計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園第一學期工作計劃中班篇一

我班有22名幼兒，其中男孩12名,，女孩10名,。通過家訪我們了解到這些孩子基本上都是獨身子女，是家里的“小皇帝”,、“小公主”,，平時都是由爺爺奶奶或者保姆照管，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,，因此大部分孩子這方面的能力不夠,。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,，但當父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,，更有甚者不要上幼兒園,。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心，怕孩子生活上不能自理,，怕吃不飽飯,。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮,。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力，并加強情感培養(yǎng)：

1,、與老師間建立良好的感情,，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。

2,、與小朋友之間學習友好相處,，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。

1,、單足站立3秒。

2,、獨立上樓,雙腳交替一步一級,下樓兩步一級,。

3、能后退,、側(cè)身走和跑步,。

4、能把空心的小球扔出一米,。

5,、會用大油畫棒涂涂畫畫。

6,、掌握搭積木,、穿珠子、扣紐扣,、拉拉鏈,、開關(guān)螺口瓶蓋的技能。

1,、知道7-8種常見物品的用途,。

2、區(qū)分3以內(nèi)的多、少和一樣多,，能從1數(shù)到10,點數(shù)1-4,。

3、區(qū)分白天和晚上,、前-后,、晴-雨、男-女,。

4,、能分別按照形狀、大小,、顏色等進行一維簡單分類,。

5、能以正確的發(fā)生順序來記憶事件,，開始形成更為持續(xù)的記憶,。

6、隨音樂節(jié)拍而動,，模仿聽到的音調(diào),，重復(fù)一小段歌曲，使用小的打擊樂器,。

7,、命名3-4種顏色，利用不同的材料和顏色進行造型,。

1,、用簡單的語言和手勢進行有效的交流,。

2,、能說出完整的簡單句，并在句子中使用形容詞,、副詞和連接詞，詞匯量激增,。

3,、會說“我”,，會介紹自己和父母的姓名，開始嘗試使用“你”。

4,、能背誦短小或循環(huán)性兒歌。

5,、會一頁一頁地翻書,。能區(qū)別文字和圖片，知道書的方向,，愿意看書,，愿意聽成人念書。

1,、向熟悉的成人自然地表達自己的情感：高興,、害怕、生氣,、悲傷等,。

2、開始出現(xiàn)復(fù)雜情感：羞愧,、尷尬和自豪等,，自我意識增強。

3,、開始出現(xiàn)同情心,，獨立性(離開家長很長時間不感到焦慮)。

4,、開始學習控制情緒的有效方法,，如對害怕和生氣的情緒的控制。

5,、開始關(guān)注別人的情感和態(tài)度,，并學習以此調(diào)節(jié)自己的行為。

6,、獨立地吃完一頓飯,，用杯倒水不會灑出，會洗手,、穿脫單褲,。

7、能進行假裝游戲,。

1,、在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動手操作的玩具,練習小手肌肉的抓握能力。

2,、通過娃娃家的活動,學習正確使用小勺,。

3,、通過戶外活動,教幼兒初步學習自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。

4,、在美工區(qū)給孩子提供紙,、筆讓他們自由畫畫。

1,、通過主題活動認識季節(jié)的特點,。

2、戶外活動中認識大自然,感受大自然,。

3,、利用環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂,學習欣賞簡短的樂曲,。通過認識打擊樂器,感受音樂的魅力,。

4、通過玩橡皮泥來鞏固對顏色的認識以及提高自己的造型能力,。

5,、通過教育教學和區(qū)域活動進行學習,進行美術(shù)的多樣性的活動。

1,、能聽懂成人的問話和提示,做出相應(yīng)的反應(yīng),。喜歡模仿成人說話,個別幼兒能提出簡單問題。

2,、能夠集中注意力聽故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會說短小兒歌,、唱短歌,愿意表演和模仿。

3,、掌握一些日常所需的名詞,、動詞,形容詞,學習完整的表述處自己的意愿。

4,、學會翻看圖書,并珍惜圖書,。

1、在成人的提醒下能使用禮貌用語:老師好,、再見,、謝謝、對不起,。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中,引導幼兒學習使用:“您好”,、“謝謝”、“再見”等簡單的.禮貌用語,。

2,、多組織一些幼兒與教師交流的活動,讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。

3,、在活動區(qū)中,引導幼兒學習簡單的交往技能,體驗與伙伴分享的快樂,。

幼兒園第一學期工作計劃中班篇二

一、 指導思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、工作重點

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2,、在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

5,、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視,。

本學期,，我一定吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結(jié),，多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中，多思反,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展。

幼兒園第一學期工作計劃中班篇三

根據(jù)規(guī)程精神與計劃要求,，上學期保健工作在落實各項制度,、加強規(guī)范操作等方面完成得很好，由于我初上任盡自己所能做好這項工作,。

1）繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生整潔,、無害的生活環(huán)境,，降低常見病發(fā)病率，控制傳染病發(fā)生,，杜絕中毒事故,。

2）落實各項保健制度，加強防范措施,，規(guī)范操作力度,。做到以質(zhì)求益,。

3）完成三?。ㄘ氀x齒,、視力）的普查,、篩選、矯治,。

1）落實各項制度,，加強對營養(yǎng)員、保育員各部門工作的指導,。加強例會制度,，組織學習，落實好工作職責,。定時檢查,、監(jiān)督，為幼兒創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生整潔無害的生活環(huán)境,。

2）組織1—2次的崗位練兵活動,，結(jié)合活動加強崗位責任意識，提高操作技能,，提高工作質(zhì)量,。根據(jù)季節(jié)變化，做好疾病預(yù)防,，組織對保育員,、營養(yǎng)員的預(yù)防性工作業(yè)務(wù)知識學習。

3）樹立幼兒為本思想,，抓好各個環(huán)節(jié)的保育,，將工作重點落實在“防”字上。

4）完成幼兒三病的普查,、篩選,、矯治、復(fù)查工作,。繼續(xù)作好對體弱兒個案跟蹤,，密切觀察幼兒進餐情況,。與班級老師密切聯(lián)系，觀察其戶外活動情況,，并經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，及時了解幼兒在家飲食情況及膳食安排，本學期爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

5）幼兒膳食管理將繼續(xù)作為本學期重點來抓,，根據(jù)園務(wù)計劃要求，每天進行就餐觀察,，及時掌握信息反饋,，平時加強與家長及老師的溝通，了解其對幼兒飯菜質(zhì)量要求,。本學期將進行一次營養(yǎng)員操作菜肴展示,。力求在“新”字上下功夫，與營養(yǎng)員一起探索新品種供應(yīng),，做到既要品種多樣,，又要符合營養(yǎng)，更讓幼兒喜歡,。

6）做好防病育兒宣傳,，根據(jù)季節(jié)做好常見病、多發(fā)病的'預(yù)防工作,，加強安全防范宣傳,、檢查，做好家園共育,，根據(jù)園務(wù)計劃工作要求,，加強對托班保育工作檢查，減少小年齡幼兒的發(fā)病,。

7）對幼兒,、教工的年度體檢100%完成。

8）規(guī)范保健工作資料的整理,。

九月：開學工作

1,、三員崗位學習。

2,、新生貧血矯治復(fù)查,。

3、幼兒常規(guī),。

4,、宣傳。

5、9.20愛牙日口腔衛(wèi)生宣傳,。

十月：

1,、大班視力篩查，矯治,。

2,、保育員常規(guī)操作抽查、評比,。

3,、營養(yǎng)員食品衛(wèi)生法須知，考試,。

4,、體弱兒檢測小結(jié)。

5,、宣傳：幼兒飲食習慣培養(yǎng)/防病小常識,。

十一月：

1,、中班視力篩查,、矯治。

2,、小,、中、大班測身高體重,，評析,。

3、托班年度體檢,，評析,。

4、宣傳：呼吸道疾病的預(yù)防,，保護視力,。

十二月：

1、小班視力篩查,。

2,、保暖工作。

3,、預(yù)防接種工作,。

4、宣傳：體鍛,。

一月：

1,、資料整理。

2、結(jié)束工作,、小結(jié),。

幼兒園第一學期工作計劃中班篇四

我班共有12名幼兒，男孩8名,，女孩4名,。從開學兩周的情況來看，我班寶寶在語言表達能力方面較好,，全體幼兒都能用普通話進行交談,，講衛(wèi)生懂禮貌的習慣也逐漸呈現(xiàn)出來。由于是剛?cè)雸@的幼兒,，早晨來園時情緒不是很好,，下午回家時情緒不錯，能對老師說"再見",，認識了班級物品存放的位置,，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手,；截止第二周為止,，大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則。由于我班幼兒是剛?cè)雸@的孩子,，獨生子女在班上的比例也是比較大的,，因此他們在自理能力上比較差常常要依賴成人，張爍,、李浩宇,、楊嘉懿等幼兒情緒不穩(wěn)，需要老師格外關(guān)心和照顧,，希望班上寶寶能夠順利的適應(yīng)新環(huán)境,，開心來園，愉快回家,。

