為了確保我們的努力取得實(shí)效,,就不得不需要事先制定方案,,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。方案的制定需要考慮各種因素,,包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,,以確保問題能夠得到有效解決,。下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇一
向孩子們介紹中秋節(jié)的由來(lái),讓他們知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)
聽故事“月亮女孩做衣服”,,了解月亮在變化
討論:為什么月亮女孩不能穿她的`衣服
1)中秋節(jié)你吃什么
2)共享:
盡情享用你自己的月餅和水果吧談?wù)撃銕?lái)的食物
幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇二
中華民族五千年的悠久歷史,,積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),,傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,,學(xué)到科學(xué)小學(xué)問,,并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)詳情處。
1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),,并了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。
2.豐富幼兒的科普學(xué)問,了解“月食”現(xiàn)象,,與影像學(xué)問,。
3.了解中秋節(jié)的.風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣,。
中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30----17:30
環(huán)境預(yù)備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。
有些簡(jiǎn)潔,,最好再具體些,,都可以預(yù)備哪些具體的材料,列舉出來(lái),,最好有圖片也可以附上
道具預(yù)備:繪畫工具;燈泡,、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅,、水果,、盤子、水果刀,。
其它預(yù)備:凳子,、大桌子、家長(zhǎng)簽到本,、話筒,、條幅等。
全園孩子參與,,通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目,。
幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇三
1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),,簡(jiǎn)潔了解中秋節(jié)的來(lái)歷,,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),,通過幼兒品嘗月餅、和家長(zhǎng)一起制作燈籠,、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲,、手工制作,繪現(xiàn)等形式,,體驗(yàn)過節(jié)的歡樂,,感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。
活動(dòng)形式:班級(jí)集活動(dòng),、幼兒園集體活動(dòng)
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1,、各班和幼兒一起布置教室、公共活動(dòng)場(chǎng)所,,其中有月亮的改變,、燈籠等。
2,、各班懸掛燈籠,、水果圖案營(yíng)造喧鬧的節(jié)日氣氛。
3,、幼兒在節(jié)日前觀看月亮,,繪制月亮的改變圖。(各班事先發(fā)起記錄表)
藝術(shù):
1,、繪畫:中班供應(yīng)圖片或?qū)嵨锼?,供幼兒畫水果。小、托班涂色練?xí):好吃的水果
2,、泥工:供幼兒制作月餅,。
3、制作燈籠:用空瓶,、彩帶,、色紙,、粘貼素材等做燈籠,。
4、唱有關(guān)月亮的歌曲,?!缎“状贰ⅰ稜敔敒槲掖蛟嘛灐返?/p>
語(yǔ)言
1,、故事:月亮姑娘做衣裳,、嫦娥奔月(小、中,、大班,,小小班視狀況定)
2、兒歌《中國(guó)的點(diǎn)心真不少》 過節(jié)啦,,吃點(diǎn)心,,吃點(diǎn)心,吃些啥?清明節(jié),,吃青團(tuán),,中秋節(jié),吃月餅,,重陽(yáng)節(jié),,吃塊糕,端午節(jié),,吃粽子,,元宵節(jié),吃湯圓……中國(guó)的節(jié)日多,,中國(guó)的點(diǎn)心真不少!
3,、小班:古詩(shī)《靜夜思》 中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)詞自選一到二首,附后)
xxx
1,、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?
