每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

家委會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言精辟篇一

學(xué)校家委會(huì)發(fā)言稿心得體會(huì),，是我在擔(dān)任學(xué)校家委會(huì)成員期間的一次寶貴經(jīng)歷,。作為家委會(huì)成員，我有機(jī)會(huì)參與學(xué)校的管理和決策過程,，為學(xué)生和家長發(fā)聲,。在這個(gè)過程中，我深切地體會(huì)到了家校合作的重要性,，也收獲了很多意外的收獲。

第二段：深度參與

作為學(xué)校家委會(huì)成員，我并不僅僅是一個(gè)傳聲筒,，而是能夠積極參與學(xué)校的管理和決策,。每次家委會(huì)會(huì)議前，我們有充足的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,。我們會(huì)收集師生的意見和關(guān)切,，深入了解他們的需求，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況提出具體建議,。在會(huì)議中,，我們會(huì)依次發(fā)言，將家長和學(xué)生的心聲傳達(dá)給學(xué)校管理層,。通過這樣的深度參與,，我們能夠更好地為學(xué)校和學(xué)生爭(zhēng)取利益。

第三段：家校合作的重要性

學(xué)校家委會(huì)發(fā)言稿心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性,。學(xué)校是孩子的第二個(gè)家,，而家庭則是孩子的第一個(gè)學(xué)校。只有學(xué)校和家庭之間的緊密聯(lián)系和有效溝通,，才能為孩子提供最好的教育,。在家長的角色中，我們要理解學(xué)校的管理困難和現(xiàn)實(shí)情況,，積極與學(xué)校合作,，共同為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),，學(xué)校也應(yīng)該真正傾聽家長和學(xué)生的建議和需求,，與家長建立起真誠的合作伙伴關(guān)系。

第四段：收獲與成長

通過參與學(xué)校家委會(huì),，我不僅了解了學(xué)校的運(yùn)作機(jī)制,，還提高了自己的管理和溝通能力。在發(fā)言過程中,，我學(xué)會(huì)了如何用最簡明扼要的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn),，使聽眾易于理解和記憶。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議,，充分尊重不同的觀點(diǎn)。這樣的經(jīng)歷讓我在與他人合作和交流的過程中,，更加從容和自信,。

第五段：總結(jié)與展望

學(xué)校家委會(huì)發(fā)言稿心得體會(huì)是我成長路上的重要一站。通過這次經(jīng)歷,，我認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性,，明白了家長和學(xué)校應(yīng)該如何相互配合,，達(dá)到共同的目標(biāo)。我相信,，在未來的日子里,，我會(huì)更加積極地參與學(xué)校家委會(huì)的工作，繼續(xù)為學(xué)校和學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量,，為家校合作的順利推進(jìn)努力,。

通過學(xué)校家委會(huì)發(fā)言稿心得體會(huì)，我不僅深度參與學(xué)校的管理和決策,，也意識(shí)到家校合作的重要性,。這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅提高了自己的管理和溝通能力,，也鍛煉了自己的表達(dá)和傾聽能力,。我堅(jiān)信，在未來的學(xué)校生活中,，我會(huì)繼續(xù)為學(xué)校和學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量,，為家校合作的順利推進(jìn)努力。

家委會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言精辟篇二

各位家長：

你們好,！首先,，我代表大班的兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，我是大班的任教老師方倩倩,，本學(xué)期由我和大二班的徐丹丹老師任教大班,。非常感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，以及對(duì)你們對(duì)孩子的一種最直觀的關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。真誠地謝謝你們的熱情支持,，同時(shí),，希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

接下來我對(duì)我們大班這學(xué)期以來的工作做如下總結(jié)：

（1）生活自理能力強(qiáng),。大多的幼兒都能夠根據(jù)自己的冷暖穿脫衣服,，入廁后會(huì)自己塞衣服，午睡起床后主動(dòng)疊好自己的被子,，用餐時(shí)注意個(gè)人衛(wèi)生,，不撒米粒,，不潑湯，積極做好值日生工作,。

（2）交往能力強(qiáng),。我們班的幼兒個(gè)性活潑好動(dòng)，喜歡與人交往,，大膽而不受拘束，不僅與班里的同伴交往還樂意與其他幼兒做朋友,，個(gè)個(gè)都是"甜嘴巴",，作為大哥哥大姐姐會(huì)關(guān)心弟弟妹妹，儼然象個(gè)"小大人",。 在這里,，我想重點(diǎn)說一說孩子們的發(fā)展情況,，孩子經(jīng)過小班、中班兩年的學(xué)習(xí)生活,，已經(jīng)擁有了相對(duì)穩(wěn)定常規(guī)意識(shí),，包括上課、排隊(duì),、餐點(diǎn),、午睡、游戲等等,，我們也對(duì)孩子的一些方面有所了解,，比如：陳也、翁于淇,、唐恩琪在上英語課的時(shí)候總是能夠積極發(fā)言,，喜歡唱歌的夏寶穎，虞麗娜,，朱秋辰,，楊紅雨；熱心的李子妍,，盛丹丹,，官厚祿,。每個(gè)孩子都有它們自身的特點(diǎn)。

（3）自信心發(fā)展突出,。每一名幼兒都可以響亮地告訴你,，"我的特長是……"；在每周的好孩子評(píng)比上,，他們會(huì)對(duì)你說"老師,，我覺得我可以，……",。在工作中,，他們會(huì)說："老師，我想自己試試……",。

（4）語言表達(dá)能力強(qiáng),。幼兒在寬松的環(huán)境下能說、會(huì)說,、樂于說,，會(huì)看書講故事，會(huì)滔滔不絕地講新聞,，會(huì)手舞足蹈地告訴你他對(duì)某個(gè)問題的見解,，會(huì)將自己的觀點(diǎn)有板有眼地亮出來，還會(huì)將不同于你的觀點(diǎn)駁得體無完膚,。但是在這些孩子身上也存在著諸多的不足之處,。個(gè)別幼兒羞于交往，不善于將自己的見解與大家分享,；個(gè)別幼兒對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,；有些幼兒不能正確使用量詞；有些幼兒經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)浮躁情緒,，規(guī)則意識(shí)較欠缺,。

幼兒升入大班，最明顯的感覺就是,，人長高了,，嗓門也大了，加上換了寬敞明亮的大活動(dòng)室,，活動(dòng)的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展,，這是我們?cè)陂_學(xué)初就思考的問題,。

我班幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動(dòng)來動(dòng)去,，坐不住等等,。

針對(duì)這些現(xiàn)象，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為,，從中建立正確的評(píng)價(jià)觀,，懂得要做個(gè)活潑，樂觀,，積極向上，有禮貌,，講衛(wèi)生,，守紀(jì)律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣,。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,，早晨能主動(dòng)向老師"問早"，離園后能主動(dòng)和老師說"再見",；在衛(wèi)生習(xí)慣方面,、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手,，在學(xué)習(xí)上,，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言,，同時(shí),，也讓幼兒了解到，自己的事情應(yīng)該自己做,?？傊谶@一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善,。

言語表達(dá)力進(jìn)一步增強(qiáng),，各種詞匯組織、運(yùn)用適當(dāng),，了解成語等特殊詞組,，能組織語言完整地?cái)⑹鲆患虑椋辛己玫膬A聽習(xí)慣,。這些都在本學(xué)期開設(shè)的蒙事閱讀和幼兒英語課上有很好的體現(xiàn),，不知道做為家長的你們有沒有注意到,，你們的孩子可以很流暢地背誦一篇散文詩。每周老師發(fā)的卡片,，轉(zhuǎn)眼到期末已經(jīng)裝滿了一小盒,。

1 、 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴,、回答問題聲音不夠響亮等,。

2 、 對(duì)自理能力還比較差的小朋友,，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成,。

3 、 對(duì)體重偏胖,、不太愛運(yùn)動(dòng),、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能相對(duì)較差的幼兒，也要鼓勵(lì),、幫助他們加強(qiáng)鍛煉,。

4 、 下學(xué)期將是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,，加強(qiáng)幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作,。

1,、安全問題為了確保幼兒的人身安全，幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。

2、座位問題有的家長很在意孩子坐在哪兒,。這一點(diǎn)請(qǐng)您放心,。我們安排座位一般按高矮個(gè)子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐,。個(gè)別孩子如果有視力障礙或聽力障礙的我們會(huì)特殊關(guān)注的,。我們會(huì)盡力考慮周全，一兩周座位調(diào)換一次,。所以請(qǐng)家長不要擔(dān)心,。

3、接送孩子接送孩子最好不要讓別人代接,。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們,，描述來接孩子的這個(gè)人的外貌特征。

4,、作業(yè)作業(yè)要按時(shí)完成,。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促,，不是你們完成,，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識(shí),。都離不開園長與家長們的支持,，過去的一學(xué)期所取得的成績只是一個(gè)開始，迎接我們的又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),。希望通過我們與家長朋友們的共同努力,，孩子們能夠受到最好和最正確的教育。

謝謝,！

家委會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言精辟篇三

尊敬的老師們,、家長們，心愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

我是一（1）班xx同學(xué)的爸爸,。今天我能夠作為家長代表發(fā)言感到很榮幸。首先非常感謝老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家在一起交流,。

黎校長開學(xué)之初所做的“你給我一個(gè)孩子，我還你一個(gè)天使”的專題報(bào)告，其中,，千帆教育理念,，大膽嘗試，勇于出彩,，相信給各位留下了深刻的印象,。圍繞這一理念學(xué)校做了大量工作，學(xué)校生活豐富多彩,。孩子們的變化說明了一切,。作為家長，我們都曾擔(dān)心孩子能否快速適應(yīng)全新的生活環(huán)境,？在學(xué)校吃的好嗎,？睡的香嗎？有沒有受欺負(fù)等等,?？粗约汉⒆拥某砷L和變化，這樣的疑問,，大家現(xiàn)在還有嗎,？孩子們?cè)谛５囊稽c(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師們辛勤的汗水。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長們,，對(duì)辛勤工作、兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn)的老師們說聲：“謝謝你們,，你們辛苦了?！?/p>

我以為,，教育的'目的不是單純的掌握知識(shí)和技能，而是要學(xué)會(huì)思考,、選擇,，擁有信念、自由,，學(xué)習(xí)一種思維方式,，教育是培養(yǎng)習(xí)慣?！熬艑又_(tái),，始于壘土?！毙W(xué)教育是各級(jí)各類教育的基礎(chǔ),，為兒童一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。小學(xué)教育是向全體兒童進(jìn)行的最基本的知識(shí)、技能教育,，幫助他們學(xué)會(huì)如何做人,，奠定學(xué)習(xí)、生活和進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ),。美國著名心理學(xué)家威廉詹姆士曾說過：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！蔽覀儗W(xué)校為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。每天孩子們從起床到跑操,，從早餐到上課,，從午休到晚上就寢，從語文數(shù)學(xué)課到豐富多彩的課外活動(dòng),，孩子們的各種良好習(xí)慣如禮儀習(xí)慣,、規(guī)則習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣，運(yùn)動(dòng)習(xí)慣等和優(yōu)秀品質(zhì)不斷養(yǎng)成,。

作為家委會(huì)成員,，我們的目標(biāo)是搭起家校溝通、互動(dòng)的橋梁和平臺(tái),，交流共享,，增進(jìn)了解,、凝聚力量,，挖掘資源，提高家長在班級(jí)建設(shè)中的參與度和管理水平,，支持和促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校家庭教育同步、老師和家長同心,，共同為孩子們創(chuàng)造快樂健康的成長環(huán)境,。為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、為學(xué)校公益事業(yè)奉獻(xiàn)愛心,、愿為家長服務(wù),。

首先，要在家長中倡導(dǎo)科學(xué)的家庭教育理念。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,，是人生的第一所學(xué)校,。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化,，我們都要重視家庭建設(shè),，注重家庭、注重家教,、注重家風(fēng),，緊密結(jié)合培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德,，促進(jìn)家庭和睦,，促進(jìn)親人相親相愛，促進(jìn)下一代健康成長,。