總目標根據(jù)《綱要》的精神,，結(jié)合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式,，有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中,，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動,，并做到養(yǎng)中有教,、教中有養(yǎng)、注重個體差異,，培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣,，發(fā)展其基本動作，培養(yǎng)良好的生活習慣；繼續(xù)發(fā)展幼兒的認識能力和口語表達能力,；結(jié)合本班的'主題課程,，繼續(xù)科學的開展托班幼兒的體育活動；繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛的情感,，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì),，在科學活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，在各種藝術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒用聲音,、動作等自由表達自己的感受,，促進其身心和諧的發(fā)展。

1.穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

2.認真分析班級情況和幼兒實際情況，制定切實可行的學期保教工作計劃,。在日常積極做好準備,，認真上好每一個活動，關(guān)注每一個孩子的發(fā)展,。

3.嚴格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作,，加強對幼兒日常生活的護理，每天保證孩子的戶外活動時間,，促進幼兒身體健康發(fā)展,，提高班級出勤率,。

4.培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣，從最簡單的基礎(chǔ)抓起（進餐,、大小便,、睡眠、盥洗等）從而增強對幼兒獨立生活能力,，提高自理能力,，并將這項工作有機地貫穿在一日生活之中，及時做好督促強化工作,。

5.培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,，活潑開朗，健康的性格,，誠實勇敢的良好品德,。同時通過教師，家長的幫助,，樹立自信心和主動性,，從而健康、活潑地成長。

6.結(jié)合藝術(shù)課程,，培養(yǎng)幼兒對音樂,、美術(shù)、語言等的愛好及興趣,。

1.健康領(lǐng)域逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快，在成人的幫助下學會獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿衣、褲,、鞋,；愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,；愿意跟隨老師參加體育活動,，學做模仿操，學習走,、跑,、跳、平衡,、爬等基本動作,，并在活動中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動作。

2.語言領(lǐng)域?qū)W說普通話,樂意用動作語言表達自已的喜好與需求;喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的熟悉的談話,、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書,并隨意表達自己的認識和感受,學會跟念兒歌,。

3.社會領(lǐng)域樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動,樂意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂;能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),在成人提醒下樂意招呼他人,并進行簡單的應(yīng)答;知道自己的姓名、年齡,、性別,、班級名稱,學習在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛護公物,具有愛護花草樹木,愛護環(huán)境的情感和愿望。

4.科學領(lǐng)域在成人的引導下,注意周圍環(huán)境中有趣的事物;繼續(xù)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其形狀,、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹木和小動物,有初步的環(huán)保意識,。

5.藝術(shù)領(lǐng)域在成人的引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮的有趣的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加圖畫、折紙等活動;樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,、敲打樂器。

幼兒園第一學期工作計劃中班篇五

積極開展課程改革,，進一步深入學習課程改革的意義,，圍繞鎮(zhèn)的教研工作計劃,，結(jié)合本園的實際情況，不斷提升教師教育活動的水平及幼兒素質(zhì)教育的發(fā)展,。

1,、加強本園教研組的建設(shè)和管理制度，以及和其它幼兒園之間的交流和學習,。

2,、圍繞農(nóng)村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分調(diào)動教師的積極性來創(chuàng)新教學活動及日常教學組織,。

4,、加強幼兒園的安全管理，組織全園教職員工學習有關(guān)食堂和安全工作方面的知識,。

5,、在優(yōu)化一日活動安排及周活動安排的基礎(chǔ)上，嘗試開展在游戲中學習,，在學習中游戲及探索多種游戲活動的教研和學習,，以幼兒為主體的教學活動，形成有自己特色的活動課程,。

6,、堅持園內(nèi)培訓和外出學習相結(jié)合，多渠道提高教師的理論水平和教育素質(zhì),。

7,、開展園內(nèi)觀摩活動，做好活動案例總結(jié),、反思,，提高教師自身的專業(yè)技能。

8,、組織教師撰寫論文,、活動設(shè)計、教學案例評比活動,，促進教師專業(yè)化成長。

（一）行政管理及后勤工作

1,、進一步創(chuàng)新體制,，規(guī)范和完善各項制度，強化管理,，力求公平,、公正、公開,，做到“以制度管人”,，提高管理的實效,。如：落實崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等,，推進量化管理,。

2、定期加強對園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查,、維修,、加固，進一步改善辦園環(huán)境和條件,，合理利用場地,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。

3,、強化節(jié)約意識,，規(guī)范各項節(jié)約制度，細化管理,，提高節(jié)約的實效,。如：規(guī)范公物的申購領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈,、長流水”現(xiàn)象,，節(jié)省辦公用品、復(fù)印紙雙面復(fù)印等,。

4,、增設(shè)年級組長和班主任，充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用,。

5,、加強對內(nèi)練兵。著力加強師資隊伍建設(shè),，堅持“質(zhì)量,、服務(wù)”兩手抓，增強教職員工的服務(wù)意識和責任意識,，提高隊伍的綜合素質(zhì),。

6、加強對外宣傳,。做好家長工作,、招生工作，力爭以良好的保教質(zhì)量贏得家長和社會的肯定,。

7,、加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患,，做到防范于未然,。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理,，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗,、離崗,、聊天等不良行為現(xiàn)象。

8,、進一步加強衛(wèi)生保健管理,。做好日常消毒工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生,；在衛(wèi)生清潔方面,，實行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度；加強食堂管理,，建立采購臺賬,、規(guī)范報銷制度，推行定點采購,、節(jié)能采購,。

（二）教育教學工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級教育環(huán)境,，定期更新家園欄,、觀察角、壁畫,、區(qū)角環(huán)境等,，制作充足的區(qū)域活動材料、角色游戲活動材料,。

2,、規(guī)范備課制度，保證教師有固定的備課時間,，推行“集中選材,、各自備課”。要求教師認真?zhèn)湔n,，及時選材,，充分做好課前準備。注意選材的系統(tǒng)性,，并根據(jù)本班實際適當調(diào)整教學內(nèi)容,，靈活施教。

3,、加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動,，著力提高班級的保教質(zhì)量,，建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學習活動,、游戲活動、生活活動）,，形成有序,、有效的日常教學秩序。

4,、加強教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓,，建立定期的班組學習制度，提高教師的`教育教學技能,、班級管理技能,，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現(xiàn)“小學化”,、“放羊式”,、“保姆式”等不良教育傾向。

5,、繼續(xù)開展“做中學”,、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程,，注意靈活施教,，揚長避短。

6,、繼續(xù)加強安全教育,，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力,。

7,、加強環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動,。

8,、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源,，實現(xiàn)家園同步教育,。

三月份：

1、做好新生入學的工作,，穩(wěn)定新生情緒,。

2、合理安排一日活動和周活動的教學活動,，做到動靜結(jié)合互相交替,。

3：教師結(jié)合本班的實際情況及幼兒園的教研工作計劃寫好班的教學計劃。

4,、開展“親子同慶歡樂日”游園活動

四月份：

1,、開展幼兒園自編操的活動

2,、園內(nèi)觀摩活動、姐妹園交流

3,、教師著手準備“六一”活動的工作

五月份：

1,、開展“親子勞作大賽”以廢物制作的手工藝品，并于“6,。1”進行評選,、頒獎活動。

2,、教師排練“六一”活動節(jié)目

3,、組織教師開展幼兒園論文、活動設(shè)計,、教學案例評比活動

4,、“六一”節(jié)目彩排

5、對4,、5月份生日的小朋友舉辦生日聚會

6,、上交論文、活動設(shè)計,、教學案例到鎮(zhèn)教辦

六月份：

1,、開展慶“六一”活動

2、組織教師外出觀摩學習

3,、畢業(yè)班畢業(yè)典禮活動

4,、家長半天觀摩活動

七月份：

1、教師做好期末各項工作

2,、各班交教學總結(jié)

3,、6、7月份生日的小朋友舉辦生日聚會

幼兒園第一學期工作計劃中班篇六

在中國百年奧運會剛剛落下帷幕的金秋,，我們育紅幼兒園又迎來了一批活潑,、可愛的新小班小朋友。我們是小蒙三班,，是一個全新的班集體,。作為老師，面對全新的幼兒,、全新的家長,，深感責任重大。

1,、男女比例不均衡

我班共有幼兒23名,，其中女孩9名，男孩14名。男孩多,，女孩少,。男孩天性活潑,、好動,，這會給班級的常規(guī)工作帶來一定的難度。

2,、有部分幼兒未上過幼兒園,，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應(yīng)新的環(huán)境,、新的伙伴,、新的生活。在情緒上可能波動很大,，需要老師更加耐心的引導,，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活。

3,、由于幼兒大多是祖輩帶的較多,，這些孩子比較嬌氣、霸道,，教師要引導幼兒在幼兒園逐步克服這些不良習慣尤為重要,。

1、家長期望高：

我園是省一類幼兒園,，我們班級又是蒙氏特色教學班,，家長對我們的工作給予很大期望。因此,，我們的工作只能精益求精,，不能讓家長失望。

2,、通過學期初的家訪工作,，發(fā)現(xiàn)我班個別幼兒吃飯較慢，體質(zhì)弱,，容易出虛汗,。這些都提醒我們老師要更好的安排幼兒在園的生活，更加細致的觀察幼兒的表現(xiàn),，注意幼兒的活動量,，避免引發(fā)相關(guān)疾病。

