無論是個人還是組織,，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標(biāo),。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

戶外尋寶活動方案篇一

真相，只有一個??????

二,、活動背景

春暖花開,，萬物復(fù)蘇，一切都是新的開始,。經(jīng)過一個寒假的時間,，同學(xué)們都有了新的變化，新學(xué)期,，新氣象,，為活躍校園氛圍，豐富同學(xué)們的課外生活,，我系特舉辦一次尋寶活動,。

三、活動目的

本次的尋寶活動主要是為了提高同學(xué)們的身體素質(zhì),，強(qiáng)化同學(xué)們的`思維能力以及團(tuán)隊協(xié)作精神,，調(diào)動同學(xué)們的工作積極性，鍛煉同學(xué)們的洞察能力,。還可以增強(qiáng)校園氣息,，豐富同學(xué)們的課余生活。

四,、活動時間,、地點(diǎn)及對象

時間：待定

地點(diǎn)：學(xué)院內(nèi)部

對象：在校學(xué)生

五、承辦單位

主辦方：學(xué)生會

策劃承辦方：辦公室

六,、活動內(nèi)容

首先,，我們把學(xué)校劃分為四大部分(田徑場不包括在內(nèi)),，然后分別將“寶物”藏在某個地方或某個人身上，參賽人員可以通過與本場地的工作人員溝通,，從而獲得部分“寶物”信息,，最后通過本團(tuán)隊的思考與探索，找到“寶藏”,。本次活動分為初賽與決賽兩部分,，在初賽時選出四組隊伍，進(jìn)行決賽,。決賽時,，場地為整個學(xué)院，在學(xué)院里分別藏四件“寶物”,，在規(guī)定時間內(nèi),，哪一組最先找到“寶物”的為冠軍，依次就是亞軍,、季軍及“優(yōu)秀團(tuán)隊組合獎”,。

七、具體措施

1,、報名方式：以班級為單位或以個人名義報名;

2,、宣傳方式：海報宣傳、部門到各班宣傳;

3,、分組：總共分為十二組,，每個場地三組進(jìn)行比賽，每組人員4-5人;

4,、場景布置：每個場景分派十人,，負(fù)責(zé)守護(hù)場地、指示等工作;

5,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

一等獎：200元 二等獎;150元 三等獎：100元 特等獎：50元

戶外尋寶活動方案篇二

要根據(jù)寶物的實際情況將其隱藏好,。其中，要考慮到被雨淋,、被風(fēng)吹,、被動物破壞等情況，要確保寶物的安全,。

畢竟是一個尋寶活動,，在野外發(fā)生危險的可能性是存在的,，誰不小心劃破了手,，碰到了腿,，甚至被動物襲擊等都是可能的`,。所以,，尋寶前務(wù)必提醒大家注意這些問題,，另外還要準(zhǔn)備一些藥箱，以備不測,。

藏寶要與周圍的環(huán)境相匹配,，就像變色龍一樣，要隱藏好,，一般來講,，隱藏在樹木上，草叢中,，山洞里等是比較好的方法,。如果要給提示，我覺得請不要用人工制作的指示牌等東西,，我們可以在地面上用石頭擺出一個指示方向的箭頭,，在崖壁上用石頭畫出指示方向的箭頭等等。這種方式既不會造成環(huán)境破壞,，又可以就地取材,，節(jié)省成本，增加趣味性,。

總之,，安全第一！

戶外尋寶活動方案篇三

兒童多元智能教育理論是由美國哈佛大學(xué)著名教育學(xué)家加得納提出,，將人的智能分為8個方面,，即語言智能、音樂智能,、邏輯智能,、數(shù)學(xué)智能、空間智能,、肢體動覺智能,、內(nèi)省智能、人際智能和自然觀察智能,。理論指出0―7歲是幼兒各個智能發(fā)育的關(guān)健期,，這一階段幼兒的智能能否全面平衡地發(fā)展直接關(guān)系到幼兒的一生。

