總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),,又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,,寫得詳細(xì),、具體。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。
小學(xué)三年級班主任個人工作總結(jié)篇一
回首這半年多的第一次帶班的經(jīng)歷,,有辛酸,有淚水,,有歡笑,,然而更多的是讓我收獲了一筆非常寶貴的人生財富,使我受益頗深,。以下是我作為一名班主任在20xx年上半年工作總結(jié):
作為班主任隊伍中的一個新人,,在沒有正式接班之前,學(xué)校為我開了綠色通道,,特意分給我以女生居多的便于管理的09級會計電算化班,。而在帶班之初,任清濤老師做出了巨大的犧牲把一些調(diào)皮,、淘氣且難于管理的問題學(xué)生全放到自己班,,而把好學(xué)生都留給我,為我?guī)О嘧隽艘粋€很好的鋪墊并提供了一個非常便利的前提條件,,因此,,__級會計電算化2班就正式誕生了。
我被任清濤老師對這種無比高尚和難能可貴的無私奉獻(xiàn)精神深深地感動著,,暗下決心,,一定要把它轉(zhuǎn)換成工作上的一種動力,全心全意地去帶好這個寶貴的班,。
當(dāng)我真正的開始做班主任時,,我又十分榮幸地成為了張建平老師的徒弟。我的恩師是一位有著豐富經(jīng)驗(yàn)和閱歷,、德高望重,、帶出全校品牌班的優(yōu)秀班主任。作為她的徒弟,,我是幸運(yùn)的也是幸福的,因?yàn)閹О嗥陂g,,無論遇到什么突發(fā)狀況和碰到多么棘手的大問題,,師父都時刻作為我的指路人和堅實(shí)的后盾,,才使我有勇氣和膽量去大膽的嘗試探索和前行。
她教會我的永遠(yuǎn)是“漁”,,而這更加有力和快速的促進(jìn)我的成長,,也使我對班級管理起來更加得心應(yīng)手。因?yàn)樗佌伣虒?dǎo)我:“教育學(xué)生的時候,,力爭不要站在學(xué)生的對面,,讓學(xué)生怎樣,不讓學(xué)生怎樣,,而要力爭站在學(xué)生心里,,站在學(xué)生真善美那部分思想的角度提出:我們需要怎樣,我們怎樣做能更好,。這樣,,學(xué)生會感到你不是在訓(xùn)斥他,而是在幫助他,,這樣也就會慢慢的改正錯誤啦,!”
這一點(diǎn)在我班周_辛身上就體現(xiàn)得淋漓盡致,她是個淘氣脾氣特犟的有點(diǎn)社會習(xí)氣的女孩子,。當(dāng)勞動周的時候,,她在寢室偷偷的養(yǎng)了一只小狗,并且還有欺負(fù)同學(xué)的跡象,。當(dāng)我得知后,,我當(dāng)時很激動,而且言辭激烈的訓(xùn)斥她說:“學(xué)校明文規(guī)定,,寢室不能養(yǎng)狗,,你就不能養(yǎng)狗……?!焙⒆拥呐涯嫘挠仲\強(qiáng),,因此我們僵持了一上午。
然而當(dāng)我?guī)煾噶私馇闆r后,,之和周_辛聊了不到20分鐘,。這個學(xué)生就主動找我來承認(rèn)錯誤、并和同學(xué)賠禮道歉,!現(xiàn)在這個學(xué)生變化的特別大,,學(xué)習(xí)和其他方面表現(xiàn)特別積極。通過這件事,,讓我知道了師父獨(dú)特的心理療法的重大意義,。
另外,師父不顧自己的年齡和身體的不適,,總是在忘我的工作,,把全身心都撲在學(xué)生身上,,她每天都走得很晚,陪伴和指導(dǎo)學(xué)生背誦導(dǎo)游詞,,而且對待工作總是無怨無悔,,懷著滿腔的熱忱。因此,,通過她老人家的言傳身教,,身體力行,無論是管理班級,,解決學(xué)生的各種問題,,還是大到做人、做事,,都給我以及所有的年輕人樹立了一個很好的榜樣,。因?yàn)槲覀兡芨形虻揭环N“老驥伏櫪、志在千里”的拼搏進(jìn)取精神,;對待工作兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和無私奉獻(xiàn)的高貴精神;對學(xué)生和藹可親,、關(guān)懷備至,、慈母般的高尚精神,。因此,,我會時刻以師父為榜樣,好好學(xué)習(xí),,努力工作,。
另外,,我也要感謝周圍的朋友和同事,他們的建議和關(guān)心的話語也給了我很大的幫助,。