在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

參觀法院體會與收獲篇一

為增強學(xué)生法制意識,，3月22日下午，向陽法院第20個公眾開放日,，迎來了立新教育集團明德校區(qū)四年一班全體學(xué)生走進法院進行社會實踐,，感受法治氛圍，增強法治信仰,。

我們一進門,，都被眼前的“司法為民公正司法”幾個大字所吸引,，講解員通過淺顯易懂的語言為同學(xué)們講解了這句話的意義,，讓同學(xué)們從小感受陽光、透明的法治氛圍,。

坐在書記員的位置時,，我覺得做人要嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍,；

坐在被告的位置,，則感覺無地自容……

今天的參觀,，讓我大開眼界，學(xué)習(xí)到很多相關(guān)法律知識,。同時,，我們也堅定了決心，立志要從自己做起,，自強,、自尊、自重,、自愛,，爭當(dāng)新時代遵紀(jì)守法的好少年。

參觀法院體會與收獲篇二

書法作為中華文化的重要組成部分,，承載著深厚的歷史底蘊和情感回憶,。為了更好地了解中國書法的發(fā)展歷程和魅力，我前往參觀了一家書法院,。通過參觀書法院,，我深刻感受到了書法的美學(xué)價值和其對人類精神的獨特影響，同時也加深了我對中國傳統(tǒng)文化的理解,。

首先,，參觀書法院讓我對中國書法的發(fā)展歷程有了更深入的了解。書法院內(nèi)陳列著各種歷代名家的作品,，從殷商時期的“甲骨文”到清代的“楷書”,、 “行書”等各個時期的書法風(fēng)格都有所呈現(xiàn)。通過觀察這些作品,，我感受到了中國書法的變遷和演變,，深切體會到了每一種風(fēng)格背后蘊藏的歷史印記和時代的精神。同時,，書法院也展示了一些著名書法家的傳世之作,，如王羲之的《蘭亭集序》、歐陽詢的《九成書》等等,，這些作品無不是中國書法藝術(shù)的巔峰之作,，能夠?qū)⒚總€人深深地吸引和震撼。

其次,，通過參觀書法院,，我對書法這種藝術(shù)形式的美學(xué)價值有了更加深刻的認(rèn)識。書法作為視覺藝術(shù)的一種,，它獨特的韻律美,、空間感和形式美令人嘆為觀止。書法作品所蘊含的一筆一劃,，蘊含著書法家對文化內(nèi)涵和審美意境的創(chuàng)新與追求,。書法家在練習(xí)和創(chuàng)作中,，傾注了無窮的心血和熱情，以至于每一幅作品都彰顯著書法家那種與眾不同的氣質(zhì)和個人風(fēng)格,。我記得在書法院里,，我看到了一位已經(jīng)年逾古稀的老師曾寫下的一首《詩詞》，那些柔美的筆觸和飽滿的字體讓我陶醉其中,，仿佛能沉浸在那樣的詩意之中,，感受到了書法作品所蘊含的奇妙情感。

不僅如此,，參觀書法院讓我意識到了書法對人類精神的獨特影響,。書法不僅是一種藝術(shù)表達，更是一種溝通心靈,、陶冶情操,、修身養(yǎng)性的手段。書法作為一種藝術(shù)形式,，它為人們提供了一個超越現(xiàn)實的境界,，讓人們在欣賞的同時，獲得內(nèi)心的平靜與寧靜,。書法作品所蘊含的精致之美和豐富的內(nèi)涵,，能夠引起人們的思考與共鳴，甚至能夠激發(fā)人們內(nèi)心深處的情感共鳴,，使人產(chǎn)生一種不同于日常生活的體驗與感受,。

最后，參觀書法院也讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更加深入的理解,。書法,，作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著文化的記憶和歷史的傳承,。通過參觀書法院,，我深刻感受到了中國書法所蘊含的中國精神和價值觀。中國書法注重“氣韻生動”,，追求“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”,，蘊含著中國人傳統(tǒng)的理念和情感特點。書法傳統(tǒng)植根于中國古代文化,，體現(xiàn)出了中國人民的智慧和美德,，對人們的品格修養(yǎng)和文化素養(yǎng)起著積極的作用。

