演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

初中生讀書(shū)演講稿篇一

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

不知從什么時(shí)候起就知道了“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,、“書(shū)到用時(shí)方恨少”,、“少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲”,、“書(shū)讀百遍,，其意自見(jiàn)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”等有關(guān)讀書(shū)的名言,，常常認(rèn)為書(shū)籍必會(huì)有巨大的力量。以前上學(xué)的時(shí)候,，愛(ài)擺弄文字排解消遣,，那些密密麻麻寫(xiě)滿文字的筆記本全不舍丟掉，珍惜在箱底,。高談闊論時(shí),，會(huì)順理成章用到從書(shū)里挪來(lái)的知識(shí)，行事處世時(shí),，更是感到讀書(shū)可以促我長(zhǎng)大,、助我成才，歷練我的穩(wěn)重,。

人們常說(shuō)：學(xué)高為師,，身正為范。雖然我已有了年為人師的經(jīng)歷,，但這年相對(duì)我漫長(zhǎng)的教師生涯來(lái)說(shuō),，又是何其短暫!所以，我渴望擁有豐富的政治理論,，扎實(shí)的教學(xué)技能和深厚的文化內(nèi)涵,。殊不知學(xué)海無(wú)涯，我們必須具備終身學(xué)習(xí)的能力,。讀書(shū)和教書(shū)生活,，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新精神,。年年春草綠,，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師,，常讀書(shū)和常思考,，使我勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚?dòng)谡曌约褐?，努力探究補(bǔ)救途徑,，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華,，為理論的突破夯實(shí)根基,。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它以寧?kù)o廣博的胸懷,，包羅知識(shí)的星星之火,，跳躍不息!

讀一本好書(shū)，就如同是和許多高尚的人對(duì)話,，久而久之,，接受其思想，被其感染,，最終變?yōu)樽约旱臍赓|(zhì),。讀書(shū)之人境界高尚，胸襟寬廣,，臉上透著一股清醇爽朗之氣,，談吐間流露一種脫俗超凡之味。從古到今,，教師都屬于讀書(shū)人的范疇,，站在文人的圈內(nèi)，智者之列,。古曰：“師者,，傳道授業(yè)解惑也”;今說(shuō)“教師,，教書(shū)育人，為人師表”,。從中可看出不同時(shí)代對(duì)教師的要求也不同,，新時(shí)期對(duì)教師提出了更高要求：勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力,。要求教師不僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的“專(zhuān)家”,，更應(yīng)是博學(xué)多識(shí)的“雜家”，因?yàn)橹挥羞@樣,，才能做到厚積薄發(fā),，既解人之惑，又授人之長(zhǎng),，還教人做人,。我們都深知教師有兩大任務(wù)：即教書(shū)和育人。而廣博的知識(shí)是完成任務(wù)的必備條件之一,。從教書(shū)來(lái)講,，教師是知識(shí)的傳授者，只有具備了廣博的知識(shí),，才能向別人傳授知識(shí),。誠(chéng)然，文化科學(xué)知識(shí)是教師勝任工作的前提和基礎(chǔ),，但除此之外,，我們還必須開(kāi)拓視野，廣泛涉獵,，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。正是所謂“要給學(xué)生一碗水，教師得有常流水”,。要承擔(dān)“傳道,、授業(yè)、解惑”之重任,，我們教師更應(yīng)該要有與眾不同的氣質(zhì),，超凡脫俗的談吐，那么最簡(jiǎn)便,、最直接也最有效的方法就是讀書(shū),。宋朝大文學(xué)家蘇軾在《李氏山房藏書(shū)記》中說(shuō)：“也子圣人，其學(xué)必始于觀書(shū),?！弊x書(shū)，真的很重要。它重要的作用就在于它是我們求知的重要途徑,。在知識(shí)不斷更新的今天,，試問(wèn)一個(gè)不讀書(shū)的老師如何能引導(dǎo)出愛(ài)讀書(shū)的孩子?書(shū)籍是知識(shí)和智慧的積淀，是文化和歷史的化石,，它蘊(yùn)藏著前人的真知灼見(jiàn),。讀書(shū)是求知的重要途徑,，但是讀書(shū)的目的決不應(yīng)該止于求知,，而應(yīng)以行動(dòng)作為綹和目的?！鞍氘€方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,，惟有源頭活水來(lái),。”說(shuō)的就是讀書(shū)才能源源不斷的為我們輸送新鮮的知識(shí)營(yíng)養(yǎng),。朱熹在《朱子語(yǔ)類(lèi)》的“論先后,，知為先，論輕重,，行為重,。”我想,，它告訴我們的也應(yīng)該是知識(shí)巨大的行動(dòng)潛能,，彰顯了讀書(shū)的無(wú)窮魅力?；蛟S我們每一個(gè)人都無(wú)法改變自己人生的長(zhǎng)短,，但是完全有可能改變自己人生的寬度，只要我們肯努力,，肯付出,，終歸不會(huì)勞而無(wú)獲。培養(yǎng)美的情感,，樹(shù)立美的修養(yǎng),，是一位新世紀(jì)教師文化內(nèi)涵與人格魅力中最重要的東西。很難相信,，一個(gè)沉悶抑郁,、感情粗糙，懶于讀書(shū),，貧于汲取,，對(duì)生活漠不關(guān)心的人，在學(xué)校這塊育人的土地上，會(huì)有多少出色的表現(xiàn),。面對(duì)生活,，雖然我們相對(duì)渺小，但生活就在我們眼前,，美麗就在我們身邊,，我會(huì)努力為美好的生活添光加彩。所以,。我要面對(duì)世人大聲地說(shuō)：“生活因讀書(shū)而精彩!我因讀書(shū)而永遠(yuǎn)春光燦爛!”

朋友,，千萬(wàn)別冷落了我們最無(wú)私的大眾之友——-書(shū)籍!讓我們年輕的心靈一起在書(shū)海中遨游，在書(shū)香中呼吸,，在書(shū)林中漫步!讓我們的心靈體味一種讀書(shū)的幸福,，讓讀書(shū)伴我們成長(zhǎng)!

初中生讀書(shū)演講稿篇二

親愛(ài)的教師，同學(xué)們：

大家好!

