為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

中秋節(jié)幼兒園的活動方案 中秋節(jié)幼兒園活動方案大班篇一

1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2,、豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識,。

3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,，同時體會到勞動與分享的樂趣。

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30――――17：30

環(huán)境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置,。

道具準備：繪畫工具,；燈泡、皮球（大,、小各一個）,；手電筒、白墻/屏幕,；月餅,、水果,、盤子、水果刀,。

其它準備：凳子,、大桌子、家長簽到本,、話筒,、條幅等。

全園孩子參加,，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目,。

（一）活動一：美麗圖，我來畫

1,、活動時間：14：30――――15：30

2,、活動準備：教師事先準備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室,。讓孩子在作畫期間尋找靈感,，以及準備繪畫工具。

3,、活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié),，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

4,、活動過程：形式不限,，畫風(fēng)不限，工具不限,，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫,。

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看,。

作畫后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上,。

（二）活動二：小故事，大家講

1,、活動時間：15：00―――15：50

2,、活動準備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找,、準備中秋節(jié)的小故事。

3,、活動目標：準備期親子互動,，提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力,。

4,、活動過程：

（1）先由一名教師生動的給大家講中秋故事,。再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講,，其他人做觀眾,，要有觀看的禮儀。

要求：家長,、教師,、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵,。第一組作畫的幼兒邊聽故事,，邊作畫。

（2）可以將故事改編成劇本,，幼兒排演成情景劇,，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前準備好道具和服裝,，小演員要畫好妝,，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺。

（三）活動三：學(xué)科學(xué),，懂知識

1,、活動時間：16：00―――16：40

2、道具準備：投影儀/手電筒,，白墻/幕布,，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板,；燈泡,，氣球（大、小各一個）,；整間教室都要遮光,。

3、知識準備：熟悉一些物體,、動物的輪廓形狀,。

4、活動注意：

（1）在幼兒進入此活動教室前,，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,，活動時的注意事項：要盡量保持安靜；由于活動室內(nèi)很黑,，請幼兒不要亂跑以免磕傷,。

（2）如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入。

5,、活動目標：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力,，模仿能力,；豐富幼兒科學(xué)小知識。

6,、活動展示：

（1）奇妙的手影

教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作,，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影,。

（2）“嫦娥奔月”,。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,，屏幕上就會形成物的.倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像,。在幕布左上角粘貼上月亮圖片,。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化,。通過此方法,，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識,。

（3）神奇的月亮

導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片,。

模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球,，另一名還在舉起小皮球代替月球,。打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況,。

（四）活動四：齊動手,，共勞動

1、活動時間：16：40―――17：15,。

2,、活動準備：各種水果與食品、水果刀,、盤子,。

3、活動目標：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

4,、活動過程：幼兒、教師,、家長齊動手制作美味的食物,，教師與家長幫助切食物，例如水果,、月餅等,。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

（五）活動五：吃月餅,，同分享

1,、活動時間：17：15―――17：30

2、活動準備：若干名教師做為引導(dǎo)員,，個人小餐具,，音響，樂曲,。

3,、活動過程：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,，然后全園共同品嘗,。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等,。

4,、備注

（1）前四個活動的方式想有個小調(diào)整，原計劃是幼兒報名,，然后一下午都在一個教室活動,，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以,，在這里做一下改動,，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后,，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動,，家長陪同，然后整個活動中老師,、幼兒,、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人,、學(xué)會排隊,、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要注意的禮儀等等,，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來,。

（2）一共四個活動，四個教室,，如果幼兒園班級較多,，可以有兩個或兩個以上的班級搞同一個活動，幼兒園可以自己按實際情況安排,。

活動一,、二、三,、四是同時進行的,，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的,，但要結(jié)合實際定時間,。

中秋節(jié)幼兒園的活動方案 中秋節(jié)幼兒園活動方案大班篇二

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化,，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié);

2.感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過制作月餅,、觀賞月亮等活動來體驗節(jié)日的快樂;

3.幼兒與家長共同收集整理資料,，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。

(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

【主題墻】讓墻由“靜”變“動”,，融入到主題教學(xué)中,，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分,，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺,。教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計、準備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃,。

【家園聯(lián)系欄】在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面,、每一個區(qū)域,、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”,，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力,。

(二)區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)

區(qū)域內(nèi)容與中秋節(jié)的相關(guān),，根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，幼兒通過區(qū)域游戲,，主題活動中獲得的`經(jīng)驗會進一步得到鞏固,、遷移和提升。

