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大學生辯論賽活動策劃書活動內容篇一

為了豐富廣大學生的課余生活，活躍校園氣氛,，促進高校之間的有好關系,，并為學生提供一個展示自我風范的舞臺，提高同學語言組織表達能力和邏輯思維能力,，發(fā)掘培養(yǎng)辯論達人,。同時為了慶祝xx學院演講與辯論者協(xié)會成立十周年，xx學院演講與辯論這協(xié)會決定于11月份舉辦一場面向上海大學和浙江工商大學的辯論邀請賽,，以此來提高各高校學生的文學修養(yǎng)及語言表達能力,，體現(xiàn)學生風華正茂的精神狀態(tài)。提高辯論水平,，開拓同學思維,，激勵有才華的青春學生為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，提高辯論隊的實力及水平,。

此活動本著提高學術氛圍,，活躍校園文化的原則。我們將在十周年慶祝會上用辯論來指導言行,，本次邀請賽將通過我校青年學生在辯論賽上與其它高校進行思維性的碰撞,，言語的`交流。倡導健康向上的校園文化氛圍,，陶冶學生情操,，提高口才藝術修養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展,。世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”,，辯論能激發(fā)個人潛在能力，提高對問題的審視,，更能實現(xiàn)跨越靈感界限的溝通,，我們將口才進行到底。因此,，本次邀請賽將引起全校的關注,。

xx學院演講與辯論者協(xié)會成立十周年---對外邀請辯論賽

20xx年11月9日至11月11日

xx學院tcl國際學術報告廳

主辦單位xx學院演講與辯論者協(xié)會

各分院學生會及社團組織

單位xx大學，xx大學

xx大學辯論隊浙江工商大學辯論隊xx學院學生及辯論隊

大學生辯論賽活動策劃書活動內容篇二

（1）打水：仝千山

（2）保存資料：鄒文彬

（3）記錄賬目：朱昊文

準備階段：

（1）從20xx年2月21日開始到3月21日，每周二,，周四，周日七點半開始對所選辯手進行訓練,，辯題和所打位置均由抽簽決定,，訓練內容分為普通話訓練和實戰(zhàn)對抗訓練，訓練任務隨著時間逐漸增多,，開始為兩天一個辯題,，實戰(zhàn)對抗之后由教練對比賽進行點評，隊員之間互相討論,，找出他們的不足,。

（2）從3月21日開始，改為一天一個辯題,，教練根據(jù)前段時間的訓練情況安排隊員打最適合他們的`位置,，訓練進行階段，適時聯(lián)合其他系進行友誼賽,，使隊員找出與別人的差距或者增加他們的自信心,。

（3）比賽前三天租借西服

比賽階段：比賽當天如果與學習時間沖突，由學習部為隊員請假,，并通知本系同學為辯手加油助威,。比賽結束后所有隊員及教練會到訓練場進行比賽總結，爭取在以后的比賽中揚長避短,，取得更好的成績,。