通過翻蓋樂活動并結(jié)合《二期課改》的整合要求和多元只能教育,，利用集體,、分組等形式進(jìn)行教學(xué)動靜結(jié)合，并創(chuàng)設(shè)尋找寶藏的一系列游戲活動來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用“翻蓋樂”的興趣,，提高幼兒各項智能,。活動中通過找小動物、找金鑰匙,、過小橋,、穿山洞等環(huán)節(jié)（即：找相同的、找不同的,、配對等形式）培養(yǎng)幼兒的觀察力,、識別力、判斷能力,，提高幼兒觀察智能和肢體運(yùn)動智能,。整節(jié)活動中通過隊 “翻蓋樂”學(xué)具的 操作，使幼兒的 內(nèi)省智能,、邏輯智能,、數(shù)學(xué)智能、人際智能都 有 一定的` 發(fā)展,。

１,、通過活動，激發(fā)幼兒對“翻蓋樂”的興趣,，并從中體驗到 成功的快樂,。

２、在游戲中發(fā)展幼兒的多元智能,。

“翻蓋樂”人手一套,、動物貼子一套、獎牌人手一份,、藏寶圖５張,、拼版４份、翻圖一套,、學(xué)習(xí)方向的教具一套,、場景布置（小橋、山洞,、寶箱）,。

引出藏寶的 故事

１、結(jié)合“翻蓋樂”讓 幼兒在翻牌中找出小動物,。

２,、 將幼兒按小動物分組：小兔隊、小魚隊,、小老鼠隊,、小企鵝隊。

１,、習(xí)鑒別方向

（1）出示小木屋尋找方向標(biāo)

（2）幼兒學(xué)習(xí)煙的方向和箭頭的方向相配對,。

（3）幼兒練習(xí)配對,。

２、 集體練習(xí)操作“翻蓋樂”鞏固配對方法,。

３,、出示藏寶圖尋找金鑰匙

（1）教師引導(dǎo)幼兒拼圖

（2）幼兒分組合作完成拼圖（注意：數(shù)圖對應(yīng)

（3）找到金鑰匙,。

引導(dǎo)幼兒,，過小橋。

找到寶藏出示金牌和國王的話,，教育幼兒最大的寶藏就是智慧,。

戶外尋寶活動方案篇四

1、豐富學(xué)校校園文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生拼搏向上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。增強(qiáng)學(xué)生健身意識,。

2,、增加學(xué)生會之間的交流，促進(jìn)團(tuán)委以及各部聯(lián)系,。

3,、增加學(xué)生會團(tuán)委的凝聚力。

4,、促進(jìn)學(xué)生與學(xué)校的交流,。

學(xué)校團(tuán)委

滿頂界植物園，時間另定,。

本次活動為學(xué)生會,、團(tuán)委登山尋寶活動

李永勝、袁龍

袁文平,、徐華波、唐彩云

第一組：學(xué)生會主席、副主席、秘書長

第二組：學(xué)習(xí)部全體成員

第三組：體育部全體成員

第四組：衛(wèi)生部全體成員

第五組：紀(jì)檢部全體成員

第六組：文藝部全體成員

第七組：生活部全體成員

第八組：校團(tuán)委全體成員

1、參加本次活動的同學(xué)必須聽從老師的安排和指揮,，按要求行事，不搞特殊和個人主義,。

2,、在本次活動過程中，每個同學(xué)需增強(qiáng)安全防患意識，確保本次活動不出任何安全事故,。

1,、寶藏在4個不同的地點(diǎn)，寶藏號分別為：民,、族,、中,、學(xué)4個字組成。分別集齊這4個字且速度最快到達(dá)裁判席的為第一名，依次類推,。

2、活動開始后,，要求活動開始后,，要求每個隊員必須登上山頂，到達(dá)本次活動開始之前裁判指定的山頂涼亭處,。

3,、以藏寶點(diǎn)為中心，半徑10米內(nèi)為藏寶點(diǎn),。在該范圍內(nèi),，將再隱藏5個印有“好運(yùn)”標(biāo)記的標(biāo)貼（運(yùn)氣貼），找到該標(biāo)貼并交給裁判者可獲得運(yùn)氣獎,。

