每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

西游記讀書(shū)心得篇一

《西游記》是一部古老的神奇小說(shuō),。它是吳承恩作品中誕生的四大名字之一，深受人們的'喜愛(ài),。唐僧有四個(gè)徒弟,，一個(gè)是孫悟空,、豬八戒、沙悟凈和白龍馬,。

沙悟凈是一個(gè)忠誠(chéng)誠(chéng)實(shí)的人,，因在盤桃會(huì)上不小心打碎了琉璃盞而被貶到凡間，成了最后的金身羅漢,。

白龍馬原本是西海敖潤(rùn)的兒子,，因縱火燒了殿上的明珠，在天上犯了死罪,，觀音菩薩說(shuō)情救了它,，后來(lái)叫八部天龍。

《西游記》真是一本人人都愛(ài)的好書(shū),。

西游記讀書(shū)心得篇二

《幼兒西游記》是一本融合了古代文學(xué)經(jīng)典與現(xiàn)代兒童文學(xué)特點(diǎn)的繪本,。由于其形式的可讀性，那些耳熟能詳?shù)墓爬瞎适碌靡岳^承和傳承,，并拓展了更多新的知識(shí),。在讀完這本書(shū)后，我深感自己的認(rèn)知更加豐富,，思考也更加深入,。下面是我的讀書(shū)心得體會(huì)。

第二段：感受極富記憶的書(shū)本

《幼兒西游記》的魅力之一在于用生動(dòng)形象的插圖刻畫(huà)了故事中的主人公們,，牛魔王,、孫悟空、八戒等形像生動(dòng),，令人印象深刻,。小朋友或許不容易很好地理解故事情節(jié)，但這樣的繪本幫助他們快速接受故事內(nèi)容,，提升他們的閱讀體驗(yàn)并培養(yǎng)他們閱讀習(xí)慣,。

第三段：了解已知知識(shí)

《幼兒西游記》中的每個(gè)故事段落都融合了許多道理，例如勇氣,、善良,、滿足、友誼等主題融入其中,。這些概念對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)或許還不是很熟悉,，然而在這些繪本中他們已經(jīng)接觸了這些內(nèi)容。他們會(huì)在快樂(lè)閱讀中掌握這種智慧,，并從中受益,。

第四段：?jiǎn)⒌舷胂罅Φ淖x書(shū)體驗(yàn)

《幼兒西游記》利用鮮明的多媒體形式和色彩表現(xiàn)出了西游記的豐富性。每個(gè)繪本都是一件藝術(shù)品的嘗試,，它在繪制出新的情境和表達(dá)上也讓讀者產(chǎn)生了濃厚的興趣,。孩子們的想象力被啟迪了,，讀者們也沉浸在驚奇和富有幻想性的意境中，并與故事中的人物產(chǎn)生了親密感,。

第五段：激發(fā)交流和溝通能力

閱讀《幼兒西游記》的過(guò)程中,，孩子們將學(xué)習(xí)如何用語(yǔ)言去表達(dá)自己對(duì)思想、文化和情感的見(jiàn)解,，并通過(guò)交流進(jìn)一步掌握中文的規(guī)則和規(guī)范,。繪本閱讀也可以讓孩子們?cè)谛〗M中探討和分享自己的理解和觀點(diǎn)，這個(gè)過(guò)程可以拓寬他們的視野,、增加知識(shí)和能力,、提高語(yǔ)言組織和發(fā)展情感智慧。

結(jié)尾：

總而言之,，喜歡《幼兒西游記》的孩子們可以更好地拓展和精進(jìn)自己的閱讀和語(yǔ)言能力,。同時(shí)，通過(guò)繪本來(lái)進(jìn)行教育,，可以不僅皆大歡喜地化繁為簡(jiǎn),，還能以生動(dòng)的方式帶來(lái)更多智慧和啟示。閱讀《幼兒西游記》不僅僅是消磨時(shí)光,，它更是一種力量和祝福,。

西游記讀書(shū)心得篇三

《西游記》是中國(guó)文學(xué)中的經(jīng)典之作，作為國(guó)學(xué)必讀之書(shū),，無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外都備受矚目,。在本次閱讀中,，我選擇了其中的第章作為研究對(duì)象,，深入探究了書(shū)中所表現(xiàn)出的人性、道德以及宗教信仰等方方面面,，讓我更加理解了這部作品的魅力所在,。

第二段：人性的反思

在第章中，唐僧與孫悟空的的交鋒,，讓我感受到了人性的復(fù)雜與微妙,。孫悟空雄渾剛猛卻不失機(jī)智，唐僧則溫和善良卻有些忸怩,，兩者風(fēng)格迥異卻又相得益彰,。通過(guò)他們之間的互動(dòng)，我們不難發(fā)現(xiàn)人性中的愛(ài)欲,、恐懼,、勇氣等真實(shí)感受。而在最后,，唐僧主動(dòng)為孫悟空脫罪,，這種寬恕與諒解的精神,，則更為彰顯人性美好的一面。

第三段：道德的建構(gòu)

從第章中,，我們能看出“正義”與“邪惡”之間的關(guān)系所在,。路過(guò)富貴山，孫悟空卻玩起了搶劫的把戲,，這是一種極不正義的行為,。經(jīng)過(guò)唐僧一頓教訓(xùn)后, 孫悟空意識(shí)到自己所為的罪過(guò)，向唐僧坦白自己對(duì)于金銀物質(zhì)的不羈渴望,，表明了自我反省和悔改的態(tài)度,。通過(guò)這種從邪歸正的轉(zhuǎn)變，我們可以看出作者對(duì)于道德建立的強(qiáng)調(diào)和批判的態(tài)度,。

