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高一生物教師工作計(jì)劃篇一
以安圖縣教育局20xx年教育工作重點(diǎn)為指導(dǎo),,繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,,深化教育改革,堅(jiān)持面向全體,,面向每一個(gè)學(xué)生的教育方針,;堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學(xué)思想。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),,積極營造良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍,,全面貫徹新課改的要求,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。通過課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí),,使學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考,;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高,;能夠擁有較高的應(yīng)試能力,考出好的成績,。
教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn),,構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系,設(shè)計(jì)了許多系列化,、多樣化,、可行性高的探究活動(dòng),提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神,。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,以靈活應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)為主,。在時(shí)代性,增加與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí),,注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,,大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面。
1,、通過上學(xué)期期末統(tǒng)考的成績分析以后,,爭(zhēng)取及格率要達(dá)到90%,優(yōu)秀率要達(dá)到50%,。這學(xué)期應(yīng)該注重班級(jí)學(xué)生成績的平衡發(fā)展,,特別關(guān)注生物學(xué)困生的學(xué)習(xí)發(fā)展。
對(duì)生物學(xué)困生,,要真正了解他們對(duì)生物學(xué)習(xí)的態(tài)度,,分析學(xué)習(xí)不好的原因,,個(gè)別找來談心,上課隨時(shí)關(guān)注他們的反應(yīng),,看他們是否參與到學(xué)習(xí)中,,是否對(duì)生物有興趣,鼓勵(lì)他們多回答問題,,對(duì)于他們的變化做好記錄,。課外走進(jìn)他們的生活,帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍?shí)際性的生物問題,,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語,;運(yùn)用生動(dòng)的語言;加強(qiáng)情感教育,;精心誘導(dǎo),、強(qiáng)化教學(xué)。
3,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。
4,、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,,并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭(zhēng)取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式,,學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,,提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加校本教研,,上好課,,設(shè)計(jì)好教案,寫好教學(xué)反思,。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達(dá)成課程目標(biāo),。
5,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,,提供相關(guān)的圖文信息資料,、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型,、生活環(huán)境,;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問題,;或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入等等,。組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,,樂于交流,。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考,、提問,,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。重視探究性報(bào)告的撰寫和交流,。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述,、數(shù)字表格、示意圖,、曲線圖等方式完成報(bào)告,,并組織交流探究的過程和結(jié)果。
按照教育局安排課時(shí)進(jìn)度,,根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況來實(shí)施,。
高一生物教師工作計(jì)劃篇二
為保證教學(xué)活動(dòng)的有序有效進(jìn)行,在開課之前教師應(yīng)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,,確定選擇的實(shí)驗(yàn),、每個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到的相關(guān)儀器、實(shí)驗(yàn)材料,、藥品,,哪些需要提前購買或準(zhǔn)備、需要多少課時(shí),、在學(xué)校還是在家庭中完成,、具體的方法步驟、學(xué)生之間何時(shí)交流,、怎樣評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)效果等,。為確保計(jì)劃的可行性,這些難度較高的實(shí)驗(yàn),,教師最好提前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)把握時(shí)間。
各個(gè)課題中,,課題背景闡明了生物技術(shù)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系,,基礎(chǔ)知識(shí)介紹了基本方法與原理,研究思路提示學(xué)生從哪個(gè)方面入手來解決問題,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)供給了試驗(yàn)流程示意圖和參考資料,,操作提示則從操作層面給出了指導(dǎo)性提議,。
由于這部分資料為新加資料,教師在進(jìn)行每個(gè)課題的研究時(shí),,有必要自我先深入研究教材資料,,甚至進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)。然后才有可能引導(dǎo)學(xué)生分析教材供給的資料,,明確知識(shí)背景,,理清研究思路,然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,,動(dòng)手探究,,幫忙學(xué)生解決遇到的問題,掌握生物技術(shù),,構(gòu)成實(shí)踐本事,。
講授演示給了我們很好的策略,教師能夠播放視頻,、錄像,、動(dòng)畫,甚至能夠親自在課堂上做實(shí)驗(yàn)演示給同學(xué)們看,。這樣學(xué)生也有收獲,,配合講授,學(xué)生就能有一個(gè)較為清晰的框架,。
本模塊對(duì)學(xué)生的要求是在自學(xué)有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上,,在教師的指導(dǎo)下自我設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn),然后搜集和整理資料,,寫出報(bào)告,,進(jìn)行口頭交流,相互討論,。為落實(shí)好知識(shí),、情感態(tài)度價(jià)值觀和本事的三維目標(biāo),保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,,教師能夠?qū)⑷嗤瑢W(xué)按照三人或五人一組進(jìn)行分組,。這樣既在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)智慧共享,供給創(chuàng)新精神的土壤,,在遇到挫折時(shí)相互激勵(lì),,還能培養(yǎng)交流與合作的本事。
從課程重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事這一目標(biāo)出發(fā),,結(jié)合具體教學(xué)資料的學(xué)習(xí),,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取利用社區(qū)和家庭的課程資源。比如到制作果醬的車間去參觀,豆瓣醬的制作也能夠在家里完成,。有些疑難問題能夠在網(wǎng)絡(luò)中查找答案,,能夠?qū)で笥薪?jīng)驗(yàn)的人的幫忙。在具體的活動(dòng)中幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)生物科學(xué),、技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系,,增加學(xué)習(xí)生物學(xué)科的興趣。
教學(xué)評(píng)價(jià)不僅僅能了解課題活動(dòng)效果,,還能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中存在的問題,,遇到的困難,心理上的變化,。在這種難度較大,、歷時(shí)較長、自由度較高的教學(xué)活動(dòng)中,,最終的實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)能起到激發(fā)學(xué)生成功欲望,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)xxx取性、使學(xué)生勇于克服困難的效果,。能夠利用檢核表評(píng)價(jià)操作行為,、探究本事、情感態(tài)度價(jià)值觀等,,用這些輔助手段保證本模塊教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施,,保證達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
高一生物教師工作計(jì)劃篇三
這學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)班的生物課的教學(xué),,在這學(xué)期我將認(rèn)真地做好教學(xué)工作,。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的基礎(chǔ)上,,以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),,在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),,增加實(shí)踐環(huán)節(jié),。使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深入的理解,,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),,適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ),。
