總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期篇一

最近，我開展了一節(jié)數(shù)學(xué)《切蛋糕》,，其目標(biāo)是學(xué)習(xí)將圓和正方形進(jìn)行二等分;能積極動手嘗試,，探索分蛋糕的多種方法。在此次活動開展之前,，我思考過讓幼兒通過操作,、探索,、觀察、比較,，掌握二等分的方法,，并在學(xué)習(xí)和探索中引導(dǎo)幼兒由淺入深，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方向思考問題,，能通過觀察、比較等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,。

活動的開始環(huán)節(jié)，我以小朋友過生日請大家吃蛋糕為由,，把孩子帶進(jìn)如何公平的分蛋糕的情景中。要把一個(gè)圓形蛋糕分成一樣大的兩塊給朋友吃,，該怎么分呢?誰愿意上來試一試?看看誰能把蛋糕分成一樣大的兩塊?通過語言激發(fā)幼兒操作的欲望,，使幼兒的.興趣很自然的被調(diào)動起來。

在整個(gè)活動中,，我本著以幼兒為主體的原則,，活動一開始，我就為幼兒提供可操作材料,，每人一個(gè)圓形彩紙,，讓幼兒親自動手去操作、去探索,、去發(fā)現(xiàn),、去解決問題，老師在操作活動中充當(dāng)好支持者,、合作者,、引導(dǎo)者，幼兒通過操作和探索,，自己找出了圓形二等分的分法,，建立等分的概念。在此基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒為正方形進(jìn)行二等分,，鼓勵幼兒自己探索，大部分幼兒都是將一個(gè)正方形分成了兩個(gè)一樣大小的長方形,，于是,，我啟發(fā)幼兒想一想：還有其它分法嗎?有的幼兒開始折疊，在嘗試中發(fā)現(xiàn)了新的方法：將正方形分成兩個(gè)一樣大小的三角形,，在探索中,，幼兒了解到了正方形二等分有兩種方法,。從中幼兒體驗(yàn)到了操作、探索帶來的快樂!同時(shí),，我還引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活,，使幼兒知道生活中的許多東西都可以二等分。把剛學(xué)到的知識與生活結(jié)合起來,，進(jìn)行生活中的實(shí)際操作,，激發(fā)幼兒對等分的興趣。課后,，我還將一些其它圖形投放到數(shù)學(xué)區(qū),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索二等分。

總之,，要上好一節(jié)數(shù)學(xué)課,，一定要盡量做到寓教于樂、生動有趣,，充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性,，并能注重幼兒的個(gè)別差異,，提出不同的要求，讓每個(gè)幼兒的知識,、能力都能在原有水平都能得到提高,。

小班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期篇二

數(shù)學(xué)是門比較抽象和枯燥的學(xué)科，小班幼兒年齡小,，開展小班數(shù)學(xué)活動相對而言比較難,，但如果能根據(jù)小班孩子的年齡、心里特點(diǎn)將數(shù)學(xué)知識融入游戲和運(yùn)動中,，讓幼兒在玩中學(xué),，在動中學(xué)，就既可滿足幼兒的游戲和運(yùn)動需要,，又能很好地完成數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo),。這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)活動我就是將數(shù)學(xué)知識與游戲運(yùn)動相結(jié)合。結(jié)果表明,，讓幼兒在游戲,、運(yùn)動中學(xué)數(shù)學(xué)比單純的數(shù)學(xué)集體活動和操作活動效果要好。歸納起來,，大致有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和體會：

一,、在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)

幼兒是在游戲中、在玩中一天天長大和進(jìn)步的,。游戲深受幼兒喜愛,，融入數(shù)學(xué)知識的游戲或者說將數(shù)學(xué)活動設(shè)計(jì)成游戲則更受幼兒的歡迎,。在數(shù)學(xué)活動中，我總是采用游戲的形式,，千方百計(jì)地把幼兒的注意力吸引過來,，讓他們?nèi)硇牡赝度氲交顒又校@樣,，枯燥的數(shù)學(xué)知識就會變得有趣,，簡單重復(fù)的練習(xí)也因游戲而變得生動起來，小朋友學(xué)得輕松,、學(xué)得愉快,，效果也會更好。