第四段：宗教信仰的體現(xiàn)

在第章中,，我們也可以發(fā)現(xiàn)作者和佛教的深入結(jié)合。唐僧宣揚(yáng)的不僅僅是簡(jiǎn)單的言行,，而是涉及到了信仰與教義的傳授,。唐僧既不是個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的和尚，他也犯了很多錯(cuò)誤,，但是他堅(jiān)信“劫數(shù)難逃,，莫強(qiáng)求”，對(duì)佛教理論上的堅(jiān)信,，也使他能在困難險(xiǎn)阻的旅途中堅(jiān)持不懈,。這表明了作者對(duì)于宗教信仰的重視和推崇。

第五段：結(jié)論

總的來(lái)說(shuō),，西游記第章作為中國(guó)名著之一,，其內(nèi)涵還是有很多值得我們思考與反思的。不管是人性的微妙,，道德的建構(gòu)還是宗教信仰的體現(xiàn),，都能讓我們從中獲得啟示與收獲。通過(guò)對(duì)于這些元素的挖掘,，我們不僅僅能夠開(kāi)拓思路,，獲取知識(shí)，更能夠了解民族文化的精華,，這樣才能讓我們透徹認(rèn)識(shí)自己的文化底蘊(yùn),，進(jìn)而更好地傳承和弘揚(yáng)。

西游記讀書(shū)心得篇四

《西游記》是我國(guó)古代文學(xué)中的一大名著,，是一部蘊(yùn)含了豐富人生哲理和智慧的小說(shuō),。在讀完這部小說(shuō)后，我對(duì)自己的成長(zhǎng)和人生的道路也有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和新的思考。本文作者將從五個(gè)方面分享自己的讀后感和心得,，希望能夠與讀者共勉,。

第二段：修行不息

在《西游記》這部小說(shuō)中，孫悟空一路上的修行可以說(shuō)是非常不易,，他一次次地在壓抑和嘲笑中前行,，但始終未放棄自己的目標(biāo)。這啟示我們,，在我們的成長(zhǎng)路上,，也會(huì)經(jīng)歷許許多多的挫折和打擊，但正是這些經(jīng)歷讓我們變得更強(qiáng)大,，更有耐心,，也更加優(yōu)秀。我們要有信心堅(jiān)定自己的信仰,，為了自己的理想努力奮斗,。

第三段：人際關(guān)系處理

在《西游記》中，唐僧和他的三個(gè)徒弟之間的關(guān)系是一種非常特別的人際關(guān)系,，他們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和互相信任解決了數(shù)不清的難題,。這些關(guān)系的處理方式提示我們，在和其他人交往的時(shí)候不斷調(diào)整自己的思維方式和處世技巧,，學(xué)會(huì)和別人保持良好的人際關(guān)系,。

第四段：正直的紅孩兒

在《西游記》中，紅孩兒這個(gè)小鬼的存在讓人印象深刻,，他是一個(gè)非常善良,，正直的人，總是勇敢無(wú)畏地維護(hù)正義,，直到他因這個(gè)理由贏得了人們的尊敬,。這使我們知道，正義,、善良和誠(chéng)實(shí)是我們每個(gè)人都應(yīng)該有的美德,，我們要像紅孩兒一樣保持正直的態(tài)度,，不怕艱辛,。

第五段：對(duì)于美的追求

最后卻也是最重要的，是有關(guān)于對(duì)于美的追求的,。在《西游記》中,，佛祖的出現(xiàn)為讀者帶來(lái)了一種非常慷慨和親切的感覺(jué),，同時(shí)也給我們的精神生活注入了新的能量,。讀者可以通過(guò)這種美的感受和欣賞不斷激發(fā)自己內(nèi)心對(duì)于美的渴望，讓自己在日常生活中對(duì)于生活品味有一種新的收獲與價(jià)值，不斷地豐富自己的內(nèi)心世界,。

第六段：結(jié)語(yǔ)

《西游記》是一部充滿了人生哲理和智慧的小說(shuō),，它深刻的反映了人們對(duì)于人生的思考。通過(guò)本文的分享,，我們了解到精神的世界和實(shí)際的生活息息相關(guān),，同時(shí)也逐漸發(fā)現(xiàn)自己在生活中存在的不足與不足的潛力。希望我們能夠抓住不斷成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，像孫悟空和唐僧一樣,，堅(jiān)持信念，永不放棄,。

西游記讀書(shū)心得篇五

在《西游記》中,，吳承恩先生用浪漫主義的手法，向人們闡述了一個(gè)五彩繽紛的想象世界,，為世人展現(xiàn)了許多個(gè)性鮮明的故事人物,，如：機(jī)智勇敢的孫悟空、生性懦弱的唐僧,。每一次讀都有不同的收獲,。

此次想從成功學(xué)的角度,，分享一下我讀《西游記》的四點(diǎn)感受，希望能對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)有所激勵(lì)和幫助。