寢室的張_丹和我一起風(fēng)風(fēng)雨雨的走過來,,她不但把自己的個人寶貴帶班經(jīng)驗(yàn)毫無保留的交給我,有時我班住宿學(xué)生半夜生病去醫(yī)院,,她都毫無怨言盡心盡力地幫我領(lǐng)著去治療,;當(dāng)由于面對住宿生無故向我請假而我面對此種情況束手無策的時候,單_梅會竭盡全力地給我提出很多合理化的建議,;當(dāng)有住宿生逃避軍訓(xùn)我無法說服時,,李_娟也會毫不猶豫的伸出援助之手,幫我想辦法,,想策略,;為了使班費(fèi)支出更加明朗化、清晰化,,于_江老師特意給了我?guī)资撡~本,,并提供了他以前帶的04對口班的范本,,王_民老師又結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況,告訴我如何更加有效的班費(fèi)支出的票據(jù),,怎么簽單;為了使會計專業(yè)的學(xué)生對其所學(xué)的專業(yè)有個清晰框圖,,學(xué)好專業(yè)課,,袁_瓊老師特別把她班全市珠算技能比賽一等獎的馬_瑩同學(xué)領(lǐng)到我班“做了一個現(xiàn)身說法”的演講,使學(xué)生更加有方向感和目的性,;毛_萍老師和賈_杰老師都能把她們帶班的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給我。
因此,,也正是基于以上大家的盡心幫助,,使我能博采眾家之長,合理的運(yùn)用到自己的班級,,形成具有自己特色的班級,。大家的無私幫助和大力支持使我少走了很多彎路,甚至不走彎路,,我在受益中成長著,,也成熟著,正所謂“壓力使我成長,,責(zé)任使我成熟,。”
回顧已經(jīng)過去上半學(xué)期,,展望20xx年下半學(xué)期,,我的班主任工作任重而道遠(yuǎn),但我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下,,不斷的去完善自我,,做好20xx年下半年工作計劃,挑戰(zhàn)自我,,帶好這個班,,不辜負(fù)大家對我的期望!
小學(xué)三年級班主任個人工作總結(jié)篇二
又一個學(xué)期過去了,,在期初訂計劃的時候,,我就提到過,這個學(xué)期是班級的守成期,,在班級工作中尋求穩(wěn)定,,當(dāng)然能有發(fā)展自然最好,但是以穩(wěn)定為基礎(chǔ),。工作中有時為了穩(wěn)定而放下了發(fā)展,,這是這個學(xué)期的一大缺點(diǎn),。在這個學(xué)期因?yàn)楸械氖鞘爻伤枷耄ぷ髦匦木头旁诹藢W(xué)生的行為啊,、安全這個方面,,就應(yīng)檢討的是確實(shí)有忽略學(xué)生學(xué)習(xí)成績方面的現(xiàn)象。
在這個學(xué)期,,最讓我欣慰的是班級班干部隊伍的成熟,,他們有了3年的歷練,已經(jīng)能夠管理大部分事情,,雖然不如高段那么得心應(yīng)手,,但是比起以前來,確實(shí)讓我放心了很多,。個性是中午,,剛吃完飯那段時間,基本上我到教室的時候?qū)W生都安靜地坐在教室里學(xué)習(xí)了,。因?yàn)檫@個還受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),,其實(shí)那里很大的功勞都是虧了有這些班干部。
第二個我發(fā)覺班級學(xué)生問題開始復(fù)雜化,,思維活躍化,。部分三年級轉(zhuǎn)過來的學(xué)生,行為上不能融入班級,。有些問題一二年級根本沒有,,此刻漸漸有了蹤跡。打電子游戲,,一年級根本沒有發(fā)現(xiàn)過,,今年本班一個后竺的學(xué)生迷上了游戲機(jī),成績有下降的趨勢,。打架鬧事,,一二年級最多是同學(xué)間的小打小鬧,而今年一個何家轉(zhuǎn)來的學(xué)生,,居然把架打到四年級,。
低段的說教已經(jīng)對他們沒有作用了,他們的糾紛也漸漸由班級內(nèi)的糾紛,,演化成了班級間的糾紛,,有時是和低段,有時是和高段,,學(xué)生的交往潛力在增加,,制造麻煩的幾率也在上升。讓我感到他們確實(shí)是在成長,矛盾漸漸和低段大大不同了,。
三年級是最為動蕩的一個年級,,它有一個承接的過程,學(xué)生在這個過程中,,最容易發(fā)生變化,,好學(xué)生可能就變化成壞孩子,壞孩子也可能漸漸尋求上進(jìn),。
這個在我們班級里比較明顯,,有些平時比較好的學(xué)生,今年成績行為上開始下降,,而平時不怎樣好的孩子,倒突然就學(xué)習(xí)也認(rèn)真,,上課也認(rèn)真起來,,上下的波動比較大。
為此,,我在學(xué)生中間采取的是加強(qiáng)思想教育,。
對于特殊群體學(xué)生的教育,我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,,因?yàn)樗麄円话惚容^自卑,、敏感,方法不當(dāng),,容易挫傷其自尊心,,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,,容易理解,。對他們我平時多注意,多觀察,,多鼓勵,,讓他們也能夠有進(jìn)步,有成績,,讓他們也能有自信,。
本學(xué)期也取得了一些成績,孫巧美同學(xué)被評為奉化日報優(yōu)秀小記者,,譙紅燕同學(xué)被評為奉化市孝星兒童,,班級在閱讀比賽中獲得了第一名,小紅旗也有16面,。當(dāng)然仍有很多的不足,,今后將繼續(xù)努力。
小學(xué)三年級班主任個人工作總結(jié)篇三