如果把兒童比作一塊大理石,，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭,；2,、學(xué)校；3,、兒童所在的集體,；4、兒童本人,；5,、書籍；6,、偶然出現(xiàn)的因素,。從排列順序上看，家庭被列在首位,，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,。作為家長，我們沒有理由不重視家庭教育,。

智慧的父母要知道使用孩子,，而不是總愛伺候孩子；要喜歡激勵(lì)孩子,，而不是總愛指責(zé)孩子,；父母要明白任何一個(gè)孩子的成長歷程，都是一個(gè)犯錯(cuò)—知錯(cuò)—認(rèn)錯(cuò)—改錯(cuò)的過程,。不允許孩子犯錯(cuò)是對(duì)孩子的傷害,。從某種角度上講,，犯錯(cuò)是一種嘗試，只有敢于嘗試,，才能有出彩的機(jī)會(huì),。

作為家長我們要為孩子做表率，做孩子的榜樣,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長絕不看電視,，玩手機(jī),，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營造,，對(duì)孩子的成長很重要。

其次,，家委會(huì)要團(tuán)結(jié)學(xué)生家長,，與老師緊密協(xié)作，發(fā)動(dòng)家長配合老師做好學(xué)生各項(xiàng)教育工作,。廣泛搜集家長對(duì)學(xué)校的意見和要求,，定期向班主任報(bào)告。參與學(xué)校開展的重大活動(dòng),，關(guān)心,、支持學(xué)校工作。利用班級(jí)家長的寶貴資源,，為班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)提供服務(wù),，并組織管理或支持協(xié)助，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。

第三,，要不斷創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵,，積極做好溝通協(xié)調(diào)工作,。及時(shí)向?qū)W校、反饋家長對(duì)學(xué)校的意見或建議,，發(fā)揮橋梁,、紐帶作用,，代表班級(jí)和家長的共同利益,，一方面，聽取家長的意見,，向班主任反映家長的愿望,；另一方面,，協(xié)助班主任做好班級(jí)家長的思想工作。

能夠當(dāng)選為家委會(huì)委員,，這是學(xué)校的信任,，也是家長和孩子對(duì)我們的信任。我們應(yīng)當(dāng)光榮地挑起這副重?fù)?dān),，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起相應(yīng)的職責(zé),，更熱情地為學(xué)校發(fā)展、為家校溝通,、為孩子成長做好服務(wù),。我們有理由相信，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，有我們的陪伴,，齊心協(xié)力、同心同德,，就一定能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)更加和諧的成長空間,，孩子們一定會(huì)健康成長。

最后,，祝愿我們的老師和家長朋友們工作順利,、事事如意，愿我們親愛的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、快樂成長,！謝謝大家。

家委會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言精辟篇四

尊敬的各位家長：

我是xx的母親,，受薛老師之托,，就孩子的家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，說說自己的一些做法,。xx并不是一個(gè)十分優(yōu)秀的孩子,，我對(duì)他的指導(dǎo)也只是一些粗淺的思路，權(quán)當(dāng)拋磚引玉,，大家姑且聽聽,。

孩子是感性而多變的。尤其是x到x歲,，是孩子生活習(xí)慣,、性格、思想逐步養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,，而小學(xué)生一年中有x天的時(shí)間是在學(xué)校外,，與家人一起度過的。因此,，父母的教育對(duì)孩子的影響至關(guān)重要,。

我一向重視孩子的家庭學(xué)習(xí),。大家都知道，完整的學(xué)習(xí)過程包括預(yù)習(xí),、聽講,、復(fù)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)，而這三個(gè)環(huán)節(jié)中有兩個(gè)環(huán)節(jié)是要在家里完成的,，這就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。這樣看來，如果我們輕易地把孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)推給學(xué)校,，其實(shí)是對(duì)孩子的教育責(zé)任的推卸,。

對(duì)于xx而言，我覺得應(yīng)該讓他學(xué)會(huì)管理時(shí)間,，管理自己的事情,。這是小學(xué)階段應(yīng)該學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。我把完成作業(yè)當(dāng)作媒介,，來完成對(duì)孩子時(shí)間效率和學(xué)習(xí)素質(zhì),、品質(zhì)的培養(yǎng)。

一年級(jí)的時(shí)候,，xx曾經(jīng)有一段時(shí)間學(xué)習(xí)坐不住,，愛磨蹭。現(xiàn)在,，他已經(jīng)具備了初步的管理支配時(shí)間的意識(shí),，偶爾磨蹭。孩子做作業(yè)愛磨蹭,，主要原因是孩子缺乏時(shí)間和效率觀念,。也有的時(shí)候是因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣低，害怕家長批評(píng),，而硬著頭皮應(yīng)付,。為了讓xx盡早建立時(shí)間效率觀念，我和孩子的父親首先達(dá)成共識(shí),，根據(jù)他這個(gè)年齡段的孩子感受直觀的接受形式,，隨時(shí)隨地地引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間，比如：把時(shí)間比作一根繩子,，教孩子認(rèn)識(shí)集中精力做作業(yè)用多長時(shí)間,，練琴用多長時(shí)間，玩用多長時(shí)間,，看畫書用多長時(shí)間,，吃飯用多長時(shí)間等等。讓他明白,，如果很快完成了學(xué)習(xí)和練琴任務(wù),，那么多出來的時(shí)間可以做他喜歡做的事，而不是要求他不能閑,、不能玩,。這樣堅(jiān)持做下來，孩子就會(huì)感到,，“快得值得”,。

有了這樣的鋪墊，就要突破“慢”的心理,。我們利用“速度測(cè)定法”,，讓孩子感受“我可以快”。比如：記錄10分鐘能寫多少個(gè)字,，能做幾道口算題,。然后，再算一算按這樣的速度,，做完所有的作業(yè)需要多長時(shí)間,，結(jié)果肯定會(huì)使孩子吃驚：我能這么快完成呀！這樣,，再加上我們的鼓勵(lì),，時(shí)間一長，孩子就會(huì)慢慢養(yǎng)成快速作業(yè)的習(xí)慣,。

現(xiàn)在作業(yè)慢慢多起來,，難度也在增加，孩子做作業(yè)的興趣也會(huì)降低,，這就需要我們?cè)谝慌杂行У刂笇?dǎo),，提高作業(yè)的`效率和質(zhì)量，幫助孩子贏得游戲和休息的時(shí)間,。

所有任課老師的作業(yè),，只有x老師布置了預(yù)習(xí)，不但有預(yù)習(xí),，還有家長指導(dǎo)的措施,。孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣是在每一次認(rèn)真做的過程中形成的，所以,，我嚴(yán)格按老師的要求一點(diǎn)一點(diǎn)幫孩子做預(yù)習(xí),，應(yīng)該做的都完成了，我才給他簽字,。對(duì)于二年級(jí)的孩子來說,，這是一件困難的事，不過對(duì)孩子的今后的學(xué)習(xí),，卻是一件大有裨益的事情,。為了方便指導(dǎo)孩子,，我買了一本全易通，類似于教學(xué)參考的輔導(dǎo)書,，當(dāng)孩子遇到問題的時(shí)候,，我總是先讓孩子動(dòng)腦想一想，然后參考書上的指點(diǎn),，指導(dǎo)他找到正確的答案,，并及時(shí)地肯定他思考的成效。這樣,，孩子預(yù)習(xí)的作業(yè)就會(huì)越做越快,，形成良性循環(huán)。

獨(dú)立完成作業(yè)是訓(xùn)導(dǎo)孩子獨(dú)立自主生活的一部分,。這里的獨(dú)立指的是獨(dú)立地策劃作業(yè)完成順序,，獨(dú)立地自覺完成作業(yè)?！爸梦镉卸ㄎ?，做事要定時(shí)”，是我和孩子的父親在家里訓(xùn)導(dǎo)孩子的主要原則?，F(xiàn)在,，曉峰每天放學(xué)后先到我辦公室里去休息，吃東西,，聊聊天,，大約四點(diǎn)半去小飯桌寫作業(yè)，我給他的規(guī)定是,，盡量在小飯桌寫完作業(yè),，可以把讀的作業(yè)和預(yù)習(xí)拿回家來做。這樣,，大約五點(diǎn)半,，我們一起回家，有時(shí)會(huì)稍晚一些,，然后,，父親做飯，等飯的空兒,，我們繼續(xù)做作業(yè),，飯后，再完成剩余的學(xué)習(xí)任務(wù),，收拾書包,，把書桌整理成原樣。曉峰再練琴，一般練琴要占一個(gè)小時(shí),。九點(diǎn)左右上床,，看書，就寢,。

xx性格溫順,，是個(gè)很好管理的孩子。這可能是因?yàn)閺男〉酱?，一直是我和他父親兩個(gè)人帶他,。他一歲十個(gè)月就上了幼兒園,，較早地參加到集體生活中來,，所以，他非常認(rèn)可學(xué)校里的規(guī)則,。再者,，我和他父親在家里很少看電視，閑暇時(shí)間,，我們常常在家里讀書看報(bào),，或者外出爬山打球，久而久之,，xx也很享受閱讀,，喜歡運(yùn)動(dòng)。我想,，家長條理高效愉悅的生活,，也應(yīng)該是一種無聲的教育吧。

也許從成績上來看,，xx比不上其他的孩子,，但在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中，我感覺,，他有追求,，做事專注，認(rèn)真,，投入,。有時(shí)，聽寫完一個(gè)詞,，他會(huì)很驕傲地說,，母親，這個(gè)字寫得不錯(cuò)吧,；遇到難題,，他會(huì)急得掉眼淚，盡管那不是什么難題。等我們安慰過后,，又耐心地去鉆研解決問題,。這樣的狀態(tài)，我們很滿意,。

由于工作繁忙勞累,，在教育孩子的問題上，我常常會(huì)急躁發(fā)怒,，常常是xx安慰提醒我,，“母親，你去床上躺一會(huì)兒吧”,；“母親,，你得學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒”；這些都是平時(shí)我們之間互相慰藉的話語,。不知什么時(shí)候被兒子記到了心里,，每每這時(shí)，我會(huì)感到慚愧,，繼而冷靜下來,。

我們班里男生要多一些，身為男生的家長,，我想引用自己看到的文章,，多說幾句。

從生理結(jié)構(gòu)上來說,，男孩子的大腦與女孩子不同：比如,，男孩血液中的多巴胺含量較多，流經(jīng)小腦的血量更多,，（多巴胺可增加沖動(dòng)和冒險(xiǎn)行為的概率,。而小腦是控制行為和身體行動(dòng)的。流經(jīng)小腦的血流量多,，小腦就比較活躍,，所以男孩就愛動(dòng)。）這些因素是導(dǎo)致男孩在靜坐和久坐的過程中學(xué)習(xí)能力總體上不如女孩,。男孩更有可能從肢體運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí),。

再比如，男孩的胼胝（pianzhi）體（連接兩個(gè)半球的纖維素束）與女孩的體積不同,，女孩的胼胝體能容許兩個(gè)大腦半球間進(jìn)行更多的交叉信息處理,，可以同時(shí)同質(zhì)量地完成多項(xiàng)任務(wù)。而男孩同時(shí)只能做一件事,。男孩在玩的時(shí)候或者做別的事情的時(shí)候,，老師,、家長叫他，他就像沒有長耳朵似的,。很多男孩為此遭到老師和家長的訓(xùn)斥,。

家委會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言精辟篇五

尊敬的各位家長：

下午好！

家長委員會(huì)是每所學(xué)校為了達(dá)成良好的家校溝通互動(dòng),，共同關(guān)注本校孩子健康成長的一個(gè)常設(shè)機(jī)構(gòu),。今天，請(qǐng)各位家委會(huì)的成員來到這里開會(huì),，首先是相互認(rèn)識(shí),，初步溝通，以后,，我們就是一個(gè)常設(shè)機(jī)構(gòu)了,，有很多關(guān)于學(xué)生的事情要麻煩大家多費(fèi)心，我們共同配合,，做好工作,。