今天,，我給大家講的題目是《養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣》,。

讀書(shū)非常重要，有很多名人從小就很愛(ài)讀書(shū),，后來(lái)慢慢成為名人,。

魯迅先生從小就認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),，在江南水師學(xué)堂讀書(shū),，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異學(xué)校將了一枚精質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣(mài)掉,，然后買(mǎi)了幾本書(shū),，還買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上的時(shí)候,，寒風(fēng)陣陣,，讀起書(shū)來(lái)就非常困難，這時(shí)候,，他便摘下一顆辣椒放在嘴里嚼著,，直辣得額頭冒汗，身體馬上熱氣騰騰,。他就用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū),。由于苦讀書(shū)和鉆研，后來(lái)他終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家,。

高爾基先生說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。"并且能給你帶來(lái)好處。多讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),，可以讓我們的閱讀和寫(xiě)作水平提高,，還能幫助取得好成績(jī),。同時(shí)，多讀書(shū)還可以陶冶情操,，還可以從中學(xué)會(huì)許多豐富多彩的匯,。

以上是我給大家講的養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,，謝謝大家！

初中生讀書(shū)演講稿篇三

以前,，我并不知道讀書(shū)有什么好處,，但自從我讀了好多書(shū)，掌握了很多知識(shí)后,，我才真正地領(lǐng)悟到了讀書(shū)的好處。

我的作文總寫(xiě)不好,，后來(lái)我聽(tīng)了老師和爸爸媽媽的建議,，和作文書(shū)交上了好朋友。每當(dāng)做完作業(yè),，我便從書(shū)包的大嘴中取出作文書(shū),，一頁(yè)一頁(yè)地仔細(xì)閱讀，它就像一朵鮮花,，而我是一只蜜蜂,，正在花上采蜜。功夫不負(fù)有心人,，我終于掌握了寫(xiě)作方法,，然而思路也慢慢地開(kāi)闊了，有好幾篇作文被老師在堂上朗讀,，還有一篇獲了獎(jiǎng)呢!那時(shí),，我深深地感受到讀書(shū)的好處。讀書(shū)同樣也會(huì)給人帶來(lái)知識(shí),，只要我一翻開(kāi)科普書(shū),，它會(huì)立刻帶我進(jìn)入知識(shí)的海洋，讓我在里面盡情地遨游,。

它就像一位科學(xué)老師,，讓我知道天空為什么會(huì)打雷、風(fēng)是怎樣形成的,、星座中最大的是哪一個(gè),，等等,。我經(jīng)常會(huì)用這些知識(shí)來(lái)考爸爸媽媽?zhuān)袝r(shí)還問(wèn)得他們張口結(jié)舌呢!有時(shí)在學(xué)校，我也把這些知識(shí)講給小伙伴們聽(tīng),，她們聽(tīng)了都很佩服我,，并且還伸出大拇指稱贊我。那時(shí),，我再一次感受到讀書(shū)的好處,。讀書(shū)也會(huì)讓人知道許多成語(yǔ)。我周末有時(shí)也會(huì)拿出一些成語(yǔ)書(shū)來(lái)翻看,，很多成語(yǔ)在我的腦子里印下了深深的記號(hào),，有時(shí)區(qū)老師讓我們說(shuō)出一些關(guān)于什么動(dòng)物或某種事物的.成語(yǔ)時(shí)，我很多都記得,。

說(shuō)完時(shí)第一感覺(jué)就是：讀書(shū)給我的好處真大,。瞧!讀書(shū)有那么多的好處，大家趕緊抓緊時(shí)間讀書(shū)吧!

初中生讀書(shū)演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。”所以,，今天我演講的題目是：“我愛(ài)讀書(shū)!”

我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)闀?shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)：我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化;知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。我們中國(guó)有句古話叫：“秀才不出門(mén),，全知天下事,。”我正式如此,。因?yàn)槲視炣?chē),，所以沒(méi)去過(guò)多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗,，名勝古跡,，名人等我都了如指掌，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū),。我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)闀?shū)豐富了我的情感世界。我同情的不平凡命運(yùn);我關(guān)心酸甜苦辣的'生活;我敬佩巧答的機(jī)智勇敢;我欣賞那種愛(ài)國(guó)精神;我喜歡求知的欲望;我痛恨外國(guó)列強(qiáng)在我們中國(guó)的土地上為所欲為,，無(wú)法無(wú)天問(wèn)我為什么知道這么多——因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū),。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,。我記得曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人固有一死,，或重于泰山，或輕于鴻毛,?！笔前?，有許多人為了自己的理想努力著，奮斗著,。為了寫(xiě)花了約40年的時(shí)間;為了回國(guó)為國(guó)家做貢獻(xiàn)而不惜忍受牢獄之苦;,、等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為了新中國(guó)的成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià),，他們都是我們的榜樣,，是他們幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書(shū),，為21世紀(jì)的新中國(guó)而讀書(shū)!

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，是知識(shí)的海洋，一個(gè)人如果不讀書(shū)就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼一樣,。所以,，同學(xué)們，多讀書(shū)吧!為了我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大,，讀書(shū)吧!我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

初中生讀書(shū)演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我是×年級(jí)×班的，今天我演講的題目是《智慧書(shū)》,。

同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎,？不管怎么樣,，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?shū)籍，走入書(shū)的海洋,。因?yàn)樵谀抢?，你?huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想,、豐富情感,、改變?nèi)松茏屛覀儗ふ业揭环莶煌酝淖孕排c理想,。

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”,，通過(guò)讀書(shū),，我們收獲了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了許許多多做人的道理,，更感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣,。

讀了《魯賓遜漂流記》,，我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)；讀了《白雪公主》,，我為白雪公主的純潔而歡呼,；讀了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心,，讀了《雪人》,，我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容；讀了《園丁與主人》,，我為園丁拉森的聰明而自豪,；讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)……,。

魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助,，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú),，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病,，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂(lè)觀,，他的意志那么堅(jiān)強(qiáng),，他的求生*那么強(qiáng)烈！經(jīng)歷了28年,，終于他成功了,，回到英國(guó)。

賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣(mài)火柴,，賣(mài)不完,，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前,，從火柴光中看到了慈祥地奶奶,，然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開(kāi)了人世！

