總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

德育個人工作總結(jié)小學篇一

我校全面貫徹落實上級文件精神,，按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本,，德育為先”的要求，堅持以人為本,，全面發(fā)展,，堅持以愛國主義、團體主義,、社會主義教育為主線,，以行為規(guī)范、生活規(guī)范,、學習規(guī)范為重點,，圍繞學校文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動,，使學生學會做人,，學會求知,，學會生活，學會勞動,，學會健體,，學會審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

學校堅持德育為首的工作思路,，進取研究德育工作資料，針對新時期德育新問題,，提出學校德育工作新思路,，改善學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

1.加強德育領(lǐng)導(dǎo)力量

(1).學校整合各方面教育力量,，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調(diào),。組織召開德育工作研討會,，廣泛聽取各方面的意見和提議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀,，針對存在問題,，進取探討解決問題的途徑、方法和策略,，確定工作目標,，積極開展切合實際的系列教育活動。

(2).加強教職工思想道德建設(shè),，促進自身素質(zhì)的根本性提高,。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點,，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè),，強化教職工教書育人，服務(wù)育人,，管理育人的意識,，增強職業(yè)職責感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，為人師表的良好教風,。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質(zhì)的提高,，初步營造了人人關(guān)心學生健康成長的良好德育環(huán)境,。

(3).抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用,。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任,，嚴格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的進取性,，搞好班級管理工作,。以上好班會課為突破口，每月一個主題,，系統(tǒng)地進行思想品德教育,，所有班主任能精心備課，認真上課,，及時總結(jié),。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，真實,、客觀地衡量班主任工作,。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

2.健全制度,，完備計劃,，使學校德育工作有章可循

(1).制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范,，使其更系列化,、條理化和科學化。

(2).每學期開學前,，學校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組合教育形勢,，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃,。開學后,，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃,。同時,，學校把相應(yīng)的德育工作層層落實，職責到人,。

3.開展特色活動,，激發(fā)競爭意識

針對農(nóng)村初中學校學生的自卑感和上進心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向,，我們積極開展各種有益的活動,，以活動為載體，以培養(yǎng)學生的成功感和參與意識為出發(fā)點，讓學生在活動中的得到鍛煉,，得到自我價值的肯定,，構(gòu)成良性的競爭意識，到達活動育人的目的,。本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式,，上好國旗下的講話課，向?qū)W生進行愛國主義,、愛校意識,、紀律意識的教育。和傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日,，開展各種活動，豐富學生的課余生活,，寓教于樂,。表彰先進，弘揚正氣,。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進班級,、社團和先進個人，及時表彰獎勵,，使大家學友榜樣,，趕有目標。

4.強化硬件設(shè)施,，為德育工作供給充分物質(zhì)保證學校為了改善德育大環(huán)境,，不僅僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入很多資金,，在硬件上為學校德育工作供給充分的物質(zhì)保證,。添置設(shè)備，安排專人負責工作,，畫廊,、墻報的宣傳工作職責到人，定期更新,，充分發(fā)揮其宣傳作用。在學校內(nèi)新建了名人名言,、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語,，充分突出學校的教育功能;經(jīng)過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W校的每塊土地,，每一寸墻報都能說話,，進一步增強了學校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好,。

1.加強對學生的《學生守則》,、《學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范,，規(guī)范促發(fā)展,。開學初，抓好學生的儀表,、服飾,、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學,、晚自習后的騎車情景,，平時上下課的提前到位等。還有學生宿舍的管理,，生管組加強住宿生的教育管理,，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為,，宿舍管理員正常進行檢查,，學校生活指導(dǎo)教師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導(dǎo),。又如各年段、班級能做到按照學校的統(tǒng)一布署,，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證學校大環(huán)境的整潔,、清新,，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

2.充分利用升旗儀式,、班會課,、德育課、禮儀課,，對學生進行愛國主義,、團體主義,、法制安全和思想品行的教育,。經(jīng)過國旗旗下講話、主題班會課,，培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛社會主義、熱愛團體,、熱愛家鄉(xiāng),、遵紀守法、禮貌禮貌,，做時代新人,。

3.落實科學發(fā)展觀，確實加強青少年思想道德建設(shè),。在工作中始終堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),，以構(gòu)建和諧學校為著力點，著手加強團干部,、學生會各班的本事建設(shè),，增強理論學習水平和管理本事，經(jīng)過學習黨團知識,，增強團員,、青年的意識教育，塑造團員,、青年的高尚品質(zhì),，培育團員、青年的民族精神,，推動學校文化建設(shè)更上新臺階,，尤其是班級文化建設(shè)的深入開展，促進學生禮貌禮儀習慣的`養(yǎng)成教育效果顯著,。

德育個人工作總結(jié)小學篇二

本學期,，根據(jù)學期初德育工作計劃，以日常行為規(guī)范教育為抓手,，加強對學生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點,，注重實效"地開展德育工作,；圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動,，使學生學會做人,、求知、生活,、勞動,、健體,、審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。

1,、結(jié)合“民族精神教育月”開展系列活動。

（1）,、“向國旗敬禮”新學期升旗儀式,。開學第一天的開學典禮上，我們精心籌劃了升旗儀式,，在規(guī)范莊嚴地升旗儀式結(jié)束后,，大隊部編排了“我愛我的祖國”大型詩歌朗誦，同學們在鮮紅的國旗下,，在雄壯德國歌聲中和充滿激情的對祖國的誦讀聲中受到了感染,，激發(fā)了他們的愛國情感。