對(duì)于家長們遠(yuǎn)道而來準(zhǔn)時(shí)出席我們的會(huì)議,，這種認(rèn)真參與學(xué)校工作的態(tài)度,，配合學(xué)校工作的積極性，讓我們感到敬佩,！從而再次表達(dá)我校全體師生由衷的感謝,！大家都很忙，卻對(duì)我校的工作有求必應(yīng),，本身就體現(xiàn)出家長對(duì)孩子成長的極度關(guān)注,，當(dāng)?shù)弥覀兗议L委員會(huì)的成員全部都表示要積極參加本次會(huì)議以后，我們深感鼓舞,，充滿干勁,。從而也印證了在座的各位家長不愧是經(jīng)各班級(jí)老師認(rèn)真討論推選出來的、公認(rèn)配合我校工作的好家長,！可見在平時(shí)的工作中,，我們?cè)谧募议L們就已經(jīng)給予我們老師大力的支持，是容易溝通,、值得我們信賴的好家長,！有如此用心的家長配合我們一起努力工作，我相信我們的家長委員會(huì)的工作一定會(huì)做出成效,！

各位家長,，教育、培養(yǎng)孩子是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的過程,，單靠一方面的力量,，是難以取得教育的良好效果的，必須家庭、學(xué)校,、社會(huì)等各方面的力量合力協(xié)同作用,。

孩子是屬于家長的，但學(xué)生是我們的,！而我們的事業(yè)卻又關(guān)系著家庭的幸福和孩子一生的幸福,！因此，家庭和學(xué)校的工作目標(biāo)相同：一切為了孩子的健康成長,！

所以,，今天，我們召開家長委員會(huì)的一個(gè)目的：就是家校合力,，讓我們兩方面的力量緊緊聯(lián)系在一起,，讓孩子成長的道路上有更多引導(dǎo)。

下面,，我談兩方面問題,，請(qǐng)各位家長提出寶貴意見。首先,，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)生的安全問題,。

我們學(xué)校非常重視安全工作，多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任會(huì)議,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置,，把安全工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，列入到工作的重要日程,。

今后由于雨雪天氣,，乘車安全成為重點(diǎn)，使小學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣,，是我們學(xué)校義不容辭的責(zé)任,，同時(shí)也是我們?cè)谧魑患议L的責(zé)任。

未滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車,，騎自行車不撒把,、并行、競(jìng)逐,；不乘坐三無車,、超員車等。

現(xiàn)在,，在座家長的孩子多數(shù)是乘車上下學(xué),，電視、網(wǎng)絡(luò)上的一些交通事故的視頻材料,，給了我很大震憾,，我不知道你有沒有這種感覺,。雨雪天氣，為車輛行車安全帶來了隱患,，如果超員,，剎車的安全系數(shù)會(huì)因?yàn)槿藬?shù)的增加而降低。為了您孩子的安全,，請(qǐng)各位家長關(guān)注一下,，車輛是否手續(xù)齊全，是否存在超員現(xiàn)象等,，希望各位家長能把您孩子的安全放在第一位,，我們少一個(gè)學(xué)生坐超員車，車就增加一分安全,，就會(huì)給乘車學(xué)生的家庭少帶來一份悲痛,。

飲食安全也存在隱患。一些小商小販只顧自己賺錢,，不顧食品衛(wèi)生和孩子的健康,。孩子比較小，對(duì)于食物的選擇不加考慮,，愿意吃什么就吃什么,。一些孩子喜歡吃一些油炸食品,，長期吃這種食物會(huì)造成身體的傷害。我們老師們經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,，希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生,。

特別是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防溺水、防交通事故,、防食物中毒等方面的教育。堅(jiān)決禁止進(jìn)入電子游戲機(jī)室、網(wǎng)吧,、錄像廳等公共場(chǎng)所。遵紀(jì)守法,，遵守公共秩序,，做文明的小公民。

注意游泳安全,、交通安全,、消防安全、用電安全,、旅游外出安全,、居家安全，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的救護(hù)常識(shí),，加強(qiáng)防范意識(shí),，杜絕意外事故發(fā)生,。不能私自下水游泳；不在無家長或成年人帶領(lǐng)的情況下游泳,；不到無安全設(shè)施,、無救護(hù)人員的水域游泳；不玩火,，不打鬧,，警慎事故發(fā)生。不和陌生人接觸,，不經(jīng)家長允許或無家長陪同不擅自外出,，養(yǎng)成良好安全習(xí)慣。

其次,，談?wù)劦掠逃龁栴},。

俗話說：人心齊，泰山移,！這句話道出了合力的作用,！所以，我校的德育工作,，特別是在家校合作方面,，我校非常重視和強(qiáng)調(diào)整合各方面的良好資源促工作的進(jìn)展，包括了學(xué)校本身的,、教育局的,、社會(huì)團(tuán)體的等等，但是這些,，都是屬于外部因素,，我們感覺最重要的，就是我們的家長,、家庭參與到我們的教育活動(dòng)和工作當(dāng)中,，也就是達(dá)成真誠的家校合作，才是對(duì)孩子成長最有效的,，也只有家校合作配合好了,，其他的良好的外部因素才能夠通過我們的努力轉(zhuǎn)化為良好的促進(jìn)作用，合力把良好的教育基礎(chǔ)推向更好的發(fā)展方向,！

假如我們之間的配合出現(xiàn)了問題,，那就算有什么好的教育政策和方法，都是在做無用功,，既是浪費(fèi)資源,，還給孩子的成長增添許多人為的煩惱、缺陷甚至傷害,！

希望我們真情共建和諧合作的家校合作模式,，最終讓我們的孩子在成長的道路上能夠享受和風(fēng)細(xì)雨的滋潤,，健康活潑、受益無窮,！讓我們孩子的夢(mèng)想都能夠開出幸福的花,！謝謝大家！

家委會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言精辟篇六

尊敬的各位老師,、各位家長朋友：

大家好,！

非常榮幸能成為家長委員會(huì)的候選人，在此感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)給我們大家提供了這樣一個(gè)難得的交流機(jī)會(huì),。

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長朋友,，向悉心教導(dǎo)和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識(shí)無私地傳授給我們的孩子,，使他們健康地成長,，是老師將愛無私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹，使他們展翅飛翔,！能夠進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園學(xué)習(xí),，不僅是孩子的幸運(yùn)，也是我們家長的幸運(yùn),。在這里有優(yōu)秀的老師,、有先進(jìn)的教育理念、有寬松的環(huán)境,。孩子得到良好的教育,，家長也在不斷的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了做個(gè)好家長,。這一切都非常感謝老師辛苦付出,，是他們的愛心和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓孩子們愛學(xué)習(xí),，懂禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛。在座各位家長,，我想只要看到我們到孩點(diǎn)滴的進(jìn)步，我們都會(huì)喜在臉上,，樂在心里,。

家委會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言精辟篇七

尊敬的家長朋友：

您好！

首先感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次的家長會(huì),。在實(shí)小幼兒園工作多年,，陸陸續(xù)續(xù)接觸了幾百位孩子和家長，而且我自己也是一位母親,，和你們所有人一樣,，希望孩子在幼兒園吃好,，喝好，玩好,。我們班有3位老師,，兩位授課老師，我和何老師,，一位生活老師姚阿姨,。我們班一共32位小朋友，謝謝大家選擇我們幼兒園,，這是我們的榮幸,。孩子們的健康發(fā)展、快樂學(xué)習(xí)是我們共同的心愿,，我們將付出所有的愛心,、耐心和細(xì)心伴隨孩子們成長的每一日。為了更快,、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)幼兒園生活,，穩(wěn)定孩子的情緒，我們一起了解幾個(gè)方面的知識(shí),，希望得到家長朋友的理解和支持,。

作為小班小朋友，第一次離開家人,，進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境,，會(huì)產(chǎn)生“分離焦慮”。常見的表現(xiàn)就是“哭鬧”,，哭鬧的時(shí)間和程度也是因孩子而異,，多數(shù)孩子哭鬧一般會(huì)在入園后一周內(nèi)有所緩解，但也有相當(dāng)一部分孩子哭鬧會(huì)持續(xù)一個(gè)月甚至還伴隨攻擊小朋友和老師的行為,。對(duì)于這些孩子分離帶來的痛苦會(huì)更大,，可能在第二次送她入園時(shí)，孩子的抵觸情緒也很大,。但是分離焦慮的克服是每個(gè)孩子成長的必經(jīng)過程,。孩子走出固有的環(huán)境去探索自己周圍世界的第一步，必須由孩子自己去完成,。一切有意或無意的阻礙和破壞孩子去克服分離焦慮的做法都是在阻礙孩子的成長和發(fā)展,。比如常見的就是有些家長把孩子送到老師手上后依依不舍，甚至?xí)Ａ粼诮淌掖皯暨呌^望,，當(dāng)有分離焦慮的孩子發(fā)現(xiàn)自己的家人遲遲不離開的時(shí)候,，孩子的內(nèi)心依賴性會(huì)被喚起，分離焦慮會(huì)持續(xù)更長的時(shí)間,。為了讓孩子更快縮短分離焦慮的時(shí)間,，適應(yīng)幼兒園的生活,，希望家長做到以下七點(diǎn)：

1、告訴孩子,，幼兒園有許多小朋友,，是和小朋友快樂游戲的地方。

2,、日常生活要開始有規(guī)律性,，督促孩子早睡早起，保證孩子每日能以飽滿愉快的心情入園,。

3,、提前向老師如實(shí)介紹孩子的日常生活、習(xí)慣,、健康狀況,、性格特點(diǎn)，需要幫助的可以與老師商量解決,。

4,、入園時(shí)孩子會(huì)因?yàn)榉蛛x焦慮的不安心理而哭鬧，希望家長信任老師,，能夠堅(jiān)持送孩子上幼兒園,。

5、離開時(shí)和孩子道別,，并溫柔而堅(jiān)定地告訴他,，您會(huì)準(zhǔn)時(shí)接他回家，然后堅(jiān)定地離開,。只有恰當(dāng)對(duì)待孩子入園后的不適應(yīng),信任老師能照顧好孩子,，才能盡快解決分離焦慮的問題。

6,、入園后,，可利用接送孩子的機(jī)會(huì)或微信等方式了解孩子在園生活、游戲,、交往等方面的情況,，及時(shí)表揚(yáng)孩子的進(jìn)步，配合老師讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。

每日早上8點(diǎn)到11點(diǎn) 下午2點(diǎn)半到5點(diǎn),，小班第一個(gè)月不提供早中餐，只有下午的午點(diǎn),。

我們幼兒園課程是以《綱要》、《指南》為指導(dǎo),，保教并重,，以五大領(lǐng)域課程為主,，科學(xué)，健康,，社會(huì),，音樂，美術(shù),，語言,。融入園本課程，注重幼兒能力的培養(yǎng),。

1,、孩子如需帶藥品在園內(nèi)服用，請(qǐng)家長在孩子晨檢時(shí)交給老師,，并做好登記簽字手續(xù),，老師會(huì)提醒孩子多喝水。

2,、小班孩子年齡偏小抵抗力弱,，如果有身體不適最好在家休息。

3,、在家鍛煉孩子的自理能力給孩子準(zhǔn)備一套衣褲,，并寫好名字。

4,、如果家長手機(jī)號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告知老師,。

5、孩子上幼兒園不要給孩子佩戴任何金銀首飾,。孩子入園前家長應(yīng)注意查看孩子口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片,、鐵釘,、小顆粒物等）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行正面教育,。

6,、協(xié)助老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，不要讓孩子將小顆粒物品放入口中,、鼻腔。