本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》(七年級(jí)下冊(cè)),。第四單元生物圈中的人,,教學(xué)內(nèi)容介紹人的生理活動(dòng)和生長發(fā)育都依賴于生物圈的資源和環(huán)境;人類的活動(dòng)更影響和改變著生物圈。這個(gè)單元的學(xué)習(xí),,既要了解人體的構(gòu)造和生理,還要關(guān)注人和生物圈的關(guān)系,。
在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,,實(shí)現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的'生物科學(xué)素養(yǎng),,教學(xué)目標(biāo),內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí),、能力,、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,,必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng),。
在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查技能訓(xùn)練,、練習(xí),探究和資料分析活動(dòng)。
教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。
按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng),能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。
(一),、備課
備課是上好課的基礎(chǔ),,是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容:
1,、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),,做好教學(xué)工作,。
(1)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),,通讀教材,,了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo),、重點(diǎn)和難點(diǎn)。
(2)了解任教班級(jí)學(xué)生的思想狀況,、學(xué)習(xí)態(tài)度,,學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、知識(shí)狀況等,做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué),。
(3)制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施,編制教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表,。
2、寫好教案,。
(1)按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,反復(fù)閱讀鉆研教材,,明確教學(xué)目的,、重點(diǎn)和難點(diǎn),,明確每一課時(shí)的講述內(nèi)容,。
(2)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求,,搜集、整理,、精選參考資料。
(3)全面了解學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識(shí),,結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案,。
(4)教案內(nèi)容包括:課題、目的和要求,,重點(diǎn),、難點(diǎn),課型,、課時(shí),、教學(xué)方法,教具,、教學(xué)反思等,。
(二)、上課
上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),,不僅要求具有淵博的知識(shí),,而且要掌握進(jìn)行政治思想教育,傳授知識(shí)和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。應(yīng)做到:
1、教學(xué)目標(biāo)明確,每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行,。
2,、教學(xué)內(nèi)容必須正確。要把基本概念,、基本觀點(diǎn),,正確無誤地傳授給學(xué)生。
3,、做到分清主次,,突出重點(diǎn),分散難點(diǎn),,抓住關(guān)鍵,,詳略得當(dāng),快慢適中,。
4,、要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,突出生物圈中的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)及生物圈中生命的`延續(xù),。
5、結(jié)合教材內(nèi)容有計(jì)劃地進(jìn)行青春期教育,。
6、教學(xué)方法得當(dāng),,對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?,在教學(xué)中要大膽探索,勇于創(chuàng)新,。
(1)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考,。
(2)重視對(duì)學(xué)生生物學(xué)基本技能和能力的培養(yǎng),。將實(shí)驗(yàn)、觀察標(biāo)本等放在十分重要的地位,,以提高學(xué)生的四個(gè)能力(觀察,、分析及解釋一些生物現(xiàn)象和理論聯(lián)系實(shí)際)。
(3)教給學(xué)生學(xué)習(xí)生物特有的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實(shí)際,,看圖記憶等),。教給學(xué)生思考和解決問題的方法,提高學(xué)生自學(xué)的能力,。
(4)在學(xué)的過程中,,可將講授與實(shí)驗(yàn)、觀察及現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈,、投影,、錄像等交叉進(jìn)行,,以提高教學(xué)效果。
高一生物教師工作計(jì)劃篇四
作為一名生物教師,,我已經(jīng)有16年的教齡,,在教學(xué)的過程中,深感個(gè)人專業(yè)水平的不足,。在教學(xué)中,,我不斷努力成為合格教師,不斷學(xué)習(xí)充實(shí)專業(yè)水平,,但我們正好處于新課程改革的初期,,教學(xué)過程中常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。如應(yīng)對(duì)教材的不斷變換,,知識(shí)教學(xué)的變化,,一人同時(shí)帶多個(gè)年級(jí)的課程等。針對(duì)教學(xué)中存在的問題,,借助這次的教育培訓(xùn),,在未來兩年里,不斷提高自己的專業(yè)水平,,爭(zhēng)取成為有專業(yè)水平的合格教師,。為此制定以下計(jì)劃:
學(xué)高為師,身正為范,。學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),。教師的行為對(duì)學(xué)生群體規(guī)范起著導(dǎo)向作用,學(xué)生群體成員往往自發(fā)地以教師的思想行為為參照而形成群體規(guī)范,。因此我要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),,努力鉆研業(yè)務(wù),言行一致,,艱苦樸素,,文明禮貌,助人為樂,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求,;努力提高自身文化知識(shí)水平和專業(yè)素養(yǎng);并且在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)積極進(jìn)行道德實(shí)踐。熱愛工作,熱愛學(xué)生,,團(tuán)結(jié)同事,,虛心學(xué)習(xí)。
課前,我要認(rèn)真準(zhǔn)備,,查找資料,,設(shè)計(jì)教法,爭(zhēng)取在執(zhí)教時(shí)關(guān)注學(xué)生,,注重效果,,為全校教師提供高質(zhì)量、有價(jià)值的數(shù)學(xué)文觀摩課,。
3,、深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與課例,,通過研讀教材,、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課,并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐積極,、主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思,。通過打磨課例深入研究,形成精品,,走出一條適于學(xué)生學(xué)習(xí)的教育模式,。
總之,滿足現(xiàn)狀是無法勝任現(xiàn)今的教育工作,,我期望借助于這次培訓(xùn),,能使自己教師專業(yè)水平的提高。充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),,積極參與集體的學(xué)習(xí)與討論,,做好案例分析,及時(shí)歸納,,及時(shí)總結(jié),。注重反思,從反思中提升教學(xué)研究水平,,在教學(xué)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)解決問題,不清楚或不懂的地方要多請(qǐng)教,、多提問、多查閱資料,。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,結(jié)合教學(xué)工作,總結(jié),、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,提升自己的師德修養(yǎng),,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),,增強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)。加強(qiáng)理論和實(shí)踐相結(jié)合,,課前認(rèn)真細(xì)心備課,,課后認(rèn)真總結(jié),在總結(jié)中完善自己,。
“教師”二字一直都是一個(gè)神圣的名詞,,一直都受到社會(huì)各界人士的尊重與愛戴??墒窃鯓硬拍艹蔀橐幻⒆酉矚g,,家長滿意的好教師呢?成為一名小學(xué)英語教師5年來,,我一直都在思索著這個(gè)問題,。為了成為一名優(yōu)秀的英語教師,我為自己制定了未來兩年的工作計(jì)劃,。
熱愛祖國,,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛教育事業(yè),。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,積極參加政治學(xué)習(xí),。講政治,、講正氣、講學(xué)習(xí),,服從組織的工作安排,,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵紀(jì)守法,、教書育人,、為人師表,始終恪守“學(xué)高為師,,身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念,,積極參加校本培訓(xùn),。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,,所以我不但應(yīng)要注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還應(yīng)注意從書本中汲取營養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí),、仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
