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高一生物教師工作計(jì)劃 生物教師工作計(jì)劃(大全12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-27 20:11:08
高一生物教師工作計(jì)劃 生物教師工作計(jì)劃(大全12篇)
時(shí)間:2023-10-27 20:11:08     小編:筆硯

計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,,也是一種組織和管理的工具。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù),。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。

高一生物教師工作計(jì)劃篇一

以安圖縣教育局20xx年教育工作重點(diǎn)為指導(dǎo),,繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,,堅(jiān)持面向全體,,面向每一個(gè)學(xué)生的教育方針;堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學(xué)思想,。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),,積極營造良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍,全面貫徹新課改的要求,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。通過課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考,;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試能力,,考出好的成績,。

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn),構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系,,設(shè)計(jì)了許多系列化,、多樣化、可行性高的探究活動(dòng),,提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,,以靈活應(yīng)用的知識點(diǎn)為主,。在時(shí)代性,增加與科技社會相結(jié)合的知識,,注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,,大大拓展了學(xué)生的知識面。

1,、通過上學(xué)期期末統(tǒng)考的成績分析以后,,爭取及格率要達(dá)到90%,優(yōu)秀率要達(dá)到50%,。這學(xué)期應(yīng)該注重班級學(xué)生成績的平衡發(fā)展,,特別關(guān)注生物學(xué)困生的學(xué)習(xí)發(fā)展。

對生物學(xué)困生,,要真正了解他們對生物學(xué)習(xí)的態(tài)度,,分析學(xué)習(xí)不好的原因,個(gè)別找來談心,,上課隨時(shí)關(guān)注他們的反應(yīng),,看他們是否參與到學(xué)習(xí)中,是否對生物有興趣,,鼓勵(lì)他們多回答問題,,對于他們的變化做好記錄。課外走進(jìn)他們的生活,,帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍?shí)際性的生物問題,,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語;運(yùn)用生動(dòng)的語言,;加強(qiáng)情感教育,;精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué),。

3,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。

4,、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式,。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式,,學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量,。積極參加校本教研,,上好課,設(shè)計(jì)好教案,,寫好教學(xué)反思,。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,,達(dá)成課程目標(biāo),。

5,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,,提供相關(guān)的圖文信息資料,、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,、模型,、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、經(jīng)歷中提出探究性的問題,;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入等等。組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,,樂于交流。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會觀察,、思考,、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。重視探究性報(bào)告的撰寫和交流,。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格,、示意圖,、曲線圖等方式完成報(bào)告,并組織交流探究的過程和結(jié)果,。

按照教育局安排課時(shí)進(jìn)度,,根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況來實(shí)施。

高一生物教師工作計(jì)劃篇二

為保證教學(xué)活動(dòng)的有序有效進(jìn)行,,在開課之前教師應(yīng)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,,確定選擇的實(shí)驗(yàn)、每個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到的相關(guān)儀器,、實(shí)驗(yàn)材料,、藥品,哪些需要提前購買或準(zhǔn)備,、需要多少課時(shí),、在學(xué)校還是在家庭中完成、具體的方法步驟,、學(xué)生之間何時(shí)交流,、怎樣評價(jià)實(shí)驗(yàn)效果等。為確保計(jì)劃的可行性,,這些難度較高的實(shí)驗(yàn),,教師最好提前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)把握時(shí)間,。

各個(gè)課題中,課題背景闡明了生物技術(shù)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系,,基礎(chǔ)知識介紹了基本方法與原理,,研究思路提示學(xué)生從哪個(gè)方面入手來解決問題,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)供給了試驗(yàn)流程示意圖和參考資料,,操作提示則從操作層面給出了指導(dǎo)性提議。

由于這部分資料為新加資料,,教師在進(jìn)行每個(gè)課題的研究時(shí),,有必要自我先深入研究教材資料,甚至進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),。然后才有可能引導(dǎo)學(xué)生分析教材供給的資料,,明確知識背景,理清研究思路,,然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,,動(dòng)手探究,幫忙學(xué)生解決遇到的問題,,掌握生物技術(shù),,構(gòu)成實(shí)踐本事。

講授演示給了我們很好的策略,,教師能夠播放視頻,、錄像、動(dòng)畫,,甚至能夠親自在課堂上做實(shí)驗(yàn)演示給同學(xué)們看,。這樣學(xué)生也有收獲,配合講授,,學(xué)生就能有一個(gè)較為清晰的框架,。

本模塊對學(xué)生的要求是在自學(xué)有關(guān)知識的基礎(chǔ)上,在教師的指導(dǎo)下自我設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn),,然后搜集和整理資料,,寫出報(bào)告,進(jìn)行口頭交流,,相互討論,。為落實(shí)好知識、情感態(tài)度價(jià)值觀和本事的三維目標(biāo),,保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,,教師能夠?qū)⑷嗤瑢W(xué)按照三人或五人一組進(jìn)行分組。這樣既在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)智慧共享,,供給創(chuàng)新精神的土壤,,在遇到挫折時(shí)相互激勵(lì),,還能培養(yǎng)交流與合作的本事。

從課程重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事這一目標(biāo)出發(fā),,結(jié)合具體教學(xué)資料的學(xué)習(xí),,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取利用社區(qū)和家庭的課程資源。比如到制作果醬的車間去參觀,,豆瓣醬的制作也能夠在家里完成,。有些疑難問題能夠在網(wǎng)絡(luò)中查找答案,能夠?qū)で笥薪?jīng)驗(yàn)的人的幫忙,。在具體的活動(dòng)中幫忙學(xué)生認(rèn)識生物科學(xué),、技術(shù)與社會的相互關(guān)系,增加學(xué)習(xí)生物學(xué)科的興趣,。

教學(xué)評價(jià)不僅僅能了解課題活動(dòng)效果,,還能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中存在的問題,遇到的困難,,心理上的變化,。在這種難度較大、歷時(shí)較長,、自由度較高的教學(xué)活動(dòng)中,,最終的實(shí)驗(yàn)評價(jià)能起到激發(fā)學(xué)生成功欲望、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)xxx取性,、使學(xué)生勇于克服困難的效果,。能夠利用檢核表評價(jià)操作行為、探究本事,、情感態(tài)度價(jià)值觀等,,用這些輔助手段保證本模塊教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施,保證達(dá)成教學(xué)目標(biāo),。

