計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師的研修計劃可以寫哪些篇一

努力提高教師的教學(xué)教研水平,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，深入探究雙向三段五環(huán)高效課堂模式，促進(jìn)單縣一中基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，大幅度提高我校高中語文的教學(xué)質(zhì)量,，提高我校的科研教育水平,，為創(chuàng)辦特色名校貢獻(xiàn)力量,。

二、研修目標(biāo)

4,、努力探究出一條將21世紀(jì)課堂評價融入到常態(tài)課堂教學(xué)中研究之路,，設(shè)計出符合我校特色的具體可行的評價體系，為培養(yǎng)具有21世紀(jì)技能和素養(yǎng)的世界公民而奮斗,。

三,、時間安排

本學(xué)期整個學(xué)期

時間段：20xx年9月10日--20xx年1月22日

四、研修內(nèi)容

(一)以備課組為依托,，深入開展每個教師繼續(xù)研讀1-3本教育專著活動,，繼續(xù)研究遠(yuǎn)程培訓(xùn)的內(nèi)容，提高教師專業(yè)水平,。

要求每位教師至少精讀一本教育教學(xué)專著,，書籍自選,，學(xué)科組提供參考書目。繼續(xù)研究遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容,，深入體會,。學(xué)期末提交一篇個人研究總結(jié)，并在學(xué)科組qq群中發(fā)表,。

(二)認(rèn)真搞好先個人備課再集體備課再個人備課活動,，要求每位教師堅持寫教學(xué)反思，不斷結(jié)合21世紀(jì)技能和評價改進(jìn)課堂教學(xué),，提高備課和授課水平,。

(三)制定教研計劃，加強集體教研,，學(xué)科組內(nèi)部實行分工,，成立課題研究小組，重點研究如何把21世紀(jì)技能和評價貫徹到課堂中去和我校三段五環(huán)學(xué)習(xí)小組教學(xué)模式,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

(四)繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校青藍(lán)工程，學(xué)校骨干教師與教齡不滿三年的年輕教師結(jié)成師徒對子,，徒弟在師傅的備課,、聽課指導(dǎo)中，不斷提高和成長,，同時師傅在帶徒弟的過程中深入研究,，獲得自身更快發(fā)展。

(五)繼續(xù)實行學(xué)科組每周聽評課制度和推門跨學(xué)科聽課制度,，開展全校性公開課和學(xué)校開放周活動,，通過聽評課集思廣益，在評課和討論環(huán)節(jié),，為廣大教師提供交流學(xué)習(xí)的契機,，資源共享，運用理論分析實踐,，全面提升教師的教學(xué)教研水平,，提高備課組研究水平。

(六)實行走出去與請進(jìn)來學(xué)習(xí)交流制度,，開展校外交流,，傾聽講座，學(xué)習(xí)專家經(jīng)驗,，開闊視野,，改進(jìn)理念，更好地開展課堂教學(xué)研究和學(xué)生學(xué)習(xí)研究,。

(七)實施海量閱讀,，開展豐富多彩的語文活動,，舉辦語文節(jié)，通過活動落實教研,，促進(jìn)學(xué)生能力素養(yǎng)的提高,。

(八)深入研究班級學(xué)習(xí)小組建設(shè)，培訓(xùn)學(xué)生,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

五,、研修活動

根據(jù)研修內(nèi)容呈現(xiàn)的幾個方面的問題，下表列出了本次校本研修的總體計劃：

研修步驟

研修活動

研修形式

完成時間

研究計劃,，明確分工,。

語文學(xué)科全體教研活動

學(xué)科教研：全組研究研修計劃，每位教師發(fā)表意見,，集思廣益,，明確計劃和具體分工，成立研修領(lǐng)導(dǎo)小組,。

開學(xué)第一周

周四下午

三,、四節(jié)課

每周聽評課活動

學(xué)科組全員參與的聽評課活動

每周學(xué)科組申報一節(jié)展示邀請課，全員參與聽評課

每周一次

校級公開課

全校教師參加

教務(wù)處組織全校教師參加,，集體聽評課研究,，重點落實21世紀(jì)技能和評價在課堂中的應(yīng)用

按照學(xué)校計劃制定

專家報告

全校教師參加

學(xué)校邀請國內(nèi)知名專家給做報告，并舉行座談會,，開闊視野,，提高理論水平

按照學(xué)校計劃制定

青年教師基本功大賽和普查課

教務(wù)處組織，學(xué)科組參加

開展青年教師基本功競賽和課堂普查,，提高青年教師水平

期末前2周

課題研究和21世紀(jì)技能及評價研究校本培訓(xùn)

學(xué)科組內(nèi)的課題研究和21世紀(jì)技能及評價研究校本培訓(xùn)

組織學(xué)科組骨干教師作報告,，全組參與討論和交流，智慧共享

每三周一次,，周四下午,。期末撰寫論文等

海量閱讀和語文節(jié)活動

開展全校性的語文節(jié)活動，繼續(xù)實施海量閱讀,。

全校師生參加，語文節(jié)活動由教師指導(dǎo)學(xué)生自主合作舉辦;海量閱讀在班級和閱覽室同時有制度有計劃執(zhí)行,，語文教師指導(dǎo),。

制定閱讀課，班級實行閱讀角活動;期中后舉辦語文節(jié),，三天時間

六,、保障措施

1,、學(xué)校一把手親自倡導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)班班子親自帶領(lǐng)研究;

2,、教務(wù)處和教科室同時指導(dǎo),，學(xué)科教研組長和備課組長帶領(lǐng)具體執(zhí)行，年級保障;

3,、研修計劃納入學(xué)校學(xué)年計劃中去;

4,、學(xué)校和教研組制定合理評價制度，保障活動的開展和評價;

