無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,一起來(lái)看看吧
馬小跳三年級(jí)手抄報(bào)篇一
(開(kāi)頭)
在三年級(jí)學(xué)習(xí)生涯中,,我對(duì)于到底該從哪些方面去認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)深刻地認(rèn)識(shí)到了,。其中,馬小跳老師,,讓我印象深刻,,她的教育方式讓我體驗(yàn)到了一些很有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。今天,,我希望分享一下關(guān)于三年級(jí)上學(xué)期中,,馬小跳所展現(xiàn)給我的關(guān)于學(xué)習(xí)、生活,、課堂,、自我提升等方面的一些心得體會(huì)。
(第一段)
在馬小跳老師的班級(jí)里,,我體驗(yàn)到了一個(gè)有條不紊,、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方式。在她的指導(dǎo)下,,我學(xué)會(huì)了如何計(jì)劃作業(yè)和學(xué)習(xí)時(shí)間,。當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí),她總能在第一時(shí)間給我耐心的解答,,并提供具有后續(xù)行動(dòng)性的建議,,讓我能夠自主進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)。馬小跳老師讓我們認(rèn)識(shí)到,,只有通過(guò)認(rèn)真鉆研,,才能真正的學(xué)有所成。
(第二段)
在馬小跳老師的班級(jí)里,,我們每位學(xué)生都受到了嚴(yán)格的禮儀教育,。她敦促我們做一名有禮貌、懂得感恩和樂(lè)于助人的小學(xué)生,。她常常告訴我們應(yīng)該如何“以禮待人”,。也就是說(shuō),,當(dāng)我們遇到一些人或事時(shí),,不可以顧影自憐,而是應(yīng)該更加去關(guān)心他人,,去做好自己的本職工作,,這樣才能讓我們生活更愉快,更充實(shí),。
(第三段)
在課堂上,,馬老師總是鼓勵(lì)我們大膽發(fā)言,,勇敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。盡管有時(shí)我的想法可能與她的不一致,,但她總是會(huì)耐心地聽(tīng)取我的觀點(diǎn),。她會(huì)引導(dǎo)我們用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言做出權(quán)衡和思考,這樣我就能夠感受到真正的思考和理性,,同時(shí)也掌握了構(gòu)建自己的思考框架,。
(第四段)
馬老師的教育方式不僅在學(xué)習(xí)生活和課堂教學(xué)上有著獨(dú)特的修身教育方法,還注重引導(dǎo)我們發(fā)掘自身的優(yōu)缺點(diǎn),,從而更好的自我提升,。在她的教學(xué)中,我們學(xué)會(huì)了積極的心態(tài),,當(dāng)遇到挫折時(shí),,我們也不會(huì)灰心喪氣。我也會(huì)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn),,并在之后的學(xué)習(xí)中不斷完善,,從而提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
(結(jié)尾)
這個(gè)三年級(jí)上學(xué)期,,我一直感到非常的充實(shí),。馬小跳老師的教育理念和對(duì)我們的悉心培養(yǎng),使我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí),,注重積極思考和行動(dòng),,有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行更好的提升,,因此我在不斷進(jìn)步,。我相信,這些收獲將激勵(lì)我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中不斷提高自己,。
馬小跳三年級(jí)手抄報(bào)篇二
讀淘氣包馬小跳的感想在我看許多書(shū)的里面,,我不知不覺(jué)地迷上了馬上跳這本書(shū)。
我喜歡書(shū)中的奧數(shù)天才路曼曼,,四大金剛馬小跳,、毛超、唐飛,、張達(dá),,還有美麗漂亮的'夏林果……每當(dāng)我做完作業(yè),就和爸爸媽媽一起讀這本書(shū),。
我們讀到有趣的地方都會(huì)開(kāi)懷大笑,。
我覺(jué)得書(shū)中的人物就在我們小朋友的中間。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了困難一想到馬小跳,,我就會(huì)開(kāi)心起來(lái),。
讀了這本書(shū)后,,我知道了怎樣善待別人、寬容別人,、理解別人,。
楊紅纓阿姨你真棒,你讓我在學(xué)習(xí)當(dāng)中又多了一份快樂(lè)和自信,。
我真想和馬小跳做好朋友,,像他那樣有一個(gè)幸福的童年。
馬小跳三年級(jí)手抄報(bào)篇三
馬小跳是一位活潑可愛(ài)的小學(xué)生,,他度過(guò)了三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,,積累了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這三年的學(xué)習(xí)中,,馬小跳逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有思考能力,、有責(zé)任感、勇于挑戰(zhàn)的小學(xué)生,。下面,,就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)馬小跳在三年級(jí)的心得體會(huì)吧。
