為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用,、時間的安排以及風險的評估等,，以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動方案策劃篇一

向孩子們介紹中秋節(jié)的由來,，讓他們知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)

聽故事“月亮女孩做衣服”，了解月亮在變化

討論：為什么月亮女孩不能穿她的`衣服

1）中秋節(jié)你吃什么

2）共享：

盡情享用你自己的月餅和水果吧談論你帶來的食物

幼兒園大班中秋節(jié)活動方案策劃篇二

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小學問,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個詳情處,。

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2.豐富幼兒的科普學問,，了解“月食”現(xiàn)象，與影像學問,。

3.了解中秋節(jié)的.風俗,，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣,。

中秋節(jié)當天下午14：30----17：30

環(huán)境預備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置,。

有些簡潔,，最好再具體些，都可以預備哪些具體的材料,，列舉出來,，最好有圖片也可以附上

道具預備：繪畫工具;燈泡、皮球(大,、小各一個);手電筒,、白墻/屏幕;月餅、水果,、盤子,、水果刀。

其它預備：凳子,、大桌子,、家長簽到本、話筒,、條幅等,。

全園孩子參與，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動方案策劃篇三

1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，簡潔了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，通過幼兒品嘗月餅,、和家長一起制作燈籠、學習和觀賞歌曲,、手工制作,，繪現(xiàn)等形式，體驗過節(jié)的歡樂,，感受中國傳統(tǒng)的文化習俗,。

活動形式：班級集活動、幼兒園集體活動

環(huán)境創(chuàng)設：

1,、各班和幼兒一起布置教室,、公共活動場所，其中有月亮的改變,、燈籠等,。

2、各班懸掛燈籠,、水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛,。

3,、幼兒在節(jié)日前觀看月亮，繪制月亮的改變圖,。(各班事先發(fā)起記錄表)

藝術(shù)：

1,、繪畫：中班供應圖片或?qū)嵨锼┯變寒嬎?。小,、托班涂色練習：好吃的水?/p>

2、泥工：供幼兒制作月餅,。

3,、制作燈籠：用空瓶、彩帶,、色紙,、粘貼素材等做燈籠。

4,、唱有關月亮的歌曲,。《小白船》,、《爺爺為我打月餅》等

語言

1、故事：月亮姑娘做衣裳,、嫦娥奔月(小,、中、大班,，小小班視狀況定)

2,、兒歌《中國的點心真不少》 過節(jié)啦，吃點心,，吃點心,，吃些啥?清明節(jié)，吃青團,，中秋節(jié),，吃月餅，重陽節(jié),，吃塊糕,，端午節(jié)，吃粽子,，元宵節(jié),，吃湯圓……中國的節(jié)日多，中國的點心真不少!

3,、小班：古詩《靜夜思》 中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關中秋節(jié)詩詞自選一到二首,，附后)

xxx

1,、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣?

科學：

1、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星,、金星,、地球、火星,、木星,、土星、天王星,、海王星和冥王星,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動方案策劃篇四

中秋是一個舉國歡慶的日子，下面小編整理了幼兒園大班中秋節(jié)

活動方案

[活動時間] 2019年9月xx日(或9月29日) 下午：6:00——8:00

[活動形式] 班級集體活動

[邀約對象] 幼兒園內(nèi)全體家長及孩子

[活動特點] 此次活動主要籍中秋團圓節(jié),，增進家園互動和溝通,，提升家長滿意度,。

a家長入園簽到

b班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程,。

c活動開始

邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,，作為活動的導入,。(故事見附件1)

游戲一 《齊心協(xié)力吃水果》

1. 請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤,，站在教室內(nèi)所指定的位置,。

2. 將爸爸的眼睛蒙上,，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果,，時間用時最短的一組為勝利者,。

1. 參賽選手是全家三口,，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進去,。

2. 爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,，任何人不要碰水果,。

3. 4個家庭為一組,，進行比賽。

1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2. 請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,，讓寶寶進行觀察,，知道去找什么樣子的卡片)

(1)有時落在山腰,，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮

(2)中秋歸來---八歸

(3)嫦娥下凡---月季

(4)中秋菊開---花好月圓

(5)明月照我還---歸有光

(6)舉杯邀明月---賞光

(7)舉頭望明月---當歸(藥名)