（2）,、聯(lián)合學校黨支部以“民族團結(jié),，祖國昌盛”開展系列活動。利用集體晨會時間進行活動宣傳,；黨員們制作了反應(yīng)民族團結(jié)的展板組織學生們進行學習,，感受祖國的發(fā)展；請學校少數(shù)民族老師介紹名族風情等,；黨員老師和學校少數(shù)民族學生進行友誼結(jié)對,。

2、“月月有節(jié),，寓教于樂”學科德育實踐校本課程系列活動,。

（1）、學校第十一屆語文節(jié)以“樂學語文 喜迎華誕”為主題進行了系列活動：古詩吟誦,，感受祖國博大精深的文化,；愛國主義課本劇表演，感受弘揚民族精神,。

（2）,、開展“環(huán)保小衛(wèi)士 綠色迎世博”系列實踐活動，結(jié)合?？萍脊?jié)和“綠箱子行動”引導(dǎo)學生積極參與環(huán)保,，做綠色環(huán)保小使者。

（3）校體育節(jié)以“團結(jié)與協(xié)作”為主題,，開展以團體合作為主的體育活動,，引導(dǎo)學生強身健體的同時,，學會參與、合作,。

（4）、“學英語,，迎2010”校英語節(jié)活動,，進行世博英語、禮儀的學習,，并進行分層考核評定,。

4、組織學生觀看“報童”影視教育活動,，并進行觀后感交流,。

5、組織學生開展“建國六十周年”校級,、區(qū)級知識競賽,。

6、以“禮儀少年迎世博,，齊為祖國添光彩”為主題,，開展班會活動。

7,、組織學生走進社區(qū),，進行世博文明宣傳，提高主人翁意識,。

8,、加強對學生行規(guī)的檢查指導(dǎo)，以小入手,，加強榜樣的示范作用和教育引導(dǎo),，提升學生規(guī)范意識。

1,、成立校心理健康輔導(dǎo)小組,，精心布置學校“心語小屋”,，定時有質(zhì)量的對師生進行開放,，進行心理疏導(dǎo)，并做好案例紀錄,。

2,、針對甲流疫情，加強衛(wèi)生常識的宣傳,，引導(dǎo)學生積極正確應(yīng)對,。

3,、學校進行緊急疏散安全演練，提高自我保護能力,。

4,、邀請共建單位民警為師生進行安全講座。

5,、繼續(xù)開展“師生結(jié)對”活動,，對學習、生活,、心理等存在問題的學生進行一對一結(jié)隊活動,，在物質(zhì)和心理和孩子關(guān)心和幫助，使其積極面對學習,、生活,，健康成長。

6,、組織參與區(qū)“生活的準則”征文競賽活動,，通過一些列活動的開展，引導(dǎo)學生積極正確面對生活,，形成積極向上的生活觀和價值觀,。

2、對校原來“月月有節(jié),，寓教于樂”學科德育實踐校本課程的實踐進行規(guī)范和提升,。

3、配合區(qū)德育室就“德育校本課程的開發(fā)和實踐”這一主題召開區(qū)德育現(xiàn)場會,，匯報我校德育校本課程的實踐情況,。

4、在德育課程的開發(fā)實踐過程中,，我們積極探索成立課題研究小組,，就《學校整體和諧發(fā)展研究》這一課題進行研究，這一課題也成為區(qū)級立項課題,，大隊部就《在少先隊活動中多元化評價的實踐與研究》這一課題進行探索,。

1、推行每月一次的班主任例會制度,，通過介紹經(jīng)驗與學習培訓(xùn)等形式,，組織班主任進行工作研討，加強理論學習和案例分析,，提高業(yè)務(wù)水平,，使工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化,，整體提高班主任工作水平,。

2、經(jīng)常檢查,，督促班主任認真有效地上好班會課進行行規(guī)教育,，并且把班主任上班會課的情況、搞活動參與情況,、各項比賽的情況納入獎金考核的范疇,，激發(fā)班主任工作的熱情，增強了班主任工作的責任感,。

3,、規(guī)范班主任考核獎勵,。每月進行班級常規(guī)管理評比,、班級各項活動的評比，綜合評價班主任的工作能力,，每月及時反饋,，查漏補缺。

1,、繼續(xù)加強家校聯(lián)系活動,。要求各位班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關(guān)心學生,，溝通理念的目的,，定期向家長匯報學生在校動態(tài)，聽取家長意見,。開好2次家長會,，開設(shè)家長學校講座。

2,、對班主任工作的開展和各學科老師的教育教學進行家長評定,，納入考核。

3,、組織學生進社區(qū)服務(wù)社區(qū)進行世博禮儀宣傳,、衛(wèi)生宣傳、規(guī)范用字宣傳等,。

4,、發(fā)揮共建單位力量對學生進行交通安全講座。

1,、家委會,、家長學校工作的開展沒有形成常規(guī)，創(chuàng)出特色，下學期有待加強,；

2,、班主任工作的考核還不夠細致，下學期做到細,、實,，有章可循；

3,、全員德育的開展還有待于進一步深入人心,，抓實抓細；

4,、學生的常規(guī)教育從學習習慣,、行為習慣上來進一步量化檢查，規(guī)范行為,；

5,、德育科研的廣度和深度有待進一步加強。

德育個人工作總結(jié)小學篇三

轉(zhuǎn)眼間一學期的工作也將接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人將這學期的工作小結(jié)如下：