5,、學(xué)校把教師專業(yè)成長和備課組研修活動納入全面量化管理中,，實施制度管理，進(jìn)行期末評比,，獎勵優(yōu)秀,，并有物質(zhì)獎勵做保障。

教師的研修計劃可以寫哪些篇二

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，要有優(yōu)秀的師德,，廣博的知識，對學(xué)生寬容,、關(guān)心,、負(fù)責(zé)，用教師的人格力量感染和影響學(xué)生,。要不斷學(xué)習(xí)和積累,，就要讓“學(xué)習(xí)和思考”成為自己的習(xí)慣，持之以恒,，努力充實自己,，努力提高自己在英語教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為,、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面的水平,。

1、實現(xiàn)終身學(xué)習(xí),，謀求自身發(fā)展,。每月看三本教育理論書；寫一萬字的讀書筆記,；每個月至少在閱讀論壇發(fā)表兩篇閱讀心得,；每月提交1個案例，1個詳細(xì)案例,，1個電子教案,；每周提交一份反思。

2,、爭取在信息技術(shù)上有更大的提升,，能夠獨立制作電子教案和復(fù)雜的教學(xué)課件,。

3.和其他老師一起提高，互相傾聽,，評課,，做好診斷記錄，每學(xué)期至少看16次課,。

4.堅持參加教師教育培訓(xùn)活動,，及時寫?yīng)毩W(xué)習(xí)筆記。

5.善于自我激勵和自我控制,。無論發(fā)生什么事情,，都要沉著冷靜，有很強的自控能力,，在學(xué)生面前始終保持樂觀的情緒,。尊重和理解學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點和可愛之處,，表達(dá)老師對學(xué)生真誠的欣賞,，做學(xué)生喜歡的老師。

三月：

1,、制定本學(xué)年的發(fā)展規(guī)劃,。

2.研究教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。

3,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)本學(xué)科的質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)。

4.閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),，寫20xx字的讀書筆記,；在閱讀論壇發(fā)表至少兩篇閱讀心得。

5.寫四個反思,；撰寫并提交1份案例,、1份詳細(xì)案例和1份電子教案；1反射,。

6.最后一堂公開課(組內(nèi)),，及時觀察評估上課情況，寫下診斷記錄,。

7.堅持參加教師教育培訓(xùn)活動,，及時寫?yīng)毩W(xué)習(xí)筆記。

8.參與信息技術(shù)應(yīng)用資源的培訓(xùn),。

四月：

1.學(xué)習(xí)小學(xué)英語課堂教學(xué)的組織藝術(shù)和控制技巧,。

2.學(xué)習(xí)新課程和課堂教學(xué)改革(三種學(xué)習(xí)方式)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。

3.參與信息技術(shù)應(yīng)用資源的培訓(xùn),。

4.學(xué)習(xí)新課程與課堂教學(xué)改革,。

left;"5、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),，寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇,。

7、上一節(jié)公開課(組內(nèi)),，及時看課,、評課，寫好診斷記錄,。

8,、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學(xué)習(xí)筆記,。

五月：

1,、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立合作學(xué)習(xí)認(rèn)識

2、研究小學(xué)中學(xué)思想道德教育：小學(xué)生的思想道德教育

3,、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn),。

4、進(jìn)行教學(xué)理論實踐與考察,，上一節(jié)公開課(組內(nèi)),，及時看課、評課,，寫好診斷記錄,。

5、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),，寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇,。

7、堅持參加教師教育研修活動,，及時撰寫自主學(xué)習(xí)筆記,。

六月：

1、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立探索學(xué)習(xí)認(rèn)識

2,、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn),。

3、學(xué)習(xí)心理健康知識——真正的教育以“心”為本,。

4,、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇,。

6,、上一節(jié)公開課(組內(nèi))，及時看課、評課,，寫好診斷記錄,。

7、堅持參加教師教育研修活動,，及時撰寫自主學(xué)習(xí)筆記,。

七月：

1、進(jìn)行學(xué)科教學(xué)總結(jié),、期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流,。

2、學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思,、總結(jié),。

教師的研修計劃可以寫哪些篇三

本人從事初中生物教學(xué)已滿4年，教學(xué)中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗也取得了可喜的教學(xué)業(yè)績,，但仍需積極規(guī)劃不斷學(xué)習(xí),。因為沒有計劃的人生是盲目的，停滯的知識遲早是會被淘汰,。當(dāng)今競爭日益激烈,，尤其是人才和能力競爭尤為突出，這股強勁的競爭風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園,。原本在普通人中的“鐵飯碗”職業(yè)教師,，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā)展,，停滯不前的教師終會被自動淘汰?，F(xiàn)結(jié)合本人實際情況，制定個人年度發(fā)展規(guī)劃如下：

一,、現(xiàn)狀分析

我是一名初中生物教師,，隨著新課改的不斷深入，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，首先就是對新課改高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí),，其次反復(fù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念,，潛心投入教育實踐,，留意抓緊教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做到理論聯(lián)系實際,。

仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,，不足之處如下：

1，跨年級教學(xué),，對初中七,、八年級不同年齡段學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)情況還未能完全把握;

2,，對于高效課堂教學(xué)模式還不是很得心應(yīng)手，對于激勵模式和教學(xué)側(cè)重點把握得還夠好;

3,，雖然生物專業(yè)知識相當(dāng)扎實,，但對于學(xué)生的生物學(xué)課堂知識接受程度把握還有些地方欠妥當(dāng)。

二,、自我規(guī)劃

(一)進(jìn)一步熟悉高效課堂教學(xué)模式探索,，研讀“新課標(biāo)”精神,，并付諸實踐,，提高實際課堂教學(xué)效率。

(二)在教育教學(xué)實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力,。

1,，提高教育能力。包括正面了解學(xué)生的能力,，正確評價學(xué)生的能力,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力，指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力,，教師“身教”的能力等,。