4,、藏寶點(diǎn)說明：藏寶地點(diǎn)采取懸掛,、用自然物遮蓋等方式，而不會用土去掩埋,。

5、活動過程中的放棄原則：為各隊員人身安全起見,，登山環(huán)節(jié)要求各組內(nèi)成員相對集中在一起攀登,。任一隊員在登山過程中因故放棄,，應(yīng)立即報告組長,，由裁判確認(rèn)其是否可單獨(dú)返回，如不能單獨(dú)返回,，由裁判指定同組一人陪同返回,。

6、登山中途每退出一名隊員,，該組扣一分,，每找到一個幸運(yùn)帖，加一分。

一,、二,、三名各組成員發(fā)給不同獎品，所有參加活動的成員發(fā)紀(jì)念品一份,。

1,、獎品100元。2,、開餐費(fèi)用500元,。3、水100元

戶外尋寶活動方案篇五

活動時間：

活動地點(diǎn)：

活動名稱：哪吒尋寶

一,、開場白：生命在于運(yùn)動,，在這個快樂的日子里，我們迎來了這次親子游戲活動,，今天最為值得高興的是,，我們請了這么多朋友，是誰呢,？就是我們的爸爸媽媽,，我們用熱烈的掌聲歡迎他們，我宣布游戲開始,，在開始之前我們先為自己加油打氣,，加油加油加油！好游戲比賽現(xiàn)在開始,。

二,、游戲過程：游戲媽媽手持玩具簍站在場地的一端，爸爸從后面抱住小哪吒的腰,，站在場地的另一端,，聽主持人發(fā)令后，在海中尋寶,，找到的寶物放在游戲媽媽的玩具簍里,，主持人喊停后，哪個家庭的玩具簍里的寶物多誰就獲勝,，進(jìn)行獎勵,。

三、活動結(jié)束

戶外尋寶活動方案篇六

真相,，只有一個······

春暖花開,，萬物復(fù)蘇，一切都是新的開始,。經(jīng)過一個寒假的時間,，同學(xué)們都有了新的變化，新學(xué)期，新氣象,，為活躍校園氛圍,，豐富同學(xué)們的課外生活，我系特舉辦一次尋寶活動,。

本次的尋寶活動主要是為了提高同學(xué)們的身體素質(zhì),，強(qiáng)化同學(xué)們的思維能力以及團(tuán)隊協(xié)作精神,，調(diào)動同學(xué)們的工作積極性,，鍛煉同學(xué)們的洞察能力,。還可以增強(qiáng)校園氣息，豐富同學(xué)們的課余生活,。

時間：待定

地點(diǎn)：學(xué)院內(nèi)部

對象：在校學(xué)生

主辦方：學(xué)生會

策劃承辦方：辦公室

首先，我們把學(xué)校劃分為四大部分(田徑場不包括在內(nèi))，然后分別將“寶物”藏在某個地方或某個人身上,，參賽人員可以通過與本場地的工作人員溝通，從而獲得部分“寶物”信息，最后通過本團(tuán)隊的思考與探索,，找到“寶藏”,。本次活動分為初賽與決賽兩部分，在初賽時選出四組隊伍,，進(jìn)行決賽,。決賽時，場地為整個學(xué)院，在學(xué)院里分別藏四件“寶物”,，在規(guī)定時間內(nèi),，哪一組最先找到“寶物”的為冠軍，依次就是亞軍,、季軍及“優(yōu)秀團(tuán)隊組合獎”。

1,、報名方式：以班級為單位或以個人名義報名;

2、宣傳方式：海報宣傳、部門到各班宣傳;

3,、分組：總共分為十二組,，每個場地三組進(jìn)行比賽，每組人員4-5人;

4,、場景布置：每個場景分派十人,，負(fù)責(zé)守護(hù)場地、指示等工作;

