總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

新教師自我鑒定總結(jié)篇一

在學(xué)校試用的時(shí)間就像是一陣風(fēng)呼嘯而過(guò),，一睜開(kāi)眼它就結(jié)束了,。回顧我在這一學(xué)期里作為一名試用期教師的表現(xiàn),，有做的比較好的地方,，也有做的差強(qiáng)人意的地方，但是總的來(lái)說(shuō),，是要比我在進(jìn)學(xué)校之前成長(zhǎng)和進(jìn)步了很多,。面對(duì)我在學(xué)校試用期里的成長(zhǎng)，我寫(xiě)下了這篇轉(zhuǎn)正自我鑒定,。希望能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和肯定,。

在試用期里，我作為一名新來(lái)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,，因?yàn)槲业慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，所以我就被安排到老師的班里,，在老師的手下當(dāng)助教老師,。老師既是一年級(jí)班的班主任，又是他們班的數(shù)學(xué)老師,，而我應(yīng)聘的崗位正好是數(shù)學(xué)老師的崗位,，所以我就可以在老師手下，學(xué)習(xí)怎么去備課,，怎么去上課,，怎么寫(xiě)教案和管理班級(jí)等等。在當(dāng)老師助教的期間,，我在他身上學(xué)習(xí)到了很多東西,，比如，在上課的時(shí)候,，如何快速的讓同學(xué)們進(jìn)入到課堂上的狀態(tài)來(lái),。比如，在課堂上,，如何和同學(xué)們進(jìn)行有效的互動(dòng)和交流,，才能引起他們對(duì)要講解知識(shí)的興趣,，全心的投入到課堂上來(lái)。還比如,，在講解題目的時(shí)候,，要用怎樣的方式才能讓同學(xué)們聽(tīng)的更清楚和更明白。

雖然這些,，我在當(dāng)時(shí)看著好像是挺容易和輕松的樣子，但是等自己真正的獨(dú)立上課,，進(jìn)行的實(shí)際操作時(shí)又是另外一個(gè)樣子,。一年級(jí)的數(shù)學(xué)題對(duì)我們大人來(lái)說(shuō)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的知識(shí)，但是對(duì)于還處于幼小兒童階段的一年級(jí)學(xué)生來(lái)講,，卻是十分復(fù)雜和特別難懂的內(nèi)容,。所以我在上課給他們講解題目的時(shí)候，總是講到一半就卡殼了,。就是因?yàn)轭}目太過(guò)于簡(jiǎn)單,，導(dǎo)致我不知道怎么拆分了跟他們講，才能講的明白,。

后來(lái),，我慢慢的把握好的自己的教學(xué)風(fēng)格，不再?lài)L試著去模仿老師,，當(dāng)一道題有多種解法的時(shí)候,，我通常都是只講最容易接受的一種，讓我的數(shù)學(xué)解題模式形成一個(gè)特有的風(fēng)格,，也讓同學(xué)能夠?qū)W得更好,，掌握的更快。一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)下來(lái),，不僅我自己的教學(xué)能力得到了增強(qiáng),，連班級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)也提高了不少，所以我感到萬(wàn)分的榮幸和高興,。

對(duì)于我的這篇試用期自我鑒定,，也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我在試用期里優(yōu)秀的表現(xiàn)加以積極的肯定，對(duì)我在試用期里做的不夠好的地方進(jìn)行指正,，加以批評(píng),。我會(huì)虛心接受，爭(zhēng)取進(jìn)步,，變得越來(lái)越好,。

新教師自我鑒定總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月的理論培訓(xùn)和三個(gè)月的見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)快要結(jié)束了,。

在理論的基礎(chǔ)上,，我走上了實(shí)踐的崗位,，并且透過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力工作，我獲益良多,。

在此,，我要對(duì)我這段時(shí)間的得和失總結(jié)一下，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn),，改掉不足的地方,。

“學(xué)高為師，德高為范”,，“學(xué)為人師,，行為世范”，還有很多話(huà)我都不曾忘記,，因?yàn)檫@是我們身為教師的職責(zé),，也是榮譽(yù)。

而我作為一年級(jí)甲班的班主任,，當(dāng)然務(wù)必以身作則,。

因?yàn)樾『⒆拥哪７聺摿κ呛軓?qiáng)的，而且大多數(shù)都崇拜著自己的老師,。

可見(jiàn)老師的品德對(duì)學(xué)生的影響有多大,。

因此，我一向以品德至上來(lái)要求自己,。

在課余時(shí)間也會(huì)虛心地向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同工作，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

在教學(xué)方面，上新課之前我都會(huì)提早備課好,，理清楚上課的過(guò)程,，對(duì)于學(xué)生要掌握的東西也在教學(xué)和課余時(shí)間進(jìn)行很好的落實(shí)。

課后我也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取本校其他老師對(duì)我的課的意見(jiàn),，并且經(jīng)常去聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老師上課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自我,。

經(jīng)過(guò)一節(jié)課一節(jié)課慢慢的磨練,，我在各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

