總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學(xué)習寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)校老師個人工作總結(jié)篇一

**年**月初,，我踏入**縣**中學(xué)的校門，開始我人生職業(yè)——教師,。我非常高興能成為班主任隊伍中的一員,，自己也確確實實非常愿意做一班主任老師。這不僅是學(xué)校工作上的安排,，也是我的選擇,。并非出于什么高尚的考慮，而是我非常樂意和學(xué)生打交道,。

自上個學(xué)期開學(xué)接手八(2)班班主任工作以來,，我宿夜憂嘆,，常恐或因自己經(jīng)驗不足或因自己努力不夠,，而辜負學(xué)校重托,，而不能使學(xué)生得到很好地發(fā)展，但我深知“一勤天下無難事”,。學(xué)校9月1日報名,，我自己從8月30日下午就從原班主任處找來學(xué)生檔案，并從黃老師處了解班級情況,，還與原語文老師韋澤鮮深入交流,，了解學(xué)生情況。從談話中,，我感覺到這兩位老師對學(xué)生情況的了解很深透,，特別是黃老師，每一位學(xué)生的愛好,、興趣,，談來都能頭頭是道。現(xiàn)在想來,，從他們二位老師處了解到的班級情況到現(xiàn)在有記憶的倒很寥寥,，而感受到的敬業(yè)和愛生精神,，至今對我影響頗深,。

一、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況

本班共有學(xué)生48,，其中男生23名,，女生25名。特殊家庭2名,，困難學(xué)生2名,，初始階段紀律比較渙散，活動懶于參加,，學(xué)習基礎(chǔ)差,，學(xué)生上進心、自信心不強,，集體缺少凝聚力,，班上的男生喜歡起哄，沒有責任心,，不懂得尊重老師,。但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級的制度都能尚遵守,，但要經(jīng)常督促和提醒,，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀,，我做了如下工作：

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習慣

早到校,、兩操、打掃除,、衛(wèi)生和校各項活動的參加都認真組織,，嚴格要求，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹,、認真、一絲不茍,。至今學(xué)生以習慣成自然,。例如每天早上6點多都能快、好打掃衛(wèi)生區(qū),。早操鈴一響就快速到操場做操,。宿舍衛(wèi)生，特別是男生很糟糕,，經(jīng)過一段時間追綜,，每個內(nèi)宿生都能自覺打掃宿舍，宿舍的環(huán)境得到了很大改進,。

(二)選拔班干部和建立一支高效率的班干部隊伍,。

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英,，是教師的助手,。在選擇班干時，我遵循三個原則,，首選那些責任心強,，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，有較強的組織能力和活動能力,，有親和力,。其次使用各類特色學(xué)生，揚長避短,。最大限度地展示他們的能力,。再次發(fā)揚民主作風，班干部,，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值,。本學(xué)期我們初二(2)第一屆班委會,、團支部及各類組織負責人就是在這個標準下產(chǎn)生的,、這些同學(xué)上任后，工作熱情高,，工作態(tài)度端正,，工作積極主動，并且各項活動走在同學(xué)前面,，切實起到了模范作用,。尤以覃秀妮、周圓福最突出,。

剛開始做班主任的時候,，每天忙得不亦樂乎，但是效果并不理想,，這樣做班主任的效率是不是太低了,。就是沒有培養(yǎng)一支高效率的班干部，這個學(xué)期我開始留意,，每個月開兩次班干會議,，讓每個班干都參與討論問題，我在一邊給予提示,。培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力,。我在本學(xué)期讓班委自己組織開主題班會，并能成功開展?，F(xiàn)在的班干部管理能力比以前強,，能獨立的組織很多活動。在我外出學(xué)習的時候也不會出大問題,。

(三)關(guān)心孩子,，與他們連成一片,，加強班級的凝聚力,。

“誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。”班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”,。這是我們順利開展一切工作的基石,，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班**祖康同學(xué),，每次上課都不聽課,，不做作業(yè),，我沒有忽略他，而是找他出來聊天,，讓他把心里話說出來,，幫他樹立目標，不斷鼓勵他,，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子,。

漸漸的，他上課也開始聽課,，他也開始交作業(yè)了,。課堂紀律比以前好。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,，當他們生病的時候，我親身自帶他們?nèi)メt(yī)院看病,，陪他們打針,，煮涼茶給班上的學(xué)生喝，天冷了提醒他們多穿衣服,?；顒诱n，喜歡和我的學(xué)生打籃球,、羽毛球等增加我們之間感情交流,。通過聊天我了解班風、學(xué)風,，了解班級主要優(yōu)缺點并分析其原因,，了解家長的文化層次，找到糾正的弱點,。

(四)協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見?？鬃诱f“三人行,，必有我?guī)煛薄８螞r我們面對著如此眾多的家長,，他們來自社會的各個階層,，他們對孩子的教育也很有不同的經(jīng)驗。定時與每位家長電話聯(lián)系,，或是邀請他們來學(xué)校,，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校的教育孩子,。

時常與認課老師溝通，讓她們談?wù)劚景嗟囊恍┣闆r。我班的周海忠、路凱程等家長均提出各種好建議,，讓他們的孩子在學(xué)校改變很多,。任課老師**老師、**老師等老師也給了很多好的建議給我,，讓我的班主任工作開展得更順利,。我班的韓星鷺、黃京,、沈欣童,、吳邦正等家長均提出各種好建議,，經(jīng)反思實施收效極好。這些家長與老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的,。對我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用。

二,、不足之處

(1)做事情不夠細致，沒有落實到位,。

班主任工作只有細致入微,，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強,。在班干部中,，還應(yīng)定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮,，應(yīng)該更加以身作則,，成為班級中各方面的示范。

對于各方面不太自覺的同學(xué),，還要組成由小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果會比較明顯,。但我在考核,、評選等過程工作還沒有細致落實，使得此活動沒有很好地開展,，并有明顯的效果,。

(2)批評學(xué)生時方法不當。

我剛做班主任的時候火氣比較大,，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生,，有時弄得自己也很難堪下不了臺,，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣,。后來在做班主任的過程不斷的反思,，摸索出一些行之有效的招數(shù)。

我們班的**,，性格比較反叛,，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)：班主任說什么他都不樂意,，班干部做什么他都認為不對,，但這個學(xué)生喜歡展示自己，愛別人稱贊他,。抓住他的優(yōu)點我盡量安排小職務(wù)給他做,，有活動讓他參與，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生的態(tài)度與同學(xué)相處有了很多的改觀,。當然在教育其它后進生,，也存在很多不足，起色不大,。

總結(jié)以上不足,，下個學(xué)期我就更有目標與針對性地管理我們班級，使他們成為更優(yōu)秀的班級,。

2019老師個人年終工作總結(jié)范文

自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、在思想上愛黨愛國,，積極進取,。

我積極參加了學(xué)校組織的高教教師資格學(xué)習培訓(xùn)，合格的通過了考試,。認真參加政治學(xué)習,，認真學(xué)習了黨章，為了提高自己的思想覺悟,，我認真學(xué)習《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》,，并思考“我如何在自己的崗位上實現(xiàn)三個代表的思想”，把理論與實際工作結(jié)合起來,，比如在分管工作中,，監(jiān)督并參與網(wǎng)評，用正確的輿論引導(dǎo),，對學(xué)生關(guān)注學(xué)校的熱點,，敏感,、重大問題和突發(fā)事件，適時上網(wǎng)與學(xué)生溝通,，積極參與評論,，傳遞準確信息，進行正面引導(dǎo),，化解矛盾,，凝聚人心，為華宇學(xué)院及德州的改革,，發(fā)展,、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境。

二,、在工作位上,，敬業(yè)愛崗，積極主動,。

由于今年本校的擴招,，使得有線電視電纜線路已經(jīng)滿足不了學(xué)校的需求，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，我積極的配合工作,，順利的完成了有線電纜換光纜的改造，增加了節(jié)目臺,，使得學(xué)校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學(xué)生收看,，提高了學(xué)生獲取信息的效率。

三,、在分管工作上,，服從安排，兢兢業(yè)業(yè),。

在每周繁忙的情況下,，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下，分管工作思路清晰,，做到期初進行合理計劃,，實施過程抓落實，及時反思小結(jié),，期末總結(jié),。這學(xué)期為了迎評促建工作，大家都全身心的投入進來，加班加點完成自己的工作,，配合各部門的工作,。有問題及時與同事探討、交流,。學(xué)校在全體師生的努力下順利的通過了評估,。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報,。同志之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