3. 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中,，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝,。

d游戲結(jié)束：

1. 將準備好的水果和月餅切好,，請家長和小朋友分享。

2. 全家福合影,。

3. 結(jié)束本次的活動,。

一、活動目標：

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

二,、活動準備：場地布置 制作材料的準備 表演節(jié)目的準備

三、活動形式：全園集體活動

四、活動流程：介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅,。

五,、活動過程：

(一)介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

(二)園長致辭

(三)欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

(四)制作月餅

1,、中秋節(jié)吃什么?

2、老師示范做月餅,。

3,、幼兒動手做月餅。

六,、師生表演

學前班—大班—中班—蒙式班

七,、親子分享

人員安排：根據(jù)情況自行擬定

幼兒園大班中秋節(jié)活動方案策劃篇五

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

(一)介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

(二)園長致辭

(三)欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

(四)制作月餅

1,、中秋節(jié)吃什么?

2、老師示范做月餅,。

3,、幼兒動手做月餅。

學前班—大班—中班—蒙式班

人員安排：根據(jù)情況自行擬定

幼兒園大班中秋節(jié)活動方案策劃篇六

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗民族節(jié)日的快樂。

2,、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。

3,、知道吃月餅的意義,，體會分享的.愉快,，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。

知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),。

1,、月餅圖片。

2,、民間故事《嫦娥奔月》

一,、開始部分

播放月餅圖片，激發(fā)幼兒興趣,。

二,、基本部分

1、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

3,、了解人們在中秋節(jié)的活動,。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

4、觀察月餅,，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。

a、月餅有很多種,，誰來介紹一下自己見到的月餅?——引導孩子們從形狀,、顏色、味道來介紹,。

b,、月餅為什么是圓的呢?

c、老師小結(jié),。

d,、分享月餅。

5,、聽故事《嫦娥奔月》,。

三、結(jié)束部分

品嘗月餅,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動方案策劃篇七

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學到科學小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

1,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”。

2,、在語言去投放相關月亮知識的圖書,。

3、懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

1、家長幫助搜集關于中秋節(jié)的.資料,，并提供給大家分享,。

2、為這次主題活動準備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個燈籠,，最好是共同制作的。

3,、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

4,、關注主題活動的進展,，及時協(xié)助主題活動的展開。

5,、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

活動形式：

集體

活動目標：

1,、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié),，什么時候開始過中秋節(jié),。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學會分享交流資料,。

活動準備：

請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

活動過程：

一,、導入。以談話的形式導入,，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎,？

二,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間,，來歷,。

1、教師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同。

2,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三,、擴展幼兒經(jīng)驗,，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多,。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎？

師：除了吃月餅,，我們還干什么呢,？

四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師：“呀,，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的,？”

1,、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。

2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道,。

活動要求：

（1）在活動中,，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用,。

（2）進入活動室,，要小聲說話,，以不影響他人為原則,。

（3）活動結(jié)束后，整理好所有的東西,，物歸原處,。

（4）準備好制作月餅的材料（搟面杖、面板,、模子,、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準備,。

活動過程：

（1）孩子和家長一起制作月餅,。

（2）將做好的月餅放入烤箱中。

（3）戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。

（4）室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲,。

（5）品嘗月餅。

幼兒園大班中秋節(jié)活動方案策劃篇八

中秋節(jié)馬上就來了,，下面小編整理了幼兒園中秋節(jié)

活動方案

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠,、學習和欣賞歌曲,、手工制作，繪現(xiàn)等形式,，體驗過節(jié)的快樂,，感受中國傳統(tǒng)的文化習俗,。

活動形式：班級集體活動、幼兒園集體活動

活動內(nèi)容：

1,、各班和幼兒一起布置教室,、公共活動場所，其中有月亮的變化,、燈籠等,。

2、各班懸掛燈籠,、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,，繪制月亮的變化圖,。(各班事先發(fā)起記錄表)