高一生物教師工作計(jì)劃篇三

這學(xué)期本人擔(dān)任七年級班的生物課的教學(xué),,在這學(xué)期我將認(rèn)真地做好教學(xué)工作。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的基礎(chǔ)上,,以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),,增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深入的理解,,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),,適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ),。

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》(七年級下冊),。第四單元生物圈中的人,教學(xué)內(nèi)容介紹人的生理活動(dòng)和生長發(fā)育都依賴于生物圈的資源和環(huán)境;人類的活動(dòng)更影響和改變著生物圈,。這個(gè)單元的學(xué)習(xí),,既要了解人體的構(gòu)造和生理,還要關(guān)注人和生物圈的關(guān)系,。

在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,,實(shí)現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的'生物科學(xué)素養(yǎng),,教學(xué)目標(biāo),,內(nèi)容和評價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

教學(xué)中要使學(xué)生在知識,、能力、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,,必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

在傳授知識的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查技能訓(xùn)練,、練習(xí),探究和資料分析活動(dòng),。

教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。

按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng),能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

(一),、備課

備課是上好課的基礎(chǔ),是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施,。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容:

1,、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),做好教學(xué)工作,。

(1)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),,通讀教材,了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo),、重點(diǎn)和難點(diǎn),。

(2)了解任教班級學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度,,學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、知識狀況等,做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué),。

(3)制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施,,編制教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表。

2,、寫好教案,。

(1)按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,反復(fù)閱讀鉆研教材,,明確教學(xué)目的,、重點(diǎn)和難點(diǎn),明確每一課時(shí)的講述內(nèi)容,。

(2)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求,,搜集、整理,、精選參考資料,。

(3)全面了解學(xué)生生理、心理特點(diǎn),、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識,,結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。

(4)教案內(nèi)容包括:課題,、目的和要求,,重點(diǎn)、難點(diǎn),,課型,、課時(shí)、教學(xué)方法,,教具,、教學(xué)反思等。

(二),、上課

上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),,不僅要求具有淵博的知識,而且要掌握進(jìn)行政治思想教育,,傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。應(yīng)做到:

1、教學(xué)目標(biāo)明確,,每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行,。

2、教學(xué)內(nèi)容必須正確,。要把基本概念,、基本觀點(diǎn),正確無誤地傳授給學(xué)生,。

3,、做到分清主次,突出重點(diǎn),,分散難點(diǎn),,抓住關(guān)鍵,詳略得當(dāng),,快慢適中,。

4、要重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育,,突出生物圈中的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)及生物圈中生命的`延續(xù),。

5、結(jié)合教材內(nèi)容有計(jì)劃地進(jìn)行青春期教育,。

6,、教學(xué)方法得當(dāng),,對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?,在教學(xué)中要大膽探索,勇于創(chuàng)新,。

(1)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考,。

(2)重視對學(xué)生生物學(xué)基本技能和能力的培養(yǎng),。將實(shí)驗(yàn)、觀察標(biāo)本等放在十分重要的地位,,以提高學(xué)生的四個(gè)能力(觀察,、分析及解釋一些生物現(xiàn)象和理論聯(lián)系實(shí)際)。

(3)教給學(xué)生學(xué)習(xí)生物特有的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實(shí)際,,看圖記憶等),。教給學(xué)生思考和解決問題的方法,提高學(xué)生自學(xué)的能力,。

(4)在學(xué)的過程中,,可將講授與實(shí)驗(yàn)、觀察及現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈、投影,、錄像等交叉進(jìn)行,,以提高教學(xué)效果。

高一生物教師工作計(jì)劃篇四

作為一名生物教師,,我已經(jīng)有16年的教齡,,在教學(xué)的過程中,深感個(gè)人專業(yè)水平的不足,。在教學(xué)中,,我不斷努力成為合格教師,不斷學(xué)習(xí)充實(shí)專業(yè)水平,,但我們正好處于新課程改革的初期,,教學(xué)過程中常會出現(xiàn)這樣那樣的問題。如應(yīng)對教材的不斷變換,,知識教學(xué)的變化,,一人同時(shí)帶多個(gè)年級的課程等。針對教學(xué)中存在的問題,,借助這次的教育培訓(xùn),,在未來兩年里,不斷提高自己的專業(yè)水平,,爭取成為有專業(yè)水平的合格教師,。為此制定以下計(jì)劃:

學(xué)高為師,身正為范,。學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),。教師的行為對學(xué)生群體規(guī)范起著導(dǎo)向作用,學(xué)生群體成員往往自發(fā)地以教師的思想行為為參照而形成群體規(guī)范,。因此我要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),,努力鉆研業(yè)務(wù),,言行一致,,艱苦樸素,,文明禮貌,,助人為樂,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求,;努力提高自身文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng),;并且在學(xué)校、家庭,、社會積極進(jìn)行道德實(shí)踐,。熱愛工作,熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,,虛心學(xué)習(xí),。

課前,我要認(rèn)真準(zhǔn)備,,查找資料,,設(shè)計(jì)教法,,爭取在執(zhí)教時(shí)關(guān)注學(xué)生,,注重效果,,為全校教師提供高質(zhì)量,、有價(jià)值的數(shù)學(xué)文觀摩課。

3,、深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與課例,,通過研讀教材、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課,,并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐積極,、主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思。通過打磨課例深入研究,,形成精品,,走出一條適于學(xué)生學(xué)習(xí)的教育模式。

總之,,滿足現(xiàn)狀是無法勝任現(xiàn)今的教育工作,,我期望借助于這次培訓(xùn),能使自己教師專業(yè)水平的提高,。充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),,積極參與集體的學(xué)習(xí)與討論,做好案例分析,,及時(shí)歸納,,及時(shí)總結(jié)。注重反思,,從反思中提升教學(xué)研究水平,,在教學(xué)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題,,不清楚或不懂的地方要多請教,、多提問、多查閱資料,。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,,結(jié)合教學(xué)工作,總結(jié),、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,提升自己的師德修養(yǎng),,完善自己的知識結(jié)構(gòu),,增強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)。加強(qiáng)理論和實(shí)踐相結(jié)合,,課前認(rèn)真細(xì)心備課,,課后認(rèn)真總結(jié),在總結(jié)中完善自己。