在讀書(shū)中,，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小到大過(guò)著小公主生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò),。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸,；當(dāng)我拿到甜橘子時(shí),，又抱怨它小,！賣(mài)火柴的小女孩那么可憐,，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公！而我呢,！有親人寵著,，生活那么幸福,，卻總是不滿足。還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做,，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了,。和困難玩起了捉迷藏,，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里,，都沒(méi)有退縮過(guò),。而我呢？只為了一道題就退縮了,，以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng),，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次,，我也要一百零一次站起來(lái),！

書(shū)是我們最忠誠(chéng)的朋友，時(shí)光不斷流逝,，而書(shū)卻讓我們永葆青春,，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè),，帶來(lái)陽(yáng)光,，帶來(lái)力量！讓我們一起幸福地分享吧,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

初中生讀書(shū)演講稿篇六

尊敬的`老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們誰(shuí)都離不開(kāi)書(shū)籍的陪伴,，去年的一個(gè)早晨，我在房里看書(shū),，忽然聽(tīng)到媽媽叫我,，我便跑去廚房，這時(shí),，媽媽對(duì)我說(shuō)：“怎么辦,，我把昨到晚上煮的雞蛋和生雞蛋混合在一起了，現(xiàn)在分不清了,，這該如何是好呢,？”

我說(shuō)：“媽媽?zhuān)挥弥?，讓我想想有什么辦法”，于是我便努力地想,，突然我想起前幾天正好看過(guò)這樣一本書(shū),，里面寫(xiě)的也是關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我便去把那本書(shū)找來(lái),，并按照上面的說(shuō)明方法照做了一遍,，我先把兩個(gè)雞蛋放入水中，讓它們轉(zhuǎn)動(dòng)著,，這時(shí)就發(fā)生了奇異的變化,，有一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得很快，而另一個(gè)雞蛋則東歪歪西歪歪,，像喝醉酒似的,，就這樣，我分清楚了熟雞蛋和生雞蛋,，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“孩子,，你怎么分清的？”

我慢慢地解釋道：“這全是這本書(shū)的功勞呀,，書(shū)上說(shuō),，轉(zhuǎn)得書(shū)的那一個(gè)是熟雞蛋，東倒西歪的那一個(gè)是生雞蛋,，因?yàn)樯u蛋都熟了,，里面的蛋白黃凝固在一起，轉(zhuǎn)起來(lái)當(dāng)然就會(huì)快些,，而生雞蛋里面的蛋白黃沒(méi)有凝固在一起,，轉(zhuǎn)起來(lái)就東倒西歪，不好看,?！?/p>

啊，書(shū)籍伴我成長(zhǎng),，她又伴隨我解決了一個(gè)困難,，我相信我的生活會(huì)越來(lái)越美好的，因?yàn)橛袝?shū)籍伴我成長(zhǎng),，讓我踏上了青春之路,，陽(yáng)光之路！

花兒永遠(yuǎn)愛(ài)著雨,，鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)愛(ài)著樹(shù)林,，藍(lán)天永遠(yuǎn)愛(ài)著白云，船兒永遠(yuǎn)愛(ài)著海，我也永遠(yuǎn)愛(ài)著書(shū)籍,，我相信書(shū)籍也會(huì)永遠(yuǎn)伴著我成長(zhǎng)的,！永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn),！

初中生讀書(shū)演講稿篇七

毛澤東的讀書(shū)法：毛澤東孜孜不倦地讀書(shū)學(xué)習(xí),，是他成為偉人、作出豐功偉績(jī)的先決條件之一,。在數(shù)十年的讀書(shū)生涯中僅僅二年級(jí),，牙齒還沒(méi)長(zhǎng)齊的我在班會(huì)上用稚嫩的聲音大聲熟背著這一段老師提前給準(zhǔn)備好了的講稿。記得當(dāng)時(shí)拿到這一張薄薄的小紙的時(shí)候,，內(nèi)心還忐忑了一會(huì)兒,，擔(dān)心自己背不好。后來(lái)不記得怎么背下來(lái)的了,，反正直到現(xiàn)在心里依舊可以默默地把這講稿的內(nèi)容大致念下來(lái),。這大概是我小時(shí)候接觸讀書(shū)較早的記憶了。

讀書(shū)是通往夢(mèng)想的一個(gè)途徑,，讀一本好書(shū),，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野,，豐富閱歷,，益于人生，不管是小學(xué)稚嫩的孩童,，還是年過(guò)花甲的老者,，只要你熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)生活,，讀書(shū)都將是你生命中不可缺少的一部分,。一本好書(shū)，不管你讀幾遍,，推敲多少次,，每一次你都會(huì)有不同的感受，而每次的感受,，多半取決于你的心情,。月有陰晴圓缺，人的心情也會(huì)隨之變化,，或許，此時(shí)讀書(shū),，是個(gè)最好的選擇,。

當(dāng)然，讀書(shū)入迷之時(shí),，有時(shí)也需要克服一些困難,，戰(zhàn)勝艱苦的條件,。像是以前的名人，他們都是艱苦讀書(shū),，之后造就一番偉大事業(yè),，取得了成就，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的,。下面,，我就給大家講幾個(gè)。

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí),。少年時(shí),，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū),，又買(mǎi)了一串紅辣椒,。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐,，他便摘下一顆辣椒,，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗,。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū),。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家,。

聞一多讀書(shū)成癮,，一看就醉，就在他結(jié)婚的那天,，洞房里張燈結(jié)彩,，熱鬧非凡,。大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎,。急得大家東尋西找，結(jié)果在書(shū)房里找到了他,。他仍穿著舊袍,，手里捧著一本書(shū)人了迷。怪不得人家說(shuō)他不能看書(shū),，一看就要醉,。

著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法與眾不同。他拿到一本書(shū)，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀,，而是對(duì)著書(shū)思考一會(huì),，然后閉目靜思。他猜想書(shū)的謀篇布局,，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū),，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了,。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書(shū)時(shí)間,，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書(shū)的奴隸,。

相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué),，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度,，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家,。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話書(shū)《謔浪》,，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿,。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū),，就決定把書(shū)抄回來(lái),。適值冬日，他頂著狂風(fēng),，冒著大雪,，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū),，終于被他抄錄到手,。世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命,。有一次,，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍,，其它的任何東西他都不考慮,。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死,。他說(shuō)：書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈,，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話,，我就沉沒(méi)在這片泥塘里,，我就要被愚蠢和下流淹死,。回望巍巍中華五千年,，有多少文人墨客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū),，他們又有多么熱烈的情懷,。書(shū)籍積累了前朝萬(wàn)代文人雅士的精華，從書(shū)籍中,，我們不僅可以感受到真善美,，也會(huì)有假惡丑，書(shū)籍讓我們大開(kāi)眼界,，感染著我們的心靈,！所以，同學(xué)們,，愛(ài)上讀書(shū),，愛(ài)上生活。

初中生讀書(shū)演講稿篇八

尊敬的評(píng)委老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

我漫步在歷史長(zhǎng)河的岸邊,，拾起一顆顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，放在耳畔靜靜地聆聽(tīng)!