（2）比賽當天，如果參賽隊員不能到場,，則由其他替補隊員代替其出場進行比賽

（1）打印資料

（2）一次性水杯

（3）便簽紙

（4）稿紙

大學生辯論賽活動策劃書活動內容篇三

1,、活動對象：

2、報名方式：

第一場：10月19日（周三）晚6：00—7：00

第二場：10月19日（周三）晚7：20—8：20

第三場：10月20日（周四）晚6：00—7：00

第四場：10月20日（周四）晚7：20—8：20

第五場：10月21日（周五）晚6：00—7：00

第六場：10月21日（周五）晚7：20—8：20

第一場：10月25日（周二）晚6：00—7：00

第二場：10月25日（周二）晚7：20—8：20

第三場：10月26日（周三）晚6：30—7：30

第一場：10月29日（周六）晚6：00—7：00

第二場：10月29日（周六）晚7：20—8：20

注：以上比賽地點均在東區(qū),，具體地點待定,。

時間：

地點：

（一）本次比賽分十二進六、六進四,、半決賽,、總決賽四個階段，具體安排如下：

（三）本屆辯論賽將產(chǎn)生一個冠軍,、一個亞軍和兩個季軍,。

1、正方一辯陳詞（3分鐘）

2,、反方一辯陳詞（3分鐘）

1,、正方提問，反方回答。正方二辯提問,，可選擇反方二辯或三辯回答（提問僅限一個問題,，時間不得超過15秒回答必須正面回答，不得回避,，時間不得超過30秒）

2,、反方提問，正方回答,。反方二辯提問,，可選擇正方二辯或三辯回答（規(guī)則同上）

3、正方三辯提問,，可選擇反方二辯或三辯回答（規(guī)則同上）

4,、反方三辯提問，可選擇正方二辯或三辯回答（規(guī)則同上）

5,、正方一辯進行攻辯小結（時間不超過2分鐘）

6,、反方一辯進行攻辯小結（時間不超過2分鐘）

1、由正方開始,，雙方輪流發(fā)言,，每方累計用時10分鐘。

2,、發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束,，中斷本方計時，并開始另一方計時,。同一方辯手發(fā)言次序不限,。若僅一方時間用完，另一方可繼續(xù)發(fā)言,，也可向主持人示意放棄發(fā)言機會,。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題不得回避,，對對方已明確回答的'問題仍然糾纏不休的予以適當扣分,。

1、正方四辯總結陳詞（時間限制4分鐘）

2,、反方四辯總結陳詞（時間限制4分鐘）

觀眾可向正反方分別提問1—2個問題,，可選擇辯手進行提問。（每人提問僅限一個問題,，提問時間不得超過15秒,，回答時間不得超過1分鐘）

1、比賽過程中以增加友誼,、促進感情交流為前提,。

2,、辯手需尊重主持人和評委。

3,、辯手需尊重對方辯友,，不得對其進行人身攻擊或使用侮辱性語言。

4,、辯論過程中不得隨意打斷別人的發(fā)言及提問

5,、回答者不得對提問者進行提問，回答者如果出現(xiàn)反問現(xiàn)象,，提問者可拒絕回答并向主持人申請停止。

6,、答問者可以要求重述其提問,，但不得惡意為之。

7,、回答不得超時,，提倡講普通話。

根據(jù)各二級學院代表隊所得分數(shù),，評出冠軍,、亞軍和季軍，以代表隊所在院別為單位頒發(fā)獎狀,，各二級學院代表隊辯手均頒發(fā)證書,，此次比賽將選出最佳辯手一名并頒發(fā)證書，參加明星表演賽的辯手將獲得優(yōu)秀辯手獎（同時獲得最佳辯手獎和優(yōu)秀辯手獎的辯手,，只頒發(fā)最佳辯手獎,。

大學生辯論賽活動策劃書活動內容篇四

外國語新生辯論賽

“提高思維敏捷度，做最聰明的自己”

外國語學院全體新生

初賽,、9月26日

決賽,、10月10日

培養(yǎng)和增強學生的應變能力，豐富學生校園生活,。

準備工作

1,、宣傳。前期宣傳中科研發(fā)展部的部長們聯(lián)系大一新生各班助班,，讓助班幫助宣傳,；聯(lián)系影響企劃部畫海報進行宣傳；同時各個干事通過qq,、人人等方式進行宣傳同時對周圍的`同學進行宣傳,。新生結束軍訓后我們將進行我們的后期宣傳即進班宣傳同時統(tǒng)計參賽者的信息?？蒲邪l(fā)展部的干事將被分成三組,，分別進入英語,，英師，日語班進行宣傳,。

2,、請評委。已通過與外院辯協(xié)商量,，請12屆的優(yōu)秀辯手做評委,。

3、借教室,。借兩個教室,，一作比賽區(qū)，一作侯場區(qū),。

4,、買獎品。

比賽過程

初賽

根據(jù)選手當天進場順序進行編號,，選手選擇自己所要為之辯解的對象,，并提前兩分鐘準備。當所有選手回答完所有問題后,，再按照所選的對象,，將選手分成不同的組別，按組進行辯論,。評委根據(jù)選手的綜合表現(xiàn),，選出符合要求的選手參加培訓，經(jīng)過培訓后參加決賽,。

