總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小班數(shù)學教學總結第一學期篇一

最近,，我開展了一節(jié)數(shù)學《切蛋糕》,，其目標是學習將圓和正方形進行二等分;能積極動手嘗試，探索分蛋糕的多種方法,。在此次活動開展之前,，我思考過讓幼兒通過操作、探索,、觀察,、比較，掌握二等分的方法,，并在學習和探索中引導幼兒由淺入深,，學習從不同角度、不同方向思考問題,，能通過觀察,、比較等方法解決簡單的數(shù)學問題，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣,。

活動的開始環(huán)節(jié),，我以小朋友過生日請大家吃蛋糕為由，把孩子帶進如何公平的分蛋糕的情景中,。要把一個圓形蛋糕分成一樣大的兩塊給朋友吃,，該怎么分呢?誰愿意上來試一試?看看誰能把蛋糕分成一樣大的兩塊?通過語言激發(fā)幼兒操作的欲望，使幼兒的.興趣很自然的被調動起來,。

在整個活動中,，我本著以幼兒為主體的原則，活動一開始,，我就為幼兒提供可操作材料,，每人一個圓形彩紙,，讓幼兒親自動手去操作、去探索,、去發(fā)現(xiàn),、去解決問題，老師在操作活動中充當好支持者,、合作者,、引導者，幼兒通過操作和探索,，自己找出了圓形二等分的分法,，建立等分的概念。在此基礎上,，引導幼兒為正方形進行二等分,，鼓勵幼兒自己探索，大部分幼兒都是將一個正方形分成了兩個一樣大小的長方形,，于是,，我啟發(fā)幼兒想一想：還有其它分法嗎?有的幼兒開始折疊，在嘗試中發(fā)現(xiàn)了新的方法：將正方形分成兩個一樣大小的三角形,，在探索中,，幼兒了解到了正方形二等分有兩種方法。從中幼兒體驗到了操作,、探索帶來的快樂!同時,，我還引導幼兒聯(lián)系生活，使幼兒知道生活中的許多東西都可以二等分,。把剛學到的知識與生活結合起來,，進行生活中的實際操作，激發(fā)幼兒對等分的興趣,。課后,，我還將一些其它圖形投放到數(shù)學區(qū)，引導幼兒進一步探索二等分,。

總之,，要上好一節(jié)數(shù)學課，一定要盡量做到寓教于樂,、生動有趣,，充分調動幼兒的積極性、主動性,，并能注重幼兒的個別差異,，提出不同的要求，讓每個幼兒的知識,、能力都能在原有水平都能得到提高,。

小班數(shù)學教學總結第一學期篇二

數(shù)學是門比較抽象和枯燥的學科，小班幼兒年齡小,，開展小班數(shù)學活動相對而言比較難,，但如果能根據(jù)小班孩子的年齡、心里特點將數(shù)學知識融入游戲和運動中,，讓幼兒在玩中學,，在動中學，就既可滿足幼兒的游戲和運動需要,，又能很好地完成數(shù)學教學目標,。這個學期的數(shù)學活動我就是將數(shù)學知識與游戲運動相結合。結果表明,，讓幼兒在游戲,、運動中學數(shù)學比單純的數(shù)學集體活動和操作活動效果要好。歸納起來,，大致有以下幾點經(jīng)驗和體會：

一,、在游戲中學數(shù)學

幼兒是在游戲中、在玩中一天天長大和進步的,。游戲深受幼兒喜愛,，融入數(shù)學知識的游戲或者說將數(shù)學活動設計成游戲則更受幼兒的歡迎。在數(shù)學活動中,，我總是采用游戲的形式,，千方百計地把幼兒的注意力吸引過來，讓他們全身心地投入到活動中,，這樣,，枯燥的數(shù)學知識就會變得有趣，簡單重復的練習也因游戲而變得生動起來,，小朋友學得輕松,、學得愉快，效果也會更好,。

日常生活活動在小班幼兒的一日活動中占了很大的比例,，從家長的心理需要考慮，他們也希望老師更多地關注幼兒的生活護理而不是學習,，所以,，將數(shù)學知識融入幼兒的日常生活活動中就是小班數(shù)學老師必須面對的一個課題。據(jù)此,，我設計了一些游戲,，讓幼兒在生活活動中學習數(shù)學知識。如：吃餅干的時候,，小朋友大多關注的是“吃”這一活動,，不會考慮別的更多的東西,，我就啟發(fā)幼兒動腦筋讓餅干“變魔術”，一會兒變成三角形,，一會兒變成圓形,，一會兒變成正方形，這樣,，在吃餅干這一生活環(huán)節(jié)中,，小朋友們關注的就不再僅僅是吃，同時也鞏固了對圖形的認識,，培養(yǎng)了幼兒動腦筋的習慣,，還避免了浪費餅干的現(xiàn)象。

