光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃篇一

本學(xué)期是一個非常特殊的學(xué)期,，任務(wù)很艱巨,，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估,、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的.活動,，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。但我們愿意化壓力為動力,，力爭將本學(xué)期的工作做到最好,，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。

根據(jù)這一學(xué)期的特殊情況,，需要教師擁有較高的專業(yè)技能,，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，同時也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來,，因為教師所有的設(shè)計都是由孩子來體現(xiàn),。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項,，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性,、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能,，需要在這方面加強,。我們正好可以抓住這個契機，通過鍛煉得到提高,。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演,，提高孩子的表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力,，提高幼兒的音樂素養(yǎng),。

通過多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化,，教師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu),、理念、理論基礎(chǔ),，使大家對已有的園本課程深化落實,，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。

要善于與同事,、與同行,、與領(lǐng)導(dǎo)、與家長進(jìn)行交流反思,，爭取做一名反思型,、研究型的教師。

將全語文教育,、數(shù)學(xué)教育,、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語文教育：教師有意識,、有計劃地讓幼兒認(rèn)識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字,，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容,。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法,，各班建立數(shù)學(xué)活動區(qū),，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料,，并加強數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。 雙語教育：加強日常英語活動的開展,，提高帶班教師英語水平,。

適宜的檢核表,，在分析評價方面加強研究。在音樂特色教育方面,，我們將在時間不夠充裕的情況下,，可考慮開展有關(guān)音樂方面的主題活動，根據(jù)音樂課題的計劃開展有特色,、形式多樣的音樂活動,，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家。

但同時我們還要看到,，我班家長參與來園助教的不多,、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學(xué)期,，我們將鼓勵家長走進(jìn)我們的課程,，展現(xiàn)自己的才藝。

教師還要進(jìn)一步加強多種渠道與家長的溝通交流,，將家訪,、電子郵件、電話,、約訪等工作做好記錄,。尤其是進(jìn)一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率,，增加約訪人數(shù),，通過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，進(jìn)一步提高家長對園本課程的了解。 本學(xué)期還要完成組織,、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作,。

1、編排早操

2,、春游

3,、“三八”年級組“我愛媽媽”親子活動

4、四月“國際象棋月”競賽活動

5,、慶“五一”家庭親子環(huán)保制作比賽

6,、“六一”十周年園慶系列活動

幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃篇二

本學(xué)期，我園隨著幼兒園教育改革的深入發(fā)展,，全面開展了幼兒園整合課程改革,，我們中班級的全體教師將以園工作計劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《指南》的精神,，積極探索,，大膽創(chuàng)新,，努力提高保教質(zhì)量，針對級的實際情況,，發(fā)揚再接再勵,、團結(jié)協(xié)作的精神，以培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)和思考,、富有責(zé)任感,、自尊自信為重點，科學(xué)優(yōu)化地管理好級內(nèi)各項工作,。

通過小班一年的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),，全級大部分幼兒在身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展,、社會性發(fā)展及生活自理能力等方面都有了很大提高,，在上學(xué)期對幼兒進(jìn)行評估分析可看出，幼兒對聽,、說普通話初步產(chǎn)生了興趣,，逐漸形成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。但在學(xué)習(xí)方面,，仍有一部分幼兒未能專注地傾聽同伴的講述,，注意力不夠穩(wěn)定。在生活常規(guī)方面,，個別幼兒未能形成良好的習(xí)慣,，進(jìn)餐時有挑食的習(xí)慣等。針對以上問題,，我們中班級全體教師將繼續(xù)努力,，樹立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高,。

1,、積極更新教育觀念，拓寬教改思路,，提高教育水平,。

(1)上學(xué)期末，集中全級老師開展整合課程的學(xué)習(xí)研究,、制定新的學(xué)期目標(biāo),、主題目標(biāo)，并積極做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,。

(2)學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,，樹立新的教育觀念。每周一下午集中全體中班級教師進(jìn)行級業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的文章,、開展研討會,，并采用說課形式進(jìn)行教學(xué)研究,，進(jìn)行教學(xué)具制作的準(zhǔn)備,。

(3)多渠道捕捉教改信息，拓寬新的教改思路,。積極參加園組織的外出學(xué)習(xí),，讓參觀回來的教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全級教師得到同步發(fā)展,。

(4)積極地,、開拓性地開展教研活動，充分發(fā)揮年輕教師的積極性,，讓她們承擔(dān)公開課,，促進(jìn)她們教育教學(xué)技能的提高。本學(xué)期結(jié)合園的教研重點,，我們級讓廖潔儀老師承擔(dān)語言示范活動的任務(wù),。

(5)充分發(fā)揮集體的智慧和能力，組織中班級全體教師認(rèn)真研究主題展覽會的內(nèi)容及設(shè)計,。

(6)配合幼兒園繼續(xù)做好“學(xué)前全語言創(chuàng)造教育及多媒體軟件研制”的科研課題的工作,。

(7)加強電腦專業(yè)技能培訓(xùn)，切實提高教育教學(xué)綜合能力,。

2,、做好衛(wèi)生保健工作，開展豐富多彩體育活動,。

(1)做好秋,、冬兩季幼兒的衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好的習(xí)慣,，預(yù)防季節(jié)性流行病的發(fā)生，并制定切實有效的預(yù)防措施,，繼續(xù)做好非典型性肺炎的預(yù)防工作,。對幼兒及家長做好衛(wèi)生知識宣傳工作。

(2)在開學(xué)前組織全級教師研究和學(xué)習(xí)新操,，在第一至三周完成新操的錄制和幼兒學(xué)習(xí)新操的工作,。

(3)保證幼兒每天2小時的戶外活動時間，抓好每天早操,、晨間活動和戶外游戲活動的質(zhì)量,。認(rèn)真對待第四園早操檢查。

(4)要求各班有計劃的開展各類體育游戲和體育競賽活動，增強幼兒對體育活動的興趣,。

(5)做好第十一周園幼兒運動會的`準(zhǔn)備工作,，在第五周研究好運動會的內(nèi)容，做好項目訓(xùn)練安排工作,。

(6)在第十二周組織幼兒參加級舉行的“我真棒”生活自理能力比賽及第七周到戶外進(jìn)行秋游活動,。

3、深入科研課題,，運用各種手段,，發(fā)展幼兒全語言能力。

(1)教師更新教育觀念,，將新的教育理念揉和到實踐活動中去,。激發(fā)幼兒對活動的興趣，引導(dǎo)幼兒從玩中學(xué),，調(diào)動幼兒的積極性,，使幼兒在活動中更投入，更專心,。

(2)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好語言環(huán)境,，教師本身要堅持用普通話與幼兒進(jìn)行交談，在生活的各環(huán)節(jié)重視語言能力的培養(yǎng),。

(3)充分利用課間活動的時間開展語言游戲活動,，擴展知識面，豐富詞匯,，提高語言表達(dá)能力,。

(4)各班開展“詩歌朗讀會”“故事會”，激發(fā)幼兒參加語言活動的興趣,。

4,、在一日生活各個環(huán)節(jié)中滲透品德行為教育。

(1)在日常生活和游戲中,，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)公物,，不打擾他人活動，具有初步的社會公德行為,。

