“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
數(shù)學(xué)興趣小組活動總結(jié)報告篇一
時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將過去,，回顧一學(xué)期以來的工作，感觸良多,，現(xiàn)小結(jié)如下：
組織生動有趣的實(shí)踐活動開展活動,，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”,、“故事會”,、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等，人人帶著任務(wù)參加,，從籌備策劃到具體實(shí)施,，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉,。
開展活動，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,，并依賴感知覺進(jìn)行思維,，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物,，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會,。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫,。
（一）加強(qiáng)思想教育,，引發(fā)內(nèi)部動力
在興趣小組活動中，我根據(jù)活動內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，如號召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂,、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報效祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神,；教育學(xué)生在活動中團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,；在競賽中如何正確對待個人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)，如何正確對待成功與失敗等,。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,，勇于克服困難，在集體中健康發(fā)展,。
（二）給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會,，使學(xué)生樹立自信
在興趣小組活動中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動”起來,，并使同學(xué)感覺：“只要我努力一定能成功”,。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動的過程中獲得成功體驗(yàn)，使他們更樂于參加活動,。
（三）滲透數(shù)學(xué)的思想方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
在興趣小組活動中，學(xué)生拓寬了知識視野,，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法,，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想,、對應(yīng)的思想,、統(tǒng)計的思想，可以開闊學(xué)生的解題思路,。學(xué)生接觸一些解答方法，如“假設(shè)法”,、“圖解法”,、“窮舉法”等可以使學(xué)生思維更靈活。如果逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)方法解決問題,，將為今后的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
通過組織課外興趣小組,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，陶冶了情感、磨煉了意志,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊(duì)伍擴(kuò)大了。課外興趣小組活動可以使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué),、健康發(fā)展。
數(shù)學(xué)興趣小組活動總結(jié)報告篇二
數(shù)學(xué)興趣活動圓滿結(jié)束了.通過這次的興趣小組的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣空前高漲,，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí),，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識到辦興趣小組的必要性,，下面就近段所得作一次總結(jié)：
一,、培養(yǎng)了學(xué)生的對數(shù)學(xué)的極大興趣：有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了興趣小組,。
二,、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學(xué)的知識而且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展,。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，所以給很多同學(xué)以動手的機(jī)會,，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來,，服務(wù)于實(shí)踐”,，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。
四,、豐富了學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
數(shù)學(xué)興趣小組活動總結(jié)報告篇三
我學(xué)到了不少東西：我懂得了辦一次活動的不易,，辦一次活動應(yīng)注意的種種細(xì)節(jié),。而且我更加堅(jiān)信一句話：不論做什么事，都要認(rèn)真用心去完成,！
原來我心目中的大學(xué)會很輕松會很快樂,，但是我錯了！直到現(xiàn)在我都沒感覺到整個人輕松下來,，但是我過得很充實(shí),，我做了好多沒在計劃之內(nèi)得有意義的事情,，雖然都不是很成功！包括這次準(zhǔn)備了好長時間的活動,，其中遇到了好多問題：
2,、由于自己安排失誤，好多人沒找到地點(diǎn),，幾個人不能及時安排分到組,；
3、活動前的空閑時間太多,，導(dǎo)致好多人等得不耐煩,；
4、由于人數(shù)比預(yù)期人數(shù)少了一些,，題目的多少把握的不太好,；
5、整個活動顯得還是比較亂,！不論怎么樣,，這些失誤畢竟屬于自己，心里稍有些不舒服,，但是我總認(rèn)為收獲的永遠(yuǎn)比付出的多得多,，最重要的是我明白了怎樣盡力將自己的想法付諸于行動，明白了困難并不是只有逃避能解決得了的,，其實(shí)并沒有自己想象的那么可怕,，只要做到敢作敢為！
我們不是天才,，不可能沒有任何失誤,，這次的失誤便意味著下一次的嚴(yán)謹(jǐn)，下一次的更加優(yōu)秀,，這就是成長的快樂，成長的幸福,，成長的收獲,！
在下來的活動中，作為數(shù)學(xué)建模部的一員,，一定會做得更加優(yōu)秀,，更加完美！最后再引用學(xué)姐的一句話：對自己狠一點(diǎn),，不逼自己一點(diǎn),，就不知道自己有多優(yōu)秀！
總結(jié)人：
20xx年12月1日
數(shù)學(xué)興趣小組活動總結(jié)報告篇四
數(shù)學(xué)興趣活動圓滿結(jié)束了．通過這次的'興趣小組的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣空前高漲,，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí),，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識到辦興趣小組的必要性,，下面就近段所得作一次總結(jié)：
一,、培養(yǎng)了學(xué)生的對數(shù)學(xué)的極大興趣：有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了興趣小組,。
二,、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學(xué)的知識而且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展,。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，所以給很多同學(xué)以動手的機(jī)會,，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來,，服務(wù)于實(shí)踐”,，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。
四,、豐富了學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
數(shù)學(xué)興趣小組活動總結(jié)報告篇五
學(xué)科教學(xué)是班級授課制,教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生,教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行.但是,實(shí)際上,學(xué)生由于家庭影響不同,學(xué)前教育不同,性格特征不同,個人天賦不同,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組.可以參加本年級興趣小組,也可以自發(fā)組織興趣小組.
打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,選擇生動有趣的活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī).
圖中有大大小小不同的長方形,學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷,還要觀察每個長方形所處的位置,按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù).這種看一看,想一想,數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣.
根據(jù)切身性策略,學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣.興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容.
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題.在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題.小組的活動內(nèi)容來自課本,高于課本,容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.因此,選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,實(shí)踐性和綜合性,在趣字上下功夫.
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學(xué)生的精神需要,必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活.學(xué)生在學(xué)習(xí)活動,體育運(yùn)動,社會交往和其他方面的活動中,獲得豐富的生活體驗(yàn),情緒體驗(yàn).