日常生活活動在小班幼兒的一日活動中占了很大的比例,，從家長的心理需要考慮,，他們也希望老師更多地關(guān)注幼兒的生活護(hù)理而不是學(xué)習(xí)，所以,，將數(shù)學(xué)知識融入幼兒的日常生活活動中就是小班數(shù)學(xué)老師必須面對的一個(gè)課題,。據(jù)此，我設(shè)計(jì)了一些游戲,，讓幼兒在生活活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。如：吃餅干的時(shí)候,，小朋友大多關(guān)注的是“吃”這一活動,，不會考慮別的更多的東西，我就啟發(fā)幼兒動腦筋讓餅干“變魔術(shù)”,，一會兒變成三角形,，一會兒變成圓形，一會兒變成正方形,，這樣,，在吃餅干這一生活環(huán)節(jié)中，小朋友們關(guān)注的就不再僅僅是吃,，同時(shí)也鞏固了對圖形的認(rèn)識,，培養(yǎng)了幼兒動腦筋的習(xí)慣，還避免了浪費(fèi)餅干的現(xiàn)象,。

由于年齡原因,，小班幼兒更喜歡運(yùn)動，順應(yīng)這一年齡特點(diǎn),，我注意將數(shù)學(xué)練習(xí)和運(yùn)動即體育游戲結(jié)合起來,，讓幼兒在運(yùn)動中學(xué)數(shù)學(xué)，收效也很明顯,。

許多現(xiàn)成的體育游戲注重的是對幼兒基本動作技能的訓(xùn)練,，因其簡單有趣,，深受幼兒的喜愛。如果將數(shù)學(xué)知識融入其中,，豈不是既練習(xí)了動作技能又鞏固了數(shù)學(xué)知識,？可謂一舉兩得、兩全其美,。因此,，在教學(xué)實(shí)踐中，我有意識地對現(xiàn)成的體育游戲進(jìn)行改編,，將數(shù)學(xué)練習(xí)融入其中,。如；“拍皮球”是個(gè)傳統(tǒng)的體育游戲,，我結(jié)合“1”和“許多”的教學(xué)和3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),，在原來的游戲中增加了“拍一下”、“拍許多下”,、“拍三下”等,，讓幼兒練習(xí)邊雙腳跳邊回答：“跳一下”、“跳許多下”,、“跳三下”,。改編后的體育游戲更切合教學(xué)實(shí)際，也更有利于幼兒掌握數(shù)學(xué)知識,。

總之,，讓幼兒在有情景的游戲、運(yùn)動中學(xué)數(shù)學(xué),，我想,，枯燥的數(shù)學(xué)一定會深受幼兒的喜愛

小班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期篇三

繪畫活動要不要“示范”，是幼教中一個(gè)有爭議的問題,。前些日子在聽隨堂課,，藝術(shù)活動“有趣的圓”引發(fā)了對此問題的思考?！坝腥さ膱A”是讓幼兒對圓進(jìn)行想象添畫,。導(dǎo)入活動中孩子們的思維很活躍，有的說圓是泡泡,，有的說是蓋子,，有的說是西瓜，有的說是太陽……圓可以變成小豬,、小雞,、太陽、花……孩子們想得很多。在孩子想象的過程中,，老師讓兩個(gè)孩子進(jìn)行了一個(gè)想象的“示范”畫,，一個(gè)孩子把圓添畫成西瓜，另一個(gè)孩子把圓添畫成小雞,。由于孩子的經(jīng)驗(yàn)問題,，“示范”小雞時(shí)出現(xiàn)了一只小雞兩張嘴的現(xiàn)象。接下來在幼兒的添畫中,，發(fā)現(xiàn)了幾乎每個(gè)孩子都畫了西瓜,，也有不少的孩子畫了小雞，而且翻版了兩張嘴的`小雞呢,。