(2)結(jié)合各節(jié)日和各個活動,，如教師節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié),、元旦、春節(jié),、升旗儀式等活動,，對幼兒進(jìn)行各種品德禮貌教育,。

(3)在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒能初步控制自己的情緒和行為,，學(xué)會用適當(dāng)方式解決問題和宣泄情緒,。

(4)培養(yǎng)幼兒的獨立性和自主性，使幼兒具有自學(xué),、自護(hù),、自理、自強,、自律的能力,。采取布置任務(wù),，設(shè)置困難和方式,，多讓幼兒獨立地處理問題。

(5)教育幼兒樹立自信心和增強成就感,，經(jīng)常用積極的評價和反饋,，如采用委托、鼓勵,、點頭微笑,、語言夸獎等方式恰如其分地表揚幼兒的行為。

5,、加強安全教育和環(huán)境保護(hù)教育,。

(1)教師定期檢查班內(nèi)用電、用品的安全情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,，防止事故發(fā)生。

(2)利用有效時機,，向幼兒介紹有關(guān)地震,、臺風(fēng)、洪水,、雷電等自然災(zāi)害的危害性,，引導(dǎo)幼兒了解更多的防水、防電,、防雷,、防火等安全常識，并教會幼兒一些自救常識,，使幼兒懂得在危急時應(yīng)該怎樣做,。

(3)教育幼兒玩大型玩具和外出活動時，能避開危險物,，形成初步的自我保護(hù)意識,。

(4)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識報警電話“110”,、火警電話“119”、急救電話“120”等,。不定期地開展消防疏散演習(xí),。

(5)把安全與環(huán)境保護(hù)教育內(nèi)容滲透在幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)中。

(6)結(jié)合季節(jié)和節(jié)日,，對幼兒進(jìn)行主題教育活動,，教育幼兒熱愛大自然、保護(hù)花草樹木,，在第_周開展“保護(hù)環(huán)境”的環(huán)保主題教育,。

(7)在主題環(huán)境布置中，讓幼兒與老師一齊收集廢舊材料,，一齊參與環(huán)境布置,，體會環(huán)境布置與廢物利用的樂趣。

(8)家園配合,，對幼兒進(jìn)行安全和環(huán)保教育,。

6、做好家長工作和宣傳工作,，實現(xiàn)家園同步教育,。

(1)以尊重家長為前提，根據(jù)每個幼兒與家長的實際需要,，采取適當(dāng)?shù)男问脚c家長溝通,，虛心聽取家長對教育工作的意見和建議，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對策,。

(2)定期寫好“家園聯(lián)系手冊”和“家園宣傳欄”,，及時傳遞現(xiàn)代育兒的信息，爭取家長的支持配合,，達(dá)到家園同步教育,。

(3)把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合,、引導(dǎo)幼兒,，使家長成為日常生活教育的參與者，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

(4)對個別體弱,、生病的幼兒給予特別照顧，并及時做好家訪,、電訪工作,，深入了解幼兒情況。

(5)在第十一周和第十七周分別邀請家長回園參加園幼兒運動會和“元旦”慶?；顒?。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃篇三

本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，根據(jù)園計劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況,、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑,、愉快合作、有目的地開展各種活動,。爭創(chuàng)本班班級特色,，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功,，讓快樂始終伴隨著孩子們的.成長!

我班共有幼兒43名,，其中男生28名，女生15名,，其中有2名插班生,。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步:有的變大膽了,，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，整個班級有著良好的精神面貌,，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高,。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點,。身體發(fā)展方面:幼兒喜歡體育活動,，參與積極性高，活動量大,，個別男孩動作靈活,。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識方面存在不足,。如:進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有待細(xì)致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣;不能保管好自己的物品等等。認(rèn)知方面:幼兒普通話進(jìn)步很大,，數(shù)概念有提高,。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動;有看書的興趣;部分幼兒愛表現(xiàn),、表演,。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作,。社會性發(fā)展方面:大部分幼兒有禮貌,、會交往，能和同伴友好相處,，喜歡與班上教師交朋友,。同時也存在著規(guī)則意識不足,，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具,、說不文明話現(xiàn)象,。各項常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng),。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng),。新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活,。

(一)班級管理目標(biāo)

1,、教師堅持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨,，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》,，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針,，統(tǒng)一教育思想,。

2、營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵,、正面教育為主。形成良性循環(huán),，增強幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

3,、開展主題活動,，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合,，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有的交流和對話,。

4,、以民主管理為本,。每周定期召開班會,，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題,，集體提出解決的方法,，提高班級教育的凝聚力,。

5、開展音樂,、舞蹈教學(xué)活動,，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美,，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽、自信,、善于表現(xiàn)自我,。

6、做好家園聯(lián)系,，取得家長信任,、支持，建立良好關(guān)系,，共同培養(yǎng)孩子,。

(二)兒童發(fā)展目標(biāo)

健康領(lǐng)域:1、喜歡幼兒園集體生活,。2,、樂意參加各項活動，態(tài)度積極,。3,、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活能力。4,、初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢。5,、會使用多種運動器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運動器具。

語言領(lǐng)域:1,、能互動,、有禮貌地與人交談。2,、能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴,，能聽懂講話的意思。3,、能用較完整的語句表達(dá)自己的意思,。4,、對多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書,，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編,。5、能聽懂和學(xué)說普通話,。

科學(xué)領(lǐng)域:1,、好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動。2,、能運用多種感官,，動手動腦，探究問題,。3,、能用語言、繪畫,、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。4、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。5、親近大自然,，愛護(hù)動,、植物，能愛護(hù)周圍環(huán)境,。

社會領(lǐng)域:1,、能感受、體驗集體生活的樂趣,，能愉快,、積極地參加各項活動。2,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂。3,、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,。4、樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。5、愛周圍親切的人,，樂意為集體做事,，熱愛自己生活的地方。

藝術(shù)領(lǐng)域:1,、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。2,、喜愛參加藝術(shù)活動,，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。3,、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

1、創(chuàng)建“祥和的班級”,。建立良好的師生關(guān)系,，形成溫馨、和諧,、有序的班集體,。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境,，讓環(huán)境配合教學(xué),，使幼兒有的活動空間和活動材料。

2,、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象,。因此，這個學(xué)期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,，使幼兒學(xué)會管理自己。

3,、堅持“保教結(jié)合”的原則,。教育教學(xué)活動中,，同時確保對幼兒保育工作的跟近,，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識教育,，加強生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守,。

4,、家長工作:

(1)有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”,，說明我們的觀點,、做法及建議。誠懇邀家長參與,、配合,。更深入地了解幼兒園、教師,、孩子發(fā)展情況,。

(2)對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個別照顧,。

(3)運用多種形式與家長溝通,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合,。

(4)針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,，有目的有計劃進(jìn)行多種形式家訪。

(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動區(qū),。

5、本學(xué)期,，在進(jìn)行主題活動時,，教師要根據(jù)幼兒的興趣，有計劃地預(yù)成和生成課程,，在各項活動中還要仔細(xì)觀察幼兒,，并作好記錄。

九月份:

1,、對新生及個別幼兒進(jìn)行家訪,。

2、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。(重點進(jìn)餐、入廁,、飲水,、午睡)。

3、學(xué)習(xí)綜合操,，要求聽口令有精神,。練習(xí)正確的踏步走，簡單隊列變換,。

4,、召開家長會。

5,、開展主題活動“朋友見面真開心”,，“快快慢慢”。

十月:

1,、做好秋季流行病預(yù)防工作,，作好晨檢﹑消毒工作。

2,、開展音樂節(jié)奏游戲活動,，培養(yǎng)幼兒興趣，感受音樂的美,。

3,、完善班級自然角與種植角。

4,、開展主題活動“紅黃藍(lán)綠”,。

十一月:

1、開展家長開放半日活動,。

2,、開展主題活動“香香的蔬菜”、“運動身體”,。

十二月:

1,、邀請家長參加“迎新年活動”，吸引幼兒參與環(huán)境布置,，家長,、幼兒、教師愉快度過元旦節(jié),?；顒又心茱@示出本班孩子大方、自信,。

2,、開展主題活動“高高興興”、“勇敢的我”,。

一月:

1、做好冬季防寒、防凍工作,，加強幼兒保育各項工作,。(重點午睡)。

2,、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作,。

3、全面復(fù)習(xí),。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃篇四

一,、班況分析：

幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩15名,，女孩16名,新生1名,。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往,，同伴關(guān)系良好,，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，積極參與藝術(shù)活動，對音樂美術(shù)有濃厚興趣,，音樂感受力較強,，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動,，男孩子喜歡踢球,，女孩喜歡玩小辮子?；顒幼灾餍暂^強,。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小,，不善于表達(dá)的現(xiàn)象,。由于剛開學(xué)，幼兒的活動常規(guī)還需加強,。

家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作,，愿意參加班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用,。每個孩子都是家長的掌上明珠,，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換,、飲食,、睡眠,，還有環(huán)境(空氣的流通等)，其次,，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字,、語言、美術(shù)等方面的教學(xué),。老生家長對主題整合課程有初步了解,，新生家長則不清楚，但多數(shù)家長對整合性,、探索性的活動認(rèn)識不夠,，對現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識較淺。

教師方面：本班教師待人和藹,，合作性強,，三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關(guān)系融洽,，對每個幼兒的特點有較深的了解,，對課程的設(shè)計和組織富有經(jīng)驗，善于對個別幼兒進(jìn)行有針對性的教育,，擅長中班的教學(xué)工作,。

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和"三個代表"思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的__大重要精神,。貫徹落實《幼兒園指導(dǎo)綱要》，以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法,，以第七屆質(zhì)量月為契機,。在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,。

三、工作目標(biāo)及具體措施

班級管理

1,、樹立"安全第一"思想,，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項活動,，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。

2、重視班級請假制度,，老師,、幼兒不無故遲到、早退,，做到有事,、有病請假,。

3、合理安排班級物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛護(hù)公物;節(jié)約用水,、用電、用紙等,。

4、三位老師認(rèn)真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務(wù)會,，共同商量解決辦法。

5,、加強班級安全教育和管理工作,，認(rèn)真督察安全工作的實施。

教育工作

1,、教師樹立正確的教育觀念,，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組,、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動,。

2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。

3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力,。

4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護(hù)意識,。

6、 讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué),、藝術(shù)特長，做好特色教育,。

保育工作

1,、 保證活動室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法,。

2、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。

3,、 在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通,。

4,、 堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

家長工作

1、 改選家長委員,，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，調(diào)動家長的積極性，組織家長參與教育活動,。

2,、 尊重每一位家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，積極為家長服務(wù),，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,，教師更要熱心幫助,。

3,、繼續(xù)建立和進(jìn)一步完善《幼兒個人檔案》，把老師觀察記錄,、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結(jié)束后進(jìn)行反饋,，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。

4,、通過多種方式,，如家訪、電訪,、個別談話,、家長園地、家長會等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況,，即使和家長商量處理;另根據(jù)家長意愿,，盡量做到對每一個幼兒進(jìn)行家訪，促進(jìn)家園雙方的良好合作,。

其他工作

1,、 配合園里的教學(xué)計劃，做好十月院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動,。

2,、 配合園里的教學(xué)計劃，加強數(shù)學(xué)教育和舞蹈特色教育,，為期末的特色教育活動的觀摩開放做準(zhǔn)備,。

3、 增強幼兒對體育活動的興趣,，鼓勵幼兒積極參加各種體育運動 ,。

4、配合幼兒園"回歸琴聲與歌聲幼兒園"特色活動,，積極準(zhǔn)備參加"快樂童年,、放聲一保 "合唱節(jié)活動。

四,、具體工作安排如下 ：

八月份

1,、做好老班整理工作，帶領(lǐng)班員搬家,。

2,、進(jìn)入新班，打掃衛(wèi)生,，整理環(huán)境,，布置教室,。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境 ，為迎接幼兒入園做好準(zhǔn)備,。

九月份

1,、接老生返園，抓好常規(guī)工作,。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備，召開家長會,。聽取家長意見,，促進(jìn)家園交流。

3,、學(xué)習(xí)新編集體舞,。

十月份

1、參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動,，積極準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè),、補充環(huán)境，讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《武昌區(qū)教育常規(guī)管理》辦法。

3,、開展舞蹈,、天天數(shù)學(xué)特色，面對家長展示活動,。

十一月份

1,、 配合幼兒園參加武昌區(qū)的質(zhì)量月活動。

十二月份

1,、 參加幼兒園的合唱節(jié)活動,。

2、撰寫論文及學(xué)期末總結(jié),。

3,、準(zhǔn)備元旦家長開放日活動。

一月份

1,、 填寫幼兒手冊及評估表,。

2、 做好幼兒離園工作,。

2,、撰寫論文及學(xué)期末總結(jié)。

3、準(zhǔn)備元旦家長開放日活動,。

一月份

1,、 填寫幼兒手冊及評估表。

2,、 做好幼兒離園工作,。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃篇五

我班原來有44名幼兒，本學(xué)期期初有5名幼兒（戴俊杰,、王世奇,、黃貝貝、王怡成,、俞瑞泓）轉(zhuǎn)入到了中四班,，十月份鮑立君由于家搬到了xx區(qū)，就轉(zhuǎn)學(xué)到xx區(qū)實驗幼兒園,。所以現(xiàn)在我班有38名幼兒,，其中男生17人，女生21人,，男女比例基本呈平衡狀態(tài),。從開學(xué)第一周情況看孩子們基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活,；只有個別幼兒（姚周辰、郁晨陽）情緒略微波動,，在老師和家長的配合教育下他們也能很快適應(yīng),。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后，我班幼兒在自我服務(wù)能力方面有了很大的提高,，大部分幼兒能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)穿脫衣服、獨立進(jìn)餐等,，有些能力強的幼兒還積極為班級,、為同伴學(xué)做一些力所能及的事情（如：整理玩具、圖書等）,。在我們嘗試開展的正式和非正式生活活動優(yōu)化組合的`研究中,，孩子們能夠自由選擇、大膽操作,，使得他們的動手操作能力和探索能力有了明顯的提高,。