我聽(tīng)到了!我聽(tīng)到了!是他,，是炎黃子孫,，是龍的傳人。歷史選擇了中國(guó),，并不是中國(guó)值得同情,，而是中國(guó)兒女拋頭顱灑熱血贏得了歷史的青睞!無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士英勇就義，為國(guó)捐軀,。正是他們,，歷史的天空才如此燦爛，如此輝煌,。

聽(tīng)!1840年,，一聲炮響震驚了全國(guó)，那是英國(guó)侵略者肆意的掠奪,。從那之后,，中國(guó)人民就陷入了水深火熱之中。從《南京條約》到《北京條約》,，從《馬關(guān)條約》到《辛丑條約》,。這一個(gè)個(gè)不平等的條約見(jiàn)證了中國(guó)屈辱的歷史。

聽(tīng)!1935年12月9日,，6000名憤怒的北京人走上了街頭搖旗吶喊,，他們?yōu)楹推阶杂杀甲吆舾?。一個(gè)個(gè)熱血沸騰的愛(ài)國(guó)青年走到了臺(tái)上。斗志昂揚(yáng),，正氣凜然,，呼喚著國(guó)人的覺(jué)醒!古有岳飛精忠報(bào)國(guó)，今有魯迅棄醫(yī)從文,。我們要向歷史證明：我們中國(guó)人絕不甘受屈辱!

聽(tīng)!1949年10月1日,，偉大的領(lǐng)袖毛主席那一聲嘹亮的宣告“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了!它如一聲春雷喚醒了長(zhǎng)城內(nèi)外;它如一陣春風(fēng)暖透了大江南北。中華人民共和國(guó)邁開(kāi)了氣壯山河的新步伐,，走進(jìn)了萬(wàn)象更新的新時(shí)代,。

但是世上沒(méi)有平坦大道,，歷史的道路總是曲折的。此時(shí)的中國(guó)正如一只搖搖晃晃的小船，在歷史的長(zhǎng)河的激流險(xiǎn)灘中漂流。

一窮二白是當(dāng)時(shí)中國(guó)的代名詞,。從“第一個(gè)五年計(jì)劃”到“三大改造”，無(wú)一不見(jiàn)證中國(guó)的發(fā)展,。歷史的長(zhǎng)河并不是風(fēng)平浪靜，而是暗潮洶涌?！拔幕蟾锩薄八娜藥汀边@些詞已成為國(guó)人的噩夢(mèng)。那黑色的十年,，束縛了國(guó)人的思想,，那動(dòng)亂的十年，摧毀了國(guó)民的信心,。

聽(tīng)!1978年十一屆三中全會(huì)的召開(kāi),，吹響了改革開(kāi)放的號(hào)角。從此,，中國(guó)重新燃起了希望之火,，中國(guó)這條大航船已不再畏懼任何風(fēng)浪,。

20xx 年,，當(dāng)奧運(yùn)火炬在鳥(niǎo)巢燃起,，舉國(guó)上下為之沸騰,。精彩世博,，世界矚目,。廣州亞運(yùn)，國(guó)人自豪!三十三項(xiàng)民生工程都見(jiàn)證了共和國(guó)的可喜變遷。你看,，城市中,，高樓 林立,，霓虹閃爍,。鄉(xiāng)村間，牛羊滿圈,，瓜果飄香,。而我所在的農(nóng)村中學(xué)——椿樹(shù)初中——也煥然一新。新建了水泥籃球場(chǎng)和廣場(chǎng)，多媒體遠(yuǎn)程教育也給我們的課堂注 入了生機(jī)與活力,。

事實(shí)證明：改革開(kāi)放的政策是英明的,，歷史的選擇是正確的! 各位老師，各位同學(xué)!今年四月,，我校開(kāi)展了轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng),。手捧紅色讀本，我心潮澎湃,，思緒萬(wàn)千,。歷史再一次告訴我們：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新生活,。

同學(xué)們!努力吧!時(shí)代在召喚我們,，祖國(guó)在召喚我們!讓我們練就高強(qiáng)的本領(lǐng)，等待著歷史的選擇!

謝謝大家!

初中生讀書(shū)演講稿篇九

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

生活中我是一個(gè)崇尚簡(jiǎn)潔之人,，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，簡(jiǎn)潔就意味著瀟灑,，而瀟灑意味著詩(shī)意,，同時(shí)也意味著生命的許多聯(lián)想,。對(duì)于這一點(diǎn)點(diǎn)生活的感悟,，我還真的不得不承認(rèn)，它緣與我三十年讀書(shū)生活品質(zhì)的堅(jiān)持,。

能堅(jiān)持必有收獲，是的,，三十年的讀書(shū)生活讓我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己當(dāng)初的預(yù)料,，我種的是豆，收獲里卻多了瓜果,，我栽的是草,，收獲的卻是一片清新的牧場(chǎng)，我插的是柳,，可收獲的卻是一座生命的花園,。在這座花園里，梅蘭竹菊,，并列綻放,，清香四溢，還有那綠肥紅瘦點(diǎn)綴其中,，更是讓我覺(jué)得生機(jī)盎然,，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。我喜歡讓生命置入其中，生命到了那里,，才可以閑庭望月,，悠然自得。