師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),。我們所認為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準則本身,，而是教師把這些規(guī)范,、準則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準則,。教師所從事的職業(yè)是教育人,、塑造人的事業(yè)，因此,，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”,。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身,、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣,，模仿其態(tài)度,、情趣品行、乃至行為舉止,、板書筆跡等,。做一名學生喜歡效仿的老師，必須做到為人師表,，因此,，在工作中我嚴格要求自己，絕不利用教師職權(quán)便利向?qū)W生或家長索要錢物或者變相謀取私利,；不向?qū)W生推銷或攤派學習資料,、用品并從中牟利；不動員,、組織學生參加有償補課并從中謀取私利,；不體罰或變相體罰學生；不歧視差生,，不羞辱學生以及學生家長,；不紀律渙散給工作造成嚴重損失,；無其他違背師德規(guī)范以及違法亂紀現(xiàn)象,。

課堂教學不僅傳授文化知識，更是重視孩子們的思想教育的重要根據(jù)地,。課堂是德育工作的有效途徑,，課下，和學生一起朝夕相處也是教師德育實施的良好時機,。我時刻都注意學生的品德教育,，小到不適事宜的一句話、一個動作,，大到欺負弱小,、謊言欺騙，我不放過任何一次教育的契機,。對教育而言,，事無巨細。如若現(xiàn)在的教育,，哪怕不以德育為首,，能做到讓老師把精力一分為二，平衡知識教學與注重品德教育,，都是對學生“人本”的側(cè)重,。唯有人的魅力影響最為難得重要，潛移默化的言行為人，良好的品行人格,，是我們送給孩子最好的課程與最受用終生的禮物,。課堂上的一篇課文，一個小故事能夠及時有利地進行教育,。如像本學期的看電視,、胖乎乎的小手、手捧空花盆的孩子,、好伙伴等等,，這些課文內(nèi)容都與我們生活實際比較接近，所以孩子們理解起來也較容易,，更容易達到德育教育的目的,。不管是什么課始終把德育教育放到教育的首要位置為教育工作做貢獻。引導(dǎo)孩子們做一些力所能及的事情,，體諒?fù)瑢W,，體諒家長，做個誠實的孩子,，要學會屬于自己的真正的本領(lǐng)等,。

值周教師主要任務(wù)是管理好學校衛(wèi)生和紀律，為了讓全校師生能夠在整潔干凈的環(huán)境中學習和工作,。每天要與值周生一起每天檢查各班衛(wèi)生情況,。黑板、電腦,、書桌堂等等,。一個一個認真地進行檢查。每堂下課鈴聲一響,，就是學校最熱鬧的時候了,，有在班級吵鬧的，有在走廊打鬧的,，跑步的,，大叫的等等。那么為了避免這樣的事情發(fā)生,，為了校內(nèi)紀律值周教師要站在走廊上管理紀律,，第二天要準時把前一天的值周情況做詳細總結(jié)。同時還要嚴格要求今后的努力方向,。

德育工作不是一條條要求,，不是一句句道理，而是一點一滴,、一言一行的言傳身教,，更是學生成長過程中最為重要的終身課程,。努力踐行為師之道，讓學生健康成長,，做正直的,、誠實的人。

德育個人工作總結(jié)小學篇四

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們好好寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢,？下面是小編精心整理的個人德育工作總結(jié),，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

一個學期以來,，本人能夠堅持自己的做人原則，認真做好自己的工作,，為學校的發(fā)展建言出力,，能夠注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育,，在校長和主任的指導(dǎo)下做了一些工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、學期初制定了德育處的工作計劃草案,，在張主任修改指導(dǎo)下確定成為本學期的德育工作計劃,。

2,、做好班級,、宿舍和校園的安全、巡視工作,，維持好校園,、上課和就寢的秩序。

3,、認真做好海淀區(qū)和北京市三好學生,、優(yōu)秀學生干部和優(yōu)秀共青團員的爭取、推薦工作,。在評選推薦的.過程中,，認真做好選拔、公示推薦和上報工作,。本學期我校共有43名學生獲得海淀區(qū)三好學生稱號,，12名學生獲得海淀區(qū)優(yōu)秀學生干部稱號,，5名學生獲得海淀區(qū)優(yōu)秀共青團員稱號。5名學生獲得北京市三好學生稱號,。

4,、多次與海淀區(qū)團委聯(lián)系，做好團員發(fā)展的后續(xù)工作,。

5,、在沒有與梁老師交接前認真做好校服的發(fā)放工作。

6,、做好課間操,，舉辦了第二屆中學部廣播操比賽。在學期開學初繼續(xù)做好跑操工作,。不跑操之后,，利用課間操進行校園廣播操的學習和規(guī)范。在大家的幫助和共同努力下,，組織了尚麗學校中學生廣播操比賽,。廣播操比賽取得了較好的效果。

7,、這學期學校安排我做初三二班的副班主任工作,。在學校保穩(wěn)定的要求下，認證做好初三二班的管理工作,，爭取在現(xiàn)有的條件下,，把工作做好。

8,、德育處安排我到南小院的辦公室辦公,，對南小院的課堂和教學秩序的維護，我也是盡最大努力做好,。

9,、舉辦了初二年級的足球和初一、高一年級的籃球比賽,。

10,、做好學校的各種集會，在集會中教育學生,，爭取使每一次的集會和活動取得最好的結(jié)果,。

11、協(xié)助南院宿舍老師,，做好宿舍的安全穩(wěn)定和學生的思想工作,。

12、參與了海淀區(qū)德育協(xié)作組的交流工作,，在交流前認真準備,，在交流的時候取得了不錯的效果,。

13、做好海淀區(qū)德育特色校的申報工作,。此次活動中,，我校申報了五星級德育特色校。在海淀區(qū)進行的德育特色校申報匯報中,，取得的了專家的認可和好評,，五星級德育特色校的審批正在進行中。