2019老師年終工作總結(jié)怎么寫

自從從事教師這一行,，當一位好教師就是我的目標。一年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié),。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針,，認真學(xué)習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神,，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責,，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)方面：

一年來我一直擔任高年級的語文學(xué)科,，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法,。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究。

2、分層合作,，是實現(xiàn)合作,、自主,、探究的學(xué)習模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索,，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3,、明確學(xué)習目標,。

語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析,，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力,，學(xué)生學(xué)習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中,，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效。

4,、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習習慣,。

5,、多開展語文實踐活動,。

利用課堂課余及班隊活動,，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面,。在主題班會上，進行說“新學(xué)期的打算”,、“時時刻刻注意安全”,、“我愛學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動,，鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

6,、制定幫教方案。

對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習活動,，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習，互想促進,，形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍,。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。

7、課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有：1,、提高課前準備工作有效性。(1)提高備課的有效性,。我在備課時獨立鉆研,，自主備課，自主備課時不但備教材,、備學(xué)生,、備資料、備重點難點訓(xùn)練點,，備思路,，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習的有效性,。一是教給學(xué)生一些預(yù)習的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習題,，以教促學(xué);三是進一步重視預(yù)習的課堂檢查,，教學(xué)即可以從預(yù)習入手，以學(xué)定教,。

2,、對課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學(xué)目標：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標,，目標根據(jù)教材,、課時、班級學(xué)情正確定位,，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標，預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重;再次,，我主動對目標的達成度自我評估,。

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習的主體，教師是學(xué)生學(xué)習的促進者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學(xué)生形成正確的角色感,。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式,。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,，對比較感性的文章,，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟,。

(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習評價：a,、學(xué)習評價應(yīng)是完整的評價,，包括激勵和批評。b,、學(xué)習評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞,，又要避免機械頻繁地評價,。c,、學(xué)習評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用,，不傷害學(xué)生的自尊,。

3、對課后反思有效性的研究,。一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習慣,。另一方面加強反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華，取得進步,。

三,、遵守紀律方面：

領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、工作業(yè)績方面：

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召，積極到邊遠學(xué)校支教,，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。被評為市級支教先進個人,。這學(xué)期,，五星學(xué)校承擔了課題研究的工作，在此項工作中,，我先后承擔了課題研究展示課的任務(wù),，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評，經(jīng)過學(xué)校評價組評比為一等獎,。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習的有效性”也有了一定的理解,。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎,。

2019老師年終工作總結(jié)模板

一、教育教學(xué)工作方面：

作為縣級骨干教師,，我深知自己肩上的擔子很重,，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績要突出……,，隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足,?！缎W(xué)數(shù)學(xué)教師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”,。我閱讀摘錄教育理論,，學(xué)習先進經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學(xué)實踐,。每年,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習鍛煉的機會：骨干教師的示范課、指導(dǎo)所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認識也有了提高,?？梢哉f，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費盡苦心,，為我們創(chuàng)造機會,，豐富我們的理論知識，用于指導(dǎo)自己的實踐活動,。為此,，我珍惜每一次學(xué)習的機會，積極參與,，認真記錄,，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實踐,、吸收,。

二、師帶徒工作方面

我是縣級骨干教師中的一員,，我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐,，還與積極肯干的李經(jīng)達和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系,，每次聽課或培訓(xùn)回來，我都會主動把筆記和學(xué)習材料給他們看。他們每次參加學(xué)校的教研活動前,，我都主動和他們一起研究教材,、編寫教案。聽試講,、一起尋找課上調(diào)動學(xué)生積極性的方法。我們互相聽課,、評課多次,。

三、科研工作方面：

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導(dǎo),。為此，我根據(jù)縣級骨干教師的工作要求,，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,。給參加教研活動的教師出謀劃策，指點迷津;積極準備參加自己的教學(xué)獻課活動,。還積極參與各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動,，在活動中相互學(xué)習，互相提高,，并且認真筆記,。今年4月份我的教育教學(xué)論文《如何激發(fā)小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習興趣》榮獲縣級二等獎。

四,、自身成長方面

課堂是教師展現(xiàn)自我,、體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨具風格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行聽課,，聽講座，領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思,。回到學(xué)校,，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上,。備課時認真鉆研教材、教參,，學(xué)習好課改,，虛心向名師及同事學(xué)習、請教,，力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我查資料、做教具,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。

2,、上好課。我聽了許多有經(jīng)驗的老教師的課,，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答,。做練習巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導(dǎo),，爭取讓他們更快地進步,。

3、做好課后輔導(dǎo)，對后進生做到從友善開始,，理解和尊重他們,。從學(xué)習上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學(xué)生意見,，想法,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名師學(xué)習教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長，努力提高教學(xué)水平,。

4、除此之外,，每天我還給自己一個反省的機會和時間,，堅持獨立地思考，即時做好教學(xué)后記,，反思自己這堂課上得怎樣,，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透,，怎樣講會更好,。

五、嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，做好骨干教師的帶頭作用,。

我嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手,。

2019老師年度工作總結(jié)寫作

隨著學(xué)期的結(jié)束，本年度即將過去,，回顧一年來的工作,，充實而富有挑戰(zhàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù),。特就今年工作總結(jié)如下：

一,、政治思想

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針,，獻身黨的教育事業(yè),。準時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習并認真做好筆記，寫好學(xué)習心得,，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。

二,、教育教學(xué)

1、專業(yè)成長,。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，改革教學(xué)方式，實施有效教學(xué),，拓展學(xué)生思維,，努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失,，學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友,，豐富業(yè)余生活,。認真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動，在聽課,、評課,、交流中不斷學(xué)習、反思,，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2,、教學(xué)管理,。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習，圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習,，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動,，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學(xué)”實施手冊,，為教師個人,、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實，期末做好學(xué)校工作總結(jié),。

三,、繼續(xù)教育

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習,，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風范,、聆聽教授講學(xué),、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花,，更新了管理理念,，豐富了管理思想，學(xué)習了管理技巧,。一年以來,，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導(dǎo),，本人能努力做好各項工作,，認真地履行了自己的職責。現(xiàn)將一年來的政治思想,、教學(xué)和學(xué)習等方面的工作報告如下：在思想政治方面,，能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。加強自身的政治理論學(xué)習,，提高理論水平,。在教學(xué)實踐中，認真貫徹黨的教育方針,，堅持黨性原則,，提高黨性修養(yǎng)、努力實踐“三個代表”重要思想,，學(xué)習和落實科學(xué)發(fā)展觀,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定,、業(yè)務(wù)精干,、作風踏實,、為人誠實。在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師!

四,、在教學(xué)工作方面

能認真學(xué)習專業(yè)業(yè)務(wù)知識，認真研究教學(xué)規(guī)律,，在教學(xué)中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認真?zhèn)湔n,、制作課件,、領(lǐng)會教材中的重點、難點,，積極查找與教材有關(guān)的資料,，幫助學(xué)生理解每一個問題和難點。

上課時認真授課,，抓住重點,、突出難點、精講精練,，運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,，限度地發(fā)揚課堂民主,，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考,，主動探索,、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異,。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合,，注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)效果評價良好,。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況,，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的教學(xué)工作計劃,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,，經(jīng)常利用班會課,、宣傳櫥窗對學(xué)生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日,，都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信，本學(xué)年無安全事故發(fā)生,。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

通過一學(xué)年的努力,，學(xué)生的學(xué)習成績有了很大的提高,。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。

學(xué)校老師個人工作總結(jié)篇二

由于是新接的班級,，還是初二,，在學(xué)期之始就努力認真做好每一項工作，想清每一件要做的事情的思路和程序,，今天,，回頭再看這一學(xué)期的工作,，完成的還是較好的。

現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)習新課程標準和杜朗口教改經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

通過學(xué)習，工作的特色主要表現(xiàn)在兩個方面,，一是：學(xué)生真正動起來,，積極主動地探究學(xué)習。二是：教師真正的動起來,，積極主動地探究教學(xué),。而學(xué)生動的前提是教師先動。只有教師先動才有真正學(xué)生動,。因此,，我們首先應(yīng)該主動去學(xué)習、去研究教材教法,，去研究學(xué)生學(xué)情,，去研究試題，為學(xué)生撐起一片藍天,，讓學(xué)生在藍天下自由地展翅飛翔;健康成長,。事實上，教師只要積極主動去探究知識,、探究教學(xué),，積極地進行有針對性的學(xué)習、嫁接,、創(chuàng)新,。無論在哪里，還是面對什么樣的學(xué)生,。就一定會取得良好的教育教學(xué)效果,。