2，提高教學(xué)能力,。領(lǐng)會“新課標(biāo)”精神,，并運用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、把握和運用教材的能力,、選擇和運用教學(xué)參考書的能力,，編寫教案的能力，選擇和運用教學(xué)方法的能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的能力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力,、實施目標(biāo)教學(xué)的能力,、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力,、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等,。

3，提高科研能力,。

三,、具體措施

2，提高自身專業(yè)素養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步;在教育教學(xué)中,，始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過程中,，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì),，作學(xué)生的表率,。多讀書，讀好書,，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙,，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。

3,記錄教學(xué)日記，不斷反思,，通過反思提高教學(xué)能力;

4,提高教師職業(yè)技能,，為此今年度，我將積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,。認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。

5，每學(xué)期參加一次縣級或以上的教育教學(xué)競賽或公開課;

6,，認(rèn)真開展學(xué)校理科綜合教研組活動,，提高學(xué)校生物教學(xué)成效;

7，認(rèn)真參加聽課評課,，聽取各種教育,、教研方面的講座。

四,、目前所面臨的困難：

大班額的生物教學(xué),，農(nóng)村中學(xué)生源參差不齊的情況下，教師在高效課堂和分組學(xué)習(xí)上有點無能為力,，教師的多班額跨年級教學(xué)讓教師很難更好地了解學(xué)生,，從而造成了對一些學(xué)生照顧不周而引起的教學(xué)資源浪費。

五,、總結(jié)

這是本人本年度的個人專業(yè)發(fā)展計劃，常言道“教人先育己”,、“教人先正其身”,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸爭取在教學(xué)工作開創(chuàng)屬于自己獨特的教學(xué)模式,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量，一展個人的教學(xué)魅力!

教師的研修計劃可以寫哪些篇四

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，教師們制定了研修計劃。下面是本站小編收集整理的教師研修計劃,，歡迎閱讀,。

很幸運我有機會加入臨川二小小學(xué)數(shù)學(xué)美麗幽蘭工作室學(xué)習(xí)，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，更新觀念,，提升能力，完善自我,，提高素質(zhì),，適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路，特制定個人研修計劃,。

一,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念,，建立現(xiàn)代課程觀,、教學(xué)觀、教師發(fā)展觀和評價觀;改進(jìn)原有的教學(xué)方法,、教學(xué)行為和教學(xué)手段,，走進(jìn)、理解新課程,、新課標(biāo),，提高教學(xué)藝術(shù)。讓自己能夠在實施素質(zhì)教育過程中起帶頭,、示范,、輻射作用，從而推動我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展,。

二,、教學(xué)和研究相結(jié)合，掌握教育科研的理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提升駕馭課程的能力，善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的問題,、善于學(xué)習(xí),、善于反思,、善于研究，提高自身教育教學(xué)水平,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

三,、研修任務(wù)：

1,、理論與技能;

2,、觀摩實踐;

3,、課題研究;

4,、論文撰寫,。

四、研修措施：

1.參加培訓(xùn)時作好筆記,，對學(xué)習(xí)內(nèi)容及時反思,。

2.向經(jīng)驗豐富的老師虛心請教，積極參加課題研究,。

3.積極與名師互動,，提升個人的教學(xué)能力。

4.積極嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對這節(jié)課進(jìn)行反思，寫好教學(xué)札記,，在反思中提升科研能力,。

一、研修目標(biāo)

通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng),提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身的科研水平,，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二、研修內(nèi)容;

(一)多讀對自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

(二)在實踐中進(jìn)行教學(xué)研討。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

三、具體實施方案

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1) 堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2) 多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補短的目的,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

共

2

1

1

2

教師的研修計劃可以寫哪些篇五

通過校本教研,，努力改變自己，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),，以求對學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。

二,、研修目標(biāo)

1,、通過學(xué)習(xí)《教師法》，提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范,，學(xué)高為師。

2,、通過學(xué)習(xí)《規(guī)范》《綱要》,，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，能上好每節(jié)課

3,、通過研修,，能備好每一節(jié)課，會寫反思、會寫案例分析,。

三,、研修內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)幼兒園的各項教學(xué)要求,，不斷反思自己的教學(xué),。

2、與同事合作,，共同備課,，撰寫案例與分析，上好每一節(jié)課,。

四,、具體措施

1、堅持個人與集體學(xué)習(xí),，以個人學(xué)習(xí)為主,，多與同事交流，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。

2,、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，積極發(fā)表個人的見解,。

3、積極參與學(xué)校組織的教研活動,，爭當(dāng)優(yōu)秀,。

4、參與課題研究,，為課題積累必備的材料,。

教師的研修計劃可以寫哪些篇六

在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，美術(shù)教育在提高與完善學(xué)生的素質(zhì)方面所具有獨特作用越來越受到人們的重視,。隨著我國教育改革的不斷推進(jìn)，教學(xué)內(nèi)容的不斷拓展,，開展美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新,，面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展已成為美術(shù)研修工作中的中心內(nèi)容與目標(biāo),。

一,、工作目標(biāo)：

1、以研促教,，立足課堂,，注重實效,，提高學(xué)習(xí)興趣

2、多途徑實現(xiàn)工作內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新,。

3,、倡導(dǎo)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造文明校園,。

二,、工作措施：

1、與時俱進(jìn),，更新教學(xué)觀念

研修活動是搞好課堂教學(xué)不可缺少的重要環(huán)節(jié),。而校本研修又是近年來人們在實踐中總結(jié)形成的一種新型的研究方式。它要求教師根據(jù)當(dāng)今美術(shù)教學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r,，本校的教學(xué)實際內(nèi)容深入研究擴展,，探索最適應(yīng)學(xué)生接受的教學(xué)手段與方法，加強教師的知識更新,，定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流,，教師之間相互聽課，改變課程內(nèi)容的繁,、難,、偏、舊和偏重書本知識的現(xiàn)狀,，加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活實際經(jīng)驗以及現(xiàn)代社會,、科技發(fā)展和聯(lián)系，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂于接受,、容易掌握，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),、自主探究,、合作學(xué)習(xí)的美術(shù)素養(yǎng)，立足于教育的整體,，積極研究教師教和學(xué)生學(xué)的新思路,，摸索出一種適合學(xué)生主體性發(fā)展的教學(xué)模式。