團圓超市――幼兒和家長搜集各種月餅外包裝盒,、手提袋,、月餅盒、飲料瓶,、各種水果等，開展“超市購物”游戲,。

美工區(qū)――幼兒利用月餅盒,、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀,、雙面膠,、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾,，組合制作立體化的作品,。

益智區(qū)――結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,，進行對比,，繪制出“月亮變化冊”等。

音樂區(qū)――用不同的打擊樂器合作演奏,，發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感,、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣,。

表演區(qū)――為幼兒提供表演的頭飾,、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會,，鼓勵幼兒大膽表演,、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心,。

閱讀區(qū)――投放關(guān)于月亮,、中秋節(jié)的故事書、圖片,、識字卡片,、圖文并茂的古詩,、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。

(一)制作月餅

家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用,。完成后，觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。

如教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色,、味道來介紹，月餅為什么是圓的呢?

(二)制作紙燈籠

老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙,，教幼兒完成燈籠制作,，可幫助能力弱的幼兒完成作品。

最后,，幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上,，然后相互介紹和欣賞。

老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落,，請孩子們站在教室中間,，告訴他們在教室內(nèi)去尋找燈謎，拿一個寫有燈謎的卡片,，讓孩子進行觀察,，知道去找什么樣子的卡片。

中秋節(jié)幼兒園的活動方案 中秋節(jié)幼兒園活動方案大班篇三

1.知識目標知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,。

2.能力目標了解人們過中秋節(jié)的各種方式,。

活動重點了解人們過中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,。

活動難點畫月餅活動準備白紙,、彩筆若干，關(guān)于中秋節(jié)的音樂,。

活動過程一,、中秋節(jié)的來歷和傳說1.說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。

2.聽一聽神話故事《嫦娥奔月》,。

1.欣賞圖片了解中秋節(jié),。（與家人團圓，吃月餅等）2.朗讀兒歌知道中秋節(jié),。

八月十五賞月節(jié),，擺上果餅來拜月。

八月十五團圓節(jié),，親人團聚像過年,。

八月十五豐收節(jié)，敲鑼打鼓慶豐年,。

八月十五中秋節(jié),，傳統(tǒng)節(jié)日記心間,。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，是個團圓的日子,。

活動小結(jié)

1.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的兒歌,，加深對中秋節(jié)的印象。

2.欣賞歌曲《中秋大團圓》,。

您可以選擇一種方式下載教案,、領(lǐng)取課件ppt

中秋節(jié)幼兒園活動方案7

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，正值這一佳節(jié)來臨之際,，我們在幼兒園內(nèi)開展有關(guān)中秋節(jié)主題活動,，豐富幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗，了解中秋節(jié)的古老傳說和各地不同的習(xí)俗活動,。依據(jù)不同級部幼兒的年齡特點,，我們制定以下方案：

20xx年9月28日周四半日活動

1。小班注重感官體驗――吃喝玩樂過中秋

2,。中班注重自我挑戰(zhàn)――我最愛的月餅

3。大班注重文化傳承――中秋文化節(jié)

1,。小班：大板紙一個班級兩張大板紙

2,。中班：一樓門廳兩側(cè)各4張桌子

3。大班：作品展示臺

每天小喇叭播送有關(guān)中秋節(jié),、國慶節(jié)的故事,。

依據(jù)級部活動方案開展以下活動：

1。甜甜蜜蜜嘗月餅

秋的月兒圓又圓,、中秋的'月餅甜又甜……秋高氣爽,，月桂飄香，又到中秋月圓時,。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的快樂，同時也結(jié)合小班的年齡特點,，中秋節(jié)第一個活動是“中秋月餅品嘗會”,。每位小朋友從家中帶來一些美味月餅，要求種類豐富,，口味各異,。活動中,，老師先簡單的介紹中秋節(jié),，然后進行品嘗活動。通過品嘗,，讓孩子們體驗到中秋月餅的香甜,，中秋節(jié)日的甜蜜,。

2。齊心合力拼“月餅”

為了讓小班的幼兒體會到中秋節(jié)團圓的含義,，讓幼兒用身體拼擺“月餅”,。一個一個的小圓圈圍起來，組成一個大大的“月餅”,，這也代表我們小班的每個班級團團圓圓一家親,。

3?？炜鞓窐酚　霸嘛灐?/p>

小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開展活動,，因此在此次活動中，我們也加入了游戲地成分,，讓孩子們在快樂自由中度過這個節(jié)日,。小班每個班級準備一塊大畫布，在畫布上畫一個大大地圓,，代表“月餅”,。寶貝們在這個大大地圓中自由地用小手、小腳印畫,，體驗繪畫游戲地快樂,，同時也充分和班級每位幼兒交往，孩子們體驗著有朋友地快樂,，最后,，每個班級大大地“月餅”做成，進行展示,。這也代表我們小班每個班級地團結(jié)友愛,。