二、主要教學(xué)工作:

本學(xué)期進行了以成長足跡,，散文詩,，環(huán)境保護，民俗文化為主要內(nèi)容的現(xiàn)代文閱讀教學(xué)20篇;古代散文,，詩歌課文教學(xué)10篇;作文教學(xué)7篇;語文活動課5次,。

1、融洽師生關(guān)系,，激發(fā)求知欲,，激發(fā)學(xué)生課堂上“我要學(xué)”的欲望

激發(fā)學(xué)生在課前按照老師的預(yù)習提綱自主學(xué)習教材，利用工具書初步了解所學(xué)知識,，提出質(zhì)疑,，或通過課外書籍,、網(wǎng)絡(luò)、咨詢,、請教等收集有關(guān)資料,，或在生活和社會的大課堂中尋找與課文相關(guān)的信息，或按照老師布置的思考題,，做好準備,。

2、重視閱讀教學(xué)

增加閱讀量,。俗話說,，熟能生巧，要使解題過程達到自動化的程度,，閱讀訓(xùn)練就要有足夠的訓(xùn)練量以及足夠的訓(xùn)練心得和對訓(xùn)練的高度類型化的概括,。因而，僅僅局限課本的幾篇文章是遠遠不夠的,，我們應(yīng)針對閱讀材料的特點,，有目的地選擇一些信息量大、思考力度深,，欣賞價值大的說明文,、記敘文，用增加閱讀量的方法來豐富學(xué)生的知識,積累一定閱讀知識和技巧,。讓學(xué)生自己用老師教的方法去尋求答案,，讓學(xué)生在這種自我摸索自我感悟中掌握一定的解題技巧，提高解題能力,。

3,、作文教學(xué)堅持有序有層次有目標地進行。多寫少改詳評

首先解決寫作來源問題,。俗話說“巧婦難為無米之炊”,，生活是寫作的源泉，實,、寫生活，才能有東西寫,，也才能寫得好,，寫得動人--于是進行了以“真情實感最動人”為主題的選材指導(dǎo)與訓(xùn)練。

其次解決寫作技巧問題?，F(xiàn)在中考中特別要求作文中要有適當?shù)氖闱楹妥h論,，同時要有至少一個細致的場面描寫并且要求文章要有新意。于是又重點進行了“如何抒情議論論好”,、“場面描寫最生動”“話題作文如何創(chuàng)新”三個專題的訓(xùn)練,。中要想和高分,，除了以上因素外，還有一個決定性因素立意,。立意深刻才能博得改卷老師的一致欣賞,。于是以“立意深刻得高分”的訓(xùn)練也進行了幾節(jié)課。每次訓(xùn)練的步聚大體相同：講解要求---出示片段范例---片段練習寫作---片段修改練習---全文欣賞---全文寫作---講評---部分修正,。其間穿插學(xué)生的師生,、生生的交流和指正。為了防止“寫”與“不寫”一個樣,，我特別抓好最后一關(guān),，這也是作文訓(xùn)練中最容易忽視其實是應(yīng)有收效的一步。如果這部分人真正掌握了,，那么全班人才是真正掌握了,，作文訓(xùn)練其實也正是為這幫人服務(wù)的。因為會寫的根本不用你教的,。

抓基本功的訓(xùn)練,。綜觀歷次語文考試，作文失分最嚴重的都是基本功問題,，平實參加有關(guān)的語文改卷也深有體會,。因此，對學(xué)生的書寫能力,，對一般的敘事能力,，以及語言、修辭等堅持長期不懈地一周五天地檢查督促輔導(dǎo),。經(jīng)過以上種種努力,，學(xué)生的作文水平確實有較大的長進，作文的一般技巧與書寫的能力都大有改觀,。絕大部分學(xué)生作文都有500字,，90%的同學(xué)告別了涂改的壞習慣。

三,、語文課堂活動,，小組分工進行提前預(yù)習，讓課堂更精彩

我認為,，分工周備課教學(xué),，是我們學(xué)習杜朗口教改的第一大特色。在實踐中,，我們深感該方式操作性強,，務(wù)實，有利于教師發(fā)揚自身優(yōu)勢，成效顯著,。

分工周備課教學(xué)即專人負責某周內(nèi)容,，精心備課、盡可能充分的體現(xiàn)新課程對課堂教學(xué)的高標準要求,?！皞涫覆蝗鐢嗥湟恢浮保窦毧坛鼍?。這種“充分備課,，反復(fù)反饋提高”的優(yōu)勢特別適應(yīng)新課程以及杜朗口教學(xué)中“注重充分調(diào)動學(xué)生積極思考，積極討論交流,，氣氛活躍生動”的課堂教學(xué)高標準要求,。應(yīng)當知道，符合新課程教改特點的課文教學(xué)的難度要遠比傳統(tǒng)方式教學(xué)大得多,。語文教師,，其繁重的工作量更為突出。從繁重的備課任務(wù)中解脫出來,，將節(jié)省的寶貴時間用于大語文的讀寫能力訓(xùn)練;用于對學(xué)生盡可能廣泛的學(xué)習指導(dǎo);用于教師精心備課,、教學(xué)高標準要求(從這個意義上講，我們語文教師其實是將節(jié)省的時間做了大量更有的放矢更有效率的工作)一一我們的老師將從疲于應(yīng)付的老牛破車狀態(tài)一變而為務(wù)實,、高效率的科研型的教師;我們的課堂將因為教師的精彩而更精彩,。

一切僅僅是開始，是起步,。改革是發(fā)展必由之路,，我們必須堅定不移地沿著課堂教學(xué)改革之路走下去。同樣的教師,、同樣的學(xué)生,、同樣的時間(甚至更少)-----只要我們愿意，我們也可以創(chuàng)造同樣的奇跡,。讓課堂更精彩,，讓中考更輕松!

學(xué)校老師個人工作總結(jié)篇三

一學(xué)期即將過去，在這一學(xué)年我承擔本校五年級六個班的體育教學(xué)工作,，20__-20__年度體育

教師工作總結(jié)

一,、思想認識

在本學(xué)年里，作為一名年輕教師,，我在思想上嚴于律己,，能認真學(xué)習領(lǐng)會上級文件精神，自覺提高思想素質(zhì),，道德水準,，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài),，能正確處理學(xué)校和社會,、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力,，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ),。力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進步,。新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的好同志。

工作態(tài)度:我嚴格要求自己,，工作實干,，認真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計劃,、籌備每次的課外活動和比賽,，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地,。作為體育組的一員,，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了本校

田徑運動

體育運動

愛好

規(guī)章制度

二,、教學(xué)工作

1.在教育教學(xué)過程中，真誠公平地對待每一個學(xué)生,，不體罰學(xué)生,，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學(xué)習,，發(fā)揮特長,，培養(yǎng)其素質(zhì)。

2.在教學(xué)過程中,，能根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習,，使學(xué)生在學(xué)習時能在頭腦中留下比較深刻的印象,，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成,。

3.在工作中，我嚴格要求自己,，工作實干,，認真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計劃,、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活,。在這一學(xué)年里,，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數(shù)據(jù)庫上報《學(xué)生體質(zhì)健康信息》的工作。通過的加班加點,、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報成功,。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地,。積極開展陽光體育活動,，抓好每天的“課間操”檢查和體育鍛煉。作為體育組的一員,，通過其他教師和我的共同努力和配合,，我們出色地完成了本校田徑運動會徑運組織工作，增加了全校師生的運動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好,，強化了師生們的團結(jié)拼搏意識,。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。一個學(xué)期里我克服了許多困難,，在考勤、例會沒有無故缺席過一次,。在以后的工作,，我將一如既往，腳踏實地,，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力。

4.因材施教:通過體育課的鍛煉,，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習過程中樹立良好的自尊心,，促進德、智,，體等方面的全面發(fā)展,。

