報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

師德師風(fēng)教育的工作總結(jié)報告篇一

百年大計,，教育為本；教育大計,，教師為本；教師大計,，師德為本,。什么是師德師風(fēng)？所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),，德高才能為范；師風(fēng),，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦，有教無類,，這都是師德,。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為,，做為一個人民教師,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

師德師風(fēng)教育的工作總結(jié)報告篇二

一個優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識,，更要具備良好的師德,，此所謂的“學(xué)高為師，德高為范”,，師德師風(fēng)教育材料,。教師的教育，不僅要求學(xué)生在學(xué)業(yè)上有所收獲,，更要學(xué)會如何做人,。

教師要具備良好的師德，需要從小事做起,，從我做起,。只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索,，外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，在深化教育改革的今天才能不會落伍。

這學(xué)期,，我們班轉(zhuǎn)來一個男生李華(化名),，從入學(xué)考試來看學(xué)習(xí)成績不算好，通過交談得知成績不好是他轉(zhuǎn)學(xué)的主要原因,，想換個環(huán)境好好學(xué)習(xí),，考上高中。一開始李華表現(xiàn)的很積極,，上課,、下課、作業(yè),、背誦,，雖然不能與其他同學(xué)一樣，但也能按時完成,。然而,，好景不長，才短短一個月除了學(xué)習(xí)上的困難,，李華身上還暴露出一些別的問題：遲到,，上課睡覺，與同學(xué)不融洽等等,。

主要事跡：

有一次,，上午第一節(jié)課是語文課，李華照例又遲到了,。我踏上講臺眼光一掃全班,，坐第四組最前排的李華不見人影，而桌子上昨天要寫的作業(yè)本根本就沒有帶回家,，顯然今天早上的作業(yè)他是交不上來了,。李華又怎么啦?我用詢問的眼光掃視同學(xué)們，這時有人說李華常去網(wǎng)吧,。我若無其事地開始講課,，同學(xué)們看到我沒有問什么，便認(rèn)真聽起課來,。十幾分鐘過去了,，李華進(jìn)了教室，我仍然什么話也沒有說就讓他回了座位,。

下課后,，學(xué)生們都跑去做操了，李華沒有去而是跟著我進(jìn)了辦公室,，我先開口問：“有事嗎?”他含歉意的解釋說：“我的作業(yè)沒有帶,，能不能晚點交?”我接著說：“只是沒帶作業(yè)嗎?”他不說話,。我一邊看書一邊心平氣和的說：“好吧，你去吧,?！?/p>

沒過幾天，李華竟然在數(shù)學(xué)課上睡著了,，數(shù)學(xué)老師把他帶到我跟前,，并說明了情況就走了，他沒有辯解,，我依然不問,。半個小時后，他先開口說：“老師,，是我不對?！蔽易穯枺骸澳睦锊粚?”“不該上課睡覺,。”我繼續(xù)問：“為什么上課睡覺?”他看事情已經(jīng)沒法隱瞞了,，才說了實情,，自己因為上網(wǎng)成癮才被父母從市里轉(zhuǎn)到我們這較偏僻的團(tuán)場的，想就此斷了他的網(wǎng)癮,，可沒有想到根本沒用,。

聽到這里，我打斷了他的話,，說：“你對電腦很精通?”他被我問的愣住了,。我告訴他，我正準(zhǔn)備上一節(jié)關(guān)于網(wǎng)癮危害和網(wǎng)絡(luò)安全的主題班會,，并決定由他負(fù)責(zé)收集資料和制作課件,，他被我的決定嚇壞了，半天沒說出話,。我說：“好了,，你去準(zhǔn)備吧。這兩天不用來上課,，認(rèn)真點,，別讓我失望?！彪S后的兩天他真的沒有來,，我不知道我的做法是否正確，但如果這也不行,，就沒有別的辦法了,。

第三天他來了,，課件制作的很好，材料很豐富,，講解的也很到位,，最后他用自己的例子提醒大家：網(wǎng)絡(luò)真的不是我們這個年紀(jì)應(yīng)該過多涉足的。說到最后他懊悔的低下了頭,，再抬起頭時，我們看見他的眼圈紅紅的,，他深深吸了一口氣,，狠狠的說：“我要擺脫網(wǎng)癮，我要永遠(yuǎn)離開昏暗的網(wǎng)吧!”這時全班響起了熱烈的掌聲,。