4。學(xué)說一句祝福語,。

根據(jù)小班幼兒語言發(fā)展特點,，學(xué)說依據(jù)簡單的中秋節(jié)祝福語，并將祝福送給自己的老師,、同伴和親人,，培養(yǎng)幼兒敢于表達的能力，提升幼兒樂于表達的情感,。

在活動進行的過程中,，班級老師也要進行拍照留念，最后將每個環(huán)節(jié)的照片,、作品在中廳進行展示,。

1。認識月餅

教師向幼兒展示不同的月餅,，知道月餅有很多不同的種類,，和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同,。

2。品嘗月餅

教師幫助幼兒將月餅切成小塊,，同伴之間互相分享品嘗,，感受月餅的不同口味。教師帶領(lǐng)幼兒到小班大班送月餅,，讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅,，比一比誰最會推薦自己的月餅。

3,。介紹月餅

幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅,，說說自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因

4。歌唱月餅

學(xué)唱一首和月餅有關(guān)的兒歌《爺爺為我打月餅》,，在歌唱中體會中秋節(jié)中月餅的含義,。

5。創(chuàng)意月餅

教師啟發(fā)鼓勵幼兒設(shè)計一個獨特的月餅,，并畫出來圖上漂亮的顏色,。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團圓照”，將作品懸掛在走廊上共大家欣賞,。

6,。推薦月餅

離園時，中班每個班級選出10名幼兒,，在電動門口草坪上向過往的家長推薦自己的月餅，送上中秋節(jié)最溫暖的祝福,，并請家長對小朋友的推薦進行評價,，畫一張?zhí)鹈赖男δ槨?/p>

1。中秋文化傳承

說一說：幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習(xí)俗,。

聊一聊：祖國各地過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

講一講：中秋傳說《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》

2。月餅創(chuàng)意diy

觀察和了解不同材料和口味的月餅,，結(jié)合中秋古老的傳說,，請幼兒用彩泥設(shè)計制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅。

3,。佳節(jié)古詩朗誦

學(xué)會吟誦古詩《靜夜思》,，與家人分享古詩的意境美，感受團圓之美,。

4,。作品欣賞度佳節(jié)

每班挑選20個優(yōu)秀作品，于一樓中廳進行展覽,。

1,?；顒忧案魑焕蠋熣J真按照活動方案進行精心準備，確保材料配備,。

2,。活動組織過程要有序進行,，注重孩子在體驗活動的過程中獲得的知識,、能力的提升。

3,?；顒咏Y(jié)束后，在班級內(nèi)評選最有創(chuàng)意的月餅設(shè)計作品,，在全園內(nèi)展示,；各班級上交活動總結(jié)以及2張活動照片。

中秋節(jié)幼兒園的活動方案 中秋節(jié)幼兒園活動方案大班篇四

1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日――中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的`感受,。

3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

彩色紙杯若干，一次性紙杯兩只,，紅線若干,，剪刀，膠水或雙面膠,，雪糕棍,，紅色顏料和水粉筆。

一,、了解中秋節(jié)的來歷

1.通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

3.了解人們在中秋節(jié)的活動,。

指導(dǎo)語：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

二,、制作紙燈籠(燈籠的創(chuàng)作形式班級自己制定)

1.導(dǎo)入活動

教師：為了迎接中秋節(jié)，我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧,。

2.講解示范：

(1)提問：你看到過什么樣的燈籠?

(2)燈籠的制作方法

1.取一只紙杯,，沿縱向條紋均勻剪開成一個個條狀。

2.平齊剪掉多余的杯邊。

3.修去寬邊,，因為杯子的杯口是寬些的,。

4.一根根向外牽拉一下紙條，成內(nèi)卷狀,。

5.取另一只紙杯,，只保留上端一部分，其余剪去,，為和剛才的條狀對接做準備,。

6.先在兩個底部的中心鉆孔穿紅線，然后將兩只紙杯的條狀對應(yīng)粘接好,，燈籠就基本成形了,。在上下底部用彩紙包邊，底部中心掛上燈籠穗子,，會更有感覺,。

7.可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色。

中秋節(jié)幼兒園的活動方案 中秋節(jié)幼兒園活動方案大班篇五

一年一度的中秋佳節(jié)即將到來,，你還呆在家里重復(fù)著每年和家人一起過節(jié)的鏡頭嗎?你想不想過一個特別而有意義的中秋節(jié)?今年,，帶著寶寶一起來幼兒園過一個別樣的中秋佳節(jié)吧！xx幼兒園給您帶來不一樣的傳統(tǒng)節(jié)日,，不一樣的中秋佳節(jié),！

