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初中班主任述職報告篇一

學(xué)期即將結(jié)束,，回顧半學(xué)期來的班主任工作,，反思工作中的優(yōu)劣得失，以便指導(dǎo)下一步的班主任工作?，F(xiàn)在把一學(xué)期的一些做法向大家作簡要總結(jié)：

1,、針對實際學(xué)情,，實行個性化教育,，分層管理

7（4）是個平行班，又是新生班,，且學(xué)生入校年齡偏小,，管理中存在諸多問題。針對這種基本學(xué)情,，我在認(rèn)真思考后對班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行了疏理分類,，大致可以分為三類：一類是有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)積極性蠻高,，學(xué)習(xí)成績較好,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)，約占30%,，一類是有一定的基礎(chǔ),，有一定的學(xué)習(xí)主動性，成績中等,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),，約占60%，一類則是行為習(xí)慣較差,，不能較好地遵守紀(jì)律,，學(xué)習(xí)既不主動也不自覺,，偶爾會頂撞老師，不服從管理的同學(xué),，約占10%,。

根據(jù)這個具體情況，我采取了抓兩頭促中間的作法,。取得了一定的成效,。如：王思哲、賀永偉,、郭翔,、段鑫星、徐景琳,、鄧安琪,、張景紅等同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度較好,，學(xué)習(xí)極為認(rèn)真刻苦,，在平時學(xué)習(xí)和期末復(fù)習(xí)中，都扎扎實實,，多次取得了很大的進(jìn)步和提高,，有希望沖進(jìn)年級前100名，相信,，優(yōu)等生會越來越多,，越來越優(yōu)秀。

再如：李家原,、李冠廷,、羅錦文、蔡耀熙等同學(xué),，課堂的表現(xiàn)一直較差,，有時上課精力不集中，有小動作,，看課外書,，私下講話，作業(yè)也不能按時完成,，不服從老師的管理等不良表現(xiàn),。雖然現(xiàn)在有了很大改進(jìn)，但也是我下一步工作的側(cè)重點,，我已將他們列為我的教育案例,。希望下學(xué)期繼續(xù)跟蹤管理，徹底扭轉(zhuǎn)他們的不良的習(xí)慣,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，順利轉(zhuǎn)化為合格的中學(xué)生,。

1）嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)管理，實行量化考核制：每日一公布,，每周一小結(jié),，每月一大評，截止到十八周末,，班級最高分王思哲同學(xué)460分,，第二名姚媛勝362分，第三名郭翔319分,，最低分羅錦文40分,，李冠廷50分，蔡耀熙65分,。把量化管理考核納到到日常管理中,，每堂課有值日班長進(jìn)行記錄，時時關(guān)注同學(xué)們的每一節(jié)課的表現(xiàn),。變終結(jié)性管理為過程管理,。

2）開展“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)活動，創(chuàng)造良好的競爭學(xué)習(xí)氛圍,，每次考試結(jié)束后,，指導(dǎo)同學(xué)們制定下次考試目標(biāo)，確定競爭對手,，明確簿弱學(xué)科,，找出分?jǐn)?shù)增長點，快速提高學(xué)生成績和自信心,。

3）提出班級進(jìn)步的目標(biāo)：爭取期末考試各科成績平行班第一,，全班爭取有五人進(jìn)入年級前六十名,，目前還沒有完全達(dá)到,，只進(jìn)入了三人。

2,、家校聯(lián)系工作是班級工作的重點,，是穩(wěn)生、互動,、側(cè)面宣傳的關(guān)鍵,。

1）每周出一期家校聯(lián)系“彩虹卡”，將學(xué)生在校表現(xiàn),、量化管理分?jǐn)?shù)和下周班級工作重點以及溫馨提醒的事宜或同學(xué)及時告之家長,，讓家長對孩子的在校表現(xiàn)一目了然，做到心中有數(shù),，形成良性的家?；拥男Ч?。

2）重大節(jié)假日，及時通過短信或電話與家長保持良好的溝通,，平時形成良好的溝通氛圍,。

1）班級更有凝聚力了，榮獲優(yōu)秀達(dá)標(biāo)班級的流動紅旗約十次,，

2）班級更有戰(zhàn)斗力了,，各科成績在歷次考試中絕大多數(shù)均分居平行第一，

3）班級氛圍更和諧了,，有了更強(qiáng)的班級榮譽(yù)感和自信心,，同學(xué)之間互幫互助現(xiàn)象愈來愈多了，如羅文藝與林雨姿同學(xué)結(jié)對子,，王思哲與賀永偉結(jié)對子,。

4）家校聯(lián)系更順暢了，家長投訴減少了,，家長的滿意度提升了,，穩(wěn)生工作更踏實了。本學(xué)期家長上收到家長代表的“感謝宏外,，感謝恩師”的錦旗一面,。

5）孩子們更有愛心了，青海玉樹救災(zāi)活動中,，全班捐款3500元,，臺籍學(xué)生李家原同學(xué)捐款1000元，愛心可嘉,，班長王思哲同學(xué)將自己的獎學(xué)金5000元捐給了災(zāi)區(qū)人民,，被4月19日的《東莞日報》跟蹤報道，并獲得東莞獅子會授于的愛心獎證書,。

寫字教學(xué),，已堅持半年，目前也初見成效,。以執(zhí)筆姿勢為例,，開學(xué)時執(zhí)筆正確率不到10%，而今接近95%,。

7） 建立班級博客,，發(fā)表學(xué)生文章。目前點擊量已達(dá)33000,。

1．班主任工作是個系統(tǒng)教育管理,，要常抓不懈，尤其是德育教育,，時刻不能放松,。

2．班級管理中,，學(xué)生參與管理的程度還不夠，抓緊培養(yǎng)班干部,，協(xié)助班級管理工作,。

3．在具體班級管理中，堅持“抓優(yōu),、培尖,、促邊”，形成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。

4．繼續(xù)施實個性化教育培養(yǎng)方案，因材施教,，因勢得導(dǎo),，各得其所。

5．加強(qiáng)家訪的工作,，進(jìn)一步密切與家長的關(guān)系,，有利于穩(wěn)生和管理。

初中班主任述職報告篇二

我從20xx年9月開始工作以來,，就開始擔(dān)任班主任,。一開始我感覺非常新鮮、有趣,，但隨著時間的推移,，我更感到班主任的工作是一件非常繁瑣、但同時是很一件很重要的工作,。在班主任工作中,，我感觸頗深，有幾分勞累,，幾許收獲,，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的,、沒有遺憾的,、是充實的,、完美的老師。

參加高外已經(jīng)是第3次班主任述職報告了,，這次收獲要更多,，因為我們高外在不斷壯大，成長,。聽過初一五個班級的匯報讓我回顧了我們初一時的生活和經(jīng)歷,，再看我們現(xiàn)在的孩子,，發(fā)現(xiàn)他們真的長大了許多，懂事了許多,，這就是我們班主任最幸福的時候吧!