我班共有兩位教師和一名保育阿姨,。我們對幼兒都非常有愛心和耐心,。李老師擔任計算、美術(shù)、社會的教學,。黃老師擔任語言,、音樂、健康的教學,。保育阿姨主要擔任班級的衛(wèi)生和幼兒的保育工作,。我們?nèi)粚⑼膮f(xié)力，讓每一個孩子在我們這個大家庭里快樂,、健康的成長,。

1、采取“以大帶小”的方式讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、堅持正面教育。我們的教育以表揚為主,，多樹立榜樣,，多鼓勵、引導,。但不忽視孩子的不良傾向,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非概念,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育契機，將常規(guī)教育貫穿于幼兒一日活動中,。

4,、科學合理的安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各個環(huán)節(jié)緊湊,、有序,。

（一）生活護理：

1、根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒增添衣物,。

2、午睡時,，教師巡回檢查,，及時為幼兒蓋好被子，防止幼兒感冒,、受涼,。

3、保證每天有充足的活動量和活動時間,。

4,、保證幼兒每天有充足的飲水量,。

5、按時按量給生病的幼兒喂藥,。

6,、鼓勵幼兒自己吃飯。提醒他們細嚼慢咽,，幫助他們糾正不良飲食習慣,。

（二）、衛(wèi)生保?。?/p>

1,、良好習慣的形成：

教幼兒正確的洗手，安靜進餐,，不挑食，保持桌面干凈,，不亂扔垃圾等,。

2、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

堅持教玩具,、班級,、午睡室、毛巾的定期消毒等,。

3,、疾病的預(yù)防和處理：

配合保健老師作好幼兒的保健工作。及時向家長反映幼兒在園的精神面貌,。

1,、家訪：開學前，本班教師對每一位新生進行家訪,，了解,、熟悉幼兒情況，并與家長進行更加深入的交流與溝通,。

2,、隨機交流：利用入園、離園時間與家長客觀反映幼兒在園表現(xiàn),，與家長共同探討配合解決,。

3、利用“家長園地”櫥窗,，向家長推薦有關(guān)家教等方面優(yōu)秀文章,，引導家長關(guān)注新的教育觀念。

4,、召開家長會,。利用每個學期兩次的家長會向家長介紹班級工作重點和班級工作總結(jié)。

5、利用家長開放日活動,，鼓勵家長來園參與了解自己的孩子在園的表現(xiàn),，更好的配合幼兒園的教育。

6,、定期開展家長學校講座,，讓家長學習一些育兒經(jīng)驗和有關(guān)保健方面的知識。

1,、歡迎新生入園,。

2、提醒家長為幼兒帶有關(guān)用具,。

3,、學期初的家長會。

4,、擺設(shè)蒙似教具,，向幼兒規(guī)范要求，初步開展生活常規(guī)工作,。

1,、迎“國慶”幼兒早操表演。

2,、班級進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、練習拍球,。

4,、蒙氏月工作總結(jié)。

1,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、秋游活動,。

3,、家長開放日活動。

4,、幼兒生活自理技能比賽,。

5、蒙氏月工作總結(jié),。

1,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2,、家長學校講座,。

3,、“迎新年”游園活動。

4,、蒙氏月工作總結(jié)

1,、學期結(jié)束工作。

2,、蒙氏教具的整理,。

幼兒園第一學期工作計劃中班篇七

我班有幼兒40名，其中男孩子11名,，女孩子29名,。通過，的.姿勢演唱自己喜歡,、熟悉的歌曲,。會聽間奏，音域一般在c1—a1,。

2,、初步學習接唱、對唱等演唱形式,。

3、喜歡為熟悉,、短小,、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。

（二）韻律活動

1,、學習隨音樂做簡單的舞蹈動作,，喜歡參與韻律活動。

2,、學習用相應(yīng)的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒,，基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍等,。

3、引導發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律,，初步學習創(chuàng)編韻律動作,。

（三）節(jié)奏活動

1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器,，學習用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型,。

2、自由探索和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓,、圓舞板,、鼓等）的演奏的使用多種手工工具和材料,，注意工具使用中的安全性，并學習收拾整理,。

2,、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團,、捏,、壓、搓,、搟等技能做出泥塑作品,。

3,、學習用紙折出（按中心線折）,、剪貼出簡單的物象。

健康領(lǐng)域

（一）身心保健

1,、愉快安靜地進餐,，會使用筷子,。

2、養(yǎng)成正確盥洗的習慣,，堅持早晚刷牙,，勤洗頭、理發(fā),、剪指甲,；愿意保持個人衛(wèi)生。

3,、逐步學會自理大便,，學習正確使用手紙。

4,、能有序穿衣服并整理好放在指定的地,，為您’搜集、整理,、走,。

2、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑,，落地較輕,，懂得省力平衡跑的粗淺知識。能控制自己的身體繞障礙物跑,。

3,、懂得跳躍時屈膝，前腳掌蹬地跳起,，落地輕并主動屈膝緩沖,。能較熟練掌握助跑跨跳動作,，落地時能不停頓向前緩沖。能熟練掌握單腳連續(xù)跳,，動作連貫,，節(jié)奏清楚。

4,、掌握單手肩上投遠動作,，注意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快,，擊中較大的目標,。能連續(xù)不斷地拍球。

5,、能大膽在平衡木上活動,，掌握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動作,。

6,、掌握正面鉆的動作，學習側(cè)面鉆的動作,。能鉆爬過較長的障礙物,，完善手腳、手膝爬行動作,，靈活的調(diào)節(jié)速度和,，為您’搜集、整理,、。

7,、能攀登各類攀登設(shè)備,，大膽地玩大型活動器械。

8,、能較熟練地聽多種口令和信號,，做出相應(yīng)的動作，能聽信號進行隊列練習,。

9,、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作到位,，整齊有力,。

10、了解有關(guān)體育活動的常識,，樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求,，初步嘗試與同伴合作游戲,，有一定的運動意識和能力。

語言領(lǐng)域

（一）傾聽理解

1,、對教師及同伴的言談話語有興趣,，親近傾聽并參與談話。

2,、能集中注意力專心地傾聽別人講話,，不打斷別人的講話。

3,、能聽懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則,，并能正確、較迅速地按要求行動,。

（二）表達交流

1,、理論和實踐成果的學習，有關(guān)心理念健康教育的書籍的學習,，反思自己的研究工作,，聯(lián)系實際寫的讀書筆記、教育反思經(jīng)驗論文,。

（2）聯(lián)系實際設(shè)計開展心理健康教育活動課的活動}為您/搜集整理,，晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

3,、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真_觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

4,、重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的_制訂好月,、周,、計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好。

管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

5、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂,，，各種途徑達到家園教育同步,。

九月份：

1,、安定幼兒回園情緒，抓好班級一日生活常規(guī),。

2,、組織開展家長會和家長學校學習，向家長介紹本學期的各項工作重點和配合重點,。

3、秋季疾病預(yù)防,。

4,、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”談話活動,。

5,、早操比賽。

6,、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）,。

十月份：

1,、幼兒進行愛國主義教育。

2,、家長參與式活動,。

3、常規(guī)工作的加強,。

4,、預(yù)防接種工作及記錄。

十一月份：

1,、家長開放日,。

2、衛(wèi)生保健工作,。

3,、全班幼兒安全衛(wèi)生常識抽查。

4,、教師教研活動觀摩,。

十二月份：

1、冬季運動會,。

2,、幼兒表演活動。

3,、心理健康課題組活動,。

4、幼兒體格發(fā)育評價,。

元月份：

1,、幼兒發(fā)展目標測查、分析,、小節(jié),。

2、各項工作總結(jié),。

3,、資料歸類整理。

4,、對幼兒進行假期的安全教育工作,。

5、安排放假事項,。

幼兒園第一學期工作計劃中班篇八

以園務(wù)計劃為指導,，全面推進和深化素質(zhì)教育，以新綱要為依據(jù)，凸現(xiàn)我園的特色教育,，提高教師的教科研水平,，規(guī)范管理。

（一）做好各項常規(guī)工作

1,、及時備課,，每周四、五進行檢查,。重點放在課前的準備上,。

2、及時進行課后反思,，做一名反思型的教師,，針對幼兒在一日活動中的各種表現(xiàn)進行分析，發(fā)現(xiàn)問題性進行研究,，不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,。

3,、每月至少一篇保教心得。

4,、定期開展教研活動,，進行理論學習和討論，相互觀摩課節(jié),。

5,、定期對各班的幼兒個人檔案進行檢查,。

（二）以班級課堂為載體，努力提高課堂教學質(zhì)量,。

我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,，要求每位教師針對教育的各個環(huán)節(jié),，并做到：

1、公開課一堂，一學期內(nèi)每位教師必須面對全園教師上一堂公開課。并選出優(yōu)質(zhì)課進行討論,、修改后,，向全區(qū)開課。這也是本學期的工作重點,。

