每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

拾金不昧學生表揚信的篇一

尊敬的各位老師，親愛同學們：

大家早上好!

20xx年xx月xx日,，也就是上周星期五中午放學,，自管會的委員楊磊同學，在廣場口的丁字路值崗時撿到100元現(xiàn)金,，在那兒等失主領取,，當他疏散完學生時還沒有等見失主，無奈他回家吃飯,，下午到校后及時上交給學校,。這感人的一幕已遠遠超越金錢本身的價值。

楊磊同學面對金錢毫不動心,，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校師生高尚的'道德情操和精神風貌,，展現(xiàn)了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是少先隊員學習的榜樣,。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng),，在我們河畔鎮(zhèn)中心小學的校園里開花，成為我們的驕傲!

希望我們?nèi)Ｍ瑢W們從這位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞,，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大,，開出更美麗的花朵! 對五年級五班的楊磊同學拾金不昧的行為提出通報表揚，并評為本學期拾金不昧的好少年,，頒發(fā)獎狀,，學校決定給五五班班級積分加2分，并號召全校的學生向他學習,，學習他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì),，將文明習慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高,，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。

少先隊大隊部

20xx年xx月xx日

拾金不昧學生表揚信的篇二

xxxx：

學校不但傳授科學文化知識,，還教育學生思想的健康成長,，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升,，好人好事層出不窮,，不少學生主動利用課余時間參與校園文化建設，同學們的舉手之勞更是方便了別人,，更美化了人心靈,。

四年級一班的劉名利同學，在xx年3月27日中午13：00左右,，該同學在回家路上拾到一個黑色皮包（錢包里裝有現(xiàn)金一千六百余元,、信用卡兩張、身份證一張,、收據(jù)等一系列重要財務）,。劉名利同學及時將錢包交予家長。并等待失主認領,。

錢包里的金錢對一個小學生來說不是個小數(shù)目,，劉名利同學這種拾金不昧的精神值得我們巒山中心完小每一位學生學習，是我們學習的榜樣,，在此學校對劉名利同學提出通報表揚,。

劉名利同學拾金不昧的精神是新一代小學生的道德情操和精神風貌的集中體現(xiàn)，是學習雷鋒精神,、弘揚文明新風,，促進和諧校園的和煦春風。

xx

時間：

拾金不昧學生表揚信的篇三

全校同學：

12月30日晚在瀘縣二中首屆跨年通宵文藝晚會期間,，高20xx屆b部3班彭玲同學在體育保管室附近的路旁拾到現(xiàn)金1126.5元,，彭玲同學毫不猶豫地將現(xiàn)金交給了現(xiàn)場執(zhí)勤的學校保衛(wèi)老師。在學校保衛(wèi)處的努力下最終找到了失主(高屆二分部曾某),，失主非常激動,，對彭玲同學表示了感謝。

“拾金不昧”是反映一個學生,、一個班級和一個學校道德水平的一面鏡子,。彭玲同學拾金不昧的行為充分體現(xiàn)出學校“三成兩創(chuàng),，三立兩尚”辦學思想的先進性,，也表現(xiàn)出瀘縣二中學生高尚的人格品質(zhì)和優(yōu)秀的社會公德。

學校在獲知此事后,，對彭玲同學拾金不昧的行為提出全校表揚,，號召全體同學向彭玲同學學習,。

四川省瀘縣第二中學

1月

拾金不昧學生表揚信的篇四

你好，雖然我們素不相識,，但是通過一件事,，我很感謝你。

那是星期二的上午,，由于我疏忽大意，在女宿舍樓門口丟失了70元錢（飯費）當時心急如焚,，不知該怎沒做,，我問了許多同學他們的答案都令我失望。 可是今天,，同班同學告訴我,，有一個三年級的小同學撿到了70元錢，聽到了這個消息,，我高興得快要跳起來了,，后來，我通過政教處找到了那珍貴的`70元錢,，當時,，我激動得流下了眼淚。我很感謝你-----苗浩然同學,，也希望你的學習也更上一層樓,。

六年二班

田野

拾金不昧學生表揚信的篇五

學校不但傳授科學文化知識，還教育學生思想健康成長,，我校環(huán)境優(yōu)美和諧,，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮,，多位同學們?nèi)绺咭?1)班的常希同學撿5元,，高一(3)班衛(wèi)韶華同學撿50元等，不論拾到幾元,，幾十元還是數(shù)百元錢都能主動交給老師找尋失主,，同學們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈,。

特別要表揚的是高一(3)班的張婷同學,，20xx年8月31日晚6:30左右，該同學在女宿舍樓附近所撿到幾百元錢,。張婷同學沒有猶豫,，在第一時間將撿到的錢交給班主任。