我喜歡在讀書(shū)生活里承接思載,，頻頻了望,，因?yàn)槟抢锊粌H有山有水，有月有星,，而且有惠風(fēng)徜徉,，秋意花香。達(dá)夫先生的名作《故都的秋》是我百讀不厭的好文章,，里面所呈現(xiàn)出來(lái)的無(wú)論是文字本身,，還是景色、情感與感悟還有濃濃的秋味秋韻,，都給我?guī)ッ篮玫纳硎?。其?shí)，讀書(shū)生活還真的是一種生命的享受,，如果你能做到象我一樣分別為圣的話,，沒(méi)有野心，沒(méi)有虛榮,，完全憑著自己生命意志來(lái)讀書(shū),，那么，你得到的不僅是快樂(lè),，而且是生命的狂喜,。這種感覺(jué)于我可以說(shuō)是家常便飯，隨時(shí)都可以產(chǎn)生,。當(dāng)然,，我也不否認(rèn)其中也有讓生命難過(guò)的情形出現(xiàn)，象讀中國(guó)的四大悲劇,，蒼涼歷史,，以及海外游子的文字，心總是感覺(jué)壓抑和酸楚,。但不管怎么說(shuō),，讀書(shū)生活應(yīng)該是全方位的，而不是片面性的,，這樣的讀書(shū)生活才有助于靈魂的提升,，生命的健康發(fā)展。據(jù)說(shuō)唐皇天子李世民將一枝獨(dú)秀的書(shū)家王羲之美妙絕倫的作品《蘭亭序》帶入自己的墓穴,，這是為讀書(shū)人不齒的舉止,，有損于歷史上被稱為開(kāi)明天子的形象。試想，如果天下讀書(shū)人個(gè)個(gè)都這樣做的話,，那么,，歷史、文化,、文明,、精神、藝術(shù)如何傳承?又如何向世人交代?所以風(fēng)景應(yīng)該讓它展示出獨(dú)特的魅力,，方能體現(xiàn)它的意義和價(jià)值所在,，所謂“奇文共欣賞，疑義相與析”說(shuō)的就是這個(gè)道理,。

讀書(shū)明理的道理看來(lái)人人都懂,，但它要是結(jié)合當(dāng)下或者現(xiàn)實(shí)就不是那么回事了，就拿上文提到的孔已己先生為例吧,，他有一句至理名言：竊書(shū)不算偷,。明明是竊字當(dāng)前，還死不承認(rèn),，說(shuō)他狡辯也許言重了,，但說(shuō)他迂腐總還是可以的!這樣的讀書(shū)人或者讀書(shū)生活是要不得的。讀書(shū)人或者讀書(shū)生活應(yīng)該做到如夫子所言：君子坦蕩蕩,，不憂不懼,。那才是符合生命的本意，符合讀書(shū)生活的要求,。這在我看來(lái)就是一種簡(jiǎn)潔,，而簡(jiǎn)潔又是瀟灑最好的注腳!

初中生讀書(shū)演講稿篇十

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我叫__,，是__小學(xué)x年級(jí)x班的一名學(xué)生,，這天參加這次“我讀書(shū)我快樂(lè)”的主題演講比賽，我感到十分高興,，也十分自豪。我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》,。

在日常生活中,，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂(lè)趣,，如我們最喜歡的跳繩,、

游泳

乒乓球

有一次,，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū),，我一進(jìn)去就被一本搞笑的

謎語(yǔ)

我興高采烈地跑回家,，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ),，是我剛才在圖書(shū)館的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的,。”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“別賣(mài)關(guān)子,，快說(shuō),。”我把謎面給爸爸說(shuō)了,，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很,，我們幾乎每一天都在吃,。”“不對(duì),，這天都沒(méi)吃,。”爸爸愣了一下,，說(shuō)：“明明剛才吃晚飯,，媽媽在菜里面放了嘛?！遍僮釉鯓訒?huì)放在菜里面難道是我猜錯(cuò)了,，我又把謎面在心里讀了一遍，是呀,，橘子沒(méi)有中間的小圓柱,，那是什么呢“孩子，讀書(shū)不要只讀字面,，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行,。”最后在爸爸的提示下,，我才真正的找到了謎底??大蒜,。

是呀，讀書(shū)是一種樂(lè)趣,，它能開(kāi)發(fā)我們的智力,，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍,，就好象沒(méi)有陽(yáng)光,，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,，讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔吧!

我的講話完畢,，謝謝大家!

初中生讀書(shū)演講稿篇十一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

魯迅曾說(shuō)過(guò)：偉大的成績(jī)與辛勤的勞動(dòng)是成正比的,，有一分勞動(dòng)就有一分收獲,，日積月累，從少到多,，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái),。是啊!讀書(shū)也是如此。讀書(shū)可以啟發(fā)我們的心靈,，每讀一頁(yè),，都會(huì)使我們受益無(wú)窮,。書(shū)籍,，是我們的生活中,，不可缺少的伙伴。

早晨我們來(lái)到學(xué)校,，朗朗的讀書(shū)聲使人心曠神怡,。學(xué)校號(hào)召我們要多讀書(shū)，讀好書(shū),。一下課,，我們便去圖書(shū)室看書(shū)。書(shū),，像一雙大手,，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，去尋找?jiàn)W秘,。每次放假,，我一有空便去書(shū)店讀書(shū)。我覺(jué)得,，書(shū)像一盞明燈,，把我們的道路照亮。在書(shū)中,，我知道了李白被稱為“詩(shī)仙”,，杜甫被稱為“詩(shī)圣”;我也懂得了糧食的來(lái)之不易;在書(shū)中，我看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,，也體會(huì)到了勝利的喜悅——,。書(shū)中有悲有喜，每一個(gè)情節(jié)都深深的吸引著我,，使我的心仿佛與作者在一起,。我說(shuō)，讀書(shū)就像身邊有一位慈師,，時(shí)刻解開(kāi)我心中的疑惑,。