對(duì)于“后進(jìn)生”的教學(xué),，我也努力在嘗試著讓他們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，不會(huì)比其他的學(xué)生差很多。

并且平時(shí)也會(huì)對(duì)對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，從他的家庭狀況了解他,，關(guān)心他,。

當(dāng)然，僅僅做好這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)海無(wú)涯,。

在今后的教學(xué)工作與學(xué)習(xí)生活中，我必須會(huì)花更多的時(shí)間到課堂教學(xué)方法和策略上去,。

找機(jī)會(huì)從各方面鍛煉自己,，逐步提高自己的教育理論水平、課堂教學(xué)潛力,、班級(jí)管理潛力以及人際交往潛力,，以期更全面的完善自己，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師,。

自從參加工作以來(lái)，我首先以師范生“學(xué)高為師,，身正為范”的師德嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想,，與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,，基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎,，備好每節(jié)課,，上好每一堂課。

批好每一份作業(yè),，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)受學(xué)生尊敬的和信賴(lài)的老師。

在學(xué)科教學(xué)方面,，我時(shí)刻告誡自己要做一個(gè)科研型教師,，作為一名剛參加工作的青年教師來(lái)說(shuō)，有的是一腔的熱情,，和對(duì)職業(yè)的'堅(jiān)定信念,，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)上課中教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等,。

在組長(zhǎng)汪老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，我用心參加組里每周一次的教研活動(dòng)，與老師們一齊學(xué)習(xí)新課程理念,，探討教學(xué)教法,。

今年我們又開(kāi)展了青藍(lán)工程，我們這些新徒弟更要虛心的認(rèn)真學(xué)習(xí),，要扎扎實(shí)實(shí)完成好的此項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。

青年教師的成長(zhǎng)，成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練,，摸索,。

應(yīng)對(duì)大班教學(xué)我不斷的思考，摸索,，實(shí)踐：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性和主動(dòng)性,，消除課堂死角現(xiàn)象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。

為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著用心制作教學(xué)用具設(shè)計(jì)靈活多樣的游戲活動(dòng),，使學(xué)生們?cè)谟眯膮⑴c的同時(shí)獲得知識(shí);在課后,，我認(rèn)真地給孩子寫(xiě)評(píng)價(jià)，主動(dòng)跟孩子們交流與家長(zhǎng)溝通,，不斷鼓勵(lì)后進(jìn)生,，幫忙他們解決學(xué)習(xí)上的困難，取得進(jìn)步,。

本學(xué)期我擔(dān)任了五(6)班的副班主任工作,，在班主任的幫忙下，我從剛開(kāi)始望著紀(jì)律松散的學(xué)生不知所措到此刻能幫忙班主任管理班級(jí)得到學(xué)生的配合,，心中對(duì)每位幫忙過(guò)我的老師充滿(mǎn)感激,。

以后我更應(yīng)多觀(guān)察，多問(wèn),，多做提高自己管班方面的潛力,。

我深知自己此刻教學(xué)水平與一位優(yōu)秀英語(yǔ)老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn)，但我相信,，透過(guò)學(xué)習(xí),、操作，再反思,、總結(jié),，然后再學(xué)習(xí)、操作,，這樣不停止,、不放下的學(xué)習(xí),，在不久的將來(lái)，我必須會(huì)取得進(jìn)步,，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)一名小學(xué)英語(yǔ)教師一生不朽的價(jià)值。

新教師自我鑒定總結(jié)篇三

自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)期的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),，它能夠頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)自我鑒定吧,。如何把自我鑒定做到重點(diǎn)突出呢,？下面是小編為大家整理的新教師自我鑒定，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

時(shí)光荏苒，從xx年8月踏上三尺講臺(tái)至今已近一年,，拋去曾經(jīng)初入社會(huì)的稚氣,，回想曾經(jīng)的幾分期待，幾分擔(dān)憂(yōu),，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶,。通過(guò)一年來(lái)努力地工作和不斷的學(xué)習(xí)，我不斷進(jìn)步,、不斷成長(zhǎng)，獲益良多,。

教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,，需要良好的師德。因此一年來(lái)我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),，提高自身的思想覺(jué)悟,，形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。我深知具有人格魅力的重要性,，并一直努力去做到,。平時(shí)，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同進(jìn)步,。

作為一名新老師，我認(rèn)識(shí)到不斷提高,，增加知識(shí)的'深度和廣度以及自身的學(xué)識(shí)的重要性,。所以，工作以來(lái),，我不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓(xùn)，一有空閑時(shí)間,，我便潛心研究教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。雖然在這一年的工作中,，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí),。在這一年里,，我擔(dān)任七年級(jí)的語(yǔ)文和歷史與社會(huì)的教學(xué)工作。我積極虛心的聽(tīng)取指導(dǎo)師及其他同事的意見(jiàn),，并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,。“興趣是最好的老師,?！蔽移綍r(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，并及時(shí)反思,，針對(duì)學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題,，進(jìn)行改進(jìn)，致力于營(yíng)造活躍的課堂氣氛,。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流,、適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生，致力于營(yíng)造“快樂(lè)語(yǔ)文”課堂,，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲,。