第一段:學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
在三年級(jí),,馬小跳進(jìn)一步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)。他不再依賴(lài)?yán)蠋煹目陬^指導(dǎo),,而是學(xué)會(huì)了自己去尋找問(wèn)題的答案,。馬小跳經(jīng)常利用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)等資源,主動(dòng)探索知識(shí),,打破了傳統(tǒng)的教師講,、學(xué)生聽(tīng)的模式。他明白了學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)積累和分享的過(guò)程,,通過(guò)與同學(xué)們的交流討論,,他能夠更好地理解和掌握知識(shí)。
第二段:培養(yǎng)了良好的品德
在三年級(jí),,馬小跳懂得了積極向上的品德對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有多么重要,。在學(xué)校的各種活動(dòng)中,無(wú)論是課堂上還是課外,,馬小跳都能夠表現(xiàn)出高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神,。他始終堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的原則,不將作業(yè)抄襲給別人,,也不偷看同學(xué)的答案,。同時(shí),,他還熱心助人,,經(jīng)常主動(dòng)幫助同學(xué)解決問(wèn)題,。這些品德的培養(yǎng)不僅使他受人尊敬,而且對(duì)他未來(lái)的發(fā)展也大有裨益,。
第三段:勇于挑戰(zhàn)自我
在三年級(jí),,馬小跳不再滿足于舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,他勇于挑戰(zhàn)自我,。他主動(dòng)參加了一些課外活動(dòng),,如學(xué)校的文藝匯演、詩(shī)歌朗誦等,。這些活動(dòng)使他的視野得到了拓寬,,同時(shí)也提升了他的自信心。在學(xué)習(xí)上,,馬小跳也積極參加各種比賽,,努力超越自我。無(wú)論結(jié)果如何,,他都能夠正確看待,,不氣餒,而是從中吸取經(jīng)驗(yàn),,不斷進(jìn)步,。勇于挑戰(zhàn)自我是馬小跳取得進(jìn)步的重要原因之一。
第四段:鍛煉了良好的時(shí)間管理能力
在三年級(jí),,馬小跳漸漸意識(shí)到時(shí)間的寶貴,。他學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間,有效利用每一分鐘,。他明確規(guī)劃學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間,,保證作業(yè)的高質(zhì)量完成,并留出時(shí)間進(jìn)行自己喜歡的活動(dòng),,如閱讀,、運(yùn)動(dòng)等。他知道時(shí)間的揮霍意味著機(jī)會(huì)的損失,,因此,,他學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間,充分發(fā)揮自己的效率,,提高了學(xué)習(xí)效果,。
第五段:成長(zhǎng)中的感悟與展望
三年級(jí)給了馬小跳很多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),他也從中體會(huì)到了許多人生的道理,。他深知只有付出才會(huì)有回報(bào),,只有堅(jiān)持才會(huì)有成果。他意識(shí)到學(xué)習(xí)不只是為了考試和分?jǐn)?shù),,而是為了將來(lái)做一個(gè)有用的人,。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,,馬小跳希望能夠保持這種積極向上的信念,鍛煉自己的綜合素質(zhì),,成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng),、有責(zé)任的人。
通過(guò)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,,馬小跳積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。他學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)了良好的品德,,勇于挑戰(zhàn)自我,,鍛煉了良好的時(shí)間管理能力。這些都是他成長(zhǎng)的見(jiàn)證,,也是他未來(lái)發(fā)展的基石,。相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,馬小跳會(huì)繼續(xù)努力,,不斷進(jìn)步,。
馬小跳三年級(jí)手抄報(bào)篇四
倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛,紅撲撲的圓臉蛋,,卷曲的.淺色頭發(fā),,這一切都給人一種聽(tīng)話的印象。但,,他確是個(gè)不折不扣的小淘氣包,!
