圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇一

我在一所縣級(jí)中學(xué)進(jìn)行了為期七周的數(shù)學(xué)教育實(shí)踐,。實(shí)習(xí)期間,，我的主要任務(wù)是數(shù)學(xué)教學(xué)。以下是我七周實(shí)習(xí)總結(jié),。

第一,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨,，以身作則,，積極開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)。

實(shí)習(xí)第三天,，我制定了數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃,，然后按照計(jì)劃開(kāi)始了教學(xué)工作。

我的日常工作如下:一,、后續(xù)練習(xí),。每天早上6:25，9:30去操場(chǎng)督促學(xué)生認(rèn)真做練習(xí),，檢查學(xué)生gfd,，佩戴校牌。早操結(jié)束后,，督促學(xué)生打掃干凈區(qū)域和教室的每個(gè)角落,；檢查宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)管理；10:25去教室督促學(xué)生做眼保健操,。二是下午晚自習(xí)課,，下班，管紀(jì)律,，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生,，做個(gè)別學(xué)生的思想工作。比如某女生晚睡晚歸后,，其他同學(xué)回應(yīng)我,，我利用自習(xí)課的時(shí)間約她單獨(dú)談?wù)劊瑔?wèn)一下原因(和同學(xué)聊天的時(shí)候忘了時(shí)間),，向她說(shuō)明晚歸的利益:一是她的安全,，二是影響了已經(jīng)休息好的同學(xué)。之后,，她每天晚上按時(shí)睡懶覺(jué),。第三,，晚上22:30，督促學(xué)生關(guān)燈,，按時(shí)睡覺(jué),。

通過(guò)日常工作，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,，迅速熟悉和掌握班級(jí)和學(xué)生的情況和特點(diǎn),，使數(shù)學(xué)教學(xué)得以順利進(jìn)行。

在班級(jí)管理期間,，組織了一場(chǎng)籃球友誼賽,，提高了班級(jí)的凝聚力；安排了以“高中職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的班會(huì),，促進(jìn)了學(xué)生之間的相互理解,，明確了目標(biāo)，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

通過(guò)不懈的努力,，我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，獲得了他們的信任,，成為他們擔(dān)憂(yōu)的對(duì)象,。我也真心的聽(tīng)了他們的推心置腹，開(kāi)導(dǎo)他們,。

二、在老師的指導(dǎo)下,，虛心學(xué)習(xí),，全面提高教學(xué)水平。

雕刻練習(xí)分為兩個(gè)階段:

第一階段是試用期,。第一周,，我們認(rèn)真聽(tīng)了導(dǎo)師的每一節(jié)課，做好講課記錄,，研究了導(dǎo)師的教學(xué)方法,、上課方法和思路，課后與老師討論,，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程，學(xué)習(xí)如何備課,、備課,。

第二階段是上課。由于我和另外兩個(gè)實(shí)習(xí)生同一個(gè)班,，我被分到第三個(gè)班,。但是導(dǎo)師安排的時(shí)間間隔比較長(zhǎng),，也給了我充足的時(shí)間去研究教材，詳細(xì)寫(xiě)教案,。教案寫(xiě)了一遍又一遍,，改了一遍又一遍，直到他們覺(jué)得自己能更好的適應(yīng)班級(jí)情況,。然后,，由講師審定。經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的指正和建議,，再進(jìn)行修改,，重新組織教案，課前認(rèn)真講課,。我的導(dǎo)師和搭檔課后給了我一個(gè)課堂評(píng)價(jià),，對(duì)我在課堂上的不足提出了寶貴的意見(jiàn)，肯定了我的一些優(yōu)點(diǎn),，鼓勵(lì)我在課后努力糾正和提高自己的教學(xué)水平,，以確保在下一次教學(xué)過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。通過(guò)這樣的努力,，我提高了自己的教學(xué)態(tài)度,、語(yǔ)言、板書(shū),、提問(wèn)技巧和與學(xué)生的互動(dòng),。