7,、盡量固定人員接送孩子,，如果有特殊情況請(qǐng)?zhí)崆昂捅景嗬蠋熣f明。

8、如果有特殊情況需要請(qǐng)假請(qǐng)及時(shí)和本班老師聯(lián)系,。

兩個(gè)三周歲的孩子為了自己的小心思難免會(huì)發(fā)生小摩擦,，這個(gè)時(shí)候如果其中某個(gè)或兩個(gè)孩子都得到家長的指令“被別人打了要打回去，不然就吃虧了”,，那這樣的小摩擦?xí)?jí)為小朋友間的抓咬甚至?xí)砗車?yán)重的后果,，畢竟幼兒園的桌椅，墻壁是沒有感情的,，希望每位家長在和自己孩子交流過程中強(qiáng)調(diào)謙讓和包容,，而不是一味地維護(hù)自己的利益。現(xiàn)在所謂的吃不吃虧跟孩子良好品行的養(yǎng)成相比實(shí)在太微不足道了,。特別是有些孩子的矛盾會(huì)延伸到家長之間的口角,，孩子間的矛盾很簡單，上一秒兩個(gè)人為玩具爭(zhēng)執(zhí)下一秒鐘兩個(gè)人又破涕而笑,，希望孩子間的矛盾不要影響家長之間的相處,。

為了幫助孩子進(jìn)步成長，我們希望與家長朋友們的溝通是順暢的,，及時(shí)的,，彼此尊重的。只有實(shí)現(xiàn)良好的家園合作保證假體昂教育和幼兒園效果的一致,，才能真正促進(jìn)孩子的發(fā)展和進(jìn)步,。

1、不肯上幼兒園：入園的前一兩個(gè)星期,，孩子可能會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒,，還可能身體不適，不愿去幼兒園,，這時(shí)父母要密切觀察孩子身體,、情緒等各方面的變化，但一般情況下不要輕易給孩子請(qǐng)假,，在孩子面前要表現(xiàn)堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度,。家長要給多講一些上幼兒園的好處，告訴他“孩子長大了,，該上幼兒園了,，就像媽媽要上班一樣，這是任務(wù)”,。千萬不要說“不聽話就把你送幼兒園,，把你全托了”等灰色語言，這樣會(huì)讓孩子感到幼兒園是個(gè)可怕的地方,，那樣孩子就更不愿意去了,。孩子剛上幼兒園,，心理上一時(shí)可能受不了，接孩子時(shí)盡可能早一點(diǎn),，接完孩子后對(duì)他抱一抱,，親一親,，肌膚之親會(huì)給孩子一種安慰,，讓他感到不是媽媽不要他了，媽媽還是很喜歡他的,。

2,、驚醒：新入園幼兒可能會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)中驚醒的現(xiàn)象，主要是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入新的環(huán)境,，身體,、心理不適應(yīng)。家長應(yīng)盡量給孩子心理上的安慰,，使孩子有安全感,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友,，對(duì)老師有信賴感,。一般來說，隨著幼兒對(duì)新環(huán)境的熟悉,，這種現(xiàn)象會(huì)慢慢消失的,。

3、生?。阂话銇碚f,，初入園幼兒由于心理不適應(yīng)，情緒不穩(wěn),，會(huì)造成免疫力下降,，部分幼兒入園一個(gè)月左右，體重會(huì)有所下降,，也會(huì)出現(xiàn)不同程度的病狀,。只要不是十分嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)現(xiàn)象,。家園溝通，加強(qiáng)護(hù)理和幼兒心理的調(diào)試,，一般會(huì)度過難關(guān),。

4、情緒波動(dòng)：有的孩子從幼兒園回到家后,，變得動(dòng)不動(dòng)就愛發(fā)脾氣,、鬧情緒,，家長就以為孩子在幼兒園受了天大的委屈，對(duì)此不知所措,。其實(shí),，孩子在幼兒園里，面對(duì)的是陌生的老師,，接受的是幼兒園里的一些規(guī)矩,，肯定不像在家里那樣自由，感到受限制和約束,，家是孩子最溫暖最舒適的港灣,，回家后釋放出來是好事，比憋在心里好得多,，對(duì)此家長不要緊張,，但如果煩躁、哭鬧得超乎尋常時(shí),，家長要主動(dòng)與老師溝通一下,，向老師問問孩子情況，看看有沒有特殊情況發(fā)生,，讓老師幫著鼓勵(lì)說服教育,。

一個(gè)月的幼兒園生活大多數(shù)孩子都能夠逐漸適應(yīng)，會(huì)獨(dú)立吃飯,、入睡,，愿意主動(dòng)參加集體活動(dòng)。寶貝們每日都在不斷的變化與進(jìn)步,，一般孩子的適應(yīng)周期為一到兩周的時(shí)間,，往往周一是孩子入園困難日，望我們的寶爸寶媽一定要堅(jiān)持送孩子上幼兒園,，不能留露出猶豫不決的態(tài)度,，這樣孩子會(huì)更加的依戀并且哭鬧會(huì)變本加厲。作為家長應(yīng)多多給孩子講講幼兒園好玩的事情,，喜歡自己的老師和小伙伴們,，增加孩子喜歡上幼兒園的欲望。

家委會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言精辟篇八

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo),、老師及家長們：

大家上午好,！

各位家長，我是咱們班（臨時(shí)）家長委員會(huì)的成員,，今天很高興在第一學(xué)期末的家長會(huì)上與大家交流,。上周末，我們家委會(huì)的幾名家長已經(jīng)進(jìn)行了集體的討論,，今天主要跟各位家長交流以下幾個(gè)問題,。

家庭是孩子成長過程中最總要的環(huán)境,，家庭是否溫馨、和諧直接影響著孩子的性格,。作為父母,，身教重于言傳，要求孩子做到的'事情,，家長同樣要做到,。例如，我們要求孩子誠實(shí),，不撒謊,，那么，我們首先要做到不欺騙他人,；我們要求孩子尊敬長輩，那么,，我們首先要做到尊敬父母,、岳父岳母或公公婆婆；夫妻之間不要爭(zhēng)吵,，互相尊重,，相互理解。另外,，這個(gè)寒假是一次很好的親情教育的機(jī)會(huì),，我們也應(yīng)該讓孩子感受到大家庭的氛圍，感受到家庭的溫馨,。

有句話說,，興趣是最好的老師，現(xiàn)在孩子的負(fù)擔(dān)很重,，很多孩子學(xué)習(xí)缺乏興趣,，導(dǎo)致上課狀態(tài)不佳，成績不理想,。我們以化學(xué)為例,，如果哪位家長可以提供到化工廠、實(shí)驗(yàn)室或科研院所等機(jī)構(gòu)參觀的機(jī)會(huì),，我想這必然有利于提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)而提高孩子的學(xué)習(xí)成績。所以,，歡迎咱們班的家長,，提供這樣的機(jī)會(huì)。

手機(jī),、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是大多數(shù)家庭等具備的條件,，但是,，現(xiàn)在，手機(jī),、網(wǎng)絡(luò)同時(shí)也成為了孩子學(xué)習(xí)的一大障礙,。我們建議，手機(jī)能不帶就不帶,，上網(wǎng)要規(guī)定時(shí)間段,，限定時(shí)間，建立使用規(guī)則,。例如這個(gè)寒假,，孩子應(yīng)該計(jì)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)要把手機(jī)放一邊,，不能一邊聊著qq,，一邊學(xué)習(xí)。上網(wǎng)可以規(guī)定整個(gè)寒假的上網(wǎng)總時(shí)間,，也可規(guī)定上網(wǎng)的頻率和單次上網(wǎng)時(shí)間,。

學(xué)校為孩子們準(zhǔn)備了適量的假期作業(yè)，我們家長應(yīng)該督促孩子完成作業(yè),，學(xué)校還印制了寒假學(xué)習(xí)指南,，以方便孩子自我監(jiān)督和家長督促，我們可以以此為抓手,，監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),。另外，假期作業(yè)均為限時(shí)作業(yè),，也希望家長根據(jù)寒假學(xué)習(xí)指南上的時(shí)間限制,，要求孩子限時(shí)完成。同時(shí),，還可以讓孩子利用早晨時(shí)間讀一讀語文,、英語或背誦重要的知識(shí)點(diǎn)。

咱們高一年級(jí)還印發(fā)了?？咭粚,？Ｍ议L與孩子一起讀一讀,，了解一下其他孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),、了解其他家庭的教育環(huán)境、了解我們孩子的老師,。

如果我們有時(shí)間,，我們建議家長能夠與孩子一起，選擇一些比較好的書籍,，或者共同看一些有教育意義的電視節(jié)目,。然后家長與孩子坐在一起,，交流一下自己的心得體會(huì)，這樣能夠拉近我們和孩子的距離,。書籍,、電視節(jié)目的選擇可以是家長和孩子一起共同做出選擇。

考試成績已經(jīng)出來,，對(duì)待孩子的成績,，家長應(yīng)該有一個(gè)正確的態(tài)度，我們建議不要一味的批評(píng),，更不要一味的表揚(yáng),，對(duì)待成績，家長的態(tài)度應(yīng)該“出其不意”,。例如,，當(dāng)孩子考得不好，回家后感覺應(yīng)該會(huì)被家長大批特批時(shí),，我們首先需要肯定孩子的此時(shí)的心態(tài)和考得比較好的科目或者做的比較好的地方,，然后再跟孩子一起分析原因，尋找對(duì)策,。

這個(gè)寒假，我們可以讓孩子做一些家務(wù)活,，現(xiàn)在很多孩子感覺家務(wù)活很簡單,，而且覺得家務(wù)活就應(yīng)該是父母的義務(wù)。其實(shí),，任何一個(gè)家庭成員都有義務(wù)去做家務(wù),，孩子也不例外。除此之外,，我們可以交代孩子去完成一些任務(wù),，比如幫助家長完成一些簡單的工作，小家電的簡單維修,、或者制作一些簡易的手工制品等,。

假期中，很多家長會(huì)給孩子安排補(bǔ)課,，補(bǔ)課是為了讓孩子查缺補(bǔ)漏,，鞏固基礎(chǔ)。我們家委會(huì)建議,，尊重孩子的選擇,，有針對(duì)性、有選擇性地補(bǔ)課,。當(dāng)然如果大家認(rèn)為有必要,，我們家委會(huì)將來還可以“組團(tuán)”報(bào)名,，提出我們的要求，這樣針對(duì)性更強(qiáng),。

各位家長,，如何為孩子的成長服務(wù)，是我們家委會(huì)一直在思考的問題,。也歡迎大家提出寶貴的意見,，加入到我們的家委會(huì)中來，我們的工作也需要大家的支持和認(rèn)可,。以后,，我們也會(huì)根據(jù)家長和孩子的需要繼續(xù)開展一些有意義的活動(dòng)，希望我們共同努力,，讓我們的孩子在高中三中的學(xué)習(xí)生活中,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，同時(shí),，也實(shí)現(xiàn)我們家庭的夢(mèng)想,。

謝謝大家。

家委會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言精辟篇九

尊敬的家長朋友們：

下午好：

我們對(duì)各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次會(huì)議表示感謝,。今天把各位請(qǐng)到幼兒園主要有三層意思：一是對(duì)你們支持我班的工作表示感謝,；二是把班級(jí)這學(xué)期的主要工作向你們作一個(gè)簡要匯報(bào)，讓你們進(jìn)一步了解情況,，并想通過你們讓更多的家長了解情況,，關(guān)心支持我們的工作；三是想聽聽家長們的,，了解您們的需要和孩子們的需要并探討一下我們所關(guān)注的幾個(gè)問題,，請(qǐng)你們對(duì)我班工作多提寶貴意見或建議，以便我們中三班今后更完善,、更好的服務(wù)家長,、幼兒。