5,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

一等獎：200元二等獎;150元三等獎：100元特等獎：50元

戶外尋寶活動方案篇七

1,、培養(yǎng)孩子的體育活動的興趣增強(qiáng)各年齡段孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒身體素質(zhì),。

2,、幫助孩子懂得在活動中要合作、謙讓,、遵守規(guī)則,。敢于克服困難能體驗勝利的愉悅,。

3、在親子活動中,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍,、增進(jìn)家長與子女之間的情感交流、增加老師與家長的共同了解的機(jī)會,。使家園聯(lián)系更為緊密關(guān)系更為融洽。

4,、在活動中培養(yǎng)孩子與爸爸媽媽克服困難奪得勝利的精神,。

【活動口號】我運(yùn)動、我健康,、我快樂

【活動類型】

家長和孩子互動游戲,、互動交流

【活動地點(diǎn)】xx地

【活動時間】xx時間

【活動對象】

2-6年級學(xué)生與自己的爸爸媽媽

【活動費(fèi)用】xx元

每家成員爸爸.、媽媽,、.孩子

【活動人數(shù)】

每個年級只能有5隊每家為一隊

【活動流程及部分活動項目介紹】

為了調(diào)節(jié)氛圍全體幼兒跳集體舞或做集體操做為親子戶外拓展游戲活動的開場

項目一趣味運(yùn)球

準(zhǔn)備：吹好的氣球若干盛放氣球的箱子5個

人數(shù)5隊每隊一名孩子一名家長

游戲規(guī)則：

1,、家長和孩子頭對頭頂氣球側(cè)向移動到目的地，把氣球放入箱內(nèi)在跑回去運(yùn)第二個氣球,，看誰運(yùn)的多,。

2、中途氣球掉落,、爆掉參賽者必須從起點(diǎn)在重新開始運(yùn)氣球,。

3、注意在比賽過程中不允許用手接觸氣球,，雙手必須叉腰或放在身后,。

4、每組限時10分鐘,。

項目二：旋轉(zhuǎn)擲準(zhǔn)

準(zhǔn)備,，小口袋20個，紙箱3個,。

人數(shù)?5隊,，每隊一名孩子一名家長

游戲規(guī)則：

1、孩子站在布袋箱跟前,，開始時孩子從布袋箱中隨意拿布袋向前行進(jìn)先鉆過“山洞,，鉆呼啦圈”再跳過“水溝，移物跨越,，”家長接到小口袋后在規(guī)定的圈里原地轉(zhuǎn)5圈再把小口袋投到規(guī)定的框里,。圓圈與框的距離為6米。投中一個得一分投不中不得分,?？凑l運(yùn)得快投的準(zhǔn),。投多者獲勝。

2,、孩子在行進(jìn)途中必須一一通障礙在過障礙時出現(xiàn)失誤必須從失誤的地方重新做起否則無效,。

項目三：小腳踩大腳

準(zhǔn)備爸爸或媽媽和孩子

游戲規(guī)則參加人數(shù)每班5對家庭參加，5個孩子,，5個家長孩子的小腳踩在家長的腳上家長的雙手拉著孩子,家長向前走,孩子其實就是倒著走,。在規(guī)定距離中先完成的組勝出。

項目四：袋鼠跳

準(zhǔn)備布袋6個松緊帶拉成的障礙一條,。

孩子的手下一孩子再繼續(xù),。最先完成組的勝出。

規(guī)則孩子不能中途取布袋違規(guī)者退回去重來,，中途摔倒者爬起來可接著進(jìn)行比賽,。

項目五：同舟共濟(jì)?一家長和學(xué)生合作

比賽規(guī)則?家長背著學(xué)生家長用紗布蒙住眼睛學(xué)生為家長指路繞過椅子拾起鮮花交給學(xué)生完成后拍下一個孩子的手，下一隊出發(fā)最先到達(dá)的組為勝,。