一個陽光的少年又回到了我們的身邊,。

每個人都有犯錯誤的時候，特別是初中生,，隨著年齡的增長,，他們的個性和見識也隨之增長，如果我們一味對其行為加以否定,，堅決打擊,，雖然出發(fā)點是好的,，但成效不一定明顯。他們有自己的見解和主張,，特別是有了自尊,，所以老師不可以把自己的意見強(qiáng)加于他們頭上，也不可以簡單的規(guī)定什么能干什么不能干,，更不可以動輒對他們加以呵斥和責(zé)罵,，否則只會招來反感和叛逆?，F(xiàn)代教育理念更推崇平等的師生關(guān)系,，鼓勵教師更多的貼近學(xué)生，在相互理解和信任的環(huán)境下實現(xiàn)教育的目標(biāo),。那么,，怎樣達(dá)到師生之間的理解和信任呢?事后我得到兩點

案例中李華的行為無疑是非常不可取的，換作平常,，也許有的教師就會大光其火,，將他訓(xùn)斥一通或者把他家長叫來批評,、責(zé)罵一頓，讓其他學(xué)生都陪坐在那里挨訓(xùn),，教師憤怒的情緒傳染給全班學(xué)生,，以至于這節(jié)課不能完成教學(xué)任務(wù)。和諧的師生關(guān)系要想恢復(fù)就難了,。我記得魏書生說過這樣一句話：“無論課前我有什么煩惱和不快,，一到上課，就得像川劇演員變臉一樣,，換作笑臉面對學(xué)生,。”在這件事情中我始終能穩(wěn)定自己的情緒,，雖有生氣但很快控制了,，使課堂能平靜的繼續(xù)上課，學(xué)生們從老師身上也學(xué)到了沉穩(wěn)的氣質(zhì),。

很多教育的機(jī)會往往稍縱即逝,，如果教師把握不住，過后就要花更多時間來彌補,。在這件事的處理中,，我沒有用我的“烈火”把學(xué)生燒焦,，也沒有當(dāng)頭給學(xué)生一盆“冷水”,，有時候沉住氣“不急不燥”的慢慢來也不失為上策。關(guān)鍵是讓他自己認(rèn)識到錯誤并真心愿意改正,，既照顧了學(xué)生的自尊又做到了趁熱打鐵,，使學(xué)生心悅誠服地接受批評并改正錯誤，師生之間更加理解和信任,。

在對待學(xué)生錯誤的問題上,，如果不是非立即處理不可的事，就不要急于求成地去處理,，而是先放一放,，緩一緩，讓師生雙方消消氣,，待心平氣和后在作處理,。在“氣頭上”和在“心平氣和”狀態(tài)下處理問題，效果是截然不同的,。在氣頭上處理問題,，免不了會使用過激的言辭，甚至?xí)捎么直┑男袨?，結(jié)果是不僅不能解決問題,，相反還會激化矛盾;在心平氣和的狀態(tài)下處理問題,，講究處理技巧，耐心聽取當(dāng)事人的辯解,，客觀公正地進(jìn)行處理,，才會在行為上不失教師身份，使當(dāng)事人容易接受和認(rèn)同,。對學(xué)生來說,，放一放，冷一冷,，能避免因一時感情沖動而做出無視師長的撒野行為,，同時也給了他們一個重新認(rèn)識和自我反省的機(jī)會。學(xué)生通過重新認(rèn)識,，自我反省,，獲得了正確認(rèn)識，就會主動的進(jìn)行自我批評,、自我教育,，有利于解決問題、解開疙瘩,。

從上述案例的結(jié)果來看,，這種處理學(xué)生錯誤的方法不失為一種高明的處理方法。這要求我們在處理某些事情時,，能夠保持清醒,、冷靜的頭腦，極力控制自己的感情,，壓住自己的火氣,，以柔克剛，使火藥味較濃的局面發(fā)生急轉(zhuǎn),，對立雙方很快走到一起,，達(dá)成諒解。