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、體驗與小朋友,、家長一起過節(jié)的快樂。

3,、幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事,、品月餅,、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節(jié)的氛圍，享受親子活動的樂趣,，培養(yǎng)家長與孩子之間的'親情,！

活動名稱：xx幼兒園中秋節(jié)親子聚會

活動地點：xx幼兒園

活動時間：20xx年9月x日上午9：00開始

1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

2、故事欣賞《中秋節(jié)的來歷》

3、和爸爸媽媽一起做月餅,。

4,、親子游戲。

5,、品嘗親手制作的月餅,。

中秋節(jié)幼兒園的活動方案 中秋節(jié)幼兒園活動方案大班篇六

1.了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體驗節(jié)日氣氛,。我知道中秋節(jié)對我來說是一個傳統(tǒng)的民間節(jié)日,。

2.對月亮盈虧規(guī)律的初步認識。

3.激發(fā)孩子探索月球的欲望,。

4.讓幼兒了解月亮的變化規(guī)律,。

5.交流月餅的`形狀和味道。

6.愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

月亮為什么會有滿月。

月餅(若干份),、畫紙,、彩色墨水筆、模型畫:月中,、月中,、月末的月亮。

一,、秀:月餅,。聊入正題。

1.引導(dǎo)孩子互相交流,，談?wù)撛嘛灥男螤詈臀兜馈?/p>

2.向孩子們介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，幫助他們理解中秋節(jié)團圓的意義。

第二,，了解月亮的變化規(guī)律,。

1.欣賞《月亮姑娘做衣服》這個故事。講教師節(jié)的故事,，聽孩子們講,。

2.交流討論。月亮為什么不能做衣服,？她有什么變化,？什么時候變瘦？什么時候最圓,？什么時候看起來像眉毛(鐮刀,，船，圓盤)？

3.老師總結(jié):月亮的大小每天都在變化,。月初的月亮又細又彎,，像小女孩的眉毛。慢慢地,，月亮變得越來越大,，像鐮刀，像小船,。到了每月農(nóng)歷十五,、十六，月亮最圓,，像一個大圓盤,。然后，月亮開始慢慢變得越來越小,，變來變?nèi)?，月底又變得又細又彎?/p>

第三，畫一張圖:會變的月亮,。

展示演示圖片,，向小朋友介紹月初、月中,、月末的月亮,。讓孩子知道月亮的變化規(guī)律。

幼兒操作:畫出變化的月亮,。在月初,、月中和月末畫月亮。

通過開展中秋節(jié)活動,，孩子們可以加深對中秋節(jié)的了解,，學(xué)習(xí)一些關(guān)于中秋節(jié)的基本知識。孩子們對這項活動更感興趣,。在活動中,，我發(fā)現(xiàn)我給孩子提問的資源還不夠豐富。比如活動中,，有小朋友問:“老師,，月亮是什么形狀的？”

如果我能在課前準備好月球儀或者課件,。這時候可以把月球儀器或者課件展示出來,，給小朋友展示和介紹月球表面的情況,，以及宇航員登月的情況,。激發(fā)孩子探索月球乃至宇宙的欲望。

中秋節(jié)幼兒園的活動方案 中秋節(jié)幼兒園活動方案大班篇七

小班學(xué)習(xí)活動：圓圓的月餅

1、指導(dǎo)幼兒用將面團圓壓扁的方法做月餅

2,、了解中秋節(jié)有吃月餅的風(fēng)俗

食品月餅,，面團，墊板,，小盒蓋,，玩具娃娃等，月餅ppt

(1)教師出示月餅,，并問小朋友：“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時候吃月餅?”

(2)還看見過 不一樣的月餅嗎?(看ppt)

教師提議：中秋節(jié)到了,，請小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。

(1)幼兒探索做月餅的方法,。教師發(fā)給每人一塊面團,，請小朋友想想并試一試，怎樣把面團變圓,、變扁,，做成月餅?