1,、教師及家長自我介紹,，下面先來互相認(rèn)識(shí)一下我們的家長（家長互相介紹姓名、工作單位,、愛好,、特長等等）。

2,、班委會(huì)分工,。（家長相互交流決定）主任2名，宣傳3名，聯(lián)絡(luò)2名,。

1,、成立家委會(huì)的目的和作用。

家委會(huì)是在全體家長中推薦出來的,，主要是協(xié)助參與班級(jí)的管理工作,，是學(xué)校、,、家長之間的紐帶,。班級(jí)成立家長委員會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家庭在幼兒工作中的溝通與配合，營造學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，一句話就是為了更好地培養(yǎng)和教育咱們的孩子,。家長把孩子交給我們,，希望孩子能有出息，老師也希望家長配合,，使學(xué)生成才,，大家的目標(biāo)是一致的。我想我們家委會(huì)所有成員的愿望都會(huì)是通過自己的工作,，使學(xué)校的工作上一個(gè),，為了我們的.孩子，老師家長共同發(fā)揮各自的教育優(yōu)勢(shì),，共同塑造好下一代,。成立了家委會(huì)，我們可以參與班級(jí)管理,，使家長由客體變?yōu)橹黧w，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),。家委會(huì)成員可以充分發(fā)揮各自的特長,，從不同側(cè)面為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從而也能看到自己價(jià)值的存在,。同時(shí)還能起到協(xié)調(diào),、策劃、反饋等作用,。

2,、家長委員會(huì)主要工作職責(zé)。

組織各項(xiàng)活動(dòng),，協(xié)助班級(jí)做好班級(jí)日常工作,，也作為教師和其他家長之間的梁等。這其中肯定會(huì)牽扯很大的精力,，考慮的問題多而細(xì),。我想只要我們大家共同付出,、一起努力，肯定沒有問題的,。

家委會(huì)是由家長組成的,，家長是委員會(huì)的主人，作為老師,，我們可以相互溝通,，商量，但我只是參與者,。

今年我們中三班成立了班級(jí)家委會(huì),，對(duì)于家長們長期以來的配合我們表示衷心的感謝！每次我們?cè)诮虒W(xué)上或活動(dòng)時(shí)有什么需要您們都能認(rèn)真的對(duì)待及配合,，我們表示衷心的感謝,！再次謝謝你們。

我班共有幼兒41名,，其中男生22名,，女生19名，其中有8名是新生,。老生經(jīng)過小班一學(xué)年的和鍛煉,，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步。大部分幼兒有禮貌,、會(huì)交往,，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師主動(dòng)交流,。有的幼兒喜歡上了繪,、樂意參加手工制作活動(dòng)，看上了看書,。有的幼兒愛上了表演,。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高，關(guān)心他人不夠,，在行為習(xí)慣,、規(guī)則意識(shí)方面存在不足。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有待細(xì)致培養(yǎng),；不能保管好自己的物品等等。

同時(shí)也存在著規(guī)則意識(shí)不足,，存在爭(zhēng)搶玩具,、說不文明話現(xiàn)象。有些常規(guī)不太好，本學(xué)期我們將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng),。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)教育,。新的學(xué)期開始了，我們會(huì)同家長們及時(shí)做好溝通與交流,，共同努力,，把班級(jí)搞好。

家委會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言精辟篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長朋友：

大家好！我很榮幸能作為家長代表發(fā)言,。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長，向關(guān)心我們孩子成長的老師們,，表示忠心的感謝,！望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長的愿望,，學(xué)校精心哺育我們的孩子,，作為家長我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，支持學(xué)校教育教學(xué)工作,。

家長委員會(huì)是學(xué)校的參謀,、咨詢機(jī)構(gòu)，又是家長與學(xué)校,、老師溝通交流的橋梁與紐帶,。積極開展家長委員會(huì)這一活動(dòng)，有利于加強(qiáng)家長與學(xué)校的聯(lián)系,。使得我們可以更加深入的滲透在孩子的學(xué)習(xí)生活中,，更好的了解孩子以及幫助孩子健康成長。我家孩子在以前的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題,，我在擔(dān)憂的同時(shí)卻又沒什么辦法可以幫助孩子解決這些問題,。長此以往，在孩子困擾的同時(shí)我也十分自責(zé),。而家長委員會(huì)的建立，可以促進(jìn)家長與家長,、家長與學(xué)校,、家長與老師間的經(jīng)驗(yàn)交流，未解決類似的問題,。三方共同引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,。這也就要求我們家長要積極參加家長委員會(huì)的活動(dòng)。我個(gè)人認(rèn)為，以下幾點(diǎn)方法可以使我們家長更好的參與學(xué)校的活動(dòng)：

首先,，積極參加家長委員會(huì)活動(dòng),，要協(xié)助學(xué)校辦好家長委員會(huì)。有計(jì)劃地參與學(xué)校的重要活動(dòng),，積極提出教育,、教學(xué)建議并幫助落實(shí)組織家長對(duì)全體教職工以及學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督，反應(yīng)廣大家長要求,，并通過健康有效渠道提出合理化建議,，讓學(xué)校及時(shí)了解家長的心聲。

學(xué)校教育教學(xué)工作離不開社會(huì)與家長的各方面支持,、關(guān)心與理解,，參與學(xué)校管理，為改善辦學(xué)條件,，提出合理化建議,。組織家長提供力所能及的支持與幫助。協(xié)助學(xué)校召開家長會(huì)議或家長代表會(huì)議,、研討工作,、交流經(jīng)驗(yàn)并適當(dāng)籌集家長委員會(huì)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以便更好的協(xié)助學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)。

最后,，我們應(yīng)該做好家庭教育工作,，在全體家長當(dāng)中起到表率作用。引導(dǎo)更多的家長積極參與到家長委員會(huì)的活動(dòng)中來,，積極配合老師與學(xué)校,，加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。家長與老師的溝通,，對(duì)教育孩子起重要作用,，做為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作,。家長只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長：我相信,，有家長委員會(huì)的交流，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步，孩子們將會(huì)獲得更大的成功,！愿我們家校攜手,，共同托起明天的太陽,！

我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們，表示衷心地感謝,！ 祝愿所有的老師與家長朋友們身體健康,、工作順利、家庭美滿,！祝愿所有的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步,！謝謝大家！

家委會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言精辟篇十一

尊敬的各位家長：

大家下午好,！首先對(duì)你們的到來表示由衷的感謝,，今天到場(chǎng)的家長都是關(guān)心學(xué)校發(fā)展，關(guān)注孩子成長研究的合格家長,，再次謝謝你們的支持,。

對(duì)于你們的到來我除了感謝之外，更有十分的敬佩之情,。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L,，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是,，你們的到來也是對(duì)你孩子的尊重,，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)講究的就是相互尊重。沒能到會(huì)的家長,，除了對(duì)學(xué)校工作的不配合,，也有對(duì)你自己孩子的不尊重，更是對(duì)我們教師的一片良苦用心的傷害,。古語說得好：子孫若如我,，留錢做什么，xxx易損其志,。子孫不如我,，留錢做什么，xxx易增其過,。

我們目的就是通過家長會(huì),，使家長們更好的相識(shí)xx，更好的相識(shí)教師的教學(xué)情況,，更好地相識(shí)孩子在xx的表現(xiàn),；同時(shí)也使老師們能進(jìn)一步相識(shí)家長對(duì)孩子的.關(guān)注態(tài)度，使老師們能更好的相識(shí)學(xué)生在家的表現(xiàn),，以便找到最好的教育方法,，最佳的教育結(jié)合點(diǎn)。人人理解了家長會(huì)的目的,，以后我們還會(huì)擇機(jī)召開家長會(huì)的,。希望真正關(guān)心孩子成長的各位能準(zhǔn)時(shí)參加。

當(dāng)老師真苦,。每天七點(diǎn)多就來到班級(jí),，一頭扎在班里，從早到晚,，沒有一時(shí)歇息的時(shí)候,。每天除了上課，還要批改作業(yè),。還要時(shí)刻關(guān)注著孩子們的一舉一動(dòng),，生怕會(huì)出現(xiàn)什么安全事故，磕著碰著,，因?yàn)槲覀冞@些教師深知：一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾十分之一,，但是對(duì)于每個(gè)家庭來講就是這個(gè)家的全部。

教育孩子是xx的責(zé)任,，同樣也是家長的責(zé)任,。下面就我看到了一些不良好征象給xx教育帶來的一定影響，向我們家長們談?wù)?，看看我們家長到底有什么責(zé)任,。

現(xiàn)象之二：默許孩子隨便亂花錢，隨便做研究讀書以外的任何事情,。個(gè)別家長對(duì)孩子不能加以正確的教育和引導(dǎo),，孩子要什么給什么。

征象之三：不太關(guān)注重孩子在家的研究情況的創(chuàng)設(shè),。孩子研究您看電視,，孩子讀書你打麻將等，這都不利于孩子研究,。家長朋友們,，對(duì)以上存在的問題，我衷心希望家長能積極配合xx的教育,，有效地指點(diǎn)孩子成長,，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)椋⒆诱诎l(fā)育,，正在成長,，孩子是你們的，也是我們的,，xx是我們的,，也是你們的，我們是利益的共同體,，培養(yǎng)孩子成人,、成材是我們共同的責(zé)任,。

另外，xx是一個(gè)人人庭,，現(xiàn)在的孩子,，都是家中的寶貝，集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾,，有了矛盾就需要家長和xx配合解決,，而不能聽孩子的一面之詞，因?yàn)樗呛⒆印?/p>

各位家長,，再次感謝大家多學(xué)校對(duì)老師的支持,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們攜起手來,，同心協(xié)力，相互合作,，共同努力,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成一個(gè)好人,，一個(gè)有用的人！

家委會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言精辟篇十二

各位家長朋友,、各位老師：

今天,，我們?cè)谶@里召開“因?yàn)閻郏詯邸敝黝}家長會(huì),，會(huì)議臨近結(jié)束,，我代表學(xué)校向家長委員會(huì)的委員朋友們表示祝賀，向任季老師,、向奧林射擊場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)員工為活動(dòng)的召開付出的努力表示感謝,！對(duì)為本次活動(dòng)舉辦做了大量準(zhǔn)備工作的學(xué)校干部教師提出表揚(yáng)！

學(xué)年初,，學(xué)校工作計(jì)劃提出了以“愛”為核心,，以“情與行”為實(shí)施策略的工作思路。工作中,，學(xué)校積極引導(dǎo)教師把“沒有愛就沒有教育”的思想融入教師的教育教學(xué)行為,。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，努力以學(xué)生為中心,，提高辦學(xué)質(zhì)量,。工作中，我們也感受到,，家長在教育教學(xué)工作中的重要作用,，家庭教育在孩子成長當(dāng)中的重要影響,。因此，我們嘗試著請(qǐng)家長志愿者參與到學(xué)校的管理活動(dòng)當(dāng)中,，一批家長滿懷熱情投身到學(xué)校的德育和藝術(shù)活動(dòng)中,，雖然很累，但是我們從家長們的笑容中感受到了你們對(duì)孩子的關(guān)注,，對(duì)學(xué)校工作的信任與理解，而這更加激發(fā)了教師做好工作的動(dòng)力,。今天,，“因?yàn)閻郏詯邸钡闹黝}家長會(huì)就是我們家校合作的一次展示,。

“因?yàn)槟闶抢蠋煹膶W(xué)生,，老師就必須愛；因?yàn)槟闶歉改傅膬号?，父母就必須愛,。這和孩子的出身、性別,、美丑,、健康甚至殘疾、成績的好與差都沒有關(guān)系,?！边@也就是今天“因?yàn)閻郏詯邸边@個(gè)主題的含義,。

12月12日,，是個(gè)普通的日子，但是我們的老師把這個(gè)日子諧音為“要愛,，要愛”,。老師要愛學(xué)生，家長要愛孩子,，讓我們齊心協(xié)力,，把愛的陽光灑向孩子，讓孩子在陽光下幸福健康地成長,！