初賽后,，科研發(fā)展部干事將對各個選手的信息進行采集，幫助并督促選手對決賽做充分的準備,。

決賽

比賽前,，辯協(xié)的培訓人員將選手分組，并以抽簽的方式?jīng)Q定每兩組之間的辯題,。

預計500元,，用于最佳辯手獎品購買。

科研發(fā)展部各個干事分享自己在這一活動中收獲的經(jīng)驗,。

大學生辯論賽活動策劃書活動內容篇五

大學是一個展現(xiàn)自我非凡魅力的舞臺,，是一節(jié)通向成功的階梯。菁菁校園,，莘莘學子,，對于剛走進大學的.大一新生，邁入了全新的生活,，面臨全新的機遇與挑戰(zhàn),；然而,，對于已在校一年的大二的同學，經(jīng)過了一年的鍛煉與成長,，需要的是變的更加優(yōu)秀,。相信你們，即使在人才濟濟的大學里,，你們仍然是最引人注目的明珠,。這里特邀你們加入一場展現(xiàn)當代大學生風采的辯論賽。

豐富學生的課余生活,，促進學校的學風建設,；鍛煉同學們的應變、表達能力,；活躍學院人文氣氛,，提高同學們的人文素質，推進大學生素質教育,，加強同學們之間的交流，培養(yǎng)同學們的團隊合作意識,，鍛煉同學們的隨機反應能力,，為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺，進而,，在全院范圍內形成一種勤于思考,、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍,。增強學生對辯論知識的認知,，積極主動參與到學習中來，引導同學們的全面發(fā)展,。

初賽：xx樓xxx教室,、xxx樓xxx教室。

復賽：xx樓xxx教室,。

以xx,、x級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊參賽,，每隊由四名隊員組成,。（每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員）,。

1,、比賽辯題內容見附表。

2,、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊,。

3,、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。

1,、一個團隊成員應相互配合,，顧全大局，不可過分突出個人,，忽略集體,。

2、各辯手在辯論時注意儀態(tài)風度,，語言文明,，舉止得體，思維清晰,，邏輯嚴密,，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的語速及聲調高低,，不得打斷對方發(fā)言,，不得進行人身攻擊。

3,、在對方陳述觀點或回答問題時,，能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞，以便能快速及時有效地組織語言反擊.

4,、在辯論過程中,，可以引用典型事例，權威性材料或數(shù)據(jù)或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞.

1,、主持人致開場詞,，宣布辯論賽開始

2、宣布辯題

3,、宣布比賽規(guī)則

4,、介紹參賽代表隊及所持立場

5、介紹評委及計時嘉賓

6,、辯論比賽

7,、評委進行點評打分

8、主持人宣布比賽結果及最佳辯手

9,、辯論賽結束,，參賽隊伍退場

10、辯論賽程序細則：

（1）時間提示：計時員對于發(fā)言時間進行限制

（2）陳詞：一辯進行立論陳詞,，立論要求邏輯清晰,，言簡意賅。分別由正反方一辯完成,。時間為1分30秒,。

（3）自由辯論：由正方二辯開始,，正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方問題,，提問和回答都要簡潔明確,。這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言,。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志,。另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙,，累積時照常進行,。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可向主席示意放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響評比結果,。每方時間為3分鐘,。