回顧過(guò)去的一個(gè)月，臨桂中學(xué)實(shí)習(xí)組的每一位實(shí)習(xí)老師都是兢兢業(yè)業(yè)的,，但不一定是成功的,，而是完美的。畢竟我們還是實(shí)習(xí)生,，在知識(shí)的構(gòu)建上還是有很多斷章取義的地方,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們甚至在課堂上談?wù)撀┰~,，做著一天不恥下問(wèn)的漏題事情,。但是在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們都從老師和隊(duì)友那里學(xué)到了很多知識(shí),，比如不同的教學(xué)風(fēng)格,，不同的班主任技能。

我們的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，但我在教學(xué)上的追求和努力會(huì)一如既往,，對(duì)學(xué)生的關(guān)心永遠(yuǎn)不會(huì)減少。作為一名準(zhǔn)教師,，我會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí),、工作和生活中不斷努力,，不斷成長(zhǎng)，努力成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,。

數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇二

數(shù)學(xué)作為一門(mén)理工科的學(xué)科,，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)始終都是一道難題。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,，很多學(xué)生為了迎接各類(lèi)考試紛紛通過(guò)各種方式提升自己的數(shù)學(xué)得分,。這時(shí)，老師們?cè)陂L(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出了一些有效的心得和體會(huì),。下面將以老師的視角,，談?wù)剶?shù)學(xué)提分的心得體會(huì)。

一,、 理解是提分的關(guān)鍵

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，掌握基本的概念和原理是十分重要的。而掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)的關(guān)鍵在于理解,。很多學(xué)生全憑死記硬背的方法解題,，這樣的學(xué)習(xí)方式只會(huì)增加記憶的負(fù)擔(dān)，缺乏實(shí)際運(yùn)用的能力,。因此,，老師們強(qiáng)調(diào)理解的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生深入思考問(wèn)題,，尋找問(wèn)題的本質(zhì)和規(guī)律,，培養(yǎng)邏輯思維和抽象思維的能力，只有從理解上提高,，才能在解題時(shí)游刃有余,。

二、 培養(yǎng)解題練習(xí)的習(xí)慣

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅需要理解,，還需要大量的解題練習(xí)。解題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié),，是將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中的途徑,。而為了提高解題的能力，習(xí)題的訓(xùn)練必不可少,。老師們建議學(xué)生要加強(qiáng)基本題型的練習(xí),，理解題型的特點(diǎn)和解題規(guī)律。同時(shí)還要注重題目的選擇,，逐漸提高難度,，確保解題的挑戰(zhàn)性。通過(guò)大量的練習(xí),，學(xué)生們的解題能力和應(yīng)用能力會(huì)得到提高,，自然而然地提高了數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù),。

三、 強(qiáng)化應(yīng)用能力的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)是一門(mén)實(shí)用科學(xué),，它的應(yīng)用廣泛且重要,。因此，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力也成為了老師們的一項(xiàng)重要任務(wù),。老師們提出一些培養(yǎng)應(yīng)用能力的方法,，比如引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握數(shù)學(xué)知識(shí)并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到不同領(lǐng)域的問(wèn)題中。同時(shí)還可以開(kāi)展一些數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，如數(shù)學(xué)建模,、數(shù)學(xué)游戲等，以提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用水平,。通過(guò)這些實(shí)踐,，學(xué)生們能夠更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)，從而提高數(shù)學(xué)的得分,。

四,、 合理利用各種學(xué)習(xí)資源

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)可以利用各種學(xué)習(xí)資源,。老師們也認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，并推薦學(xué)生充分利用這些資源。例如,，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索工具,，查找相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)和題目，還可以通過(guò)各種在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和測(cè)試,。此外,，學(xué)生還可以尋求老師的幫助，向老師請(qǐng)教自己遇到的問(wèn)題,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)資源的合理利用,，學(xué)生們能夠更快地解決問(wèn)題和提高數(shù)學(xué)的得分。

五,、 堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是一蹴而就的,，需要持之以恒的努力和堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,，會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),。老師們提醒學(xué)生要有恒心，不斷克服困難,，對(duì)待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要保持積極的態(tài)度,。除此之外，還要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，做到日復(fù)一日的堅(jiān)持,，才能真正提高數(shù)學(xué)的得分。

總之,，數(shù)學(xué)提分是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程,，同學(xué)們要保持耐心和持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)理解的提高,、解題練習(xí)的加強(qiáng),、應(yīng)用能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)資源的合理利用和刻苦學(xué)習(xí)等方面的努力,，學(xué)生們一定會(huì)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得顯著的進(jìn)步,，提高自己的數(shù)學(xué)得分。