作為一名英語教師,,除了要具備良好的思想品德,,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。未來兩年我將要拿出大學(xué)考英語四級(jí)時(shí)的精神,,不斷地利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)充自己的單詞量以及提高自己的口語水平,。而且我還將會(huì)不斷的上網(wǎng)瀏覽一些英語網(wǎng)頁,觀摩一些全國優(yōu)秀英語課以及平時(shí)市區(qū)舉辦的優(yōu)秀教研課,,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,,以備參考,。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水,。
在教學(xué)中,我一定要切記從學(xué)生實(shí)際出發(fā),,分層施教,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,不放棄每一個(gè)學(xué)生,,爭(zhēng)取大面積提高學(xué)生的英語水平,。
為了上好每一節(jié)課,我應(yīng)努力做到以下幾方面:
1,、課前準(zhǔn)備:備好課。
2,、認(rèn)真鉆研教材,、教參,學(xué)習(xí)好大綱,,對(duì)教材的基本思想,、每句話、每個(gè)單詞都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。
3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
4、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
5,、組織好課堂教學(xué),認(rèn)真講課,,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),精講精練,。關(guān)注全體學(xué)生,,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,激發(fā)學(xué)生的情感,,使學(xué)生有舉一反三的能力,。同時(shí),使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,,缺乏自控能力,,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7,、積極參與聽課、評(píng)課,,虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平,。
8,、熱愛學(xué)生,,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。
教育工作,,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。
一份春華,,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的'花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵,。
高一生物教師工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化,、傳染病和免疫,、用藥和急救、了解自己,、增進(jìn)健康,。共6章,內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些,,探究實(shí)驗(yàn)減少了一些,,增加了觀察和思考,科學(xué),、社會(huì),、技術(shù)欄目,。增加了學(xué)生的閱讀量,擴(kuò)大了知識(shí)面,。
1,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
2,、在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中,努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,,不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí),,力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上,,使自己的高效快樂課堂教學(xué)有所創(chuàng)新,、有所突破。
3,、繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式,,積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,,固化“課改”新成果,,并完成好相關(guān)的課題。
4,、繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),,充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì),,繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動(dòng),。
5、繼續(xù)探究新課程的評(píng)價(jià)體系,,特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),,并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,總結(jié)試教二年的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),,初步歸納整理出適合我校校情的評(píng)價(jià)體系,。
6、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,,從而更有意識(shí)地保護(hù)生物,,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
7,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。
8、對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育。
1,、教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《課程》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,,
實(shí)現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展,;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。
2、大力倡導(dǎo)“問題即課題,,教學(xué)即研究,,成果即成長”的教育科研觀。教學(xué)中要有科研意識(shí),,要邊實(shí)驗(yàn),、邊研究,力爭(zhēng)做一名科研型快樂的教育工作者,。
3,、在教學(xué)中,要努力使學(xué)生在知識(shí),、能力,、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,,必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng),。
4、教師在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。教師要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教師要力爭(zhēng)創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練、練習(xí),、探究和資料分析活動(dòng),。
5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合,。
6,、積極組織好生物小組活動(dòng),能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。
八年級(jí)班僅有二,,三十個(gè)學(xué)生,學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高,上學(xué)期生物的平均成績?cè)诎四昙?jí)全學(xué)科排名靠后,,雖然高分還可以,,但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多,因此班平均被拉下來了,。
這個(gè)學(xué)期要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,爭(zhēng)取成績有較大的提高。
1,、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,,對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。
2,、精心組織和策劃好課堂教案,。
3、探索新的教學(xué)方法,,做到課堂質(zhì)量高效率,。
4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,,提高學(xué)生的興趣,。
5、認(rèn)真批改作業(yè),,從中解決學(xué)生存在的問題,。
6、培養(yǎng)優(yōu)生,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。
高一生物教師工作計(jì)劃篇六
以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引,以貫徹教務(wù)處工作為核心工作,,依據(jù)區(qū)生物教研室工作計(jì)劃和要求,,我們備課組會(huì)盡心、盡力,、盡責(zé)地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù).為了完成下學(xué)期的教學(xué)工作,,使學(xué)生掌握初中生物學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,拓寬學(xué)生的知識(shí)廣度和興趣,,特制定以下計(jì)劃完成這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù):
新學(xué)期已經(jīng)開始了,,為了提高初中生物教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革,,切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況.本學(xué)期以習(xí)慣的養(yǎng)成,、學(xué)法指導(dǎo)、課堂管理,、熟透教材,、扎實(shí)基礎(chǔ)為著重點(diǎn),為八年級(jí)結(jié)業(yè)考試打基礎(chǔ).需要進(jìn)一步加強(qiáng)備課組活動(dòng)的實(shí)效性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的發(fā)展.
1. 學(xué)習(xí)和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部內(nèi)容.
2. 按照課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)基本要求的規(guī)定,,認(rèn)真鉆研教材具體要求.
3. 制定備課組工作計(jì)劃.確定集體備課的制度,、時(shí)間、地點(diǎn).
4. 規(guī)劃每階段復(fù)習(xí)內(nèi)容和制定復(fù)習(xí)試題.
5. 在教研組長的指導(dǎo)下完成七年級(jí)的教學(xué),、教研工作.