一,、一個(gè)人要想成功必須有“堅(jiān)定的理想信念”?！段饔斡洝穲F(tuán)隊(duì)正是有了“求取真經(jīng)”和“傳播佛法”的理想信念,，始終堅(jiān)持不懈，才最終“求得真經(jīng)”和“修成正果”,。由此,，我想到了“革命理想大于天”的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征和“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終生”的革命先烈，正是有著堅(jiān)定的理想信念,，并努力為之奮斗,，甚至犧牲生命，才最終取得了中國(guó)革命的勝利,，取得了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的豐碩成果,。相信大家都熟悉梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》和周總理那句“為中華崛起而讀書(shū)”，希望孩子能從小堅(jiān)定理想信念,，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

二、一個(gè)人要想成功必須有“卓越的個(gè)人能力”,?！段饔斡洝分械膶O悟空有一個(gè)很好的習(xí)慣：一旦定下了目標(biāo)，便立即行動(dòng)，毫不拖延,。他從“尋覓長(zhǎng)生不老之方”開(kāi)始,，離開(kāi)花果山，來(lái)到斜月三星洞,，一門心思訪求佛仙神圣之道,，學(xué)會(huì)“七十二變”和“筋斗云”等，最終“三界無(wú)人不知,，無(wú)人不曉”,。同時(shí)，野性也逐步收斂,、戾氣也漸漸消逝,、意志力和忍耐力一天天增強(qiáng),，最后成為“斗戰(zhàn)勝佛”。每個(gè)人要提升自身本領(lǐng),，就必須先從好好學(xué)習(xí)開(kāi)始，學(xué)好知識(shí),，提升自身能力和素養(yǎng)，在將來(lái)能夠憑借自身努力成為行業(yè)翹楚和國(guó)之棟梁,。

三、一個(gè)人要想成功必須有“戰(zhàn)勝困難的勇氣”,。《西游記》中師徒四人穿過(guò)了千山萬(wàn)水,，越過(guò)了無(wú)數(shù)溝壑，行程數(shù)萬(wàn)里,，經(jīng)歷九九八十一難。路漫漫,，他們沒(méi)有灰心氣餒,；水茫茫，他們沒(méi)有失望退縮；妖重重,，他們沒(méi)有膽怯懦弱。他們堅(jiān)韌執(zhí)著,、不畏艱險(xiǎn),、鍥而不舍的精神和戰(zhàn)勝困難的勇氣，值得我們學(xué)習(xí),。每個(gè)人在學(xué)習(xí)和生活中也都會(huì)遇到這樣那樣的困難，我們要堅(jiān)信挫折和困難是可以戰(zhàn)勝的,，我們只要開(kāi)動(dòng)腦筋，通過(guò)不懈的努力,，就一定能取得進(jìn)步和成功！

四,、一個(gè)人要想成功必須有“團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”?！段饔斡洝分袔熗剿娜艘宦废嗷シ龀帧⑷￠L(zhǎng)補(bǔ)短,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、同舟共濟(jì),，最終實(shí)現(xiàn)合作共贏。他們師徒四人性格特點(diǎn)鮮明,，各有優(yōu)缺點(diǎn)，每個(gè)人都不是完美無(wú)缺,，但是他們有著共同的目標(biāo)，能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，最終完成了單個(gè)人無(wú)法完成的重要任務(wù)。我們每個(gè)人都是社會(huì),、集體、家庭等的一份子,，也都要有集體榮譽(yù)感,，時(shí)時(shí)處處以大局為重,、大義為先，團(tuán)結(jié)同學(xué),，幫助他人，協(xié)作共進(jìn),，才能在未來(lái)的道路上走得更遠(yuǎn)。

西游記讀書(shū)心得篇六

第一段：引言（總字?jǐn)?shù)：100字）

《西游記》是中國(guó)古代文學(xué)中最受歡迎的四大名著之一,。它以幽默風(fēng)趣的文筆,、豐富多彩的情節(jié)與形象,，吸引了無(wú)數(shù)讀者,。我也是其中之一,。在閱讀《西游記》的過(guò)程中,，我不僅獲得了快樂(lè),，更領(lǐng)悟到了一些寶貴的人生智慧,。

第二段：快樂(lè)的冒險(xiǎn)之旅（總字?jǐn)?shù)：250字）

《西游記》中的四位主要角色,，孫悟空,、豬八戒,、沙僧和唐僧,，各具特色，互相搭配,，為故事增添了許多歡樂(lè)和笑料。他們經(jīng)歷了一系列奇幻而危險(xiǎn)的冒險(xiǎn),，包括與妖魔鬼怪的斗智斗勇，解救被抓走的百姓,，經(jīng)歷天災(zāi)地變等。閱讀這些情節(jié),，我仿佛也加入了這個(gè)冒險(xiǎn)的隊(duì)伍，感受到了快樂(lè)與刺激,。故事中的意外和挑戰(zhàn)也讓我明白,，人生雖然充滿了困難和障礙，但只要勇往直前,，就能夠戰(zhàn)勝困難，迎來(lái)成功與快樂(lè),。

第三段：友誼的力量（總字?jǐn)?shù)：250字）

《西游記》始終強(qiáng)調(diào)了友誼的重要性。孫悟空,、豬八戒、沙僧和唐僧之間的關(guān)系,，正是友誼的最好寫(xiě)照。盡管他們性格各異,，經(jīng)常爭(zhēng)吵甚至打架,，但他們互相關(guān)愛(ài),、互相支持,。他們?cè)谖C(jī)時(shí)刻總是守望相助、團(tuán)結(jié)一心,。這種友誼教會(huì)了我，無(wú)論困境再大,，只要有朋友的陪伴，我們就能夠勇敢前行,。