在總結(jié)上學(xué)期班級幼兒發(fā)展情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),，期初我們對幼兒進(jìn)行了一系列的觀察,、測試，分析出本班幼兒各個方面的基本發(fā)展情況。其中本班幼兒在運動活動和參加游戲活動,、藝術(shù)活動方面高于其他各項,，但在會關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴方面以及大膽與同伴交往、合作和分享等方面的發(fā)展處于弱勢,。因此,，本學(xué)期我們通過幼兒園一日活動加強對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，使他們有初步的同情心和責(zé)任感,，初步培養(yǎng)他們的交往能力和合作能力,。

（1）幼兒發(fā)展優(yōu)勢

a、健康方面：班級幼兒生長發(fā)育良好,，血色素體檢除了莊詩怡之外,，其余幼兒全部合格。幼兒對運動十分感興趣,，喜歡跑,、跳、爬等動作,。

b,、生活方面：在午餐習(xí)慣的培養(yǎng)上有了明顯的進(jìn)步，挑食的壞習(xí)慣明顯減少了,，幼兒全部能獨立進(jìn)餐,。在用餐時，孩子們能注意用餐的文明禮儀,，能較干凈地吃完自己的一份飯菜,。

c、學(xué)習(xí)方面：孩子們對各種學(xué)習(xí)活動興趣較大,，能在老師引導(dǎo)下參加各類活動,。

（2）薄弱環(huán)節(jié)

a、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法,，并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺,，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商,、合作意識,，因此在語言表達(dá)能力和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

b,、在學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動手動腦、大膽表達(dá)表現(xiàn),，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲,。

c、幼兒對關(guān)心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱,，缺乏同情心和責(zé)任感,。

d、幼兒盡管在用餐,、午睡等方面進(jìn)步較大,，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時常依賴?yán)蠋熀图议L,，需要進(jìn)一步培養(yǎng),。

（1）楊佳豪小朋友是個聰明的孩子，但是他的行為習(xí)慣較差,，在集體活動或游戲中規(guī)則意識也較差,，有時還伴有攻擊性行為，常常會無故地與其他幼兒打鬧,。針對這一現(xiàn)象,，需要教師與家長取得聯(lián)系，密切配合,，共同教育培養(yǎng),，爭取在較短的時間里改變這一狀況。

（2）莫雯茜小朋友很乖巧,、懂事,，但由于父母離婚從小與老人生活在一起。通過一年的培養(yǎng),，已習(xí)慣幼兒園集體生活,，現(xiàn)在能大膽與老師打招呼，參加幼兒園各項活動,，在學(xué)習(xí)中能和老師、同伴一起表演,，但還不敢大膽舉手發(fā)言,，而且她的自信心還不夠，每次遇到困難就要哭鼻子,，在活動中與同伴之間的交往,、溝通還較欠缺。

通過去年的家長工作發(fā)現(xiàn),，我班家長對班級的教育工作還是較重視和配合,，參與的積極性也較高（如：在第一學(xué)期的《制作水果色拉》活動中有十二位家長主動參與了活動；在《迎新年》活動中家長們也積極參與,，和孩子們一起游戲,；另外在春游活動中家長們也都請假陪同孩子一起活動）。曹汝舟、唐雪,、蔡佳怡,、衛(wèi)羽蘭等家長在平時的主題活動中能積極支持、幫助孩子收集資料,；盛宇飛,、曹汝舟等家長能多次通過班級電子郵箱及時與老師溝通聯(lián)系，發(fā)揮了家園聯(lián)系的及時性和有效性,。但多數(shù)家長由于平時工作比較繁忙,，沒有足夠的時間參加班級內(nèi)的各種活動，缺少與老師正面接觸,，而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)會,，造成交流上的不足。

根據(jù)家長情況分析本學(xué)期我們將進(jìn)一步開通班級電子信箱,，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時性和有效性,，提高家長與老師的溝通。我們還將通過多形式,、多元化地向家長宣傳“二期課改”的精神,，進(jìn)一步調(diào)整幼兒成長檔案的內(nèi)容，特別是對于探索型主題活動的順利開展希望得到家長更大幫助,。

（1）引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)，會使用多種運動器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)收拾整理運動器具,。在運動中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，能注意安全,、避免危險,，提高幼兒的運動能力和自我保護(hù)能力，初步培養(yǎng)幼兒對環(huán)境,、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力,。

（2）學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。在活動中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲、整理衣褲,、折疊小被,、整理物品等），有初步的獨立生活能力,。

（3）愛父母,、老師,、長輩，會關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴,，懂得要同情,、關(guān)心他人。在活動中學(xué)做值日生,、樂意為成人和同伴做力所能及的事,，有初步的勞動習(xí)慣。

（4）初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴,、輪流,、請求、商量的方式大膽與同伴交往,、合作和分享,，體驗合作、分享的快樂,。在活動中認(rèn)真遵守集體生活的各種行為規(guī)則,，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（5）能注意傾聽別人講話,，會說普通話,，喜歡參與聽說活動，會用較完整的語言大膽表達(dá)自己的愿望與請求,，能較大方,、有禮貌地與周圍人交談。

（6）喜歡參加文學(xué),、音樂,、舞蹈、美術(shù)等各類藝術(shù)活動和游戲活動,，并能愿意嘗試用各種材料,、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗、表現(xiàn)自己喜歡的角色,，有初步的感受美和表現(xiàn)美的能力,，體會成功的快樂。

（7）能運用多種感官感知周圍事物,、現(xiàn)象的主要特征，喜歡參加探索,、操作活動,，能用語言、繪畫,、動作等多種形式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),，具有初步的觀察比較分析能力,、探索操作能力。

（8）喜歡參加數(shù)學(xué)活動,，對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣，會進(jìn)行簡單的分類,、排序,、比較等智力活動，培養(yǎng)幼兒主動,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動,。

1、通過《幼兒成長檔案》和《寶寶成長本》,，與家長多溝通,、多交流，及時反饋,，做到家園同步教育,。

2、通過故事,、表演,、游戲等活動形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守集體規(guī)則，遇到困難會自己主動請求老師的幫助,，鼓勵幼兒大膽與老師,、同伴交往。

3,、對個別貧血幼兒莊詩怡加強關(guān)心,，注意觀察其午餐午睡情況、在體育活動中注意其活動量等,。

4,、以表揚、鼓勵為主,，肯定孩子的點滴進(jìn)步,，激發(fā)孩子的自信心。

5,、通過“成長樹”,、“電子郵件”等途徑以書信的方式家園共同配合進(jìn)行個別幼兒教育。老師每天及時向家長反饋個別幼兒在園的進(jìn)步與快樂,，家長向老師反饋幼兒在家的進(jìn)步及自己的想法和建議,，共同教育幼兒,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

6,、通過故事,、兒歌、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、家園配合等形式教育幼兒注意安全,，學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)的方法，初步培養(yǎng)幼兒安全意識,。

1,、目標(biāo)：

在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)通過各種形式的活動,，加強教師與家長之間的溝通,，及時地讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)工作，更好地配合協(xié)助教師的工作,，以更好地促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展。

2,、措施：

（1）通過《幼兒成長檔案》及時向家長反饋幼兒在園情況,，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育,。