埃米爾就是埃米爾,總是戴著“貓子”扛著“墻”一年到頭淘氣闖禍,,卻永遠(yuǎn)是孩子們的開(kāi)心果,。
我覺(jué)得淘氣不一定是壞事,淘氣的人很有幽默感,,長(zhǎng)大肯定能有出息的,。
馬小跳三年級(jí)手抄報(bào)篇五
暑假里我讀了《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》,書(shū)里給我留下深刻印象是“成語(yǔ)大王” 丁文濤,。
丁文濤的嘴皮子功夫利索,,不過(guò)說(shuō)到他的手上功夫,那可就差了,。不管做什么事情都很慢,。你如果問(wèn)他:“丁文濤,你怎么還沒(méi)做完呀?”你不過(guò)才問(wèn)了一句,,丁文濤早有十句在那里等著了:“慢又怎么啦?慢工出巧匠,。慢工出細(xì)活。慢走跌不倒。小心錯(cuò)不了,。慢櫓搖船捉醉魚(yú),。慢......”
丁文濤,我真想對(duì)你說(shuō):你會(huì)說(shuō)很多很多的成語(yǔ)真好,,說(shuō)明你平時(shí)愛(ài)看書(shū),愛(ài)積累,。雖然我也看了很多書(shū),,但是和你的嘴皮子功夫比起來(lái),還是差了一大截啊,。不過(guò),,要知道光說(shuō)不練假把式,只會(huì)說(shuō)不會(huì)做會(huì)被人看不起的,,做得好才是真的好啊!一個(gè)人只有充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),,并及時(shí)的改正才能有所進(jìn)步!
嘴皮子很溜的丁文濤,在辯論賽里卻輸了,。因?yàn)轳R小跳他們認(rèn)真準(zhǔn)備,,但是丁文濤卻自認(rèn)為能出口即“成語(yǔ)”,就隨隨便便去參加比賽了,。結(jié)果,,當(dāng)然是經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備的馬小跳組贏了!
丁文濤,我還想對(duì)你說(shuō):不管是簡(jiǎn)單的事情還是困難的事情,,都要認(rèn)真對(duì)待,,只有堅(jiān)持努力,認(rèn)真對(duì)待,,才能獲得最后的成功!
讀完書(shū)后我相信每個(gè)孩子都是好孩子,。只是也許這個(gè)孩子優(yōu)點(diǎn)多些,那個(gè)孩子缺點(diǎn)多些,。就像丁文濤雖然有缺點(diǎn),,但是卻是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員、數(shù)學(xué)課代表,,還和唐飛,、馬小跳他們幫警察捉到了壞蛋,我想他也是個(gè)勇敢的孩子!
馬小跳三年級(jí)手抄報(bào)篇六
我的書(shū)架上擺了很多書(shū),,今年暑假我看的書(shū)有:小狗左左,,小王子,淘氣包馬小跳,,狼圖騰等等,。但讓我印象深刻的就是《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)了。書(shū)的主人公是馬小跳,還有他的三個(gè)“鐵哥們”,。
馬小跳是個(gè)心里有話就非要講出來(lái)不可的人,,他對(duì)朋友很忠誠(chéng),但卻經(jīng)常遭到朋友的背叛,。他大錯(cuò)不犯,,小錯(cuò)不斷,站在辦公室的時(shí)候垂頭喪氣,,出來(lái)辦公室的時(shí)候歡天喜地,。他的三個(gè)“鐵哥們”是河馬張達(dá),猿猴毛超,,企鵝唐飛,。