第四段：心靈的成長(zhǎng)（總字?jǐn)?shù)：300字）

《西游記》不僅在故事中探討了友誼的力量,，還深入剖析了人性的弱點(diǎn)和人格的蛻變。孫悟空在他的旅程中經(jīng)歷了許多的困難和磨礪,，通過(guò)這些經(jīng)歷，他逐漸從一個(gè)頑皮好斗的猴子變成了一個(gè)智慧和善良的英雄,。他的人性得到了升華。這讓我明白,，人類的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷磨難和苦難，只有通過(guò)不斷地努力和奮斗,，才能夠成為更好的自己。

第五段：對(duì)于人生的啟示（總字?jǐn)?shù)：200字）

《西游記》所傳達(dá)出的不僅僅是一種故事,，更是一種哲學(xué)思考,。通過(guò)故事中的冒險(xiǎn),、友誼和成長(zhǎng),，我明白了人生的意義與價(jià)值,。人生就像一場(chǎng)旅程,，旅途中會(huì)有快樂(lè)和困難,，需要有堅(jiān)定的信念和忍耐力,。每個(gè)人都需要朋友的陪伴與支持,，鍛煉自己的人格，不斷成長(zhǎng),。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)諒解和寬容,，尊重他人的差異。只有這樣,，我們才能擁有快樂(lè)的人生。

總結(jié)（總字?jǐn)?shù)：100字）

通過(guò)閱讀《西游記》,，我獲得了快樂(lè)，也得到了人生的啟示,。故事中的冒險(xiǎn)與友誼，讓我明白了人生的困難和挫折,，并教會(huì)了我如何勇往直前、戰(zhàn)勝困難,。同時(shí)，故事中的人物性格轉(zhuǎn)變,，也讓我明白了成長(zhǎng)的價(jià)值與意義,。因此，我堅(jiān)信,，《西游記》將會(huì)繼續(xù)為更多的人帶來(lái)快樂(lè)與啟示。

西游記讀書(shū)心得篇七

《西游記》是中國(guó)古代一部著名的神魔小說(shuō),，被譽(yù)為是“中國(guó)古代小說(shuō)之冠”。我在大學(xué)期間第一次讀這本書(shū),，由于其獨(dú)特的風(fēng)格、故事情節(jié)和文化內(nèi)涵,，深深地吸引了我。在這篇文章中,，我想分享我在讀《西游記》時(shí)的心得和體會(huì),。

第二段：文化背景

首先,，我意識(shí)到了《西游記》這本書(shū)的重要性和對(duì)中國(guó)文化的貢獻(xiàn),。這本書(shū)是中國(guó)古代文獻(xiàn)中最為宏偉的作品之一,，它具有深厚的中國(guó)文化與哲學(xué)內(nèi)涵,。其中的人物、故事和場(chǎng)景都反映出中國(guó)古代文化的燦爛和豐富多彩,。

第三段：人物形象

其次，我對(duì)書(shū)中的主要人物,，尤其是唐僧和孫悟空等其他幾，印象深刻,。唐僧是一個(gè)謙虛,、善良、有智慧的僧侶,，他有勇有謀，帶領(lǐng)著三個(gè)神仙一路向西尋找真經(jīng),。孫悟空則是非常具有特色的形象,，他有千變?nèi)f化的身體和擁有神力的金箍棒，是唐僧最有力的保護(hù)者,。他無(wú)所畏懼,，在路上對(duì)抗著各種邪惡的妖魔鬼怪，同時(shí)也不斷接受著自己的教訓(xùn),。

第四段：故事情節(jié)

此外，《西游記》中充滿了各種趣味和各種故事情節(jié),。在旅程中，唐僧和他的同伴遇到了各種各樣的場(chǎng)景,，他們與許多神話和傳說(shuō)中的人物打交到，從中學(xué)到了許多關(guān)于生活和法則的教訓(xùn),。這些情節(jié)既引人入勝，又富有啟發(fā)性,。

第五段：結(jié)論

總之，《西游記》是一本值得一讀的小說(shuō),，它包含了豐富的文化內(nèi)涵、獨(dú)特的人物形象和有趣的故事情節(jié)，讓人深受感動(dòng),。它不僅是中國(guó)文化的瑰寶，也是世界文學(xué)史上的一部重要的經(jīng)典作品,。在我閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我感到很榮幸能夠看到,、學(xué)習(xí)和了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,，也更加珍惜和深化了自己對(duì)于文化和人文的理解,。

西游記讀書(shū)心得篇八

相信《西游記》這本書(shū)已經(jīng)是每個(gè)同學(xué)都很熟悉的`了，每個(gè)人都能從這本書(shū)中有所感悟,，我也不例外。

《西游記》的作者是明代小說(shuō)家吳承恩,，主要講述了唐三藏、孫悟空,、豬八戒以及沙悟凈西天取經(jīng)途中歷經(jīng)九九八十一難后獲得成功，取得真經(jīng)的故事,。