小班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期篇四

新學(xué)期新開始,，當(dāng)然也有了新的任務(wù)。雖說已經(jīng)有一段時(shí)間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但剛剛接到幼兒園的課,，還是頗感壓力的。在幼兒園的教學(xué)過程中,，我遇到了很多問題,。那就是幼兒的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，也就是課程當(dāng)中對孩子的德育教育,?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”,，幼兒階段是孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的很重要的時(shí)期,，老師的正確引導(dǎo)非常的.重要，如果一個(gè)孩子在幼兒階段養(yǎng)成的良好的習(xí)慣將會終生受益,；如果養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，以后要改正過來,，就很困難,。怎樣才能讓孩子在每周短短一個(gè)小時(shí)的課程中有所受益呢？我想只有老師和家長共同關(guān)注,，才能給孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我們能做的，我總結(jié)了一下,，有幾點(diǎn)：

1,、潛移默化，耐心說教,，形成意識,。

2、反復(fù)訓(xùn)練,，形成習(xí)慣

3,、環(huán)境熏陶,，形成氛圍

4、重視家庭環(huán)境對孩子良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的影響,。一個(gè)孩子的成長離不開學(xué)校教育,，同樣也離不開家庭的教育。5,、注重讓孩子參加社會實(shí)踐活動,。

愛每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都得到全面的發(fā)展,，是作為老師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé),。所以在我們的教學(xué)過程中，不但要注重孩子課程內(nèi)容的把握,，還要注重給孩子提供一個(gè)良好的習(xí)慣養(yǎng)成的氛圍,，讓孩子的德、智共同發(fā)展,！

小班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期篇五

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的。但我熱愛我的職業(yè),。在工作中,，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

耐心細(xì)致,。我班小朋友剛進(jìn)園時(shí),，大部分自理能力都很差。吃飯很多幼兒都要喂,，剛開始時(shí)我是一邊喂,，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們自己吃,，教他們正確的吃飯姿勢,。我班沒有幾個(gè)小朋友會自己擦屁股，我手把手的一個(gè)個(gè)教,，當(dāng)然我是看特殊情況或天氣情況,，有時(shí)候也盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們,。對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚(yáng),。讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個(gè)小朋友的健康牌記在心里,。留意他們的精神狀況,，該多喝點(diǎn)水的就多提醒一下，該休息的就讓他(她)休息等等,。對生病的小朋友細(xì)心照顧,，帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。心怡對婆婆說：“我生病時(shí),，老師跟我講了好多悄悄話,，還親我呢！”她婆婆后來笑著告訴我,。我也笑了,，孩子的笑容，家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀,！

仔細(xì)觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的姚宇,，平時(shí)比較好動,，調(diào)皮，愛理不理,。但他對畫畫很有興趣,，涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他引導(dǎo)與教育,。

我力求尊重每個(gè)小朋友,，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會,。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí),。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與活潑開朗的性格。我平時(shí)多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,。在平時(shí)活動的時(shí)候，有時(shí)候我會放一些古典音樂給小朋友聽,，讓他們學(xué)會欣賞,。有時(shí)候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊,，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)光！我鼓勵每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松,！我還利用廢舊料對小朋友對生活中進(jìn)行各種教育。例如,，我們用飲料瓶,，在科學(xué)中開展《變魔術(shù)》活動，讓小朋友了解由清水變成個(gè)種顏色的水的整個(gè)過程,！再可以利用瓶子的大小,，高低加以數(shù)學(xué)教學(xué)！利用一面寫過的紙,，進(jìn)行繪畫和折紙活動,。升華到無時(shí)無刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境等等的問題,！努力讓小朋友全方面的發(fā)展！

不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,。到湖塘和洛陽幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺,！我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到 教學(xué)活動中 ,！我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大,！體會到實(shí)踐工作中的意義與歡樂,！

