在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

自動(dòng)化實(shí)踐初步實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

通過電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)更廣泛的直接接觸社會(huì),，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性,，將自己融合到社會(huì)中去,，培養(yǎng)自己的實(shí)踐潛力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離,。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為了將自己所學(xué)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí),，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,，反過來檢驗(yàn)書本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手潛力,，培養(yǎng)實(shí)際工作潛力和分析潛力,，以到達(dá)學(xué)以致用的目的。透過電氣自動(dòng)化技術(shù)的專業(yè)實(shí)習(xí)深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識(shí),，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí),，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的潛力,。

透過實(shí)習(xí)了解電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)崗位工作流程,，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用,。透過實(shí)習(xí)過程,，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面,，增加社會(huì)閱歷,。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量,，提升自己的溝通潛力和其他社交潛力,。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀,。

1,、實(shí)習(xí)單位簡介

xxxx科技有限公司，本公司是一家專業(yè)帶給電氣自動(dòng)化領(lǐng)域解決方案的高科技公司,，主要面向于污水,、純水、脫硫,、脫硝,、化工等行業(yè)，為客戶帶給專用控制器,，變頻器以及傳感器等產(chǎn)品,，并為客戶帶給完整的電氣控制系統(tǒng)的解決方案,。xxxx科技有限公司自成立以來，始終堅(jiān)持以人才為本,、誠信立業(yè)的經(jīng)營原則,，為企業(yè)帶給全方位的解決方案，幫忙企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)潛力,，使企業(yè)在激烈的市場競爭中始終持續(xù)競爭力,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展,。本公司主要從事于污水處理工作,，為客戶帶給設(shè)計(jì)、編程,、安裝,、調(diào)試、維護(hù),、維修等一系列一條龍服務(wù),，直到客戶滿意為止。

2,、實(shí)習(xí)崗位簡介（概況）

參與電氣自動(dòng)化技術(shù)崗位的日常工作,。

在工作過程，跟同事一齊透過與客戶的洽談,，現(xiàn)場勘察,，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好,、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等,。努力提高客戶建立良好關(guān)系潛力，給客戶量身打造設(shè)計(jì)方案,。

響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召,，貫徹、實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度,。確定自己在電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)崗位的工作職責(zé)與任務(wù),，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作潛力,。

1,、學(xué)習(xí)崗位所需的知識(shí)。在實(shí)習(xí)過程中,，我深深體會(huì)到“活到老，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵,。在電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)崗位上實(shí)習(xí)要不斷學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí),。在課堂上,，老師傳授給我們電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的理論知識(shí)，教給我們專業(yè)技能,。但是,，這些都來自課本，源于前人的研究總結(jié),。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西,，沒有經(jīng)過實(shí)踐，不易理解把握,。

有句名言“大學(xué)老師給予我們的僅是一棵魚竿,，如何釣到魚是我們務(wù)必思考的問題,。”的確,，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛騰飛的這天,，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來臨的時(shí)代，一個(gè)人要想在走出象牙塔,、跨入社會(huì)后有所作為,，那么此刻就得學(xué)會(huì)求知，自覺主動(dòng)去求知,，敢于去探索鉆研，個(gè)性是需要與時(shí)俱進(jìn)的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè),。

因循守舊，得過且過,，不思進(jìn)取,，胸?zé)o大志,，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時(shí)代淘汰,。反之,，與時(shí)俱進(jìn),，自主探索,，自覺學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新，才是成功必由之路,。為了能夠融入到職場,、融入到社會(huì)，我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，敢于去艱苦的'地方磨煉自己,，挑戰(zhàn)自己，造就自己,。

2,、適應(yīng)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)崗位工作。為期三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),。校園與職場,、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念,、做人處事等各方面的巨大差異,。從象牙塔走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過程中,，人的觀點(diǎn),、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng),。我在電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后,，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每一天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成,。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易,。在工作和同事相處過程中,，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗,。

3,、實(shí)習(xí)期間主要是跟著企業(yè)指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)并到常熟一家材料廠進(jìn)行長達(dá)一個(gè)月的出差。出差時(shí)工作資料主要就是對(duì)材料廠的污水處理方面進(jìn)行設(shè)計(jì),、調(diào)試,。其中使用了gxworks2軟件進(jìn)行三菱plc的編程，并使用ifix軟件做人機(jī)界面進(jìn)行控制和監(jiān)控,。此次出差,，使我受益匪淺,。

在實(shí)習(xí)過程，我有幸認(rèn)識(shí)了x屆的學(xué)長xx同學(xué),，也就是我在實(shí)習(xí)單位的師傅，他跟我談了許多從事電氣自動(dòng)化專業(yè)需要的技術(shù)和態(tài)度,，并教了我很多應(yīng)屆畢業(yè)生所必需的經(jīng)驗(yàn),，使我受益匪淺。并讓我虛心地向那些辛勤地在電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)在遇到不懂得問題后要用心請(qǐng)教前輩,。

如果大學(xué)比作象牙塔,，那么社會(huì)就競技場，而畢業(yè)實(shí)習(xí)便是大學(xué)生從象牙塔走進(jìn)競技場的預(yù)熱階段,，透過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了真正的職場,，帶給我很多難得的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。透過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)帶給的社會(huì)實(shí)踐鍛煉大舞臺(tái),，上演學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換的舞臺(tái)劇,，在這場舞臺(tái)劇中我學(xué)會(huì)了如何轉(zhuǎn)變主角、如何為人處事,，而我學(xué)到的這些經(jīng)驗(yàn),，相信會(huì)讓我終生受益，并使我在大學(xué)畢業(yè)后更好更快的融進(jìn)新的社會(huì)環(huán)境做好了強(qiáng)有力鋪墊,。

自動(dòng)化實(shí)踐初步實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

automation,，簡稱oa）。學(xué)習(xí)這門課以后,，對(duì)我們來說都是很有用處的,。對(duì)于辦公自動(dòng)化的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了信息科技時(shí)代的高效,、快捷和便利,。在以后的工作當(dāng)中，不管從事什么樣的職業(yè),，都離不開辦公自動(dòng)化,。oa系統(tǒng)遍及網(wǎng)絡(luò)的每一個(gè)角落，即單位中的每一個(gè)人都要使用oa系統(tǒng)來處理日常,。所以辦公自動(dòng)化對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)來說是非常便捷的,，現(xiàn)在的每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)辦公自動(dòng)化，這樣對(duì)于現(xiàn)代人才不會(huì)落后在今后的工作中,，我們一定要加倍努力學(xué)習(xí)辦公自動(dòng)化,，切實(shí)掌握相關(guān)的知識(shí)和技術(shù)，提高工作效率,！這樣在以后的發(fā)展當(dāng)中也是很有利的,。

辦公自動(dòng)化的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了如何利用office里的一些功能,，在office里的一些基本操作，如何制作文檔,，為文檔加密,，制作統(tǒng)計(jì)表格，學(xué)習(xí)一些快捷鍵的操作,，怎樣在word里打文稿等,。辦公自動(dòng)化還讓我學(xué)會(huì)如何安排字體的大小格式，在里面插入自己喜歡的圖片和不同風(fēng)格的文字和藝術(shù)字等等,。當(dāng)今社會(huì)的各個(gè)方面對(duì)每個(gè)人來說都是充滿了機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn),，而知識(shí)則是我們面對(duì)這一切的籌碼，我相信我經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們都學(xué)到了不少,，在這兒,，我談一下我學(xué)習(xí)辦公自動(dòng)化的學(xué)習(xí)心得：

表格制作軟件excel2007的使用：在excel的課程中，我學(xué)會(huì)了如何利用計(jì)算機(jī)會(huì)更好的處理大量的數(shù)據(jù),，如何提高自己處理數(shù)據(jù)的效率,；我學(xué)會(huì)了在excel中充分利用這個(gè)軟件中原本配備的'模型，充分利用這些模型來解決日常生活中的問題,；學(xué)會(huì)了怎樣制作一個(gè)引導(dǎo)他人準(zhǔn)確填寫的表格,，能夠讓自己明白到別人表格制作的技術(shù)，讓自己不會(huì)只能羨慕別人的高超技術(shù),，能夠?qū)嶋H操作,，自己設(shè)計(jì)出這樣的表格；學(xué)會(huì)了在excel中插入相關(guān)數(shù)據(jù)的圖表,；學(xué)會(huì)了怎樣新建一個(gè)新的excel工作表,；學(xué)會(huì)了對(duì)數(shù)據(jù)的篩選與高級(jí)篩選；學(xué)會(huì)了對(duì)數(shù)據(jù)的排序,，學(xué)會(huì)了繪制表格,；學(xué)會(huì)了進(jìn)行多個(gè)工作表窗口的并排等。

文字處理軟件word2007的使用：如：文檔的排版,，表格制作與編輯,，圖片、以藝術(shù)字的插入和格式設(shè)置等,；掌握word軟件的各種使用技巧,不僅會(huì)使,而且要在方法和速度上逐步提高,能進(jìn)行word文檔的各種編輯和處理,在今后的工作中熟練使用,能綜合并熟練運(yùn)用本章的各種方法編輯和修改word文檔,，例如在課堂練習(xí)的畢業(yè)論文排版等對(duì)我們以后都有很大的幫助。

辦公自動(dòng)化實(shí)踐報(bào)告

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自動(dòng)化實(shí)踐初步實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

我從20xx年3月15日有限責(zé)任有限公司開始實(shí)習(xí),。xx省#有限責(zé)任公司是專業(yè)從事汽車門鎖的民營企業(yè)。生產(chǎn)場地35000多平方米，在職員工150人,。于20xx年通過了iso9001質(zhì)量管理體系和gb/t19000中國汽車產(chǎn)品認(rèn)證,。20xx年3月通過iso/ts16949質(zhì)量管理體系認(rèn)證。先后在重慶長安,、重慶力帆,、河北長安、東風(fēng)渝安,、哈飛、鄭州日產(chǎn),、南京長安等建立了配套、售后服務(wù)基地,。已向國內(nèi)轎車市場邁進(jìn)?，F(xiàn)已擁有一流的冷熱成型加工、裝配生產(chǎn)線等專業(yè)生產(chǎn)設(shè)備,、檢測設(shè)備數(shù)白臺(tái)套,，擁有各類生產(chǎn)用模具20xx多付，具備年產(chǎn)30萬車付系列汽車門鎖的生產(chǎn)加工能力,。企業(yè)主要生產(chǎn)車門鎖體,，分為沖壓車間,，模具車間，注塑車間,，成裝車間,。本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的崗位有操作工,，車工,，磨工，線切割等,。