2,、說課一次，每位教師把自己上課的構(gòu)思,，設(shè)想,。思路及采用的教具等等講解給大家聽，每人一學期內(nèi)說課一次,。

3,、現(xiàn)場教案設(shè)計活動一次,，從而提高教師的教學活動設(shè)計水平,。（上學期因為種種原因沒有開展,，希望在這學期能夠順利進行）

我園一直以早期閱讀,、美術(shù)為特色,，也取得了一定的成績,，我們必須繼續(xù)加強這方面的教育,，把特色教育滲透到各個教育領(lǐng)域和幼兒的一日活動中,。

1、在早期閱讀方面,，開學時開展“以老帶新”的活動,，老教師給新教師上示范課,，讓新教師更快更好的進入早期閱讀的教學中,。

2、各班開展相應(yīng)的特色教育,，大班,、小班為美術(shù)特色，中一班為數(shù)學,，中二班為舞蹈,，并做到定期向領(lǐng)導和家長進行匯報。

1,、各班及時布置好家園聯(lián)系窗,。讓家長了解幼兒在園學習內(nèi)容。

2,、教師在本學期內(nèi)向家長上一次公開課,。

3、在學期初和學期末召開家長會,，匯報幼兒的情況,。

9月份：

1、各班制定計劃，安定幼兒情緒,。

2,、各班召開家長會、召開家長委員會議,。

3,、做好教師節(jié)，中秋節(jié),，國慶節(jié)的各項活動,。

4、開展早期閱讀的以老帶新活動,。

10月份：

1,、組織幼兒進行秋游

2、檢查幼兒個人檔案

11月份：

1,、各班進行曬被子活動

2,、小、中,、大班向家長開放半日活動,。

3、教師現(xiàn)場教案評比

12月份：

1,、向全區(qū)開課。

2,、各班準備元旦親子活動,。

3、做好學期末的特色教學匯報工作

1月份：

1,、各班做好期末結(jié)束工作（學期總結(jié),、幼兒生活評估）

2、檢查幼兒個人檔案

3,、各班召開家長會

4,、教師學期考核。

幼兒園第一學期工作計劃中班篇九

我班有幼兒40名,，其中男孩子11名,，女孩子29名。通過,，的姿勢演唱自己喜歡,、熟悉的`歌曲。會聽間奏,，音域一般在c1—a1,。

2、初步學習接唱、對唱等演唱形式,。

3,、喜歡為熟悉、短小,、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲,。

（二）韻律活動

1、學習隨音樂做簡單的舞蹈動作,，喜歡參與韻律活動,。

2、學習用相應(yīng)的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒,，基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍等,。

3,、引導發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律,，初步學習創(chuàng)編韻律動作,。

（三）節(jié)奏活動

1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器,，學習用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型,。

2、自由探索和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓,、圓舞板,、鼓等）的演奏的使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性,，并學習收拾整理,。

2、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征,。嘗試用團,、捏、壓,、搓,、搟等技能做出泥塑作品。

3,、學習用紙折出（按中心線折）,、剪貼出簡單的物象。

健康領(lǐng)域

（一）身心保健

1,、愉快安靜地進餐,，會使用筷子。

2、養(yǎng)成正確盥洗的習慣,，堅持早晚刷牙,，勤洗頭、理發(fā),、剪指甲,；愿意保持個人衛(wèi)生。

3,、逐步學會自理大便,，學習正確使用手紙。

4,、能有序穿衣服并整理好放在指定的地,，為您’搜集、整理,、走,。

2、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑,，落地較輕,，懂得省力平衡跑的粗淺知識。能控制自己的身體繞障礙物跑,。

3,、懂得跳躍時屈膝，前腳掌蹬地跳起,，落地輕并主動屈膝緩沖,。能較熟練掌握助跑跨跳動作，落地時能不停頓向前緩沖,。能熟練掌握單腳連續(xù)跳，動作連貫,，節(jié)奏清楚,。

4、掌握單手肩上投遠動作,，注意上下肢協(xié)調(diào)用力,，揮臂速度快，擊中較大的目標,。能連續(xù)不斷地拍球,。

5、能大膽在平衡木上活動,，掌握原地旋轉(zhuǎn),、閉目站立等動作。

6、掌握正面鉆的動作,，學習側(cè)面鉆的動作,。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳,、手膝爬行動作,，靈活的調(diào)節(jié)速度和，為您’搜集,、整理,、。

7,、能攀登各類攀登設(shè)備,，大膽地玩大型活動器械。

8,、能較熟練地聽多種口令和信號,，做出相應(yīng)的動作，能聽信號進行隊列練習,。

9,、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作到位,，整齊有力,。

10、了解有關(guān)體育活動的常識,，樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求,，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運動意識和能力,。

語言領(lǐng)域

（一）傾聽理解

1,、對教師及同伴的言談話語有興趣，親近傾聽并參與談話,。

2,、能集中注意力專心地傾聽別人講話，不打斷別人的講話,。

3,、能聽懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則，并能正確,、較迅速地按要求行動,。

（二）表達交流

1、理論和實踐成果的學習,，有關(guān)心理念健康教育的書籍的學習,，反思自己的研究工作,，聯(lián)系實際寫的讀書筆記、教育反思經(jīng)驗論文,。

（2）聯(lián)系實際設(shè)計開展心理健康教育活動課的活動}為您/搜集整理,，晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

3,、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真_觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

4,、重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的_制訂好月,、周、計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。

管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

5,、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂，,，各種途徑達到家園教育同步,。

九月份：

1、安定幼兒回園情緒,，抓好班級一日生活常規(guī),。

2、組織開展家長會和家長學校學習,，向家長介紹本學期的各項工作重點和配合重點,。

3、秋季疾病預(yù)防,。

4,、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”談話活動,。

5,、早操比賽。

6,、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）,。

十月份：

1、幼兒進行愛國主義教育,。

2,、家長參與式活動。

3,、常規(guī)工作的加強,。

4、預(yù)防接種工作及記錄,。

十一月份：

1,、家長開放日。

2,、衛(wèi)生保健工作,。

3、全班幼兒安全衛(wèi)生常識抽查,。

4,、教師教研活動觀摩,。

十二月份：

1、冬季運動會,。

2,、幼兒表演活動。

3,、心理健康課題組活動,。

4、幼兒體格發(fā)育評價,。

元月份：

1,、幼兒發(fā)展目標測查、分析,、小節(jié),。

2、各項工作總結(jié),。

3,、資料歸類整理。

4,、對幼兒進行假期的安全教育工作,。

5、安排放假事項,。

幼兒園第一學期工作計劃中班篇十

xx新村幼兒園春曉分園開辦經(jīng)歷了整整一年的時間,，硬件設(shè)施已經(jīng)比較完善。這個學期分園的班級由3個以兩倍的速度增加到6個,，大批的新教師和外園教師加入到我們的團隊,，她們對我園的課程和一日保教工作都比較陌生需要建立適合他們的學習平臺，發(fā)揮我園互幫互助,，合作共享的優(yōu)秀品質(zhì)讓這些老師盡快融入xx大集體,。同時我園下學期將面臨一級幼兒園復(fù)驗的重大工作，因此,，這個學期我們將針對教師開展一日活動中的薄弱環(huán)節(jié),，作為保教工作的重點，全面提升保教人員一日活動的保教質(zhì)量,，迎接區(qū)幼教科的視導工作,。

（一）優(yōu)勢：

1、保教聯(lián)動活動鏈接幼兒發(fā)展監(jiān)測,，讓教師明確幼兒的發(fā)展和保教行為的關(guān)系

我們將保教聯(lián)動活動放在了每一次幼兒發(fā)展監(jiān)測之前,，讓教師、保育員,、保健教師共同就保教人員需共同配合完成的一個環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題進行研討,，并制定出科學合理的工作要求與規(guī)程。將優(yōu)化的保教人員操作要求真正落實到我們的一日工作中,，不斷提高幼兒的各項能力發(fā)展水平,。這個學期我們主要圍繞“幼兒午餐”發(fā)展監(jiān)測開展了“幼兒進餐環(huán)節(jié)的保教配合”的保教聯(lián)動工作?；顒又饕杂變哼M餐環(huán)節(jié)幼兒可以獲得的經(jīng)驗及過程中出現(xiàn)的主要問題研討,，幼兒進餐環(huán)節(jié)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以及保教人員各自的工作要點,，為主要內(nèi)容開展了培訓工作,。活動中保教人員清晰地看到幼兒午餐中存在的主要問題,，通過經(jīng)驗分享,，保教人員清晰地認識到：孩子的年齡階段不同，身心發(fā)展水平不同,，所以在進餐環(huán)節(jié)中,，每個孩子表現(xiàn)出的進餐狀態(tài)，進餐需求也不同,。我們首先必須要明確和了解不同年齡階段的孩子在進餐過程中會存在哪些問題,，了解了這些問題之后，我們才能有目的,、有要求和有計劃的對不同年齡階段的孩子施以指導和幫助,。

2、幼兒發(fā)展監(jiān)測,，用孩子的行為說話,，進一步跟進薄弱環(huán)節(jié)