參觀書法院的這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到了中國書法的發(fā)展歷程,、美學(xué)價值和對人類精神的特殊影響,，也使我更加熱愛和欽佩中國傳統(tǒng)文化,。書法院作為一個宣揚和傳承中國傳統(tǒng)文化的重要機構(gòu),，不僅向人們展示了中國書法的風(fēng)采和魅力,，更促使人們深入思考，加深對中國傳統(tǒng)文化的理解與認(rèn)同,。希望書法院能夠繼續(xù)堅持傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合的原則,，讓更多的人能夠領(lǐng)略到中國書法的魅力，從而推動中國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展,。

參觀法院體會與收獲篇三

周五下午,，太倉日報組織了一次活動——小記者參觀法院。我和其他的小記者的心情此時此刻都激動萬分,，恨不得馬上進去瞧一瞧呢,。

等了好一會兒，終于可以進去了,，在叔叔阿姨的帶領(lǐng)下,，我們，沒有爭先恐后,，一切都有條不紊地進行著,。

然后我們來到了一個正規(guī)的大法庭，法官姐姐為我們講了幾個真實的案例,，希望我們不要重蹈覆轍,。

通過這次活動，我們明白了許多道理：做人不能貪小便宜,，在必要時刻要用法律來保護自己,，希望我們大家都不要以“被告者”的身份出現(xiàn)在法院哦。

參觀法院體會與收獲篇四

參觀法院是公安機關(guān)干警們了解司法系統(tǒng)運作的重要活動,。近日,，我作為一名公安干警，有幸參觀了某地法院,，并深感這次參觀給我?guī)淼氖斋@和感悟,。通過參觀，我對法院的作用和職責(zé)有了更加全面的了解,，也對我自身執(zhí)法工作有了新的認(rèn)識,。

第二段：法院的職能與作用

法院是司法機關(guān)的執(zhí)行機構(gòu)，承擔(dān)著審判案件的職責(zé),。在參觀中,，我了解到法院對于社會的公平正義具有重要意義。法院在審判中以法律為依據(jù),，嚴(yán)格依法,、公正、公平、公開地審理案件,，維護社會秩序和社會公序良俗,。通過參觀，我深入了解了法院的職能與作用,，對法官的工作方式,、公正裁判的原則有了更加清晰的認(rèn)識。

第三段：法官的專業(yè)素養(yǎng)與高壓力

參觀中,，我和同事們看到了法官們處理案件的現(xiàn)場,。我們目睹了他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和高度的專業(yè)素養(yǎng)。法官們需要具備廣博的法律知識和扎實的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，正確運用法律規(guī)定和司法解釋,。同時，他們不僅要有深入的調(diào)查和審理案件的能力,，還要在審判過程中做到公正,、嚴(yán)肅、公開,，充分保障當(dāng)事人的訴訟權(quán)益,。這些任務(wù)不容易，法官們承受著巨大的工作壓力,。通過參觀,，我深刻體會到了法官們平日所付出的努力和壓力。

第四段：法律意識與執(zhí)法精神

參觀法院讓我深感法律意識的重要性,。法律是社會生活的基本依據(jù)和規(guī)范,，是整個社會秩序的保障。作為公安干警,，我們執(zhí)法工作的根本在于依法行政,，嚴(yán)格按照法律規(guī)定開展工作。只有時刻保持法律意識,，才能正確履行職責(zé),，做到公平公正執(zhí)法。通過參觀,，我深刻認(rèn)識到法律的權(quán)威性和約束力,，進一步明確了自己在執(zhí)法工作中的準(zhǔn)則和原則。

第五段：加強法院與公安的協(xié)作

參觀法院后,，我對法院和公安的協(xié)作關(guān)系有了更加深刻的認(rèn)識,。法院和公安機關(guān)是維護社會穩(wěn)定和人民安全的重要力量。在社會治安方面,，公安機關(guān)在事前預(yù)防和偵查取證等方面發(fā)揮關(guān)鍵作用,，而法院則在事后審判和判決方面做出決策。通過參觀，我深刻理解了兩者緊密配合的重要性,，加強合作是實現(xiàn)社會公平正義的重要保障,。

