全過(guò)程,。各學(xué)科教師要增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí),，自覺(jué)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,，保證正常的教學(xué)秩序,。
2、加強(qiáng)對(duì)教師“教學(xué)六認(rèn)真”的工作管理,。繼續(xù)推行以年級(jí)組和教研組齊抓共管的管理模式,。月查以各年級(jí)組長(zhǎng)推磨檢查為主,，每月各年級(jí)組組長(zhǎng)按照教導(dǎo)處的安排對(duì)各組教師教學(xué)六認(rèn)真進(jìn)行檢查，且要把這一組的總體質(zhì)量以書(shū)面的形式匯總到教導(dǎo)處,，便于作出科學(xué)的判斷,。同時(shí)教研組長(zhǎng)每月對(duì)本組內(nèi)教師的工作情況進(jìn)行單項(xiàng)檢查或通過(guò)教師互查，認(rèn)真填好記載本,，學(xué)期末將結(jié)果列入各年級(jí)組考核,。教導(dǎo)處的抽查將是不定時(shí)的、全面的,，并及時(shí)將檢查的情況向教師反饋,，提出指導(dǎo)意見(jiàn)。期中,、期末將舉行多種形式的教師備課筆記,、學(xué)生作業(yè)的展覽、交流,，使教師,、班級(jí)的“六認(rèn)真”工作“陽(yáng)光化”。
3,、加強(qiáng)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的管理,。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)減負(fù)文件，深刻領(lǐng)會(huì)精神,，真正把減負(fù)落到到位,。本學(xué)期將對(duì)學(xué)生做作業(yè)的時(shí)間、教師的作業(yè)布置,、教輔材料的使用等作好具體規(guī)定,。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。
本學(xué)期將以規(guī)范課堂教學(xué)行為，提升有效教學(xué)層次為落腳點(diǎn),，把課堂教學(xué)研究形式細(xì)化為小組合作式,、教研研討式、跟蹤指導(dǎo)式,、隨機(jī)抽查式,、示范引領(lǐng)式。狠抓聽(tīng)課,、評(píng)課兩個(gè)環(huán)節(jié),，在互聽(tīng)互評(píng)中調(diào)動(dòng)教師研究課堂教學(xué)的積極性，不斷提高執(zhí)教能力，真正要做到向四十分鐘要質(zhì)量,。加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合的課堂教學(xué)研究,，開(kāi)展校級(jí)基本功評(píng)比活動(dòng)、校級(jí)示范課評(píng)比活動(dòng),、信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計(jì)及論文等評(píng)比活動(dòng),。
2,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究,，進(jìn)一步發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)小組的作用,，充分調(diào)動(dòng)各年級(jí)備課組長(zhǎng)能動(dòng)性,。本學(xué)期將修訂集體備課活動(dòng)的方案和檢查措施，重點(diǎn)研究教材解讀,、學(xué)情分析,、試卷編制、課程設(shè)計(jì)上,，并要求同年級(jí)的教師巡回互聽(tīng)課活動(dòng),，每次活動(dòng)有指導(dǎo)小組人員根據(jù)預(yù)定的時(shí)間隨機(jī)參與某年級(jí)某學(xué)科整個(gè)集體備課的過(guò)程，每次活動(dòng)做好詳細(xì)記錄,。
3,、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)、試卷編制的研究,。以作業(yè)為抓手,，切實(shí)提高學(xué)科合格率，堅(jiān)決杜絕作業(yè)設(shè)計(jì),、布置隨心所欲,，要求教師做到學(xué)生作業(yè)本上練習(xí)題與備課本上作業(yè)設(shè)計(jì)要吻合。加強(qiáng)月考練習(xí)卷的管理研究,，月考后做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析,、總結(jié)工作。開(kāi)展有效教學(xué)沙龍活動(dòng),。
4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難生輔導(dǎo)工作。學(xué)習(xí)困難生（包括隨班就讀生）的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的,，要突破這一瓶頸,，需要整合各方面力量，從內(nèi)驅(qū)上調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才能從根本上解決問(wèn)題,。因此我們將進(jìn)一步規(guī)范完善學(xué)習(xí)困難生跟蹤措施,，激發(fā)每一位教師探索轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生的途徑，對(duì)在補(bǔ)差工作中涌現(xiàn)的好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)地總結(jié),、交流、推廣,。本學(xué)期繼續(xù)加大調(diào)研力度,，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問(wèn)題，對(duì)薄弱年級(jí),、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,，力爭(zhēng)在市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中取得好成績(jī)，并要開(kāi)展學(xué)困生輔導(dǎo)研討活動(dòng),。
5,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽管理。進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活,，陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。本學(xué)期,，將進(jìn)一步加強(qiáng)管理網(wǎng)絡(luò),，建立檢查措施，繼續(xù)組建好各學(xué)科的興趣小組,，擴(kuò)大學(xué)生的參與面,，堅(jiān)決做到計(jì)劃、師資,、場(chǎng)地,、生源落實(shí)，確保每次活動(dòng)的質(zhì)量,，真正使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展,，特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮，本學(xué)期結(jié)合市級(jí)有關(guān)學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng),，組織好各項(xiàng)選拔賽,，并力爭(zhēng)在市級(jí)以上各學(xué)科競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī)。
１,、加強(qiáng)新進(jìn)教師的上崗培訓(xùn),。本學(xué)期我校新進(jìn)教師較多，他們當(dāng)中有些是剛從大專院校畢業(yè),，還沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),；有些是從其他學(xué)校調(diào)進(jìn)，進(jìn)入我校后所教學(xué)科,、年級(jí)與以前都不一樣,。我們將對(duì)他們組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們能盡快熟悉、適應(yīng)自身工作,，使他們的各項(xiàng)工作合崗到位,。同時(shí)幫助他們制訂好個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，使他們?cè)缛粘刹拧?/p>
２,、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),。我們將緊扣“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去,、推向前”的九字方針,，加大骨干教師培養(yǎng)力度，為青年教師提供公平競(jìng)爭(zhēng),、展示自己的舞臺(tái),，使業(yè)務(wù)精湛,、教有所長(zhǎng)的青年教師脫穎而出,。全體教師要轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)到教育的飛速發(fā)展對(duì)教師提出了更高的要求,，要放眼未來(lái),，積極主動(dòng)努力做好自身的學(xué)習(xí)工作，不斷提高學(xué)歷層次,，加強(qiáng)運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段的研究,，學(xué)以致用。
3,、加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè),。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。二是團(tuán)結(jié)協(xié)作,，組織好各項(xiàng)工作，當(dāng)好校長(zhǎng)室的參謀和助手,。
小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以監(jiān)利縣教研室2013——2014學(xué)年工作要點(diǎn)為指針,，以深入開(kāi)展校本研訓(xùn)（校本教研、校本培訓(xùn),、校本課程）工作,、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑,，以求真務(wù)實(shí)講效益,、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃,，全面貫徹黨的教育方針,。加強(qiáng)德育工作，注重教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)，牢牢樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),，強(qiáng)化教學(xué)管理,，加大教研教改力度，認(rèn)真做好體育衛(wèi)生,、安全教育,、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。
1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化,、制度化,、人文化。
2,、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和各類競(jìng)賽,，課堂教學(xué)改革日趨完善。
3,、注重教師素質(zhì)的提高,，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。
（一）,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。
教學(xué)常規(guī)是一所學(xué)校的生命線,，而規(guī)范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障，本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：
1,、抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作,，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比工作,。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課,，執(zhí)行侯課制,，按時(shí)上課下課，課中不得隨意離開(kāi)課堂,，更不能隨意拖堂,。
3、進(jìn)一步完善集體備課制度,，實(shí)行隔周集備制,，要求各教研組長(zhǎng)做好計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施。
4,、加強(qiáng)質(zhì)量管理,，抓好質(zhì)量抽測(cè)、單元檢測(cè)和終結(jié)性檢測(cè)工作,，針對(duì)各班實(shí)際情況,，使后后進(jìn)生盡快趕上來(lái)。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達(dá)80%以上,。
（二）,、以課改為核心，以課堂為重點(diǎn),，組織開(kāi)展教研活動(dòng),。
1、以教研組為單位開(kāi)展課堂教學(xué)改革匯報(bào)會(huì),，
2,、在中高年段開(kāi)展作文教學(xué)研討會(huì)，為大家提供一節(jié)作文教學(xué)研究課例,。
3,、積極開(kāi)展校際間學(xué)習(xí)型研究共同學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。文件明確提出,，各共同成員要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，把反思當(dāng)做追求,，讓互助成為團(tuán)隊(duì)文化,，用引領(lǐng)成就自我超越，把常規(guī)變?yōu)檠芯繂?wèn)題,。
（三）,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，提高教師綜合素質(zhì),。
1,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期校本培訓(xùn)做到：
（1）,、自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,。
自學(xué)：教師根據(jù)自己的校本教研主題開(kāi)展有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng),，并將自己的學(xué)習(xí)心得記在校本教研學(xué)習(xí)筆記上,。
集體學(xué)習(xí)：即學(xué)校隔周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按照學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃,，教導(dǎo)處將按照計(jì)劃指派相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)講座或觀看錄象光盤等,。
（2）,、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。
教導(dǎo)處將不定期地為大家提供交流心得的機(jī)會(huì)：如召開(kāi)教育敘事交流會(huì),、反思交流會(huì),、讀書(shū)沙龍等，一人學(xué)習(xí),，大家受益,，力爭(zhēng)成為學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
2,、抓好青年骨干教師的培養(yǎng),。
青年教師是未來(lái)的希望，我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度,，讓青年教師有實(shí)踐的機(jī)會(huì),。開(kāi)展教師教學(xué)競(jìng)賽和“教學(xué)改革標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。因此,，鼓勵(lì)青年骨干教師多聽(tīng)老教師的課,，努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。定期召開(kāi)骨干教師會(huì)議,，讓骨干教師匯報(bào)交流學(xué)習(xí)心得及困惑,，并帶頭上好實(shí)踐課、研究課,。
（四）,、重視各類競(jìng)賽。
一是抓好校內(nèi)各競(jìng)賽小組的輔導(dǎo),。我校各輔導(dǎo)小組由于客觀的原因終止了一年,，所以對(duì)于各小組參加今后的競(jìng)賽是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教導(dǎo)處確保輔導(dǎo)有教師,、有場(chǎng)地,、有教材、有時(shí)間,，并要求輔導(dǎo)教師牢固樹(shù)立第一意識(shí),，為校爭(zhēng)光。二是抓好校內(nèi)百字競(jìng),、作文競(jìng)賽,、百題競(jìng)賽、中高年級(jí)的應(yīng)用題競(jìng)賽,。
八月份
1,、開(kāi)學(xué)動(dòng)員走訪。
2,、制定招生計(jì)劃,。
3,、落實(shí)支教教師。
九月份
1,、發(fā)放教科書(shū),、教師用書(shū)、
2,、組織學(xué)生報(bào)名,、注冊(cè)工作。統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生報(bào)到情況,，回收流失學(xué)生
3,、開(kāi)學(xué)典禮
4、各教研組,、各學(xué)科制定計(jì)劃,，及時(shí)檢查。
5,、組織九月份教學(xué)常規(guī)檢查,。
十月份
1、備課組集體研討活動(dòng)（專題研究活動(dòng)）
2,、舉行小學(xué)語(yǔ),、數(shù)教研活動(dòng)。
3,、小學(xué)中段數(shù)學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng),。
4、組織十月份教學(xué)常規(guī)檢查,。
5,、教研活動(dòng)（新教材培訓(xùn)、觀看光盤）活動(dòng)（新教材培訓(xùn),、觀看光盤）
8、慶“十一”愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)
十一月份
1,、教學(xué)研討活動(dòng)
2,、了解各班單元檢測(cè)情況，召開(kāi)質(zhì)量促進(jìn)會(huì),。
3,、教學(xué)常規(guī)抽項(xiàng)檢查
4、小學(xué)高段語(yǔ)文教研活動(dòng),。
十二月份
1,、優(yōu)秀作業(yè)展覽。
2,、舉行綜合素質(zhì)展示活動(dòng),。
3,、組織各校教學(xué)音像資料、儀器保管使用的檢查
4,、組織十二月份教學(xué)常規(guī)檢查
元月
1,、組織復(fù)習(xí)公開(kāi)課。
2,、評(píng)選“優(yōu)秀教師”,。
3、檢查單元過(guò)關(guān)的使用情況
4,、做好教師評(píng)價(jià)工作,，填寫(xiě)教師業(yè)務(wù)檔案
5、完成各項(xiàng)小結(jié),，上交教參資料
小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期,，我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實(shí)際,，以常規(guī)管理為抓手,，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的,，通過(guò)多種形式,，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法,、新模式,，全面開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理,，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道,，努力提高教育教學(xué)管理水平,。
2、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理,，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性,、高效性,。
3、抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全體教師的質(zhì)量意識(shí),、奉獻(xiàn)意識(shí)、教研意識(shí),，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人,。