1）共性問題，集體攻堅

本學期開展了兩項幼兒發(fā)展監(jiān)測工作,，分別是：“幼兒午餐”與“幼兒安全知識”,。從幼兒就餐的行為中我們發(fā)現(xiàn)很多我們保教人員指導工作的不足之處，如：保教人員之間的配合問題,，教師沒有等保育員將全體幼兒的菜盛好后就叫幼兒分批盥洗,，造成很多孩子洗好手后坐在桌子上擺弄餐具玩或坐著等待的現(xiàn)象。教師沒有提醒保育員為肥胖兒先盛湯并告知臨時出現(xiàn)的因身體不適而引起的.忌口或需特殊護理的幼兒姓名,，造成一些班級肥胖兒和營養(yǎng)不良兒童的進餐習慣沒有得到有效的矯正,。對于這些共性問題，我們采用監(jiān)測報告集體培訓的方式進行更正,。

2）細節(jié)問題,，當場指導

在“午餐監(jiān)測”工作中我們還發(fā)現(xiàn)：最后一口飯菜或水果沒有吃完就離開自己的位子；當幼兒出來添菜時,，幼兒把筷子帶出來,，造成安全隱患,；幼兒擦臉處鏡子的高度不適宜；幼兒用自助餐巾擦嘴,，當發(fā)現(xiàn)這些問題時,，監(jiān)測人員會在現(xiàn)場進行個別指導，讓教師關(guān)注這些問題,，即時跟進指導行為,，糾正幼兒進餐時的不良行為。

3）個性問題,，加強跟蹤指導

當發(fā)現(xiàn)一個班級出現(xiàn)同一個問題的幼兒比較多時,，如：有兩個班級的大多數(shù)幼兒顛倒漱口和擦臉的順序，我們采取現(xiàn)場指導,、監(jiān)測報告策略高手等方式進行培訓后隨機進班監(jiān)測的方式加強指導,，引起保教人員的重視，有效更正不正確地午餐習慣,。

（二）面臨的問題：

1,、從這個學期的幼兒發(fā)展監(jiān)測活動中發(fā)現(xiàn)，教師對這項工作的重視度差異較大,，一個班級的三位保教人員達成共識的意識還不夠,，開展保教聯(lián)動活動后，教師自主學習的意識較為薄弱,。

2,、分園小班從原來2個班的規(guī)模夸大到4個班,，原來的戶外區(qū)域運動場地安排急需調(diào)整,。

3、區(qū)域運動場地和輪轉(zhuǎn)調(diào)整,，影響到運動材料的調(diào)整與收放,，同時對保教人員之間的配合提出了新的挑戰(zhàn)。

4,、幼兒運動后進教室有一次內(nèi)容比較充實的生活活動,，其中包括：盥洗、擦熱毛巾,、喝水,、整理衣物、吃點心等等,。因此,，運動后幼兒自主、有序、合理的生活習慣是考量教師半日活動指導質(zhì)量與幼兒生活習慣養(yǎng)成的一個較密集的時段,。

5,、下個學期我園面臨一級園復(fù)驗，需要繼續(xù)積累一些優(yōu)質(zhì)課,。另外,，區(qū)原創(chuàng)課比賽在這個學期舉辦，這給我園的老師們提供了一個業(yè)務(wù)展示的機會,，同時，也是了解新進教師業(yè)務(wù)水平的機會,。

以分園區(qū)域運動的場地規(guī)劃,、材料投放、保教配合為主要研究點,；以幼兒運動后生活,、表達能力為本學期幼兒發(fā)展的監(jiān)測重點，進一步完善的幼兒能力發(fā)展水平監(jiān)測機制與評價體系,。

1,、分園戶外運動場地規(guī)劃、材料投放,。

2,、開展保教聯(lián)動：運動過程中的保教配合。

3,、完善xx新村幼兒園幼兒能力發(fā)展水平監(jiān)測體系,。以幼兒運動后的生活、為本學期表達能力為幼兒發(fā)展的監(jiān)測重點,，進一步完善的幼兒行為習慣監(jiān)測機制與評價體系,。

4、開展園原創(chuàng)課評比活動,。

5,、根據(jù)作息觀察分園分室的有效應(yīng)用與管理。

6,、進行分園日常工作的協(xié)調(diào)與管理,，總結(jié)相關(guān)的管理經(jīng)驗。

（一）提高保教工作管理水平,。

1,、加強日常巡視，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,。

2,、通過學習相關(guān)管理書籍，不斷提高條線下負責人的工作能力。

3,、組織教師加強自我學習,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

4傳達園務(wù)會議各項決議以及園長工作部署,，發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用,，確保保教工作順利，有序開展,。

（二）落實園基礎(chǔ)性課程與特色活動,，提高保教質(zhì)效。

1,、認真學習《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》,，總結(jié)幼兒園三年行動計劃完成情況。

2,、組織教師學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》等各類文章,，落實備課、反思審閱,、聽課評課,、月重點考核等工作，并提出評析意見,。

3,、深入學習《運動》教參與《3—6歲兒童學習與發(fā)展》中各動作的發(fā)展要求結(jié)合分園園所特點科學地規(guī)劃分園戶外運動區(qū)域。

（三）,、根據(jù)課程需要逐步完善分室管理,。

1、按照作息觀察班級教師是否按時使用分室,。

2,、了解新分室使用中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整。

（四）,、根據(jù)園情及《上海市保教質(zhì)量評價指南》,、《幼兒園一日活動的探索與實踐：保教結(jié)合操作手冊》制定科學有效的監(jiān)控方案。

1,、多學相關(guān)理論知識,。

2、多看,、多聽,、多交流教師們在運動后生活環(huán)節(jié)的做法，制定符合園情的監(jiān)控方案,。

3,、監(jiān)控前先培訓,，讓保教人員明確該如何做。

4,、監(jiān)控后有反饋,，將好的經(jīng)驗進行分享。

九月：

1,、開學各項準備工作（環(huán)境,、幼兒情緒等）

2、設(shè)計制定分園區(qū)域運動場地劃分與運動輪轉(zhuǎn)安排

3,、組織教師共同商討,、布置幼兒園戶外區(qū)域運動環(huán)境

4、檢查并交流教師備課情況,，梳理教師備課的優(yōu)勢與存在的問題,，提高備課的質(zhì)量。

5,、新學期家長會,。

6,、月重點考核結(jié)合“xx杯原創(chuàng)課評比”——集體學習活動（教師）

7,、落實九月“快樂互動日”方案。

8,、開展保教聯(lián)動活動：“幼兒運動中的保教配合”

十月：

1,、落實十月“快樂互動日”方案。

2,、開展保教聯(lián)動活動：“幼兒運動后的保教配合”

3,、組織分園教師共同制作區(qū)域運動材料。

4,、組織各班幼兒安全出游,。

5、月重點考核——運動后生活環(huán)節(jié)習慣監(jiān)測（幼兒）

十一月：

1,、落實十一月“快樂互動日”方案,。

2、交流近階段教師課程實施情況,，包括日常聽課,、備課審閱情況等。

3,、分室：美工室的設(shè)計

4,、月重點考核——區(qū)域運動材料創(chuàng)設(shè)（教師）

十二月：

1、落實十二月“快樂互動日”方案,。

2,、交流近階段教師課程實施情況，包括日常聽課、備課審閱情況等,。

3,、分室：美工室的布置

4、月重點考核——幼兒表達能力監(jiān)測（幼兒）

一月：

1,、落實一月“快樂互動日”方案

2,、總結(jié)保教工作，撰寫小結(jié),。

3,、月重點考核——專題小結(jié)（教師）。

幼兒園第一學期工作計劃中班篇十一

時光飛逝,，時間在慢慢推演,，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn),，該為接下來的學習制定一個計劃了,。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的第一學期幼兒園工作計劃,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》,，始終堅持以“一切為了孩子,；實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,，為孩子的終身學習打下堅實的基礎(chǔ),；讓孩子們在歡笑中成長、在快樂中獲得智慧”為辦園宗旨,，以“讓幼兒在自主選擇,、自主操作探索的過程中，激發(fā)幼兒主動活動,、主動學習的興趣”為辦園理念,，以“尊重幼兒、發(fā)展幼兒,、使幼兒‘學會生活,、學會學習、學會做人’”為教育目標,。繼續(xù)完善幼兒園硬件配備,、強化軟件建設(shè)，加速教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，充分發(fā)揮示范輻射作用,，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。

1．認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。

2．強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒來園活動質(zhì)量,。

3．加強教師的培訓和指導,，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。

4．嘗試園本課程的開發(fā)與研究,。

5．建立幼兒成長記錄袋,，各班班主任要充分利用現(xiàn)代化教學工具，記錄孩子在校點滴,。

6．充分發(fā)揮校訊通的作用,，加強家校聯(lián)系，對家長進行育兒教育指導,。

（一）加強學習,，轉(zhuǎn)變觀念

組織教師深入學習《幼兒園教育指導綱要》，積極引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象,，經(jīng)常反思自己的教育行為,。特別要引導教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過程中,，要防止簡單化現(xiàn)象,，幫助教師把握理念內(nèi)涵,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,。