數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇三

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我做到了認(rèn)真仔細(xì)的備課,，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，用心修改教案,，重心放在講課上,，課后耐心回答學(xué)生的問(wèn)題，重新修改教案,，認(rèn)真批改作業(yè)等等,。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真對(duì)待，使得我的課堂知識(shí)點(diǎn)到位,，講課思路清晰,，得到了指導(dǎo)老師的肯定。在講課的過(guò)程中,，我深深的體會(huì)到作為一個(gè)老師,，俗話說(shuō)得好：要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水,。我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)還需要更多的改進(jìn)提升,，以便更加有利于我的教學(xué)水平。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷,。在這一個(gè)半月當(dāng)中，我做了大量的班主任工作,，包括班會(huì)，組織活動(dòng),，監(jiān)督學(xué)生們的自習(xí)課等,。讓我對(duì)學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，從而也初步體驗(yàn)了如何管理一個(gè)班級(jí)。通過(guò)班主任工作,，加深了我和學(xué)生之間的感情,，對(duì)他們的了解越來(lái)越深刻。當(dāng)然,，作為一名實(shí)習(xí)班主任,，雖然在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多,，但真的要去做班主任,，還是有很大差距的。

首先,，沒(méi)有主動(dòng)的去了解自己的學(xué)生,。實(shí)習(xí)之初，我不知道如何去接觸這些學(xué)生,，總覺(jué)得,，他們有問(wèn)題會(huì)想班主任提出，沒(méi)有人提出就應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的,。沒(méi)想過(guò)初中的學(xué)生正值青春期,，自我意識(shí)開(kāi)始凸現(xiàn)了，很多事情不愿意講出來(lái),，而作為班主任不能被動(dòng)的去解決問(wèn)題,。后來(lái)，我先和同學(xué)們見(jiàn)面,、做自我介紹,，向指導(dǎo)老師詢(xún)問(wèn)有關(guān)班級(jí)的情況，經(jīng)常去看自習(xí)課,，和學(xué)生多接觸,、多聊聊。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,，我采取主動(dòng),，抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間,，我一直是跟班的,。一周下來(lái)，我跟班里的同學(xué)混了個(gè)臉熟,，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié),、活潑的班集體，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好,，氛圍好的班級(jí)并不見(jiàn)得是一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑的班集體,，他們都是非?？蓯?ài)的孩子?？偟膩?lái)說(shuō),，我和班里的學(xué)生相處還算不錯(cuò)，當(dāng)他們知道我要離開(kāi)的時(shí)候,，很多都舍不得,，還給我送了紀(jì)念品，其實(shí)我也有點(diǎn)不舍,。

第二,，不要歧視任何一個(gè)孩子。不可否認(rèn),，在當(dāng)今社會(huì)上這個(gè)問(wèn)題的普遍性和嚴(yán)重性,，教師這個(gè)職業(yè)也因此被人民大眾嚴(yán)厲的批判。如今我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上,，第一次為人師表,，我沒(méi)有辦法去回避這個(gè)問(wèn)題，在半年的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我用這個(gè)觀點(diǎn)時(shí)時(shí)刻刻告誡自己,，每個(gè)學(xué)生從走進(jìn)這個(gè)教室起都是平等的，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生是丑陋的,，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生是不可救藥的,，也沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生就應(yīng)該受到不公正的對(duì)待。

時(shí)間過(guò)得真快,，短短的一個(gè)半月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),?！爸R(shí)是永無(wú)止境的?！痹谌〉煤贸煽?jī)的同時(shí),，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情,，將鼓舞著我不斷前進(jìn),。

這次實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)講是上了一堂重要的社會(huì)課,，受益匪淺,。在這個(gè)過(guò)程中，非常感謝曹校長(zhǎng),，感謝萬(wàn)老師,，感謝我可愛(ài)的九四班與九一班學(xué)生,，你們使我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會(huì),，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。只有堅(jiān)持自我,，不斷努力,，才會(huì)不斷的完善自己，取得成功,。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的更好,。