其中《奔跑的放牛班》講的就是張達(dá)的故事。 張達(dá)嘴巴大,,舌頭也大,,說(shuō)話時(shí)嘴巴一張一合地有點(diǎn)像河馬,所以大家都叫他“河馬張達(dá)”,。他主張“君子動(dòng)手不動(dòng)口”,,因?yàn)樗m然嘴巴大,他說(shuō)起話來(lái)總是結(jié)結(jié)巴巴,,含含糊糊,,所以他寧肯動(dòng)手也不愿多說(shuō)一句話。他是吵架會(huì)輸,,打架會(huì)贏的一個(gè)人,。《奔跑的放牛班》故事情節(jié)是這樣的:說(shuō)話結(jié)巴的張達(dá)居然進(jìn)了合唱團(tuán),,還成了合唱團(tuán)的領(lǐng)唱,。這個(gè)不可思議的事件緣起于夏林果的一個(gè)夢(mèng):她夢(mèng)見(jiàn)張達(dá)唱歌不結(jié)巴了。沒(méi)想到,,張達(dá)在洗澡的時(shí)候唱歌還真不結(jié)巴,,要多動(dòng)聽(tīng)有多動(dòng)聽(tīng)。于是,,夏林果把張達(dá)帶到了少年宮合唱團(tuán)的慕容老師面前,。剛從音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的慕容老師,一直夢(mèng)想能組建一個(gè)出色的男童合唱團(tuán),,馬小跳他們身上難能可貴的團(tuán)隊(duì)精神,,讓她看到了閃閃的希望??蓮堖_(dá)真的能勝任合唱團(tuán)的領(lǐng)唱嗎?馬小跳作為團(tuán)長(zhǎng)真的能力排眾議嗎?為了慕容老師和夏林果的夢(mèng)想,,更為了領(lǐng)悟真正的合唱團(tuán)精神,馬小跳和伙伴們?cè)谀饺堇蠋煹囊I(lǐng)下,乘著歌聲的翅膀開(kāi)啟了一段無(wú)與倫比的音樂(lè)之旅,。
讀完這本書(shū),,對(duì)我很有啟發(fā),讓我明白一個(gè)道理,,做任何事情都要懷有信心,,只要堅(jiān)持不懈,就能獲得勝利,。
馬小跳三年級(jí)手抄報(bào)篇七
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,,這句名言是的作家高爾基說(shuō)的;魯迅先生是我國(guó)偉大的思想家,、文學(xué)家,、革命家,,他十分珍惜每一分鐘,、每一秒鐘,時(shí)時(shí)刻刻地發(fā)奮學(xué)習(xí),,刻苦讀書(shū),,為我國(guó)的革命事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn);我國(guó)偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席,,也是一樣熱愛(ài)讀書(shū)從而報(bào)效祖國(guó)的,。同學(xué)們,我們一定要好好讀書(shū),,因?yàn)闀?shū)是我們?nèi)祟?lèi)的永遠(yuǎn)的方向盤(pán),,只有書(shū)才能引領(lǐng)我們不斷地前進(jìn),所以我們要好好看書(shū),、汲取書(shū)中的知識(shí)和本領(lǐng),。我今天要向你們推薦的一本好書(shū),它名叫《淘氣包馬小跳》,。
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)是的兒童作家楊紅櫻寫(xiě)的,,她的作品有趣動(dòng)人,故事情節(jié)引人入勝,。作家楊紅櫻寫(xiě)過(guò)許許多多的書(shū),,譬如《淘氣包馬小跳》、還有《笑貓日記》系列,、楊紅櫻校園小說(shuō)系列等等,。楊紅櫻阿姨是四川人,18歲就開(kāi)始擔(dān)任小學(xué)老師,,楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)已經(jīng)超過(guò)5000萬(wàn)冊(cè),。我特別喜歡看她寫(xiě)的書(shū),因?yàn)槲夷軓乃淖髌飞献x出童年時(shí)我的影子。
今天我又看了一本楊紅櫻阿姨的書(shū)——《淘氣包馬小跳之瘋丫頭杜真子》,。:這個(gè)故事主要講的是:馬小跳有一個(gè)表妹,,是一個(gè)外表潑辣,內(nèi)心孤獨(dú)的女孩,。她心靈手巧,,特別喜歡廚藝,會(huì)做土豆沙拉,,還能把男生們指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。馬小跳的那幾個(gè)朋友都很崇拜她,馬小跳也有點(diǎn)怕她,,因?yàn)樗幸恢恍膼?ài)的貓,,名叫笑貓。為什么要叫“笑貓”呢,?你可能會(huì)這么問(wèn),。因?yàn)檫@只貓會(huì)用各種各樣的笑來(lái)表達(dá)自己的感情。笑貓很喜歡杜真子,,所以每當(dāng)看見(jiàn)馬小跳和杜真子爭(zhēng)吵,,笑貓就會(huì)對(duì)馬小跳冷笑,看的馬小跳毛骨悚然,,這時(shí)馬小跳就會(huì)對(duì)杜真子予以退讓,。