每當(dāng)我再次拿起《三國(guó)演義》這本書(shū)時(shí)，都會(huì)想起一件事,。有一次閱讀比賽,，我自認(rèn)為準(zhǔn)備得很充分了，可在考試時(shí),，卻有一道關(guān)于《三國(guó)演義》的題不會(huì),。我十分后悔沒(méi)有認(rèn)真看。從那以后,，我開(kāi)始認(rèn)真讀這本書(shū),。看過(guò)后我非常佩服〈割須棄袍〉中曹操的機(jī)智,，也佩服〈刮骨療傷〉中關(guān)羽的堅(jiān)強(qiáng),。過(guò)幾天,，媽媽考了一道《三國(guó)演義》中的題，我張嘴就來(lái),，媽媽直夸我聰明,。書(shū)是我們永遠(yuǎn)離不開(kāi)的朋友。毛澤東曾說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃,，覺(jué)可以一日不睡,，但書(shū)不可一日不讀。手不離書(shū)本,，才會(huì)讓我們的知識(shí)越來(lái)越多,，才會(huì)讓我們的心靈得到滋養(yǎng)。

“書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。”古人讀書(shū)的故事流傳至今,，每一篇都使人贊不絕口,。讀書(shū)會(huì)使人走進(jìn)新的天地，在那里欣賞每一處花,，每一處景,。書(shū)籍像一輪太陽(yáng)，掛在天空,，使我們的世界充滿光明,。多讀書(shū)，讀好書(shū),，好讀書(shū),，只有這樣，才會(huì)讓我們的大腦更靈活,。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng),，我讀書(shū)我快樂(lè)，讓我們用書(shū)籍去滋養(yǎng)心靈的沃土!

初中生讀書(shū)演講稿篇十二

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

俄羅斯文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。”我非常喜愛(ài)讀書(shū),，每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候,，我仿佛遨游在書(shū)的海洋，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng),，我陶醉在這其中,，細(xì)細(xì)地品味著那些優(yōu)美的語(yǔ)句，書(shū)籍令我受益良多,。

有一次,，老師讓我們描寫(xiě)秋景,。秋天是什么樣子呢?十里飄香的桂花，飄落的枯黃樹(shù)葉,，枯萎的花兒……想到這些，我平常積累的好詞好句便一下子噴薄而出,，我寫(xiě)到：“秋天來(lái)了,，枯黃的落葉像一群翩翩起舞的蝴蝶，慢慢飄落下來(lái),。桂花樹(shù)開(kāi)了,，真可謂十里飄香，香得令人陶醉,，那黃黃的小花像一群害羞的小姑娘,，羞羞答答地躲在綠樹(shù)叢中?；▋焊鎰e了自己的青春,，漸漸地枯萎了，一片凄涼搖落之景……”我的作文得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng),，這讓我心里美滋滋的,，更使我嘗到了讀書(shū)的甜頭。

我在讀書(shū)的時(shí)候,，經(jīng)常多角度地反復(fù)閱讀,，認(rèn)真體會(huì)文章的深刻。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不動(dòng)筆墨不看書(shū),?！狈彩亲约赫J(rèn)為精彩的詞句，我都摘抄下來(lái),，把書(shū)中的知識(shí)真正化為自己的東西,，做到活學(xué)活用。

書(shū)籍是人類(lèi)精神的結(jié)晶,。我愛(ài)讀書(shū),，我要繼續(xù)做一個(gè)多讀書(shū)、讀好書(shū),、愛(ài)讀書(shū)的文明人,。

初中生讀書(shū)演講稿篇十三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

生活中我是一個(gè)崇尚簡(jiǎn)潔之人,，因?yàn)樵谖铱磥?lái),，簡(jiǎn)潔就意味著瀟灑，而瀟灑意味著詩(shī)意,，同時(shí)也意味著生命的許多聯(lián)想,。對(duì)于這一點(diǎn)點(diǎn)生活的感悟,，我還真的不得不成認(rèn)，它緣與我三十年讀書(shū)生活品質(zhì)的堅(jiān)持,。

能堅(jiān)持必有收獲,，是的，三十年的讀書(shū)生活讓我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己當(dāng)初的預(yù)料,，我種的是豆,，收獲里卻多了瓜果，我栽的是草,，收獲的卻是一片清新的牧場(chǎng),，我插的是柳，可收獲的卻是一座生命的花園,。在這座花園里,，梅蘭竹菊，并列綻放,，清香四溢,，還有那綠肥紅瘦點(diǎn)綴其中，更是讓我覺(jué)得生機(jī)盎然,，充滿了詩(shī)情畫(huà)意,。我喜歡讓生命置入其中，生命到了那里,，才可以閑庭望月,，悠然自得。

我喜歡在讀書(shū)生活里承接思載,，頻頻了望,，因?yàn)槟抢锊粌H有山有水，有月有星,，而且有惠風(fēng)徜徉,，秋意花香。達(dá)夫先生的名作《故都的秋》是我百讀不厭的好文章,，里面所呈現(xiàn)出來(lái)的無(wú)論是文字本身,，還是風(fēng)光、情感與感悟還有濃濃的秋味秋韻,，都給我?guī)ッ篮玫纳硎?。其?shí)，讀書(shū)生活還真的是一種生命的享受,，如果你能做到象我一樣分別為圣的話,，沒(méi)有野心，沒(méi)有虛榮，完全憑著自己生命意志來(lái)讀書(shū),，那么,，你得到的不僅是快樂(lè)，而且是生命的狂喜,。這種感覺(jué)于我可以說(shuō)是家常便飯,，隨時(shí)都可以產(chǎn)生。當(dāng)然,，我也不否認(rèn)其中也有讓生命難過(guò)的情形出現(xiàn),，象讀中國(guó)的四大悲劇，蒼涼歷史,，以及海外游子的文字，心總是感覺(jué)壓抑和酸楚,。但不管怎么說(shuō),，讀書(shū)生活應(yīng)該是全方位的，而不是片面性的,，這樣的讀書(shū)生活才有助于靈魂的提升,，生命的健康開(kāi)展。據(jù)說(shuō)唐皇天子李世民將一枝獨(dú)秀的書(shū)家王羲之美妙絕倫的作品《蘭亭序》帶入自己的墓穴,，這是為讀書(shū)人不齒的舉止,，有損于歷史上被稱為開(kāi)明天子的形象。試想,，如果天下讀書(shū)人個(gè)個(gè)都這樣做的.話,，那么，歷史,、文化,、文明、精神,、藝術(shù)如何傳承,？又如何向世人交代？所以風(fēng)景應(yīng)該讓它展示出獨(dú)特的魅力,，方能表達(dá)它的意義和價(jià)值所在,，所謂“奇文共欣賞，疑義相與析”說(shuō)的就是這個(gè)道理,。