2,、合理開發(fā)課程資源,，拓開美術(shù)教材內(nèi)容

課程資源的開發(fā)與利用是美術(shù)課程中一個有機組成部分，其開發(fā)利用的范圍越來越廣泛,。這一點已成為美術(shù)教育工作者的共識,。我們在美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用的實踐中，把課程的擴展緊密地結(jié)合，學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性,，注意把美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗,、環(huán)境緊密聯(lián)系，因地制宜擴展新的課程資源,，補充一些學(xué)生愿意學(xué),，教師擅長且材料經(jīng)濟充足的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3,、努力探索新的教學(xué)模式

在教學(xué)中通過積極嘗試藝術(shù)綜合學(xué)科的教學(xué)新模式,，加強知識的相互聯(lián)系，互相融滲,、相互參照和思考,，并通過教師示范、學(xué)生練習(xí),、使學(xué)生更深刻地掌握知識,，很好地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在輕松快樂中體驗到感悟?qū)W習(xí)的益處,，養(yǎng)成綜合學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

4、同伴互助

教師之間的廣泛交流是提高研修及教學(xué)能力最有效的方式,，以備課組為互助載體,，促進(jìn)教師與同伴的對話。教師間建立積極的伙伴關(guān)系,，建立一種新的促進(jìn)教師合作,、發(fā)展的學(xué)校文化，形成寬松的環(huán)境和開放的氛圍,，加強教師之間以及在課程實施等教學(xué)活動中的交流與對話,、溝通、協(xié)調(diào)與合作,。組內(nèi)保證集體備課,、說課、集體聽課,、研修時間,。

5、總結(jié)反思

結(jié)合創(chuàng)新目標(biāo),，對自己行為進(jìn)行思考、審視,、分析,。并根據(jù)學(xué)校校本課題研究計劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對自教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題,，制定對策,。。對找出問題,，進(jìn)行再研究,，為開展下一步的校本研究行動提供參考。

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教師的研修計劃可以寫哪些篇七

(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課,，做好教研筆記,。取長補短，努力地提高自己的教學(xué)水平,。

3,、勤于動筆，提高教育科研水平,。

(1) 及時積累專題研究的第一手資料,。

(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

我是一名小學(xué)教師,，為了提高自身素質(zhì)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，為此，我制定了個人研修計劃,，內(nèi)容如下：

一,、個人研修目標(biāo),、任務(wù)

(一)研修目標(biāo)

2、更新教育觀念,，不斷掌握現(xiàn)代教育思想,，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識,，提高學(xué)歷層次,，進(jìn)一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提高自身教育教學(xué)水平,。

(二)具體任務(wù)

個人研修任務(wù)，內(nèi)容包括《若干建議——規(guī)范課堂教學(xué)和提高課堂效益》,、《教育法律法規(guī)簡明讀本》,。

二、研修主要措施

1,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，記好聽課筆記，完成各類作業(yè),。

2,、結(jié)合集體培訓(xùn)，強化個人學(xué)習(xí),，并能結(jié)合自己的教學(xué)實際進(jìn)行反思,，提高。

三,、具體做法如下：

(一)多讀對自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己。

(二)虛心向他人請教,，取人之長,，補己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。

(三)加強教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。

四,、具體實施方案

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1)堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考，在實踐中探求,、感悟,。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”希望明年的我能收獲一份沉甸甸的喜悅,。

共

2

2

1

2

教師的研修計劃可以寫哪些篇八

作為一名青年化學(xué)教師，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，增強知識更新能力和研修能力,，從各個方面完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，走專業(yè)化發(fā)展的道路,，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，使自己的步伐與時俱進(jìn),。為此,，我特制定個人研修計劃，內(nèi)容如下：

一,、自我分析：

我參加教育工作已經(jīng)三年了,，熱愛教育事業(yè)，喜歡與學(xué)生們相處,，性格活潑開朗,，興趣愛好廣泛，和學(xué)生之間的關(guān)系非常和諧,。工作態(tài)度認(rèn)真,，從不計較個人得失。善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,，能虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。

不足之處：在化學(xué)教學(xué)工作中,，經(jīng)驗不足,，還是處于不斷的磨練中，如：高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實踐當(dāng)中;對初三化學(xué)已有兩年教學(xué)經(jīng)驗,，對知識吃的很透,，但對課堂上教材的處理上還達(dá)不到爐火純青、游刃有余的境界,。

二,、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)：

1.一年內(nèi)結(jié)合中考大綱重點建立完善的知識系統(tǒng)，不斷深化自己在化學(xué)知識領(lǐng)域的專業(yè)水準(zhǔn),。

2.兩年內(nèi)重點要學(xué)會如處理教材,，合理分配課堂,，詳略得當(dāng)，重點突出,，張馳有度,。

在平時教學(xué)中立足課堂，善于思考,，在實踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題,。

3.三年內(nèi)加強教育教學(xué)研究,，形成并完善個人教學(xué)風(fēng)格。

總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力,。

4.勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅持不懈地學(xué),。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法,，以達(dá)到取長補短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)相關(guān)科技，關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系,，讓學(xué)生學(xué)以致用,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