由于年齡原因,，小班幼兒更喜歡運動,，順應這一年齡特點，我注意將數(shù)學練習和運動即體育游戲結合起來,，讓幼兒在運動中學數(shù)學,，收效也很明顯。

許多現(xiàn)成的體育游戲注重的是對幼兒基本動作技能的訓練,，因其簡單有趣,，深受幼兒的喜愛。如果將數(shù)學知識融入其中,，豈不是既練習了動作技能又鞏固了數(shù)學知識,？可謂一舉兩得、兩全其美,。因此,，在教學實踐中，我有意識地對現(xiàn)成的體育游戲進行改編,，將數(shù)學練習融入其中,。如；“拍皮球”是個傳統(tǒng)的體育游戲,，我結合“1”和“許多”的教學和3以內的點數(shù),，在原來的游戲中增加了“拍一下”、“拍許多下”,、“拍三下”等,，讓幼兒練習邊雙腳跳邊回答：“跳一下”、“跳許多下”,、“跳三下”,。改編后的體育游戲更切合教學實際，也更有利于幼兒掌握數(shù)學知識,。

總之,，讓幼兒在有情景的游戲,、運動中學數(shù)學，我想,，枯燥的數(shù)學一定會深受幼兒的喜愛

小班數(shù)學教學總結第一學期篇三

繪畫活動要不要“示范”,，是幼教中一個有爭議的問題,。前些日子在聽隨堂課,，藝術活動“有趣的圓”引發(fā)了對此問題的思考?！坝腥さ膱A”是讓幼兒對圓進行想象添畫,。導入活動中孩子們的思維很活躍，有的說圓是泡泡,，有的說是蓋子,，有的說是西瓜，有的說是太陽……圓可以變成小豬,、小雞,、太陽、花……孩子們想得很多,。在孩子想象的過程中,，老師讓兩個孩子進行了一個想象的“示范”畫，一個孩子把圓添畫成西瓜,，另一個孩子把圓添畫成小雞,。由于孩子的經(jīng)驗問題，“示范”小雞時出現(xiàn)了一只小雞兩張嘴的現(xiàn)象,。接下來在幼兒的添畫中,，發(fā)現(xiàn)了幾乎每個孩子都畫了西瓜，也有不少的孩子畫了小雞,，而且翻版了兩張嘴的`小雞呢,。

小班數(shù)學教學總結第一學期篇四

新學期新開始，當然也有了新的任務,。雖說已經(jīng)有一段時間的教學經(jīng)驗,，但剛剛接到幼兒園的課，還是頗感壓力的,。在幼兒園的教學過程中,，我遇到了很多問題。那就是幼兒的良好習慣的培養(yǎng),，也就是課程當中對孩子的德育教育,。“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,，幼兒階段是孩子養(yǎng)成好習慣的很重要的時期,，老師的正確引導非常的.重要，如果一個孩子在幼兒階段養(yǎng)成的良好的習慣將會終生受益,；如果養(yǎng)成一些壞習慣,，以后要改正過來，就很困難,。怎樣才能讓孩子在每周短短一個小時的課程中有所受益呢,？我想只有老師和家長共同關注，才能給孩子養(yǎng)成良好的行為習慣,。我們能做的,，我總結了一下，有幾點：

1,、潛移默化,，耐心說教，形成意識,。

2,、反復訓練，形成習慣

3,、環(huán)境熏陶,，形成氛圍

4、重視家庭環(huán)境對孩子良好行為習慣養(yǎng)成的影響,。一個孩子的成長離不開學校教育,，同樣也離不開家庭的教育。5,、注重讓孩子參加社會實踐活動,。

愛每一個孩子，讓每個孩子都得到全面的發(fā)展,，是作為老師應盡的義務和職責,。所以在我們的教學過程中，不但要注重孩子課程內容的把握,，還要注重給孩子提供一個良好的習慣養(yǎng)成的氛圍,，讓孩子的德、智共同發(fā)展,！

小班數(shù)學教學總結第一學期篇五

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,，我對每一件事情都認真負責,，現(xiàn)將這學期的工作總結如下：