三,、教學(xué)科研方面

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心下有幸于今年11月份在太原參加了“山西省中小學(xué)體育課堂展示觀摩活動”經(jīng)過兩天的學(xué)習和討論，認識到了當今體育課發(fā)展方向和對學(xué)生從技術(shù)教學(xué)轉(zhuǎn)變到技能教學(xué),。認真貫徹陽光體育活動宗旨“快樂體育”,。把教學(xué)態(tài)度和思想從新作了定位，服務(wù)與學(xué)生,。此次學(xué)習我明白了在教學(xué)過程中,，教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難,，由簡到繁的原則,，實行多次重復(fù)練習，使學(xué)習內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成,。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要要求,，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì),，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī),。我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，出全勤,，空堂堅持坐班,。并積極利用休息時間發(fā)揮自己的特長，在網(wǎng)上加入了中國學(xué)校體育的討論群和高考體育訓(xùn)練討論群,，建立自己的博客,，加入中國學(xué)校體育的博客群，在遇到困惑時記于筆下通過與各地市的優(yōu)秀教師互

相學(xué)

在體育課堂上，我突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣,。在教案的編寫上,，突出了個別化教學(xué)原則,，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中重要性,，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施,。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功,，如我在單足跳的練習中,，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神,。在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習專業(yè)知識,，使自己的工作知識水平更上一層樓。

四,、課余訓(xùn)練方面

積極開展好群眾性體育活動,。九月份，體育組認真組織,、精心安排,，成功舉辦了本年度秋季田徑運動會，既豐富了學(xué)生的課余生活,，同時也為運動隊選拔了一批后備人才,。為了準備明年市運會和陽光體育活動10_1000米的比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下,，堅持常規(guī)訓(xùn)練,，我能夠長期堅持帶領(lǐng)學(xué)生體育業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃,，階段性有測驗,，測驗有記錄,，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練,，訓(xùn)練時間上不耽誤學(xué)生學(xué)習時間,，兩個月以來都是在天不亮起床太陽落山才回家，在訓(xùn)練過程中努力做好學(xué)生與家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，讓學(xué)生安心訓(xùn)練,。狠抓運動隊管理，全面提高運動水平,。在運動員管理上,，既要體現(xiàn)“嚴”字，又要有愛心,。

學(xué)期初,，我就針對學(xué)校的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度,對運動員的出勤,、訓(xùn)練情況及比賽情況進行全面考核,，每周一進行總結(jié)評比，全面提高了訓(xùn)練效率,。

五,、主要成績

在這一年中，我認真對待,、積極參與上級部門組織的各項活動,，并在晉城市中小學(xué)教具制作評比中都取得市級二等獎的好成績，并在課堂教學(xué)中使原先僅有的雙搖跳幾個同學(xué)發(fā)展到幾十人,，還有個別班級踢毽子技術(shù)也有了很大提高,，并且男同學(xué)也參與了其中，各班的

籃球

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,。努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促檢查。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高,。

六,、存在不足：

雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多,，我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當成一門藝術(shù)來研究,。所以我積極參與每次的教研活動，吸取老教師的教訓(xùn)和指導(dǎo),，結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上,，認真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,。

“金無足赤,，人無完人”，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進,。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高,，其次，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習中,，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足，越做越好,，全面而不失風格,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標準來要求自己,，進一步完善自我,，向著更高的目標奮進。

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學(xué)校老師個人工作總結(jié)篇四

下面我就把自己一年來具體工作,、學(xué)習情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做以總結(jié)匯報,，不當之處請批評指正。2018年是我在學(xué)院開發(fā)中心攝錄組工作的又一個完整年,，也是我在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷指導(dǎo),、在周圍同事關(guān)心幫助下，思想,、工作取得較大進步的一年,。對此，借今天總結(jié)工作的機會,，向領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示由衷的謝意,。概括一年我的工作狀況，就是六個字,。即：嚴格,、忙碌、充實,。對自己的工作進行總結(jié),，有利積累經(jīng)驗，對我們后面的工作很有幫助,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ髑闆r，主要有以下幾方面的收獲和體會：

能夠認真學(xué)習學(xué)院制定的與網(wǎng)絡(luò)教育工作相關(guān)的方針政策,，使之能正確指導(dǎo)我的工作方向,，在從嚴要求的環(huán)境下，思想得以不斷進步。尤其是《xx師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程開發(fā)項目管理辦法》,，《網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容編寫技術(shù)規(guī)范》,，《網(wǎng)絡(luò)課程主持教師規(guī)范》等這些規(guī)范制度對我的工作很有幫助，能夠有效的與講課老師交流,，有效的推動了工作進展,。使得整個開發(fā)流程通順流暢。

我在網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院開發(fā)中心攝錄組工作,，具體從事攝錄編輯工作,，我個人主要錄制完了會計學(xué)，中國古代文學(xué)(高起專),，中國古代文學(xué)(高起本),，vb程序設(shè)計，思想政治修養(yǎng),，日語,，口語(一)，口語(二),，發(fā)展心理學(xué)等課程,，還有將要錄制完成的管理文秘，地球概論,，理論力學(xué),，投資銀行學(xué)課程。在錄制過程中,，都能認真對待,，按照開發(fā)課件的要求及時完成攝錄工作，為網(wǎng)絡(luò)課件的制作提供了保證,。不斷的改進工作方法的過程中,，值得肯定的一點就是,，在錄制教師使用機文檔幻燈片投影時應(yīng)用了視頻轉(zhuǎn)換器與視頻分配器結(jié)合直接通過數(shù)據(jù)線采集為視頻資料,。

六月我們攝錄組負責錄制學(xué)院首屆網(wǎng)絡(luò)畢業(yè)生畢業(yè)典禮，我負責制作會議前期的視頻投影準備工作,，同時與同事齊心協(xié)力成功拍攝會議,，并且傳到網(wǎng)上方便大家觀看了解。豐富學(xué)院網(wǎng)上生活,，讓更多的人了解網(wǎng)絡(luò)教育這個順應(yīng)時代教育潮流的教育形式的發(fā)展,，更好的利用網(wǎng)絡(luò)教育這個途徑，給自己充電,，更好的完善自己的學(xué)識,。

八月參加了巡考工作，主要到福建的三明，將樂和建寧學(xué)習中心,，在深切體會到了我們網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院堅持的“為中小學(xué)教師繼續(xù)教育服務(wù)”的辦學(xué)方向的正確性和可行性的同時,，順利完成工作。

十一月召開第四次校外學(xué)習中心會議,，作為切實加強校外學(xué)習中心的管理,，全面提高教學(xué)管理水平和促進網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展這樣會議的會務(wù)人員，我主要進行會議代表數(shù)碼電子照片的采集工作和會議拍攝工作,，照片做成電子通訊錄,。在會議現(xiàn)場感覺到了網(wǎng)絡(luò)教育生機無限，貴在關(guān)注教育事業(yè)的人也就是大家的共同投入和努力,。

工作中與同事相處融洽,，錄制了商學(xué)院，數(shù)學(xué)系,，歷史系,，化學(xué)系等近百余門精品課程。在進行精品課程錄制過程中,，針對不同院系和不同授課老師對其課程的特點和要求,，制定與之相符的視頻課程速率參數(shù)，文件格式等,，比如歷史系的老師要錄制教學(xué)現(xiàn)場,，投影實況，還有學(xué)生交流,，還帶有具體的標本,，相關(guān)的片頭，字幕等,，我們攝錄組充分發(fā)揮了集體精神,，大家齊心協(xié)力，充分使人力與智慧,，技術(shù)和設(shè)備,，有效的結(jié)合，配合錄制再現(xiàn)團結(jié)就是力量的新氣象,。我們攝錄組因之評為明星團隊,。對社科院錄制的陜師大畢業(yè)生在基層工作表現(xiàn)和情況反饋的錄象帶進行編輯制作。

例如像散文家林非主講的散文創(chuàng)作的現(xiàn)狀與展望,，小說家楊爭光主講的從小說到影視等,，他們來自不同的文化領(lǐng)域，帶來很有新意的觀點和思想,，豐富網(wǎng)絡(luò)資源的同時,，增長了自己的文學(xué)知識,，開拓了自己思維空間。

我還對開設(shè)的各科常規(guī)課程音,，視頻進行光盤備份,，課程指南及課程輔導(dǎo)的光盤制作，光盤數(shù)量達千余張,。并且及時附表提交給相關(guān)部門,，以便妥善保管這些網(wǎng)絡(luò)教育資源。

一年來,，能夠積極不斷在工作中學(xué)習,，利用業(yè)余時間學(xué)習，對網(wǎng)絡(luò)教育有了更深的認識,，為后面的工作進度創(chuàng)造了條件,。以便能夠更好的促進工作效率和質(zhì)量。

新的一年已經(jīng)到來,，我相信是網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院積極創(chuàng)新,，充滿動力的####年，繼續(xù)健康而且穩(wěn)定的發(fā)展的一年,，我會努力做好自己的本職工作,，為網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的發(fā)展，為網(wǎng)絡(luò)教育再上臺階盡自己的綿薄之力!