教育是一項細(xì)致敏感的工作,，如果僅憑熱情想教育好學(xué)生顯然不夠,，而是要求我們應(yīng)有深刻的洞察力、敏銳的判斷力,、果斷的決策力和令人信服的說服力,。總之,，教育好學(xué)生需要教師具備高超的教育藝術(shù),，尤其需要機(jī)智靈活的方法。

師德師風(fēng)教育的工作總結(jié)報告篇三

時間匆匆如流水,，一段工作已經(jīng)結(jié)束,，回顧過去這段工作,，收獲頗豐，需要認(rèn)真寫一份工作總結(jié),。那么大家有了解過工作總結(jié)嗎,？下面小編給大家整理了師德師風(fēng)教師教育工作總結(jié)（范文），希望大家喜歡,！

為了促進(jìn)我校的可持續(xù)性發(fā)展,，提高教師內(nèi)涵，加強(qiáng)教師道德修養(yǎng),。我校圍繞“學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡 爭當(dāng)最美教師”的主題,。全員認(rèn)真積極地參加了這次暑期師德培訓(xùn)活動。通過這次教師們普遍反映收益頗多,。

講師團(tuán)的師德分享如春風(fēng)化雨,，給了我們教師很多感悟。也給了我們教育管理者太多的啟發(fā),。如何以人為本,，如何尊重學(xué)生，如何用有限的時間創(chuàng)造無限的價值,，如何做學(xué)生的榜樣,，如何讓師愛滋潤學(xué)生心田？都值得我們學(xué)習(xí)和反思,。

25日,、27日和28日我們采用了自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》,、《溫州市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》,。

我們在學(xué)習(xí)中感悟了許多道理,，學(xué)到了很多做事做人的方法，收獲了以往的培訓(xùn)中感受不到的經(jīng)驗和體會,，這種培訓(xùn)方式深得老師們的喜歡,。

時代在進(jìn)步，學(xué)生在發(fā)展,，做為教師,，我們不可能只局限于教科書和參考書的有限信息中，埋頭于三尺講臺上,。我們必須要通過各種途徑提高自己對教育對社會對學(xué)生的認(rèn)識,，我們要去了解國際教育形勢，社會現(xiàn)狀,，當(dāng)今學(xué)生特征,，各種新理念,、形式、方法等,。我們需要不斷地調(diào)適自己,，調(diào)整自己的觀念、心態(tài),、方法,，以適應(yīng)我們的工作，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

我們的師德培訓(xùn)不能只停留于學(xué)習(xí)上,，應(yīng)體現(xiàn)在我們的工作中，使我們的具體行為發(fā)生改變,。通過這次的拓展訓(xùn)練,，我感受到，關(guān)于精神,、心理,、心態(tài)等這些似乎無形的東西，知道和實際去做是不同的,。有些理念,，只有面對實際問題時才能體現(xiàn)出來。就像我們知道要戰(zhàn)勝自己的“恐懼心理”,，才能跨過“斷橋”,，但只有在真的站在高處的斷橋上，別無選擇,，只能往前時,，才感到這種沖擊的強(qiáng)烈。只有不斷地經(jīng)歷這種體驗,，一次次“跨過斷橋”,，我們才能使“挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我”這個理念成為我們性格和行為習(xí)慣的一部分,，成為屬于我們自己的東西,。師德學(xué)習(xí)也是這樣，不應(yīng)該只停留于我們的精神狀態(tài),，更應(yīng)該化為可操作,、可強(qiáng)化的行為訓(xùn)練。

“立德樹人,，做“四有”好老師”,，希望這句話能成為我們教師平凡教育工作中不平凡的行為習(xí)慣。

一年來，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立了以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在思想上能夠嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己,，鞭策自己，本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好老師,。

能積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,，本年度除 擔(dān)任八年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還擔(dān)任了八年級兩個班的生物教學(xué)工作，教學(xué)作用好，期末考試八年級生物綜合得分在 東寶區(qū)第三,，受到了師生的好評,。

求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前，我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運用課件,，運用多種教學(xué)辦法,，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。

任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

反思本年度的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，還需要進(jìn)行不斷的反思;教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點,。