我總結(jié)自己做班主任的經(jīng)驗感悟頗深,，覺得至少有以下幾個方面的工作是需要做好的：

一、班主任工作,，從愛做起

我們班級有個心理極度自我的女孩就是a,，由于家里照顧不上，特別缺乏愛,，而且脾氣暴躁,，控制不好自己的情緒，和各科任教師都發(fā)生過大大小小的沖突,。了解情況后不僅全班同學(xué)主動幫助他,、謙讓她，我在生活中也一直在努力找契機(jī)對其進(jìn)行教育,，尤其在一次孩子腳崴了,，并不是十分嚴(yán)重，孩子知道父母不在家所以不回家,，有意留在學(xué)校卻自己不堅持走路,。于是，常老師背著孩子從宿舍到食堂去吃飯,，我陪孩子換了藥,，從食堂背到醫(yī)務(wù)室，從醫(yī)務(wù)室背到教學(xué)樓,，讓孩子充分感覺到家的溫暖,，但孩子下午就和男生打鬧起來，而且晚上就頂撞英語老師,，晚休時無論我和常老師如何規(guī)勸就是哭喊著回家,，沒辦法讓她爸爸接回去了，并和他爸爸解釋了一天的事情,。當(dāng)時交給他爸爸時真是感覺到如釋放重的感覺,，真想徹底放棄這個孩子的教育。但我知道這樣的孩子更需要我的幫助,，于是我接孩子回來時和她不斷地交談,，發(fā)現(xiàn)孩子一點進(jìn)步就表揚他，爭取在他下次發(fā)作之前就用表揚將其遏制住,，就這樣和各科任老師團(tuán)結(jié)在一起跟蹤措施了兩個多月,，孩子明顯的進(jìn)步。現(xiàn)在學(xué)習(xí)積極性已經(jīng)比以前進(jìn)步多了，情緒中也得到了有效地控制,，父母看到孩子的進(jìn)步很高興!

越是頑固的孩子越要求班主任有極大的責(zé)任心和包容心,，用滿腔的愛心來關(guān)懷，對他的成長進(jìn)行正確的指引,，也正因為這樣,，被教育成功的孩子往往會更加信賴班主任。班主任的愛就像催化劑,，促成學(xué)生內(nèi)在的化學(xué)反應(yīng),，調(diào)動起學(xué)生的情感和意志進(jìn)行自我反省，實現(xiàn)自我成長,。

二,、懂得賞識和激勵每一位學(xué)生

一個班級，幾十名學(xué)生,，性格不同,，脾氣不同，內(nèi)在需求不同,，因此,，賞識激勵要有不同的針對性。力求在平凡,，普通中捕捉搜尋閃光點,，把握學(xué)生的常態(tài)內(nèi)力，使其發(fā)揚長處,，避其短處,，在成功中品味、贊揚其優(yōu)點,、優(yōu)勢,，以促進(jìn)個性特色形成;在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素，增強(qiáng)自信,，開發(fā)潛力,。

學(xué)習(xí)好，聽話的學(xué)生,，哪個老師都喜歡,，溢美之詞不絕于耳;學(xué)生差，調(diào)皮搗蛋的并且還好給老師出個難題的學(xué)生,，總是招人討厭,。期末評語，冥思苦想找不出一條優(yōu)點,，而恰恰就是這些學(xué)生更需要多一點賞識,，多一點激勵，甚至還應(yīng)對他們的缺點乃至錯誤給予包容,。也許有人會說,，這不是放縱嗎?為什么還要對學(xué)生的缺點和錯誤予以包容呢?一般來說，人,，誰也不會喜歡或保留自己的缺點和錯誤,，只要對自己的缺點和錯誤有所察覺，都愿意克服和糾正,，就人之常情說,，誰也不愿意讓老師，讓家長或上級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾揭老底,，即使有失誤與犯錯,，大都希望能得到相關(guān)人的諒解。本應(yīng)該受到責(zé)罰,，反倒沒有給予責(zé)罰,，本不應(yīng)該諒解的，反倒得到了原諒,，此人定會心存感激,，會更加自責(zé)、內(nèi)疚,，這樣心理情感人們都可以理解,。尤其近些年，我在處理一些學(xué)生違紀(jì)問題上,，是有著深刻切身的體會的,。

三、班主任要學(xué)會與家長交往的藝術(shù)

家庭教育與學(xué)校教育越接近,，產(chǎn)生的教育合力就越大,，效果就越顯著。要使家長的教育配合學(xué)校教育,，保持一致性,，關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系，形成學(xué)校和家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線,。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線,，班主任應(yīng)該注意與家長交往的內(nèi)容、形式及其藝術(shù),。我把我們班級的家長分為三類：懂教育的家長;溺愛孩子的家長;放任不管的家長,。應(yīng)該說各占1/3吧。

以上幾點我認(rèn)為是我做得比較成功的地方,，說出來與大家切磋切磋,。當(dāng)然我的工作中也存在不足之處，相信在學(xué)習(xí)了大家寶貴的經(jīng)驗后一定會有所改善。在以后的工作中,，我會再接再厲,，爭取把工作做得更好!

初中班主任述職報告篇三

本人于xx年級班主任。自任現(xiàn)職以來,，我擔(dān)任九(3)班主任工作,，承擔(dān)數(shù)學(xué)教研組長。我在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中,，充實著自己,，完善著自己，取得了一定的成績,。 一學(xué)年以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項工作,。

我的具體工作內(nèi)容如下：

一、做一個學(xué)習(xí)型的老師

作為一名九年級教師,， 堅持參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，貫徹黨的方針政策,，時刻與黨中央保持一致，認(rèn)真參加每年的師德學(xué)習(xí),，以優(yōu)秀教師為榜樣,，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高師德師風(fēng),。學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),，提高自身法制意識，使自己能更好的依法執(zhí)教,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，吸收新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，解放思想,，更新觀念，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受課程改革浪潮的洗禮,。積極參加網(wǎng)上教研,，豐富自身的學(xué)識，以更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

二,、做一個善于發(fā)現(xiàn)的班主任

作為班主任,，我努力做到關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，也關(guān)心他們的身心健康,。

1。發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點

要關(guān)注每一位學(xué)生,，一開始很難,，我們的眼球總是被成績好,，能力強(qiáng)的學(xué)生吸引,，后來經(jīng)過實踐摸索，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你看到了每一位學(xué)生的優(yōu)點之后,，你會覺得他們每一個人都有可愛之處,，那么就可以由衷地喜歡他們每一個人了。當(dāng)我面對一個學(xué)生的時候,，我總是先想到他的優(yōu)點,，所以，即使他們犯了錯誤,，我也不會真正的生氣,，因為在我眼里，他依然可愛,，我始終堅信他們可以變得更好,，因此，在工作中我沒有放棄任何一個學(xué)生,。學(xué)生自然也感受到了我的善意,，非常愿意配合我。

2,。發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的問題

我將"厚學(xué)明德"作為我們的班風(fēng),，我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和價值觀，我經(jīng)常與學(xué)生談心,。對一些在學(xué)習(xí)中暴露出思想不夠成熟,，自律性較差，孤僻自卑或自大狂妄等缺點的學(xué)生,，我進(jìn)行了細(xì)致的了解,，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得老師既是一個值得尊敬的師長,，又是一個可以與他們談心的朋友,，這樣他們更愿意接受我的意見和建議，然后我再介紹一些有針對性的書籍給他們看,，既教書又育人,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,。

3。發(fā)掘每一位學(xué)生的潛能

我非常注重發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)學(xué)生的能力,。建班之初,，我先通過各種途徑了解，選拔那些關(guān)心集體,，辦事認(rèn)真,，有一定組織能力和特長的同學(xué)組成班委，然后針對他們的具體情況進(jìn)行培訓(xùn),，教給他們工作方法,，提出要求，并幫助他們樹立威信,，使他們成為同學(xué)們的榜樣,。為了調(diào)動班干部管理班級的積極性，我往往把大部分權(quán)力下放到他們手里,，自己則從旁指導(dǎo),，讓他們有更廣闊的舞臺來發(fā)揮自己的聰明才智。在接下來的時間里,，我總是細(xì)心觀察,，努力挖掘其他同學(xué)的潛力，一旦發(fā)現(xiàn)某學(xué)生在某方面有特長,，我一定會在班級為他制造機(jī)會,，讓他展示自己，為班級爭取榮譽(yù),。這樣,，每一位學(xué)生都會有一種歸屬感，和集體意識,，在我所教的班級里,，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，積極進(jìn)取,，有困難互相幫助,，因為"點滴相予"是我們的班風(fēng)。一個學(xué)期下來,，我們班被評為"文明班"和"考風(fēng)示范班",，我也因此被評為"優(yōu)秀班主任"。這是我們班所有任課老師和全體同學(xué)的功勞,。