學(xué)校老師個人工作總結(jié)篇五

一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩。

一年的支教時間,，我工作著,，收獲著，付出著,，感動著,，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn),，盡管有種.種困難：離家路途遙遠,、生活不便、孩子幼小??但我依然風雨無阻,，堅持著支教工作的那份執(zhí)著,，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難,。這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩__小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實,、以人為本的工作作風,，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態(tài)度,，一年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利的完成了這一年的支教工作,，現(xiàn)就總結(jié)如下：

一,、思想方面

做為一名支教老師，首先,，我堅持走教育方針的基本路線,，根據(jù)教育大綱進行教學(xué)。在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習,，并且認真做好學(xué)習筆記，及時總結(jié)反省,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人，為人師表,。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學(xué)生進行交流,，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友,。支教對我們每個支教老師來說,，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此，當我加入“支教”隊伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準備,，不管遇到多大困難,，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時,，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習。在工作中堅持做到事事講奉獻,，服從安排,，以大局為重，以學(xué)校利益為重,，不計較個人得失,，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作,。

二,、踏踏實實教書，全心全意育人

平時我切實做到關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，力求成為學(xué)生的良師益友,。支教一年里，我主要擔任三年級語文,、思品,、藝術(shù)等課的教學(xué)工作，并兼任三年級班主任,，每周共20節(jié)課,，我深感肩上責任的重大。在所教的學(xué)生身上,，我傾注了全部的愛,。在語文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力，教他們寫讀書筆記,、練習演講,，指導(dǎo)學(xué)生積累語言，通過課外閱讀豐富知識等,，而且盡量讓每個學(xué)生都不掉隊,。盡量要每個學(xué)生都完善自己，在各個方面有不同程度的提高,。課前,，我堅持做到認真?zhèn)湔n，了解每一位學(xué)生的實際,，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風采，循循的誘導(dǎo),，及時鼓勵,，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑，拓寬閱讀渠道,。課后,，我認真批改作業(yè)，對于后進生的問題,，我給予更多的支持和尊重,，對他們重點輔導(dǎo);對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進;培優(yōu)工作中,，我鼓勵他們放遠眼光,，開拓知識面，抓住亮點求更高的發(fā)展,。

要當好班主任,，最重要的是要有事業(yè)心和責任感，要對學(xué)生和家長負責,。接手三年級后,，經(jīng)過一星期的了解，學(xué)生暴露出很多問題,，這個班學(xué)生學(xué)習成績極差,，學(xué)生自由散漫，隨心所欲,，簡直是散沙一團,。面對此情況，我立即采取行動,，首先挖掘班級里思想上進的個體潛力,，重新組建了班委會，時時做到緊跟班,，天天利用晨會,、班會反復(fù)對學(xué)生進行思想教育，讓學(xué)生首先從思想認識上轉(zhuǎn)變過來,。對于問題學(xué)生我經(jīng)常與他們進行談心交流,，通過了解，我感覺農(nóng)村的學(xué)生真的很苦,，班上有三分之二是留守兒童,，跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝,，很少給孩子必要的交流和學(xué)習上的輔導(dǎo),。課余生活貧乏,，除了看電視、瘋跑之外別無其他,。了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后,，我及時加以引導(dǎo)、教育,，并給予他們更多的關(guān)愛,，通過這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,，班級紀律及學(xué)風有了很大改觀,。

三、不斷加強學(xué)習,，強化自身素養(yǎng)

自己在不斷學(xué)習理論知識的同時,，一有時間就走進其他老師的課堂，學(xué)習他們的教學(xué)方法,，通過對比,，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學(xué)策略,。我常常在備課時,，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實際水平,，從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動,，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式,。課堂上，氣氛逐漸活躍起來,，連那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題了;那些調(diào)皮搗蛋的也認真聽課了?學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了,。

工作中，我堅決不允許自己搞特殊,，從來不遲到,、不早退，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項活動，在學(xué)校慶六一文藝匯演中,，我所排練的節(jié)目獲得全校第二名的好成績,，加強了班級的凝聚力，在德育教育方面受到同事的一致好評。我為學(xué)校運動會開幕式上擬定展示而排練的《___》韻律操,，雖然最終由于運動會沒有如期舉行而未能展示,，但是我的辛勤付出也得到了同事及領(lǐng)導(dǎo)的一致認可，這些讓我知足了!

一年的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實的。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

時間流逝，半年的支教生活即將面臨結(jié)束,，回顧這半年來自我的工作和表現(xiàn),，雖然有剛走上講臺時教師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟,，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩,。

學(xué)校老師個人工作總結(jié)篇六

一、充分發(fā)揮全體教師的作用,，努力做到教書育人,，管理育人，營造全員德育,，全程德育的良好氛圍,。

學(xué)期初，結(jié)合初三年級的特點,，我們確立了：人人爭做合格畢業(yè)生為題的系列教育活動,。

1、嚴格執(zhí)行貫徹落實《__市中學(xué)生守則》,、《__市中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，從學(xué)生的發(fā)型、著裝抓起,，從學(xué)生的坐,、立、行,、走抓起,，引導(dǎo)學(xué)生注重自身的外在形象，進而內(nèi)化為自覺行動,，全面提高綜合素質(zhì),。

1)年級進行定期檢查與抽查,，確保每一位學(xué)生具有良好的形象，為調(diào)動學(xué)生的進取性,，我們把常規(guī)檢查結(jié)果及時反饋給班主任,、班長，這樣使得每一位學(xué)生都能夠自覺約束自我,，一學(xué)期中,，初三年級校服著裝、發(fā)型,、自行車擺放,、衛(wèi)生、財產(chǎn)等各項工作有條不紊,，良好的風氣為學(xué)習的順利完成奠定了基礎(chǔ),。

2)班主任與任課教師之間的密切配合構(gòu)成了一股強有力的教育力量，為本屆初三各項工作的順利開展供給了保證,。

本學(xué)期,，為充分發(fā)揮任課教師的作用，我們主要做了以下二項工作：

第一,，定期與任課教師座談,，便于年級掌握第一手材料，對癥下藥,。

第二,，實行班主任與任課教師“會診”制，即定期對班級的情景,，存在的問題進行研討,、溝通，統(tǒng)一認識,，統(tǒng)一思想,，提高教育效果。

2,、組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，樹立正確的教育觀，承擔起時代賦予的重托,。

思想教育的主渠道在課堂,，僅有充分發(fā)揮每一位任課教師的作用，注重挖掘教材中,，生活中思想教育的資料,，才能真正落實教書育人的雙重職責。為此年級定期開展學(xué)生座談會，就教師的師表形象,，課堂教學(xué)等進行問卷,，使教師們能夠自覺規(guī)范自我的行為，真正做到學(xué)高為師,，身正為范,。

3、加強班主任隊伍建設(shè),，提高班主任工作水平,，用現(xiàn)代教育思想，教育觀念武裝班主任,。

班級是學(xué)校的基本組成,，僅有一個個班級秩序的穩(wěn)定，才能有年級學(xué)校的秩序的井然,，班主任是班級工作的組織者,，,，班主任的工作水平直接影響著班級管理的實效,，為此，年級根據(jù)實際情景,，采用以會代訓(xùn)的形式進行培訓(xùn)學(xué)習,，在3位班主任的努力下，在8位任課教師的支持下,，我們平穩(wěn)的把本屆學(xué)生送出西屯中學(xué),。

二、充分利用各種教育資源,，抓住各種教育時機,，開展貼合年級學(xué)生特點，身心發(fā)展需要的教育活動,。

1,、織學(xué)生參加周一的規(guī)范化升旗儀式，在雄壯的國歌聲中,，提升學(xué)生的愛國主義情感,。

2、發(fā)揮共青團組織的作用,，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成正確的世界觀,，人生觀，價值觀,。

借發(fā)展團員這一契機,，規(guī)范初三學(xué)生的言行舉止，規(guī)范他們的坐立行走，培養(yǎng)具有良好行為的初中畢業(yè)生,。

3,、豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生審美本事,，為學(xué)生的今后發(fā)展奠基,。