4,、努力拓寬活動(dòng)空間，科學(xué)合理安排課外活動(dòng),，豐富校園生活,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省 “五嚴(yán)”規(guī)定,，規(guī)范教學(xué)行為,，強(qiáng)化精細(xì)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法執(zhí)教,。開(kāi)齊開(kāi)足全部課程,，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課,、串課現(xiàn)象;不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程中的規(guī)范意識(shí),，增強(qiáng)教師課堂研究氛圍，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性,。
2,、規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室,。減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,，作業(yè)設(shè)置要科學(xué),、適度、靈活,、實(shí)踐性強(qiáng),，確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。
3,、切實(shí)加強(qiáng)教師的師德教育,，努力提高教書(shū)育人的素質(zhì)水平，接受社會(huì)監(jiān)督,，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。
樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí),，形成健康的教育質(zhì)量觀,。本學(xué)期，我們將加大督查的力度,，做到“五個(gè)抓”：一抓備課,，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課(要求年輕教師備詳案,，50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號(hào)的老師可以采取貼頁(yè)備課或電子備課);二抓上課，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，教師上課要具有較強(qiáng)的目標(biāo),、質(zhì)量、效益意識(shí),，要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言,、技巧、方法,，要能引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)智力,，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。
(提醒：高度重視課前的教具,、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備,，提前候課)三抓作業(yè),，要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè),，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和探討,，所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改,，杜絕積壓,，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù),。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”：即有發(fā)必收,，有收必改，有錯(cuò)必糾,，有練必評(píng),。
(附：一、二年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次,，三,、四、五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次;三,、四年級(jí)作文7篇大作,，6篇小作;五年級(jí)大作7篇，5篇小作;本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫(xiě)字,、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行,，每周一、五中午寫(xiě)字;每周二,、四中午閱讀,，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。)四抓輔導(dǎo),，每位老師都要認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作,，努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展;五抓評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度,。
要求教師平時(shí)嚴(yán)禁按考試成績(jī)給學(xué)生排名,，所有課堂檢測(cè)采用等級(jí)制，保護(hù)學(xué)生的自尊心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。學(xué)校積極開(kāi)展多種活動(dòng)，拓展學(xué)生展示自我特長(zhǎng)的空間,，多種途徑,、多種形式來(lái)展示評(píng)價(jià)學(xué)生，力求評(píng)價(jià)的綜合性和多元性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
(為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)每次檢測(cè)的公平性,，本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測(cè)要求,，環(huán)環(huán)把關(guān)，從嚴(yán)監(jiān)考,、認(rèn)真閱卷,，確保考試過(guò)程的客觀性,、真實(shí)性,。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理,。)
1. 組織開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)
“雙語(yǔ)閱讀”這項(xiàng)活動(dòng)要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動(dòng)作”,，形成制度化。各年級(jí)根據(jù)縣閱讀書(shū)目推薦要求,，充分利用早讀,、午讀和閱讀課的時(shí)間，有計(jì)劃的開(kāi)展閱讀活動(dòng),。各年級(jí)閱讀書(shū)目將納入調(diào)研檢測(cè)中,。同時(shí)，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，各班要高度重視,，根據(jù)安排，精心組織,，力求做到人人都參與,，使學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)提高一個(gè)新水平。
2. 組織開(kāi)展好校園文體活動(dòng)
繼續(xù)實(shí)施大課間活動(dòng),，進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動(dòng);陽(yáng)光體育活動(dòng)按年級(jí)段將活動(dòng)項(xiàng)目具體化,，確保學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長(zhǎng)的外在動(dòng)力。
3. 組織開(kāi)展好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)
開(kāi)展書(shū)法,、朗誦、講故事,、演講,、口算、英語(yǔ)會(huì)話等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng),，評(píng)選最佳單項(xiàng)能手,，如“小小書(shū)法家”、“口算大王”“寫(xiě)作小能手”等,。
1.新生報(bào)名登記,，二、四,、五年級(jí)學(xué)生分班工作,。
2.完成課務(wù)安排
3.“三表”上墻公示
4.完成教輔資料、教學(xué)常規(guī)資料的發(fā)放
5.制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。
6.檢查全體教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況,。
1.組織好開(kāi)學(xué)第一次的升旗儀式活動(dòng)，強(qiáng)化師生常規(guī),。
2.全面深入課堂聽(tīng)課,，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。
3.完成在校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì),，學(xué)困生等特殊學(xué)生建檔工作,。
4.加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，低年級(jí)抓好路隊(duì)等常規(guī)工作,。
5.慶祝第29個(gè)教師節(jié),。
6.調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況,。
7.組織開(kāi)展各類興趣小組活動(dòng),。
8、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),，做好開(kāi)學(xué)安全教育工作,。
1.慶祝國(guó)慶主題活動(dòng)，組織學(xué)生觀看一部愛(ài)國(guó)影片,。
2.舉行一年級(jí)新生入隊(duì)儀式,。
3.召開(kāi)年級(jí)部主任會(huì)議，總結(jié)常規(guī)管理情況,，評(píng)比階段性優(yōu)秀班級(jí)及先進(jìn)年級(jí)部,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
4.繼續(xù)隨堂聽(tīng)課，檢查教學(xué)“六認(rèn)真”,。
5,、五年級(jí)眼保健操比賽(負(fù)責(zé)人：)
1.階段性質(zhì)量調(diào)研
2.11月9日消防安全日，了解消防知識(shí),，學(xué)習(xí)各種自救,、自護(hù)知識(shí)。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽(tīng)課,。
4.六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。
5.繼續(xù)開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)
1.組織對(duì)部分年級(jí)班級(jí)“一日督導(dǎo)”。
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽(tīng)課,。
3.組織開(kāi)展“安全伴我行”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。
4.學(xué)校督導(dǎo)組調(diào)研教學(xué)六認(rèn)真情況
6.舉辦 “冬季三項(xiàng)”比賽,。
7.部分年級(jí)美術(shù)作品展覽,。
8、四年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)單詞背,、默競(jìng)賽
1.慶祝元旦板報(bào)評(píng)比,。
2.認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好期末工作,。
3.組織期末各學(xué)科面試、筆試,。
4.總結(jié)一學(xué)期工作,，安排師生寒假生活。
5.組織八星評(píng)比,、校園百星,、三好生評(píng)選，撰寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ),。
6.評(píng)選優(yōu)秀班集體,。
7.全面考評(píng)教師教學(xué)工作。
8.召開(kāi)座談會(huì),，了解社會(huì)對(duì)學(xué)校,、學(xué)生對(duì)教師的意見(jiàn)和建議。
9.收齊各科教學(xué)資料,、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料,。
小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇六
以學(xué)生自己發(fā)展為本，以愉快的兒童教育為格局,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)效率為核心,，以分層教學(xué)、小班化教學(xué),，個(gè)性化教學(xué)為抓手,，不斷更新教育理念，夯實(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的探究本事、實(shí)踐本事和綜合本事,，努力做好20xx年秋季教育教學(xué)等各項(xiàng)工作，特制訂本工作計(jì)劃,。
一）學(xué)生習(xí)慣管理
1,、全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,，注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，加大家校聯(lián)系力度，積極創(chuàng)立學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的促學(xué)環(huán)境。
2向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
一年級(jí)適應(yīng)為主需培養(yǎng)的習(xí)慣：
課前準(zhǔn)備,，聽(tīng)課,，看書(shū)，寫(xiě)字,，整理書(shū)包,，衛(wèi)生習(xí)慣，
二—三年級(jí)興趣為主需培養(yǎng)習(xí)慣：
預(yù)習(xí),，書(shū)寫(xiě),，閱讀等習(xí)慣，分析,，記憶,，注意，演算,，合作本事的培養(yǎng)
四—六年級(jí)思維為主需習(xí)慣：
預(yù)習(xí),，閱讀,，書(shū)寫(xiě)等習(xí)慣，記憶,、分析推理,，解決問(wèn)題，實(shí)踐本事的培養(yǎng)
3.引導(dǎo)教育好學(xué)生認(rèn)知,、實(shí)踐,、主動(dòng)思維，各學(xué)科教師要利用課程資料積極開(kāi)展豐富多彩的思維引導(dǎo)活動(dòng),。
4.培養(yǎng)學(xué)生小教師或教師助手,，每科教師助手10%以上，探索學(xué)長(zhǎng)制,，大代小學(xué)生自己管理模式,。
二）常規(guī)教學(xué)管理
1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線,，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來(lái)抓,，全面推進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，強(qiáng)化目標(biāo)職責(zé)制,。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理,。按照教學(xué)常規(guī)工作要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情景，從計(jì)劃,、課表編排,、備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上,，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求,，構(gòu)成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度,，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核,。
3、認(rèn)真研讀教材,、感悟教材,、領(lǐng)會(huì)教材，才能把握教材,、創(chuàng)造性地使用教材,，基于本?！皞浣谭蛛x”現(xiàn)象，學(xué)校對(duì)教師備課方式進(jìn)行不一樣的要求：教案中應(yīng)呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn),，教法和學(xué)法,，本節(jié)課的思維引導(dǎo)圖，活動(dòng)方式,，課后反思,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新性的處理教材。
4,、教師的主陣地是課堂,，課堂也是展示教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課堂改革,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，力求做到四“要”。即:備課要實(shí),、上課要活、師生要親,、反思要深,。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,，積極探索學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子,，探索分層教學(xué),、小班化教學(xué)，個(gè)性化教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。
本期開(kāi)展教師講課比賽。
5,、作業(yè)管理
1）根據(jù)教育局規(guī)定的小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況評(píng)價(jià)的基本要求,，各位教師每一天布置的作業(yè)除了量要適度外，還要注重質(zhì)的要求,，所布置的作業(yè)要有針對(duì)性和梯度性,。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處,，有批改日期,，有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，有等級(jí),。作業(yè)批改之后,，要讓學(xué)生自己訂正,、修改，養(yǎng)成自己檢查和訂正的習(xí)慣,。
2）班級(jí)布置以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),，從本校實(shí)際情景出發(fā)，設(shè)置了專欄,，比如“學(xué)習(xí)園地”“個(gè)性展示專欄”等,，各班要充分利用園地欄，切實(shí)結(jié)合書(shū)香學(xué)校,，提煉班訓(xùn),、班級(jí)文化，引導(dǎo)學(xué)生圍繞班級(jí)文化開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng),。
6,、規(guī)范考試評(píng)價(jià)。在確保語(yǔ)數(shù)外學(xué)科教學(xué)的同時(shí),，要狠抓非語(yǔ)數(shù)外學(xué)科教學(xué),，切實(shí)重視科學(xué)、品生（社）及體育,、音樂(lè),、美術(shù)、英語(yǔ),、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué),，針對(duì)不一樣學(xué)科特點(diǎn)，提出不一樣要求,。要結(jié)合學(xué)業(yè)狀況檢評(píng)實(shí)際,，按照“過(guò)程與結(jié)果統(tǒng)一”要求，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革研究,，完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法,，做好質(zhì)量分析，促進(jìn)教師有效教學(xué),、學(xué)生有效學(xué)習(xí),。要重視構(gòu)建英語(yǔ)、信息技術(shù),、科學(xué),、體、音,、美,、品生（社）、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,，認(rèn)真按照義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)要求,，確保學(xué)生期末考試到達(dá)：
語(yǔ)文及格率,，各年級(jí)及格率95%，優(yōu)秀率45%,。數(shù)學(xué)及格率60%,，優(yōu)秀率20%
英語(yǔ)及格率70%，優(yōu)秀率30%.