讀書(shū)明理的道理看來(lái)人人都懂,，但它要是結(jié)合當(dāng)下或者現(xiàn)實(shí)就不是那么回事了，就拿上文提到的孔已己先生為例吧,，他有一句至理名言：竊書(shū)不算偷,。明明是竊字當(dāng)前，還死不成認(rèn)，說(shuō)他狡辯也許言重了,，但說(shuō)他迂腐總還是可以的,！這樣的讀書(shū)人或者讀書(shū)生活是要不得的。讀書(shū)人或者讀書(shū)生活應(yīng)該做到如夫子所言：君子坦蕩蕩,，不憂不懼,。那才是符合生命的本意，符合讀書(shū)生活的要求,。這在我看來(lái)就是一種簡(jiǎn)潔,，而簡(jiǎn)潔又是瀟灑最好的注腳！

初中生讀書(shū)演講稿篇十四

隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們的生活水平也有了很大的提高,，因此也出現(xiàn)了不少這樣的說(shuō)法：多讀書(shū)不如多看電視，多讀書(shū)不如多通電話,，多讀書(shū)不如多上網(wǎng)……但在我看來(lái),，人們應(yīng)把讀書(shū)放在生活的首位，因?yàn)樽x書(shū)使人成長(zhǎng),。

奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),，讀書(shū)給我們知識(shí)?！闭f(shuō)的就是人的知識(shí)大多由讀書(shū)提供,，讀書(shū)能使人的知識(shí)不斷更新，不斷增長(zhǎng),，并使人通過(guò)知識(shí)增長(zhǎng)而不斷成長(zhǎng)進(jìn)步,。三國(guó)時(shí)的名將呂蒙就是一個(gè)很好的例子，他在讀書(shū)前只是一介莽夫,，打仗只懂得以蠻力相拼,，后來(lái)他在孫權(quán)的引導(dǎo)下開(kāi)始讀書(shū)，漸漸成長(zhǎng),，最終在江陵之戰(zhàn)中以智謀破敵,，為吳國(guó)打了一場(chǎng)漂亮的勝仗，連魯肅也對(duì)他刮目相看,。由此可見(jiàn),，讀書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)能使人成長(zhǎng),。

杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！庇钟忻裰{曰：“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟,。”這里說(shuō)的是讀書(shū)能增強(qiáng)人的文化素養(yǎng),，提高人的語(yǔ)言水平,，并在文化素養(yǎng)的提高中不斷成長(zhǎng)。試問(wèn)哪位文化名人沒(méi)有讀過(guò)書(shū),，沒(méi)有在書(shū)中學(xué)習(xí)過(guò),。看看中華民族偉大的作家魯迅先生,，少年時(shí)曾為讀書(shū)嚼辣椒驅(qū)寒,，這樣的刻苦讀書(shū)使他飽覽群書(shū)，從而得以寫(xiě)出一篇篇語(yǔ)言生動(dòng),，飽含蘊(yùn)味的佳作,，為他成為偉大的文學(xué)家打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由此可見(jiàn),，讀書(shū)能豐富人的語(yǔ)言,，提高人的文化素養(yǎng)，讀書(shū)能使人成長(zhǎng),。

朱熹說(shuō)過(guò)：“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái),?！边@說(shuō)的是人要保持自己不退步，要豐富自己的思想,，提高自己的水平,，也要依靠讀書(shū)。反之如果不讀書(shū),，人就會(huì)走下坡路,。王安石的《傷仲永》說(shuō)的正是如此，神童仲永三歲就可指物作詩(shī),，但由于缺乏后天的閱讀與學(xué)習(xí),，最終退到了泯然眾人的地步。由此可見(jiàn),，不讀書(shū)的人會(huì)退步,，讀書(shū)能使人進(jìn)步。

綜上所述,，讀書(shū)使人成長(zhǎng),。讀書(shū)給我們知識(shí)，讀書(shū)豐富我們的語(yǔ)言,，讀書(shū)還能給予我們發(fā)展的能力,；忽略讀書(shū)則會(huì)使我們思想陳舊、腐朽，也會(huì)使我們?nèi)狈ξ幕仞B(yǎng),，落后于別人,。總之,，人應(yīng)以讀書(shū)為本,，讀書(shū)使人成長(zhǎng)。

初中生讀書(shū)演講稿篇十五

讀書(shū)不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事,，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事,。本站小編為你分享了初中生讀書(shū)

演講稿范文

同學(xué)們：

大家都知道,，書(shū)是我們最好的朋友和伙伴，也是我們最好的老師,。如果在我們生活里沒(méi)有書(shū)的話,，那我們的生活豈不是會(huì)很無(wú)聊，也會(huì)沒(méi)有樂(lè)趣,。有時(shí)候我們要找字,，就會(huì)看詞典，因?yàn)樵~典里的字樣很多,。所以古人沒(méi)有白說(shuō)“書(shū)是知識(shí)的源泉”,。

我也很喜歡看書(shū)，沒(méi)事干的時(shí)候去圖書(shū)館看書(shū),，因?yàn)閳D書(shū)館里的書(shū)樣很多,。去圖書(shū)館的時(shí)候，我第一次想到的書(shū)類(lèi)是恐怖的故事書(shū),，因?yàn)閺墓适聲?shū)里我們會(huì)學(xué)到很多的道理,。從雜志里得到很多的新聞。

看書(shū)時(shí)坐法要端正,，不可以躺著看書(shū),，更不可以在路上看書(shū)，如果在路上看書(shū)會(huì)發(fā)生交通事故,?？磿?shū)時(shí)我們與書(shū)的距離不可以太近，也不可以太遠(yuǎn),。只要我們做上這幾點(diǎn)就可以保護(hù)好我們的視力,，更會(huì)保護(hù)好我們珍貴的生命!

讓我們一起努力保護(hù)我們的眼睛，讓我們的眼睛看到更多的書(shū),，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)吧!