著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為,兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實(shí)現(xiàn)的.皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動,使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,通過思維過程的同化,順應(yīng),不斷豐富認(rèn)識結(jié)構(gòu),發(fā)展智力.
開展活動,目的是讓所有的學(xué)生都行動起來,如數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動,故事會,數(shù)學(xué)園地設(shè)計等,人人帶著任務(wù)參加,從籌備策劃到具體實(shí)施,從查找資料到總結(jié)成果,從頭至尾參與,能得到全面鍛煉.有一次,趣味小組在年級里舉行有問必答活動,搜集和編輯趣味題,發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù).同時自己也準(zhǔn)備回答別人的問題.在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料,學(xué)會編題,學(xué)會寫信和發(fā)信.各方面能力都得到提高.
開展活動,可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,并依賴感知覺進(jìn)行思維,形成抽象概念,使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物,同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會.因此,組織興趣小組要在動字上下功夫.
開展活動,可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,并依賴感知覺進(jìn)行思維,形成抽象概念,使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物,同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會.因此,組織興趣小組要在動字上下功夫.
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,是不能持久的,只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持.
數(shù)學(xué)興趣小組活動總結(jié)報告篇六
為豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，促進(jìn)學(xué)生交流,，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,，段蘆頭中學(xué)于20xx年4月17日下午3:00在多媒體教室成立了數(shù)學(xué)興趣小組。在同學(xué)們積極參與、班主任積極配合,、校領(lǐng)導(dǎo)縝密安排下,，小組順利落成，隨后一些列活動也圓滿成功,。
小組成員主要進(jìn)行了以下四項(xiàng)活動：
4月17日下午四點(diǎn),，早多媒體教室進(jìn)行了數(shù)學(xué)趣味游戲大賽，小組又分為a,、b,、c、d四個組,。游戲第一項(xiàng),，表格填數(shù)字，我將表格發(fā)放后,，每組都積極配合并勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),，比賽一直持續(xù)到四點(diǎn)半，個個玩的不亦樂乎,，c組最先完成,。游戲進(jìn)入第二項(xiàng)，a組vsb組,，c組vsd組,因?yàn)樗麄兌疾惶螒蛑兴N(yùn)含的數(shù)學(xué)思維,，所以輸贏總是不定，而后我與所有組員比賽,，把活動推向高潮,，我當(dāng)然怎么玩怎么贏，但他們不服輸,。這時校長過來看比賽情況,，看到同學(xué)們都你爭我讓的搶著和我比賽，校長非常高興,，鼓勵學(xué)生一定要將我打敗,，我們都玩得很開心。最后,，我講解其中所含的數(shù)學(xué)思維,，他們都聽得津津有味，活動圓滿結(jié)束,。同學(xué)們都一個共同的感受，原來數(shù)學(xué)這么有趣,。
4月17日晚上,，本著初二學(xué)生自愿的原則，在圖書閱覽室舉行了數(shù)學(xué)知識競賽，同學(xué)們都準(zhǔn)時參加,，認(rèn)真答卷,，秩序良好。中途教務(wù)處趙主任過來巡視情況,，非常贊許,。靠后我又認(rèn)真閱卷,，給他們講解,，是他們的競賽意識提高了，大會上校長親自給前五名學(xué)生發(fā)了獎狀,，比賽非常成功,。
18日晚自習(xí)每班選出的代表在廣播臺講經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們都受益匪淺,，講完后又讓學(xué)生互相交流,，說出自己感想，經(jīng)驗(yàn)交流很成功,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,。
自17日留下作業(yè)后，同學(xué)們都積極反思回想,，自己在生活中哪里用到了數(shù)學(xué),，25日晚將小組成員的自編試題及答案收齊，很是成功,。校長親自想看看學(xué)生自編試題情況,，對此評價很高，鼓勵我多搞類似活動,，提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,。
此小組的落成，明顯提高了同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和自主創(chuàng)新能力,，學(xué)校呈現(xiàn)出一片學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)狂的熱潮,，校領(lǐng)導(dǎo)予以了高度評價，鼓勵多成立類似的興趣小組,，提高學(xué)生的各科學(xué)習(xí)興趣,。
數(shù)學(xué)興趣小組活動總結(jié)報告篇七
數(shù)學(xué)興趣活動圓滿結(jié)束。通過這種興趣小組學(xué)習(xí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣空前高漲,。許多學(xué)生要求有機(jī)會重新學(xué)習(xí)，在這些興趣的引導(dǎo)下,，許多學(xué)生參加小組學(xué)習(xí),。通過這學(xué)期的組織，我們很快意識到了辦興趣小組的必要性。以下是近期收益的總結(jié)：
第一,，培養(yǎng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣：參加興趣小組的同學(xué)都有一種感覺,，以前做數(shù)學(xué)只是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，有時候甚至是為了“給家長一份工作”,。但通過學(xué)習(xí),，他們意識到自己不再被動，而是主動,，可以有意識地完成學(xué)習(xí),，可以把學(xué)到的東西介紹給同學(xué)。在他們的指導(dǎo)下,，更多的學(xué)生參加了興趣小組,。
第二，培養(yǎng)學(xué)生的知識：在這個興趣小組中,，他們不僅輸入數(shù)學(xué)知識,，還講一些數(shù)學(xué)相關(guān)的知識。許多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程中豐富了他們的語言技能,，大大擴(kuò)展了他們的知識,。
第三，增加了實(shí)踐的機(jī)會：因?yàn)榕d趣小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí),，還參與實(shí)踐,，給了許多學(xué)生機(jī)會去做，使他們意識到數(shù)學(xué)不僅用于“枯燥”的計算,，更重要的是“來自實(shí)踐,，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有用性,。當(dāng)然,，這也增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。
第四,，豐富學(xué)生第二課堂：從質(zhì)量上豐富學(xué)生的課外生活,，他們的生活不局限于課堂，讓他們體會到學(xué)習(xí)的樂趣,，對學(xué)習(xí)更感興趣,。
當(dāng)然，我們的工作還存在一些不足,，我們期待我們的工作得到更快的改進(jìn)和發(fā)展,。我們將以為學(xué)生工作的理念更加努力工作，以提高我們學(xué)生的素質(zhì),。
數(shù)學(xué)興趣小組活動總結(jié)報告篇八
學(xué)生由于家庭影響不同,，學(xué)前教育不同,，性格特征不同，個人天賦不同,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組,。可以參加本年級興趣小組,，也可以自發(fā)組織興趣小組,。打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),。組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容,，學(xué)生會感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會高度焦慮,，正常的動機(jī)激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題,。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題,。小組的活動內(nèi)容來自課本,，高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因此,，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性，實(shí)踐性和綜合性,，在"趣"字上下功夫,。