英國(guó)的科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)本事并不是很強(qiáng)，很晚才學(xué)會(huì)閱讀,，作業(yè)總是很不好，教師都認(rèn)為他已經(jīng)無(wú)可救藥,，不可能成材的，同學(xué)們也把他當(dāng)作嘲笑的對(duì)象,。在霍金12歲時(shí)，他的班上有兩個(gè)男孩子打賭,，說(shuō)他永遠(yuǎn)不可能成材，霍金的童年受盡了非人的嘲笑,，但他并不退縮,，他和《西游記》的孫悟空一樣,，敢于斗爭(zhēng)。樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),，這是我很佩服的?；艚饘?duì)世間萬(wàn)物都充滿了好奇，他習(xí)慣于把問(wèn)題追究到底,，他對(duì)物理很感興趣，從此,，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，努力思考,，遇到難題不退縮，勇往直前,，成為了偉大的物理學(xué)家，獲得了巨大的成功,。

其實(shí)，名人有大成功,，我們也有小成功,。生活中,，我們也會(huì)有困難，它們就是“攔路虎”,，我們?nèi)绻粦?zhàn)勝它們，就會(huì)停滯不前,，在原地踏步，不可能獲得成功：

記得有一次，我和朋友們?cè)邴}城玩密室逃脫,，工作人員把我們關(guān)在一個(gè)小房間里，房間內(nèi)有兩個(gè)籠子,，各自進(jìn)去了一個(gè)人鎖了起來(lái)，我們需要在兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)找出籠子的鑰匙和房間的鑰匙,，就算逃脫成功。我們一共四個(gè)人,，兩個(gè)朋友被關(guān)在了里面，我和另一個(gè)人在外面找線索,。房間里是不是傳來(lái)各種動(dòng)物的叫聲：羊…狗…雞，我聽(tīng)著這聲音,，不由自主地打了個(gè)冷顫，好害怕,。556與其這樣害怕下去，什么也做不了,，還不如找找線索呢，我打起12分的精神,，在許多書(shū)后面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)保險(xiǎn)箱，上頭寫(xiě)著：聲音,。我豎起耳朵聽(tīng)，順序?yàn)楣放ｋu羊,，可這又有什么呢翻來(lái)翻去，什么也沒(méi)有,，密室太黑，我打開(kāi)手機(jī)電筒,，這兒照照,，那兒瞧瞧,，在墻上看到了：十二生肖,。對(duì)啊，十二生肖的順序,，牛是這三個(gè)中最大的，那么按照這樣的順序,，密碼就是…4132對(duì)嘍，哈哈,，我贏了，我戰(zhàn)勝了恐懼!

這本書(shū)不僅僅表現(xiàn)了努力拼搏就能成功,，并且還讓我們懂得了要團(tuán)結(jié)互助的道理。同學(xué)們,，其實(shí)困難并不可怕，我們要有一種敢于拼搏,，敢于戰(zhàn)勝困難的決心，必須會(huì)獲得成功的!

西游記讀書(shū)心得篇九

提到《西游記》大家一定很熟悉,，我也一樣；如今再?gòu)臅?shū)架上拿出它,，我仍是愛(ài)不釋手，沒(méi)翻開(kāi)幾頁(yè),，就隨著吳承恩爺爺?shù)木拭枥L給吸引了,。

《西游記》作者吳承恩將其中的各個(gè)角色都活靈活現(xiàn),、淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者眼前,。在這個(gè)暑假，我閱讀了《西游記》的原著版,，令我深有感觸，原著中更加曲折的故事情節(jié)和師徒們離奇的取經(jīng)經(jīng)歷,，更是讓我留下了深刻印象。

《西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界,，人們無(wú)不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象中驚嘆不已。然而,，通過(guò)《西游記》中虛幻的神魔世界，卻處處反應(yīng)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)的真實(shí)投影,。

孫悟空、豬悟能,、沙悟凈、唐憎這四個(gè)人物形象的性格,，特點(diǎn)各不相同，恰成了鮮明的對(duì)比,，也許這正是作者描寫(xiě)人物形象的鮮妙之處吧。最令我佩服的還是孫悟空,，因?yàn)樗偸遣晃冯U(xiǎn)阻挺近，而且天不怕地不怕,，卻是正義的化身。

他十分敢斗,，他敢斗玉皇大帝，鬧得天宮整天心神不寧,；他敢斗各種妖魔鬼怪,，沒(méi)有一個(gè)妖精能逃過(guò)他的火眼金睛。在這個(gè)世上,，除了如來(lái)佛祖和觀世音菩薩，無(wú)人能治服他,。

最重要的是他是一個(gè)有仁有義的好猴王,，當(dāng)唐憎三番五次地將他逐出師門,，他卻仍然時(shí)時(shí)刻刻地惦記著唐憎的安危,。

我希望自己也能像孫悟空一樣，做任何事都要堅(jiān)持到底把它做完做好,，給予自己信心，相信自己一定能做到最好,，絕不能半途而廢，有了良好的開(kāi)端,，最終卻沒(méi)有美好的結(jié)尾，有始無(wú)終,。

所以我要學(xué)孫悟空，有時(shí)候也要適當(dāng)?shù)芈冻鳇c(diǎn)“倔”,，到了最后勝利的那一刻,，當(dāng)然也不能忘記途中同伴們的協(xié)助,，團(tuán)結(jié)就是力量,。