（2）在教室門口開辟家園互聯(lián)網(wǎng),，包括健康成長、請您參與,、班級新聞坊,、家庭游戲坊、育兒abc等欄目,，讓家長能及時了解我們的活動,，并把一些行之有效的方法借鑒過來，拓寬家園互動的渠道,。

（3）通過“成長樹”老師及時反饋幼兒在園的進(jìn)步與快樂,，反饋家長的想法與建議，真正做到家園互動,。

（4）不定期地召開家長會,，向家長宣傳二期課改的精神，我園的科技教育特色,、探索型主題活動,，并與家長研討班級開展的主題活動。與家長及時溝通,，共同探討,，促進(jìn)孩子發(fā)展。

（5）充分利用家委會力量,，通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù),、信息及教育動向。

（6）通過向家長開放半日活動,，讓家長了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況,。

（7）通過讓家長參與幼兒園各種活動，使家長進(jìn)一步了解幼兒園教育與班級工作,，樹立正確的教育行為,。

（8）發(fā)揮現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢，向家長開放班級電子郵箱,，運用家園互發(fā)電子郵件的形式,，使家園互動更及時、有效,。

（9）多渠道的家園聯(lián)系方式,，如：電話聯(lián)系、家訪,、家長留言,、網(wǎng)上聯(lián)系等。

（10）本學(xué)期我們?yōu)榧议L增設(shè)了《家長留言本》,，家長通過留言的方式表達(dá)幼兒在幼兒園需要老師關(guān)心幫助,、配合的地方（主要是生活方面），老師也及時給予反饋,，使幼兒的保育工作做得更細(xì)致,。

九月份：

1、做好班級的開學(xué)工作,，做好班級環(huán)境布置,。

3、開展“我們升中班了”主題活動,。

4,、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”,、“家長留言本”等方式做好家園互動,。

5、結(jié)合本班主題活動進(jìn)行資料展示,。

6,、召開班級家長會。

十月份：

1,、開展“我愛我家”主題活動,，結(jié)合重陽節(jié)開展“我愛爺爺奶奶”主題活動,。

2、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況和主題活動開展情況及時召開家長會,。

3,、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料。

4,、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”,、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動,。

5,、家園配合加強幼兒的安全教育，初步培養(yǎng)幼兒安全意識,。

十一月份

1,、開展“紅黃藍(lán)綠”主題活動

2、結(jié)合秋游開展親子活動

3,、向家長開設(shè)“家長學(xué)?！保岣呒议L科學(xué)育兒的指導(dǎo)能力,。

4,、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料。

5,、結(jié)合秋游開展親子活動

6,、向家長開設(shè)“家長學(xué)校”,，提高家長科學(xué)育兒的指導(dǎo)能力,。

7、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料,。

8,、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”等方式做好家園互動。

9、繼續(xù)家園配合加強幼兒的安全教育,，初步培養(yǎng)幼兒安全意識。

十二月份

1,、開展“冬爺爺來了”主題活動

2、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料

3,、迎新年活動

4,、結(jié)合教研組、課題組活動進(jìn)行各類研究。

5,、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”,、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動,。

一月份

1,、開展“快快樂樂過新年”主題活動

2、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料,。

3、向家長開放半日活動,，了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí),。

4、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”,、“電子郵件”,、“家長留言本”等方式做好家園互動。

5,、結(jié)合教研組,、課題組活動進(jìn)行各類研究并完成各類總結(jié)。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃篇六

1,、朋友見面真開心,。

2、快快慢慢,。

1,、能主動關(guān)心小班的弟弟妹妹，體驗做中班小哥哥,、小姐姐的自豪感和責(zé)任感,；

2、感受,、理解故事角色的真摯的友情,，懂得朋友間應(yīng)相互關(guān)心、幫助,；

3,、能積極愉快地參加活動，樂意與同伴合作游戲,；

4,、能根據(jù)歌曲自己做動作，體驗與朋友一起做游戲的樂趣,；

5,、感知物體的數(shù)量，能用點子和數(shù)字來表示物體的數(shù)量；

6,、觀察馬路物體運動的快慢,；

7、根據(jù)音樂得快慢展開想象,，并用動作表演相應(yīng)得動物角色；

8,、知道10月1日是國慶節(jié),，了解人們歡度國慶的一些主要形式。

健康

科學(xué)

語言

社會

藝術(shù)

1,、快樂島,；

2、腳印橋,；

3,、我和小球賽跑；

4,、我會做慢動作,。

1、高朋友和矮朋友,；

2,、朋友的生日；

3,、逛公園,；

4、馬路上,；

5,、數(shù)汽車；

6,、開車,；

7、前與后,。

1,、有朋友真好；

2,、大樹和小鳥,；

3、說說笑,；

4,、愛開玩笑的納納,；

5、慢吞吞的壓路機,；

6,、小兔看爺爺；

7,、龜兔爬樓,，誰是第一,。

1,、找朋友,；

2,、想讓你高興,；

3、聽話的朋友,；

4,、跑得快,，跑得慢的動物,；

5,、節(jié)日的景象。

美術(shù)：

1,、手拉手,；

2、有趣的車,；

3,、添畫。

音樂：

1,、火車鉆山洞,；

2、哈羅哈羅,；

3,、小指勾一勾；

4,、誰來了,；

5、小白兔和大狗熊,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

2,、與幼兒童制作同心樹；

5,、結(jié)合國慶節(jié)的活動與幼兒共同商量怎樣布置環(huán)境,，并在美工區(qū)活動中動手創(chuàng)作；

6,、設(shè)置“動物朋友樂園”展示交流臺,，供幼兒展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。

日常生活：

1,、引導(dǎo)幼兒有序地管理自己的日常用品,；

2、每個幼兒選擇1----2種自己喜歡的玩具帶到幼兒園來參加“玩具總動員”活動,；

3,、創(chuàng)做有益鏈,。將彩帶環(huán)從活動室的一端連到另一端；

4,、引導(dǎo)幼兒將自己喜歡的游戲教給好朋友,，共享游戲的快樂。

家園共育：

1,、聽孩子談?wù)勊c好朋友的事,，說說自己的情緒感受，

2,、引導(dǎo)孩子主動幫助家人做一些力所能及的事,，體驗長大的積極情緒，親子游戲,，慢吞吞的壓路機,。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃篇七

微風(fēng)拂面，帶來了一絲清涼,，炎熱的夏天已經(jīng)過去,，又一個學(xué)期即將開始了。

經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活,，我們班的幼兒有了一定的進(jìn)步：他們適應(yīng)了幼兒園的生活,，愛老師，愛同伴;在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，而且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂、折紙,、畫畫等活動;在運動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲,，動作的協(xié)調(diào)性大有提高;在游戲方面,，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩"娃娃家"、"小商店",，喜歡用插塑,、積木等進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動，也有了一定的規(guī)則意識,。

但有幾個幼兒如夏益斌,、馬燎宇、吳俊杰等,，發(fā)展較同齡伙伴要差些,，本學(xué)期將鼓勵他們在集體活動中大膽表現(xiàn)自我，融入集體之中,，如和好朋友一起玩,，學(xué)會交朋友，學(xué)會讓自己愉快;我們還要將性格各異的孩子融合在一起,，學(xué)習(xí)大膽交往,，則要多教育引導(dǎo)幾個不太遵守紀(jì)律的幼兒，讓他們有規(guī)則的參與活動,，學(xué)會與同伴和諧相處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期我班的教育重點是兩個方面：一是繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育,，注重一日活動的規(guī)范與完善，將德育滲透一日活動之中,。