結(jié)尾：

通過這次參觀法院，我增強了法律意識和職業(yè)道德,，深刻體會到執(zhí)法工作的艱辛與責(zé)任,。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)法律法規(guī),，增強自身的綜合素質(zhì),，努力提高執(zhí)法水平，在維護社會安全和公平正義的道路上作出更大的貢獻,。同時,，我也真切感受到了法院和公安機關(guān)的協(xié)作分工，希望未來能加強與法院的溝通和合作,，為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻,。

參觀法院體會與收獲篇五

在這一學(xué)期中，我校認(rèn)真貫徹縣教育局教研室以及學(xué)校綜合實踐課程計劃的有關(guān)精神,，堅定不移地依照新課程理念,，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入,，努力提高教師的課程實施能力,，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生,，全面實施素質(zhì)教育,。

一、根據(jù)學(xué)校實際,，科學(xué)確定活動內(nèi)容

1,、自主化

為了使綜合實踐課程有效的推行，學(xué)校建立了一套健全的課程實施組織網(wǎng)絡(luò),。在這個網(wǎng)絡(luò)中,，校長室負(fù)責(zé)課程實施的全盤領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動研究,、指導(dǎo)培訓(xùn),、鑒定、資料管理等活動,，教導(dǎo)處,、大隊部協(xié)助活動，各年級研究組負(fù)責(zé)確定,、協(xié)調(diào)活動計劃,，班主任及其他指導(dǎo)教師是具體實施者。在計劃制定方面，我們注重全員參與,，自主制定,。即校領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生都參加到學(xué)校計劃制定的活動中來,，它經(jīng)過了由上而下、由下而上兩個輪次,。由上而下,，即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處將確定的我校綜合實踐的課程理念,、目標(biāo)向下傳達,，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，讓每一位綜合實踐活動指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì),、任務(wù),、本校的活動特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與，由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教導(dǎo)處,。

2,、多角度

在確定本學(xué)年的活動內(nèi)容時，首先在學(xué)生中展開廣泛的討論,，讓他們圍繞書上的課題,，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進行梳理,、篩癬歸類,，上報科學(xué)的、可行的課題,，最后由教導(dǎo)處做通盤搭配,，根據(jù)各年級確定的研究主題進行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計劃,。

3,、系列化

同一個內(nèi)容，不同的做法,，由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性,，形成一個序列，這是在綜合實踐活動中的一個創(chuàng)新,。

二,、加強常規(guī)管理，促進課題深入實施

1,、課時安排,、落實制度

我校綜合實踐活課時安排是彈性課時制,，即將每月4課時的綜合實踐活動時間根據(jù)需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結(jié)合,。將4節(jié)綜合實踐活動分成“2+2”的形式,，“2”為教師指導(dǎo)課，每月2節(jié),，由教師進行活動培訓(xùn),，傳授活動內(nèi)容與方法，圍繞活動中出現(xiàn)的問題進行分階段總結(jié),，“2”為個人實踐活動課,，放在每周的周末，由學(xué)生個人或者以小組為單位,，進行自由活動,?？梢愿鶕?jù)需要將2節(jié)綜合活動大課與信息技術(shù)課打通,，也可將其與其它學(xué)科如自然、班隊,、社會,、科學(xué)等打通，統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大,，為綜合實踐活動提供了時間上的保障,。在課時的落實上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時地進行檢查和聽評課活動,，保證了新的活動理念的運用,，提高了每節(jié)活動課的課堂質(zhì)量。