1.強(qiáng)化課堂教學(xué),,提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量.著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量,;要面向全體學(xué)生,,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練.加強(qiáng)集體備課,,積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn).本學(xué)科要做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查",。
2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng),。
3. 深入鉆研課改理論,,更新教學(xué)觀念,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,,堅(jiān)持"以學(xué)生的發(fā)展為本"的理念,,努力提高教學(xué)理論水平。
4.加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作.認(rèn)真組織測(cè)試,,強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)補(bǔ)救.做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)解決,。
5.每周開展一次備課活動(dòng),共同制定本周教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)和難點(diǎn),、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等,然后討論研究,,互相提出改進(jìn)意見,,完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。
6. 充分利用電教手段,,使用多媒體課件,以提高上課的教學(xué)效率.共享資料和經(jīng)驗(yàn).同組老師要互相學(xué)習(xí),正常開展聽課活動(dòng),,取長補(bǔ)短,,共同提高。
7.復(fù)習(xí)階段,,要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,,精心組織復(fù)習(xí),做到以書為本,,講清概念,,提示規(guī)律,指點(diǎn)迷津,,提高學(xué)生的審題,、解題的能力及速度。
8. 認(rèn)真填寫集體備課記錄,。
高一生物教師工作計(jì)劃篇七
初中生物學(xué)科教師工作計(jì)劃根據(jù)上級(jí)行政部門及業(yè)務(wù)部門的總體工作思路,,制定本學(xué)科生物工作計(jì)劃,不斷加強(qiáng)日常教學(xué)的研究,、指導(dǎo)與服務(wù),,使我市生物教師隊(duì)伍不斷提高,教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。
積極推進(jìn)初中生物課程改革,、教學(xué)改革和評(píng)價(jià)改革深入、持續(xù)地發(fā)展,,加強(qiáng)生物教師專業(yè)化發(fā)展和各校教研組的建設(shè),,使我市生物教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)和生物教材的學(xué)習(xí),、研究和交流
結(jié)合教材的研究,,特別是開學(xué)初的蘇教版教材的新一輪培訓(xùn)要求進(jìn)行落實(shí)。力求使每一位初中生物教師能更好地理解新課標(biāo)的課程總體目標(biāo),、具體目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),,做好七、八年級(jí)教材的分析和案例研究工作,。
2.加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,,特別是課題開展的整合的研究整合的研究,
在20__年下半年省中期課題驗(yàn)收基礎(chǔ)上,,不斷總結(jié)前期工作成績及出現(xiàn)的問題,,針對(duì)課題的要求不斷完善、加強(qiáng)課題管理,。
3.做好初中八年級(jí)結(jié)業(yè)考試工作
結(jié)合上級(jí)行政部門要求,,做好八年級(jí)學(xué)生的生物的,、復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,與學(xué)校骨干教師研究20__年生物復(fù)習(xí)的指導(dǎo)與考試評(píng)價(jià),。
研究如何在紙筆測(cè)試中體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)理念,,能真正反映新課標(biāo)在學(xué)生身上體現(xiàn)。切實(shí)做好八年級(jí)的生物教學(xué)工作,。
4.加強(qiáng)教研中心組和課改基地校建設(shè),,深化校本教研
探討校本教研的途徑和方法等,提升我市初中課改的水平,,以期形成個(gè)人,、教研組和我市生物教學(xué)新模式和特色。以教學(xué)改革中的實(shí)際問題為研究對(duì)象,,開展行動(dòng)研究,,解決教學(xué)中的實(shí)際問題。進(jìn)一步建立校-區(qū)-市的三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),,以豐富,、有效的教研活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)改革的實(shí)施,。
5.加強(qiáng)教材建設(shè)和課程資源的開發(fā)
探索開發(fā)新課程的課程資源,,做好規(guī)劃,,避免重復(fù),共建共享,,要求每位教師盡可能做一份一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)及課件,,(要求作品符合課改的.要求,立足本地區(qū)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際,。具有可行性,、可操作性等)。為全面推進(jìn)課程改革服務(wù),,并就如何科學(xué)配置,、充分利用和進(jìn)一步開發(fā)豐富生物課程資源,如何協(xié)調(diào)校際生物課程資源交流互補(bǔ)和共享利用,,如何加強(qiáng)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源的研究等問題進(jìn)行更加深入的研究,。
1.對(duì)初中申報(bào)的課改專題進(jìn)行定期調(diào)研、檢查,。召開課改專題研究會(huì),。
2.開展示范課、研討課等展示交流活動(dòng),,推動(dòng)教育教學(xué)優(yōu)秀成果,,促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,,用課改理念指導(dǎo)和實(shí)施教學(xué)。
協(xié)作互助教學(xué)基本功;科學(xué)科研基本功;教學(xué)評(píng)價(jià)的基本功等,。需要在理論上,、實(shí)踐上不斷學(xué)習(xí)與提高,要引導(dǎo)教師積極投入到基本功的學(xué)習(xí)中去,。制定可行的培訓(xùn)和操作計(jì)劃,。促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
2.繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)與生物課程整合的研究,。推進(jìn)信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用,,研究信息技術(shù)的有效應(yīng)用,發(fā)揮其教學(xué)價(jià)值,,為生物課堂教學(xué)服務(wù),。
初中工作月歷:
n二月:1、學(xué)初備課(初一,、初二備課)
n2,、召開邀請(qǐng)?zhí)K教版專家培訓(xùn)會(huì)議
n三月:1、召開教師會(huì)議(布置本學(xué)期有關(guān)事宜)
n2,、準(zhǔn)備生物教學(xué)資源庫建設(shè)(分配任務(wù),。選課等)
n四月:1、教師基本功培訓(xùn)(講座,、互聽課,、)
nn2、常規(guī)課堂教學(xué)研究課
n3.期中抽測(cè)
n五月:1,、課題組成員會(huì)議,,課題調(diào)研
n2、基層學(xué)校調(diào)研
n六月:1,、理論學(xué)習(xí),,基層學(xué)校調(diào)研或研究課
n2、""課題實(shí)驗(yàn)教師階段交流
n七月:期末工作.