（二）開展活動，提高質(zhì)量

1．.組織開展園內(nèi)各項活動,，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方法,、幼兒的學習方法，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍,，為幼兒提供可操作,、可探索的材料，真正做到讓孩子們在玩中學,、玩中樂、玩中思、玩中探,，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力,。

2．舉行“元旦”文娛匯演比賽，各班至少要有2個節(jié)目參賽,。

（三）創(chuàng)造機會,，提高素質(zhì)

1．組織教師基本功競賽,。要求35周歲以下的`青年教師都要參加競賽活動，比賽內(nèi)容包括彈唱,、說,、跳、寫,、畫,、做等六個方面。

2．結(jié)合學科組建設(shè),，積極開展教科研活動,。認真組織好園內(nèi)公開課、示范課,、研究課等活動,，形成積極向上、相互研討的良好氛圍,，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

（四）認真貫徹《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》，根據(jù)我校具體情況,，做好衛(wèi)生保健,、校園安全工作。

1．重視安全工作的開展,。幼兒年齡小,，安全工作責任重于泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個安全,、舒適的環(huán)境中,，我園應(yīng)重視安全工作的開展，把安全工作責任到每位保教人員,，明確各崗位的安全職責,。制定嚴格的安全檢查和預(yù)防制度，密切關(guān)注幼兒的安全,，及時消除潛在的安全事故隱患,。平時加強各類硬件設(shè)施的安全檢查，如檢查幼兒園大型玩具,、查看有無損壞現(xiàn)象或不安全的因素,，及時記錄下異常的情況，及時維修,。剪刀,、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方，以免發(fā)生危險,。

2．加強衛(wèi)生保健,。所有教師要根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》要求,，對幼兒實施衛(wèi)生保健。對幼兒以及家長進行衛(wèi)生健康傳染病知識宣傳,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，開展幼兒心理健康教育，會同衛(wèi)生室,，做好幼兒預(yù)防接種工作,，建立幼兒健康檔案，做好幼兒衛(wèi)生保健工作記錄,，定期對兒童出勤,、健康檢查、膳食營養(yǎng),、常見病和傳染病等進行統(tǒng)計分析,，掌握兒童健康及營養(yǎng)狀況。

幼兒園第一學期工作計劃中班篇十二

本學期根據(jù)教材大綱的指導我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學習感受,，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學期的重點培養(yǎng)方向,。

大一班將堅持以《綱要》《指南》為指導，在幼兒園工作計劃的引領(lǐng)下開展班級的各項工作,。班級工作以促進幼兒的全面發(fā)展,、服務(wù)廣大家長、幫助教師實現(xiàn)自我提升為目標,。

健康是幼兒學習和生活的保障,，所以我們把健康放在第一位。在健康教育方面我們在大班上學期會進行安全教育活動和體育活動兩大類,，安全教育活動包括指導幼兒注意用眼,、用牙的衛(wèi)生，學習認識身體,、保護身體,，時刻提醒幼兒注意生活中的交通安全,、用電用水安全以及戶外活動安全問題,。體育方面除了常規(guī)的鍛煉幼兒各種動作技能的教學活動外，會開展拍球和竹竿舞兩項特色體育項目,。無論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外活動時間,，幼兒在日光照耀下的運動才能夠補鈣，消耗多余的能量,。到了小學才不會出現(xiàn)幼兒矮小,、肥胖、近視等問題,，幼兒近視也有很大程度上是因為眼球缺鈣造成的,。

語言教育相當于小學的語文,，當然幼兒園的語言教育會形式更多樣，培養(yǎng)更全面,，但家長還是更希望幼兒能夠早點認字,、寫字、學習拼音,。我們在大班上學期不會教孩子拼音,，下學期可能會稍有涉及。寫字限于學會寫自己的名字,。識字方面也不會開展專門的識字活動,，我們會在常規(guī)的語言教學活動之外開設(shè)早期閱讀活動，重點在大班培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力,，同時會有一些潛移默化的閱讀識字內(nèi)容,，但閱讀是主，識字只是閱讀的自然產(chǎn)物,。我要特別指出的`是家長要改變自己的觀念,，提前學習拼音和過多識字肯定能讓幼兒在一二年級中語文成績領(lǐng)先，但語文學習過程不是短跑比賽,，而是馬拉松比賽,，只有閱讀與寫作能力的培養(yǎng)才是馬拉松比賽取勝的關(guān)鍵，所以家長們千萬要把眼光放長遠,，不要只顧眼前,，因小失大。當然孩子自己具有識字,、寫字的強烈意愿,，家長也不必反對，可以為幼兒提供幫助,，但不可過多干涉,。

幼兒園科學教育涉及廣泛，我這里只講一講數(shù)學教育的內(nèi)容,。教育局三番五次強調(diào)幼兒園教育 不要小學化,，現(xiàn)在又頒布了小學一年級教育零起點的規(guī)定，我覺得真正做到幼小的銜接是很好的,，家長迫切的希望幼兒園教是怕小學時不認真教,，現(xiàn)在可以減少這種顧慮了。我們在幼兒園大班上學期主要會學習10以內(nèi)的分解,，另外涉及數(shù)的大小,、各種圖形、方位等的學習,。其實我覺得真正理解了10以內(nèi)的分解,，其他更大數(shù)的加減都能夠舉一反三,，主要需要在游戲化的數(shù)學活動中真正的培養(yǎng)幼兒對于數(shù)學的興趣以及靈活變通的數(shù)學思維。我班在以上的數(shù)學活動安排之外會在區(qū)域活動中安排斗獸棋游戲和簡單的數(shù)獨游戲,，培養(yǎng)幼兒的興趣及靈活變通的思維能力,。和語言教育一樣，如果您的孩子具備數(shù)學的天賦,，家長可以適當?shù)脑黾訉W習內(nèi)容,，做到順應(yīng)而不強求。

安全工作一直是幼兒園工作的重中之重,，半學期安全工作具體安排如下：開展常規(guī)的安全教育教學活動;提醒家長按時進行安全教育平臺中的安全知識學習;根據(jù)隨時出現(xiàn)的情況隨時向家長和幼兒傳播安全知識,。教師應(yīng)每日檢查，查看班級內(nèi)可能出現(xiàn)的安全隱患,，例如廁所地面是否有水,，以防滑倒，熱水壺擺放位置是否恰當,，插線板位置高度是否合適,。檢查班級投放的各項操作材料是否存在安全隱患，比如是否有尖銳物品,、有毒物品或者過小的物品,。教師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶危險物品，檢查幼兒穿戴衣物是否存在安全隱患,。上下樓,、搬動椅子等要對幼兒勤提醒、仔細觀察,。任何時候保證所有幼兒在自己視線內(nèi),，每天早、中,、戶外后,、放學前多次清點幼兒。

幼兒園第一學期工作計劃中班篇十三

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》的精神為指導思想，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，落實教育行為,，放大本園特色，以提高教師隊伍的整體素質(zhì),，解決教育教學實際問題為突破口，加強學習,，強化教科研研究,，促進幼兒園保教工作,，整體邁進開拓創(chuàng)新全面提高。

(一)加強園內(nèi)園務(wù)管理

科學辦園,，強化素質(zhì),，優(yōu)化服務(wù)，從制度,、觀念方法上向現(xiàn)代的要求邁進,，樹立發(fā)展意識、現(xiàn)代意識,，增強服務(wù)質(zhì)量,，提高幼兒園科學管理的水平，形成具有本園特色的先進管理模式,。

(二)加強園內(nèi)師資隊伍建設(shè)

加強師資隊伍建設(shè),，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支家長尊敬,、孩子喜歡的幼兒教師隊伍,。

(三)加強園內(nèi)安全工作

1、嚴格按照規(guī)章制度辦事,，樹立安全意識,，責任到人，各負其責,，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時匯報解決,，確保幼兒安全健康地成長。特別是晨,、午間安全檢查及消毒工作,。

2、嚴格堅持接送卡的制度,、每位教師必須保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。門衛(wèi)要做好各項保衛(wèi)工作，做到不離崗,、不串崗,，外來人員做好詳細的登記記錄。

3,、認真仔細地做好食品衛(wèi)生工作,，把好食品進口關(guān);幼兒的飯菜要燒熟、煮透,，并注意營養(yǎng)搭配,，做到色香味俱全;要求食堂組共同提高烹調(diào)水平，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。按照規(guī)定,，嚴格做好消毒工作和清潔衛(wèi)生工作,。

4、加強對疾病的預(yù)防工作,，嚴格控制傳染病的發(fā)生;認真做好晨檢和巡視工作,，并做好觀察記錄。

5,、做好財物管理工作,，嚴格物品申購制度，實行領(lǐng)用簽名手續(xù),，做到帳面清楚,，手續(xù)齊全，全體教師更要發(fā)揮主人翁精神,，勤儉節(jié)約,，以最小投入換取最大的收益。

1,、進一步提高服務(wù)意識與服務(wù)質(zhì)量,。每學期發(fā)放家長意見調(diào)查表，了解家長的意見,，通過家長開放日活動向家長進行展示活動等多渠道開展家長工作,，充分調(diào)動家長的積極性。另外我們還會利用校訓通,、電話的形式,、家訪的形式與家長進行交流。