總之，這學(xué)期來,，我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓,！

小班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期篇六

這學(xué)期的工作也結(jié)束了，做為一名幼兒園得了老師,，在教學(xué)上面我一直都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，對孩子們言傳身教,，指?dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，雖然會遇到很多困難也會有很多問題,，但是基于我對這份工作的熱愛我一直都在堅(jiān)持著,，回顧這一個(gè)學(xué)期來的工作，我認(rèn)為在數(shù)學(xué)教學(xué)方面還是值得一提的,，這個(gè)年紀(jì)的孩子們的邏輯思維能力應(yīng)該要開拓了,，作為一名幼兒教師，我能夠感受到的自己職責(zé)所在,，在教學(xué)方面,，一點(diǎn)都不比教育孩子要來的輕松，這是一個(gè)持久的狀態(tài),，在工作上面我也一直都很認(rèn)真,，孩子們還是比較配合的`，回顧這個(gè)學(xué)期來的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，我覺得要做一個(gè)小結(jié),。

嚴(yán)格的來說，在教學(xué)方面一定要謹(jǐn)慎,，在工作方面還會有很多事情等著大家去做好,，我相信會有更多的事情等著大家去做好，當(dāng)然在這個(gè)過程當(dāng)中是會發(fā)生很多有趣的事情的,，我一直都愿意相信這一點(diǎn),，有很多時(shí)候工作就一定要結(jié)合實(shí)際，我跟孩子們都相處的很好,，我認(rèn)為這對教學(xué)是有幫助的,，數(shù)學(xué)是開拓孩子們的邏輯思維能力，一開始我會請假別的老師,，一定要有一個(gè)好的方法,，不能太過于形式，要站在孩子們的角度還思考問題,，孩子們是否能夠接受,，那種教學(xué)方式更好，這是我一開始就在想的問題,，在過去一個(gè)學(xué)期以來的工作當(dāng)中我積極的在做好這件事情,。

第二就是讓孩子們能夠積極主動的來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓孩子們能夠體會到其中的樂趣,，自己主動的去學(xué)習(xí),，這也是非常關(guān)鍵的，很多時(shí)候就是這一點(diǎn)是孩子們學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵,，我也做出了相關(guān)的措施,，讓孩子們主動起來，做到自主,，自覺地學(xué)習(xí),，這并不沖突，對于孩子們來講也是一個(gè)好事,，讓孩子們主動的去學(xué)習(xí)才我作為一名老師要去想的事情,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起來需要邏輯思維能力，我會在教學(xué)當(dāng)中讓孩子們能夠便于理解,，這才是作為一名老師最好的教學(xué)方式,，學(xué)習(xí)上面一定要知道怎么去做好這些，在工作上面會有非常多的優(yōu)點(diǎn),，在這一點(diǎn)上面我從來不會小看,，過去的一年我都是主動的去了解一些先進(jìn)的教學(xué)方式，讓孩子們學(xué)期起來的時(shí)候更加有樂趣,，不讓學(xué)習(xí)變得枯燥,，而是讓孩子們主動的去接觸，當(dāng)然在接下來的工作當(dāng)中,，在數(shù)學(xué)教學(xué)上面我還有更多要去學(xué)習(xí)的,，做好相關(guān)的工作規(guī)劃。

小班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期篇七

一個(gè)學(xué)期以來,，我本著一顆熱愛教育事業(yè)的心與我的`學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂,。回過頭,，我終于欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐,。一年來,，我擔(dān)任小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)課、美術(shù)課的教學(xué),，工作任務(wù)比較重,。我力求在平時(shí)教學(xué)中做到扎實(shí)、有效,，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)一下：

本學(xué)期,，我積極參加政治學(xué)習(xí)，思想要求上進(jìn),，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助同事，并建立了良好的人際關(guān)系,。同時(shí)能夠明確教育目的,，端正教學(xué)態(tài)度，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平,。由于我面對的是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，因此需要學(xué)習(xí)的新東西有很多,，所以我經(jīng)常上網(wǎng)看一些與教學(xué),、學(xué)生管理有關(guān)的資料，也經(jīng)常虛心向老教師請教,。通過我自己的努力,，能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，能夠及時(shí)和家長溝通，取得了家長的信任和肯定,。