要成為一名合格的教師,，不僅要懂得“教書(shū)”,，更要懂得“育人”,。七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中，很多方面還處于很懵懂的階段,，班中有許多學(xué)生吵鬧,、調(diào)皮乃至執(zhí)拗，所以任務(wù)更是艱巨,。

班主任的日常工作有監(jiān)督學(xué)生早讀,，初一就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二節(jié)課后,，廣播操開(kāi)始,，老師也要到操場(chǎng)監(jiān)督學(xué)生做操。主題班會(huì)是班主任工作的重要部分,。我們組織一節(jié)主題為“認(rèn)識(shí)自我,、寬待他人”的主題班會(huì),。經(jīng)過(guò)本節(jié)班會(huì)，學(xué)生更加了解自己,，認(rèn)識(shí)自己,，也開(kāi)始寬容他人，會(huì)多用禮貌用語(yǔ)了,?；仡櫚嘀魅喂ぷ鳎业淖畲蟾杏|是：對(duì)學(xué)生要有一顆包容的心,。犯錯(cuò)誤是學(xué)生的不可少的,。每一個(gè)學(xué)生都在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，要加以批評(píng),，也要給予改正的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高,；其次,，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪,，需要有更多的耐心,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫(xiě)照,，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，在教育的路上越走越好,。

新教師自我鑒定總結(jié)篇四

參加教育工作以來(lái),，作為一名已經(jīng)執(zhí)教多年的教師，本人在教育方面已經(jīng)有了比較成熟的經(jīng)驗(yàn),，工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,，不但得到學(xué)校的好評(píng)，而且得到學(xué)生的尊敬,，下面是我的工作鑒定,。

學(xué)習(xí)是手段,，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力,，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學(xué)為主陣地,，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略,，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開(kāi)發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要,。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力；二是提高學(xué)生的參與意識(shí),；三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考、敢于否定,、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

在班主任工作方面,，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí),，研究班主任工作方法，陸續(xù)擔(dān)任**班見(jiàn)習(xí)班主任和**班見(jiàn)習(xí)班主任,，兩個(gè)班級(jí)都被評(píng)為校文明班級(jí),。在20xx年度本人被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)班主任。從20xx年9月至今,，本人擔(dān)任電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)綜職班班主任,，在20xx學(xué)年上半學(xué)期，班級(jí)被評(píng)為“保護(hù)財(cái)產(chǎn)先進(jìn)集體”“值周工作先進(jìn)班級(jí)”在首屆校運(yùn)會(huì)上,，班級(jí)榮獲“精神文明風(fēng)尚獎(jiǎng)”通過(guò)學(xué)習(xí)本人基本上已經(jīng)掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段和多媒體制作技術(shù),，能夠靈活的運(yùn)用flash、ppt和authorware制作教學(xué)課件以及網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù),。由本人制作的課件《牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律》榮獲校課件評(píng)比三等獎(jiǎng),。由本人設(shè)計(jì)的網(wǎng)站《走進(jìn)電子商務(wù)》在20xx年專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。

對(duì)待學(xué)生猶如對(duì)待自己的親人,，對(duì)自己帶的學(xué)生一視同仁,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,，對(duì)成績(jī)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助，日常通過(guò)班會(huì),、團(tuán)活,、升旗,、宣傳欄等形式開(kāi)展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān),，鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹(shù)立起自強(qiáng)自立精神,。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),。教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí),，對(duì)五中的老教師們,，我一個(gè)一個(gè)地拜訪(fǎng)求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),，以豐富自己,，使自己成長(zhǎng)進(jìn)步的速度快，班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容,、理解,、和諧的班級(jí)氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性,，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。

在教學(xué)之余,，我也思考著教學(xué)與科研,，嘗試撰寫(xiě)教學(xué)論文。由本人撰寫(xiě)的論文《怎樣說(shuō)好一節(jié)物理課》榮獲xx市職教論文二等獎(jiǎng),。經(jīng)過(guò)仔細(xì)修改后,，論文《怎樣說(shuō)好一節(jié)物理課》又榮獲20xx年xx市職教論文一等獎(jiǎng)，之后本人陸續(xù)撰寫(xiě)了師德交流論文《紅專(zhuān)并進(jìn),、為人師表》和《淺談以問(wèn)題為中心的教學(xué)創(chuàng)新模式》等校級(jí)交流論文,。

本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，參加了信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn),，被選為信息技術(shù)與課程整合骨干培訓(xùn)教師,。學(xué)無(wú)止境，社會(huì)在進(jìn)步,，科技也在進(jìn)步,，在教的同時(shí)我也在不斷的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在社會(huì)中,，在教學(xué)上立于不敗之地！