教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料，如小瓶蓋,、小圓盒等,，引導(dǎo)幼兒試一試，將面團放進去壓平,，再將面團倒出來,，看看像不像月餅。

(2)交流經(jīng)驗,。請做好月餅的小朋友展示自己的作品,，并向大家介紹自己的制作方法，教師幫助講解或提示：即先把面團放在兩手中團圓,，再將其放在墊板上用手掌壓扁,，或?qū)⒚鎴F圓裝進小圓盒子壓平，倒出,，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案,，月餅就做好了。

(3)再次實踐,。請幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅,。對能力強的幼兒，教師可請他們試做一些其他形狀的月餅;對能力較差的幼兒,，教師則給予具體地幫助,，使其獲得成功。

(1)數(shù)一數(shù)幫娃娃做了幾個月餅

(2)請小朋友將自己做的'月餅送給娃娃家的娃娃,，并說：“小娃娃,，請吃我做的月餅,。”讓幼兒感受勞動的成功與幫助他人的快樂,。

在活動中,，小朋友們做做月餅、 ,、說說祝福,，在感受節(jié)日快樂分享月餅的同時，給別人送去了祝福,，也得到了祝福,，這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福,，體驗到了團圓,、分享的快樂。

目標：嘗試用涂色,、撕貼,，印染的方法做月亮。

準備：范畫,、蠟筆,、手工紙、顏料,、海綿 月亮ppt

1,、看ppt:小朋友，瞧,，這是什么呀?(月亮)――引出中秋節(jié)的月亮,。

2、出示不同材料,，教師示范制作方法,。

3、幼兒自由選擇材料,，進行制作,。

4、展示月亮,，布置環(huán)境,。

根據(jù)小班孩子的年齡特點，設(shè)計了用涂色,，撕紙和海綿印染的方法來裝扮月亮,，，并讓孩子們自由選擇,，所以整節(jié)活動孩子們在自由的氛圍中,，玩成了裝扮,，很有成功感。并通過活動知道了中秋節(jié)的月亮是圓的,。

學(xué)習(xí)活動：過中秋

目標：在說說，看看,、嘗嘗月餅中感受中秋節(jié)的快樂,。

準備：不同味道的月餅

1、復(fù)習(xí)兒歌《中秋節(jié)》

2,、出示月餅

――這是什么?什么時候要吃月餅?

3,、看看聞聞月餅

――月餅是什么樣子的?你吃到過什么味道你的月餅?

4、嘗月餅

――幼兒分組圍著桌子你,，在《我和爺爺打月餅》的音樂下,，一起吃月餅。

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,，它代表著團圓,、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說,，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié),。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點,，開展了中秋節(jié)的活動,，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的美好情感,。

學(xué)習(xí)活動：兒歌――中秋節(jié)

活動目標：通過念兒歌，了解中秋節(jié)要看月亮,，吃月餅,。

活動準備：圖片月亮 月餅

――這是什么?什么時候吃?

――見過月亮嗎?月亮長什么樣?

――中秋節(jié)的月亮是怎樣的?

4幼兒學(xué)念兒歌(集體 分組)

本次活動孩子們在念朗朗上口的兒歌中，初步了解了中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，知道了中秋節(jié)要看月亮,，吃月餅。

中秋節(jié)幼兒園的活動方案 中秋節(jié)幼兒園活動方案大班篇八

一,、主題目標

1,。知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

2。了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈,。

2,。懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3,。展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的＂月亮變化冊＂,。（事先發(fā)放記錄單）,。

三、區(qū)域活動

開開心心來中秋

1,。繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

2,。泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅。

3,。美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。

4,。制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材，做一個燈籠,。

四,、家園共育

1。有條件的'家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩,。

2,。與幼兒一起準備一個燈籠,，是共同制作的。

3,。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

中秋節(jié)幼兒園的活動方案 中秋節(jié)幼兒園活動方案大班篇九

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍,。

(1)知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日――中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣;

(2)積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受;

(3)在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛

1,、有關(guān)中秋節(jié)的.資料。

2,、收集各種月餅盒子布置活動室,。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

1.欣賞歌曲，初步理解,、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感,。

2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解,。

1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶,、錄音機。

2.情景表演：《爺爺和我一起過中秋》,。

1.欣賞歌曲,，感受歌曲所表達的情感。

指導(dǎo)語：聽完這首歌曲,，有什么感覺?

2.再次欣賞歌曲,，初步感受歌曲的內(nèi)容。

指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情,，我們再仔細地聽一聽,。

3.邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內(nèi)容,。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感,。)

4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受,。

中秋節(jié)幼兒園的活動方案 中秋節(jié)幼兒園活動方案大班篇十

秋風(fēng)涼涼,，桂花香撲鼻，炎炎夏日已過,。我們迎來了碩果累累的秋天和一年一度的中秋節(jié),。在古代,，人們把一年分為四季，八月是秋天的月份,，被稱為“中秋節(jié)”,，八月十五日是這個月的中間一天，所以被稱為中秋節(jié),。中秋節(jié)也叫團圓節(jié)和收獲節(jié),。8月15日，月亮最圓,，最美,，月光最亮。人們看到滿月就想到家人團聚,，于是就叫中秋團圓日,，假期吃的月餅也是圓的。像月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié),，食物和水果豐收，所以中秋節(jié)也叫收獲節(jié),。中秋節(jié)晚上,，家家戶戶都把水果、月餅等食物放在院子里的'桌子上,，一家人一邊賞月一邊吃月餅,。贏得它的是圓圓的天空，抬頭看世界上所有的名字是一種奇妙的景象,。