實(shí)習(xí)，是師范生重要的一課,，付出了便有收獲,。我很幸運(yùn)地在大三就參加了教育實(shí)習(xí)，讓我對(duì)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步,，同時(shí),，在合作交流的過(guò)程中，我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量,?？傊@次實(shí)習(xí),，讓我獲取了經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)了不足，體驗(yàn)了教師這個(gè)神圣職業(yè),，也感受,，思考了許多教育改革的問(wèn)題。在以后的路上,，我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn),，讓自己做得更好。

數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇四

不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束,，總結(jié)一學(xué)期的工作得失感觸很多,。和每個(gè)教師一樣，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生,。老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事,。盡自我最大的努力做好每一件事。下頭我總結(jié)一下自我在課堂教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲,。

(一)在課堂教學(xué)中我做到了激發(fā)學(xué)生興趣,，讓學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)

如何創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便愉快的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的去嘗試,，變苦學(xué)為了學(xué)呢我主要采取了三個(gè)途徑：意識(shí)從教學(xué)資料入手,，充分挖掘教材本身的趣味因素，滿(mǎn)足并激發(fā)學(xué)生的情感需求和求知欲望,。二是合理組織教學(xué)密度,，教學(xué)難度和速度，做到有張有弛,、難易交替,，使學(xué)生始終如一堅(jiān)持飽滿(mǎn)的求知熱情。三是針對(duì)兒童心理特征,，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)方法,，設(shè)置引人入勝的教學(xué)情境。

(二)引導(dǎo)學(xué)生嘗試,，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)

在課堂上教師做到教師少講學(xué)生多說(shuō),，教師少說(shuō)學(xué)生多思，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)自我動(dòng)手動(dòng)腦,，自我嘗試,，發(fā)現(xiàn)新知，學(xué)習(xí)新知,，運(yùn)用新知,。

(三)溝通知識(shí)聯(lián)系，變知識(shí)為本事

我在教學(xué)過(guò)程中,，異常重視知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，找準(zhǔn)新舊知識(shí)的連接點(diǎn)、生長(zhǎng)點(diǎn),，在新舊知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)上引入新知,，做到新課不新。

(四)因材施教培養(yǎng)優(yōu)生

1(3)班學(xué)生的學(xué)生兩極分化太嚴(yán)重,。異常聰明的有吳俊駱,。羅慧林。夏嘯涵等,，對(duì)于他們教師經(jīng)常根據(jù)他們的特點(diǎn)備課,，設(shè)計(jì)提問(wèn)。爭(zhēng)取讓他們學(xué)習(xí)上能吃飽,。

(五)嘔心瀝血轉(zhuǎn)化學(xué)困生

數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇五

一學(xué)年很快就過(guò)去了,，回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作,，感受頗多。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,。

1、參加的活動(dòng)

三月份,，我參加了區(qū)里教海探航大賽,，上了一節(jié)數(shù)學(xué)課。因?yàn)槭谴韺W(xué)校參加比賽,，所以格外重視,。為了不耽誤常規(guī)教學(xué)，只能利用自己的休息時(shí)間備課,、完善教案,，最后在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，這節(jié)課收到了很好的效果,。剛剛參加完區(qū)里的比賽,，學(xué)校又進(jìn)行了全體教師的教學(xué)大賽，這次要求上的數(shù)學(xué)課,，我馬不停蹄地備了一節(jié)數(shù)學(xué)課,。五月份，學(xué)校召開(kāi)了首屆“家長(zhǎng)開(kāi)放日”,，面對(duì)家長(zhǎng)我上了一節(jié)數(shù)學(xué)課,，受到了到場(chǎng)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。學(xué)期末,，學(xué)校又檢查各班的讀書(shū)情況,，這次檢查時(shí)間緊、任務(wù)重,，幸好每年的讀書(shū)活動(dòng)我們都是扎扎實(shí)實(shí)地去做,，所以這次活動(dòng)也較圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。在這期間,，我還協(xié)助體育老師接受區(qū)里體質(zhì)健康檢測(cè),；協(xié)助馬躍老師錄了一節(jié)體育課。