新教師自我鑒定總結(jié)篇五

一方面,，學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),，說(shuō)的本事相對(duì)較弱,，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，三、四班的同學(xué)雖然比較活躍,，上課氣氛進(jìn)取,，但中差生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,。所以，講得太深,，沒(méi)有照顧到整體,。由此能夠看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情景,，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和進(jìn)取性,，記得一位優(yōu)秀的教師曾說(shuō)過(guò)：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，所以,，每一天我都花費(fèi)很多的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿(mǎn)意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和教師都獲益不淺,。例如我在教授《9》的時(shí)候，這課的主題是“如何詢(xún)問(wèn)和回答時(shí)間”,，教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。當(dāng)講到“half”和“quarter”時(shí)的時(shí)候,，我經(jīng)過(guò)畫(huà)圖,，用數(shù)學(xué)上的“圓”來(lái)加以充分形象的講解和說(shuō)明。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞,，學(xué)生聽(tīng)懂了,，也就顯得頗有進(jìn)取性。所以在練習(xí)”what’sthetimeit’s……”的句型時(shí),，學(xué)生異常用功,，教學(xué)效果也十分夢(mèng)想?？梢?jiàn),，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。異常是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。

聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)本事的一個(gè)好方法,，新教師僅有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀教師的課,，同時(shí)也聽(tīng)其他教師的課。本學(xué)期,，我聽(tīng)了二十多節(jié)課,，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽(tīng)完課之后,，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自我的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了較好的效果。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情景，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。在三班和四班，我把同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有本事提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我采取團(tuán)體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于本事不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī)方法，當(dāng)然不能操之過(guò)急,，并且多鼓勵(lì),，只要他們肯努力，成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好。

英語(yǔ)是語(yǔ)言,。困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此，在早讀時(shí),，口語(yǔ)操練時(shí),，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的本事,。

精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法,。在課堂上，我少講精講,，讓每位同學(xué)做好筆記,，掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們的時(shí)間練習(xí)加以鞏固,，課后留有適當(dāng)不一樣層次的作業(yè)讓不一樣層次的學(xué)生去練習(xí),，這樣經(jīng)過(guò)精講，多練,，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中掌握知識(shí),，在練的過(guò)程中鞏固知識(shí)。同時(shí),，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,，在我每次評(píng)講習(xí)題的過(guò)程中，把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上,，以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解,。事實(shí)證明，這一方法切實(shí)可行,，也行之有效,。

總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低，都在必須程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果,，也是我和學(xué)生共同努力的見(jiàn)證,，更會(huì)促使我繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大提高。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作鑒定,。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，期望在未來(lái)的日子里,，能有機(jī)會(huì)在各位領(lǐng)導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

新教師自我鑒定總結(jié)篇六

學(xué)習(xí)中重要的一部分,，我不僅參加新教師培訓(xùn),，農(nóng)村教師提升工程,，還考取了英語(yǔ)本科深造的機(jī)會(huì),。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時(shí)間,，我便爭(zhēng)取出來(lái)小學(xué)英語(yǔ)相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù),。在如今的時(shí)代環(huán)境里,，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì),，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度,。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,，自感收獲很多,。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)海無(wú)涯,，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。

當(dāng)了快一年的教師了,，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。在這一年里,，我擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)和五年級(jí)的教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校九年級(jí)的體育課任務(wù),，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn),。盡管九年級(jí)的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作仍然是我的工作中心,。我經(jīng)常思考小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究,。所以我積極參與每次的教研活動(dòng),，吸取前輩的教訓(xùn)和專(zhuān)家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法,。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng),，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上,，我相信那將使我受益良多,。

經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高,，其次，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪,，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過(guò)磨練,，我會(huì)改善自己的不足，越做越好,，全面而不失風(fēng)格,。回想起一年前那個(gè),，騎著剛學(xué)的電動(dòng)車(chē),，跌跌撞撞找學(xué)校的我，不禁有些感嘆,。

一年了,，我的車(chē)技當(dāng)然有所進(jìn)步?？墒俏业墓ぷ髂?？答案不全是否定，至少我得到的評(píng)價(jià)是進(jìn)步,，不斷地進(jìn)步,！自接任一（3）班的班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作，我倍感肩頭壓力和責(zé)任的沉重,，對(duì)于一年級(jí)的孩子,，我完全沒(méi)有接觸過(guò),，出于無(wú)法推卻，我只有審慎選擇管理的方法,，在探索中和這幫孩子一起成長(zhǎng),。積極詳細(xì)地了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的情況，有針對(duì)性地對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)節(jié),，用嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)的心態(tài)來(lái)對(duì)待他們,，做到盡量保護(hù)每個(gè)孩子的自尊！

作為新教師,，我參加學(xué)區(qū)比賽的成績(jī)是可喜的,，羽毛球?qū)W區(qū)一等獎(jiǎng)，粉筆字一等獎(jiǎng),，這些都來(lái)自大學(xué)扎實(shí)的基本功和豐富的業(yè)余愛(ài)好,。

在總結(jié)收獲的同時(shí)，我也看到了自己的不足,，比如：在處理已有的知識(shí)與傳授的知識(shí)的時(shí)候,，有時(shí)不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系,；對(duì)部分教材內(nèi)容把握不全面,、有時(shí)只求形式，忽視了內(nèi)容實(shí)質(zhì),。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可以充實(shí)自我,，反思不足可以提高自我。相信在反復(fù)的總結(jié)和反思中,，我會(huì)不斷的完善自我和提高自我的,。