1、繪畫：中班提供圖片或?qū)嵨锼?，供幼兒畫水果,。小、托班涂色練習：好吃的水?/p>

2,、泥工：供幼兒制作月餅,。

3、制作燈籠：用空瓶,、彩帶,、色紙、粘貼素材等做燈籠,。

4,、唱有關月亮的歌曲?！缎“状?、《爺爺為我打月餅》等

1、故事：月亮姑娘做衣裳,、嫦娥奔月(小,、中、大班,，小小班視情況定)

2,、兒歌《中國的點心真不少》

過節(jié)啦，吃點心,，吃點心,，吃些啥?清明節(jié)，吃青團，中秋節(jié),，吃月餅，重陽節(jié),，吃塊糕,，端午節(jié)，吃粽子,，元宵節(jié),，吃湯圓……中國的節(jié)日多，中國的點心真不少!

3,、小班：古詩《靜夜思》

中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關中秋節(jié)

詩詞

1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣?

2,、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié))

3,、了解有關月亮的傳說,、神話故事的名稱。

1、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星,、金星,、地球、火星,、木星,、土星、天王星,、海王星和冥王星,。

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

班級集體活動

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

1,、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品,。

1、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進一步感知月亮變化的奧秘。

(2),、請家長介紹中秋節(jié)的來歷,。

(3)、開展親子活動：師,、幼,、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2,、團團圓圓過中秋,，賞月、分享活動,。

1,、結(jié)束：舉辦化裝舞會,。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

幼兒園大班社會

教案

1、懂得自己長大了,，應該學著關心和照顧弟弟妹妹,。

2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,，萌發(fā)當大班小朋友的自豪感,。

制作小禮物的材料、筆,、紙等,。

1、討論怎樣當哥哥姐姐,。

2,、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃,，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果,，在全班交流。

(1),、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目,，講故事等。

(2),、我當小向?qū)?。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園,，引導他們辨認相應的標志,，學習向工作人員問好。

(3),、我來幫助你,，幫助小班小朋友學會根據(jù)標志取放物品等，叫小朋友入廁,、盥洗的方法,。

(4)、一起做游戲,，邀請小班小朋友共同開展游戲活動,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動方案策劃篇九

"中秋節(jié)"是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當"中秋節(jié)"來臨之前,，商場里的月餅,、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺,，也有孩子會帶燈籠來園玩,，日常交談中也開始涉及到"中秋節(jié)"的話題，為此，老師引導孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動,。

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關的習俗,，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認識,。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學習歌曲,、欣賞中國結(jié)等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗。

3,、樂意參與活動,，愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中華民族文化的魅力,。

4,、通過觀察、動手操做,、品嘗月餅活動,，體驗在集體活動中交往、合作,、分享的快樂,。

1、查一查,，聽一聽：

來歷——中秋節(jié),、團圓節(jié)、豐收節(jié),；習俗——各地習俗（如：北京地區(qū)"送兔爺"）

2,、做一做，看一看：制作月餅,；裝飾"月亮"；制作"月亮",；給親人祝福

3,、嘗一嘗，說一說：

4,、講一講,，唱一唱：

中秋節(jié)的祝福,、中秋節(jié)的古詩,、中秋節(jié)的故事（嫦娥奔月）,、中秋節(jié)的音樂,、賞月（月亮的秘密、月亮是什么樣子的,？——月圓,、月缺）

1、主題墻飾：

收集圖片,、幼兒作品布置"各種各樣的月餅",、"月亮的變化",、"不同的茶具",、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾,。

2,、各活動區(qū)：

美工區(qū)：提供各種材質(zhì)的紙、模具,、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮,、茶壺"、"制作月餅,、茶具"等活動,。

閱讀區(qū)：收集相關的圖書、圖片,、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述,。

益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實物,、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等,，可引導幼兒進行"茶的作用,、形狀"分類統(tǒng)計；觀察茶葉在水中的變化過程等,。

角色區(qū)：收集各種茶具,、茶葉,、月餅盒等實物進行扮演。

1,、與孩子一起查閱相關資料,，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關的傳說,；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉,、茶具的實物及圖片,，從中了解相關的知識。

3,、協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關的調(diào)查表,，帶孩子觀看或?qū)W習茶道表演藝術(shù)。