2,、常規(guī)工作

我利用假期時(shí)間認(rèn)真鉆研教材,、教參,，根據(jù)大綱要求認(rèn)真?zhèn)湔n，做到量足,、詳細(xì),、實(shí)用性強(qiáng)，我的備課被評(píng)為一等備課,。因?yàn)轭^一次教五年級(jí),，所以在平時(shí)教學(xué)中我不敢有一點(diǎn)含糊，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)和同年組的老師交流,，力爭(zhēng)做到知識(shí)的準(zhǔn)確性,。指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)方面我想盡了方法，我輔導(dǎo)的各科作業(yè)都被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè),。批改學(xué)生的家庭作業(yè)我一直沒(méi)間斷過(guò),，做到一課一批，批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤,，爭(zhēng)取做到一課一清,。

1、充分發(fā)揮干部的作用,。

開(kāi)學(xué)初我班進(jìn)行了班級(jí)干部改選,，落實(shí)了每個(gè)班級(jí)干部的管轄范圍和職責(zé)，學(xué)生們漸漸大了,，已經(jīng)有能力管理好自己的一攤工作,，我放手讓他們?nèi)ス埽儒憻捔藢W(xué)生的能力,，也使我可以騰出更多的時(shí)間照顧學(xué)困生,。本學(xué)期我們的衛(wèi)生區(qū)是偏樓，地方雖然不大,，但任務(wù)重,、壓力大。但學(xué)生絲毫沒(méi)有懶惰情緒,，無(wú)論刮風(fēng)下雪,，每天堅(jiān)持三掃一撿，常常受到領(lǐng)導(dǎo),、值周老師的表?yè)P(yáng),。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

我們班學(xué)困生比較多,，尤其是到了五年級(jí)，知識(shí)點(diǎn)更雜亂、難理解了,，有部分同學(xué)已經(jīng)吃不消了,。我通過(guò)發(fā)信息的方式與家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)他們和我一起抓孩子的成績(jī),，確保他們?cè)诩抑械淖鳂I(yè)及時(shí)完成,，并提高作業(yè)質(zhì)量。期末,，我把學(xué)困生單人單桌,，這樣便于做練習(xí)時(shí)我單獨(dú)輔導(dǎo)，有的時(shí)候輔導(dǎo)不過(guò)來(lái),，就找一些好學(xué)生,、做題特別快的孩子一對(duì)一地進(jìn)行輔導(dǎo)。期末考試前的一段時(shí)間,，后進(jìn)生常常是進(jìn)到教室一坐就是一天,，舍棄了自己玩的時(shí)間，我也舍棄了自己休息的時(shí)間幫助他們,。還好，功夫不負(fù)有心人,，在期末數(shù)學(xué)考試中,，我班只有一個(gè)學(xué)生不及格的，另外一個(gè)后進(jìn)生取得了80分的好成績(jī),。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我深深地感到了孩子們的進(jìn)步和收獲：優(yōu)秀作業(yè)中有他們的努力,，禮儀旗中有他們的功勞,，書(shū)香節(jié)匯報(bào)中有他們的身影,，基礎(chǔ)學(xué)力競(jìng)賽上有他們的付出，每一次好成績(jī)的取得都凝聚了孩子們共同努力的汗水,。此外,，我執(zhí)教的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》在區(qū)教海探航大賽中榮獲一等獎(jiǎng)；設(shè)計(jì)的《旅游費(fèi)用》教案被評(píng)為二等獎(jiǎng),；在綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中,，我設(shè)計(jì)的《生活中的紙》被評(píng)為二等獎(jiǎng)。

1,、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多,，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少,。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。

總之,，無(wú)論是教書(shū)還是育人，都學(xué)無(wú)止境,，在以后的工作中我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，繼續(xù)探索,，使教學(xué)工作更上一層樓,。

數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇六

這學(xué)期我擔(dān)任高一__、__兩個(gè)普通班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。深入研究教法,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)：

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生狀況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。一方面,，從學(xué)生基礎(chǔ)來(lái)看,，學(xué)生底子，另一方面，上課比較活躍,，上課氣氛十分用心,，但中等生、差等生占較大的比例,，尖子生相比較較少,。因此，講得太深,，沒(méi)有照顧到整體,，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不是很理想,。從此能夠看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際狀況，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響,，這根提高數(shù)學(xué)高效課堂有很大的關(guān)系,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的`環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和用心性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)”。我明白到備課的重要性,，因此,，每一天我都花費(fèi)超多的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿(mǎn)意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了超多的比較感興趣的事例和教具，授課時(shí)就胸有成竹了,。