經(jīng)過這8周的生產(chǎn)實(shí)習(xí),，讓我對(duì)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的有效結(jié)合這句話有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)校把生產(chǎn)實(shí)習(xí)作為一個(gè)重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，其目的在于通過此次實(shí)習(xí)使我們獲得基本生產(chǎn)的感性知識(shí),，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大知識(shí)面；同時(shí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生能力及素質(zhì)的重要渠道,，培養(yǎng)學(xué)生具有吃苦耐勞的精神,，也是學(xué)生接觸社會(huì),、了解產(chǎn)業(yè)狀況,、了解國情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力,、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能,；體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實(shí)際知識(shí),，對(duì)我們學(xué)習(xí)乃至以后的工作,，都是十分必要的基礎(chǔ)。所以我希望通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)可以更多了解機(jī)電產(chǎn)品,、設(shè)備,，提高對(duì)機(jī)電工程制造技術(shù)的認(rèn)識(shí)，加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí),，開闊視野,，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料。

此次實(shí)習(xí)我先被分到?jīng)_壓車間,，后被分到模具車間,，做的崗位有操作工，車工,，線切割等,。

1.沖壓車間

生產(chǎn)實(shí)習(xí)前先要進(jìn)行安全教育。企業(yè)規(guī)定必須對(duì)新員工進(jìn)行安全生產(chǎn)的入廠教育,，車間教育,，班組教育；對(duì)調(diào)新工種,，采取新技術(shù),，新工藝，新設(shè)備,，新材料的工人,，必須進(jìn)行新崗位，新操作方法的安全教育,，實(shí)習(xí)者經(jīng)考察合格后方可上崗操作,。

我所實(shí)習(xí)的沖壓二組是主要生產(chǎn)線之一，車間有二十臺(tái)先進(jìn)中型沖壓機(jī)床,，正式職工50余人,。該線主要沖壓本廠的沖壓件,，生產(chǎn)任務(wù)重，工作條件艱苦,，噪音大,，工人三班倒，周六周日經(jīng)常加班,。

沖床簡單的說就是一種沖壓的機(jī)床,。它可以產(chǎn)生一個(gè)很強(qiáng)的沖擊力，它要和模具配合使用,。例如,，我要在一批鐵皮上做出同樣的方孔或其它什么形狀的孔，那最好就用沖床了,。首先用硬度大的材料做出模具,。將鐵皮放在上下模之間沖床一沖擊上模進(jìn)入下模，鐵皮就沖出你要的形狀了,。

回顧我在沖壓車間的實(shí)習(xí)生活,，感觸是很深的，收獲是豐碩的,。實(shí)習(xí)中，我采用了學(xué),，看,，問，想等方式,，對(duì)車間的日常工作的和技術(shù)知識(shí)有了進(jìn)一步的了解,，協(xié)助了車間師傅完成鎖體的模具設(shè)計(jì)任務(wù)書，和相關(guān)工序的cad畫圖再線設(shè)備檢測,，還幫助庫房搬運(yùn)零件,，幫工人去毛刺修零件等工作。同時(shí)還向車間辦公室其他師傅請(qǐng)教學(xué)習(xí),。車間開展座談會(huì),，會(huì)上車間主任的講話極具教育意義。每一名沖壓車間員工都自覺站對(duì)進(jìn)食堂,，廠內(nèi)走路走人行道,，從小事無形中提高每名員工的素養(yǎng)。

2.車工

我分在第三組,，首先接觸的工種是車工,。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面,、內(nèi)外螺紋,、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀,、鏜刀,、鉆頭等，車銷加工時(shí),，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng),，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。

師傅先細(xì)心的'講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則,，讓我逐漸熟悉車頭,，進(jìn)給箱，走刀箱,，托盤等主要部件的控制,，師傅要求先不開動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí),。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確,、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢,、均勻,、連續(xù)。到一定程度后可開車練習(xí),，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止,，接下來，師傅要求我們做自動(dòng)走刀車外圓,，每次車的直徑為20mm,，那么刀具只能前進(jìn)xxmm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零,，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)xxmm,，開車,，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí),，改為手動(dòng)走刀到精確位置,，退刀停車。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練,，我已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作,。

由于時(shí)間的原因，我只能給這個(gè)任務(wù),，不過我們做的很認(rèn)真,，心里非常重視很高興,，相信自己在接下來的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好!

3線切割

車間里是最先進(jìn)的工種之一——電火花數(shù)控線切割加工,。這對(duì)于我來說比較陌生,，由于其神奇而準(zhǔn)確的操作,，讓我產(chǎn)生極大的興趣。由于這是一種特種加工方法,，設(shè)備比較貴重,，操作方法也較為復(fù)雜，萬一操作不當(dāng),，在進(jìn)行切割加工用的電極絲會(huì)斷掉,，甚至發(fā)生人身和設(shè)備事故，所以師傅在開始前先給我詳細(xì)介紹機(jī)床的四大組成部分及其主要作用：數(shù)控裝置,、機(jī)床部分,、運(yùn)絲機(jī)構(gòu)、絲架,、拖板(x,、y方向)在計(jì)算機(jī)控制下，作協(xié)調(diào)的成型運(yùn)動(dòng),、床身(固定各機(jī)械,、傳動(dòng)系統(tǒng))組成；高頻沖電源,，作用有二個(gè)(提供時(shí)間極短的脈沖放電),、工作液系統(tǒng)(絕緣作用：排屑和冷卻作用)。

立式回轉(zhuǎn)電火花線切割機(jī)(臥式自旋轉(zhuǎn)電火花線切割機(jī))的特點(diǎn)與傳統(tǒng)的高速走絲和低速走絲電火花線切割加工均有不同,，首先是電極絲的運(yùn)動(dòng)方式比傳統(tǒng)兩種的電火花線切割加工多了一個(gè)電極絲的回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),；其次,，電極絲走絲速度介于高速走絲和低速走絲直接，速度為1～2m/s,。由于加工過程中電極絲增加了旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),，所以立式回旋電火花線切割機(jī)與其他類型線切割機(jī)相比，最大的區(qū)別在于走絲系統(tǒng),。立式回轉(zhuǎn)電火花線切割機(jī)的走絲系統(tǒng)由走絲端和放絲端兩套結(jié)構(gòu)完全相同的兩端做為走絲結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了電極絲的高速旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和低速走絲的復(fù)合運(yùn)動(dòng),。兩套主軸頭之間的區(qū)域?yàn)橛行Ъ庸^(qū)域,。除走絲系統(tǒng)外，機(jī)床其他組成部分與高速走絲線切割機(jī)相同,。

它主要用于加工各種形狀復(fù)雜和精密細(xì)小的工件,，例如沖裁模的凸模、凹模,、凸凹模,、固定板、卸料板等,，成形刀具,、樣板、電火花成型加工用的金屬電極,，各種微細(xì)孔槽,、窄縫、任意曲線等,，具有加工余量小,、加工精度高、生產(chǎn)周期短,、制造成本低等突出優(yōu)點(diǎn),，已在生產(chǎn)中獲得廣泛的應(yīng)用，目前國內(nèi)外的電火花線切割機(jī)床已占電加工機(jī)床總數(shù)的60%以上,。根據(jù)電極絲的運(yùn)行速度不同,，電火花線切割機(jī)床通常分為兩類：一類是高速走絲電火花線切割機(jī)床(wedm-hs)，其電極絲作高速往復(fù)運(yùn)動(dòng),，一般走絲速度為8～m/s,，電極絲可重復(fù)使用，加工速度較高,，但快速走絲容易造成電極絲抖動(dòng)和反向時(shí)停頓,，使加工質(zhì)量下降，是我國生產(chǎn)和使用的主要機(jī)種,，也是我國獨(dú)創(chuàng)的電火花線切割加工模式,；另一類是低速走絲電火花線切割機(jī)床(wedm-ls),，其電極絲作低速單向運(yùn)動(dòng)，一般走絲速度低于0.2m/s,，電極絲放電后不再使用,，工作平穩(wěn)、均勻,、抖動(dòng)小,、加工質(zhì)量較好，但加工速度較低,，是國外生產(chǎn)和使用的主要機(jī)種,。

數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件,，要做的工作就是設(shè)計(jì)工件,，并把工件放置好，對(duì)好刀,，其他事情就交給電腦完成了,。準(zhǔn)確度高，不過速度比較慢,，由于速度較慢,，師傅先直接示范在電腦上畫出要加工的圖形，將其輸入到切割機(jī)床,，讓其自動(dòng)切割,。看著數(shù)控裝置上那么多的操作按扭,，一時(shí)真不知從哪里下手,，師傅反復(fù)的講解，才漸漸熟悉一些基本的操作,。最后我們從圖形庫中調(diào)用出一個(gè)“心型”圖形,，將其送入切割系統(tǒng)，并在切割期間加冷卻液,，看者鋼絲晌出的火花,，工件的輪廓越來越清晰，不禁驚嘆工程技術(shù)的先進(jìn),，可惜由于自己在設(shè)計(jì)圖形時(shí)沒有調(diào)整好縮放大小,。