2,、教師選聘,、培訓(xùn)制度

理念是教育改革的陽光，有了陽光,，才能有教育的春天,，綜合實踐活動的開展同樣要求教師有堅實的理論、先進的理念作基矗因此,，我們把教師競聘工作當(dāng)成一件大事來抓,，力求通過競聘，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀教師,，在培訓(xùn)方面,，本學(xué)期我們重點抓了教師指導(dǎo)方面的培訓(xùn)，多次組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)專家的最新教育理念,，并在學(xué)習(xí)后要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實際,，每人寫出指導(dǎo)手記,，集體交流討論,，互相學(xué)習(xí),，取長補短。

3,、聽評課制度：

本學(xué)期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學(xué),，力求通過聽評課活動,，使綜合實踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板,、滿堂哄的現(xiàn)象,，做到科學(xué)、務(wù)實,、創(chuàng)新,，既促進教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得,，真正地走向生活,，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新,。

具體做法是：學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處組織一次全面的聽評課活動,，對每一堂課的優(yōu)缺點進行詳細(xì)的評價與指導(dǎo)，指出今后努力的方向,，為保證實踐課的質(zhì)量奠定基矗學(xué)期中不定時地對活動課進行抽查,，檢驗活動課的質(zhì)量是否有明顯提高，期末根據(jù)學(xué)校指定的課題,，進行一次優(yōu)質(zhì)課評選活動,，檢測活動課的授課質(zhì)量，評選出優(yōu)質(zhì)課進行推廣,，促使每個教師的授課水平達到一個新的高度,。我們還對三次聽評課中不合格的教師限期充實與提高，將聽評課活動扎實地落實到了實處,。聽評課制度將先進的教育理念吹進了課堂,，使綜合實踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新,，而且調(diào)動了他們上好活動課的積極性,，使每一節(jié)活動課都科學(xué)扎實，保質(zhì)保量,。

4,、階段性總結(jié)制度：

為了不斷地在活動中反思提高，我們還建立了階段性總結(jié)制度,。具體包括：

階段性案例：活動進行一個階段后,，教師們根據(jù)活動情況及時撰寫活動案例,，記錄活動中的收獲、活動中出現(xiàn)的新情況,、今后的改進措施等,，對這一階段的活動情況進行全面的總結(jié)。

階段性反思：不斷反思才能不斷提高,。教師要根據(jù)每一階段的活動情況,，對照新的教育理念和活動中的實際情況，經(jīng)常進行反思,，并形成書面報告,。對典型問題校課題組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論,、研究,，找出解決問題的方法，及時進行總結(jié)與推廣,。

教學(xué)實錄：我們不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課,，而且要求他們要整理好課堂實錄，并對自己的課堂教學(xué)進行點評與反思,，在整理的過程中不斷反思,、提高,，也為今后的活動課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料,。

指導(dǎo)手記：為了進一步強化教師指導(dǎo)工作，抓好教師指導(dǎo)這個薄弱環(huán)節(jié),，我們要求每位教師要有指導(dǎo)手記,，記錄個人指導(dǎo)過程中的心得體會、點滴收獲,、經(jīng)驗教訓(xùn)等,，邊活動邊總結(jié)邊提高。

5,、評價制度：

本學(xué)年我們將綜合實踐活動的評價制度納入教科研的管理,，實行動態(tài)化評價和管理，即對活動的全過程進行過程督導(dǎo)和評價,，包括開題,、活動實施、結(jié)題,、課時落實,、聽評課等各個方面，力求通過科學(xué)的評價,，全面促進活動質(zhì)量,，把活動的開展提高到一個新的層面,。

三、隨著課程的進一步實施,，存在的問題也漸漸凸現(xiàn)：

教師怕上綜合實踐課,，甚至干脆占用，上其他課,。原因主要有(1)教師對該課程從理念上還未真正把握,，感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系,，學(xué)習(xí)不夠,。(2)教師的綜合素質(zhì)與該課程實施還未匹配，該課程實施需要全方位的素質(zhì)和較強的能力,，在實踐操作中教師覺得無從著手,，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠;(3)現(xiàn)有的對教師評價體系仍強調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，該課程處于一種可有可無的窘境,，重視不夠,，付出多回報少;(4)由于是一門開放性、實踐性很強的課程,，活動的真正開展需要相配套的物力,、財力，而這方面學(xué)校有時很難提供,，教師個人很少能獨立解決,，保障不夠;(5)學(xué)生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響，仍覺得考分最重要,，活動開展意識不強,，應(yīng)該完成的任務(wù)不主動，不及時,，質(zhì)量不高,，準(zhǔn)備不夠。