“教師”二字一直都是一個(gè)神圣的名詞,,一直都受到社會各界人士的尊重與愛戴,??墒窃鯓硬拍艹蔀橐幻⒆酉矚g,,家長滿意的好教師呢?成為一名小學(xué)英語教師5年來,,我一直都在思索著這個(gè)問題,。為了成為一名優(yōu)秀的英語教師,我為自己制定了未來兩年的工作計(jì)劃,。

熱愛祖國,,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛教育事業(yè),。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,積極參加政治學(xué)習(xí),。講政治,、講正氣、講學(xué)習(xí),,服從組織的工作安排,,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵紀(jì)守法,、教書育人,、為人師表,始終恪守“學(xué)高為師,,身正為范”的原則,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,,積極參加校本培訓(xùn),。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,,所以我不但應(yīng)要注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還應(yīng)注意從書本中汲取營養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí),、仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

作為一名英語教師,,除了要具備良好的思想品德,,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。未來兩年我將要拿出大學(xué)考英語四級時(shí)的精神,不斷地利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)充自己的單詞量以及提高自己的口語水平,。而且我還將會不斷的上網(wǎng)瀏覽一些英語網(wǎng)頁,,觀摩一些全國優(yōu)秀英語課以及平時(shí)市區(qū)舉辦的優(yōu)秀教研課,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,,以備參考,。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水,。

在教學(xué)中,,我一定要切記從學(xué)生實(shí)際出發(fā),,分層施教,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,不放棄每一個(gè)學(xué)生,,爭取大面積提高學(xué)生的英語水平,。

為了上好每一節(jié)課,我應(yīng)努力做到以下幾方面:

1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,、教參,,學(xué)習(xí)好大綱,對教材的基本思想,、每句話,、每個(gè)單詞都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、組織好課堂教學(xué),,認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),,精講精練,。關(guān)注全體學(xué)生,,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,激發(fā)學(xué)生的情感,,使學(xué)生有舉一反三的能力,。同時(shí),使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,,缺乏自控能力,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時(shí),對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課,虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,,提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,,平等地對待每一個(gè)學(xué)生。

教育工作,,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,,一份秋實(shí),,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,,我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,,相信今日含苞欲放的'花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵。

高一生物教師工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化,、傳染病和免疫、用藥和急救,、了解自己,、增進(jìn)健康。共6章,,內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些,,探究實(shí)驗(yàn)減少了一些,增加了觀察和思考,,科學(xué)、社會,、技術(shù)欄目,。增加了學(xué)生的閱讀量,擴(kuò)大了知識面,。

1,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2,、在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中,努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,,不斷提高對“課改”的認(rèn)識,,力爭在原有的基礎(chǔ)上,使自己的高效快樂課堂教學(xué)有所創(chuàng)新,、有所突破,。

3、繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式,,積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn),,繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,固化“課改”新成果,,并完成好相關(guān)的課題,。

4,、繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,,發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢,,繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動(dòng)。

5,、繼續(xù)探究新課程的評價(jià)體系,,特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,,總結(jié)試教二年的經(jīng)驗(yàn)和體會,,初步歸納整理出適合我校校情的評價(jià)體系。

6,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,,從而更有意識地保護(hù)生物,促進(jìn)社會發(fā)展,。

7,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

8,、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育,。

1、教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《課程》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,,

實(shí)現(xiàn)因材施教,,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),,教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2,、大力倡導(dǎo)“問題即課題,,教學(xué)即研究,成果即成長”的教育科研觀,。教學(xué)中要有科研意識,,要邊實(shí)驗(yàn)、邊研究,,力爭做一名科研型快樂的教育工作者,。

3、在教學(xué)中,,要努力使學(xué)生在知識,、能力、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,,必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng),。

4、教師在傳授知識的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。教師要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練、練習(xí),、探究和資料分析活動(dòng),。

5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合,。

6,、積極組織好生物小組活動(dòng),能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

八年級班僅有二,,三十個(gè)學(xué)生,學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高,,上學(xué)期生物的平均成績在八年級全學(xué)科排名靠后,,雖然高分還可以,但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多,,因此班平均被拉下來了,。

這個(gè)學(xué)期要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,爭取成績有較大的提高,。

1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,,對新教材進(jìn)行培訓(xùn),。

2、精心組織和策劃好課堂教案,。

3,、探索新的教學(xué)方法,做到課堂質(zhì)量高效率,。

4,、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,提高學(xué)生的興趣,。

5,、認(rèn)真批改作業(yè),從中解決學(xué)生存在的問題,。

6,、培養(yǎng)優(yōu)生,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

高一生物教師工作計(jì)劃篇六

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引,,以貫徹教務(wù)處工作為核心工作,,依據(jù)區(qū)生物教研室工作計(jì)劃和要求,我們備課組會盡心,、盡力,、盡責(zé)地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù).為了完成下學(xué)期的教學(xué)工作,使學(xué)生掌握初中生物學(xué)中的基礎(chǔ)知識和基本技能,,拓寬學(xué)生的知識廣度和興趣,,特制定以下計(jì)劃完成這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù):

新學(xué)期已經(jīng)開始了,為了提高初中生物教學(xué)質(zhì)量,,進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革,,切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況.本學(xué)期以習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)法指導(dǎo),、課堂管理,、熟透教材、扎實(shí)基礎(chǔ)為著重點(diǎn),,為八年級結(jié)業(yè)考試打基礎(chǔ).需要進(jìn)一步加強(qiáng)備課組活動(dòng)的實(shí)效性,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的發(fā)展.

1. 學(xué)習(xí)和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部內(nèi)容.

2. 按照課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)基本要求的規(guī)定,認(rèn)真鉆研教材具體要求.

3. 制定備課組工作計(jì)劃.確定集體備課的制度,、時(shí)間,、地點(diǎn).