本學(xué)期我擔(dān)任三(2)班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里,,為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校,,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,,經(jīng)常利用班會課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班上定下班規(guī),,要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),,讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,,還有個別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育提醒才做好一陣兒,,以后還要加強(qiáng)教育。
(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,,由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,,促使學(xué)生自覺自悟,,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,,同學(xué)們懂得講文明禮貌,,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。現(xiàn)在,,在教育報刊上,,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,,在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生閉上眼睛聽我口述一些關(guān)鍵的知識,經(jīng)常出能夠開發(fā)思維能力的一些題,。
要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,,本學(xué)期開始就改選了班干部,,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,,自己首先要做好,,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項(xiàng)工作上有困難,,老師就協(xié)助他解決,,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵,,對做得不夠好的干部提出建議,,教育他要注意改進(jìn),真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),,班干部不但工作大膽,還做得很有條理,,在班同學(xué)中威信也高,。
老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,。我取得了家長對我的支持和信賴,。要想教育好學(xué)生,家長就必須支持老師的工作,我從多方面做家長的工作,,站在家長的角度談孩子,,和家長達(dá)成了共識,無論是家里發(fā)生的事,,還是學(xué)校發(fā)生的事,,家長都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱?,我們班才形成一個團(tuán)結(jié),、向上、積極進(jìn)取的班級,。
在我的班級里,,從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的,有的孩子剛剛范了錯誤我批評過,,可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,,我真的覺得這些孩子真的懂事了,也長大了,。
以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),,還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往,,用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,,我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,共同營造一個輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時時切記:勤能補(bǔ)拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命!付出就有收獲,。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為培養(yǎng)新時代接班人努力!