14,、在周老師來之前,，認真做好校園衛(wèi)生工作。

15,、任勞任怨,，做好校長和主任交給的各項其他工作。

德育個人工作總結(jié)小學篇五

本人擔任副校長,，分管德育和安全工作,。一年多以來，在校園所有教師和職工的關(guān)心和支持下,，在自己的努力下,，我逐步適應(yīng)了校園的各項工作。新的工作崗位和新的工作環(huán)境,，對于我來說都是挑戰(zhàn),，應(yīng)對管理上的諸多困難，我沒有叫苦叫累,，而是不斷摸索,、實踐，不斷總結(jié),、求實,，用自己全身心投入的工作作風，盡心盡職的工作態(tài)度,，克服了工作上碰到的種種困難,。

在工作中我深深感受到，只有緊緊依靠校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，緊密依靠老師們的支持，真心誠意地付出一份努力,，才會有一份收獲,。當然，新的工作對于我來說,，只是剛剛起步,，由于潛力和經(jīng)驗的不足,，工作中也還存在許多有待改善之處。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

教師是一門終身學習的職業(yè),。社會在不斷發(fā)展,，不學習就會跟不上時代的步伐，個性是作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者,，務(wù)必始終站在社會發(fā)展的前列,，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此,，我堅持做到每一天看新聞和閱讀一小時的書,，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng),，提高管理潛力,。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》,、《成功校園內(nèi)部管理全書》,、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認識,、更新教育理念,、加快德育創(chuàng)新帶給了扎實的基礎(chǔ),。

1、加強德育管理，健全德育機制,。

1）加強德育隊伍建設(shè)。德育工作的順利開展,，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神,、潛力強，工作有特色,，團結(jié)互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍,。加強班主任和年級組長隊伍的建設(shè)，首先是加強學習,，其次是挖掘典型,，鼓勵創(chuàng)新。一年來,，我和政教處的同志一齊以經(jīng)驗交流,、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓(xùn),，同時,，也透過加強日常工作狀況的檢查和細化考核資料，來提高他們對德育工作的認識和工作職責心,，鼓勵班主任,、年級組長發(fā)現(xiàn)問題,，大膽創(chuàng)新，互相學習,，取長補短,。透過各類學習活動，豐富了班主任,、年級組長的工作理論和經(jīng)驗,，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程,。作為管理者,，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作,，抓住細微的工作亮點去看待其工作,，給予充分的肯定和鼓勵。并經(jīng)常和教師探討研究,，進一步提高他們的工作實效,。同時，我建立了校園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度,，每周一與政教處成員召開德育工作例會,，商討校園近期工作，研究學生發(fā)展狀況,。

2）完善管理制度,。透過幾年德育工作的實踐，使我認識到,，完善的制度能使管理工作游刃有余,；明確各項制度，能正確引導(dǎo)教師開展工作,。今年,，我和政教處的幾位同志，透過研究和探討,，調(diào)整了各項考核資料,，細化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機結(jié)合,，又有所區(qū)別,，從必須程度上促進了班主任工作的職責心和用心性，使班主任工作目標更明確,、更具體,。同時，在管理制度上,，充分利用網(wǎng)絡(luò)管理,，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責,。各個年級組長根據(jù)本年級的狀況,，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會,、學生會議,、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮了個體作用和主動性,，用心開展工作，構(gòu)成了各個年級的工作特色,。

3）加強“德育團”建設(shè),。“德育團”工作是我校德育工作中的一個閃光點,，對于我來說,，如何深層次的挖掘“德育團”工作的內(nèi)涵，使之更加完善,，更好的為校園的教育帶給幫忙,，是我這一年的工作目標之一。我透過細化“德育團”成員的工作職責,，建立德育團工作記錄檔案和完善德育團成員的考核方法,，進一步加強德育團工作的有效、有序管理,。在上學年,，我和政教處同志還對部分年級德育團有效地實施了雙向選取的組合方式，大大促進了教師參與德育工作的用心性和主動性,。

4）開展各項教育活動,。德育工作更多的是要透過活動來體現(xiàn)。一年多來,，我和政教處的幾位同志,，在全體教職員工的支持下，以民族精神教育綱要和生命教育綱要為指導(dǎo),，開展了一系列的教育活動,。民族精神教育展示活動、第14屆校園藝術(shù)科技節(jié),、“感恩”教育,、“長征精神勵我前行”主題班會比賽等，均受到了各界的一致好評。同時,，經(jīng)過仔細研究,，用心申報，今年,，我校又成功的成為了上海市民族精神教育試點校園,。

5）構(gòu)建全員德育機制。拓寬育人渠道,，拓展育人隊伍,，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標,。在校內(nèi),，我著重加強了德育團建設(shè)和學生自主管理建設(shè)，學生透過自主管理委員會,，能基本參與到校園的管理,；“德育團”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長,、學生成為德育工作者成為可能,。在家庭，我著重加強了家校合作途徑的建設(shè),，透過數(shù)次的家委會會議,，完善了《封浜中學學生家庭行為準則》和《封浜中學學生家長行為準則》，并付諸于實施,，使學生,、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了區(qū)人大和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。在社區(qū),，著重加強了德育基地的挖掘和建設(shè)，與楊柳村居委,、太平村開展了豐富的實踐活動,，與南翔消防站在開展實踐活動的同時，也建立了學生活動基地的關(guān)系,。這一系列的工作,，使我校的德育基礎(chǔ)得到進一步的鞏固和發(fā)展。