數(shù)學(xué)是一門(mén)工具學(xué)科,，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好數(shù)學(xué)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)數(shù)學(xué),，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些笑話和數(shù)學(xué)典故,，讓他們更了解數(shù)學(xué)，更喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。只有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，才能提高同學(xué)們的解題潛力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

因?yàn)閿?shù)學(xué)的特殊狀況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差兩極分化的現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對(duì)不能忽視,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。數(shù)學(xué)是語(yǔ)言,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多想,，多練。為此,，在自修時(shí),，我堅(jiān)持下班了解自修狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取扎實(shí)基礎(chǔ)的方式，先打?qū)嵥麄兊幕A(chǔ),，然后想辦法提高他們的潛力,。

由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，期望在未來(lái)的日子里,，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、前輩們的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇七

本學(xué)期，主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹了“全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要”精神,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力為重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研，加大了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材的培訓(xùn)力度,，轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展,，為學(xué)生終身可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件，而教育者的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,，因此,，本學(xué)期，全市數(shù)學(xué)教師結(jié)合本校實(shí)際制定切實(shí)可行的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,，采用個(gè)人自學(xué)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合等多種形式的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）及有關(guān)新課程的理論叢書(shū),，使全體教師樹(shù)立起四個(gè)觀念：

（1）教育觀：基礎(chǔ)教育要為兒童的終身發(fā)展打基礎(chǔ)，要面向每一個(gè)兒童的需要,，努力創(chuàng)造適合兒童的教育,。

（2）課程觀：課程不是靜態(tài)的封閉的文本，而是動(dòng)態(tài)的過(guò)程中逐步構(gòu)建起來(lái)的體驗(yàn)與會(huì)話,。教師不是課程的被動(dòng)實(shí)施者,，而是應(yīng)該和學(xué)生一起成為課程的有機(jī)組成部分，成為課程的積極開(kāi)發(fā)者和主體,。

（3）教學(xué)觀：教學(xué)已不再是忠實(shí)而有效地傳遞課程的過(guò)程,，而是課程的創(chuàng)生開(kāi)發(fā)的過(guò)程，是師生交往,、積極互動(dòng)共動(dòng)發(fā)展的過(guò)程,。

（4）評(píng)價(jià)觀：新課程關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，而讓每個(gè)學(xué)生都獲得發(fā)展,，則必須改變傳統(tǒng)的以甑別為主的評(píng)價(jià)觀,，取之以關(guān)注過(guò)程的，以質(zhì)性評(píng)定為主,，側(cè)重發(fā)展的評(píng)價(jià)觀,。從而為課改工作的順利、健康地進(jìn)行作好準(zhǔn)備,。

1,、本學(xué)期，我們除在數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)中認(rèn)真貫徹研討了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神并布置了有關(guān)工作外,，一方面,，在文化小學(xué)和南門(mén)街小學(xué)對(duì)全市一年級(jí)數(shù)學(xué)教師組織了兩次一年級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材教材教法的培訓(xùn)活動(dòng)；在綢繆小學(xué)對(duì)全市五年級(jí)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了蘇教版（修訂版）教材教材教法的培訓(xùn)活動(dòng),，使有關(guān)教師很好地領(lǐng)會(huì)了編者的意圖和把握了教材的精神,；另一方面，設(shè)立了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課程改革的中心組,，并組織在實(shí)驗(yàn),、上沛、周城等小學(xué)多次上研究課,、作課改的講座和進(jìn)行研討活動(dòng),，為廣大實(shí)驗(yàn)教師示范、引路,。另外,，我們還扎實(shí)地組織了各種評(píng)比活動(dòng)：

（2）數(shù)學(xué)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)，并從中選出一部分參加常州市年會(huì)論文評(píng)比,，獲得一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名和三等獎(jiǎng)3名的好成績(jī),。