今天學(xué)校家長委員會(huì)成立了,，學(xué)生家長有了自己的組織，有了參與學(xué)校管理和決策的機(jī)構(gòu),，希望各位委員在穆主任的帶領(lǐng)下,，積極參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，群策群力,，把學(xué)校辦得更好,！

當(dāng)今的社會(huì)，對(duì)教育的重視是歷史上從未有過的.,，國家對(duì)教育的投入也是以往不能相比的,。但是，教育面臨的新的問題也是歷史上從未發(fā)生的,。有一點(diǎn)我們戲稱是“三獨(dú)”現(xiàn)象,，即“獨(dú)生子女的父母、獨(dú)生子女的老師,、獨(dú)生子女的孩子”,。咱先不提孩子和家長的故事，咱舉個(gè)初中教師的例子,，某個(gè)女教師被孩子氣得炸了肺,，最后威脅那個(gè)淘氣的孩子，“你再鬧,，我叫我老公在你放學(xué)的半路上揍你,！”您聽后，估計(jì)會(huì)莞爾一笑,，說這話的老師簡直是個(gè)孩子,。但這是真實(shí)的事，雖然后面并沒有發(fā)生什么,。

今年暑假,，我?guī)ьI(lǐng)張xx、戈xx到日本板柳町參觀訪問,，張xx和我住一個(gè)房間,。其間，孩子表現(xiàn)得有禮,、很勤快,、守秩序，給我留下了很深的印象,，另外每天晚上孩子都要堅(jiān)持寫日記,，把參觀的見聞?dòng)涗浵聛怼＿@些表現(xiàn)得到了團(tuán)長,、教委義務(wù)教育科張科長的高度評(píng)價(jià),，我想這和張xx同學(xué)的家庭教育一定有很大的關(guān)系。但是,，也有相反的例子,，有的孩子在學(xué)校了犯了錯(cuò)，學(xué)校幾次三番請(qǐng)家長到校解決問題，可是家長就是不配合,，好不容易到校了,，要么酒氣熏天，要么衣衫不整,，要么一幅“誰敢欺負(fù)我孩子,？”的神情，讓老師感到：孩子的問題其實(shí)是家長身上問題的反應(yīng),。

我們相信：我們不一定能改變家長,，但是我們可以影響家長，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的真正改變,！所以,，今天我們請(qǐng)來了全國模范教師、優(yōu)秀德育工作者xx小學(xué)的任季老師,，今天進(jìn)行家教講座，任老師長期在班主任崗位上工作,，有著豐富的班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),，受到家長的一致好評(píng)，今天她給我們的講座實(shí)在,、實(shí)用,，也一定會(huì)在您的家庭教育中產(chǎn)生實(shí)效！我提議：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)任老師表示感謝,！

最后,，我還要感謝奧林射擊場(chǎng)為我們這次活動(dòng)提供場(chǎng)地支持，謝謝李總,！謝謝你們的團(tuán)隊(duì),！

今天，各位家長,，能抽出時(shí)間,，參加此次活動(dòng)，會(huì)場(chǎng)上,，大家表現(xiàn)得比我們預(yù)想的要好,，我提意：讓我們?yōu)樽约旱谋憩F(xiàn)鼓掌！

再有半月,，我們就將踏進(jìn)20xx年新年,，最后，我代表學(xué)校祝大家新年新起點(diǎn),，新年新進(jìn)步,，新年新成績！祝大家家庭更幸福，孩子更出色,！

謝謝大家,。

家委會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言精辟篇十三

尊敬的各位家長：

大家好！

特別感謝大家在百忙之中來參與家委會(huì)會(huì)議,，在座的各位是依據(jù)姜老師和張老師舉薦的支持學(xué)校工作,，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、為學(xué)校公益事業(yè)奉獻(xiàn)愛心,、愿為家長服務(wù)的先進(jìn)代表,，在本期將由你們組成我們班級(jí)的家委會(huì)組織，在此,，我對(duì)各位家長的到來表示誠心的感謝和真誠的歡迎,。記得有位聞名的教學(xué)家說過只有學(xué)校教學(xué)而沒有家庭教學(xué)，或者只有家庭教學(xué)而無學(xué)校教學(xué),，都不能完成培育人這一極其艱難而困難的任務(wù),。這就是學(xué)校成立家長委員會(huì)的初衷。今日我們能擔(dān)當(dāng)起家委會(huì)委員這個(gè)職責(zé),，我想大家的心情和我一樣激烈,，目的有三個(gè)：

3、創(chuàng)建更多與老師,、其他家長相識(shí)和溝通的機(jī)會(huì),，相互溝通閱歷。希望能得到大家的支持,。

對(duì)于建好家長委員會(huì),，推動(dòng)學(xué)校和家庭教學(xué)，有以下幾點(diǎn)設(shè)想：

家長委員會(huì)是一座橋梁,，將成為學(xué)校,、老師、家長和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織,，我們每個(gè)人都可以從中得到自己的歡樂和收獲,，尤其是我們的孩子。家委會(huì)和學(xué)校的互動(dòng)建立在相互理解,，相互尊敬的基礎(chǔ)上,，與老師商討怎樣聯(lián)手，相互協(xié)作教學(xué)學(xué)生,，真誠溝通家長與老師的信息渠道,。家委會(huì)與家長之間也要多多聯(lián)系，這樣才能將學(xué)校的教學(xué)近況反映到大多數(shù)家庭,，同時(shí)將家長們的普遍看法和看法剛好反饋給學(xué)校,。二、擅長協(xié)調(diào)。

對(duì)于班級(jí)教學(xué)管理工作上的一些支配,，家長委員會(huì)要抱著實(shí)事求是的`看法,，認(rèn)為正確的大力支持，認(rèn)為有誤的,，直言反映給我,，我會(huì)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，把事實(shí)反饋給家長委員會(huì),，由家委會(huì)對(duì)家長作好說明,。家委會(huì)要擅長協(xié)調(diào)，在學(xué)校,、老師,、家長、孩子之間營造和諧,、信任的氣氛,，讓家長們?cè)诩曳判模尯⒆觽冊(cè)谛,？鞓?，是我們家長不能推卸的責(zé)任，也是家委會(huì)的一項(xiàng)任務(wù),。

家長委員會(huì)的成員應(yīng)當(dāng)做事仔細(xì)負(fù)責(zé)，對(duì)孩子負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校,、老師、家長盡責(zé),，尊敬老師,，代表家長們關(guān)切學(xué)校，為學(xué)校開展素養(yǎng)教學(xué)活動(dòng)出謀劃策,，供應(yīng)力所能及的支持和幫助,。家長委員會(huì)還可以協(xié)作學(xué)校，多組織各種親子活動(dòng),，調(diào)動(dòng)孩子,、家長參加到學(xué)校教學(xué)中，讓教學(xué)不僅僅限于孩子對(duì)學(xué)問的學(xué)習(xí),，而在于德智體全面的發(fā)展,，讓每一個(gè)孩子在洛龍中學(xué)，在老師和家長的共同努力,、關(guān)切和幫助下,，身心健康強(qiáng)壯成長。

家庭教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的重要補(bǔ)充，我們家長是孩子的第一任老師,，所以,，為人父母，必需學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想,、教學(xué)觀念,，駕馭科學(xué)的教學(xué)方法和手段，營造民主,、同等,、和諧、寬松的教學(xué)氛圍?，F(xiàn)在我們成立了家長委員會(huì),，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，家委會(huì)要充分利用這個(gè)放開的教學(xué)溝通平臺(tái),，帶動(dòng)家長盡可能廣泛地參加學(xué)校教學(xué)教學(xué)改革活動(dòng),，為子女樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。以言傳身教潛移默化地影響,、引導(dǎo)孩子樹立正確的待人接物之道,，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

勝利家教觀：第一,，身心健康,；其次，正直勤勉,；第三,，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的志氣和實(shí)力,；第四,，成果優(yōu)秀。具備了前三條,，在學(xué)習(xí)上,，孩子自會(huì)取得天賦贈(zèng)予他的最大成就；即便成果一般,，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面,，擁有華蜜人生。信任,，我們努力了,，至少我們能做到前三條，至少我們能讓孩子成為酷愛書籍,、精神生活充溢開心的人,。

家委會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言精辟篇十四

大家好,！

我是史xx的家長朱xx，首先,，非常感謝校方,、感謝班主任李xx老師給了我們家長一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。我們知道,，xx班的總體成績?cè)谌w老師辛勤汗水的澆灌下,，有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長向辛勤耕耘在xx班的全體老師們致以衷心的感謝,！

今天，我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問題,，感到非常榮幸,，同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長相比,，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還有很多不足之處,。我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),，只能說是自己的一些體會(huì)和感受,。如果在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸,。下面我就從四個(gè)方面來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

作為家長,，特別是媽媽們，在朋友相聚,、親人團(tuán)聚的時(shí)候，談得最多的話題恐怕就是孩子,，每個(gè)家長都希望自己的孩子是最棒的,，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱,，總覺得自己的孩子不如人家,，孩子為此也沒少挨罵。我認(rèn)為,，首先要對(duì)孩子客觀定位,，不要把孩子當(dāng)作天才，覺得自己的孩子就該考第一,；其次不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比,，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn),。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng),、心理素質(zhì),、興趣愛好、思維方式等方面也各不相同,。所以對(duì)孩子的教育絕不能公式化,、模式化。做父母的,，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負(fù),、喜怒哀樂、興趣愛好,，比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí),、心理,、生理上的變化,。通過對(duì)孩子的全面了解，對(duì)他進(jìn)行理性定位,，做到因人施教,，對(duì)癥下藥，有的放矢,，才能得到滿意的回報(bào),。

我最想和在坐的家長交流的.一句話就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面,，也可以換句話說，或從某個(gè)角度說,，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說,，既不是吹噓，也不是自夸,。和所有家長一樣,，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表,，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候,，我滿心歡喜,，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛的,，當(dāng)她的成績下降的時(shí)候,，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情,，無以言表,。通過不斷地和老師溝通,，使我認(rèn)識(shí)到,，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力,、去進(jìn)取,，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步,。經(jīng)過這樣不斷地努力,，不斷地進(jìn)取,，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來,。

重視孩子的健康,，特別是身體健康，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的,，但是重視孩子的心理健康,，卻不是每個(gè)家長都有所關(guān)注的。我為什么把這個(gè)問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談,，就是因?yàn)槲矣X得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要,。

1,、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢?初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟的時(shí)期,，是獨(dú)立性和依賴性,，自覺性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜，充滿矛盾的時(shí)期,。這一時(shí)期被大家公認(rèn)為“危險(xiǎn)期”,，注意不好,，打架鬧事,、出走、早戀,、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生,。這一時(shí)期內(nèi),，應(yīng)引起我們家長乃至學(xué)校、社會(huì)的高度關(guān)注,，要精心加以引導(dǎo),。

在引導(dǎo)的過程中，我們要注意方法,，經(jīng)常和孩子溝通,。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。比如,，我的孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,，我們偶爾去看看他，當(dāng)他看到我們走近他的時(shí)候,，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上,，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道,，其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢,，這只是孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”的表現(xiàn)。

2,、多和孩子溝通

初中階段是孩子的人生觀,，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),，觀察父母,，觀察同學(xué)，他們會(huì)有很多的困惑:對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑,、學(xué)習(xí)上的困惑,、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決,，會(huì)很影響孩子的健康成長,。我們家長就要多和孩子溝通交流,，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題,，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法,。我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流，讓他給我講講學(xué)校里的事情,，跟同學(xué)們之間的一些事,，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情，我便給他提出一些建議,，進(jìn)行疏導(dǎo),。

總之，我們家長要善于引導(dǎo)孩子,，著重培養(yǎng)孩子的友善,、樂觀、開朗,、自信,、合群、寬容,、堅(jiān)強(qiáng),、耐挫等良好的心理素質(zhì)，克服自私,、任性,、自傲、自卑,、孤僻,、脆弱等不良心理傾向。其實(shí),，說起來容易,，做起來真得很難啊。