科學(xué)實(shí)踐等,，讓學(xué)生會(huì)一門手藝,。
7、積極做好扶優(yōu)培差工作,。
8,、加強(qiáng)校本教研的實(shí)效，繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),，本期校本研修做到定時(shí)定人,，每周二上午第二、三節(jié)為綜合科技勞動(dòng)教研時(shí)間,，每周三午時(shí)二,、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間；每周四午時(shí)二,、三節(jié)課為語(yǔ)文組教研時(shí)間,、學(xué)習(xí)資料定為讀書(shū)論壇或外出學(xué)習(xí)匯報(bào)或團(tuán)體備課，定人開(kāi)課,，聽(tīng)課、研課,、議課,、觀講座、校本培訓(xùn),、課題組活動(dòng)等,。教師也能夠結(jié)合本校教師教學(xué)中存在的問(wèn)題或困惑，開(kāi)展“問(wèn)題”研討,，在評(píng),、議、研中互學(xué)共進(jìn),，學(xué)校將積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件,，鼓勵(lì)和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事,。
要求每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課起到博采眾長(zhǎng)的作用，教研活動(dòng)要求每個(gè)教師準(zhǔn)時(shí)參加教研,，并都要敢說(shuō),，愛(ài)說(shuō),、能說(shuō)，教研組做好記錄,。
語(yǔ)文組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：
楊秋偉（1-2年級(jí)教師）林（3-4年級(jí)教師）宋（6年級(jí)）
數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：劉（組織1-3教師）馬（4-6教師）
科技勞動(dòng)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：郭希江組織相關(guān)教師
9,、本期把規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)常態(tài)化的工作來(lái)抓，把教學(xué)常規(guī)管理納入教師績(jī)效考評(píng)范疇,。由教導(dǎo)處實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢制度,，時(shí)間定于每月10號(hào)由各教研組長(zhǎng)對(duì)各教研組成員的作業(yè)、教案,、計(jì)劃,、反思等進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題,。同時(shí)建立反饋、整改和跟蹤制度,，有效促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化,。
10、繼續(xù)開(kāi)展“推門課”調(diào)研,，調(diào)研時(shí)對(duì)教師的備課,、上課、作業(yè)批改,、新課標(biāo)“三維目標(biāo)”的落實(shí)及德育育人,、安全教育，環(huán)保知識(shí)教育等情景進(jìn)行全面的調(diào)查,，細(xì)致深入地分析教學(xué)過(guò)程中的得失,，從中肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)反思調(diào)整,，促使教育教學(xué)水平上新臺(tái)階。
語(yǔ)文教師：
1.深入了解語(yǔ)文常規(guī)的內(nèi)涵和功能,，關(guān)注本學(xué)科（不一樣學(xué)段）中的重點(diǎn),、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體,，以語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)和語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練為兩翼的語(yǔ)文教學(xué)體系，實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)的“真實(shí),、高效”,。
2.落實(shí)語(yǔ)文課本中的口語(yǔ)交際、拓展練習(xí)，綜合性練習(xí)等活動(dòng),，并在教案中設(shè)計(jì)好與之相適應(yīng)的活動(dòng)方案,。
3.讓經(jīng)典著作進(jìn)入語(yǔ)文課堂，提倡語(yǔ)文教學(xué)資料整合創(chuàng)新,，拓寬語(yǔ)文課的容量,，讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命的活力，使課堂成為師生放飛思想,，感受語(yǔ)文魅力的地方,。落實(shí)閱讀課，堅(jiān)持每一天閱讀20分鐘以上,，提高學(xué)生的閱讀量和閱讀速度,，充實(shí)學(xué)生閱讀書(shū)庫(kù)，把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志,，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童,。
4.繼續(xù)開(kāi)展好寫(xiě)字課教學(xué)，堅(jiān)持每一天寫(xiě)15分鐘字,，具體要求,，一年級(jí)1000字,，其余年級(jí)遞增100%,。
5.語(yǔ)文教學(xué)倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式和合作式,，要經(jīng)過(guò)精致巧妙的活動(dòng)情境,，讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)中長(zhǎng)期積累與提升,。
6.作文教學(xué)要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)、生活的關(guān)系研究,，追求作文教學(xué)的有效性,，切實(shí)提高學(xué)生的作文本事。
數(shù)學(xué)教師：
1.重視學(xué)生思維訓(xùn)練和口語(yǔ)計(jì)算,，重視學(xué)生空間想象的培養(yǎng)。
3.上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)課,，引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過(guò)程,，在實(shí)踐中熱愛(ài)數(shù)學(xué)。
4.嚴(yán)格按課標(biāo)進(jìn)行教學(xué),，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,，積極為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件,。各年級(jí)段教師必須明確本年段的目標(biāo)任務(wù)。
英語(yǔ)教師：
1.“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，追求課堂實(shí)效”,，要在對(duì)教材深入解讀的基礎(chǔ)上,，注重課程資源的整合和有效利用。能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ),，創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹罢{(diào)”,、“改”,、“補(bǔ)”、“刪”,、“合”,。能靈活、有效地組織教學(xué),。
2.英語(yǔ)教師要使學(xué)生在簡(jiǎn)便愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語(yǔ),、喜歡英語(yǔ)、理解英語(yǔ),、使用英語(yǔ),，切實(shí)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量,。
3.盡力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍,，做到“每日一詞”,、“每周一句”,，“每月一歌”，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富詞匯和語(yǔ)匯,。
其他各科教師：
1.勞動(dòng),，科學(xué)課程的教師要規(guī)范演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并及時(shí)作好記錄，多讓學(xué)生“動(dòng)手做”,，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。
2.有組織,、有計(jì)劃,、有層次地開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩，動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事,。
3.按課標(biāo)實(shí)施教學(xué)，不擅自調(diào)課或改善教學(xué)進(jìn)度,。
小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇七
以學(xué)校工作計(jì)劃和三年發(fā)展規(guī)劃為綱領(lǐng),，以xx市教研室計(jì)劃為指導(dǎo),，堅(jiān)持“青藍(lán)相融，陽(yáng)光互鑒,，辦一所充滿陽(yáng)光的學(xué)校”總目標(biāo),，本著“發(fā)展教師,、提高質(zhì)量”的宗旨,，著力做好“課程,、課堂、質(zhì)量,、隊(duì)伍”等方面改革,，切實(shí)履行“研究引領(lǐng),、指導(dǎo)培訓(xùn),、服務(wù)管理”職能,，助推學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升,，彰顯辦學(xué)特色,。
深化學(xué)校課程改革是提升學(xué)校課程建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。要著力做好三件事：課程建設(shè),、課堂改革和教學(xué)管理。
在課程建設(shè)方面：樹(shù)立“無(wú)處不課程,、無(wú)事不課程,、無(wú)人不課程、無(wú)時(shí)不課程”的課程理念,，開(kāi)發(fā)建設(shè)由“國(guó)家核心課程和校本延伸課程”組成的、浸潤(rùn)“七色陽(yáng)光”文化特色的“陽(yáng)光課程”體系,，形成一批指向六小陽(yáng)光少年核心素養(yǎng)和少年領(lǐng)袖品質(zhì)的,、能滿足學(xué)生成長(zhǎng)需要的校本優(yōu)質(zhì)課程和精品課程，讓每個(gè)學(xué)生享受適合自己的教育,，讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的生命色彩。
教導(dǎo)處上學(xué)期對(duì)學(xué)校課程建設(shè)已經(jīng)做了初步的規(guī)劃,，從辦學(xué)理念,、育人目標(biāo)、育人目標(biāo)在課程中的體現(xiàn),、課程體系和內(nèi)容等方面進(jìn)行闡述。但是具體如何實(shí)施,、落地開(kāi)花還需經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、專家進(jìn)一步指導(dǎo),，形成定稿,。
在課堂改革方面：踐行“學(xué)為中心、先學(xué)后教,、教為學(xué)服務(wù)”的課堂理念,，建設(shè)“陽(yáng)光課堂”,。陽(yáng)光課堂是自主的課堂、自信的課堂,、快樂(lè)的課堂,、智慧的課堂,。教師是支持學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和組織者,，要善于激發(fā)、幫助學(xué)生在自主,、合作,、探究性學(xué)習(xí)中,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，獲得學(xué)習(xí)的方法和技能;陽(yáng)光課堂要讓每一位學(xué)生做到“我參與、我思考,、我成長(zhǎng),、我快樂(lè)”,，讓學(xué)生渴望學(xué)習(xí),、熱愛(ài)學(xué)習(xí),，師生共同分享學(xué)習(xí)過(guò)程及生命成長(zhǎng)的喜悅,。讓課堂真正成為學(xué)生主動(dòng)表達(dá)、充分交流,、自由生長(zhǎng)的生命場(chǎng),，提高思維力、表達(dá)力,、生成力等學(xué)習(xí)能力,。
鑒于以上的理念把握,，本學(xué)期要以《基于20xx版新課程的課堂問(wèn)題診斷與策略研究》為引領(lǐng),，著力指向課堂問(wèn)題，開(kāi)展深度學(xué)習(xí)與主題式研究活動(dòng),，構(gòu)建陽(yáng)光課堂。
主題式教研目標(biāo)：
通過(guò)將教師教學(xué)中(或課題研究中)遇到的問(wèn)題當(dāng)作教研活動(dòng)的主題,，讓教師帶著研究者的角色參與學(xué)習(xí),、研討,、體驗(yàn)與感悟,，實(shí)施課例研究，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變,，即教研活動(dòng)目標(biāo)從“個(gè)性化展示”向“解決共性化課堂真實(shí)問(wèn)題”的轉(zhuǎn)變;教研活動(dòng)主體實(shí)現(xiàn)“個(gè)人單兵作戰(zhàn)”向“集體團(tuán)隊(duì)合作”的轉(zhuǎn)變;教研活動(dòng)方式實(shí)現(xiàn)從單一,、靜態(tài)呈現(xiàn)向多元,、可持續(xù)性發(fā)展的轉(zhuǎn)變，從而整體提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
主題式教研路徑：
遵循“確立主題——明確目標(biāo)——有序研究——總結(jié)深化”的研究路徑,，重點(diǎn)把握三個(gè)環(huán)節(jié)：
一是確立主題，研讀研討(基礎(chǔ)),。
活動(dòng)之前,，各學(xué)科要根據(jù)教師、學(xué)生以及本學(xué)科普遍存在的需要解決的,，或者本學(xué)科值得研究的一些問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查,、分析和梳理，合理分解成一個(gè)個(gè)板塊,，再根據(jù)每個(gè)板塊涉及的重點(diǎn),、難點(diǎn)確立一個(gè)個(gè)研究的主題，形成主題序列,，使得每次研訓(xùn)活動(dòng)板塊清晰,，主題明確,。確立主題后，在集體活動(dòng)開(kāi)展前，請(qǐng)全體老師圍繞主題學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,，并在該主題的統(tǒng)領(lǐng)下研讀教材,，確立該主題在教材中的立足點(diǎn),，并尋求如何在教學(xué)中予以突破的方式。
二是課堂驗(yàn)證,，交流碰撞(關(guān)鍵),。
學(xué)科組內(nèi)開(kāi)展集體備課，確定一位教師依據(jù)前期研討及分析學(xué)情后,，設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，組內(nèi)教師一起通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修和集體備課探討如何解決教學(xué)實(shí)際中的問(wèn)題，在交流碰撞中,，得出最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)入課堂進(jìn)行驗(yàn)證,。除執(zhí)教老師外，其余老師均需帶著對(duì)如何解決該主題教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)的思考進(jìn)入課堂,，并通過(guò)觀察獲取有效解決問(wèn)題的方法或存在的問(wèn)題,。就這樣,，主題的研究隨著組內(nèi)的交流,，課堂驗(yàn)證，教與教,，教與學(xué)的反復(fù)碰撞中步步深入,，也將主題研究隨之推向縱深,。
三是總結(jié)反思，有效提煉(宗旨),。
在課堂驗(yàn)證后,，教研組根據(jù)課堂呈現(xiàn)的情況進(jìn)行反思,、匯總,、分析,，對(duì)活動(dòng)中所有的材料進(jìn)行整合、提煉,，并聯(lián)系相關(guān)的理論，形成該主題教學(xué)的策略,，以觀點(diǎn)報(bào)告,、小型講座的方式引導(dǎo)組內(nèi)教師再次學(xué)習(xí)。
與此同時(shí),，一方面從校級(jí)層面總結(jié)本次主題深入校本研訓(xùn)活動(dòng)是如何開(kāi)展的,，提煉有益啟示,，從而提煉本學(xué)科主題深入校本研訓(xùn)的模式，追求更有價(jià)值的研究,。促進(jìn)課題成果的進(jìn)一步推廣和更深層次的延續(xù)研究,。另一方面從教師個(gè)人層面進(jìn)行論文案例撰寫(xiě)。
確定怎樣的主題進(jìn)行研修,，決定著主題式教研活動(dòng)能否有效展開(kāi),。學(xué)期結(jié)束階段,，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處主持召開(kāi)學(xué)科組會(huì)議,，回顧、總結(jié)本學(xué)期教學(xué)情況,，整理,、歸納日常教學(xué)中的問(wèn)題，通過(guò)智慧碰撞,，篩選出具有典型意義和普遍意義的問(wèn)題,，提煉轉(zhuǎn)化成下學(xué)期實(shí)施并開(kāi)展校本教研活動(dòng)的主題,。研究主題源于教學(xué)實(shí)際存在,，是大家感到困惑的問(wèn)題,，也是急于解決的問(wèn)題。我們先后確立讀寫(xiě)結(jié)合提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),、用好數(shù)學(xué)素材培養(yǎng)思維品質(zhì),、優(yōu)化教師提問(wèn)提升學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)課專注度等多個(gè)主題，結(jié)合x(chóng)x市立項(xiàng)課題《基于20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)診斷對(duì)策的研究》進(jìn)行主題研究,。
主題明確后，接下來(lái)是制訂出詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃,，計(jì)劃制訂時(shí)關(guān)注到每位老師的發(fā)展成長(zhǎng),，根據(jù)老師們特點(diǎn)安排任務(wù)，讓每個(gè)老師積極參與,，有時(shí)間思考,，有事情操作;計(jì)劃制訂密切關(guān)注到新課程研究主題,，關(guān)注新理念的課例設(shè)計(jì),，確定主題理論主講人,，課例主承人,，預(yù)設(shè)案例研究達(dá)成效果,。
1、專業(yè)引領(lǐng),，理論先行,。學(xué)習(xí)理論提升專業(yè)知識(shí)水平是開(kāi)展校本教研的有效支持,。這一階段，學(xué)校提供相關(guān)理論的支持,。一方面教師自身圍繞主題通過(guò)文本與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí),，另一方面發(fā)揮校內(nèi)外名師作用,，以講座,、論壇,、頭腦風(fēng)暴等形式集體學(xué)習(xí)或教研組菜單式學(xué)習(xí)。
2,、課例,，撰寫(xiě)設(shè)計(jì)。針對(duì)確定的主題,，積淀的理論，教研組老師精心選擇研究課例,，通過(guò)高質(zhì)量的集體備課,，共同參與案例文本設(shè)計(jì)，既要充分考慮課例實(shí)施中課堂的高效性,，又要考慮研究主題的有效操作性,，明確研究的點(diǎn);既要保證全員共同參與做到同課異構(gòu),，又要明確主備人,，提供研究的范例。
1,、案例交流,。本環(huán)節(jié)是案例研討的診斷環(huán)節(jié)與成果呈現(xiàn),，是一個(gè)共同參與、共同研究的過(guò)程,。根據(jù)計(jì)劃,，各分管教導(dǎo)負(fù)責(zé),，教研組長(zhǎng)組織,。我們組織課例觀摩，思考案例中教師的行為和對(duì)策的合理性,，在聽(tīng)課本上做好記錄;評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，要求每位老師表達(dá)自己的理解,、感悟,，勇于提出新的思考、思路,。
2,、反思提高。通過(guò)課例觀摩,、思維碰撞后,，老師們把自己的認(rèn)識(shí),、收獲，甚至是糾誤通過(guò)文本成果形式呈現(xiàn),。既要修改完善課例設(shè)計(jì),、教學(xué)課件,，又要撰寫(xiě)課堂評(píng)析,、案例分析、教研心得,。教師通過(guò)案例教研把形成的共識(shí)和見(jiàn)解進(jìn)行概括,、總結(jié)、提煉,，組織開(kāi)展講座,，撰寫(xiě)主題論文,，加深了對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，提升學(xué)術(shù)水平和研究能力,。