西游記讀書(shū)心得篇十

我相信《西游記》這本書(shū)大家都很熟悉，大家都可以從中學(xué)習(xí)到一些東西,，我也不例外。

《西游記》的.作者是明代小說(shuō)家吳承恩,，主要講述了唐三藏、孫悟空,、豬八戒、沙悟凈歷經(jīng)八十一難才獲得真經(jīng)的成功故事,。

英國(guó)科學(xué)家霍金小時(shí)候?qū)W習(xí)能力不是很強(qiáng),。他學(xué)習(xí)閱讀很晚，作業(yè)總是很糟糕,。他的老師們都認(rèn)為他沒(méi)救了，不可能成功,，同學(xué)們也拿他當(dāng)嘲諷的對(duì)象?；艚?2歲時(shí)，班上兩個(gè)男生打賭說(shuō)他永遠(yuǎn)不會(huì)成功,。霍金童年時(shí)遭受非人的嘲笑,，但他沒(méi)有退縮。像《西游記》的孫悟空,，他敢打。樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),，這點(diǎn)我很佩服,?；艚饘?duì)世界上的一切都充滿好奇,。他習(xí)慣于把問(wèn)題追求到底。他對(duì)物理非常感興趣,。從此，他歷盡艱辛,，努力工作，不畏艱難,，勇往直前，成為一名偉大的物理學(xué)家,，取得了巨大的成功。

其實(shí)名人有大成功,，我們也有小成功。在生活中,，我們也有困難，是“障礙”,。如果我們不克服它們，我們將停滯不前,，停留在原地，我們無(wú)法成功：

聽(tīng)著這聲音,，不由自主地打了個(gè)冷顫，好害怕,。與其這樣害怕下去，什么也做不了,，還不如找找線索呢，我打起12分的精神,，在許多書(shū)后面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)保險(xiǎn)箱，上面寫(xiě)著：聲音,。我豎起耳朵聽(tīng)，順序?yàn)楣放ｋu羊，可這又有什么呢?翻來(lái)翻去,，什么也沒(méi)有，密室太黑,，我打開(kāi)手機(jī)電筒，這兒照照,，那兒瞧瞧，在墻上看到了：十二生肖,。對(duì)啊，十二生肖的順序,，牛是這三個(gè)中最大的，那么按照這樣的順序,，密碼就是4132對(duì)嘍，哈哈,，我贏了，我戰(zhàn)勝了恐懼!

這本書(shū)不僅表現(xiàn)了努力拼搏就能成功,，而且還讓我們懂得了要團(tuán)結(jié)互助的道理。同學(xué)們,，其實(shí)困難并不可怕,，我們要有一種敢于拼搏,，敢于戰(zhàn)勝困難的決心，一定會(huì)獲得成功的!

西游記讀書(shū)心得篇十一

西游記是中國(guó)古代四大名著之一,，也是我國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)的巔峰之作,。它以精湛的描寫(xiě),、豐富的想象和生動(dòng)的人物形象而廣為人知。作為一部古典名著,，西游記的故事情節(jié)精彩紛呈，給我留下了深刻的印象,。在三年級(jí)讀完這本書(shū)后，我對(duì)西游記有了更深刻的理解和體會(huì),。

首先，西游記中的主人公孫悟空給我留下了深刻的印象,。他聰明、機(jī)智,、勇敢，是整個(gè)故事中的靈魂人物,。他擁有世間罕見(jiàn)的本領(lǐng)，可以變出七十二變,，神通無(wú)所不能。然而,，他卻有著懦弱的一面。在尋找真經(jīng)的旅途中,，孫悟空不斷遇到各種困難和障礙，但他從不退縮,，始終堅(jiān)持自己的信念,。孫悟空的堅(jiān)持和勇敢給了我很大的啟發(fā)和鼓舞。他告訴我,，只要我們有信心，相信自己,，就能戰(zhàn)勝一切困難,。

其次,，西游記中的故事情節(jié)引人入勝。從孫悟空和八戒,、沙僧一起上路開(kāi)始，他們經(jīng)歷了一系列的冒險(xiǎn)和考驗(yàn),。他們與妖魔鬼怪搏斗,，化解了諸多危險(xiǎn)，最終取得了勝利,。這些精彩的情節(jié)讓我深深地沉浸其中，忘記了一切現(xiàn)實(shí)的煩惱,。西游記給了我很多驚喜和快樂(lè)的時(shí)刻，也讓我明白了友誼的寶貴和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。

此外，西游記中的人物形象栩栩如生,，給我留下了深刻的印象。例如,，唐僧師徒四人各具特色,，形成了協(xié)力合作的完美團(tuán)隊(duì)。他們互相幫助,，齊心協(xié)力地克服困難。這讓我明白了在團(tuán)隊(duì)中互相信任的重要性,，并且更加深刻地感受到了合作的力量。另外,，各類妖魔鬼怪也給我留下了深刻的印象,。他們形形色色,，各有特點(diǎn)，其中的豬八戒更是給我留下了深刻的印象,。他貪吃懶做，喜歡玩弄小聰明,，但他的誠(chéng)實(shí)和善良使他成為了可愛(ài)的角色,。

最后,，西游記中蘊(yùn)含了許多道德和真理的寓言。通過(guò)其中各種人物和事件的描寫(xiě),，這本書(shū)給我傳遞了許多深刻的道理。例如,，唐僧師徒四人一路上克服了千難萬(wàn)險(xiǎn),，終于取得了真經(jīng),，這是對(duì)他們堅(jiān)持不懈、不畏艱難的獎(jiǎng)勵(lì),。這告訴我只要持之以恒，勇往直前,，就一定能夠成功。另外,，書(shū)中還有許多孔教,、佛教、道教等不同的思想和觀念,，它們都對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響,。