5.時刻不忘調(diào)整心態(tài),，終生堅持以積極樂觀的心態(tài)面對工作,、面對學(xué)生、面對同事,。

三,、具體實施方案：

1.第一階段的實施措施

(1)提升自身文化素養(yǎng)及化學(xué)專業(yè)水平，作為一名教師,，必須有豐富的文化底蘊及寬廣專業(yè)知識背景在工作中才能得以游刃有余,，得心應(yīng)手。

(2)向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),，做一名快樂,、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師,。

(3)養(yǎng)成“善于反思,、勤于積累”的習(xí)慣。對自己的教育教學(xué)活動要及時進(jìn)行反思,，積累經(jīng)驗,，把“育人”放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格,。

(4)加強關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生計算能力的有效策略,，并認(rèn)真做好讀書筆記。

(5)積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)真撰寫關(guān)于在課堂教學(xué)中的有效講解的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思、論文,。同時繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，對教學(xué)中的困惑及時與組內(nèi)老師商討解決方案，提升教學(xué)研究能力。

2.第二階段的實施措施：

(1)提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影

響學(xué)生，在工作中“多做”,、“多想”,、“多聽”。

(2)做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。

(3)繼續(xù)加強數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力的有效策略,，并認(rèn)真做好讀書筆記。

(4)認(rèn)真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思,。

3.第三階段的實施措施

(1)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,，雜志及化學(xué)相關(guān)專著，使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì),，掌握多層次,，多元化的知識結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高提高研讀教材的能力,，使自己能較科學(xué)地,、系統(tǒng)地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃。

(2)開展對“如何建立高效課堂”的研究,，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)論,，掌握本研究專題的基本的教學(xué)規(guī)律，探索提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑。

(3)將近兩年的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思,、論文等資料整理出來反復(fù)修改以提升理論修養(yǎng)。

總之,，在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，輕松高效的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，做到言傳身教,。我規(guī)劃自己,，讓工作有序高效;成人達(dá)已，達(dá)已為人,。面對自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃繼續(xù)這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，在研修中不斷超越自己,，促使自己盡快成長為一名出類拔萃的化學(xué)教師,。

[2017化學(xué)教師個人研修計劃]

教師的研修計劃可以寫哪些篇九

1．首要做的事情是加強學(xué)習(xí)，聆聽專家的教誨,，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)、教學(xué)研討,、聽課,、以及各類實踐和培訓(xùn)，提升自己的理論水平和專業(yè)水平,，使自己在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提高,。

2．教學(xué)方面，希望成為一位好教師,，向有較高的學(xué)歷水平,，廣博精深的科學(xué)文化素質(zhì)的“全能型”教師靠攏。

3．根據(jù)課改實際和學(xué)校及個人的實際情況,，確定一個研究課題,。希望能在課題引領(lǐng)下提高自己對二期課改教育理念的理解水平，提高自己專業(yè)化水平,。初步?jīng)Q定以有效性化學(xué)課堂教學(xué)作為研究的基礎(chǔ)課題,。

4．每年進(jìn)行校公開課教學(xué)1次

5． 努力在教學(xué)中發(fā)揚自己的長處,，在平時的教學(xué)實踐中起到骨干教師的模范帶頭作用，在備課組中進(jìn)行教學(xué)心得的交流,，幫助指導(dǎo)青年教師提高課堂教學(xué)水平,，服從學(xué)校的安排帶教實習(xí)生，幫助他們在教師的職業(yè)生涯中邁好關(guān)鍵的第一步,。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)論壇和校課題研究,。

教師的研修計劃可以寫哪些篇十

在今后的教學(xué)生涯中，我會把撰寫教學(xué)日志,、教學(xué)反思作為一項重要的日程工作來做,。認(rèn)真制定行動研究計劃，搞好校本教研,，使自己的科研水平更上一個臺階,。

為了深入貫徹落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo)，提高個人的專業(yè)素質(zhì),，特制定如下計劃：

1,、加強師德修養(yǎng)，熱愛本職工作,，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生,，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強責(zé)任心和使命感，通過學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,、《教師法》等書籍,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有個性,、有特長,、有創(chuàng)新的骨干教師。

2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,，主動參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種課件的制作技術(shù),。通過學(xué)習(xí),，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合，主動參加學(xué)校和教育局組織的課件制作比賽,。

3,、主動參加課改專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方式，在自己的教育教學(xué)實踐中進(jìn)行試用,，并及時反省,。

4、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的認(rèn)識和能力。

5,、主動參加學(xué)歷進(jìn)修,。

6、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得,、筆記,、案例等及時整理，存入檔案,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,，爭取每課一反思，每周一總結(jié),，每月一自評,，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇有一定價值的.教學(xué)論文,。

7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，每年要閱讀一份報刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，寫好讀書筆記。通過多讀,、多思,、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。

8,、認(rèn)真參加集體備課,，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方式，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的教室教學(xué)水平,。

9,、通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學(xué)水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的學(xué)者型教師,。

教師的研修計劃可以寫哪些篇十一

課堂教學(xué)形成自己的獨特風(fēng)格,。年內(nèi)完成一個課題研究，論文爭取在縣級以上獲獎或公開發(fā)表一篇,，力爭成為一名優(yōu)秀的英語教師,。

第一階段：修 煉內(nèi)功，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,；努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識,，提高自己的聽說能力，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍,，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能,。

第二階段：形成自己的教學(xué)風(fēng)格，所寫論文,、案例至少有一篇在縣級或以上獲獎,，力爭成為英語教學(xué)能手。

第三階段：通過探索,、研究,，成為一名研究型和發(fā)展型的教師。

二,、研修目標(biāo)

1,、進(jìn)一步研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解,、掌握新課程的基本理念,。

2、學(xué)習(xí)新教材,，走進(jìn)新教材,，把握教材的特點。

3,、結(jié)合學(xué)情，探索英語教學(xué)的有效途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