三,、做一個教學(xué)中的"藝術(shù)家"

教學(xué)中，我始終把教學(xué)當(dāng)成是一門藝術(shù),，備課是藝術(shù)作品的創(chuàng)造過程,，上課則是藝術(shù)作品的展示,。因此，每一堂課前,，我都要廣泛搜集材料,，精心甄別，仔細(xì)潤色,，反復(fù)加工,。課上，我把看書權(quán),，思考權(quán)還給學(xué)生,，每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，我與學(xué)生輕松地溝通,，平等地交流,，引導(dǎo)學(xué)生時而凝神思考,，時而各抒己見,，讓學(xué)生在愉快的氛圍中品味學(xué)習(xí)的魅力。

經(jīng)過我的探索和嘗試,，也由于學(xué)生的配合和努力,，我所教的班級數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步上升，聽到學(xué)生感謝的話語,，看到學(xué)生考上理想的高中,，我有一種強(qiáng)烈的成就感和滿足感，我想,，這是作為一名教師所特有的幸福,。

此外，在教科研方面,，我積極參加學(xué)校組織的各項活動,，并取得了優(yōu)異的成績，多篇論文在雜志上發(fā)表,，參加了中央教科所課題的研究工作,。

當(dāng)然，成績只能證明過去,，未來還有很長的路要走,，我會堅定地走下去!

初中班主任述職報告篇四

本人于20xx秋擔(dān)任xx中學(xué)九年級班主任。自任現(xiàn)職以來,，我擔(dān)任九(3)班主任工作,，承擔(dān)數(shù)學(xué)教研組長。我在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中,，充實著自己,，完善著自己,，取得了一定的成績。 一學(xué)年以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作,。

我的具體工作內(nèi)容如下：

一,、做一個學(xué)習(xí)型的老師

作為一名九年級教師， 堅持參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的方針政策,，時刻與黨中央保持一致,，認(rèn)真參加每年的師德學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀教師為榜樣,，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高師德師風(fēng)。學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),，提高自身法制意識,，使自己能更好的依法執(zhí)教,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，吸收新的教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，解放思想,，更新觀念,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受課程改革浪潮的洗禮。積極參加網(wǎng)上教研,，豐富自身的學(xué)識,，以更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

二,、做一個善于發(fā)現(xiàn)的班主任

作為班主任,，我努力做到關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，也關(guān)心他們的身心健康,。

1。發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點

要關(guān)注每一位學(xué)生,，一開始很難,，我們的眼球總是被成績好，能力強(qiáng)的學(xué)生吸引,，后來經(jīng)過實踐摸索,，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你看到了每一位學(xué)生的優(yōu)點之后,，你會覺得他們每一個人都有可愛之處，那么就可以由衷地喜歡他們每一個人了,。當(dāng)我面對一個學(xué)生的時候,，我總是先想到他的優(yōu)點，所以,，即使他們犯了錯誤,，我也不會真正的生氣，因為在我眼里,，他依然可愛,，我始終堅信他們可以變得更好，因此,，在工作中我沒有放棄任何一個學(xué)生,。學(xué)生自然也感受到了我的善意，非常愿意配合我,。

2,。發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的問題

我將"厚學(xué)明德"作為我們的班風(fēng)，我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和價值觀,，我經(jīng)常與學(xué)生談心,。對一些在學(xué)習(xí)中暴露出思想不夠成熟，自律性較差,，孤僻自卑或自大狂妄等缺點的學(xué)生，我進(jìn)行了細(xì)致的了解,，從各方面關(guān)心他們,，使學(xué)生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友,，這樣他們更愿意接受我的意見和建議,，然后我再介紹一些有針對性的書籍給他們看，既教書又育人,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,。

3。發(fā)掘每一位學(xué)生的潛能

我非常注重發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)學(xué)生的能力,。建班之初,，我先通過各種途徑了解，選拔那些關(guān)心集體,，辦事認(rèn)真,，有一定組織能力和特長的同學(xué)組成班委，然后針對他們的具體情況進(jìn)行培訓(xùn),，教給他們工作方法,，提出要求,，并幫助他們樹立威信，使他們成為同學(xué)們的榜樣,。為了調(diào)動班干部管理班級的積極性,，我往往把大部分權(quán)力下放到他們手里，自己則從旁指導(dǎo),，讓他們有更廣闊的舞臺來發(fā)揮自己的聰明才智,。在接下來的時間里，我總是細(xì)心觀察,，努力挖掘其他同學(xué)的潛力,，一旦發(fā)現(xiàn)某學(xué)生在某方面有特長，我一定會在班級為他制造機(jī)會,，讓他展示自己,，為班級爭取榮譽(yù)。這樣,，每一位學(xué)生都會有一種歸屬感,，和集體意識，在我所教的班級里,，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛,，積極進(jìn)取，有困難互相幫助,，因為"點滴相予"是我們的班風(fēng),。一個學(xué)期下來，我們班被評為"文明班"和"考風(fēng)示范班",，我也因此被評為"優(yōu)秀班主任",。這是我們班所有任課老師和全體同學(xué)的功勞。

三,、做一個教學(xué)中的"藝術(shù)家"

教學(xué)中,，我始終把教學(xué)當(dāng)成是一門藝術(shù)，備課是藝術(shù)作品的創(chuàng)造過程,，上課則是藝術(shù)作品的展示,。因此，每一堂課前,，我都要廣泛搜集材料,，精心甄別，仔細(xì)潤色,，反復(fù)加工,。課上，我把看書權(quán)，思考權(quán)還給學(xué)生,，每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,，我與學(xué)生輕松地溝通，平等地交流,，引導(dǎo)學(xué)生時而凝神思考,，時而各抒己見，讓學(xué)生在愉快的氛圍中品味學(xué)習(xí)的魅力,。

經(jīng)過我的探索和嘗試,，也由于學(xué)生的配合和努力，我所教的班級數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步上升,，聽到學(xué)生感謝的話語,，看到學(xué)生考上理想的高中，我有一種強(qiáng)烈的成就感和滿足感,，我想,，這是作為一名教師所特有的幸福。

此外,，在教科研方面,，我積極參加學(xué)校組織的各項活動，并取得了優(yōu)異的成績,，多篇論文在雜志上發(fā)表,，參加了中央教科所課題的研究工作。

當(dāng)然,，成績只能證明過去,，未來還有很長的路要走，我會堅定地走下去!