說到學(xué)習(xí),，那應(yīng)該是我們家長最為關(guān)注的,，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充,。我是從以下幾個(gè)方面來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的,。

1、給孩子營造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

在上學(xué)期間,，尤其是周末在家做作業(yè)時(shí),，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)重干擾孩子的正常學(xué)習(xí),，久而久之，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得煩躁,，變得心不在焉,。因此，家長在這一段時(shí)間也可以看看專業(yè)書,，或者看看報(bào)紙,、雜志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響,，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2,、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子升入初中以后,，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大,，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過來,，有時(shí)寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時(shí)間以后,，我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法,。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記,、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容等方面和他一起探討，引導(dǎo)他找到符合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,。

我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí),，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

3,、家長要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒事的時(shí)候經(jīng)常看看孩子的課本,，看看他學(xué)到什么地方了,，問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難，也利用閑暇時(shí)和孩子呆在一起的時(shí)間交流他學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，給予幫助理解,、消化,，這樣便能不留學(xué)習(xí)死角，沒有“夾生飯”的產(chǎn)生。

4,、要正確看待孩子的考試成績

現(xiàn)在的孩子,，普遍怕考試，擔(dān)心考不好怎么辦?拿了壞分?jǐn)?shù),，怎么回家面對(duì)父母?孩子的這些壓力,，不光事在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，還有就是害怕家長的訓(xùn)斥,。其實(shí),，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就越緊張,?？荚囍螅覀兛梢宰尯⒆幼约嚎偨Y(jié)一下,，這次考的不好,，主要的原因是什么?是考試的題目太難，還是自己太馬虎?還是平時(shí)的學(xué)習(xí)不太扎實(shí)?找出原因之后,，根據(jù)孩子的具體情況,，幫助孩子確立一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓他在下次的考試中朝著這個(gè)目標(biāo)努力,。那么,，什么是合適的目標(biāo)呢?比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分,，這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí),，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實(shí)現(xiàn),，他本人也自會(huì)努力的,。

我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成績也不是很好，每次考完試,，不管考的好壞,，我們也都很少批評(píng)他，因?yàn)檫@孩子自尊心比較強(qiáng),，考不好他自己心里也不舒服,，我和他爸就鼓勵(lì)他，幫他找出原因,，爭(zhēng)取下次的好成績,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者,，作為家長一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,，即使家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而?yīng)該積極引導(dǎo),，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子,，否則孩子會(huì)不信任老師,，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課,，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通,，老師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功,，相信他們也歡迎這種方式,。

試想，在家里通常只有一個(gè)孩子,，我們教育起來都感到很吃力,，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長,，教育是一份責(zé)任,，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處,，歡迎大家批評(píng)指正。

最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x商丘外國語中學(xué)709班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng),，并預(yù)祝孩子們的明天會(huì)更好,！謝謝大家！

家委會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言精辟篇十五

尊敬的老師,、家長朋友們：

大家下午好!

我是三四班唐媛源的媽媽,，非常榮幸加入學(xué)校開辦的家長委員會(huì)并參與今天與大家進(jìn)行關(guān)于孩子學(xué)習(xí)交流這一會(huì)議。首先我要感謝學(xué)校為我們?cè)O(shè)立了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我可以從學(xué)習(xí)中收獲一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn);同時(shí)也要感謝老師對(duì)我的信任,。

一直以來我覺得自己并不是特別合格的家長,，有很多方面還做的不夠好;我的孩子到目前的表現(xiàn)也算不上特別突出。所以在大家面前我想與其說經(jīng)驗(yàn)交流,，倒不如說是我們一起共同探討孩子的成長,。從孩子上學(xué)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ)和延續(xù)，學(xué)校要與家庭教育互動(dòng),，只有家庭學(xué)?；?dòng)才能更有利教育孩子健康成長。要時(shí)刻關(guān)心了解孩子在校的表現(xiàn),。是否能夠關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)?在學(xué)校是否能夠上好每堂課?學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正?能否按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè)?這學(xué)期一開始,，我女兒上課老是講話，影響周邊同學(xué)和老師上課,，老師就把她調(diào)到最后一個(gè)人坐,，我知道這件事后，跟老師進(jìn)行溝通,，通過自身的'努力和老師的幫助,，經(jīng)過半個(gè)月的時(shí)間，女兒改掉了壞毛病,，并調(diào)到前排坐了,。通過這件事，我認(rèn)識(shí)到：一旦確定孩子在校出現(xiàn)問題,，就及時(shí)教育幫助,，并督促還孩子及時(shí)加以改正。多閱讀多寫作,，家長可以采取跟孩子一起讀書,，比賽讀書，互相講解書中內(nèi)容,，使孩子讀書有成就感,。對(duì)于字、句,、詞方面的基礎(chǔ),，要靠長期的積累。

我們做家長的應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起教育的重任,，在家庭教育中當(dāng)一名合格的好家長,，讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻(xiàn)。最后向三四班全體老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福,。

家委會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言精辟篇十六

尊敬的各位家長,，大家好,！

非常感謝大家在百忙之中來參加家委會(huì)會(huì)議，在座的各位是根據(jù)姜老師和張老師推薦的支持學(xué)校工作,，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,、為學(xué)校公益事業(yè)奉獻(xiàn)愛心、愿為家長服務(wù)的先進(jìn)代表,，在本期將由你們組成我們班級(jí)的家委會(huì)組織,，在此，我對(duì)各位家長的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎,。

記得有位著名的教育家說過只有學(xué)校教育而沒有家庭教育,，或者只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù),。這就是學(xué)校成立家長委員會(huì)的初衷,。

今天我們能承擔(dān)起家委會(huì)委員這個(gè)職責(zé)，我想大家的心情和我一樣激動(dòng),，目的有三個(gè)：

1,、跟上學(xué)校老師的腳步,，和大家,、孩子一起進(jìn)步；

2,、做好孩子的表率,，為孩子做榜樣，帶動(dòng)孩子參與社會(huì)活動(dòng)的積極性,；

3,、創(chuàng)造更多與老師、其他家長認(rèn)識(shí)和溝通的機(jī)會(huì),，互相交流經(jīng)驗(yàn),。希望能得到大家的支持。

對(duì)于建好家長委員會(huì),，推動(dòng)學(xué)校和家庭教育,，有以下幾點(diǎn)設(shè)想：

家長委員會(huì)是一座橋梁，將成為學(xué)校,、老師,、家長和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織，我們每個(gè)人都可以從中得到自己的快樂和收獲,，尤其是我們的孩子,。家委會(huì)和學(xué)校的互動(dòng)建立在相互理解，相互尊重的基礎(chǔ)上,，與老師商討怎樣聯(lián)手,，相互配合教育學(xué)生,，真誠溝通家長與老師的信息渠道。家委會(huì)與家長之間也要多多聯(lián)系,，這樣才能將學(xué)校的教育近況反映到大多數(shù)家庭,，同時(shí)將家長們的普遍意見和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。

對(duì)于班級(jí)教育管理工作上的一些安排,，家長委員會(huì)要抱著實(shí)事求是的態(tài)度,，認(rèn)為正確的大力支持，認(rèn)為有誤的,，直言反映給我,，我會(huì)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，把事實(shí)反饋給家長委員會(huì),，由家委會(huì)對(duì)家長作好解釋,；家委會(huì)要善于協(xié)調(diào)，在學(xué)校,、老師,、家長、孩子之間營造和諧,、信任的氣氛,，讓家長們?cè)诩曳判模尯⒆觽冊(cè)谛ｉ_心,，是我們家長不能推卸的責(zé)任,，也是家委會(huì)的一項(xiàng)任務(wù)。

家長委員會(huì)的成員應(yīng)該做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)孩子負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校、老師,、家長盡責(zé),，尊重老師，代表家長們關(guān)心學(xué)校,，為學(xué)校開展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策,，提供力所能及的支持和幫助。家長委員會(huì)還可以配合學(xué)校,，多組織各種親子活動(dòng),，調(diào)動(dòng)孩子、家長參與到學(xué)校教育中,，讓教育不僅僅限于孩子對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子在洛龍中學(xué),，在老師和家長的共同努力,、關(guān)心和幫助下,，身心健康茁壯成長。

家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充,，我們家長是孩子的第一任老師,，所以,，為人父母,，必須學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念,，掌握科學(xué)的教育方法和手段,，營造民主、平等,、和諧,、寬松的教育氛圍，現(xiàn)在我們成立了家長委員會(huì),，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì),，家委會(huì)要充分利用這個(gè)敞開的教育交流平臺(tái)，帶動(dòng)家長盡可能廣泛地參與學(xué)校教育教學(xué)改革活動(dòng),，為子女樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣,；以言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)孩子樹立正確的待人接物之道,，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

成功家教觀：第一,，身心健康,；第二，正直勤勉,；第三,，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力,；第四,，成績優(yōu)秀。具備了前三條,，在學(xué)習(xí)上,，孩子自會(huì)取得天賦贈(zèng)予他的最大成就；即便成績一般,，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面,，擁有幸福人生。相信,，我們努力了,，至少我們能做到前三條,，至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實(shí)愉快的人,。

最后,，讓我們齊心協(xié)力、同心同德,，共同開創(chuàng)我們陽光神小輝煌的明天,！

謝謝大家！

家委會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言精辟篇十七

各位家長朋友：

晚上好!幼兒的教育教學(xué)離不開家長的配合,，為什么這樣說呢,？一方面，確實(shí)家園共育很重要,。我想,，在座的家長肯定也有所感悟。站在家長角度看,，幼兒園老師肯定很煩,，總是不定期叫家長做這做那。不這樣做嘛,，還真不行,。著名教育家蘇霍姆林斯基說：“沒有家庭教育的學(xué)校和沒有學(xué)校教育的家庭，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極具細(xì)微的任務(wù),?！奔彝ソ逃怯變航逃囊粋€(gè)組成部分，而家長是幼兒園教育工作不可忽視的教育資源,，做好幼兒園的各項(xiàng)工作,，必須從做好家長工作開始。另一個(gè)方面,，希望老師不斷開創(chuàng)家長工作的新局面,，更好地為孩兒服務(wù)，為家長服務(wù),。歷年來,，我們已經(jīng)做了大量的家長工作。開家長會(huì),，搞家園活動(dòng),，開辟班級(jí)qq群，建立班級(jí)博客等等,，老師們很辛苦,，家長朋友也非常配合。但是,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。我們還要在溝通的內(nèi)容上,，成效上作更多探索。

一,、教師的專業(yè)發(fā)展與教職工師德建設(shè)

（一）完善分層教研機(jī)制,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

1.骨干組教師培養(yǎng):

促進(jìn)專業(yè)能力提高,，促進(jìn)引領(lǐng)能力提升,，促進(jìn)教育理念更新。

采用“樹典型,、搭臺(tái)子,、鋪路子、壓擔(dān)子”的方法,，積極為教師提供機(jī)遇,，創(chuàng)造條件，鋪設(shè)為骨干教師脫穎而出的高速公路,。鼓勵(lì)引導(dǎo)骨干教師立足本崗成才,，在平凡中創(chuàng)新。骨干教師通過扮演“師父”角色,，通過教授“徒弟”來“溫故知新”,，同時(shí)還能借鑒新教師一些富有想象力、有創(chuàng)造性的觀念,，將此融入課程中,。“合作對(duì)話”能使師徒雙方教學(xué)相長,，相得益彰,，每學(xué)期的教學(xué)示范展示課和業(yè)務(wù)考核，使骨干教師教學(xué)水平不斷提升,。

2.成長組教師培養(yǎng)：

通過專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助,、園內(nèi)外崗位培訓(xùn)等途徑,，提供其個(gè)性化的培訓(xùn),，引領(lǐng)成長組教師走“學(xué)習(xí)、反思,、實(shí)踐,、研究”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。發(fā)揮成長組教師的豐富工作經(jīng)驗(yàn),，開展互助學(xué)習(xí),、傳幫帶活動(dòng)，要求每學(xué)期一次的基本功比武活動(dòng),，撰寫教學(xué)案例活動(dòng),，提升成長組教師的專業(yè)水平,。