在教學(xué)管理方面：
一要強(qiáng)化行政聽(tīng)評(píng)課,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控和管理。安排表中的課必須聽(tīng),、薄弱學(xué)科的課選擇聽(tīng),、需提升老師的課指導(dǎo)聽(tīng);聽(tīng)必認(rèn)真記錄，聽(tīng)必認(rèn)真指導(dǎo),，真正提升教師課堂教學(xué)水平,，提升課堂教學(xué)效率,。
二要強(qiáng)化教研活動(dòng)的組織，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)下教研活動(dòng)的監(jiān)控與管理,，做到計(jì)劃先行、行政引領(lǐng),、過(guò)程記錄、效果反饋,。教導(dǎo)處各分管教導(dǎo)在期初指導(dǎo)教研組圍繞主題制訂好研究計(jì)劃，明確研究目標(biāo),，明晰研究方式,，能夠展望到最后的研究成果,。各教研組將教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)課件、試題編制及時(shí)高質(zhì)上傳學(xué)校網(wǎng)站以及xx市網(wǎng)絡(luò)檢驗(yàn)平臺(tái),。xx市網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)每季度檢查,，每位老師至少上傳優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)課件、試卷編制,、教后反思。
三要強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真檢查,，加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)的監(jiān)控與管理,，特別是要注重學(xué)生作業(yè),、學(xué)生書(shū)寫(xiě)的評(píng)價(jià),，特別是在學(xué)生寫(xiě)字上做時(shí)間保障,、階段評(píng)價(jià),，促使全校教師共同重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的提升。
上課：要認(rèn)真執(zhí)行好學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)要求》,，遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體,，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則，應(yīng)把學(xué)生放在主體地位,，教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者,。不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程,，要關(guān)注各層次學(xué)生，特別是班內(nèi)學(xué)困生,。教師要注重課堂教學(xué)細(xì)節(jié),，以優(yōu)良的教風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng),。教師要提前候課,，準(zhǔn)時(shí)下課，杜絕私自調(diào)課,、曠課,、中途離堂、接打手機(jī)等現(xiàn)象,。如果是到專用教室上課,，任課老師要提前到班,，將孩子帶到專用室，連續(xù)在專用室上課的,，更要準(zhǔn)時(shí)下課，帶好學(xué)生,，協(xié)調(diào)好學(xué)生課間紀(jì)律,、安全問(wèn)題,。
聽(tīng)課,、評(píng)課：
聽(tīng)課評(píng)課既是教研活動(dòng),，又是科研活動(dòng),。在聽(tīng)評(píng)課中可以學(xué)習(xí)吸收大量的教學(xué)理論,、經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教改信息,，在教學(xué)中運(yùn)用,。更可通過(guò)其他老師的聽(tīng)課意見(jiàn)總結(jié)概括形成理論。如此循環(huán)反復(fù),，教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)必然會(huì)有很大的提高,。聽(tīng)課,，每位老師每學(xué)期聽(tīng)課數(shù)量不少于20節(jié)，聽(tīng)課記錄完整,，針對(duì)“課堂問(wèn)題診斷及對(duì)策”及時(shí)寫(xiě)上聽(tīng)課心得,、改進(jìn)意見(jiàn),。本學(xué)期選擇部分“向日葵聯(lián)盟”成員作為課題攻關(guān)小組,，立足課堂問(wèn)題診斷，有針對(duì)性的進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，扎實(shí)開(kāi)展課題研究,。
校本研修：根據(jù)xx市教育科學(xué)研究室“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見(jiàn)”,，本著遵循“聚焦課堂教學(xué)，關(guān)懷師生成長(zhǎng),，基于問(wèn)題解決,，致力創(chuàng)新智慧”的原則,，根據(jù)教學(xué)需要和教研重點(diǎn)，突出主題,，深化研究,，實(shí)行精益化管理,。遵循教師專業(yè)成長(zhǎng)的科學(xué)規(guī)律,，立足培訓(xùn)對(duì)象的專業(yè)的程度和工作能力等實(shí)際情況，倡導(dǎo)三維學(xué)習(xí)模式,，即理論學(xué)習(xí),、行動(dòng)學(xué)習(xí),、體驗(yàn)學(xué)習(xí)，走“以訓(xùn)帶研,，以研促訓(xùn)，研訓(xùn)結(jié)合”的校本研訓(xùn)路子,，要做到“學(xué)有所用,、用有所思、思有所得”,。
四是要強(qiáng)化試題研究與學(xué)業(yè)競(jìng)賽,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)控與管理,。教導(dǎo)處在三月份進(jìn)行試卷編制的專題講座，要求老師人人出好一份卷,，每個(gè)單元都有老師根據(jù)學(xué)生情況自主編制的試卷,，提高教師命題能力,，提高檢測(cè)效率,。
五要提升教師專業(yè)水平發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng),。以學(xué)校主題式教研活動(dòng)、研究課,、xx市全員比武課,、xx市教學(xué)新秀,、xx市教學(xué)新秀,、xx市教學(xué)能手評(píng)比等工作為抓手,，以評(píng)比促進(jìn)教師發(fā)展,。
搶抓我校作為xx市唯一一所“學(xué)生素質(zhì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的機(jī)遇,，傾情引進(jìn)頂級(jí)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),，著力打造卓越的教師集體,，“親其師信其道”,，培育陽(yáng)光的“少年領(lǐng)袖”,，輻射全校、家長(zhǎng)和社會(huì),。
基礎(chǔ)教育要注重每個(gè)個(gè)體的不同特性,，從人的生命本質(zhì)特征出發(fā),，強(qiáng)調(diào)生命的持續(xù)發(fā)展，使教育煥發(fā)出人性化的光輝,。卓越領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)是生命動(dòng)力,，我們要緊緊圍繞“卓越領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)修煉”,，關(guān)懷,、探索、珍視生命存在的意義,，喚醒學(xué)生的價(jià)值;尊重,、珍視,、挖掘生命主體地位,，激發(fā)學(xué)生的夢(mèng)想;理解,、尊重、遵循生命本性的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。著力做好“價(jià)值觀確立、夢(mèng)想演講,、入流圖”等主題活動(dòng)的開(kāi)展,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)其自主、能動(dòng)的生活實(shí)踐和學(xué)習(xí)實(shí)踐,，使其知,、情,、意,、行互為表里，雙向推動(dòng),，促使其生命持續(xù)不斷地成長(zhǎng)。重點(diǎn)做好課程設(shè)計(jì)和5月份項(xiàng)目總結(jié)活動(dòng),。
確立“陽(yáng)光六年,、潤(rùn)澤一生”的發(fā)展理念,，除了推進(jìn)陽(yáng)光課程之外，圍繞六小陽(yáng)光少年六大素養(yǎng),，推出校園多彩主題月活動(dòng)：4月閱讀·書(shū)香節(jié),、5月運(yùn)動(dòng)·健身節(jié),、9月禮儀·道德節(jié)、10月探究·實(shí)踐節(jié),、11月藝術(shù)·創(chuàng)享節(jié)、12月生命·感恩節(jié),，為每位學(xué)生提供適合的教育，使他們發(fā)現(xiàn)自己,，想做最好的自己,，爭(zhēng)做最好的自己,，做成最好的自己!讓學(xué)校成為學(xué)生上學(xué)時(shí)向往，畢業(yè)時(shí)留戀,，一輩子難忘的地方,。
1、建立課題引領(lǐng)的教學(xué)研究機(jī)制,。實(shí)施“教研主題研討統(tǒng)領(lǐng)下的教學(xué)診斷、交流與評(píng)價(jià)”,，學(xué)科組,、教研組采用“集中與分散相結(jié)合”的形式,，開(kāi)展多層次,、多形式、多渠道的教學(xué)觀摩,、交流、展示和評(píng)比,，提高不同發(fā)展層次教師的教學(xué)實(shí)踐與研究能力,。
第一,，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，教學(xué)研究主題化,。圍繞學(xué)校新三年發(fā)展重點(diǎn)課題《基于20xx版新課標(biāo)的課堂問(wèn)題診斷與策略研究》,，對(duì)課題要分解研究重難點(diǎn),，基于課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，確定教研主題序列,，圍繞主題確定教研方向與重點(diǎn),，制定學(xué)期計(jì)劃，落實(shí)研究?jī)?nèi)容,。
第二,，倡導(dǎo)案例敘事，教學(xué)反思沙龍化,。在以科研為引領(lǐng)的教學(xué)研究中積極倡導(dǎo)教學(xué)實(shí)錄,、課堂場(chǎng)景、個(gè)例輔導(dǎo)的案例寫(xiě)作和敘事性文本記錄,，教研中提倡教師的全員參與,、全身心投入，既要有理性的反思,，更需要頭腦風(fēng)暴式的交流,，形成沙龍交流“知無(wú)不言、言無(wú)不盡”的教研文化,，提高教研及反思的有效性,。
2,、完善合作互動(dòng)的工作學(xué)習(xí)機(jī)制。要堅(jiān)持發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)的作用,，積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作的精神，在學(xué)校教育教學(xué)工作成效上堅(jiān)持面向團(tuán)隊(duì)實(shí)施評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)冒尖,，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)榜樣，以形成合作共贏的人際文化,。引導(dǎo)教師以建立教育教學(xué)伙伴關(guān)系與團(tuán)隊(duì)關(guān)系,，促進(jìn)教師工作的互生共長(zhǎng)。
《基于20xx版課堂問(wèn)題診斷及策略研究》,，把課題研究團(tuán)隊(duì)和向日葵團(tuán)隊(duì)有機(jī)結(jié)合,，針對(duì)性聽(tīng)課，挖掘課堂問(wèn)題,，為解決問(wèn)題奠定基礎(chǔ),。
“校園足球”計(jì)劃的實(shí)施和《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》、《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》,、《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)辦法》《中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告辦法》四個(gè)美育文件的發(fā)布,，標(biāo)志著國(guó)家對(duì)體育和藝術(shù)的重視程度達(dá)到了空前。也標(biāo)志著藝術(shù)體育教育新時(shí)代的到來(lái)，體育藝術(shù)課從此不能純粹玩玩了,，“2+1”的要求真正成為考核和衡量學(xué)生體育鍛煉技能和體質(zhì)健康水平,、藝術(shù)特長(zhǎng)和審美情趣的標(biāo)志。20xx年學(xué)校要著力擬定體育美育學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，著力優(yōu)化體育美育教育教學(xué)和科研工作,，著力加強(qiáng)對(duì)體育美育工作和教師的評(píng)價(jià)考核，確保學(xué)校體育藝術(shù)教育的制度化和規(guī)范化,。
一要以落實(shí)“2+1工程”和“體質(zhì)達(dá)標(biāo)”為目標(biāo),，高效課堂教學(xué)。各年級(jí)體育課嚴(yán)禁放羊式,，每堂課必須將體育達(dá)標(biāo)測(cè)試項(xiàng)目有序納入課堂教學(xué)內(nèi)容,。同時(shí)把足球納入學(xué)校體育課程體系，作為體育課必修內(nèi)容,，并建立聯(lián)賽制,，大力開(kāi)展多層次、多樣化的校園足球競(jìng)賽,。
二是以大課間體育活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)為輻射,，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。各校要以學(xué)生眼睛保健操,、廣播體操,、校本操和體育藝術(shù)趣味活動(dòng)為主要內(nèi)容，積極開(kāi)展大課間體育活動(dòng);加強(qiáng)眼保健操,、廣播體操和集體跑操,、體育活動(dòng)的指導(dǎo)、監(jiān)督與評(píng)價(jià),。各校要以體育訓(xùn)練,、社團(tuán)活動(dòng)為引領(lǐng)，有組織,、有計(jì)劃地開(kāi)展各種面向全體學(xué)生的體育,、才藝展示等課外活動(dòng)，積極參加各級(jí)教育,、體育,、文化等部門舉辦的各種比賽和演出活動(dòng);全校上下既要全力支持活動(dòng)的開(kāi)展，確保訓(xùn)練活動(dòng)人員和時(shí)間,，更要重視學(xué)生體質(zhì)健康和藝術(shù)素養(yǎng)提升與監(jiān)測(cè),，特別是對(duì)于學(xué)生的體質(zhì)健康優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)要了然于胸，切實(shí)加強(qiáng)日常鍛煉的督促與指導(dǎo),。教導(dǎo)處指導(dǎo)體育組切實(shí)制訂活動(dòng)計(jì)劃,，確保時(shí)間,、場(chǎng)地合理、教師到位,、訓(xùn)練有方,、增強(qiáng)素質(zhì)，提高能力,。
三是嚴(yán)格落實(shí)體育藝術(shù)課程計(jì)劃和期末考試,。要把體育藝術(shù)課程計(jì)劃的實(shí)施和主科一樣嚴(yán)格對(duì)待,，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控。期末統(tǒng)一組織全校性素質(zhì)測(cè)評(píng)，并將學(xué)校綜合合格率與優(yōu)秀率和學(xué)校體育綜合排名成績(jī)作為教師教育質(zhì)量考核依據(jù),。
行事歷：
2月：
1,、學(xué)生學(xué)籍統(tǒng)計(jì)與管理,。
2,、正常教學(xué)秩序，規(guī)范教學(xué)行為,。
3,、制訂主題式教研計(jì)劃，正常教研活動(dòng),。
4,、常規(guī)檢查：教學(xué)計(jì)劃(第二周)
5、梳理,、明確各年級(jí)體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目及相關(guān)要求,。
3月：
1、語(yǔ)文學(xué)科全員比武——“口語(yǔ)交際”,，校級(jí)選拔,。
2、xx片信息技術(shù)學(xué)科骨干教師展示課,。(3月30日)
3,、教師命題能力培訓(xùn)，命題比賽,。
4、組建學(xué)校各培優(yōu)組,，并正?；顒?dòng)。
5,、江蘇省第八屆“小小數(shù)學(xué)家”推薦評(píng)選活動(dòng),。(3月27日)
20xx年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃
6、教師書(shū)法比賽,。
7,、英語(yǔ)學(xué)科“希望之星”比賽。
8、教研組網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)
9,、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn),。(3月3日，課堂觀摩)
4月：(悅讀·書(shū)香節(jié))
1,、一本部三分校閱讀節(jié)活動(dòng),。
2、語(yǔ)文學(xué)科全員比武——“口語(yǔ)交際”,，片級(jí)選拔,。(4月12日)
3、數(shù)學(xué)學(xué)科全員比武——“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”,。
4,、xx市小學(xué)英語(yǔ)青年教師教學(xué)大比武?！獜?fù)習(xí)課
5,、xx市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課型大比武
6、xx市小學(xué)音樂(lè)學(xué)科青年教師匯課活動(dòng)
7,、xx市中小學(xué)生書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽,、xx市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽
8、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn),。(4月6日,，初步形成課程)
5月：(運(yùn)動(dòng)·健身月)
1、xx片英語(yǔ)骨干教師展示課活動(dòng),。(5月10日)
2,、xx鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手展示課。
3,、一本部三分校師生同運(yùn)動(dòng)活動(dòng),。
4、xx市五年級(jí)學(xué)生即興演講比賽,。(5月上旬,，片選拔;5月27日市級(jí)比賽)
5、六年級(jí)當(dāng)堂作文競(jìng)賽(5月27日),。
6,、xx市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科俱樂(lè)部競(jìng)賽。
7,、xx市小學(xué)生紙工制作比賽
8,、xx市小學(xué)生勞動(dòng)與技術(shù)基本技能大賽
9、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn),。(5月10日,，成果展示)
6月：
1,、xx市小學(xué)生畢業(yè)考試。(6月25日)
2,、xx市《xx市特殊兒童受教育檔案》檢查評(píng)比活動(dòng)暨“隨班就讀學(xué)生個(gè)案研究”評(píng)比活動(dòng)(6月底),。
6、網(wǎng)絡(luò)教研資源上傳檢查,。
3,、各項(xiàng)論文選送評(píng)比。
4,、各項(xiàng)資料歸檔,。
小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期我處將緊緊圍繞學(xué)校總體工作目標(biāo),，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的跟蹤管理,，深入教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù),。注重教學(xué)過(guò)程的檢查與監(jiān)督，規(guī)范教學(xué)管理,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，努力提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)師生發(fā)展,。