二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望，在幼兒自主,、主動的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒有序的學(xué)習(xí),，鼓勵幼兒大膽、敢說敢做,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

(一)生活

1、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,，洗手時能按順序認(rèn)真地洗,，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手,。

2、安靜愉快的進(jìn)餐,，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食。

餐后能簡單整理桌面,，掌握餐后理洗順序,，并養(yǎng)成及時喝水的習(xí)慣。

3,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，能按順序穿脫衣褲、鞋子,，初步學(xué)會疊衣褲,、注意養(yǎng)成良好的睡姿。

4,、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,，并形成安全感,、信賴感,。

5、不玩,、不觸摸危險品,，在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全,，學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)方法,。

6、學(xué)習(xí)做誠實的孩子,，不隨便拿或翻別人的東西,，知道不是自己的東西不能帶回家。

做了錯事能承認(rèn),，并能接受同伴或老師的批評和建議,。

(二)運動

1、在老師的鼓勵下,，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動,，并能克服一定的困難，增強自信心,。

2,、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳,，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走,，學(xué)拍皮球，互相拋接大皮球,，練習(xí)鉆,、爬、投擲等技能,。

3,、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。

4,、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操,。

(三)學(xué)習(xí)

1、知道自己及家人的姓名,、職業(yè)特征,，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦,，愛父母,、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣,。

2,、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興，也能為同伴的進(jìn)步而高興,。

3,、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,，喜歡觀察,、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象,。

4,、能根據(jù)物體的1-2個特征分類、排序,，區(qū)別厚薄,、寬窄等空間方位，知道今天,、明天,。

后天。

學(xué)習(xí)目測,，認(rèn)識多種基本圖形,。

學(xué)習(xí)1-50的數(shù)序,，并學(xué)會從任何一個數(shù)開始接著數(shù)。

5,、在老師的幫助下，喜歡聽,、講熟悉的兒歌,、故事，并樂于參加表演,。

6,、喜歡并較積極的參加音樂、美工活動,，能初步感受,、喜愛生活、環(huán)境中的美,。

(四)游戲

1,、初步學(xué)習(xí)謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的,，不爭搶和獨占玩具,，學(xué)著輪流玩。

2,、愛護(hù)玩具,，輕拿輕放，會整理收拾,，做到物歸原處,。

3、能較清楚地表達(dá)自己的請求和愿望,，能在集體面前大膽發(fā)言,。

4、游戲中,，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，讓聰明才智在游戲中得以提高。

(一)完善常規(guī)管理

1,、加強安全保健教育,，增強幼兒的自我保護(hù)意識。

幼兒園教育注重"保教結(jié)合",，孩子的安全,、身體健康也是家長們關(guān)切的首要問題。

安全教育要從小事入手,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時的杜絕,。

在日常生活中,，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象,，這學(xué)期發(fā)現(xiàn)類似的情況要及時的提醒和教育幼兒,。

在各種活動中除了要照顧好幼兒，也要教給他們自我保護(hù)的方法,。

2,、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動常規(guī)，嚴(yán)格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動,。

在悉心照顧幼兒生活的同時,，加強一日活動每一環(huán)節(jié)的教育。

經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活,，多數(shù)幼兒的自理能力有所提高,。

本學(xué)期可指導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些自理能力方面的訓(xùn)練，如：疊衣服,、能力強的幼兒可以疊被子等,，讓幼兒在活動中感受到自己已經(jīng)長大了。

在班中制定值日生,，在要求自己的同時,，做老師和保育員的"小幫手"，做其他小朋友的榜樣,，鼓勵幼兒爭做值日生,。

一日活動每一環(huán)節(jié)的目標(biāo)要求明確。

對幼兒的常規(guī)要求要有始有終,。

兩位老師和阿姨對孩子的教育要保持一致性,，積極主動、互相配合,。

(二)班級的創(chuàng)設(shè)

1,、教育環(huán)境與主題相結(jié)合

充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動,，根據(jù)主題布置班級環(huán)境、主題墻,，使主題環(huán)境滲透教育的內(nèi)容,，自然角，環(huán)境布置充分調(diào)動幼兒的積極性,，讓孩子參與其中,，做參與者，支持者,，收獲者,，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓孩子愉快成長,。

主題開展的時候,，豐富區(qū)域游戲的材料，使材料體現(xiàn)主題,。

新的主題開始,，通過網(wǎng)頁和家長園地向家長介紹班級即將開展的主題活動內(nèi)容，并邀請家長共同參與,。

2,、區(qū)域游戲

區(qū)域游戲活動是寬松自由的,，幼兒也有充分的自主選擇機會,，是一個自由發(fā)現(xiàn)探索的過程，可以滿足幼兒個性化需求,，對個性潛能開發(fā)具有獨特的作用,，我們要根據(jù)每個主題以及幼兒的活動情況及水平，調(diào)整區(qū)域活動的設(shè)置和投放的材料,，使幼兒更有興趣的參加,，也更有利于幼兒的個別化、個性化教育,，開發(fā)孩子的潛能,。

3、角色游戲

角色游戲是幼兒按照自己的意愿扮演角色,，通過模仿和想象,，獨立自主、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的活動,。

在游戲中允許幼兒自由選擇,，只有出自自己內(nèi)在的需要和興趣而選擇的游戲才是真正快樂的游戲。

注重加強角色游戲的指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的角色,，學(xué)習(xí)自己選擇、分配角色,。

在游戲中加強語言交往的能力,，與人合作的能力，自制玩具的能力,。

每月有重點地去指導(dǎo),。

4、科研活動

繼續(xù)科研"園外陣地建設(shè)的研究"活動的開展,，讓幼兒生活在我們用愛心,、熱情,、關(guān)懷營造的環(huán)境中。

引導(dǎo)家長積極參與活動,，能配合課題組的活動,，努力收集園外陣地建設(shè)方面的資料，家長與教師及時交流溝通幼兒發(fā)展情況,，通過交流溝通,，豐富家長的育兒知識，開展形式多樣的家園活動,。

(三)教育教學(xué)的生活性和幼兒的主體性

充分利用園內(nèi)活動環(huán)境和園外特定的社會環(huán)境,、自然環(huán)境，選擇與幼兒生活緊密聯(lián)系的教育內(nèi)容,，設(shè)計生活化的活動形式,，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)。

立足于幼兒身心發(fā)展的基點,，以最大限度地激發(fā)幼兒自主性和創(chuàng)造性為宗旨,，選擇有利于幼兒多種感官主動參與的教育形式和方法，拓展幼兒觀察,、操作,、思考、交流與表現(xiàn)的時間與空間,，幫助幼兒實現(xiàn)把活動內(nèi)容和對象內(nèi)化為自己的態(tài)度,、能力和習(xí)慣。

在教學(xué)活動中,，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我,，通過閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己充滿信心,。

1,、教育教學(xué)活動的多樣性

教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教,，教師做有心人，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的，有價值的活動,。