經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界,，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的,。但是,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入,。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后,，不能及時做深入內(nèi)化,，加強(qiáng)實踐、鍛煉,，以至于記得快,、忘得也快。

2,、教學(xué)中,，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠,，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多,。

3、對學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈,，一有事、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓,。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次,、兩次,，學(xué)生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時候,，會在學(xué)生心中留下陰影。

改進(jìn)措施及方法：

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不玩空架子,，沒有理論，那來的實踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅持一邊理論,，一邊實踐,，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點,。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前。否則,，會滿足不了學(xué)生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研,。以教材為中心,，學(xué)會思考課標(biāo)，思考學(xué)情,，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西。

3,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步,，協(xié)作互助,。

為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè),、熱愛學(xué)生,、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍,。根據(jù)教體局文件精神,，本著公平、公正,、公開的原則,，結(jié)合學(xué)校具體實情，經(jīng)過周密而細(xì)致地工作,，于20__年11月18日圓滿完成了20__年度的師德師風(fēng)考評任務(wù)?，F(xiàn)將考評工作總結(jié)如下:

一、宣傳學(xué)習(xí)工作

組織教師學(xué)習(xí)了《古城鎮(zhèn)中心小學(xué)考核細(xì)則》,，重點學(xué)習(xí)了有關(guān)師德師風(fēng)考核的各項內(nèi)容,，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己,。為做到考核工作深入人心,，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件,，宣傳考核目的,，明確考核時間和步驟。

二,、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:

成員:

三,、組織考核

1、學(xué)生評價,。每班下發(fā)20張評價表,，要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價。由學(xué)生自己獨立完成對教師的評價，收集整理后,，作為考核的參考資料,。

2、家長評價,。每班下發(fā)20張評價表,，要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。

3,、教師互評和師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評分,，每位教師對全體教師進(jìn)行評分，要求做到嚴(yán)肅,、認(rèn)真,、客觀、公正,，不打擊報復(fù),。學(xué)校師德考核小組評分同時進(jìn)行，及時收集評分表,，過期交表作棄權(quán)處理,。這樣，教師之間的評分相對保密,，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑,、影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。

四,、統(tǒng)計成績

將所有教師的自評分、互評分,、學(xué)生和家長評分,、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評分表等錄入電腦進(jìn)行匯總，算出參評人數(shù)的人均分,，然后將各項人均分累計相加得出各教師的師德師風(fēng)考評總分,。

五、考評效果

根據(jù)我校實際,，本次應(yīng)考核人數(shù)46人,，實際考核46人，無未考核人數(shù),，46人考評結(jié)果均為優(yōu)秀,。通過師德師風(fēng)考核評價，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度,，提高了教師整體職業(yè)道德水平,。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，從師德考核分?jǐn)?shù)來看教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng),。

總之我校通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善,、加強(qiáng)過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高我校的師德師風(fēng)建設(shè)水平,，為古城教育貢獻(xiàn)更大的力量,。

從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的繁瑣事情,，也正是這些繁瑣的事,，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細(xì)心,、熱心,、耐心、注重細(xì)節(jié)的人,。但是瑣碎的平凡,，卻是一種神圣的使命因為我們面對的是孩子，每一件瑣碎的事,，可以說聯(lián)系到孩子的健康,，安全，成長和快樂,，這半年多來,，我面對著孩子的懵懂、迷茫,，不知所措,，驚慌，焦慮,，也是也有喜愛和成就感所帶來的快樂,，總的來說，自己是發(fā)自內(nèi)心的喜歡孩子,，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論知識來指導(dǎo)自己的工作,，喜愛孩子是誰都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子,，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)和充實自己的專業(yè)理論知識,，才能真正使孩子一生受益。

現(xiàn)在我們幼兒園開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動,，通過學(xué)習(xí),，我不但更愛孩子，更懂得如何去愛,，原來教師的語言動作態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌,。

教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿,，如果老師的語言不文明,，孩子也會跟著學(xué)，有些孩子也會把不文明的語言帶回家,，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng),，從而對我們教師的印象大打折扣，教師批評孩子的語氣和方式也很重要,，如果過重可能會決定孩子一生的命運和快樂,，因為孩子如果接受不當(dāng)?shù)呐u，會形成自卑感,，沒有自信心,。想想后果多么嚴(yán)重。