1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，全面落實(shí)“輕負(fù)高質(zhì)”精神,。重點(diǎn)經(jīng)過(guò)改革備課模式，推進(jìn)團(tuán)體備課,；執(zhí)行課程計(jì)劃,，提高課堂實(shí)效；創(chuàng)新作業(yè)形式,，提倡作業(yè)分層,；關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格、規(guī)范備課,、上課,、作業(yè),、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié),。在實(shí)行每月教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時(shí),，加強(qiáng)平時(shí)的教學(xué)督查力度，扎實(shí)地推動(dòng)我校教學(xué)常規(guī)工作的開(kāi)展,。
3,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，改革教研模式,，以教研促教學(xué),，加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。
4,、重視教師基本素養(yǎng)的提升，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修提高自身的業(yè)務(wù)水平,，并經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)多渠道的交流平臺(tái),，喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情。
5,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍與檔案管理,，逐步規(guī)范和完善學(xué)生學(xué)籍材料的管理
兩抓：教師業(yè)務(wù)本事提升和教學(xué)過(guò)程管理
兩查：備課、作業(yè)布置與批閱檢查
兩規(guī)劃：學(xué)力檢測(cè)規(guī)劃和考試管理,、分析的規(guī)劃
一建設(shè)：教學(xué)資源庫(kù)（含試題庫(kù)）建設(shè)
三完善：教科書(shū)循環(huán)使用,、學(xué)籍檔案管理、六年級(jí)教學(xué)管理
1,、進(jìn)一步細(xì)化,、完善我校的教學(xué)管理制度和要求
我校近幾年制定了一些教學(xué)管理制度，可是在平時(shí)的管理過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)制度流于形式,，執(zhí)行不到位的情景,；也有些制度在實(shí)施過(guò)程中逐漸出現(xiàn)詬病。為了使我校的教學(xué)秩序更加規(guī)范,，本學(xué)期將征求教師意見(jiàn),，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《備課制度》,、《課堂教學(xué)常規(guī)細(xì)則》,、《作業(yè)布置及批閱規(guī)定》、《輔導(dǎo)要求》,、《命題,、監(jiān)考、閱卷規(guī)定》,、《聽(tīng),、評(píng)課要求》等等,，教務(wù)處將把這些制度要求的執(zhí)行情景作為教師考核的依據(jù)。
2,、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,，把教學(xué)常規(guī)的檢查落到實(shí)處
本學(xué)期教學(xué)常規(guī)的檢查資料將包括開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課,、備課（規(guī)范電子備課）,、作業(yè)布置與批改、命題,、輔導(dǎo)項(xiàng)目,。
（1）教研組要嚴(yán)格執(zhí)行開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課之規(guī)定,。凡屬本教研組的研討課,，本組教師一律參加聽(tīng)課，及時(shí)填寫(xiě)“評(píng)價(jià)表”交組長(zhǎng)歸檔,。教研組長(zhǎng)要在課后及時(shí)組織團(tuán)體評(píng)課并做好記錄,。教務(wù)處將組織人員對(duì)教師的開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課情景進(jìn)行不定期檢查,，有關(guān)數(shù)據(jù)構(gòu)成專門材料以備學(xué)期教師工作考核并報(bào)校長(zhǎng)室,。
（2）教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時(shí)和不定時(shí)檢查。要求全體學(xué)科教師遵從不備課不進(jìn)課堂的原則,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，向課堂要質(zhì)量。電子備課要二度甚至三度研討,，不能流于形式,。作業(yè)的布置要避免隨機(jī)、批閱要及時(shí),、評(píng)價(jià)要中肯,。
（3）輔導(dǎo)學(xué)生要“面廣”、“題妥”,，因人而異。既要對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo),，也不能忽視其它學(xué)生,；不搞題海戰(zhàn)術(shù)，出題要有針對(duì)性,；對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)不能千篇一律,，要做到因人而異。
（4）期中考試和期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一命題。嚴(yán)肅考試紀(jì)律,、明確監(jiān)考及閱卷、登分要求，確保合理,、公平,、公正,。
3,、有計(jì)劃地組織學(xué)科活動(dòng)
（1）要求各教研組制定出本學(xué)期的學(xué)科教研活動(dòng)安排，嚴(yán)格執(zhí)行,。
（2）本學(xué)期繼續(xù)組織教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。
（3）根據(jù)教研室的有關(guān)通知組織參加各類各項(xiàng)評(píng)比,。
（4）組織安排各年段的學(xué)科學(xué)力檢測(cè)活動(dòng),。
（5）組織安排專家來(lái)校指導(dǎo)命題工作。
4,、建設(shè)教學(xué)資源庫(kù),，完善教科書(shū)循環(huán)使用和學(xué)籍管理
本學(xué)期將組織人手對(duì)各學(xué)科教學(xué)資料進(jìn)行收集和整理、補(bǔ)充,、完善,，包括教學(xué)資料儀器、試題庫(kù)等,；對(duì)教科書(shū)循環(huán)使用工作要花大力氣規(guī)范管理,，杜絕浪費(fèi)；學(xué)籍管理工作要從規(guī)范走向科學(xué),，真正發(fā)揮學(xué)籍管理的作用,。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)科技,、體藝教育
積極組織參加教育行政部門組織的各項(xiàng)競(jìng)賽,，并成立相應(yīng)的輔導(dǎo)小組，抓好音樂(lè),、美術(shù),、體育、舞蹈等校級(jí)興趣小組活動(dòng),，落實(shí)訓(xùn)練制度,，講求訓(xùn)練實(shí)效,。
6、強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升
本學(xué)期,，教務(wù)處工作的一大重點(diǎn)是加強(qiáng)教學(xué)管理與指導(dǎo),，積極配合、指導(dǎo)各年級(jí)組做好以下工作：
（1）培優(yōu)輔差,。學(xué)生的個(gè)體差異是客觀存在的,，所以培優(yōu)輔差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每一個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂(lè),，到達(dá)全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教,，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”,，實(shí)施特殊教育計(jì)劃，分層輔導(dǎo),，在班級(jí)內(nèi)挖掘?qū)W生的個(gè)體差異,，做好拔尖補(bǔ)差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu),，差生不差,。具體的輔導(dǎo)方式可各顯神通，但輔導(dǎo)的時(shí)間可統(tǒng)一為午間課和放學(xué)之后,。
（2）精心安排綜合測(cè)試,。在考試的資料、閱卷,、成績(jī)分析等環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求,，認(rèn)真總結(jié)每次測(cè)試所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并及時(shí)整改。
（3）利用各種渠道收集,、交流信息,。本學(xué)期將與外校進(jìn)行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學(xué)校的教學(xué)信息資源,，向教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)的學(xué)校取經(jīng),。
（4）定期召開(kāi)各年級(jí)學(xué)生和教師的座談會(huì)、質(zhì)量分析會(huì),，及時(shí)了解情景為師生服務(wù),。經(jīng)過(guò)“家長(zhǎng)約談周”等形式與家長(zhǎng)取得一致，在最終關(guān)頭眾志成城促發(fā)展,。
教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)的管理部門,，也是教學(xué)的服務(wù)部門，本處在新學(xué)期里將盡心盡責(zé)、認(rèn)真做好本職工作,，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升作出努力,！
小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
貫徹落實(shí)__市,、街道,、學(xué)校的工作計(jì)劃，教導(dǎo)處以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,，以課程改革為重點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,，抓教學(xué)促實(shí)效,，抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念,，以求真,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展,。
二,、工作目標(biāo)：
1、以制度為保障,，繼續(xù)扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，確保我校教學(xué)工作有序開(kāi)展。
2,、堅(jiān)持育人為本,，強(qiáng)化師生全員德育，面向全體,，關(guān)注全程,，體現(xiàn)時(shí)代性，提高實(shí)效性,。
3,、加強(qiáng)、完善教研組建設(shè),，搭建平臺(tái),，抓好教科研工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高校本研修的質(zhì)效,。
4,、切實(shí)加強(qiáng)各種教育信息資源的開(kāi)發(fā)和利用，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。
5,、確保學(xué)生學(xué)籍的有效管理，及時(shí)做好更新,。
6,、積極組織參加各級(jí)各類師生競(jìng)賽，并爭(zhēng)取在比賽中出成績(jī),，為校爭(zhēng)光,。
7、加強(qiáng)零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理,，樹(shù)立全面的教學(xué)質(zhì)量觀,，減負(fù)增效，促進(jìn)教學(xué)工作進(jìn)一步得到優(yōu)化,。
8,、加強(qiáng)立項(xiàng)課題的管理，扎實(shí)積累,，認(rèn)真總結(jié),。
三、主要工作
（一）加強(qiáng)制度建設(shè),，強(qiáng)化常規(guī)管理,。
1、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段新課程的設(shè)置及課時(shí)安排,，開(kāi)足開(kāi)齊各科課程,，制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃。組織全體學(xué)生積極參加夢(mèng)溪社團(tuán)活動(dòng),，保證學(xué)生每天在校的活動(dòng)時(shí)間,，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展,。
2,、抓好課堂教學(xué)。教齡6年以上的教師可以參考電子教案上課,，但要以“小組合作學(xué)習(xí)”為主題,，寫(xiě)出修改意見(jiàn)和反思；教齡6年以內(nèi)的教師仍采用紙質(zhì)備課,，并且要有反思和課件,。每位教師要充分利用40分鐘的時(shí)間上好每一堂課,，構(gòu)建智慧課堂、實(shí)效課堂,。
3,、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育。學(xué)校盡量創(chuàng)造條件,、搭建平臺(tái),，為全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)鋪路。加強(qiáng)師資培養(yǎng)力度,，確保教師隊(duì)伍有層次,，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。特別是要不斷輔導(dǎo)新分配的青年教師,，夯實(shí)教學(xué)基本功,。
4、規(guī)范學(xué)籍管理,，做好外地學(xué)生的插班工作,，對(duì)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,、擇校等學(xué)生，按上級(jí)有關(guān)要求做到手續(xù)齊備,，材料齊全,，并及時(shí)做好網(wǎng)上學(xué)籍的更新。
5,、繼續(xù)以教學(xué)為中心,，幫差與培優(yōu)并舉，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,、班級(jí)管理水平,、班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮教研組,、各社團(tuán)活動(dòng)的作用,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)能力,。努力關(guān)注潛質(zhì)生，深入思考提高潛質(zhì)生教學(xué)質(zhì)量的方法和具體措施,，并付諸行動(dòng),。
6、鼓勵(lì)教師,、學(xué)生積極參加市,、街道組織的各類競(jìng)賽活動(dòng),，全面提高學(xué)生素質(zhì)。各類賽事學(xué)校提前啟動(dòng),、提前組織,，創(chuàng)造條件、提供便利,，力爭(zhēng)佳績(jī),，為校爭(zhēng)光。
7,、細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理,，扎扎實(shí)實(shí)做好“教學(xué)五認(rèn)真”檢查工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，尤其要加強(qiáng)對(duì)零起點(diǎn)教學(xué)的研究,，倡導(dǎo)布置彈性作業(yè)，認(rèn)真做好質(zhì)量分析,、質(zhì)量監(jiān)控工作,，全面、科學(xué),、客觀,、公正地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，努力向教學(xué)過(guò)程要質(zhì)量,。
8,、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育,、衛(wèi)生兩個(gè)條例,，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,。通過(guò)專題講座,、黑板報(bào)等進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。加強(qiáng)對(duì)音體美課程實(shí)施水平的校級(jí)評(píng)估，迎接市復(fù)評(píng),。
9,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市《中小學(xué)教師常規(guī)專項(xiàng)培訓(xùn)——零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案》，以教研組為單位,，要求每位老師參加培訓(xùn),，一年級(jí)教師認(rèn)真貫徹落實(shí)，并做好培訓(xùn)記錄,，以迎接市教育局的督查,。
（二）開(kāi)展教研活動(dòng),，提高師資水平
1、各教研組制訂好工作計(jì)劃,，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,、零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理、上課,、評(píng)課等交流活動(dòng),，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，上交教導(dǎo)處,。教研組長(zhǎng)做好出勤記錄,，期末做好統(tǒng)計(jì)工作。
2,、組織教師開(kāi)展好教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)培訓(xùn)——零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理方案,。把教研室的要求貫徹落實(shí)到日常教學(xué)工作中，并按要求填寫(xiě)《__市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)培訓(xùn)記錄》,，然后統(tǒng)一上報(bào),。
3、創(chuàng)造一切條件,，采用“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，組織青年教師參加__市教壇新秀評(píng)比,、街道“青年聯(lián)誼會(huì)”活動(dòng),，積極上交論文、案例,、教學(xué)反思。組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),，博采眾長(zhǎng),，拓寬教學(xué)思路。
4,、以教研組為單位,，組織好課題管理，積累第一手資料,，為課題結(jié)題早作準(zhǔn)備,。
小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇十
以上級(jí)文件精神為依據(jù)，以質(zhì)量提升為重點(diǎn),，以常規(guī)落實(shí)為抓手,，以課堂教學(xué)改革為突破口，恪守“求是務(wù)實(shí),、與時(shí)俱進(jìn)”的教育哲學(xué),，進(jìn)一步加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和研究,，用常規(guī)來(lái)規(guī)范我們的教學(xué)行為，用行動(dòng)來(lái)提升我們的教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步完善備課組,、教研組的建設(shè)和活動(dòng)，加強(qiáng)合作交流,，規(guī)范工作細(xì)節(jié),，扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，在促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高的同時(shí)讓學(xué)生得到不同程度的發(fā)展,，使學(xué)校的教育教學(xué)工作在上新臺(tái)階,。
【工作目標(biāo)】
1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)教學(xué)常態(tài)的進(jìn)一步優(yōu)化,。
2、致力研訓(xùn)一體,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升,。