初中班主任述職報告篇五

回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢,？不妨坐下來好好寫寫述職報告吧,！報告的形式可以按自己來，你還在為寫述職報告而苦惱嗎,？下面是小編收集整理的初中班主任述職報告，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

作為一名青年教師,，這是我擔(dān)任班主任工作的第二年,。也是我本人自我成長的第二年。在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。更認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法,。

下面是我對本年度上學(xué)期的工作的總結(jié)。

一,、學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》,。

顧全大局，服從學(xué)校工作安排,，認(rèn)真落實工作計劃,，努力實現(xiàn)工作目標(biāo)。堅持制定班級每學(xué)期的工作計劃,，做好工作總結(jié),；基本能夠做到每個教學(xué)日按時到校組織好學(xué)生的晨讀、升旗儀式,、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并及時做好記錄,；認(rèn)真填寫《學(xué)生成長素質(zhì)報告冊》。

二,、正面宣傳,、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，形成團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。

充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力,。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們。當(dāng)然,，更以自身行動和學(xué)識去感化他們,。班級學(xué)生也基本能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí),。

三,、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生"自治",。

我所遵循的原則是"干部能干的事,，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干",。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班級干部來完成,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力,。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

四,、利用各種機(jī)會,，及時與學(xué)生、家長,、科任教師交流,、溝通。

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話,。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流,。同時,，通過家長會、與家長面談或打電話詢問,、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題,。通過班主任與家長的配合,，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題,。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績,。

五、不斷學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平,。

"學(xué)高為師"在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時更新自己的知識,，改變觀念。只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能勝任工作。

作為班主任,，要懂得熱愛學(xué)生,，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在,。教師對學(xué)生的愛和理解,，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷,，可以溝通師生之間的感情,。總結(jié)多年做班主任工作的體會,，我認(rèn)為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中,，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育,，對一般生的促進(jìn),，對特殊生給予特殊的關(guān)懷，對后進(jìn)生給予的偏愛,。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你,。理解是一種更重要的愛，對學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心,。

班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間,，放松一段時間,，貴在“恒心”。堅持日日如是,，不放松任何一個時間,，不放松任何一個細(xì)節(jié)。持之以恒,，滴水穿石,，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生,，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天,。教師要做好學(xué)生的表率,，要真正做到“為人師表”，加里寧曾就說過：“教師心須好好檢點自己,，他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下,，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?！币虼?，教師的紀(jì)律可以簡單地說，但要求學(xué)生做到的,，老師自已心須先做到,。要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做,。教師的身教作用尤其重要,。孔子又說：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令而不行,?！币虼耍乙髮W(xué)生做到的不遲到,，不早退,，不走課等，我自己先做到,。每天,，提早二十分鐘到校，站在課室門口,，等學(xué)生的到來,，學(xué)生親眼目睹，久而久之,，學(xué)生他們也不好意思遲到,，根本上也就不敢遲到了。每天午休,，雖不是輪到我值日,，也早一點到校進(jìn)課室，午休也沒有人遲到了,。下午放學(xué),，遲一點離開學(xué)校，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,，學(xué)生看在眼里,，記在心上,，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查,，學(xué)生根本上就不會存在有偷工減料、偷懶等情況,。無形中,，學(xué)生會以老師為榜樣，堅持早到校,，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作,，正如慢光甘露，潤物無聲,。這樣,，文明班評比的衛(wèi)生檢查也不會被團(tuán)員扣分，課間操,、集會等我都會必到,，另外平時無課上時，多加點時間巡堂,，與各科任教師多交換意見,，及時了解、掌握班上的動態(tài),，遏制不良之風(fēng)的抬頭,，班級的紀(jì)律也會很快好起來的。雖然自己是辛苦些,，但誰叫你做甘為人梯的老師呢,。一份辛勞，一份收獲,。

1,、充滿愛心和信任要想了解和研究學(xué)生，首先就要熱愛學(xué)生,、信任學(xué)生,，這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理需要上講,，愛和信任是他們最渴望得到的東西,。學(xué)生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長。如果班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對待學(xué)生,，那么學(xué)生就會把你做為知心朋友,，有什么心事就會向你訴說，讓你幫他出主意,、想辦法,，你也會從中了解他們的性格特點以及在日常學(xué)習(xí),、生活中的興趣、愛好等,，從而尋找出最佳的教育方法,。班主任對每一個學(xué)生都應(yīng)一視同仁，要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的長處,，看到他們的閃光點,，尤其是差生，當(dāng)他們有了進(jìn)步,，那怕是一點進(jìn)步,，都要及時給予表揚和肯定，幫他們樹立自信心,，從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn),。

2、熟悉每個學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流,。為此班主任要抽出一定的時間接近學(xué)生。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,，那么,，即使是一個學(xué)期、一個學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生,，更談不上結(jié)合實際對學(xué)生進(jìn)行教育了,。如果班主任能夠在很短時間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況，把握他們的性格特征,、興趣愛好等,，就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ)，從而能夠順利地對學(xué)生開展各方面的教育工作,。

3,、善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出他們的真實行為和思想,。因此,，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，需要長時間的,、不動聲色的觀察,，并進(jìn)行多方面的驗證。班主任在對學(xué)生進(jìn)行觀察時要注意有目的,、有計劃,、有針性地進(jìn)行，切記主觀臆斷，以免對學(xué)生心靈造成傷害,。只有這樣,，才能掌握第一手資料，并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法,。

與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通,，就會使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談,，想不通的問題愿意從我這兒找答案,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好,！

一學(xué)期以來，我擔(dān)任初一（1）班的班主任,。在班主任期間,，我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級,，如果起始年級沒有帶好,，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年,，而是幾年,，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。所以,，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開端是建立優(yōu)秀班群眾的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要采取了幾個措施,，現(xiàn)匯報如下：

1,、增強(qiáng)班級的凝聚力。初一學(xué)生剛進(jìn)入新學(xué)校時,，通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺，群眾的力量是無限的,。群眾主義精神是在活動中產(chǎn)生的,，所以，我組織互幫互學(xué)活動,。透過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭。

2,、加強(qiáng)班級管理,，努力培養(yǎng)“真誠,、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班群眾,。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之構(gòu)成堅強(qiáng)的群眾核心,，是班群眾建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的,，所以要透過群眾活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部,。一個班級成員僅有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時，才可能被擁戴為干部,。透過活動,，比如演講、衛(wèi)生勞動,、分發(fā)課本等活動,，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有潛力,、有口才,、有吃苦精神、有自信心,、有主人翁意識的人才,，然后，讓他們自我選取班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情,，職責(zé)心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭意識,，有工作的魄力,。

班委會成立之后，盡快使他們明確自我的職責(zé),，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系,。同時,，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作潛力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和職責(zé)心,。一方面，我透過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計,、自我組織活動。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成,。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績,。

3、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們真誠相待，耐心相幫,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識到自我的價值。

4,、采用各種方式開展活動,。有好處的活動有利于學(xué)生的成長。在今年,，我還采用各種方式開展活動,，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果,。如開展主題班會公開課,，深受師生的好評。

5,、以遠(yuǎn)大的夢想激發(fā)學(xué)習(xí),。一個人如果沒有夢想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo),，就沒有動力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時,，班主任應(yīng)用心創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行夢想教育,。因為僅有讓學(xué)生明確了自我的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動力,。他們明白實際與夢想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可透過自我的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對夢想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。

總之,，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半,。一個班級的管理如果有了一個良好的開端,。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半,?？偟膩碚f，一學(xué)期來,，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自我專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,，在實踐中學(xué)習(xí)。

多謝大家,！

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,。幼兒教育是一項高難度的工作,，要做好它，實屬不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

工作著是美好的,，印度詩人曾說過“果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的,，而葉的事業(yè)是平凡的,。”幼兒教育就是一份平凡的職業(yè),，我從事著這平凡的職業(yè),，“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”,。所以我時時有著一種感覺工作著是美好的,。

在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一個幼兒教師,，面向全體幼兒,，教書育人,，為人師表，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合,。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來,，身為班主任,，認(rèn)真的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個方面：

一,、熱愛并尊重每一位幼兒

有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒,、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生,，無論活潑,、頑皮,、或膽怯，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,，給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信,，走出自我評價的誤區(qū),。

活潑開朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間,。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。,，堅持熱愛,、尊重每一位幼兒，與之平等相處,，讓幼兒接受了你,，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

二,、家長和老師的交流顯得尚為重要

每天放學(xué)后,，我們都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，幫助幼兒糾正，讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

通過家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任,、贊譽(yù)和支持。從家長親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中,，我們相信只有和幼兒、家長共同努力,、共同發(fā)展,，才能取得更大的進(jìn)步。

三,、“人無完人,，金無足赤”