（4）自由辯論結束后，由正反雙方進行總結陳詞,，先有反方開始,，時間為2分30秒。

學院辯論賽優(yōu)勝方2組,，優(yōu)秀辯手若干名（比賽結束后學院即將挑選8到10名優(yōu)秀辯手參加學校辯論賽。）

1,、初賽參賽表：x（張）×x（份）=x（張）共計：x元

2,、復賽參賽表：x（張）×x（份）=x（張）共計：x元

3、決賽參賽表：x（張）×x（份）=x（張）共計：x元

4,、評委表：x（張）×x（份）=x（張）共計：x元

5,、一辯—四辯、正方,、反方：x（張）共計：x元

6,、礦泉水：初賽x瓶、復賽8x瓶,、決賽x瓶x（瓶）×x（元）=x（元）共計：x元

7,、水筆：x（支）×x（元）=x（元）共計：x元

8、膠布：x元,、剪子：x元 共計：x元

9,、辯詞牌：x（張）共計：x元

10、校辯論賽打印辯詞：x（張）×x（份）=x（張）共計：x元

11,、簽到表：x（張）共計：x元

大學生辯論賽活動策劃書活動內容篇六

大學是一個展現(xiàn)自我非凡魅力的舞臺,，是一節(jié)通向成功的階梯,。菁菁校園，莘莘學子,，對于剛走進大學的大一新生,，邁入了全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰(zhàn),；然而,，對于已在校一年的大二的同學，經(jīng)過了一年的鍛煉與成長,，需要的是變的更加優(yōu)秀,。相信你們，即使在人才濟濟的大學里,，你們仍然是最引人注目的明珠,。這里特邀你們加入一場展現(xiàn)當代大學生風采的辯論賽。

豐富學生的課余生活,，促進學校的學風建設,；鍛煉同學們的應變、表達能力,；活躍學院人文氣氛,，提高同學們的人文素質，推進大學生素質教育,，加強同學們之間的交流,，培養(yǎng)同學們的團隊合作意識，鍛煉同學們的隨機反應能力,，為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺,，進而，在全院范圍內形成一種勤于思考,、敢于思辨,、善于思辨的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知,，積極主動參與到學習中來,，引導同學們的全面發(fā)展。

初賽：xx樓xxx教室,、xxx樓xxx教室,。

復賽：xx樓xxx教室。

以xx,、x級各班級為單位,，每個班級組建一支辯論隊參賽，每隊由四名隊員組成。（每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動,，但必須在比賽前兩天告知工作人員）,。

1、比賽辯題內容見附表,。

2,、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。

3,、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定,。

1、一個團隊成員應相互配合,，顧全大局,，不可過分突出個人，忽略集體,。

2,、各辯手在辯論時注意儀態(tài)風度，語言文明,，舉止得體,，思維清晰，邏輯嚴密,，不可前后自相矛盾,，并注意把握自己的語速及聲調高低，不得打斷對方發(fā)言,，不得進行人身攻擊,。

3、在對方陳述觀點或回答問題時,，能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞,，以便能快速及時有效地組織語言反擊.

4、在辯論過程中,，可以引用典型事例，權威性材料或數(shù)據(jù)或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞.

1,、主持人致開場詞,，宣布辯論賽開始

2、宣布辯題

3,、宣布比賽規(guī)則

4,、介紹參賽代表隊及所持立場

5、介紹評委及計時嘉賓

6,、辯論比賽

7,、評委進行點評打分

8、主持人宣布比賽結果及最佳辯手

9,、辯論賽結束,，參賽隊伍退場

10,、辯論賽程序細則：

（1）時間提示：計時員對于發(fā)言時間進行限制

（2）陳詞：一辯進行立論陳詞，立論要求邏輯清晰,，言簡意賅,。分別由正反方一辯完成。時間為1分30秒,。

（3）自由辯論：由正方二辯開始,，正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方問題,，提問和回答都要簡潔明確,。這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言,。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志,。另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙,，累積時照常進行,。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可向主席示意放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響評比結果,。每方時間為3分鐘,。

（4）自由辯論結束后，由正反雙方進行總結陳詞,，先有反方開始,，時間為2分30秒。

學院辯論賽優(yōu)勝方2組,，優(yōu)秀辯手若干名（比賽結束后學院即將挑選8到10名優(yōu)秀辯手參加學校辯論賽,。）

1、初賽參賽表：x（張）×x（份）=x（張）共計：x元

2,、復賽參賽表：x（張）×x（份）=x（張）共計：x元

3,、決賽參賽表：x（張）×x（份）=x（張）共計：x元

4、評委表：x（張）×x（份）=x（張）共計：x元

5,、一辯—四辯,、正方、反方：x（張）共計：x元

6,、礦泉水：初賽x瓶,、復賽8x瓶、決賽x瓶x（瓶）×x（元）=x（元）共計：x元

7、水筆：x（支）×x（元）=x（元）共計：x元

8,、膠布：x元,、剪子：x元 共計：x元

9、辯詞牌：x（張）共計：x元

10,、校辯論賽打印辯詞：x（張）×x（份）=x（張）共計：x元

11,、簽到表：x（張）共計：x元

大學生辯論賽活動策劃書活動內容篇七

1.鍛煉同學們的表達與應變能力，推進大學生素質教育,，加強我系各年級同學們之間的交流和溝通,。

2.豐富同學們的課余知識，使同學們積極主動的`參與到學習中來,，引導同學們全面發(fā)展,；培養(yǎng)團隊精神和創(chuàng)新能力，增強同學們的集體榮譽感和集體意識,。