馬小跳三年級(jí)手抄報(bào)篇八
我是一位讀書(shū)熱友,但就是不太喜歡看童話書(shū),,因?yàn)槲艺J(rèn)為童話書(shū)太簡(jiǎn)單了,,而且只能告訴你一些淺薄的道理,但自從看了淘氣包馬小跳系列之后,,我也愛(ài)上了童話書(shū),。
這本書(shū)的作者叫楊紅櫻,這個(gè)名字大家都很熟悉,,因?yàn)樗龑?xiě)的許多童話都深受我們喜愛(ài),。
這本書(shū)講的是這樣一個(gè)故事:馬小跳是一個(gè)成績(jī)不大好的學(xué)生,他要競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”這件事,,變成了一個(gè)全校轟動(dòng)的大新聞,。引來(lái)了路曼曼、夏林果兩個(gè)女生之間的暗中斗爭(zhēng),,更招來(lái)了丁文濤,、林子聰、大象和螞蟻,、鳳凰和雞的比喻,。但這并沒(méi)有使他失去信心,,最后在三個(gè)朋友的幫助和自己的努力下,馬小跳過(guò)五關(guān)斬六將,,終于當(dāng)選了“超級(jí)市長(zhǎng)”,。
馬小跳在老師和同學(xué)眼中調(diào)皮、不務(wù)正業(yè),,是一個(gè)不折不扣的壞學(xué)生,,但我從文中的許多細(xì)節(jié)中都看到了馬小跳擁有的別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn),比如說(shuō)在準(zhǔn)備施政綱領(lǐng)時(shí),,別人都請(qǐng)父母來(lái)寫(xiě),,只有馬小跳一個(gè)人,在別人問(wèn)他時(shí)豪情萬(wàn)丈地說(shuō)了一句:“是我去競(jìng)選市長(zhǎng),,又不是我爸爸去競(jìng)選市長(zhǎng),,為什么要我爸爸幫我寫(xiě)施政綱領(lǐng)?”這說(shuō)明了馬小跳善于獨(dú)立思考,不依賴(lài)于人,。在競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”的決賽才藝表演的環(huán)節(jié),,馬小跳在表演跆拳道時(shí)氣吞山河,眼看就要圓滿收?qǐng)?,結(jié)果馬小跳寬大的練功褲滑落在地上,。而馬小跳迅速又鎮(zhèn)定地提了起來(lái),,顯得十分大氣,。而這又表現(xiàn)了馬小跳良好的心理素質(zhì)。馬小跳是書(shū)中的一個(gè)人物,,但是他的觀點(diǎn)和他本身的有點(diǎn)都值得我們?nèi)ニ伎?、學(xué)習(xí)。馬小跳最大的優(yōu)點(diǎn)是他如野馬一般的想象力和創(chuàng)造力,,而這正是當(dāng)今中國(guó)兒童所缺少的'特性,。據(jù)外國(guó)的一則報(bào)道稱(chēng):中國(guó)兒童的想象力、創(chuàng)造力全世界倒數(shù)第一,,而就計(jì)算力卻是正數(shù)第一,。因?yàn)橐獞?yīng)付死板的應(yīng)試教育,我們必須不停地看呀寫(xiě)呀,,我們小孩子的童真,,慢慢湮滅在了濤濤書(shū)海之中??傊?,這本書(shū)寫(xiě)出了小孩子的天真、善良,、可愛(ài),,描繪出了我們心中的愿望,,我非常喜歡。
馬小跳三年級(jí)手抄報(bào)篇九
這本充滿童年天真的書(shū),,是現(xiàn)代女作家楊紅櫻寫(xiě)的,。《淘氣包馬小跳之忠誠(chéng)的流浪狗》是她寫(xiě)的最新作品,,受到成千上萬(wàn)小書(shū)迷們的熱愛(ài),。