4. 規(guī)劃每階段復(fù)習(xí)內(nèi)容和制定復(fù)習(xí)試題.

5. 在教研組長的指導(dǎo)下完成七年級的教學(xué)、教研工作.

1.強(qiáng)化課堂教學(xué),,提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量.著力提高課堂效率,,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,,不歧視任何一個(gè)學(xué)生,;課堂上做到精講多練.加強(qiáng)集體備課,積極發(fā)揮集體智慧,,打好團(tuán)體戰(zhàn).本學(xué)科要做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查",。

2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),,實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng),。

3. 深入鉆研課改理論,更新教學(xué)觀念,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,,堅(jiān)持"以學(xué)生的發(fā)展為本"的理念,,努力提高教學(xué)理論水平。

4.加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作.認(rèn)真組織測試,,強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)補(bǔ)救.做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)解決,。

5.每周開展一次備課活動(dòng),共同制定本周教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)和難點(diǎn),、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等,然后討論研究,,互相提出改進(jìn)意見,,完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

6. 充分利用電教手段,,使用多媒體課件,以提高上課的教學(xué)效率.共享資料和經(jīng)驗(yàn).同組老師要互相學(xué)習(xí),,正常開展聽課活動(dòng),,取長補(bǔ)短,共同提高,。

7.復(fù)習(xí)階段,,要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,精心組織復(fù)習(xí),,做到以書為本,,講清概念,提示規(guī)律,,指點(diǎn)迷津,,提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度,。

8. 認(rèn)真填寫集體備課記錄。

高一生物教師工作計(jì)劃篇七

初中生物學(xué)科教師工作計(jì)劃根據(jù)上級行政部門及業(yè)務(wù)部門的總體工作思路,,制定本學(xué)科生物工作計(jì)劃,,不斷加強(qiáng)日常教學(xué)的研究、指導(dǎo)與服務(wù),,使我市生物教師隊(duì)伍不斷提高,,教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

積極推進(jìn)初中生物課程改革,、教學(xué)改革和評價(jià)改革深入,、持續(xù)地發(fā)展,,加強(qiáng)生物教師專業(yè)化發(fā)展和各校教研組的建設(shè),使我市生物教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)和生物教材的學(xué)習(xí),、研究和交流

結(jié)合教材的研究,特別是開學(xué)初的蘇教版教材的新一輪培訓(xùn)要求進(jìn)行落實(shí),。力求使每一位初中生物教師能更好地理解新課標(biāo)的課程總體目標(biāo),、具體目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),做好七,、八年級教材的分析和案例研究工作,。

2.加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究,特別是課題開展的整合的研究整合的研究,,

在20__年下半年省中期課題驗(yàn)收基礎(chǔ)上,,不斷總結(jié)前期工作成績及出現(xiàn)的問題,針對課題的要求不斷完善,、加強(qiáng)課題管理,。

3.做好初中八年級結(jié)業(yè)考試工作

結(jié)合上級行政部門要求,做好八年級學(xué)生的生物的,、復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,,與學(xué)校骨干教師研究20__年生物復(fù)習(xí)的指導(dǎo)與考試評價(jià)。

研究如何在紙筆測試中體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)理念,,能真正反映新課標(biāo)在學(xué)生身上體現(xiàn),。切實(shí)做好八年級的生物教學(xué)工作。

4.加強(qiáng)教研中心組和課改基地校建設(shè),,深化校本教研

探討校本教研的途徑和方法等,,提升我市初中課改的水平,以期形成個(gè)人,、教研組和我市生物教學(xué)新模式和特色,。以教學(xué)改革中的實(shí)際問題為研究對象,開展行動(dòng)研究,,解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。進(jìn)一步建立校-區(qū)-市的三級教研網(wǎng)絡(luò),以豐富,、有效的教研活動(dòng),,促進(jìn)教學(xué)改革的實(shí)施。

5.加強(qiáng)教材建設(shè)和課程資源的開發(fā)

探索開發(fā)新課程的課程資源,,做好規(guī)劃,,避免重復(fù),共建共享,要求每位教師盡可能做一份一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)及課件,,(要求作品符合課改的.要求,,立足本地區(qū)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際。具有可行性,、可操作性等),。為全面推進(jìn)課程改革服務(wù),并就如何科學(xué)配置,、充分利用和進(jìn)一步開發(fā)豐富生物課程資源,,如何協(xié)調(diào)校際生物課程資源交流互補(bǔ)和共享利用,如何加強(qiáng)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源的研究等問題進(jìn)行更加深入的研究,。

1.對初中申報(bào)的課改專題進(jìn)行定期調(diào)研,、檢查。召開課改專題研究會,。

2.開展示范課,、研討課等展示交流活動(dòng),推動(dòng)教育教學(xué)優(yōu)秀成果,,促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,,用課改理念指導(dǎo)和實(shí)施教學(xué)。

協(xié)作互助教學(xué)基本功;科學(xué)科研基本功;教學(xué)評價(jià)的基本功等,。需要在理論上,、實(shí)踐上不斷學(xué)習(xí)與提高,要引導(dǎo)教師積極投入到基本功的學(xué)習(xí)中去,。制定可行的培訓(xùn)和操作計(jì)劃,。促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

2.繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)與生物課程整合的研究,。推進(jìn)信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用,,研究信息技術(shù)的有效應(yīng)用,發(fā)揮其教學(xué)價(jià)值,,為生物課堂教學(xué)服務(wù),。

初中工作月歷:

n二月:1、學(xué)初備課(初一,、初二備課)

n2,、召開邀請?zhí)K教版專家培訓(xùn)會議

n三月:1、召開教師會議(布置本學(xué)期有關(guān)事宜)

n2,、準(zhǔn)備生物教學(xué)資源庫建設(shè)(分配任務(wù),。選課等)

n四月:1、教師基本功培訓(xùn)(講座,、互聽課、)

nn2、常規(guī)課堂教學(xué)研究課

n3.期中抽測

n五月:1,、課題組成員會議,,課題調(diào)研

n2、基層學(xué)校調(diào)研

n六月:1,、理論學(xué)習(xí),,基層學(xué)校調(diào)研或研究課

n2、""課題實(shí)驗(yàn)教師階段交流

n七月:期末工作.