科學(xué):
1,、了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱:即水星、金星,、地球,、火星、木星、土星,、天王星,、海王星和冥王星。
幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇四
中秋是一個(gè)舉國(guó)歡慶的日子,,下面小編整理了幼兒園大班中秋節(jié)
活動(dòng)方案
,,歡迎閱讀![活動(dòng)時(shí)間] 2019年9月xx日(或9月29日) 下午:6:00——8:00
[活動(dòng)形式] 班級(jí)集體活動(dòng)
[邀約對(duì)象] 幼兒園內(nèi)全體家長(zhǎng)及孩子
[活動(dòng)特點(diǎn)] 此次活動(dòng)主要籍中秋團(tuán)圓節(jié),增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通,,提升家長(zhǎng)滿意度,。
a家長(zhǎng)入園簽到
b班級(jí)老師致辭,說明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程,。
c活動(dòng)開始
邀請(qǐng)一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,,作為活動(dòng)的導(dǎo)入。(故事見附件1)
游戲一 《齊心協(xié)力吃水果》
1. 請(qǐng)媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤,,站在教室內(nèi)所指定的位置,。
2. 將爸爸的眼睛蒙上,抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,,爸爸在寶寶語(yǔ)言的提醒下去找媽媽,,并吃到果盤中的水果,時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者,。
1. 參賽選手是全家三口,,家庭成員不到三位的,班級(jí)老師可以參與進(jìn)去,。
2. 爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,,任何人不要碰水果。
3. 4個(gè)家庭為一組,,進(jìn)行比賽,。
1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落
2. 請(qǐng)寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片,,讓寶寶進(jìn)行觀察,,知道去找什么樣子的卡片)
(1)有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,,有時(shí)像圓盤,,有時(shí)像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來(lái)---八歸
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)
3. 找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,,請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎,,用時(shí)最短的家庭獲勝。
d游戲結(jié)束:
1. 將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好,,請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友分享,。
2. 全家福合影,。
3. 結(jié)束本次的活動(dòng)。
一,、活動(dòng)目標(biāo):
1,、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:場(chǎng)地布置 制作材料的準(zhǔn)備 表演節(jié)目的準(zhǔn)備
三、活動(dòng)形式:全園集體活動(dòng)
四,、活動(dòng)流程:介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅,。
五、活動(dòng)過程:
(一)介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
(二)園長(zhǎng)致辭
(三)欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”,,了解月亮是不斷變化的,。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)制作月餅
1,、中秋節(jié)吃什么?
2,、老師示范做月餅。
3,、幼兒動(dòng)手做月餅,。
六、師生表演
學(xué)前班—大班—中班—蒙式班
七,、親子分享
人員安排:根據(jù)情況自行擬定
幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇五
1,、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
(一)介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
(二)園長(zhǎng)致辭
(三)欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”,,了解月亮是不斷變化的,。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)制作月餅
1,、中秋節(jié)吃什么?
2,、老師示范做月餅,。
3、幼兒動(dòng)手做月餅,。
學(xué)前班—大班—中班—蒙式班
人員安排:根據(jù)情況自行擬定
幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇六
1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂,。
2,、喜歡民族節(jié)日,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。
3,、知道吃月餅的意義,體會(huì)分享的.愉快,,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。
知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。
1,、月餅圖片,。
2、民間故事《嫦娥奔月》
一,、開始部分
播放月餅圖片,,激發(fā)幼兒興趣。
二,、基本部分
1,、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),,是我們國(guó)家的民間節(jié)日,。
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。
3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng),。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
4,、觀察月餅,通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。
a,、月餅有很多種,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己見到的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色,、味道來(lái)介紹。
b,、月餅為什么是圓的呢?
c,、老師小結(jié),。
d、分享月餅,。
5,、聽故事《嫦娥奔月》。
三,、結(jié)束部分
品嘗月餅,。
幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇七
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),,傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。
1、通過活動(dòng),,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。
2、在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書,。
3,、懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
1,、家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的.資料,并提供給大家分享,。
2,、為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,最好是共同制作的,。
3,、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化,。
4,、關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開,。
5,、有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
活動(dòng)形式:
集體
活動(dòng)目標(biāo):
1,、幼兒初步了解中秋節(jié),,知道為什么要過中秋節(jié),什么時(shí)候開始過中秋節(jié),。
2,、幼兒能夠通過多種渠道來(lái)收集資料,并學(xué)會(huì)分享交流資料,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,,以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動(dòng)過程:
一,、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,。
師:小朋友們,,你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?
二,、向幼兒介紹中秋節(jié),,包括時(shí)間,來(lái)歷,。
1,、教師請(qǐng)幼兒介紹,并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些,,與別人有哪些不同,。
2、教師介紹自己的材料,,使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。
三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),,并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,,讓幼兒了解更多,。
師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎,?
師:除了吃月餅,,我們還干什么呢?