正式上課前，我查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些資料,，并盡可能地參考,、吸收,。新課標(biāo)倡導(dǎo)的新的教學(xué)理念,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的,，有趣的和具有挑戰(zhàn)性的,；學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該包括動手實(shí)踐,，自主探索和合作交流等等,。根據(jù)這些認(rèn)識,，我經(jīng)常向他們舉一些生活中的數(shù)學(xué)例子,，讓他們感受到生活中處處有數(shù)學(xué)；向他們介紹與小學(xué)階段不太一樣的數(shù)學(xué)課堂,，如許多的結(jié)論都要由同學(xué)們自己去親身經(jīng)歷或與同伴合作交流,，得出自己的結(jié)論。另外,，我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事,，介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些參考方法，并提出了新學(xué)期的要求和目標(biāo),。
為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效率，使數(shù)學(xué)興趣班學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，又開拓視野,、開發(fā)智力，我經(jīng)過探索實(shí)踐,，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心,，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路,，在實(shí)施課程改革的過程中,，盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。
加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué),，要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識,，在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。對于那些抽象的概念,、定義,、公式，直接給出時的效果總不太理想,，在教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象,，在獲取知識的同時發(fā)展能力,。培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)難題的直接興趣。合理安排各個競賽知識的先后順序,。重點(diǎn)輔導(dǎo)是一個非常重要的問題,，也是關(guān)鍵問題。興趣班中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀,，總會有幾個特別出色的,，對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā),，要求要高一些，比如對我班的游嘉慧,、李昊翔,、李哲豪、等同學(xué),，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,，擴(kuò)充自己整體的知識面。平常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，解決困難問題，合理地梳理各部分的知識,。另外,，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，隨時記錄感受體會,，留言點(diǎn)滴靈感,，以形成數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上,，我允許學(xué)生對問題有不同的理解,，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,，積極培植學(xué)生深入探究的熱情。
全班20名同學(xué),，對他們的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注他們對知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,，使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。這樣在一定程度上調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，本興趣班學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣更濃了,，一個學(xué)年來,，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高，課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚,，師生關(guān)系融洽和諧,。
數(shù)學(xué)興趣小組活動總結(jié)報告篇九
數(shù)學(xué)興趣活動圓滿結(jié)束。通過這種興趣小組學(xué)習(xí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣空前高漲,。許多學(xué)生要求有機(jī)會重新學(xué)習(xí),，在這些興趣的引導(dǎo)下，許多學(xué)生參加小組學(xué)習(xí),。通過這學(xué)期的'組織,，我們很快意識到了辦興趣小組的必要性。以下是近期收益的總結(jié)：
第一,，培養(yǎng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣：參加興趣小組的同學(xué)都有一種感覺,，以前做數(shù)學(xué)只是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，有時候甚至是為了“給家長一份工作”,。但通過學(xué)習(xí),，他們意識到自己不再被動，而是主動,，可以有意識地完成學(xué)習(xí),，可以把學(xué)到的東西介紹給同學(xué)。在他們的指導(dǎo)下,，更多的學(xué)生參加了興趣小組,。
第二，培養(yǎng)學(xué)生的知識：在這個興趣小組中,，他們不僅輸入數(shù)學(xué)知識,，還講一些數(shù)學(xué)相關(guān)的知識。許多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程中豐富了他們的語言技能,，大大擴(kuò)展了他們的知識,。
第三，增加了實(shí)踐的機(jī)會：因?yàn)榕d趣小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí),，還參與實(shí)踐,，給了許多學(xué)生機(jī)會去做，使他們意識到數(shù)學(xué)不僅用于“枯燥”的計算,，更重要的是“來自實(shí)踐,，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有用性,。當(dāng)然,，這也增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。
第四,，豐富學(xué)生第二課堂：從質(zhì)量上豐富學(xué)生的課外生活,，他們的生活不局限于課堂，讓他們體會到學(xué)習(xí)的樂趣,，對學(xué)習(xí)更感興趣,。
當(dāng)然，我們的工作還存在一些不足,，我們期待我們的工作得到更快的改進(jìn)和發(fā)展,。我們將以為學(xué)生工作的理念更加努力工作,，以提高我們學(xué)生的素質(zhì)。
數(shù)學(xué)興趣小組活動總結(jié)報告篇十
數(shù)學(xué)是神奇的世界,，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重,。數(shù)學(xué)思維活動在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考,、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及本年段老師的共同努力下,，本學(xué)期的數(shù)學(xué)興趣小組活動進(jìn)展順利，現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)：
1,、抓出勤：有道是：沒有規(guī)矩,，不成方圓。在開班前,，首先對按時上課這個問題必須嚴(yán)肅提出。因?yàn)樵谟行W(xué)生的意識中,，興趣小組活動可有可無,，沒有重視的態(tài)度。學(xué)生出勤是興趣小組展開最為基本的條件,。
2,、抓紀(jì)律：上課紀(jì)律是直接影響到教學(xué)質(zhì)量的因素。雖然為興趣小組活動,，但最為基本的紀(jì)律問題也要重視,。要綜合學(xué)生的上課風(fēng)格，揚(yáng)長避短,，營造出活潑但不放肆,、輕松但不隨便的課堂氛圍。
3,、重備課：興趣小組備課不需要陳詞老套,，但也絲毫不能疏忽。備課要從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,，選擇學(xué)生們感興趣的,，學(xué)習(xí)起來較容易的而又有必要的活動教案。
4,、重上課：四十分鐘時間,，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動學(xué)生的思緒,，是門學(xué)問,。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),，奉行“活潑上課，輕松學(xué)習(xí)”的宗旨,，給他們充分的時間,，用于和別人一起質(zhì)疑、探討,、釋疑,、感悟。正如新課標(biāo)所述,，教師的作用應(yīng)該是巧作點(diǎn)撥,，而非灌輸。給學(xué)生自己說的空間,，調(diào)動起他們的積極性,。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃，再加教師巧妙引導(dǎo),，一切也就水到渠成了,。