1,、通過各種活動，讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的由來,，知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的團圓節(jié)日。

2,、了解中秋節(jié)期間人們的活動,，讓孩子們通過品嘗月餅、賞月,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、繪畫和感受來體驗節(jié)日的快樂和感受中國的文化和習(xí)俗。

3,、和同齡人,、老師、家長一起過中秋，分享月餅,，感受中秋快樂的氣氛,，體會分享、平安,、團結(jié)的喜悅,。

20xx年9月28日

1、40組班級開展的相關(guān)活動：

2,、401班的語言：圓圓的月餅

3,、402級藝術(shù)：裝飾月餅盒

4、403班社會：“中秋快樂”

5,、404班音樂：“爺爺給我打月餅”

6,、405級藝術(shù)：畫月餅

7、406班綜合：中秋節(jié)快樂

8,、407班手工制作：“制作月餅”

提示：

1,、請參考以上相關(guān)活動，為孩子開展有意義,、有收獲的中秋活動,。

2,、請根據(jù)孩子的發(fā)展以不同的形式展示教育軌跡,。

中秋節(jié)幼兒園的活動方案 中秋節(jié)幼兒園活動方案大班篇十一

1．知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗,。

2．了解中秋節(jié)人們的活動,，并在活動中感受節(jié)日的熱鬧氛圍。

3．通過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、動手操作能力及思維能力。

1.簡單了解中秋節(jié)的來歷,，接觸中華民族傳統(tǒng)文化,、習(xí)俗，并對之感興趣,。

2.了解故事內(nèi)容,，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像,。

3.通過觀察,、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化,，時圓時缺,，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、愛探索的的情感。

4.鞏固幼兒對圖形的認識,，知道3.4.5表示的數(shù)量,，培養(yǎng)幼兒手口一致點數(shù)的能力。

5.欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品,、音樂作品,，感受作品的有趣和奇妙。

6.發(fā)動幼兒,、家長一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料,，培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力。

7.通過猜想和畫"月亮上有什么,？"來發(fā)展幼兒的想象力,，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達能力。

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊",。

2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。

3.懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長工作

1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。

2.為這次主題活動準備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的,。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

4.關(guān)注主題活動的進展,，及時協(xié)助主題活動的展開,。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

活動實例

1,、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié),。

2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會分享交流資料,。

請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片。

一,、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。

老師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎,？

二、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時間,，來歷。

1,、教老師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同,。

2,、教老師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

三,、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒了解更多,。

老師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎,？

老師：除了吃月餅,，我們還干什么呢？

四,、教老師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

老師："呀,，小朋友了解那么多知識,，那你是從哪里了解到的？"

1,、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。

2 、教老師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道,。

五,、活動延伸

1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅

2,、幼兒嘗試制作月餅

六,、活動結(jié)束，幼兒回家向家長分享今天的所得,。

1,、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律，通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞,，初步學(xué)唱歌曲,。

2、通過唱襯詞學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱法,，體驗合作的快樂,。

3、感受傣族歌曲獨特的風(fēng)格,。

字卡一套（月亮婆婆,、喜歡我、灑,、摸,、走和停各三張）星星卡片七張，每張兩個小星星,。

磁帶,、錄音機、鋼琴,。

一,、哼鳴搖籃曲，,，感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律,。

1、我想做你們的媽媽,，你們愿意做我的寶寶嗎,？（愿意）媽媽的手就是搖籃，搖籃搖,，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣?。浚〒u）媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊,。

2,、睡在媽媽搖籃里舒服嗎？可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,，媽媽的手摸到誰,，誰就要睡著。

3,、媽媽搖搖籃時,，你聽到什么聲音了？請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺,。

二,、用字卡引出歌曲,，學(xué)唱歌曲。

1,、剛才我們睡著了,，想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢？我們假裝睡著,，聽聽是誰來看我們,？（老老師清唱）