四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。
師:“呀,小朋友了解那么多知識(shí),,那你是從哪里了解到的,?”
1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道,。
2,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí):方法及渠道。
活動(dòng)要求:
(1)在活動(dòng)中,,家長(zhǎng)放手讓孩子去做,,家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。
(2)進(jìn)入活動(dòng)室,,要小聲說話,,以不影響他人為原則。
(3)活動(dòng)結(jié)束后,,整理好所有的東西,,物歸原處。
(4)準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板,、模子、月餅餡),,油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程:
(1)孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅,。
(2)將做好的月餅放入烤箱中,。
(3)戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,,共同參與,。
(4)室內(nèi)游戲——搶椅子,家長(zhǎng)和幼兒分開游戲,。
(5)品嘗月餅,。
幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇八
中秋節(jié)馬上就來(lái)了,下面小編整理了幼兒園中秋節(jié)
活動(dòng)方案
大班,,歡迎閱讀!1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),,簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),,通過幼兒品嘗月餅,、和家長(zhǎng)一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、手工制作,,繪現(xiàn)等形式,體驗(yàn)過節(jié)的快樂,,感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化習(xí)俗,。
活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)、幼兒園集體活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容:
1,、各班和幼兒一起布置教室,、公共活動(dòng)場(chǎng)所,其中有月亮的變化,、燈籠等,。
2、各班懸掛燈籠,、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,,繪制月亮的變化圖,。(各班事先發(fā)起記錄表)
1、繪畫:中班提供圖片或?qū)嵨锼?,供幼兒畫水果,。小、托班涂色練?xí):好吃的水果
2,、泥工:供幼兒制作月餅,。
3、制作燈籠:用空瓶,、彩帶,、色紙、粘貼素材等做燈籠,。
4,、唱有關(guān)月亮的歌曲。《小白船》,、《爺爺為我打月餅》等
1,、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小,、中,、大班,小小班視情況定)
2,、兒歌《中國(guó)的點(diǎn)心真不少》
過節(jié)啦,,吃點(diǎn)心,吃點(diǎn)心,,吃些啥?清明節(jié),,吃青團(tuán),中秋節(jié),,吃月餅,,重陽(yáng)節(jié),吃塊糕,,端午節(jié),,吃粽子,元宵節(jié),,吃湯圓……中國(guó)的節(jié)日多,,中國(guó)的點(diǎn)心真不少!
3、小班:古詩(shī)《靜夜思》
中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)
詩(shī)詞
自選一到二首,,附后)1,、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?
2、中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié))
3、了解有關(guān)月亮的傳說,、神話故事的名稱,。
1、了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱:即水星,、金星,、地球、火星,、木星、土星,、天王星,、海王星和冥王星。
1、通過活動(dòng),,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
班級(jí)集體活動(dòng)
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
聽故事“月亮姑娘做衣裳”,,了解月亮是不斷變化的。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
1,、中秋節(jié)吃什么?
2、分享:
共同品嘗自帶的月餅和水果,。
說說自己所帶的食品,。
1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):
(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
(2),、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,。
(3)、開展親子活動(dòng):師,、幼,、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。
2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,,賞月、分享活動(dòng),。
1,、結(jié)束:舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)
幼兒園大班社會(huì)
教案
:與弟弟妹妹交朋友1,、懂得自己長(zhǎng)大了,,應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,,萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。
制作小禮物的材料,、筆,、紙等。
1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐,。
2,、制定幫助計(jì)劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃,,用繪畫的形式記錄討論結(jié)果,,在全班交流。