4數(shù)控機(jī)床

先聽師傅講解，然后通過示范,，自己操作數(shù)控機(jī)床,。模具制造常用的數(shù)控加工機(jī)床有：數(shù)控銑床、數(shù)控電火花成型機(jī)床,、數(shù)控電火花線切割機(jī)床,、數(shù)控磨床及數(shù)控車床,。數(shù)控機(jī)床通常由控制系統(tǒng)、伺服系統(tǒng),、檢測系統(tǒng),、機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)及其他輔助系統(tǒng)組成?？刂葡到y(tǒng)用于數(shù)控機(jī)床的運(yùn)算,、管理和控制，通過輸入介質(zhì)得到數(shù)據(jù),，對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋和運(yùn)算并對(duì)機(jī)床產(chǎn)生作用,；伺服系統(tǒng)根據(jù)控制系統(tǒng)的指令驅(qū)動(dòng)機(jī)床，使刀具和零件執(zhí)行數(shù)控代碼規(guī)定的運(yùn)動(dòng),；檢測系統(tǒng)則是用來檢測機(jī)床執(zhí)行件(工作臺(tái),、轉(zhuǎn)臺(tái),、滑板等)的位移和速度變化量,，并將檢測結(jié)果反饋到輸入端，與輸入指令進(jìn)行比較,，根據(jù)其差別調(diào)整機(jī)床運(yùn)動(dòng),；機(jī)床傳動(dòng)系統(tǒng)是由進(jìn)給伺服驅(qū)動(dòng)元件至機(jī)床執(zhí)行件之間的機(jī)械進(jìn)給傳動(dòng)裝置；輔助系統(tǒng)種類繁多,，如：固定循環(huán)(能進(jìn)行各種多次重復(fù)加工),、自動(dòng)換刀(可交換指定刀具)、傳動(dòng)間隙補(bǔ)償償機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)產(chǎn)生的間隙誤差)等等,。在數(shù)控加工中,，數(shù)控銑削加工最為復(fù)雜，需解決的問題也最多,。除數(shù)控銑削加工之外的數(shù)控線切割,、數(shù)控電火花成型、數(shù)控車削,、數(shù)控磨削等的數(shù)控編程各有其特點(diǎn),，本書將重點(diǎn)介紹對(duì)數(shù)控加工程序編制具有指導(dǎo)意義的數(shù)控銑削加工的數(shù)控編程。伺服系統(tǒng)的作用是把來自數(shù)控裝置的脈沖信號(hào),，轉(zhuǎn)換成機(jī)床移動(dòng)部件的運(yùn)動(dòng),。

通過這次實(shí)習(xí)我們了解了機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。這次實(shí)習(xí),，我在我的機(jī)電專業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。鞏固并檢驗(yàn)了自己三年?？茖W(xué)習(xí)的電方面的知識(shí)水平,。這次能有機(jī)會(huì)去渤海冶金設(shè)備有限公司公司實(shí)習(xí)，我感到非常榮幸,，雖然只有兩個(gè)星期的時(shí)間,，但是在這段時(shí)間里，對(duì)于一些至常理論的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí),。在廠中的生活讓自己有了很好的鍛煉和體驗(yàn),，提高了自己對(duì)廠中生活的適應(yīng)度，為下一步的工作鋪下基石,。在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致,，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì),，不到最后一秒決不放棄的毅力!培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

很快我們就要步入社會(huì),，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大,，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。三周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時(shí)自勉,，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。

我徹底的利用了這8周,，在這8周里，我對(duì)工作這個(gè)概念有了真正的了解,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了真正的獨(dú)立生活,。

明確校外實(shí)習(xí)的目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合,、學(xué)校與社會(huì)的溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實(shí)際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力,，以讓我培養(yǎng)成為具有較強(qiáng)實(shí)踐能力,、良好職業(yè)道德、高技能,、高素質(zhì)的,，能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。""校外實(shí)習(xí),、工學(xué)結(jié)合"是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學(xué)習(xí)模式,，是把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的一種人才培養(yǎng)模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學(xué)生,，學(xué)生通過工學(xué)交替完成學(xué)業(yè),。從一名學(xué)生到一名工人的角色轉(zhuǎn)變。十幾年的校園生活令我們思想單純,，同時(shí)感到其生活乏味和升學(xué)的壓力,，這使得他們向往社會(huì)、向往工作,，渴望獨(dú)立的開拓一片天地,，發(fā)揮了自己的才智。

在企業(yè)中師傅#的精心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下,，本次實(shí)習(xí)才得順利結(jié)束,。在整個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間,，從安全教育到最后的數(shù)控線切割的學(xué)習(xí)都傾注了企業(yè)指導(dǎo)師傅的大量心血，師傅以他淵博的知識(shí)和嫻熟的經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)我如何更好地做好工作,。在許多實(shí)踐工作中給了我細(xì)致無微的指導(dǎo)，每一個(gè)細(xì)微的知識(shí)都嚴(yán)格要求,，使我能順利完成工作,。還有感謝企業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)，車間主任,，同事等人員的關(guān)懷和照顧,，感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

自動(dòng)化實(shí)踐初步實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四

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自動(dòng)化社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

自動(dòng)化專業(yè)暑假打工社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

自動(dòng)化專業(yè)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐,，是讓大學(xué)生走出校園,、深入社會(huì)、了解民生,，在實(shí)踐中增長知識(shí),、鍛煉才干、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的重要平臺(tái),。今年,，時(shí)值中國共產(chǎn)黨建黨90周年。根據(jù)《關(guān)于組織開展河南省xx年大中學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”和“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神和校黨委有關(guān)要求,，我校圍繞“永跟黨走,，建功中原”這一主題，開展了xx年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐,。實(shí)踐要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的光輝歷史,，不斷堅(jiān)定理想信念，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國,；要積極投身到為社會(huì),、為人民服務(wù)的大潮中，在實(shí)踐中奉獻(xiàn)青春,，不斷提升自我價(jià)值,；在實(shí)踐中虛心向社會(huì)、群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)同群眾的感情,，不斷增長知識(shí)才干；高舉旗幟,，牢記使命,，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，在社會(huì)實(shí)踐這一大舞臺(tái)上,，譜寫出亮麗的青春樂章,。

xx年暑假，我參加了由?？遁p院青年》編輯部承擔(dān)的我校大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通訊報(bào)道工作,。在整個(gè)實(shí)踐過程中，學(xué)習(xí)到了很多能在以后的學(xué)習(xí)工作中用到的東西,，并被評(píng)為我?！皒x年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”。由于今年我想前往和自己專業(yè)相關(guān)的公司進(jìn)行實(shí)地實(shí)踐,，提前了解和學(xué)習(xí)自己所學(xué)專業(yè)的工作等信息,，所以沒有參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)。7月23日我只身一人來到了素有“中國塑料城”,、“中國輕工模具城”,、“中國裘皮城”、“中國有色金屬材料城”之稱的浙江省余姚市,，在當(dāng)?shù)赜H朋的幫忙,、介紹下進(jìn)入了位于余姚市朗霞街道的余姚市萬興電器有限公司。

余姚市萬興電器有限公司是專業(yè)從事空調(diào)配件貫流風(fēng)葉及真空鍍膜加工等生產(chǎn)加工的公司,。公司現(xiàn)有員工200多人,，其中專業(yè)技術(shù)人員15余人，廠區(qū)占地面積15000㎡,，建廠以來一貫堅(jiān)持以質(zhì)量為中心,，走質(zhì)量效益型的發(fā)展道路，在同行業(yè)率先通過了iso9002和qs9000國際質(zhì)量體系認(rèn)證,。貫流風(fēng)葉主要應(yīng)用空調(diào)器,，冷暖風(fēng)扇,取暖器,電梯風(fēng)機(jī)風(fēng)扇,風(fēng)幕機(jī)等家用電器和各種通風(fēng)設(shè)備上,。真空鍍膜,，即在真空中制備膜層，包括鍍制晶態(tài)的金屬,、半導(dǎo)體,、絕緣體等單質(zhì)或化合物膜。真空鍍膜有三種形式,，即蒸發(fā)鍍膜,、濺射鍍膜和離子鍍。萬興電器的產(chǎn)品大多數(shù)直銷浙江省朗迪集團(tuán)有限公司,。朗迪集團(tuán)成立于xx年,，以葉輪風(fēng)機(jī)為主業(yè)，竭力成為國際知名品牌核心供應(yīng)商的戰(zhàn)略發(fā)展方向,，專業(yè),、專致,、專心地在家用空調(diào)類風(fēng)輪、暖通類風(fēng)機(jī),、工業(yè)裝備類風(fēng)機(jī),、商用類風(fēng)機(jī)產(chǎn)品上下苦功，求發(fā)展,。

注塑機(jī)又名注射成型機(jī)或注射機(jī),。它是將熱塑性塑料或熱固性料利用塑料成型模具制成各種形狀的塑料制品的主要成型設(shè)備。分為立式,、臥式,、全電式。注塑機(jī)能加熱塑料,，對(duì)熔融塑料施加高壓,，使其射出而充滿模具型腔。注塑機(jī)通常由注射系統(tǒng),、合模系統(tǒng),、液壓傳動(dòng)系統(tǒng)、電氣控制系統(tǒng),、潤滑系統(tǒng),、加熱及冷卻系統(tǒng)、安全監(jiān)測系統(tǒng)等組成,。在萬興公司的生產(chǎn)實(shí)踐過程中,，我所操作的注塑機(jī)主要為寧波海曙立全機(jī)械制造有限公司生產(chǎn)的型號(hào)為lq-100的注塑機(jī)。該注塑機(jī)屬于 臥式曲肘注塑機(jī),，采用性能極佳的伺服控制器,，伺服電動(dòng)機(jī)等節(jié)能器件，比傳統(tǒng)機(jī)型重復(fù)精度提高,。在生產(chǎn)過程中最重要的階段是注塑與冷卻階段,，當(dāng)然，如果其他各個(gè)環(huán)節(jié)出了問題同樣不能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品,。

每一個(gè)塑料成品的生產(chǎn)加工,，一般都要經(jīng)過如下操作：首先檢查機(jī)器的溫度是否達(dá)到了正常操作使用的溫度，以及冷卻循環(huán)系統(tǒng)是否正常運(yùn)行,。將粉碎了的塑料顆粒加入機(jī)筒,，在保證注塑機(jī)射出和儲(chǔ)料正常的情況下操縱機(jī)器，關(guān)閉安全門,，使其半自動(dòng)生產(chǎn)加工,，然后打開安全門、去除毛料、取出成品,、關(guān)閉安全門進(jìn)行下一個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn),。在檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量合格后，便可經(jīng)過短暫的空冷后接收產(chǎn)品,。注射成型的基本要求是塑化,、注射和成型。塑化是實(shí)現(xiàn)和保證成型制品質(zhì)量的前提,，而為滿足成型的要求,，注射必須保證有足夠的壓力和速度。同時(shí),，由于注射壓力很高,，相應(yīng)地在模腔中產(chǎn)生很高的壓力，[蓮山課 件 ]因此必須有足夠大的合模力（在數(shù)控操作面板上可以自行調(diào)控）,。