楊紅櫻阿姨曾經(jīng)擔(dān)任小學(xué)教師和兒童讀物編輯各七年。她的作品深受中小學(xué)生喜愛(ài),,曾獲“冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)”,,“海峽兩岸童話一等獎(jiǎng)”等十余個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。多次被中小學(xué)生們?cè)u(píng)為“心中最?lèi)?ài)女作家”楊紅櫻阿姨平生最大的愿望就是
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童心,。所以她的每一本書(shū)都是為所有的學(xué)生們寫(xiě)的,,她希望給所有孩子一個(gè)完美的童年!書(shū)中講述了馬小跳、唐飛,、毛超,、張達(dá)四人在玩平衡車(chē)時(shí),看見(jiàn)一只名叫金子的金毛犬被一輛紅色摩托車(chē)給撞了,,馬小跳他們心生憐憫把這只狗狗帶回了主人家,,誰(shuí)知主人卻反咬一口,誣賴(lài)馬小跳他們,,說(shuō)是他們撞了狗,。馬小跳他們背負(fù)著“罵名”照顧著受傷的金子,對(duì)金子產(chǎn)生了深厚的友誼,,金子也漸漸離不開(kāi)他們了,。后來(lái)金子每天都在校門(mén)口等候馬小跳放學(xué),和馬小跳他們度過(guò)的時(shí)光是金子這輩子最快樂(lè)的日子,,最后馬小跳他們洗脫了“罪名”壞人也“繩之以法”金子被帶到流浪狗養(yǎng)老基地,。可馬小跳依然忘不了金子,,幫金子打造了一尊雕像,,讓這只忠誠(chéng)的流浪狗永遠(yuǎn)在校門(mén)口等著他們幾個(gè)好哥們兒。
我從這個(gè)故事中看到了:主人公馬小跳有情有義,,對(duì)金子無(wú)微不至的照顧,,在痛苦中收獲著快樂(lè),使得他越來(lái)越具備男子漢應(yīng)有的擔(dān)當(dāng),。唐飛原本是個(gè)不折不扣的懶漢,,因?yàn)榻鹱拥膫刻鞏|奔西跑,,從不喊累,,為金子做出了許多貢獻(xiàn),。毛超么,他為別人想的多,,為自己想的少,,一開(kāi)始他并沒(méi)有把所有的零花錢(qián)和壓歲錢(qián)拿出來(lái),可是到后來(lái)還是一點(diǎn)一點(diǎn)地用在了金子身上,。張達(dá)是個(gè)粗獷的男孩兒,,但在照顧金子的這段時(shí)間里他一點(diǎn)一滴的在發(fā)生著改變,變得既細(xì)心又有耐心,。書(shū)中把他們的心理活動(dòng)解說(shuō)得淋漓盡致,、唯妙唯俏。是讀書(shū)讓我感悟人生的酸甜苦辣,,是讀書(shū)讓我感悟開(kāi)心的生活,。
同學(xué)們,讓我們?cè)谑O碌臅r(shí)光里好好讀書(shū),,為自己營(yíng)造一個(gè)完美的童年,。在童年里書(shū)更是我們的好伙伴、好搭檔,、好摯友,。讓我們?cè)跁?shū)海中快樂(lè)的暢游吧!
馬小跳三年級(jí)手抄報(bào)篇十
今天,我讀了《淘氣包馬小跳超級(jí)市長(zhǎng)》這一本書(shū),。
這本書(shū)講的是馬小跳競(jìng)選超級(jí)市長(zhǎng)的經(jīng)歷剛開(kāi)始,,馬小跳先去報(bào)名市長(zhǎng)競(jìng)選,然后開(kāi)始在學(xué)校里拉票,,在初賽過(guò)后,,他們班里有兩名入選,,一個(gè)是馬小跳,,另一個(gè)是丁文濤,丁文濤和馬小跳都開(kāi)始在全校范圍拉票,,決賽過(guò)后,,他倆都全部入選,另外還有一個(gè)外校的.女孩然后,,馬小跳等候選人去參加總決賽,,向評(píng)委展示施政綱領(lǐng),并且表演才藝這個(gè)故事很好玩,,就在這個(gè)故事結(jié)尾的時(shí)候,,馬小跳表演才藝時(shí),他表演的是張達(dá)教他的跆拳道,,踢完一腿,,打了幾拳,,他的褲子突然掉了,評(píng)委和觀眾都哄堂大笑,,最后,,馬小跳競(jìng)選成功。
馬小跳三年級(jí)手抄報(bào)篇十一
只要談起“調(diào)皮蛋”,,人們就會(huì)想起不上進(jìn)的笨孩子,。我以前也是這樣理解的,自從看了《調(diào)皮馬小跳》后,,就對(duì)“調(diào)皮蛋”有了新的認(rèn)識(shí),。