2,、加強安全管理,，完善管理機制。

校園安全工作是校園各項工作的重中之重,，我始終牢固樹立“安全第一”的思想,，居安思危,，做到警鐘長鳴，常抓不懈,。在校長和校園總務(wù)部門的支持下,，我透過落實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理,，做到：人員進出嚴格把關(guān),；校園24小時有人值班,；每月對校園的安全設(shè)施進行檢查,；校園各項管理措施嚴格到位；校園安全知識宣傳長期堅持,。同時加強與校外力量的合作,，與封浜派出所、南翔消防站和鎮(zhèn)綜合治理辦建立了長久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系,，基本構(gòu)成了校園安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”,，確保了校園無重大安全事故的發(fā)生。

多的教師能主動地參與到學生的思想工作中來,，“眾人拾柴火焰高”,，只有我們齊心協(xié)力，才能把校園的德育工作做細,、做實,、做好。由于共同的努力,，學生的行為規(guī)范,、校園的校風一向得到各級領(lǐng)導(dǎo)和社會的好評。在和其他老師的共同努力下,，今年上半年,，校園先后獲得了“嘉定區(qū)健康促進校園”、“上海市民族精神試點校園”和“上海市安全禮貌校園”的稱號,。

從校園已取得的成就來看,，要做好德育工作，就離不開德育科研,，一年中,，在老校長的指導(dǎo)下，我先后申報了“十三五”期間嘉定區(qū)德育科研重點攻關(guān)課題子課題《中學誠信教育體系的建立》,、校級課題《深化自主發(fā)展德育模式的實踐與研究》,，并撰寫了區(qū)級重點課題《建立全員德育機制的研究》的開題報告。

雖然擔任行政干部,，但我從沒忘記自己是一名英語教師,，把自己的知識教與學生是我的本職工作。我個性注重在英語教學中結(jié)合教學資料，滲透德育教學,。為了做到教學,、管理兩不誤，我每一天都列一份工作表,，安排好一天的事情,，為了保證教學質(zhì)量，我堅持備新課,，出練習,，批作業(yè)，有時只能利用下班后的時間和周六的時間為學生進行輔導(dǎo),。一年中,，我連續(xù)擔任兩屆初三的教學工作，在和這兩屆初三老師的共同努力,、合作下,，打破了初三英語教學一向名列區(qū)倒數(shù)幾位的落后局面。

盡管目前工作開展比較順利,，但我明白作為一名年輕的干部,，尤其是剛剛踏上校級工作崗位的干部，在很多方面我還需改善,。首先應(yīng)加強理論學習,，提高自己的思想認識；其次,，工作態(tài)度還應(yīng)謙虛謹慎,，善于聽取他人意見；另外,，工作方法上要不斷累積經(jīng)驗,，使自己迅速成為一名優(yōu)秀的干部。我相信,，在大家的熱心幫忙和支持下,，我必須會把工作做得更好，必須會為封中的新發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,！

德育個人工作總結(jié)小學篇六

本學年度以來,，我繼續(xù)分管學校德育安全教育工作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，在校長和各位同事的關(guān)心支持下，我認真落實國家有關(guān)學校德育安全工作的各項要求,，堅持創(chuàng)新工作模式,，強化過程管理,，落實各環(huán)節(jié)責任，杜絕了不安全事故的發(fā)生,，使學生思想道德水平明顯提高,，較好地完成了各項工作。現(xiàn)將我一年來履行職責情況總結(jié)如下：

一是作為黨員教師,，理應(yīng)以德服人,。緊跟時代步伐，堅持學習,，不斷提高自己的政治站位,，時刻以一個共產(chǎn)黨員來嚴格要求自己，同時也給其他教師樹立模范帶頭榜樣,。二是廉潔自律,，堅持原則。自覺克服利己主義,，自覺維護集體利益，絕不沾輕怕重,，絕不推諉扯皮,。工作中勇挑重擔，替領(lǐng)導(dǎo)分憂,，為同志們排難,，絕不斤斤計較。

本學年以來,，積極參加各種活動,，克服家中上有80多歲的老母親，下有高考學習的孩子,，中有體弱的妻子的種種困難,，堅持出滿勤，風雨無阻,，保證了學校主管工作和教學工作高效完成,。以校為家，克己奉公,，用全身心力量投入工作,，彌補業(yè)務(wù)能力不足的缺點，感觸頗深,。

學校工作千頭萬緒,，安全頭上懸著利劍，教學成績社會關(guān)注,，在此種種高壓之下,，我不退縮,，依然扛起安全之“劍”，勝任二年級的數(shù)學教學工作,。負責的脫貧攻堅工作正在沖刺,，貧困學生大家訪貧困學生家庭裝修入住，送教上門等工作,，一天忙得不亦樂乎,，生活充實。

一是通過開學的建章立制,，責任層層落實,，分級網(wǎng)格管理，及時隱患排查,，認真開展安全教育和安全演練活動,，加強值周巡查和重點部位的全天監(jiān)視，老師團結(jié)一心齊抓共管,，東木鎮(zhèn)教育系統(tǒng)四校一園師生生命財產(chǎn)安然無恙,，井然有序。狠抓班級的習慣養(yǎng)成教育,，學校白色垃圾少了,，吃零食的幾乎沒有了，衛(wèi)生環(huán)境明顯改善不少,；學生的文明禮貌有很大改觀,，校園處處講文明，樹新風,，比學趕幫超的學習風氣已經(jīng)形成,。二是在脫貧攻堅工作中，老師們利用閑暇時間或節(jié)假日,，進行了貧困學生大家訪,，確保了教育資助精準扶貧；貧困學生家庭房屋裝修入住工作有序開展,，確保了住房安全有保障,；貧困退出義務(wù)教育有保障認定已全面展開摸底工作，確保全鎮(zhèn)6至15歲兒童無一人輟學,。三是在黨建和教學中也頗有收獲：協(xié)助學校支部完成規(guī)范化部室的創(chuàng)建工作,，嚴格執(zhí)行縣教體科技局黨委的黨建清單，并自主開展了一系列有助于教育教學的黨建加活動,，極大地提高了黨員及全體教師的工作積極性,。在做學校管理工作的同時，在教學上絲毫不敢放松,，認真?zhèn)湔n,，虛心學習,，積極批閱作業(yè)，因此所帶班級成績進步較大,，及格率和優(yōu)秀率分別為100％和95％,，兩學期二(1)班學生數(shù)學人均分均為92分以上 ，家長和學生反響較好 ,，也給其他教師樹立標桿和榜樣,。