3.新教師培養(yǎng)：

通過優(yōu)秀教師事跡的演講、身邊先進(jìn)教師的傳幫帶,，骨干組教師的結(jié)對(duì)帶教等,，幫助新教師盡快成長。開展“六個(gè)一”活動(dòng)（即設(shè)計(jì)一個(gè)有質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng),，開放一次實(shí)踐活動(dòng),，評(píng)析一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行一次“我的成長感悟”專題研討活動(dòng),，梳理一日活動(dòng)的教學(xué)常規(guī),，制作一個(gè)新課程課件）。整理自己的業(yè)務(wù)檔案,，撰寫“我的成長手冊(cè)”,，看到自己的進(jìn)步和努力，體驗(yàn)成功的快樂,。使新教師隊(duì)伍形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,。

4.特色課程的培訓(xùn)：

踐結(jié)合，教師的音樂專業(yè)能力和素養(yǎng)有了明顯提高,。我園教研的大班歌唱教學(xué)《長大要當(dāng)解放軍》教學(xué)視頻在藝術(shù)教研網(wǎng)上進(jìn)行展示,，全國姐妹園觀看學(xué)習(xí)。

（二）是加強(qiáng)師德建設(shè),，推進(jìn)和諧民主的校園氛圍

以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的開展為契機(jī),，積極倡導(dǎo)全園教職員工講奉獻(xiàn)、講互助,、講協(xié)作的三講精神,，并始終把思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)放在首位,，結(jié)合十周年活動(dòng)開展“我愛正裕?精彩十年”主題演講,。堅(jiān)持每月一次的感動(dòng)正裕之星評(píng)選，通過民主評(píng)選優(yōu)秀感動(dòng)事例,，進(jìn)行交流學(xué)習(xí),，年終根據(jù)感動(dòng)人物點(diǎn)擊率的高低，評(píng)選出年度感動(dòng)正裕之星,，弘揚(yáng)以德育人的精神,，讓教職工有了更多的鼓舞和自信，充分發(fā)揮榜樣的示范輻射作用,。

完善和深入推進(jìn)教代會(huì)工作,，確保園務(wù)工作的民主化。開展“幼兒園十周年園慶獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策”活動(dòng),；每月一次“陽光”三小時(shí)時(shí)間假,；每學(xué)期一次的合理化建議征集，人性化的制度深受教職員工的喜歡,。

重視教師體質(zhì)健康及業(yè)余文化生活,，開展豐富多彩的體育活動(dòng)和娛樂活動(dòng)如：職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、青年教師羽毛球賽,、團(tuán)員青年排舞賽,、教職工生日聚餐活動(dòng)等，幫助教職工樹立“健康生活一小時(shí),，幸福生活一輩子”的理念,，打造“幸福家園”。

二,、依據(jù)《指南》使課程設(shè)置更加全面性

1.健康中家長貼士,，許多家長對(duì)孩兒保護(hù)過多，給孩兒的鍛煉機(jī)會(huì)太少,，且重智力輕體育,，對(duì)孩兒的身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力等關(guān)注不夠,不少家長還在課余給孩兒報(bào)了很多興趣班擠占了孩兒玩的時(shí)間,。

2.社會(huì)中家長貼士：父母也要對(duì)孩兒做這方面的教育,，告訴孩兒為什么不能和陌生人走爸爸媽媽找不到會(huì)多么著急,外出時(shí)緊緊抓住大人的手等。但同時(shí)要告訴孩兒,，家庭地址一般不能告訴陌生人,，只有在老師、家人不在身邊需要幫助的時(shí),，才能告訴陌生人比如警察排除不安全因素,。強(qiáng)調(diào)要重視家庭教育對(duì)幼兒終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要影響，倡導(dǎo)建立良好的親子關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)平等,、溫馨的家庭環(huán)境，注重家長對(duì)孩兒言傳身教和潛移默化的影響,。只有家長和幼兒園共同努力,，才能有效地促進(jìn)幼兒身心健康成長，否則就會(huì)事倍功半,。

父母”之類的“標(biāo)準(zhǔn)”,雖然在語言提煉中顯得有點(diǎn)成人化,但家長不要將其理解為成人化的教育主觀意志,對(duì)孩兒的感恩教育一定是融合在日常生活中的讓孩兒能夠參與其中親身感受到的,。

4.科學(xué)中家長貼士:上大班時(shí),不少家長會(huì)問幼兒園老師教不教100以內(nèi)的加減法。這并不符合學(xué)前階段孩兒的成長,、認(rèn)知規(guī)律。數(shù)學(xué)并不是讓孩兒簡單地記住幾加幾等于幾而是要引發(fā)孩兒的探究和思考。過多強(qiáng)調(diào)機(jī)械記憶,對(duì)孩兒未來的邏輯思維能力,、理解能力會(huì)有不利影響,。

案例1《指南》并不是統(tǒng)一“標(biāo)尺”

在健康領(lǐng)域“具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣”的目標(biāo)里，要求3~4歲的孩兒連續(xù)看電視時(shí)間不超過15分鐘,，4~5歲不超過20分鐘,，5~6歲不超過30分鐘?！昂嚎隙ㄗ霾坏?。”對(duì)于這一目標(biāo),，家長說,，孩兒平時(shí)非常愛看電視，如果媽媽不在家監(jiān)督,，孩兒會(huì)一直看,；當(dāng)大人提出不能繼續(xù)看電視時(shí)，孩兒會(huì)通過各種耍賴手段逼大人就范,。家庭的規(guī)則意識(shí)要加強(qiáng),。此外，還有社會(huì)領(lǐng)域的“3~4歲的孩兒能說出自己所住的街道,、小區(qū)名稱,；4~5歲要能說出自己家所在地的省、市,、縣（區(qū)）名稱和當(dāng)?shù)赜写硇缘奈锂a(chǎn)和景觀,；5~6歲知道自己的民族，知道國家一些大事”,，許多家長對(duì)照自己的孩兒,，感覺無法做到。家長感覺孩兒無法做到,，其實(shí)是因?yàn)槠綍r(shí)家長的教育方式還沒有跟上,。《指南》很強(qiáng)調(diào)良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。一是從小生活,、作息要有規(guī)律，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。二是要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和自我控制能力,。拿看電視來說，家長要讓幼兒明白連續(xù)看電視時(shí)間太長,，對(duì)眼睛有損傷,；如果按要求做,，以后還有機(jī)會(huì)看。如果糾偏有困難,，可以采用轉(zhuǎn)移興趣,、做到就給予獎(jiǎng)勵(lì)等辦法，讓孩兒明白耍賴是沒有用的,。家里其他成人對(duì)幼兒的要求一定要統(tǒng)一,。

案例3幼兒園“小學(xué)化”傾向有啥副作用？

在科學(xué)領(lǐng)域,，針對(duì)數(shù)學(xué)認(rèn)知,，《指南》要求5~6歲的孩兒只需要掌握10以內(nèi)的加減運(yùn)算。教育部官員表示,，要反對(duì)提前學(xué)習(xí)小學(xué)教育內(nèi)容,。不過，有的幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，尤其是農(nóng)村幼兒園比較常見,。幼兒園會(huì)借用教具，讓孩兒掌握9999以內(nèi)的加減運(yùn)算,。

“10以內(nèi)的加減運(yùn)算,，看起來似乎要求很低，對(duì)孩兒來說是在一個(gè)理解范圍內(nèi)的,?！迸e個(gè)例子說，如果讓孩兒從一堆玩具中找出一塊紅色的正方形的積木,，我們大人似乎非常容易,，但對(duì)孩兒來說，他就要經(jīng)歷一長串的思維操作過程,，數(shù)學(xué)認(rèn)知是一種比較抽象的思維,，幼兒園要通過各種游戲和操作活動(dòng)，使孩兒把10以內(nèi)的數(shù)的概念內(nèi)化,，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)加減,，而不是靠記住“幾加幾等于多少”的運(yùn)算結(jié)果。幼兒階段,，孩兒會(huì)計(jì)算不代表他具備了數(shù)學(xué)思維,，有的幼兒園會(huì)為了迎合家長的需求，教給孩兒一些小學(xué)化內(nèi)容,，實(shí)際上這種拔苗助長的方式很不好,。

幼兒園的小學(xué)化教育危害非常嚴(yán)重，直接導(dǎo)致孩兒對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，不僅不利于小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，而且學(xué)前教育階段應(yīng)該學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的方面會(huì)被弱化,，全面和諧發(fā)展直接受到影響。因此教育部在《指南》中特別強(qiáng)調(diào)要反對(duì)小學(xué)化的學(xué)前教育,。

我們幼兒園就是叫幼兒感受不同的教育,，班級(jí)環(huán)境中我們上學(xué)期就全方面的進(jìn)行了調(diào)整,，每個(gè)班級(jí)都創(chuàng)設(shè)了情境化的區(qū)域活動(dòng),，有的家長不了解，班級(jí)里開了好多店面,，沒什么呀,？我們的設(shè)想就是叫孩兒在一個(gè)有故事感興趣的環(huán)境和材料中通過不同材料的操作有目的發(fā)展。如：娃娃家糖果屋,。還有我們的課題《幼兒園情境性區(qū)域活動(dòng)和學(xué)習(xí)型區(qū)域活動(dòng)的有機(jī)融合》《小班生活化,、情境換區(qū)域的有效策略》在上虞和紹興立項(xiàng)，通過我們的實(shí)踐操作和研究真正的為孩兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)有教育價(jià)值的環(huán)境,，有效推動(dòng)課題研究的進(jìn)展,，使自己的科研水平得到提升。

三,、幼兒園的特色教育離不開家長的支持,。

幼兒園結(jié)合自身實(shí)際情況從20xx年就有雙語課程的引進(jìn)。20xx年又引進(jìn)了思維訓(xùn)練課程和奧爾夫音樂課程,，課程有專家指導(dǎo),，有教案可依，還有相關(guān)的教材教具,，所以開班比較順利,，有課程的班級(jí)在每次活動(dòng)展示和觀摩的時(shí)候體現(xiàn)了孩兒在靈活思維和音樂特長的展示。邏輯高教材是孩兒操作性教強(qiáng)的教材,，孩兒通過操作可以把五大領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行鞏固和聯(lián)系,，開闊思維，多方位的思考問題,。家長可以去看看教室里的示范教學(xué),。我們的藝術(shù)班的開展是為了叫孩兒們有更多表現(xiàn)藝術(shù)的機(jī)會(huì)，如：戲曲的開展,，我們請(qǐng)專業(yè)的小百花藝術(shù)院的老師進(jìn)行授課,，叫孩兒們感受地方特色的曲藝。分析閱讀在小班嘗試的基礎(chǔ)上增加了中大班的分享閱讀,，提高了孩兒對(duì)故事的理解和講述能力,。還有很多的藝術(shù)班，我們的目標(biāo)是叫孩兒們對(duì)各類活動(dòng)感興趣,，有嘗試的機(jī)會(huì),，開拓視野,，學(xué)期結(jié)束的時(shí)候有個(gè)教學(xué)展示活動(dòng)。幼兒園的特色是藝術(shù),，所以在美術(shù)和音樂方面,，幼兒園更加重視，“藝術(shù)節(jié)”的系列活動(dòng),，日常班級(jí)音樂的選擇和美術(shù)比賽等等,。不論是什么活動(dòng)都離不開家長的支持和配合，“自然角的創(chuàng)設(shè)”“主題的開展”“親子美術(shù)繪畫”“親子閱讀活動(dòng)”等,，有了家長的配合效果更加明顯,，成績更加突出。為孩兒健康快樂的發(fā)展繼續(xù)努力繼續(xù)配合,。謝謝各位家委會(huì)代表,。