四,、針對以上現(xiàn)狀,，在新學(xué)期中我校將著重從以下幾個方面入手，做好工作：

1,、轉(zhuǎn)變觀念,，讓教師和學(xué)生一起成長。開展綜合實踐活動,，必須讓教師的教育思想進行一次深刻的革命,，要讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認(rèn)識。在綜合實踐活動中,，學(xué)生的自主選擇和主動實踐是關(guān)鍵,，教師的作用是有效的指導(dǎo),，要大膽地讓學(xué)生去闖，失敗了也是一種體驗,、一種收獲,，要讓學(xué)生在實踐活動中，體驗科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范,，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣,。通過設(shè)立新課程論壇，舉辦學(xué)習(xí)沙龍,，開展與新課程一起成長的研討活動,，讓教師深入新課程。在綜合實踐活動中,，注重發(fā)揮教師群體力量,，倡導(dǎo)教師之間的合作，成立綜合實踐活動“智囊團”,。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實際情況,，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，把學(xué)生分成若干小組,，由2-3位教師分別指導(dǎo),，讓教師和學(xué)生在活動中一起成長。

2,、拓展外部環(huán)境,，營造有利于教學(xué)的氛圍。學(xué)校將積極主動與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進行聯(lián)系,，探求綜合實踐活動開展的有利氛圍,。同時，要加大宣傳力度,，綜合實踐活動不僅僅是學(xué)校、教育部門的事,，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校,、家庭、社會共同的責(zé)任,。開展綜合實踐活動,，全社會人人有責(zé)，我們要呼吁全社會都來關(guān)心下一代,，為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,。另外，學(xué)校將把綜合實踐活動作為教學(xué)工作檢查的重點,，以此推動綜合實踐的改革的不斷深入,。

3,、建立切實可行的評價辦法。綜合實踐活動不像其他學(xué)科一樣可以用考試來測定,，它強調(diào)多元價值取向和多元標(biāo)準(zhǔn),，不僅允許學(xué)生對問題的解決可以有不同的方案，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實踐活動的評價重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論,。它是以形成性,、發(fā)展性的評價為主，注重學(xué)生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性,、合作性,，操作能力和創(chuàng)新意識。在具體評價的操作中,，我校將采用以下方法：(1)“檔案袋評定”：將學(xué)生在實踐過程中設(shè)計的方案,、提出的問題、搜集到的資料,、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋,。

(2)“多元化評定”：在綜合實踐活動過程中，教師要善于了解學(xué)生,，了解他們的個性差異,，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時給予他們鼓勵,，促使他們更積極,、更主動的實踐。此外,，積極鼓勵學(xué)生進行自我評價,、他人評價、小組互評甚至邀請家長一同參與評價,，建立這種開放式的多元評價體系,，將使評價更加科學(xué)，更加全面,，更加真實,。

綜合實踐課程的實施之路任重道遠(yuǎn)，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”,。

參觀法院綜合實踐心得體會篇3

參觀法院體會與收獲篇六

近日,，按照單位的.安排，我有幸參觀了西吉縣人民法庭,，從相關(guān)業(yè)務(wù)庭室到榮譽室,，從執(zhí)法檔案到案卷質(zhì)量等，處處顯示出了西吉縣法庭在隊伍建設(shè)和案件質(zhì)量等方面取得不俗的成績，使我感觸頗深,，體會到近幾年政法工作面臨的挑戰(zhàn)和機遇,，認(rèn)識到了一個單位的進步必須要求每一名干警的不懈努力和無私奉獻。