總之，一年來,，在全體教職工大力支持和各位領(lǐng)導(dǎo)幫助下,，杜絕了不安全事故的發(fā)生，使學生思想道德水平明顯提高,，為提高我校教育教學質(zhì)量奠定里良好的基礎(chǔ),。但是我深深地知道，個人的教學水平有限,，專業(yè)素養(yǎng)不高,，教學研究太少，必須加強學習,；學校的“三防”建設(shè)還不到位,，存在明顯的安全隱患；學生的思想教育和養(yǎng)成教育還需再添措施,，下大功夫，教育工作永遠在路上,！

德育個人工作總結(jié)小學篇七

班主任是班級工作的舵手,，是學生成才的導(dǎo)師，是學生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心又是德育工作,。我當班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會,。

一,、當好“心理醫(yī)生”，因人施教

“教師應(yīng)當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應(yīng)當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”,。作為一名心理保健工作者,，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任,，能否以科學而有效的方法把握學生的心理,，因勢利導(dǎo)地促進各種類型學生的健康成長,，將對教育工作成敗有決定性的作用。

如何做好學生思想政治工作,，如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：

1,、一把鑰匙開一把鎖,。每個學生的素質(zhì)、才能,、知識,、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生中間,，與學生交朋友,，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對象,，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作,，做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析,，把握學生思想脈搏,，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活,、做細，達到因人施教的目的和效果,。

2,、循循善誘。班主任幫助后進生不能急于求成,，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們,，要苦口婆心、循循善誘,，教育學生要動之以情,，曉之以理，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的,。對后進生,，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，鼓勵其進步,。如我班唐*同學有一次因與別人打架而使班級失去了學校的流動紅旗，拖了班級的后腿,。我沒有訓(xùn)斥,，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認識,，并指出了努力方向,。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽,，拖了后腿,，我知道你心里也很難過。不過,，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽,?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W保證？”回答是肯定的,，效果也是理想的,，班主任教育學生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,，特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導(dǎo)，通過教育,、疏導(dǎo)、啟示,，使學生的思想問題得到解決,。

3、重視心理健康,，做學生的心理“醫(yī)生”,。由于部分學生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學習上的緊張,、焦慮乃至恐懼,；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻,、嫉妒,；表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑,、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,，學習,、生活等遇到挫折時，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質(zhì)的活動,，如“獻愛心”社區(qū)服務(wù),，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識,、競爭意識,，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力,、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境,，促進學生個性心理的健康發(fā)展,。

二、精心策劃主題班會

主題班會融思想性,、知識性,、趣味性、藝術(shù)性,、參與性于一體,，寓教于樂，陶治學生的情操,，轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識,。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富,，又符合學生實際,，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用,。

三、與日俱進,，探索德育新方法

班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題,、新情況，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表,，以身作則,，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生,，因為學生不僅聽其言，而且觀其行,。要求學生做到,。班主任只有教書育人，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學生,，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀,，人生觀和價值觀,。二是以情感人，對學生要充滿愛心,，做學生的德育工作要想學生之所想,、急學生之所急，要將心比心,，以心換心,。對經(jīng)濟困難的學生、生病的學生,，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,，組織學生送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題,，把做思想政治工作同解決學生實際困難結(jié)合起來三是建立德育評價機制和規(guī)章制度,。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,，要量化管理,，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學生守則,、日常行為道德等，建立學生操行評分制,，每日根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵,、懲罰,，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動,，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證,。

通過班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個方面,，其方法肯定是多種多樣的,，但我想，如果在班工作中,，班主任能長期有意識地注意這三個方面,，一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。一個學期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說有以下幾點：

一,、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從,、動作迅速,、部署到位、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學生的集會,、早讀,、課間操、衛(wèi)生清潔,、午休,、晚自習等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀,、午休,、清潔衛(wèi)生情況或晚自習情況進行突擊檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習,、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二、主動,、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘,、使用、扶持,、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力,。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差,、膽小怕事常拖拉,。針對本班學生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學生生活,善于洞察和了解情況,,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,，分析研究之根源、指出教育其不足,、授之建議以方法,；同時進行職責分工，做到人人有權(quán),、人人有責,、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),，實行民主管理,，逐步培養(yǎng)出像孫淼、王碩,、唐悅,、李紅璇等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動,，此一狀況在有了明顯的改觀,。

三,、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭,、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班如：仇潔,、李健秋、劉源,、薛寶民,、孫建杰、等紀律或?qū)W習雙差的后進生多,、且突出之頭疼狀況,，我班實行了《學生每天情況登記表》、《學生思想動態(tài)情況每天公布》制度,，堅持每天登記,、每周公布、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報,、大錯約見家長,、累犯嚴肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo),，充分利用班會,、集會小結(jié)、召開座談會,、電話通知其家長,、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育,，從情入口,、感之以心。同時,，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風邪氣,，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班(團)會,、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學風,、考風和班風.,。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”,，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