n2.生物結(jié)業(yè)考試,。

高一生物教師工作計(jì)劃篇八

以“十七”大精神為指南,,全面貫徹黨的教育方針,更新教育觀念,,全面推行素質(zhì)教育,,積極學(xué)習(xí)新課改思想,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,,倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),使學(xué)生在知識,、能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面全面發(fā)展。全面優(yōu)化課堂教學(xué),,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,誓奪會考全面豐收,向三十周年校慶獻(xiàn)禮,。

本期只有三個(gè)多月的時(shí)間,,周課時(shí)四節(jié)。為了保證教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)兼顧教學(xué)進(jìn)度和應(yīng)對會考,,本期教學(xué)任務(wù)計(jì)劃上完高中選修全一冊,復(fù)習(xí)高中必修第一冊和第二冊,。

1,、提高教師的自身素質(zhì)。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的教師,,教師首先要有“愛學(xué)校作主人,,愛學(xué)生作表率,愛事業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì);其次要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),,教師要提高常規(guī)教學(xué)和教改教研水平,,以保證教學(xué)效果且穩(wěn)步提高。

2,、認(rèn)真落實(shí)“三精心”教學(xué),。做到精心備好每節(jié)課,,精心上好每節(jié)課,精心輔導(dǎo)好每個(gè)學(xué)生,。反復(fù)研究高考考綱,,把握每個(gè)知識點(diǎn)的廣度、難度和深度,,使基礎(chǔ)教學(xué)落到實(shí)處,。

3、采取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式,,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,根據(jù)高考需要和生物學(xué)教學(xué)特點(diǎn),課堂教學(xué)多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果,、生產(chǎn)生活實(shí)際,,這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性,又能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力,,學(xué)以致用,有利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

4,、做好章節(jié)過關(guān)和段考、會考,、期考考試工作。精選章節(jié)過關(guān)練習(xí)題,,在注重基礎(chǔ)的前提下,,加強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)能力,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和知識遷移能力的訓(xùn)練,,以適應(yīng)高考的需要。

5,、抓好奧賽培訓(xùn)工作,,力爭今年的奧賽成績有所突破。

1),、領(lǐng)會兩綱(大綱和考綱),,深鉆教材,精心備好每節(jié)課,。

2),、認(rèn)真組織課堂教學(xué),精心上好每節(jié)課,。課堂教學(xué)采取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式,,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,做到精講多練;突出難點(diǎn),突破重點(diǎn),,澄清疑點(diǎn);結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,做好反饋練習(xí),,使學(xué)生一步一個(gè)腳印學(xué)扎實(shí)。

3),、認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物課的興趣,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

4)、自編課堂練習(xí)和章節(jié)過關(guān)檢測卷,,做到有的放矢,。具體由方曙光老師負(fù)責(zé)。

5),、積極開展,、參加教研活動(dòng)。積極開展相互聽課活動(dòng),,以老帶新,共同提高,。研究課堂教學(xué),,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6),、積極抓好奧賽培訓(xùn)工作,。制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃,按年級安排,,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搞好培訓(xùn)教學(xué),。具體由任向陽老師負(fù)責(zé)。

二,、教學(xué)安排

高一生物教師工作計(jì)劃篇九

以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,面向全體學(xué)生,著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要,。關(guān)注每一位學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長,。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究、勤于動(dòng)手,,逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,,提出問題、分析和解決問題的能力,,以及交流和表達(dá)能力,。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然,、關(guān)注生命、關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感,。

1,、按期初安排,本學(xué)期初一年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)——《生物學(xué)》(七年級上冊),,初二年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)——《生物學(xué)》(八年級上,、下冊)。

2,、抓好初一,、二年的生物教學(xué)工作,力求達(dá)到學(xué)校預(yù)定的目標(biāo),。

3,、在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中,努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,,不斷提高對“課改”的認(rèn)識,,力爭在原有的基礎(chǔ)上,使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新,、有所突破,。

4、繼續(xù)探究教學(xué)過程中新的教學(xué)模式,,積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn),,繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,固化“課改”新成果,,并完成好相關(guān)的課題,。

5、繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),,充分調(diào)動(dòng)教師們的`積極性,,發(fā)揮學(xué)校教研組群體優(yōu)勢,。

配合教學(xué)進(jìn)度按時(shí)完成教材課后設(shè)計(jì)的作業(yè),可適當(dāng)提示,、輔導(dǎo),,定期要求學(xué)生上交作業(yè)進(jìn)行批改,并進(jìn)行講評,??刹恍枰硗獠贾米鳂I(yè),以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。期中,、期末考之前各進(jìn)行1次單元考試。期中考試題難度適中,,讓好學(xué)的學(xué)生有較好的成績。期末統(tǒng)考前要留有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間,。

1,、積極參加每周的教研組活動(dòng)。

2,、繼續(xù)開展生物課題研究

4,、期末繼續(xù)撰寫教學(xué)個(gè)案及反思和教學(xué)論文,在學(xué)校進(jìn)行匯編和參評論文評選活動(dòng),。

為了加深和鞏固本學(xué)科的知識和豐富學(xué)生的課余生活,,努力開展多種多樣的課外活動(dòng)。

高一生物教師工作計(jì)劃篇十

一,、想辦法使學(xué)生的成績有較大的提高,。

我從調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手,來改善一向把生物視為副科,,不好好學(xué)習(xí),、認(rèn)真對待的學(xué)生心理,讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學(xué)習(xí)上,,力爭培養(yǎng)一批熱愛生物研究的生物學(xué)愛好者,,學(xué)習(xí)中盡量采用分散記憶,避免在考前突擊,,這樣一是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)途徑,。有必要的話將采用小組式的學(xué)習(xí)、討論教學(xué)模式,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,盡量不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),全部完成會考任務(wù),。