(1),、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目,,講故事等。
(2),、我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志,,學(xué)習(xí)向工作人員問好,。
(3)、我來(lái)幫助你,,幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等,,叫小朋友入廁、盥洗的方法,。
(4),、一起做游戲,邀請(qǐng)小班小朋友共同開展游戲活動(dòng),。
幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇九
"中秋節(jié)"是中國(guó)重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一,,每當(dāng)"中秋節(jié)"來(lái)臨之前,商場(chǎng)里的月餅,、燈籠琳瑯滿目,,孩子們對(duì)此變化也有所察覺,也有孩子會(huì)帶燈籠來(lái)園玩,,日常交談中也開始涉及到"中秋節(jié)"的話題,,為此,老師引導(dǎo)孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動(dòng),。
1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)的習(xí)俗,,加深對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),,通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)歌曲、欣賞中國(guó)結(jié)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂,,感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
3,、樂意參與活動(dòng),,愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來(lái)感受中華民族文化的魅力,。
4,、通過觀察、動(dòng)手操做,、品嘗月餅活動(dòng),,體驗(yàn)在集體活動(dòng)中交往、合作,、分享的快樂,。
1、查一查,,聽一聽:
來(lái)歷——中秋節(jié),、團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié),;習(xí)俗——各地習(xí)俗(如:北京地區(qū)"送兔爺")
2,、做一做,看一看:制作月餅,;裝飾"月亮",;制作"月亮";給親人祝福
3,、嘗一嘗,,說一說:
4、講一講,,唱一唱:
中秋節(jié)的祝福,、中秋節(jié)的古詩(shī)、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月),、中秋節(jié)的音樂,、賞月(月亮的秘密、月亮是什么樣子的,?——月圓,、月缺)
1、主題墻飾:
收集圖片,、幼兒作品布置"各種各樣的月餅",、"月亮的變化",、"不同的茶具"、"各種各樣的茶",、"茶道表演"等主題墻飾,。
2、各活動(dòng)區(qū):
美工區(qū):提供各種材質(zhì)的紙,、模具,、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行"裝飾月亮、茶壺",、"制作月餅,、茶具"等活動(dòng)。
閱讀區(qū):收集相關(guān)的圖書,、圖片,、廣告畫資料,供幼兒閱讀與講述,。
益智區(qū):各種月餅及月餅盒實(shí)物,、各種茶葉實(shí)物、多種塑料刀叉等,,可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"茶的作用,、形狀"分類統(tǒng)計(jì);觀察茶葉在水中的變化過程等,。
角色區(qū):收集各種茶具,、茶葉、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演,。
1,、與孩子一起查閱相關(guān)資料,了解中秋節(jié)的來(lái)歷,,講講一些相關(guān)的傳說,;在過程中可與孩子介紹中國(guó)其他的傳統(tǒng)節(jié)日。
2,、和孩子一起收集各種各樣的茶葉,、茶具的實(shí)物及圖片,從中了解相關(guān)的知識(shí),。
3,、協(xié)助孩子一起完成主題活動(dòng)中相關(guān)的調(diào)查表,帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù),。
通過開展《中秋節(jié)》的活動(dòng),,幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí),了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí),,幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣,,在活動(dòng)中,,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如:在活動(dòng)時(shí),,有小朋友問:“老師,,月亮到底是什么形狀?!比绻n前我能準(zhǔn)備月球儀或課件,。這時(shí)就可以出示月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況,。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十
1.通過閱讀圖書和童話劇表演,,理解故事的`內(nèi)容,。
2.根據(jù)教師所給的閱讀線索,仔細(xì)進(jìn)行閱讀并講述,。
3.感受好朋友之間誠(chéng)摯而深厚的情意,。
"字寶寶樂園"教學(xué)掛圖(字詞:月亮)。
一,、教師出示教學(xué)掛圖,,引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化
4.教師:到底發(fā)生里什么事情,讓毛毛會(huì)有這些不同的心情呢,?我們來(lái)看看,,在書中找一找答案。
二,、根據(jù)閱讀線索進(jìn)行閱讀,,理解故事內(nèi)容
1.幼兒自主進(jìn)行閱讀。
2.集體討論選擇性閱讀,。
4.幼兒再次閱讀,,邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學(xué)cd。(教師講述時(shí),,注意在語(yǔ)氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒,。)
5.圍繞話題進(jìn)行講述。
三,、了解故事所表達(dá)的感情
1.教師:聽了這個(gè)故事,,你有什么感覺?為什么,?