合理利用社區(qū)資源,，利用大自然賜予的有利條件,，引導(dǎo)幼兒"生活、學(xué)習(xí),、做人",。

2、進(jìn)行有效的教育教學(xué)活動

在教育教學(xué)活動中要關(guān)注幼兒真正的興趣和需要,，老師給予恰當(dāng)有效的引導(dǎo),，積極引導(dǎo)幼兒運用多種感官全方位主動參與活動，促進(jìn)幼兒智能的有效的發(fā)展,，提供有價值的操作材料,，促進(jìn)幼兒主動建構(gòu)知識。

3,、針對班級實際情況有針對性的教學(xué),，提高幼兒的綜合素質(zhì)

我們班的`孩子有調(diào)皮好動的，有文靜內(nèi)向的,。

通過小班一學(xué)年的觀察,、評估,、分析,，在了解幼兒的基礎(chǔ)上，針對本班幼兒的實際水平確定教育目標(biāo),，選擇教育內(nèi)容;針對不同的教育內(nèi)容,，確定教育形式和方法;針對幼兒的個體差異，采取個性化教育方法,。

從幼兒的興趣和有利于幼兒身心發(fā)展的特點入手,，科學(xué)合理地組織各方面的教育內(nèi)容，使之綜合化并滲透于幼兒每日生活的各項活動中;充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,，做到教育內(nèi)容和教育手段的結(jié)合,。

綜合思考各種教育因素，形成合理的,、有機聯(lián)系的教育體系,，以促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。

4,、深入開展游戲活動的研究

在深入開展主題活動的同時,，注重區(qū)域活動的設(shè)置與組織。

以角色游戲為主,，樹立正確的區(qū)域活動觀念,，把區(qū)域活動作為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基本活動。

根據(jù)幼兒水平及興趣愛好確定活動區(qū)的主題內(nèi)容,，并放手讓孩子們大膽地參與區(qū)域活動的布置及活動材料的準(zhǔn)備,、活動規(guī)則的建立,。

讓每個幼兒擁有游戲的機會和個性發(fā)展空間。

在區(qū)域活動中老師加強指導(dǎo),。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)豐富游戲的材料、提供一些半成品與廢舊,、自然材料,，家園合作，師生共同收集,。

并有層次有遞進(jìn)結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)游戲活動,，并在活動中做到觀察了解在前、介入游戲在后,，通過觀察理解幼兒活動的意圖,，做出正確的評價。

(四)扎實做好家長工作

幼兒園的教育離不開家長的支持,，幼兒的進(jìn)步更離不開家長的配合教育,，只有家園合作，才能夠共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

通過小班一學(xué)年的工作,，我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項工作。

在以后的工作中,，我們也要做到：

1,、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，多與內(nèi)向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心,。

2、及時更換家長園地,，豐富家長園地內(nèi)容,，讓家長逐漸關(guān)注家長園地，而不是看看就可以了,。

3,、請家長積極配合，共同完成幼兒成長檔案家園聯(lián)系冊,。

4,、通過家長開放日，讓家長了解幼兒園一日活動的安排,、幼兒學(xué)習(xí)的形式等,，并向家長宣傳科學(xué)育兒的知識、方法，讓家長有針對性地根據(jù)孩子特點和發(fā)展情況進(jìn)行家庭教育,。

5,、認(rèn)真管理好家校路路通，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，做好家園聯(lián)系,。

四、具體活動安排：

九月份：

1,、加強常規(guī)訓(xùn)練,、優(yōu)化幼兒一日活動。

2.編排晨間操,。

3.豐富區(qū)域材料,、預(yù)設(shè)并布置主題環(huán)境。

4.豐富自然角,。

5.完善班級的幼兒檔案,。

6、結(jié)合園部計劃制訂好班級各類計劃,。

7,、幼兒防空警報演練。

十月份：

1.慶祝60周年國慶活動,。

2.編排幼兒輕器械操,。

3.開展"迎中秋大帶小"系列活動。

4,、對區(qū)角材料進(jìn)行充實,、更新,。

十一月份:

1,、走進(jìn)秋天系列活動。

2,、區(qū)域活動觀摩評比,。

3、班級環(huán)境建設(shè)交流,。

4,、檢查課題研究階段成果，探討下一步的計劃,。

十二月份:

1,、慶祝元旦。

2,、疊衣服,、疊被子比賽。

3、加強冬季體育鍛煉,。

4,、參觀郵局和醫(yī)院。

一月份:

1,、完成各類總結(jié),，擬訂下學(xué)期工作計劃。

2,、做好各項資料的整理歸類工作,。

3、幼兒期末測查,。

4,、完成幼兒成績單。

5,、對幼兒進(jìn)行假期安全知識教育,。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃篇八

孩子們經(jīng)過中班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體,、認(rèn)知和社會性各方面的.能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認(rèn)知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,，個別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善,。有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會與他人合作,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,，改正缺點,但集體觀念較弱,。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責(zé)任感,、自我意識，并取得了一定的成績,。上學(xué)期的家長工作做得比較好,，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì),，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)幼兒主動適應(yīng)未來社會，主動學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體,，主動建構(gòu)的主體,。

（一）班級管理目標(biāo)

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新 《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

（二）班級管理措施

（1）家長工作,。

建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長的溝通作用。通過家園宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,，使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念,。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,，讓家長為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策,，主動、積極參與我們的教育教學(xué)活動,，形成良好的家園共育氛圍,。

（2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒主動,、自信的成長,。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心,，讓孩子主動的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時，也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,。

（3）衛(wèi)生保健,。

做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間,。

2,、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源,，采用陽光,、空氣、水等自然因素,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,。如：開展滑冰、跳繩,、傳統(tǒng)民間游戲等活動,。

3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒,，與家長一同商討有效措施,。

4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。

5,、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

6,、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會

主動增減衣物，照顧自己,。如開展氣象臺,、觀察角等活動。

7,，幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。

8,、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

（4）區(qū)域活動。

區(qū)域活動是孩子喜歡的活動,，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度,。堅持貫徹區(qū)域活動時進(jìn)區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由,、自主地進(jìn)行活動,，有不影響別人的良好習(xí)慣。

（5）特色建設(shè),。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃篇九

本班共有40名幼兒,，其中男小朋友21名，女小朋友19名,，其中有6名小朋友是從托班升上來的,，其他的小朋友是從小一班升上來的.，年齡上相差不到半年,，新插入1個孩子,。他們通過一年的幼兒園生活，,，學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng),，在生活自理能力、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，但也存在一些不足之處,。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣,，比較任性,、霸道，不能和其他幼兒友好的相處,，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等,。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。

1,、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動的教室環(huán)境,，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。

2,、迎接新升上來的幼兒進(jìn)班,，讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境，融入集體中,。

3,、幫助幼兒認(rèn)識水杯號、毛巾號,、床位號,，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。

4,、教育幼兒愛護(hù)教室環(huán)境布置,、愛護(hù)游戲玩具。

5,、根據(jù)園里工作安排,，召開新學(xué)期班級家長會。

1,、迎接國慶,，在班里開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進(jìn)行熱愛祖國的情感教育,。