我覺(jué)得書(shū)中的馬小跳雖然是淘氣包,但他心地善良,,一人做事一人當(dāng),。只是老師不相信他,不聽(tīng)他解釋而已,。書(shū)中的淘氣包不止他一個(gè),,還有三個(gè)“鐵哥們”。別看他們淘氣,,但也有“豐功偉績(jī)”呢!比如偵察﹑破案﹑抓小偷等,。每本書(shū)都有他們的“杰作”。
有一個(gè)故事讓我特別感動(dòng):地震前夕,,家里分外反常,,雞犬不寧的,大黃狗不停地叫,,到處亂竄,。馬小跳正準(zhǔn)備把大黃狗栓在柱子上,只見(jiàn)“轟”的一聲巨響,,霎時(shí)間,,地動(dòng)山搖,只見(jiàn)對(duì)面的青山塌下一半來(lái),,頭上的房梁也橫七豎八地掉下來(lái),,砸在馬爺爺身上。馬小跳的奶奶想把壓在他身上的房梁搬開(kāi),,大黃狗卻咬住他的褲腿,,使勁地往外拖。馬爺爺知道自己身上多處受傷,,不能動(dòng)彈,,想跑也跑不出去了。而這時(shí),,余震不斷,,馬爺爺讓奶奶快跑,,可奶奶堅(jiān)決不肯。爺爺急中生智,,將套在大黃狗脖子上的繩子綁在奶奶手腕上,,使出全身力氣,在大黃狗的屁股上拍一巴掌大黃狗拖著奶奶跑出去,,整個(gè)房子頃刻間變?yōu)橐黄瑥U墟,。馬爺爺被埋在廢墟里,只有頭露在外面,,整整三天三夜,,他滴水未進(jìn),已經(jīng)奄奄一息,。而正在這生死關(guān)頭,,大白鵝下了一個(gè)蛋,他用嘴敲開(kāi)蛋殼,,把里面的蛋液,,一點(diǎn)一點(diǎn)喂進(jìn)馬爺爺?shù)淖炖铮约簠s一點(diǎn)都不吃,。大白鵝死了,。全身不能動(dòng)彈的的馬爺爺,是眼睜睜地看著大白鵝斷氣的,,眼睜睜地看著它的身體一點(diǎn)一點(diǎn)地變得僵硬,,眼睜睜地看著大白鵝的羽毛失去光澤。
凡是有馬小跳的地方,,所有的東西,,都會(huì)變得不平凡。正是這種不平凡,,吸引我把全套——20本看完,。總之有馬小跳的地方,,每個(gè)人都很有特色,。
我特別佩服楊紅櫻阿姨,她在講述一個(gè)故事時(shí),,能那樣詼諧幽默、有趣好玩,,把孩子的天性毫無(wú)保留的展現(xiàn)了出來(lái),,讓我們?cè)谛β曋薪邮芙逃K€寫(xiě)過(guò)許多兒童小說(shuō),,有的還被拍成電影,、電視劇或動(dòng)畫(huà)片,。這樣,家長(zhǎng)也能受到教育,,由此了解孩子的內(nèi)心世界,,更接近孩子的內(nèi)心。
我多么希望楊紅櫻阿姨能夠出更多的兒童小說(shuō),,出更多好看好笑的書(shū)籍,,讓孩子們看了這些書(shū)后愛(ài)上閱讀,愛(ài)上故事,,愛(ài)上文學(xué),。
馬小跳三年級(jí)手抄報(bào)篇十二
《淘氣包馬小跳》是我最喜歡看的一本書(shū)之一,它是由楊紅櫻阿姨寫(xiě)的,。
馬小跳和安琪兒真是淘氣的孩子,,他們不應(yīng)該不聽(tīng)爸爸媽媽的話,要做到不讓爸爸媽媽操心,。
我覺(jué)得這本書(shū)可好看了,,如果你們喜歡,就去看一看吧,。
淘氣包馬小跳讀后感曹楚涵
暑假里,,我從王義翔同學(xué)那里借了一本楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》。馬小跳是一個(gè)非常有童心的孩子,,他的爸爸馬天笑先生和他的寶貝兒媽媽也是非常有童心的大人,。馬小跳還有形影不離的鐵哥們:一個(gè)是嘴巴大的像河馬的張達(dá),他說(shuō)話結(jié)巴,,吵架會(huì)輸,,打架會(huì)贏,是個(gè)體育全才,,還愛(ài)跟汽車(chē)賽跑;一個(gè)是挺著肚子的唐飛,,他貪吃,整日懶洋洋的,,頭腦卻像他當(dāng)董事長(zhǎng)的爸爸一樣精明;還有一個(gè)是說(shuō)十籮筐有九籮筐都是廢話的毛超,。這三個(gè)形影不離的鐵哥們,經(jīng)常做一些讓秦老師頭疼的事,,但是面對(duì)困難時(shí),,他們卻可以團(tuán)結(jié)一心,想出辦法解決,。