新教師自我鑒定總結(jié)篇七

這次培訓(xùn)建立了一個(gè)平臺(tái)，同行與同行交流的平臺(tái),，群策群力,，把以前的“單打獨(dú)斗”變成了齊心協(xié)力，把自我的閉門(mén)造車(chē)變成了資源共享,，使教育資源得到優(yōu)化,，對(duì)新教師是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)老教師是一個(gè)新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機(jī)會(huì),。

理論知識(shí),，為已充電；時(shí)代在提高,，教育在發(fā)展,，在新課程改革的當(dāng)今，更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行自我充電,。我的工作必將比原本得心應(yīng)手些,。

每一次的專(zhuān)題講座都是那么精彩,！帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn)，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂,。課堂上,，專(zhuān)家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思,。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話(huà)中,，我收獲著專(zhuān)家們思想的精髓、理論的精華,。讓我進(jìn)一步體會(huì)到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性,。其中，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要,，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,，因?yàn)樾W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要趣味的東西來(lái)吸引他,，帶趣味味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力,，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué),。課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要,。教學(xué)中不僅僅教師要善于提問(wèn)，還要善于啟發(fā)學(xué)生自我提出問(wèn),。

每一次的講座都是那么可貴,！讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界,，而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實(shí),、扎實(shí)、樸實(shí)的課堂,，時(shí)時(shí)處處滲透著教師的教育機(jī)智之強(qiáng),，教師的教學(xué)基本功之扎實(shí)?！昂?jiǎn)約語(yǔ)文”那豐厚的內(nèi)涵,，一堂語(yǔ)文課，名師的智慧語(yǔ)文,，名師的簡(jiǎn)約語(yǔ)文,，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),，有意識(shí)地把“語(yǔ)文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來(lái),。語(yǔ)文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，它以語(yǔ)文本事為核心,，是語(yǔ)文本事和語(yǔ)文知識(shí),、語(yǔ)言積累,、思想情感、思維品質(zhì),、審美情趣,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合,。所以本次課程改革不再將學(xué)生掌握系統(tǒng)知識(shí)放在首位,，而是將學(xué)生價(jià)值觀(guān)和情感態(tài)度的培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會(huì)生活的熱情,、培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和使命感,、構(gòu)成樂(lè)觀(guān)向上的人生態(tài)度放在首位。同時(shí),，還要培養(yǎng)學(xué)生感受,、觀(guān)察、體驗(yàn),、參與社會(huì)生活的本事,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事和綜合運(yùn)用本事。以上目標(biāo)到達(dá)之后,，知識(shí)的獲得將是很自然的事,。這就要求教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候，注重學(xué)生的情感體驗(yàn),，讓學(xué)生愛(ài)上這門(mén)課,，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與欲,。在活動(dòng)中,，讓學(xué)生自覺(jué)去獲取知識(shí)。在生活中,，讓學(xué)生去鞏固知識(shí),。

聆聽(tīng)了特級(jí)教師的講座，反思自我平時(shí)的課堂教學(xué),，需要學(xué)習(xí)與改善的地方實(shí)在是太多了,。讓我從自身出發(fā)，不斷地反思和總結(jié),。自我實(shí)踐,，不斷提升。向書(shū)本請(qǐng)教,，聽(tīng)專(zhuān)家講座,，聆聽(tīng)名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處,，這都是為自我的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自我的實(shí)踐,，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人，否則皆為空談,。于是,，在培訓(xùn)期間，我會(huì)用學(xué)到的東西來(lái)改善我的教育教學(xué),。異常是一些教育教學(xué)的方法讓我在實(shí)踐中體驗(yàn)到了成功的喜悅,。

經(jīng)過(guò)參加小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)會(huì)，使我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文的新教材有了新的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為這次的培訓(xùn)開(kāi)得十分的好,，對(duì)我這個(gè)小學(xué)語(yǔ)文的教師有很好的指導(dǎo)作用，使得我在以后的教學(xué)有明確的目標(biāo),，好的教學(xué)方法,，更新穎的教學(xué)手段。在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型,、學(xué)者型的教師,，使自我具有小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。

作為語(yǔ)文教師,，自身的語(yǔ)文教學(xué)本事是事關(guān)教學(xué)成敗的重要因素,，所以，我們更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修煉,，不斷增強(qiáng)自身的教學(xué)本事,。首先，我們要豐厚自身的文化底蘊(yùn),，讓自我不再淺薄,，其次，要拓寬我們自身的知識(shí)視野,，讓自我不再閉塞,；最終，要陶冶我們自身的道德情感,，讓我們不再簡(jiǎn)單粗暴,。由此，我想到了一位教育專(zhuān)家提出的“一個(gè)教師的十二項(xiàng)修煉”：修煉自我的聲音，讓他引人入勝,；修煉自我的語(yǔ)言,，讓他妙趣橫生；修煉自我的眼睛,，讓他傳神豐富,；修煉自我的表情，讓他神采飛揚(yáng),；修煉自我的行為,，讓他規(guī)范專(zhuān)業(yè)；修煉自我的學(xué)識(shí),，讓他猶如泉涌,；修煉自我的脾氣，讓他逗人喜愛(ài),；修煉自我的個(gè)性,，讓他鮮明唯美；修煉自我的心靈,，讓他平和美麗,；修煉自我的氣質(zhì)，讓他超凡脫俗,；修煉自我的靈魂,，讓他崇尚圣潔；修煉自我的人生,，讓他陽(yáng)光幸福,。