1、選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活：
根據(jù)“切身性策略”,，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。
2,、選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容：
組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會感到乏味,；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會高度焦慮，正常的動機(jī)激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點(diǎn),，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平,。學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題,。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動內(nèi)容來自課本,，高于課本,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此,，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,，實(shí)踐性和綜合性，在趣字上下功夫。
3,、組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長久
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的,，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持,。
經(jīng)過一學(xué)期數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的整體數(shù)學(xué)應(yīng)用能力有了較大的提高,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也更加積極,，同時更培養(yǎng)了學(xué)生們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問題，思考問題,，解決問題,，增強(qiáng)了他們獨(dú)立思考和善于協(xié)作的能力。但是在這個學(xué)期的教學(xué)過程當(dāng)中,，我們也發(fā)現(xiàn)了諸如師資安排上,，家校聯(lián)系等方面還存在一些不足之處。這也是我們在未來工作中需要重視和進(jìn)步的地方,。相信在不斷積累興趣小組活動教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,，揚(yáng)長避短，我組數(shù)學(xué)興趣小組活動會有更大的成績,。
數(shù)學(xué)興趣小組活動總結(jié)報告篇十一
學(xué)期即將結(jié)束?，F(xiàn)將本備課組一學(xué)期具體做法如下總結(jié)：
七年級數(shù)學(xué)備課組教師們注重師德學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己,。面對學(xué)生基礎(chǔ)薄弱這一事實(shí)，不怨天尤人,，而是積極主動以極大的熱枕來進(jìn)行教學(xué),。老師們針對學(xué)生現(xiàn)狀，精心備課,，精心上課,，并抓好學(xué)生的課堂練習(xí)、課后作業(yè)的反饋,，及時訂正,，及時補(bǔ)漏補(bǔ)缺，為此,，教師們利用了大量的課余時間耗費(fèi)了大量的心血和汗水,。
比如張倩老師，虛心向別人學(xué)習(xí),，自己各項(xiàng)工作也是朝前趕,，教學(xué)成績有了很大的提高。陳九梅老師，不僅備課認(rèn)真,，還根據(jù)班級特點(diǎn),，抓緊時間進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差，敬業(yè)精神可嘉,。
我們數(shù)學(xué)備課組的老師經(jīng)常在一起,，除了每次的備課組活動，平時我們在教學(xué)中有什么好的.方法,、點(diǎn)子,，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進(jìn)行交流。
其實(shí)備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論,，任何時間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流,。并在教學(xué)中我們堅(jiān)持一課一反思，同事之間共同探討,，力求將每一堂課讓學(xué)生都學(xué)有所獲,。
在期中、期末的復(fù)習(xí)中,，我們習(xí)慣于把知識點(diǎn)整理一遍,，并將其穿插在相應(yīng)的例題中，以題目為載體進(jìn)行復(fù)習(xí),。在復(fù)習(xí)時會參考?xì)v年來的期中,、期末試題，以及其他區(qū)的考試卷,，并結(jié)合自己這幾年來的教學(xué)實(shí)踐,，有選擇性的出1—2份試卷作為復(fù)習(xí)試題。
在復(fù)習(xí)過程中,，把自己認(rèn)為的重點(diǎn),、易考內(nèi)容讓學(xué)生作記號，要求學(xué)生必須弄懂,，對于考試卷,、無論是填空題、還是選擇題,，我們要求學(xué)生把具體的解題過程寫出來,，以達(dá)到真正掌握。
在每周四下午第二節(jié)集備活動中,，我們堅(jiān)持鉆研新教材,，互相交流學(xué)習(xí)體會；發(fā)揮集體的智慧,，進(jìn)行集體備課,；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、制定難點(diǎn)的突破教法,，探討交流教學(xué)上的問題，每次預(yù)先定一名主講人,，然后其他老師再補(bǔ)充,，每次活動大家都能暢所欲言，達(dá)到了取長補(bǔ)短,、相互促進(jìn)的目的,。
數(shù)學(xué)作業(yè)是必須的，我們布置作業(yè)并不是完全按照練習(xí)題布置,，而是有選擇性的一些習(xí)題作為課后作業(yè),，以達(dá)到減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高學(xué)習(xí)效率的目的,，對于學(xué)生作業(yè)中的錯誤,，及時訂正，個別輔導(dǎo),，減少疑惑,。尤其是雙休日的作業(yè)如何才有效？應(yīng)如何布置,？我們認(rèn)真進(jìn)行了反思,，讓雙休日的作業(yè)確保質(zhì)量。每個周五我們都要交流一下周末布置的作業(yè),。
期中考試后,，每當(dāng)閱卷一結(jié)束，我們就認(rèn)真翻閱學(xué)生試卷,，尋找學(xué)生的典型錯誤,，我們所關(guān)注的不是平均分幾分，合格率多少,，優(yōu)秀率有多高,，而是想及時了解學(xué)生的失分原因,，查找自己教學(xué)中的不足,，在備課組研究時交流各自的觀點(diǎn)與想法，以便在后面的復(fù)習(xí)中加以重視,，有利于提高教學(xué)質(zhì)量,。
數(shù)學(xué)興趣小組活動總結(jié)報告篇十二
不知不覺一次活動就這樣悄然而逝，雖然這是第一次活動,，我學(xué)到了不少東西：我懂得了辦一次活動的不易,，辦一次活動應(yīng)注意的'種種細(xì)節(jié),。而且我更加堅(jiān)信一句話：不論做什么事，都要認(rèn)真用心去完成,！
原來我心目中的大學(xué)會很輕松會很快樂,，但是我錯了！直到現(xiàn)在我都沒感覺到整個人輕松下來,，但是我過得很充實(shí),，我做了好多沒在計劃之內(nèi)得有意義的事情，雖然都不是很成功,！包括這次準(zhǔn)備了好長時間的活動,，其中遇到了好多問題：
2、由于自己安排失誤,，好多人沒找到地點(diǎn),，幾個人不能及時安排分到組；
3,、活動前的空閑時間太多,，導(dǎo)致好多人等得不耐煩；
4,、由于人數(shù)比預(yù)期人數(shù)少了一些,，題目的多少把握的不太好；
5,、整個活動顯得還是比較亂,！不論怎么樣，這些失誤畢竟屬于自己,，心里稍有些不舒服,，但是我總認(rèn)為收獲的永遠(yuǎn)比付出的多得多，最重要的是我明白了怎樣盡力將自己的想法付諸于行動,，明白了困難并不是只有逃避能解決得了的,，其實(shí)并沒有自己想象的那么可怕，只要做到敢作敢為,！
我們不是天才,，不可能沒有任何失誤，這次的失誤便意味著下一次的嚴(yán)謹(jǐn),，下一次的更加優(yōu)秀,，這就是成長的快樂，成長的幸福,，成長的收獲,！
在下來的活動中，作為數(shù)學(xué)建模部的一員,，一定會做得更加優(yōu)秀,，更加完美,！最后再引用學(xué)姐的一句話：對自己狠一點(diǎn)，不逼自己一點(diǎn),，就不知道自己有多優(yōu)秀,！
數(shù)學(xué)興趣小組活動總結(jié)報告篇十三
小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動課程的'一種組織形式、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分,。
學(xué)科教學(xué)是班級授課制,，教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行,。但是,，實(shí)際上，學(xué)生由于家庭影響不同,，學(xué)前教育不同,，性格特征不同，個人天賦不同,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組,?？梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組,。