2.講述自己與朋友之間令人感動(dòng)的事情,。
3.教師:你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動(dòng)的事情,說給大家聽一聽,。
4.鼓勵(lì)幼兒兩兩結(jié)伴,,模仿股市的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演,,幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容,感受故事表達(dá)的感情,。
幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十一
1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),,通過幼兒品嘗月餅,、和家長(zhǎng)一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、手工制作,,繪現(xiàn)等形式,體驗(yàn)過節(jié)的快樂,,感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化習(xí)俗,。
xxxxx
班級(jí)集體活動(dòng)、幼兒園集體活動(dòng)
一,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1,、各班和幼兒一起布置教室、公共活動(dòng)場(chǎng)所,,其中有月亮的變化,、燈籠等。
2,、各班懸掛燈籠,、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3,、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,,繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)
二,、藝術(shù)
1,、繪畫:中班提供圖片或?qū)嵨锼┯變寒嬎?。小,、托班涂色練?xí):好吃的`水果
2、泥工:供幼兒制作月餅,。
3,、制作燈籠:用空瓶、彩帶,、色紙,、粘貼素材等做燈籠,。
4、唱有關(guān)月亮的歌曲,?!缎“状贰ⅰ稜敔敒槲掖蛟嘛灐返?/p>
三,、語(yǔ)言
1,、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小,、中,、大班,小小班視情況定)
2,、兒歌《中國(guó)的點(diǎn)心真不少》
過節(jié)啦,,吃點(diǎn)心,吃點(diǎn)心,,吃些啥?清明節(jié),吃青團(tuán),,中秋節(jié),,吃月餅,重陽(yáng)節(jié),,吃塊糕,,端午節(jié),吃粽子,,元宵節(jié),,吃湯圓……中國(guó)的節(jié)日多,中國(guó)的點(diǎn)心真不少!
3,、小班:古詩(shī)《靜夜思》
中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)詞自選一到二首,,附后)
四、社會(huì)
1,、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?
2,、中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié))
3,、了解有關(guān)月亮的傳說、神話故事的名稱,。
五,、科學(xué)
1、了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱:即水星,、金星,、地球,、火星、木星,、土星,、天王星、海王星和冥王星,。
六,、猜燈迷游園活動(dòng)
各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。
七,、中秋節(jié)游園活動(dòng)
(自定)
幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十二
1.知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,,有賞月、吃月餅等習(xí)俗,,嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋,、圖案。
2.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng),。
3.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱,、日期和意義,。
面粉、月餅?zāi)>?、帽子,,桌布、口罩,、音?/p>
一,、中秋到,道中秋
你知道中國(guó)特有的節(jié)日有哪些嗎?春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié),、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來(lái)和有關(guān)傳說和習(xí)俗"嫦娥奔月",、"后羿射日"等,。吃月餅、賞月中秋節(jié)的.習(xí)俗很多,,形式也各不相同,,但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。
二、看月餅,,說月餅
三,、做月餅
討論:我們可以用什么方法制作月餅
老師示范:先取適量的面團(tuán),在手中搓圓,。用模具輕輕一壓,,保持月餅表面光滑。取出塑料小刀,,在月餅上刻上花紋,。
四、自由結(jié)伴選擇材料制作
觀察幼兒制作情況,,適時(shí),、適宜給予提示、示范等幫助,。(播放音樂)
五,、介紹、展示自制的月餅,。
六,、活動(dòng)延伸:
把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰欤尯⒆觽兤穱L自己親手制作的月餅,。
幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十三
向孩子們介紹中秋節(jié)的由來(lái),,讓他們知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)
聽故事“月亮女孩做衣服”,了解月亮在變化
討論:為什么月亮女孩不能穿她的衣服
1)中秋節(jié)你吃什么
2)共享:
盡情享用你自己的'月餅和水果吧談?wù)撃銕?lái)的食物
幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十四
中秋節(jié)是我國(guó)的'傳統(tǒng)節(jié)日,,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。
二、主題目標(biāo)
1,、知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),,初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2,、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),,樂意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。
3,、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、各色彩紙若干,,作畫工具
2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。
四,、活動(dòng)安排
了解中秋節(jié)的來(lái)歷
1,、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),,是我們國(guó)家的民間節(jié)日,。
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。
3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng),。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎,?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?
五,、制作紙燈籠
(一)導(dǎo)入活動(dòng)
師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧,。
(二)講解示范:
1、提問:你看到過什么樣的燈籠,?