通過開展《中秋節(jié)》的活動,，幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識,，了解一些有關中秋節(jié)的基本知識，幼兒對此活動較感興趣,，在活動中,，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時,，有小朋友問：“老師,，月亮到底是什么形狀?！比绻n前我能準備月球儀或課件,。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況,。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動方案策劃篇十

1.通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的`內(nèi)容,。

2.根據(jù)教師所給的閱讀線索,，仔細進行閱讀并講述。

3.感受好朋友之間誠摯而深厚的情意,。

"字寶寶樂園"教學掛圖（字詞：月亮）,。

一、教師出示教學掛圖,，引導幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化

4.教師：到底發(fā)生里什么事情,，讓毛毛會有這些不同的心情呢？我們來看看,，在書中找一找答案,。

二,、根據(jù)閱讀線索進行閱讀，理解故事內(nèi)容

1.幼兒自主進行閱讀,。

2.集體討論選擇性閱讀,。

4.幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學cd,。（教師講述時,，注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。）

5.圍繞話題進行講述,。

三,、了解故事所表達的感情

1.教師：聽了這個故事，你有什么感覺,？為什么,？

2.講述自己與朋友之間令人感動的事情。

3.教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情,，說給大家聽一聽,。

4.鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴，模仿股市的內(nèi)容進行簡單的表演,，幫助幼兒進一步熟悉故事的內(nèi)容,，感受故事表達的感情。

幼兒園大班中秋節(jié)活動方案策劃篇十一

1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動，通過幼兒品嘗月餅,、和家長一起制作燈籠,、學習和欣賞歌曲、手工制作,，繪現(xiàn)等形式,，體驗過節(jié)的快樂，感受中國傳統(tǒng)的文化習俗,。

xxxxx

班級集體活動,、幼兒園集體活動

一、環(huán)境創(chuàng)設

1,、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所,，其中有月亮的變化,、燈籠等,。

2、各班懸掛燈籠,、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,，繪制月亮的變化圖,。(各班事先發(fā)起記錄表)

二、藝術(shù)

1,、繪畫：中班提供圖片或?qū)嵨锼?，供幼兒畫水果。小,、托班涂色練習：好吃的`水果

2,、泥工：供幼兒制作月餅。

3,、制作燈籠：用空瓶,、彩帶、色紙,、粘貼素材等做燈籠,。

4、唱有關月亮的歌曲,?！缎“状贰ⅰ稜敔敒槲掖蛟嘛灐返?/p>

三,、語言

1,、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小,、中,、大班，小小班視情況定)

2,、兒歌《中國的點心真不少》

過節(jié)啦,，吃點心，吃點心,，吃些啥?清明節(jié),，吃青團，中秋節(jié),，吃月餅,，重陽節(jié)，吃塊糕，端午節(jié),，吃粽子,，元宵節(jié)，吃湯圓……中國的節(jié)日多,，中國的點心真不少!

3,、小班：古詩《靜夜思》

中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后)

四,、社會

1,、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣?

2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié))

3、了解有關月亮的傳說,、神話故事的名稱,。

五、科學

1,、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星,、金星、地球,、火星,、木星、土星,、天王星,、海王星和冥王星。

六,、猜燈迷游園活動

各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

七,、中秋節(jié)游園活動

(自定)

幼兒園大班中秋節(jié)活動方案策劃篇十二

1.知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，有賞月、吃月餅等習俗,，嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的花紋,、圖案。

2.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

3.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

面粉、月餅模具、帽子,，桌布,、口罩,、音樂

一,、中秋到，道中秋

你知道中國特有的節(jié)日有哪些嗎?春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié),、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關傳說和習俗"嫦娥奔月",、"后羿射日"等,。吃月餅、賞月中秋節(jié)的.習俗很多,，形式也各不相同,，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

二,、看月餅,，說月餅

三、做月餅

討論：我們可以用什么方法制作月餅

老師示范：先取適量的面團,，在手中搓圓,。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑,。取出塑料小刀,，在月餅上刻上花紋。

四,、自由結(jié)伴選擇材料制作

觀察幼兒制作情況,，適時、適宜給予提示,、示范等幫助,。(播放音樂)