小學(xué)三年級班主任個人工作總結(jié)篇四
從開學(xué)初的接手三(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),,并擔(dān)任4班的班主任,。不覺,一個學(xué)期就這么過去了,。初當(dāng)班主任,,只覺得事務(wù)繁雜,讓人感覺有些疲憊?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作好好梳理一下,,為來年做好準(zhǔn)備。
衡量一個班級是否優(yōu)秀,、是否文明,。主要還是看班級孩子的行為習(xí)慣怎樣,。三(4)班是個男生占絕大多數(shù)的班級,又處在特別好動的年齡,,活潑有余,,安靜不足。
感覺很努力了,,一學(xué)期那流動紅旗就沒流到我們班級來過,。每次看到別的班級領(lǐng)紅旗,小家伙們也很羨慕,??删褪寝D(zhuǎn)化不了行動,有行動也堅持不了幾天,,又開始滴滴答答扣分,,紅旗就一次次不來。有了追求紅旗的愿望,,如何引領(lǐng)學(xué)生轉(zhuǎn)化為長期的努力,,以此不斷規(guī)范自己的行為,是下學(xué)期的工作重點(diǎn),。
另外,,作業(yè)習(xí)慣還有待加強(qiáng)。從接班開始,,施行家校聯(lián)系本,。培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)意識,而不是每天追著爸爸媽媽問作業(yè)是什么,。一學(xué)期下來了,,還有個別學(xué)生作業(yè)會不做或者少做,。我想與班級留守兒童多有關(guān),,下學(xué)期,還是要繼續(xù)和家長,,哪怕是爺爺奶奶加強(qiáng)聯(lián)系,。家校攜手,培養(yǎng)好學(xué)生及時完成作業(yè),、及時上交作業(yè)的習(xí)慣,。
本學(xué)期,和學(xué)生一起開展了“中秋慶?;顒印?、“我想當(dāng)班長”“每周五評選紅點(diǎn)”“比比看誰進(jìn)步了”等活動。使學(xué)生明確“每一點(diǎn)努力都值得珍惜,,每一點(diǎn)進(jìn)步都讓人感動”,。使每個學(xué)生感覺到自身的重要性,,老師和同伴都會及時關(guān)注的溫馨??鞓返膶W(xué)習(xí),,努力的成長?;A(chǔ)差不要緊,,咱們除了比成績,還可以比進(jìn)步,,比為班級做了多少事,。
每天的晨會,從下半學(xué)期起,。由副班長主持,,其他孩子輪流跟班級孩子分享有趣的故事、猜字謎等活動,。中午由紀(jì)律委員督促大家安靜自習(xí),,完成教師布置的任務(wù),或者自由閱讀,。
管理的最終目的,,讓學(xué)生們學(xué)會自我管理。而不是班主任和孩子們整天像貓捉老鼠似的,,1人管幾十人,。
學(xué)生們依然頑皮,但已初顯有序,。教師不在場,,也能安靜做好自己的事。隊列時,,大部分學(xué)生都能做到快靜齊,,偶有頑劣者,還想趁機(jī)搗亂,。好幾個皮孩子都領(lǐng)了自己的任務(wù),,任務(wù)驅(qū)動下,為了管好別人,,不得不先約束約束自己,。
學(xué)生間差異很大,有進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢,。及時與家長聯(lián)手,,爭取讓部分學(xué)生能有所進(jìn)步。從認(rèn)真聽好每節(jié)課,,做好每次作業(yè)入手,,強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
黑板報是學(xué)生們的強(qiáng)項(xiàng),一次次得獎,,讓他們很自豪,。體育節(jié)活動中拿到了3張獎狀,一個個也樂不可支,。
小學(xué)三年級班主任個人工作總結(jié)篇五
班主任工作是管理人的工作,,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,,有感情,,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)生,所以一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,,又要有微觀的個性發(fā)展,;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為班主任,我針對我們班活潑好動的特點(diǎn),,做了如下的工作:
一,、真誠、耐心,,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而,在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,,我從小事抓起,,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論,,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,,不能做哪些;在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動,,每周定時評比,,表彰先進(jìn),以此不斷強(qiáng)化,,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,,進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo),鼓勵他們做好帶頭工作,,協(xié)助教師完成一些工作,。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學(xué)生,,期待他們的進(jìn)步。以朋友的身份蹲下身子和他們說話,,平等地進(jìn)行交流,,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,,分享孩子的快樂,。
二、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個班,,后進(jìn)生的人數(shù)真不少,,有行為習(xí)慣的后進(jìn)生,也有學(xué)習(xí)困難的學(xué)困生,。因此,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成了我班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我對后進(jìn)生給予特別的關(guān)愛,。做到思想上不歧視,,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,。用自己對差生的一片真誠的愛心,,去叩響他們的心靈之門。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如我班有個小朋友,,是個非常特殊的孩子,行為習(xí)慣特別差,,在幼兒園時時出了名的調(diào)皮鬼,。無論是行為習(xí)慣,還是學(xué)習(xí)上,,他都影響了全班小朋友,,所以,為了幫助他,,我經(jīng)常在課堂上更多地給他創(chuàng)造條件,,鼓勵認(rèn)真聽講,,減少上課期間上廁所的次數(shù),及時給予肯定,、獎勵,,使也能認(rèn)真、自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),,利用qq、電話與面談等多種方式,,多與家長聯(lián)系,,爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展,。