有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情,，足以博彩,，足以長(zhǎng)才。早至孔夫子,，以書(shū)為伴,，滿腹經(jīng)綸，流芳百世;上至偉人毛澤東,，博覽群書(shū),，雄才偉略，振興中華??讀書(shū)似乎是一件苦事,，不然,，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事,，否則,，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對(duì)好書(shū),，似乎有一份特殊的感情,，覺(jué)得它是我最親密的朋友。

我愛(ài)讀書(shū),，想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣,。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙,，生活如此多彩,，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。我愛(ài)讀書(shū),，生活因讀書(shū)而精彩,。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”;當(dāng)我與朋友惜別時(shí),，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡,，匹夫有責(zé)”,。是書(shū)告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!” 的傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照,，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫,，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民,，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁,，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感,。我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗,。 愛(ài)讀書(shū)的人很美,。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然,、神采奕奕,、瀟灑自如。

讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船,，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn),，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后,，牽著媽媽的手,，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影,，以文字為銀幕,，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面??《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗R(shí)面廣,，而且肯動(dòng)腦筋,，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難,，追求美好的未來(lái)。

書(shū),，是一抹煙花,，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡,，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯,，征途漫漫，讓我們都以書(shū)為伴,，鑄就智慧人生!在新的世紀(jì)中,，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的,、知識(shí)的,、科技的、思想的,、生活的??只要是好書(shū),，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴,，思想才不貧窮,、不孤獨(dú),，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣,。

生活中,，有一種收獲，讓人一生受益,，那就是讀書(shū)的收獲;人生中,，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷,，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷,。是讀書(shū)，讓我朦朧的世界中,，學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活,，塑造自我、塑造理想,、塑造人生……于是,，在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書(shū)經(jīng)歷。

在喧囂的都市中,，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求,。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察,，網(wǎng)絡(luò)代替了交流,。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,，如一片純凈的自然,，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌,。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形,，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致,、青梅煮酒的風(fēng)趣,，還有,，雨夜讀書(shū)的清幽,。

還記得，小時(shí)候,，好玩,。還因?yàn)檫@樣闖禍了，被父親痛打了一頓,。當(dāng)時(shí)不懂得把書(shū)好好珍惜,，只知道玩,。把父親心愛(ài)的那本《水滸傳》撕下幾頁(yè)，用來(lái)折成小時(shí)候最流行的紙飛機(jī)和同伴一起玩耍,。被打后還不理解為什么父親會(huì)為這幾頁(yè)紙打了心愛(ài)的我,，但從此以后，我再不敢對(duì)書(shū)這樣殘忍了,。慢慢還懂得了珍惜它!

我上小學(xué)了,。讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,、讓我們對(duì)英雄有了敬慕,。隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多了,，原來(lái)的小人書(shū),、機(jī)器貓、故事會(huì),，都不能滿足我對(duì)知識(shí)的那種渴求,。于是努力尋求更多更喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。

讀書(shū)已成了我生活的重要內(nèi)涵,。我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉,，讀冬季的冰封雪塑,。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起,，為梁山好漢喝彩,，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚,，被保爾精神鼓舞,，我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云,，有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤,，而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。

初中生讀書(shū)演講稿篇十六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家下午好，我是來(lái)自初二(28)班的某某,。

今天我要演講的主題是 ：讀書(shū),，點(diǎn)亮人生。

小時(shí)候,，在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),，長(zhǎng)輩們總會(huì)教我們一些古語(yǔ),，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,、“少壯不努力,，老大徒傷悲”、“書(shū)讀百遍,，其義自現(xiàn)”……或許那個(gè)時(shí)候的我們,，不懂這些是什么意思，只知道能背下來(lái)就是最棒的,。漸漸地我們長(zhǎng)大了,，學(xué)會(huì)拼音了，學(xué)會(huì)認(rèn)字了,，學(xué)會(huì)讀詞了,，小小的我們迫切地希望了解這個(gè)世界，于是我們交上了一個(gè)好朋友——書(shū),，愛(ài)上讀書(shū),。

毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡,，書(shū)不可以一日不讀,。”這體現(xiàn)了讀書(shū)的重要性,。讀書(shū),，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮,。你可以泛舟西湖,，隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間的天堂;你可以登臨泰山,，了解帝王封禪的緣由,，體味“一覽眾山小”的胸襟;你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書(shū),。

聽(tīng)完故事,，大家想到什么呢?嗯對(duì)，知識(shí)改變命運(yùn),。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人,。”我們讀書(shū),，不是為別人而讀,，不是為考試而讀，而是為自己而讀,。與書(shū)相伴,，猶如與知識(shí)為友，以智慧為師,，可以貯備能量,，增長(zhǎng)才干。讀書(shū)猶如穿梭于茫茫的大海,，使人心情愉快;又如一場(chǎng)戀愛(ài),，使人死心塌地地經(jīng)營(yíng)。走進(jìn)浩瀚的書(shū)海,，呼吸那淡淡書(shū)香,，彈指間信手拈來(lái)，尋找到人生的真善美,，坐觀塵世潮起潮落,，終睹得青天白日。

讀書(shū),，陶冶了我的情操,，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的情感,?！鞍氘€方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們,，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

初中生讀書(shū)演講稿篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

“讀書(shū)壞了,，寫(xiě)作如神”,，“秘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀書(shū)好,，讀書(shū)好,，讀書(shū)好”，“人生的意義在于給予，給予”,。從古至今,，這些名言一直激勵(lì)著我們?！皭?ài)上讀書(shū)!”還有很多關(guān)于讀書(shū)的故事,，比如：蘇秦為了保持清醒看書(shū)用錘子捅自己的腿;孫靜為了不讓自己看書(shū)時(shí)午睡，用繩子把頭發(fā)綁好,，另一端緊緊綁在房梁上,。這樣，當(dāng)他頭低的時(shí)候,，繩子就會(huì)拉住他的頭發(fā),，傷到他的頭皮，他就會(huì)醒過(guò)來(lái);聞一多看書(shū)就“醉了”;華洛紀(jì)猜書(shū),。這樣的例子數(shù)不勝數(shù),。

同學(xué)們，書(shū)就像一艘戰(zhàn)艦,，帶我們?nèi)ブR(shí)的王國(guó);書(shū)就像一個(gè)沉默的老師,，讓我們變得聰明。書(shū)就像魔馬,，告訴我們生命的真諦,。同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)的王國(guó)和知識(shí)的世界里飛翔吧!

我的演講結(jié)束了,，謝謝,。