3.通過辯論賽的宣傳吸引其他系更多人來關注法律系的文化生活,，推動我系與其他系的交流，為法律系學生能充分張揚個性，展示個人才華與能力提供一個平臺，進而在全院范圍內形成一種勤于思考,、敢于思辯、善于思辯的積極探索的良好氛圍,。

4.通過賽事的組織，鍛煉和提升協(xié)會學生干部及各系部團總支的組織與協(xié)調能力,。

完美生活,，辯出自我。

：模擬法庭

（略）

1.參賽對象：法律系大一,、大二在校學生,。

2.參賽人員組成：以班級為單位成立隊伍，不允許出現(xiàn)臨時替換隊員和隊員為非本班同學的現(xiàn)象,。

3.比賽實行淘汰制,，采取8晉4（初賽）,4晉2（復賽）,2晉1（決賽）的方式進行。具體賽程和比賽程序如下,。

第一階段：開篇陳詞（共10分鐘）

1.正方一辯陳詞,，時間為3分鐘，倒計時30秒

提示,。

2.反方一辯陳詞，時間為3分鐘,，倒計時30秒

提示,。

3.反方二辯陳詞，時間為2分鐘，倒計時30秒

提示,。

4.正方二辯陳詞,，時間為2分鐘，倒計時30秒

提示,。

第二階段：盤問攻辯環(huán)節(jié)（共8分鐘）

提示,。

提示。

3.反方三辯攻辯小結,，時間1分鐘,，倒計時10秒

提示。

4.正方三辯攻辯小結,，時間1分鐘,，倒計時10秒

提示。

第三階段：自由辯論（共10分鐘）

1.雙方各累計計時5分鐘,，正方先開始,，交替發(fā)言。各方累計計時剩最后30秒

提示,。

2.自由辯論正反方交替進行,，兩位計時員分別對兩隊計時。先由正方任何一位辯手起立發(fā)言（此時為正方計時）,，完畢后（中止正方計時并開始為反方計時）,，反方的任意一位辯手立即起立發(fā)言，直到每方隊員的時間用完為止,。

大學生辯論賽活動策劃書活動內容篇八

鄭州航院“第十五屆大學生辯論賽”

通過本次活動,，旨在培養(yǎng)學生的'邏輯思維能力，臨場應變能力,，培養(yǎng)學生從多角度想問題的能力,，提高學生語言表達能力。力爭在鄭州航院第十五屆大學生辯論賽中取得優(yōu)異成績,。

航空工程系學習部

6#426

（1）打水：仝千山

（2）保存資料：鄒文彬

（3）記錄賬目：朱昊文

準備階段：

（1）從20xx年2月21日開始到3月21日,，每周二，周四,，周日七點半開始對所選辯手進行訓練,，辯題和所打位置均由抽簽決定，訓練內容分為普通話訓練和實戰(zhàn)對抗訓練,，訓練任務隨著時間逐漸增多,，開始為兩天一個辯題，實戰(zhàn)對抗之后由教練對比賽進行點評,，隊員之間互相討論,，找出他們的不足,。

（2）從3月21日開始，改為一天一個辯題,，教練根據(jù)前段時間的訓練情況安排隊員打最適合他們的位置,，訓練進行階段，適時聯(lián)合其他系進行友誼賽,，使隊員找出與別人的差距或者增加他們的自信心,。

（3）比賽前三天租借西服

比賽階段：比賽當天如果與學習時間沖突，由學習部為隊員請假,，并通知本系同學為辯手加油助威,。比賽結束后所有隊員及教練會到訓練場進行比賽總結，爭取在以后的比賽中揚長避短,，取得更好的成績,。