耐心細致。我班小朋友剛進園時,，大部分自理能力都很差,。吃飯很多幼兒都要喂，剛開始時我是一邊喂,，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽,，后來就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢,。我班沒有幾個小朋友會自己擦屁股,，我手把手的一個個教，當然我是看特殊情況或天氣情況,，有時候也盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們,。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚,。讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高,。每天對每個小朋友的健康牌記在心里,。留意他們的精神狀況，該多喝點水的就多提醒一下,，該休息的就讓他(她)休息等等,。對生病的小朋友細心照顧，帶在身邊方便照顧與給予關心,。心怡對婆婆說：“我生病時,，老師跟我講了好多悄悄話，還親我呢,！”她婆婆后來笑著告訴我,。我也笑了，孩子的笑容,，家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀,！

仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。我們班的姚宇,，平時比較好動，調皮,，愛理不理,。但他對畫畫很有興趣，涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他引導與教育,。

我力求尊重每個小朋友,，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會,。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習,。養(yǎng)成他們良好的學習習慣,，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,。在平時活動的時候,，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,，唱啊，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間,！讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松,！我還利用廢舊料對小朋友對生活中進行各種教育。例如,，我們用飲料瓶,，在科學中開展《變魔術》活動，讓小朋友了解由清水變成個種顏色的水的整個過程,！再可以利用瓶子的大小,，高低加以數(shù)學教學！利用一面寫過的紙,，進行繪畫和折紙活動,。升華到無時無刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源,，保護環(huán)境等等的問題,！努力讓小朋友全方面的發(fā)展！

不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學經(jīng)驗 ,。到湖塘和洛陽幼兒園觀摩學習，讓我受益匪淺,！我時刻嚴格要求自己,，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到 教學活動中 ！我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會到幼教工作的崇高,，責任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡樂,！

總之,，這學期來，我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭更上一層樓,！

小班數(shù)學教學總結第一學期篇六

這學期的工作也結束了,，做為一名幼兒園得了老師，在教學上面我一直都是非常嚴謹?shù)?，對孩子們言傳身教,，指導孩子們學習，雖然會遇到很多困難也會有很多問題,，但是基于我對這份工作的熱愛我一直都在堅持著，回顧這一個學期來的工作,，我認為在數(shù)學教學方面還是值得一提的,，這個年紀的孩子們的邏輯思維能力應該要開拓了，作為一名幼兒教師,，我能夠感受到的自己職責所在,，在教學方面，一點都不比教育孩子要來的輕松,，這是一個持久的狀態(tài),，在工作上面我也一直都很認真，孩子們還是比較配合的`,，回顧這個學期來的數(shù)學教學工作,，我覺得要做一個小結。

嚴格的來說,，在教學方面一定要謹慎,，在工作方面還會有很多事情等著大家去做好，我相信會有更多的事情等著大家去做好,，當然在這個過程當中是會發(fā)生很多有趣的事情的,，我一直都愿意相信這一點，有很多時候工作就一定要結合實際，我跟孩子們都相處的很好,，我認為這對教學是有幫助的,，數(shù)學是開拓孩子們的邏輯思維能力，一開始我會請假別的老師,，一定要有一個好的方法,，不能太過于形式，要站在孩子們的角度還思考問題,，孩子們是否能夠接受,，那種教學方式更好，這是我一開始就在想的問題,，在過去一個學期以來的工作當中我積極的在做好這件事情,。

第二就是讓孩子們能夠積極主動的來學習數(shù)學，讓孩子們能夠體會到其中的樂趣,，自己主動的去學習,，這也是非常關鍵的，很多時候就是這一點是孩子們學習的一個關鍵,，我也做出了相關的措施,，讓孩子們主動起來，做到自主,，自覺地學習,，這并不沖突，對于孩子們來講也是一個好事,，讓孩子們主動的去學習才我作為一名老師要去想的事情,，數(shù)學學習起來需要邏輯思維能力，我會在教學當中讓孩子們能夠便于理解,，這才是作為一名老師最好的教學方式,，學習上面一定要知道怎么去做好這些，在工作上面會有非常多的優(yōu)點,，在這一點上面我從來不會小看,，過去的一年我都是主動的去了解一些先進的教學方式，讓孩子們學期起來的時候更加有樂趣,，不讓學習變得枯燥,，而是讓孩子們主動的去接觸，當然在接下來的工作當中,，在數(shù)學教學上面我還有更多要去學習的,，做好相關的工作規(guī)劃。