項目六：水果蹲

游戲描述圍成一個圓兩家,，為一組每組叫個水果名如蘋果組先說”蘋果蹲蘋果蹲

蘋果蹲完香蕉蹲?！斑呎f邊做之后香蕉蹲以此完下去,。每組口徑必須一致如有參差不齊或是反應(yīng)慢，該組就集體即興表演,。每隊不能對咬以免失去游戲意義,。

器材場地準(zhǔn)備所有組隊在平地圍成一圈。

【集體裝備】

急救藥品,、綁帶,、碘酒、繃帶,、冷凍噴霧器,、塑料袋，盛放垃圾,，提倡環(huán)保,、

創(chuàng)可貼等

【注意事項】

1、做好活動的組織工作,，強(qiáng)化活動紀(jì)律,，確定負(fù)責(zé)人事先制定好計劃。照顧孩子安全,。各班要做好家長的接待和配合工作,，指導(dǎo)好家長遵守親子活動的規(guī)則?。

2、對孩子進(jìn)行安全教育,、紀(jì)律教育,、教練員隨時清點(diǎn)孩子人數(shù)、游戲活動強(qiáng)度

時刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)異常及時給予關(guān)注,。

3,、活動時要及時提醒孩子和家長安全第一比賽第二

4.過馬路小心注意安全活動休息期間勿攀爬打鬧以免發(fā)生意外

6.在活動中學(xué)生或家長身體如有不適請及時向本組組長和領(lǐng)隊通報

7.在活動中要有環(huán)保意識，不要隨便丟垃圾

8.學(xué)生和家長自行準(zhǔn)備的裝備有,、著寬松的服裝,、運(yùn)動鞋、水壺,、必要的零食應(yīng)急,、帽子、個人口服藥品等,。

10.此次活動旨在加強(qiáng)學(xué)生與家長的交流、如比賽中出現(xiàn)沖撞等釀成一些傷痛,、各班自己負(fù)責(zé)解決,。比賽過程中各位學(xué)生及家長都應(yīng)配合組委會的安排、促使活動有序的進(jìn)行,。

11.返回檢查自己的物品以免丟失,。家長不能選帶孩子離開必須清點(diǎn)人數(shù)無誤全體一起解散。

12.親子活動結(jié)束后統(tǒng)一頒獎,。

戶外尋寶活動方案篇八

隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，人們的生活水平顯著提高，戶外尋寶活動也熱鬧起來,。下面是有20xx戶外尋寶活動

策劃方案

一,、活動主題

真相,，只有一個……

二、活動背景

春暖花開,，萬物復(fù)蘇,，一切都是新的開始。經(jīng)過一個寒假的時間,，同學(xué)們都有了新的變化,，新學(xué)期，新氣象,，為活躍校園氛圍,，豐富同學(xué)們的課外生活，我系特舉辦一次尋寶活動。

三,、活動目的

本次的尋寶活動主要是為了提高同學(xué)們的身體素質(zhì),，強(qiáng)化同學(xué)們的思維能力以及團(tuán)隊協(xié)作精神，調(diào)動同學(xué)們的工作積極性,，鍛煉同學(xué)們的洞察能力,。還可以增強(qiáng)校園氣息，豐富同學(xué)們的課余生活,。

四,、活動時間、地點(diǎn)及對象

時間：待定

地點(diǎn)：學(xué)院內(nèi)部

對象：在校學(xué)生

五,、承辦單位

主辦方：學(xué)生會

策劃承辦方：辦公室

六,、活動內(nèi)容

首先，我們把學(xué)校劃分為四大部分(田徑場不包括在內(nèi)),，然后分別將“寶物”藏在某個地方或某個人身上,，參賽人員可以通過與本場地的工作人員溝通，從而獲得部分“寶物”信息,，最后通過本團(tuán)隊的思考與探索,，找到“寶藏”。本次活動分為初賽與決賽兩部分,，在初賽時選出四組隊伍,，進(jìn)行決賽。決賽時,，場地為整個學(xué)院,，在學(xué)院里分別藏四件“寶物”，在規(guī)定時間內(nèi),，哪一組最先找到“寶物”的為冠軍,，依次就是亞軍、季軍及“優(yōu)秀團(tuán)隊組合獎”,。