n2.生物結(jié)業(yè)考試,。
高一生物教師工作計(jì)劃篇八
以“十七”大精神為指南,,全面貫徹黨的教育方針,更新教育觀念,,全面推行素質(zhì)教育,,積極學(xué)習(xí)新課改思想,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,,倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),使學(xué)生在知識(shí),、能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面全面發(fā)展,。全面優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量,,誓奪會(huì)考全面豐收,,向三十周年校慶獻(xiàn)禮。
本期只有三個(gè)多月的時(shí)間,,周課時(shí)四節(jié),。為了保證教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)兼顧教學(xué)進(jìn)度和應(yīng)對(duì)會(huì)考,,本期教學(xué)任務(wù)計(jì)劃上完高中選修全一冊(cè),,復(fù)習(xí)高中必修第一冊(cè)和第二冊(cè)。
1,、提高教師的自身素質(zhì),。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的教師,教師首先要有“愛學(xué)校作主人,,愛學(xué)生作表率,,愛事業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì);其次要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),教師要提高常規(guī)教學(xué)和教改教研水平,,以保證教學(xué)效果且穩(wěn)步提高,。
2、認(rèn)真落實(shí)“三精心”教學(xué),。做到精心備好每節(jié)課,,精心上好每節(jié)課,精心輔導(dǎo)好每個(gè)學(xué)生,。反復(fù)研究高考考綱,,把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的廣度,、難度和深度,,使基礎(chǔ)教學(xué)落到實(shí)處。
3,、采取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式,,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,根據(jù)高考需要和生物學(xué)教學(xué)特點(diǎn),,課堂教學(xué)多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果,、生產(chǎn)生活實(shí)際,這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性,,又能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力,學(xué)以致用,,有利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。
4,、做好章節(jié)過關(guān)和段考、會(huì)考,、期考考試工作,。精選章節(jié)過關(guān)練習(xí)題,在注重基礎(chǔ)的前提下,,加強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)能力,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和知識(shí)遷移能力的訓(xùn)練,以適應(yīng)高考的需要,。
5,、抓好奧賽培訓(xùn)工作,力爭(zhēng)今年的奧賽成績有所突破,。
1),、領(lǐng)會(huì)兩綱(大綱和考綱),深鉆教材,,精心備好每節(jié)課,。
2)、認(rèn)真組織課堂教學(xué),,精心上好每節(jié)課,。課堂教學(xué)采取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,做到精講多練;突出難點(diǎn),,突破重點(diǎn),澄清疑點(diǎn);結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,做好反饋練習(xí),,使學(xué)生一步一個(gè)腳印學(xué)扎實(shí)。
3),、認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物課的興趣,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
4),、自編課堂練習(xí)和章節(jié)過關(guān)檢測(cè)卷,做到有的放矢,。具體由方曙光老師負(fù)責(zé),。
5)、積極開展,、參加教研活動(dòng),。積極開展相互聽課活動(dòng),以老帶新,,共同提高,。研究課堂教學(xué),,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
6),、積極抓好奧賽培訓(xùn)工作,。制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃,按年級(jí)安排,,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搞好培訓(xùn)教學(xué),。具體由任向陽老師負(fù)責(zé)。
二,、教學(xué)安排
高一生物教師工作計(jì)劃篇九
以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,面向全體學(xué)生,著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要,。關(guān)注每一位學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),,積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究,、勤于動(dòng)手,,逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,提出問題,、分析和解決問題的能力,,以及交流和表達(dá)能力。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,,從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生命,、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感,。
1、按期初安排,,本學(xué)期初一年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)——《生物學(xué)》(七年級(jí)上冊(cè)),,初二年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)——《生物學(xué)》(八年級(jí)上,、下冊(cè)),。
2、抓好初一,、二年的生物教學(xué)工作,,力求達(dá)到學(xué)校預(yù)定的目標(biāo)。
3,、在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中,,努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,,不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí),,力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上,,使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破,。
4,、繼續(xù)探究教學(xué)過程中新的教學(xué)模式,,積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,,固化“課改”新成果,,并完成好相關(guān)的課題。
5,、繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),,充分調(diào)動(dòng)教師們的`積極性,發(fā)揮學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì),。
配合教學(xué)進(jìn)度按時(shí)完成教材課后設(shè)計(jì)的作業(yè),,可適當(dāng)提示、輔導(dǎo),,定期要求學(xué)生上交作業(yè)進(jìn)行批改,,并進(jìn)行講評(píng)??刹恍枰硗獠贾米鳂I(yè),,以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。期中,、期末考之前各進(jìn)行1次單元考試,。期中考試題難度適中,讓好學(xué)的學(xué)生有較好的成績,。期末統(tǒng)考前要留有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間,。
1、積極參加每周的教研組活動(dòng),。
2,、繼續(xù)開展生物課題研究
4、期末繼續(xù)撰寫教學(xué)個(gè)案及反思和教學(xué)論文,,在學(xué)校進(jìn)行匯編和參評(píng)論文評(píng)選活動(dòng),。
為了加深和鞏固本學(xué)科的知識(shí)和豐富學(xué)生的課余生活,努力開展多種多樣的課外活動(dòng),。
高一生物教師工作計(jì)劃篇十
一,、想辦法使學(xué)生的成績有較大的提高。
我從調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手,來改善一向把生物視為副科,,不好好學(xué)習(xí),、認(rèn)真對(duì)待的學(xué)生心理,讓他們?cè)诓恢挥X中把注意力集中在生物課的學(xué)習(xí)上,,力爭(zhēng)培養(yǎng)一批熱愛生物研究的生物學(xué)愛好者,,學(xué)習(xí)中盡量采用分散記憶,避免在考前突擊,,這樣一是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)途徑,。有必要的話將采用小組式的學(xué)習(xí)、討論教學(xué)模式,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,盡量不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),全部完成會(huì)考任務(wù),。
二,、教材分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化,、傳染病和免疫,,用藥和急救、了解自己,、增進(jìn)健康,。共6章,內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些,,探究實(shí)驗(yàn)減少了一些,,增加了觀察和思考,科學(xué),、社會(huì),、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量,,擴(kuò)大了知識(shí)面,。
三、教學(xué)目標(biāo)
1,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,,從而更有意識(shí)地保護(hù)生物,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,。