教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素,，孩子與老師朝夕相處,，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的，教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活,，久而久之,，孩子也會形成文明的行為規(guī)范，讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,，從而增強(qiáng)孩子的自信心,。如果孩子能夠做到這一點,，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧,。

態(tài)度決定一切,，不管做什么事情,，態(tài)度非常重要在生活中如此,，工作中亦是如此,，既然工作就要愛崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),，來要求自己做到有細(xì)心,，耐心,，熱心，愛心來對待孩子,，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)我們工作價值,。

當(dāng)然，盲目的愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，能讓孩子科學(xué)健康地成長,，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論知識，提高自己的專業(yè)技能,，掌握科學(xué)教育方法,，才能做到一名有師德風(fēng)的好教師,。

教師是人類靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在,，教書者必先強(qiáng)己,，育人者必先律己,。身為一名教師的我,，時常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個光榮的稱號。透過學(xué)習(xí)相教育相關(guān)法律法規(guī)文件精神,，讓我們在思想上對師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，在教育教學(xué)行動中明確了工作的指導(dǎo)方向,。

做到以下幾點：

1,、指導(dǎo)思想。擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策持續(xù)一致,。

2,、熱愛本職工作，對工作盡職盡責(zé),，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),。

3、關(guān)愛幼兒,。關(guān)心愛護(hù)全體幼兒,，尊重幼兒的人格，平等、公正對待幼兒,。對幼兒嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒,，保護(hù)幼兒合法權(quán)益,，促進(jìn)幼兒全面、主動,、健康發(fā)展。

4,、學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)潛力,，我們能刻苦鉆研新教材,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法,，提高教育、教學(xué)水平,。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,，維護(hù)其他教師在幼兒中的威信,。關(guān)心群眾，維護(hù)校園榮譽,，共創(chuàng)禮貌校風(fēng),。

6、尊重家長,。主動與幼兒家長聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和推薦，取得支持與配合,。在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教,。

7,、廉潔從教。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，自覺抑制社會不良風(fēng)氣影響。

8,、為人師表,。模范遵守社會公德，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康,，舉止禮貌禮貌，嚴(yán)于律已,，作風(fēng)正派,，以身作則，注重身教,。

存在的問題：

1,、工作作風(fēng)還不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn),，在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作。

2,、對幼兒的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決幼兒的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

3,、有時對個別幼兒缺乏耐心,。

今后的改善方向：

1、從思想上到行動上提高自己的工作職責(zé)心,，樹立一切為幼兒服務(wù)的思想,。

2、提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。

本學(xué)期我們學(xué)校組織全體老師認(rèn)真地開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，通過集中學(xué)習(xí),、自學(xué)等多種方式，使我們提高了對師德師風(fēng)的認(rèn)識,，現(xiàn)在我把自己在這方面的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識。

本學(xué)期我能認(rèn)真的參加形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動,，按要求認(rèn)真的學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、昌圖縣教育局文件精神、昌圖縣教師八條禁令,、《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，并按要求記好了學(xué)習(xí)筆記,，完成了個人論文,、自查報告、心得體會,、工作反思,、教育隨筆、教育案例等內(nèi)容,。通過學(xué)習(xí)，我能嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。堅持以身作則、嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力,，控制自己的情緒，始終保持良好,、平和的心境精神飽滿地投入工作,，平時積極參加全校的各種集體活動，支持并配合其它部門開展好各種活動,。

二,、在實際工作中體現(xiàn)高尚的師德。

教育是學(xué)校工作中的重中之重,，我負(fù)責(zé)的是德育工作,，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。在日常的教育教學(xué)工作中,，我熱愛每一個學(xué)生，了解學(xué)生,，不歧視學(xué)生,，和學(xué)生一起活動、游戲,，建立了民主平等,、親密的師生關(guān)系，爭做學(xué)生的良師益友,。此外,，我也很尊重、理解,、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法,，理解他們的幼稚和天真,，信任他們的潛在能力，每次開展活動時都放手讓學(xué)生參與,，讓他們在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。愛學(xué)生的同時我也嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對他們的缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。作為一個少先隊輔導(dǎo)員,，我有責(zé)任引領(lǐng)孩子們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下,，學(xué)生的綜合素質(zhì)正在逐步提高,。