小班數(shù)學教學總結第一學期篇七

一個學期以來,，我本著一顆熱愛教育事業(yè)的心與我的`學生們一起品嘗了成長的苦與樂,?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學步的過程中,，原來收獲頗豐。一年來,，我擔任小學一年級的數(shù)學課,、美術課的教學，工作任務比較重,。我力求在平時教學中做到扎實,、有效，讓每個學生都有所收益,，上好每一節(jié)課,，帶好每一個學生，現(xiàn)將一學期的工作總結一下：

本學期,，我積極參加政治學習,，思想要求上進，遵守學校的各項規(guī)章制度,，團結同事,，熱心幫助同事，并建立了良好的人際關系,。同時能夠明確教育目的,，端正教學態(tài)度，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務,，不斷提高自己的業(yè)務能力和專業(yè)水平,。由于我面對的是剛入學的學生，因此需要學習的新東西有很多,，所以我經(jīng)常上網(wǎng)看一些與教學、學生管理有關的資料,，也經(jīng)常虛心向老教師請教,。通過我自己的努力，能夠認真負責,，關心學生,，愛護學生，能夠及時和家長溝通,，取得了家長的信任和肯定,。

一年來，我能夠積極參加縣教委,、聯(lián)校,、中心,、學校組織的教研活動，并且做到仔細聽,，認真記,，領會精神實質。同時根據(jù)學校要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。備課時,，我認真鉆研教材,，仔細看教參，虛心學習,、請教,。力求吃透教材，定好每堂課的教學目標,、重點和難點,。眾所周知，上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。我每節(jié)課力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。教學中，我運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，根據(jù)減負的要求，我每天精心設計作業(yè),，除了寫的作業(yè),，我還適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。并且注意調動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生舉一反三的能力。

因為今年的一年級學生,，有的根本沒有上過幼兒園,，各人的基礎不一樣，針對這個情況,，開學初,，我就制定了本學期的輔差計劃，充分利用課余時間對學困學生進行輔導,，輔導時做到耐心講解,，不會寫的學生我就手把手地教,，及時查缺補漏。經(jīng)過一段時間的補習,，他們的知識水平和對基礎知識的掌握有了明顯的進步,。除此之外，我還經(jīng)常與家長聯(lián)系,，及時溝通孩子在校學習情況,，使家長及時了解到信息，以便孩子放假在家里對孩子有針對性地進行輔導,。對于他們,，多關注，多關愛,。

我知道作為一名低年級的教師,，有很多需要學習的方面，所以我非常珍惜向各位老師請教和學習的機會,。我能夠認真準備并完成每學期必上的公開課,，因為這是自我鍛煉的一次很好的機會。在評課時,，我能虛心接受各位老師給我提出的寶貴意見,，并總結出來落實到今后的課堂教學之中。我還積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,，同時我不斷給自己充電,。

由于學生的不穩(wěn)定，造成了一上一年級好學生轉走的現(xiàn)象比較重,，面對留下來的學生,，三分之一的學生學習積極性不高，思想懶散,，無毅力,。如何調動這些學生的學習積極性是今后較難的一個問題。

1,、繼續(xù)加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對學困生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強學生守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感,。

5,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

6,、逐步培養(yǎng)一年級學生良好的學習習慣。

總之,，教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。一份耕耘,，一份收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

小班數(shù)學教學總結第一學期篇八

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結,，它可以幫助我們總結以往思想,，發(fā)揚成績，因此我們要做好歸納,，寫好總結,。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家收集的小班數(shù)學教學總結,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

光陰似箭，日月如梭,，一學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號,。在校領導的正確領導和大力支持下，在家長們的積極配合下,，在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作,，努力完成了學校下達的各項目標任務，使學前班像一個大家庭,，班中孩子在老師的呵護下快樂成長,！現(xiàn)就這個學期學前班年級教學工作作如下總結：

這個學期的安全工作從教育開始，由細微之處入手,。首先在學習,、生活中滲透安全教育。用游戲,、兒歌等方法教育幼兒如何安全的玩,、開心地學，隨時提醒幼兒怎樣遠離危險,、不玩容易受傷的物品,，不做容易受傷的游戲。同時在組織幼兒進行各種活動時隨時檢查幼兒隨身所帶物品,。教育幼兒不吃陌生人給的東西,，不私自隨陌生人外出，不要相邀到外面玩等,，教會幼兒在生活中怎樣注意安全,。

