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建筑工程的實訓報告總結(jié)篇一

在20xx年學期末,，自20xx年x月x日起，我們進行了為期x天的工程測量實訓,。

這次實訓的資料是對工程測量知識的實踐化,，實訓的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠到達基本掌握的程度。由于本次實訓安排在了假期,，實訓時間較為緊迫,，老師對實訓資料進行了適當?shù)膲嚎s，將我們一個班同學分組合作,。

在實訓的第一天,，由老師給我們做了實訓的動員。在動員會上,，老師強調(diào)了本次實訓的重要性,，并分析了由于xx地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實訓帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服天氣以及實訓條件等困難,，努力完成本次實訓,。同時，老師還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項,，并要求在實訓期間自行保管實訓備品。本次實訓中需要用到的儀器主要有水準儀,、水準尺以及腳架,。從當天下午開始,，我們就正式開始了室外的測量工作。

本次實訓資料包括四等水準測量,?？v斷面水準測量以及場地抄平測量。

1,、四等水準測量

首先進行的是業(yè)外測量,，在實訓場地的周圍選取大于xx米，小于xx米的五邊形閉合導線,，在每條邊上至少選取一個轉(zhuǎn)戰(zhàn),。將水準儀架在兩點連線的中垂線上并調(diào)平，在兩點分別豎起兩把水準尺,，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序,，讀出黑面尺的上、中,、下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù),，并記錄每點以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測量工作結(jié)束后,，我們又進行業(yè)內(nèi)計算工作,，業(yè)內(nèi)計算的工作量是十分大。規(guī)定起始點的高程為xx米,。按照相關(guān)公式計算出每點的高程,，并計算出各項限差：視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項限差貼合國家四等水準測量的規(guī)范。

2,、縱斷面水準測量

首先擬定施測路線,。在指導教師的指導下，選一已知水準點作為高程起始點,，記為xx,，選取有xx米長度、必須高差的路線作為施測路線,，每隔x米處標記莊點,，再在地勢起伏較大的點上另設(shè)莊點。x人觀測,、x人記錄,、x人立尺，施測xx站后應(yīng)輪換工種,。

業(yè)外測量結(jié)束后,，我們把每莊點以及的高程，按橫向比例尺為xx,?？v向比例尺為xx畫在坐標標準紙上,，計算出坡度設(shè)計高程管底高程以及埋至深度后，我們將各個高程用曲線連接,，并畫出地下管線的縱斷面圖,，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明所有數(shù)據(jù)。

3,、場地抄平測量

在實訓基地選取一塊面積為xx平方米正方形平地,，每條邊每隔x米選一點，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角,，在x行選x米,，在x列選x米，看x米和x米的點之間連線是否被分成x份（每x米為一份）,，若是則為直角,。把每邊的橫縱點連接，構(gòu)成x個點,，其中x個角點,，x個邊點，x個中間點,。將水準高程x點的高程引至第一點,，在正方形的中間架起水準儀，在每一點處豎尺,，觀測并記錄黑尺的中絲讀數(shù),，并計算每點的高程。根據(jù)每點的高程計算出設(shè)計高程填挖高度以及填挖用量,。

在實訓過程中,，我從技術(shù),，團隊合作,，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來說,，這次實訓給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會,，在實訓過程中，許多原先并不熟練的知識逐漸被清晰的理解,，許多原先沒有重視的方面也得到了鞏固,，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外,，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

1,、由于是同組合作，所以在實訓程中團隊精神就尤為重要,，首先要擬訂準確的計劃,，分工明確,，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要思考同組人的工作,，盡量要為別人帶來便利,。小組成員的合作很重要，實訓小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度,。

2,、在實訓前必須要及時預(yù)習測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實訓過程中要聽指導教師的安排,，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差,。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循必須的測量原則,，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“,、”由高級到低級“的工作原則,，并做到步步有檢核”這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更能夠提高測量的效率,。

3、業(yè)內(nèi)計算務(wù)必要十分仔細,，因為沒一個小錯誤都可能導致整體的錯誤,，誤差的檢驗也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都務(wù)必控制在可允許的范圍內(nèi),。

4,、等水準測量和縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限必須要重新測量,。

由于天氣不好,，起初我對這次實訓抱有排斥的態(tài)度，但是當我看到同組同學都在認真的測量,，認真的實訓的時候,，我就被感染了，跟隨他們一起加入到測量中,，爭著搶著操作儀器,，把握每一個提高成長的機會。盡管天氣十分不好,，但是通過大家的團結(jié)努力,，我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來，每個同學的臉都親切了許多,。當所有工作做完的時候,，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現(xiàn)其實并沒有什么,，堅持走過來了,，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜,。

通過實際的測量實訓,，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實訓儀器的操作更加熟練,，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學的交際,、合作的潛力,。一次測量實訓要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實訓快速而高效的完成,。

實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗真理的試金石,，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和潛力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富,、完善和發(fā)展。大學生成長,，就要勤于實踐,，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學習,，不斷總結(jié),，逐步完善，有所創(chuàng)新,，并在實踐中提高自己由知識,、潛力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

建筑工程的實訓報告總結(jié)篇二

5.23~5.27

xx

1,、距離測設(shè),。

2、角度測設(shè),。

3,、高程測設(shè),。

4、建筑基線測設(shè),。

5,、建筑物的定位和高程的測設(shè)。

在熟悉儀器操作的基礎(chǔ)上,，掌握距離,，角度，高程測設(shè)的方法,。掌握點的平面位置和高程測設(shè)方法,。為今后的實習，工作打下基礎(chǔ),。

為期五天的工程測量,，每天于中午8：30~10：30，下午于2：30~4：30,。每天將近4個小時的實訓,，讓每個人都能親自動手操作一下儀器。掌握儀器的使用技巧,，知道了解測量工作時所應(yīng)有的技巧,。讓我們提前體驗一下，在烈日炎炎下測量的辛苦,，為將來我們走上工地,，開始真正意義上的實地測量，也提前敲響警鐘,。

1,、距離測設(shè)：

對于這個實訓，使我對測量有了一個小小的新的認識,。比如,，就我而言，對于這個距離測設(shè),，我以為就拉拉鋼尺,，放一放木樁就行了，但當我自己做時,，漏洞百出,，誤差也比較大，對于這短短的測設(shè)誤差都這么大,，要是很遠距離該怎么辦?。客ㄟ^這個實訓，我最終掌握了它的正確測量方法：要測設(shè)一段距離,，可以分三步走：

1）再合適的`位置打下兩個木樁,，并做標記。

2）用剛吃零度對準a,，量距離b,，定位b1，移動剛尺改變a讀數(shù),，在量b定位b2,。

3）取b1和b2中點為b。最終完成已知距離的測設(shè),。

注意點：打木樁時,，木樁的高度。

2,、角度測設(shè)：

測設(shè)已知角度aob為60對于這個角度測設(shè),，所要求的就是對儀器的精確，細心操作,。首先,，把儀器安置在o點，在遠距離何時處定點a,，先用盤左位置瞄準a,，配置水平度盤數(shù)為0轉(zhuǎn)動照準部使水平度為60，在視線方向合適距離定出b1點,。然后盤右位置,，重復(fù)上述操作定位b2，取b1和b2的中點b,，即角aob為測設(shè)角的60角,。

注意點：選區(qū)距離時，距離稍微長些,，減少誤差,。

3、高程測設(shè)：

高程測設(shè)為打木樁,，拉線做準備,。它的成功與否，關(guān)系到施工進度,。對于已知h1=b,，h2=c。先在已知1和2點安置水平儀,，精平后讀取1點的標準讀數(shù)a,。2點的標尺讀數(shù)為b2=h1+a—h2，水準尺緊靠2點木樁側(cè)面上下移動,，直到尺上讀數(shù)為b2,，在尺底畫線，此線即為設(shè)計高程h2的位置,。

注意點：當水準尺靠近2點木樁移動時,，移動幅度不應(yīng)過大。

4,、建筑基線定位：略

5,、建筑物的定位和高程：略

4、5兩個實驗,，綜合了前三個實驗,，是前三個實驗的綜合體。即距離,，角度,，高程的測設(shè)。難度也是隨之增加,。在你測量距離的同時,，還要兼顧角度，這就要求,，你測設(shè)的距離必須準確,，不能彎曲，大的木樁也盡可能的準確,。距離完成后,，也要用經(jīng)緯儀做出90角，再繼續(xù)測設(shè)距離,。如此,，重復(fù)多次，方可完成測設(shè),。