漢語(yǔ)言所特有的表意特征，賦予了文字以繽紛的生命,，對(duì)詞句的咀嚼品味則是鑒賞文本的一把鑰匙,。如果沒(méi)有了對(duì)詞句的錘煉，沒(méi)有了“吟安一個(gè)字,，捻斷數(shù)莖須”的執(zhí)著探究精神,，就會(huì)使我們的語(yǔ)文教學(xué)失去本該有的“語(yǔ)文味”。文學(xué)作品也好,，應(yīng)用文字也好，詞句之于文本鑒賞,，就如同咀嚼橄欖,，越是咀嚼得細(xì)膩，回味也就越是香甜,。而同樣的文本,，對(duì)于不一樣人來(lái)說(shuō)，也會(huì)有著完全不一樣的體悟,。所以,，一個(gè)成功的語(yǔ)文教師,，應(yīng)當(dāng)有著自我鮮明的教學(xué)個(gè)性。所以,，我們要更加珍惜“海西培訓(xùn)”給我們創(chuàng)造的這個(gè)機(jī)會(huì),，與專(zhuān)家對(duì)話(huà)、與同行對(duì)話(huà),，在對(duì)話(huà)中反思,，在對(duì)話(huà)中不斷成長(zhǎng)，努力尋找最利于自身發(fā)展的道路,，構(gòu)成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性,。

語(yǔ)文教育需要活力，需要全身心的投入,；語(yǔ)文教育需要詩(shī)意,，需要洋溢浪漫主義情懷，致力于語(yǔ)文教學(xué)的我們,，要付出更多的思考和探索,，讓我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)的道路上不斷自主發(fā)展；有學(xué)者說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文是字詞句篇,，是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),；是生活中的藝術(shù)，是藝術(shù)中的生活,；是“月上柳梢情”,，是“清泉石上流”；是李清照的“人比黃花瘦”,，是蘇東坡的“千里共嬋娟”,；是余光中的鄉(xiāng)愁，是李太白的杯中酒,；是珠落玉盤(pán)的琵琶,，是高山流水的琴瑟……”熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)的我們，更應(yīng)徜徉于語(yǔ)文這條博大的河流中,，汲取營(yíng)養(yǎng),，收獲歡樂(lè)！

新教師自我鑒定總結(jié)篇八

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)工作讓身為新教師的自己感慨良多,，盡管說(shuō)作為幼兒教師自己還存在著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題,，但是就目前的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)自己在教學(xué)工作中也算是中規(guī)中矩，但若是甘心于平庸的話(huà)則很難在當(dāng)前的工作中取得教學(xué)成果,，畢竟考慮到今后的發(fā)展還是應(yīng)該慎重對(duì)待才能提升教學(xué)水平,，因此我需要進(jìn)行自我鑒定才能明白自己在當(dāng)前的幼兒教學(xué)工作中存在著哪些不足。

在幼兒教學(xué)工作中我比較注重培養(yǎng)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，實(shí)際上在教學(xué)初期我便明白自己身為新教師需要多積累一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才行,，因此自己經(jīng)常會(huì)在教學(xué)工作中表現(xiàn)自己并通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)表述課本中的內(nèi)容,，當(dāng)富有情感地進(jìn)行朗誦的時(shí)候便可以通過(guò)孩子們臉上的表情體會(huì)到他們的心情，這樣的話(huà)便意味著自己在幼兒園初期的教學(xué)是比較成功的,，但是后來(lái)涉及到比較難的知識(shí)點(diǎn)則需要多觀(guān)察其他教師的教學(xué)工作,，由于自己在聽(tīng)課的時(shí)候比較注重筆記的撰寫(xiě)可以在課后很好地理解其中的內(nèi)容，只不過(guò)在我看來(lái)想要將這些教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通還需要通過(guò)一段時(shí)間的積累,。

在平時(shí)的生活中自己會(huì)選擇和家人交流育兒方面的心得,，畢竟對(duì)于這個(gè)年齡階段的孩子來(lái)說(shuō)若能與他們成為好朋友則有利于教學(xué)工作的展開(kāi)，所以我在工作之余也會(huì)想辦法提升自己與孩子們的相處能力,，并且將思維轉(zhuǎn)換到孩子們的身上揣摩他們對(duì)學(xué)習(xí)的想法,，如果能夠了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法則可以對(duì)自己今后的教學(xué)工作起到很大的幫助，從現(xiàn)階段的接觸可以看出自己在孩子們之中的人緣還是挺不錯(cuò)的,。