我還存在不足,，有時還不能嚴(yán)格要求自己，在以后的工作中要努力克服自身的弱點,，爭取更大的提高,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，在幼教的領(lǐng)域，我所學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，只有不斷充實自己,，不斷迎接挑戰(zhàn)，才能讓自己取得更大的提高,。

總結(jié)過去,、瞻望未來，在新的一年里,，我仍將不斷努力,，以愉快的身心去迎接各種挑戰(zhàn)。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好,！

20__年，我擔(dān)任小學(xué)四年級的班主任,，兼數(shù)學(xué)的教學(xué),，我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的'進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出述職匯報,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、思想方面

熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，愛校如家,，以培養(yǎng)人才為己任,。確恪守職業(yè)道德，情操高尚,，言行一致,，堅持一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象,。切實樹立校興我榮,，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想,，急為學(xué)校所急,。

二、教學(xué)工作方面

本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針政策,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主題”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教育思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。本人工作責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),，評講作業(yè)，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)工作,。

三、其他方面

通過本人的辛勤勞動,，我所任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情很高，上課認(rèn)真聽講,，成績較好,。我配合班主任老師,，對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,，重點抓好安全教育。對此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生及其家長均給予了極高評價,。

在本學(xué)期的班主任工作中,，我通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),；我培養(yǎng)了多位得力的班干部,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

當(dāng)然,，在工作中我還存在許多不足之處,。教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

謝謝大家！

此致

敬禮,！

述職人：__

20__年x月x日

平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高潛力、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,，是一件光榮而有好處的工作，而它又是瑣碎,、繁忙的,。因此，要做好這項工作，務(wù)必花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、禮貌，影響到良好群眾的構(gòu)成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際狀況,，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員,、衛(wèi)生櫥檢查員,、紀(jì)律檢查員等。同時,，我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評為優(yōu)勝星,，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化,，幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

二,、選好班干部,，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快務(wù)必車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法代替的,，所以，我在班級管理中個性重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中用心主動，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等,。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作用心性,。

三、開展各種活動,，提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期,，學(xué)校開展了建立快樂中隊的活動，為了讓活動更深入,、更具體,、更全面，我鼓勵學(xué)生人人參與,，互相合作,，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的用心性,，共同建立一個真正的快樂中隊,。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核,，考核合格的頒發(fā)運動章,。運動章的獲得者再進(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果,，我班贏得了單跳第一,、雙飛第二的好成績。此外,，我們有組織開展了爭奪講故事章,、衛(wèi)生章、安全章等活動,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機(jī)會，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì),。

在對個別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。班主任工作是忙碌而繁瑣的,，但同時又為我?guī)Ыo了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會,，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。

在過去的一個學(xué)年里,，我一向擔(dān)任配班一職,，在工作中，我能夠和班主任密切配合,，和睦相處,，共同營造班級穩(wěn)定向上的良好氣氛，為幼兒身心發(fā)展做了很多工作,，取得了必須的成果,。在做配班工作的過程中，我認(rèn)識到,，不管是班主任還是配班,，都是幼兒園必不可少的主角，兩者工作都很重要,，它們之間不應(yīng)有高低之分;無論身處哪個崗位,，都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真努力地工作，力爭讓家長滿意,，讓幼兒得到充分全面的發(fā)展,。所以，在即將到來的新學(xué)期里,，出于班級堅持穩(wěn)定教師隊伍的研究,，我期望能繼續(xù)擔(dān)任配班工作,，和班主任繼續(xù)合作，在工作中取得更大成績,。

雖然我任職不久,，但我已在工作中積累了必須的教學(xué)經(jīng)驗，也取得了一些成績,，但這都只能代表過去,，人的眼光應(yīng)當(dāng)向前看，不斷給自我制定新的目標(biāo),，盡力做好本職工作,，才會充實到有意義。

時代在提高,，社會在發(fā)展，21世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)的幼兒園教師,。在今年,，我將利用業(yè)余時間攻讀大專學(xué)歷，力爭做一名具有先進(jìn)觀念和現(xiàn)代結(jié)構(gòu),，掌握現(xiàn)代化技術(shù)手段的教師,。新學(xué)期，在進(jìn)入新的崗位后,，我將努力做好以下幾點：

一,、積極主動地與班主任教師協(xié)調(diào)配合，共同管理好班級,。認(rèn)真做好班級衛(wèi)生清潔工作,、幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)工作，在工作中堅持面向全體幼兒,，并注意個體差異,。

二、開展好家園共育工作,，主動,、熱情地為家長服務(wù)，利用早送晚接的時間與每位家長充分交流,，并定期總結(jié)與家長交流的情景,，力爭做到不冷落任何一位家長，讓每一位家長都能感受到教師對孩子的關(guān)愛之心,。在工作中,，當(dāng)家長遇到教養(yǎng)方面的難題時，能及時為其解答疑問;當(dāng)家長提出合理化提議時,，則應(yīng)當(dāng)虛心理解;當(dāng)家長反映問題時,，能及時認(rèn)真地解決,。

三、繼續(xù)美術(shù)園本課程的研究工作,。21世紀(jì),，我國市場經(jīng)濟(jì)將逐步完善，社會將進(jìn)一步表現(xiàn)出競爭性,、開放性,、創(chuàng)造性的特征，為了更好地讓孩子們適應(yīng)未來的社會,，從此刻起,，就要在幼兒教育目標(biāo)中,，體現(xiàn)未來社會對人才素質(zhì)的要求,，培養(yǎng)孩子們的競爭意識、開放的思維習(xí)慣,，重視幼兒創(chuàng)造力的開發(fā),，我們的美術(shù)科研課題《關(guān)于幼兒繪畫活動中創(chuàng)新本事的培養(yǎng)研究》，將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發(fā)展,。

四,、為適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加如下教育資料：

1,、全球教育：讓幼兒了解世界，關(guān)心中國在世界的地位;

2,、環(huán)保教育：讓幼兒從小構(gòu)成強(qiáng)烈的環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣;

3,、合作教育：培養(yǎng)兒童從小樂于合作的態(tài)度,，善于合作的本事，增強(qiáng)交往技能,，在社會性方面得到的發(fā)展,。

總結(jié)過去,，計劃將來，都是為了把工作做得更好,，讓我們腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè),，為幼兒園的完美前景奉獻(xiàn)自我的力量,。

多謝大家!

初中班主任述職報告篇六

如火的八月里,，我開始了第x屆初三的奮斗征程，我想又要有一批孩子披星戴月地在學(xué)海里泛舟了,。十個月之后的他們會以怎樣的心情告別母校？是喜悅還是后悔,？而別離時,，我會是滿意微笑還是無言以對？這一切都將由這十個月的努力決定,，我期待一切都會是令人滿意的結(jié)局,。帶著滿心的憧憬，我走進(jìn)了初三,，時至今日,，已過大半，我想用三句話來總結(jié)這個學(xué)期的工作：

工作已近十年,，我越發(fā)覺得自己才疏學(xué)淺,，在初三這樣的緊張時刻，我深知于其用大量作業(yè)去和學(xué)生和其他老師爭時間莫過于自己提高課堂效率,，還學(xué)生以高效課堂來守住陣地。為了講清講透每篇課文,，課前無論時間多么緊迫,，無論是否已夜深人靜，我仍要伏案備課,，我始終堅持不備課不上課,。備課時，我先是翻看課文幾遍,，把自己的思考標(biāo)注在課本上,，再翻閱手頭的數(shù)本資料，從而提煉教學(xué)重點標(biāo)示在課本上,，但我認(rèn)為最關(guān)鍵的還是最后一步即課堂設(shè)計,，一篇課文想講的內(nèi)容總是很多，而我要按怎樣的思路和步驟引導(dǎo)學(xué)生獲得新知,，這是每每最令我困惑的,。