總之，師德要從小事做起,，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索,，才能外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。今后我會更加努力的學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代的教育思想來武裝自己,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，通過豐富多彩的少先隊活動讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。

師德師風(fēng)教育的工作總結(jié)報告篇四

為圓滿完成我校師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動任務(wù),，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,、團(tuán)結(jié)一致、精心組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，帶領(lǐng)全校教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻剖析,，使廣大教職工增強(qiáng)了對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識，圓滿完成了這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)任務(wù),，現(xiàn)作如下總結(jié)：

師德師風(fēng)教育的工作總結(jié)報告篇五

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。

師德師風(fēng)教育的工作總結(jié)報告篇六

為響應(yīng)教育局和學(xué)區(qū)的號召,，我校在2015年3月6---7日兩日組織集中

學(xué)習(xí)

,首先專門設(shè)計了本次學(xué)習(xí)的簽到薄，接著制定了

師德師風(fēng)

培訓(xùn)方案,，分為四大部分：學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”,；學(xué)習(xí)并討論菜子學(xué)區(qū)績效工資考核細(xì)則,；督導(dǎo)評估的學(xué)習(xí)；

安全

管理工作實施意見的學(xué)習(xí),；學(xué)習(xí)孫局長,、水局長在全縣校長培訓(xùn)會上的講話；在以上的學(xué)習(xí)和討論中,，大家都認(rèn)真的做了筆記,，并進(jìn)行了積極的討論。通過本次學(xué)習(xí),，大家清楚而又深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的要害,。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中我們準(zhǔn)備著重抓以下幾項工作,。

(一).抓師德。以制度建設(shè)為抓手,努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制,。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時刻做好表率,在學(xué)生面前樹立"嚴(yán)師慈母"形象,在家長面前樹立"最可信賴啲人"形象,在社會上樹立"最文明群體形象",展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌,。在提高熟悉的基礎(chǔ)上,我們制定了《牟河

小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,制定師德師風(fēng)檢查方案,制定教師一日規(guī)范要求,建立評選獎勵制度,靠正面教育,靠榜樣引導(dǎo),靠制度約束,。該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū),。始終使教師以"傳道,、授業(yè)、奉獻(xiàn)"為己任,視"正己,、

愛

生,、敬業(yè)"為天職。我們還采取多種形式,主動出擊,爭取學(xué)生家長和社會各界啲監(jiān)督和支持,。對學(xué)生采取問卷調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查,。

(二).抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心,努力開創(chuàng)以德治校新路子,。

成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長負(fù)責(zé),做到三落實：組織機(jī)構(gòu)落實。制度落實,?；顒咏?jīng)費落實。全體教師參與,以德治校,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅持"領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣",、"領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟"的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣,。保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實干的工作作風(fēng),。

工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：(1)嚴(yán)在明處,。學(xué)校啲每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求,、方法,、步驟、結(jié)果,。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教職工啲廣泛支持和參與,。(2)嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多,過程盡可能想得細(xì),辦法盡可能想得實,。既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序,。(3)抓行動。大興三風(fēng),。第一點是：團(tuán)結(jié)風(fēng),。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中引導(dǎo)教職工"講政治、講學(xué)習(xí),、講正氣,。全校出現(xiàn)了"講溝通、講協(xié)作,、講大局"啲良好態(tài)勢,。體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中。 第二點是：民主風(fēng),。充分發(fā)揮教代會的職能,。謀事求詳,監(jiān)督求廣,評議求實。確保學(xué)校各項工作啲順利進(jìn)行,。擬定適時召開職工代表大會,搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開,做到有條不紊,。 第三點是：關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時了解群眾啲疾苦,及時為群眾排憂解難,春節(jié)期間領(lǐng)導(dǎo)深入特困教師家慰問,盡管拿啲禮品不多,但把黨啲暖和送到教師心坎上,激發(fā)了教師極大啲工作熱情,。

(三).抓環(huán)境,促校風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好啲德育工作氛圍.