總之,，西游記是一本經(jīng)典的名著，它給我留下了深刻的印象和啟發(fā),。通過(guò)讀這本書(shū)，我了解到了堅(jiān)持,、勇敢、團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，明白了成功的背后需要付出努力和奮斗。西游記中精彩的情節(jié)和人物形象也讓我陶醉其中,，提高了我對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我會(huì)時(shí)?；貞浧疬@本書(shū),，不斷汲取其中的智慧和力量，努力成為更好的自己,。

西游記讀書(shū)心得篇十二

回首自己走過(guò)的十三載春夏秋冬，我拜讀過(guò)《安徒生童話》,、《伊索寓言》等優(yōu)秀著作，但在我成長(zhǎng)的歷程中,，我自始至終都是《西游記》的忠實(shí)觀眾、鐵桿粉絲,，對(duì)它情有獨(dú)鐘,，百看不厭,。當(dāng)然，它也沒(méi)有讓我失望,，為我源源不斷地輸送著精神食糧和無(wú)窮的正能量。

成長(zhǎng)中,，是孫悟空教會(huì)了我永不言棄。在《西游記》中,，孫悟空是具有傳奇色彩的英雄人物形象，書(shū)中關(guān)于他的故事數(shù)不勝數(shù),，如：“真假美猴王”，“大鬧天空”,，“三打白骨精”……。前去西天取經(jīng)的途中,，道路崎嶇坎坷，困難重重疊疊,，充滿無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻和不可預(yù)知的危險(xiǎn)，可大圣退縮了嗎,？不，他才不會(huì),，因?yàn)樗娜松值淅餂](méi)有“放棄”這個(gè)詞,。且看“真假美猴王”中,，當(dāng)他被六耳彌猴所頂替時(shí)，他始終沒(méi)有拋棄任何一絲尚存的希望,，不斷虔誠(chéng)地向師父道歉，終于“守得云開(kāi)見(jiàn)日月”,，用誠(chéng)心打動(dòng)了師父,；被妖怪捉住時(shí)，他總是直面困難,，絞盡腦汁設(shè)法救師父,，沒(méi)有絲毫退卻之意,，最終以永不放棄的精神贏得了一場(chǎng)場(chǎng)勝利，成功經(jīng)受住了九九八十一難的考驗(yàn),，完美詮釋了超越西天取經(jīng)的現(xiàn)實(shí)意義,，他讓我明白了成功就是不放棄,，再大的困難,，只要咬咬牙，挺一挺,，總會(huì)有辦法解決,，相信皇天終不會(huì)負(fù)有心人,。

成長(zhǎng)中,，是豬八戒教會(huì)了我寬容大度。在大家的印象中,，豬八戒常常是一個(gè)帶負(fù)面色彩的角色，因他除了貪吃就是能睡,，無(wú)形中就給他戴上了一頂好吃懶做的帽子。且他油嘴滑舌,，貪生怕死,，碰到本領(lǐng)差,、身板弱的妖怪就上,，碰到“高大上”、實(shí)力強(qiáng)的妖怪就閃,，就以上不敢恭維的表現(xiàn)和肥頭大耳的不雅形象，也難怪被人們貶得一無(wú)是處,，常拿出來(lái)當(dāng)作茶余飯后津津樂(lè)道的笑談，連“豬八戒照鏡子,，里外不是人”這樣的話語(yǔ)中都充滿了鄙夷和不屑。俗話說(shuō)“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”，難道八戒身上真的沒(méi)有一處優(yōu)點(diǎn),，我在自己的大腦硬盤中稍一搜索，便找到了他身上所具有的寬容大度,，率真自然。在面對(duì)困難的時(shí)候,，孫悟空讓他一同打頭陣，雖然他口中一百個(gè)不情愿,，可心里卻沒(méi)有真正抱怨過(guò)，依然高高興興地和師兄沖鋒陷陣,。當(dāng)被別人取笑捉弄尋開(kāi)心時(shí)，他也只是笑呵呵地自我解嘲,，我從他憨厚樸實(shí)的身上領(lǐng)悟到了中華民族“海納百川，有容乃大”的度量。

成長(zhǎng)中,，是唐僧教會(huì)了我堅(jiān)韌執(zhí)著。師傅唐僧為了到西天取得真經(jīng),，從東土大唐一直徒步走到雷音寺，這一走就是十幾載,，一路上荊棘遍地，險(xiǎn)象迭生,，可他沒(méi)有怨天尤人，知難而退,，反而以微笑和百倍的信心樂(lè)觀地面對(duì)每天未知的挑戰(zhàn)。試想如果是平常人會(huì)怎么做,？沒(méi)準(zhǔn)才走一年就會(huì)打退堂鼓返回老地方。更不要說(shuō)一路上的無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻,，就算是一條大河也會(huì)讓他們望而卻步。他用自己無(wú)聲的行動(dòng)有力地演繹了“不到長(zhǎng)城非好漢”的執(zhí)著精神,，只要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，那就義無(wú)反顧的風(fēng)雨兼程,。