注意點：長度,，角度，高程應(yīng)注意點外還應(yīng)注意團隊合作,。

對于此次實訓課,，我感覺收獲還是滿多的。對于我們這種要測量的學生而言,，實踐并且只有實踐才能提高我們的實力,。上課的聽見雖然尤為重要，但我更相信有了知識的實踐,，才更是我們所需的,。此次的試訓課,，暫時彌補了我們實踐上的不足。當然了,，我們此次的實訓課也是最簡單,，基本的。如果真到了工地上,，我相信,，仍然會有很多同學不知道如何下手，我認為還是接觸少,，是減少的緣故吧,！

此次實訓課，增加了大家的動手操作能力,。有些東西,，你看似簡單，但當你真正自己嘗試的時候,，一切問題都暴露出來了,。你也許會問自己，我感覺很簡單啊,，我完全可以做出來啊,，為什么會糾結(jié)。我想原因在于實踐少,，動手的機會少吧,！所以，我們應(yīng)該抓住實訓課的每分每秒,，自己真正動手操作,，感悟！也許,，下一刻,，你會發(fā)現(xiàn)，自己其實也滿強的,！

此次實訓課,，也讓我感到了實地測量的不容易。在學校還好點,，克服的外界條件主要是風,，烈日。而真正到了工地,，要面對的也許會很多,，一言難盡吧！從前,，在我沒接觸這個專業(yè)時,，看到別人測量感覺蠻不錯的,，蠻有意思的，但當我漸漸接觸時,，我只能說：苦中作樂吧,！因為，我們畢竟靠它吃飯,，再苦再累,，這也是我們的職責所在嘛,！累苦在所難免,，當當我們測完今天的工作時，感覺也蠻欣慰的,，以為看到了自己的勞動成果,！也可以很自豪的對自己說：我也可以的。同時,，我也更堅定了我的道路,，我的選擇沒錯！

當然,，團隊合作也少不了,。一個脫離了群體的團隊，是不會走太遠的,。同樣,，我們測量也不例外。一個好的團隊,，會起到事半功倍的作用,，所以，我們應(yīng)加強團隊的合作,！

這短短五天的試訓,，馬上就要結(jié)束了，心里還真是有點不舍?，F(xiàn)在想想,，第一次去試訓還遲到，感覺也蠻不好意思的,。只能希望,，下次的試訓快些到來吧！

建筑工程的實訓報告總結(jié)篇三

測量學首先是一項精確的工作,，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓,，而實習的目的,，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,。為期三周的測量實訓結(jié)束了，短短的十幾天實訓,，在老師的帶領(lǐng)下我們對《建筑工程測量》這門課程的實習,。通過這次實習，讓我學到了好多書本上沒有的東西,，鍛煉了很多測繪的基本能力,。通過這次實訓，我真正的體會到了理論和實賤相結(jié)合的重要性,。

建筑工程測量這門課,，是需要理論與實際結(jié)合的。實習是大學生活的第二課堂,，是檢驗真理的試金石,。在課堂上，書本中抽象的敘述說明,，往往使我們一下難以很好掌握,，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速,、牢固的掌握相關(guān)的知識點,。更重要的，實習能使我們在能更加熟練,、精準的操作基礎(chǔ)上,，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務(wù),，這樣也是大學生鍛煉成長的有效途徑,。 所以，深知實習重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會,。

現(xiàn)在回頭看來,，我們這批參加測量實習的時間是（日期），天氣條件不好,，室外溫度非常低,，這對我們的測量實習不利，但我們必須克服天氣條件,，只有這樣我們才能完成實習任務(wù),。三周的實習可以說是酸、甜,、苦,、辣都有。我們的第一項任務(wù)是初步了解整個實習測量的步驟,，注意事項,，以及指導老師的具體安排,。在實習的第一天，天空就飄著雪花,，我們就在教室看書,，復(fù)習老師以前講的內(nèi)容，下午進行了勘察選點工作,，我們組選出6個主點,，8個支點。第二天我們進行了水準測量,，當我們辛辛苦苦花了一上午的時間好不容易測完了主點的數(shù)據(jù),，收工休息時，卻被負責計算的組員發(fā)現(xiàn)閉合差不合要求,，那就意味著我們上午的努力白費了,。之后,，我們只能通過不斷對照書本,，與其他組的組員共同探討查找問題，慢慢更正,。直到第二天,，我們重新測過的數(shù)據(jù)符合要求時，我們?nèi)M成員才覺得苦盡甜來啊,。每天,，我們都必須在寒風的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)物品,，在學校內(nèi)緊張忙碌 ,，有時候看別的小組的進度比我們快，我們不甘心連午休時間都舍棄了,。有時候我們進度比別的小組快時,，我們也會小慶祝一下。

首先,，通過實習,，使我收獲了很多，比如通過實訓能更熟練的使用水準儀,、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具,，并能快速的架好儀器進行測量工作；較好的掌握了導線控制測量,、地形圖測繪的基本方法,，很好的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能,。讓我發(fā)現(xiàn)在平時學習中存在的很多知識漏洞,。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中,，還需要老師再次進行指導,。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點,。實訓使我們鞏固了以前課堂上所學到的知識并且對以前的零碎的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會,。

其次，一次測量實習要完整的做完,，但靠一個人的力量是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成，通過實習對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用,。它增進了同學們之間的交流和團結(jié),，互幫互補，分工合作,，共同面對,、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法,，確保進度的完成,。

建筑工程的實訓報告總結(jié)篇四

２、繼續(xù)熟悉屏幕菜單輸入命令的方法,；

３,、繪制簡單的平面圖形。

通過實驗,，進一步掌握autocad的操作,，應(yīng)用一些命令繪制簡單平面圖形。

１,、設(shè)置繪圖環(huán)境：

（１）圖副設(shè)置（limits)

打開新建圖形的圖標,，建立你所需要的圖幅；

（２）繪圖單位（units)

（３）設(shè)置圖層（layer)

打開圖層圖標,，可設(shè)置圖層,、顏色和線型（autocad2000中還可設(shè)置線寬）。

2,、繪制一五角星：

（1）繪制一五邊形,；

（2）畫五角星（打開捕捉交點功能繪制）；

（3）擦除五邊形,；

（4）剪切五角星中的交叉線,；

（5）畫角的連線；

（6）填充顏色。

3,、繪制軸承端蓋：

（1）設(shè)置中心線為當前層,，繪制中心輔助線和輔助圓；

（2）設(shè)置實線為當前層,，另外的3個圓,；

（3）繪制圓心位于輔助圓上的小圓；

（4）利用環(huán)形陣列方法復(fù)制小圓,；

（5）用極坐標繪制小圓的中心線,。

1、繼續(xù)學習基本命令的用法,；

2,、掌握autocad的坐標系；

3,、學習繪制階梯軸的方法,。

4、學習尺寸標注的'方法二,、實驗要求：

通過本次實驗,，要進一步掌握基本命令的用法和autocad的坐標系。

三,、實驗內(nèi)容與步驟：

1,、設(shè)置繪圖環(huán)境（圖幅,、單位,、圖層）；

2,、繪制輔助中心線,；

3、繪制圖形,，可采用以下幾種方法：

（1）用矩形繪制,；

（2）用直線繪制；

（3）用直線繪制一半再鏡像,。

4,、編輯圖形；

繪制倒角,，注意倒角的距離,。

（不必標注尺寸）

1、繼續(xù)掌握autocad基本命令的用法,；

2,、掌握點的過濾器方法輔助定位、圖案填充、尺寸標注等,；

3,、學習繪制三視圖。

通過實驗,，學會應(yīng)用點過濾器方法輔助定位,，繪制三視圖。

1,、設(shè)置繪圖環(huán)境,；

2、將中心線定為當前層,，繪制三個視圖的中心線,；

3、繪制主視圖,；

4,、利用點過濾器方法定位左視圖的高，繪制左視圖,；

5,、利用點過濾器方法定位俯視圖的長，繪制俯視圖,；

1,、熟練應(yīng)用autocad的命令；

2,、繼續(xù)練習圖案填充,、尺寸標注,；

3,、學習建立圖塊,，標注表面粗糙度,，添加文本,；

4,、學習繪制零件圖,。

通過實驗?zāi)軌蚶L制一張完整的零件圖,。

1,、熟練掌握autocad的命令和用法,；

2、練習圖案填充,、尺寸標注,、文字的添加；

3,、繪制一張較完整的裝配圖,。

能夠熟練地應(yīng)用autocad的命令，在圖中添加文字，繪出一張較完整的裝配圖,。

1,、設(shè)置繪圖環(huán)境；

2,、設(shè)計并繪制裝配圖的三視圖,；

3、填充剖面線,；（注意不同零件剖面線的方向或間隔應(yīng)不同）

4,、零件編號，繪制標題欄明細表,。

建筑工程的實訓報告總結(jié)篇五

我們在學校老師的的帶領(lǐng)下,，進行了水利工程制圖實訓，由于條件限制,，本次水利工程制圖實訓由全班同學共同組成一個實訓小組進行,。

水利工程制圖實訓的目的是使學生在掌握了用投影法繪制工程圖樣和圖解空間幾何問題的理論和方法的基礎(chǔ)上，進一步提高繪制和閱讀水工圖的能力,，提高理論與實際相結(jié)合的能力,。