教育啲實踐證實,校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從

校園

環(huán)境啲美化,、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境,、培育校園精神,強(qiáng)化校園制度,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象,。打造師德師風(fēng)健康向上啲立體環(huán)境。 在校風(fēng)建設(shè)中,良好啲校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué)?；顫娋o張啲

生活

作風(fēng),有條不紊啲教學(xué)秩序,整潔美麗啲校園環(huán)境,民主平等啲師生關(guān)系和強(qiáng)烈啲求知創(chuàng)新啲讀書風(fēng)氣,以及學(xué)生因?qū)W校啲光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生啲光榮感,自豪感,。已經(jīng)形成不可抗拒啲正義啲力量。

良好啲校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,也不斷提升教師,。在校風(fēng)建設(shè)過程中,我們看到,學(xué)校對學(xué)生良好啲學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活準(zhǔn)則,行為規(guī)范啲培養(yǎng),。要依靠老師來影響。"善為師者,既美其道,又慎其行"。就是說善于當(dāng)老師啲,要使他啲理論和知識完美,又要使他啲行為謹(jǐn)慎,做到言行一致,以此來感染學(xué)生,教師啲外在形象也是教師形象一個重要方面,。

(四).存在問題.

這次師德師風(fēng)教育活動啲效果顯著,群眾反映良好,。但也存在一些問題：

1．少數(shù)教師對師德師風(fēng)教育啲重要意義熟悉不足,認(rèn)為是老生常談,是軟任務(wù),因而學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,學(xué)習(xí)效果不理想。

2．部分教師在自我剖析評價時避重就輕,整改決心不大,。

隴西縣菜子鎮(zhèn)牟河小學(xué)

2015-3-7

潑機(jī)鎮(zhèn)中心學(xué)校遵照《中共鎮(zhèn)雄縣教育局委員會

關(guān)于

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)踐行科學(xué)發(fā)展觀的意見》（鎮(zhèn)教黨發(fā)2015【20】號）,，認(rèn)真開展加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，每一階段的工作都嚴(yán)肅對待,，做到了個個參與,，人人過關(guān)。通過開展此項工作,，廣大教職員工增強(qiáng)了自我約束的形象意識,、責(zé)任意識，更加認(rèn)同教書育人,，為人師表的崇高使命,。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，健全組織機(jī)構(gòu)

導(dǎo)到位,。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想素質(zhì)

我校所轄各學(xué)校,，均按《潑機(jī)鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動實施方案》，有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動,，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護(hù)-法》,、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),，提高教師的法律意識,，增強(qiáng)依法治教的能力和水平。各學(xué)校還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《昭通市教師十不準(zhǔn)》等。潑機(jī)鎮(zhèn)中心學(xué)校所轄學(xué)校教師共871人,，均認(rèn)真參與學(xué)習(xí),，每人寫了3000字以上的讀書筆記和1500字以上的讀書心得。通過學(xué)習(xí),，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，使廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命,。懂得

什么

樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上,，道德品質(zhì)上,，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。真心實意地關(guān)心,、愛護(hù),、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。

三,、認(rèn)真剖析整改,，注重工作實效

潑機(jī)鎮(zhèn)中心學(xué)校所轄學(xué)校共發(fā)放征求意見表18980份，其中學(xué)生參與人數(shù)15817人,，家長參與人數(shù)2896人,，社會各界人士參與人數(shù)267人。問卷調(diào)查反映,，全鎮(zhèn)所轄學(xué)校存在的主要問題有：作業(yè)偶爾偏重或偏少,、批改作業(yè)偶爾不認(rèn)真、不及時,、上課偶爾接打手機(jī),、偶爾不帶教案上課等情況，各學(xué)校已針對性地制定了整改措施并實施整改,。以上存在問題屬b類評價,，反映被調(diào)查對象的人數(shù)均沒有達(dá)到問卷調(diào)查人數(shù)的20﹪，全鎮(zhèn)所轄學(xué)校沒有需要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子作出承諾的教師,。問卷調(diào)查中沒有出現(xiàn)c類評價,，全鎮(zhèn)所轄學(xué)校沒有需要在學(xué)校會議上作出承諾的教師。