在生產(chǎn)過程中我遇到了很多問題,，這些都導(dǎo)致了產(chǎn)品的質(zhì)量不合格。而造成其不合格的原因是由于機(jī)器部分系統(tǒng)運(yùn)行不暢,。有時(shí)候是由于塑料顆粒的濕度大,，致使產(chǎn)品的料頭斷入到注塑孔中阻塞熔狀塑料的壓力注射，影響下一產(chǎn)品的質(zhì)量,，這個(gè)時(shí)候就需要打開風(fēng)機(jī)將生產(chǎn)原料加熱烘干,；有時(shí)候經(jīng)過長時(shí)間的生產(chǎn)運(yùn)作，固定塑料成型模具的螺絲會(huì)松懈,，造成料頭緊貼定模模板,，難以取出；而如果有非塑料材料混入原料中,，則易造成熔狀塑料的阻塞,，致使產(chǎn)品雖在壓力足夠的情況下仍然不合格。剛開始的時(shí)候,，我對(duì)機(jī)器不了解,，遇到問題的時(shí)候就需要尋求別人的幫助。經(jīng)過三四天的熟悉操作后,，我便對(duì)各種常見問題有了分析和解決的能力,，不影響機(jī)器的正常工作。

二十多天的實(shí)踐生涯,，轉(zhuǎn)眼間就過去了。我在萬興公司的日子也要結(jié)束了,。[蓮山課 件 ]經(jīng)過這近一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng),，我學(xué)習(xí)到了很多書本上沒有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在一定程度上很好地對(duì)機(jī)械行業(yè)有了嶄新的定位。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都具有非常重要的指導(dǎo)與借鑒意義,。同時(shí),，這次的浙江之行，也讓我認(rèn)識(shí)到了我們中原地區(qū)與沿海一線城市的差距,。這些都激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)科技文化知識(shí),，積極投身中原崛起的建設(shè)隊(duì)伍中去的激情。

結(jié)束語：感謝大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓我有機(jī)會(huì)進(jìn)入工廠,、了解社會(huì)；感謝余姚市萬興電器有限公司給予了我這次實(shí)地實(shí)踐鍛煉的寶貴機(jī)會(huì),；同時(shí)也要感謝在生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中給予我?guī)椭墓绢I(lǐng)導(dǎo)以及產(chǎn)品質(zhì)檢師傅和同事,。謝謝你們的幫助與關(guān)心！

自動(dòng)化社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（2） |

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長長的暑假,，能安下心來學(xué)習(xí)的人寥寥無幾,，很多在校學(xué)生選擇進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐做假期工，一則打發(fā)時(shí)光,，二則可以掙些零花錢,，自己掙的錢花著也舒坦。

在學(xué)生代理信誓旦旦的保證下,，我拉上了我四個(gè)自動(dòng)化專業(yè)的朋友報(bào)名太原富士康,。在考試結(jié)束后的第一天，我們便包車駛往山西太原,，那么短路程車費(fèi)120,。

從安陽到太原的路上太行山脈群山環(huán)繞，峰巒起伏,，很多同學(xué)都為這一壯觀景象吸引,，爭相拍照，感慨聲一片,，蓮~山 課件 帶著興奮的心情我們奔向了不可預(yù)知的旅途,。

然后代理收了250元后說不再收費(fèi)，等第三天早上我們集合時(shí)說臨時(shí)有變再收70元不然不能保證進(jìn)廠,，很多同學(xué)沒預(yù)料到要交那么多已經(jīng)身無分文了,，于是我不東拼西湊交齊了。交上后說全部能保證,，讓我們放心,。

代理讓我們在旅館前的路口站成兩隊(duì)等人引進(jìn)我們過去，學(xué)生代理說我們中間不經(jīng)過中介,，可是……有人來了,，把一隊(duì)人先領(lǐng)走了,，剩下我們15個(gè)翹首以盼，羨慕他們比我們先走啊,。

我們10個(gè)被拉到一片空地上,，下車時(shí)才發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)聚集了三四百號(hào)人，看起來都像學(xué)生,，有時(shí)來個(gè)被人喊做老身的人一打聽原來是中介,，領(lǐng)我們的小伙去和中介商量問多少錢能帶進(jìn)去一個(gè)，306一分都不能少,，中介看著學(xué)生多才狠抬價(jià),，我們都在抱怨為何不能直接面試進(jìn)廠，卻非要通過中介……后來才知道沒有中介根本無法進(jìn)廠,，這是后話,。

后來年輕小伙給中介交錢了，可中介那里的名額也滿了,，無法安插人員,，代理苦口婆心的說服下一個(gè)中介愿意要仨一個(gè)只要四個(gè)。我的身份證被隨機(jī)抽走,，成了那四人之一,。我那仨朋友留在那里，代理說一會(huì)帶他們過去,，后來才知道這又是說辭,。出租車把我們拉到了富士康工業(yè)園區(qū)大門，短短1.5公里的路程下車時(shí)向每人要十元,，討價(jià)還價(jià)每人5元成交,。抵達(dá)目的地，園區(qū)門口又是幾百個(gè)人的軍團(tuán),，已經(jīng)有人進(jìn)門體檢了眼饞啊,。我們四個(gè)人又開始了漫長的等待，年輕人東跑西跑可能是在想辦法安們,。過了約一個(gè)小時(shí),，一個(gè)矮個(gè)的中年男子走了過來，你們要進(jìn)廠必須要有學(xué)歷證明,，你看他們手里都有,。我們一看也就是，只有我們手機(jī)神馬手續(xù)都沒有,。他又說沒有學(xué)歷證明廠家是不收的,。你們每人交20塊錢我給你們辦。我們一想那么多錢都交了還在乎這20元嗎,，只是我們身上所帶的錢都所剩無幾了,。韓偉剩十七,，王棟梁15,，我把包包全翻一遍才14,，許蘭茹一分不剩了…我們問能否少交點(diǎn)，我們也不容易,，最后那人說都交上來吧我給你們辦,。那時(shí)我們真是感激涕零吶！

可是一個(gè)小時(shí)過去了也沒見什么學(xué)歷證明拿來,。方意識(shí)到,，受騙了…

最后我們領(lǐng)頭過來說你們四個(gè)只要混進(jìn)去了就行，我給你們個(gè)號(hào)碼找一個(gè)中介就成事了,。我們無語,，和別人一樣交了那么多中介費(fèi)到頭來還的偷偷摸摸的混進(jìn)去。因?yàn)槟莻€(gè)中介很早就領(lǐng)人進(jìn)去了,?；炀突彀桑谝淮伪蝗税l(fā)現(xiàn)呵斥出來了,，第二次我們四個(gè)往人堆狠扎才順利進(jìn)去,。經(jīng)一個(gè)小時(shí)左右的波折總算在大廳里找到中介拿到了有關(guān)必要證件。就坐下等體檢了,。大廳喇叭喊著,，請(qǐng)大家聽好了，我們只招長期工和技術(shù)工,，不招暑假工,，學(xué)歷要求是初中中專和高中，如果你是大專及其以上學(xué)歷請(qǐng)到太原人才市場應(yīng)聘合適崗位,。狠扎才順利進(jìn)去,。經(jīng)一個(gè)小時(shí)左右的波折總算在大廳里找到中介拿到了有關(guān)必要證件。就坐下等體檢了,。大廳喇叭喊著,，請(qǐng)大家聽好了，我們只招長期工和技術(shù)工,，不招暑假工,，學(xué)歷要求是初中中專和高中，如果你是大專及其以上學(xué)歷請(qǐng)到太原人才市場應(yīng)聘合適崗位,。狠扎才順利進(jìn)去,。經(jīng)一個(gè)小時(shí)左右的波折總算在大廳里找到中介拿到了有關(guān)必要證件。就坐下等體檢了,。大廳喇叭喊著,，請(qǐng)大家聽好了,，我們只招長期工和技術(shù)工，不招暑假工,，學(xué)歷要求是初中中專和高中,，如果你是大專及其以上學(xué)歷請(qǐng)到太原人才市場應(yīng)聘合適崗位。領(lǐng)頭的中介說,，都是嚇唬人的,，到時(shí)候可以通過正常手續(xù)辭工。至于學(xué)歷我們是以一個(gè)中專學(xué)校的名義進(jìn)的這可以放心,。也是,，回顧大廳全是中介率領(lǐng)的部隊(duì)，什么晉中供銷,，晉中計(jì)算機(jī)…都是山西一些沒聽過名的中專院校,，領(lǐng)頭的被稱做老師，要進(jìn)只能以學(xué)校的名義進(jìn),，看到富士康體檢大廳貼的標(biāo)語：富士康招工不收取何費(fèi)用,，所有收費(fèi)的都不代表富士康。我笑了,。人資部的部分人員和中介沆瀣一氣這可是公開的秘密,。

下午填了一系列表格，發(fā)了臨時(shí)識(shí)別條,，吃過了免費(fèi)午餐,，辦理了入宿手續(xù)折騰完也就8點(diǎn)多了，還好我小表舅是里面的員工,，下班了給取了幾百塊錢救急,。我們四個(gè)約定在同一地點(diǎn)集合，回我們租的地方取行李,，園區(qū)太大找人就找個(gè)半個(gè)小時(shí)。

回到旅館,，代理說給我們每人交了20元學(xué)歷證明費(fèi),，我們方知那人是騙子無疑。

7月5號(hào)夜,，我們搬進(jìn)了宿舍,，洗刷完畢躺在床上睡了個(gè)舒服覺。蓮山課 件 7月6號(hào)簽了一系列合同又簽了一個(gè)

勞動(dòng)合同

下午發(fā)廠牌,，激動(dòng)啊…有廠牌就能成為正式員工了,，真恨前面的隊(duì)伍走的太慢了，心里默念淡定淡定…終于輪到我了,！……竟然,、竟然沒有我的廠牌！