2、提問：

（1）誰來看我們了呢,？為什么要來看我們,？出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我",。

（2）怎么喜歡我的呢,？唱第二句，幼兒回答,，出示"灑",、"摸"，并做動作幫助理解和掌握,。

（3）月亮婆婆這么喜歡我們,，還和我們做游戲了，做了什么游戲,？仔細聽,，唱歌曲后半部分，問：玩什么游戲了,？走和停算一次,，玩了幾次呢？邊唱邊貼,。

3,、我們來唱一唱，用歌聲表達月亮婆婆對我們的喜歡,。

4,、月亮婆婆說你們真能干,，現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱,？

5、真好,！一點也沒影響到別人,，那白天用什么聲音唱呢？

6,、月亮婆婆說誰唱的好聽,，她就去摸摸誰,？

7、小朋友唱得真動聽,，月亮婆婆想要和我們做游戲了,，交代游戲規(guī)則：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排隊,，月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作,。

三、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的`二聲部演唱

1,、剛才聲音大了點,，把誰吵醒了？出示卡片"星星",，問：星星會干嗎,？

2、你聽聽星星會在歌里的什么地方眨眼睛,？老老師的手會在相應(yīng)的地方做眨眼的動作,。

3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了,，就把星星送到哪里,？錯誤時再聽一遍，問：有沒有發(fā)現(xiàn)問題,？

4,、我們遇到小星星的地方做什么動作？（眨眼）每一次連續(xù)眨幾次眼,？

5,、剛才小星星眨眼睛的時候你聽到什么聲音了？你喜歡用什么聲音,？

6,、月亮婆婆的地方我來唱，小星星眨眼的地方你們唱,。

7,、非常棒！聲音唱得很整齊,，還可以用什么聲音唱,？

8、真好聽,！可月亮婆婆有想法了,，月亮婆婆就一個人聲音太小，小星星那么多人,，聲音不均衡,，怎樣就可以均衡了呢,？老老師來做指揮，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,，那一半唱星星,。

9、這遍的聲音均衡多了,，月亮婆婆沒意見了,。

四、夜深了,，小朋友也累了要睡覺了,，讓我們靜靜的聽著音樂做個好夢吧！老老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭,。

1．幼兒初步了解古詩的含義,，清晰地發(fā)好"光"、"霜",、"鄉(xiāng)"的音,。

2．能夠背誦古詩，同時感受古詩美的韻律,。

3．理解詞語："舉",、"霜"、"故鄉(xiāng)",。

1．打印的古詩一首,，《靜夜思》圖片兩張

2．剛過了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團圓的意思活動過程：

1,、出示圖片,，介紹古詩的名字是：靜夜思

（1）老師：小朋友，畫面上有什么,？畫上的人怎么樣,？他的表情是怎樣的？

（2）教老師介紹詩人李白,，讓幼兒了解他是唐代詩人,，寫了很多好聽的古詩。

（3）教老師小結(jié)：《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情,。

2,、教老師朗誦古詩，幼兒欣賞,。

（1）老師：在古詩中你聽到了什么,？

（2）教老師逐句理解古詩的含義：明亮的月光灑在床前，好像是一層寒霜,。抬起來望著天空中那圓圓的月亮,，不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩中美的意境,。

3,、學(xué)習(xí)古詩《靜夜思》

（1）教老師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩。

（2）教老師逐句教幼兒朗誦,，提示幼兒發(fā)清楚"光",、"霜"、"鄉(xiāng)"的字音,，感受詩歌中的韻律,。

（3）讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內(nèi)容，體會詩人思念家鄉(xiāng)的心情,。

4,、啟發(fā)幼兒為古詩創(chuàng)編動作，并進行朗誦表演,。

1,、通過學(xué)習(xí)，感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系,。

2,、鞏固幼兒對5以內(nèi)數(shù)量的認識。

3,、發(fā)展幼兒觀察能力,、判斷能力，以及反應(yīng)能力,。

活動準備1到5的數(shù)字卡片,。五種不同味道的月餅圖片。

一,、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

按數(shù)字拍手,。教老師拍手,，讓幼兒回答拍了幾下，答對了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上,。

二,、鞏固對5以內(nèi)數(shù)量的認識

1、讓幼兒準確的認讀1到5這幾個數(shù)字,。

2,、出示月餅圖片，貼上相應(yīng)的數(shù)字,。（幼兒完成）

三,、玩買水果游戲,。

1、介紹游戲規(guī)則,。

老師：小朋友們,，老老師現(xiàn)在餓了，想去買月餅吃,?？墒抢侠蠋熛胄∨笥褞臀屹I。老師要什么味道的,，小朋友就幫我拿什么,，好不好啊,？

2,、開始游戲。

四,、找找生活中的數(shù)字

1,、讓幼兒找找教老師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢？

2,、引導(dǎo)幼兒說一說,，1、2,、3,、4、5還可以表示什么,。（如：音樂簡譜中表示音符）

五,、活動結(jié)束

中秋節(jié)幼兒園的活動方案 中秋節(jié)幼兒園活動方案大班篇十二

農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。中秋節(jié)是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋月圓象征著家人的團聚,，在這一天，大家會通過各種方式來表達心中的愿望,，如：掛燈籠猜燈謎,，賞月，吃月餅聚餐等等,?！吨改稀分刑岬剑盒蕾p、感受祖國文化的豐富性,，有初步的愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感，了解一些接觸到的多元文化。幼兒園的孩子對于過節(jié)能夠意識到節(jié)日的不同含義和人們不同的慶祝方式,。因此,，我們想通過本次活動，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗,，感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,。