（一）選擇新奇的內(nèi)容,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
圖83中有大大小小不同的長方形，學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷,，還要觀察每個長方形所處的位置,，按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。這種看一看,、想一想,、數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,。
（二）選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活
根據(jù)“切身性策略”,，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。如低年級同學(xué)遇到這樣的題：小明用電腦打數(shù)，從1打到50,，一共打了多少次數(shù)字鍵,？學(xué)生在家里學(xué)習(xí)在學(xué)校上課都接觸過電腦,，對這道題感到親切,，生活中的電腦與數(shù)學(xué)中的數(shù)與數(shù)字的有關(guān)知識聯(lián)起來,，學(xué)生不感到枯燥。又如三年級興趣小組有這樣一道題：小華出生那一年,，一月份有4個星期二和4個星期六,，請制做一張這個月的日歷表。日歷表學(xué)生天天見,，由自己設(shè)計制做卻不是一件容易的事,。學(xué)生說，在設(shè)計制做過程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺,，信心十足,。
組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會感到乏味,；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會高度焦慮，正常的動機(jī)激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點(diǎn),，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平,。
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本的計算法則和運(yùn)算性質(zhì)，并根據(jù)運(yùn)算順序解答四步以內(nèi)的四則式題,，在小組活動中可以應(yīng)用計算法則和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行巧算,。
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題,。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動內(nèi)容來自課本,、高于課本,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
因此,，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學(xué)生的精神需要,，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動,、體育運(yùn)動,、社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗(yàn),，情緒體驗(yàn),。
著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實(shí)現(xiàn)的,。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動,，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化,、順應(yīng),，不斷豐富認(rèn)識結(jié)構(gòu),，發(fā)展智力。
開展活動,，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來,，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”、“故事會”,、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等,，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施,，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉,。有一次,，趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動，搜集和編輯趣味題,，發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù),。同時自己也準(zhǔn)備回答別人的問題。在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料,、學(xué)會編題,，學(xué)會寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高,。
開展活動,，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進(jìn)行思維,，形成抽象概念,，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會,。因此,，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,，是不能持久的,，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持。
（一）加強(qiáng)思想教育,，引發(fā)內(nèi)部動力
在興趣小組活動中,，教師應(yīng)根據(jù)活動內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育，如號召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂,、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理,、報孝祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神；教育學(xué)生在活動中團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,；在競賽中如何正確對待個人榮譽(yù)與集體榮譽(yù),，如何正確對待成功與失敗等。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,，勇于克服困難，在集體中健康發(fā)展,。
（二）給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會,，使學(xué)生樹立自信在興趣小組活動中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動”起來,，并使同學(xué)感覺：“只要我努力一定能成功”,。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動的過程中獲得成功體驗(yàn)，使他們更樂于參加活動,。
（三）滲透數(shù)學(xué)的思想方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
在興趣小組活動中，學(xué)生拓寬了知識視野,，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法,，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想,、對應(yīng)的思想,、統(tǒng)計的思想，可以開闊學(xué)生的解題思路,。學(xué)生接觸一些解答方法,，如“假設(shè)法”、“圖解法”,、“窮舉法”,、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活。
學(xué)生如果逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)方法解決問題,，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。通過組織課外興趣小組,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，陶冶了情感、磨煉了意志,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊(duì)伍擴(kuò)大了。實(shí)踐性和綜合性,，在“趣”字上下功夫,。組織課外興趣小組活動可以使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、健康發(fā)展,。正如湯世雄同志所說：“課外活動是當(dāng)代基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，也是使受教育者生動活潑。
數(shù)學(xué)興趣小組活動總結(jié)報告篇十四
數(shù)學(xué)是神奇的世界,，我們的日常生活無時無刻都會和數(shù)學(xué)打交道,。新課標(biāo)要求我們要使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。力爭實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。因此,，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,，也能夠喚起和發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，符合新課改的要求,。