在與同事們的相處之中則由于虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度得到了許多幫助,，在我看來(lái)若是連作為新教師的覺(jué)悟都沒(méi)有又怎能盡快融入幼兒園的集體之中，因此我在下課以后往往都會(huì)在辦公室與其他老師交流工作中的心得,，而且當(dāng)自己在課程中遇到困惑的時(shí)候也會(huì)及時(shí)請(qǐng)教工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，作為過(guò)來(lái)人的她們往往能夠在幼兒教學(xué)工作中為自己提供許多不錯(cuò)的建議與實(shí)用的技巧，可以說(shuō)自己在幼兒園中能夠結(jié)識(shí)這么多熱心的同事也是讓人感到十分幸運(yùn)的事情,。

通過(guò)這次自我鑒定讓我明白自己作為一名新教師還算是比較合格的,，但是想要在教學(xué)工作中有所成就的話(huà)光憑這些可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此我還需要通過(guò)時(shí)間的積累才能從不斷的實(shí)踐中學(xué)到更多教學(xué)工作中的技巧,，而且我相信自己只要始終懷著對(duì)教學(xué)工作的熱愛(ài)就能夠通過(guò)幼兒園找到屬于自己的一片天地,。

新教師自我鑒定總結(jié)篇九

彈指一揮間，一個(gè)學(xué)年的時(shí)間隨著日歷的翻新早已飛灰煙滅,?；仡^想想一年過(guò)來(lái)，雖步履蹣跚,，跌跌撞撞,，但在校長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)和辦公室各位老師的幫助下，使我這個(gè)剛走出校園,，又重新走進(jìn)校園,，只有理論而沒(méi)有實(shí)踐的新教師學(xué)會(huì)了很多東西，這是一筆極其重要的精神財(cái)富,。

作為一名新教師,，從走上講臺(tái)的第一天開(kāi)始，我就立下志愿：一定要全心全意,、竭盡全力地把我的學(xué)生教好，于是無(wú)論多么忙，我都會(huì)經(jīng)常擠出時(shí)間去聽(tīng)本校年長(zhǎng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課,，去聽(tīng)優(yōu)秀教師觀(guān)摩課及講座,，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

在實(shí)際工作中,，我代兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，由于學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱,，針對(duì)這一特殊性,，在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于后進(jìn)生,，就需要給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的`表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心,，使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁",，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的一些優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，這樣不僅使優(yōu)生的信心大增,，學(xué)習(xí)更有勁，而且使后進(jìn)生的成績(jī)也能有所提高,，不失為兩全其美,。在學(xué)期末的一次家長(zhǎng)面訪(fǎng)中，很多家長(zhǎng)都表明自己平時(shí)很忙,，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí),，有的甚至連孩子作業(yè)做完了沒(méi)有都不知道問(wèn)一下，這就使得很多孩子根本沒(méi)有把老師布置的家庭作業(yè)放在心上,，結(jié)果就導(dǎo)致第二天老師上課很辛苦,。那我就利用課余時(shí)間多和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)還是比較重視孩子的家庭教育,，對(duì)老師布置的家庭作業(yè)也很配合，能夠幫助孩子一起完成,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,，兩個(gè)班都取得了很大的進(jìn)步，其中一個(gè)班還取得的了年級(jí)組第一的好成績(jī),，真是感到很欣慰,！教師自身形象素質(zhì)的提高是獲得學(xué)生欽佩和信賴(lài)的關(guān)鍵,，孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！?/p>

俗話(huà)說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài),，松是害，不教不管會(huì)變壞”,。

新教師自我鑒定總結(jié)篇十

本人參加工作以來(lái),，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，用心育人,，潛心工作,。刻苦鉆石業(yè)務(wù)知識(shí),，多次向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生,，得到師生們的一致好評(píng),，盡職盡責(zé)地履行了一名人民教師的責(zé)任。

自參加華中師范大學(xué)“小學(xué)教育”專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)高教自考學(xué)習(xí)以來(lái),，本人能準(zhǔn)確處理“工”學(xué)矛盾,，能按照學(xué)校的有關(guān)劃定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門(mén)課程,，積極參加集中面授和串講,，按時(shí)完成各項(xiàng)功課。通過(guò)三年學(xué)習(xí),，現(xiàn)已當(dāng)真完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《社會(huì)主義思惟概論》等x門(mén)課程的學(xué)習(xí)，把握了所學(xué)知識(shí),，并通過(guò)了有關(guān)課程考核,。

在學(xué)習(xí)期間，我能自覺(jué)將所學(xué)知識(shí)用于指導(dǎo)小學(xué)體育教授教養(yǎng)實(shí)踐,，大大進(jìn)步了自己組織課堂教授教養(yǎng)和開(kāi)展教授教養(yǎng)法立異的能力,，所帶班級(jí)的學(xué)天生績(jī)和體育素質(zhì)在學(xué)校一直處于前列。我還結(jié)合單位工作實(shí)際,，先后撰寫(xiě)了《學(xué)習(xí)新課程尺度體會(huì)》,、《立異教授教養(yǎng)探索嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學(xué)習(xí)新課程尺度體會(huì)》等文章曾參加過(guò)x市小學(xué)教育論文交流,，得到了學(xué)校和上級(jí)機(jī)關(guān)的高度評(píng)價(jià),。