3,、立足教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)方式的進(jìn)一步完善,。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,。
5,、豐富學(xué)生活動(dòng),，促使其發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),。
一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)教學(xué)常態(tài)的進(jìn)一步優(yōu)化
1.牢固樹(shù)立常規(guī)是本的意識(shí),，開(kāi)展教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收活動(dòng),。近幾年，市局就質(zhì)量提升,、常規(guī)落實(shí)開(kāi)展了系列活動(dòng),，我校也緊緊圍繞市局提出的要求步步為營(yíng)具體工作，取得了一定的成效。但現(xiàn)實(shí)不是我們想的那么樂(lè)觀,，在聽(tīng)課與調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,，針對(duì)這些問(wèn)題，我們的要求是：教材研究要準(zhǔn),，過(guò)程設(shè)計(jì)要明,，輔導(dǎo)訓(xùn)練要實(shí)，反思評(píng)價(jià)要細(xì),。一是要認(rèn)真研究教材,，把準(zhǔn)教材的目標(biāo)點(diǎn)、重難點(diǎn),、切入點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn),，要有單元意識(shí),、整體意識(shí)，要有知識(shí)的前后聯(lián)系,、學(xué)生的前后發(fā)展、水平的前后提高,，要加強(qiáng)生成性教學(xué)資源的實(shí)踐研究;二是要認(rèn)真研究學(xué)生,，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)，站在學(xué)生的角度精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，圍繞問(wèn)題開(kāi)展有效的教學(xué)活動(dòng),，體現(xiàn)活動(dòng)的層次性,、有序性、針對(duì)性,、方法性;三是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,，創(chuàng)設(shè)寬松、互動(dòng),、個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的深度應(yīng)用,，促進(jìn)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí),，提高國(guó)家課程校本化的實(shí)施水平,。四是要扎實(shí)課堂訓(xùn)練,，精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練點(diǎn)，語(yǔ)文課要重視積累,、文體意識(shí),、讀寫(xiě)結(jié)合，閱讀訓(xùn)練;數(shù)學(xué)課要重視思維,、方法意識(shí),、運(yùn)用能力，英語(yǔ)課要重視語(yǔ)用,、生活意識(shí),、學(xué)用結(jié)合。要體現(xiàn)訓(xùn)練的目的性,、針對(duì)性,、層次性、有效性,。讓學(xué)生在不同的訓(xùn)練中得到不同的提高,，不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展;五是要認(rèn)真做好反思評(píng)價(jià)工作，課堂中的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師自身要能正確作出評(píng)價(jià),，具有導(dǎo)向作用,，不能走過(guò)堂，課后要認(rèn)真總結(jié)教學(xué)的得與失,，為今后的教學(xué)改革提供幫助,。同時(shí),全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)校級(jí)考核及區(qū)級(jí)驗(yàn)收工作，依據(jù)本校下發(fā)的校本化達(dá)標(biāo)材料考核表對(duì)各教師進(jìn)行逐項(xiàng)考核,，并根據(jù)考核結(jié)果查漏補(bǔ)缺,。
2.有效落實(shí)備課組活動(dòng),。過(guò)去幾年我們有部分教師在備課組活動(dòng)中得到了幫助、提高,、發(fā)展,，但也有的備課組活動(dòng)形同虛設(shè)，效果不明顯,、教師積極性不高,。因此要強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí);引導(dǎo)教師積極開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)展示,、研討活動(dòng);引導(dǎo)和規(guī)范三十五周歲以內(nèi)青年教師編寫(xiě)詳細(xì)教案的行為,，促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力,。一是認(rèn)識(shí)要提高,，集體的智慧遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量，經(jīng)驗(yàn)的交流足能彌補(bǔ)自身的不足;二是時(shí)間要保證,，各備課組每周必須有一節(jié)課的時(shí)間用來(lái)集體備課,，主要備教材、備過(guò)程,、備方法,、備訓(xùn)練、備進(jìn)度;三是形式要豐富,，可以是獨(dú)立備課后的集體交流,，可以是集體分工備課后的集體交流，也可以是課堂教學(xué)后的集體交流,，可以是經(jīng)驗(yàn)的分享,，也可以是教訓(xùn)的汲取。四是要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,、每堂課,，保證足額的課時(shí)量，尤其要重視練習(xí)課,、講評(píng)課,、活動(dòng)課的設(shè)計(jì),，做到層次清晰,、方向明確,、效果明顯,。五是要繼續(xù)推進(jìn)“一師一優(yōu)課一課一”活動(dòng),，深入開(kāi)展“常態(tài)優(yōu)課”建設(shè)工作,，廣泛開(kāi)展常態(tài)課的展示,、評(píng)比活動(dòng),。
3.創(chuàng)新教研組活動(dòng)模式,。各教研組要建立反思交流、平等互助的教學(xué)研究共同體,，營(yíng)造民主,、開(kāi)放,、共享的教學(xué)研究文化，鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行教學(xué)方式改革的探索,，形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格和特色,。要根據(jù)本組實(shí)際情況制定研究計(jì)劃，一是要根據(jù)教師的知識(shí),、理論水平開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過(guò)相互間的學(xué)習(xí)交流提高理論素養(yǎng);二是要根據(jù)教師的基本功水平開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)提高基本功能力;三是要根據(jù)教師的研究水平開(kāi)展展示活動(dòng),、觀摩活動(dòng),、同題異構(gòu)活動(dòng)、課型研究活動(dòng)等。四是各種活動(dòng)必須有計(jì)劃,、有安排,、有落實(shí)、有反饋,、有總結(jié);五是全體教師要有參與活動(dòng)的主動(dòng)性,、積極性，要有準(zhǔn)備,、有思考,、有目標(biāo)的在活動(dòng)中得到提升。
4.堅(jiān)持質(zhì)量興校的意識(shí),。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，質(zhì)量又是教學(xué)的關(guān)鍵之所在，所有學(xué)科全體老師都要對(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé),，要早思考,、早謀劃。一是向課堂要質(zhì)量,，要扎實(shí)每堂課的教學(xué)與訓(xùn)練,，不留盲點(diǎn)、問(wèn)題點(diǎn),、困難點(diǎn);二是向平時(shí)要質(zhì)量,，要扎實(shí)抓住每天的在校時(shí)間，說(shuō)寫(xiě)讀思,、提優(yōu)補(bǔ)差,、目標(biāo)達(dá)成平時(shí)要花更多的精力，讓在校的每一天有體驗(yàn),、有收獲;三是向每次要質(zhì)量,，要認(rèn)真組織單元訓(xùn)練、階段性調(diào)研,，真正做到檢測(cè)前有準(zhǔn)備,、檢測(cè)后有分析反思，科學(xué)分析現(xiàn)狀,，準(zhǔn)確謀劃未來(lái),，為后續(xù)的教與學(xué)尋找策略;四要關(guān)注薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)的質(zhì)量,，自主開(kāi)展好檢測(cè)與分析工作,，蹲點(diǎn)行政要主動(dòng)走進(jìn)教室，了解學(xué)情,、出謀劃策,，所任學(xué)科教師要擔(dān)當(dāng)責(zé)任、傾注精力，規(guī)劃好質(zhì)量提升的舉措,，起好步,、邁大步，逐步縮小班與班之間的差距;五要積極開(kāi)展命題研究,，增強(qiáng)考試命題的科學(xué)性和針對(duì)性,。質(zhì)量的提升關(guān)鍵在人，我們老師既要研究學(xué)生,，又要把握知識(shí)訓(xùn)練要求,，既要個(gè)人思考，又要發(fā)揮集體的力量與智慧,，各學(xué)科組,、備課組要擰成一股繩，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共創(chuàng)輝煌,。
二、致力研訓(xùn)一體,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升
近年來(lái),，我們有些學(xué)科走在了全市的前列，不僅教學(xué)質(zhì)量高,，同時(shí)也有許多優(yōu)秀的青年教師脫穎而出,，在全市都有一定的影響。但同時(shí)也有一些學(xué)科相對(duì)薄弱,，質(zhì)量也呈下滑趨勢(shì),。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，尤其加強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)迫在眉睫,。我們將采取以下措施：
1.教學(xué)管理人員以及老師不斷進(jìn)行反思,，反思教學(xué)的問(wèn)題在哪里，如何改進(jìn),，怎樣切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量,。
2.請(qǐng)發(fā)展中心的老師跟蹤把脈，提供各種形式的指導(dǎo),。
3.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)跟進(jìn),。要想提高教學(xué)水平和效率，必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，要站在理論的前沿，要把握住時(shí)代的脈膊,。同時(shí),，學(xué)校將盡可能地為大家創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓大家走出校門學(xué)習(xí)充電。
4.教研為保障,。研訓(xùn)員診斷再加上大家自我反思,，一定能找到自己教學(xué)的問(wèn)題。問(wèn)題所在即課題之所在,，我們要針對(duì)教學(xué)中遇到的這些共性問(wèn)題,，在備課組，教研組中進(jìn)行專題研究,，找準(zhǔn)對(duì)策,，切切實(shí)實(shí)改進(jìn)自己的課堂，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。
5.畢業(yè)班教學(xué)不放松,。畢業(yè)班老師從開(kāi)學(xué)的第一天起就要繃緊質(zhì)量這根弦，群策群力,，分秒必爭(zhēng),。
三、立足教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)方式的進(jìn)一步完善
1.為不斷改善教學(xué)方式方法,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性,，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期繼續(xù)在語(yǔ)文學(xué)科推行“改善閱讀環(huán)境，豐富閱讀內(nèi)容”的研究,，在數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科繼續(xù)推行“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的研究。要求在運(yùn)用中逐步提高對(duì)“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識(shí),，尋找“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的實(shí)施策略與步驟,，在平時(shí)的備課組或教研組活動(dòng)中要把“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”作為交流的重點(diǎn)，學(xué)期結(jié)束各老師要對(duì)“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識(shí),、實(shí)施策略寫(xiě)出專題報(bào)告,。
2.各學(xué)科組同時(shí)要把“學(xué)科關(guān)鍵能力與學(xué)科核心素養(yǎng)”作為研究的重點(diǎn)，對(duì)“學(xué)科關(guān)鍵能力的厘定,、評(píng)價(jià)與培養(yǎng)及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”開(kāi)展有效的實(shí)踐研究,，從而進(jìn)一步加深專業(yè)理解，探討學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題,，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,。
3.全體老師要把上述工作正確的、理性的去對(duì)待,，各教研組長(zhǎng)更要傾注精力,，帶領(lǐng)本組老師加強(qiáng)實(shí)踐與探究,，提升駕馭的本領(lǐng)。有條件的情況下,，學(xué)校將組織相關(guān)老師到已取得成功的學(xué)校觀摩學(xué)習(xí),，各教研組學(xué)期結(jié)束時(shí)要把此項(xiàng)工作的開(kāi)展情況、取得經(jīng)驗(yàn),、存在困惑作為交流的主話題,。
四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升
1.立足學(xué)科開(kāi)展研修活動(dòng),。重點(diǎn)加強(qiáng)閱讀與寫(xiě)作教學(xué)、運(yùn)算能力,、學(xué)業(yè)水平檢測(cè),。一是要繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，充分理解標(biāo)準(zhǔn)的核心理念,，掌握本學(xué)科及本年段的目標(biāo)要求,，加強(qiáng)對(duì)核心素養(yǎng)、學(xué)科關(guān)鍵能力的研究與探索;二是要加強(qiáng)《課程范式》的學(xué)習(xí),，切實(shí)加強(qiáng)課型研究,，切實(shí)加強(qiáng)課型研究，形成有特色的課堂教學(xué)新范式,，促進(jìn)有效教學(xué)理念及方式的落實(shí);三是積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修,。引導(dǎo)、督促教師充分利用好江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺(tái),、省教研室“教學(xué)新時(shí)空”,、常州市“教學(xué)新視野”等平臺(tái)，組織教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng);支持各學(xué)科通過(guò)“魔燈”平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng);四是要通過(guò)學(xué)習(xí)與自己的思維產(chǎn)生碰撞,，不斷反思自己的教學(xué)行為,，形成屬于自己的教學(xué)思想與觀點(diǎn)。
2.加強(qiáng)讀書(shū)活動(dòng),，豐富自己的知識(shí)視野,。語(yǔ)文教師要讀與專業(yè)有關(guān)的書(shū)(教科書(shū)、優(yōu)秀的教育期刊,、兒童文學(xué)),，要讀人文科學(xué)方面的書(shū)(文學(xué)作品、歷史書(shū)籍,、傳記類,、哲學(xué)類、管理類書(shū)籍,、休閑娛樂(lè)類書(shū)籍),。數(shù)學(xué)教師要讀教科書(shū)(12冊(cè)熟知于胸);要讀數(shù)學(xué)本專業(yè)的相關(guān)書(shū)籍,，教學(xué)技巧不可不研究,，但教學(xué)技巧永遠(yuǎn)是第二位的,，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一種數(shù)學(xué)方法,，一種數(shù)學(xué)思想,，只有站在一定高度上，才談得上駕輕就熟,、信手拈來(lái),、揮灑自如;要讀一讀關(guān)于數(shù)學(xué)發(fā)展史的書(shū)籍，你可以不關(guān)心數(shù)學(xué)發(fā)展的未來(lái),，但你不可不知數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史,。英語(yǔ)教師要讀教科書(shū)，要讀閱讀學(xué),、寫(xiě)作學(xué),，要讀語(yǔ)言學(xué)，要讀與自己專業(yè)有關(guān)的提高自己英語(yǔ)水平的書(shū),。其他教師也要學(xué)習(xí)與自己有關(guān)的書(shū),。讀書(shū)時(shí)一是要做好選擇，做好讀書(shū)計(jì)劃,，二是對(duì)專業(yè)相關(guān)的經(jīng)典書(shū)要能靜下心來(lái)“苦讀”,，三是要博覽群書(shū)。
3.加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練,，以適應(yīng)現(xiàn)代教師的標(biāo)準(zhǔn)要求,。一是熟知本學(xué)科的知識(shí)(一至六年級(jí)，要求學(xué)生會(huì)的老師要會(huì)),，二是駕馭本學(xué)科教學(xué)的本領(lǐng)(教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、口語(yǔ)表達(dá)能力、指導(dǎo)學(xué)習(xí)能力,、分析評(píng)價(jià)能力等),，三是要提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)的要求,。
4.通過(guò)走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，全方位整合資源,，幫助教師獲取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。一是現(xiàn)有參加各種團(tuán)體的老師要認(rèn)真參與每次活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)形成自己的教育教學(xué)觀念,，給本校老師樹(shù)榜樣,、做引領(lǐng),，學(xué)期結(jié)束學(xué)校要查看活動(dòng)記錄。二是指派外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師要珍惜機(jī)會(huì),，以積極的心態(tài)參加活動(dòng),，在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)、充實(shí)自己,，要做好活動(dòng)后的總結(jié)與反思(校園網(wǎng)上見(jiàn)到帖子),。三是在本校組織的各種學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，教師要積極準(zhǔn)備,，認(rèn)真參與,，提高活動(dòng)的實(shí)效性。四是有條件的情況下,，學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專家到校講學(xué),，或選派教師到有影響力的學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。建議自發(fā)組建“學(xué)習(xí)共同體”,。