1,、引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)海洋，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高,，為進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2,、豐富學(xué)生的第二課堂,，增加實(shí)踐的機(jī)會，使學(xué)生的生活不在僅限于課堂上,，從而拓寬學(xué)生的知識面,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性,。
1,、結(jié)合教材，精心設(shè)計活動內(nèi)容,，力求題材內(nèi)容生活化,，形式多樣化，教學(xué)活動實(shí)踐化,。增加趣味性和全面性,，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
2,、每次數(shù)學(xué)活動都有主題,，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯區(qū)別，決不能成為變相的加課時,，也不能成為“補(bǔ)課”活動,，但應(yīng)盡量與當(dāng)前學(xué)生的數(shù)學(xué)課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系。如：可將教材中的“課題學(xué)習(xí)”融入活動中。
3,、數(shù)學(xué)活動要講求實(shí)效,，要有知識性、趣味性,，活動內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),。
數(shù)學(xué)興趣小組活動總結(jié)報告篇十五
一、指導(dǎo)思想：
數(shù)學(xué)是神奇的世界,，我們的日常生活無時無刻都會和數(shù)學(xué)打交道,。新課標(biāo)要求我們要使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。力爭實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。因此,，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，也能夠喚起和發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣,，符合新課改的要求,。
二、活動目標(biāo)：
1.引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)海洋,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
2.豐富學(xué)生的第二課堂,，增加實(shí)踐的機(jī)會，使學(xué)生的生活不在僅限于課堂上,，從而拓寬學(xué)生的知識面,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性,。
三,、具體措施：
1.結(jié)合教材，精心設(shè)計活動內(nèi)容,，力求題材內(nèi)容生活化,，形式多樣化，教學(xué)活動實(shí)踐化,。增加趣味性和全面性,，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
前學(xué)生的數(shù)學(xué)課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系,。如：可將教材中的“課題學(xué)習(xí)”融入活動中,。
3.數(shù)學(xué)活動要講求實(shí)效，要有知識性、趣味性,活動內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),。
四,、活動內(nèi)容：
對數(shù)學(xué)興趣小組活動課進(jìn)行改革和創(chuàng)新，將幾何教具制作,、趣味數(shù)學(xué),、數(shù)學(xué)知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用、數(shù)學(xué)小故事引入活動課,，充分調(diào)動學(xué)生潛力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。具體內(nèi)容：
初一：1.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹,；
2.中外數(shù)學(xué)史介紹或著名數(shù)學(xué)家的故事,；
3.數(shù)學(xué)之美—生活中的數(shù)學(xué)；
4.巧拼“七巧板”,；
5.正方體的展開圖及物體的三視圖,；
6.制作無蓋的長方體紙盒;
7.拋擲硬幣,感受概率;
8.探討什么樣的多邊形可以鋪地磚.
初二:1.古建筑中的旋轉(zhuǎn)對稱欣賞;
2.黃金矩形—雅典帕德嫩神廟，感受數(shù)學(xué)之美,；
3.面積與代數(shù)恒等式,；
4.電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列；
5.用替代物模擬實(shí)驗(yàn)估計機(jī)會的大??；
6.笛卡爾的故事；
7圖形中的趣題,；
8.心率與年齡—實(shí)踐與調(diào)查
說明：各個備課組可以根據(jù)各年級學(xué)生實(shí)際情況補(bǔ)充其它活動內(nèi)容,。
數(shù)學(xué)夢想劇場大課間活動總結(jié)
學(xué)科教學(xué)是班級授課制,教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生,教學(xué)過程按照統(tǒng)
一的大綱和教材進(jìn)行.但是,實(shí)際上,學(xué)生由于家庭影響不同,學(xué)前教育不同,性格特征不同,個人天賦不同,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組.可以參加本年級興趣小組,也可以自發(fā)組織興趣小組.
打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,選擇生動有趣的活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī).
(一)選擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
圖中有大大小小不同的長方形,學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷,還要觀察每個長方形所處的位置,按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù).這種看一看,想一想,數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣.
(二)選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活
根據(jù)"切身性策略",學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣.興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容.
(三)選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容
動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,實(shí)踐性和綜合性,在"趣"字上下功夫.
（四）改變原有的課堂教學(xué)方法,組織生動有趣的實(shí)踐活動 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學(xué)生的精神需要,必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活.學(xué)生在學(xué)習(xí)活動,體育運(yùn)動,社會交往和其他方面的活動中,獲得豐富的生活體驗(yàn),情緒體驗(yàn).
著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為,兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實(shí)現(xiàn)的.皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動,使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,通過思維過程的同化,順應(yīng),不斷豐富認(rèn)識結(jié)構(gòu),發(fā)展智力.
開展活動,目的是讓所有的學(xué)生都行動起來,如"數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動","故事會","數(shù)學(xué)園地設(shè)計"等,人人帶著任務(wù)參加,從籌備策劃到具體實(shí)施,從查找資料到總結(jié)成果,從頭至尾參與,能得到全面鍛煉.有一次,趣味小組在年級里舉行"有問必答"活動,搜集和編輯趣味題,發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù).同時自己也準(zhǔn)備回答別人的問題.在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料,學(xué)會編題,學(xué)會寫信和發(fā)信.各方面能力都得到提高.
開展活動,可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,并依賴感知覺進(jìn)行思維,形成抽象概念,使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物,同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會.因此,組織興趣小組要在"動"字上下功夫.