五、介紹,、展示自制的月餅,。

六、活動延伸：

把做好的月餅拿到食堂蒸熟,，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動方案策劃篇十三

向孩子們介紹中秋節(jié)的由來，讓他們知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)

聽故事“月亮女孩做衣服”，了解月亮在變化

討論：為什么月亮女孩不能穿她的衣服

1）中秋節(jié)你吃什么

2）共享：

盡情享用你自己的'月餅和水果吧談論你帶來的食物

幼兒園大班中秋節(jié)活動方案策劃篇十四

中秋節(jié)是我國的'傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍,。

二,、主題目標

1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣,。

2、積極參與中秋節(jié)的有關活動,，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受,。

3、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

三,、活動準備

1、各色彩紙若干,，作畫工具

2,、收集各種月餅盒子布置活動室。

四,、活動安排

了解中秋節(jié)的來歷

1,、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日,。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動,。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎,？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？

五,、制作紙燈籠

（一）導入活動

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧,。

（二）講解示范：

1、提問：你看到過什么樣的燈籠,？

2,、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

3,、請個別幼兒在紙上大膽作畫,。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠,。

4,、老師示范剪流蘇。

先將一個小正方形紙折一個細長條,，打開后,，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處,。

5,、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處,。

（三）幼兒操作：

重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大,。

難點：流蘇盡量剪細,。

幫助能力弱的幼兒完成作品。

（四）展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上,。然后相互介紹和欣賞,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動方案策劃篇十五

1.理解故事內(nèi)容，激發(fā)對太空的探究欲望,。

2.初步感受神話傳說的特點,，知道神話故事講述的是遠古時代發(fā)生的事情。

1.經(jīng)驗準備：已進行過認識月亮的活動,。

2.材料準備：嫦娥奔月的圖片,，《嫦娥奔月》動畫片。

提問：小朋友,，你們知道她是誰嗎?是什么時候的人?你們聽說過她的故事嗎?

教師：圖片中的人叫嫦娥,，她是古時候傳說中的人物，她是一個什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧,。

教師有感情地為幼兒講述故事,。

接著觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事,，感受神話故事的特點,。

提問：這是發(fā)生在什么時候的故事?這個故事神奇在什么地方?

教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?

教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

教師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?

小結(jié)：隨著科學技術(shù)的進步,，人類登上月球已不再是夢想,，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應該從小學好本領,，長大以后為祖國做出貢獻!

1.在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中,，可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗進行討論,，或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程,。

2.教師可以在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》的書籍或圖片,，供幼兒閱讀。

3.教師可以引導幼兒在美工區(qū)開展創(chuàng)意繪畫《我在月亮上……》,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動方案策劃篇十六

1,、欣賞漂亮的月餅盒，體驗中秋節(jié)的快樂,。

2,、玩月餅盒，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望,。

3,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

各種各樣的月餅盒

1、展示月餅盒

（1）請幼兒說一說,，我的月餅盒是怎么樣的,？是哪兒來的？

（2）說一說我的月餅盒和別人的有什么不同,？

2,、講述月餅盒

（1）我的月餅盒象什么？

（2）我要讓我的月餅盒變成什么樣的,？

（3）我和誰一起玩月餅盒,，我和誰的月餅盒做朋友？變成了什么,？

3,、玩月餅盒引導幼兒用各種各樣月餅盒進行搭建，玩月餅盒,。

1,、了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗，感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

2,、知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

1,、活動前請幼兒在家收集有關中秋節(jié)的'資料,、圖片,。

2、教師收集的有關中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡資料,。

1,、中秋節(jié)的由來請幼兒討論中秋節(jié)的習俗。教師講述中秋節(jié)的來歷,。

2,、結(jié)合錄音磁帶講述請幼兒觀看圖片進行講述。

3,、活動結(jié)束,，收集有關的資料

活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗,，更讓幼兒學會了分享,，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動方案策劃篇十七