1,、通過活動,，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體驗和同伴共同活動的樂趣,。

3,、各班根據(jù)實際，開展詩朗誦,、手工,、親子制作、博餅,、品中秋餅等相關(guān)活動,，引導(dǎo)幼兒體會到勞動與分享的樂趣。

xx年x月x日x月x日

各班級聯(lián)系實際,，制定班級中秋節(jié)活動方案,，附相片說明，并以班級為單位進行整理,。

1,、周一升旗儀式國旗下的'講話，以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題進行宣傳,。

2,、各班根據(jù)實際，開展民俗文化活動,、集體活動,、親子活動等形式，開展博餅,、品中秋月餅等相關(guān)活動,，引導(dǎo)幼兒體會到參與中秋民俗活動的樂趣。

3,、家園共育,。

（1）請家長幫助幼兒豐富中秋節(jié)相關(guān)的故事及傳統(tǒng)民俗文化，在中秋節(jié)當(dāng)天帶幼兒一同賞月、品嘗月餅,，感受濃濃的中秋節(jié)氣息,。

（2）引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察中秋節(jié)節(jié)前、節(jié)后月亮的變化,，并進行簡單的記錄,，體驗科學(xué)探索的樂趣。

4,、教師活動“水晶月餅diy”：組織全體教師,，制作水晶月餅。

中秋節(jié)幼兒園的活動方案 中秋節(jié)幼兒園活動方案大班篇十三

一,、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡,、動畫、精美的月餅盒等,。

二,、總體活動目標：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的`來歷,。

2.豐富幼兒的科普知識,，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識,。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣,。

三,、主題開展時間：

9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動。

四,、活動類型：

1,、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事,。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》,、《中秋節(jié)的由來》

2,、做一做：用橡皮泥做一個月餅。

3,、畫一畫：“小手畫月餅”,，“月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案,。

4,、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》,、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時有》等,。

五,、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境,。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等,。

2,、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展,。 （大班）

3,、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。（中班）

4,、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示,。（小班）

5、舉辦小小作品展示“我設(shè)計的月餅圖案”,。大班）

六,、家園共育：

1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩,。

2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,。

七,、分散活動的配合：

1、陽光超市體驗――由家長帶領(lǐng)幼兒認識各種各樣的月餅（放園后）,。

2,、自助餐――月餅品嘗大會（全體幼兒）。

3,、創(chuàng)意月餅比賽,、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展――（大班）

八,、活動內(nèi)容建議（結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開）

1,、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》,、《大家一起吃月餅》,、《一起過中秋》

2、語言：《月亮的遐想》,、 兒歌：《我與月亮的對話》,、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》,、古詩《靜夜思》 《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

3,、科學(xué)：《會變的月亮》,、 《月亮上面有點啥？》,、小班《數(shù)月餅》,、分類; 大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》,、《等分月餅》

4,、藝術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、 《設(shè)計月餅圖案》,、 《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,，中秋的話兒甜甜,，中秋的快樂多多??希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓孩子學(xué)會分享,、體驗活動帶來的樂趣吧。

中秋節(jié)幼兒園的活動方案 中秋節(jié)幼兒園活動方案大班篇十四

1,、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗,，體驗傳統(tǒng)文化,。

2、積極參與節(jié)日的籌備及慶?；顒?，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通,、合作,，共享集體活動的快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛勞動,、愛親人的健康情感,，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

1,、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境,，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫等,。

2,、游戲“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅,，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用,。

3,、教育活動：

(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說,，使幼兒了解中秋節(jié)的.來歷和有關(guān)習(xí)俗,。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇,，由幼兒自己分配角色,、制作道具并進行表演。

4,、觀察活動：請幼兒觀察月亮的變化,，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上,。

5,、家園共育：

(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。

(2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事,，或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩,。

(3)中秋節(jié)前，家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動,?？勺鲈铝磷兓沼浾埂⒈硌莨?jié)目(盡量讓幼兒自己準備),，也可以將從家中帶來的食物與大家分享,。