學生完成實訓后，應(yīng)達到如下要求：

(1)掌握制圖的基本規(guī)定,；了解水工圖常用的表達方式和圖示特點,；

(2)能正確使用繪圖工具和儀器，掌握繪制水工圖的技能和方法,；

(3)能正確繪制和閱讀水工圖,。

(1)本實訓的重點是水工圖的識讀與繪制，適當介紹一些水工結(jié)構(gòu)的構(gòu)造特點,，開拓學生的知識面和工作的適應(yīng)能力,。

(2)實訓中應(yīng)注重學生的制圖、識圖訓練,，做好面授輔導，鞏固所學理論,，并注重與實踐相結(jié)合,，培養(yǎng)學生的空間思維能力。

(3)在識圖的實訓中,，會涉及到水工建筑物的內(nèi)容,，該部分內(nèi)容實踐性強，可組織適當數(shù)量的參觀,，或運用實物照片,、模型、錄像等教學手段增強感性知識。

1,、閱讀教材及實習指導書的'有關(guān)內(nèi)容,，并查閱相關(guān)的工程繪圖技術(shù)規(guī)范。

2,、領(lǐng)取儀器并檢驗(繪圖板一塊,、繪圖鉛筆、三角尺,、丁字尺,、計算器等)。

實訓內(nèi)容：

1,、水工建筑物的表達方法,。

2、水工圖的尺寸表標注,。

3,、水工圖的分類與用途。

4,、閱讀水工圖的方法與步驟,。

5、繪制水工圖的方法與步驟,。

在這次實習中,，我們組雖然進行的不是很順利，但因此我們也掌握了一些繪圖工作的經(jīng)驗：

水工圖的繪制,，除遵循制圖基本原理以外,，還根據(jù)水工建筑物的特點制定了一系列的表達方法，綜合起來水工圖有以下特點：

水工建筑物形體龐大,，有時水平方向和鉛垂方向相差較大,，水工圖允許一個圖樣中縱橫方向比例不一致。

水工圖整體布局與局部結(jié)構(gòu)尺寸相差大,，所以在水工圖的圖樣中可以采用圖例,、符號等特殊表達方法及文字說明。

水工建筑物總是與水密切相關(guān),，因而處處都要考慮到水的問題,。水工建筑物直接建筑在地面上，因而水工圖必須表達建筑物與地面的連接關(guān)系,。

建筑工程的實訓報告總結(jié)篇六

20__年x月x日

二,、實習地點

__建筑設(shè)計有限公司

三、實習過程

第一天,，我到他們公司的辦公室里逛了一下,，這邊看看,，那邊瞧瞧，可是不知道該做些什么,，什么也插不上手,。在建筑設(shè)計公司里我看到最多的就是他們大都在用cad制圖。建筑平面,，立面,，剖面圖做出速度很快，比我們課上學的建筑制圖快多了,，而且我們手工畫的也比不上電腦做的精確,。在建筑設(shè)計公司里除了繪圖外，我還看了好多圖紙,，說實話我的制圖課學的并不是很好,，但看圖還是可以的，這是相對課本上的圖來說,。在公司里看到的圖卻讓我吃驚,，有些圖紙較大，但條理挺清楚的,，可是詳圖我就沒法看懂了,，里面有好多的圖例是我們沒有學過的。

公司里的其他同事也挺熱心,，對我的叨擾他們并不感到煩,，教了我好多知識，我是在那里第一次作cad做了一張圖,。在實習的過程中趙工和他的同事耐心地給我講解設(shè)計的流程和不同建筑種類的設(shè)計規(guī)范要求,。首先，是對建筑的整個流程的了解,。建筑物的形成,、建筑的設(shè)計部分占了相當重要的位置。所以設(shè)計的時候,，每一步都要按照規(guī)定,，每一步都要謹慎。

我們并沒有學cad,，既然來建筑設(shè)計公司實習,，這個程序就當然是要去嘗試學習一下。這個程序具有二維,，三維繪圖功能。我所學習的,，就是建筑物平,，立,，剖的二維繪制。在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤,，影響下一步的操作,。同事就會說，細心點和耐心點,，慢慢修改,。

幾天實習時間里，我在運用已學的知道外,，同時更大的好外是學到了更多的新的知識,。建筑并不是學校里一兩本書就能寫完的，許許多多的東西還是在邊學邊運用才能體會到,。在三明,，不像福州那么熱，辦公室里也有空調(diào),，環(huán)境不錯,，公司里的那些材料也是不錯的學資源。公司是個甲級的建筑設(shè)計單位,，做的工程不少,，里面的資料是對我來說是個學習建筑知識的好機會。公司里有不少關(guān)于各個城市里的代表建筑的材料,，有些是中國現(xiàn)代與古典建筑的代表,。同事說這些建筑可是些不錯的建筑典范，他們有時會借鑒一些優(yōu)秀的設(shè)想,。

為什么建筑可以這樣隨意的按人們的意愿設(shè)計成不同的體型,？我從同事給我介紹的書里找到了答案。這和我們結(jié)構(gòu)設(shè)計有根本的關(guān)系,，古代建筑都是砌體結(jié)構(gòu),、木結(jié)構(gòu)，而新建的大多數(shù)都是框架,，或框—剪結(jié)構(gòu),。其中以框架為主，高層中多使用框—剪結(jié)構(gòu),?？蚣芙Y(jié)構(gòu)是梁、柱等桿系構(gòu)件組成的空間承重體系的結(jié)構(gòu),，是多層,、高層建筑的一種主要結(jié)構(gòu)形式。這種結(jié)構(gòu)體系的優(yōu)點是建筑平面布置靈活,，能獲得較大的使用空間,，建筑立面容易處理,，可以適應(yīng)不同的房屋造型。所以人們可以按照自己的想法設(shè)計各式房屋,，就像搭積木一樣,，擺出自己喜歡的造型，都能夠用框架來實現(xiàn),，這就是框架結(jié)構(gòu)的優(yōu)點,。

主任說可以順便帶我去看一下這里一個工程的工地，我當然是求之不得了,。

工地上鋼筋很多,，有些工人正在對鋼筋進行處理，也有的樓板上綁扎鋼筋,，我和主任說了一下就和帶我們來工地的師傅一塊去樓板上,，我去看了一下工人綁扎鋼筋的操作。他們是在筑模,，師傅說這些鋼筋的綁扎也是特定規(guī)定的,。我在上建筑概論實踐課里也有看過這個，當時沒有在意,，所以也不大清楚鋼筋綁扎的規(guī)定,。于是我請教師傅細說了一下。

鋼筋綁扎前先認真熟悉圖紙,，檢查配料表與圖紙,、設(shè)計是否有出入，仔細檢查成品尺寸,、心頭是否與下料表相符,。核對無誤后方可進行綁扎還有不少的規(guī)定和要求我只能自己去查資料了，師傅一時也講不完的,。他還有提到鋼筋的綁扎接頭的搭接長度在末端距鋼筋彎折處,，不得小于鋼筋直徑的10倍，接頭不要在構(gòu)件彎矩處,。

由于天氣較熱,，我們只是看了一會就回去了，不過還是很感謝師傅的講解,。就這樣我結(jié)束了我這幾天的實習之旅,。

四、實習總結(jié)

這次的實習對我來說是很重要的,，在實習過程中,，我認識到我在課堂上學的知識還有很大的不足，我們這些并不充實的理論知識遇到實踐真的感到很無力,。所謂實踐是檢驗真理的標準,，在這次的實習是我學到了不少東西,，對專業(yè)知識的理解更有了進一步的認知,。雖然才短短的幾天,，我在公司辦公室里和同事相處的的時間也不長，在與他們相處的過程中我也體會到了不少做人處世的道理,，同事們也教會了我不少東西,。