走進西吉縣法庭,，我首先看到了由最高人民法庭授予的“全國優(yōu)秀人民法庭”以及獲得“全區(qū)法庭先進集體”,、“人民滿意的政法單位”、“指導(dǎo)人民調(diào)解工作先進集體”,、“全區(qū)法庭調(diào)解工作先進集體”,、“全市機關(guān)黨建工作先進集體”等榮譽的牌匾，我們西吉地處自古貧瘠甲天下的西海固地區(qū),，但是在人的精神上,，在工作的干勁上，卻從來不服輸,，不光老百姓生活水平不斷得到提高,，法庭的同仁更是將“全國優(yōu)秀人民法庭”的榮譽給贏了回來。西吉法庭更有像趙啟哲這樣的全國模范法官,，26年扎根新營法庭,，守著清貧，守著信念,，為老板姓排憂解難,，公正斷案，他的事跡和作風(fēng)值得我們每個人學(xué)習(xí),。

作的充分肯定,，但是老百姓的口碑更是對我們工作最大的褒獎，業(yè)務(wù)知識很多,、很雜,，我是一名司法局的工作人員，同時也是一個妻子,、女兒,、母親、在生活中扮演多種角色,，對知識的更新可能跟不上,，但是我要求自己要對得起自己的良心，用自己的善心去對待每一個百姓,，我可以因為自己知識欠缺而工作沒有到位，這通過努力可以彌補,，但是我決不允許自己愧對自己的良心,。我們的干部個個都是好樣的，如果我們每個人憑著自己的良心辦事，我們的工作一定會干得很好,，只要牢記全心全意“為人民服務(wù)”的宗旨,，無愧于良心，心里裝著百姓,，把百姓當(dāng)親人,，我們的工作就能出彩，就能贏得百姓的贊譽,。

西吉法庭在法庭審判理念的培養(yǎng)和創(chuàng)新上,，給我留下了很深的影響，在參觀《干警執(zhí)法檔案》時,，我深深體會到,，法庭作為國家的審判機關(guān)，作為維護正義的最后一道防線,，法官的政治修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德尤為重要,，因此要不斷提升思想政治素質(zhì)和法律專業(yè)素養(yǎng),，為社會提供更好的服務(wù)，西吉法庭的做法不但客觀反映了干警的工作量和完成情況,，而且使干警的工作時時處于庭室領(lǐng)導(dǎo),、同事和來信來訪人員的監(jiān)督下，《干警執(zhí)法檔案》的做法還獲得了全區(qū)政法綜治創(chuàng)新獎,。

束,，而西吉法庭的做法收到了很好的效果，他們用干警執(zhí)法檔案,、黨員評星定格活動,，在“黨員評星定格”活動中，對照黨員個人承諾事項和評議標(biāo)準(zhǔn),，從政治思想,、業(yè)務(wù)工作、司法為民等十個方面,，通過自評,、互評、民主測評,，對每一個黨員的綜合素質(zhì)和工作實績進行評“星”定“格”,，干多干少都體現(xiàn)出來了，干多的同志無怨言,，干少的人員也心服口服,，便于單位管理，對營造和諧的單位氛圍、同事關(guān)系至關(guān)重要,。

通過這次參觀,，我從中體會到了不少，學(xué)習(xí)到了不少,，在今后的工作中,，我將加倍努力，不斷提升自身素質(zhì),，做好本職工作,，愛崗敬業(yè)、無私奉獻,。

參觀法院體會與收獲篇七

法院作為維護社會公平和正義的重要機構(gòu),，是充滿神秘和敬畏的地方。為了增強學(xué)生對法治的認(rèn)識和了解法律法規(guī)的重要性,，我校組織了一次學(xué)生參觀法院的活動,。通過這次參觀，我對法院工作有了更深入的了解,，也體會到了法律的威嚴(yán)和公正,，進一步加深了對法治的認(rèn)同。

首先,，我驚嘆于法院庭審的嚴(yán)肅和莊重,。法庭內(nèi)氣氛凝重，整個法庭都充滿了緊張的氣氛,。躺椅式的座位安排,，庭務(wù)員嚴(yán)肅的表情，以及法官高大的身影都體現(xiàn)了法庭的莊重和尊嚴(yán),。庭審現(xiàn)場的高效運轉(zhuǎn)也給我留下了深刻的印象,。法官們嚴(yán)格遵循程序，律師們針鋒相對,，辯護人堅定地為被告辯護,。庭審過程中，法官詢問被告和證人,，律師舉證與辯論,，整個過程嚴(yán)肅、公正,、嚴(yán)密,。這些庭審場景深深地震撼了我，也使我對法院工作有了更深入的了解,。