這是怪誰呢,，首先是中介讓我們以長期工形式進(jìn)廠,，公司便以長期工形式對(duì)我們，培訓(xùn)時(shí)一個(gè)工作人員說了一句話,，看你們的英文水平,，看你們眼睛的厚度，我們都知道大家的身份,，大家干不長…現(xiàn)在明白了,，無論他們怎樣用話語體諒，我們假期打工的學(xué)生的利益也得不到保障,。公司和中介就是想通過我們這群廉價(jià)的勞動(dòng)力來賺取自己的利益,。

7月7號(hào)一大早我就跑去了，去請(qǐng)求他們給予留太原的可能,，和我同去的有一個(gè)女生和兩個(gè)男生,，其他人都放棄了。我們好話說遍,，在那里生耗了兩個(gè)多小時(shí),，對(duì)方態(tài)度依舊很強(qiáng)硬，最后一個(gè)女工作人員過來說你們是不打算去深圳了,。我們回答是,。往返路費(fèi)自付，中途辭職扣薪,，誰愿意呢,。然后她說,，那你們現(xiàn)在就離廠，不然我打110送你們走,。好一盆冰冷的涼水,，110都掂出來威脅了，我們落魄如此啊,、醞釀了打工夢就此破滅,。

退完宿舍，開好放行證,，我頭也不回的離開了這個(gè)沒有人情味的地方,。

好在爸媽就在離廠不遠(yuǎn)處的工地處包工，我提著行李跟著老爸回到他們的住處,。

破手機(jī)也搗亂出故障了,，把手機(jī)卡塞到老媽手機(jī)里，工地人員雜亂,，出去一趟沒鎖門老媽的手機(jī)就丟了,。蓮山課 件 怕別人拿我卡亂發(fā)信息趕忙打10086經(jīng)過一系列的驗(yàn)證后將手機(jī)卡報(bào)停。只有開學(xué)去安陽再補(bǔ)辦了,。心疼啊,，200多個(gè)號(hào)碼，全沒了,，全沒了,。

這次打工經(jīng)歷可真是把我折騰的夠嗆，權(quán)當(dāng)帶著皮囊進(jìn)行了一次身心牢頓的旅行了,，雖財(cái)空,，好在人還在，還算是幸事；雖身處異鄉(xiāng)，但舉目有親家人團(tuán)聚也算是安慰了。

來年姐再也不當(dāng)暑假工了，因?yàn)檎n程忙了,，要準(zhǔn)備的事情多了,，沒機(jī)會(huì)了，以后就在就業(yè)崗位上施展自己的天地吧。

自動(dòng)化社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（3） |

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炎炎的暑假終于到來,，廈門大學(xué)自動(dòng)化系暑期實(shí)踐小組一行7人,，前往廈門同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學(xué)開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。在短短的6天里，我們在后埔村希望小學(xué)開展電腦培訓(xùn)、科技講座,、大學(xué)生活圖片展,、

手抄報(bào)

1、在實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"的重要思想,，深刻體會(huì)基層黨員干部為實(shí)踐"三個(gè)代表"作出的無私奉獻(xiàn)和不懈努力,，進(jìn)一步增強(qiáng)了成長進(jìn)步、奮發(fā)進(jìn)取的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性;2,、形成了一份詳實(shí)的關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的

社會(huì)調(diào)查報(bào)告

(一)、夢想----設(shè)想----開始策劃----有目的有步驟的進(jìn)行

6月初,，結(jié)合中宣部教育部和團(tuán)中央關(guān)于大學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"通知,，考慮到我系專業(yè)特點(diǎn)和其他相關(guān)條件，我們把實(shí)踐單位選定在廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學(xué),，并且和后埔村澤慧中心負(fù)責(zé)人葉進(jìn)社以及希望小學(xué)葉校長取得聯(lián)系,。在與他們的聯(lián)系中，我們了解到：廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學(xué),，坐落在蓮花鎮(zhèn)的蓮花山腳下,，校舍由可口可樂廈門有限責(zé)任公司和后埔村委共同于近兩年投資興建的一所全日制小學(xué)，目前有在校學(xué)生200名左右,。學(xué)校每年暑假舉辦"澤慧中心夏令營",。澤慧中心是由蓮花鎮(zhèn)的幾名在校大學(xué)生共同創(chuàng)辦的，學(xué)員主要是屬義務(wù)服務(wù)性質(zhì),，已成功舉辦兩期,。主要活動(dòng)是開辦各項(xiàng)講座。內(nèi)容有關(guān)學(xué)習(xí),、大學(xué),、人文、科技等,，邀請(qǐng)各名校大學(xué)生與學(xué)生座談,，舉辦各種比賽。我們的實(shí)踐構(gòu)想得到了對(duì)方的積極回應(yīng)和大力支持,，雙方初步達(dá)成合作意向,。

(二)、確定活動(dòng)細(xì)節(jié)----經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)----不斷更改完善

在接下來的一個(gè)多月里,，我們按部就班開始活動(dòng)策劃和經(jīng)費(fèi)申請(qǐng),?？紤]到我系的專業(yè)特點(diǎn)(計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè))、我系學(xué)生特長(對(duì)計(jì)算機(jī)有相當(dāng)?shù)牧私?以及實(shí)踐單位的硬件條件(擁有17臺(tái)電腦,，一個(gè)微機(jī)教室,，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有初步了解)，我們初步把活動(dòng)內(nèi)容定在電腦培訓(xùn),、科技講座,、以訪談為主要方式的社會(huì)調(diào)查，活動(dòng)對(duì)象為參加暑期夏令營的在校5,、6年級(jí)小學(xué)生,，實(shí)踐時(shí)間初定在7月初，同時(shí)面向我系00級(jí)學(xué)生開始活動(dòng)的報(bào)名工作,。

在準(zhǔn)備過程中,，針對(duì)希望小學(xué)的實(shí)際情況，我們對(duì)活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行了多次更改：為配合希望小學(xué)的暑期實(shí)踐安排和電腦室的使用,，將時(shí)間從7月25日改到7月27日再到7月26日,。同時(shí)，針對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn),，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了大量的充實(shí)：把原來的電腦培訓(xùn)壓縮,，在此基礎(chǔ)上增加了手抄報(bào)比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、演講比賽,、大學(xué)生活圖片展等活動(dòng)內(nèi)容并進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，另外把任務(wù)分配到人,，并督促參加人員在一定時(shí)間內(nèi)完成各自的多媒體課件,。

(三)、隨機(jī)應(yīng)變--適時(shí)總結(jié)-不斷改進(jìn)

7月27日上午舉行交流會(huì)(開幕式),，時(shí)間8:00-10:00：1,、了解學(xué)校的概況、講述這五天的內(nèi)容(與校長座談);2,、發(fā)給學(xué)生每人兩本筆記本,，一只圓珠筆和一只鉛筆;3、把學(xué)生分成四個(gè)小組,，每組5個(gè)人,，選出班長、小組長,，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和任務(wù);4,、分配任務(wù)：要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫

日記

熟悉學(xué)校電腦室,，準(zhǔn)備相關(guān)軟件,、課件10:00-11:30 見面會(huì)8:00-10:00：1、發(fā)給學(xué)生每人兩本筆記本,，一只圓珠筆和一只鉛筆;2,、把學(xué)生分成四個(gè)小組，每組5個(gè)人,，選出小組長,，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和任務(wù);3、分配任務(wù)：要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫日記,，寫寫自己每天所學(xué)到的東西和感想,，最后小組合作作出一份手抄報(bào)，內(nèi)容包括小組成員的五天來的感想,、對(duì)未來的理想等,，給手抄報(bào)起個(gè)名;4、說明演講比賽的事項(xiàng)(時(shí)間：七月三十一日上午;主題：成長的責(zé)任;人員：所有學(xué)員;最后將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)),。

由于是第一次面對(duì)小學(xué)生開展活動(dòng),，對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn)沒有足夠的認(rèn)識(shí)和了解，所以只能慢慢摸索,，不斷改進(jìn)完善;由于活動(dòng)規(guī)模有限,，所以不能吸收更多的同學(xué)參與進(jìn)來，接受鍛煉;由于受希望小學(xué)硬件條件的限制,，所以不能招收更多的學(xué)生,，所以幾乎每天都要狠心的回絕學(xué)生要加入的申請(qǐng);由于經(jīng)費(fèi)有限，所以只能去6天,，只能在學(xué)生"老師,，你們能多留幾天嗎?"的挽留中匆匆離開。上述缺點(diǎn)和不足將成為我們繼續(xù)努力的動(dòng)力,。我們以后會(huì)做得更好的,。

自動(dòng)化實(shí)踐初步實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五

1.通過親身接觸自動(dòng)化設(shè)備和實(shí)驗(yàn)器材，并且通過老師及工廠人員的講解,，對(duì)自動(dòng)化專業(yè)進(jìn)行初步的認(rèn)識(shí),，在實(shí)踐中驗(yàn)證、鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)。

2.加強(qiáng)對(duì)企業(yè)技術(shù)操作的理解,，將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,，運(yùn)用已學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課程理論知識(shí)，對(duì)實(shí)踐單位的各項(xiàng)技術(shù)操作進(jìn)行初步分析觀察和分析對(duì)比,，找到其合理和不足之處,，靈活運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提出問題,，找到解決問題的思路和方法,，提高分析問題和解決問題的能力。

3.見識(shí)電子控制類產(chǎn)品的設(shè)計(jì),、開發(fā)及維護(hù)等過程,，理解自動(dòng)化專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)與專業(yè)前景。

4.通過一定的實(shí)踐認(rèn)知實(shí)踐,，為以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文撰寫做好鋪墊,。

5.讓我們了解到知識(shí)與現(xiàn)實(shí)之間的差距，提升自己實(shí)際的工作能力,，領(lǐng)悟到現(xiàn)實(shí)工作中我們需要什么,，我們應(yīng)該朝哪一方面發(fā)展，對(duì)我們以后的發(fā)展指明了道路,，為今后真正走上工作崗位打下良好基礎(chǔ),。

二、實(shí)踐地點(diǎn)及時(shí)間安排

1.實(shí)踐地點(diǎn)：

中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司

2.時(shí)間安排：

8：30由武漢科技大學(xué)黃家湖校區(qū)出發(fā)