建筑工程的實訓報告總結(jié)篇七

x個月的實訓已經(jīng)結(jié)束了不管過程如何在實訓的這兩個月中真的學到了好多東西,學到了好多課堂上學不到的東西,這次實訓時間雖短暫,但收獲頗多。

房屋建筑學是研究房屋的構(gòu)造組成構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程,，同時還包括介紹建筑設(shè)計的一般原則的教學內(nèi)容,。因此本課程在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位。構(gòu)造組成研究房屋的各個組成部分及作用,。構(gòu)造原理研究房屋各個部分的構(gòu)造要求及符合這些要求的構(gòu)造理論構(gòu)造方法研究在構(gòu)造原理的指導下用性能優(yōu)良經(jīng)濟可行的建筑材料和建筑制品的構(gòu)成建筑結(jié)構(gòu)配件以及構(gòu)配件之間的連接方法建筑設(shè)計知識研究建筑空間的構(gòu)成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則,。

實訓對于我們將要走入社會的學生來說是一次熟悉社會，了解社會的好機會,。實訓是我們了解社會的第一站,，今天我們來到學校為我們聯(lián)系的工地武警醫(yī)院辦公樓。

以下是我了解到的工程情況,。通過本次實訓,，我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀地認識，增強了對所學基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的感性認識,，并綜合運用自己所學過的知識,，同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到的問題；并且在本次實訓中,，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解,，深刻體會到工程建設(shè)中所包含的種種矛盾、種種限制,、種種實際問題,；親眼所見了建筑工人的辛苦，以及他們在實際施工中各種手法的巧妙性和實用性,，比如,，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣,，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%,即4根鋼筋里只有一個接頭,，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi),。

在砌墻的過程中,，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來,，在留槎的過程中,，可以留斜槎,，如果要留直槎，則必須留陽槎,，且要有拉結(jié)筋,，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中,，要特別注意混凝土的配合比,，在天熱的時候要注意養(yǎng)護等等。在工地上所見所聞,，更加激發(fā)了我對本專業(yè)的熱愛和憧憬,，也深深體會到要在建筑這個行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在論上,，更是在實際的應(yīng)用中,。

與此同時，我也深深的體會到一份責任,，希望能夠通過自己的努力,，為祖國的大建設(shè)添磚增瓦，實現(xiàn)自身的價值,。下面我就本次的實訓過程做以下報告：

實訓簡況,。

實訓內(nèi)容：學習國家相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序,；通過閱讀圖紙,，了解設(shè)計的意圖、設(shè)計方案,、施工細部,；了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實際問題，并學習切實可行的解決方法等,。

（一）建筑學知識

參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群,，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容：

1,、根據(jù)所學知識,，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。

2,、參觀建筑物外觀及內(nèi)部,，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點,。運用所學知識分析該建筑平面布局,、空間造型和立面處理方法。

3、分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計是否符合要求,。

（二）房屋構(gòu)造

通過去參觀某項在建工程現(xiàn)場情況,，了解以下內(nèi)容：

1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式,、構(gòu)造特點,、建筑作法、承重方式,、施工方式,、抗震等級等；

2,、了解該建筑物的`地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法,；

3,、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置,、細部構(gòu)造及施工特點,；

（三）建筑材料

通過去建筑工地實地參觀，了解以下內(nèi)容：

1,、了解水泥,、磚、砂子,、石子,、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號,、特性及使用要求,；

2、了解混凝土,、砂漿的配合比,、標號、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護要求,；

3,、了解各種鋼筋加工情況；

4,、了解有關(guān)裝飾材料的情況,。

（四）建筑施工

通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內(nèi)容：

1,、了解各施工工種的工藝過程,，生產(chǎn)特點以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況；

2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序,，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序,；

3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求,；

（五）基礎(chǔ)

1.基礎(chǔ)選用類型采用獨立基礎(chǔ),，基底標高為-5.10m

2.鋼筋基礎(chǔ)地面應(yīng)作強度等級為c10的100厚墊層，墊層宜比基礎(chǔ)每側(cè)寬出100,。

3.鋼筋基礎(chǔ)曾厚度,，有墊層處》40,無墊層處70,與土壤直接觸外側(cè)建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護層厚度應(yīng)向外增加到40,。

（六）地基

1.地層土性描述：基礎(chǔ)應(yīng)置未擾動的卵石層上,，撐載力特征值f=350kpa

2.基槽檢驗應(yīng)按工程地質(zhì)勘察報告和施工圖要求進行，并需要有勘察設(shè)計人員機參加,。

3.基礎(chǔ)設(shè)施完畢用不含對基礎(chǔ)有侵蝕作用的戈壁土,，角礫土或黃土分曾回填礫實。

（七）施工準備

1.模板安裝前的基本工作：

1）放線：首先引測建筑的邊柱,，墻軸線,，平以該軸線為起點，引出各條軸線,。模板放線時,，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線,，以便于模板安裝和校正,。

2）用水準儀把建筑水平標高根據(jù)實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置,。

3）模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平,，雜物清理干凈，以保證模板位置正確,，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根,。

4）工長事先確定模板的組裝設(shè)計方案，向施工班組進行技術(shù),，質(zhì)量,，安全交底。

5）模板應(yīng)圖刷脫模劑,。還有好多注意事項,，我在這就不列舉了。

（八）鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)

1本功程框架梁配筋采用平面表示法,，框架梁柱抗震構(gòu)造詳國標圖籍03g101-1

2保護層厚度：樓板15連梁梁25,柱30,并不大于主筋直徑

3混凝土的早期養(yǎng)護實踐證明,，混凝土常見的裂縫,，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，

5現(xiàn)澆主梁與次梁交接處,，應(yīng)附加吊筋或箍筋,，未注明的當左右次的梁跨度之和的1/2梁長l《3m設(shè)8根箍筋。

（九）其他

1.本設(shè)計未考慮冬季,，雨季施工措施,，施工單位應(yīng)根據(jù)有關(guān)措施及驗收規(guī)范自定。

2.施工中應(yīng)嚴格遵守國家現(xiàn)在個施工及驗收規(guī)范和操作規(guī)程,。

3.圖中平面尺寸單位為毫米,，標高為米

4.本工程樓面施工荷載不得超過3.5kn/mm,如果需要在樓面上大面積堆料，樓底模及支撐系統(tǒng)不得拆除,，并且支撐系統(tǒng)需進行強度驗算,。

5.施工中應(yīng)密切配合建筑及設(shè)備，電器施工土作好預(yù)留及預(yù)理工作,，管道井內(nèi)宜預(yù)設(shè)管道支架或埋件,。

6.防雷措施應(yīng)按電施要求，柱或墻內(nèi)防雷通長焊接縱筋焊接聯(lián)網(wǎng)

7.所有外露鐵件應(yīng)涂刷防銹漆二底二面,。

實訓，是開端也是結(jié)束,。在書本上學過很多理論,，但從未付諸實踐過，也許等到真正運用時,，才會體會到難度有多大,。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奮斗下去,。

實訓的同時也讓我了解到了自己的不足,我會繼續(xù)努力,完善自我,。對于指導老師的用心輔導和精心安排我表示由衷的感謝。

建筑工程的實訓報告總結(jié)篇八

定良好的基礎(chǔ),。

autocad實訓平臺,；電腦一臺。

autocad(autocomputeraideddesign)是美國autodesk公司首次于1982年開發(fā)的自動計算機輔助設(shè)計軟件,，用于二維繪圖,、詳細繪制、設(shè)計文檔和基本三維設(shè)計?，F(xiàn)已經(jīng)成為國際上廣為流行的繪圖工具,。autocad具有良好的用戶界面，通過交互菜單或命令行方式便可以進行各種操作,。

cad基本功能·繪圖輔助工具,。autocad提供了正交、對象捕捉、極軸追蹤,、捕捉追蹤等繪圖輔助工具,。正交功能使用戶可以很方便地繪制水平、豎直直線,，對象捕捉可幫助拾取幾何對象上的特殊點,，而追蹤功能使畫斜線及沿不同方向定位點變得更加容易。

autocad具有強大的編輯功能,，可以移動,、復(fù)制、旋轉(zhuǎn),、陣列,、拉伸、延長,、修剪,、縮放對象等。

1,、點擊鼠標左鍵,，完成。

標注尺寸,?？梢詣?chuàng)建多種類型尺寸，標注外觀可以自行設(shè)定,。

運用標注命令欄,，可以輕松標注你想要標注的尺寸

2、書寫文字,。能輕易在圖形的`任何位置,、沿任何方向書寫文字，可設(shè)定文字字體,、傾斜角度及寬度縮放比例等屬性,。

選擇文字命令，會出現(xiàn)一個文本框,，輸入文字,，完成

3、圖層管理功能,。圖形對象都位于某一圖層上,，可設(shè)定圖層顏色、線型,、線寬等特性,。

可以添加,，修改圖層

運用標注命令欄，可以非常輕松的在工程圖上進行標注,。并且可以修改標注文字,。

用簡單的cad命令，就可以畫出零件的裝配圖

利用cad的直線,，倒圓角,，填充，在最后進行標注,，完成,。

根據(jù)學校政策我們機械班在本學期第20周cad上機實習、主要是老師組織學生在學校機房練習cad制圖,。我們班由我們的autocad老師高峰指導,、學生們都在認真的畫、有不懂的地方就問,，主要是讓我門熟悉專業(yè)知識,、認識圖紙、掌握一些專業(yè)知識,、陪養(yǎng)我們畫圖紙的能力和觀察分析圖紙的能力,。掌握cad的應(yīng)用、增強我們的操做能力總之讓我們能更好更科學的學好這項技術(shù),。