七,、具體措施

1、報名方式：以班級為單位或以個人名義報名;

2,、宣傳方式：海報宣傳,、部門到各班宣傳;

3、分組：總共分為十二組,，每個場地三組進(jìn)行比賽,，每組人員4-5人;

4、場景布置：每個場景分派十人,，負(fù)責(zé)守護(hù)場地,、指示等工作;

5,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

一等獎：200元二等獎;150元三等獎：100元特等獎：50元

辦公室成員：楊露

一、活動宗旨

為了宣傳深圳發(fā)展銀行將在1月1日舉行的尋寶行動,，激發(fā)公眾參與,，并引起各大媒體關(guān)注，我們計劃在尋寶活動正式舉行之前,，先舉行一次尋寶造勢活動,。活動形式力求新穎,，以迎合發(fā)展卡此次活動的主體目標(biāo)消費(fèi)群—城市白領(lǐng),、精英一族以及新新人類的潮流一族，因為他們崇尚并且追求前衛(wèi)都市生活,，注重新事物的出現(xiàn),、喜歡體驗嶄新的生活方式;而我們的目的就是讓他們在這次活動中體驗到全新的生活刺激和消費(fèi)愉悅，使他們認(rèn)識或者更深刻地了解深圳發(fā)展信用卡,，從而進(jìn)一步擴(kuò)大深圳發(fā)展銀行信用卡的影響力與發(fā)卡量,。實現(xiàn)尋寶大行動的最終目的：

1、推廣發(fā)展信用卡的,，吸引目標(biāo)客戶群開立發(fā)展信用卡;

2,、宣傳發(fā)展信用卡主要優(yōu)惠折扣商戶或聯(lián)名卡合作商戶;

3、教育發(fā)展信用卡持卡人認(rèn)識發(fā)展信用卡的各項使用功能;

4,、結(jié)合路演推廣發(fā)展信用卡的品牌宣傳。

二,、造勢活動計劃

1,、時間：11月20日——27日

2、地點(diǎn)：深圳華強(qiáng)北書城門前

3,、內(nèi)容：

a,、千人全城尋寶預(yù)選人簽名大行動

1)活動參加對象：已經(jīng)擁有發(fā)展卡的客戶和渴望獲得發(fā)展卡的消費(fèi)人群，而且后者是我們的主要宣傳對象,。因為我們首要的目的就是：推廣發(fā)展信用卡的,，吸引目標(biāo)客戶群開立發(fā)展信用卡。而通過這一簽名活動可以首先部分地實現(xiàn)這一目的,。

2)活動執(zhí)行方式：在活動現(xiàn)場準(zhǔn)備一塊巨型發(fā)展信用卡卡樣噴繪(或者將普通卡和金卡各準(zhǔn)備一張),，邀請現(xiàn)場公眾參與簽名造勢活動。凡是對我們活動感興趣或者對發(fā)展卡感興趣的人都可以自由參加,。

3)同時在簽名活動的現(xiàn)場安排數(shù)十名發(fā)展行咨詢小姐,，用于解答現(xiàn)場群眾產(chǎn)生的任何疑問，包括對于發(fā)展卡和本次活動相關(guān)方面的所有問題,。這樣就可以配合簽名活動將“推廣發(fā)展信用卡的,，吸引目標(biāo)客戶群開立發(fā)展信用卡”的目的更好的實現(xiàn)。

4)活動基本效果：吸引人群;形成媒體造勢;同時可以將千人簽名的巨型卡樣作為發(fā)展行的活動紀(jì)念長久保存，具有相當(dāng)?shù)膬r值,。

b,、全城尋寶猜猜猜

1)活動參加對象：造勢活動當(dāng)日出現(xiàn)在現(xiàn)場的所有群眾以及所有對本次活動表示關(guān)注的消費(fèi)人群。

2)活動執(zhí)行方式：在現(xiàn)場派發(fā)dm,，同時配合工作人員的解說,，鼓勵消費(fèi)者主動前去索取本次“猜猜猜”活動的資料---“全城尋寶圖”，就是我們?yōu)楸敬位顒釉O(shè)計的一個特殊的地圖,，上面標(biāo)示出可能參與此次活動的20個商家名稱,，并予以編號。而消費(fèi)者只要猜出正式活動當(dāng)日回真正參與活動的5個商家的編號組合,，就有機(jī)會獲得我們的大獎,。