9月份

1,、 制定新學期的個人計劃,、編排好幼兒早操。

2,、 對上期每位幼兒進行電訪通知,，做好招生工作。

3,、 穩(wěn)定幼兒情緒,，進行常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。

4,、 "教師節(jié)"活動及園內(nèi)安全隱患普查,。

5、 環(huán)境布置修改,、完善,，補充家園欄的文字內(nèi)容,。

6、 發(fā)放教材,、園服并做好新生的登記,。

7,、 開學第三周召開新學期幼兒園和班級的家長會,，傳達本學期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持,。

8,、 月底各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵,。

9,、 對新生進行家訪并做好記錄。

10月份

1,、 慶“國慶”活動,，結(jié)合國慶看展愛祖國教育。

2,、 元旦節(jié)目的選材,。

3、 班級常規(guī)檢查,。

4,、 教師觀摩課評比。

5,、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級,，并給與鼓勵 。

十一月份

1,、 組織幼兒秋游活動,，讓幼兒親近大自然、感受大自然,，體會爸爸,、媽媽、老師之間的情感,。

2,、 幼兒期中評估。

3,、 幼兒講故事表演比賽,。

4、 幼兒美術(shù)畫展評比,。

5,、 元旦節(jié)目排練,。

5、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級,，并給與鼓勵,。

十二月份

1、 小主持人比賽,。

2,、 發(fā)放家長意見調(diào)查表。

3,、 做好冬季衛(wèi)生保健工作,。

4、 家長開放日活動,。

5,、 學期末家訪。

5,、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級,，并給與鼓勵。

元月份

1,、“慶元旦”活動“幼兒才藝展示,。

2、檢查班級計劃完成情況,。

3,、幼兒期末評估。

4,、園內(nèi)安全工作檢查,。

5、各班寫出幼兒發(fā)展評估報告,。

6,、學期工作總結(jié)。

7,、做好各項資料檔案的整理工作,。

8、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級,，并給與鼓勵,。

幼兒園第一學期工作計劃中班篇十四

深入貫徹《綱要》，立足園本,，以研究十三五課題為契機,，積極構(gòu)建學習型校園氛圍，提供廣泛交流,、貼近實踐,、展現(xiàn)個性的研究平臺,，開展多種層次、多種形式的研究活動,，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路,，務(wù)實進取，開拓創(chuàng)新,，滿足不同教師的不同研究需求，促使教師在研究中實現(xiàn)能動發(fā)展,，從而有效提高我園教科質(zhì)量,，推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。

1. 以園本培訓為抓手,，促進不同層次教師理論與實踐水平的整體提高。

2. 以一日活動為載體,，抓實各年齡段幼兒創(chuàng)造力啟蒙的培養(yǎng),，營造互學互促的氛圍。

3. 以地方資源為源泉,，進一步打造豐富的班級特色,。

4. 以十三五課題為動力，組織教師做好課題研究工作,。

5. 以終身學習為目標,，加強教師理論學習與反思，把自己在教學中的點滴收獲與體會寫成文章,，參加論文,、隨筆、案例評選或投稿,，多出成果,。

（一）落實常規(guī)，穩(wěn)步推進教科工作

1. 每雙周開展好一次教科沙龍活動,，緊密結(jié)合十三五課題的研究熱點,、困惑，做到主題明確,、準備充分,，力求使每位教師參與活動，展開思辨,，在自由交流,、和諧激發(fā)的狀態(tài)下實現(xiàn)共同進步。

2. 科研離不開閱讀,，離不開實踐與思考,，沿襲上學期的傳統(tǒng),，每周到閱覽室進行閱讀，教師節(jié)進行閱讀筆記的展示,，并積極撰寫讀書心得,，為園刊編輯做準備。通過書籍進行自我反思,，自我提高,，自我更新。

3. 結(jié)合研討沙龍,，進行“課程微故事”分享活動,，內(nèi)容從區(qū)域、課堂,、一日活動中去挖掘,、解剖。圍繞核心理念,、園訓,、課題研究等收集自己在日常教育教學中真實的事例，用行為去詮釋理念,，用故事來分享智慧,，用交流來打開思路，用反思來化解疑惑,。周一例會時進行分享交流,。

4. 鼓勵教師積極申報市級微型課題，提高教師的科研能力,，以教師個人申報為主,，采用彈性管理的機制，一次申報,，兩次結(jié)題的機會,。

（二）搭建平臺，提升科研團隊素養(yǎng)

1. 積極動員,，確保人人有課題

課題研究是進行科研的最基本形式,，每位教師在時間中都可以成為課題的研究者，要求人人都有自己的微型課題,，對于經(jīng)驗足的教師,，建議可以獨立承擔，對于新教師,，可參與他人的課題研究,，以此推進每位教師在教學時間中積極思考、大膽創(chuàng)新,。

2. 師徒結(jié)對,，在互助中成長

結(jié)合師徒結(jié)對的傳幫帶工作,，將教科部分也納入其中，通過師徒合作課題等,，加快青年教師在科研工作中的步伐,。

（三）突出重點，有效推進規(guī)劃課題研究工作

以十三五蘇州市規(guī)劃課題為抓手,，全面部署,、全盤規(guī)劃，分層分級,，全面有效開展好課題研究活動,，為接下來的課題研究打開局面。

1. 園級大項目,，“小魔法”項目課程——人人參與

器材“多米諾”,、科藝創(chuàng)想畫（可結(jié)合器材）、變廢為寶小創(chuàng)作,，各班根據(jù)自己班級幼兒的年齡特點,，從興趣著手，認真踏實,，每周都開展，作為課程實施,。

2. 年齡段項目,，“小夢想”區(qū)域課程——針對性參與

大班：小制作、小發(fā)明,、科普劇;中班：小實驗,、小考察、小記錄;小班：小玩偶,、小游戲,，各班根據(jù)實際情況，選擇2-3樣,，在區(qū)域活動中開展,。

3. 班級項目，創(chuàng)“心”主題班本課程——創(chuàng)新參與

創(chuàng)“心”主題班本課程,，各班在充分挖掘各種資料的情況下,，根據(jù)幼兒年齡特點和班級具體情況制定計劃并實施。以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力為宗旨,，開發(fā)具有班級特色的班本課程或微項目,，一個學期研究一個。

4. 思維破冰項目,，創(chuàng)“意”微課程——浸潤式參與

小小播報員（晨間談話中貫穿,，可以是國內(nèi)外科技創(chuàng)新方面的成果,，增加信息量，老師,、家長,、小朋友全園參與;也可以是對各種疑惑的解答等）

想象力真好（每周周末談話中貫穿：拋出一個問題，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維,、想象力）;真真和假假（形式以“家長進課堂”為主,，每兩周開展一次，主題根據(jù)幼兒興趣自定）;問問才知道（貫穿一日活動各環(huán)節(jié),，也可結(jié)合晨間談話中的小小播報員活動進行）;創(chuàng)想千千變（利用如七巧板,、魔尺、樂高等器材,，在午間,、課間等進行創(chuàng)造力比拼），總之,，我們利用一日活動的各個環(huán)節(jié)對幼兒進行創(chuàng)造力啟蒙的培養(yǎng),，活動要有記錄、有體現(xiàn),、有痕跡,。

5. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，尊重兒童

以兒童為主體,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，在班級長廊、科技操作間,、自然角,、百草園……中，努力營造一種科藝環(huán)境,，凸顯幼兒的創(chuàng)造力,，形成具有園本特色的環(huán)境。本學期要把走廊原有的角色區(qū)域變?yōu)榭扑囬L廊,，增加能體現(xiàn)幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的各類區(qū)域活動,。

6.特色項目，攜手參與

自然共享堂,、神奇科學堂,、四大節(jié)品牌活動等一系列的特色項目，我們要利用家長資源,、社會資源,，能夠傳承并有創(chuàng)新地開展，在家長和社會上有了一定的影響，做到準備充分,、創(chuàng)新開展,。

（四）理清思路，分層實施學會課題研究工作,。

在十三五蘇州市規(guī)劃課題的引領(lǐng)下,，做好蘇州學會課題的研究工作，及時整理過程性資料,，力求課題管理更到位,。

本學期我們將全面開展課題實施，具體如下：

（1）進一步加強知識積累,，理解科學探究能力具體內(nèi)涵,、認清自然角科學教育功能的具體表現(xiàn)。（2）分年齡段有側(cè)重點開展課題研究,。小班：觀察——語言表達到觀察——語言+圖畫表達;中班：觀察——語言+藝術(shù)化表達——猜想推理;大班：觀察——猜想推理——動手做——藝術(shù)化綜合表達,。（3）及時總結(jié)、反思,，積累好過程性資料,，完成課題網(wǎng)絡(luò)資料。

（五）推廣成果,，加強教科陣地建設(shè),。

1. 繼續(xù)做好課題研究網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)。做好每月課題研究網(wǎng)的更新工作,，做到及時,、高質(zhì)。保障網(wǎng)絡(luò)暢通,，通過檢查。