2,、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。
3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫,。畫前先請(qǐng)他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠,。
4、老師示范剪流蘇,。
先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條,,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇,。直至剪到剛才的折線處,。
5、將剪下的流蘇和幼兒討論后,,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處,。
(三)幼兒操作:
重點(diǎn):老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大,。
難點(diǎn):流蘇盡量剪細(xì),。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
(四)展示作品:
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上,。然后相互介紹和欣賞,。
幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十五
1.理解故事內(nèi)容,,激發(fā)對(duì)太空的探究欲望。
2.初步感受神話傳說的特點(diǎn),,知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)生的事情,。
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已進(jìn)行過認(rèn)識(shí)月亮的活動(dòng)。
2.材料準(zhǔn)備:嫦娥奔月的圖片,,《嫦娥奔月》動(dòng)畫片,。
提問:小朋友,你們知道她是誰(shuí)嗎?是什么時(shí)候的人?你們聽說過她的故事嗎?
教師:圖片中的人叫嫦娥,,她是古時(shí)候傳說中的人物,,她是一個(gè)什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來(lái)聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。
教師有感情地為幼兒講述故事,。
接著觀看動(dòng)畫片《嫦娥奔月》,,再次完整地欣賞故事,感受神話故事的特點(diǎn),。
提問:這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事?這個(gè)故事神奇在什么地方?
教師:后羿也想飛上月亮,,他成功了嗎?
教師:現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?
教師:你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?
小結(jié):隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人類登上月球已不再是夢(mèng)想,,“嫦娥一號(hào)”就是由我國(guó)自主研制的第一顆探月衛(wèi)星,。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!
1.在活動(dòng)過程的第三個(gè)環(huán)節(jié)中,,可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論,,或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程,。
2.教師可以在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》的書籍或圖片,,供幼兒閱讀。
3.教師可以引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)開展創(chuàng)意繪畫《我在月亮上……》,。
幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十六
1,、欣賞漂亮的月餅盒,體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂,。
2、玩月餅盒,,有發(fā)現(xiàn)探索的欲望,。
3、愿意積極參加活動(dòng),,感受節(jié)日的快樂,。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,,知道其全稱,、日期和意義。
各種各樣的月餅盒
1,、展示月餅盒
(1)請(qǐng)幼兒說一說,,我的月餅盒是怎么樣的,?是哪兒來(lái)的,?
(2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同,?
2,、講述月餅盒
(1)我的月餅盒象什么,?
(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的,?
(3)我和誰(shuí)一起玩月餅盒,,我和誰(shuí)的月餅盒做朋友,?變成了什么?
3,、玩月餅盒引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建,,玩月餅盒。
1,、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,,感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2,、知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的'資料,、圖片,。
2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料,。
1,、中秋節(jié)的由來(lái)請(qǐng)幼兒討論中秋節(jié)的習(xí)俗。教師講述中秋節(jié)的來(lái)歷,。
2,、結(jié)合錄音磁帶講述請(qǐng)幼兒觀看圖片進(jìn)行講述。
3,、活動(dòng)結(jié)束,,收集有關(guān)的資料
活動(dòng)的開展,不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,,更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,,提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情,。
幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十七
1,、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
班級(jí)集體活動(dòng)
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
一,、介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二,、欣賞故事
聽故事"月亮姑娘做衣裳",,了解月亮是不斷變化的。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
三,、談話品嘗
1、中秋節(jié)吃什么?
2,、分享:
共同品嘗自帶的`月餅和水果,。
說說自己所帶的食品。
幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十八
指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性,;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,,懂得“廢物利用”的價(jià)值,,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號(hào)上午x點(diǎn)鐘,,全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)(具體活動(dòng)方案如下:)
xxxx年x月xx日上午
幼兒園操場(chǎng)
全園孩子和家長(zhǎng)
“月餅寶盒,,變變變”
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”,。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,,制作出各種新穎、美觀的作品,。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性,、參與性,增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,,增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,,家園互動(dòng),,共同合作,。通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動(dòng)的過程,,從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí),,增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,,創(chuàng)造和諧社會(huì)”,。
xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》,,動(dòng)員全體幼兒,、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái)。
1,、制作材料:廢舊的月餅盒子
2,、形式不拘,自由創(chuàng)作,,平面的,、半立體或立體的,采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式,。
幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十九
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。
1、知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),,初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。
2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),,樂意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受,。
3、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。
1,、各色彩紙若干,作畫工具
2,、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室,。
了解中秋節(jié)的來(lái)歷
1、通過討論月亮的變化,,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),,是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
2,、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。
3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng),。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎,?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?