總之，一學(xué)期以來,，在全體任課教師的支持理解幫忙下,，我們圓滿的完成了本屆初三的教育教學(xué)任務(wù)。

學(xué)校老師個人工作總結(jié)篇七

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標,，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心,、勤奮好學(xué),、勇于探索作為我工作的宗旨。

一,、以身作則給學(xué)生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀律,、進入朗讀學(xué)習,，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣

三年級學(xué)生由于年齡小,，自控力較欠,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習慣,。我班學(xué)生獨生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象,，吃零食、浪費沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊課進行教育,，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見,，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么?漸漸地,，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子,。

三,、狠抓班級干伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著'以點帶面'和'以面帶面'的作用,，我稱他們是'班主任的左右手。'所以,，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：(1),、在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;(2),、鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即'以點帶面';(3)、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體,，即'以面帶面',。事實證明，本學(xué)期我班在學(xué)風,，班風方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

四,、注重家校聯(lián)系

該學(xué)期,，為了更好的與家長配合，我召開兩次家長會,，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習和支持學(xué)校工作的，并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機會--"家長經(jīng)驗交流",，交流中,，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā),。

五,、積極參加學(xué)校的各項活動

集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽,、繪畫比賽,、做賀卡比賽、獻愛心等活動,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字、朗讀,、口算比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,，逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

六、關(guān)心愛護每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級后進生無非包括三類：1,、學(xué)習困難的學(xué)生;2、行為習慣自制力較差的學(xué)生;3,、既學(xué)習困難又行為習慣自制力較差的學(xué)生,。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨,、缺乏做人的自信、不合群,，或刻意的搗亂,。通常我會多跟他們接觸、交談,，有空的時候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,，當然也談一些學(xué)習方法,，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心,，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi)，我還常開展"火眼金睛"活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,，并互相說一說,，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài),。我始終堅信，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學(xué)期，我始終愛字當頭,、以情動人,。事實證明，我班學(xué)生,，愛意十濃,，無歧視他人現(xiàn)象，班風良好,。

學(xué)校老師個人工作總結(jié)篇八

正是重新學(xué)習之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教科研,，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作,。在朱玉棣老師的指點下,，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實踐活動課程方案》,，我的活動方案《奔向》也被選送蘇州,。4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下,，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,，并取得聽課老師的一致好評。去年4月,，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動,，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準大會交流，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集,，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究4月,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,，并取得聽課老師的一致好評,。去年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動,，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準大會交流,，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集,，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫,。

就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風沐浴般的.教育,。我的工作隨筆《教育,，從尊重學(xué)生的個性開始》《實施心情教育培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表,，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎,。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開,，在認真學(xué)習新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)課上,，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習情境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習能力,。在信息技術(shù)課上,，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會學(xué)習,。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,。教學(xué)設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎,，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《圓柱的認識教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標準下的信息技術(shù)教育》《當教學(xué)設(shè)計面對新課標》相繼發(fā)表。年12月,，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎,。

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學(xué)工具,，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,，在理論上我作了以下探索,，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《形神兼?zhèn)涞恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表,，我還積極參與第一,、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎,。第一屆參賽學(xué)科是社會課,，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課,，課題是平面圖形的初步認識,。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習的平臺,，為學(xué)校的教育信息化進程作出自己的貢獻,。因我在這方面所作的努力，年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進個人,。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風格,，大事講原則,。三人行必有我?guī)煟e極向每一位老師學(xué)習,，努力形成自己的教學(xué)風格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。在學(xué)校教研活動中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課,，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流,。我始終相信，在課堂教學(xué)中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力,。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎,。當然比賽結(jié)果不是我們的最終目標,，而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平,。

學(xué)校老師個人工作總結(jié)篇九

我努力將自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,；與同事共同探究學(xué)科業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點,，實話實說,，向老教師學(xué)習，從而提高教學(xué)水平,；能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作，在各方面嚴格要求自己,，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。

我嚴格遵循考勤制度，不無故曠課,，課前認真?zhèn)湔n,，嚴格遵循教學(xué)環(huán)節(jié)，認真制定教學(xué)計劃,。有遇到不懂的地方,，向師父和辦公室的教師請教，正是有了她們的無私的幫助才使我產(chǎn)生很大的進步,。在課堂上,，堅持每天聽寫，雖然批改工作量較大，依然堅持上學(xué)期的工作---盡量找學(xué)生面批,。本學(xué)期,，我三次參加了學(xué)校組織的青年教師匯報課及其展示課,。這三次的公開課,，對我的磨練很大，從選課,，備課,，試講到正式開講，都是一個極其鍛煉人的過程,。既鍛煉了我的膽量,，也對提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我的歷練中可以看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師迅速成長的期望,，鞭策和教誨,。

我堅持對學(xué)生坦誠相待，關(guān)心后進生,，特殊照顧家里有困難的學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。五月學(xué)校請來全國著名班主任丁蓉老師,，我有幸得到寶貴的機會旁聽,。從丁蓉老師身上，我感受到作為一名教師,，熱愛自己的本職工作,，樂于工作，樂于奉獻,。當學(xué)生出現(xiàn)一些問題時,，不要急于發(fā)火，先問自己一個“為什么”,，找到原因,，也就找到了解決的方法。帶著這樣的收獲,，用于我的教學(xué)實踐當中,，心中有學(xué)生，就會更加為學(xué)生著想,。學(xué)生們也愿意找我傾吐心事,，師生關(guān)系也日益融洽。

本學(xué)期,，我們組參加的研究性課題也迎來了各校老師的檢閱,。我有幸參與這項工作當中，在工作中，我經(jīng)歷了對演員的選拔,，節(jié)目的篩選,，節(jié)目的指導(dǎo)，彩排和正式演出的全過程,，其中有汗水和辛苦,，較重要的是得到了這次難得鍛煉的機會，對我在組織活動這方面提供了寶貴的經(jīng)驗,。

在不斷的工作實踐中,，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習,、反思,，提高自身的素養(yǎng)，今后還要更加努力,，再上新臺階,。

學(xué)校老師個人工作總結(jié)篇十

我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)主動請纓，承擔起了三號樓四—五層的八年級和初二年級共5個班級的男生管理工作,。這是我在華外工作11年來第三次主動請纓勇挑重擔,。第一次是20__年上學(xué)期主動要求接管初一新生的男生管理工作;第二次是20xx年上學(xué)期主動接管九年級畢業(yè)班女生管理工作，在當時,，難管的主要原因是九年級女生在華外四年就換了四位生活老師,，管理的難度是可想而知。這次再次主動提出勇挑重擔,，所接管的學(xué)生主要是初二和八年級兩個中間年級段的男生,，是學(xué)校公認的最難管的年級段。開學(xué)初的9,、10兩個月就接連換了三四位生活老師,，學(xué)生的散亂程度的是可想而知的。我再次放下好帶的女生,，主動承擔起難管的男生,，此想法令很多老師不能理解。我主動請纓的主要目的是：學(xué)生到學(xué)校來是來接受教育和學(xué)習的,，沒有一個穩(wěn)定的安靜的環(huán)境談何學(xué)習,。生活老師的不斷調(diào)換或多或少的都會影響到學(xué)生們的學(xué)習狀況。我感覺我有責任和義務(wù)承擔這副重擔,。這是讓很多人不可相信的事情,。但是我做了。接手2個多月來,，我早起晚睡,，多請示多匯報,，學(xué)生做不好自己做，教學(xué)生做,，硬是在短短的時間里以高質(zhì)量的管理標準讓學(xué)生們的狀況穩(wěn)定了下來,。雖然困難重重，學(xué)生的表現(xiàn)有所反復(fù),，但在5位班主任的鼎力支持下,，再加上我的努力工作，現(xiàn)在我負責區(qū)域的狀況有了很大的改觀,。

1：停止了亂扔垃圾現(xiàn)象當然xx班是特例除外;

3：早鍛煉都能參加;

4：不或盡量少講臟話;

5：打掃衛(wèi)生有了很高的積極性;

負責管理男生以來,，我確實很苦，也很累,。衛(wèi)生的補做;反饋單的填寫;班主任意見的反饋;家長的溝通以及領(lǐng)導(dǎo)的匯報等等一系列的工作做下來，往往一個上午都無法完成,。但是,，我不后悔自己的選擇。特別是當我看到我們男生些許的改變,，從亂扔垃圾到現(xiàn)在的主動彎腰撿垃圾;從被動做衛(wèi)生到現(xiàn)在的主動做衛(wèi)生;當我的反饋單越寫越少;當粗話臟話不再如雷貫耳,。這些小小的改變令我看到了我們男生的希望。