3,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。
4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育,。
四、具體措施
1,、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,,對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。
2,、精心組織和策劃好課堂教案,。
3、探索新的教學(xué)方法,,做到課堂質(zhì)量高效率,。
4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,,提高學(xué)生的興趣,。
5、認(rèn)真批改作業(yè),,從中解決學(xué)生存在的問題,。
6、培養(yǎng)優(yōu)生,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。
五、聯(lián)賽輔導(dǎo)
要深入總結(jié),、探索優(yōu)秀生,、特長生培養(yǎng)的路子,構(gòu)建適應(yīng)優(yōu)秀生成長的課程體系,,改變單一的培養(yǎng)模式;搞好優(yōu)秀生的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),,加強(qiáng)優(yōu)秀生銜接教育,完善激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制,,健全各級(jí)各類聯(lián)賽體系,,以賽促練,賽練結(jié)合,,鼓勵(lì)優(yōu)秀生拔尖,、冒尖。
這樣為了更好地做好優(yōu)生優(yōu)培工作,,適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,,更好使用20__的生物聯(lián)賽工作搞得更好。我們成立生物聯(lián)賽小組,,定期向?qū)W生介紹有關(guān)生物聯(lián)賽的知識(shí),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,明確這次輔導(dǎo)的目的和意義。
在輔導(dǎo)期間,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,特別在新形式下,有更高的要求,,從而培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和分析能力,。同時(shí)在授課時(shí)要注意方法和技巧,對(duì)他們進(jìn)行舉一反三的能力培養(yǎng),。做到適時(shí),、適地、適量培養(yǎng)和培訓(xùn),,開闊他們的視野,,強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探索適合學(xué)生們的新的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法,,努力開發(fā)學(xué)生們的思維能力,,同時(shí)又要認(rèn)真做好備課工作,有目的,、的計(jì)劃進(jìn)行輔導(dǎo),。我們還將進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臏y(cè)試,據(jù)各地市有關(guān)聯(lián)賽試題,,編寫題目,,強(qiáng)化訓(xùn)練,并重點(diǎn)矯正,。
高一生物教師工作計(jì)劃篇十一
在新的學(xué)期里本人將擔(dān)七年級(jí)155班的生物教學(xué)工作,,為了出色的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),我必將認(rèn)真地做好教學(xué)工作,。特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下:
本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,,深化教育改革,努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性,。
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),,在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),,增加實(shí)踐環(huán)節(jié),。使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深入的理解,,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),,適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí),,打下必要的基礎(chǔ)。
作為新課程的學(xué)習(xí),,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情一般較高,,對(duì)生物這門課比較有興趣,但也存在著許多問題:
(1)學(xué)生都是初一新生,,對(duì)生物這門學(xué)科很陌生
(2)每個(gè)班的人數(shù)太多,,有時(shí)候老師無法估計(jì)到所有學(xué)生,。
(3)學(xué)生學(xué)習(xí)能力參差不齊,。
針對(duì)以上問題,我要對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)和引導(dǎo),。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)高低參差不齊,,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好,,有的則較差,。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,。爭(zhēng)取要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,,因材施教,使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。
本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材(人教版)——《生物學(xué)》(七年級(jí)下冊(cè))。該教材針對(duì)初中生的特點(diǎn),,設(shè)置了許多個(gè)學(xué)生活動(dòng),,同時(shí)還有課外讀及小資料對(duì)學(xué)生的知識(shí)面的拓展起積極作用,同時(shí)活動(dòng)又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學(xué)習(xí)導(dǎo)語,,使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)每單元末尾又有信息庫,,進(jìn)一步深化及強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),。既增強(qiáng)了學(xué)生的主體性,又有利基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),。
(一)備課
備課是上好課的基礎(chǔ),,是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容: l,、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),,做好教學(xué)工作計(jì)劃,。
(1)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),,通讀教材,,了解教學(xué)任務(wù),、目標(biāo),、重點(diǎn)和難點(diǎn),。
(2)了解任教班級(jí)學(xué)生的思想狀況,、學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、知識(shí)狀況等,,做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué)。
(3)制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施,,編制教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表。
2,、寫好教案,。
(1)按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,反復(fù)閱讀鉆研教材,,明確教學(xué)目的,、重點(diǎn)和難點(diǎn),明確每一課時(shí)的講述內(nèi)容,。
(2)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求,,搜集、整理,、精選參考資料,。
(3)全面了解學(xué)生生理、心理特點(diǎn),、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識(shí),,結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。
(二)上課
上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),,不僅要求具有淵博的知識(shí),,而且要掌握進(jìn)行政治思想教育,傳授知識(shí)和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。應(yīng)做到:
1、教學(xué)目標(biāo)明確,,每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行,。
2,、教學(xué)內(nèi)容必須正確。要把基本概念,、基本觀點(diǎn),,正確無誤地傳授給學(xué)生。
3,、做到分清主次,,突出重點(diǎn),分散難點(diǎn),,抓住關(guān)鍵,,詳略得當(dāng),快慢適中,。
4,、要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,,突出生物圈中的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)及生物圈中生命的延續(xù),。
5、結(jié)合教材內(nèi)容有計(jì)劃地進(jìn)行青春期教育,。
6,、教學(xué)方法得當(dāng),對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?,在教學(xué)中要大膽探索,,勇于創(chuàng)新。
(1)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,,啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考。
(2)重視對(duì)學(xué)生生物學(xué)基本技能和能力的培養(yǎng),。將實(shí)驗(yàn),、觀察標(biāo)本等放在十分重要的地位,以提高學(xué)生的四個(gè)能力(觀察,、分析及解釋一些生物現(xiàn)象和理論聯(lián)系實(shí)際),。