成長(zhǎng)中，是沙僧教會(huì)了我任勞任怨,。在跋山涉水中,，沙僧總是挑著沉重的擔(dān)子殿后,，從始至終都沒(méi)立下過(guò)什么赫赫戰(zhàn)功,，他的優(yōu)點(diǎn)就是會(huì)挑挑擔(dān)子,，嚇嚇小妖?？晌覅s發(fā)現(xiàn)了他寡言少語(yǔ)的外表下蘊(yùn)含著默默無(wú)聞，任勞任怨的優(yōu)秀品質(zhì),。他總是身不離擔(dān)，風(fēng)雨無(wú)阻,，用陽(yáng)光的心態(tài)迎接每一個(gè)朝夕，在困難面前干勁十足,，為師父效忠；為取經(jīng)任務(wù)的順利完成提供強(qiáng)有力的后勤保障,，總是把別人的快樂(lè)建立在自己的痛苦之上。他讓我懂得了人世間有一種大愛(ài)叫隱忍,，無(wú)私付出卻不求回報(bào)，吃虧有時(shí)亦是福?。?/p>

《西游記》讓我在生活中多了一絲戰(zhàn)勝困難的勇氣,；在學(xué)習(xí)中多了一份前行的力量。我要繼續(xù)讓這個(gè)精神支柱點(diǎn)燃?jí)粝?，照亮人生之路,，要讓自己有限的生命綻放出美麗的花朵,，活出意義,，活出精彩。

《西游記》,，我忠實(shí)的好伙伴，成長(zhǎng)路上,，感謝有你！

西游記讀書(shū)心得篇十三

第一段：西游記，這是一部經(jīng)典的文學(xué)作品,，也是中國(guó)古代四大名著之一。在我快樂(lè)讀書(shū)吧西游記的過(guò)程中,，我收獲了許多心得體會(huì)。首先,，這本書(shū)以其獨(dú)特的魅力吸引了我，讓我一發(fā)不可收拾地投身其中,。其次，通過(guò)閱讀這部小說(shuō),，我深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的價(jià)值,，并從中領(lǐng)悟到了許多人生的哲理。同時(shí),，西游記也讓我感受到了作者的深度思考和卓越創(chuàng)作能力,。

第二段：在快樂(lè)讀書(shū)吧西游記的閱讀中，我特別被書(shū)中所塑造的形象所吸引,。孫悟空,，作為這部小說(shuō)的主角之一,，展現(xiàn)了無(wú)與倫比的智慧和勇敢,。他不僅智斗妖魔鬼怪,，一路除妖降魔,，還在修行過(guò)程中不斷自我超越，最終成為了斬妖除魔的神仙,。這種頑強(qiáng)不息,、勇于追求的精神讓我深受啟發(fā),。此外，書(shū)中還刻畫(huà)了沙僧,、豬八戒等獨(dú)特的形象，每個(gè)角色都有自己的特點(diǎn)和人生經(jīng)歷,，使得整個(gè)故事更加豐富多元,。

第三段：作為一部古代小說(shuō),，西游記不僅僅是一部娛樂(lè)讀物，它還蘊(yùn)含著深刻的文化內(nèi)涵,。通過(guò)閱讀，我明白了這部作品不僅有著豐富的神話傳說(shuō),，還融入了中國(guó)傳統(tǒng)文化和道德觀念,。例如,，書(shū)中展現(xiàn)了人物之間的友情、親情,，以及妖魔與人之間的斗爭(zhēng)等等。這些文化元素使得西游記具有了廣泛的教育意義,，它不僅可以讓我們了解傳統(tǒng)文化,，還能夠引導(dǎo)我們正確的價(jià)值觀,。

第四段：除了文化內(nèi)涵,，西游記還通過(guò)故事情節(jié)傳達(dá)了許多人生哲理,。其中最有代表性的就是“取經(jīng)”的寓意。取經(jīng)的過(guò)程代表了一個(gè)人追求真理和智慧的艱辛之旅,。不僅如此，西游記還在講述五行山下太子三藏的故事中,，告訴我們一個(gè)人要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和堅(jiān)定的信仰,。這些道理在現(xiàn)實(shí)生活中同樣適用,，它們啟示著我們?cè)谧非髩?mèng)想的路上要堅(jiān)韌不拔，不畏艱辛,。

第五段：在快樂(lè)讀書(shū)吧西游記的閱讀過(guò)程中,，我雖然深受啟發(fā),，但也不禁產(chǎn)生了一些疑問(wèn),。例如，為何書(shū)中的人物具有這樣的個(gè)性特點(diǎn)和互動(dòng)方式,？我親自思考了這些問(wèn)題，也請(qǐng)教了老師和同學(xué),，進(jìn)一步了解了作者編寫(xiě)此書(shū)的目的和背景。這讓我認(rèn)識(shí)到了一門作品背后可能蘊(yùn)藏的更深層次的文化和藝術(shù)之美,。

總結(jié)：通過(guò)快樂(lè)讀書(shū)吧西游記的閱讀，我不僅僅獲得了娛樂(lè)和知識(shí),，更重要的是自身得到了成長(zhǎng)和啟迪,。這部經(jīng)典的小說(shuō)通過(guò)形象生動(dòng)的人物以及豐富的文化內(nèi)涵，給了我很多思考和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我相信，在今后的生活中,，我會(huì)繼續(xù)讀書(shū)，不斷從中汲取智慧和力量,，開(kāi)啟屬于自己的精彩人生,。快樂(lè)讀書(shū)吧,，西游記，我將永遠(yuǎn)懷念,！