3)大獎的確立方式：在12月10日當(dāng)日進(jìn)行現(xiàn)場公布5個商家的名稱，并且將5個商家的編號打亂進(jìn)行現(xiàn)場搖獎,，如果消費(fèi)者猜對了5個商家,，并且其排列的編號順序與當(dāng)日搖獎所得一樣，那么他就是最終的獲獎?wù)?。而且他接下來還有機(jī)會參與真正的“尋寶大行動“,，以獲得更多的獎勵。

4)備注：可以代他人索取尋寶圖,，但是要求每份資料都必須提供真實有效的聯(lián)系方式,。在給每個消費(fèi)者提供尋寶圖的同時，就可以為他提供發(fā)展信用卡開立申請表,。

5)“尋寶圖猜猜猜”活動效果：新穎的方式會大力吸引群眾的參與;可以非常有利于實現(xiàn)活動的最終目的之二“宣傳發(fā)展信用卡主要優(yōu)惠折扣商戶或聯(lián)名卡合作商戶”;獨(dú)特的方式也將引起媒體的追捧,。

6)獎金設(shè)立：建議設(shè)三個獎項，一等獎獎金3000元(猜中5個數(shù)字組合者獲得此獎項);二等獎20xx元(猜中4個數(shù)字組合者);三等獎1000元(猜中3個數(shù)字組合者);安慰獎50名,，獎發(fā)展行特制紀(jì)念品一件,。(備注：一、二,、三等獎1名,，一名以上由所有獲獎?wù)咂椒挚傤~獎金)

c、現(xiàn)場路秀,，并配合進(jìn)行工作人員的咨詢工作,。所有參與活動的(主動領(lǐng)取發(fā)展行發(fā)展卡開立申請表的消費(fèi)者)都可以活動現(xiàn)場贈送的小禮物一件。路秀的主要內(nèi)容之一就是進(jìn)行情景模式教育,，利用生動活潑的小品形式將使用發(fā)展卡的各種情景模式展現(xiàn)在廣大的消費(fèi)者的面前,，加深受眾印象，實現(xiàn)“教育發(fā)展信用卡持卡人認(rèn)識發(fā)展信用卡的各項使用功能”的目的,。

4,、所有參與前期造勢活動的消費(fèi)者如果在活動期間遞交的申請表被批準(zhǔn),，那么就有機(jī)會參與后期的正式尋寶活動，就有機(jī)會獲得更多的獎項,。所以本次活動命名為“連環(huán)中獎猜猜猜”,。

一、活動背景

四月風(fēng)和日麗,欣欣向榮,是個外出游覽的好時節(jié)

二,、活動目的與主題

目的：通過此次趣味尋寶活動,，增進(jìn)會員間友誼;增強(qiáng)個人素質(zhì)以及團(tuán)隊合作能力;

主題：開闊眼界;團(tuán)結(jié)協(xié)作;發(fā)揮智慧;體驗歡樂。

三,、活動時間地點(diǎn)

20xx年4月x日重慶園博園

四,、活動主要負(fù)責(zé)人及任務(wù)

總負(fù)責(zé)人：

后勤部負(fù)責(zé)人：?；顒铀栉锲返臏?zhǔn)備,，聯(lián)系檔案部和財務(wù)部共同準(zhǔn)備。宣傳部負(fù)責(zé)人：,。負(fù)責(zé)活動中攝影和拍照,，還有活動期間照片的采集。007部負(fù)責(zé)人：,。負(fù)責(zé)所有的任務(wù)題目方面的事宜,。要求：絕對保密。站點(diǎn)負(fù)責(zé)人：,。共設(shè)立4個分站點(diǎn),，1個總站;各負(fù)責(zé)人分別負(fù)責(zé)4個站點(diǎn)。一個總站.