2. 繼續(xù)做好各級各類論文參評,、投稿等工作,。學期結(jié)束要進行參與率及獲獎率的統(tǒng)計，以學年為期限,，每位教師力求有一篇文章以上發(fā)表或獲獎,。（每個課題組老師要有與課題相關(guān)的文章發(fā)表或獲獎。）

3. 組織教師對《張教研》進行投稿,，欄目有幼教銜接和隨筆,，題目有新意，觀察有描述,，有反思,。

4. 每學期兩期《園刊》，園刊內(nèi)容要根據(jù)課題的研究重點進行調(diào)整,，積累班本課程案例,。

5. 注重積累自然角的照片,，本學期完成自然角畫冊。

6. 利用微型平臺,，有計劃有目的推送我們的創(chuàng)造力課程,，如小問號大科學、小行動大實踐,、小實驗大奧秘,、小發(fā)現(xiàn)大創(chuàng)造……彰顯底色本色特色。

1 .傳達教科研會議精神,，部署教科工作,，明確分工等。

2 .課題組成員會議：商討本學期研究重點與方向,、課題組研究要求,。

3 .明確各類課題的責任人，制定本學期各類課題研究目標,、重點,、進度、分工等,。

4 .園區(qū)教科沙龍活動：優(yōu)化自然角,，提升幼兒探究性學習的有效性——創(chuàng)設(shè)具有探究性的自然角環(huán)境。

5 .常規(guī)工作：

（1）假期論文匯總;

（2）課題研究各類表格下發(fā);

（3）課題研究月報（課題組組長）;課題網(wǎng)絡(luò)更新;教科室每月投稿,。

1. 主題節(jié)活動——科技節(jié)開幕,、系列活動。

2. 布置具有特色的幼兒園環(huán)境,，體現(xiàn)創(chuàng)造力,、科藝性。（主要包括班級長廊,、科技操作間等）

5 .課題組月例會：各課題組匯報交流課題研究情況,。

6 .課題研究月報（課題組組長）;課題網(wǎng)絡(luò)更新;教科室每月投稿。

1 .主題節(jié)活動——體能節(jié)系列活動,。

2 .班級主題區(qū)域展示,。（結(jié)合科技節(jié)閉幕）

3 .園區(qū)教科沙龍活動：聚焦關(guān)鍵要素，彰顯幼兒園特色課程的建設(shè)（二）班級小項目的實施（小實驗,、小制作,、創(chuàng)意畫）

4 .園刊編輯——東西園區(qū)年級組（圍繞課題研究的論文、心得,、公開課教案等）,。

5 .常規(guī)工作：課題研究月報（課題組組長）;課題網(wǎng)絡(luò)更新。

1. 研究聯(lián)盟團隊活動——各課題組。

2 .課題研究階段小結(jié)等資料上傳,。

3 .年級組課題研究小組情況總結(jié)（活動資料,、各級各類網(wǎng)絡(luò)上傳統(tǒng)計匯總等）。

4 .常規(guī)工作：課題研究月報（課題組組長）;課題網(wǎng)絡(luò)更新;教科室每月投稿,。

5. 園區(qū)教科沙龍活動：聚焦關(guān)鍵要素,，彰顯幼兒園特色課程的建設(shè)（三）創(chuàng)意微課程的實施（小小播報員、想象力真好,、創(chuàng)想千千變）

1. 教科工作總結(jié),。

2 .教科研成果匯總、公布,、教科研獎勵等,。

幼兒園第一學期工作計劃中班篇十五

幼兒自主，自由,，自愿的同時,，引導幼兒理解和體驗良好的行為習慣的意義，鼓勵其進行自理自立的嘗試,。

小班幼兒良好生活習慣培養(yǎng)策略

1,、 適應(yīng)集體生活，在活動中保持愉快情緒,；

2,、 學會洗手、擦鼻涕,、會使用自己的毛巾,。愿意配合剪指甲

3、 學習整理自己使用后的玩具,、材料,、生活用品，知道將用過的東西放在指定的地方,。

4,、 會使用小勺正確的進餐，不挑食,。在老師提醒下，知道下,，知道隨渴隨喝,。能獨立安靜的入睡，姿勢正確,。會穿,、脫簡單的衣服和鞋。

5、 學習安全使用玩具,、用具,，懂得避開日常生活中可能出現(xiàn)的危險。

6,、 能耐心傾聽他人講話,，理解他人說話意思并做出積極應(yīng)答。

7,、 大膽的表達自己的請求和愿望,。

8、 了解與自己生活有關(guān)的'簡單標記,。

9,、 能積極參加自己喜歡的集體活動，喜歡與他人交流,。

10,、 在生活中了解、學習遵守一些基本規(guī)則,。

第一階段：穩(wěn)定幼兒情緒,，在生活中了解、學習遵守一些基本規(guī)則,。

第二階段：適應(yīng)集體生活,，學會洗手、擦鼻涕,、會使用自己的毛巾,。

第三階段：會使用小勺正確的進餐，不挑食,，能獨立安靜的入睡,，姿勢正確。

第四階段：了解與自己生活有關(guān)的簡單標記,，知道將用過的東西放在指定的地方,。

第五階段：能耐心傾聽他人講話，理解他人說話意思并做出積極應(yīng)答,。

第六階段：學習安全使用玩具,、用具，會穿,、脫簡單的衣服和鞋,。

第七階段：能積極參加自己喜歡的集體活動，喜歡與他人交流,。

幼兒園第一學期工作計劃中班篇十六

以踐行黨的群眾路線為工作的出發(fā)點和落腳點,，進一步貫徹落實教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作,，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等文件精神和要求,，以縣教體局工作要求為依據(jù)，堅持以兒童為本,，提升教師素質(zhì),，推進園所建設(shè)，規(guī)范辦園行為,，提高保教質(zhì)量,，促進幼兒園規(guī)范、內(nèi)涵,、特色,、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

1,、實施《第二個學前教育三年行動計劃》,，各園科學制定未來3—5年園所、教師發(fā)展規(guī)劃,，促進園所發(fā)展及教師專業(yè)成長,。

2、學習貫徹國家教育部頒發(fā)的《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，繼續(xù)開展我縣學前教育資源整體開發(fā),、地方課程系統(tǒng)建設(shè)工作。

3,、學習借鑒《xx省xx區(qū)幼兒園一日活動要點》,，科學、規(guī)范實施幼兒園一日活動管理,，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象,，全面提高保教質(zhì)量，保障幼兒健康快樂成長,。

九月份

1,、落實局屬幼兒園、學區(qū)學前教育聯(lián)絡(luò)員報名推薦工作,，成立學前教育聯(lián)絡(luò)組,。

2、召開業(yè)務(wù)干部會,，研究布置本學期工作,。

3、各學區(qū)幼兒園,、局屬幼兒園做好xx縣幼兒園第五屆“教壇新星”的初評,、推薦工作。

4,、“教壇新星”縣級第一輪無資料獨立備課比賽,。

5、結(jié)合中秋節(jié),、國慶節(jié),，做好“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的主題教育活動,。

十月份

1,、“教壇新星”縣級第二輪無生上課比賽。

2,、各幼兒園開展對家長半日開放活動,。

3、組織教師參加市學前教育專家講座,。

4,、對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園進行規(guī)范辦園視導。

十一月份

1,、“教壇新星”縣級第三輪課堂教學及答辯,。

2、到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園聽課調(diào)研,。

3,、各幼兒園組織教師學習《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》，進一步提高教師的專業(yè)素質(zhì)和科學的育兒能力,。

十二月份

各幼兒園組織教師學習觀看《xx省xx區(qū)幼兒園一日活動要點》,，科學、規(guī)范實施幼兒園一日活動管理,，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象,。

元月份

各幼兒園開展形式多樣的“慶元旦”活動。

幼兒園第一學期工作計劃中班篇十七

針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點,；其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。

從原來的集體集中,，適當安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,；再次如開設(shè)小小故事大王,，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉,；最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

1、期初召開家長會,，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致,。

2,、十月份對幼兒進行全面家訪,，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況,，同時了解家長的教育觀,、需求。

3,、繼續(xù)辦好“家長學校”,，以“育兒保健?？薄ⅰ坝H子活動”,、“家長開放日”等活動促進家園溝通,，從而提高家長教養(yǎng)水平。

4,、配合園部辦好“家園報”,，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可,。

5,、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。

1、每周一組織年段教師開展教研活動,，通過學習理論知識,，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2,、每周五組織年段教師集體備課,，預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，并對上周教育內(nèi)容進行反思,，同時做好詳細地記錄,。

3、每周一下午檢查年段作品欄,，家教欄更新情況,。

4、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃,、教育教學反思筆記,，業(yè)務(wù)學習筆記。

5,、指導各班級開展主題活動,，寫好主題階段小結(jié),。

6、指導各班參加區(qū)域活動設(shè)計評論,。

7,、認真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報工作。

8,、繼續(xù)加強年段教玩具管理工作,，由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料,，由各班教師獨立保管區(qū)域材料,。嚴格執(zhí)行借還登記制度。

9,、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。

10,、展豐富多樣的教科研工作,。如，“年段班級競賽活動”等,。