（2）比賽當天，如果參賽隊員不能到場,，則由其他替補隊員代替其出場進行比賽

（1）打印資料

（2）一次性水杯

（3）便簽紙

（4）稿紙

大學生辯論賽活動策劃書活動內容篇九

本站發(fā)布大學生辯論賽活動策劃書,，更多大學生辯論賽活動策劃書相關信息請訪問本站策劃頻道。

為協(xié)會成員提供一個交流和鍛煉的平臺,，為展示新一代大學生特別是我們營銷協(xié)會成員的蓬勃朝氣和勇于展現(xiàn)自我的能力,，豐富社團文化生活，活躍社團氣氛,，開拓營銷思想,。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭,，力爭第一”的精神,，以“關注社會熱點，要求進步,，鍛煉口才,，發(fā)展自我”為宗旨，傳播科學精神,，展現(xiàn)學子風范,。

一、辯手組成：營銷協(xié)會新一屆成員

二,、參加人員：營銷協(xié)會全體成員

三,、活動時間：xx年11月22日至12月15日

四、活動地點：(待定)

五,、辯論主題：

全才更適應社會競爭,，專才更適應社會競爭

六、賽前準備工作：

1,、確定參賽隊伍和成員(組織策劃部)

2,、申請活動地點(辦公室)

3,、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)

4、協(xié)會網(wǎng)站宣傳(網(wǎng)絡調研部),。

5、邀請嘉賓楊婷當評委并點評,、q群宣傳(外聯(lián)部)

6,、制定并打印評分表20份(一張兩份)(宣傳部)

7、制作并打印會長的臺詞(副會長)

8,、準備獎狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)

9,、制作并準備紅牌、黃牌一個

10,、準備相機

11,、準備三個電子表

12、具體人員安排：

主席：王凡

評委：

記時員：

接待員：

攝相：查偉

分數(shù)統(tǒng)計：胡阿珊

辯論賽記錄：劉芮

維持秩序：

頒獎人員：

賽后清理場地：

七,、辯論賽程序

1,、開場白

(1)主席宣布比賽正式開始，并介紹評委

(2)主席請參賽雙方入常并介紹參賽隊及其所持立場

(3)主席宣讀比賽規(guī)則(比賽由陳詞,、質詢,、自由辯論、觀眾提問,、總結陳詞五個階段組成)

2,、開始比賽

5、辯論結束后評委點評,，同時分數(shù)統(tǒng)計員進行分數(shù)統(tǒng)計

7,、主席宣布比賽兩方團體分數(shù)和各辯手分數(shù)，同時分數(shù)統(tǒng)計員根據(jù)分數(shù)填寫好獎狀得主

8,、頒獎并照相留念

9,、主席宣布辯論賽圓滿結束

八、辯論程序

1,、立論(6分鐘)

正反雙方一辯依次進行

a,、正方一辯發(fā)言(3分鐘)

b、反方一辯發(fā)言(3分鐘)

2,、攻辯

a,、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

c,、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

d,、反方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

e、正方一辯進行攻辯小結(1分鐘)

f,、反方一辯進行攻辯小結(1分鐘)

3,、自由辯論(12分鐘)

4,、總結陳詞(6分鐘)

反方四辯總結陳詞(3分鐘)

正方四辯總結陳詞(3分鐘)

九、辯論細節(jié)

1,、時間提示

(1)自由辯論階段,，每方使用時間剩余30秒時，記時員舉紅牌提醒;用時滿時,，舉黃牌終止發(fā)言,。

(2)舉黃牌終止發(fā)言時候，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,，否則作違規(guī)處理,。

2、陳詞

提倡即興陳詞,，引經(jīng)據(jù)典恰當

3,、開篇立論

立論要求邏輯清晰，言簡意賅

4,、攻辯

(1)攻辯由正方二辯開始,，正反方交替進行

(2)正反方二、三辯參加攻辯,，正反方一辯作攻辯小結,。辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制,。攻辯雙方必須單獨完成辯論,，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,，提問和回答都要簡潔明確,。重復提問和回避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對方答辯的完整性,，不能以長時間答辯阻止對方提問(每次提問只限一個問題)切忌答非所問或不知所云,。主持人有權終止一方過長的提問或答辯。