五,、豐富學(xué)生活動(dòng)，促使其發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)
過(guò)去的時(shí)間里,，我校學(xué)生在組織的各項(xiàng)活動(dòng)中佳績(jī)頻傳,，但學(xué)科間發(fā)展不夠平衡，學(xué)生特長(zhǎng)不夠凸顯,。為進(jìn)一步提升學(xué)生素質(zhì),，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出，提出如下建議：
1.教研組,、學(xué)科組必須根據(jù)上級(jí)計(jì)劃按學(xué)期或年度制定出自身的訓(xùn)練計(jì)劃,，計(jì)劃要有目標(biāo)、有內(nèi)容,、有時(shí)間,、有地點(diǎn)、有落實(shí),、有舉措,、有專人負(fù)責(zé)，計(jì)劃要有科學(xué)性,、長(zhǎng)遠(yuǎn)性,、實(shí)效性，要提高活動(dòng)的參與率,。
2.各組老師在培訓(xùn)活動(dòng)中要擔(dān)當(dāng)責(zé)任,，首先在提升自身素質(zhì)的前提下發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，要加強(qiáng)自身專業(yè)技能的提高,，活動(dòng)中認(rèn)真輔導(dǎo),、不折不扣,，朝著制定的目標(biāo)努力。
3.基于學(xué)生發(fā)展開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),。開(kāi)展形式多樣,、目標(biāo)明確的學(xué)科活動(dòng)：如“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動(dòng)，結(jié)合中秋,、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展多種形式的“研―學(xué)―做”活動(dòng),，充分發(fā)揮活動(dòng)的綜合效能;繼續(xù)開(kāi)展大閱讀,、研究性學(xué)習(xí),、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，舉行小學(xué)生口算能力檢測(cè),、數(shù)學(xué)小論文評(píng)比,、小學(xué)生拼音過(guò)關(guān)檢測(cè)、中英文寫(xiě)字比賽,、英文朗誦比賽,、閱讀與作文競(jìng)賽等活動(dòng),，以學(xué)科活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展,。
4.音、體,、美,、信技、科學(xué)等社團(tuán)活動(dòng)本學(xué)期仍組織活動(dòng),，一方面可在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行(每周二下午),，另一方面可根據(jù)自身的實(shí)際需要安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，相互間人員的選擇不可沖突,。
5.沒(méi)有競(jìng)賽項(xiàng)目的學(xué)科,，也要根據(jù)自身學(xué)科的特點(diǎn)，組織開(kāi)展相關(guān)的系列過(guò)關(guān)或相應(yīng)的競(jìng)賽活動(dòng),，一方面把好入口關(guān),，另一方面發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)特長(zhǎng),。各教研組必須在計(jì)劃中安排此類相關(guān)的活動(dòng),。
小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
新的一學(xué)期,，學(xué)校教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹教育局基教科及研訓(xùn)部20__年工作要求,，圍繞學(xué)校的工作思路，樹(shù)立追求綠色質(zhì)量的理念,，著力抓住“一個(gè)中心,，兩個(gè)基本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心,，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)），堅(jiān)持“科學(xué),、規(guī)范,、精細(xì)”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理,，提高質(zhì)量,，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心,，以強(qiáng)化管理為抓手,，聚焦課程建設(shè)，追求有效教學(xué),，打造活力課堂,，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，著力打造原生態(tài)的高效的新課堂。
二,、工作目標(biāo)：
1,、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化，將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實(shí)處,；
2,、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,；
3,、規(guī)范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的有效性,；
4,、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控,，加大隨堂聽(tīng)課力度,；
5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階；
6,、進(jìn)一步開(kāi)展校際聯(lián)動(dòng)教研,，在活動(dòng)中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
三、主要工作及措施：
（一）重視課程實(shí)施,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)
1,、加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理
繼續(xù)貫徹教育局規(guī)范教學(xué)行為的管理意見(jiàn)，堅(jiān)持依法執(zhí)教,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按照規(guī)定開(kāi)齊、上足,、教好各類課程,，科學(xué)安排學(xué)校課程計(jì)劃。按照市教委文件精神,，設(shè)置校本課程,，合理安排三類課程；調(diào)整作息時(shí)間,，不提前安排集體教育活動(dòng),，努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng),、鍛煉、休息有機(jī)結(jié)合,。開(kāi)展實(shí)施好學(xué)校周一下午的“快樂(lè)活動(dòng)日”,。各學(xué)科教師要增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，自覺(jué)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科計(jì)劃,、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,，保證正常的教學(xué)秩序。
2,、加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化工作的管理,。
強(qiáng)化教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的科學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則”,，課堂教學(xué)要返璞歸真,，規(guī)避課堂作秀的不良習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)“五環(huán)節(jié)”的一致性,。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范，正確把握教學(xué)基本要求,，有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
3,、加強(qiáng)拓展型和探究型課程管理
任課教師要嚴(yán)格按照課程自覺(jué)完成拓展型和探究型課程的教學(xué)任務(wù),。上探究型課的要用好學(xué)習(xí)包，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,，開(kāi)展小課題研究,，三至五年級(jí)學(xué)生一學(xué)期每人至少完成一篇小論文。上拓展型課的要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容三至五年級(jí)學(xué)生一學(xué)期每人至少完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì),，要把這項(xiàng)任務(wù)作為對(duì)這些任課教師期末考核內(nèi)容之一,，教導(dǎo)處要加強(qiáng)管理，做好資料積累,。
整合青少年活動(dòng)中心和大學(xué)城等社會(huì)資源,，每周一下午集中半天時(shí)間（按4課時(shí)計(jì)）開(kāi)展學(xué)生“快樂(lè)活動(dòng)日”活動(dòng)，我們?cè)谝荒昙?jí)中開(kāi)設(shè)輪滑項(xiàng)目,。同時(shí)我們將繼續(xù)加強(qiáng)上課管理,，建立檢查措施，堅(jiān)決做到計(jì)劃,、師資,、場(chǎng)地、生源落實(shí),，嚴(yán)格執(zhí)行上課時(shí)間,，確保每次活動(dòng)的質(zhì)量，真正使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展,，特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮,。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合教育局有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng),，組織好各項(xiàng)選拔賽,，并力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)以上各種競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī)。
4,、加強(qiáng)校本課程資源開(kāi)發(fā)的管理
結(jié)合我校實(shí)際,，開(kāi)發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，進(jìn)一步構(gòu)建國(guó)家課程校本化,、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動(dòng)課程化的課程實(shí)施體系,，在不增加課時(shí)的前提下,，建立“大課程”觀,，繼續(xù)開(kāi)發(fā)和實(shí)踐微型課程，本學(xué)期計(jì)劃在前幾年微型課程開(kāi)發(fā)實(shí)施的基礎(chǔ)上,，對(duì)較為成熟的課程進(jìn)行整理匯編成冊(cè),。積極參與區(qū)級(jí)校本課程的評(píng)選與展示活動(dòng)。
5,、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量的管理
除期中,、期末學(xué)校質(zhì)量抽查外，主要做好以下幾項(xiàng)工作：
（1）區(qū)級(jí)層面：
二年級(jí)語(yǔ)文拼音驗(yàn)收（5月23日周四）
四年級(jí)綜合學(xué)科抽查（5月24日周五）
五年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)（6月19日周三）
優(yōu)秀畢業(yè)生“人壽杯”學(xué)科綜合知識(shí)競(jìng)賽（7月中旬）
（2）校級(jí)層面：
五年級(jí)畢業(yè)模擬考試（6月初）
各年級(jí)綜合學(xué)科考查（5月底6月初）
6,、加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)的管理
繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,。認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè)、期中抽測(cè)和學(xué)期檢測(cè)工作,，做到每次測(cè)試有目標(biāo),、有重點(diǎn)、有分析,、有反饋,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，迅速提高教學(xué)質(zhì)量,。
（二）加強(qiáng)教學(xué)研究,，追求有效教學(xué)
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究
學(xué)校將舉行“小企鵝杯”青年教師教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。
組織部分學(xué)科教師參加區(qū)中青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。
組織15年青年教師參加區(qū)級(jí)層面的青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。
組織教師參加區(qū)級(jí)及以上的各類教學(xué)研討活動(dòng),。
2、加強(qiáng)教研組的管理
繼續(xù)加強(qiáng)教研組的規(guī)范建設(shè),，做好校五星級(jí)教研組,、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹，
學(xué)習(xí)區(qū)優(yōu)秀教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮教研組的更大功能,。
充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，要求一學(xué)期有專題,，每次活動(dòng)有主題,，兩周一次的校本研修活動(dòng)要有具體內(nèi)容，有效扎實(shí)地開(kāi)展起來(lái),。
3,、積極探索網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)
積極參與上級(jí)有關(guān)部門的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，做好區(qū)級(jí)層面的教育教學(xué)網(wǎng)上論壇活動(dòng),。
4,、加強(qiáng)共同體校的研討工作
積極參與或開(kāi)展以三實(shí)小為龍頭的七校共同體的教學(xué)研討、展示活動(dòng),。
5,、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理
（1）領(lǐng)導(dǎo)班子蹲點(diǎn)畢業(yè)班，開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)科視導(dǎo)工作,。
（2）教研組集體把脈,，共同努力,，提高學(xué)科質(zhì)量。
（3）召開(kāi)畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，家校合力抓質(zhì)量。
（4）聚焦畢業(yè)班教學(xué),，對(duì)薄弱班級(jí)、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,，力爭(zhēng)在區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中名列全區(qū)前列,。
5、加強(qiáng)家?；?dòng)的管理
我們盡心、家長(zhǎng)安心,、孩子開(kāi)心,；我們誠(chéng)意，家長(zhǎng)滿意,，孩子受益,，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手，共育智慧才”的一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng),，展示師生風(fēng)采,，提升學(xué)校社會(huì)影響力的同時(shí)搭建社區(qū)、家長(zhǎng),、學(xué)校友誼的橋梁,，增進(jìn)家校聯(lián)系。
6,、加強(qiáng)站建設(shè)的管理
學(xué)科專題站建設(shè)為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)提供了有力的保障,，也為課堂教學(xué)注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個(gè)方向,，本學(xué)期內(nèi)學(xué)校繼續(xù)推出若干個(gè)學(xué)科專題站,，力求拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，并把此項(xiàng)活動(dòng)也作為參與松江區(qū)教育資源庫(kù)建設(shè)的工作之一,。
三、依靠群體智慧,，打造活力課堂
1,、發(fā)揮名師示范作用，提升課堂教學(xué)品質(zhì)
（1）充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科名師和教壇新秀的力量,，通過(guò)名師課堂開(kāi)放,、名師論壇、名師結(jié)對(duì)等多種形式,，引導(dǎo)全體教師打造活力課堂,，追求有效教學(xué)。
（2）發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范輻射作用,，幫助別人的同時(shí)提升自己,。
2、開(kāi)展“青藍(lán)工作室”教學(xué)研討
（1）繼續(xù)抓好學(xué)校青年教師的培養(yǎng),，繼續(xù)聘請(qǐng)徐寧,、馮立、張敏及區(qū)級(jí)研訓(xùn)員擔(dān)任我校青年教師的指導(dǎo)老師,，利用二周一次來(lái)校聽(tīng)隨堂課加強(qiáng)對(duì)青年教師的管理,，提升新教師的專業(yè)素質(zhì)。
（2）努力開(kāi)展學(xué)?！扒嗨{(lán)工作室”教學(xué)研討活動(dòng),，可以是徒弟上課，師傅評(píng)課,；也可以是師徒同課異構(gòu)等，促使青年教師更快成長(zhǎng),。組織青年教師參加區(qū)15年教齡青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽和2年教齡教師的教育教學(xué)基本技能考核,。
3、開(kāi)展“校級(jí)聯(lián)動(dòng)”的教學(xué)研討活動(dòng)
繼續(xù)加強(qiáng)與民樂(lè)學(xué)校,、岳陽(yáng)小學(xué),、上外附小、實(shí)驗(yàn)小學(xué),、三實(shí)小的六校聯(lián)動(dòng),，在試卷命題,、統(tǒng)一監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方面做些探索，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共用,，經(jīng)驗(yàn)智慧共享,；繼續(xù)參與三實(shí)小、實(shí)驗(yàn)小學(xué),、泗涇小學(xué),、泗涇二小、九亭二小,、,、九亭三小的七校共同體建設(shè)，在三實(shí)小龍頭大哥的引領(lǐng)下謀求學(xué)校的不斷發(fā)展,。
四,、體育衛(wèi)生工作：
貫徹和落實(shí)《上海市中小學(xué)體育工作條例》、《上海市中小學(xué)衛(wèi)生工作條件》以及區(qū)教育局對(duì)中小學(xué)體育與衛(wèi)生工作的有關(guān)精神,，認(rèn)真做好我校體育衛(wèi)生工作,。
1、體育工作
（1）認(rèn)真貫徹全國(guó),、市,、區(qū)學(xué)校體育工作會(huì)議精神，嚴(yán)格執(zhí)行體育與保健教學(xué)計(jì)劃,，保證體育課,、體鍛課專課專用，落實(shí)“三課,、二操,、二活動(dòng)”，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng),，落實(shí)體鍛達(dá)標(biāo)訓(xùn)練計(jì)劃與學(xué)生體能測(cè)試,。
（2）組織與開(kāi)展校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，每個(gè)體育老師帶1—2個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì),，組織學(xué)生參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)等有關(guān)體育比賽,。