三,、加強(qiáng)正、副班主任之間,,加強(qiáng)與科任老師之間的溝通
俗語說得好“三個臭皮匠,,勝過一個諸葛亮”,只要集思廣益,,治班的方式方法會更有利于我們班孩子的發(fā)展,,與健康成長。尤其是我們這個班級,,人數(shù)多,,個性孩子多,要想真正有效地幫助他們成長,,僅靠我一個人的力量是不夠的,,所以我聯(lián)合副班主任、各科任老師,,從課堂,、常規(guī)多方面入手,且受有效地開展工作,。
四,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系
平時,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),,更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候,,我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,,我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,,耐心地做他們的工作,,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,,健康地成長,。通過一系列的工作,使學(xué)校,、家庭密切配合,,更好地教育了學(xué)生。
小學(xué)三年級班主任個人工作總結(jié)篇六
每一學(xué)期的我們班主任的班級任務(wù)都不同,,在每個學(xué)期結(jié)束后,,我們的班主任都要去寫工作總結(jié),下面是小編搜集整理的2019小學(xué)三年級下學(xué)期班主任
個人工作總結(jié)
,,歡迎閱讀,。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三、三班的班主任工作,,在學(xué)校的指導(dǎo)下,,經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力,同學(xué)們的集體意識和集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng),,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律,,逐步向一個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
多 年的班主任工作告訴我:“只要了解學(xué)生,,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,,學(xué)生就會喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。
因此,,為了能更加深入 地了解學(xué)生,,親近學(xué)生,我積極深入班級,深入學(xué)生,,同時通過其他教師及家長,,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,,我本 著“親其師,,才能信其道”的思想,尋找時間,、尋找機(jī)會接近學(xué)生,,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,,從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行思想交 流,,讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣,學(xué)生就敢于和我接近了,,愿意聽我的話,,接受我的批評、教育了,。
學(xué) 生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),,但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,為此本學(xué)期我是這樣做得:首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的,、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí) 紀(jì)律,其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,,再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。但班級中也存在不少 后進(jìn)生,,在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,,無任你怎么教育他,他們只是做他們自己的,不太聽老師的話。這方面我以后還得繼續(xù)專研,,找到能夠促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展的方法,。
要 搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學(xué)期開始就給班干部們分工負(fù)責(zé),,明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困 難,,教育班干部要以身作則,自己首先要做好,,管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項(xiàng)工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,,定期召開班干會議,,對工作做得 好的干部表揚(yáng)鼓勵,對做得不夠好的班干部提出建議,,教育他注意改進(jìn),,真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),,班干部不但工作大膽,,還做得很有條理,在班同學(xué)中 威信也高,。