五,、設(shè)立舉報信箱,，接受社會監(jiān)督

潑機(jī)鎮(zhèn)中心學(xué)校所轄14個村級學(xué)校、三所初級中學(xué),、

一所幼兒園均設(shè)立了舉報信箱,，完善并張貼了教育局?jǐn)M定的通告，向社會公布了各級舉報電話,、電子郵箱,。各學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)收集整理，做到有舉必查,，有查必嚴(yán),。

回顧我校師德師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程,，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華,。這就要求教師要不斷完善自我,，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

教師是人類靈魂的工程師,，學(xué)校是一片圣潔的土壤,。教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計,，教師為本,；教師修養(yǎng)，立德為本”,。 新世紀(jì)做好師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),，我們要做到鍥而不舍、堅定不移,、堅持不懈,，相信只要扎實工作，務(wù)求實效,，樹立為人師表良好形象,，我們學(xué)校的明天會更美好。

2015年3月12日

教師的天職是教書育人,。因此,，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求,。做一個同事滿意，學(xué)生滿意,，家長滿意的好老師,。

下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作。

一,、政治思想方面,，

本人堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。堅持以身作則,、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的.自控能力,，控制自己的情緒，始終保持良好,、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動,，支持并配合組里搞好各種教研活動,。

二、德育工作

教育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。

在教學(xué)工作或生活中,，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)

成績

,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交

友情

況,、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學(xué)生，我每天都和他們在一起,，和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。 第二,，我熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛,，學(xué)習(xí)差的也愛,；活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；金鳳凰要愛,，丑小鴨同樣也要愛。第三,，尊重,、理解、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。第四,，嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。作為一個三年級的數(shù)學(xué)教師,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂,，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空,。在我的愛心教育下,，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。

三,、教育教學(xué)

一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之,，師德要從小事做起，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索；才能外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學(xué)到老,。”

師德師風(fēng)教育的工作總結(jié)報告篇七

總結(jié)是指社會團(tuán)體,、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,，它在我們的學(xué)習(xí),、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結(jié)吧,。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,，下面是小編為大家整理的年度師德師風(fēng)教育培訓(xùn)工作總結(jié),，僅供參考，大家一起來看看吧,。

師德培訓(xùn)讓我收獲很多,，也讓懵懂中的我知道了，教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性,。經(jīng)過這次的師德培訓(xùn),，使我對教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識,，對教育教學(xué)又有了更深的了解,。

教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德,？師德,，是教師工作的精髓，“師愛為魂,，學(xué)高為師,，身正為范”是其內(nèi)涵 。 第一,，高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛,。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難,。記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,！”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報,、無私的,、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真實感情,，就會“親其師,、敬其師”，從而“信其道”，從而達(dá)到真正教育的目的,。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他們的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑,。通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識到,，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成,，其實愛貫穿在我平時的一點一滴,，一言一行，相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的，就想扎根西部的那位老師，正是她那無私的,、不求回報的對學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬,，這些是教育的真諦，是我努力的方向。

尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄,。

努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效,、生動,、獨特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。

第二,，作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識,、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),、創(chuàng)新的教學(xué),，這也是師德不可或缺的組成部分。教師在教學(xué)過程中,，具備堅實的基礎(chǔ)知識,、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量,，去激勵、鞭策學(xué)生,。我們學(xué)校有一些優(yōu)秀的`骨干教師,，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,，在今后的工作中,，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本,，身正為范”要求自己,。

在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機(jī)進(jìn)課堂,、學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn),。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

師德師風(fēng)教育的工作總結(jié)報告篇八

勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，少一點批評,，多一點鼓勵。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子,，做到一視同仁，不帶任何偏見,。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種自信與自尊、善良與寬厚的種子,，讓他們在獲得知識的同時享受美好快樂的童年,。

師德師風(fēng)教育的工作總結(jié)報告篇九

為使這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動有條不紊，使學(xué)習(xí)落到實處,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，及時成立了師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)對師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動的領(lǐng)導(dǎo),。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,，及時處理本次教育學(xué)習(xí)活動日常事務(wù)。同時成立了師德師風(fēng)考核測評組,，以對本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動進(jìn)行考核測評,。