2、衛(wèi)生工作
（1）大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳,；落實(shí)健康教育課的課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,。
（2）做好防疫、防病和體檢工作,，防止流行性疾病的發(fā)生,。開(kāi)展經(jīng)常性寫(xiě)字檢查，強(qiáng)化姿勢(shì),，注意學(xué)生用眼衛(wèi)生,，切實(shí)做好防近工作,，控制近視率。開(kāi)學(xué)初,，完成學(xué)生身高,、體重、視力的檢查,。
（3）對(duì)學(xué)校食堂,、學(xué)生用餐嚴(yán)格管理，保證校園環(huán)境衛(wèi)生,、食堂衛(wèi)生,、學(xué)生用餐衛(wèi)生、學(xué)生飲用水衛(wèi)生,。食堂,、衛(wèi)生室有專人負(fù)責(zé)，持證上崗,。
（4）做好小學(xué)生心理咨詢工作,。
3、其它工作,。
1,、積極開(kāi)展紅讀活動(dòng)，圖書(shū)室,、資料室專人負(fù)責(zé),，圖書(shū)館向?qū)W生開(kāi)放，為閱覽課提供方便,。
2,、各專用教室專人管理，建立規(guī)章制度,，做好財(cái)產(chǎn)保管,、使用、損耗的記錄,。實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)率達(dá)到100%,，電腦房、音樂(lè)室,、美術(shù)室等專用教室使用率達(dá)到100%,。
3、做好學(xué)籍管理工作,，及時(shí)辦理轉(zhuǎn)學(xué)生手續(xù)。
4,、做好教導(dǎo)處教育教學(xué)工作資料歸檔工作,。
5,、做好教師教育教學(xué)考核工作。
五,、附每月主要工作安排
二月份：
1,、制定各學(xué)科計(jì)劃、進(jìn)度,，進(jìn)行期初備課檢查
2,、召開(kāi)新學(xué)期教育教學(xué)各學(xué)科教學(xué)工作會(huì)
3、召開(kāi)教研組長(zhǎng),、條線負(fù)責(zé)人會(huì)議
4,、安排好校級(jí)興趣活動(dòng)（拓展型課程）活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容
5、開(kāi)展好第一次教研活動(dòng)
6,、落實(shí)好共同體校課程統(tǒng)整英語(yǔ)學(xué)科的編寫(xiě)工作,。
三月份：
1、青年教師教學(xué)評(píng)比課評(píng)比活動(dòng)（備課,、說(shuō)課）,。
2、一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。
3,、做好區(qū)級(jí)校本課程的評(píng)選與展示活動(dòng)。
4,、五星級(jí)教研組,、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹。
5,、學(xué)生外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
四月份：
1、青年教師教學(xué)評(píng)比課評(píng)比活動(dòng)（上課）,。
2,、配合學(xué)校發(fā)展共同體開(kāi)展好展示匯報(bào)課。
3,、期中階段性質(zhì)量抽測(cè),。
4、針對(duì)期中抽測(cè)情況召開(kāi)部分年級(jí),、學(xué)科專題會(huì)議
5,、召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì)。
6,、積極選送教師參加區(qū)級(jí)層面的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。
五月份：
1、畢業(yè)班教師交談會(huì)
2、積極選送教師參加區(qū)級(jí)層面的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。
3,、部分學(xué)科競(jìng)賽
六月份：
1、召開(kāi)教研組專題會(huì)議,，安排好期末復(fù)習(xí),，綜合類學(xué)科抽查
2、畢小學(xué)畢業(yè)班考試
3,、舉行五年級(jí)畢業(yè)典禮
4,、非畢業(yè)班語(yǔ)、數(shù),、英期末考試
5,、參加六校聯(lián)動(dòng)期末閱卷工作
6、教師專業(yè)化考核
7,、做好一年級(jí)新生報(bào)名及五年級(jí)畢業(yè)生升預(yù)初分配工作
8,、做好績(jī)效考核及學(xué)期結(jié)束歸檔工作
小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃篇十二
認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核,、認(rèn)真組織課外活動(dòng),。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。2018小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃如下，快隨本站小編一起來(lái)了解下。
指導(dǎo)思想：
根據(jù)區(qū)教育局的總體要求,、學(xué)校的中心工作,。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為抓手,，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中，關(guān)注學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。
具體措施：
一,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量
1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,，不私自調(diào)課,，不擅離教學(xué)崗位,，因公因私需外出時(shí),，執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù),。按時(shí)參加教研活動(dòng),，積極主動(dòng)參與討論交流。
2,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，健全學(xué)籍檔案,。為一年級(jí)新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理,，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng),。
3.加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。
認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真組織考核,、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。嚴(yán)把“備課,、上課、作業(yè)和批改,、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān),。
完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性,，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量,。各教研組要認(rèn)真開(kāi)展集體備課,。練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè),、單元測(cè)試卷等老師要事先做,，作文課前老師要先寫(xiě)寫(xiě)下水文，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句,、片段,，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊,。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗(yàn)的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性,，要背詳案,，格式規(guī)范，教學(xué)過(guò)程描述詳細(xì)有具體的問(wèn)題設(shè)計(jì),，練習(xí)設(shè)計(jì),，尤其是教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的展開(kāi)需詳盡。學(xué)科帶頭人,、骨干教師,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課,、撰寫(xiě)教案,，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡(jiǎn)案，格式規(guī)范,，教學(xué)過(guò)程描述相對(duì)簡(jiǎn)略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)內(nèi)容的安排,，或在教科書(shū)進(jìn)行標(biāo)注。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫(xiě),。
加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率,。努力構(gòu)建快樂(lè)課堂,、智慧課堂，落實(shí)有效教學(xué),。提倡“少教多學(xué),、先學(xué)后教、以學(xué)定教,、學(xué)教互動(dòng)”,，探索“問(wèn)題情境——觀察探究——交流探討——?dú)w納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體，以問(wèn)題探究為載體”的課堂教學(xué)模式,。追求開(kāi)放民主,、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效,、彰顯智慧的課堂教學(xué),，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟,，主動(dòng),、快樂(lè)和諧地學(xué)習(xí),。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課,，做好上課一切準(zhǔn)備;上課關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課常規(guī),，傾聽(tīng)的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)生聽(tīng)課要專注,。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽(tīng)課力度。
加強(qiáng)作業(yè)管理,。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神,，精心設(shè)計(jì)作業(yè).嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文,，要做到及時(shí)批,，及時(shí)評(píng)講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定》中的要求執(zhí)行,，一,、二年級(jí)一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，三—六年級(jí)的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí),。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行,，不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初,、期中,、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)查教師的'備課和學(xué)生的作業(yè)格式,，教師的批改。
加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研,。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，對(duì)于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛(ài)心,、多一點(diǎn)耐心,、多一點(diǎn)關(guān)心，做到“不放棄,、不拋棄”,。教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)本著實(shí)事求是的原則,，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況進(jìn)行調(diào)研,。語(yǔ)文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握情況、寫(xiě)話,、閱讀和寫(xiě)作;數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計(jì)算,、解決問(wèn)題的能力;英語(yǔ)：調(diào)研單詞,、短語(yǔ)及句型的掌握情況;其他小學(xué)科根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行階段性調(diào)研。各學(xué)科還可以有計(jì)劃地開(kāi)展經(jīng)典誦讀等單項(xiàng)比賽,。六年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研,。
二、落實(shí)校本教研提升教師素養(yǎng)
2.落實(shí)教研組聽(tīng)課活動(dòng),。教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng),、具有研究?jī)r(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題開(kāi)展活動(dòng),。通過(guò)合作交流,，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉,。學(xué)科帶頭人,、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開(kāi)課2018年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃2018年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃,。每位老師每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié),。45周歲以下教師，本學(xué)期人人上一堂校級(jí)公開(kāi)課,。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率,。教導(dǎo)處將上課老師的上課時(shí)間和內(nèi)容安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽(tīng)課,。
3.邀請(qǐng)名師,，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請(qǐng)名校教師下鄉(xiāng)送教,、交流,。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),，接受專家引領(lǐng),，與名師同臺(tái)競(jìng)技。在與名校,、名師互動(dòng)交流的過(guò)程中,，相互促進(jìn)，提升教師的教研能力,。
4.校本教研,，課題牽動(dòng)。青年教師要積極進(jìn)行校級(jí)小課題申報(bào),。并將課題日?；顒?dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展,。本學(xué)期還要完成快樂(lè)課題的結(jié)題工作。
5.實(shí)施“青藍(lán)工程”,。發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶作用,，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝,，加快青年教師的成長(zhǎng)。實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”,。把素質(zhì)好,、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對(duì)象,，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì),。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師。
6,、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松,。
開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對(duì)新教師進(jìn)行一日培訓(xùn)。如何備課,、如何上課,、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫(xiě)一張鋼筆字交給張校長(zhǎng),。每天練寫(xiě)粉筆字,。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競(jìng)賽。
三,、組織學(xué)生活動(dòng),，提高學(xué)生素質(zhì)。
1.加強(qiáng)“書(shū)香校園”建設(shè),。
加強(qiáng)學(xué)校的圖書(shū)館建設(shè),，學(xué)校圖書(shū)館向師生全面開(kāi)放，做好每天教師的閱覽和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作,，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀，以學(xué)校圖書(shū)館為主陣地,，開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”和”閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng),。開(kāi)展讀書(shū)節(jié)，引導(dǎo)教師選好書(shū),、讀好書(shū),，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平,，讓朗朗讀書(shū)聲充滿校園,。
2.積極有序開(kāi)展興趣活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng)。
按照《國(guó)家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》,，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動(dòng),，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑和體藝“2+1”活動(dòng)，杜絕擠占,、挪用現(xiàn)象,，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作,。多層次、分學(xué)段開(kāi)展心理健康專題教育,，提升學(xué)生身心素質(zhì),。
3.開(kāi)展學(xué)科學(xué)生知識(shí)能力競(jìng)賽。
積極組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，加強(qiáng)指導(dǎo),，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī),。通過(guò)各種活動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化,。如語(yǔ)文方面開(kāi)展低年級(jí)學(xué)生講故事、中年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀,、高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng),，數(shù)學(xué)方面高年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)能力競(jìng)賽、低年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽;英語(yǔ)方面高年級(jí)英語(yǔ)故事會(huì),，以及英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)來(lái)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。