畫了幾天的圖紙真是感慨頗多,，要畫好一份圖紙不要急于畫首先要好好的觀察它″觀察它的布局、由哪幾類線構(gòu)成的觀察好就可以開工啦,。

一般來說開始畫時要建立幾個圖層、一定要按照圖紙上給的顏色,、線型,、粗細等。老老實實定義完后就開始用一些命令畫圖啦,、其實每一副圖都要好多不同的畫法,、有的簡單些、有的復(fù)雜一點,、總之能畫完就可以,。自己喜歡怎么畫就怎么畫，只要按照圖紙畫就行,。

畫圖就是一步一步的漸進,，自己從中吸取很多的精華，列如,，當尺寸沒有按照標準畫時,，那么在標注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù),，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性,，所以在畫圖過程中就要很細心,，一步一步慢慢來，做到精確,，無誤差,，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象,，我經(jīng)常遇到,，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思,。在失敗了幾次后,，我改正了這個不好的習慣，作圖,，就要用心去做,，扎扎實實的完成任務(wù)！

我喜歡一個人去研究問題,，但我發(fā)現(xiàn)我錯啦,，比如我在寢室畫吧，一般都是幾個人圍著看,，這樣我就要保持速度,，不過有的走啦彎路，有的地方不會畫,，他門七嘴八舌的說來說去我就去按照他門說的去搞,，問題解決拉不少，速度也比以前快多啦,，好多命令都在不知不覺中記牢了,！畫cad要的是速度和質(zhì)量，畫的要快,，不能多畫也不能少畫,，多學多練，應(yīng)該是進步的很快的,?？傊艿腸ad實訓中,，我感覺我學到的東西比一個學期學的東西還多,，繪圖技巧在平常的學習中是學不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓的機會,，這一周感覺過的很充實,，我也真正的融入到了學習當中去,，別無他思，一切都還不錯,，感覺不錯,！

建筑工程的實訓報告總結(jié)篇九

在學校為期1周的手工制圖中，我學到了很多實際的知識,，也悟到了許多令我受益匪淺的道理,。經(jīng)過本次繪圖我主要總結(jié)了一下幾點：

經(jīng)過上學期的理論學習，我對測量繪圖有了一定的了解,，通過這次的實訓,，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的`認識，也是對這一年大學所學到知識的鞏固也運用,。從這次實訓中,，我體會到的理論知識和具體的實訓工作想結(jié)合的，才能更好地為公司乃至社會服務(wù),。

有課堂上學習理論知識時,，感覺到枯燥無味，但當真正繪圖后,，我才發(fā)現(xiàn)專業(yè)的理論知識是多么的重要,。如我學的繪圖測量等等，這些知識是必須知道的,，因為在日常工作中要處處用到,。但我要想提高我的'工作效率、工作質(zhì)量這些理論知識是知道遠遠不夠的,，而要是精通,！

這一段時間所我學到的經(jīng)驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富,，這次繪圖也讓我深刻的了解到,，在工作中和伙伴溝通交流是很重要的，做事首先要做人,，要明白做人的道理。如何與同學同事緊密配合是現(xiàn)代社會辦事的一項基本問題,。剛剛接觸實際工作,，生疏和錯誤是在所難免的，但出現(xiàn)問題并不可怕,，可怕的是不能正視問題,，和改正錯誤。所以,，在工作中,，一旦出現(xiàn)錯誤,，一定要敢于面對，及時改正,，這樣才能使自己不斷進步,。對于自己這樣一個將要步入社會的人來說，需要學習的東西還很多,。

在繪圖中,，我不禁學到了很多書本中學不到的知識，也讓我跟人更加的成熟和堅強,。在繪圖中,，當我遇到問題時，不找借口,，多向同學老師詢問,、學習。每天的工作重復(fù)而繁瑣,，有些時候甚至感到乏味,，但我認識到，這是自己的本職工作,，需要我們認真對待,，否則，沒有一顆不畏困難的堅強的心,，即使再簡單,，基本的工作也是做不好的。只有在自己的工作崗位上踏實工作,，不斷學習,，積極進取，堅持不懈的超越自己,，才不會平庸,。測量實訓心得五、善于總結(jié)工作能力的提高,，很大程度上得益于對工作的總結(jié),。積累各方面的經(jīng)驗。只有這樣,，才能更好地做好自己的本職工作,，使自己不斷提升。

經(jīng)過1周的繪圖,，我基本上完成了自己的任務(wù),，達到了通過實習深化知識和提高個人能力的目的。同時我學到了如何與伙伴分工配合,。

大一下學期我們開始接觸測量學這門課程,，實習是測量學這門課程很關(guān)鍵的部分,。我們班在上個周做完了測量實習，讀數(shù)也更加精確了,，提高了數(shù)據(jù)計算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度,。同時鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識,。

通過這次實習,，不僅學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力,；也學到了小組之間的團結(jié)、默契,，更鍛煉了自己很多繪圖的能力,。在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源,。學的除了學習到熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外,，還了解到應(yīng)掌握一套科測量方法。在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”的工作原則,，并做到“前一步工作未做檢核，不進行下一步工作”,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率,。通過工程實習的實踐,，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,。

我們在這次的繪圖中，也了解到了要想很好地進行測量,，首先必須要掌握過硬的基本理論知識,，要有實干精神，而且也多虧了老師的指導,，我們實習之初,，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解,，才使我們解決了不少測量中的難題，也學習到了不少的測量知識,。比如,。

（1）在測量時候一定要小心,，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平,，否則就會導致數(shù)據(jù)錯誤,。

（2）在用游標卡尺的過程當中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差,，經(jīng)過我們的重新測量計算,，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

（3）在讀取數(shù)據(jù)時,，每位成員都要細心,，既要看得準，還要果斷,，不能猶豫不決,，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

（4）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：尺長改正,，多次測量取平均值等來減少誤差,。

繪圖期間，我得到了老師,、同學們的關(guān)心與幫助,，讓我不但學到專業(yè)方面的知識也學到了很多處事做人的道理，我衷心的感謝他們,。

1周的繪圖很快過去了,，我從一開始由于沒有熟練地掌握基礎(chǔ)理論，沒能熟練的操作,。但在繪圖工作中我慢慢地領(lǐng)悟,，慢慢地學習，終于使自己對于測量繪圖有了更加熟悉的掌握,。

建筑工程的實訓報告總結(jié)篇十

這次實習的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實習與以前的課堂實習相比,，時間更加集中,、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā),，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應(yīng)用,，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際,、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì),。也是一次具體的,、生動的、全面的技術(shù)實踐活動,。

在實習的第一天,，在課堂上，李老師強調(diào)了本次實習的重要性,，鼓勵同學們努力克服困難,，努力完成本次實習。還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項,，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀,、水準尺,、腳架、經(jīng)緯儀,。當天我們就正式開始了室外的測量工作,。

(1)鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實踐,，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題,、解決問題的能力,，從而對控制測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學知識進一步鞏固,、深化,。

(2)通過實習，熟悉并掌握三,、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法,。

(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

(4)通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉,，提高獨立從事測繪工作的計劃,、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德,。

(5)熟悉水準儀,、經(jīng)緯儀、的工作原理,。

為期兩個星期的工程測量學習已經(jīng)結(jié)束了,，通過這次實習,，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是河北城鄉(xiāng)建設(shè)學校的局部,，為了我們很快的完成兩個星期的測量任務(wù),，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦,，反而還能自得其樂。

測量學首先是一項精確的工作,，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓,，而實習的目的,，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,，從本質(zhì)上講,，測量學主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里,，測量學的作用日益重要,，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的手段,。測量學的分類有很多種,，如普通測量學、大地測量學,、工程測量學等,。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面,。測繪學基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ),。

通過這次實習，學到了測量的實際能力,，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結(jié),、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。首先,，是熟悉了水準儀,、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源),、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源),、外界影響誤差(受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源),。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤,，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