開展活動,可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,并依賴感知覺進(jìn)行思維,形成抽象概念,使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物,同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會.因此,組織興趣小組要在"動"字上下功夫.
數(shù)學(xué)興趣小組活動總結(jié)報告篇十六
整個學(xué)期的教學(xué)活動能夠順利進(jìn)行，最重要的是整個教學(xué)體系能夠安排的合理,、到位,。算術(shù)思維是數(shù)學(xué)教學(xué)的重中之重，能夠以此為教學(xué)主線,，完全符合數(shù)學(xué)興趣小組的主題,。開展與之切合的教學(xué)活動，不僅可以調(diào)動學(xué)生的積極性,，提高學(xué)習(xí)效率,，而且更有利于進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的興趣愛好。
1,、抓出勤
上課紀(jì)律是直接影響到教學(xué)質(zhì)量的因素,。雖然為興趣小組活動，但最為基本的紀(jì)律問題也要重視,。要綜合學(xué)生的上課風(fēng)格,，揚(yáng)長避短,，營造出活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍,。
3,、重備課
興趣小組備課不需要陳詞老套，但也絲毫不能疏忽,。備課要從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,，選擇學(xué)生們感興趣的，學(xué)習(xí)起來較容易的而又有必要的活動教案,。
4,、重上課
六十分鐘時間，怎樣抓住學(xué)生的眼球,，調(diào)動學(xué)生的思緒,，是門學(xué)問。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),，奉行“活潑上課,，輕松學(xué)習(xí)”的宗旨，給他們充分的時間,，用于和別人一起質(zhì)疑,、探討,、釋疑,、感悟。正如新課標(biāo)所述,，教師的作用應(yīng)該是巧作點(diǎn)撥,，而非灌輸。給學(xué)生自己說的空間,，調(diào)動起他們的積極性,。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃，再加教師巧妙引導(dǎo),，一切也就水到渠成了,。
(1)選擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
小學(xué)各年級，特別是低年級學(xué)生的思維以直觀形象為主,，可多選擇選擇一些圖形兼并的習(xí)題為內(nèi)容,。或是選擇一些趣味性強(qiáng)而又富有知識點(diǎn)的游戲也可以起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。
(2)選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活
根據(jù)“切身性策略”,，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。
(3)選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容
組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容,，學(xué)生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會高度焦慮,正常的動機(jī)激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點(diǎn),，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平,。
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題.在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題.小組的活動內(nèi)容來自課本,高于課本,容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此,選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,實(shí)踐性和綜合性,在趣字上下功夫,。
（4）組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長久學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,是不能持久的,只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持.
經(jīng)過一學(xué)期數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的整體數(shù)學(xué)應(yīng)用能力有了較大的提高，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也更加積極,，同時更培養(yǎng)了學(xué)生們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問題,，思考問題，解決問題,，增強(qiáng)了他們獨(dú)立思考和善于協(xié)作的能力,。
數(shù)學(xué)興趣小組活動總結(jié)報告篇十七
圖中有大大小小不同的長方形，學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷,，還要觀察每個長方形所處的位置,，按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。
這種看一看,、想一想,、數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,。
（二）選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活
根據(jù)“切身性策略”,，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。如低年級同學(xué)遇到這樣的題：小明用電腦打數(shù)，從1打到50,，一共打了多少次數(shù)字鍵,？學(xué)生在家里學(xué)習(xí)在學(xué)校上課都接觸過電腦，對這道題感到親切,，生活中的電腦與數(shù)學(xué)中的數(shù)與數(shù)字的有關(guān)知識聯(lián)起來,，學(xué)生不感到枯燥。又如三年級興趣小組有這樣一道題：小華出生那一年,，一月份有4個星期二和4個星期六,，請制做一張這個月的日歷表。日歷表學(xué)生天天見,，由自己設(shè)計制做卻不是一件容易的事,。學(xué)生說，在設(shè)計制做過程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺,，信心十足,。
（三）選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容
組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容,，學(xué)生會感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會高度焦慮,，正常的動機(jī)激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平,。
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本的計算法則和運(yùn)算性質(zhì),，并根據(jù)運(yùn)算順
序解答四步以內(nèi)的四則式題，在小組活動中可以應(yīng)用計算法則和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行巧算,。
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題,。小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
因此，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,，實(shí)踐性和綜合性,，在“趣”字上下功夫。
數(shù)學(xué)興趣小組活動總結(jié)報告篇十八
小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動課程的一種組織形式,、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分,。
一、組織靈活多樣的興趣小組
學(xué)科教學(xué)是班級授課制,，教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生,，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行,。但是,，實(shí)際上，學(xué)生由于家庭影響不同,，學(xué)前教育不同,，性格特征不同，個人天賦不同,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組,?？梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組,。
二,、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。
（一）選擇新奇的內(nèi)容,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
圖83中有大大小小不同的長方形,，學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷，還要觀察每個長方形所處的位置,，按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù),。這種看一看、想一想,、數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心,，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
（二）選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活
根據(jù)切身性策略,，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。如低年級同學(xué)遇到這樣的題：小明用電腦打數(shù),，從1打到50，一共打了多少次數(shù)字鍵,？學(xué)生在家里學(xué)習(xí)在學(xué)校上課都接觸過電腦,，對這道題感到親切，生活中的電腦與數(shù)學(xué)中的數(shù)與數(shù)字的有關(guān)知識聯(lián)起來,，學(xué)生不感到枯燥,。又如三年級興趣小組有這樣一道題：小華出生那一年，一月份有4個星期二和4個星期六,，請制做一張這個月的日歷表,。日歷表學(xué)生天天見，由自己設(shè)計制做卻不是一件容易的事,。學(xué)生說,，在設(shè)計制做過程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺，信心十足,。
三,、選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容
組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會感到乏味,；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會高度焦慮，正常的動機(jī)激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點(diǎn),，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平,。
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本的計算法則和運(yùn)算性質(zhì),，并根據(jù)運(yùn)算順序解答四步以內(nèi)的四則式題，在小組活動中可以應(yīng)用計算法則和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行巧算,。