9：20到達(dá)中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司,，開始參觀

11:00返回學(xué)校

三,、實(shí)踐單位介紹

中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司(簡稱中冶連鑄，cctec),，是由中國冶金科工集團(tuán)(mcc)發(fā)起設(shè)立的科技型股份制企業(yè),。，中冶集團(tuán)在美國《財(cái)富》雜志評(píng)選的世界企業(yè)500強(qiáng)中,，排名第280位,。中冶連鑄總部設(shè)在武漢，是國內(nèi)最大的以連鑄,、板帶冷軋與表面處理為特色的冶金專業(yè)化技術(shù)工程公司;7月,，中冶集團(tuán)宣布，中冶南方合并中冶連鑄,，自此,，中冶連鑄成為中冶南方的全資子公司,。

公司主營業(yè)務(wù)為：方坯,、板坯和薄板坯連鑄連軋工程,，板帶冷軋與處理工程和工業(yè)電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)。中冶連鑄現(xiàn)依托集團(tuán)各項(xiàng)優(yōu)勢在北京設(shè)立了分支機(jī)構(gòu),，從事國內(nèi)外海水淡化項(xiàng)目的投資,、建設(shè)和運(yùn)營。連鑄核心業(yè)務(wù)有：epc工程總承包,，事業(yè)部具有專業(yè)化連鑄技術(shù)研發(fā),、工程設(shè)計(jì)、設(shè)備制造能力的優(yōu)勢,，可以為客戶提供各類連鑄機(jī)(大小方坯,、圓坯、矩形坯,、異型坯、扁坯,、板坯,、薄板坯等)的設(shè)計(jì)、制造,、安裝,、調(diào)試一條龍工程總承包及單項(xiàng)服務(wù);技術(shù)服務(wù)，事業(yè)部依靠專業(yè)化連鑄技術(shù)研發(fā)實(shí)力,，為客戶提供連鑄生產(chǎn)工藝,、品種開發(fā)、生產(chǎn)工藝訣竅,、鑄坯質(zhì)量問題診斷等相關(guān)技術(shù)服務(wù);設(shè)備維護(hù)服務(wù)外包,，事業(yè)部具有專業(yè)化連鑄設(shè)備制造、供應(yīng)鏈管理能力,，能夠提供連鑄設(shè)備維護(hù)服務(wù)外包,，為客戶帶來良好的經(jīng)濟(jì)效益。

公司人力資源實(shí)力：20初,，公司已有職工854人,，其中技術(shù)管理人員496人，擁有博士學(xué)位11人,、碩士學(xué)位101人,、高級(jí)工程師以上職稱83人。公司在北京設(shè)有自己獨(dú)立的研究院,，擁有多項(xiàng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù),，每年研發(fā)費(fèi)用占營業(yè)額的5%，研發(fā)實(shí)力強(qiáng)大,。中冶連鑄擁有專業(yè)的設(shè)備制造基地――中冶易新科技,，設(shè)備制造能力強(qiáng)大。主要機(jī)械、電氣設(shè)備在公司內(nèi)部制造完成,，產(chǎn)品質(zhì)量和交貨期有保證,。

事業(yè)部/子公司：連鑄事業(yè)部、海外事業(yè)部,、北京科貿(mào),、斯瑞普科技、中冶易新科技,、中冶重工,。

四、實(shí)踐內(nèi)容

1月5日我們到了中冶易新科技股份有限公司,，在實(shí)踐開始,，由公司員工李華剛師傅帶領(lǐng)全班同學(xué)對(duì)公司各個(gè)車間進(jìn)行專業(yè)性的參觀，在車間里李師傅對(duì)同學(xué)們參觀中的疑問進(jìn)行了專業(yè),、技術(shù)性的講解,。在參觀過程中，李師傅針對(duì)我們專業(yè)對(duì)他們車間采用及開發(fā)的新技術(shù),、新設(shè)備進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,，這對(duì)我專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)更深了一層。各個(gè)車間各司其職,，但又緊密聯(lián)系,，比如做一臺(tái)軋鋼機(jī)，它需要各個(gè)車間的配合,，從最初的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)到最后的零件組裝要求毫無差錯(cuò),，精密準(zhǔn)確。

對(duì)于李師傅介紹的一些簡短又新鮮的名詞如“銅排”“總,、分控制機(jī)”“pid”等,，同學(xué)們疑惑百出，紛紛提出自己的疑問,。而李師傅耐心的為我們在專業(yè)技術(shù)與知識(shí)方面進(jìn)行了解惑,，電子產(chǎn)品本來就更新速度快，在技術(shù)研發(fā)方面需要什么,，大學(xué)生需要具備什么,，專業(yè)的發(fā)展前景怎樣等問題他都做了非常詳細(xì)的介紹。因?yàn)樗鲈摴竟ぷ髁送﹂L一段時(shí)間,，所以對(duì)大學(xué)生他很了解,，對(duì)我們在大學(xué)中應(yīng)掌握的技能都做了一些要求，對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握以及在他們產(chǎn)品中占據(jù)的地位進(jìn)行了解惑,，讓我受益匪淺,。

五,、實(shí)踐心得與體會(huì)

通過此次實(shí)踐，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西,，仿佛自己一下子成熟了,，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義,。我看清了自己的人生方向,，也讓我認(rèn)識(shí)到了從事電子工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài),，創(chuàng)新的精神,，應(yīng)該擁有一顆隨時(shí)接受考驗(yàn)的心，迎接未知的世界,。

實(shí)踐期間,，我謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取相關(guān)技術(shù)人員的指導(dǎo)講解,，并能夠仔細(xì)觀察,、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考,、綜合分析，也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì),，能夠做到服從指揮,。感受到了提出疑惑和疑惑解決后的快感。對(duì)自己的專業(yè)也更喜愛,，不再迷茫,。

本次實(shí)踐使我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合,，讓我們大開眼界,，也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這次認(rèn)識(shí)實(shí)踐對(duì)于我以后學(xué)習(xí),、找工作也真是受益菲淺,。在短短的半天時(shí)間里，讓我初步完成了從理性到感性的重新認(rèn)識(shí),，也讓我初步認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì),，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。

總之,，作為一名大二的學(xué)生,，這次專業(yè)的認(rèn)識(shí)實(shí)踐，無疑會(huì)使我以新的視角來審視對(duì)待所學(xué)的自動(dòng)化專業(yè),，并必將對(duì)我未來的發(fā)展與提升有所助益,。我會(huì)把這此實(shí)踐作為我人生的起點(diǎn),，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己,，讓自己做的更好,。最后，我想用屈原的一句話作為結(jié)語來與大家一起共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

擴(kuò)展閱讀：

社會(huì)實(shí)踐工作原則

(1)堅(jiān)持育人為本，牢固樹立實(shí)踐育人的思想,，把提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)作為首要任務(wù),。

(2)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性實(shí)效性和吸引力感染力,。

(3)堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合,，集中與分散相結(jié)合，確保每一個(gè)大學(xué)生都能參加社會(huì)實(shí)踐,，確保思想政治教育貫穿于社會(huì)實(shí)踐的全過程,。

(4)堅(jiān)持受教育、長才干,、做貢獻(xiàn),，保證大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長期健康發(fā)展。

(5)堅(jiān)持整合資源,，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外各方面積極性,，努力形成全社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面。

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自動(dòng)化實(shí)踐初步實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六

一,、綜述：

xx年7月26日----7月31日,，廈門大學(xué)自動(dòng)化系暑期實(shí)踐小組一行7人，前往廈門同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學(xué)開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。在短短的6天里,，我們在后埔村希望小學(xué)開展電腦培訓(xùn)、科技講座,、大學(xué)生活圖片展,、手抄報(bào)比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、演講比賽等豐富多彩的活動(dòng),，并就“什么樣的社會(huì)實(shí)踐才是與人民相結(jié)合，人民所歡迎的,，同時(shí)又是大學(xué)生所需要的”展開深入的調(diào)查訪問,。本次活動(dòng)受到我系同學(xué)和希望小學(xué)所在地的村、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生,、家長的熱烈歡迎和大力支持,。通過此次活動(dòng)，同學(xué)們：

1,、進(jìn)一步增強(qiáng)了成長進(jìn)步,、奮發(fā)進(jìn)取的'主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,；

2,、形成了一份詳實(shí)的關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的社會(huì)調(diào)查報(bào)告（見附件）；

5,、增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，積累了豐富的活動(dòng)策劃經(jīng)驗(yàn)；

6,、以學(xué)致用,，深入體會(huì)農(nóng)村生活，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生、家長建立了深厚的友誼,。

二,、總結(jié)：

a、策劃：綜合考慮交流溝通不斷完善苦盡甘來

（一）,、前期策劃：夢想----設(shè)想----開始策劃----有目的有步驟的進(jìn)行

從4月份上任開始,，我系xx級(jí)班兩委就希望把xx年的暑期社會(huì)實(shí)踐辦好，努力為同學(xué)提供各種實(shí)踐機(jī)會(huì),，并積極聯(lián)系實(shí)踐單位。在聯(lián)系過程中,，班兩委不斷的與輔導(dǎo)員,、系學(xué)生會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人交換意見，并最終把目標(biāo)鎖定在“三下鄉(xiāng),、農(nóng)村支教,、社會(huì)調(diào)查”方面。

6月初,，結(jié)合中宣部教育部和團(tuán)中央關(guān)于大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”通知,，考慮到我系專業(yè)特點(diǎn)和其他相關(guān)條件，我們把實(shí)踐單位選定在廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學(xué),，并且和后埔村澤慧中心負(fù)責(zé)人葉進(jìn)社以及希望小學(xué)葉校長取得聯(lián)系,。在與他們的聯(lián)系中，我們了解到：廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學(xué),，坐落在蓮花鎮(zhèn)的蓮花山腳下,，校舍由可口可樂廈門有限責(zé)任公司和后埔村委共同于近兩年投資興建的一所全日制小學(xué),，目前有在校學(xué)生200名左右。學(xué)校每年暑假舉辦“澤慧中心夏令營”,。澤慧中心是由蓮花鎮(zhèn)的幾名在校大學(xué)生共同創(chuàng)辦的,，學(xué)員主要是屬義務(wù)服務(wù)性質(zhì)，已成功舉辦兩期,。主要活動(dòng)是開辦各項(xiàng)講座,。內(nèi)容有關(guān)學(xué)習(xí)、大學(xué),、人文,、科技等，邀請(qǐng)各名校大學(xué)生與學(xué)生座談,，舉辦各種比賽,。我們的實(shí)踐構(gòu)想得到了對(duì)方的積極回應(yīng)和大力支持，雙方初步達(dá)成合作意向,。