(2)提高自身的測量水平,，降低誤差水平。

(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正,，多次測量取平均值等來減少誤差。

建筑工程的實訓報告總結(jié)篇十一

一：實訓目的

通過實地參觀,，使我們通過實踐對建筑工程的施工現(xiàn)場和施工體系進行考查,，了解建筑工程的結(jié)構(gòu)施工的基本知識建立初步的.工程意識，加強理論學習和實踐的結(jié)合,，把知識用于實踐,，這既檢驗了知識，又讓實踐反作用于理論,，有利于今后的理論學習,。

二：實訓時間

20xx年6月24日--6月27日

三：實訓地點

新星宇柏巢

四：實訓內(nèi)容

1.認識建筑材料，建筑機械

2.輔導老師講解理論知識

3.工程監(jiān)理解答了我們一些不懂的問題

4.進建筑樓中進行觀看

五：實踐中遵守紀律情況和出勤情況

全系無一不來參加實訓活動,，每人都牢記老師的叮囑,，帶安全帽，小心腳下和頭上,，不打鬧,。

六：實踐的收獲

作為一名剛剛接受專業(yè)知識的大學生來說，如果學習專業(yè)課之前直接接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的,，為此,，學院帶我們進行了這次實訓活動,。

實踐是大學生活的第二堂課，是知識常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗真理的試金石,，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富,，完善和發(fā)展。

大學生成長就要勤于實踐,，將所學理論知識于實踐相結(jié)合一起在實踐中繼續(xù)學習,。不斷總結(jié)，逐步完善,，有所創(chuàng)新，并在實踐提高自己的知識能力,，打下良好基礎(chǔ),。

我們這次實訓讓我們知道，建筑行業(yè)是一個非常有挑戰(zhàn)性的職業(yè),，是一個涉及人非常多的職業(yè),，會接觸非常多復(fù)雜的交際圈，我們要有良好的知識基礎(chǔ)外,，要有一定的交際能力,，也讓自己在他們身上學習一些優(yōu)秀的東西，除去自身的一些不好行為,，讓自己在以后的生活更加自信,！

建筑工程的實訓報告總結(jié)篇十二

大學的第3學期我們建筑工程技術(shù)專業(yè)學習了工程測量課程，并于開始進行了為期一周的工程測量實習,，地點在學校南門與北門之間,，內(nèi)容是控制測量、實地放樣,、繪制圖表與數(shù)據(jù)計算,。這次實習內(nèi)容的特點是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都能夠熟練操作測量儀器，并用儀器完成相應(yīng)的測量工作,。為期一周的實習已經(jīng)結(jié)束了,，通過這次實習，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實際的重要性,。由于是在冬季,，又加上前兩天下了很厚的雪，但在實習過程中,，同學們都表現(xiàn)出了較高的工作熱情和協(xié)作精神,。不畏嚴寒,，甚至廢寢忘食。白天測量數(shù)據(jù),，晚上還要進行數(shù)據(jù)的處理,。

通過測量實習，也有一些心得體會,。首先測量學是一項精確的工作,，通過在學習工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學輪廓,，而實習的目的，就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,。從本質(zhì)上講,，測量主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置。作為建筑工程系的學生,，我們要學習測量的各個方面,。測繪學基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。

通過這次實習,，學到了測量的實際能力,，更有面對困難的忍耐力；

為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù),，我們每一天都在頂著嚴寒工作,，盡管很累，很辛苦,，可我們還是克服了種種困難,，同時我們也在實習中感覺到了充實，也學到了小組之間的團結(jié),、默契,，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,，是熟悉了水準儀,、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源）,、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源）。這樣更好了解了如何避免測量結(jié)果錯誤,，最大限度的減少測量誤差的方法,，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差,。

（2）提高自身的工程測量水平,，掌握正確的方法，規(guī)范操作,。降低誤差水平,。

各種情況的能力。

一周以來,，我們都堅守在自己的“陣地”,，觀測、記錄,、計算,、描點.....我們分工合作，力求更好地完成任務(wù),。在測量過程中，我們也有遇到了很多問題,，疑難以及困難,。通過老師的提點以及我們的認真地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實習,，為我們提供了一個共同學習,，共同進步，團結(jié)合作完成一項項目的機會,，我從中受益頗多,。

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建筑工程的實訓報告總結(jié)篇十三

一、實習目的

為了讓同學們熱愛學習,，熱愛本專業(yè)的積極性,，學校組織我們進行實踐見習活動，通過實習,，讓同學們對建筑工程技術(shù)專業(yè)所從事的具體工作得到感性認識,，對建筑物的外形、構(gòu)造,、結(jié)構(gòu),、施工及施工組織管理、施工機械,，以及施工所需的建筑材料等有初步的認識了解,，為本專業(yè)的后繼課程教學打下必要的基礎(chǔ),。

1. 通過實踐，學習有關(guān)本專業(yè)的實踐知識,，增強感性認識,，以補充課堂教學的不足;

2. 通過實踐，使我們了解建筑的整體布局,，局部詳細的構(gòu)造,，施工中應(yīng)講究的一些方法。

3. 通過交流,，使我們了解了建筑工程技術(shù)的前沿發(fā)展方向及最新動態(tài),，國內(nèi)目前的土木工程管理情況。

二,、實習中認識

1.星期一早上開完實訓安全知識與注意事項的開展會后我們一共去了兩個地點,，分別是市新湖五路的愉景華庭、粵西明珠,。首先,，我們?nèi)バ潞迓酚渚叭A庭工地，到了工地,，我們帶上了安全帽,，也是我第一次帶這種帽子，為了確保安全問題,，去工地現(xiàn)場就一定要戴安全帽,。如果不戴是不讓進去參觀的。

前往施工現(xiàn)場,，到處觀看墻體及其他地方,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的樓房大多數(shù)采用框架--剪力墻結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)采用框架,、剪力墻各自的優(yōu)點,，框架結(jié)構(gòu)比較靈活，可以布置較大的空間,，但是抵抗水平荷載的能力較差,，而剪力墻結(jié)構(gòu)相反，兩者合并,，取長補短,，協(xié)調(diào)工作，框架承受豎直荷載,，剪力墻承受水平荷載,，這種結(jié)構(gòu)的建筑物抗側(cè)性能和抗震性能都較好，適用于建水平和豎直荷載較大的高層建筑，我想現(xiàn)在大多數(shù)都采用這種結(jié)構(gòu)建房子吧,。

以下是有關(guān)市新湖五路的愉景華庭相關(guān)圖片： 這是用來輸送水泥和其他材料的,，叫做人貨梯。有了這人貨梯就方便多了,。不用一層一層的拿材料爬上去,。它的作用是把建筑材料送往高層的，這樣減少了施工工人,，加快了工程的進展,。在老師的帶領(lǐng)和講解下我知道了最高的為主框架梁也就是主要承受荷載的梁，鋼筋的放置是根據(jù)其施工的需要來配筋的,，還有其實高層建筑有配置兩個電梯和樓梯便于人流的疏通,。

2.這就是粵西明珠其中的一棟樓，第二期工程,，該工程是一個建筑群的形式,，總建筑面積約28萬平方米，有17層樓高的電梯房,，有兩個地下室,。本工程屬于框架剪力墻結(jié)構(gòu)，本工程已經(jīng)建成有入戶入住了,。這個建筑群采用了布局圍會式,，優(yōu)點是用地率，容居率較高和滿足綠地占地有35%的要求,，環(huán)境向陽性好等,。 看著圖，我們可以發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的建筑外型大多數(shù)都是貼瓷磚，貼瓷磚可以保護墻體不被雨水沖刷而加快墻體的老化,，增加建筑的美觀要求,。

建筑物的墻體;起承重、分隔,、圍護作用,，砌筑墻的磚現(xiàn)采用灰砂磚或者灰砂輕質(zhì)磚，這兩種磚的自重輕,，吸水性墻,，強度低，為防止地面水對墻體的腐蝕,，常在墻下砌筑3--5快粘結(jié)磚或混泥土,，這樣能增加墻的持久性。

3.第三個目的地億城名苑二期南區(qū)的工地，該工程還處于做基礎(chǔ)的階段,，一共有三個工地一起施工,。到處都是泥，我們看到了一些樁和一些鋼筋籠,，這里的每一個樁都是用人工挖的,，每一個樁的深度大概為鋼筋籠的長短不一，鋼筋籠的內(nèi)壁每隔2米有加勁筋形成一個固定有承載和穩(wěn)定荷載的作用,。