制作紙燈籠
(一)導(dǎo)入活動(dòng)
師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧,。
(二)講解示范:
1,、提問:你看到過什么樣的燈籠?
2,、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙,。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫,。畫前先請(qǐng)他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠,。
4,、老師示范剪流蘇。
先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條,,打開后,,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處,。
5,、將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處,。
(三)幼兒操作:
重點(diǎn):老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,,并且畫大。
難點(diǎn):流蘇盡量剪細(xì),。
幫助能力弱的幼兒完成作品,。
(四)展示作品:
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞,。
幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案5
1,、能回憶我吃過的月餅,在月餅上畫出圖案,。
2,、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,引起對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的興趣,。
材料:水彩筆,、范例、紙環(huán)境:幼兒在家嘗過各種各樣的月餅
1、回憶講述:我吃過的月餅是什么樣的,?月餅上有什么,?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述)。
2,、幼兒、老師一起在三角形,、正方形,、長(zhǎng)方形的圖形上畫出圖形,可以是自由的,,也可以是按規(guī)律排列的,。
3、幼兒練習(xí),,鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫,。
4、展示講評(píng):我畫的.月餅數(shù)月餅,。
幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇二十
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
聽故事“月亮姑娘做衣裳”,,了解月亮是不斷改變的,。
商量:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
1,、中秋節(jié)吃什么?
2,、分享:
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品,。
附:小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,,彎彎的,,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,,她就撕了一塊云彩裹在身上,,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過了五天,,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真美麗,,可惜太小了,,穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,,重新量了尺寸,,讓她再過五天來(lái)取,。五天又過去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),,彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更美麗了,,可惜月亮姑娘連套也套不上,。
裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了,?!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,,對(duì)月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),,我沒法給你做衣裳了?!?/p>
活動(dòng)目標(biāo):
1,、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,感受與老師,、家長(zhǎng),、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂,萌發(fā)愛老師,、父母,、同伴的情感。
2,、樂于交往與分享,,能主動(dòng)、主動(dòng),、大膽地表達(dá)與表現(xiàn),。
1、學(xué)問預(yù)備:請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,,共同收集有關(guān)資料,。開展觀看月亮改變的記錄活動(dòng)。
2,、物質(zhì)預(yù)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的方案,、確定布置方案后,共同預(yù)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等,?;顒?dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,,邀請(qǐng)父母來(lái)園參與慶?;顒?dòng)。
1,、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):
(1),、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況,進(jìn)一步感知月亮改變的神秘,。
(2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,。
(3),、開展親子活動(dòng):師、幼,、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目,。
2、團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋,,賞月,、分享活動(dòng)。
1,、結(jié)束:舉辦扮裝舞會(huì),。(扮演自己喜愛的形象并跳邀請(qǐng)舞)
幼兒園大班xxx教案:與弟弟妹妹交伴侶
1、懂得自己長(zhǎng)大了,,應(yīng)當(dāng)學(xué)著關(guān)懷和照看弟弟妹妹,。
2、以熱忱大方的看法關(guān)心弟弟妹妹,,萌發(fā)當(dāng)大班小伴侶的驕傲感,。
老師講解:今班老師給你們帶來(lái)了許多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么樣子?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,,先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么樣子,、什么顏色的)。
7,、做嬉戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)老師拿兩個(gè)紙盒做汽車,,請(qǐng)幼兒先把大小不同的'圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,,再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓,、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨),。
8,、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,老師向幼兒交代清晰:月餅的樣子要與車身上的標(biāo)記相同,,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里,。
9、將自己做的月餅帶回家,。