1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

班級集體活動

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

一、介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二、欣賞故事

聽故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、談話品嘗

1,、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的`月餅和水果,。

說說自己所帶的食品,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動方案策劃篇十八

指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重,、平等合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育孩子的能力,。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性,；培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力,；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展,。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘,，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動（具體活動方案如下：）

xxxx年x月xx日上午

幼兒園操場

全園孩子和家長

“月餅寶盒，變變變”

為了進一步加大保護地球的力度,，我們積極倡導“低碳理念”,。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎,、美觀的作品,。發(fā)揮家長的主動性、參與性,，增加家長和孩子之間的融融親情,，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動,，共同合作,。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,，要注重參加活動的過程,，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源,，保護環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會”。

xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒,，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來,。

1,、制作材料：廢舊的月餅盒子

2、形式不拘,，自由創(chuàng)作,，平面的、半立體或立體的,，采取幼兒與家長共同參與的制作方式,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動方案策劃篇十九

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化,，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍,。

1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣,。

2、積極參與中秋節(jié)的有關活動,，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受,。

3、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

1,、各色彩紙若干，作畫工具

2,、收集各種月餅盒子布置活動室,。

了解中秋節(jié)的來歷

1、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

3,、了解人們在中秋節(jié)的活動,。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎,？

制作紙燈籠

（一）導入活動

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

（二）講解示范：

1,、提問：你看到過什么樣的燈籠,？

2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙,。

3,、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,，老師提醒幼兒要把圖案畫大,，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

4,、老師示范剪流蘇,。

先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后,，用剪刀從下往上剪流蘇,。直至剪到剛才的折線處,。

5、將剪下的流蘇和幼兒討論后,，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處,。

（三）幼兒操作：

重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大,。

難點：流蘇盡量剪細,。

幫助能力弱的幼兒完成作品。

（四）展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上,。然后相互介紹和欣賞,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動方案5

1、能回憶我吃過的月餅,，在月餅上畫出圖案,。

2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,，引起對中秋節(jié)活動的興趣,。

材料：水彩筆、范例,、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅

1,、回憶講述：我吃過的月餅是什么樣的？月餅上有什么,？（鼓勵幼兒大膽講述）,。

2、幼兒,、老師一起在三角形,、正方形、長方形的圖形上畫出圖形,，可以是自由的,，也可以是按規(guī)律排列的。

3,、幼兒練習,，鼓勵幼兒能大膽作畫。

4,、展示講評：我畫的.月餅數(shù)月餅,。

幼兒園大班中秋節(jié)活動方案策劃篇二十

向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷改變的。

商量：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

1,、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了，細細的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真美麗，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船,。她來取衣裳,，衣裳做得更美麗了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了,?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準,，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

活動目標：

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與老師,、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂,，萌發(fā)愛老師,、父母、同伴的情感,。

2,、樂于交往與分享，能主動、主動,、大膽地表達與表現(xiàn),。

1、學問預備：請家長關心幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關資料,。開展觀看月亮改變的記錄活動。

2,、物質(zhì)預備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的方案,、確定布置方案后，共同預備布置活動會場所需要的材料,，月餅及分享食物等,。活動前幼兒通過張貼海報,、制作邀請函的形式,，邀請父母來園參與慶祝活動,。

1,、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1)、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況,，進一步感知月亮改變的神秘,。

(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷,。

(3),、開展親子活動：師、幼,、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

2、團團聚圓過中秋,，賞月,、分享活動。

1,、結(jié)束：舉辦扮裝舞會,。(扮演自己喜愛的形象并跳邀請舞)

幼兒園大班xxx教案：與弟弟妹妹交伴侶

1、懂得自己長大了,，應當學著關懷和照看弟弟妹妹,。

2、以熱忱大方的看法關心弟弟妹妹,，萌發(fā)當大班小伴侶的驕傲感。

老師講解：今班老師給你們帶來了許多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么樣子?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,，先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么樣子,、什么顏色的)。

7,、做嬉戲：(利用圖片進行二次分類)老師拿兩個紙盒做汽車,，請幼兒先把大小不同的'圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓,、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊,、小鴨),。

8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車,，老師向幼兒交代清晰：月餅的樣子要與車身上的標記相同,，再把月餅分別送到小動物的家里。

9,、將自己做的月餅帶回家,。