(3)教給學(xué)生學(xué)習(xí)生物特有的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實(shí)際,看圖記憶等),。教給學(xué)生思考和解決問題的方法,,提高學(xué)生自學(xué)的能力。
(4)在學(xué)的過程中,,可將講授與實(shí)驗(yàn),、觀察及現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈、投影,、錄像等交叉進(jìn)行,,以提高教學(xué)效果,。
(5)為使教與學(xué)的雙方密切配合,學(xué)生集中精力聽課,,要求學(xué)生記好課堂筆記,。
7、科學(xué)地安排教學(xué)過程,。每節(jié)課一般應(yīng)包括:提問,、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課,、檢查效果和布置作業(yè)等,。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),力求連貫,、緊湊,,時(shí)間分配合理,提高課堂教學(xué)藝術(shù),。
(三)作業(yè)批改
1,、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)中考要求,注意“雙基”的訓(xùn)練,,精心選題,。
2、在布置作業(yè)前,,掌握作業(yè)的深度和廣度,,突出理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
3,、及時(shí)批改作業(yè),,堅(jiān)持講評(píng),對(duì)普遍存在的問題要在全班進(jìn)行糾錯(cuò),,要求重作和口答,,以便加深印象。
4,、根據(jù)教材內(nèi)容,,可適應(yīng)提前或課后布置一些學(xué)生力所能及的小實(shí)驗(yàn),標(biāo)本采集等,。
(四)生物教學(xué)中應(yīng)做到如下幾點(diǎn):
1,、以活動(dòng)為載體,充分發(fā)揮初一學(xué)生的好動(dòng)及主觀能動(dòng)性,,從而加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力及實(shí)踐能力。建議活動(dòng)相對(duì)條件較苛刻,,而一般活動(dòng)簡單易行,,學(xué)生容易做,,并且容易付諸實(shí)施,因此需布置力爭(zhēng)讓學(xué)生自己去完成,,以利于學(xué)習(xí)及活動(dòng)內(nèi)容的開展,。
2、充分利用教材中的插圖,,做好資料分析,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用資料分析,得出結(jié)論的能力,。本冊(cè)教材有豐富,、色彩鮮艷的插圖,對(duì)于學(xué)生理解掌握課本內(nèi)容有相當(dāng)重要的作用,,因而可豐富教材教學(xué)法,,也有利于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
3,、應(yīng)注重課本中關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)及發(fā)展史資料的學(xué)習(xí),,使學(xué)生明確科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般過程,明確科學(xué)發(fā)現(xiàn)的方法,。從而形成科學(xué)探究的一般方法,培養(yǎng)學(xué)生的一般科學(xué)探究能力,為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。
總之,初一生物應(yīng)在學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、發(fā)展能力(包括探究能力、實(shí)踐能力,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?及形成科研意識(shí)及科研方法上均有所長進(jìn),,為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
高一生物教師工作計(jì)劃篇十二
生物的
教學(xué)
關(guān)鍵在于提高教師的教育教學(xué)研究能力和專業(yè)素養(yǎng),。制定好工作計(jì)劃可以幫助我們進(jìn)一步提高生物教學(xué)水平,。下面是由小編為大家整理的“生物教師個(gè)人工作計(jì)劃”,僅供參考,,歡迎大家閱讀,。一、指導(dǎo)思想
經(jīng)過課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng),,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),;
能夠在探究本事、學(xué)習(xí)本事和解決問題本事方面有更多的發(fā)展,;
能夠在職責(zé)感,、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。能夠擁有較高的應(yīng)試本事,,在xx市組織的首屆生物結(jié)業(yè)會(huì)考中考出好的成績,。同時(shí)為學(xué)生們將來參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),,適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ),。
二,、教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》xx板。
三,、
學(xué)生情景本學(xué)期本人任教初中年級(jí)xx個(gè)班,,學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)較好,但兩極分化十分嚴(yán)重,。剛接班,,上課時(shí),學(xué)生和教師的配合,,課堂紀(jì)律都較好,,有了好的開端,不怕沒有好的結(jié)果,。我準(zhǔn)備盡快認(rèn)識(shí)他們,,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活,異常是課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度,,學(xué)習(xí)的興趣,,來促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),從而提高學(xué)習(xí)成績,,提高各班的平均分,、合格率、優(yōu)秀率,。
四,、具體措施
1、深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自我的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。探究貼合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式,。爭(zhēng)取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式,,學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量,。進(jìn)取參加校本教研,,上好課,設(shè)計(jì)好教案,,寫好教學(xué)反思,。結(jié)合具體的教學(xué)資料,采用多種不一樣的教學(xué)策略和方法,達(dá)成課程目標(biāo),。
2,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,,供給相關(guān)的圖文信息資料,、數(shù)據(jù);
或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,、模型,、生活環(huán)境;
或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、經(jīng)歷中提出探究性的問題,;
或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入等等。組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,,樂于交流。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,、思考、提問,,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。重視探究性報(bào)告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)過文字描述,、數(shù)字表格,、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告,,并組織交流探究的過程和結(jié)果,。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語,;
運(yùn)用生動(dòng)的語言,;
加強(qiáng)情感教育;
精心誘導(dǎo),、強(qiáng)化教學(xué),。
4、對(duì)生物學(xué)困生,要真正了解他們對(duì)生物學(xué)習(xí)的態(tài)度,,分析學(xué)習(xí)不好的原因,個(gè)別找來談心,,上課隨時(shí)關(guān)注他們的反應(yīng),看他們是否參與到學(xué)習(xí)中,,是否對(duì)生物有興趣,,鼓勵(lì)他們多回答問題,對(duì)于他們的變化做好記錄,。課外走進(jìn)他們的生活,,帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍?shí)際性的生物問題,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。
五,、教學(xué)要求
1、重點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)試本事,,實(shí)際動(dòng)手本事,分析本事,。
2,、面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)因材施教,,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展,;
努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事,。
并懂得如何健康地生活,。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育。
4,、教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí),、本事、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。在傳授知識(shí)的同時(shí)要異常注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合本事的培養(yǎng)。要經(jīng)過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí),、探究和資料分析活動(dòng),。
5,、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。教學(xué)中要有科研意識(shí),,以“問題即課題,,教學(xué)即研究,,成果即成長”的教育科研觀,邊實(shí)驗(yàn)、邊研究,力爭(zhēng)做一名科研型的教育工作者。