4,、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué),。

5,、更好地運用多媒體教學(xué),，以突出重點，突破難點,。

三,、發(fā)展措施

1、積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),，提高自己的英語水平和自身能力,。

2、平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。計劃讀一些教育專著,，將理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來,。

3、多參加聽,、評課活動,，多參與小學(xué)英語qq群，與同事及時進(jìn)行交流學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、及時進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強課題研究和論文寫作，爭取年內(nèi)有一篇論文或案例在市級以上獲獎,。

5,、發(fā)揮好幫帶作用，利用課余時間多聽其它教師的課,，通過自評互評,，實現(xiàn)共同的提高。

6,、積極參加教師課堂大比武活動,，在活動中得到提高。

我始終相信一句話：用心,，沒有做不好的事,！只要我用心，有不足就學(xué)習(xí),，有困難就探索,，我相信自己可以做好每一件事情！

教師的研修計劃可以寫哪些篇十二

“國培計劃”為教師的發(fā)展搭建起良好的平臺,，也給我個人成長提供了絕佳的機會,。在這里,，各路高手云集，劍露鋒芒,，處處呈現(xiàn)出智慧的光芒,。這將是我個人人生價值實現(xiàn)的過程――將在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的'過程,。

現(xiàn)將我個人五年的專業(yè)成長規(guī)劃如下：

19xx年參加工作至今已有19個年頭有余,，這19年來，雖在教學(xué)上有一點教學(xué)經(jīng)驗,，但在教育科研上缺少強有力的教育教學(xué)理論支撐,。由于經(jīng)驗有限，自己對學(xué)習(xí)的放松,，專業(yè)學(xué)科知識讀得太少,，特別是對一些教育理論專著的學(xué)習(xí)就更少了。在教學(xué)中,，對學(xué)科知識鉆研不夠深入,，教材的把握不夠準(zhǔn)確，教學(xué)手段的陳舊不創(chuàng)新等仍是制約我提高的瓶頸,。我希望通過本次的研修學(xué)習(xí),，努力提升綜合方面的素質(zhì)能力。

卓有成效的教師,，有出色的學(xué)科帶頭人等,，而我，只是一名普普通通的職高政治教師,，工作雖然按量完成但沒有與別人相比的條件與資本：沒有強硬的理論基礎(chǔ)與依據(jù),，沒有明確的專業(yè)研究領(lǐng)域與成果等，這一切,，究其源由,，主要是：平時思想上有惰性，讀書較少,，對教育名家及名著的了解不多,，不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象,。寫作水平較低,，很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆,。沒有樹立良好的教材觀,，對教材的把握,、開發(fā)和利用不夠，等等,。這一切將是我的不足,，而我需要做的是比別人更加勤奮與努力，比別人更加珍惜時間,，在學(xué)習(xí)中縮短與他人的差距,，爭取把長處更長，短處更短,。

發(fā)現(xiàn)差距與不足,，就有發(fā)展的方向。細(xì)數(shù)這幾年來的工作表現(xiàn),，成果少之甚少,，我時刻反思自己,，面對嚴(yán)峻的發(fā)展形勢,，我必須選擇專業(yè)成長,，在這信息瞬息萬變的社會,，這是時代的要求,，教育的需要,，同時也為了實現(xiàn)人生價值,，尋找職業(yè)幸福感,。認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，扎扎實實地實踐,，堂堂正正地做人,，不斷發(fā)展自我，提升自我,。而達(dá)到這些目標(biāo),，需要從這幾方面來提高自己：

1,，樹立終身的學(xué)習(xí)觀念，活到老,，學(xué)到到老,，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自己的文化水平和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，做一個愛上學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型教師,。

2,，爭取做到真正讀書的習(xí)慣，讀名家教育名著,，摘錄名篇名句,，做到讀書有心得或體會，定期發(fā)表有見地的教育教學(xué)論文,，提高自己的讀書與反思能力,。

3，關(guān)注現(xiàn)在的課程改革形勢,，重視對有效性課堂的學(xué)習(xí),，探究，感悟，在教學(xué)實踐中不斷提升自己的教學(xué)能力,，促使自己成長為一個研究型的教師,。

4，優(yōu)化學(xué)習(xí)渠道,，充分利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)資源,，梳理教材，熟悉編排體系,，從網(wǎng)上觀摩名師的教學(xué)方法,，揣摩名師的教學(xué)思想與高超的教學(xué)手段，吸取智慧的教學(xué)經(jīng)驗,。

五年內(nèi)成為一個對教育理想執(zhí)著追求,，逐漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型、科研型的學(xué)生敬佩,、家長滿意的優(yōu)秀教師,。這五年內(nèi)主要要做到：傾心學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓住平時的點滴時間讀書不止,，進(jìn)行長期的有效的學(xué)習(xí)，增強理論底蘊,，做個學(xué)習(xí)型教師,。用心思考，凡事多思多想,，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，總結(jié)得失，找出成長的方向,，做個反思型教師,。專心寫作，不斷提升教科研水平,，在實踐中總結(jié),，在總結(jié)中實踐，做個科研型教師,。全心教育,，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,，在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,，做個專家型教師。

細(xì)化目標(biāo)：

（1）教學(xué)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐新課標(biāo)理念,，觀摩名家光盤,，汲取名家教學(xué)特長,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并得到縣級教育領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同,。細(xì)而言之,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個學(xué)生,，上好每一節(jié)課,，善于請教，及時總結(jié),。

（2）教育科研方面

3

積極參與課題研究,，吃透教材，了解學(xué)生,，堅持寫教學(xué)反思、隨筆,。

（3）學(xué)習(xí)方面

第一、每年至少研讀5本教育名家理論專著以及一些教育教學(xué)相關(guān)刊物,，做好讀書筆記,，尤其寫好深刻的學(xué)習(xí)心得。第二,，基于我縣目前在學(xué)生心理方面研究的教師較少,，爭取在這五年內(nèi)認(rèn)真研讀心理方面的有關(guān)書籍，并能取成效,。