只要我們心存希望,，就一定能改變現(xiàn)狀,。那就達到了我主動請纓的目的。

下面是我接手管理男生工作2個半月來的工作開展情況：

停止亂扔垃圾：沒到過我這個區(qū)域的老師,，不知道我這里的衛(wèi)生狀況有多嚴重：晚寢熄燈前后,，大部分寢室地面都是垃圾滿地：泡面盒，面包袋,，雞蛋殼,，瓜子殼等等無所不有，地上,、桌上,、床上，臺盆上,，到處都是垃圾,。當要求學(xué)生打掃時，居然當場被拒,，理由是明天會打掃,，可等到第二天來檢查衛(wèi)生時，xx,、xxx,、xx,、xx 、xx,、 xx,、xx、xx_等這些寢室的垃圾居然原封沒動,，完完全全是昨天晚上的樣子,。我感覺自己仿佛來到了垃圾制造廠。這幾個房間的地面真的是一片狼籍,，這哪里是人住的地方啊,。’面對這樣的場景,，我心涼了,，我的確有點后悔了。但是,，開弓沒有回頭箭,，我自己要求的事情，怎么好再反悔,。我立馬想到了自己曾經(jīng)屢試不敗的加分制度,，決定在晚寢熄燈的時候，向每個寢室公布,，凡愿意主動清掃各房間垃圾的就加1分,，房間垃圾特別多的以寢室為單位就扣1分。這樣剛開始操作的時候,，有的學(xué)生將信將疑,，但是，當有的學(xué)生實實在在拿到加分后,，有些同學(xué)開始動了起來,。這充分說明我們的學(xué)生是追求進步的，是向善的,，是完全可以改變的,，是有希望的。一周后,，主動清掃垃圾加分的同學(xué)是爭先恐后的搶著去做,，而亂扔垃圾的現(xiàn)象也就這樣慢慢的減少了下來。xx(xxx),、xx(xx班),、xx(xx班)、xx(xx班),、xx(xx班)等等這樣一大批學(xué)生,，就是在這種不知不覺的加分競爭中慢慢的從一定程度上改變了亂扔垃圾的壞毛病,。從過去的肆無忌彈的亂扔垃圾，到今天的：老師你別扣分,，我馬上撿起來;還有看見房間地面有垃圾而主動不露聲色的拿起掃把清掃起來,。哈哈!看到學(xué)生這種可喜的變化，我寬心的笑了：學(xué)生是可以改變的,，雖然他們離學(xué)校的要求還很遠很遠,。只要這樣假以時日，說不定他們中也會出現(xiàn)學(xué)校的幾面優(yōu)秀紅旗呢!

床鋪的整理能做：管理過女生的生活老師再來看看我當前負責的男生寢室,，實在是不敢恭維,，特別是床鋪的整理：床單、棉絮,、海綿墊,、被子等，亂糟糟的,，雜亂無章,，還有衣服、書本,、飲料、零食垃圾等等也很隨意的扔在床上,，時不時的還來幾粒老鼠屎也熱鬧的參與其中,。面對這樣的場景，確實讓人感到不知道從何抓起,。我只得快刀暫亂麻,，要求學(xué)生準備別針，老師幫助大家將床單棉絮海綿墊用別針逐一別整到位,。床上除被子枕頭外,，余下的忘放物品一律作扣分處理。床單不平,，被子整理不標準也在常規(guī)的扣分之列作為檢查的重點項目,。另外利用學(xué)生放假期間，連續(xù)兩周投放老鼠和蟑螂藥,，杜絕了每天的人與老鼠的大戰(zhàn),。哈哈!看到稍許有了點變化的寢室宿舍，雖然沒有女生宿舍那樣干凈,，但比接手時垃圾工廠的衛(wèi)生狀況,，是改善不少，我心又寬慰了許多,。畢竟學(xué)生開始做衛(wèi)生了,，雖然xx班的xx寢室仍然沒有怎么行動,。這給了我更充足的信心：我們的學(xué)生是完全可以教好的。

包干區(qū)衛(wèi)生打掃能做：根據(jù)初中部生活區(qū)寢室衛(wèi)生標準,，對寢室的包干區(qū)進行了重新的分配：1號床位負責衛(wèi)生間;2號床位負責洗漱間;3號床位負責陽臺;4號床位負責房間,。這是一個艱難的磨合期，所有的包干區(qū)的責任人被重新分配和打亂,，衛(wèi)生狀況是可想而知的,，每天的扣分反饋單是最好的見證。各班的扣分單從最開始的一大張慢慢轉(zhuǎn)換成現(xiàn)在的標準反饋單,，所扣的分數(shù)也從最高的十幾分過度到現(xiàn)在的5分左右,，不過這些數(shù)字的表現(xiàn)都是相對而言的。針對上面的做法,，老師和同學(xué)們都有不同的反饋,。同學(xué)們的反饋是：老師你太牛了，你是超人,，一天扣30分都扣得出來?算你有很,。對我的不滿在華茂貼吧里也表露了出來：看!胡艾紅不爽的進來。老師們的反饋也是不同凡響：201班主任說扣分太嚴厲了,，學(xué)生一下子接受不了,，其他老師沒這么多扣分可能是手下留情了，也影響到流動紅旗的評比,。xx班主任電話訴苦：一周下來的扣分超過了50分成負數(shù)了,，付30分了，我這個班主任沒法做了,，扣分這么多,，流動紅旗拿不到，工作都是白做了,。xx班的扣分更多,，班主任沒反應(yīng)，但在第四周返校時,，居然有7位學(xué)生(其中與生活區(qū)有關(guān)系的有3位)因有問題被留在家里反思,。面對不同的反響我的感覺是：扣分不是目的，主要是做規(guī)矩,。沒有規(guī)矩就不成方圓,，希望班主任能理解和支持。給我一點時間,，相信同學(xué)們一定能做好,，一定會有一個大家都滿意的結(jié)果。

早鍛煉能到：剛接手,，100多位學(xué)生的名字一下子記不來,，學(xué)生名單對不上號,，特別是早鍛煉點名更是難上加難，這樣一來只能以寢室號和床號代替學(xué)生名單,，以寢室為單位進行點名,。賴床的;遲到的;曠操的嚴格把關(guān)，如實上報扣分處理,。到目前為止只有808班丁天勇是個特例長期曠操每天扣1分處理,。男孩子能做到這樣我很知足了，畢竟不是女生,，畢竟不是自己從起始年級帶上來的,，我對我的很難管的男生充滿希望。

盡量文明用語,，杜絕或減少臟話：突然接管男生最不習慣的就是粗話臟話滿天飛：我靠;我操,，我x;xx等等臟話隨處可聞。面對這些不文明的行為,，我感到很郁悶,，很無奈。只能耐心的說服和教育,。好在,，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)有了丁點變化。雖然只是一點點,，但是,，這是一個亮點，是希望的明燈,。我很相信，只要我們共同努力,，這些非文明現(xiàn)象一定會有改觀,。

周末進行小結(jié)上報班主任：每到周末必須進行生活區(qū)小結(jié)，評選優(yōu)秀寢室,、優(yōu)秀室員和最差寢室,、最差室員，方便班主任老師有針對性的進行表揚和批評,。對問題學(xué)生進行重點關(guān)注和教育,。雖然我們的優(yōu)秀不一定符合學(xué)校標準，或者與學(xué)校標準相距很遠很遠,，但是,，矮個當中選高的?？偟媒o學(xué)生希望,。加分或表揚不是目的,，是調(diào)動學(xué)生積極性的手段。如果我們的學(xué)生對加分或表揚沒有反應(yīng),，那的確問題嚴重,。目前的狀況是，我們的學(xué)生對加分有比較積極地回應(yīng),。說明我們學(xué)生是有希望的,。只要心存希望，我們的學(xué)生一定會改變,。

學(xué)校老師個人工作總結(jié)篇十一

本人1987年參加工作,，從事后勤治理工作也就兩三年，20__年春季,，由于工作需要,，學(xué)校治理人員進行內(nèi)部交流，我的工作隨之也做了調(diào)整,，由原來負責的政教工作改為總務(wù)工作,，從此步入到學(xué)校后勤治理工作之中。我一開始接手時,，由于總務(wù)事多,，總感到百無頭緒，無從下手,，甚至有些手忙腳亂,。但我做事，有個習慣,，不論大小,，只要領(lǐng)導(dǎo)安排了，就想方設(shè)法去完成,，盡量圓滿地完成,。因此，到目前為止,，我的工作基本上領(lǐng)導(dǎo)職工都比較滿足,。總結(jié)一下主要有以下幾個方面：