2,、全力以赴，迎接一類幼兒園的復(fù)評工作,。

3,、重陽節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動,，讓幼兒從自己做起,，從身邊的小事做起,，關(guān)心愛護(hù)老人.。

4,、開展家園互動活動,，與家長一起帶領(lǐng)孩子參加戶外游戲，共同去體驗游戲的樂趣,。

5,、安排好幼兒的課間活動場地及內(nèi)容，組織幼兒多參加戶外游戲活動,，增強體質(zhì),。

6、充實區(qū)域活動材料,，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

1、精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”,。

2,、進(jìn)一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域環(huán)境,。

3,、教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人，會自己洗臉,，自己整理衣物,。愛清潔、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生,，愿意參與的環(huán)境整潔活動。

4,、增強自我保護(hù)的觀念,，學(xué)習(xí)避免危險和意外事件的有效方法。

1,、初步了解預(yù)防接種對健康的作用,，具有一定的預(yù)防疾病的知識和能力。

2,、能積極參加體育活動,，初步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體,。在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神,。

3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排,，積極組織幼兒參與節(jié)目,。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃篇十

本次活動是省編教材中班上冊主題四《神奇的翅膀》中的內(nèi)容,。幼兒通過前面主題活動的學(xué)習(xí)，感知了“翅膀”的神奇,，從而萌發(fā)出一種羨慕之感,，幼兒也幻想著有一雙神奇的翅膀自由地飛翔,，而這首詩歌就恰巧訴說了幼兒的心聲,。《剛要》中指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，使之感受語言的豐富和優(yōu)美,，并通過各種活動幫助幼兒加深對作品的`體驗和理解?！痹姼鑳?nèi)容充滿了幻想色彩,，幫助幼兒清楚的記憶和想象的線索，便于幼兒理解和感受,，能夠充分發(fā)揮幼兒的想象力,，符合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點。

1,、通過活動,，感受詩歌中“如果我能飛”的意境，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,。

2,、引導(dǎo)幼兒按照詩歌的'句式進(jìn)行仿編，培養(yǎng)幼兒的想象能力,。

理解和掌握詩歌內(nèi)容,。

按照詩歌的句式進(jìn)行仿編。

1,、小天使飛翔的動畫課件

2,、與詩歌內(nèi)容相符的圖片

3、提供幼兒每人一張場景圖片,。

一,、導(dǎo)入課題，激發(fā)興趣,。

1,、誰會飛？怎樣飛,？小鳥哪兒飛,？飛去干什么？飛機哪里飛,？等等,。

2,、小天使為什么能夠飛翔？

二,、分段學(xué)習(xí)朗誦詩歌,、學(xué)習(xí)仿編詩歌。

1,、請小朋友邊看邊聽,，詩歌中的小朋友飛到了哪些地方？都變成了什么呢,？

2,、小朋友你們知道這首詩歌的題目是什么嗎？

3,、詩歌中的小朋友都飛到了哪里,？

小朋友，你想不想飛??？如果你能飛，你要飛到哪里去,？變成什么呢,？

反思與調(diào)整：

三、結(jié)束部分

播放開頭的動畫課件,，引導(dǎo)幼兒將仿編的兒歌朗誦給小天使聽,，并引導(dǎo)幼兒在音樂伴奏下進(jìn)行表演，這樣結(jié)束首尾呼應(yīng),，重現(xiàn)了主題,。

四、活動延伸：

在基本實現(xiàn)了本次活動目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，為了使幼兒的想象力得到更進(jìn)一步的發(fā)揮,，活動結(jié)束后，讓幼兒在美工區(qū)繼續(xù)展開想象,，把自己的想法用繪畫的形式表現(xiàn)出來,。

幼兒園中班第一學(xué)期工作計劃篇十一

一、班級情況分析：

本學(xué)期我班有幼兒名,，其中男生名,，女生名。有了小班一年的基礎(chǔ),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步,。但是也存在著許多需要改進(jìn)的地方，如：有個別幼兒好動調(diào)皮,，在集體活動中的堅持性較差;部分幼兒在探索過程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng)新的能力;數(shù)學(xué)能力有所提高,，但個別差異較大;能積極參加各項活動，但不能很好的愛惜學(xué)習(xí)用品,。

二,、工作總目標(biāo)：

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;以成語教學(xué)為特色，在教師引導(dǎo)下,，讓幼兒接觸成語,、熟悉成語，進(jìn)而學(xué)會運用成語,;教師加強學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平。

三,、實施措施：

1.游戲：在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者、傾聽者,、引導(dǎo)者,，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制定游戲計劃,，合理安排各類游戲,，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活,、積累生活經(jīng)驗,。

2.教育活動：以游戲為主要形式，認(rèn)真做好一日活動評價與效果分析,，利用多種教學(xué)手段,，注意綜合性、趣味性,、活動性,，同時因內(nèi)容、材料不同靈活運用,，努力讓幼兒獲得成功體驗,，注重個別差異。

3.日?；顒樱航⒘己玫某Ｒ?guī),，避免不必要的管理行為，在日常生活中開展各種評比活動,，激發(fā)上進(jìn)心,，讓幼兒善于觀察，對身邊的動植物的變化,、生長產(chǎn)生興趣,。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊涵的教育價值，有針對性地實施教育,。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，并在創(chuàng)設(shè)過程中引導(dǎo)幼兒做到保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境,，能變廢為寶,。根據(jù)季節(jié)不同、教學(xué)內(nèi)容不同來更換環(huán)境布置,。充分利用自然環(huán)境和社會教育資源,，擴展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，有計劃逐步加強各區(qū)角活動的管理和材料的投放,。堅持正面教育,，建立和諧的師生關(guān)系，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能,。

5.勞動：安排好勞動內(nèi)容,，組織好值日生勞動，和照料植物的勞動,，初步學(xué)習(xí)種植簡單豆種,，初步學(xué)會使用種植工具,。并在勞動中努力做到愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,。

6.家庭和社會：主動與家長聯(lián)系,，利用各種機會向家長宣傳育兒經(jīng)驗、心得措施和有關(guān)環(huán)保等方面的知識,，出好每一期家長園地,，發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》的作用，交流教育信息,，及時反饋,。充分運用網(wǎng)絡(luò)各種交流方式，幫助家長提高教育能力,，定期進(jìn)行家長開放日活動和專題討論,，實現(xiàn)家園共育。

四,、月工作計劃

九月份

1.穩(wěn)定新生的情緒,，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。

2.抓好本班的活動,、課間常規(guī),。

3.開展"我愛老師"的專題活動，了解"中秋節(jié)"的來歷,。

4.學(xué)習(xí)中班體操。

十月份

1.開展"國慶節(jié)"的專題活動,。

2.召開家長會,，建立家園平臺。

3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣,。

4.變廢為寶，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

十一月份

1.開展"美麗的秋天"主題活動,。

2.充實自然角的物品。

3.做好成語課題的期中測查工作,。

十二月份

1.開展游園活動,，歡度"圣誕節(jié)";2.開展"寒冷的冬天"系列活動。

3.通過"我和我的朋友"主題活動,，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的情感,。

一月份

1.開展冬季鍛煉。

2.期終測查,。

3.撰寫幼兒素質(zhì)報告書和各類總結(jié),。