二,、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫,,用藥和急救,、了解自己、增進(jìn)健康,。共6章,,內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些,探究實(shí)驗(yàn)減少了一些,,增加了觀察和思考,,科學(xué)、社會,、技術(shù)欄目,。增加了學(xué)生的閱讀量,擴(kuò)大了知識面,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,,從而更有意識地保護(hù)生物,,促進(jìn)社會發(fā)展。

3,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

4、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育,。

四,、具體措施

1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,,對新教材進(jìn)行培訓(xùn),。

2、精心組織和策劃好課堂教案,。

3,、探索新的教學(xué)方法,做到課堂質(zhì)量高效率,。

4,、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,提高學(xué)生的興趣。

5,、認(rèn)真批改作業(yè),,從中解決學(xué)生存在的問題。

6,、培養(yǎng)優(yōu)生,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

五,、聯(lián)賽輔導(dǎo)

要深入總結(jié),、探索優(yōu)秀生、特長生培養(yǎng)的路子,,構(gòu)建適應(yīng)優(yōu)秀生成長的課程體系,,改變單一的培養(yǎng)模式;搞好優(yōu)秀生的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),加強(qiáng)優(yōu)秀生銜接教育,,完善激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制,,健全各級各類聯(lián)賽體系,以賽促練,,賽練結(jié)合,,鼓勵(lì)優(yōu)秀生拔尖、冒尖,。

這樣為了更好地做好優(yōu)生優(yōu)培工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,,更好使用20__的生物聯(lián)賽工作搞得更好,。我們成立生物聯(lián)賽小組,定期向?qū)W生介紹有關(guān)生物聯(lián)賽的知識,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,明確這次輔導(dǎo)的目的和意義。

在輔導(dǎo)期間,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,特別在新形式下,有更高的要求,,從而培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和分析能力,。同時(shí)在授課時(shí)要注意方法和技巧,對他們進(jìn)行舉一反三的能力培養(yǎng),。做到適時(shí),、適地、適量培養(yǎng)和培訓(xùn),,開闊他們的視野,,強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探索適合學(xué)生們的新的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法,努力開發(fā)學(xué)生們的思維能力,,同時(shí)又要認(rèn)真做好備課工作,,有目的、的計(jì)劃進(jìn)行輔導(dǎo),。我們還將進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臏y試,,據(jù)各地市有關(guān)聯(lián)賽試題,編寫題目,,強(qiáng)化訓(xùn)練,,并重點(diǎn)矯正。

高一生物教師工作計(jì)劃篇十一

在新的學(xué)期里本人將擔(dān)七年級155班的生物教學(xué)工作,,為了出色的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,我必將認(rèn)真地做好教學(xué)工作。特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下:

本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,,深化教育改革,,努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),,在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),增加實(shí)踐環(huán)節(jié),。使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),,適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),,打下必要的基礎(chǔ)。

作為新課程的學(xué)習(xí),,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情一般較高,,對生物這門課比較有興趣,但也存在著許多問題:

(1)學(xué)生都是初一新生,,對生物這門學(xué)科很陌生

(2)每個(gè)班的人數(shù)太多,,有時(shí)候老師無法估計(jì)到所有學(xué)生。

(3)學(xué)生學(xué)習(xí)能力參差不齊,。

針對以上問題,,我要對學(xué)生加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)高低參差不齊,,有的基礎(chǔ)較牢,,成績較好,有的則較差。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。爭取要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,因材施教,,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材(人教版)——《生物學(xué)》(七年級下冊)。該教材針對初中生的特點(diǎn),,設(shè)置了許多個(gè)學(xué)生活動(dòng),,同時(shí)還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用,同時(shí)活動(dòng)又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學(xué)習(xí)導(dǎo)語,,使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)每單元末尾又有信息庫,,進(jìn)一步深化及強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,。既增強(qiáng)了學(xué)生的主體性,又有利基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),。

(一)備課

備課是上好課的基礎(chǔ),,是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容: l,、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),,做好教學(xué)工作計(jì)劃。

(1)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),,通讀教材,,了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo),、重點(diǎn)和難點(diǎn)。

(2)了解任教班級學(xué)生的思想狀況,、學(xué)習(xí)態(tài)度,,學(xué)習(xí)風(fēng)氣、知識狀況等,,做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué),。

(3)制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施,編制教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表,。

2,、寫好教案。

(1)按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,反復(fù)閱讀鉆研教材,,明確教學(xué)目的、重點(diǎn)和難點(diǎn),明確每一課時(shí)的講述內(nèi)容,。

(2)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求,,搜集、整理,、精選參考資料,。

(3)全面了解學(xué)生生理、心理特點(diǎn),、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識,,結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。

(二)上課

上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),,不僅要求具有淵博的知識,,而且要掌握進(jìn)行政治思想教育,傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。應(yīng)做到:

1、教學(xué)目標(biāo)明確,,每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行,。

2、教學(xué)內(nèi)容必須正確,。要把基本概念,、基本觀點(diǎn),正確無誤地傳授給學(xué)生,。

3,、做到分清主次,突出重點(diǎn),,分散難點(diǎn),,抓住關(guān)鍵,詳略得當(dāng),,快慢適中,。

4、要重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育,,突出生物圈中的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)及生物圈中生命的延續(xù),。

5、結(jié)合教材內(nèi)容有計(jì)劃地進(jìn)行青春期教育,。

6,、教學(xué)方法得當(dāng),對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?,在教學(xué)中要大膽探索,,勇于創(chuàng)新,。

(1)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考,。

(2)重視對學(xué)生生物學(xué)基本技能和能力的培養(yǎng)。將實(shí)驗(yàn),、觀察標(biāo)本等放在十分重要的地位,,以提高學(xué)生的四個(gè)能力(觀察、分析及解釋一些生物現(xiàn)象和理論聯(lián)系實(shí)際),。

(3)教給學(xué)生學(xué)習(xí)生物特有的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實(shí)際,,看圖記憶等)。教給學(xué)生思考和解決問題的方法,,提高學(xué)生自學(xué)的能力,。

(4)在學(xué)的過程中,可將講授與實(shí)驗(yàn),、觀察及現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈,、投影、錄像等交叉進(jìn)行,,以提高教學(xué)效果,。