新教師自我鑒定總結(jié)篇十一

作為一名教師,，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召,，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針,、政策,，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)心集體,，樂(lè)于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。現(xiàn)在本人對(duì)這一學(xué)期師德方面的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定：

1,、在政治思想方面,，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德。作為一個(gè)教師,，我能忠誠(chéng)于黨與人民的教育視野,，做到為人師表。

2,、在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹(shù)立正確的人才觀(guān),，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，并與家長(zhǎng)相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施。在教育教學(xué)過(guò)程中,，利用思想政治學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、做一個(gè)理念新的教師,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在語(yǔ)文課上，我把語(yǔ)文知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

回顧一年來(lái)的工作,，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,，而這或喜或憂(yōu),、或得或失的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步!

新教師自我鑒定總結(jié)篇十二

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生,。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過(guò)政治思想,、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一年來(lái)我一直在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主,。

首先,，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問(wèn)題,，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

一分耕耘一分收獲,，一年來(lái),，我也取得了一定的成績(jī)，我所帶的五年級(jí)數(shù)學(xué)名列全鄉(xiāng)第一名,，同時(shí)還被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀班主任”,。當(dāng)然這些成績(jī)只是暫時(shí)的，今后我將不斷去完善自己,，為爭(zhēng)取進(jìn)一步而努力奮斗,。

新教師自我鑒定總結(jié)篇十三

我是剛畢業(yè)的大學(xué)生，畢業(yè)出來(lái)就找了份教師的職業(yè),，目前我是x小學(xué)的一個(gè)新教師,，正在申請(qǐng)工作轉(zhuǎn)正。試用期即將結(jié)束的我,，面對(duì)三個(gè)月的教師工作,，我對(duì)也有一番鑒定。

進(jìn)入x小學(xué)，我是應(yīng)聘的語(yǔ)文教師,，作為小學(xué)語(yǔ)文老師,，也是語(yǔ)文科的新教師，我頗感壓力,，畢竟也是剛?cè)脒@行,，還是個(gè)新人，因此在工作的期間,，我每天都按時(shí)打卡上班,，坐在自己的辦公桌那就認(rèn)真的備課，不會(huì)做的就問(wèn)旁邊的老師,，從他們那吸取經(jīng)驗(yàn),，把自己的課備好。我從站在講臺(tái)上開(kāi)始的那一天,，我就知道自己要在這個(gè)崗位上工作下去,，這也是我從小的一個(gè)夢(mèng)想。我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格的按照規(guī)定做事,，是一個(gè)老師，也是學(xué)校的員工,，那我也配合好學(xué)校的工作，每逢學(xué)校大日子,，我都會(huì)積極的幫助領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作,，不敢有一絲的失誤。

因?yàn)橄矚g這份教師工作,，所以面對(duì)著試用期內(nèi)的工作,，我是敬業(yè)的，因?yàn)槲蚁肴〉棉D(zhuǎn)正的機(jī)會(huì),，長(zhǎng)期留下來(lái)工作,。所以我知道自己的短板，不敢懈怠自己的學(xué)習(xí),，在平時(shí)我有時(shí)間不忙的時(shí)候,，我就會(huì)向?qū)W校的前輩老師的課堂上聽(tīng)課，做課堂教學(xué)筆記,，把有用的技巧記下來(lái),，融入自己的教學(xué)方式，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)做好的準(zhǔn)備,。三個(gè)月內(nèi),，學(xué)校有舉行一次教師培訓(xùn)活動(dòng)，我是努力爭(zhēng)取，把握住了這個(gè)機(jī)會(huì),，因此可以去參加培訓(xùn),，我在培訓(xùn)中也取得了很多的經(jīng)驗(yàn)，明白了做一個(gè)老師也不是那樣的簡(jiǎn)單,，很多事情都要從學(xué)生出發(fā),。即使我已經(jīng)畢業(yè)了，但學(xué)習(xí)的腳步是不能學(xué)的,，尤其我還是新的'教師,，就更加不能耽誤學(xué)習(xí)了。

在我教學(xué)的期間,，我努力跟學(xué)生打成一片,，取得他們的信任，跟他們做了朋友,，課堂一起討論問(wèn)題,，尋找解決辦法。在這樣日子里,，我漸漸得到領(lǐng)導(dǎo)和其他的老師的肯定,，我對(duì)自己轉(zhuǎn)正更加有信心了。語(yǔ)文教師更是要去積累知識(shí),，我自己也格外的喜歡看書(shū),，各種書(shū)籍都有涉獵，在課上能夠順暢的說(shuō)出很多經(jīng)典,，讓學(xué)生對(duì)我們信服,。在未來(lái)轉(zhuǎn)正的日子里，我有足夠的信心和能力把教室這個(gè)崗位做好,，把知識(shí)傳授給學(xué)生們,，讓他們得到知識(shí)的同時(shí)，也懂得做人的道理,。未來(lái)于我是可期的,，有無(wú)限的可能性。