面對剛剛走出幼兒園的學生，培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作,。在教學中,，我們教師注意教育幼兒學會傾聽，教會他們怎樣相處交朋友積極大膽地發(fā)表自己的觀點,。生活中我們隨時關注學生的各種小習慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮,；課桌內書本擺放整齊,，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生,，見到老師能主動問好,，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣,。

“興趣是最好的老師”，低年級的數(shù)學教學除了使學生正確掌握數(shù)學知識和技能外,，關鍵的一點是要讓他們覺得學習數(shù)學是有趣的,，不是枯燥的，讓幼兒充分地體會學習數(shù)學的樂趣,。

1,、猜數(shù)、寫數(shù)的樂趣,。為讓學生建立良好的數(shù)感和符號感,，能用數(shù)學符號描述生活中的`事物，我讓學生們觀察情境圖,，從“水果王國運動會”里,，找出自己最喜歡的水果運動員，用小棒把它的數(shù)量擺一擺,。擺好之后,，請一個學生到黑板上擺出他喜歡水果運動員的數(shù)量，讓其他的學生們猜一猜,，他喜歡的水果可能是什么,？低年級的學生們好奇心很強，很想知道同伴們喜歡的是什么,，非常感興趣地到教學中來,。

比如：寫數(shù)時，讓學生聯(lián)系生活說一說這6根小棒可以表示生活中數(shù)量是6的物體個數(shù),，并與寫數(shù)相結合,，讓學生邊說邊寫，將枯燥的寫數(shù)過程變得有趣,。

我們利用多種形式與家長溝通,，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求,，耐心解釋,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷地改進工作,，取得家長的理解,、支持與幫助，讓他們放心,！除此之外我們更和家長結成伙伴關系,，針對孩子學習生活中的點滴互相交流，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力,。

小班數(shù)學教學總結第一學期篇九

問題的引入：在問題的引入上,，新課標規(guī)定應從實際情景入手，并且使學生能夠對問題產(chǎn)生強烈的求知欲,。

我采用了兒歌引入,，調動了學生的積極性，動手操作問題,，學生很感興趣,，對問題提出各種各樣的解決的辦法，使學生明白數(shù)學在解決實際問題中的應用,。

我感覺在問題的引入上問題過于簡單,，使學生思考的范圍過于局限。

沒有出現(xiàn)比較熱烈的學習氣氛,。

所以問題的引入應加大深度,，應具有一定的挑戰(zhàn)性。

主要問題的探索突出了小組討論,，主體分層,。

習題的配備：整個習題的配備大致是按從易到難的順序排列的，面向全體學生,，采用多種形式,，使不同層次的學生都有所得，并且采用循序漸進的方法,，使學生對列代數(shù)式進一步加強,。

在最后的習題配備上，分出層次,，促使學生的思維得到進一步的加強,。

但我總體感覺基礎習題的量不夠充足，學生的練習機會較少,。

教完本節(jié)課后,，根據(jù)課堂反饋情況，有90%以上的學生能完成一些簡單問題的列代數(shù)式,，書寫的也比較規(guī)范,。

有80%以上的學生能完成簡單實際問題的列代數(shù)式，而對于較復雜的實際問題和尋找規(guī)律的題目,，只有20%左右的學生能完成,，大部分學生不能正確理解題意，不能從實際問題中建立數(shù)學模型,。

因此在以后的教學中要注意培養(yǎng)學生的應用能力,，從簡單的實際問題入手,，讓他們理解如何從實際問題中建立數(shù)學模型，再逐步深入,。

小班數(shù)學教學總結第一學期篇十

繪畫活動要不要“示范”,，是幼教中一個有爭議的問題。前些日子在聽隨堂課,，藝術活動“有趣的圓”引發(fā)了對此問題的思考,。“有趣的圓”是讓幼兒對圓進行想象添畫,。導入活動中孩子們的思維很活躍，有的說圓是泡泡,，有的說是蓋子,，有的說是西瓜，有的說是太陽……圓可以變成小豬,、小雞,、太陽、花……孩子們想得很多,。在孩子想象的過程中,，老師讓兩個孩子進行了一個想象的“示范”畫，一個孩子把圓添畫成西瓜,，另一個孩子把圓添畫成小雞,。由于孩子的經(jīng)驗問題，“示范”小雞時出現(xiàn)了一只小雞兩張嘴的現(xiàn)象,。接下來在幼兒的添畫中,，發(fā)現(xiàn)了幾乎每個孩子都畫了西瓜，也有不少的孩子畫了小雞,，而且翻版了兩張嘴的小雞呢,。