(5)為使教與學(xué)的雙方密切配合,學(xué)生集中精力聽課,,要求學(xué)生記好課堂筆記,。

7、科學(xué)地安排教學(xué)過程,。每節(jié)課一般應(yīng)包括:提問,、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課,、檢查效果和布置作業(yè)等,。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),力求連貫、緊湊,時(shí)間分配合理,,提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

(三)作業(yè)批改

1、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)中考要求,,注意“雙基”的訓(xùn)練,,精心選題。

2,、在布置作業(yè)前,,掌握作業(yè)的深度和廣度,,突出理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

3,、及時(shí)批改作業(yè),,堅(jiān)持講評,對普遍存在的問題要在全班進(jìn)行糾錯(cuò),,要求重作和口答,,以便加深印象。

4,、根據(jù)教材內(nèi)容,,可適應(yīng)提前或課后布置一些學(xué)生力所能及的小實(shí)驗(yàn),標(biāo)本采集等,。

(四)生物教學(xué)中應(yīng)做到如下幾點(diǎn):

1,、以活動(dòng)為載體,充分發(fā)揮初一學(xué)生的好動(dòng)及主觀能動(dòng)性,,從而加深對所學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力及實(shí)踐能力。建議活動(dòng)相對條件較苛刻,,而一般活動(dòng)簡單易行,,學(xué)生容易做,并且容易付諸實(shí)施,,因此需布置力爭讓學(xué)生自己去完成,,以利于學(xué)習(xí)及活動(dòng)內(nèi)容的開展。

2,、充分利用教材中的插圖,,做好資料分析。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用資料分析,,得出結(jié)論的能力,。本冊教材有豐富、色彩鮮艷的插圖,,對于學(xué)生理解掌握課本內(nèi)容有相當(dāng)重要的作用,,因而可豐富教材教學(xué)法,也有利于基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),。

3,、應(yīng)注重課本中關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)及發(fā)展史資料的學(xué)習(xí),使學(xué)生明確科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般過程,,明確科學(xué)發(fā)現(xiàn)的方法,。從而形成科學(xué)探究的一般方法,培養(yǎng)學(xué)生的一般科學(xué)探究能力,為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

總之,,初一生物應(yīng)在學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、發(fā)展能力(包括探究能力,、實(shí)踐能力、科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?及形成科研意識及科研方法上均有所長進(jìn),,為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

高一生物教師工作計(jì)劃篇十二

生物的

教學(xué)

關(guān)鍵在于提高教師的教育教學(xué)研究能力和專業(yè)素養(yǎng)。制定好工作計(jì)劃可以幫助我們進(jìn)一步提高生物教學(xué)水平,。下面是由小編為大家整理的“生物教師個(gè)人工作計(jì)劃”,,僅供參考,歡迎大家閱讀,。

一,、指導(dǎo)思想

經(jīng)過課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng),力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),;

能夠在探究本事,、學(xué)習(xí)本事和解決問題本事方面有更多的發(fā)展;

能夠在職責(zé)感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。能夠擁有較高的應(yīng)試本事,在xx市組織的首屆生物結(jié)業(yè)會考中考出好的成績,。同時(shí)為學(xué)生們將來參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),,適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》xx板。

三,、

學(xué)生情景

本學(xué)期本人任教初中年級xx個(gè)班,,學(xué)生整體素質(zhì)相對較好,但兩極分化十分嚴(yán)重,。剛接班,,上課時(shí),學(xué)生和教師的配合,,課堂紀(jì)律都較好,,有了好的開端,不怕沒有好的結(jié)果,。我準(zhǔn)備盡快認(rèn)識他們,,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活,異常是課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度,,學(xué)習(xí)的興趣,,來促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),從而提高學(xué)習(xí)成績,,提高各班的平均分,、合格率、優(yōu)秀率,。

四,、具體措施

1、深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自我的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。探究貼合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式,。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式,,學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量,。進(jìn)取參加校本教研,,上好課,設(shè)計(jì)好教案,,寫好教學(xué)反思,。結(jié)合具體的教學(xué)資料,采用多種不一樣的教學(xué)策略和方法,,達(dá)成課程目標(biāo),。

2、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。例如,,供給相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù),;

或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,、模型、生活環(huán)境,;

或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、經(jīng)歷中提出探究性的問題;

或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入等等,。組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流,。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會觀察,、思考、提問,,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。重視探究性報(bào)告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)過文字描述,、數(shù)字表格,、示意圖,、曲線圖等方式完成報(bào)告,并組織交流探究的過程和結(jié)果,。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語,;

運(yùn)用生動(dòng)的語言,;

加強(qiáng)情感教育;

精心誘導(dǎo),、強(qiáng)化教學(xué),。

4、對生物學(xué)困生,,要真正了解他們對生物學(xué)習(xí)的態(tài)度,,分析學(xué)習(xí)不好的原因,個(gè)別找來談心,,上課隨時(shí)關(guān)注他們的反應(yīng),,看他們是否參與到學(xué)習(xí)中,是否對生物有興趣,,鼓勵(lì)他們多回答問題,,對于他們的變化做好記錄。課外走進(jìn)他們的生活,,帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍?shí)際性的生物問題,,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

五,、教學(xué)要求

1,、重點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)試本事,實(shí)際動(dòng)手本事,,分析本事,。

2、面向全體學(xué)生,,實(shí)現(xiàn)因材施教,,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;

努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事,。

并懂得如何健康地生活。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育,。

4,、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、本事、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。在傳授知識的同時(shí)要異常注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對學(xué)生綜合本事的培養(yǎng),。要經(jīng)過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練,、練習(xí),、探究和資料分析活動(dòng)。

5,、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。教學(xué)中要有科研意識,以“問題即課題,,教學(xué)即研究,,成果即成長”的教育科研觀,邊實(shí)驗(yàn),、邊研究,,力爭做一名科研型的教育工作者。

6,、按學(xué)校要求進(jìn)取組織好生物課外興趣小組活動(dòng),,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

一,、學(xué)生學(xué)情分析

本學(xué)期我任教八年級的生物教學(xué),。從開學(xué)一周的時(shí)間來看,我對學(xué)生的情景了解如下:

一方面,,經(jīng)過七年級一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí),,學(xué)生對生物學(xué)知識有了初步的了解,對生物學(xué)習(xí)的方法有了初步的掌握,,具備了必須的生物基本知識,、生物實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐操作本事,不少同學(xué)還對生物學(xué)有著濃厚的興趣,。另一方面,,不少學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)較差,在學(xué)習(xí)過程中仍然存在目標(biāo)不明確,、自制力不強(qiáng),、主動(dòng)性不足等問題,所以,從本學(xué)期開始,,在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,、加強(qiáng)課堂管理和調(diào)控的同時(shí),要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)思想引導(dǎo),、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),,異常是學(xué)習(xí)過程和效果的監(jiān)控。

二,、教材分析

八年級《生物學(xué)》資料包括:第五單元《生物圈中的其他生物》共五章,,第六單元《生物的多樣性及其保護(hù)》共三章。資料編寫具有彈性,,給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,,較好地體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。本冊書的第五單元《生物圈中的其他生物》與七年級的《生物圈中的綠色植物》,、《生物圈中的人》同為《生物圈》的重要組成部分,,《生物圈的多樣性及其保護(hù)》離不開生物圈中的綠色植物、人,、動(dòng)物,、細(xì)菌和真菌等有機(jī)組成部分的和諧共存,前后資料之間有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性,。所以,,在教學(xué)過程中,既要要注意類別知識的橫向比較,,又要注意結(jié)構(gòu)知識的縱向梳理,,還要注意基本知識的多向遷移,搭建過渡橋梁,、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),,力求做到形散神聚、融會貫通,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

經(jīng)過義務(wù)教育階段《生物學(xué)》(八年級)課程的學(xué)習(xí),逐步實(shí)現(xiàn)以下發(fā)展目標(biāo):

(一)知識與技能:

1,、認(rèn)識動(dòng)物的主要類群及其對環(huán)境的適應(yīng)性特征,。

2、了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系,。

3,、了解細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系。

4,、經(jīng)過活動(dòng)體驗(yàn)生物的分類是根據(jù)不一樣生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征上的相似程度來進(jìn)行的,。

5,、了解生物的多樣性及其價(jià)值。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作本事和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)本事,。如:進(jìn)行“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”、“調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的作用”,、“檢測不一樣環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”,、“制作甜酒”等與日常生活密切相關(guān)的活動(dòng)。

7,、培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的本事,,豐富學(xué)生獲取知識的渠道,拓展學(xué)生的知識面,。如:進(jìn)行生物學(xué)相關(guān)信息資料的查詢和收集,。

(二)過程與方法:

1、問題導(dǎo)向法,。指導(dǎo)學(xué)生按照“生物有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)特征?如何適應(yīng)環(huán)境,?與人類的關(guān)系如何,?”等基本問題自主學(xué)習(xí)、自主解答,、自主測試,、自主反饋,輔以同伴互助和教師點(diǎn)評,,讓學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法,、構(gòu)成自主學(xué)習(xí)的本事。

2,、實(shí)驗(yàn)探究法,。讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉“提出問題-作出假設(shè)-制定計(jì)劃-實(shí)施計(jì)劃(實(shí)驗(yàn)操作)-得出結(jié)論-表達(dá)交流和反思”的科學(xué)探究的方法流程。

3,、理論聯(lián)系實(shí)際法,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)知識解釋日常生活和生產(chǎn)勞

動(dòng)中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象,提升學(xué)習(xí)興趣,,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,,加深對書本知識的理解,做到知識源于生活,,學(xué)以致用,。

4、比較法和歸納法,。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過對知識的比較和歸納,,找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系,理順知識脈絡(luò),學(xué)會歸納概括和

總結(jié)

,,構(gòu)成知識結(jié)構(gòu),,加深理解記憶。

(三)情感態(tài)度及價(jià)值觀:

1,、認(rèn)識生物多樣性的價(jià)值及保護(hù)生物多樣性的重要性,,樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)。

2,、了解生物科學(xué)技術(shù)在人們生產(chǎn)生活方面的重要作用和實(shí)踐價(jià)值,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣、投身生物科技的熱情以及促進(jìn)社會提高的使命感,。

3,、了解科學(xué)技術(shù)在促進(jìn)人類提高的同時(shí),往往帶來人們預(yù)想不到的負(fù)面影響,,認(rèn)識科

學(xué)技術(shù)是把雙刃劍,,善用能夠?yàn)槿祟愒旄#瑸E用則會貽害無窮,,確立全面的,、辯證的技術(shù)觀和價(jià)值觀。

四,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1,、了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。

2,、了解生物的多樣性及其價(jià)值,。

五、基本措施

(一)備課標(biāo),、備教材,。

1、認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,,明確教學(xué)要求,,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2,、明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位,,弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,全面深入理解和掌握教材資料,,同時(shí)挖掘教材固有的思想教育因素,,寓思想教育于教學(xué)過程之中。

(二)備學(xué)生,。

1,、深入了解學(xué)生思想實(shí)際和知識,、本事水平,充分估計(jì)學(xué)生理解新知識可能遇到的問題,。

2,、根據(jù)學(xué)生認(rèn)識的發(fā)展規(guī)律和心理發(fā)展特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法,。

3,、分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí),做到因材施教,,使優(yōu)生得到發(fā)展,,差生得到提高。

4,、定期舉行單元考試,,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,做到查遺補(bǔ)漏,。

(三)備教法,、備學(xué)法。

1,、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材資料和學(xué)生實(shí)際,瞄準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo),,靈活采取自學(xué)指導(dǎo)法,、談話法,、演示法,、實(shí)驗(yàn)法、多媒體輔助教學(xué)法等手段,,不斷優(yōu)化教學(xué)方法,,提高教學(xué)效率。

2,、根據(jù)教學(xué)資料不一樣,,指導(dǎo)學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法,、實(shí)驗(yàn)探究法,、小組討論法、問題發(fā)現(xiàn)法,、檢測反饋法,,進(jìn)取主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程,提高課堂實(shí)效,。

3,、教學(xué)中要使學(xué)生在知識,、本事、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

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