4.中銀名苑,，看到建筑使用的是樁基礎(chǔ)， 這種基礎(chǔ)是當?shù)鼗浫跬翆釉?米以上,，荷載較大,，基礎(chǔ)不能埋在軟弱土層內(nèi)，或?qū)浫跬翆舆M行人工處理困難或不經(jīng)濟而采用的基礎(chǔ),，樁基礎(chǔ)具有承受荷載較大,，沉降量小的特點，適合用于高層建筑,。經(jīng)這里的施工總監(jiān)介紹,，這里的樁孔有7米深，放入鋼筋籠和加入混泥土加以搗實,，再通過建筑質(zhì)量監(jiān)測站進行檢測而形成,，達到承受設(shè)計荷載的要求即可。

地下室的構(gòu)造;在億城中苑,，我們看到正在扎鋼筋的地下室,，進入施工現(xiàn)場，看到這里工人分配恰當,，工作條理顯著,，我想這是監(jiān)理處理得當吧，看不到不懂得詢問老師,，地下室分為全地下室和半地下室,，這個是全地下室，地下室的周邊全部用錨桿和混泥土加固泥土以防止泥土的塌落,，使得工人安全的進行施工,，鋼筋的分級，光滑的為一級鋼筋,，而有路紋的是二級鋼筋,，鋼筋扎在模板上的間距不同是根據(jù)設(shè)計要求而定的.。

5.星期五上午我們參觀了xxx,。該小區(qū)以聯(lián)體別墅,、優(yōu)雅洋房，別墅設(shè)計高檔潮流，面積從170㎡至496㎡,，間隔有4房2廳/5房2廳,，有現(xiàn)代及古典兩種外立面和毛坯及裝修兩種交樓標準。洋房設(shè)計合理實用,，面積從70㎡至130㎡,，間隔有2房2廳/3房2廳，毛坯及裝修交樓標準,。新板房位于洋房組團的2樓,，南北朝向，目前有兩種戶型單位開放,，面積為105m2和137m 2,，三房二廳。

據(jù)了解,，本次由頂級設(shè)計師擔綱設(shè)計的豪華樣板房在強調(diào)獨特個性的風格上,，更加注重居家的實用性，力求為業(yè)主提供家居裝修的參考,。在裝修風格上,，設(shè)計師采用了目前市場流行的現(xiàn)代簡約裝修風格，結(jié)合風靡全球的歐式設(shè)計理念,，通過精心挑選優(yōu)質(zhì)建材,、裝修材料，重金打造了2款奢而不華的建筑珍品,。

其中,，尤其引人關(guān)注的是，這批電梯洋房是xxx潛心打造的品質(zhì)豪宅代表!比如入戶大堂方面的裝修設(shè)計,，內(nèi)墻墻面及地面采用高級拋光磚鋪貼,，入戶大堂的門框則用室內(nèi)精裝高級石材--干掛黑白根石材包邊，結(jié)合首層大堂休閑廊設(shè)計,，讓生活在這里的人氣質(zhì)盡顯,。

三、總結(jié)

在實習中我們的確接觸了不少實際應(yīng)用的東西,，但離實際水平較高的生產(chǎn)方式和比較先進的技術(shù)還有很大的差距,。我發(fā)現(xiàn)我們看到的生產(chǎn)工藝都是不算先進的,，這可能是因為施工單位的物資匹備不足,，但先進的生產(chǎn)工藝確實可以提高施工進度和生產(chǎn)質(zhì)量。

不實踐很多問題都考慮不到,，實踐后才知道什么情況都可能遇到,，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門的實習生實踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會,，那在實習過程中就吃不開了,。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上,，而是要看你會不會用,，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

1.施工過程中的學習

1.1實習概況

20xx年10月1日我按照學校要求進行定崗實習,，實習單位是有寧夏建工集團二分公司承建的寧夏青銅峽并網(wǎng)光伏電站中廣核一期工程,。來到工地，遵守實習單位和學校的安全規(guī)章制度,，出勤率高,，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學的理論知識,，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題,。對鋼筋工程、模板工程,、混凝土工程等有了很具體的了解,，同時對部分工程進行實踐操作。

實習的第一天非常興奮,、非常緊張,，但過后，感到更多的是彷徨和無助,。盡管學習成績不錯,，但在單位真正工作的時候，可以說對專業(yè)課可以說是一無所知,，一問三不知,。當被問到能否熟練操作廣聯(lián)達、photoshop,、excel的時候,，才發(fā)現(xiàn)自己掌握的技能實在太少。由于很多東西都不會,，看著其他人忙著趕項目,，我們也只有坐著在那看。在我的爭取下,，他們把比較簡單的一部分工作分給我們,，就是計算a區(qū)一期配電房，樓地面和墻柱抹灰的工程量,。

但是拿到圖紙以后,，一個非常嚴重的問題出現(xiàn)了,，就是我根本就看不懂圖紙，更別說懂得計算規(guī)則了,。一個人算了一個下午,，都沒有弄出一個頭緒，而其他同事已經(jīng)把配筋全算完了,。我此時真正體會到書到用時方恨少的感覺,。由于什么都不懂，只有看標書,，但由于意義不大,，我向項目經(jīng)理申請去工地現(xiàn)場。

于是我親自接觸了加測量工程,、鋼筋工程,、模板工程、混凝土工程,、砌筑工程施工全過程的操作實習,，學習每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學習和應(yīng)用有關(guān)工程施程序,。

1.2施工過程中的學習

作為一名施工技術(shù)員我親自接觸了測量工程,、鋼筋工程、模板工程,、混凝土工程,、砌筑工程施工全過程的操作實習，學習每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,，學習和應(yīng)用有關(guān)工程施程序,。鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進行復(fù)檢合格后方可用于工程中,，鋼筋在現(xiàn)場加工,，制作加工工序為：鋼筋機械安裝鋼筋對焊錐螺紋加工彎曲成型鋼筋綁扎。

2.模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式,、荷載大小,、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進行設(shè)計,。

模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力,、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量,、側(cè)壓力以及施工荷載,。澆筑混凝土時模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形),、跑模(位移)甚至坍塌的情況時有發(fā)生,。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全,，提出了對模板及其支架進行觀察,、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求。

3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強度等級必須符合設(shè)計要求,。

用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強度的試件,，應(yīng)在混凝土的澆筑地點隨機抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：1,、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土,，取樣不得少于一次;2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時,，取樣不得少于一次;3,、當一次連續(xù)澆筑超過100m3時，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;4,、每一樓層,、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;5,、每次取樣應(yīng)至少留置一組標準養(yǎng)護試件,，同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實際需要確定。

四,、實習主要工作任務(wù)

我們這次實習的主要任務(wù)就是看懂實習工地的建筑類型,，了解工程的性質(zhì),，規(guī)模,，建筑結(jié)構(gòu)特點與施工條件等內(nèi)容，了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,，多多請教了解看到的不知道的知識,。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作,，參與進入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料,，整理施工實習日記,，做好實習收尾工作。我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機械設(shè)備的性能,。帶著各種各樣的疑問,，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機械設(shè)備,。

為了了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機”，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機,，主要按重力機理進行攪拌作業(yè),。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片,，當攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時，葉片不斷將物料提升到一定高度,，然后自由落下,，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌,。為了進行有效的成本控制,，工長告訴我們正確的放料順序為：石子，水,，砂,。因為放料順序不對會造成浪費。

我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚,，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能,，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻,。使用砌筑砂漿,，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯搭接,。若空心磚旁要開門窗洞,，應(yīng)將3塊實心磚填入其中再施工。我們又詢問了為了節(jié)約用水,，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土,。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水,，因為污水會影響混凝土的質(zhì)量,。不單是水，對砂,、石的細度模數(shù)也有要求;對水泥標號也有要求,。

1.3實習過程中存在的問題

不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到,，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗,，像剛剛走出校門的實習生實踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會,，那在實習過程中就吃不開了,。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上,，而是要看你會不會用,，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

本次實習中比較嚴重的問題有以下幾個：問題一：對理論知識掌握不夠扎實,，例如：混凝土,、砂漿試塊的養(yǎng)護時間,，做試塊時應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度,、養(yǎng)護時間,，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。

問題二：熟悉圖紙的能力差,，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯,。問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道,，致使不能很快的判斷出施工的對錯。問題四：對于一些施工順序還不太明了,，對每一個施工過程的操作不了解,。問題五：理論聯(lián)系實際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少,。

通過接觸和參加實際工作,，充實和擴大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力,，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ),，這次實習對我來講是一個理論與實際相結(jié)合的過程，在工地現(xiàn)場施工員,、技術(shù)負責人的指導之下,，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個基礎(chǔ)的做法,，標準層的施工有了深入的了解與掌握,。