一年來,，我能夠積極參加縣教委、聯(lián)校,、中心,、學(xué)校組織的教研活動，并且做到仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)根據(jù)學(xué)校要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。備課時(shí),，我認(rèn)真鉆研教材,，仔細(xì)看教參，虛心學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，定好每堂課的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)和難點(diǎn),。眾所周知，上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。我每節(jié)課力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。教學(xué)中,，我運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，根據(jù)減負(fù)的要求，我每天精心設(shè)計(jì)作業(yè),，除了寫的作業(yè),，我還適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。并且注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。

因?yàn)榻衲甑囊荒昙墝W(xué)生,，有的根本沒有上過幼兒園,，各人的基礎(chǔ)不一樣，針對這個(gè)情況,，開學(xué)初,，我就制定了本學(xué)期的輔差計(jì)劃，充分利用課余時(shí)間對學(xué)困學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，輔導(dǎo)時(shí)做到耐心講解,，不會寫的學(xué)生我就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。經(jīng)過一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí),，他們的知識水平和對基礎(chǔ)知識的掌握有了明顯的進(jìn)步。除此之外,，我還經(jīng)常與家長聯(lián)系,，及時(shí)溝通孩子在校學(xué)習(xí)情況，使家長及時(shí)了解到信息,，以便孩子放假在家里對孩子有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo),。對于他們，多關(guān)注,，多關(guān)愛,。

我知道作為一名低年級的教師，有很多需要學(xué)習(xí)的方面,，所以我非常珍惜向各位老師請教和學(xué)習(xí)的機(jī)會,。我能夠認(rèn)真準(zhǔn)備并完成每學(xué)期必上的公開課，因?yàn)檫@是自我鍛煉的一次很好的機(jī)會,。在評課時(shí),，我能虛心接受各位老師給我提出的寶貴意見,，并總結(jié)出來落實(shí)到今后的課堂教學(xué)之中。我還積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，同時(shí)我不斷給自己充電,。

由于學(xué)生的不穩(wěn)定，造成了一上一年級好學(xué)生轉(zhuǎn)走的現(xiàn)象比較重,，面對留下來的學(xué)生,，三分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，思想懶散,，無毅力,。如何調(diào)動這些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是今后較難的一個(gè)問題。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。

5,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

6,、逐步培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之,，教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一份耕耘,，一份收獲,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

小班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期篇八

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),，它可以幫助我們總結(jié)以往思想,，發(fā)揚(yáng)成績，因此我們要做好歸納,，寫好總結(jié),。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

光陰似箭,，日月如梭,，一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在家長們的積極配合下,，在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭,，班中孩子在老師的呵護(hù)下快樂成長！現(xiàn)就這個(gè)學(xué)期學(xué)前班年級教學(xué)工作作如下總結(jié)：

這個(gè)學(xué)期的安全工作從教育開始,，由細(xì)微之處入手,。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育,。用游戲,、兒歌等方法教育幼兒如何安全的玩、開心地學(xué)，隨時(shí)提醒幼兒怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn),、不玩容易受傷的物品,，不做容易受傷的游戲。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動時(shí)隨時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品,。教育幼兒不吃陌生人給的東西,，不私自隨陌生人外出，不要相邀到外面玩等,，教會幼兒在生活中怎樣注意安全,。

面對剛剛走出幼兒園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作,。在教學(xué)中,，我們教師注意教育幼兒學(xué)會傾聽，教會他們怎樣相處交朋友積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),。生活中我們隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮,；課桌內(nèi)書本擺放整齊,，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個(gè)人衛(wèi)生,，見到老師能主動問好,，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語等,。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

“興趣是最好的老師”，低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)除了使學(xué)生正確掌握數(shù)學(xué)知識和技能外,，關(guān)鍵的一點(diǎn)是要讓他們覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的,，不是枯燥的，讓幼兒充分地體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,。

1,、猜數(shù)、寫數(shù)的樂趣,。為讓學(xué)生建立良好的數(shù)感和符號感,，能用數(shù)學(xué)符號描述生活中的`事物，我讓學(xué)生們觀察情境圖,，從“水果王國運(yùn)動會”里,，找出自己最喜歡的水果運(yùn)動員，用小棒把它的數(shù)量擺一擺,。擺好之后,，請一個(gè)學(xué)生到黑板上擺出他喜歡水果運(yùn)動員的數(shù)量，讓其他的學(xué)生們猜一猜，他喜歡的水果可能是什么,？低年級的學(xué)生們好奇心很強(qiáng),，很想知道同伴們喜歡的是什么，非常感興趣地到教學(xué)中來,。