孩子年齡越大,,事情越雜,,糾紛越多,,而我班學(xué)生數(shù)多,,調(diào)皮的學(xué)生也多,,因此學(xué)生間的 矛盾就比較多,。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯,。面對他們的不懂事,我是這樣做的:首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,,了解事情的來龍去脈,。因?yàn)閷W(xué)生傾吐 了所受委屈,情緒容易穩(wěn)定,,這樣問題更易解決,。如果我們用粗暴的態(tài)度對待,會使事情雪上加霜,。當(dāng)然有時控制不住自己的情緒也有,。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯 誤,反思自己的行為,培養(yǎng)自我教育能力,,讓他們凡事都換個角度想想別人,,別光想自己。最后切中要害,,點(diǎn)明事理,。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對的地 方。
老師要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,還要做好校外的工作,,要與家長聯(lián)系,,取得家長協(xié) 助,才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作,,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西,,在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,,經(jīng)過 老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,,班級工作取得了一定的成績,,但也還存在著一些問題。我會在以后的工作中不斷改進(jìn),,努力提高自己的班級管理水平,。
本學(xué)期有幸和*老師合班,擔(dān)任三(1)班的副班主任,,圓滿地完成了一學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,有辛苦、有勞累,、有繁瑣,、但更多的是充實(shí)、欣慰和高興,。
作為一個老師,,一個副班主任,關(guān)愛孩子是天職,。在平時的工作中,,只有用心去和學(xué)生交流,,學(xué)生才會向你敞開心扉,這樣才能真正融入到孩子之中,。課內(nèi),,我用自己的滿腔熱情和學(xué)生實(shí)施互動,讓學(xué)生學(xué)得輕松,,學(xué)得快樂;課余,,我會和孩子們一起游戲,一起談心交流,,做孩子們的良師益友;孩子們也樂意和我一起交流,有快樂和我一起分享,,有困難找我?guī)椭鉀Q,。小奇,這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我們班,,竟然不會跳繩,,大課間時,我便帶指定孩子教他跳繩,,有時也會自己帶著小奇跳,,慢慢的,他會跳一兩個了,,盡管動作還是那么僵硬,,但大家還是特別高興。
沒有規(guī)矩,,不成方圓,。一個“規(guī)”字,是良好班風(fēng)形成的保證,。本學(xué)期,,發(fā)現(xiàn)個別孩子行為習(xí)慣不佳,如坐不穩(wěn)凳子,,立正時東張西望,,行走時打打鬧鬧;上課注意力不夠集中,做小動作;個人衛(wèi)生不好,,頭發(fā)蓬亂,,衣服邋遢。發(fā)現(xiàn)苗頭要及時糾正,,于是我和*老師商量討論,,從規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,來管理班級,。我們利用班會,、晨會等時間,結(jié)合學(xué)校的“五個一”教育,,提出明確要求:排隊快,、靜、齊;上學(xué),、放學(xué)路上不玩耍,,要注意交通規(guī)則;教室桌椅擺放整齊,自己的手包,、抽屜要定時整理;教育學(xué)生講文明,、講衛(wèi)生、懂禮貌,、愛護(hù)公物,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等。因?yàn)槿昙壍暮⒆酉鄬€小,,容易忘記,,故我們反復(fù)提醒,反復(fù)強(qiáng)調(diào),,逐漸讓學(xué)生在頭腦中有清晰的印象,,知道要怎么樣規(guī)范自己的日常行為習(xí)慣。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,,學(xué)生的行為習(xí)慣有了較好的改變,。
小楠,上課基本能認(rèn)真傾聽,,但做作業(yè)時常分心,,速度像螞蟻,每次考試成績都一般,。這讓班主任老師傷透了腦筋,,每次的談話也只能起到暫時的作用。作為副班主任的我看著也著急,,同時感覺到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力,。我和*老師首先調(diào)查了他的家庭,得知他的家長都在華芳工作,,特別忙,沒有時間管教孩子,,都是爺爺奶奶在照顧,,久而久之,孩子就養(yǎng)成了作業(yè)嚴(yán)重拖拉的習(xí)慣。一次,,我和*老師趁著星期日,,來到她家家訪,跟家長進(jìn)行了一次推心置腹的長談,,兩位家長一聽說這情況,,很是驚奇,沒想到自己的孩子寫作業(yè)時會是這樣,,同時也很焦急,,尋求我們老師的幫助。我和*老師建議他們每天抽出一定的時間監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),,全心全意培養(yǎng)孩子,。在學(xué)校,我們專門為小楠同學(xué)制定
學(xué)習(xí)計劃
,,多次找她談話,,幫她補(bǔ)習(xí)功課,功夫不負(fù)有心人,,一學(xué)期下來,,她的進(jìn)步比較明顯,期中考試數(shù)學(xué)考了84分,,到期末考了96分,,行為習(xí)慣也有了一定的改觀。擔(dān)任三(1)班的副班主任以來,,每天看到*老師,,既要做好班級管理工作,學(xué)生的思想工作,,還要承擔(dān)所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。異常忙碌、辛苦,。我想:作為副班主任,,應(yīng)該替她分擔(dān)一些瑣碎的工作,減輕她一些工作的壓力,,讓她有更多的精力開展課堂教學(xué),,實(shí)施更出色的班級管理方法。所以一有空閑,,我會到班級督促學(xué)生搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生;和*老師一起籌備開學(xué)和家長會工作,,和家長實(shí)現(xiàn)良性互動;也經(jīng)常和*老師溝通交流,討論班級情況及存在的問題,,然后對癥下藥,,解決問題,。更重要的是,在這些過程中,,我向*老師學(xué)到了很多班級管理的方法和技巧,,受益匪淺。
副班主任工作更多的是一種瑣碎,,一種默默的付出,,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品嘗出個中的滋味,。其實(shí),,我在班級教學(xué)與管理中還有不足,在今后,,我會同我的孩子們繼續(xù)努力,,即使沒有最后,也一定會更好!