其次,，我更加了解了法院對案件的細(xì)致調(diào)查和審理,。在參觀過程中,，我了解到,，法院在收到案件后，會對案件進行詳盡的調(diào)查和審理,。法官會從收集證據(jù)開始,，詳細(xì)了解案情，聽取各方當(dāng)事人的陳述和辯論,。在我觀摩的一起刑事案件中,，法官仔細(xì)研究了檢察方提供的證據(jù)材料，審視了被告的辯解和證人的證言,，確保了案件得以全面和客觀公正地審理,。這令我深感法院的工作并非簡單的判罰，而是需要法官深思熟慮,、細(xì)致入微的精神,。只有這樣，才能保證每個當(dāng)事人的權(quán)益得到維護,。

再次,，通過參觀法院，我進一步感受到法官的公正與專業(yè),。法官代表了法院的公正與正義,，他們是判斷是非和分辨是非的權(quán)威。在庭審中,，我注意到法官始終保持著中立的態(tài)度,，不帶個人情感和主觀意識，只根據(jù)法律規(guī)定及證據(jù)來推斷,、裁判案件,。即使面對復(fù)雜的案情和各方當(dāng)事人的辯解，法官依然能夠保持冷靜客觀,，著重審理案情本身,。這種公正與專業(yè)的工作態(tài)度給了我很深的啟示，讓我明白了法官是如何以公正和客觀的眼光來對待每一個案件,，維護社會公平正義,，保護人民群眾的利益。

最后,，參觀法院還讓我深感法律的威嚴(yán)與權(quán)威,。法律權(quán)威的體現(xiàn)不僅體現(xiàn)在法官、律師和庭務(wù)員的工作中,，還體現(xiàn)在全體工作人員的配合與努力之中,。從安檢環(huán)節(jié)到庭審結(jié)束,，與案件相關(guān)的每個環(huán)節(jié)都嚴(yán)格遵循法律法規(guī)的規(guī)定，確保案件的公開透明,。這讓我認(rèn)識到,，法律對每個人來說都是平等的，無論貧富與權(quán)勢,，一切都不能凌駕于法律之上,。法律的威嚴(yán)讓我更加明白，只有尊重法律,，遵守法律,，我們的社會才能更加純凈、有序,。

通過參觀法院,，我對法院的工作有了更全面的了解，并深刻地感受到了法律的神圣與威嚴(yán),。學(xué)生參觀法院活動不僅加深了我們對法治的認(rèn)同和理解,，也提高了我們遵守法律與維護公平正義的意識。作為未成年人,，我們要牢記法律的莊嚴(yán)和公正,，自覺遵守法律法規(guī)，從小樹立正確的價值觀,，以健康,、積極的心態(tài)面對可能遇到的法律問題。只有這樣,，我們才能更好地在法治社會中做出正確的選擇和貢獻,。

參觀法院體會與收獲篇八

今天下午，六年級的同學(xué)懷著激動的心情聚集在一起,，我們在這里將要舉辦一次模擬法庭的活動,，通過模擬法庭的現(xiàn)場演示加強自我保護，幫助我們學(xué)習(xí)法律知識,，深入了解法律法規(guī),，告訴我們那些事情是可以做的，那些事情是不可以做的,。

圣不可侵犯的光芒將永遠(yuǎn)照亮我們,！這次實踐活動讓我知道，我們不要因一時沖動而去做違法的事情,，這會讓我們后悔一輩子,。同時我還明白這樣一句話的含義：“野蠻人的武器是拳頭，而文明人的武器是法律”,。在我們遵紀(jì)守法的同時也要學(xué)會用法律武器保護自己不受侵害,，這就是一個聰明人擁有的一切財富,！