（二）,、中期策劃：確定活動(dòng)細(xì)節(jié)----經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)----不斷更改完善

在接下來的一個(gè)多月里，我們按部就班開始活動(dòng)策劃和經(jīng)費(fèi)申請(qǐng),?？紤]到我系的專業(yè)特點(diǎn)（計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)）、我系學(xué)生特長（對(duì)計(jì)算機(jī)有相當(dāng)?shù)牧私猓┮约皩?shí)踐單位的硬件條件（擁有17臺(tái)電腦,，一個(gè)微機(jī)教室,，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有初步了解），我們初步把活動(dòng)內(nèi)容定在電腦培訓(xùn),、科技講座,、以訪談為主要方式的社會(huì)調(diào)查，活動(dòng)對(duì)象為參加暑期夏令營的在校5,、6年級(jí)小學(xué)生,，實(shí)踐時(shí)間初定在7月初，同時(shí)面向我系00級(jí)學(xué)生開始活動(dòng)的報(bào)名工作,。

自動(dòng)化實(shí)踐初步實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七

：20xx學(xué)年暑假為期20天

：吉林省四平市中成風(fēng)機(jī)工程有限公司(7月20日遷至遼寧現(xiàn)遼寧金豐風(fēng)機(jī)工程有限公司)

風(fēng)機(jī)相關(guān)的簡單內(nèi)容

風(fēng)機(jī)選用手冊學(xué)習(xí)

cad練習(xí)

機(jī)械裝配,、動(dòng)平衡調(diào)整等

金工實(shí)習(xí)的操作在這里都幾乎沒有用處。前五天我的實(shí)踐內(nèi)容大多都是坐在工廠里的辦公室里進(jìn)行的,，我相信,，不會(huì)有哪個(gè)同學(xué)通過實(shí)踐學(xué)到的東西會(huì)比我的更理論。當(dāng)然,，這樣的實(shí)踐也并不輕松,，經(jīng)過了一個(gè)月不洗澡不理發(fā)每天在自習(xí)室里學(xué)習(xí)14個(gè)小時(shí)以上的期末復(fù)習(xí)的煎熬之后在暑假實(shí)踐，我也同樣相信,，所有人都寧愿去底下搬磚頭,。而之后的內(nèi)容則是到車間里練習(xí)裝配和平衡調(diào)試等工作,，雖然都只是擰螺絲之類的打下手的工作(技術(shù)工作我也根本作不了)，但凡是其中所遇到的相關(guān)問題幾位師傅都會(huì)詳細(xì)地給我講解,，理論在實(shí)際中的應(yīng)用得到了更透徹的理解,，之前在辦公室里學(xué)到的東西也都起到了很大作用。而且和工人師傅們在一起很開心,。

通過這次實(shí)踐,，我所認(rèn)識(shí)到的最重要的是：我在學(xué)校里學(xué)到的東西在工廠里究竟有什么樣的用處。在實(shí)踐剛剛開始的時(shí)候,，機(jī)械原理和材料力學(xué)考試才剛剛結(jié)束,。本來以為這些東西都會(huì)給我的實(shí)習(xí)帶來很多幫助，但實(shí)際上,，它們幾乎一點(diǎn)用處都沒有(只有機(jī)械原理關(guān)于動(dòng)靜平衡的知識(shí)點(diǎn)在給葉輪做平衡時(shí)有助于我的理解和操作),。在工廠里，我們不需要通過復(fù)雜的計(jì)算去選擇用料,，起碼在我參加實(shí)踐的工廠里,，常用的材料只有q235，16mn,，ht250,，zg45等幾種，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼,，帶鋼在學(xué)校的相關(guān)課程里還沒有學(xué)習(xí)過,。工字鋼和t型鋼在建筑中可能用的會(huì)多一些但是風(fēng)機(jī)這里基本不用，而且槽鋼的用處大多是用作支架,，不用像材料力學(xué)中計(jì)算扭轉(zhuǎn)時(shí)那樣麻煩,。而對(duì)于鋼的熱處理，也不會(huì)要求到組織轉(zhuǎn)換那么細(xì)致,，只需要知道通過怎樣的工藝多長的時(shí)間能得到要求的強(qiáng)度剛度就可以了,。對(duì)每個(gè)部件都進(jìn)行強(qiáng)度和剛度的校核然后對(duì)應(yīng)地選取最好的用料，這是沒有效率的也是沒有必要的,。很多部件的鑄造已經(jīng)有了對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)或者手冊里有對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)公式，而設(shè)計(jì)中對(duì)相應(yīng)的'工件也都保守地達(dá)到了安全,。以前不理解為什么工程力學(xué)畢業(yè)的學(xué)生不好找工作,，現(xiàn)在明白了，沒人會(huì)花錢去雇用一個(gè)掌握著自己跟本用不到的本領(lǐng)的大學(xué)生,。雖然這樣說,，我并不是說在學(xué)校里學(xué)習(xí)沒有必要，相反,，在我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的東西沒有太多用處的同時(shí)我竟矛盾地感覺學(xué)習(xí)這樣的東西都有著十分重要的意義,，學(xué)校里的學(xué)習(xí)提高的不是我們的技術(shù),，而是我們的能力，而如果沒有這樣的能力,，到了工廠里我們將一無是處,。

在車間里我沒有找到對(duì)應(yīng)的部件，只能想象它的樣子,。工程力學(xué)系的工程圖學(xué)和機(jī)械原理學(xué)的都是b(似乎08級(jí)的課程是a),，所以對(duì)這樣的方面我感覺自己沒能更深入的了解更多的只是停留在表層上。當(dāng)然,，拿過一套風(fēng)機(jī)圖紙,，我已經(jīng)能完全看懂了。至于實(shí)際加工,，沒學(xué)過也沒有充足的時(shí)間去學(xué),，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”，想學(xué)到工人的手藝,，師傅們告訴我：“沒兩年時(shí)間下不來,。”

對(duì)《通風(fēng)機(jī)選型實(shí)用手冊》(孫研主編)的學(xué)習(xí),，我沒能進(jìn)行得太久,，只和之前的圖紙對(duì)應(yīng)著看了不到200頁，因?yàn)槔锩娴臇|西實(shí)在是太過于專業(yè)讓我短時(shí)間內(nèi)無法理解(說是手冊,，實(shí)際厚度達(dá)到了1129頁),。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們都覺得教材里的理論部分比公式部分更好理解,，而看過專業(yè)書籍之后我的感覺正好相反：通過在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，我覺得這種書里的公式都不是很難，而對(duì)專業(yè)敘述說明的部分則實(shí)在是看不懂,。在學(xué)習(xí)微積分概率復(fù)變函數(shù)數(shù)學(xué)物理方程等課程的時(shí)候我們都在抱怨：這樣的課學(xué)來有什么用,，實(shí)際上，我在看手冊的時(shí)候感覺到,，這些課程對(duì)我們是一種思維上的鍛煉,，讓我們有了一個(gè)進(jìn)行數(shù)字分析的能力，否則看到那么多抽象的符號(hào)圖形和公式,，我一定會(huì)瘋掉,。當(dāng)然，如果現(xiàn)在讓我計(jì)算全壓靜壓風(fēng)速,，雖然覺得比較簡單,，但我還真沒有那個(gè)本事。

我父親也搞了十幾年的風(fēng)機(jī)并且有著不少的成績，我小時(shí)候也會(huì)去四平市鼓風(fēng)機(jī)廠里玩,，可能是由于離這樣的領(lǐng)域太近,，一直覺得風(fēng)機(jī)沒有什么技術(shù)含量，不過是幾個(gè)葉片在轉(zhuǎn)然后帶出些風(fēng)力而已,。而看過工圖和手冊之后發(fā)現(xiàn),，其實(shí)這并不是什么簡單粗暴的東西。工作時(shí)是選用離心風(fēng)機(jī)還是軸流風(fēng)機(jī)左旋還是右旋低壓還是高壓用d還是用c等等等等,。盡管不是什么精致的機(jī)器不用做得像電子產(chǎn)品那樣精細(xì),，但它會(huì)受到多方面影響。在我實(shí)踐的第二天,，辦公室的一位設(shè)計(jì)者給商家打電話,，說訂購風(fēng)機(jī)的廠商所處的位置有一個(gè)海拔，風(fēng)機(jī)工作時(shí)會(huì)受到大氣壓的影響使用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的風(fēng)機(jī)可能會(huì)有問題,，風(fēng)機(jī)設(shè)計(jì)之復(fù)雜由此可見一斑,。當(dāng)然，如果到裝配車間里去看一看,，許多內(nèi)容還是很容易理解的,，而且與汽車飛機(jī)等比起來，風(fēng)機(jī)應(yīng)該還算是比較簡單的機(jī)械工業(yè),。在大學(xué)里沒有具體的風(fēng)機(jī)專業(yè),，不過有相關(guān)的重要課程：我在下學(xué)期要學(xué)的流體力學(xué)。據(jù)說這門課程不是很好學(xué),，特點(diǎn)是有大量的經(jīng)驗(yàn)公式,，看來下學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)候我得格外認(rèn)真才行。

而在練習(xí)cad制圖的時(shí)候,，我覺得在工廠里所使用的清華天河pccad要比學(xué)校里所使用的autocad方便得多,。在上一個(gè)小學(xué)期工程圖學(xué)設(shè)計(jì)課程中我畫了我組所有的油泵零部件cad圖，相比之下復(fù)雜的操作讓我做了不少無用功,，如果當(dāng)時(shí)使用的是清華天河的pccad我想我會(huì)省力得多,。比如說，在使用autocad時(shí),，尺寸公差要用特定的命令輸入,，標(biāo)注表面粗糙度的時(shí)候要建立塊，剖面線有時(shí)會(huì)因圖形不連續(xù)無法填充等等,，這些都不是所謂的“土路子”,，而是老師在課堂上所講授的方法。pccad就省去了這些麻煩,，幾乎所有操作都會(huì)有對(duì)應(yīng)選項(xiàng),，尺寸公差的標(biāo)注只需要雙擊尺寸進(jìn)行對(duì)應(yīng)修改，粗糙度可以在pccad常用命令中找到,，剖面線視圖放遠(yuǎn)即可填充,。甚至說當(dāng)時(shí)我們用auto時(shí)圖紙的尺寸都需要自己畫，pc完全沒有這樣的必要,。長時(shí)間沒有用過cad,，感覺很生疏，以后對(duì)這樣重要的工具我會(huì)常加練習(xí),。