2、發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，抓實(shí)課改工作,。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其精神的基礎(chǔ)上,，各校充分發(fā)揮教研組的作用,，組織集體備課，研究如何將新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),。本學(xué)期，我們對(duì)全市許多學(xué)校（特別是對(duì)全市課改基地學(xué)校）的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了調(diào)研,，特別是深入課堂第一線聽(tīng)了大量的課,，用先進(jìn)的教學(xué)理念對(duì)學(xué)校校本培訓(xùn)和集體備課、課堂教學(xué),、教學(xué)評(píng)價(jià)等工作進(jìn)行了及時(shí)的反饋和有力的指導(dǎo),，并對(duì)課改過(guò)程中存在的共性問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的分析并提出改進(jìn)完善的措施和策略在網(wǎng)上發(fā)布，以供全市數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí),，逐步做到在每位教師每節(jié)課的備課,、上課和教學(xué)評(píng)價(jià)中都能較好地體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。

重視課題研究的過(guò)程,。本學(xué)期,，我們著重抓了省級(jí)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”和常州市級(jí)課題“在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行知識(shí)‘再創(chuàng)造’，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的實(shí)驗(yàn)研究”這兩個(gè)創(chuàng)新課題的研究,。共開(kāi)展了4次全市研究活動(dòng),，每次活動(dòng)中都結(jié)合當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的突出問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入探討和研究,，做到了每學(xué)期有研究計(jì)劃,、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；每次活動(dòng)有重點(diǎn),、有布置,、有準(zhǔn)備、有反饋,、有理論學(xué)習(xí)和探討,、有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)、有評(píng)價(jià)反思和資料積累,。課題組教師努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐,，把教改實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)加以總結(jié),、交流和完善,。另外,，省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)還以教育部重點(diǎn)課題“在新的平臺(tái)上評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的研究”為切入口，加強(qiáng)了課堂教學(xué)改革的研究,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇八

課程教革是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程,，課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施,，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué),。就本學(xué)科在實(shí)驗(yàn)區(qū)基本情況來(lái)看,，盡管《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）所倡導(dǎo)的理念反映了時(shí)代的要求和課程改革的總趨勢(shì),，已逐步得到社會(huì)和數(shù)學(xué)教育工作者的普遍認(rèn)同,，但相對(duì)于教學(xué)實(shí)踐來(lái)說(shuō),，一些先進(jìn)的理念還過(guò)于抽象和概括,，許多教師在教學(xué)實(shí)踐中遇到了一系列具體的問(wèn)題,，產(chǎn)生了種種的困惑,。隨著我省新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn),，先進(jìn)的理念與教學(xué)現(xiàn)實(shí)之間的矛盾已日益凸現(xiàn)出來(lái),。因此，工作將繼續(xù)以新一輪課程改革的有效推進(jìn)作為中心任務(wù),，把如何在新課程理念的指導(dǎo)下改革學(xué)科教學(xué),，作為教研工作重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題，也是學(xué)會(huì)工作的重點(diǎn),。

繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師在新課程實(shí)施中面臨的問(wèn)題,，探討解決問(wèn)題的策略。

組織參加第八屆課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。

舉辦浙江省第十屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

組織參加全國(guó)小數(shù)會(huì)第七屆課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

組織優(yōu)秀論文和教學(xué)案例的評(píng)比活動(dòng),。

各課題組按計(jì)劃開(kāi)展課題研究活動(dòng),。

這就是我的具體總結(jié)，闡述了我在工作上的具體安排,。在新的素質(zhì)教育條件下,，就是這樣繼續(xù)努力的提高自己，完成自己的為了教育孩子才走上教師這一工作崗位的心愿,。也是為了自己良心的安慰,，必須要不停的提高自己。

教育好下一代是保持我們祖國(guó)繼續(xù)興旺發(fā)達(dá)的絕對(duì)措施,，我們不能把下一代教育垮了,，那樣就把我們的祖國(guó)的未來(lái)就毀在我們手里。我肩負(fù)著如此光榮而又艱巨的任務(wù),，我深知自己肩膀上責(zé)任的重大,，所以我一直在努力,。

做好一名人民優(yōu)秀教師，不是說(shuō)著就能做到的,，需要的是時(shí)間,，需要時(shí)間來(lái)證明的，時(shí)間證明一切,。一個(gè)人在崗位上需要時(shí)間來(lái)證明你的對(duì)與錯(cuò),。我堅(jiān)信我只要努力了就會(huì)看到自己成功的那一天。