為此，我閱讀了孟萬金的《優(yōu)質(zhì)高效》,，余映潮的《初中語文創(chuàng)新實用教案》以及《語文教學(xué)通訊》等教學(xué)用書,，以期提高自己的理論修養(yǎng)；同時,，備課時我還從網(wǎng)上搜索諸多名師的課堂實錄,，以期提高自己的課堂實踐,，這樣，用理論及他人的實踐指導(dǎo)著自己的教學(xué)設(shè)計,，課堂上也就可以與學(xué)生“奇文其欣賞”了,。

在各位同仁的關(guān)心幫助和支持下，我一直擔(dān)任著備課組長一職,，深感責(zé)任重大,。從內(nèi)心的愿望來說，我一直希望我?guī)Ыo大家的更多的是服務(wù)而不是事務(wù),。我總期待老師們在這個組內(nèi)心情愉悅,，和諧相處，互通有無,，共同把初三語文教學(xué)工作提升到更高的層次,，也把我們的備課組會從事務(wù)性會議提高到教學(xué)研究的層面上來。我真心希望在每次會上,，針對我們所討論的問題,，每個人都能有切實的收獲。

為了做到這些,，幾乎每次會前,，我都會認(rèn)真地思考會上討論的內(nèi)容，準(zhǔn)備好會議所需的材料,；會上我會虔誠地聽取各位老師的見解,；會后也總是積極思考把老師們的好的做法應(yīng)用到自己的教學(xué)中來。

為了進(jìn)一步開展學(xué)科組建設(shè)工作,，我積極參與聽課,，在別人的課上我總能找到值得學(xué)習(xí)和借鑒的內(nèi)容，當(dāng)然我們組內(nèi)高手如云,，也不是都能效仿,，但每節(jié)課都有不一樣的收獲，同時也豐富著我們的教學(xué)研究,。

在這個組里,，我尊重每一位老師，因為大家都在為這個學(xué)校為我們的語文教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)地付出著,，但我仍期望大家重視組內(nèi)的每一次研討,，重視我們的每一次小任務(wù)，從大局出發(fā),，少一些敷衍與應(yīng)付,，主備課時能精心準(zhǔn)備，編寫講義,、試題時能精心設(shè)計……我想我們今天在座的各位立足于講臺的最重要的身份就是語文教師,。本人自知能力有限,，但我仍愿意無怨無悔地為大家服務(wù)，來回報大家對我的幫助,。

忙碌的初三已過去大半,，走在語文教學(xué)的路上，有收獲有感慨有不足有反思,。語文教學(xué)是一件任重道遠(yuǎn)的繁重工作,，不可能一蹴而就。面對我們語文教學(xué)的尷尬現(xiàn)狀,，我也有幾許無奈,。但我仍然相信：在我們?nèi)w語文教師的共同努力下，我們的語文教學(xué)一定會創(chuàng)造佳績的,。為此,，我將繼續(xù)用恒心鉆研語文教學(xué)，用慧心引導(dǎo)語文學(xué)習(xí),，用熱心服務(wù)語文教研,，用信心守望x年中考。

初中班主任述職報告篇七

本人于****年6月畢業(yè)于****師范學(xué)院漢語言文學(xué)教育專業(yè),****年8月受聘于**市**中學(xué)任教至今.自任現(xiàn)職以來,我擔(dān)任班主任工作,承擔(dān)語文學(xué)科教學(xué)工作,擔(dān)任**文學(xué)社指導(dǎo)老師.我在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中,充實著自己,完善著自己,取得了一定的成績.

六年前的我,是一個剛剛走出大學(xué)校門,站在講臺上會緊張,會臉紅的青澀的大學(xué)生,六年后的我,是一個走進(jìn)了神圣的教育殿堂,站在講臺上沉著從容,享受著學(xué)生每一次會意點頭,每一次急切提問的老師.六年來,我始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,一步一個腳印,努力地向前走著.

一,做一個學(xué)習(xí)型的老師

作為一名黨員,我時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,積極參加學(xué)校組織生活,注重政治理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng),關(guān)心國家大事,關(guān)注國際形勢,關(guān)心社會熱點問題,關(guān)注身邊小事,以此拓展自己的視野,提高自己的認(rèn)知能力.對工作充滿熱情,敬業(yè)樂群,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感.為提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,提升業(yè)務(wù)能力,我參加并通過了蘇大在職研究生考試,并順利完成各科學(xué)習(xí),現(xiàn)已進(jìn)入論文寫作階段.

二,做一個善于發(fā)現(xiàn)的班主任

作為班主任,我努力做到關(guān)注每一位學(xué)生,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展,也關(guān)心他們的身心健康.

1.發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點

要關(guān)注每一位學(xué)生,一開始很難,我們的眼球總是被成績好,能力強(qiáng)的學(xué)生吸引,后來經(jīng)過實踐摸索,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你看到了每一位學(xué)生的優(yōu)點之后,你會覺得他們每一個人都有可愛之處,那么就可以由衷地喜歡他們每一個人了.當(dāng)我面對一個學(xué)生的時候,我總是先想到他的優(yōu)點,所以,即使他們犯了錯誤,我也不會真正的生氣,因為在我眼里,他依然可愛,我始終堅信他們可以變得更好,因此,在工作中我沒有放棄任何一個學(xué)生.學(xué)生自然也感受到了我的善意,非常愿意配合我.

2.發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的問題

我將"厚學(xué)明德"作為我們的班風(fēng),我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和價值觀,我經(jīng)常借給學(xué)生面批作文的機(jī)會與學(xué)生談心.對一些在作文中暴露出思想不夠成熟,自律性較差,孤僻自卑或自大狂妄等缺點的`學(xué)生,我進(jìn)行了細(xì)致的了解,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得老師既是一個值得尊敬的師長,又是一個可以與他們談心的朋友,這樣他們更愿意接受我的意見和建議,然后我再介紹一些有針對性的書籍給他們看,既教其作文,更教其做人,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀.

3.發(fā)掘每一位學(xué)生的潛能

我非常注重發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)學(xué)生的能力.建班之初,我先通過各種途徑了解,選拔那些關(guān)心集體,辦事認(rèn)真,有一定組織能力和特長的同學(xué)組成班委,然后針對他們的具體情況進(jìn)行培訓(xùn),教給他們工作方法,提出要求,并幫助他們樹立威信,使他們成為同學(xué)們的榜樣.為了調(diào)動班干部管理班級的積極性,我往往把大部分權(quán)力下放到他們手里,自己則從旁指導(dǎo),讓他們有更廣闊的舞臺來發(fā)揮自己的聰明才智.在接下來的時間里,我總是細(xì)心觀察,努力挖掘其他同學(xué)的潛力,一旦發(fā)現(xiàn)某學(xué)生在某方面有特長,我一定會在班級為他制造機(jī)會,讓他展示自己,為班級爭取榮譽(yù).這樣,每一位學(xué)生都會有一種歸屬感,和集體意識,在我所教的班級里,同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛,積極進(jìn)取,有困難互相幫助,因為"點滴相予"是我們的班風(fēng).一個學(xué)期下來,我們班被評為普通班中唯一的"文明班"和"考風(fēng)示范班",我也因此被評為"優(yōu)秀班主任".這是我們班所有任課老師和全體同學(xué)的功勞.

三,做一個教學(xué)中的"藝術(shù)家"

教學(xué)中,我始終把語文教學(xué)當(dāng)成是一門藝術(shù),備課是藝術(shù)作品的創(chuàng)造過程,上課則是藝術(shù)作品的展示.因此,每一堂課前,我都要廣泛搜集材料,精心甄別,仔細(xì)潤色,反復(fù)加工.課上,我把看書權(quán),思考權(quán)還給學(xué)生,每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,我與學(xué)生輕松地溝通,平等地交流,引導(dǎo)學(xué)生時而凝神思考,時而各抒己見,讓學(xué)生在愉快的氛圍中品味語文的魅力.