一,、我在思想上明確自己的責任目標,，積極做好學(xué)校后勤服務(wù)的常規(guī)工作的治理安排，不斷增強自己搞好總務(wù)工作的信心,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓師生安心。

學(xué)校后勤工作量大面廣，頭緒多,，層次多,，人員少。工作內(nèi)容上對財務(wù),、基建,、水電、綠化,、教師伙食樣樣要管,，服務(wù)對象上有五十多位教師和一千多名學(xué)生。我們根據(jù)總務(wù)繁雜,、細瑣,、臨時性、突發(fā)性,、任務(wù)多的特點,，盡力做好工作安排。對后勤工作進行規(guī)范化治理,，對后勤常規(guī)治理做到有制度,，有落實，有職責分工,，有明確的責任兌現(xiàn)辦法,。真正做到分工明確，職責清楚,，獎懲嚴明,。制定了各項治理制度，實行了購物,、領(lǐng)物,、收費登記制度，實物臺帳制度,，校產(chǎn)教具治理制度,，圖書、教學(xué)器具,、電教器材、文教器具專人負責,，專人保管,。為了確保教學(xué)工作正常按時開展，為了節(jié)省經(jīng)費,，寒假期間,，放棄休息，冒著嚴寒，進行教室的門窗,、教學(xué)教具,、房屋道路等各方面的維修工作，保質(zhì)保量趕在開學(xué)前完成任務(wù),?？傊瑹o論是在原中學(xué),，還是支教在現(xiàn)在的中學(xué),，不管哪個學(xué)期都做的有條不紊，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常開展,。

二,、我在工作中能對事情統(tǒng)籌安排，分清輕重緩急,，重點處理好事關(guān)學(xué)校全局的大事要事,。

學(xué)校人多，事多,，總務(wù)工作雖然牽扯的面廣,，但學(xué)校師生吃住的問題是根本。因此,，在工作中我一直把學(xué)校的學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍作為工作的重中之重,。20__年我剛接手總務(wù)工作后不久，學(xué)校決定要收回已經(jīng)承包出去的學(xué)生食堂,，實行集體治理,，零利潤經(jīng)營?？稍瓉砩y的攤點,，場地狹窄，難以解決近500人就餐問題,。于是,，學(xué)校決定利用放寒假的時間對原有的食堂用房加以改造，以保證學(xué)生在20__年春季正常開學(xué),。當任務(wù)下達到總務(wù)處時,，已經(jīng)是農(nóng)歷臘月二十。當時多數(shù)教職工都已回家預(yù)備過年,，人員十分緊張,。雖然改造工程有承包的老板，但協(xié)調(diào),、監(jiān)督治理等工作離不開學(xué)校人員的參與,。面對這個問題,，我不回避，不推脫,，主動留下來,。由于工期緊，臘月三十上午還在施工,，過年后正月初五開工,，直到正月十五才正式竣工。在施工期間,，雖然我家離學(xué)校只有三公里,，但我始終沒有離開過工地，認真負責地監(jiān)督,，治理,，協(xié)調(diào)，聯(lián)系,，從而在保證施工質(zhì)量的前提下按期竣工,。但我心里明白，基礎(chǔ)設(shè)備有了,，但離正常營業(yè)還有距離,。因此，我又連忙招聘人員,，組織人員購買設(shè)備安裝調(diào)試,，采購原料等，總算是在正月十六晚——學(xué)生正式上課時一切預(yù)備就緒,，保證了學(xué)校正常有序地開學(xué),。緊接著就是食堂的經(jīng)營治理，同時正趕上十堰市各級學(xué)校開展爭創(chuàng)“合格食堂”與“合格寢室”的活動,。我深感壓力很大,，但同時也給了我搞好工作的方向和動力。由于是才接手,，沒有任何經(jīng)驗可言,，一切都得靠自己摸索和思考。我在積極學(xué)習兄弟學(xué)校治理經(jīng)驗的同時,，按照上級有關(guān)要求,，結(jié)合學(xué)校實際，合理規(guī)劃部署,，使學(xué)校的學(xué)生食堂在軟件治理方面,，無論是環(huán)境衛(wèi)生、制度建設(shè),、就餐紀律、服務(wù)質(zhì)量讓師生刮目相看，同時也得到上級檢查組領(lǐng)導(dǎo)的好評,。但由于基礎(chǔ)條件的限制,，食堂的條件與合格食堂的標準存在著一定的差距，學(xué)校決定利用暑期對學(xué)生食堂進行二次改造,，同時,，學(xué)校教學(xué)樓后坡滑坡急需清理。身為后勤負責人員,，我責無旁貸,。在同事們悠閑的歇暑之際，我又全心全意地投入到維修治理之中,，一個暑假不曾休息一天,，直到我支教土臺的頭一天還在為學(xué)校的鍋爐安裝奔波。

20__年秋天,，我服從教育局黨委安排,，到土臺中學(xué)支教。到任后掛職校長助理,，又負責總務(wù)后勤工作,，校長要求我通過本學(xué)期的治理，使后勤各方面規(guī)范有序,。接手后我迅速對該校的后勤工作實際進行了摸底調(diào)查,，運用在原單位搞總務(wù)工作的經(jīng)驗對學(xué)校實際情況加以分析，認真查找學(xué)?？倓?wù)工作中存在的問題并制定出相應(yīng)對策,。總務(wù)工作主要是務(wù)事,，務(wù)事主要在用好一班人,努力提高總務(wù)后勤人員的整體素質(zhì)是必要前提,。我積極協(xié)調(diào)好總務(wù)后勤人員的相互關(guān)系，合理分工,，定崗定責,，努力發(fā)揮他們各自的職能作用和合力作用。仍抓住師生的吃住這個根本問題,，進一步加強食堂,、寢室治理，為營造師生衛(wèi)生,、安全的住宿就餐環(huán)境,，在明確總務(wù)后勤人員職責的基礎(chǔ)上，每個后勤人員都簽定了安全衛(wèi)生責任書,，進一步規(guī)范了學(xué)校食堂寢室的各項治理制度,，制定措施,，保證所有后勤人員努力為師生服務(wù)。剛開學(xué)到期中考試差不多兩個月的時間,，除了上課以外,，我全身心撲在食堂的籌建、治理工作上,，逐步使學(xué)生食堂從無到有,，從無序到規(guī)范，從虧損到微利正常運轉(zhuǎn),。學(xué)生寢室也從開始的臟,、亂、差,，到現(xiàn)在的清潔,、整潔、規(guī)范,。順利地通過了十堰市合格寢室及合格食堂的驗收,。得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評和廣大師生的認可。

三,、我在后勤治理中堅持節(jié)約為本的原則,，力爭少化錢多辦事，嚴格各項經(jīng)費的使用和審批制度,。

實行一費制后學(xué)校經(jīng)費更加困難,，總務(wù)處負責全校師生的飲食住宿、物品供給,，目前沒有增收能力的時候,，節(jié)支就顯得尤為重要。在我負責總務(wù)工作期間,，我都對學(xué)?，F(xiàn)有的各類教育和教學(xué)設(shè)施及設(shè)備的分布情況進行了調(diào)查摸底，并作了必要的調(diào)整和維修（包括電路電器,、課桌黑板等）,，凡購買的物品和外來工作人員勞務(wù)投入等等，都有嚴格的審批制度,，并做到購貨價格合理,，項目清楚，票證規(guī)范,。學(xué)生的各類收費嚴格按上級規(guī)定,，并定期予以公示，接受群眾監(jiān)督,，還領(lǐng)導(dǎo)一個清白,，還教師一個明白,，讓學(xué)生家長和社會了解和放心。

雖然總務(wù)工作千頭萬緒,，但我能正確處理,，認真對待，努力做好各項工作,，盡力達到讓領(lǐng)導(dǎo)和教師滿足的程度。在以后的工作中我將繼續(xù)加強學(xué)習,，進一步豐富后勤治理經(jīng)驗,，不斷地提高個人工作能力，努力為師生創(chuàng)設(shè)良好的工作,、學(xué)習,、生活環(huán)境而努力,。