（4）師德方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《職業(yè)修養(yǎng)》,，注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。構(gòu)建科學(xué)的管理模式,，學(xué)會用心愛護(hù)學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴,、家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

（5）其它方面

積極配合、完成上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各種教育教學(xué)任務(wù),。

（1）,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的信念,。讀教育名著,、教育刊物、教材等等,；形成科學(xué)合理的讀書方法,，在追求量的同時發(fā)生質(zhì)的變化,，不斷豐富、提高自己的文化底蘊和教育理論水平,。

（2）,、立足課堂實踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格,。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下,，虛心向身邊有經(jīng)驗的教師請教，從名家光盤里學(xué)習(xí),，汲取名家思想,，敢于實踐，在實踐中反思,，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中提升,。

（3）,、學(xué)會反思，形成創(chuàng)新的工作局面,。堅持反思自己的教育教學(xué)行為,，找出不足，積極客觀地面對,，辨證看待問題,，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實在具體的事件中,，并形成書面筆記,。

（4）、筆耕不止,，形成自己的教育思想,。及時記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象、靈感,，訴諸于筆端,，寫出教育案例、故事,、論文,、隨筆等，同時,，梳理自己的教育歷程,，豐富教學(xué)的血脈，形成有深度的教學(xué)思想,。

（5）,、加強教科研,，形成一定的學(xué)術(shù)能力。努力探求教育教學(xué)的規(guī)律,，用研究的成果指導(dǎo)教學(xué),。在研究中提升，在提升中研究,，走一條研究的學(xué)術(shù)道路,。

（6）、提高師德修養(yǎng),，形成個人人格魅力,，用心靈去塑造學(xué)生的心靈，用自己的言行去影響學(xué)生,，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽,，開出美麗的花朵。

第一年（20xx年）

1,、認(rèn)真做好讀書筆記,，寫有質(zhì)量的心得。2,、認(rèn)真研讀教材,。3,、苦練教學(xué)基本功,。4、疏通相關(guān)的教材,。

第二年（20xx年）

1,、在反思中不斷提高。2,、積極參加各種培訓(xùn)活動,，并做好筆記。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，及時總結(jié)教學(xué)中的得失,。4,、認(rèn)真進(jìn)行教育專題研究。5,、加強聽課,、說課、評課等教學(xué)基本功的鍛煉,。

第三年（20xx年）

5

1,、有計劃地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆,；2、有良好的語言素養(yǎng),；3,、努力地駕馭多種課型，逐漸形成自己的課堂特色,。

第四年（20xx年）

1,、認(rèn)真研讀教育理論專著，有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ),。2,、認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗。 3,、積極樂觀的心態(tài),，面對生活。

第五年（20xx年）

1,、堅持撰寫論文,。2、認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗,，多聽別人的意見,。3、完善教學(xué)中的細(xì)節(jié),。4,、保持一顆愛心和耐心。

6

教師的研修計劃可以寫哪些篇十三

總結(jié)主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題,、困惑,，談自己的體會、思考,。

三.學(xué)習(xí)形式

1.積極參加校本研修活動,，努力解決在新課程改革中遇到的問題。

2.創(chuàng)新集體備課,，利用備課組,，開展集體備課活動，設(shè)計出富有個性的教案,。

3.深化反思型教研活動,，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思,、個人成長反思,，課前和課后的反思。

4.每周做一次教后反思,，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆,，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課,。

5、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

初中生物教師研修計劃(五)

一,、校本教研指導(dǎo)思想

全面落實新課程教學(xué)理念,，規(guī)范教學(xué)行為，營造良好教風(fēng),。通過校本研修,，探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)和科研水平,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

二,、校本教研工作目標(biāo)

規(guī)范教研組,，備課組建設(shè)，通過專題化的校本研修,，提高教師的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì),。

三、校本教研工作主題

落實新課程理念,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四,、為使生物學(xué)科教研工作有效開展,，特制定以下工作要點：

1,、努力優(yōu)化教研活動的內(nèi)容

教研組活動應(yīng)該認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和研究《綱要》提出的課程功能,、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容,、課程實施,、課程評價和課程管理的精神實質(zhì);應(yīng)該認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)科課程《標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念、設(shè)計思路,、具體目標(biāo),、內(nèi)容和實施意見(教學(xué)、評價,、資源開發(fā)利用)的精神實質(zhì);要結(jié)合教研組的具體實際,，認(rèn)真組織研究學(xué)生實際、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)方式、教學(xué)手段,、教學(xué)效果,、考試試題與考試趨勢、教學(xué)設(shè)計等方面內(nèi)容,。

因此,，凡是學(xué)科課程、教材,、教學(xué),、考試、評價以及教師的具體實際和需要,，尤其是教學(xué)中常常遇到的具體問題,，都是教研的重要內(nèi)容。只有按照《綱要》,、《標(biāo)準(zhǔn)》的精神和要求,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和研究，不斷優(yōu)化教研活動的內(nèi)容,，才能提高教研的針對性和實效性,。

2、精心設(shè)計有序的教研活動

教研活動怎么開展,，教研組長要認(rèn)真思考,，作到精心準(zhǔn)備和設(shè)計。每一次教研活動都要針對存在的主要問題,，確定鮮明的主題,，制定明確的目標(biāo)，選擇恰當(dāng)活動形式,、制定合理的活動程序,。