1.藝術(shù)地開展課堂教學(xué)活動

我不拘泥于教材這個"例子",不固守字詞句段,常常在課堂上"即席創(chuàng)作"式地修改教案,從學(xué)生的內(nèi)在求知出發(fā),探討一些有意義的文學(xué)話題,如"莊子思想的現(xiàn)實意義"等.組織學(xué)生開展了形式多樣的"課前三分鐘演講活動",極大地激發(fā)了學(xué)生對文學(xué)的熱愛,刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力,豐富了學(xué)生的人文素養(yǎng),得到了同學(xué)們的喜愛和歡迎.

2.藝術(shù)地喚醒學(xué)生主體意識

在教學(xué)中,我注意從主體意識上喚起學(xué)生的覺醒,從主體精神上解放學(xué)生的思維.重視對學(xué)生閱讀主體意識的訓(xùn)練,關(guān)注學(xué)生作文主體意識的培養(yǎng),始終把學(xué)生的"學(xué)"放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上.我相信每個學(xué)生都有各自的興趣,特長和實際情況,其理解,分析,體驗,感悟的能力也不同.在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上,不強(qiáng)求"齊頭并進(jìn)",而是正視事實,追求"差異發(fā)展".在課堂上我也不會"強(qiáng)按牛頭",非要牽著學(xué)生的鼻子走,而是引導(dǎo)學(xué)生說出自己的想法,然后大家一起討論.

經(jīng)過我的探索和嘗試,也由于學(xué)生的配合和努力,我所教的班級語文成績穩(wěn)步上升,聽到學(xué)生感謝的話語,看到學(xué)生考上理想的大學(xué),我有一種強(qiáng)烈的成就感和滿足感,我想,這是作為一名教師所特有的幸福.

此外,在教科研方面,我積極參加市教研室,學(xué)校組織的各項競賽,并取得了優(yōu)異的成績,多篇論文在《****》和《****》上發(fā)表,主編《****月刊》,參加了"****"等課題的研究工作.

當(dāng)然,成績只能證明過去,未來還有很長的路要走,我會堅定地走下去!

初中班主任述職報告篇八

緊張忙碌的一學(xué)期即將畫上句號,，在這繁忙的時刻,，我也不會忘記反思自己的工作。學(xué)期剛開始一個多月的時間,，自己沒有當(dāng)班主任,，每天上好課、備好課,，下班的時間就回家,，那段時間我感到很輕松,，因為自從畢業(yè)踏上工作崗位,，可從來沒有享受過如此厚待。但好景不長,，第二個月就接到校領(lǐng)導(dǎo)通知讓我接待任七(11)班的班主任工作,。從接班至今已有3個多月時間，回想這三個多月的工作,，自己在工作中也取得了不少成績,，同時也感悟到工作中存在的`不足，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作報告如下：

1,、班級現(xiàn)已經(jīng)是民主管理,、班級自治。班干部學(xué)生選,，班級大多事務(wù)學(xué)生干部督促,、檢查,、落實。

2,、執(zhí)行班主任制度已成為一種管理模式,，學(xué)生已養(yǎng)成了良好的自主參與管理的習(xí)慣，班級日志已落實,。

3,、小組合作已真正落實小組捆綁，共同進(jìn)步,，排位已實行好,、中差十人組合，評比各組每次考試的進(jìn)步率來算,，沒有放棄任何一個差生,，真正做到了不放棄任何學(xué)生。

4,、班級學(xué)生的整體成績較以前有所提高,，班內(nèi)涌現(xiàn)了不少進(jìn)步特別快的學(xué)生。

5,、班級凝聚力,，較以前明顯增強(qiáng)，如今每位同學(xué)都能認(rèn)識到個人與班級的關(guān)系,，都能在各項活動中體現(xiàn)班級團(tuán)結(jié),，如：歌詠合唱比賽初中部第一名，詩歌朗誦比賽初中部二等獎,、三等獎,，拔河比賽七年級組第一名等。

6,、學(xué)生思想較以前有較大進(jìn)步,，班內(nèi)無違反校規(guī)校紀(jì)的事，學(xué)生的紀(jì)律觀念較以前明顯增強(qiáng),。通過讀經(jīng),、誦經(jīng)、講經(jīng),，對學(xué)生進(jìn)行了良好的教育,，學(xué)生的行為習(xí)慣得到培養(yǎng)。

1,、由于每天上午上課,、下午備課，跟班的時間相對上學(xué)期有點少。與學(xué)生溝通的機(jī)會較以前少,。

2,、班級紀(jì)律有好轉(zhuǎn)、有進(jìn)步,，但仍沒有達(dá)到我的愿望,、目標(biāo)。

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步,，但離我的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，仍有一些學(xué)生學(xué)習(xí)不夠踏實,，思想浮躁,，生活懶散。

4,、由于忙于備課,、上課，改作業(yè),，參與學(xué)生活動,，帶領(lǐng)學(xué)生活動的次數(shù)較以往明顯減少，以致使部分學(xué)生感到不快樂,。

5,、學(xué)期初定的讓學(xué)生旋進(jìn)學(xué)習(xí)的漩渦這一最終目標(biāo)，沒有真正實現(xiàn),，這與沒有很好的激起小組的競賽是密不可分的,。

1、多抽時間與學(xué)生交流,，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想工作,，力爭讓每位學(xué)生積極主動的對待學(xué)習(xí)。

2,、繼續(xù)利用好班干部進(jìn)行自主管理,，加強(qiáng)對班干部的培訓(xùn)，多進(jìn)行方法指導(dǎo),，力求班級管理更科學(xué)有效,。

3,、下學(xué)期多擠時間開展課外活動讓學(xué)生化學(xué)習(xí)之余能多一些快樂,。

4、小組合作常抓不懈,，下學(xué)期將在小組競爭上多動腦筋,，使小組合作學(xué)習(xí)更有效，更積極，讓學(xué)生真正漩入學(xué)習(xí)的漩渦,。

初中班主任述職報告篇九

8月10日接任初一（5）的班主任,，我反思了這半年班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢,？我制定多項的工作，在一定程度上有了改善,，看到這樣的成績,，我既高興，又擔(dān)憂,，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,，憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是否能保持下去,。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，這個月我擔(dān)任了初一（5）班的班主任工作。下面是我這個月班主任的幾點做法：

要有一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。這個月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實際對他們加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時間經(jīng)常睡覺、講話,、開小差,、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲,，引起課堂的騷動,，嚴(yán)重影響正常的上課，因此,，我有針對性的找出這些學(xué)生,，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評，告誡他們要學(xué)會尊重別人,，做到認(rèn)真聽課,，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時間,，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外，要從學(xué)生的實際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,，班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

在我初一（5）班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。 在實際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),。

7.5班作為學(xué)校的一個普通班級，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：

1,、書面檢討,，做深刻反省,；

2,、罰為班里做件好事；

3,、期末學(xué)習(xí)成績提高,。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),，二則在班里樹立了正氣，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),，提高了班級凝聚力,。

我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況,，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況，這樣,，改善班主任與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽、和諧,。

總之,，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果,。

初中班主任述職報告篇十

如火的八月里,，我開始了第三屆初三的奮斗征程，我想又要有一批孩子披星戴月地在學(xué)海里泛舟了,。十個月之后的他們會以怎樣的心情告別母校?是喜悅還是后悔?而別離時,，我會是滿意微笑還是無言以對?這一切都將由這十個月的努力決定,，我期待一切都會是令人滿意的結(jié)局。帶著滿心的憧憬,，我走進(jìn)了初三,，時至今日，已過大半,，我想用三句話來總結(jié)這個學(xué)期的工作：