而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書本上的知識,，將理論運用到實際中去,，從實際施工中豐富自已的理論知識。整個實習的過程時間雖短,，但讓自己知道了如何當一名好的施工員,。整個實習的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學習充滿了動力,。工地雖說是苦了點,，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人,?！薄?/p>

建筑工程的實訓報告總結(jié)篇十四

北京建筑認知 實 習 報 告

(20__～20__學年第2學期)

實 習 名 稱 ：

專 業(yè) ： 建筑學

班 級 ：2023級2班

姓 名 ： 潘冬旭

學 號 ： 202304110218

指 導 教 師 ：

20__年6月29日

目 錄

3.1

3.2

3.3

第一部分前 言從元明清建立古代中國政治文化中心——北京城起,，到新中國成立初期的十大建筑,，再到如今的奧運建筑,、綠色生態(tài)建筑，北京的建筑無時無刻不在引領(lǐng)著風騷,。

20__-20__學年第二學期,，我校建筑學20__級的學生懷著無比憧憬的心情來到北京開始為期七天(6月17日—6月23日)的建筑實習。實習是認識社會的重要手段,也是我們從學校過渡到社會的重要方法. 參與結(jié)合專業(yè)課程的實習,，學生可以進一步了解認識自身知識能力的現(xiàn)狀和不足,，以便進一步完善。不僅如此,，實習還是鍛煉意志品質(zhì),，提高敬業(yè)精神，磨礪工作能力和技能的重要步驟. 大學生在校期間,，設(shè)立一段時間專業(yè)實習,，對于了解認識社會、提高心理適應(yīng)能力,、提高心理承受能力和增加對社會,、對職業(yè)崗位、對與人交往重要性的認識,，都是非常必要的,。

本實習報告涵蓋了四個我在實習過程中認為印象深刻并會對我未來設(shè)計產(chǎn)生積極影響的建筑——首都博物館、銀河soho,、中央電視臺(cctv)新臺址和國家大劇院,，其中列舉了這幾個建筑的概況和本人的一些認知心得體會。通過對這些建筑的實地參觀和考察,，來體驗真實的空間感覺,，了解國內(nèi)建筑最新發(fā)展狀態(tài)，學習國內(nèi)最新建筑技術(shù),，掌握最新建筑風格,。

由于北京日程安排緊密，參觀建筑大多屬于走馬觀花的范疇,，因此很難較為系統(tǒng)的全面了解建筑,，在此羅列的信息難免有些許偏差，懇請老師批評指正,。

20__年6月29日

第二部分 實習內(nèi)容及目的

1.實習內(nèi)容

本次實習的目的地為北京,。教師指導學生自己選擇具體的建筑物(展覽館、博物館,、開放型廣場,、影劇院等公共建筑)。通過詳細地觀察和理性的思考,對所選定的建筑物從使用功能、材質(zhì),、色彩,、體塊造型、建筑形式美學,、場地,、技術(shù)等在內(nèi)的概括性特征的總結(jié)。

(涉及建筑：1奧運建筑(國家體育館,，國家游泳中心,，國家奧林匹克體育中心);2故宮博物院;3央視大樓;4三里屯;5頤和園;6“798”藝術(shù)區(qū);7首都博物館;8國家大劇院;9銀河soho;10中國國家圖書館新館)

2.實習目的

學習建筑設(shè)計的一個重要手段是觀察現(xiàn)實的建筑物。從觀察建筑的表面開始,，嘗試從中識別出隱含其中的形式要素,、組織規(guī)律逐漸習慣于運用形式概念進行思考。同時,，深入了解其隱含的技術(shù)方法,，并對其含有的技術(shù)方法產(chǎn)生直觀感性認識,，形成正確的建筑技術(shù)美學觀念,，并為今后在設(shè)計工作中恰當?shù)倪\用技術(shù)奠定認識基礎(chǔ)。

建筑認知實習要求在已經(jīng)掌握的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,，進一步體會大型公共建筑物的功能性以及空間特點;進一步了解和掌握建筑物各組成部分的構(gòu)造原理和構(gòu)造方法;體會新結(jié)構(gòu),、新技術(shù)對建筑的積極意義;同時了解傳統(tǒng)與文化對建筑和城市發(fā)展的意義。

經(jīng)過了接近兩年的專業(yè)學習, 在掌握建筑設(shè)計基本原理和方法的基礎(chǔ)上,，通過現(xiàn)場調(diào)研和實地參觀,，增強對建筑的感性認識,拓寬知識面,初步具備以理性眼光概括中等及以上規(guī)模建筑物主要特征的能力, 培養(yǎng)學生作為建筑師的基本素質(zhì)，為以后更進一步的學習打好基礎(chǔ),。

建筑工程的實訓報告總結(jié)篇十五

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班,，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務(wù),，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任,，凡事得謹慎小心,，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決,?！疤煜掠⑿劢晕逸叄蝗虢ⅠR催,?！?/p>

從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板,，同學變成同事,，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,，我們可能彷徨,，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境,。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語,。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,，自己的提議或工作不能得到老板的肯定,。做不出成績時，會有來自各方面的壓力,，老板的眼色同事的嘲諷,。而在學校，有同學老師的關(guān)心和支持,，每日只是上上課,，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書,。

工作很辛苦,，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣,，只要不是周末,，都得去上班，有時候公司業(yè)務(wù)繁忙,，晚上或周末得加班,，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己,，不能隨心所欲地不想上班就不來,。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦,。但是工作簡單也不能馬虎,，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成,。一直以來,，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢,。也許工作以后,，我們才能體會父母掙錢的來之不易,。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，我們剛畢業(yè),，工資水平普遍不高,，除掉房租餐費和日常的開支，有時候寄點錢給父母補貼家用,，我們常常所剩無幾,，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要,，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢,。同事相處，踏上社會,，我們與形形色色的人打交道,。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙,，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖,。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段,，踩著別人的肩膀不斷地往上爬,，因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。

但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度,。一個冷漠沒有人情味的辦公室,，大家就會毫無眷戀之情,，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽,。他們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待著下班,，早點回去陪家人,。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問,，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境,。心情好，大家工作開心,，有利于公司的發(fā)展,。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非,，我想我能做的就是“多工作,，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月,，更加珍惜與同學之間的相處,。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識,，體驗到社會競爭的殘酷,，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備,。通過實習,，我們才有了機會去面對著專業(yè)性人員，聽著他們對專業(yè)性的講解以及親自看到了許多的大型通信設(shè)備,，這些都很有助于我們對知識的理解以及與實際相聯(lián)系,，這些都很益于我們以后的工作。

通過實習,，讓我體會到了通信在國民經(jīng)濟發(fā)展中所處的地位和所起的作用,，加深對通信工程在生產(chǎn)生活中的感性認識，了解這些企業(yè)生產(chǎn)和運營的規(guī)律,，學習這些企業(yè)組織和管理知識,，鞏固了所學理論，培養(yǎng)了初步的實際工作能力和專業(yè)技術(shù)能力,，增強了我在通信工程方面的學業(yè)背景和對本專業(yè)的熱愛,。

（1）真正體驗到工作并不是想象中的那樣，它不是一件容易的事,。

（2）以前覺得書本上很空洞的東西現(xiàn)在清楚明了了許多,，我真正的感到了“實踐出真知”這句話的內(nèi)涵，自己親身實踐的東西是自己永生難忘的,，這也是人類得以生活得更好的根本原因,。

（3）從小的方面來說，不能有絲毫的馬虎,，沒有機會讓自己犯錯誤,，每天都要打起精神工作。我切身體會到了做好自己工作的重要性,，在做事之前,，要周全考慮到做工作的各個方面，特別是我們學理工的,，更要有邏輯思維和一絲不茍的態(tài)度來對待事情,。

（4）深切體會到了學好專業(yè)學好知識的重要性，因為我們所學的是通信工程專業(yè),，通信工程的地位舉足輕重,，所以我要好好在實踐中學習，為祖國的通信事業(yè)奉獻光和熱,。

（5）要學會虛心,，因為只有虛心請教才能真正學到東西,，也只有虛心請教才可使自己進步快。要向有經(jīng)驗的前輩學習,，學習他們的工作態(tài)度和做事原則,。這樣能使我們少走很多彎路。

（6）體會到了團結(jié)互助是必不可少的,。

總得來說這次的實習,，我不敢說我懂了點點滴滴，但是我所學到的和感受到的是我終生受用一筆財富,。因此,，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試,，認真的去請教一定會能更大的收獲和啟發(fā)的,，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。