各部門工作如有需要靈活安排,，以上各負(fù)責(zé)人另具體工作按活動流程執(zhí)行,。

五、活動安排流程

六,、尋寶活動流程

5、活動頒獎,，用時最少的一支隊為一等獎,，并為獲獎隊伍頒獎。

七,、獎品設(shè)置：

八,、財務(wù)預(yù)算：

九、活動補(bǔ)充：

本次活動所有組織者,，在活動準(zhǔn)備及進(jìn)行過程中必須嚴(yán)格執(zhí)行保密條例,，嚴(yán)禁向任何人透露活動內(nèi)部任何信息。尋寶活動規(guī)則：

1,、共設(shè)立2個隊伍,，每個隊伍10個人,。

2、比賽總共設(shè)4個關(guān)點(diǎn),，提前把各隊的地圖分為4份分別放在4個關(guān)點(diǎn),，每個關(guān)點(diǎn)設(shè)有任務(wù)箱(分別為a(挑戰(zhàn)智慧)、b(考察勇氣),、c(檢測細(xì)心),、d(針對溝通)、e(考察耐心)),，每個關(guān)點(diǎn)任務(wù)箱中有2個游戲任務(wù)任選其一,，完成任務(wù)后通關(guān)，每個隊伍會在每個關(guān)卡拿到一個信封,，參賽隊根據(jù)信封中對各自關(guān)點(diǎn)位置信息的描述找到并到達(dá)該關(guān)點(diǎn),，抽取一個任務(wù)紙條，完成任務(wù)后回到該關(guān)點(diǎn),，憑任務(wù)紙條及所完成的任務(wù)到該關(guān)點(diǎn)拿到一個裝有一塊藏寶圖殘片和下一關(guān)點(diǎn)的提示信息的信封,，參賽隊伍根據(jù)信封中的提示信息到達(dá)下一關(guān)點(diǎn)，繼續(xù)通關(guān),，當(dāng)找到第4個站點(diǎn)的時候,，會得到完整的藏寶圖，然后尋找最終寶藏并速回總站,。

十二,、安全預(yù)案：

活動前，活動組織者應(yīng)到活動場所進(jìn)行實地察看,，是否存在安全隱患,，對問題要及時解決

根據(jù)可能出現(xiàn)的安全事故現(xiàn)場備好應(yīng)急藥品，并請醫(yī)生在場以防突發(fā)事故,?；顒舆^程中一旦出現(xiàn)傷害事故，及時對傷員進(jìn)行搶救,，以最快的速度將其受傷者送往醫(yī)院進(jìn)行救治,，嚴(yán)重者需撥打120或直接送醫(yī)院醫(yī)治組織方要及時報告總負(fù)責(zé)人。

十三,、注意事項：

1,、本次活動所有組織者，在活動準(zhǔn)備及進(jìn)行過程中必嚴(yán)格執(zhí)行保密條例,，嚴(yán)禁向任何人透露活動內(nèi)部任何信息,。

2、參賽者不得違背比賽規(guī)則,，不得以任何作弊行為獲取案,，嚴(yán)重不聽勸告者,，可取消其參賽資格。

3,、若活動當(dāng)天因意外情況被迫取消則推遲至下一個星期舉辦,。

4、管培生悅游會對本

策劃書

戶外尋寶活動方案篇九

（1）出示小木屋尋找方向標(biāo)

（2）幼兒學(xué)習(xí)煙的方向和箭頭的方向相配對,。

（3）幼兒練習(xí)配對。

２,、集體練習(xí)操作“翻蓋樂”鞏固配對方法,。

３、出示藏寶圖尋找金鑰匙

（1）教師引導(dǎo)幼兒拼圖

（2）幼兒分組合作完成拼圖（注意：數(shù)圖對應(yīng)

（3）找到金鑰匙,。