一,、問渠那得清如許,，為有源頭活水來,。

工作已近十年，我越發(fā)覺得自己才疏學(xué)淺,，在初三這樣的緊張時刻,，我深知于其用大量作業(yè)去和學(xué)生和其他老師爭時間莫過于自己提高課堂效率，還學(xué)生以高效課堂來守住陣地,。為了講清講透每篇課文,，課前無論時間多么緊迫，無論是否已夜深人靜,，我仍要伏案備課,，我始終堅持不備課不上課。備課時,，我先是翻看課文幾遍,，把自己的思考標(biāo)注在課本上，再翻閱手頭的數(shù)本資料,，從而提煉教學(xué)重點標(biāo)示在課本上,，但我認(rèn)為最關(guān)鍵的還是最后一步即課堂設(shè)計，一篇課文想講的內(nèi)容總是很多,，而我要按怎樣的思路和步驟引導(dǎo)學(xué)生獲得新知,，這是每每最令我困惑的。

為此,，我閱讀了孟萬金的《優(yōu)質(zhì)高效》,，余映潮的《初中語文創(chuàng)新實用教案》以及《語文教學(xué)通訊》等教學(xué)用書，以期提高自己的理論修養(yǎng);同時,，備課時我還從網(wǎng)上搜索諸多名師的課堂實錄,，以期提高自己的課堂實踐，這樣,，用理論及他人的實踐指導(dǎo)著自己的教學(xué)設(shè)計,，課堂上也就可以與學(xué)生“奇文其欣賞”了。

二,、衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,。

在各位同仁的關(guān)心幫助和支持下，我一直擔(dān)任著備課組長一職,，深感責(zé)任重大,。從內(nèi)心的愿望來說，我一直希望我?guī)Ыo大家的更多的是服務(wù)而不是事務(wù),。我總期待老師們在這個組內(nèi)心情愉悅,，和諧相處，互通有無,，共同把初三語文教學(xué)工作提升到更高的層次,，也把我們的備課組會從事務(wù)性會議提高到教學(xué)研究的層面上來。我真心希望在每次會上,，針對我們所討論的問題,，每個人都能有切實的收獲。

為了做到這些,，幾乎每次會前,，我都會認(rèn)真地思考會上討論的內(nèi)容，準(zhǔn)備好會議所需的材料;會上我會虔誠地聽取各位老師的見解;會后也總是積極思考把老師們的好的做法應(yīng)用到自己的教學(xué)中來,。

為了進(jìn)一步開展學(xué)科組建設(shè)工作,，我積極參與聽課，在別人的課上我總能找到值得學(xué)習(xí)和借鑒的內(nèi)容,，當(dāng)然我們組內(nèi)高手如云,，也不是都能效仿，但每節(jié)課都有不一樣的收獲,，同時也豐富著我們的教學(xué)研究,。

在這個組里，我尊重每一位老師,，因為大家都在為這個學(xué)校為我們的語文教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)地付出著,，但我仍期望大家重視組內(nèi)的每一次研討，重視我們的每一次小任務(wù),，從大局出發(fā),，少一些敷衍與應(yīng)付，主備課時能精心準(zhǔn)備,，編寫講義,、試題時能精心設(shè)計……我想我們今天在座的各位立足于講臺的最重要的身份就是語文教師。本人自知能力有限,，但我仍愿意無怨無悔地為大家服務(wù),，來回報大家對我的幫助。

三,、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

忙碌的初三已過去大半，走在語文教學(xué)的路上,，有收獲有感慨有不足有反思,。語文教學(xué)是一件任重道遠(yuǎn)的繁重工作，不可能一蹴而就,。面對我們語文教學(xué)的尷尬現(xiàn)狀,，我也有幾許無奈。但我仍然相信：在我們?nèi)w語文教師的共同努力下,，我們的語文教學(xué)一定會創(chuàng)造佳績的,。為此，我將繼續(xù)用恒心鉆研語文教學(xué),，用慧心引導(dǎo)語文學(xué)習(xí),，用熱心服務(wù)語文教研,，用信心守望x年中考,。

初中班主任述職報告篇十一

1、思想上始終能與黨中央和各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)保持一致,，與校長在思想上保持一致,，工作上積極配合校長工作，努力當(dāng)好校長的助手,，也努力作好老師的榜樣,，自認(rèn)為工作上還是勤勤懇懇、踏踏實實,。

2,、品德端正，盡力去關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，能為學(xué)生著想,，能急學(xué)生之所急，能為學(xué)生辦實事,，學(xué)生有事也能尋求我的幫助,。

3、教學(xué)工作,，努力提高課堂教學(xué)效果 ,，教學(xué)目的強(qiáng)，針對性強(qiáng),，課堂氣氛比較活躍,，學(xué)生滿意率高。上學(xué)期期未考試平均分,、及格率,、優(yōu)秀率名列前芧,，綜合名次排名全縣第二，現(xiàn)在初三模擬考試學(xué)生的優(yōu)秀率一般在40%左右,。

4,、擔(dān)任初三(2)班主任，我用了心,，也盡了責(zé),，初三(2)班每學(xué)期進(jìn)一兩個問題學(xué)生，三年累計主現(xiàn)在問題學(xué)生多達(dá)10多個,，但這個班整體情況穩(wěn)定,，問題學(xué)生也能留得住，優(yōu)秀學(xué)生也有一批,，上學(xué)期找問題學(xué)生談得多,，本學(xué)期精力多集中在中上層學(xué)生，每周都要找學(xué)生做思想工作,。鼓勵學(xué)生好學(xué)上進(jìn),。近段時間晚自習(xí)后，常深入教室與學(xué)生交流,，溝通,，加油、鼓勁,。

5,、分管安全、德育,、綜治,、留守學(xué)生

(1) 協(xié)助校長匯編了陶唐中學(xué)安全德育工作制度，本學(xué)期修訂了值周值日老師職責(zé),、門衛(wèi)職責(zé),。安全制度比較健全，安全職責(zé)比較明確,。安全檢查有夜記,、日記、周查,。

(2) 堅持對學(xué)生適時進(jìn)行安全教育,，每周一升旗后都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育,。

(3) 解決矛盾糾紛及時有理有據(jù),，能查清事實，擺出證據(jù)，講清道理,，讓矛盾雙方都能心悅誠服接受處理結(jié)果,，一般問題自行處理，重大問題請示后全權(quán)處理,。

(4) 每周都要找問題學(xué)生談話,，對問題學(xué)生重教育輕處罰，重說理,，輕指責(zé),，重呵護(hù)，輕鄙視,，重在幫助問題學(xué)生尋找改正錯誤的機(jī)會 ,。本學(xué)期對問題學(xué)生談話記錄到現(xiàn)在為止有104張，4萬字左右,。

(5) 從細(xì)節(jié)入手,，抓學(xué)生養(yǎng)成教育，開展多種活動,，努力提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。

從20xx年秋季開學(xué)每月一次班風(fēng)檢查把長頭發(fā)、長指甲,、佩戴耳環(huán)戒指等納入檢查扣分,，每年9月10月進(jìn)行弘揚民族精神月活動,，紀(jì)念改革開放30周年游園活動,，每年元旦各班文藝晚會，4月份拔河比賽,，5月份校園歌手大賽,，11月份主題演講賽，豐富了學(xué)生的課余生活,，也讓學(xué)生在活動中受到教育,。

6、有學(xué)習(xí)的欲望,，也能堅持學(xué)習(xí),。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個老師成長成熟的活動源泉，《教師報》和《人民教育》是我最愛看的,，也是看得最多的,。今年的機(jī)關(guān)效能年活動，我選取了幾篇針對性很強(qiáng)的文章翻印給了每一位教師,。