設(shè)計教研活動的具體內(nèi)容包括教研活動時間、地點,、主題,、課題、發(fā)言人的材料,、活動形式,，尤其是教研組長和中心發(fā)言人材料的準(zhǔn)備與提煉，一定要充分準(zhǔn)備,。組內(nèi)所有教師也都應(yīng)該為活動做好準(zhǔn)備,，形成書面材料。這實際上就是集體活動的前提，同伴互助的基礎(chǔ),，也是提高教研活動質(zhì)量的保證之一,。

這里的課題包括研討和教學(xué)兩個方面。研討性課題一定要有中心發(fā)言人;教學(xué)性課題一定要有要恰當(dāng)?shù)膱?zhí)教人,。并且都要分別提出準(zhǔn)備的要求,，早準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好,，保證有效活動,。

3、有效組織優(yōu)質(zhì)的教研過程

要充分認(rèn)識有效教研活動的價值和作用,。好的教研活動可使教師受益長久,，成長迅速，反之亦然,。

因此,，在實施教研活動時，無論是專題學(xué)習(xí)研討,，還是聽評課交流,，組長都要充分創(chuàng)設(shè)民主、平等,、寬松的活動氛圍和環(huán)境,，引導(dǎo)教師以開放的心態(tài)，愉悅的情緒,，積極的思考,，暢所欲言、充分交流互動,，發(fā)揮教師教研的主體性,、創(chuàng)造性。

同時,，對于教師提出的新情況,、新問題，要認(rèn)真組織大家進(jìn)行分析,，找出問題的根源,，找準(zhǔn)解決問題的突破口和途徑,，采取有效的措施,，使教師的問題能在集體教研中得到及時解決。

組織實施教研活動要能夠使參研教師有深刻的觸動,、明顯的啟發(fā),、實在的收獲、具體的行動,。同時要作好教研活動記錄,，為對教研活動質(zhì)量效果,、對教師教學(xué)狀態(tài)的評價和改善積累資料。另外,，要要求教師寫出參加本次教研活動的得與失,，為下一次教研尋找新的生長點。

4,、認(rèn)真總結(jié)反思教研的效果

學(xué)校教研組在每學(xué)年或每學(xué)期末,，都要對教研工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和反思?？偨Y(jié)的內(nèi)容主要包括所開展活動的基本情況,、活動的內(nèi)容、活動的形式,、活動的效果,、活動目標(biāo)的達(dá)成情況以及教師參與活動情況等。要盡可進(jìn)行全面總結(jié),，既要有對成功經(jīng)驗的總結(jié)和理性認(rèn)識,，又要有對新問題的發(fā)現(xiàn)及其原因分析，為制定下一期(次)教研計劃提供依據(jù),。同時,，應(yīng)該對本期本組的研究活動材料進(jìn)行檔案保存。

5,、扎實開展課題研究

在認(rèn)真開展教研活動的同時,，結(jié)合學(xué)校學(xué)科實際存在的具體問題，有效開展微型課題研究,，并積極參與上級教研部門組織的課題研究工作,。課題研究工作要按照生物學(xué)科課題研究實施意見切實有效進(jìn)行。

6,、建立教研工作保障,、評價、激勵機制和制度

學(xué)校要充分利用教研組織,，善于利用教研組中老帶新,，新促老，搭建教師成長平臺,，提供發(fā)展機會;要形成鼓勵先進(jìn),，鞭策后進(jìn)的機制，推動教研工作有效開展;要為教研工作的長效,、可持續(xù)開展,，建立健全保障、評價、激勵機制和制度,，保證教研活動質(zhì)量不斷提高,。

教師的研修計劃可以寫哪些篇十四

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的培訓(xùn),，主要以教師的師德建設(shè),、教育觀念、知識結(jié)構(gòu),、教學(xué)方式等為重點,，組織開展同研一節(jié)課活動，打造課堂教學(xué),，提高整體教學(xué)水平,。全組成員堅持積極進(jìn)取,，加強教研與指導(dǎo)，真抓實干，切實提高工作質(zhì)量和管理水平,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、通過全員培訓(xùn),，提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),。

2,、在美術(shù)新課程中，教師將是一個開拓者和創(chuàng)造者,，多樣化和選擇性的課程要求使美術(shù)教師只有在教學(xué)中不斷地完善自己,，在課程改革的實踐和探索中不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念,、教育方法和教學(xué)手段，加強知識更新與拓展,。加強學(xué)生美術(shù)作業(yè)評價力度,。

3、通過教研活動培訓(xùn),，提高教師的教育教學(xué)能力,、教育教學(xué)研究能力，加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),，利用現(xiàn)代媒體配備的優(yōu)勢,，總結(jié)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的經(jīng)驗。掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和課堂教學(xué)的基本技能,。

三,、培訓(xùn)形式：

根據(jù)學(xué)校工作和教師的實際情況,，靈活地開展不同類型的校本培訓(xùn),，堅持集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

(1)職業(yè)道德：包括中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，教師必須掌握的教育法律,、法規(guī)和政策等。

(2)教育理論：新課程的理念與創(chuàng)新,，新課程與學(xué)習(xí)方式的變革,，新課程與教師角色轉(zhuǎn)變，新課程與評價改革,，新課程與學(xué)校發(fā)展等,。

(3)專業(yè)技能：如書法、國畫,、色彩,、速寫、泥塑,、創(chuàng)作,、寫生等。

(4)教育科研：改進(jìn)評價方案,，提高學(xué)生素質(zhì)“等課題實驗活動,。通過課題培訓(xùn)與研討，提高教師發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力。

(5)現(xiàn)代教育技術(shù)：校本培訓(xùn)應(yīng)使教師盡快掌握教學(xué)所需的現(xiàn)代教育技術(shù),，重在應(yīng)用,。在一般操作利用備課系統(tǒng)輔助教學(xué)的基礎(chǔ)上，制作課件,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。提高網(wǎng)上教研能力和資源庫建設(shè),。

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