小學(xué)三年級班主任個人工作總結(jié)篇七
本學(xué)期我擔(dān)任三年級班主任工作,。在這個學(xué)期里,,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,提高少年兒童德、智,、體,、美、勞多方面的素質(zhì),,做了下頭幾點(diǎn)工作:
一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。
已故偉人毛澤東主席以往指出:“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證,。”在學(xué)校,,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,,經(jīng)常利用班會課和品德課,,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),,在班中樹榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī),,要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),,并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),,讓學(xué)生自我管理自我,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要教師教育才做好一陣兒,,以后還要加強(qiáng)教育,。
(2)培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣。
即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,,衣著整潔,,佩戴好紅領(lǐng)巾,不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué),,由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,,促使學(xué)生自覺自悟,,此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,,同學(xué)們懂得講禮貌禮貌,,無論在校內(nèi),、校外,他們見到教師都很有禮貌地叫聲“教師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫忙,,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)能夠看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。
(3)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣,。
此刻,在教育報刊上,,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,教師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,,在課堂教學(xué)中,,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,,欣賞課文某個片段,。放幻燈投影,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文,,畫出生字詞,。分主角朗讀課文,讓學(xué)生說出自我喜歡的詞語和句子,,用游戲形式鞏固生字,,用表演形式體會課文中主角的思想感情。這樣,,既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的進(jìn)取性,,又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦,、動手的本事,,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演主角的本事。
二,、培訓(xùn)班干部,。
要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,,本學(xué)期開始就改選了班干部,,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自我所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,,教育班干要以身作則,自我首先要做好,,管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項(xiàng)工作上有困難,教師就協(xié)助他解決,,定期召開班干會議,,對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵,對做得不夠好的干部提出提議,,教育他要注意改善,,真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),,班干部不但工作大膽,,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高,。
三,、做好家訪工作
教師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,,取得家長協(xié)助,,才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作,異常是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,,在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,經(jīng)過教師和家長的多次教育,,此刻改變很大,,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,,為培養(yǎng)新時代接班人努力!
四真正做到“因材施教”
所以才會導(dǎo)致像剛才出現(xiàn)的一幕幕.有時候我自我也深感慚愧,所以說作為一名班主任要想真正了解自我的學(xué)生還要在平時的學(xué)習(xí)生活中多與他們接觸,,這樣你才會發(fā)現(xiàn)他們身上也有很多的閃光點(diǎn).慢慢的我試著改變對他的態(tài)度,,盡量把他最好的一面留給學(xué)生,讓他在同學(xué)面前有自我的尊嚴(yán),,結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他變了,,變得愛學(xué)習(xí)了,變得愛說愛笑了,,變得愿意與同學(xué)們交往了……看到他發(fā)生了那么多變化我的心也在為自我驕傲為自我喝彩,,最終我也露出了甜甜的笑容。
小學(xué)三年級班主任個人工作總結(jié)篇八
本學(xué)期我擔(dān)任三1班班主任工作,。在這個學(xué)期里,,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,我做了下面幾點(diǎn)工作:
“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證?!痹趯W(xué)校,,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,,我結(jié)合學(xué)校的四項(xiàng)評比,,經(jīng)常利用班會課和品德課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里定下班規(guī),,要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),,讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,班里有百分之九十幾以上的同學(xué)都能做好,還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,,以后還要加強(qiáng)教育,。
要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,,佩戴好紅領(lǐng)巾,,不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),,由班干部督促檢查,,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,,無論在校內(nèi),、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助,,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽20xx年第一學(xué)期小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)工作總結(jié),。
經(jīng)過兩個月的培訓(xùn),,班干部不但工作大膽,還做得很有條理,,在班里威信也高,。
老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,,取得家長協(xié)助,,才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作,,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,經(jīng)過老師和家長的多次教育,,現(xiàn)在改變很大,,基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。
在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,,為培養(yǎng)新時代接班人努力!