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題,。小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活,。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動,、體育運(yùn)動、社會交往和其他方面的活動中,，獲得豐富的生活體驗(yàn),，情緒體驗(yàn)。
著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為,，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實(shí)現(xiàn)的,。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,，通過思維過程的同化,、順應(yīng)，不斷豐富認(rèn)識結(jié)構(gòu),，發(fā)展智力,。
開展活動，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來,，如數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動,、故事會、數(shù)學(xué)園地設(shè)計等,，人人帶著任務(wù)參加,，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉,。有一次,，趣味小組在年級里舉行有問必答活動，搜集和編輯趣味題,，發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù),。同時自己也準(zhǔn)備回答別人的問題,。在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料、學(xué)會編題,，學(xué)會寫信和發(fā)信,。各方面能力都得到提高。
開展活動,，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,，并依賴感知覺進(jìn)行思維，形成抽象概念,，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物,，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會。因此,，組織興趣小組要在動字上下功夫,。
四、組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長久
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持,。
（一）加強(qiáng)思想教育,，引發(fā)內(nèi)部動力
在興趣小組活動中，教師應(yīng)根據(jù)活動內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，如號召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂,、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報孝祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神,；教育學(xué)生在活動中團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助；在競賽中如何正確對待個人榮譽(yù)與集體榮譽(yù),，如何正確對待成功與失敗等,。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，勇于克服困難,，在集體中健康發(fā)展,。
（二）給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，使學(xué)生樹立自信
在興趣小組活動中,，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位動起來,，并使同學(xué)感覺：只要我努力一定能成功。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動的過程中獲得成功體驗(yàn),，使他們更樂于參加活動,。
（三）滲透數(shù)學(xué)的思想方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
在興趣小組活動中，學(xué)生拓寬了知識視野,，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法,，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想,、對應(yīng)的思想,、統(tǒng)計的思想，可以開闊學(xué)生的解題思路,。學(xué)生接觸一些解答方法,，如假設(shè)法、圖解法,、窮舉法,、代數(shù)法等可以使學(xué)生思維更靈活。
學(xué)生如果逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)方法解決問題,，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。
通過組織課外興趣小組,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，陶冶了情感、磨煉了意志,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊(duì)伍擴(kuò)大了。,，實(shí)踐性和綜合性,，在趣字上下功夫。組織課外興趣小組活動可以使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué),、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說：課外活動是當(dāng)代基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，也是使受教育者生動活潑,。
數(shù)學(xué)興趣小組活動總結(jié)報告篇十九
通過開展形式多樣的數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動，學(xué)生綜合素質(zhì)得到很大的提高,。
1,、學(xué)生觀察生活、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力得到提高,。數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動,，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用數(shù)學(xué),，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,，提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和解決實(shí)際問題的能力,。從下面的例子就可以看出學(xué)生的變化,。李卓賢家最近買了一臺電腦,，學(xué)生都很羨慕，但買電腦不上網(wǎng),，就失去了它的價值,，于是他們到電信局去調(diào)查，結(jié)果有兩種上網(wǎng)收費(fèi)方式：一種是每月無論上網(wǎng)時間多長均為65元,；另一種是計時式,，每小時3元，那么采用哪種上網(wǎng)方式更適合他們家呢,？同學(xué)回來把兩種收費(fèi)整理成兩種收費(fèi)y元與x小時的函數(shù)：y=（0們能正確對待困難,，體諒他人，他們這種在課堂教學(xué)中學(xué)不到的交往能力,，必將影響他們的一生,。下面是初二（1）（有52人）的一次調(diào)查表，從中可以看出學(xué)生交往能力的提高,。給你項(xiàng)新任務(wù)遇到困難能請到能與父母溝通的愿意接受的人他人幫助的人人463,、學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到充分挖掘。
通過一年多的實(shí)踐觀測,，發(fā)現(xiàn)開展數(shù)學(xué)課外活動實(shí)踐有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠從多種角度思考問題,，敢于提出自己獨(dú)特見解,、想法，敢于向?qū)W生,、老師爭辯發(fā)表意見的情況,，學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到充分挖掘、培養(yǎng),。
4,、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣明顯加濃，成績上升,。
別人有困難愿意幫助的人392550初二第二學(xué)期平均分85.3優(yōu)秀率（%）50.8優(yōu)秀率（%）41.
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數(shù)學(xué)興趣小組活動總結(jié)報告篇二十
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的,，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持,。
（一）加強(qiáng)思想教育，引發(fā)內(nèi)部動力
在興趣小組活動中,，教師應(yīng)根據(jù)活動內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，如號召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報孝祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神,；教育學(xué)生在活動中團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助；在競賽中如何正確對待個人榮譽(yù)與集體榮譽(yù),，如何正確對待成功與失敗等,。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，勇于克服困難,，在集體中健康發(fā)展,。
（二）給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，使學(xué)生樹立自信
在興趣小組活動中,，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動”起來,，并使同學(xué)感覺：“只要我努力一定能成功”。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動的過程中獲得成功體驗(yàn),，使他們更樂于參加活動,。
（三）滲透數(shù)學(xué)的思想方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
在興趣小組活動中,，學(xué)生拓寬了知識視野,，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。如滲透集合的思想,、對應(yīng)的思想、統(tǒng)計的思想,，可以開闊學(xué)生的解題思路,。學(xué)生接觸一些解答方法，如“假設(shè)法”,、“圖解法”,、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活,。
學(xué)生如果逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)方法解決問題，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ),。
通過組織課外興趣小組,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感,、磨煉了意志,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊(duì)伍擴(kuò)大了,。
組織課外興趣小組活動可以使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué),、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說：“課外活動是當(dāng)代基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，也是使受教育者生動活潑,。