幾百元對一個中學生來說不是個小數(shù)目,，張婷同學這種拾金不昧的精神是我們盧氏一高分校每一位同學學習的榜樣,，在此對張婷同學提出通報表揚,。

張婷同學拾金不昧的精神是新一代中學生的道德情操和精神風貌的集中體現(xiàn),，是學習雷鋒精神,、弘揚文明新風，促進和諧校園的和煦春風,。(招領啟事：若是你丟失的幾百元錢,，請到高一殷老師處認領)

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

拾金不昧學生表揚信的篇六

**學校領導：

您好,！

某月某日，貴校學生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現(xiàn)金,，當時他（她）就站在在原地等,，以為失主會回來拿回丟失的.錢，可他沒等了很久,，失主都沒來,。因為他有急事，就只好把拾到的錢,，交到了我單位的門衛(wèi)手里,，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名,。

經(jīng)過門衛(wèi)的努力,，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工,，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品,，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候,，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn),，把錢歸還了。之后我們經(jīng)過多方打聽,，才明白了這位同學是貴校初二的某某,。

在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神,，實在難能可貴,，要明白600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此,，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質(zhì)給與表揚,，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時,，他能有如此表現(xiàn),，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲,，是整個教育界奇跡,！

順祝

工作順利

表揚人：

某某單位

拾金不昧學生表揚信的篇七

xx學校領導：

您好！

x月x日,，貴校初x學生xx在我單位（xx單位）拾到xx元現(xiàn)金,，當時他（她）就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢,，可他沒等了很久,，失主都沒來。因為他有急事,，就只好把拾到的錢,，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中,，卻沒留下姓名。

經(jīng)過門衛(wèi)的努力,，我們把失去的錢交還到了失主手中,，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品,，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了,，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn),，把錢歸還了,。后來我們經(jīng)過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的xx,。

在這樣物欲橫流的時代里,，一個初x學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴,，要知道xx元對他來說也許是xx個月的零花錢,。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質(zhì)給與表揚,，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰,。同時，他能有如此表現(xiàn),，與貴校的教育和熏陶是分不開的.,，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學生，亦是我們xx人民的驕傲,，是整個xx奇跡,！

此致

敬禮！

寫信人：xxx

20xx年x月x日

拾金不昧學生表揚信的篇八

11月24天中午,，我在xx(不便說明的文字)第一中(中間,，中國)學接兒子時,，不謹將錢集合遺失，甚幸貴校二歲極六班(分布,，排列)的xx微同學拾至了,。它雇勿上回家(量詞,房屋,家庭)吃飯，拿著錢包且返回學校交給了老師,，多少經(jīng)星期哲后,，e戒把鈔票集合贈返回我的家，驚愛之余我深深讓xx微室友這些種類撿金不昧,、h己利人的優(yōu)尚品質(zhì)感動,，在(居于,處于)提倡消滅國家的今天，這些種類行為逾是應當大力主張和鼓(鼓吹,，打鼓)勵的,。

感謝xx(不便說明的文字)首中學的校領導、教練以及孩子的家長培育,，學習出這么杰出的少年,，更感謝xx微室友且賀她學習進步。

拾金不昧學生表揚信的篇九

學校不但傳授科學文化知識,，還教育學生思想健康成長,，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升,，好人好事層出不窮,，不少學生主動利用課余時間參與校園文化建設，多位同學們不論拾到校牌校服團徽還是幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主,，同學們的舉手之勞方便了別人,，更美化了心靈。

特別要表揚的是八年七班的羅章娥同學,，20xx年9月11日該同學撿到人民幣10元錢,。羅章娥同學沒有猶豫，在第一時間將撿到的錢交給宿管老師,，及時廣播通知找失主,。失主及時認領，10元對一個中學生來說不是個小數(shù)目,，羅章娥同學這種拾金不昧的精神值得我們杏中每一位同學學習的榜樣,，在此學校號召全體學生對羅章娥同學提出通報表揚。

羅章娥同學拾金不昧的精神是新一代中學生的道德情操和精神風貌的集中體現(xiàn),，是學習雷鋒精神,、弘揚文明新風，促進和諧校園的和煦春風。

杏山中學政教處

20xx年9月12日

拾金不昧學生表揚信的篇十

各位同學們：

拾金不昧,，助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,，作為xx學校的我們更是要樹立良好的形象，從我做起,，從身邊的小事做起,，把這一寶貴精神傳承下去。

在這方面,，我校二年級六班的師生給全校師生作了表率,。4月10日，7年級6班生活委員在去生活部為同學們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢,，班主任和全體同學都很著急,，多次尋找后都失望而返，直到在小學德育部的幫助下得知我校二年級六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學撿到錢后及時交到了德育部,，大家懸著的心才放下來,。這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質(zhì)讓每個人感動,，也同時驗證了我們?yōu)H坊外國語學校全體師生的文明素質(zhì),。在此希望我們?nèi)w同學一定會把拾金不昧助人為樂這種高風亮節(jié)的精神發(fā)揚光大，為社會做出榜樣,，為外國語學校爭光,！

xx

時間：xxxx年xx月xx日