四,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育、學習輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼,。本學期面對后進生工作面積大,、難度大、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默,、風趣、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長,，擒賊先擒王，促使如章子怡,、張含韻,、張柏芝、張韶涵,、張靚穎等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會,；按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會,，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話,、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學生的及時教育,。

六,、積極、依時參加學校,、年級（組）召開的各種會議,，認真做好會議記錄,，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù),、有條不紊,；依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù),。

七,、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔,、樂于助人。作為班主任,，能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學校、級,、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行,。

總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心,、虛心,、忍心和愛心、良心去竭力培育,，功夫才會不負有心人,。在我校做班主任三年多來，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視、勤“談話”,、勤“蹲點”,、勤“陪讀”……總之，勤能補拙,；時間就是效率,、時間就是質(zhì)量、時間就是生命,！

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的，有樂趣的,。本學期我擔任了五(4)班的班主任工作,。下面是我班主任工作的幾點做法：

一,、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì),。

班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),，樹立班主任的權(quán)威。班主任,，首先是教師,，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身,。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提,。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果,。

(1)不斷用新的知識充實自己,，做知識的富有者。教師的天職是“傳道,、授業(yè),、解惑”，而學生最不能原諒的就是教師的一知半解,。在知識更新加快,，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑,。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你,，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的,。我不僅精通所教學科,，還熟悉所學專業(yè)的很多知識。

(2)是加強品德修養(yǎng),，做學生的楷模,。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用,，都會在學生心目中留下深刻的印記,。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止,，為人處事給學生以示范,，做學生的榜樣。

二,、做好學生工作,，形成良好班風，組建有力班委。

首先,，樹立良好的班風,。班級是一個整體，學生要在這個集體里學習,、生活,、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌,。好的環(huán)境能夠激勵人,，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神,，這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作,。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶,。我充分認識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，利用班會,、辯論會,、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育,，幫助他們樹立起正確的人生觀,、價值觀。使他們成為“四有新人”.集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一,，是樹立好班風建立良好集體的重要表現(xiàn),。因此，我除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外,，還經(jīng)常對學生進行“班興我榮,。班落我恥，以班為家,，榮辱與共”的教育,。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想,，勁往一處使,。

其次，組建強有力的班委會,。做好學生各方面工作,、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說,，班委會是班主任的左膀右臂,，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用,，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者,。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做好學生工作,，班干部的工作包括干部的選拔,、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作,。選拔是基礎(chǔ),，我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,，愿為同學服務(wù),，有一定組織能力的學生選任為班級干部。班委會組成后,，加強對他們的培養(yǎng)和教育,。雖然有些學生擔任過班干部，但目前工作內(nèi)容,、工作方法等都發(fā)生了變化,。因此要從工作內(nèi)容，工作方法,、工作藝術(shù)上進行指導(dǎo),，幫助他們處理好學習和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學服務(wù)的關(guān)系,，處理好干部與學生的關(guān)系,。同時在學習、生活上嚴格要求他們,，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵,。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng),，教育是培養(yǎng)的繼續(xù),，不能光使用不教育，當班干部有了一定的工作經(jīng)驗后,，我就大膽地使用他們,。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子,，對工作中的不足及時指出,。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔領(lǐng)導(dǎo)責任，對工作的成績要給以表揚和獎勵,。

再次,，大膽管理學生，嚴格按校規(guī)校紀辦事,，同時注意工作方法,。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持多表揚,、公開場合少點名批評,。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學生,，下一定力量做好后進生轉(zhuǎn)化工作,，對生病的學生從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖,。實踐證明：這樣做效果較好,。此外，要知人,，做學生的知心朋友,。了解學生、熟悉學生,，學生也了解,、熟悉我，二者之間能相互尊重,、相互信任。如此,，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ),。

班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時,，一如既往地努力,、學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn),。

德育個人工作總結(jié)小學篇八

歲月不居,，時光荏苒。本學期德育處工作在學校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下,，學校各部門的積極配合下,，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全校學生的共同努力下,，我們已經(jīng)圓滿,、順利地走過20xx-20xx學年度第二學期。回首本學期工作,，其中充滿著太多的艱辛和不易,，但更預(yù)示著美好的希望和前景。

（一）開展學生日常行為習慣養(yǎng)成活動

組織開組織各班學習《中小學生日常行為規(guī)范》及我校規(guī)章制度,，從養(yǎng)成教育入手,，強化日常生活中良好行為習慣的訓(xùn)練，通過德育老師和班主任共管齊抓,，使各班學生在文明用語,、愛護環(huán)境衛(wèi)生、間操,，站立行等方面有了較大的進步,。學生進校時文明禮儀意識增強了，幫助和引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和遵守中學生行為規(guī)范的意識,，文明的行為習慣,，為今后的學習生活打好了基礎(chǔ)。

（二）定期召開班主任例會及班主任培訓(xùn)會

政教處工作離不開班主任老師的大力配合,。本學期的班主任例會,，側(cè)重加強了對班主任日常管理工作的指導(dǎo)。定期召開的班主任培訓(xùn)會,，向班主任介紹新的班級管理理念及班級管理方法,，提升班主任的管理水平。使得班主任老師能夠結(jié)合本班級實際情況開展工作,，工作的獨立性大大增強,，工作也各有特色。