我很喜歡馬小跳,,因?yàn)槲铱释苡兴@樣的父母,渴望能像他一樣保持童心。
讀馬小跳有感
今天,,我讀了《淘氣包馬小跳》,,他那有趣而快樂(lè)的童年,不時(shí)讓我笑出聲來(lái),,產(chǎn)生了羨慕之情,,希望和他一樣有一個(gè)會(huì)造玩具的老爸。
“干什么?干什么?”河馬張達(dá)和猿猴馬超把馬小跳擋在身后,,“男女有別,,拉拉扯扯的想什么話?”“你們?cè)趽屝吕砂?”唐飛在一旁直嚷,“要搶也別搶馬小跳呀,,如果要搶就搶張達(dá),,他比馬小跳帥多了!”幾個(gè)女生聽(tīng)了臉都紅了,趕緊松開(kāi)馬小跳,。寫(xiě)出了男孩捉弄女孩似的惡作劇,,我想要是捉弄我們班女生就好了。
文章描寫(xiě)了馬小跳調(diào)皮,,而造成很多冤枉,,結(jié)果被秦老師逼得寫(xiě)的檢討書(shū)跟散文一樣,我太同情他了,。我覺(jué)得馬小跳是個(gè)很會(huì)玩的好伙伴,。
讀馬小跳有感
讀完了這本書(shū)后,我發(fā)現(xiàn)馬小跳并不是一個(gè)壞孩子,,而是一個(gè)本性善良的鄰家男孩,。馬小跳其實(shí)也有值得我們學(xué)習(xí)的地方,誠(chéng)實(shí)善良,、充滿愛(ài)心,、熱愛(ài)生活。
讓我們也像馬小跳一樣善良,、快樂(lè)地活著吧!
讀馬小跳有感
做完作業(yè)后,,我看起了書(shū),書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》,。書(shū)里的馬小跳是一個(gè)又活潑又愛(ài)搗蛋的小男孩,。他和同桌路曼曼是一對(duì)名符其實(shí)的冤家。他有三個(gè)好朋友,,叫唐飛,、張達(dá)、毛超,,他們經(jīng)常干一些莫名其妙的事,,當(dāng)然有時(shí)候也會(huì)做一些好事,。
在這些人物當(dāng)中,,我最喜歡的是書(shū)中的主人公——馬小跳,。馬小跳雖然調(diào)皮,又很淘氣,,但是他熱愛(ài)生活,、活潑開(kāi)朗、富有愛(ài)心,,充滿正義感,。他非常喜歡幫助別人。比如為了幫助一個(gè)三歲大的小女孩救媽媽?zhuān)麄冑u(mài)力地演出,,一邊又一遍地大聲吆喝:救救小女孩的媽媽?zhuān)I(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧!獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧!他和好朋友還用自己的“絕技”和聰明才智將偷蘭花的賊打跑了,,保護(hù)了國(guó)家財(cái)產(chǎn),受到了植物園和學(xué)校的表?yè)P(yáng),。
看了這些書(shū),,我知道了為什么有那么多的人喜歡馬小跳了。因?yàn)轳R小跳很喜歡幫助別人,,所以每一天都很快樂(lè),。只要我們幫助了別人,我們的內(nèi)心就會(huì)很快樂(lè),,很開(kāi)心,。
快樂(lè)的感覺(jué)是由心而生的,盡我們最大的努力去幫助別人,,這樣才是最快樂(lè)的,。
讀馬小跳有感
我讀了《淘氣包馬小跳》系列后,有幾種感受:同情——同情馬小跳上學(xué)時(shí)被路曼曼管著,,下課時(shí)被安琪兒和丁文濤煩著,。但我也有和他相似的地方:比如我不想寫(xiě)作文時(shí),媽媽非讓我寫(xiě)作文;或者是我看書(shū)時(shí),,媽媽非叫我收拾東西,。羨慕——羨慕馬小跳有貪玩老爸、有天真媽媽,、有對(duì)他好的女校長(zhǎng),、有丁克舅舅,還有三個(gè)鐵哥們;羨慕他吹泡泡飛上天花板,、飛過(guò)木馬,。但我還是有跟馬小跳相似的地方:有雖然不天真也善良的媽媽、有好玩愛(ài)逗人樂(lè)的爸爸,,有愛(ài)玩兒游戲的堂哥,,也有王翔正、蘭天宇、朱培智和白洋這幾個(gè)鐵哥兒們,。
我希望變成馬小跳,,但不希望路曼曼和丁文濤在我身邊管我。如果我變成了馬小跳,,我要成績(jī)一直跳到雙百分,,讓路曼曼和丁文濤氣——我成績(jī)比他們高。
我希望變成馬小跳,,但更希望我的親人都像馬小跳的親人一樣貪玩,、天真、逗樂(lè)!