而之后到車間里所學(xué)到的東西,，個(gè)人認(rèn)為更加實(shí)用。正如幾位師傅所說的,，理論上東西到了實(shí)際中遇到問題,，書本知識(shí)學(xué)得再好未必能夠解決，更何況書本里也未必找得到,。當(dāng)然,，這樣的細(xì)節(jié)在短時(shí)間的實(shí)踐中我還沒能學(xué)習(xí)到但也有了不少體會(huì)。在車間里,，我所能做的不過是偶爾擰擰螺絲或者幫師傅遞些東西(后來也會(huì)跟著做平衡),，大部分時(shí)間我都是在觀察學(xué)習(xí)師傅們的工作。通過這樣的實(shí)際練習(xí),，第一個(gè)星期里所留下的疑問都得到了解答,，比如說在安裝軸承箱時(shí)，雖然實(shí)際中我所看到的風(fēng)機(jī)型號(hào)(比如說第一天看到的g4-72-11no10d軸承箱)和我之前所看的圖紙不一樣,，但畢竟類似,，明顯的區(qū)別不過是d式風(fēng)機(jī)止推軸承和支撐軸承安裝在一個(gè)軸承箱中葉輪安裝在兩個(gè)軸承的同側(cè)而已，所以有關(guān)軸承箱的問題自然明了,，而且其加工裝配過程也都熟悉了,。在這之前，一直以為裝配是沒有太高的技術(shù)要求的,，看過師傅們的操作和聽過講解之后,，發(fā)現(xiàn)這樣的觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的。比如說安裝軸承就是完完全全的技術(shù)活,。我所看到的軸承箱裝配中軸承都是過盈配合需要進(jìn)行熱安裝,，安裝之前軸承要在油中加熱至一百度，然后安裝到主軸上,，如果軸承受熱不均勻或者在安裝時(shí)沒有一推到底使得軸承卡在主軸上,，可能一下午的時(shí)間都要浪費(fèi)到處理這個(gè)軸承上了。而其他的細(xì)節(jié),，比如說軸承不能直接放在地上以免沾灰,、軸承箱未經(jīng)過時(shí)效處理需要在邊沿部分磨出角度以免以后軸承箱變形將軸承卡死,、一些部件不能裝配需當(dāng)做配件一起出廠等等則都是書上所沒有的經(jīng)驗(yàn)。

同樣的,，在車間里我也能發(fā)現(xiàn)許多東西在學(xué)校課程中講解的并不夠詳細(xì),。比如說車床加工，金工實(shí)習(xí)中所學(xué)到的都是用來加工規(guī)則的軸類零件,，實(shí)際上,，一些支座類的內(nèi)孔除了用鏜床外也需要用車床加工，在金工實(shí)習(xí)課上,，我們無法想象笨重的軸承箱也能卡在車床卡盤上,，而事實(shí)上，可以,。再比如,，銑工實(shí)習(xí)時(shí)老師只是提到過銑床可以用來加工鍵槽但我們所看到的銑刀都是盤狀的，在工廠里看到用銑床加工鍵槽時(shí)我竟沒有反應(yīng)過來這是銑床因?yàn)榈毒吆臀以谛９S里所見的完全不同,。在機(jī)械原理課上,，第十章關(guān)于動(dòng)靜平衡的課程，我們主要學(xué)到的都是對(duì)于軸類的動(dòng)平衡的方法和計(jì)算,，實(shí)際上在風(fēng)機(jī)方面需要做平衡的是盤類零件葉輪,，而加工出來的主軸基本上已經(jīng)達(dá)到了平衡條件不需要做平衡。在對(duì)葉輪做平衡時(shí),，需要正確地操作平衡機(jī),。第一次的處理需要進(jìn)行較大數(shù)值的平衡調(diào)整，調(diào)整方式是在對(duì)應(yīng)角度位置上焊接相應(yīng)質(zhì)量的平衡塊,，在焊接時(shí)要注意焊接電機(jī)的工作方式,，即要注意關(guān)閉平衡機(jī)以免回路對(duì)其造成損害。之后是焊接平衡塊還是進(jìn)行磨削加工需要以所差的質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn),。焊接平衡塊我們可以用天平稱出質(zhì)量,，但是磨削則需要大量的經(jīng)驗(yàn)以把握自己所磨掉的部分到底是多少克。

自動(dòng)化實(shí)踐初步實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八

來上海有一個(gè)月了,每天都在不斷接受新知識(shí),、開闊新視野可編程控制器是集計(jì)算機(jī)技術(shù),、自動(dòng)控制技術(shù)、通信技術(shù)為一體的新型自動(dòng)控制裝置,，plc自動(dòng)化專業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。由于它可通過軟件來改變控制過程，而且具有體積小,、組裝維護(hù)方便,、編程簡單、可靠性高,、抗干擾能力強(qiáng)等特點(diǎn),，已廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域,，是現(xiàn)代工業(yè)自動(dòng)化三大支柱之一。隨著技工教育的發(fā)展,，為了適應(yīng)plc日益廣泛應(yīng)用形勢,，近幾年，許多技工學(xué)校都開設(shè)了plc這門課程,。技工學(xué)校專業(yè)課程在理論要求方面難度不亞于大專院校，而技校層次的學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱,，且近年生源素質(zhì)不斷下降,，增加了技校教師的教學(xué)難度。另一方面,，在新技術(shù)的專業(yè)課教材使用方面,，沒有成熟、統(tǒng)一的技校配套教材,。如何在技工學(xué)校教好這門課程,？現(xiàn)在筆者結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)刾lc教學(xué)的一些見解,。

《plc原理及應(yīng)用》課程具有多變性,、綜合性、典型性,、實(shí)踐性和實(shí)用性五大教學(xué)特點(diǎn),，在教學(xué)過程中，既有一般又有特殊,，既有新授又有復(fù)習(xí),，既有理論又有實(shí)訓(xùn)，既有工作原理又有編程方法,，既有典型單元程序又有復(fù)雜實(shí)用案例,，同時(shí)技工學(xué)校的學(xué)生又是一個(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、習(xí)慣和動(dòng)機(jī)差異很大的群體,。這就決定了我們技工學(xué)校的教師一定要根據(jù)本課程不同教學(xué)內(nèi)容及其特點(diǎn),，采取不同的教學(xué)方法，同時(shí),，無論是理論教學(xué)還是實(shí)踐教學(xué),，我們教師還要努力做到因材施教，在如何充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和發(fā)揮廣大學(xué)生主觀能動(dòng)性上多下功夫,，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《plc自動(dòng)化專業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》,。但調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，目前擔(dān)任《plc原理及應(yīng)用》的很多教師采取的是“一言堂”和“填鴨式”的教學(xué),，勢必也就造成了“言者津津,，聽者昏昏”的教學(xué)局面,。

《plc原理及應(yīng)用》課程教學(xué)上，尤其是plc指令及應(yīng)用,、編程方法和實(shí)際應(yīng)用等教學(xué)內(nèi)容上,，最適宜于采取雙邊互動(dòng)式教學(xué)方法。在教學(xué)中,，大膽引入“行為引導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法,。為了搞好雙邊互動(dòng)式教學(xué)，就要求我們教師在備課時(shí)把教材上靜態(tài)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為課堂上動(dòng)態(tài)的教學(xué)信息,，并且在教學(xué)過程中要想方設(shè)法地創(chuàng)造出一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)雙邊互動(dòng)式教學(xué)的環(huán)境和氣氛,，通過創(chuàng)設(shè)情境、巧設(shè)疑問,、共同討論,、動(dòng)手實(shí)踐等多種教學(xué)方式，有效地開展雙邊互動(dòng)式教學(xué),。不僅是老師傳授給學(xué)生編程方法等,，同時(shí)學(xué)生可以通過老師給出的任務(wù)書，從各方面獲取資料,，充分發(fā)揮學(xué)生的想象,。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，而且在完成任務(wù)書的同時(shí),，不自覺地學(xué)會(huì)了解決問題的方法,，在這過程中還增強(qiáng)了學(xué)生之間信息交流。例如：在介紹了一些基本指令后,，讓每個(gè)組的學(xué)生自己討論這些指(,！)令能解決的基本電力拖動(dòng)問題，并動(dòng)手畫有關(guān)的圖片,，有條件的可以用相機(jī)拍或者從網(wǎng)上下載與plc應(yīng)用有關(guān)的機(jī)床拖動(dòng)圖片,，連成一幅作品，完成后粘貼在班級(jí)教室內(nèi),，供學(xué)生參觀他們所做的成果,。

我們知道，用于教學(xué)的plc教材,，在編寫時(shí)一般是按照：基本原理,、基本指令、基本應(yīng)用,、基本操作等分成各個(gè)獨(dú)立的章節(jié),。編者按照結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)性進(jìn)行編書，教師實(shí)施教學(xué)時(shí),，則要考慮有利于學(xué)習(xí)者的認(rèn)知過程而開展教學(xué),。這是教材使用者要注意處理好的問題,。如果任課老師按照教材的順序進(jìn)行教學(xué)，就是要將全部基本指令學(xué)習(xí)完畢,，再學(xué)習(xí)基本應(yīng)用,，基本學(xué)習(xí)完畢再進(jìn)行基本操作的學(xué)習(xí)。這樣,，在一段期間內(nèi)學(xué)習(xí)完所有指令,，學(xué)生學(xué)習(xí)后的印象不深刻，容易混淆,，到基本應(yīng)用的學(xué)習(xí)時(shí),，又得重新對(duì)所涉及的指令進(jìn)行學(xué)習(xí)，效率不高,。所有理論學(xué)習(xí)完后，才進(jìn)行基本操作,，不能互得益障,，教學(xué)效果不好。

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