（三）認真開好主題班團會

主題班團會可說是老生常談,，但一直以來真正開好班團會,，收到實效的班級卻寥寥無幾。學期初我們制定了主題班會實施方案,，并印發(fā)各年組,。要求學生“書一篇心得”，“寫一份感受”,。一至十六周的班團會題目由學校統(tǒng)一規(guī)定,，每次班會突出一個主題。從第十七周開始進入期末復(fù)習階段,，班團會題目由班主任老師根據(jù)本班情況有針對性的制定,。其中通過召開班會“以熱愛祖國為榮”，使同學們熱愛祖國的情感得到激發(fā),，紛紛寫出班會感受,，抒發(fā)自己對祖國,、對家鄉(xiāng)的強烈熱愛之情，政教處選出文筆優(yōu)美的優(yōu)秀文章發(fā)表在我校的校報上,，作為我校學生永久的文字記錄,。

（四）進一步抓實兩操和升國旗工作。兩操,、升旗管理是團隊精神的最好體現(xiàn),。

1、升旗對學生的愛國主義教育非常重要,，每周一次的升旗儀式,，是雷打不動的，我們開展了《七個一》,、《三有三為》征文活動,，使學生懂得了升國旗、奏國歌是一個很莊嚴肅穆的行為,，我們今天的幸福生活來之不易,，感受至深,。

2,、為了使學生在緊張的學習中能夠得到身體和精神上的放松,，

先后組織了全校師生參加的趣味運動會、紅五月藝術(shù)節(jié)等活動,，極大的豐富的師生的課間活動,。

課間操的跑步適時轟轟烈烈的開展起來了，制定了課間操（跑步）活動方案及檢查評比細則,，檢查結(jié)果記入班級量化考核,。

德育處工作瑣碎繁雜但意義重大，加強青少年思想道德建設(shè)工作任重道遠,，我們將在今后的工作中繼續(xù)努力,，積極探索，不斷改進和完善,，切實提升德育實效，為青少年的健康成長保駕護航,。

工作要繼續(xù),，努力更要繼續(xù)。我將以昂揚的斗志,、飽滿的熱情投入到未來的工作中,，把平凡的工作做實做細做久，我們相信,，不久的將來,，一個嶄新和諧,、努力向上、充滿朝氣的朱校定會呈現(xiàn)在世人的眼前,！

20xx-7

德育個人工作總結(jié)小學篇九

縣幼兒園始終貫徹黨的教育方針,，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計劃，確立“以德治園,、以法治園”的思想,，以愛國主義、集體主義為主線,，以培養(yǎng)幼兒學會合作,、學會生存、學會做人為目標,，拓展德育教育活動,，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明,、守紀律的孩子,，全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng),。

一,、加強理論學習，營造良好育人氛圍

1,、加強理論學習園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學習有關(guān)開展德育工作的文件,、先進人物事跡，觀看反腐警示錄,，明確新形勢下德育工作的重要任務(wù),。

2、重德育環(huán)境營造注重本園文化建設(shè),，充分發(fā)揮宣傳欄的作用,，及時宣傳德育活動。圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標內(nèi)容,，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中,。要求各班教師以“爭做文明小市民”為主題，開展系列活動,，同時加大投入,，對園環(huán)境進行改造，栽種了上百盆花,，建造了幼兒舞臺,，安裝了三件大型玩具，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化,、亮化,、兒童化,、情趣化的特點。

3,、每周開展德育教育利用每個星期的升降旗時間,，對幼兒進行德育教育，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日特點有重點的進行民族主義,、愛國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識,，增長幼兒知識,。

二、實行分級管理,、分層負責

幼兒園德育工作形成了園長室,，班級、教師的管理網(wǎng)絡(luò),，進一步明確班主任,、值日教師職責，把教師的公德形為,、工作的事業(yè)心,、責任心、態(tài)度作風等作為列入年終考評細則,，以確實達到督促,、提高的效果。

三,、把“三生”教育融入幼兒園五大領(lǐng)域

今年3月開始,，我園在大、中,、小班全面開設(shè)了“三生”教育課程,，由各班班長任教。通過兩次教材教法的培訓(xùn),，讓教師掌握了“三生”教育的目的,、意義，認識到只有讓幼兒通過參觀,、郊游,、體驗,、講解、探索等方式的活動,，才能把“三生”教育真正融入到每個領(lǐng)域，同時建立了幼兒園、家庭,、社會合作的模式,。每個班設(shè)立了宣傳欄,，繪制了教學要求表格、評價體系,，開展了防震,、防火演練。通過“三生”教育的開展,，培養(yǎng)了幼兒良好的品德,、行為習慣,，有愛心,、感恩之心、有責任心,、正義感,，教師也明白了“三生”教育是使人真正成其為人的教育，要著眼于幼兒的成長,、成才,。

四、結(jié)合祖國六十華誕開展主題活動

在建國六十周年之際,，我園開展了一系列愛國主義教育的主題活動,。

1、抽調(diào)十六名教師進入教育系統(tǒng)的百人合唱團,，參加縣上主辦的歌頌祖國歌詠比賽,。

2,、1月份各班開展了唱愛國歌曲,，講英雄人物故事等主題活動，讓幼兒產(chǎn)生崇敬英雄，熱愛祖國的情感,。

3,、教職工將在11月9日舉行以祖國頌為主題的演講比賽,，樹立大家對祖國的自豪感,、榮譽感、責任感。

一年來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持配合下，我園德育工作有了新的突破,，但也有不足之處，如德育教育制度還不夠完善,，德育教育制度還需要更加細化等。

下一學年德育工作目標。

1、繼續(xù)加強學習,，明確德育工作的重要性,、實效性,。

2,、落實、完善各項德育制度,。

3,、開展師德標兵評選活動,。

4,、開展愛國詩歌頌讀賽,。

5、各班開展文明禮貌之星評選活動,。

6,、邀請法制副校長召開法制講座,。