(4)正反方選手站立完成攻辯階段,。攻方落座視為完成本方攻辯,，雙方選手在限制時間內陳詞。

(5)雙方提問問題時,，被問一方必須回答,，不得回避，也不得反問,。

(6)每一攻辯階段為1分30秒,，攻方每次提問不得超過10秒，每個問題回答不超過1分鐘,，用時滿時,，終止發(fā)言,。

(7)四人攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結,，1分鐘,。正方雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿,。

5,、自由辯論

(2)一方發(fā)言結束落座后，另一方開始發(fā)言

(3)在總時間內,，各隊隊員的發(fā)言次序，次數(shù)和用時不誤

6,、結辯

各方四辯應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞;脫離實際,，背誦事先準備的稿件，適當扣分

7,、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件否則適當扣分,，但可以出示所引用的書籍或報刊的`摘要等資料。

8,、比賽進行中,，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方其他辯手發(fā)言

十,、評判

1,、評委、嘉賓組成(待定)

2,、評判標準依據(jù)

(1)團體部分(滿分100)

辯論技巧：辯手語言的流暢程度,，反駁、分析和應變能力及論點的說服力和邏輯性(30)

內容：論據(jù)內容是否充實,，引用資料是否恰當(10)

風度和幽默感：各隊在自由辯論中的表現(xiàn)(30)

整體合作：全隊論點結構的完整性,，隊員之間的默契和配合(20)

(2)個人部分(滿分100)

a、論

陳詞是否合適,，說理是否透徹,，邏輯性是否強，引用實例是否恰當(50)

b,、辯

提問是否合適,，回答是否中肯，反駁是否有力,、有理,，反應是否機敏，用語是否得體(50)

十一,、評獎方法

設辯手1名,、優(yōu)秀辯手3名(辯手和優(yōu)秀辯手不重復),。

大學生辯論賽活動策劃書活動內容篇十

為了豐富同學們的課余生活，,，加強學校人文建設,，提高學生綜合素質，為學生營造一種健康向上,、積極進取的學習氛圍,，活躍校園文化，也給那些喜歡辯論想學習辯論的.同學一個展現(xiàn)自我的平臺,，我部欲將在校園內開展一次辯論演講活動,。

給廣大學生一個展示自己辯論才華的舞臺，增強大家的邏輯思維,，提高大家的語言組織能力,，語言應用能力，實踐能力,，以及思辯能力,，豐富大學生活。

鄂州職業(yè)大學社科部

承辦單位：思想政治理論課實踐教學團

xx年11月29日下午6:3

活動地點：圖書館學術報告廳

重塑自我,，放飛夢想

評委團：初賽和復賽帶班的思政老師;決賽為思政實踐教學團的主要成員

比賽要求：

1,、參賽隊伍：可采用自愿報名自愿方式

2、辯論要求：要求辯手思維敏捷,，表達清晰,，觀點鮮明，論證充分,。

活動流程：

1,、宣傳階段。請思政實踐教學團的老師在班級里宣傳

2,、報名結束后進行比賽

1)開場白

2)介紹參賽隊伍及其所持立場

3)介紹參賽隊員及評委

4)介紹點評嘉賓

5)比賽開始

6)嘉賓點評

7)公布結果

8)頒獎

9)演講結束

1,、策劃部做策劃

2、主持人秘書處出一個和一個老師,，秘書處統(tǒng)計分數(shù)(去最高分與最低分)

3,、組織部和宣傳部負責：迎賓，維持現(xiàn)場紀律,，給十個評委老師發(fā)礦泉水,，同校報記者拍攝照片。

4,、趙寧負責：制作ppt,，播放開場輕音樂及頒獎禮儀音樂

5、每個成員都得帶工作證，六點左右組織選手到場,，每個選手要求帶十五個同學觀賽,。

6、組織部負責頒獎過程

7,、教師隊伍全是社科部成員,，不用拿牌子

8、演講過后主持人宣布評分細則,，余主任點評

9,、會后獲獎選手與評委合影

10、下周二中午組織選手抽簽,，打印出評分表,，帶上證書與筆記本。

11,、比賽完后現(xiàn)場組織兩三個老師在獲獎證書上簽名字

12,、請余主任做點評