6、按學(xué)校要求進(jìn)取組織好生物課外興趣小組活動(dòng),能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
一,、學(xué)生學(xué)情分析
本學(xué)期我任教八年級(jí)的生物教學(xué),。從開學(xué)一周的時(shí)間來看,我對(duì)學(xué)生的情景了解如下:
一方面,,經(jīng)過七年級(jí)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí),,學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)有了初步的了解,,對(duì)生物學(xué)習(xí)的方法有了初步的掌握,,具備了必須的生物基本知識(shí),、生物實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐操作本事,,不少同學(xué)還對(duì)生物學(xué)有著濃厚的興趣。另一方面,,不少學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)較差,,在學(xué)習(xí)過程中仍然存在目標(biāo)不明確、自制力不強(qiáng),、主動(dòng)性不足等問題,,所以,從本學(xué)期開始,,在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,、加強(qiáng)課堂管理和調(diào)控的同時(shí),要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)思想引導(dǎo),、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),,異常是學(xué)習(xí)過程和效果的監(jiān)控。
二,、教材分析
八年級(jí)《生物學(xué)》資料包括:第五單元《生物圈中的其他生物》共五章,,第六單元《生物的多樣性及其保護(hù)》共三章。資料編寫具有彈性,,給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,,較好地體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,。本冊(cè)書的第五單元《生物圈中的其他生物》與七年級(jí)的《生物圈中的綠色植物》,、《生物圈中的人》同為《生物圈》的重要組成部分,《生物圈的多樣性及其保護(hù)》離不開生物圈中的綠色植物、人,、動(dòng)物,、細(xì)菌和真菌等有機(jī)組成部分的和諧共存,前后資料之間有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性,。所以,,在教學(xué)過程中,既要要注意類別知識(shí)的橫向比較,,又要注意結(jié)構(gòu)知識(shí)的縱向梳理,,還要注意基本知識(shí)的多向遷移,搭建過渡橋梁,、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),力求做到形散神聚,、融會(huì)貫通,。
三、教學(xué)目標(biāo)
經(jīng)過義務(wù)教育階段《生物學(xué)》(八年級(jí))課程的學(xué)習(xí),,逐步實(shí)現(xiàn)以下發(fā)展目標(biāo):
(一)知識(shí)與技能:
1,、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的主要類群及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性特征。
2,、了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系,。
3、了解細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系,。
4,、經(jīng)過活動(dòng)體驗(yàn)生物的分類是根據(jù)不一樣生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征上的相似程度來進(jìn)行的。
5,、了解生物的多樣性及其價(jià)值,。
6、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作本事和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)本事,。如:進(jìn)行“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”,、“調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的作用”、“檢測(cè)不一樣環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”,、“制作甜酒”等與日常生活密切相關(guān)的活動(dòng),。
7、培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的本事,,豐富學(xué)生獲取知識(shí)的渠道,,拓展學(xué)生的知識(shí)面。如:進(jìn)行生物學(xué)相關(guān)信息資料的查詢和收集,。
(二)過程與方法:
1,、問題導(dǎo)向法。指導(dǎo)學(xué)生按照“生物有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,?如何適應(yīng)環(huán)境,?與人類的關(guān)系如何,?”等基本問題自主學(xué)習(xí)、自主解答,、自主測(cè)試,、自主反饋,輔以同伴互助和教師點(diǎn)評(píng),,讓學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法,、構(gòu)成自主學(xué)習(xí)的本事。
2,、實(shí)驗(yàn)探究法,。讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉“提出問題-作出假設(shè)-制定計(jì)劃-實(shí)施計(jì)劃(實(shí)驗(yàn)操作)-得出結(jié)論-表達(dá)交流和反思”的科學(xué)探究的方法流程。
3,、理論聯(lián)系實(shí)際法,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)解釋日常生活和生產(chǎn)勞
動(dòng)中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象,提升學(xué)習(xí)興趣,,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,,加深對(duì)書本知識(shí)的理解,做到知識(shí)源于生活,,學(xué)以致用,。
4、比較法和歸納法,。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過對(duì)知識(shí)的比較和歸納,,找出知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系,理順知識(shí)脈絡(luò),,學(xué)會(huì)歸納概括和
總結(jié)
,,構(gòu)成知識(shí)結(jié)構(gòu),加深理解記憶,。(三)情感態(tài)度及價(jià)值觀:
1,、認(rèn)識(shí)生物多樣性的價(jià)值及保護(hù)生物多樣性的重要性,樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn),。
2,、了解生物科學(xué)技術(shù)在人們生產(chǎn)生活方面的重要作用和實(shí)踐價(jià)值,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興
趣,、投身生物科技的熱情以及促進(jìn)社會(huì)提高的使命感,。
3、了解科學(xué)技術(shù)在促進(jìn)人類提高的同時(shí),,往往帶來人們預(yù)想不到的負(fù)面影響,,認(rèn)識(shí)科
學(xué)技術(shù)是把雙刃劍,善用能夠?yàn)槿祟愒旄#瑸E用則會(huì)貽害無窮,,確立全面的,、辯證的技術(shù)觀和價(jià)值觀。
四,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1,、了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。
2,、了解生物的多樣性及其價(jià)值,。
五、基本措施
(一)備課標(biāo),、備教材,。
1、認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,,明確教學(xué)要求,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。
2、明確本單元本節(jié)課在整冊(cè)教材中的地位,,弄清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,,全面深入理解和掌握教材資料,,同時(shí)挖掘教材固有的思想教育因素,,寓思想教育于教學(xué)過程之中。
(二)備學(xué)生,。
1、深入了解學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)、本事水平,充分估計(jì)學(xué)生理解新知識(shí)可能遇到的問題。
2,、根據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)的發(fā)展規(guī)律和心理發(fā)展特點(diǎn),,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法,。
3,、分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí),,做到因材施教,使優(yōu)生得到發(fā)展,差生得到提高,。
4,、定期舉行單元考試,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,,做到查遺補(bǔ)漏,。
(三)備教法、備學(xué)法,。
1,、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材資料和學(xué)生實(shí)際,瞄準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo),,靈活采取自學(xué)指導(dǎo)法,、談話法,、演示法、實(shí)驗(yàn)法,、多媒體輔助教學(xué)法等手段,,不斷優(yōu)化教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,。
2,、根據(jù)教學(xué)資料不一樣,指導(dǎo)學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)法,、合作學(xué)習(xí)法,、實(shí)驗(yàn)探究法,、小組討論法,、問題發(fā)現(xiàn)法,、檢測(cè)反饋法,,進(jìn)取主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程,,提高課堂實(shí)效。
3、教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí),、本事,、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng),。