比如：寫數(shù)時(shí),，讓學(xué)生聯(lián)系生活說一說這6根小棒可以表示生活中數(shù)量是6的物體個(gè)數(shù)，并與寫數(shù)相結(jié)合,，讓學(xué)生邊說邊寫,，將枯燥的寫數(shù)過程變得有趣。

我們利用多種形式與家長溝通,，了解孩子的情況,，聽取家長意見和要求，耐心解釋,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，不斷地改進(jìn)工作，取得家長的理解,、支持與幫助,，讓他們放心！除此之外我們更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系,，針對孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流,，為孩子的進(jìn)步一起欣喜,，為他們的成長一起努力,。

小班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期篇九

問題的引入：在問題的引入上，新課標(biāo)規(guī)定應(yīng)從實(shí)際情景入手,，并且使學(xué)生能夠?qū)栴}產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,。

我采用了兒歌引入，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，動手操作問題,，學(xué)生很感興趣，對問題提出各種各樣的解決的辦法,，使學(xué)生明白數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用,。

我感覺在問題的引入上問題過于簡單，使學(xué)生思考的范圍過于局限,。

沒有出現(xiàn)比較熱烈的學(xué)習(xí)氣氛,。

所以問題的引入應(yīng)加大深度，應(yīng)具有一定的挑戰(zhàn)性,。

主要問題的探索突出了小組討論,，主體分層。

習(xí)題的配備：整個(gè)習(xí)題的配備大致是按從易到難的順序排列的，面向全體學(xué)生,，采用多種形式,，使不同層次的學(xué)生都有所得，并且采用循序漸進(jìn)的方法,，使學(xué)生對列代數(shù)式進(jìn)一步加強(qiáng),。

在最后的習(xí)題配備上，分出層次,，促使學(xué)生的思維得到進(jìn)一步的加強(qiáng),。

但我總體感覺基礎(chǔ)習(xí)題的量不夠充足，學(xué)生的練習(xí)機(jī)會較少,。

教完本節(jié)課后,，根據(jù)課堂反饋情況，有90%以上的學(xué)生能完成一些簡單問題的列代數(shù)式,，書寫的也比較規(guī)范,。

有80%以上的學(xué)生能完成簡單實(shí)際問題的列代數(shù)式，而對于較復(fù)雜的實(shí)際問題和尋找規(guī)律的題目,，只有20%左右的學(xué)生能完成,，大部分學(xué)生不能正確理解題意，不能從實(shí)際問題中建立數(shù)學(xué)模型,。

因此在以后的教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力,，從簡單的實(shí)際問題入手，讓他們理解如何從實(shí)際問題中建立數(shù)學(xué)模型,，再逐步深入,。

小班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期篇十

繪畫活動要不要“示范”，是幼教中一個(gè)有爭議的問題,。前些日子在聽隨堂課,，藝術(shù)活動“有趣的圓”引發(fā)了對此問題的思考?！坝腥さ膱A”是讓幼兒對圓進(jìn)行想象添畫,。導(dǎo)入活動中孩子們的思維很活躍，有的說圓是泡泡,，有的說是蓋子,，有的說是西瓜，有的說是太陽……圓可以變成小豬,、小雞,、太陽、花……孩子們想得很多,。在孩子想象的過程中,，老師讓兩個(gè)孩子進(jìn)行了一個(gè)想象的“示范”畫,，一個(gè)孩子把圓添畫成西瓜，另一個(gè)孩子把圓添畫成小雞,。由于孩子的經(jīng)驗(yàn)問題,，“示范”小雞時(shí)出現(xiàn)了一只小雞兩張嘴的現(xiàn)象。接下來在幼兒的添畫中,，發(fā)現(xiàn)了幾乎每個(gè)孩子都畫了西瓜,，也有不少的孩子畫了小雞，而且翻版了兩張嘴的小雞呢,。